總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中教師學期總結篇一

本學期化學學科教研工作圍繞一個中心：“使教研活動增值,，使教學研究更具科學性和實效性，真正提高學科教師的專業(yè)能力”,，兩個主題：一是“指導復習,、備戰(zhàn)中考”的復習備考研討活動，二是以“學案導學,，展示激學”為主題的“學片引領教研”系列活動,，活動的開展，取得了顯著成效,。

一,、指導復習，備戰(zhàn)中考

圍繞畢業(yè)班復習備考工作,，主要進行了復習視導,、跟蹤調研、復習教學模式研討,、兩節(jié)復習公開課,、兩次質量分析和六項交流活動(復習計劃與方法交流、復習視導總結與復習經(jīng)驗交流,、小專題復習方法交流,、近三年中考試題分析交流、模擬題交流,、中考信息交流)等,。

區(qū)域劃分后，面對著學制不同,，以及教師隊伍的參差不齊等,，教研活動本著以教師為本的理念，立足實際,，盡可能地克服困難,，使各個環(huán)節(jié)相協(xié)調，使老師們的學,、研熱情可持續(xù)且有后勁,。總體來看,，復習備考系列研討活動,，計劃制定科學周密,，方法策略務實高效，中考研究把握方向,，充分發(fā)揮了復習教研的指導,、導向作用。

1.制定計劃,，科學周密,。

明確復習目標，作出科學合理,、具體周密的復習計劃,，是實現(xiàn)高效復習的重要環(huán)節(jié)。為此,，上學期結束之前我們組織畢業(yè)班教師進行了復習計劃,、復習思路的研討，各校都拿出了初步設想,。開學初,，緊接著進行復習計劃與方法的交流，在此基礎上,，結合我區(qū)學制不同的實際,，以“立足基礎，夯實雙基,，培養(yǎng)能力,，大面積提高復習質量”為目標，制定了切實可行,、科學周密的復習計劃,，從復習的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的時間分配，到各環(huán)節(jié)的復習方法,、各章節(jié)課時安排等方面都提供了有效指導,，并將計劃細化到每周、每課時,，要求老師充分利用好每一節(jié)課,，確保每節(jié)課都充實、高效,。

2.指導方法,，務實高效。

復習方法的研究是復習教研的重中之重,。今年,，《中考復習指導》的改編，將“考點串講”欄目改為學案導學式,，為復習教學提供了方便,、快捷的第一手資料,。因此，對復習方法的指導,，整體上確立了兩個思路：一是有效復習教學方法的研討,，總結、完善,、推廣復習課教學模式;二是深入研究“學案導學，展示激學”在復習教學中的運用,，引導各校用好復習學案,，用好《中考復習指導》。

(1)利用復習公開課,，推廣有效復習教學模式和教學方法,。多年的教學教研實踐，我區(qū)逐步形成一套較為實用的復習教學的思路,，將其與“學案導學”有機結合起來,，深化、完善,，形成實用,、高效的復習教學模式，是提高復習課堂效率的有效手段,。我選取了校本教研活動開展的很有成效的兩所學校――八中,、運河實驗中學，校校聯(lián)手,，通過課例研究,，總結了“學、導,、思,、悟,、練”五環(huán)節(jié)復習教學模式，然后由八中段莉明、運河實驗中學的梁寶祥老師執(zhí)教了兩節(jié)公開課,，向全區(qū)展示、推廣,，課后,，組織老師們評議、反思,，要求結合本校實際,，用實、用好這個教學模式,。

(2)深入學校進行復習視導和跟蹤調研,。

中教室利用3周時間對全區(qū)中學進行復習視導,，通過深入課堂，與老師們座談,、評議,，了解復習計劃的實施、復習思路與方法,、復習課的設計,、《中考指導》和學案的使用情況等等，我們感受課堂,、觀察學生,，分析方法的實效性，然后與老師對話,，肯定成績,，查找問題，提出改進建議,，使“學,、導、思,、悟,、練”五環(huán)節(jié)復習教學模式更具實效，“學案導學”的方法及《中考復習指導》的使用更為具體,、有效,。

二、學片教研,，有聲有色

化學學科的學片教研活動近幾年來搞得扎實有效,，深受老師們的歡迎。學片教研不僅成為老師們分享智慧,、交流經(jīng)驗的平臺,，更是青年教師鍛煉、展示,、成長的舞臺,，段莉明、劉捷,、劉峰,、孫曉奮、文永蘭,、史建華等骨干教師無一不經(jīng)過學片這個平臺的反復打磨,、錘煉成熟起來的。

1.學片引領。

本學期的兩次學片引領教研緊密圍繞“學案導學,，展示激學”這一活動主題展開,。研究以集體備課和課例研究為載體，采用“校本教研為中心,，片內協(xié)作,，中心輻射，全員帶動”的形式,，分為“個人備課-說課研討-上課-評課”四個環(huán)節(jié)進行,，“備”、“說”環(huán)節(jié)以校本教研為主,，由兼職教研員組織片內骨干教師研討,，學片教師針對授課內容，通過集體備課,，深入研討教材、教法,，改變教與學方式,，力求學案在教學中充分發(fā)揮導學、激學的作用,?！吧稀薄ⅰ霸u”環(huán)節(jié)片內全員參與,，反映真實的課堂,，通過評課、議課,、執(zhí)教老師課后反思等,，引起片內教師的反思、感悟,，促使教師在研究中反思,，在研究中收獲，在研究中成長,。

