作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
小班體育教案找朋友篇一
1.學習彈跳的方法，練習跳的動作,；
2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍,；
3.喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則,。
1.在室外選擇較平整的場地,。
2.運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離,。
（一）,、準備活動
教師編兒歌《小青蛙》：“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大,，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲,，跳起來——吃掉它,！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作,。）
（二）,、鞏固練習青蛙跳的動作
1.幼兒練習并腳、分腳跳,，提出跳躍的要領(lǐng),。
2.聽鼓聲進行并腳跳、分腳跳,。咚：并腳跳,。嗒：分腳跳。咚嗒：并腳分腳跳（并腳跳,，并腳跳,，我的寶寶并腳跳……）
（三）、進行游戲：小青蛙跳荷葉請幼兒分成男孩和女孩,?！拔业那嗤軐殞殏儯裉煳覀円荣愄扇~,，看誰能從荷葉上跳到對岸,。”
1.先請一名幼兒示范,，請孩子從起線開始,，從一個圈跳到其他圈里,，一邊跳一邊說：“青蛙寶寶，要回家,，跳——跳,，呱——呱，跳——跳,，呱——呱，跳跳跳,，呱呱呱,，青蛙寶寶回到家！”
2.引導幼兒觀察,，互相學習小青蛙的跳躍動作,，了解手臂和腿的動作要配合才能跳得遠。
3.指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的動作要配合才能跳得遠,。
（1）引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠,，他是怎樣跳得,？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠,。
（2）根據(jù)孩子的活動情況,，練習三次，教師逐漸加大圈與圈的距離,。（先男孩女孩一起跳荷葉,，荷葉緊靠在一起。然后增長荷葉與荷葉的距離,，男孩先跳,，女孩觀察，交流他是怎樣跳的,。交換角色再次進行練習）
（四）,、游戲：小青蛙捉害蟲
1.教師重新擺放犬的位置，加大圈與圈的距離和長度,。
2.提出游戲規(guī)則：幼兒依次從圈的起點雙腳跳到終點,，取出草地里的害蟲，每人拿一條害蟲,，從旁邊跳到起點,，把害蟲放到框里，游戲結(jié)束,。
3.指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,，進行游戲《小青蛙跳荷葉》,；
（五）、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,，（抖腿,、捶腿）。
小班體育教案找朋友篇二
1,。體驗大家一起玩小飛機的快樂,。
2。學習肩上投遠的.動作
3,。知道在人少的地方游戲,，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
1,。經(jīng)驗準備：平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲,。
2。物質(zhì)準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機）,，音樂磁帶,，錄音機。
掌握肩上投遠的動作要領(lǐng),。
練習肩臂一起運動向前方投遠,。
1。放音樂,。聽音樂做準備,，重點活動上身和手臂，如伸伸臂,、揮揮手等,。
2。游戲：“小飛機飛起來”,，練習向前方投遠的動作,。
要求：幼兒要將小飛機舉過肩頭，向后揮動上臂,，向前上方將小飛機投出去,。
3。游戲：“飛上藍天做游戲”
4,。放松游戲：“我學飛機飛上天”,。
小飛機
小飛機，真淘氣,，
要到天上做游戲,。
我把飛機舉起來，
用力讓它飛出去,。
小小飛機真歡喜,，
天上飛來又飛去,。
小班體育教案找朋友篇三
