圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇一

肥東,，廬劇之鄉(xiāng),。深厚的文化積淀和濃厚的戲曲氛圍，為該縣推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園”提供了良好的先天條件,。肥東縣以廬劇,、肥東門歌、黃梅戲等群眾喜聞樂見的劇種為重點(diǎn),，通過“戲曲專業(yè)知識培訓(xùn)”,、“少兒戲曲實(shí)踐”、“優(yōu)秀民營劇團(tuán)展演”等豐富多彩的活動,，讓戲曲的春風(fēng)吹進(jìn)校園內(nèi),。

“我們分批次組織全縣有關(guān)事業(yè)單位、國有和優(yōu)秀民營院團(tuán)進(jìn)學(xué)校演出,，同時(shí),，嚴(yán)把戲曲劇目質(zhì)量關(guān)，精心選擇或創(chuàng)編一批適合學(xué)生,，思想性,、藝術(shù)性俱佳,，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀、體現(xiàn)肥東人文精神的優(yōu)秀劇目進(jìn)校園演出,?！狈蕱|縣委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，今年5月至6月,，該縣將在15所學(xué)校開展第一批戲曲進(jìn)校園活動,，在12月前，實(shí)現(xiàn)全縣中小學(xué)校所有學(xué)生每年免費(fèi)欣賞一場優(yōu)秀戲曲演出的目標(biāo),。

據(jù)介紹,，肥東縣將肥東實(shí)驗(yàn)小學(xué)、肥東店埠學(xué)區(qū)中心校,、肥東縣經(jīng)開區(qū)中心校等三所學(xué)校確定為“戲曲進(jìn)校園”活動示范點(diǎn),，從縣文化館、縣內(nèi)優(yōu)秀劇團(tuán)挑選廬劇表演藝術(shù)家,、門歌表演者和黃梅戲老師擔(dān)任學(xué)校兼職老師或輔導(dǎo)員,，分別以興趣班和普及教育方式開展戲曲教育，擴(kuò)大學(xué)生戲曲愛好者隊(duì)伍,，探索總結(jié)廬劇或門歌傳承模式,，為“戲曲進(jìn)校園”活動的全面開展積累經(jīng)驗(yàn)。

從下個月開始,，肥東縣180名音樂教師將拜師學(xué)藝,。安徽省職業(yè)藝術(shù)學(xué)院戲曲專家、教授,，省,、市戲曲老藝術(shù)家將為這些音樂教師開課，教授黃梅戲,、廬劇等專業(yè)課程,。據(jù)悉，該縣計(jì)劃全年每個戲曲專業(yè)課程安排100個課時(shí),，在今年底培養(yǎng)出百名戲曲教師,，傳承戲曲文化，讓戲曲進(jìn)校園活動在該縣各個校園落地生根,，開花結(jié)果,。與此同時(shí)，肥東縣還將不定期組織民營院團(tuán)業(yè)務(wù)骨干,、文化館專業(yè)演員等對學(xué)校老師進(jìn)行戲曲專業(yè)知識培訓(xùn),，為“戲曲進(jìn)校園”活動建立專業(yè)教師隊(duì)伍。

在邀請名家走進(jìn)校園的同時(shí)，肥東縣還組織學(xué)生走進(jìn)戲劇院團(tuán),、劇院觀看演出,。據(jù)了解，該縣將與安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院合作,，開展戲曲知識游學(xué)活動,，組織教師、學(xué)生團(tuán)隊(duì)參觀大學(xué)戲劇教學(xué),，并觀看校內(nèi)戲劇演出;與安慶黃梅戲藝術(shù)學(xué)校等藝術(shù)院校合作,，利用暑假組織學(xué)生們赴戲曲發(fā)源地開展戲曲夏令營活動,?！拔覀儗⒋蚝脩蚯M(jìn)校園的‘持久戰(zhàn)’，踏踏實(shí)實(shí)從一點(diǎn)一滴做起,，讓學(xué)生熱愛戲曲的星星之火最終形成燎原之勢,。”肥東縣委宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇二

為了全面落實(shí)立德樹人根本目標(biāo),，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我國戲曲文化的魅力,，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的教育戰(zhàn)略,，我校積極開展“戲曲進(jìn)校園”活動，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活,，傳遞正能量,，提升綜合素養(yǎng)。