2.結對深化,。

為進一步深入探討“學案導學，展示激學”教學模式在教學實際中的操作環(huán)節(jié),，在學片內引領基礎上,，組織八中、十六中,、運河實驗中學的骨干教師老師,，校校聯(lián)手進行研討。通過行動研究，初步確定了“學案導學,，展示激學”教學模式的操作環(huán)節(jié),，通過研討課向全區(qū)教師展示。研討課上,，老師引導學生利用學案合作學習,、探究學習，學生通過墻壁的白板展示,、講解,、評議，盡管學生的講解,、評議語言還不那么規(guī)范,，但學生參與的熱情高漲，學的主動,、積極,，并且老師的點撥把握時機，啟迪思維,，使學生的學習生動活潑,，輕松自如，學生在民主和諧的氛圍中學到了知識,，學會了方法,。老師們的教研熱情被激發(fā)，紛紛表示自己也要在教學中要大膽嘗試,，用好學案,。

初中教師學期總結篇二

初一是學習語文的黃金時期，也是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期,。良好的學習習慣是提高學生素質的重要保證,，也是一個人成才的`重要因素。好習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,，要靠教師的督促,、日積月累、潛移默化,。葉圣陶先生說:“學習語文的目的在于運用,就是要養(yǎng)成運用語文的好習慣,。”而運用語文的好習慣就是多讀,、多寫,、多想、多積累,。讓初一學生養(yǎng)成良好的學習語文的習慣非常重要,，會在以后的語文學習中收到事辦功倍的效果;否則學生的學習是盲目的,、被動的，甚至有時不知道該干些什么,。我的具體做法是：

在閱讀課文或寫作時,，遇到不認識的字，不理解的詞怎么辦?那就向工具書請教,。所以凡是學生問我某個字怎么讀,，某個詞怎么講，我一律不說,，而是讓他查字典自己解決,。在寫作時不會寫的，我也不讓他問別人,，還是讓他查工具書,。時間一長，慢慢地同學們也就養(yǎng)成了查工具書的習慣,。

讀古今中外的名著,，能學到許多為人處事的大道理。反復揣摩,、品味冰心老人的九字真言：“讀書好,，多讀書，讀好書,。”目的就是讓學生明白“讀書有益處,，這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛好讀書,，在浩如煙海的書中選擇有用的書來讀?！绷硗膺€要求學生必讀書后的《名著引讀》,，并且在課余時間讀完該冊規(guī)定的名著，對于提前讀的要給予肯定和指導,。除了名著之外,，還要鼓勵學生多讀其他有益的課外讀物。

在今后的工作中,，我一定會努力實踐,，堅持不懈，爭取讓每一位學生在學習上都有所長進,，讓每一位學生都成為唯一,。

初中教師學期總結篇三

鯉城區(qū)修學校藝術教研組為了加強對藝術教師培訓，全面提高教師隊伍的整體素質,，進一步推動師資培訓工作,，為青年的迅速成長搭建了平臺。在王小紅老師的主持下，我們全區(qū)藝術教師參加了《中學藝術教師分層研訓的實踐研究》課題組有諸項活動,，我和泉州科技中學的書法教師歐陽軍結為書法教學方面的“扶新促老的對子”正如,，泉州市教科所的陳德煌老師說的：“新教師，充滿活力和激情,，他們和老教師結成隊子,，能夠點燃老教師心中原有的那一團火，讓老教師回想起自己當年的那一份對于教育事業(yè)的熱情和信心,！并反思自己這么多年來的教學經(jīng)驗,，進行反思和總結，同時把自己的經(jīng)驗教授給新教師,，讓他們少走彎路,，能夠做出更多的成績！”

在與新教師歐陽軍教學交流和探討的過程中,，我深深的感覺到他是一位很優(yōu)秀難得的書法專業(yè)青年教師,，在課余時間，歐陽軍老師在認真?zhèn)湔n,、編寫教學設計,、制作多媒體課件的同時，不忘自己學科專業(yè)的長成,，閱讀了大量的書法專著,，不斷提高自己的內在素養(yǎng)，并能天天堅持臨池,，在行草方法的很好的修養(yǎng),。在教學工作中歐陽軍老師能夠虛心求教，多次到我的課堂中來聽課,，認真記錄,，積極反思，對于我上課中的一些知識點和教法的處理,，提出許多不同的意見和建議,，讓我覺得找到了一個好同事，好知己,，內心中感到了無比高興,。

這一學期我們還分別承擔帶教了泉州師院書法本科專業(yè)實習隊的工作，我和黎凌老師指導十四位書法實習生,，歐陽軍老師指導八位實習生,。這一次實習活動是我們“新老教師接隊活動”工作的細化和深入，我和歐陽軍老師一起商討如何指導和評價這些實習生,，如何讓我們的書法課堂更有效果的進行教與學,?；顒娱_展的十分生動有趣，從中,，我和歐陽軍老師,、陳黎凌老師都有很大的收獲，覺得做為一位書法教師,，真是要很淵博,，很認真，很負責,！

一,、要有健全的人格，高尚的情操,；

三,、要有科學的教育教學方面的知識；四,、要有責任心和愛心,。因此，必須在實踐中探索,，不斷學習,，提高自己的綜合能力和素養(yǎng)，師之淵博,，學之方能功倍,。”

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初中教師學期總結篇四

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形勢不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

5、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻,。

初中教師學期總結篇五

今天小編為大家?guī)沓踔薪處煂W期工作總結,，希望能夠幫助到大家!更多資訊盡在本站，敬請閱讀和關注,。

? 在學校領導的關心,、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面,、工作方面,、教學方面都取得了顯著的進步,。

回顧一學期的工作,，總結了以下幾個方面：

一、思想方面：

本人能積極參加思想政治學習,，關心國家大事,，擁護黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結向志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責,，關心學生,，愛護學生，具有奉獻精神,。

