方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

教學(xué)大比武方案篇一

為深化課堂教學(xué)改革,，提高語文教師習(xí)作教學(xué)水平，加大培養(yǎng)教師的力度,，促進(jìn)課改新觀念的落實,，推動科研工作的.發(fā)展，全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,，為教師提供展示的舞臺,，促進(jìn)青年教師迅速成材，為參加芙蓉區(qū)五月份舉行的習(xí)作教學(xué)競賽物色合適人選,，特舉行我?！皠?chuàng)新杯”習(xí)作教學(xué)競賽。

王浩,、劉桂芳,、周宇蘭、劉園、鄔江,、于春曉,。

由教導(dǎo)處、語文組安排,，教師抽簽決定比賽時間,。

時間：20xx年3月28日—20xx年3月29日。

授課時間：每節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課20分鐘,。

比賽取一等獎三名,，二等獎三名，并由學(xué)校頒發(fā)獲獎證書,。

專家：黃祖訓(xùn),。

組長：田勁。

組員：袁霞,，郭海燕,，鄺細(xì)虹，湯貼雙,。

1,、每位教師需交一份詳案,、一份課后記,、一份課件到教導(dǎo)處。

2,、參賽年級,、內(nèi)容自定。

3,、所有參賽教師要精心準(zhǔn)備,，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參加比賽。教學(xué)內(nèi)容要與生活緊密聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,。

4、教師在教學(xué)過程中要應(yīng)用信息技術(shù),，有教學(xué)特色,。

5、所有語文教師都要按時聽課,，并積極參與評課,，認(rèn)真做好聽課筆記，并寫好詳細(xì)的評課稿,。

1,、確定評價標(biāo)準(zhǔn)。

2、安排競賽課表,。

3,、教科室負(fù)責(zé)準(zhǔn)備賽課場地、設(shè)備,。

教學(xué)大比武方案篇二

為了進(jìn)一步打造高效,、特色、和諧的課堂,，深化課堂改革,、全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,；為六中教師提供發(fā)展平臺和展示教育教學(xué)能力的機(jī)會,；同時為學(xué)校爭光，向全市宣傳六中精彩的教育教學(xué)精神?，F(xiàn)將參賽事宜安排如下,。

組長：xxx。

副組長：xxx,。

成員：xxxxxx以及學(xué)術(shù)委員會委員,。

1、時間：20xx年10月29日（周六）,。

2,、競賽地點：長郡梅溪湖中學(xué)（沙長市梅溪湖踏雪路99號）。

3,、參賽選手：xxx,。

為了確保參賽取得優(yōu)異成績，必須發(fā)動全校所有教職員工的力量,，大家齊心協(xié)力,，群策群力，獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

1,、組織動員：周四下午5：10召開全體成員會議。交待具體事項,。

2,、參賽事宜：

3）參賽選手憑身份證參賽，可自帶筆記本電腦,；

6）參賽選手在賽課中一定要體現(xiàn)粉筆字,，所以一定要有一定的板書；

8）xxx老師負(fù)責(zé)攝影和其他工作,。

1,、早晨7：00學(xué)校兩臺車,，車上備兩箱飲用水；到達(dá)以后車輛返回學(xué)校,，準(zhǔn)備帶學(xué)生配合比賽,。

2、xxx老師的`學(xué)生,，高二277班6人,；xxx老師的高二學(xué)生各班都有共12人；xxx老師的學(xué)生,，高一k1602班6人,。

3、補貼和中餐學(xué)校工會負(fù)責(zé),。

教學(xué)大比武方案篇三

為全面貫徹落實《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神,，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案（試行）》,，決定開展鎮(zhèn)級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動,。

1、參賽對象：各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動成績優(yōu)秀的教師,。

2,、比賽時間、地點：

6月8日—10日,，各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時間,、地點見附表,。每天上午8：00開賽,。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據(jù)自己實際情況調(diào)整參加,。

3,、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán),。若安排在上午參加比賽,，由于時間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師,。