為徹底落實(shí)好戲曲文化進(jìn)校園活動,，我校專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了方案，全方位落實(shí),，積極推進(jìn),，以保證此工作的正常開展。

我校還把戲曲納入到各年級音樂課程中,，要求音樂教師每學(xué)期必須教唱會學(xué)生2—3首戲曲精品唱段,，并且開設(shè)戲曲精品社團(tuán)，由音樂教師和外教負(fù)責(zé),。

還聘請張文魁老師為我校的校外輔導(dǎo)員,，利用活動課進(jìn)行戲曲輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲,。

學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)唱功,，排練節(jié)目。

排練場上，孩子們興致勃勃,，一舉一動有模有樣,，享受著藝術(shù)的樂趣。

在全縣開展的“戲曲進(jìn)校園”展演活動中,，我校學(xué)生的表演,，贏得了觀眾們的陣陣喝彩和掌聲。

我校的戲曲節(jié)目《童腔京韻》獲得一等獎,。

請大家,，欣賞一段吧！

孩子們的服裝設(shè)計(jì),，身段體驗(yàn),，表演互動，以及曲目背后的歷史文化,，都進(jìn)一步豐富了課堂文化,，提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)，傳承了民族精神,，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在孩子們的心中生根發(fā)芽,！

戲曲文化燦爛瑰麗，戲曲藝術(shù)多姿多彩,，全校師生近距離感受了中國戲曲別具一格的藝術(shù)魅力,，一個個戲曲的.經(jīng)典選段，唱腔富有濃郁的地方特色,，音韻美妙加上專業(yè)演員唯美細(xì)膩的表演,，給同學(xué)們留下了深刻的印象，也給戲曲文化的傳承注入了新的活力,。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇三

為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校的傳播和普及,，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,，推進(jìn)全縣戲曲振興發(fā)展,，完成戲曲進(jìn)校園，形成課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合,，普及教育與專業(yè)教育相促進(jìn),，學(xué)校教育和社會教育相銜接，根據(jù)xx縣戲曲進(jìn)校園工作實(shí)施方案,，結(jié)合我校實(shí)際對戲劇曲藝文化的工作進(jìn)行階段總結(jié)如下：

20xx年5月27日,，xx縣壯劇團(tuán)到我校戲曲進(jìn)校園活動演出。拉開了我校戲曲進(jìn)校園的帷幕,。

7月5日領(lǐng)導(dǎo)班子召開討論關(guān)于進(jìn)行校園文化建設(shè)的會議,。7月12日制定xx一小校園文化建設(shè)實(shí)施方案,。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色，戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一,，計(jì)劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色,，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化,。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛xx的鄉(xiāng)土文化,，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng),，惜憐時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)，立志報(bào)效家鄉(xiāng)和祖國的雄心斗志,。

學(xué)校從精神文化,、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個層面入手開展調(diào)研,，對已有的辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo),、發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視，找出學(xué)校的主要問題點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn),，科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標(biāo),。

開展此項(xiàng)工作，圖音教師大多是利用課外時(shí)間,，教學(xué)任務(wù)緊,，沒有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中,，還不能充分調(diào)動全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動之中,。但也有一部分孩子對壯劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學(xué)曾代表xx縣到北京參加壯家有戲xx有情xx壯劇藝術(shù)與壯族馬骨胡音樂展示會演出,，孩子們表演的行當(dāng)獲得了一致好評,。隨著馬骨胡聲響起，生,、旦,、武、丑等四大壯劇行當(dāng)輪番上臺,，步伐,、表情、唱腔根據(jù)行當(dāng)角色或詼諧幽默,，或潑辣滑舌,，或威武志氣，或乖巧溫柔，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲,。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術(shù)復(fù)興的新常態(tài),。

去年到北京參加壯家有戲xx有情xx壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展示會演出的六年級學(xué)生羅舒尹說道：從一開始接觸壯劇我就對它產(chǎn)生了非常大的興趣，在學(xué)習(xí)排練了一段時(shí)間之后,，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣,，其實(shí)它的每每一出戲的背后都蘊(yùn)含一個故事，而且我越來越被這些故事吸引,，以后我會更加努力地學(xué)習(xí)壯劇將其發(fā)揚(yáng)光大,。

1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn),，重點(diǎn)抓好民族音樂,，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合。

2,、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集,，抓緊收集原始資料，因?yàn)槭煜騽∏囄幕亩鄶?shù)是年越古稀之人,，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失,。

