每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,！我是三年級(jí)學(xué)生楊麗萍的家長(zhǎng)楊新鵬,。首先感謝曼歧完小的老師們給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

我的孩子叫楊麗萍,，自從進(jìn)入一年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂(lè)了，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的,。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取得好成績(jī)的,。

對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),，跟大家一起交流切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí),。

一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴。

二是采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通。多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書(shū)、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)心和愛(ài)意，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，孩子不愛(ài)和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō)，不做生活的有心人,。后來(lái)我就主動(dòng)問(wèn)他，今天學(xué)校發(fā)生了些社么事,，一開(kāi)始他都說(shuō)不出，后來(lái)我問(wèn)得次數(shù)多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。

三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè),！

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲！

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、家庭美滿,！謝謝大家,！

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

中國(guó),，乃文明古國(guó),，禮儀之邦,，尊師重道是傳統(tǒng)之美德。武術(shù),，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深,，是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，千百年來(lái),，師徒相授一直是武術(shù)最主要的傳承形式，因此,，武術(shù)界尤其是傳統(tǒng)武術(shù)界，特別強(qiáng)調(diào)師徒名分,，講究尊師禮節(jié)，注重拜師禮儀,，通常只有通過(guò)拜師入門(mén)，才能被視為為老師真正的學(xué)生,，拜過(guò)師的學(xué)生一般稱(chēng)為“入室弟子”，沒(méi)有拜師的學(xué)生則只能稱(chēng)為“記名弟子”,。所以，不論是老師,，還是學(xué)生，都把拜師儀式看作是一件非常隆重和嚴(yán)肅的`事情,。

拜師講求一個(gè)緣份,，得識(shí)老師并從老師學(xué)藝是第一步。學(xué)生在得識(shí)老師或從學(xué)一段時(shí)間后,，可以自己真誠(chéng)地提出來(lái)或者由門(mén)內(nèi)人代為轉(zhuǎn)達(dá)拜師的請(qǐng)求，老師在正式收徒前,，一般要對(duì)學(xué)生經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔和較長(zhǎng)時(shí)間的考察，以決定是否擇其為徒,。

舉行拜師儀式，首先要選擇一個(gè)良辰吉日,，舉行儀式時(shí)，參加者除了老師和拜師者,，主要是門(mén)內(nèi)叩頭弟子。一般程序是：

第一,，掛師祖（也可加上師爺）畫(huà)像，擺香案,，由老師向師祖和師爺上香，以示本門(mén)香火興旺,，傳承有人。

第二,，老師在上座，拜師學(xué)生跪于老師面前,，聽(tīng)司儀介紹拜師學(xué)生的情況。

第三,，拜師學(xué)生將事先準(zhǔn)備好的拜師貼舉過(guò)頭頂，雙手向老師呈上,，并向老師行三叩首大禮。

第四,，拜師學(xué)生為老師遞上事先準(zhǔn)備好的蓋碗茶,，名為“改口茶”,，以示從今以后改稱(chēng)“師父”。

第五,，拜師學(xué)生遞上紅包（多少不限，必須得有,，以圖吉利），老師送拜師學(xué)生禮物,，如資料書(shū)籍,，練功器物等，并贈(zèng)語(yǔ)加勉,。

第六，與老師單獨(dú)合影,，然后全體合影。

第七,，以老師的名義請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的全體參加宴會(huì)。

一旦舉行完拜師儀式,，就等于入師，就要遵循“一日為師,，終身為父”的武林規(guī)矩。老師對(duì)待愛(ài)徒要像對(duì)待自己的親生兒子一樣,，精心傳授技藝，弟子要把老師當(dāng)作自己的父親一樣來(lái)尊重和侍奉,，稱(chēng)老師的妻子為“師母”，平時(shí)要尊敬老師,，老師家里有什么事情需要幫忙，要主動(dòng)去做,，每到傳統(tǒng)節(jié)日要帶上禮品慰問(wèn)老師,。弟子如果取得了什么成績(jī)都要向老師匯報(bào)、送禮,，表示自己沒(méi)有忘記老師的栽培之恩，這叫“報(bào)師”,。

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇三

大家好，能在如此隆重的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)上代表徒弟們發(fā)言我倍感榮幸,。

