作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班體育教案找朋友篇一

1,、能保持身體平衡穿大鞋行走；

2,、遵守活動規(guī)則，有初步的自我保護(hù)意識,；

3、喜歡參與體育活動,，體驗(yàn)活動的樂趣,。

背景音樂、用鞋盒制作的大鞋若干,、平坦和有適當(dāng)坡度的場地

一、情境導(dǎo)入,，熱身運(yùn)動

在“環(huán)保隊(duì)長”的帶領(lǐng)下,，跟著音樂做熱身運(yùn)動“花樣走”,。

設(shè)置情境：“拯救小企鵝”，需要幼兒扮演“環(huán)保小衛(wèi)士”穿上特質(zhì)的“大鞋”,，登陸南極大陸，拯救小企鵝,。

二、活動過程

1,、“環(huán)保小衛(wèi)士”穿上“大鞋”，在場地內(nèi)練習(xí)行走,，能保持身體平衡,，不摔倒,，不讓“大鞋”掉落。

2,、“環(huán)保小衛(wèi)士”熟練后，可增加難度：穿“大鞋”走斜坡,，繞障礙物走……

3、登陸南極大陸,，正式進(jìn)行“拯救小企鵝”行動,。

4,、放松活動。隨著音樂,，脫下特質(zhì)的“大鞋”,，和小企鵝再見,，登上游輪回到陸地，開始輕松快樂的party（放松活動）,。

小班體育教案找朋友篇二

活動目標(biāo):

1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性,。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準(zhǔn)備：

1.小兔頭飾若干,，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只,。

2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”,。

活動過程：

一.開始部分

組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操,。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

2.幼兒想出多種辦法后,，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好,。

指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇,，如果你鉆過去了,，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的,。

小班體育教案找朋友篇三

培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好，讓孩子在運(yùn)動中尋找快樂

1 通過游戲,。鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力

2 鍛煉幼兒的手,。眼的協(xié)調(diào)能力

1、老師拿出球,，問幼兒在家玩過球沒有,，喜歡不喜歡玩球,。

老師；今天我教給大家一種新的玩法,，投籃,。

2,、讓幼兒排好隊(duì)，帶到操場上,。

3、老師向幼兒介紹活動方法,，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好,，雙手握住球,，向籃里投去，投進(jìn)為贏,，投不進(jìn)為輸,，沒人投三次,，依次往下輪。

4,、老師向幼兒介紹動作要領(lǐng),，雙手托球過頭部,，瞄準(zhǔn)籃筐，讓手指撥動球,，手腕發(fā)力，上身傾斜，把球往籃里投,，老師及時表揚(yáng)投的.好的小朋友,。

5,、讓幼兒按照活動方法和要領(lǐng)進(jìn)行投籃。

6,、讓投的好的朋友再為表演一次,。

通過本次活動,，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，讓幼兒鍛煉身體,，熱愛運(yùn)動。

看看幼兒投球姿勢是否正確,，并給予指導(dǎo),。

小班體育教案找朋友篇四

1,、能聽指令四散跑。

2,、感受冬日陽光的溫暖,。

晴朗的'日子,，一處鋪有地墊的場地。

一,、開始部分。

1,、帶領(lǐng)幼兒由一路縱隊(duì)走成一個大圓：我們看看小動物們都在干什么小鳥天上飛（張開手臂）小雞在地上找蟲吃（彎腰）小猴在游樂場玩蹺蹺板（上下起蹲）小青蛙在池塘里呱呱叫（連續(xù)跳躍）,。

二,、基本部分。

1,、到陽光下運(yùn)動：太陽照在身上真舒服啊，我們來活動活動吧，請幼兒自由地在陽光下運(yùn)動,。

2,、引導(dǎo)幼兒說說在陽光下有什么感覺,。然后欣喜地告訴幼兒：“哈哈，告訴你們一個好消息,，陽光抱過你了,?！?/p>

3,、編兒歌做運(yùn)動：你最喜歡太陽抱住你什么地方？

4,、根據(jù)幼兒回答，帶著幼兒邊念兒歌邊做運(yùn)動,。如：太陽太陽真好,，抱抱肩膀一二一,，太陽太陽真好，抱抱膝蓋一二一,，太陽太陽真好,，抱抱××一二一,。