進入小班下學期后，幼兒的運動能力明顯增強,，動作的協(xié)調(diào)性,、持久性正在逐步提升。本活動的設(shè)計和組織正是建立在幼兒現(xiàn)有的發(fā)展水平之上,，旨在培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，讓幼兒體驗運動的快樂,，促進幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的全面發(fā)展,。
整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自然,、生動,、有趣的活動環(huán)境,，引領(lǐng)幼兒融入情境、引發(fā)幼兒與教師,、同伴,、材料充分互動，從中獲得積極的情感體驗和積累基本的運動經(jīng)驗,，實現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展,。
1,、在彩色綢上嘗試不同的玩法,，發(fā)展走、跑,、爬,、跳等基本動作。
2,、依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運動的方式,，體驗集體游戲的快樂。
紅,、黃,、藍大綢布若干，竹梯,、平衡木：錄音機,、音樂磁帶,。
一、熱身運動：快樂小司機,。
師：天氣真好,，我們一起開著小汽車去公園玩吧！（聽著音樂做律動：模仿檫車,、開車,、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作,。）
師：公園到了,，我們把汽車停好，進公園玩嘍,！
二,、情景游戲：彩綢變變變。
1,、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
師：這里有兩條小路,，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路,，提示幼兒保持身體平衡,。）
2、經(jīng)過小河跳一跳――把藍色綢布對折成小河狀
師：前面有兩條小河擋住了去路,，你有什么好辦法,？（幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河．）
3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀
師：小朋友們都過河了嗎,？我們一起鉆山洞嘍,。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”,。）
三,、自由探索：彩綢真好玩（自由探索彩綢的多種玩法。）
師：這里有好多彩綢,，你們看看有些什么顏色,？（紅、黃,、藍）數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢,？
師：漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢,？
（引發(fā)幼兒想出不同的玩法,，如倒爬；順爬,；滾,；抖動彩綢,，幼兒用腳踩：幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿；兩位教師拉住彩綢兩頭,，幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩,；用彩綢作漁網(wǎng)，玩捕魚,、坐轎子等游戲,。）
師：下雨啦，快點找個地方躲起來吧?。ㄒ黄鸲愕酱蠹t傘下）風好大呀,，把大紅傘吹上去了，風小了,，大紅傘下來了,。（變換傘的高度）
師：哎呀，一陣大風吹過來,，把大紅傘吹跑了,，我們快去把它追回來吧（大紅傘四處移動，幼兒跟著目標快速追逐奔跑,。）
師：大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點,，我們再也淋不到雨啦,！
四、放松整理,。
師：雨停了,，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧,！
小班體育教案找朋友篇四
1,、教幼兒練習在寬25厘米的紙板上走，增強幼兒的平衡能力,。
2,、發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)他們的想象能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。
重點：發(fā)展幼兒的基本動作,。
難點：增強幼兒的平衡能力,。
1、小動物玩具人手一個,，兩個長約30厘米,、寬約25厘米的紙板,。