3、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng),，提升教師執(zhí)教水平,。將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對教師的培訓(xùn)是必不可少的,，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化,，讓壯劇走進(jìn)音樂課堂，增加壯劇的一些唱段與基本知識,，開闊學(xué)生視野讓更多的學(xué)生了解壯劇,，讓更多的孩子們喜愛自己民族的文化，走進(jìn)尋常百姓家,，讓更多的孩子家長認(rèn)識到壯劇傳承的重要性,。

民族文化的傳承，應(yīng)從娃娃抓起,，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術(shù)的熏陶,，將壯劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。舞臺上傳來余韻悠遠(yuǎn)的馬骨胡,，孩子們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調(diào)我們堅(jiān)信,，這名聲響亮的xx壯劇文化瑰寶，定會在社會主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來發(fā)展的春天,。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇四

戲曲進(jìn)校園的意義對于戲曲的傳承而言有著十分重大的意義,。

遵義市開展的“戲曲進(jìn)校園”活動將于6月進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)施階段,，通過穩(wěn)步推進(jìn)，力爭于今年底在大中專校園,、中小學(xué)校全覆蓋,，讓戲曲藝術(shù)滋養(yǎng)校園，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力,。

為了提高學(xué)生戲曲素養(yǎng),，推動戲曲傳承發(fā)展，遵義市將以傳承中華民族優(yōu)秀文化,，建設(shè)中華民族共有精神家園為目的,，緊緊圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的要求，在全市各級各類學(xué)校開展戲曲進(jìn)校園活動,，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,。

根據(jù)工作方案,，該市相關(guān)部門將精選一批符合社會主義核心價(jià)值觀要求，適合學(xué)生欣賞和易于學(xué)唱的戲曲經(jīng)典曲目,、名家唱段等制作音像資料,，供學(xué)校在大課間主題班會以及課余時(shí)間播放。并把優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲劇目進(jìn)行數(shù)字電影拷貝制作,，把優(yōu)質(zhì)戲劇教育資源輸送到各級各類學(xué)校,，尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)。

同時(shí),，在有條件的地方和新聞單位，要結(jié)合實(shí)際開設(shè)校園戲曲欄目,，傳播戲曲知識和資訊,，制作戲曲進(jìn)校園節(jié)目，推薦校園戲曲明星,。要求各地結(jié)合實(shí)際,，組織戲曲節(jié)目巡演，編創(chuàng)傳遞正能量的戲曲節(jié)目到大中小學(xué)演出,。遵義市文聯(lián),、市文廣新局組織曲藝家協(xié)會、文化館編創(chuàng)戲曲節(jié)目到各大中小學(xué)演出,，市演藝集團(tuán)要組織戲曲節(jié)目結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動深入學(xué)校演出,，把優(yōu)秀戲曲送進(jìn)學(xué)校，確保每年每校觀看一場戲曲,。

此外,，還將組織具有一定專業(yè)素養(yǎng)的戲曲名家,、戲曲工作者、戲曲愛好者,、戲曲志愿者,，深入學(xué)校開展戲曲知識普及講座或結(jié)對輔導(dǎo)。鼓勵聘請戲曲演員,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人,、退休戲曲工作者、優(yōu)秀戲曲票友擔(dān)任戲曲輔導(dǎo)員,，確保每校每年至少舉辦一次戲曲知識講座,，傳授戲曲藝術(shù)精粹。

為了讓戲曲藝術(shù)扎根校園,，遵義市各級各類學(xué)校將根據(jù)所在地區(qū)戲曲劇種現(xiàn)狀,、學(xué)生興趣愛好專長以及當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)劇演出，建立不同類型的學(xué)生戲曲興趣小組或戲劇社團(tuán)組織,，為校園戲劇群體和個人提供學(xué)習(xí)交流平臺,，推動學(xué)生戲曲興趣的養(yǎng)成，并鼓勵開展校際交流活動,。通過舉辦全市校園戲曲文藝調(diào)演活動,，不斷推出戲曲新人新作，繁榮校園戲劇藝術(shù),，創(chuàng)建一批戲曲工作特色學(xué)校和工作基地,。

該活動目前正在啟動階段，今年底將實(shí)現(xiàn)校園全覆蓋,，并通過持續(xù)開展戲曲進(jìn)校園工作,，形成戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的長效工作機(jī)制。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇五