3、引導(dǎo)幼兒在陽光下做其他的運(yùn)動,。

4、邊念兒歌邊仿編各種動作,，鼓勵大家模仿學(xué)習(xí),。

三,、游戲：太陽來了

1、“太陽上山”時，教師扮演太陽來追趕幼兒,，逐個擁抱被追到的幼

2,、“太陽下山”時,，幼兒就與太陽說再見，做休息狀,。

四、結(jié)束活動,。

1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動,。

小班體育教案找朋友篇五

1、讓幼兒練習(xí)雙膝著地往前爬的能力及協(xié)調(diào)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,。

實(shí)物葫蘆若干、墊子,、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶,。

1,、讓幼兒聽葫蘆娃的歌,，引出課題。

2,、教師講解游戲玩法：

游戲開始,，教師說：“孩子們,，農(nóng)民伯伯種的葫蘆成熟了，我們?nèi)兔Π?。可是去的路上要過一個小山坡,，小朋友一定要爬過去,，記住了嗎”,？教師說完，小朋友分成兩隊(duì)跑到“小山坡”前停下來,，然后爬過去把葫蘆運(yùn)回來放在小筐里,，拍第二個小朋友的手,，游戲繼續(xù)。

3,、教師講解游戲規(guī)則：過山坡時一定要雙膝著地爬過去,，小朋友一次只能運(yùn)一個葫蘆,。

4,、讓個別幼兒示范游戲玩法。

5,、幼兒聽音樂做游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,。

6、教師,。

小班體育教案找朋友篇六

1、教幼兒練習(xí)在寬25厘米的紙板上走,，增強(qiáng)幼兒的平衡能力,。

2,、發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)他們的想象能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。

重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的基本動作,。

難點(diǎn)：增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

1,、小動物玩具人手一個,，兩個長約30厘米,、寬約25厘米的紙板。

1,、開始部分。

幼兒手拿兩塊紙板,，合成一塊做方向盤進(jìn)場，隨音樂做紙板操,。

2、基本部分,。

(1)幼兒自由玩紙板,，進(jìn)行一物多玩練習(xí),。教師："紙板可好玩了，可以在上面走,，可以跳，還能怎么玩?"

(2)游戲"送小動物去玩",。教師做簡單后,，教師把紙板鋪成若干小路,，在小路前站成一橫排，教師交代游戲玩法和規(guī)則,。

(3)組織幼兒進(jìn)行游戲。游戲進(jìn)行2~3次,。

3,、結(jié)束部分,。

游戲"晴天和雨天",。

結(jié)束時，教師說："下雨了!"幼兒頭頂紙板離開場地,。

小班體育教案找朋友篇七

一,、活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出,。

2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法,。

3.分組活動中會找空地練習(xí),并能夠遵守規(guī)則。

二,、活動準(zhǔn)備:

1.紙球若干。

2.布置三塊游戲場地

(1)在墻上畫上圓靶,在對應(yīng)圓靶的地面畫上遠(yuǎn)近不同的橫線,。

(2)場地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫有遠(yuǎn)近不同的橫線。

(3)汽車輪胎4個,。

三、活動過程：

1.熱身活動師幼一起有序活動身體各個部位：頭頸,、肩膀,、上肢,、腰部、膝蓋,、腳腕、手腕等,，重點(diǎn)活動上肢與手腕。

2.探索扔紙球的方法

（1）出示紙球,，引發(fā)幼兒的活動興趣。

師：今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈",，請大家把它投出去,，右手投一投，左手投一投,，兩只手都試試,。

（2）幼兒自由探索,，教師個別指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的,，鼓勵他們用不同的辦法扔，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試,。

（3）總結(jié)投"手榴彈"的方法,，在區(qū)別投,、揮、拋三個不同動作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈",。

