時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園周計(jì)劃表小班上學(xué)期篇一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園小班周計(jì)劃表,，更多幼兒園小班周計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

周主要教育目標(biāo)1,、遵守游戲規(guī)則,，正確地走、跑,、跳,，練習(xí)平衡。2,、喜歡聽故事,，愿意模仿故事中的對(duì)話。知道小猴愛吃香蕉和桃子,。3,、能根據(jù)老師的提示，伴隨音樂碰觸同伴的相應(yīng)部位,。4,、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)量為1-3的物品。5,、了解一些常見樹葉的特征,，并進(jìn)行分類。6,、學(xué)習(xí)穿脫鞋和襪子,，并能把鞋子擺放整齊。7,、安全教育：上下樓梯扶著扶手靠右走,、一個(gè)跟一個(gè)走，不推也不擠,。

周一周二周三周四周五

上午第一次活動(dòng)語言活動(dòng)：故事《小猴過生日》（三）音樂活動(dòng)：律動(dòng)《碰一碰》（一）語言活動(dòng)：故事《小猴過生日》（四）音樂活動(dòng)：律動(dòng)《碰一碰》（二）數(shù)學(xué)活動(dòng)：《按數(shù)點(diǎn)物》（二）

幼兒園周計(jì)劃表小班上學(xué)期篇二

??我段始終以保為重,，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體,，不適應(yīng)的情況較多,，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生,。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上,。

??（1）組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強(qiáng)保育意識(shí),，合理安排保育員的上下班時(shí)間,，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。

??（2）加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量,。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力,。

??（3）科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作,，杜絕意外事故發(fā)生,。

??（4）定期洗、曬,、消毒玩具,、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。

??（5）重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。

??（6）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，發(fā)展水平和保教目標(biāo),，有效利用各種教育資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與,、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng),，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查。

??（7）鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì),、激勵(lì)的話語增進(jìn)幼兒的自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園。

??(8)有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》,，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

??（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,，做好幼兒的身高,、體重、視力的測(cè)量體檢工作,。

幼兒園周計(jì)劃表小班上學(xué)期篇三

主要通過日常生活,、感官、數(shù)學(xué),、語言,、藝術(shù)等教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的安全教育與救助知識(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力,。

進(jìn)行各項(xiàng)入學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng),，例如：削鉛筆、包書皮,、認(rèn)識(shí)錢幣,、自制課程表、模擬面試,、參觀小學(xué),、購買文具等，進(jìn)行填寫畢業(yè)冊(cè)以及照畢業(yè)照,。并根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與幼兒一起動(dòng)手布置墻面,。

隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動(dòng),，督促幼兒多飲水,，及時(shí)為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔,。午睡時(shí)為幼兒換上一件干凈的小背心,，讓幼兒舒服地進(jìn)入睡眠。為了預(yù)防疾病的發(fā)生,，勤通風(fēng)勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境,，做好各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防夏季疾病傳播,。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)為幼兒噴抹花露水,，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現(xiàn)象。

幼兒園周計(jì)劃表小班上學(xué)期篇四

幼兒園的小朋友開開心心來到幼兒園啦,！教師如何制定新的一周的工作計(jì)劃呢,？下面是橙子收集整理關(guān)于幼兒園小班一周教學(xué)計(jì)劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡,。

生活活動(dòng)：

穩(wěn)定幼兒情緒,。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng),。

鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié),。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié),。

提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說話，身體坐正,、胸貼桌子,、低頭對(duì)著碗大口吃飯。

區(qū)域活動(dòng)名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)正確的涂色方法,，鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹葉顏色,。

培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上,。

活動(dòng)準(zhǔn)備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙,。

活動(dòng)指導(dǎo)方式：

引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉,。

自己取畫紙,，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色,。不用力過大,，來回進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,。

戶外活動(dòng)： 1.集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標(biāo)：

1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。 2,、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲,。2.分散活動(dòng)目標(biāo)：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中,。 2、練習(xí)拍球,。

活動(dòng)準(zhǔn)備材料：

大型器械;球;拱形門;軟飛盤,。

家園共育：

1,、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好,。 2,、建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。3,、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來園,。

1,、會(huì)正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長(zhǎng)告別,。 2,、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾,。3,、做好來園記錄后到戶外場(chǎng)地參加活動(dòng)。