們都給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，使我們能夠很快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換,。每天的忙碌，都使我們倍感充實(shí),；我認(rèn)為作為初涉職場(chǎng)的新人，我們不怕苦,，勇于擔(dān)當(dāng),，絕不會(huì)被前方的困難所嚇到。在一段時(shí)間的工作中，感受到當(dāng)前的工作形勢(shì)對(duì)我們剛畢業(yè)的大學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn),，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情,。因?yàn)槟贻p我們充滿活力,、滿懷信心，也因?yàn)槟贻p我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),、缺少鍛煉，需要師傅給我們指路引航,。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”

誠(chéng)心,、

精心

勤學(xué),、勤問(wèn)、勤看,、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；

成長(zhǎng),、成熟、成才,、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，我們會(huì)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí),，勤學(xué)好問(wèn)；

多探索、多積累,，多討論、多

總結(jié)

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好！很榮幸能夠代表本次拜師會(huì)的青年教師發(fā)言,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師,，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意。

加入八中這個(gè)大家庭,，我們倍感驕傲和自豪,，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,。初為人師的我們,，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn),。我們深知自己在起步階段,，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬等等。和前輩教師相比，我們有很大的差距,，“學(xué)高為師,，德高為范”，我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下,，盡快成熟、盡快完善,。

我們要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)您們精于教書(shū),、勤于育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,。將您們?cè)诎酥羞@片沃土中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛(ài)心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大,。我們會(huì)虛心向師父學(xué)習(xí),，真誠(chéng)地向師父請(qǐng)教。作為徒弟的我們,，在未來(lái)的教育教學(xué)當(dāng)中，會(huì)勤學(xué)多問(wèn),，及時(shí)總結(jié)，提升我們自身教育教學(xué)能力,。誠(chéng)心、精心,、細(xì)心,、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué),、勤問(wèn)、勤看,、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法,；成長(zhǎng)、成熟,、成才,、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此,，我們會(huì)多聽(tīng)?zhēng)煾负推渌拜吔處煹恼n,，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,，教育理論的探索者,，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師,。

我們是“新人”,，是八中教師隊(duì)伍中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分,，希望我們的鮮活會(huì)給八中的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī),。在學(xué)習(xí)前輩教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用,，多探索,，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。 “海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛”相信八中就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。我們相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，通過(guò)師父?jìng)兊难詡魃斫?，我們一定?huì)迅速成長(zhǎng)。我們?cè)赣每炭嗲笏?、不斷?chuàng)新、自臻完善的行動(dòng)來(lái)回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)及師父?jìng)儗?duì)我們的期待,。

最后，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)！謝謝,！

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

大家上午好,！

今天，我們?cè)谶@里舉行20xx年xxxx拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),，首先我代表公司領(lǐng)導(dǎo)向愿意收徒的xx位導(dǎo)師表示衷心地感謝，向xx位新人找到指導(dǎo)老師表示熱烈祝賀,。

為了建立規(guī)范和系統(tǒng)的新員工導(dǎo)師制度，探索人才培養(yǎng)新模式,。公司今年制定并實(shí)施了導(dǎo)師帶徒制度。“導(dǎo)師”制將能促進(jìn)新員工角色轉(zhuǎn)變,，縮短適應(yīng)期，加快新員工融入團(tuán)隊(duì),、認(rèn)同公司文化的進(jìn)程,，及時(shí)提升新員工崗位履職能力,，提高新員工的穩(wěn)定性。配合員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展需求,，實(shí)現(xiàn)員工與公司協(xié)同發(fā)展。營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí),、樂(lè)于分享的和諧氛圍。

在座的各位都肩負(fù)著xx公司未來(lái)發(fā)展的重任,。作為導(dǎo)師，我們既要感到這是為xx培養(yǎng)后備人才的義務(wù)與責(zé)任,，更要有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；作為新人,，我們要珍惜公司搭建的這個(gè)平臺(tái)，謙虛,、誠(chéng)懇地向?qū)煂W(xué)習(xí)，認(rèn)真,、扎實(shí)地提高自己的各方面能力,。為此,，下面我想提三點(diǎn)希望：