嚴格要求自己,，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。

希望以自己的實際行動來證明,自己是一個無愧于社會、家長,、學生的合格的人民教師,。

二、工作方面：

工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、認真踏實地做好自己的本職工作。

教學工作,，本學期本人擔任初二年級語文科目教學,。

為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,，并買來一些語文工具書籍,。

同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案,、教學心得,。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真,、詳細地做好聽課記錄,。

對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教,，以盡快熟悉語文的教學,。

平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍,、報刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。

對于語文科組的各項活動,，本人都認真積極地參與,，并做好記錄、整理,。

在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙,、書籍上搜集相關的資料,，結合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n,，設計好教案,。

在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評,，同時也將這些意見記錄下來,，運用到今后的教學中。

同時,，針對課堂上學生的表現(xiàn),、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學,。

總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會,，以提高自己的語文教學水平,。

經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧,，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎,。

同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：

三,、個人學習：

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。

努力學習英語，以適應當前教育的形式,，給自已充電,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務,，上網(wǎng)查找資料等等。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。

社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。

我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。

讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。

雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學習,，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下求索?！?/p>

一學年來,，我認識搞好自己的`本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平,，認真學習新的教育理論,，與時俱進，不斷創(chuàng)新,，積極推進教育教學改革,，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生,，使學生學有所長,，全面發(fā)展，下面就我本學年的工作作如下總結：

一,、政治思想方面：

在本學年的教學中,，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導,，以“八榮八恥”嚴格規(guī)范自己的言行,，不斷學習教育教學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位,，不斷學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中,。

新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。

所以我積極參加校本培訓,，做了大量的政治筆記與理論筆記,，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng),。

二,、教育教學方面：

要提高教育教學質量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié),，本學年我做了下面的工作：

1,、備好課，認真鉆研教材,，從備課本,、備學生、備教法等方面入手,，積極做好課前準備,。

認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,、每個知識點都鉆研清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，分析應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的教學措施,。

考慮教法,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,，解決如何充分挖掘教育資源,，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學生,，讓學生形成技能,、能力等。

2,、認真組織教學,，創(chuàng)設良好的課堂氛圍，形成良好的師生關系,，提高每節(jié)課的教學效率,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，根據(jù)學生的身心特點，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

加強課外輔導,，深入學生，認真耐心地幫助他們,。

3,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

積級參加教研,，不斷學習。

4,、以身作則,，以自己的一言一行去感染學生。

關心學生,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生。

5,、積極挖掘教育資源,，拓寬學生的視野，促進學生全面發(fā)展,。

6,、尊重領導，積極完成學校的其它工作及領導布置的工作,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，積極做好自己分內的工作,，并且嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結學校的同志,，尊重領導,，積極完成學校的各項工作,，一心為學校、為學生的發(fā)展而努力,。

四,、取得的成績與不足。

在本學年的工作中,，我取得了一定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名,，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一,。

在教育教學中注重學生思想道德的教育,，注重學生人格、進取精神的培養(yǎng),。

讓他們充分認識了社會的形勢,，了解了社會，重視了學生的全面發(fā)展,，力爭在一切有利于學生的方面都施以影響,，根據(jù)他們的興趣愛好,，個性特長,，讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展 。

一年中,，切實看到了他們點點滴滴的進步,。

當然，作為一個新教師,，工作中也存在不少問題,，例如教學方法、班級管理,、反饋練習,、自身學習等方面的欠缺與不足等。

但是,，我相信,，在我的不懈努力下，一定會有很大的提高,。

總而言之,，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新,，對教師的素質要求越來越高,，為了適應時代發(fā)展，培養(yǎng)未來型的社會人才,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

(我們教育界有句名言--“學如逆水行舟,，不進則退”，在知識科技日新月異,、教育教學理念不斷更新的今天,，教師的素質如果不提高，就不能適應時代發(fā)展,，培養(yǎng)未來型的社會人才,。

因此在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，使自己的教學水平更上一層樓,。)

不經(jīng)意間，一學年很快就過去了,。

開學時面對這屆初二學生的實際情況,，考慮到學校的高要求,，我感到肩上的擔子特別沉重。

現(xiàn)在終于結束了,，后面還有個不長不短的暑假，可以喘一口氣,，停下來寫一個工作小結。

因為自己身上的問題很多,，所以一直不敢做自我小結。

其實這是非常錯誤的,，我們本該經(jīng)常批評和自我批評,，這樣人才能進步,。

我先指出我自己最大的問題是明明內心知道這件事不對，卻還是去說去做了,，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧。

還有個致命的毛病是不會裝糊涂,，什么事情總要搞得很清楚，其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義,。

當然，我在各方面也有相當?shù)倪M步,，除了上面認識上的進步之外，我特別注重自己平時的言行,，不該說的話，不該說的對象,，我放在心里面,。

同時,，我知道一個人在工作上不可以馬虎,，我嚴格無條件遵守學校的規(guī)章制度,，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象,，這是做人的本分,。

教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,，無論遇到什么困難,，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷,，還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說，雖然比以前少了很多,，但還是有,，懂我的知道其實我什么心眼也沒有,，我只想平平安安的過日子,，我從來不追逐名利)，總之,，我挺過來了,，取得了不錯的成績，初三政治中考成績獲得歷史性突破,，我雖然只是配角,，但也盡了自己的一份力。

下面我具體談談我的教學工作,，這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié),，鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設計每一堂課,，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,，形成自己獨特的教學風格,。

切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練,，向課堂45分鐘要質量,，反對題海戰(zhàn)術。

加強培優(yōu)補差,，對于政治知識基礎較好的學生,，經(jīng)常補充國內外發(fā)生的重大事件,，并設計相應的問題,，增強他們的分析威爾提解決問題的能力。

對于基礎薄弱的學生,，則側重于基礎知識點的掌握,，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,，及時給予鼓勵,，讓他們也能學好政治，從而使整個班級政治成績逐步上升,。