二,、戶外活動(dòng)【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū),、插花、裝飾鵝卵石,、觀察菜地1,、喜歡玩沙、插花等活動(dòng),。

各種顏色的花,、各種漂亮的鵝軟石、顏料,。

【活動(dòng)指導(dǎo)】

(一)層次一：插花1,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花。

(二)層次二：裝飾鵝軟石1,、認(rèn)識(shí)各種顏料來裝飾鵝軟石,。 2、在使用顏料的過程中,，知道要保持桌面干凈,。

(三)層次三：觀察菜地1、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地,，看看青菜有什么變化,。

2、在觀察菜地之后,，了解更多蔬菜的種植方法,。

三、早操活動(dòng)1,、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作,。 2,、能根據(jù)音樂變換隊(duì)形。

3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法,。

四,、點(diǎn)心活動(dòng)1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水,，把手擦干,。

2、能安靜,、專心吃點(diǎn)心,，保持桌面干凈，吃完自己的一份點(diǎn)心,。 3,、能正確洗杯子不玩水。4,、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng),。

五、5分鐘安全教育1,、正確洗手,，多喝開水，多穿衣服,，注意保暖,，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。

2,、觀察周圍建筑的外形特征,，了解周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方,。

3,、理解詩意，喜歡朗誦古詩,。體會(huì)農(nóng)民種糧的辛苦,。4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的,。學(xué)做小陀螺,，并能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來。5,、能正確區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,，知道他們之間的順序,。

生活活動(dòng)指導(dǎo)要求

1,、隨時(shí)提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,，如飯前便后要下手等。 2,、表揚(yáng)吃飯時(shí)不剩飯菜,，愛惜糧食的幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣,。

教育活動(dòng)內(nèi)容安排

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1,、清潔用品，給娃娃洗澡,。

2,、繪畫紙，油畫棒,，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來,。。

3,、古詩表演,。

4、提供三角形,，正方形的陀螺的材料,。

戶外活動(dòng)

1、游戲“蘿卜蹲” 2,、小貓釣魚,。3、游戲“大雨小雨” 3,、投籃

家長(zhǎng)工作

1,、家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些清潔工作,。

2,、接送孩子的路上，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子看一看,，說一說,，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個(gè)建筑物有什么特點(diǎn),。

3,、家長(zhǎng)多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗(yàn)古詩的韻律美,。 4,、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺,，感受童年的快樂,。

5、在日常生活中家長(zhǎng)要結(jié)合各種活動(dòng)讓孩子區(qū)分早晨,、晚上,、白天、黑夜,。

文章僅作為參考使用,，請(qǐng)依據(jù)實(shí)情需要另行修改編輯（2020年2月22日星期六）

幼兒園周計(jì)劃表小班上學(xué)期篇五

班級(jí)幼兒的語言發(fā)展、認(rèn)知方面的開發(fā),，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：小小班五大領(lǐng)域的教學(xué),。能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異,，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體,、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā),。

二：教育教學(xué)方面

2～3歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差,；處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，自我意識(shí)開始萌芽；直覺行動(dòng)思維,，情緒不穩(wěn)定,。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散,、自由,、自主、寬松等特點(diǎn),，根據(jù)幼兒的年齡特征,，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康,、語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、藝術(shù),。

（一）、健康: 1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,，學(xué)習(xí)秩序，體驗(yàn)集體生活的快樂,。

2,、初步認(rèn)識(shí)日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,，飲食,，睡眠,，盥洗,，游戲，排便等習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官名稱,，了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,，并學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

1 4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動(dòng),，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào),，靈活。

（二）,、語言: 1,、能學(xué)習(xí)說普通話，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音,。

2,、注意安靜地聽別人講話，能用簡(jiǎn)短完整得語句表達(dá)自己的愿望,。學(xué)會(huì)使用禮貌用語,。

3、愿意和別人交談,能用簡(jiǎn)短完整語句表達(dá)自己的愿望,。學(xué)會(huì)使用禮貌用語,。

4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,，能初步理解作品的主要內(nèi)容,。能獨(dú)立地朗誦兒歌。

（三）,、數(shù)學(xué)：

（1）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。

（2）通過多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征（顏色,，大小等）進(jìn)行分類。

（3）學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,，解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問題,。

（4）喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下,，按要求拿取,，擺放操作材料。

（5）學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,。

（6）認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系,，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。

