作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班體育教案找朋友篇一

3.喜歡參與活動,，能遵守游戲的規(guī)則。

1.在室外選擇較平整的場地,。

2.運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

（一）,、準(zhǔn)備活動,。

教師編兒歌《小青蛙》：“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大,，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲,，跳起來——吃掉它,！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作,。）,。

（二）、鞏固練習(xí)青蛙跳的動作,。

1.幼兒練習(xí)并腳,、分腳跳，提出跳躍的要領(lǐng),。

2.聽鼓聲進(jìn)行并腳跳、分腳跳,。咚：并腳跳,。嗒：分腳跳。咚嗒：并腳分腳跳（并腳跳,，并腳跳,，我的寶寶并腳跳……）。

（三）,、進(jìn)行游戲：小青蛙跳荷葉請幼兒分成男孩和女孩,。“我的青蛙寶寶們,，今天我們要比賽跳荷葉,，看誰能從荷葉上跳到對岸?！?/p>

1.先請一名幼兒示范,，請孩子從起線開始,，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說：“青蛙寶寶,，要回家,，跳——跳，呱——呱,，跳——跳,，呱——呱，跳跳跳,，呱呱呱,，青蛙寶寶回到家！”

2.引導(dǎo)幼兒觀察,，互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,，了解手臂和腿的動作要配合才能跳得遠(yuǎn)。

3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的動作要配合才能跳得遠(yuǎn),。

（1）引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動作,，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得,？（請幼兒個別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動作,，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

（2）根據(jù)孩子的活動情況,，練習(xí)三次,，教師逐漸加大圈與圈的距離。（先男孩女孩一起跳荷葉,，荷葉緊靠在一起,。然后增長荷葉與荷葉的距離，男孩先跳,，女孩觀察,，交流他是怎樣跳的。交換角色再次進(jìn)行練習(xí)）,。

（四）,、游戲：小青蛙捉害蟲。

1.教師重新擺放犬的位置,，加大圈與圈的距離和長度,。

2.提出游戲規(guī)則：幼兒依次從圈的起點雙腳跳到終點，取出草地里的害蟲,，每人拿一條害蟲,，從旁邊跳到起點，把害蟲放到框里，游戲結(jié)束,。

3.指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動作,，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》；

（五）,、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進(jìn)行腿部放松活動,，（抖腿、捶腿）,。

小班體育教案找朋友篇二

1,、讓幼兒練習(xí)雙膝著地往前爬的能力及協(xié)調(diào)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,。

實物葫蘆若干、墊子,、小筐,、葫蘆娃歌曲磁帶。

1,、讓幼兒聽葫蘆娃的歌,，引出課題。

2,、教師講解游戲玩法：

游戲開始,，教師說：“孩子們，農(nóng)民伯伯種的葫蘆成熟了,，我們?nèi)兔Π?。可是去的路上要過一個小山坡,，小朋友一定要爬過去,，記住了嗎”？教師說完,，小朋友分成兩隊跑到“小山坡”前停下來,，然后爬過去把葫蘆運(yùn)回來放在小筐里，拍第二個小朋友的手,，游戲繼續(xù)。

3,、教師講解游戲規(guī)則：過山坡時一定要雙膝著地爬過去,，小朋友一次只能運(yùn)一個葫蘆。

4,、讓個別幼兒示范游戲玩法,。

5、幼兒聽音樂做游戲,，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,。

6,、教師。

小班體育教案找朋友篇三

1,、用拖拉玩具進(jìn)行繞障礙走,，能保持身體平衡。

2,、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心,、細(xì)心等良好的個性品質(zhì)。

3,、提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性,。

4、積極參與探索活動,，萌發(fā)求知欲,，體驗成功快樂。

5,、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn),。

幼兒練習(xí)拖物走，能保持身體平衡,，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心,、細(xì)心的品質(zhì)。

用沒底的鞋盒拖物走,，提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性,。

1、幼兒人手一個小皮球,。

2,、幼兒人手一個去底的鞋盒，并系上一根長繩供拖拉用,。

3,、四個輪胎。

一,、熱身活動：游戲"小孩小孩真愛玩",。

1、塬地跑一跑,。

2,、摸摸墻上的"小鳥"走跳回來。

3,、看看水池里的小魚跑回來,。

二、游戲"拖小豬"。

1,、交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個游戲叫'拖小豬',，老師這大框里裝的皮球就是小豬。"