成績只能代表過去,。

教學恰似旅行，一年一處風景,，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返,。

初中教師學期總結篇六

1,、課前準備：備好課。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正,、改進。

2,、多聽課,，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,，積累了許多教學技巧,，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平,，聽課的同時,，認真做好記錄。

3,、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。我認真鉆研教材,，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學的依據(jù),，同時也是學生學習的主要參考書,，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據(jù),，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研,。

4,、組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二,、工作出勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,，積極參加工會活動、升降旗儀式,。在我工作的這一學期中,，沒有缺席、遲到,、早退和事假的發(fā)生,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

四,、存在的不足

"金無足赤,，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷,。例如：當學生在課堂上無心向學,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決,。

五,、改進措施

1、多與學生溝通,。多些主動和學生進行溝通,，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、注重組織教學,，嚴格要求學生,。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,。

總之，在這一學期的教育教學工作中,，我愛崗敬業(yè),，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作,，我將不斷總結,，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平,。

以上總結,，若有不足之處，懇請學校領導給予批評指正,。

初中教師學期總結篇七

轉瞬間,，一個學期的工作已經(jīng)結束了，回顧一個學期的教學工作,，有收獲,，也存在許多的不足，下面我就本學期的工作做一簡要的總結,。

一,、思想方面

熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學態(tài)度認真,，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。并能夠積極的參加政治學習,，虛心向前輩學習，提高自己的政治水平,。

二教育教學方面

本學期我擔任的是九年級兩個教學班的化學教學工作,。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關專業(yè)奠定基礎,，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎,?；瘜W放在初三開設是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，我面臨的問題是課時少,、任務多,、相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高,，有一定的畏難,、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務,，我采取了以下的一些有效方法,，取得了較好的效果。

1,、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣,。

初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜,，時間又十分緊張,，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法,。教學中將每一節(jié)課的主要內容濃縮成幾句順口溜,，幫助學生快速理解記憶。

2,、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用,。

初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力,，在教學中我常借助圖片,、模型等手段進行直觀教學，在課堂教學中,，我認真組織好實驗教學,，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,，學會在實驗中觀察和思考,，引導學生了解現(xiàn)象與物質的本質及其變化的規(guī)律;結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究,。平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗,。

3、精講精練,，努力提高教學效率,。

教學中我緊扣課標要求、考試說明,，利用教材內容,，面向全體學生,，創(chuàng)造情境，設疑破難,。教學中總是提醒學生學法-----“念”和“練”,，這是鞏固知識的途徑,。精心設計一些針對性較強的問題,，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的,。

4,、盡力做好單元復習工作。

初中化學知識內容繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式,，所以要抓住這些知識的內在聯(lián)系，區(qū)別異同,，歸納對比,，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一,。我在教學中力求每章節(jié)過關,，做好每個階段的復習工作;練習題、測試題都精心選擇,，量質合理,。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。平時就注意培優(yōu)補差,，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度,，在適應中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生，做到耐心細致,、百問不厭,，利用課外時間給他們輔導。

三,、不足與反思

由于時間緊,，使得后期教學出現(xiàn)趕進度的情況。與學生的接觸時間不夠多,，與學生進行交流的時間和渠道相對較少,。今后的教學中，要多和學生接觸溝通,，學習站在他們的水平思考,，對學生充滿信心和信任,，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績,。

初中化學教師教學反思總結2

我認為一個優(yōu)秀的化學教師應該具備以下幾個方面的基本功,。

1、具備廣博的基礎知識和過硬的學科專業(yè)知識,。過硬的學科專業(yè)知識是保障每一位化學教師能正確理解和解釋化學教材中的每一個知識點的關鍵,。需要廣博的基礎知識，這取決于我們的培養(yǎng)對象,，我們的培養(yǎng)目標這是把學生培養(yǎng)成為各方面全面發(fā)展,，對社會、對國家有用的人才,。隨著社會的發(fā)展和進步,，一個學科不再是單一的，各個學科相互交叉,，相互滲透,，趨于綜合化，單有過硬的學科專業(yè)知識難以適應化學學科發(fā)展的需要,。

2,、具有嫻熟的教學設計能力。教學活動始于設計,，直接影響到教學的效果和質量,，從而直接影響到你的培養(yǎng)對象。教學設計包括對教學目標,、教學重點,、教學難點、教學用具,、現(xiàn)代教育技術手段的運用,、演示(學生)實驗、教師的教法,、學生的學法以及整個教學過程的設計等等,。就教學過程的設計而言，又包括課導入(知識點的導入),、新授,、過渡、提問,、討論,、思考、練習,、總結,、作業(yè)布置等等,。一個章節(jié)、一個課題,、一個知識點的設計不可能千篇一律,。例如化學課(含知識點)的導入，形式多樣：(1)以故事的形式導入新課,，化學史和生活中的許多小故事生動有趣,，扣人心弦，通過講故事導入新課,，不僅可以營造愉悅輕松的課堂氛圍,，而且還能快速調動學生積極思維，提高學習效率,。(2)以身邊熟悉的自然現(xiàn)象導入新課。如初中化學學習“分子和原子”知識的時候,，正逢“八月桂花香”這一自然現(xiàn)象,，因一般學校綠化時均栽種有桂花樹，借助這一自然現(xiàn)象很容易調動學生學習的興趣和學習的主動性,。(3)以實驗方式導入新課,。(4)借助多媒體技術導入新課。(5)以回顧舊知,，引入新知的形式導入新課,，等等。新課導入的方式方法很多,，只要符合教學的目的和要求,，服務教學的都可以用于我們的教學實際中。