（四）,、科學(xué)

1,、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然。

2,、學(xué)習(xí)感受大自然的美,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

2 3,、能對(duì)自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦，探索問題,。

5,、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人,，同伴分享和交流,。

6、對(duì)感知活動(dòng)有興趣,，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物,。

（五）、藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容,。

美工：

1,、關(guān)注周圍美好事物，愿意欣賞作品,。

2,、喜歡美工活動(dòng),，并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn)。

3,、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì),。

4、在活動(dòng)后,，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)，逐漸到愿意主動(dòng)地整理,。

5,、認(rèn)識(shí)紙、筆,、剪刀等多種繪畫,，手工工具和材料,，初步掌握正確的使用方法,。

6、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法,，學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象,。

7、能用簡(jiǎn)單的線條,，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。

8、能分辨幾種不同的顏色,，愿意用自己喜歡的顏色作畫,。音樂：

1、能初步按音樂的節(jié)拍,，喜歡用肢體作簡(jiǎn)單的律動(dòng),。

2、培養(yǎng)對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識(shí),，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的興趣,。

3、學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音歌唱,。

4、學(xué)會(huì)欣賞音樂,，舞蹈的興趣安靜,，專心地聽音樂。

（六）,、社會(huì)

1,、新生入園穩(wěn)定其情緒,，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境，能適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2,、樂意與人交往，保持愉快的情緒,，與同伴一起參加集體活動(dòng)和游戲,。

3、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失,，不怕困難,。

4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。

6,、懂得愛父母長(zhǎng)輩,，老師和同伴，愛集體,，愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感。

7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信心,。

三、教研課題：

1,、為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境,，讓幼兒喜歡幼兒園。

2,、能夠安靜進(jìn)餐,、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。

3,、樂意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并積極參與,。

4,、能和小伙伴友好的相處，不打架,、不罵人,。養(yǎng)成良好的盥洗

4 習(xí)慣。能對(duì)社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作,。

5,、集體活動(dòng)時(shí),，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,，渴望去探究,。

7、能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

8、建立適宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),，適時(shí),、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng),。

四,、安全工作：

1、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,，認(rèn)真做到一摸,，二看,，三問,、四查。

2,、教育幼兒友好相處,，不打人，不罵人,，不抓人,，不咬人，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,，互相謙讓,。

3、加強(qiáng)安全教育,，避免觸電,，摔傷，燙傷,、吃錯(cuò)藥,、走失等事故的發(fā)生。

4,、定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查,，及時(shí)維修,，養(yǎng)護(hù)。,。

5,、教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

五,、衛(wèi)生保健工作

1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、教育幼兒自己吃飯,，能夠安靜的進(jìn)餐，并保持桌面,、地面衛(wèi)生,，不掉飯粒。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,，有正確的睡眠姿勢(shì)。

5 5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,，能主動(dòng)入廁。

6,、通過參與多種多樣的體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的情感,。

7,、提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

六,，日常生活：

抓住每日生活中的點(diǎn)滴，將安全教育,、德育,、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中

一,、本班基本情況

本班共27名幼兒,，男孩12名，女孩15名，都是沒有上過幼兒園的新生,。本班幼兒年齡為2-3歲,，通過最近一段時(shí)間的觀察，本班幼兒特點(diǎn)如下：

（一）優(yōu)點(diǎn)：

1,、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,，來園時(shí)能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲,。

2,、幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏,、音響,、律動(dòng)具有濃厚興趣，喜歡聽歌,、唱歌,。愿意參加音樂活動(dòng)。

3,、幼兒愿意用畫,、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，有豐富的想象力,，喜歡玩橡皮泥。

4大部分幼兒能用語言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法,，喜歡聽故事,、聽音樂。

（二）不足：

6 1,、部分幼兒還未形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移,，在觀察活動(dòng)中,，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物，常常是零星的,，不全面的,。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,。

2、教師為幼兒營造一種平等,、和諧,、友愛的人際氛圍，為幼兒交往提供機(jī)會(huì)與條件,。

3、深入了解幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)，積極鼓勵(lì),、支持幼兒的交往動(dòng)活,，注意觀察幼兒的交往行為，并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo),。

4,、教師有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),，提高幼兒活動(dòng)區(qū)游戲水平,。

（三）語言領(lǐng)域：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等,、和諧,、被肯定的氣氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話題,。