師：請你說說剛才你是怎么扔"手榴彈"的，請到前面來做一做,。

師：請聽老師的口令做相應(yīng)的動作,。

師"我們一起來練習(xí)投"手榴彈"吧,，將"手榴彈"放在肩上，向前上方投擲出去,。

3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"

（1）介紹游戲方法與場地師：今天我們要用投"手榴彈"的方法來玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。

打靶師：在地面上選一條橫線站好,，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶,，看誰投得準(zhǔn),。

投遠(yuǎn)師：這兒有一條架高的紅線，請你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去,，一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過去，而不是從紅線下面飛過去,。

（2）幼兒分組玩游戲,，教師觀察指導(dǎo)。

我們分成兩組玩游戲,，每個游戲都要玩,，別忘了左右手都要試試,。(重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)

（3）教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn),，投得更準(zhǔn),。

師：請你說說你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn),，請你來試試,。

（4）幼兒再次分散游戲,，教師觀察并進(jìn)行個別指導(dǎo),。

師：我們再來試試吧，看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些,，更準(zhǔn)些。

4.炸碉堡游戲

（1）介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們再玩一個"炸碉堡"游戲,。 大家躲在屏障后面,，聽到"預(yù)備,、開始"的口令后,，立即站起來從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈?，直到把所?手榴彈"都投完?？凑l投得準(zhǔn),。

（2）幼兒游戲師：我們一起來演習(xí)一次,。

（3）討論與總結(jié)師：怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn),、投得準(zhǔn)？

（4）幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離,。

5.放松活動有針對性的放松上肢與手腕。

課后反思：

1．教師,、同伴的評價(jià)活動安排緊湊,、活動量適合中班小朋友年齡特點(diǎn),；活動過程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)；課堂氣氛活躍,，幼兒參與度高,；教師教態(tài)自然,，示范動作準(zhǔn)確，語言表達(dá)清楚簡潔,。

2．自我評價(jià)本節(jié)活動是針對中班級幼兒年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，通過探索紙球的不同玩法,，游戲的不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo),。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過材料,、情景、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

我認(rèn)為本次活動中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會，沒有過多的限制幼兒,，活動設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)比較合理，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),。不足之處是缺乏教師更大的靈活性,、對跳的示范動作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中,，對個別幼兒因能力的差異，沒有很好的照顧到，以及準(zhǔn)備的教具"打靶"應(yīng)在做的.大一些,。

小班體育教案找朋友篇八

1,、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動。

2,、能夠克服困難,，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn),，體驗(yàn)身體滾動帶來的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

1,、每人一個紙箱(去掉上下部分),、地墊若干。

2,、小刺猬頭飾、“果子”每人一個,、小熊手偶一個,。

3,、課件。

學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動,，體驗(yàn)身體滾動帶來的快樂。

1,、角色扮演,，活動身體。

(1)教師扮“刺猬媽媽”,，小朋友們扮“刺猬寶寶”。

(2)“媽媽”帶“寶寶們”做熱身運(yùn)動,。

2,、提問：小刺猬有一項(xiàng)本領(lǐng),，你們知道是什么嗎?一起觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出小刺猬的本領(lǐng)(滾動),。

3,、“媽媽”教“寶寶們”學(xué)習(xí)本領(lǐng)——練習(xí)側(cè)身滾動動作,。

(1)“媽媽”示范，教給“寶寶”動作要點(diǎn)：側(cè)身滾動時下巴要下壓,，兩只手交叉放在胸前，雙腿要繃直,，全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾,。

(2)分組請“刺猬寶寶們”玩滾動游戲,，并適時進(jìn)行安全教育：提醒大家注意保持距離，不要碰到別人,。

4,、游戲“小刺猬運(yùn)紙箱”,。

(1)用小熊手偶創(chuàng)設(shè)情境，引出“運(yùn)紙箱”的主題,，引導(dǎo)幼兒說出用側(cè)身滾動帶著紙箱動的方法,。

(2)“小刺猬運(yùn)紙箱”,，鼓勵“寶寶們”克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn),，完成任務(wù)的“小刺猬”會得到一個“果子”作為獎勵,。