一是希望導(dǎo)師帶徒要三管齊下,。首先是思想上引導(dǎo)：各位導(dǎo)師都是公司的中層領(lǐng)導(dǎo)及骨干員工，各位導(dǎo)師要加強(qiáng)思想交流，幫助新人找準(zhǔn)定位,，明確目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)xxx的發(fā)展與個(gè)人的成長(zhǎng)相統(tǒng)一,。其次是作風(fēng)上身教：要注重以自身的人格魅力和表率作用來(lái)教育、帶動(dòng)新人,，使他們能夠自覺(jué)養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、敢為人先,、敢爭(zhēng)一流的工作作風(fēng)。再次是業(yè)務(wù)上幫帶：要自始至終地進(jìn)行全程跟蹤幫教,，把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法無(wú)私地傳授給新人，從而使他們盡快地提高業(yè)務(wù)水平,，力爭(zhēng)早日成為獨(dú)當(dāng)一面的骨干能手,。

二是希望帶徒形式上不拘一格,。師徒結(jié)對(duì)較之其他培訓(xùn)方法,，更具直接性、針對(duì)性,。在實(shí)施過(guò)程中，我們要通過(guò)不拘一格的形式,，體現(xiàn)自主性和個(gè)性化，可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、沙龍、網(wǎng)絡(luò),、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時(shí)間與導(dǎo)師溝通交流,。同時(shí)人力資源部要加強(qiáng)對(duì)帶徒過(guò)程的.指導(dǎo),，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)加強(qiáng)導(dǎo)師間,、新人之間的交流，做到相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，借鑒提高。

三是希望師徒之間要相互促進(jìn),。每一位導(dǎo)師都是一本書(shū)、一部字典,，是徒弟取之不盡的教學(xué)財(cái)富,。在向?qū)煂W(xué)習(xí)的過(guò)程中，新人要努力做到“四勤”,。一是腦勤，充分發(fā)揮各人的聰明才智,，從人們習(xí)以為常司空見(jiàn)慣的事物和現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，力爭(zhēng)做到全面,、細(xì)致。二是口勤,，虛心向?qū)熣?qǐng)教，向身邊的每一位同仁請(qǐng)教,。三是腿勤，積極主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和調(diào)查研究,，做到在結(jié)對(duì)期間多出成果。四是手勤,，要細(xì)致琢磨，反復(fù)推敲,，注重積累，多動(dòng)筆，多記錄,，多實(shí)踐。

最后,，我衷心希望在座的各位師徒在結(jié)對(duì)期間工作順利，共同進(jìn)步,！并祝愿各位新人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下早日成才,，與xx一起邁向世界,！

謝謝大家,！

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇六

各位老師：

大家中午好！

首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言,。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：師者，傳道,、授業(yè)、解惑也,。如今我已為人師，便肩負(fù)著傳道,、授業(yè)、解惑的職責(zé),。然而人的一生是活到老，學(xué)到老的過(guò)程,。所謂“三人行必有我?guī)熝伞薄Ｒ虼嗽诔砷L(zhǎng)的道路上,，我必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地在教師與學(xué)生之間轉(zhuǎn)換角色,。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作,，教書(shū)育人；同時(shí)我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學(xué)習(xí),，提升修養(yǎng)，充實(shí)自己,。我深信，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。

“聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，這就要求我們新老師積極主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，虛心接受“師傅”的批評(píng)指正，努力進(jìn)行自我反思,，在向老教師學(xué)習(xí)的過(guò)程中博采眾長(zhǎng),?；仡櫄v史,，哪個(gè)有成就的人的成長(zhǎng)能離開(kāi)老師的指導(dǎo)與影響？回顧自我,，每次進(jìn)步，又何嘗離得了老師的悉心教誨,？古人云“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”,，這能給一個(gè)人帶來(lái)幫助的“友”無(wú)疑就是我們的老師。因此,，在今天，在我們xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,，我們新老師能有這樣的機(jī)會(huì)與老教師結(jié)成師徒,，一起努力,，共同進(jìn)步，我感到非常地激動(dòng)與感恩,。