1、開始部分,。
幼兒手拿兩塊紙板,，合成一塊做方向盤進場，隨音樂做紙板操,。
2,、基本部分。
(1)幼兒自由玩紙板,，進行一物多玩練習,。教師："紙板可好玩了，可以在上面走,，可以跳,，還能怎么玩?"
(2)游戲"送小動物去玩"。教師做簡單后,，教師把紙板鋪成若干小路,，在小路前站成一橫排，教師交代游戲玩法和規(guī)則,。
(3)組織幼兒進行游戲,。游戲進行2~3次。
3,、結(jié)束部分,。
游戲"晴天和雨天"。
結(jié)束時,，教師說："下雨了!"幼兒頭頂紙板離開場地,。
小班體育教案找朋友篇五
體育活動前評析最近一段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子們對小枕頭很感興趣,，午睡時他們一會兒抱抱小枕頭,，一會兒又拋接小枕頭，非常開心,。我想：何不收集一些靠墊,，組織一系列活動，讓孩子們在玩中獲得一些認知經(jīng)驗,，得到一些動作發(fā)展呢,？為了讓孩子能更加快樂地玩，我設(shè)計了螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶玩“面包”的情節(jié),，增強了活動的游戲性和情景性,。
1、喜歡玩靠墊，初步感受靠墊的不同玩法,。
2,、激發(fā)對體育活動的興趣，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。
3,、體驗與同伴一起玩耍的樂趣。
1,、螞蟻胸飾,、螞蟻背心、大靠墊（靠墊的邊緣縫合）,。
2,、場地上鋪上地毯，活動前為幼兒脫掉鞋子,。
（說明：螞蟻背心的背面縫有尼龍褡袢,，靠墊的一面也有尼龍褡袢，這樣螞蟻寶寶可以牢牢地把面包背在背上）
一,、小螞蟻在媽媽的帶領(lǐng)下進入場地
螞蟻媽媽：寶寶們,，今天，我們帶著大面包到草地上去玩玩,，好嗎,？（音樂聲中，螞蟻寶寶和媽媽背著大面包邊爬邊念兒歌：“小螞蟻背面包,，嗨喲嗨喲爬呀爬,，嗨喲嗨喲爬呀爬，爬到草地去玩耍,?！保?/p>
二,、小螞蟻玩面包
1、親親大面包
螞蟻媽媽：大面包是我們小螞蟻的好朋友,，我們抱抱它,，親親它,，再站起來把大面包舉得高高的,，抱著面包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。
2,、自由玩大面包
（1）螞蟻媽媽：大面包真高興,，聽一聽，它好像在說話呢,！哦，大面包說：它想和我們小螞蟻一起玩呢,！那我們就帶著大面包玩一玩吧,。
（2）螞蟻媽媽鼓勵小螞蟻想出許多辦法玩面包。如：拋接大面包,，抱著面包滾一滾,，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上,，把面包壘高等等,。（教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1～2個動作）
3、玩“小路”
（1）接“小路”
螞蟻媽媽：寶寶們快過來看一看,，這兩只大面包連在一起多開心啊,，它們是好朋友呢！如果把這些大面包一個一個都連起來,，那一定很好玩的,，我們來試試吧?。ü膭钚∥浵伜蛬寢屢黄鸷献靼选懊姘币粋€一個接起來）
（2）玩“小路”
螞蟻媽媽：看看，這么多面包連接在一起,，變成了很長很長的什么呀,？（幼兒自由說）
螞蟻媽媽：現(xiàn)在，我們在小路上可以干什么呢,？誰會勇敢地爬過去！還可以怎么玩,？（引導幼兒在“面包小路”上走,、跳,、騎等）
三,、把“面包小路”抬回家
1,、下雨了
（放“下雨”音樂）螞蟻媽媽：聽一聽,，這是什么聲音？哎呀,，下雨啦！我們趕快把“面包小路”抬回家吧,！
2,、把“面包小路”抬回家
鼓勵小螞蟻一起把“面包小路”“嗨喲，嗨喲”抬回家。
把靠墊放在區(qū)域角，在日常生活中,，幼兒可以自由玩靠墊，并鼓勵幼兒繼續(xù)探索靠墊的不同玩法,，如可以玩“趕小豬”，背著靠墊走或跑等等,。
本活動在實施過程中,，幼兒始終處于積極、快樂,、主動的學習狀態(tài)中，活動設(shè)計體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念,，其教育價值取向強調(diào)的是讓孩子在活動中獲得經(jīng)驗、獲得發(fā)展,、獲得學會學習的能力,，活動中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化,，其行為從居高臨下的“落輸者”和“指導者”變?yōu)閮和瘜W習的“支持者”和“合作伙伴”。