5、“得到‘果子’了,，好高興啊,，一起跳個舞慶祝一下吧!”“媽媽”帶“寶寶們”做放松運(yùn)動,，活動結(jié)束。

游戲是幼兒最喜歡的活動,。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。保護(hù)好自己的同時也要注意別碰傷別人,。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時候有的幼兒的動作不夠規(guī)范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落,。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后,，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動作。最后,，通過競賽，讓他們感受到了游戲的激情,、魅力和快樂。同時鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽(yù)感,。總之通過本次活動使我深深知道興趣是最好調(diào)動幼兒積極性的最好最有效的方法,。今后我會再接再厲，把每一堂課準(zhǔn)備好,、設(shè)計(jì)好、開展好,、完成好,。

小班體育教案找朋友篇九

1．練習(xí)雙腿夾物跳的動作,，發(fā)展腿部力量。

2．激發(fā)對體育活動的興趣,，充分體驗(yàn)游戲的快樂。

塑料圈每人一個,，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干,，小皮球、小枕頭,、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍）,，錄音機(jī),、磁帶。

(一) 幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場,，跳開心舞。

（二）游戲：“狼來了”,。

1．搭建小兔的'家,。

教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品,。

2．講解購買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家,。當(dāng)老師喊：“狼來了,！”小朋友迅速逃回家,，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了,。”小朋友再出來買東西,。

（三）游戲：“小兔搬家”,。

1．教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

教師：“大灰狼真討厭,，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧,?！?/p>

討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走,。

示范夾物跳的搬家方法。

2．造新家,。

自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂瓶搭成），夾著圈跳到家的新址,，把圈搭成一個新家（圓形或方形），再爬過小山坡（堆成山坡狀的墊子）,，鉆過山洞,，回到原處,。

3．介紹搬家的路線。

自選小橋路或小樹林路,，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里,，再爬過小山坡，鉆過山洞,，繼續(xù)搬家,。

（四）放松整理活動,。

1．東西分類。

２．放松活動：互相敲敲腿,、捶捶背,、揉揉肩,。

戶外活動：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲,。

小班體育教案找朋友篇十

活動目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒參加活動的積極性，敢于勇于展示自己,。

2．幼兒在此次的活動中能有一定的競爭意識，檢查前段

幼兒拍皮球的情況

材料準(zhǔn)備：幼兒皮球 ,、 記號筆、教師自制獎品若干

活動設(shè)計(jì)：（一）：引出主題

師：教師手上拿有皮球,，在拍，幼兒有疑問,。（為什么老師在教室拍皮球?）

（二）：師：活動過程 ：宣布比賽規(guī)則：

1幼兒可分五組，每組有六名幼兒

2先進(jìn)行預(yù)賽,，在每組選出一名相對較好的，隨后進(jìn)行決賽

3 選好六名幼兒進(jìn)行決賽,，兩兩相對，最后三名為獲勝者,。

4教師頒發(fā)獎品，及鼓勵沒有得到名次的幼兒,，讓他們下次做好準(zhǔn)備。

（三）最后教師要對次次活動做最后的總結(jié),，在比賽的過程中有什么值得我們學(xué)習(xí)的，有什么值得我們批評的,，我們要學(xué)習(xí)那些平時練習(xí)認(rèn)真的小朋友,，批評不遵守規(guī)則或講話的小朋友,，最后教師要大大鼓勵那些勇于表現(xiàn)的幼兒，及遵守比賽規(guī)則,，不講話的小朋友,。

小班體育教案找朋友篇十一

1、嘗試一物多玩,，鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法,。

2,、能肢體協(xié)調(diào)的做動作,，體驗(yàn)身體活動的樂趣。

3,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

4,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的'樂趣。

5,、培養(yǎng)競爭意識,，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

1,、各種顏色鮮艷、大小不同的布墊若干,。

2,、烏龜房子一個,、布墊每人一個、音樂,。

一,、熱身活動隨音樂《動一動》幼兒做熱身運(yùn)動,，引出活動,。

師：寶寶們看，這是什么啊?(教師拿出布墊),。

師：那你們說說都在哪里見過它，小布墊有什么用啊?