4,、比賽方式為微課形式，時間控制在10—15分鐘,。

1,、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文,、一個章節(jié)中的一個課時即可，教案設(shè)計必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求,。講課前先給評委提交所授課教案兩份,。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動教案,、授課年級,、學(xué)科、課題,、單位,、姓名、時間等內(nèi)容,。

2,、微課要求：在教學(xué)設(shè)計上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求,，“三維”目標(biāo)明確,，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰,，問題設(shè)計難易適中,，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,、訓(xùn)練為主線、思維為核心,、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式,，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志,、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等,，板書設(shè)計科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強,，有較高的課堂教學(xué)效益,。每節(jié)課不超過15分鐘。

1,、微型課的三個特點

（1）沒有學(xué)生,。課堂中沒有學(xué)生,，只有評委，上課者面對評委上課,。

（2）時間短,。一般每節(jié)課不超過15分鐘。

（3）課堂結(jié)構(gòu)完整,。麻雀雖小,，五臟俱全。

微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法,、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié),。只是因為現(xiàn)場沒有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動,。

2,、上好微型課注意事項

一是要“虛實結(jié)合”。微型課中,，學(xué)生的活動是“虛”的,，教師的活動是“實”的。教師的活動要實實在在的展示出來,，與平時課堂教學(xué)一樣,，通過設(shè)計，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功,。學(xué)生的活動雖然是“虛”的,，也要讓評委感覺到學(xué)生的活動是存在的而且是有效的。

二是要“無中生有”,。微型課的現(xiàn)場沒有學(xué)生,，上課時教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生,，要“無中生有”,。教師的一切“教”的活動，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù),，雖然學(xué)生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生,，但教師的活動要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件,。

各學(xué)段各學(xué)科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時確定,。

1,、評委打分去掉一個最高分，去掉一個最低分,，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分,。

2,、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始,，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生,。

3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學(xué)大比武比賽,，成績優(yōu)異者推薦申報縣級教學(xué)標(biāo)兵,；縣級大比武活動設(shè)一二三等獎，其中一等獎做為縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評選的必備條件,。

教學(xué)大比武方案篇四

為貫徹全市教育工作會議精神,，推動揚州市教育質(zhì)量科研推進(jìn)年，探究我?！巴癸@主體,、多元互動”的“活力”課堂教學(xué)模式，打造精品高效課堂,，提升學(xué)校教育質(zhì)量效益,，為中青年教師提供更多的展示機(jī)會，全面培養(yǎng)中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽,。

成立第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導(dǎo)組。組長：劉世星組員：章新榮,、孫明喜,、奚彩林、張月晴,、徐克,、古良忠、丁敬業(yè),、唐國存,、楊桓、劉在云,、陳瑜,、周芳、鄭競發(fā),、吳靖,、金學(xué)超、郝良群,、倪金國,、袁彩美、張其珍,、邵興寶,、喬麗,、張曉飛、楊志權(quán),。

年齡在35周歲以下的青年教師參加第四屆“新荷杯”比賽,，年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第四屆“新荷杯”比賽，（科目包括：文科組：語外政歷地音,；理科組：數(shù)理化生體美）,。

1、要體現(xiàn)新課程理念,，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求,，課題由各教研組商定。

2,、借鑒我?！巴癸@主體、多元互動”的“活力”課堂教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性,，打造精品高效課堂。

第一階段：三月份,，完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽,；四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時準(zhǔn)備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽,，并推薦決賽選手,。“新荷杯”與“盛荷杯”語數(shù)外各推2人,，其他組1人,。

第二階段：五月份，進(jìn)行第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級決賽,。

（1）分文理各設(shè)一等獎2名,、二等獎4名。

（2）獎勵方式：大會表彰,，頒發(fā)證書,。

1、開課老師要求：公開課要體現(xiàn)新課程理念,，根據(jù)學(xué)科特點,、教材特點、年段特點,，選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性，尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求,，同時準(zhǔn)備好簡案30份課堂分發(fā),。