教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣。在活動中，能為幼兒做好充分的準備,，活動中的每個環(huán)節(jié)緊扣主題，讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中，充分體現(xiàn)了幼兒在“玩中學”,、“學中玩”中掌握了知識和技能,。
教材內(nèi)容是幼兒易于理解感興趣,。在活動中，能為幼兒做好充分的準備,，活動中的每個環(huán)節(jié)緊扣主題，讓幼兒一直處于輕松愉快的氛圍中,，充分體現(xiàn)了幼兒在“玩中學”,、“學中玩”中掌握了知識和技能,。本活動在實施過程中，幼兒始終處于積極,、快樂,、主動的學習狀態(tài)中，活動設(shè)計體現(xiàn)了真正為了孩子發(fā)展的新課程理念,，其教育價值取向強調(diào)的是讓孩子在活動中獲得經(jīng)驗,、獲得發(fā)展、獲得學會學習的能力,，活動中教師的角色發(fā)生了質(zhì)的變化,，其行為從居高臨下的“落輸者”和“指導者”變?yōu)閮和瘜W習的`“支持者”和“合作伙伴”。（江蘇省淮安市金湖縣閔橋鎮(zhèn)幼兒園 張和蘭）
小班體育教案找朋友篇六
1. 培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識,。
2. 發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力,。
3. 引導幼兒練習在平衡板上行走。
1. 平衡板若干塊，壞蛋木偶,。
2. 錄音機,、磁帶。
(1).幼兒學解放軍跑步入場,。
(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作,。
(1).教師用生動的語言激發(fā)幼兒練習在平衡板或月亮板上行走。
(2).個別幼兒示范,，教師啟發(fā)引導,。
(3).幼兒自由練習，要求邊走邊練本領(lǐng),，如打槍,、開炮等。
(4).游戲:學做解放軍
教師交代游戲名稱,、玩法：小解放軍們,，我們剛剛接到一個任務(wù)，要到河的.對面去消滅一個敵人,。但路途遙遠,，我們必須先爬過幾座小山，再走過小橋,，最后每個人用學過的本領(lǐng)打敵人,。
幼兒游戲，教師觀察或參與,、指導,。
幼兒聽音樂一起跳舞，歡慶勝利,。
小班體育教案找朋友篇七
1,、嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法,。
2,、能肢體協(xié)調(diào)的做動作，體驗身體活動的樂趣,。
3,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
4,、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑、追逐的'樂趣,。
5,、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
1,、各種顏色鮮艷,、大小不同的布墊若干。
2,、烏龜房子一個,、布墊每人一個、音樂,。
一,、熱身活動隨音樂《動一動》幼兒做熱身運動，引出活動,。
師：寶寶們看,，這是什么啊?(教師拿出布墊)。
師：那你們說說都在哪里見過它,，小布墊有什么用啊?
師：是的,，在沙發(fā)上，在床上,，還有車里,。當我們在累的時候靠一靠它，坐一坐它,，可舒服了,。你們試一試,，是不是很舒服,。(請幼兒坐在布墊上休息一會兒)
二、自由探索布墊玩法
引導幼兒想一想布墊可以怎樣玩?鼓勵幼兒自由探索布墊的多種玩法,，調(diào)動參加活動的積極性,。
師：我們坐在屁股底下的都是布墊，你摸一摸,，布墊是軟軟的,，我們坐在上面可舒服了。我們和布墊一起做游戲好不好?你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?(頂布墊,、夾著布墊跳,、從布墊上跳過去、排火車,、飛盤,、開、放鞭炮,、藏貓貓等游戲,，選擇一種比較有代表性的大家一起玩一玩,。)
三、情景游戲
1,、開到小烏龜家做客,。
教師：可是小烏龜家住得很遠，我們怎么去小烏龜家呢?(鼓勵幼兒用布墊當方向盤,，開去,。)(播放音樂《小》)教師：快看，小烏龜家到了,，我們快和小烏龜打聲招呼吧——小烏龜,，你好!