3,、具有極強的教學組織能力,。在教學活動中，一個優(yōu)秀的化學老師不僅是整個課堂的導演,、主持,，還是一個不小的演員角色，擔負好這一多重角色,，只有憑借自己在教學活動中的組織能力,，你的課堂才會有聲有色。

4,、具備扎實的化學實驗操作技能功底,。化學是一門以實驗為基礎的學科,，化學教學離不開實驗,。俗話說“實踐出真知”,，實驗是科學探究的重要手段，開展以實驗為基礎的探究活動,，不僅能夠為學生充分發(fā)揮實驗能動性提供重要途徑,，而且有助于學生理解和鞏固知識，更重要的是通過實驗還能夠激發(fā)學生的學習激情,，逐步培養(yǎng)學生的思維,，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。在教學中不僅要認真對待好教材出現(xiàn)的實驗,，而且還要自己動手創(chuàng)新實驗,。一個優(yōu)秀的化學老師，還離不開豐富的語言表達能力,、藝術的板書能力,、現(xiàn)代教育技術手段的應用能力、對學生學習和自己教學的評價能力等等,。

初中化學教師教學反思總結3

隨著教育改革的不斷深入,，初中化學新課程已走進學校、走入課堂,。新教材注重從學生已有的經(jīng)驗出發(fā),，讓學生在熟悉的生活情景中感受化學的重要性，了解化學與日常生活的密切關系;新教材強調了學生主體性學習的重要性,，充分調動學生學習的主動性和積極性;新教材讓學生主動地體驗實驗的探究過程,，在知識的形成、聯(lián)系,、應用過程中養(yǎng)成科學的態(tài)度,，獲取科學實驗的方法。即初中化學新教材已注重從書本走向生活;從以教師為主走向以學生為主;從注重知識走向注重活動,。

一,、從書本走向生活教育的本意是面向生活的，所謂學習,，就是學會生活,，學會做人，離開了生活,，學習就成了無源之水,，無本之木。長期以來,，傳統(tǒng)教育觀念是：學習就是讀書,，提高能力就是會解難題，對教師來說，“教學”就是把書本上的內容講給學生聽;對學生來說,，讀書就是讀課本,，能力的提高就是學會解難題?？梢钥闯?，傳統(tǒng)的教育把學生固定在“書本世界”里，把教育與人的“生活世界”分離開來,，使教育在“生活世界”的意義失落中艱難前進,，不能為學生建立起教育全部的生活意義和生活價值。初中化學新教材重視學生的生活經(jīng)驗和對科學過程的感受,，不過分強調書本知識的邏輯關系,。新教材改變了學科內容“難、繁,、偏,、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，注重了科學與生活的有機整合,，加強了課程內容和學生生活以及社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,。新教材注重從生活實際中引入課題，生活是課題資源,，生活是最好的教育。新教材編入了與生活,、生產(chǎn)和科學技術實際聯(lián)系密切的內容,。如空氣和水、燃燒和滅火,、化石燃料和新能源,、金屬材料和金屬資源保護，化學與生活等,。在具體內容中編入了如何防止空氣和水體污染,、如何滅火、如何防護鋼鐵銹蝕等解決實際問題的課題,，使學生通過化學學習,，能夠初步解決一些與現(xiàn)代社會有關的實際問題，能從切身感受中體驗化學與人類社會的密切關系,，從而建立起正確的化學學習價值觀,。新教材注重從學生生活經(jīng)驗出發(fā)。有位教育家曾經(jīng)說過：任何有效的教學都始于對學生已有經(jīng)驗的充分挖掘和利用,。知識來源于生活,，又用于解決生活實際問題。新教材編入了怎樣正確使用煤氣爐具，用鐵鍋燒菜更好等生活中經(jīng)常碰到卻并不太注意的問題,，讓學生真真切切在感受到化學的實用性,，化學就在我們身邊;要學好化學，就一定要關注生活,。當然,，書本知識的學習和在生活實踐中學習并不是完全對立的，相反,，兩者應該是相輔相成的統(tǒng)一體,。新教材要求教師“依據(jù)書本”，但不“依賴書本”,。要從生產(chǎn),、生活實際中尋求教學素材，形成由單一的書本學習延伸到書本知識與生活實際相結合,?；瘜W與我們的生活息息相關，我們的教學要讓學生從書本走向生活,。

二,、從以教師為主走向以學生為主傳統(tǒng)的教學活動，認為只要教師教得好,，學生自然會學得好,。因而整個教學過程中只有教師“教”的自由，而沒有學生“學”的自由,，一切教學活動都是從教師主觀愿望出發(fā),，“我講你聽、我寫你記,、我問你答”,，“我要你怎么學，你就得怎么學”,，教師牽著學生走,，學生圍著教師轉。長此以往,，學生習慣被動學習,，學習的主動性漸漸喪失。這顯然不利于學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展,。初中化學新教材改變了以教師為主的教學傾向,，按照學生的心理發(fā)展規(guī)律建立起了有利于學生自主探究和創(chuàng)新的教材模式，體現(xiàn)學生身心發(fā)展特點,，讓“教本”變成“學本”,，變簡單傳播為互動的教學，如化學反應中的能量探究、物質的制取和性質探究,、元素質量計算的探究等等,。改變了以往以教師講解為主的傳統(tǒng)，使從教師帶著知識走向學生轉變到教師帶著學生走向知識,，從教師帶著問題提問學生轉變到讓學生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題，進而探究問題,、解決問題,。有人說，教師的教學好比“修橋”,，目的是為了“過河”,，離開了“過河”這一目的，“修橋”也就失去了意義,，至于如何“過河”,，應該放手讓學生去摸索，去探究,，而教師不必把學生都一一背過河去,。常言說得好：授人以魚，只供一餐之需;授人以漁,，終生受用無窮,。當然，強調學生的主體性,，也不可忽視教師的主導作用,。“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，教師在教學活動中有著不可替代的地位和作用,，一方面,，教師是教學計劃的設計者、實施者和組織者,，另一方面,，教師又是教學實踐的參與者、合作者和引導者,，不能認為學生主動學習活動多了,，探究活動多了，教師就可以省力了,。不能強調了學生的主體性和積極性,，而放棄了教師的責任性和指導性。恰恰相反，從學生發(fā)展出發(fā)的教學設計與組織的難度更大了,，啟發(fā)式和探究式教學的組織更費力了,。學生的主體性增強了，需要教師更多的培養(yǎng),、誘導和訓練,。教師的主導性發(fā)揮得越好，學生的主體性增強得越快,，二者是互動的關系,，也是因果的關系。