2、教研組組長要求：

負(fù)責(zé)召集組織全組的'老師的聽課與評課,，做好評課,，收繳一份完整的教學(xué)設(shè)計。

教學(xué)大比武方案篇五

為了提高教師的課堂教學(xué)技能,，促進(jìn)教師更加深入地把教材,、教參研究透，力求級部平衡發(fā)展,、常態(tài)課堂和諧高效,，學(xué)校決定從第三周開始進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動,，具體安排如下：

第三周：語文第四周：數(shù)學(xué)

40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）

特別說明：本次大比武成績將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的入場券,。

南樓錄播室

自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內(nèi)容。

比賽方式：除一年級外,，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序,，教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽課表。

語文：xxx（組長）xxx,、xxx,、xxx、xxx,、

數(shù)學(xué)：xxx（組長）xxx,、xxx、xxx,、xxx,、

1、大比武前,，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,；聽課時，該學(xué)科沒有課的教師全部參加聽課,，認(rèn)真做好聽課記錄,，在聽課組長組織的評課活動中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。

2,、每組評委組長負(fù)責(zé)組織本組聽課老師參加聽課評課活動,，活動結(jié)束后，組長匯總本組聽課老師意見,，給授課教師評定分?jǐn)?shù),，并做好活動總結(jié)。（組織過程中照片留存，指定專人做好美篇及信息上報）

3,、評委教師和聽課教師按時到達(dá)聽課地點聽課,，保證聽課節(jié)數(shù)，有課的提前調(diào)好課,，聽課活動結(jié)束后要參與教研組的評課活動,。

1、講課結(jié)束,，全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔,。

2、本次活動,，評委將在聽課結(jié)束后,，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評價，按照評價結(jié)果向上一級推薦講課參與人選,，請各位老師高度重視,，認(rèn)真準(zhǔn)備。

略

教學(xué)大比武方案篇六

為探索現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用方法和規(guī)律,，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和教學(xué)能力,，推動多媒體教學(xué)設(shè)備在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的'深度融合,；提高小學(xué)信息技術(shù)教師的教學(xué)能力,，開齊開好信息技術(shù)課，按照《會澤縣教育體育局辦公室關(guān)于舉辦會澤縣20xx年小學(xué)多媒體教學(xué)說課競賽的通知》要求,，結(jié)合者海片區(qū)學(xué)校實際情況,，特制定本方案。

（一）競賽形式

本次競賽以說課形式進(jìn)行,，每名參賽選手說課時間不超過20分鐘,，評分標(biāo)準(zhǔn)見附件4。

（二）競賽科目

競賽科目：小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語、信息技術(shù)四個學(xué)科,，分學(xué)科進(jìn)行,，課程范圍為現(xiàn)行教材，年級,、課題自選,。各組設(shè)一等獎2名、二等獎4名,、三等獎5名,。

（三）競賽對象

1.語文

者海中心學(xué)校：桂雁瓊馬雪梅

大井中心學(xué)校：王薇蔡潤（回）

礦山中心學(xué)校：張繼娥（回）李正偉

雨碌中心學(xué)校：羅靜尹冬蓮

新街中心學(xué)校：馬麗瓊（回）桂瓊（回）

大井二中小學(xué)部：高吉芬

2.數(shù)學(xué)

者海中心學(xué)校：李金梅（回）天瓊珍

大井中心學(xué)校：代丹付麗仙

礦山中心學(xué)校：陸俊蓉楊萬鵬

雨碌中心學(xué)校：朱知銳趙琳妃

新街中心學(xué)校：陳粉查（回）王艷萍

大井二中小學(xué)部：李亞瓊

3.英語

者海中心學(xué)校：潘梅馬米燕（回）

大井中心學(xué)校：徐冰朱曉娟

礦山中心學(xué)校：時錦芬阮東碧

雨碌中心學(xué)校：曹麗萍周燕

新街中心學(xué)校：繆祥瓊吳東梅

大井二中小學(xué)部：陸雪峰

4、信息技術(shù)