2,、示范玩法,。強(qiáng)調(diào)鞋框的套法。

3,、"小豬"跑了（將小皮球迅速拋向四周）請寶寶們?nèi)プ芬恢?小豬",，追到后用鞋框套住"小豬"后拉繩向前走，自由的玩一玩,。注意拖框時不要讓"小豬"跑出框外,。如果"小豬"不聽話，跑出來,，請寶寶們趕快把"小豬"放進(jìn)框里,，然后繼續(xù)玩。老師巡回指導(dǎo),，并運(yùn)用語言激發(fā)幼兒活動興趣,，提醒幼兒向前拖時不要碰到別的小朋友，要會謙讓,。

4,、將"小豬"拖回塬位，站成六列縱隊,。

5,、"拖小豬"繞輪胎比賽：幼兒用鞋盒框套住"小豬"后，聽老師口令"拖小豬"分蘋果組和香蕉組向前走,，繞過隊列前方五米處的輪胎回到塬位,。選出每組的優(yōu)勝縱隊，再次進(jìn)行比賽,。游戲中提醒幼兒拖框時要會謙讓,，不要碰到別的小朋友。

三,、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動,。

讓更多的孩子參與在活動中，或者可以將活動拉開層次,，既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩,，也可以讓能力強(qiáng)的孩子認(rèn)為有挑戰(zhàn)性。

小班體育教案找朋友篇四

1,、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

2、發(fā)展幼兒走,、跑動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性,。

3、引導(dǎo)幼兒能聽信號準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走,、起重走和跑,。

紙花若干，小藍(lán)一個,；活動前教幼兒熟悉兒歌,。

（一）開始部分；

幼兒排成一列橫隊,，站在場地一邊,，每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽,，手提小藍(lán)站在場地中央,。

（二）基本部分：

教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗,，紅花獻(xiàn)給好媽媽,。“說完兒歌,，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花,，把花輕輕放進(jìn)小藍(lán)，然后小碎步走回原位站好,。最后媽媽舉起小藍(lán)說：謝謝孩子們,。”游戲結(jié)束,。

〈三〉結(jié)束部分：教師講評,。收放教具

讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲。

小班體育教案找朋友篇五

1,、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

2,、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

1、音樂：動物狂歡節(jié),。

2,、烏龜?shù)念^飾若干。

一,、熱身活動,。

1,、扮演角色，幼兒戴上烏龜?shù)念^飾,。

教師：現(xiàn)在你們就是小烏龜了,，我就是烏龜媽媽。

2,、師幼一起做熱身運(yùn)動,。

教師：今天天氣真好，我們聽著音樂,，做做運(yùn)動吧!

點點頭,，伸伸臂，踢踢腿,，蹦蹦跳,，扭扭身子轉(zhuǎn)個圈。

二,、開始游戲,。

幼兒扮烏龜站在起跑線上。教師發(fā)出口令,，幼兒手腳著地向前爬行,，比比誰爬的快。

三,、聽信號爬,。

請幼兒聽信號向前爬、向后倒退爬,。

四,、整理活動。

放松活動“烏龜游泳”,。

小班體育教案找朋友篇六

1,、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,，增強(qiáng)幼兒肌肉的力量,。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

橡皮筋（松緊帶）,、小椅子、弓形門,、硬紙箱,、墊子等。

1,、和幼兒一起在活動場地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆,、爬的活動環(huán)境,，如擺放好弓形門、硬紙箱（中間或下方挖個大洞）,，或不同高度的橡皮筋,、墊子等。

2,、幼兒自由選擇各種活動器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動作,，如鉆,、爬、繞,、越等,。

3、選擇一些適合幼兒做“鉆”動作的器械,，訓(xùn)練幼兒“鉆”的靈敏性,。幫助他們學(xué)習(xí)“鉆”時低頭、團(tuán)身的動作,、兩腿屈伸結(jié)合,、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移。

4,、游戲活動“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊,，一個接一個，從四處分布的“山洞”（即弓形門,、挖洞的大紙箱,、橡皮筋）下鉆過。