2、烏龜爬游戲,。(練習背著布墊爬行)教師：寶寶們,，我們和小烏龜做游戲好嗎?我們來玩烏龜爬的游戲吧!哎呀，寶寶們,，你們看烏龜背上有個大大的殼,，可是我們沒有啊，怎么學烏龜爬呀?(鼓勵幼兒想辦法,，用布墊做殼,。)
教師：你們想的辦法真好!哇!前面有一塊大草地，讓我們比賽看誰先爬到草地上去,。(讓幼兒背著布墊爬行,，不能讓布墊掉下來，和幼兒進行比賽,，讓游戲更具有挑戰(zhàn)性,。)
3、放松運動教師：“哇!草地好大好美啊,，我們也好累了,，讓我們坐下來休息一會兒吧?！?聽音樂,，讓幼兒捶捶胳膊、敲敲腿,、互相捶捶背,。)
四、活動結(jié)束
教師：“寶寶們,，我們出來玩了好久該回家了,，讓我們開著小一起回家吧!”(隨音樂開著離開活動場地)
活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課,，教育活動應以幼兒的需要,、興趣,，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn),、探討、尋找,，讓孩子在觀察時享受探索的快樂,。一節(jié)課下來，我個人認為,，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點,。
小班體育教案找朋友篇八
1、學習用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動,。
2,、能夠克服困難，堅持把紙箱運到終點,，體驗身體滾動帶來的快樂,。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
4,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。
1,、每人一個紙箱(去掉上下部分)、地墊若干,。
2,、小刺猬頭飾、“果子”每人一個,、小熊手偶一個,。
3、課件,。
學習用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動，體驗身體滾動帶來的快樂,。
1,、角色扮演，活動身體,。
(1)教師扮“刺猬媽媽”,，小朋友們扮“刺猬寶寶”。
(2)“媽媽”帶“寶寶們”做熱身運動,。
2,、提問：小刺猬有一項本領(lǐng),，你們知道是什么嗎?一起觀看視頻，引導幼兒說出小刺猬的本領(lǐng)(滾動),。
3,、“媽媽”教“寶寶們”學習本領(lǐng)——練習側(cè)身滾動動作。
(1)“媽媽”示范,，教給“寶寶”動作要點：側(cè)身滾動時下巴要下壓,，兩只手交叉放在胸前，雙腿要繃直,，全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾,。
(2)分組請“刺猬寶寶們”玩滾動游戲，并適時進行安全教育：提醒大家注意保持距離,，不要碰到別人,。
4、游戲“小刺猬運紙箱”,。
(1)用小熊手偶創(chuàng)設(shè)情境,，引出“運紙箱”的主題，引導幼兒說出用側(cè)身滾動帶著紙箱動的方法,。
(2)“小刺猬運紙箱”,，鼓勵“寶寶們”克服困難，堅持把紙箱運到終點,，完成任務(wù)的“小刺猬”會得到一個“果子”作為獎勵,。
5、“得到‘果子’了,，好高興啊,，一起跳個舞慶祝一下吧!”“媽媽”帶“寶寶們”做放松運動，活動結(jié)束,。
游戲是幼兒最喜歡的活動,。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。保護好自己的同時也要注意別碰傷別人。尤其是在練習側(cè)翻滾的時候有的幼兒的動作不夠規(guī)范,，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落,。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復練習后,，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動作,。最后，通過競賽,，讓他們感受到了游戲的激情,、魅力和快樂,。同時鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽感?？傊ㄟ^本次活動使我深深知道興趣是最好調(diào)動幼兒積極性的最好最有效的方法,。今后我會再接再厲，把每一堂課準備好,、設(shè)計好、開展好,、完成好,。
小班體育教案找朋友篇九
1．練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量,。
2．激發(fā)對體育活動的興趣,，充分體驗游戲的快樂,。
塑料圈每人一個,，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干,，小皮球,、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍）,，錄音機、磁帶,。
(一) 幼兒手拿圈開汽車進場,，跳開心舞,。
（二）游戲：“狼來了”。
1．搭建小兔的'家,。
教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品,。