者海中心學(xué)校：陸禹東浦丹

大井中心學(xué)校：鄭會萍朱亞

礦山中心學(xué)校：朱外香陳美玲

雨碌中心學(xué)校：李樂兵邱成發(fā)

新街中心學(xué)校：蔣儒先馬勛旺（回）

大井二中小學(xué)部：段發(fā)坤

語文由新工地小學(xué)負(fù)責(zé)承辦

數(shù)學(xué)由新程小學(xué)負(fù)責(zé)承辦

英語由和平小學(xué)負(fù)責(zé)承辦

信息技術(shù)由新星小學(xué)負(fù)責(zé)承辦

20xx年11月26日上午9:00報到

上午9:30—11:20競賽

下午2:00—5:00競賽

下午5:30總結(jié)頒獎

1.語文

組長：李正麗

組員：李本田解道勛陸德龍趙昱張洪波（回）

2.數(shù)學(xué)

組長：繆祥虎

組員：徐飛劉堂美代興勝楊興潤馬志敏（回）

3.英語

組長：蘇公平

組員：胡向平胡帆施琪李龍華丁余仙（回）

4、信息技術(shù)

組長：孟尊云

組員：李宗坤楊飛王德才沈祥全彭文周（回）

5.競賽組委會

組長：陳超

組員：董加法楊加平徐道榮虎華榮（回）殷希艷

1,、請各位參賽教師和評委安排好自己的工作,，按時參加競賽活動。

2,、各參賽教師在說課前要提交說課稿一式6份,，同時提交電子版和說課課件,。

3,、各組競賽由組長負(fù)責(zé)組織安排，競賽結(jié)束各組統(tǒng)一到新星小學(xué)會議室進(jìn)行頒獎儀式,，有競賽組委會各位校長負(fù)責(zé)頒獎,。

4、各參賽教師和評委午餐在承辦學(xué)校就餐,，晚餐統(tǒng)一安排在新星小學(xué)就餐,。

5、未盡事宜另行通知,。

教學(xué)大比武方案篇七

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，實驗教學(xué)既是化學(xué)教學(xué)的重要手段，也是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容,，教師的實驗技能是完成課堂實驗教學(xué),，落實課程目標(biāo)的必備條件和基本保證。為鼓勵教師熟練掌握有關(guān)實驗方案設(shè)計,、器材準(zhǔn)備,、實驗操作、數(shù)據(jù)記錄,、結(jié)果分析及對學(xué)生實驗進(jìn)行指導(dǎo)等有關(guān)技能,，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，特舉辦初中化學(xué)實驗教學(xué)技能大賽,。

依據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)行《初中化學(xué)》教材,，并參考《中學(xué)實驗室管理與實驗技術(shù)》和《中學(xué)理科實驗教學(xué)指導(dǎo)-初中化學(xué)分冊》進(jìn)行命題，主要考察教師以下實驗技能：

（二）用日常生活中易獲取的材料設(shè)計一些有特色的實驗,，并對常規(guī)實驗進(jìn)行改進(jìn),；

（三）用化學(xué)知識對實驗和生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析和探究；

（四）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇所需要的實驗,，并確定所選實驗的類型,，如演示實驗、學(xué)生實驗,、一般性活動,、課外實驗和實驗課題研究，并能對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

比賽分初賽和決賽二輪進(jìn)行：

（一）初賽

1．初賽以市,、區(qū)為單位組織進(jìn)行,，各市、區(qū)教育裝備管理部門負(fù)責(zé)實施,。各市,、區(qū)所轄每所初中（含完中和九年一貫制學(xué)校的初中部）至少要有一名教師參加初賽。

2．初賽由各市,、區(qū)自行出題,，自行組織。根據(jù)初賽成績和省文件要求推選一定比例的人員參加全市比賽,。

3．各市,、區(qū)初賽前應(yīng)將比賽方案上報市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室，市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室安排人員到比賽現(xiàn)場巡視,，記錄比賽組織情況,。