20xx年5月17日上午共二節(jié)觀摩課,，分別是朱倩倩老師執(zhí)教的《我們的國粹——京劇》和趙陽老師執(zhí)教的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》,。首先，聽了第一節(jié)課《我們的國粹——京劇》,，我感覺朱倩倩老師的教學(xué)風(fēng)格很清新自然,，由于是青年教師，身上散發(fā)出來那種活力,，和孩子們很快的融入到一起,，看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著，這是一節(jié)小學(xué)二年級的課,，由于對戲曲的認(rèn)識很少,，教師通過一些視頻資料，讓孩子更直觀的去了解認(rèn)識京劇,，加上老師引導(dǎo)語到位,，及時(shí)的把孩子引導(dǎo)了教學(xué)重點(diǎn)上,，并讓孩子掌握了重點(diǎn)突破了難點(diǎn)，尤其是在讓孩子模仿“小貓叫”的腔調(diào)來進(jìn)行京劇念白的處理上更是點(diǎn)睛之處,，很形象的就讓孩子學(xué)會了具有“京味”的京劇唱腔,。我們在上課時(shí)往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維能力，往往我們老師說得多,，孩子只能在老師的引導(dǎo)下被固定被模式化,，聽了這課，我感覺老師的教學(xué)隨機(jī)性很強(qiáng),，大膽放手讓孩子去看,，去想，去說,，去做,，這點(diǎn)也是我需要學(xué)習(xí)的地方。

第二節(jié)課是由趙陽老師執(zhí)教的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》,。趙陽老師很巧妙的用說書的方式,，把《三國演義》的故事導(dǎo)入進(jìn)去，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，趙老師巧妙地教學(xué)設(shè)計(jì),，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn),，一步一步的讓學(xué)生引進(jìn)教學(xué)中去,，激發(fā)的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。說實(shí)話,，一說戲曲,，作為一名音樂老師，我卻是真正的“羞愧難當(dāng)”,，因?yàn)槲覐男【筒幌矚g戲曲,，更別說唱戲了。我總是認(rèn)為,，現(xiàn)在的學(xué)生們有太多的新鮮事物在影響著他們，像這種“老掉牙”的“古董”學(xué)生會喜歡嗎?能接受嗎......但是,，通過趙陽老師的這堂課,，從根本上改變了我的看法，而且還激發(fā)了我學(xué)習(xí)戲曲的興趣,，頓時(shí)我也變成了一名“學(xué)生”,，跟著趙老師一句一句學(xué)唱......

第三節(jié)是韓群老師為我們帶來專題講座《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》。韓老師結(jié)合《我們的國粹——京劇》,、《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》,、新學(xué)堂歌《游子吟》這三節(jié)課例,，明確指出作為教師應(yīng)該思考的三個問題：

1、是什么?

2,、教什么?

3,、怎樣教?

韓老師就這三個問題結(jié)合音樂新課標(biāo)從情感、體驗(yàn),、感知和表現(xiàn)這四大領(lǐng)域進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的闡述,，根據(jù)學(xué)生年齡段的不同，也對學(xué)生提出不同的要求,，在教授戲曲課時(shí)要備好課,，不要太關(guān)注一些音樂符號，要有自己的想法在里面,，還有就是一些概念的準(zhǔn)確性,，一些指導(dǎo)學(xué)生的具體方法其實(shí)就是教師經(jīng)驗(yàn)的傳遞，并毫無保留的和全區(qū)的音樂教師們分享了自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

下午就是韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課,，會場上座無虛席，韓老師的精彩講解更是贏得了在場師生的陣陣掌聲,，有許多縣區(qū)的老師也是慕名而來,。課堂上，韓老師以她那親切風(fēng)趣的語言開始本節(jié)課的教學(xué),，教書思路清晰,，課堂氣氛活躍，尤其是在教授本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)時(shí),，結(jié)合簡板的演奏,，很輕松的就解決了問題。到歌曲的結(jié)束句“甩腔”的教學(xué)時(shí),，結(jié)合歌詞,，幽默風(fēng)趣的比喻更是讓學(xué)生很快就明白了該怎么演唱“魚”字，韓老師的語言魅力和教學(xué)能力無不彰顯出中原名師的名師風(fēng)范,。她井然有序的課堂組織,，精心巧妙的課堂構(gòu)思讓在座的每一位老師都受益匪淺。