2,、開設(shè)圖書區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書,。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣,，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書，不撕書,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽講話，給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

7（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1,、豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng),，愛護(hù)花草樹木,，愿意給植物澆水。

2,、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征,。

3,、在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用,，積極運(yùn)用多種感官,，進(jìn)行感知和探索。

4,、感知體驗(yàn)“1”和“許多”等數(shù)概念,。

5、感知,、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征,，點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量,。

6,、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少（4個(gè)物體以內(nèi)）

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、用優(yōu)美的音樂,、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的愿望,。

2、用支持鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3,、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對(duì)幼兒的探索與表現(xiàn)及時(shí)給以肯定,。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由,、輕松、活躍的氣氛,。

4,、從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,，并用語言,、表情、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的親近和喜愛,。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣,。

四、家園共育

（一）充分利用家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育,。

措施：

8 根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)來園配合教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

（二）與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育。

（三）家園配合,，加強(qiáng)幼兒品德教育,。

一。班級(jí)情況分析

我班有幼兒28人,，基本上都是剛?cè)雸@的新生,，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度，存在許多不適應(yīng)問題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴(yán)重的霸道,、攻擊性行為,，在生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣方面,，存在許多不良習(xí)慣,。通過對(duì)幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動(dòng),、愛玩玩具,、做游戲、聽故事,、唱歌……但在生活常規(guī),、人際交往方面還存在著許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人、抓人,，喜歡搶玩具,，以自我為中心，不會(huì)與同伴交往等,。針對(duì)這些情況,，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。

二,。教育教學(xué)工作

1,、師們積極參加教研，將自己的疑惑,、心得提出讓大家商討,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

3、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們?cè)谕嫠５倪^程中感受其快樂和習(xí)得一些東西,。

4,、開展無意識(shí)識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字興趣,，開發(fā)幼兒的智力潛能,。

5、提高幼兒的口語表達(dá)能力

9 三,、具體工作要求和措施：

1,、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全 溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語,，不隨便帶玩具和吃的。

（3）安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔,。飯后會(huì)自覺去送碗,、擦嘴、放凳子,。

（4）午睡時(shí),，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭,，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套,。

（5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,，正確搬凳,、上下樓梯,、使用體育器材、玩大型玩具,。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲,。

（6）學(xué)習(xí)收放玩具。

3,、提高保育質(zhì)量

10 參加集體活動(dòng),。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。

四,、加強(qiáng)思想品德教育

幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快,。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實(shí),、勇敢,、做事大方，不畏縮,。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，與同伴友好相處,，對(duì)人有禮貌,，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì)從小事關(guān)心,、幫助別人,。講道理,，懂謙讓，不罵人,，不打架,，不講臟話。愛護(hù)公物,，愛惜桌椅,、玩具，不采摘花草,。愛惜糧食,，不挑食等。

五,。家長(zhǎng)工作

11 合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問題,。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食,，及時(shí)增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

幼兒園周計(jì)劃表小班上學(xué)期篇六

(一)目標(biāo)計(jì)劃：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,，能聽信號(hào)走成圓圈,。

3、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,。

4、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

5,、 引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

6、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語言交流,。

7、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對(duì)它們感興趣。

8,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏,，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

(二)保教工作

1,、教師制定班級(jí),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;

2、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

3,、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。

4,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴,，遵守活動(dòng)常規(guī),。

(三〉家長(zhǎng)工作

1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,。

3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。

4,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(四)教研工作

1,、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

2,、研究制定課題方案,。

3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,，及周逐日計(jì)劃,。

4、參加年級(jí)集體備課活動(dòng),。

(一)目標(biāo)計(jì)劃：

1,、不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，餐后會(huì)漱口,、擦嘴，并放好餐具和椅子,。

3,、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí),、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

4、愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早,、問好、說再見等禮貌用語,。

5,、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌,。

6,、用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。

7、喜歡和老師一起看圖書。

(二)保教工作

1,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,，大膽講述。

2,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

(三)家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

2,、完善“接送卡”的使用制度,。

(一)目標(biāo)計(jì)劃：

1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,。。,。

2、對(duì)桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅。

3,、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人,，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走,。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。

