作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇一

繩子是幼兒生活中常見的物體,，繩子的可塑性大,，是幼兒非常喜愛的玩具，利用玩繩子來發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，易激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。本次活動(dòng)的重點(diǎn)旨在發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、平衡和投擲等基本動(dòng)作技能,，難點(diǎn)則是引導(dǎo)幼兒探索出繩子的多種玩法，激發(fā)幼兒對(duì)玩繩的興趣,，并培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造性思維能力,。

1、學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法,，練習(xí)走,、跑,、跳,、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力,。

2、形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神,，對(duì)玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

1,、幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗(yàn),。

2、貓頭飾一個(gè),、與幼兒人數(shù)相等的繩子,、錄音機(jī)及伴奏磁帶、活動(dòng)場(chǎng)所,。

1,、開始部分：

師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂做模仿熱身運(yùn)到,；扇翅膀（上肢）,、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）,、磨爪子（腹臂）,、跳舞（跳躍和放松）等運(yùn)動(dòng)。

2,、基本部分：

（1）取繩子,。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個(gè)幼兒捉一條蟲子,。

（2）玩繩子,。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動(dòng),。

①幼兒自由玩繩子,，鞏固幼兒在角區(qū)

活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂）

師：請(qǐng)小雞們來玩一玩繩子,，看誰玩的方法多,，玩法與別人不一樣,，還可以和小伙伴一起玩。

②幼兒說說做做自己的玩繩方法,。

師：請(qǐng)小雞說說你用繩子做什么,？你是怎么玩的？

③老師總結(jié)繩子各種玩法,，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩,。鼓勵(lì)幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動(dòng)與他人合作游戲,，提醒注意安全,。

（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓

①另一教師扮演野貓出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法,，并進(jìn)行演示,。（野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息,。）

②再次引導(dǎo)幼兒大膽想象,，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸,、捆綁等方法,。

③幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動(dòng)作,。

3,、結(jié)束部分

（1）以表揚(yáng)為主評(píng)價(jià)雞寶寶的聰明和勇敢。

（2）用繩子做小車隨音樂開回活動(dòng)室,，結(jié)束活動(dòng),。

延伸活動(dòng)

1、體育活動(dòng)區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習(xí),，在戶外活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法,，教師并給予指導(dǎo)，幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,。

2、在家里家長(zhǎng)也可以給幼兒提供繩類的器械,，幫助幼兒提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇二

1、幼兒主動(dòng)探索滾球,、自拋?zhàn)越?、拍球、傳球等玩球的方法和技能?/p>

2、樂意參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)玩球的興趣,。

3、提高幼兒控制能力,，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力,。

圈、皮球,、體操墊,、小椅子、球架,、磁帶,、紅黃綠大球若干

練習(xí)自拋?zhàn)越忧颍话搭伾M(jìn)行分類

情景：皮球廠生產(chǎn)了許多皮球,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去,，由于球總是亂滾,，所以小朋友要想辦法把球行走,，放到對(duì)面的椅子上，看誰辦法最多,？

一,、開始部分

導(dǎo)入游戲：教師邊演示邊對(duì)幼兒說：“大皮球真好玩，拍一拍,，它就跳,，滾一滾，到處跑,，踢一踢,，就前進(jìn)?！保ㄒl(fā)幼兒玩球的愿望）

二,、基本部分

1、幼兒探索玩球的方法,。幼兒自由玩球鼓勵(lì)幼兒想出多種玩球的方法,，并讓幼兒做示范（拍球、滾球,、拋接球等）,。

2、教師表演花樣玩球,，吸引幼兒組織幼兒練習(xí)玩球的方法,。

3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球,，要有球的孩子保護(hù)好球,，沒球的孩子動(dòng)腦筋把別人的球奪過來,。

情景表演：《趕小豬》

隔壁王大爺家的養(yǎng)殖場(chǎng)的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙,，我們要助人為樂,，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球）,，你喜歡什么顏色就參加哪個(gè)隊(duì),，想各種辦法把小豬趕回家。

（1）集體趕：分三路縱隊(duì)進(jìn)行滾球接力,，哪隊(duì)先完成為勝,。

（2）個(gè)別趕：請(qǐng)幼兒探索多種玩法趕小豬。

三,、結(jié)束部分

播放音樂做放松活動(dòng),。（教師領(lǐng)幼兒做皮球韻律操）

多元價(jià)值分析：

1、通過玩各種游戲,，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作，培養(yǎng)了幼兒的'想象力,。

2,、通過游戲培養(yǎng)了幼兒助人為樂的良好品質(zhì)，有助于幼兒的良好個(gè)性發(fā)展,。

3,、整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極參加各種游戲,，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發(fā)展,，幼兒也體驗(yàn)到了玩球的樂趣。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇三

1,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,。

2、學(xué)會(huì)躲閃,，培養(yǎng)幼兒合作能力,。

3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

1,、將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分幼兒作漁網(wǎng),。做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈,，做魚餌的幼兒站在圓圈中間。

幼兒邊念兒歌邊做游戲,，當(dāng)念道漁網(wǎng)來了捕小魚時(shí),，扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。

(1)即小朋友在畫定的池塘范圍內(nèi)跑,。

(2)當(dāng)說到最后一句“快快游”的時(shí)候,，才能跑。

(3)跑要注意安全,。

2,、教師示范動(dòng)作。

教師邊說兒歌邊做動(dòng)作,，(小魚小魚水里游,，游來游去點(diǎn)點(diǎn)頭，漁網(wǎng)來了捕小魚,，小魚小魚快快游,。幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動(dòng)作。)

3,、被捉到的幼兒不能再參加游戲,，直到把魚兒都捉完,。第二次游戲讓幼兒換角色,，游戲繼續(xù)，教師根據(jù)幼兒掌握游戲的情況,，適當(dāng)增加游戲難度,。

讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網(wǎng)小魚的游戲，想想還有什么好的玩法?