2．講解購買物品的要求：每次只能買一樣物品,，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊：“狼來了,！”小朋友迅速逃回家,，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了,?！毙∨笥言俪鰜碣I東西。
（三）游戲：“小兔搬家”,。
1．教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法,。
教師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們,，我們還是搬家吧,。”
討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走,。
示范夾物跳的搬家方法,。
2．造新家。
自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂瓶搭成）,，夾著圈跳到家的新址,，把圈搭成一個新家（圓形或方形），再爬過小山坡（堆成山坡狀的墊子）,，鉆過山洞,，回到原處。
3．介紹搬家的路線,。
自選小橋路或小樹林路,，夾一樣東西跳到新家，把物品放進新家的筐里,，再爬過小山坡,，鉆過山洞，繼續(xù)搬家,。
（四）放松整理活動,。
1．東西分類。
２．放松活動：互相敲敲腿、捶捶背,、揉揉肩,。
戶外活動：帶領(lǐng)幼兒進行這一游戲。
小班體育教案找朋友篇十
1,、能夠積極參與集體游戲活動,。
2、在游戲中學會聽教師的口令,。
3,、訓練幼兒手拉手拉一個圓圈。
4,、鍛煉平衡能力及快速反應能力,。
5、樂于參與體育游戲,，體驗游戲的樂趣,。
1、請小朋友手拉手拉成一個大圓圈,。
2,、老師說放氣時，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走,，小手不能放掉;當老師說打氣時小朋友立即往后退把圓圈拉大,，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了,。
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。活動中,，我緊緊把握這個理念,，使幼兒在積極愉快的.氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識,、理解了學習內(nèi)容,。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極,，較好地達到了預期設(shè)計的活動目標,。
小班體育教案找朋友篇十一
1.讓幼兒練習鉆和爬的基本動作，提高幼兒手腳協(xié)調(diào)性,。
2.讓幼兒感受游戲的快樂,。
拱形門、自制糖果,、動物頭飾（每人一個）,。
游戲前讓幼兒做熱身活動。
（一）熱身活動，教師隨幼兒一起聽音樂學小動物走路,，聽著音樂學做動物模仿活動腰,、手腕,、腳腕等,，做好準備活動。
（二）組織游戲——取糖,，引導幼兒會準確的鉆,、爬。
1.游戲玩法及規(guī)則：教師在場地中央放好拱形門,，在拱形門前擺好自制糖果,，教師說游戲開始，幼兒用準確的游戲規(guī)則快速地鉆,、爬過拱形門拿到自己的糖果（每次每人只需一塊糖果）返回,。
2.讓幼兒按游戲規(guī)則進行游戲。
幼兒熟悉玩法后,，可讓幼兒玩幾次游戲后,，總結(jié)幼兒游戲情況，提出新的游戲規(guī)則,，引導幼兒探索游戲的新玩法,。
（三）放松活動
1.教師評價游戲情況，表揚遵守規(guī)則的好孩子,。
2.帶幼兒做放松活動,，聽音樂模仿動物走路，進活動室和喝水,、入廁,。
小班體育教案找朋友篇十二
1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感,。
2,、發(fā)展幼兒走、跑動作的協(xié)調(diào)性和反應的靈敏性,。
3、引導幼兒能聽信號準確地向指定方向小碎步走,、起重走和跑,。
紙花若干，小藍一個,；活動前教幼兒熟悉兒歌,。
（一）開始部分；
幼兒排成一列橫隊，站在場地一邊,，每個幼兒手拿一朵化,。教師扮媽媽，手提小藍站在場地中央,。
（二）基本部分：
教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：：大紅化,，真美麗，紅花獻給好媽媽,。“說完兒歌,，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花,，把花輕輕放進小藍,，然后小碎步走回原位站好,。最后媽媽舉起小藍說：謝謝孩子們?！庇螒蚪Y(jié)束。
〈三〉結(jié)束部分：教師講評,。收放教具
讓幼兒回家后和媽媽一起練習紅花獻給好媽媽的游戲,。
小班體育教案找朋友篇十三
1、探索米袋的多種玩法,，運用米袋快樂地游戲,。
2、練習走,、跑,、跳,、爬的動作技能,，重點練習套袋學袋鼠跳。
3,、體驗情境游戲的樂趣,。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗健康活動的樂趣,。
5,、能根據(jù)指令做相應的動作。
米袋人手一個,、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍),、錄音機、磁帶,。
寶寶們,，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩米袋,，走,，背上米袋出發(fā)吧!