初中教師學期總結篇八

體育課主要使學生掌握體育與保健基礎知識,，基本技術,、技能，實現(xiàn)學生思想品德教育,，提高運動技術水平,。今天本站小編給大家為您整理了初中體育教師學期總結，希望對大家有所幫助,。

作為一名體育老師,，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向,，作風正派;堅持原則;實事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學校;服從組織領導分配,，尊重他人，虛心求教,，關心集體和個人,。鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起良好的形象,。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下,，在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。

在教學過程中，對學生進行品德教育,，增強組織紀律性,，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神,，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合,，積極開展多種形式的強身健體活動,。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的內容訓練，以學生為主體,，運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校,、班級和老師的溫暖,，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

一學期來,，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論知識，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好,，俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展地形式,。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己,，正視自己,，提高自身素質。為了提高教學質量,，為了上好課,，我課前認真?zhèn)浜谜n;認真鉆研教材,，了解教材的結構，重點與難點,，了解學生原有的動作技能,，了解他們的興趣、需要,、習慣,，學習新動作前可能作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:

一、 熱愛學生,。給我們的學生多一些愛心,，關心，責任心,，寬容心,，細心等，要用一顆善良的心來培養(yǎng)教育我們的學生,。師者,，傳道，授業(yè),，解惑,，更重要的是給學生起到示范作用，潛移默化,，讓同學們在學習生活中,，通過與老師的接觸，用心體會,，從中感悟,。我們教授學生的同時，多與他們交流,，發(fā)自內心的尊重他們,，關愛他們，同學們也會尊重這樣的老師,，愿意上他的課,。

二、獻身教育事業(yè),。教師被譽為“蠟燭”,，點燃了自己，照亮了別人,，這是教師獻身精神的真實寫照,。我，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦,。

三,、不斷提高自身素質，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學生喜歡的教師,，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中,，提高自己的業(yè)務能力,，豐富自己的教學經(jīng)驗。

四,、深鉆教材,，體育課教、學,、練三者之間是統(tǒng)一的,。俗話說：施教之功，貴在引導,。教師的教授教養(yǎng)藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn),。只有教師準確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用,，實現(xiàn)認知,、情感、行為三者的同一,，獲得教授教養(yǎng)最佳效果,。

以上是本人工作一些

心得體會

在充實、忙碌和愉悅中,，一學年的工作即將劃上圓滿的句號,，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導,、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,，基本順利地完成了教學任務。現(xiàn)主要對本學期的

工作總結

一. 教學方面：

一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,，在應試教育的慣性下,，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準。因此我根據(jù)教學大綱的要求滿課時,、滿內容,、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術,，體育技能考核內容等,，從未出現(xiàn)丟課、缺課,、上課松散無內容及體罰學生的現(xiàn)象,。結合新課程改革要求，教法上不斷改進創(chuàng)新,，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中，教室中注意學生組織紀律性,、思想品質等方面素質的培養(yǎng),，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質為目的,，利用游戲,，武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法,、經(jīng)驗進行組內科研課題的探討。教案,、集體備課,，聽課等全部按學校要求完成。

一,、培養(yǎng)學生優(yōu)良的行為習慣

初一是整個初中學習打基礎的階段,，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的基礎，首先,，抓集合訓練：包括課前,、課中、課結束前的集合,。集合要求快,、靜、齊并強調精神面貌,。通過嚴格的隊列,、隊形練習，讓學生了解正確站姿,、走姿,、跑姿及其動作要領,。在強化訓練中，逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài),。其次,，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的,、有組織地安排小組長布置,、收拾器材等，培養(yǎng)學生愛護場地,、器材的習慣,。這也是學生自我教育的一個過程。

二,、培養(yǎng)處理意外事件的能力

作為一名體育老師,，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點,。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時,，學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導,，教會學生處理這次事件的方法,，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎么辦?”在學生進行思考的時候,，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,，教師再進行適當總結，學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高,。

三,、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神

在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣,，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏,。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的,。要使學生能更好的樹立團結協(xié)作精神,，必須先讓學生明白團結協(xié)作精神的內涵。“團結協(xié)作的精神”就是奉獻精神,。舉例說明：籃球場上的傳球者,，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利,。

四,、注重德育教育

德育教育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育,，是體育課的重要任務。在體育教學中有認識地融入德育教育,，不僅能鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織,、遵守紀律,、主動進取的心理品質。例如：針對學生跑步過程中,，在彎道上的偷跑行為進行教育,，把這種行為灌輸?shù)綄W生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現(xiàn)象又教會了學生做人,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生,，盡量讓他們能夠得到更多的關愛,，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展,。

一個學期即將結束,，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論,，教學中能充分發(fā)揚民主,，但為了能進一步總結經(jīng)驗，以謀求更大的進步,，有必要對自己本學期的工作進行反思,，因此總結如下：