（二）決賽

1．決賽由xx市教育科學(xué)研究院和xx市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室聯(lián)合承辦，組委會由市教育局副局長xx任主任,，市教育科學(xué)研究院xx和市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室xx任副主任,，委員由各市、區(qū)分管局長擔(dān)任,。競賽評審組由化學(xué)學(xué)科專家組成,。

2．各市、區(qū)裝備部門負(fù)責(zé)本地區(qū)參賽人員的組織工作,，并指定專人作為領(lǐng)隊,，便于工作。

3．決賽分二輪,。第一輪比賽為書面考試和實驗操作,，比賽成績?yōu)闀婵荚嚭蛯嶒灢僮鞒煽冎停吹梅指叩团琶?，?8名選手進(jìn)入第二輪,。第二輪比賽為四個實驗操作模塊。比賽成績?yōu)樗膫€實驗操作成績之和,，按得分高低排名,。

1.決賽設(shè)個人獎：省一等獎3名，省二等獎5名,，市一等獎8名,，市二等獎12名，市三等獎20名,。根據(jù)省文件精神推薦部分獲獎教師參加省級比賽,。

2.決賽設(shè)團(tuán)體獎：按各市,、區(qū)團(tuán)體總分排名，團(tuán)體獎5個,。

1．20xx年11月31日前完成初賽,。

2．20xx年3月底前完成決賽，具體時間另行確定,。

附件2：培訓(xùn)日程安排表

教學(xué)大比武方案篇八

為全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)教研工作,，促進(jìn)青年教師較快地成長，調(diào)動和發(fā)揮全體老師教學(xué)工作的.積極性和創(chuàng)造性,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特舉辦這次以“構(gòu)建高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的青年教師教學(xué)大比武活動,。比賽具體情況如下：

組長：xxx

成員：xxx

20xx年10月以前進(jìn)入田稻,，1975年1月以后出生的青年教師。

身體不適（臨產(chǎn),、疾病）者,，持病歷本,，經(jīng)本人申請、劉翔貴副校長同意,，可不參加本次比武,。

（一）比武流程：

1、分組初賽：以各學(xué)科組為參賽單位,，按30%的比例評選出一二等獎,。

（二）比武形式及內(nèi)容及時間安排：

1、比武片段賽課形式,。初賽6分鐘,，決賽8分鐘。

2,、初賽原則上不安排學(xué)生參加,，決賽由學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)生參加。

3,、教學(xué)內(nèi)容：初賽教學(xué)內(nèi)容由各備課組參賽成員共同商議,、決定，為同一參賽內(nèi)容,。決賽教學(xué)內(nèi)容由各教研組長分初高中學(xué)段申報教科室備案,。

4、比武時間：

初賽：第六周（10月9日~10月15日）周三周四教研活動時間,；決賽：第七周周六（10月22日）

1,、課堂教學(xué)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)“三主合一”的課改方針,。

2、課堂教學(xué)提倡使用多媒體輔助教學(xué)手段,。

3,、參賽老師在比賽前須打印好教案、學(xué)案,，并把電子稿件上傳到田稻綜合群共享夾,。

1、各老師要高度重視本次比武活動,，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我,、展示自我,。

2、未參加比武活動教師應(yīng)積極聽課,，從別人身上找長處,，從自己身上找不足，在比照中有所得益,。

3,、教務(wù)處對教師參加比武活動進(jìn)行考勤登記并及時反饋。

教學(xué)大比武方案篇九

隨著生本教育理念的逐漸深入,，無論是學(xué)生,，還是教師，都受益匪淺,，在教與學(xué)中,，師生共同成長。學(xué)校進(jìn)行研究課后,，及時總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，通過教研,、培訓(xùn),，我們的課堂中有了許多驚喜。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)研究決定于9月份開展“彰顯生本魅力,，展示個性風(fēng)彩”生本課大賽活動,。