5,、能朗誦簡(jiǎn)短2—3首兒歌,。

6、用自然音唱歌,，吐字清楚,，學(xué)會(huì)唱3、4首歌曲,。

7,、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

(二)家長(zhǎng)工作：

1,、更換“共育幼苗”欄目的各項(xiàng)內(nèi)容,。

2、做好家長(zhǎng)訪園日的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。

幼兒園周計(jì)劃表小班上學(xué)期篇七

新學(xué)期,，為了讓孩子們得到全面的發(fā)展,，幼兒園教師是如何制定

工作計(jì)劃

一、情況分析

幼兒小班是我們這學(xué)期新接手的一個(gè)新班,，通過與原任老師和家長(zhǎng)的溝通,，我們對(duì)本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來,，我們也注意主動(dòng)地去接觸每一個(gè)孩子,，與孩子交談，盡量地掌握了每個(gè)孩子的第一手資料,。在這期間,，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題，孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),，基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差,，另外孩子的規(guī)則意識(shí)也不夠,。個(gè)別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪,。針對(duì)以上問題,，我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況,，有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)和自理能力,，重視對(duì)幼兒的社會(huì)性教育，加強(qiáng)個(gè)別教育,，,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),，提高幼兒各方面的能力,。

二、各方面的要求與任務(wù)

(一)班務(wù)工作方面

1,、加強(qiáng)班務(wù)管理力度,。提高大家對(duì)當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識(shí)，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神,，積極地投入各項(xiàng)工作,，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長(zhǎng)的信任,，從而吸引幼兒生源，為提高幼兒園名聲而努力,。

2,、定期與不定期地召開班務(wù)會(huì)議，大家互相溝通,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，要求班上老師成員要善于總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量,，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

3、班上財(cái)產(chǎn)物品統(tǒng)一管理,，要求定期檢查,，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報(bào)，以便采取措施,。對(duì)于教師則應(yīng)有教育幼兒愛護(hù)玩具與教學(xué)用品的責(zé)任,，從而更好地保護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品。

(二)教育教學(xué)工作方面

1,、教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求,，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。此外還應(yīng)及時(shí),、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、鼓勵(lì),、支持,、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊,。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極探索,，并大膽用語言進(jìn)行表達(dá),，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力,。

3、加強(qiáng)個(gè)別教育,。要多與幼兒交流,，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵(lì)幼兒參與,，對(duì)于內(nèi)向與問題幼兒,，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的機(jī)會(huì),，使他們能融入集體的活動(dòng)中,，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

4,、扎扎實(shí)實(shí)地抓好計(jì)算的教學(xué),，從本班幼兒計(jì)算的能力水平出發(fā)，打好幼兒的基礎(chǔ),，將計(jì)算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中,，努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境,，采用活潑有趣的教學(xué)形式與方法,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的智力,。

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量,，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

一,、 班級(jí)情況分析：

本班共有38人，新入園6人,，其中男22生人,，女16生 人。有9人是教師及干部家孩子,，以受過家長(zhǎng)教育熏陶,，特別聰明。有3名家庭特殊的孩子,，比較內(nèi)向,，不善言談及與人交往。有5人特別好動(dòng),，性格倔強(qiáng),。

二,、 教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短，比較最長(zhǎng)和最短,。比較粗細(xì),，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù),，6、7,、8,、9、10的認(rèn)識(shí),，圓形,、正方形、長(zhǎng)方形的形狀特征,，里和外,，空間位置，整體與部分,，邏輯推理,，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容。 三,、 教學(xué)目的要求：

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù),、量、形,、時(shí)間,、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性,。

2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量,、形、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序,、推理、計(jì)算,、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征,。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考,、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式,，如實(shí)物,、圖片、符號(hào),、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴、教師,、家長(zhǎng)交流,。

5.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問題,，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

(二)要求：

1、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,，粗細(xì),，比較出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì),，按規(guī)律排序,。

2、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),，認(rèn)識(shí)6,、7、8,、9,、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3,、認(rèn)識(shí)圓形、正方形,、長(zhǎng)方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征,。

共

2

1

1

2

幼兒園周計(jì)劃表小班上學(xué)期篇八

1、組員基本情況：

本組成員都有著自身的優(yōu)點(diǎn),，特別表現(xiàn)在接受新理念,、新信息的.速度快，有很好的上升空間。各位組員的專業(yè)特長(zhǎng)也涵蓋了美術(shù),、音樂,、教育管理等，分布面廣,，能更好的為以后的教育工作服務(wù),。