最后,，平頂山文化藝術(shù)中心的崔凱主任給我們帶來了一堂以《中國古典詩詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》為主題的講座,。崔主任從詩經(jīng)、楚辭,、樂府歌辭,、唐詩、宋詞,、元散曲和傳統(tǒng)戲曲這幾個方面向大家一一闡述古代詩歌的發(fā)展史,，崔主任詳細(xì)的講解了唐宋元明的歷史脈絡(luò),，盡顯古今詩文的博大精深、醇厚芳香,，散發(fā)出濃郁的書香氣息,，蕩氣回腸，令全體老師如沐春風(fēng),，如飲甘露,。總而言之,，從這樣一堂集古典與現(xiàn)代,、文學(xué)與藝術(shù)之美于一體的課堂中傳遞出了中華文化的神韻和不朽魅力，并足見崔主任的文學(xué)功底之深厚!

這次戲曲觀摩課的開展,，提升了教師戲曲教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，同時(shí)也在為我們每個老師提出要求，尤其是讓我本人深深地認(rèn)識到了自己的不足之處,，自己需要學(xué)習(xí)的地方太多,，以后要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，向我們音樂名師工作室的兩位主持人聶慧娟老師和張媛媛老師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的音樂教師而奮斗!

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇六

20xx年,，xx區(qū)集中組織戲曲表演團(tuán)體和當(dāng)?shù)貞蚯乙孕》株?duì)形式,，通過“2+x”方式，即為所到學(xué)校組織1場戲曲經(jīng)典唱段（或折子戲）演出,、開展1次戲曲知識普及講座（或互動表演）,，持續(xù)開展“戲曲進(jìn)校園”活動。全年安排展演展示活動800場,，覆蓋全區(qū)30%以上各類學(xué)校,，并建成一批戲曲傳承基地，深入推進(jìn)京劇,、秦腔,、眉戶、道情,、花兒等xx現(xiàn)存戲曲劇種以及非遺傳承項(xiàng)目進(jìn)校園,。

優(yōu)選承辦主體。選定“戲曲進(jìn)校園”任務(wù)承接主體為專業(yè)戲曲院團(tuán)及各地具備一定條件的民間戲曲社團(tuán)組織,。承接任務(wù)的民間戲曲社團(tuán)組織明確要求是一支較穩(wěn)定的演藝團(tuán)隊(duì)且常年能開展各類戲曲表演活動，同時(shí)具有一定數(shù)量,、能夠開展戲曲輔導(dǎo)講座的專業(yè)戲曲表演人才或當(dāng)?shù)鼐哂休^高知名度的戲曲票友,。

加強(qiáng)培訓(xùn)輔導(dǎo),。充分利用當(dāng)?shù)貞蚯屹Y源，依托當(dāng)?shù)匚幕^站或?qū)I(yè)戲曲院團(tuán),，對本地“戲曲進(jìn)校園”任務(wù)承接主體的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行戲曲知識,、專業(yè)技能的培訓(xùn)輔導(dǎo)，提高相關(guān)工作人員的表演水平和綜合能力,。

建立活動檔案,。按照“一場一檔”的工作要求，任務(wù)承接主體建立《“戲曲進(jìn)校園”工作日志》,，以文字,、圖片方式詳實(shí)記錄每場活動的時(shí)間地點(diǎn)、表演節(jié)目,、輔導(dǎo)講座內(nèi)容等基本情況,，并填寫《“戲曲進(jìn)校園”活動回執(zhí)單》，作為年底考核的重要依據(jù),。

嚴(yán)格監(jiān)督考核,。繼續(xù)推行展演活動學(xué)校評價(jià)重信息反饋、五市評價(jià)重跟蹤督促,、自治區(qū)評價(jià)重獎優(yōu)罰劣的上下結(jié)合,、動態(tài)管理的監(jiān)管考評機(jī)制。演出承接主體如存在弄虛作假,、或?qū)W校對其演出質(zhì)量嚴(yán)重不滿的,，查實(shí)后，將在全區(qū)范圍內(nèi)通報(bào)批評并取消其承接資格,。

明確責(zé)任分工,。五市教育局負(fù)責(zé)確定展演活動承接學(xué)校，并督導(dǎo)其做好場地提供,、師生組織,、課時(shí)調(diào)整、安全保衛(wèi)等各項(xiàng)工作,。五市文化局負(fù)責(zé)精選任務(wù)承接主體并組織開展“戲曲進(jìn)校園”展演展示活動和輔導(dǎo)培訓(xùn)工作,，會同教育部門共同做好展演節(jié)目的審核、傳承基地的扶持等工作,。