一、努力學習理論知識,，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學期,，我認真參加了學校組織的各種活動,。年初，在學校的組織下,，民族文化進校園的活動,。通過學習文件，參與活動,，我深刻明白了作為一名體育教師,，干好本職工作，做學生的表率,，模范執(zhí)行校紀校規(guī),，才能真正實踐“三個代表”的重要思想，才能真正保持教師在學生中的先進性,?；顒咏Y束后，我認真寫好了一篇名為《小學體育教師工作的意義》的心得體會,，真正提高了自己的思想認識,。

其次，積極參加業(yè)務學習,。平時,，我能積極利用課余時間，認真學習自費訂閱的《小學體育教師》,、《云南教育》等教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng)，領略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果,。同時,，認真學習了《小學體育教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

二,、盡心盡職，干好本職工作,。

體育教學是學校的臉面,，我擔任一年級體育教學工作，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜,，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生,。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,，我能認真學習《大綱》，鉆研教材,，根據(jù)本班學生特點,，對教案后進生認真的輔導。

其次,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預習的方法，堅持培養(yǎng)學生的興趣,，讓學生在一定中發(fā)現(xiàn)興趣,，帶著興趣上課，鼓勵學生大膽嘗試,，在教學中營造興趣濃厚學習氛圍等,。再次，在教學中滲透德育,，充分利用教材中的好的內容進行思想教育,，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感,，力爭做有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。

第二，教學中能面向全體學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識,。

在做好教學工作的同時,，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞,。因此,，要提高辦學質量，提高學校的知名度,，就必須努力提高學校的體育比賽成績,。為此，開學初,，我就結合本校學生的實際情況制訂了一份詳細的體育

工作計劃

同時,，積極開展好群眾性體育活動。四月份,，體育組認真組織,、精心安排，成功舉辦了本年度春季田徑運動會,，既豐富了學生的課余生活,，同時也為初高中運動隊選拔了一批后備人才。

交流,，極力爭取他們對訓練工作的支持,。在我的不懈努力下，訓練工作逐漸走上了正軌,。

第四,，做好體育各班的兩操考核工作。每個周末,，能評比各班的兩操,，認真填寫每周考核表,，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，能當面提出批評,，督促學生改正,，絕不姑息遷就。在全體班主任教師的大力支持下,，能做到教學井然有序,。

三、嚴格執(zhí)行學校常規(guī),，做學生的表率,。

一學期來，我能認真履行

崗位職責

規(guī)章制度

四,、體育成績有得有失，任務尚很艱苦,。

本學期,，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績,，但是與一些好的學校相比尚有差距,，興趣小組尚需加大訓練力度，克服種種不利因素,，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機會,。

一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,，我所負責的各項工作均能順利開展,。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,，如工作的計劃性不強,，效率不高，工作中不夠細心,，惰性思想較為嚴重,，希各位老師一如既往地關心,、支持我，幫助我,，使我和我們學校的體育工作能躍上一個新的臺階,。

初中教師學期總結篇九

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有,，幽默力量運用不夠。

在教學形式方面我認真地進行了探索,，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣,。

(1),、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣,。

《新課標》指導下的教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,，激發(fā)學生學習的興趣,。

(2)、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活,。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的生活實際,，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活,，讓學生在生活中聽到音樂,，感受到音樂。

(3),、開展實踐活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。

波利亞說："學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,，而不是用耳朵"聽"科學,。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會,，使學生在動手中學習,，在動手中思維，讓學生在動手,、思維的過程中探索,、創(chuàng)新，例如,，我要學生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學生為常見的一些場景設置音樂。使學生在活動中探索調查的方法,，體會音樂的樂趣,。

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

不同成績,、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，后進生得到幫助，互相學習,，取長補短,，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學,，既發(fā)揮了學生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

在教學教研工作方面我做到常思考,、常研究,、常總結,，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念，堅持"以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率。

不足之處：在教學中沒有注重與思想教育相結合,。在教學過程中,，我只注重靈活多樣的教學形式，而忽視了結合本學科實際,，積極對學生進行思想教育,。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，忽視了教育學生熱愛祖國,，增強民族自豪感與自信心。

為了音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章,，內容是關于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調查報告等,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會,。

初中教師學期總結篇十

今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體會到,，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,，繁忙的。會讓你煩惱,，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,，這種快樂是發(fā)自內心的，也是令人回味無盡的,。

我們的總體情況有些特殊,，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出,，知識基礎參差不齊,。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理,、樹立良好班風,、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作,。

一,、對學生進行思想品德教育

初三年級是個思想轉型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同,，個別學生開始出現(xiàn)思想叛逆期,，同時部分學生來到國際班，對科目的學習方法,，學習模式不是很適應,，自控能力不強，新生對學校生活適應需要過程適應,，思想上有波動,。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會,、午休小息時間對學生進行思想品德教育,，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法,、全班整體教育等方式,，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進行量化打分,，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學生思想品德素質,。

逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度,，幫助每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平,。

我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育,。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律,、團結向上、朝氣蓬勃的集體,。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎,。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績,。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn),。

深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學期各項工作繁重，鎖碎,，但我仍然堅持做好每日下班,，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小，小事化了,。

促使學生各課成績平衡發(fā)展,，提高總分成績，這是高三這一年班主任工作的重中之重,。每次考試后我都要認真分析情況,，研究對策,。讓學生清楚“6—1=0”的道理。允許學生有強的學科,，但決不能讓學生有弱項。要班與班比,，學科與學科比,，學生與學生比，在比較中找差距,，在比較中找問題,，在比較中提高。指導學生合理安排時間,，合理分配時間,，合理利用時間。

班主任這個工作是一個非常微妙的工作,，其中充滿了艱辛的汗水,，也充滿了誘惑。以后的道路還很長,，走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

培養(yǎng)正確輿論和良好的班風,。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響,、制約每個學生的心理,，規(guī)范每個學生的行為,。引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價,，形成“好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣,。