在今后的時(shí)光里，我們將懷揣憧憬,，懷抱信念,，秉承謙虛謹(jǐn)慎,，認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度向師傅們好好學(xué)習(xí),，以期能夠天天向上,。相信新老教師在不斷的交流溝通過(guò)程中,，能夠促進(jìn)共同進(jìn)步,，使我們的教育教學(xué)水平“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”，能夠再創(chuàng)我們xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的輝煌,！謝謝大家。

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好！

很榮幸代表師傅在這里發(fā)言,。生活里，我們應(yīng)該是稱(chēng)職的父母,、合格的子女；工作中,，我們要做一位優(yōu)秀的教師。優(yōu)秀的教師必然是教學(xué)業(yè)務(wù)高手和出色班主任的統(tǒng)一體,，有智慧的做老師，為人師表,、堅(jiān)持原則,、敢負(fù)責(zé)任、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，培養(yǎng)影響學(xué)生一生的好習(xí)慣。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教育就是把所學(xué)知識(shí)遺忘以后剩下的東西,。”做教師要經(jīng)常思考的問(wèn)題是：你能否讓你的學(xué)生和家長(zhǎng)終生以你為自豪? 做好老師是應(yīng)該的,是老師的本分,不是件值得表?yè)P(yáng)的事,。做學(xué)生也如此，學(xué)生的風(fēng)采來(lái)自教師的精彩,。

八中老師素質(zhì)高、能力強(qiáng),，八中的年輕人更是朝氣蓬勃,，敢挑重?fù)?dān)。作為師傅,，應(yīng)該做到：師傅要做徒弟的榜樣，要求徒弟做到的自己首先做好,； 師傅要了解徒弟,要努力創(chuàng)造一切條件幫助徒弟成長(zhǎng),，不僅毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn),，更要為徒弟創(chuàng)造機(jī)會(huì)撰寫(xiě)論文,、參加各種教育教學(xué)比賽,，在厲練中成才；師傅要關(guān)心徒弟的生活與健康,；師傅要向徒弟學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取徒弟的意見(jiàn),，與時(shí)俱進(jìn),、和徒弟共同成長(zhǎng),。

希望徒弟能主動(dòng)向師傅談自己的發(fā)展規(guī)劃和成長(zhǎng)需求，主動(dòng)和師傅交流意見(jiàn),，多觀察、多思考,、多學(xué)習(xí)，把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,，快樂(lè)地做教師、幸福地做教師,、健康地做教師！

青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，相信學(xué)徒期滿之后，徒弟們一定會(huì)超越師傅,，成為我校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量！

謝謝大家,！

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇八

各位老師,、各位好友：

大家上午好,。

在這春光明媚,、陽(yáng)光燦爛的好日子里，在這景色宜人,、境幽雅的好地方，我們帶著期待的喜悅,，懷著激動(dòng)的心情，迎來(lái)了著名畫(huà)家周xx老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時(shí)刻,。首先我代表在座的所有老師、好友對(duì)今天的一對(duì)師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福,！下面我來(lái)介紹一下今天的師徒主角和好友嘉賓,。

周xx老師是濟(jì)南畫(huà)院專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師,，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士研究生,，是著名畫(huà)家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子,。周老師擅長(zhǎng)工筆重彩人物和寫(xiě)意草蟲(chóng)畫(huà)，其畫(huà)風(fēng)中西合璧,、自然灑脫,、婉約清麗,。周xx老師發(fā)明的“雙面畫(huà)”獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利并被收入英國(guó)《世界專(zhuān)利索引》和《中國(guó)博物通考》,，榮獲“中國(guó)專(zhuān)利山東優(yōu)秀發(fā)明者”,、“第五屆山東專(zhuān)利金獎(jiǎng)”、“中國(guó)專(zhuān)利濟(jì)南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱(chēng)號(hào),。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國(guó)際交往,，一些精品還被國(guó)內(nèi)外重要部門(mén)收藏,。周xx老師出身于書(shū)香門(mén)第,、世代名流,，其畫(huà)風(fēng)已獨(dú)樹(shù)一幟,，成為“中華藝苑的奇葩”,。

田幼勤是山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任,，是我們學(xué)院的正教授，省政協(xié)委員,，曾主編過(guò)大量的信息和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，多年來(lái)一直喜歡并專(zhuān)攻于書(shū)畫(huà)藝術(shù),，對(duì)于中國(guó)畫(huà)有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì),，得到書(shū)畫(huà)界老前輩們的青睞和賞識(shí),。