籌措工作經(jīng)費(fèi),。將“戲曲進(jìn)校園”展演納入當(dāng)?shù)毓嫘晕幕顒诱少徯蛄校I措相應(yīng)經(jīng)費(fèi),。自治區(qū)將本著“分級負(fù)擔(dān),、擇優(yōu)補(bǔ)貼”的原則，對各地“戲曲進(jìn)校園”演出任務(wù)承接主體，年底根據(jù)考核情況給予補(bǔ)貼,。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇七

今年9月7日,，我州召開戲曲進(jìn)校園工作推進(jìn)會，傳達(dá)貫徹落實(shí)全省“戲曲進(jìn)校園”工作片區(qū)推進(jìn)會精神,，總結(jié)交流前階段工作,，部署下一階段工作。借開學(xué)之際,，掀起全州戲曲進(jìn)校園活動的新高潮,。

在戲曲進(jìn)校園活動中，各縣市根據(jù)自身特色創(chuàng)造性地開展工作,。推進(jìn)會上,，市教育局、縣委宣傳部,、縣教育局,、市非遺中心作為基層單位代表，作交流發(fā)言,。

市文聯(lián),、市非遺中心整合資源，將一批老專家,、老藝人納入戲曲教學(xué)庫,，積極開展戲曲講座和培訓(xùn)，為各中小學(xué)校派去戲曲輔導(dǎo)員,，充實(shí)專業(yè)教學(xué)力量,。

市在中小學(xué)校秋季學(xué)期課程中開設(shè)戲曲課，并將戲曲進(jìn)校園工作納入全市“農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)縣”工作評價(jià)體系,、“中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)?！痹u價(jià)內(nèi)容，積極開展“戲曲工作特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作,。

縣結(jié)合實(shí)際，制定了戲曲進(jìn)校園工作方案,，明確“既普及戲曲知識,，又培養(yǎng)后繼人才”的工作目標(biāo)，普及教育與專業(yè)教育相結(jié)合,，集中培訓(xùn)和小組教學(xué)相結(jié)合,，線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合等多種工作手段相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)縣域全覆蓋,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范,，縣里有樣板,，劇目有特色。

縣選取京劇,、豫劇,、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段,，制作成光盤光碟，供學(xué)校在大課間,、主題班會及課余時(shí)間播放,。利用音樂課、選修課開設(shè)戲曲課程,?？h南劇團(tuán)結(jié)合送戲下鄉(xiāng)，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進(jìn)中小學(xué)校,。

7月15日至8月13日,，縣舉辦了一次戲曲夏令營活動，向?qū)W生普及南劇的唱腔特色,、起源發(fā)展,、戲曲音樂、表演等基礎(chǔ)知識,。如今,，縣實(shí)小、二實(shí)小,、縣民中,、縣一中、中等職校等已建立22個戲曲社團(tuán)組織,，為校園戲曲群體和個人提供了學(xué)習(xí)交流平臺,。

縣還在中小學(xué)校開展戲曲表演，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長生”選拔范圍,，長期跟蹤培養(yǎng),。目前，全縣共25人被納入培養(yǎng)計(jì)劃,。

此外,，來縣戲曲進(jìn)校園的方案和思路，在全省戲曲進(jìn)校園啟動會上作現(xiàn)場交流發(fā)言,；利川戲曲進(jìn)校園工作在師資培訓(xùn)上取得了突破,。

市、縣開展的戲曲夏令營,，既豐富了學(xué)生的暑期生活,，滋養(yǎng)了他們的精神世界,，也為引導(dǎo)廣大學(xué)生度過安全、文明的暑期作出了貢獻(xiàn),。全州戲曲進(jìn)校園活動開展有聲有色,。

戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)篇八

學(xué)校教育和社會教育相銜接，根據(jù)xx縣“戲曲進(jìn)校園”工作實(shí)施方案,，結(jié)合我校實(shí)際對戲劇曲藝文化的工作進(jìn)行階段總結(jié)如下：