二,、重視班委班風建設，增強班級凝聚力,。

要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強,、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,。開學前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,，在此基礎上進行了小范圍的調整,，選出了新__屆的班干部，事實證明,，這屆班干部是同學知心的朋友,，老師得力的助手。我認為班主任對班干部,，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結得失,，并加以改進，教會他們如何分辨是非,，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

最后，關心家境困難的學生,。對家境困難的學生,，向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓點爭取免掉他們的能免的費用，去掉他們的后顧之憂,，讓他們全身心投入學習,。對外地來的學生，生活上給予幫助,，請他們吃飯，改善伙食,。

三,、教育學生努力學習，完成學習任務

班級公約是規(guī)范學生行為的標準,，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。任用班干應通過民主投票選舉,，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責,，團結協(xié)作,，共同管理班級。同時設立紀律委員,，加強紀律管理,。

班上大部分同學，對學習和成績比較重視,，但也有少部分同學由于基礎比較差,，且學習動力不足，目標不明,，無心向學,。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生,，形成互幫互助,，同時經(jīng)常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度,，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高學習成績,。

四、處理好師生關系,，加強家校聯(lián)系

加強學生的愛國主義教育,，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力,，開展一系列活動,，如運動會，雖然沒有拿到名次,，但鼓舞學生的士氣,，形成團結向上的良好班風。

做班主任前,，我就深深知道,，要做好學生工作，就要貼近學生的生活,，走進他們的內心,。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心,，但也較具個性,。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人,，如何讓這個“孩子王”令學生心服口服,，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學后找學生以及班干部聊天,，在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育;常下住宿部關心新生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學生，盡自己努力與學生做好交流,，及時了解班級學生的思想狀態(tài),。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通,。每個星期堅持批注家課冊,，給孩子鼓勵，同時也給家長留言,，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,，將班級工作做的更完善。

一個學期就這樣匆匆而過,，留給我的啟示和教育有很多,，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn),。同時也有很多老師如吳肇娟老師,，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持,，感激之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn),。最后一句話送給自己：不求盡如人意,，但求無愧我心。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

初中教師學期總結篇十一

本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提初師德水平為重點,，以提初教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一,、加強學習,，努力提初自身素質

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想,，不斷提初自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論,，努力提初業(yè)務能力,，參加自學考試，努力提初自己的學歷水平,。通過學習,，轉變了以前的工作觀、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎,。

二、以身作則,，嚴格遵守工作紀律

一方面,，在工作中，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關心愛護學生,，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī),，提初課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎上,，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質量，努力提初課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥,，調整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提初教學水平,。一學期來，本人共聽課32節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

四、加強研討,，努力提初教研水平

本學年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案,，撰寫個案,、教學心得體會，及時總結研究成果,，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐,。 在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法,，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使學生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

五,、正視自我,，明確今后努力方向

2、對知識點的檢查落實不到位;

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上。

4,、教學中投入不夠,，沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施：

1,、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,，努力提初課堂教學的效率,。

2、狠抓檢查,，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

3,、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野,，拓寬學生思路,，提初學生解決問題的能力;

4、采取措施,，加強訓練,，落實知識點。

5,、加強對學生的管理教育,，努力教學提初成績。

初中教師學期總結篇十二

本學期在校領導的安排下,，我擔任六年級及初一,、初二級共8個班的美術教學工作，并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務,、策劃學校的中國畫興趣班和初中書法班活動,，在家長會期間舉辦學生課堂美術作品展。組織學生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進校園活動”書畫作品比賽,，取得了二等獎2名,，三等獎4名，參賽作品全部獲獎的好成績,。

本學期的美術教學工作已經(jīng)結束,，現(xiàn)給自己在這學期的美術教學工作做一個總結：

一學期來，認真參加本校組織的各項活動。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以進一步地完善自我,。并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的`方向,。不斷地充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

課堂教學是我們教師工作的首要任務。

本學期,，我努力將自己的一些教學經(jīng)驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，課堂上認真?zhèn)魇冢炎约核鶎W的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。

在日常教學中,，對學生以身作則,，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成,，使學生對美術更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術天賦的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力,，使每堂課都能讓學生有所收獲,。總之，在實際教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以自己的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。在這個學期的宣傳工作中，按時上崗,，盡職盡責,，為老師和同學們搞好服務。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

1、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺,，課堂教學實踐中思考得還不夠全面,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,。

2,、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力一一些美術教學的'特色點，為我們的萬豪英文中學的美術教學做出自己的應有的貢獻,。

初中教師學期總結篇十三

本人在教學工作方面,，能按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，優(yōu)化教學方法,，創(chuàng)設課堂情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展;課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè),，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，有組織地進行課外活動，重視對學生的知識考查,，做好學生的補漏工作,。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權交給學生,，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘學生自己的潛能,，使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”，掌握基礎知識的基本技能,。同時,，本人還積極參與聽課、評課活動,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的教學水平。還與班主任,、家長密切配合,，互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共商教育孩子們的方法,，共同管理好學生,，使學生能健康發(fā)展。使家庭教育與學校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

1、思想教育工作常抓不懈

(1)發(fā)揮自身表率作用,。

(2)建立一個良好的,，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī),。

(3)及時開好班會課,。

(4)不辭勞苦做好學生的家訪工作。

2,、耐心細致做好后進生的轉化工作

(1)做學困生的知心朋友,。

(2)盡職盡責轉化好每一個后進學生。

人無完人,，我也同樣如此,，在協(xié)助班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候,，我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業(yè)時,，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然協(xié)助班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),，但我走過的每一段路,，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值,。我雖然失去了很多,，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè),。既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程。我要在三尺講臺——這方寸土上,，盡我的努力,，為祖國教育事業(yè)貢獻畢生的精力,。