【突然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】,。
哇，剛才好大的雨,，把我們身上都淋濕了,，來甩甩袋，把它晾一會,。甩甩頭上的雨水(做頭部運動),，手上的，腳上的(做四肢運動),，還有身上的(做全身運動),。
(分析：活動開始我用雷聲、下雨了的情境導入,，引導幼兒快速想象把米袋當作傘,，練習快走、快跑,、慢走及雨停后進入熱身運動,，在這一環(huán)節(jié)即進行了熱身，又能將孩子帶入玩米袋的活動中,，產(chǎn)生玩米袋的興趣,。)
1、探索米袋的多種變化
寶寶們,，剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘,，為我們擋雨。想一想,，它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試,。
(分析：鼓勵幼兒自己嘗試米袋的變化，老師及時觀察指導,，請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果,，肯定,、支持他們的想法，并讓大家來模仿米袋的變化,。在這個探索環(huán)節(jié),，給予幼兒充分的時間探索體驗，引導幼兒別出心裁地玩,、互助合作地玩,，讓幼兒玩出趣味，玩出智慧,。)
2,、感受布袋的“一物多玩”
媽媽也來變變變，變成小球拋一拋,，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對折),，跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(米袋再對折)，變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變,，變成長長的橋,。變成袋鼠跳一跳。
重點講授“袋鼠跳”要領(lǐng)：兩腳并攏伸到袋底,，手往上用力拉緊口袋,，跳時腳尖著地很輕巧。
(分析：在跳躍時幼兒動作規(guī)范,，由易到難,，如：先讓幼兒穿好跳袋隨意跳，增加障礙物加深難度,，從活動中可以看出孩子的合作能力,、協(xié)同動作能力是不斷提高的，同時也能看出孩子們各個洋溢著合作成功后的喜悅,。)
幼兒用米袋裝上媽媽準備的禮物(球),，快快樂樂運回家?；丶彝局?，教師用兒歌小結(jié)本次活動米袋的玩法。米袋米袋真神奇,，變成小傘來避雨,，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走,，變成袋鼠跳呀跳,。米袋米袋真好玩，裝好禮物回家喔!
(分析：針對孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性,，我設(shè)計了送禮物—運球,，這一環(huán)節(jié),，讓孩子們高興的把球裝進口袋，在這一活動中我以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發(fā),，使幼兒實現(xiàn)他們的游戲愿望,。再加上有老師的鼓勵也完成了動作。孩子們充滿激情,，完全沒有疲憊的意思,，這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望，增強了勇氣與自信心,。)
師：小朋友你們累了吧,，我們一起來放松吧!
聽音樂《彩虹的約定》，幼兒跟隨教師做放松動作,。
(分析：最后環(huán)節(jié)的梳理,，既為今天的活動做一個簡短的小結(jié)，也在優(yōu)美的音樂中放松了身體,。)
小班體育教案找朋友篇十四
1,、練習輕輕的走和跑。
2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。
4、能根據(jù)指令做相應的動作,。
小班體育優(yōu)秀教案《貓和老鼠》
準備一個老貓頭飾一個,，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏,?；顒忧皩W習游戲中的兒歌。
1,、導入：教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作,。
2、展開：
（1）教師講解游戲玩法,，組織幼兒進行游戲,。
（2）游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見,。
（3）幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓,。
3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步,。
選材新穎動畫《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題,，而動畫中,，貓和老鼠豐富的動作與表情，給孩子們帶來了極大的興趣和模仿的動力,。孩子們會在不自覺的情況下跟著做動作與表情,。所以在整個活動中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。教學形式多樣,，即體現(xiàn)了集體活動,，又關(guān)注了小組活動以及個別活動。
小班體育教案找朋友篇十五
1,、學習聽信號手膝著地爬行,，增強幼兒四肢的肌肉力量。
2,、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
1、音樂：動物狂歡節(jié)
2,、烏龜?shù)念^飾若干
一,、熱身活動
1、扮演角色,，幼兒戴上烏龜?shù)念^飾,。
教師：現(xiàn)在你們就是小烏龜了，我就是烏龜媽媽,。
2,、師幼一起做熱身運動。
教師：今天天氣真好,，我們聽著音樂,，做做運動吧!
點點頭，伸伸臂,，踢踢腿,，蹦蹦跳，扭扭身子轉(zhuǎn)個圈,。
二,、開始游戲
幼兒扮烏龜站在起跑線上。教師發(fā)出口令,，幼兒手腳著地向前爬行,，比比誰爬的快。
三,、聽信號爬
請幼兒聽信號向前爬,、向后倒退爬。
四,、整理活動
放松活動“烏龜游泳”,。