20xx年5月27日,，xx縣壯劇團(tuán)到我校“戲曲進(jìn)校園”活動演出,。拉開了我校戲曲進(jìn)校園的帷幕,。

7月5日領(lǐng)導(dǎo)班子召開討論關(guān)于進(jìn)行校園文化建設(shè)的會議。7月12日制定xx一小“校園文化”建設(shè)實(shí)施方案,。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色,，戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，計(jì)劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色,，貼上北路壯劇文化,，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛xx的鄉(xiāng)土文化,，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng)，惜憐時(shí)間,，努力學(xué)習(xí),，立志報(bào)效家鄉(xiāng)和祖國的雄心斗志。

學(xué)校從精神文化,、行為文化,、制度文化和物質(zhì)文化四個層面入手開展調(diào)研，對已有的辦學(xué)宗旨,、辦學(xué)精神,、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視,，找出學(xué)校的主要問題點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn),，科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標(biāo)。

開展此項(xiàng)工作,，圖音教師大多是利用課外時(shí)間,，教學(xué)任務(wù)緊，沒有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集,，整理與節(jié)目編排中,，還不能充分調(diào)動全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動之中。但也有一部分孩子對壯劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,，我校的黃一格等四位同學(xué)曾代表xx縣到北京參加“壯家有戲xx有情—xx壯劇藝術(shù)與壯族馬骨胡音樂展示會”演出,，孩子們表演的行當(dāng)獲得了一致好評,。隨著馬骨胡聲響起，生,、旦,、武、丑等四大壯劇行當(dāng)輪番上臺,，步伐,、表情、唱腔根據(jù)行當(dāng)角色或詼諧幽默,，或潑辣滑舌,，或威武志氣，或乖巧溫柔,，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術(shù)復(fù)興的新常態(tài),。

去年到北京參加“壯家有戲xx有情——xx壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展示會”演出的六年級學(xué)生羅舒尹說道：“從一開始接觸壯劇我就對它產(chǎn)生了非常大的興趣,，在學(xué)習(xí)排練了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣,，其實(shí)它的每每一出戲的背后都蘊(yùn)含一個故事,，而且我越來越被這些故事吸引，以后我會更加努力地學(xué)習(xí)壯劇將其發(fā)揚(yáng)光大,?！?/p>

民族文化的傳承，應(yīng)從娃娃抓起,，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術(shù)的熏陶,，將壯劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。舞臺上傳來余韻悠遠(yuǎn)的馬骨胡,，孩子們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調(diào)……我們堅(jiān)信,，這名聲響亮的xx壯劇文化瑰寶，定會在社會主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來發(fā)展的春天,。

為了豐富校園生活,，開拓學(xué)生的視野，我們學(xué)校開設(shè)了校本課程——戲曲,，這近半年的時(shí)間我收獲很大：從觀看大量視頻到模仿學(xué)習(xí)唱段到最后節(jié)目表演,，整個過程不論是學(xué)生還是我自己都從中學(xué)到了許多，得到了鍛煉,。

在課堂教學(xué)中主要著手于作品欣賞,、觀看視頻、發(fā)聲練習(xí),、模唱京劇,、黃梅戲,、豫劇等戲曲作品選段，引導(dǎo)學(xué)生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關(guān)知識,；了解唱段內(nèi)容,，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情,，學(xué)會演唱部分戲曲選段,，能夠用簡單的、經(jīng)過提煉的動作進(jìn)行戲曲唱段表演并嘗試有個性的創(chuàng)造性活動,。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，培養(yǎng)學(xué)生對戲曲藝術(shù)的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性,。

在戲曲教學(xué)中,，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音,，半天唱不完一句,，如果仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱，學(xué)生肯定會覺得枯燥,。因此我們可以把重點(diǎn)放在表演上,，通過小組合作，發(fā)揮集體的力量,，學(xué)生邊唱邊表演,，不但學(xué)會了演唱，還進(jìn)一步感覺到了學(xué)習(xí)戲曲的樂趣,。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》,、《女駙馬》、《賣水》,、《打豬草》,、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學(xué)習(xí),，共同體驗(yàn)其中的樂趣,。

戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉,、熱愛中國戲曲及熱愛祖國的高尚熱情,。開設(shè)這一課程，深受學(xué)生的喜愛,。今后,，還要努力營造環(huán)境，開展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動,。只有這樣,，學(xué)生對戲曲才能印象深刻,，興趣濃厚。我將認(rèn)真的學(xué)習(xí),、探索,，再接再厲，為學(xué)生的課余生活增添色彩,。