此次大賽以“生本教育”理念為評價宗旨，希望教師們能展示自己的風(fēng)采,，用自己的方式詮釋對“一切為了學(xué)生,，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的“生本教育”理念的理解和在“先學(xué)后教,，學(xué)生自主,、合作,、探究，成果展示,，教師點播,，當(dāng)堂訓(xùn)練等”教學(xué)環(huán)節(jié)上的探索。通過課堂展示著教師的基本功和教師素養(yǎng),，也讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的主觀能動性,、積極性和創(chuàng)造性，享受到了學(xué)習(xí)的樂趣,，進(jìn)一步推進(jìn)“生本教育”課堂教學(xué)改革,。

本次賽課共有30節(jié)課，包含不同學(xué)科語文,、數(shù)學(xué),、英語、美術(shù),、音樂,、科學(xué)、體育七個學(xué)科,，請老師們分別上一節(jié)生本課,。參加此次研究課活動的既有實驗教師，也有非實驗教師,，目的是所有的老師都能在生本課堂展示自己的風(fēng)彩。

組長：

副組長：

成員：

45周歲以下任課教師

語文,、數(shù)學(xué),、英語、美術(shù),、音樂,、體育、信息技術(shù)等科目,。

1.教師授課必須用規(guī)范的普通話,，教態(tài)親切、自然大方,，板書工整,。

2.教師能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，教師要面向全體學(xué)生,，注重個性差異。

3.教學(xué)目標(biāo)確定合理,，教學(xué)流程設(shè)計能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,，教學(xué)重點突出,，難點能夠突破，能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，順利完成教學(xué)任務(wù),。

4.教師能夠調(diào)控教學(xué)，駕馭課堂,，充分展現(xiàn)教師教學(xué)機(jī)智,。課堂中能體現(xiàn)生本理念，根據(jù)教學(xué)預(yù)設(shè),，合理安排前置學(xué)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)性等,，學(xué)生交流匯報有秩序,，能充分展示學(xué)生的精彩表現(xiàn)。

5.教師注重教學(xué)引伸和學(xué)科整合,，拓展知識面和學(xué)生視野,。

1.本次賽課評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)科教師擔(dān)任。希望各位評委能根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)公平,、公正的給分,。最高分為100分，最低分為60分,。為了使打分更趨于合理,，去掉一個最高分，去掉一個最低分,，取評委平均分為參評分,。

2.按各學(xué)科設(shè)一、二等獎和優(yōu)秀獎,，具體設(shè)獎名額如下：

語文：參賽11人,，設(shè)一等獎2名，二等獎4名,，優(yōu)秀獎5人,；

數(shù)學(xué)：參賽7人，設(shè)一等獎1名,，二等獎3名,，優(yōu)秀獎3人；

英語：參賽5人,，設(shè)一等獎1名,，二等獎1名，優(yōu)秀獎3人,；

科任：參賽8人,，設(shè)一等獎1名,，二等獎2名，優(yōu)秀獎5人,；

一等獎獎金賽課一等獎150元,；二等獎100元；優(yōu)秀獎50元,。

獎項根據(jù)比賽情況會酌情調(diào)整,。

1.同學(xué)科教師必須參加聽課活動，沒有課的教師盡量參加其它學(xué)科的聽課,，互相學(xué)習(xí),。

2.聽課教師自己準(zhǔn)備凳子。

3.聽課教師提前自行安排調(diào)課,。

4.執(zhí)教后,，參賽教師將教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思,、聽課體會各上交一份,，非參賽教師上交一份聽課體會，以上資料在賽課活動結(jié)束一周內(nèi)由組長收齊上交教學(xué)處,。

5．賽課日程每日通過小黑板公布,，如有變動臨時調(diào)整。

教學(xué)大比武方案篇十

為努力打造“智慧課堂”,，加強教學(xué)實踐研究,，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教師夯實教學(xué)基本功,，提高教學(xué)水平,，學(xué)校將于10月開展教學(xué)比賽活動。

1.教齡20年以下,，未獲得過市級優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)大比武二等獎以上榮譽的教師（必報）；