師：是的,，在沙發(fā)上,，在床上,，還有車?yán)铩．?dāng)我們在累的時候靠一靠它,，坐一坐它,，可舒服了,。你們試一試，是不是很舒服,。(請幼兒坐在布墊上休息一會兒)

二,、自由探索布墊玩法

引導(dǎo)幼兒想一想布墊可以怎樣玩?鼓勵幼兒自由探索布墊的多種玩法,，調(diào)動參加活動的積極性。

師：我們坐在屁股底下的都是布墊,，你摸一摸,，布墊是軟軟的,，我們坐在上面可舒服了。我們和布墊一起做游戲好不好?你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?(頂布墊,、夾著布墊跳、從布墊上跳過去,、排火車,、飛盤、開,、放鞭炮,、藏貓貓等游戲,，選擇一種比較有代表性的大家一起玩一玩。)

三,、情景游戲

1,、開到小烏龜家做客,。

教師：可是小烏龜家住得很遠(yuǎn)，我們怎么去小烏龜家呢?(鼓勵幼兒用布墊當(dāng)方向盤,，開去。)(播放音樂《小》)教師：快看,，小烏龜家到了,，我們快和小烏龜打聲招呼吧——小烏龜，你好!

2,、烏龜爬游戲。(練習(xí)背著布墊爬行)教師：寶寶們,，我們和小烏龜做游戲好嗎?我們來玩烏龜爬的游戲吧!哎呀,，寶寶們,，你們看烏龜背上有個大大的殼，可是我們沒有啊,，怎么學(xué)烏龜爬呀?(鼓勵幼兒想辦法,，用布墊做殼。)

教師：你們想的辦法真好!哇!前面有一塊大草地,，讓我們比賽看誰先爬到草地上去。(讓幼兒背著布墊爬行,，不能讓布墊掉下來，和幼兒進(jìn)行比賽,，讓游戲更具有挑戰(zhàn)性,。)

3,、放松運(yùn)動教師：“哇!草地好大好美啊,，我們也好累了，讓我們坐下來休息一會兒吧,。”(聽音樂,，讓幼兒捶捶胳膊,、敲敲腿、互相捶捶背,。)

四、活動結(jié)束

教師：“寶寶們,，我們出來玩了好久該回家了,，讓我們開著小一起回家吧!”(隨音樂開著離開活動場地)

活動結(jié)束后,，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要,、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn),、探討,、尋找,，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,，我個人認(rèn)為,，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

小班體育教案找朋友篇十二

1. 培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識,。

2. 發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力。

3. 引導(dǎo)幼兒練習(xí)在平衡板上行走,。

1. 平衡板若干塊,，壞蛋木偶,。

2. 錄音機(jī)、磁帶,。

(1).幼兒學(xué)解放軍跑步入場,。

(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作,。

(1).教師用生動的語言激發(fā)幼兒練習(xí)在平衡板或月亮板上行走。

(2).個別幼兒示范,，教師啟發(fā)引導(dǎo),。

(3).幼兒自由練習(xí),，要求邊走邊練本領(lǐng)，如打槍,、開炮等。

(4).游戲:學(xué)做解放軍

教師交代游戲名稱,、玩法：小解放軍們,，我們剛剛接到一個任務(wù),，要到河的.對面去消滅一個敵人。但路途遙遠(yuǎn),，我們必須先爬過幾座小山,，再走過小橋,，最后每個人用學(xué)過的本領(lǐng)打敵人,。

幼兒游戲,，教師觀察或參與,、指導(dǎo)。

幼兒聽音樂一起跳舞,，歡慶勝利。

小班體育教案找朋友篇十三

1．探索響瓶的不同玩法,，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。

2．在學(xué)習(xí)用眼追蹤,、觀察物體運(yùn)動方向的同時．提高躲閃能力。

3．感受大家共同游戲的快樂,。

1．每位幼兒收集和制作兩個大小不一的.響瓶(飲料瓶的瓶蓋上戳三個小洞，內(nèi)放小石子,、鈴鐺等沉底的物品,，使其搖晃能發(fā)出聲響)，盛滿水的盆(盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定．避免幼兒在裝水時擁擠),。