以游戲的形式貫穿始終,。愛游戲是孩子的天性,，整個(gè)活動(dòng)我以音樂游戲:小魚游、網(wǎng)小魚導(dǎo)入活動(dòng),。課堂環(huán)節(jié)緊湊,，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中,，我講游戲規(guī)則不到位,，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍,，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面,。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣,。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇四

1,、發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

2,、鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn),。

4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,，學(xué)習(xí)分工合作的能力,。

重點(diǎn)：發(fā)展幼兒向指定方向跑的能力。

難點(diǎn)：鞏固幼兒對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),。

貓頭飾一個(gè),，信封若干，封面上畫有圓形,、叁角形,、正方形。

在場(chǎng)地一端放叁個(gè)郵筒,，分別貼上圓形,、叁角形、正方形標(biāo)記,。

1,、開始部分。

教師帶領(lǐng)幼兒游戲：教師扮貓媽媽,，小朋友扮小貓,。做模仿操。

2,、基本部分,。

（1）教師示范講解游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,。

請(qǐng)一名幼兒根據(jù)教師的口令進(jìn)行游戲,，最后檢查信送對(duì)了沒有。

（2）讓全體幼兒進(jìn)行游戲并檢查所有的信是否送對(duì),，若有錯(cuò),，請(qǐng)幼兒重新送。重復(fù)游戲2——3次,。

3,、結(jié)束部分,。

（1）教師小結(jié)、評(píng)價(jià)游戲情況,。

（2）幼兒自由活動(dòng),。

（3）貓媽媽：小貓們，天快黑了,，我們一起回家吧,！全體幼兒回活動(dòng)室。

通過本次學(xué)習(xí),，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過的備課方式,。如怎樣備好課，備學(xué)生等等,。我們一定要通過不斷的再學(xué)習(xí)和再思考,，才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性，才能取得理想的教學(xué)效果,。其實(shí)幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的,，我們只有融入到他們當(dāng)中去，用自己的真心去愛每一個(gè)孩子,，一定會(huì)收到意想不到的回報(bào)的,！幼兒教師們，加油吧,！

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇五

踢球

1,、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

2,、增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。

4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)小朋友來我們來找個(gè)位置和老師一起來做運(yùn)動(dòng)吧,。

2、皮球,，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣,。

3,、教師邊演示邊對(duì)幼兒說："大皮球真好玩,，拍一拍，它就跳,，滾一滾,，到處跑，踢一踢,，就前進(jìn),。"

4、幼兒交流：你是怎么用腳踢球的?

幼兒兩人一組,，一人手拿球,，用腳踢球，另一人將皮球接住,。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向,、高低，嘗試讓另一人將皮球接住,，接到后互換角色進(jìn)行游戲,。

5、幼兒分成兩組,，兩兩面對(duì)面站立,，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球,。然后互換角色,。

6、評(píng)選配合最佳的踢球能手和接球能手,，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)的重要性,。

7、進(jìn)行放松活動(dòng)：

教師和幼兒隨著音樂做放松活動(dòng),，互相捶捶背,。

教學(xué)過程中，幼兒積極配合,，認(rèn)真嘗試,，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,，達(dá)到寓教于樂的目的,，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小班體育教案 小班體育教案《找朋友》篇六

1,、引導(dǎo)小朋友玩沙包,，鼓勵(lì)他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度,。

2,、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，鼓勵(lì)不活躍的小朋友參與到活動(dòng)中來。

3,、注意小朋友活動(dòng)中的體能問題,，及時(shí)調(diào)換游戲參與人員，以及及時(shí)控制游戲節(jié)奏,。

1,、兩個(gè)柔軟的沙包。

2,、一間較寬敞的活動(dòng)室,。

1、檢查孩子的鞋子,，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象,，如果有，建議小朋友自己動(dòng)手系緊,，以免玩耍過程中踩到會(huì)摔倒,。

2、引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動(dòng),，尤其是手肘,，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。

3,、老師在一邊做示范動(dòng)作,，孩子們跟著做。

1,、老師把孩子們分成兩組,，一組用來扔沙包，一組在中間跑動(dòng)接沙包,。

2,、兩組再分別對(duì)換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下,。

孩子們玩沙包,，其實(shí)是非常有樂趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅能讓孩子們開懷大笑,，而且也會(huì)讓孩子們意識(shí)到集體活動(dòng)的快樂性和重要性,，讓孩子在玩耍中無意識(shí)地就喜歡上了運(yùn)動(dòng)。