2、教研現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢(shì)分析：

(1)經(jīng)過前一階段的研究,，組員們對(duì)游戲化體育活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,，并積累了相關(guān)知識(shí)和開展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。研討活動(dòng)中,，組員們都能認(rèn)真參加教研活動(dòng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng),，能利用多種形式進(jìn)行理論性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,，并逐漸從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科學(xué)研討意識(shí)在不斷地增強(qiáng)。

(2)能參照《運(yùn)動(dòng)》一書中的幼兒基本運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展，針對(duì)各區(qū)域的場(chǎng)地特征來確定主要的運(yùn)動(dòng)技能;老師們能集思廣益,，根據(jù)幼兒的興趣進(jìn)行情境性體育運(yùn)動(dòng)方案的設(shè)計(jì)討論,，在保證幼兒基本動(dòng)作技能的基礎(chǔ)上，能預(yù)設(shè)一些具有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容來促進(jìn)孩子運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,，凸顯我園的運(yùn)動(dòng)特色,。

(3)在進(jìn)行了一系列方案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)之后，對(duì)具體內(nèi)容進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示。從情境的創(chuàng)設(shè)、對(duì)層次性的解讀等,，老師們都能從幼兒最近發(fā)展區(qū)的角度出發(fā),，在給孩子趣味性的游戲化運(yùn)動(dòng)中,，獲得成功的體驗(yàn),。老師們也在這一過程中得到能力的提升,。

弱勢(shì)分析：

(1)理論聯(lián)系實(shí)際的水平還有所欠缺，對(duì)小班年齡段游戲化體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)定位,、環(huán)節(jié)架構(gòu)的能力還有待于提高,。

(2)老師們?cè)谶M(jìn)行游戲化體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)把握不夠,，或者太簡(jiǎn)單缺乏挑戰(zhàn)性,、或者太難使孩子缺乏自信，因此在游戲化體育活動(dòng)設(shè)計(jì)中的可行性和有效性還有待于提高,。

(3)大多數(shù)幼兒都是第一次上幼兒園,，在家里的生活起居大都由老人來代替，所以在存在著生活自理能力較差的現(xiàn)象,，因此在幼兒園利用有效地方式方法來加以提高,。

我們小班教研組緊緊圍繞《上海市學(xué)前教育課程指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，以園務(wù)工作計(jì)劃,、課程項(xiàng)目計(jì)劃為依據(jù),，以先進(jìn)的理念為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化教師的教研水平,。并以《運(yùn)動(dòng)》為指導(dǎo)用書,，開展適時(shí)有效的教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)小班年齡段動(dòng)作發(fā)展及年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)游戲化體育活動(dòng)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐,，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)積極性、發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,。并在此基礎(chǔ)上,，提高教師對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展的能力，有效凸顯我園的運(yùn)動(dòng)特色課程,，從而更好的促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。另外,，以《生活》,、《游戲》等教材為參考，優(yōu)化小班生活區(qū)環(huán)境,，采取有效的方法,，切實(shí)提高小班幼兒的生活自理能力。

1,、通過理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí),，在研討中使我們老師對(duì)“依據(jù)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展及年齡特點(diǎn)開展游戲化體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)”有一個(gè)明確的認(rèn)知，并能根據(jù)小班幼兒的主要運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)與活動(dòng)的組織,。

2,、通過對(duì)《小班生活區(qū)環(huán)境與個(gè)別化學(xué)習(xí)的有效融合》，創(chuàng)設(shè)更加適切的環(huán)境為幼兒生活自理能力的提高服務(wù),。

3,、通過研討與實(shí)踐觀摩等方式，提高教師對(duì)游戲化體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力和對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以《綱要》,、《指南》為指導(dǎo),，運(yùn)用《運(yùn)動(dòng)》教材和網(wǎng)絡(luò)信息，使老師們能對(duì)小班幼兒運(yùn)動(dòng)的技能發(fā)展有一定的了解與認(rèn)識(shí),。

2,、在兩周一次的教研活動(dòng)中，通過“案例分析,、參與式討論,、辨析式討論”等方法,，營造“熱烈、積極”的教研氛圍,，認(rèn)真探索符合小班幼兒游戲化體育活動(dòng)的方案,，提升教師設(shè)計(jì)與組織相關(guān)活動(dòng)的能力。

3,、開展現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),，老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷與交流，并提出改進(jìn)措施,，通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,，來不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