2．幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水后擰緊瓶蓋,；能用響瓶做早操,；能看教師手勢站成左右兩列,。

教師：響瓶要伽朋友帶它玩，想一想,，可以怎么玩?引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干,、腿,、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲,?；顒又薪處熥⒁庥^察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的,、有利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動作。

幼兒站成兩列,，師生共同小結(jié)：表揚(yáng)積極參加活動的幼兒,；請有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意．教師及時用語言總結(jié)。

鼓勵幼兒再次嘗試用身體的各個部位與響瓶進(jìn)行活動探索,。

教師：響瓶玩得真高興，現(xiàn)在它想飛到天上去．怎么辦?

請個別幼兒示范將響瓶用力向上拋,，用“看響瓶飛得高不高”,，提醒幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動方向,。

教師：響瓶落下來會砸到我們的，怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動方向,，學(xué)習(xí)躲避響瓶。

幼兒將大響瓶放置在場地周邊后,，自選空地練習(xí)向上拋小響瓶．并學(xué)習(xí)躲避物體,。

小結(jié)：表揚(yáng)能夠向上拋響瓶并能躲避的幼兒,。引導(dǎo)幼兒總結(jié)出“眼睛看著響瓶的運(yùn)動方向?qū)W習(xí)躲閃”,。

教師：現(xiàn)在響瓶想滾起來，要滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。怎么辦?

請個別幼兒示范將響瓶用力向前踢或向前推，通過比較,，總結(jié)出用腳踢可使響瓶滾得更遠(yuǎn)。

幼兒站在場地的兩邊,，用力向前踢響瓶，響瓶踢出后,，要看清楚響瓶滾到哪里,，將響瓶撿回來站在線上再踢。提醒幼兒在奔跑中要眼睛看著前面,，學(xué)習(xí)躲避他人。

進(jìn)行看誰踢得遠(yuǎn)的比賽,，調(diào)動幼兒的積極性。

幼兒站成兩列,，師生共同小結(jié)：表揚(yáng)能躲避他人的幼兒。

教師：我們能不能用響瓶來打水仗呢?

幼兒自由表述后,，教師總結(jié),，并完整地講解示范游戲的玩法：男女幼兒各分一邊,，每人選一個盆，將自己的兩個瓶子裝滿水,，將響瓶當(dāng)水槍．當(dāng)老師發(fā)出指令后，對面雙方互相“開火”,。要求幼兒學(xué)習(xí)看對方的行動躲閃，盡量不要讓自己被打中,。

幼兒游戲,，教師提醒幼兒躲閃。

小結(jié)：請躲閃成功的幼兒示范講述自己的動作,，幼兒說不清的教師幫助講解。

幼兒嘗試運(yùn)用他人的經(jīng)驗(yàn)再次游戲,。

教師：今天,，我們和響瓶一起玩,，響瓶可開心了!你們呢?

幼兒自由表述。

教師：今天不僅響瓶開心,，我們也很高興,。游戲中我們學(xué)會了一樣本領(lǐng)，想想看是什么?

幼兒自由表述,，教師在此基礎(chǔ)上啟發(fā)：在游戲中要學(xué)會躲閃,，就要學(xué)會用眼睛看運(yùn)動的物體,。

在輕柔的音樂背景里，師生共同做放松動作：用響瓶輕輕敲擊手臂,、腿部，相互間敲擊背部,，時間不少于1分鐘,。

教學(xué)變式：根據(jù)季節(jié)和地區(qū)特點(diǎn)可更換材料．如紙球,、沙袋等,。

中班可讓幼兒學(xué)習(xí)向上拋接響瓶；連續(xù)跟蹤踢響瓶：來回奔跑灌水打水槍,。大班可合作拋接；兩人爭搶踢大響瓶,；兩人分工灌水、打槍,，再互相交換。