2.教齡20年以上,，積極進(jìn)取,，希望給自己提供更高平臺的老師。

（一）競賽程序

1.符合參賽條件的教師于10月21日前到教師發(fā)展中心（章曉仁老師處）報名或以短信形式報名（短號xxxxx）,。

2.學(xué)校根據(jù)報名情況安排比賽時間（另行通知）

3.提前一天告知比賽內(nèi)容,，抽簽決定號次。參賽教師自主設(shè)計,，準(zhǔn)備好教案,、課件（不許抄襲），賽后把資料上傳至校園網(wǎng),。

（二）比賽內(nèi)容

本次教學(xué)大賽參賽項目包括：

1,、模擬上課（80分）：圍繞“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué),，重點關(guān)注課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況,，講課內(nèi)容自定,。

2、教育教學(xué)理論知識答辯（20分）：答辯內(nèi)容為20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)重點內(nèi)容,、學(xué)科教育教學(xué)理論,、教材教法、課題內(nèi)容以及平時教學(xué)中常見的.問題,，由評委即興提問,。

本次比賽設(shè)一、二等獎若干名,。獲獎教師頒發(fā)證書,，并推薦參加下一次的賽教活動，同時優(yōu)先參加外出培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，優(yōu)先上公開課。

校級中層以上領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)大比武方案篇十一

為了提高教師的課堂教學(xué)技能,，促進(jìn)教師更加深入地把教材,、教參研究透，力求級部平衡發(fā)展,、常態(tài)課堂和諧高效,，學(xué)校決定從第三周開始進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動,，具體安排如下：

第三周：語文第四周：數(shù)學(xué)

40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）

特別說明：本次大比武成績將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的.入場券,。

南樓錄播室

自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內(nèi)容。

比賽方式：除一年級外,，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序,，教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽課表。

語文：xxx（組長）xxx,、xxx,、xxx、xxx,、

數(shù)學(xué)：xxx（組長）xxx,、xxx、xxx,、xxx,、

六、活動要求：

1、大比武前,，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,；聽課時，該學(xué)科沒有課的教師全部參加聽課,，認(rèn)真做好聽課記錄,，在聽課組長組織的評課活動中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。

2,、每組評委組長負(fù)責(zé)組織本組聽課老師參加聽課評課活動,，活動結(jié)束后，組長匯總本組聽課老師意見,，給授課教師評定分?jǐn)?shù),，并做好活動總結(jié)。（組織過程中照片留存,，指定專人做好美篇及信息上報）

3,、評委教師和聽課教師按時到達(dá)聽課地點聽課，保證聽課節(jié)數(shù),，有課的提前調(diào)好課,，聽課活動結(jié)束后要參與教研組的評課活動。

七,、備注：

1,、講課結(jié)束，全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔,。

2,、本次活動，評委將在聽課結(jié)束后,，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評價,，按照評價結(jié)果向上一級推薦講課參與人選，請各位老師高度重視,，認(rèn)真準(zhǔn)備,。

xx

教學(xué)大比武方案篇十二

略

全校語文教師

現(xiàn)場講課評比。獨立完成1課時內(nèi)容的備課,。初中教師備課范圍為八年級上冊語文教材（同課異構(gòu)）,；高中教師備課范圍為語文必修三教材（同課異構(gòu)）。

1,、各年級教研組分別進(jìn)行組內(nèi)以公開課形式開展的初賽，由組內(nèi)人員推薦參賽人員（每一個年級至少1名教師參賽）,。

2,、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動相關(guān)內(nèi)容。

3,、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號,，做好賽課相關(guān)準(zhǔn)備。評比細(xì)則詳見附件,。

4,、12月5日組織參賽教師舉行競賽活動。按照抽取的順序,、抽取的班級借班上課,。上課課件交由xxx留存。

根據(jù)報名參賽情況,，分初中,、高中兩組別，分設(shè)一,、二,、三等各1名。

附件：課堂教學(xué)競賽評分細(xì)則