4,、利用我園進(jìn)行全區(qū)運(yùn)動(dòng)展示的機(jī)會(huì),，使老師們互相幫助與學(xué)習(xí)，提高對(duì)小班運(yùn)動(dòng)的集體組織與調(diào)控能力,。

5,、觀摩小班生活區(qū)環(huán)境，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。觀摩各班生活區(qū)與個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的融合,，及時(shí)提出良好建議，更加優(yōu)化環(huán)境,，提高幼兒的生活自理能力,。

第二周

1、小班學(xué)期教研計(jì)劃交流,。

2,、小班幼兒運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)。

交流研討

1,、結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況,，在小班運(yùn)動(dòng)技能中分別可設(shè)置哪些挑戰(zhàn)目標(biāo)?

2、對(duì)于小班生活區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與個(gè)別化學(xué)習(xí)的融合,，談?wù)勛约旱脑O(shè)想?

第四周

1,、小班游戲化體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。

2,、理論學(xué)習(xí)：小班生活區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與個(gè)別化學(xué)習(xí)的有效融合,。

參與式研討

1、老師對(duì)小班游戲化體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織需遵循的原則有哪些?

2,、小班生活區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與個(gè)別化學(xué)習(xí)的有效融合對(duì)幼兒生活自理能力發(fā)展的意義和作用?

第七周

小班游戲化體育教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)交流,。

辨析式討論

方案設(shè)計(jì)中，主要運(yùn)動(dòng)技能是什么?自我挑戰(zhàn)點(diǎn)是什么?

增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí),，選擇下次教研的主要責(zé)任人,。

第九周

1,、小班鉆爬技能教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研討。

2,、小班生活區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)重點(diǎn)板塊交流,。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩

1、在小班開展以鉆爬為主的游戲化體育活動(dòng)中,，教師的注意要點(diǎn)有哪些?

2,、小班生活區(qū)環(huán)境重點(diǎn)板塊中的適切性的體現(xiàn)在哪里?

第十一周

以投擲為主要運(yùn)動(dòng)技能的小班活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

參與式研討

你的方案設(shè)計(jì)要素是什么?

第十三周

1,、小班投擲教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研討,。

2、小班生活區(qū)提示語和個(gè)別化操作材料的融合,。

交流研討

1,、在活動(dòng)中如何更好地把握重難點(diǎn)，提高幼兒挑戰(zhàn)積極性?

2,、小班生活區(qū)提示語和個(gè)別化操作材料的融合的優(yōu)勢(shì)是什么?

第十五周

小班生活區(qū)環(huán)境與個(gè)別化學(xué)習(xí)的有效融合環(huán)境的觀摩研討,。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩

生活區(qū)環(huán)境的亮點(diǎn)和需要調(diào)整的地方在哪里?

第十六周

小班年齡段“走、跑,、跳”活動(dòng)設(shè)計(jì)交流。

案例分析

在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，如何體現(xiàn)小班幼兒的挑戰(zhàn)性?

第十九周

1,、小班以“走跑跳”為主的活動(dòng)觀摩評(píng)析。

2,、小班學(xué)期教研小結(jié)交流,。

現(xiàn)場(chǎng)觀摩

1、本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足在哪里?應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

2,、生活區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與個(gè)別化學(xué)習(xí)融合對(duì)自己的啟示?

幼兒園周計(jì)劃表小班上學(xué)期篇九

周工作重點(diǎn)：本周主題：一起玩(一)1,、 能參與集體活動(dòng)，遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂,。2、 嘗試邀請(qǐng)同伴一起玩,，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂,。

鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子在集體活動(dòng)中能大膽的與同伴一起參與活動(dòng)，體驗(yàn)一起玩的快樂,。

內(nèi)容材料

圖書角：投放新的各種好看的圖書幼兒園小小班周計(jì)劃幼兒園小小班周計(jì)劃,。自然角：各類植物和動(dòng)物。美工角：提供范畫和紙頭,、水彩筆,，學(xué)畫封口圓玩具角：陳列各種各樣的玩具,，供孩子自由選擇玩。語言角：各種活動(dòng)的圖片,，讓幼兒看看,、說說。建筑角：提供各式各樣的積木讓寶寶來玩一玩,。操作角：提供各種瓶子,，勺子，蓋子,，由幼兒操作,。