5,、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”,，兩手在胸前做開火車的姿勢，可在場地上自由行駛,，要互相不能碰狀,。看哪個小朋友開得穩(wěn),、開的快,。

幼兒教師應(yīng)根據(jù)幼兒活動的具體情況而確定活動量。年齡較小的幼兒玩的時間可短些,、速度慢些,，年齡較大的幼兒可以增加快跑的活動。

小班體育教案找朋友篇七

1,、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲,，體驗到游戲活動帶來的樂趣,。

2、練習(xí)從高處往下跳,，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力,。

平衡木、果樹,。

師：孩子們,！今天天氣真好，和媽媽一起來鍛煉鍛煉身體,，好嗎,？

邊念兒歌邊活動：

小鳥走路飛呀飛，小兔走路跳跳跳,，

小貓走路靜悄悄,，小馬走路跑跑跑。

1,、教師示范動作,，重點提示幼兒注意動作要領(lǐng)。

2,、幼兒練習(xí),。

1、教師：“寶貝們,！咱們家果園的果子成熟了,，和媽媽一起去摘果子，可是要經(jīng)過小橋才能摘到果子,，誰愿意和媽媽一起去摘果子呀,？”

2、引導(dǎo)幼兒游戲,。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒做拍拍小腿、輕提輕放小腿等放松下肢的動作,。

“孩子們,！累了嗎？坐在地上和媽媽休息一會吧,！”

2,、情感體驗：“我們摘了這么多的果子，高興嗎,？拿著咱們的果子回家吧,！”

小班體育教案找朋友篇八

1、練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)進(jìn)行跳,，能較靈活地跳躍,。

2,、知道蘿卜是有營養(yǎng)的蔬菜。

3,、體驗遵守游戲規(guī)則和合作游戲的快樂,。

跳繩、呼啦圈,、鉆圈,、體操墊、自制的蘿卜活動過程：

一,、開始部分教師扮兔媽媽帶領(lǐng)小兔在操場上韻律活動,。

（1）小兔起床了（上肢運(yùn)動）。

（2）小兔吃草（下蹲運(yùn)動）,。

（3）小兔摸尾巴（體轉(zhuǎn)運(yùn)動）。

（4）小兔劃船（腹背運(yùn)動）,。

（5）小兔高興（跳躍運(yùn)動）,。

2、隊形練習(xí)原地踏步,、四列變兩列,、兩列變四列等。

二,、新授游戲：“小兔拔蘿卜”

師：今天媽媽要帶寶寶們?nèi)グ翁}卜,。我們要經(jīng)過哪些地方呢？（小路,、小河,、山洞、小山坡）,。

（1）教師示范新授動作,。

邊講解邊示范在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，雙手做耳朵兩腳微曲雙腿并攏,，用前腳掌著地,，依次跳完圈。

（2）幼兒分成三組自由練習(xí),，教師指導(dǎo)幼兒用前腳掌著地,。

（3）教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看,，教師小結(jié)向前行進(jìn)跳動作要領(lǐng),。

師：跳前要蹲下一點，雙腳向前跳,，落地時要輕,，不發(fā)出聲音,。

（4）進(jìn)行游戲：“小兔拔蘿卜”進(jìn)一步鞏固新授動作。

將幼兒分成兩組：一組做小兔,，一組做蘿卜,。練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)進(jìn)行跳。

教師和幼兒點評：拔蘿卜真的這么輕松嗎,？請拔過蘿卜的幼兒講述,。

第二次游戲，交換角色,，提出要求：蘿卜在泥土里要長得結(jié)實些,，不要輕易讓小兔拔上來；小兔必須在前一只小兔回來后才能出發(fā),。

（5）表演故事《拔蘿卜》,。

由一名教師當(dāng)大蘿卜，要求幼兒齊心協(xié)力拔出大蘿卜,，鼓勵幼兒創(chuàng)編動作,。

三、結(jié)束活動,，放松身體表揚(yáng)“小兔子”們在拔蘿卜活動中不怕苦,、不怕累、團(tuán)結(jié)合作,，一起將大蘿卜帶回班級制作蘿卜干,。