能在規(guī)定的范圍中奔跑，注意不碰撞同伴,。

通過游戲：過小河,，幼兒練習(xí)雙腳跳。

學(xué)習(xí)聽老師的指令,，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

通過玩球來鍛煉幼兒的各項(xiàng)技能,，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,。

上午活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容

英語活動(dòng)

練習(xí)追逐跑，培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性,，在追追跑跑中感到快樂,。

下午活動(dòng)

目標(biāo)內(nèi)容

找朋友

能主動(dòng)去找朋友，并能和朋友一起握手,、擁抱,。

練習(xí)傳球，體驗(yàn)一起傳球的快樂,。

跳墊子

練習(xí)雙腳向上跳,，能一塊墊子一塊墊子地跳過去，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

1,、 學(xué)習(xí)在午睡時(shí)能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊,，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子,。

2、知道天熱了,，要多喝水,，喝水做到不浪費(fèi)

家長(zhǎng)工作

為孩子準(zhǔn)備一些食品，讓孩子分給同伴吃,，體驗(yàn)分享的快樂,。

幼兒園周計(jì)劃表小班上學(xué)期篇十

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園小班周計(jì)劃表樣本,，更多幼兒園小班周計(jì)劃表樣本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立,、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈,。

4,、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動(dòng),。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,。

3、了解自己,，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母,、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園。

4,、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2,、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。

3,、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的'事物和現(xiàn)象,，并對(duì)它們感興趣。

2,、在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。

2,、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單,、色彩鮮明的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中,、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園,。

2、教師制定班級(jí),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃,；

3、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲,。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī),。

6,、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。

〈二〉家長(zhǎng)工作

1,、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,。

3,、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

5,、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

1,、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

2,、研究制定課題方案,。

3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,，及周逐日計(jì)劃,。

4,、參加年段集體備課活動(dòng),。

班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)識(shí)同伴與老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹,，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高,，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在認(rèn)真溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助,，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。

幼兒園周計(jì)劃表小班上學(xué)期篇十一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布最新幼兒園小班周計(jì)劃表,，更多最新幼兒園小班周計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于最新幼兒園小班周計(jì)劃表的文章，希望大家能夠喜歡,！

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有40個(gè)小孩，其中男孩30人,，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過小小班,，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時(shí),，哭鬧情況多較,，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng),，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步,。

二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認(rèn)識(shí)集體,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則,。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

四,、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒,。樹立高度的教育意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長(zhǎng)的信任,。

2．“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的.方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況,。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì),。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

五,、逐月目標(biāo)：

9月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃,。學(xué)習(xí)模仿操,。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,。

3、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手,、入廁、大小便,。）

2.安靜就坐,，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)餐后擦嘴,、漱口,。

3.安靜就寢，睡姿正確,。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,；

2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師送上接送車,，一個(gè)老師看其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友,，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。

10月：保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：保教：

1,、環(huán)境布置，更改主題墻,。

2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角,。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗,。

4、集一些紙盒,，進(jìn)行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動(dòng)。

5,、放家園聯(lián)系冊(cè),。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2,、離園時(shí)，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

3、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享,，會(huì)謙讓,；

2、教育幼兒要愛護(hù)花草樹木,，不摘花,；

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣,；

4,、教育幼兒愛護(hù)玩具，與同伴友愛地玩,。

安全：

帶班老師在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷,；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服,；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí),，帶班老師一定要在場(chǎng),。

11月：保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說。

2,、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物,。

3,、豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開展班級(jí)“喂娃娃”比賽,。

4,、繼續(xù)開展課題活動(dòng)

5、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。

2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

3,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。

4、離園時(shí),，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

德育：

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,；

2,、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助,。

安全：

來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

12月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞,。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開設(shè)娃娃家的同時(shí),，同時(shí)開設(shè)“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力,。

3,、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶,，能堅(jiān)持來幼兒園上課,。]

常規(guī)：

1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、洗手時(shí)不玩水,，懂得節(jié)約用水。

3,、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

4,、知道愛護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習(xí)慣,；

2,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語“你好”、“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

安全：

1,、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外

2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞。

1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、更換主題環(huán)境,。

2,、開展新年活動(dòng)

3、復(fù)習(xí)主題活動(dòng)

常規(guī)：

1,、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。

2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。

2、知道愛護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

1,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語“你好”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

安全：

來園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。