今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的還有一位書(shū)畫(huà)界的知名人士,，那就是我的恩師,，著名書(shū)畫(huà)藝術(shù)家和書(shū)畫(huà)教育家張炳南先生和夫人,。張老師幾十年來(lái),，一直從事書(shū)畫(huà)的創(chuàng)作,、宣傳和傳授，受到國(guó)內(nèi)外,、特別是山東省書(shū)畫(huà)界人士的廣泛贊譽(yù)，在大眾書(shū)畫(huà)領(lǐng)域中廣受推崇,。特別是近幾年來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng),，潛心于書(shū)畫(huà)藝術(shù)的研究和傳承，先后帶出了中國(guó)書(shū)協(xié)級(jí)會(huì)員六個(gè),。張老師為人質(zhì)樸謙誠(chéng)、德藝雙馨,，永遠(yuǎn)是我們這些做弟子的學(xué)習(xí)方向和榜樣。

今天來(lái)參加拜師會(huì)的嘉賓還有：周xx老師的愛(ài)人,、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委趙書(shū)記，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書(shū)記,，山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系原書(shū)記胡浩江教授,，著名書(shū)畫(huà)裝裱師李發(fā)生先生等。

下面我宣布拜師儀式開(kāi)始

1,、行拜師禮（學(xué)生行三鞠躬：一鞠躬,，謝老師辛勤栽培；二鞠躬,，認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)技藝；三鞠躬,，發(fā)奮努力早出成果）,。

2,、師徒互換拜師貼（交換禮物）。

3,、學(xué)生向老師行敬茶禮,。

4、周xx老師講話,。

5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言,。

6、證明人張炳南老師講話,。

7,、來(lái)賓代表呂書(shū)記講話。

8,、學(xué)生為老師敬酒。

9,、拜師酒會(huì)正式開(kāi)始,?！?/p>

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇九

各位老師：

下午好！

首先感謝學(xué)校為我們年輕教師創(chuàng)造條件,，給我們提供了一個(gè)發(fā)展平臺(tái),，這對(duì)我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。

我就結(jié)合我自身實(shí)際談一談,。

我現(xiàn)在的師傅是黃克龍老師,，黃老師還是很把我這個(gè)徒弟當(dāng)一回事的,。記得上一次參加新秀杯比賽，要求所有參賽老師早晨8點(diǎn)前到藝術(shù)樓集中，正好我那天有第一節(jié)課,，黃老師極力要求我拿這一節(jié)課試上，而且親自來(lái)聽(tīng)課，下課抓住從教學(xué)樓到藝術(shù)樓行走的點(diǎn)滴時(shí)間,，告訴我所要注意的問(wèn)題,，并激勵(lì)我。,，要知道那天黃老師早晨沒(méi)有課。去年十月底,，我要到新壩中學(xué)上鎮(zhèn)江市級(jí)示范課，在借吳菲丹老師的高一（13）班試上后,，就立刻趕到新壩中學(xué)準(zhǔn)備,，一直沒(méi)有時(shí)間和黃老師碰頭,。黃老師一大早就打電話給我，有哪幾個(gè)問(wèn)題可以再細(xì)致些,，那幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置怎樣可以再連貫些,，等等。這個(gè)電話打了有20幾分鐘,。平時(shí)的聽(tīng)課更是將我的缺點(diǎn)完完全全向我指出來(lái),，并指導(dǎo)我該怎么做,。這對(duì)我的幫助非常大，感謝黃老師,。

俗話講：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行靠個(gè)人,?！蔽艺J(rèn)為,，徒弟不僅要聽(tīng)課,，更多地要把聽(tīng)來(lái)的,，感受到的寫(xiě)下來(lái)，還要與自己所備的課有效結(jié)合起來(lái),，多動(dòng)點(diǎn)小腦筋,，并在自己的課堂上多加實(shí)踐。不能依葫蘆畫(huà)瓢,，否則提高的效果可能不明顯,。記得在聽(tīng)黃老師的《獲得教養(yǎng)的途徑》,，黃老師讓學(xué)生結(jié)合題目提出問(wèn)題：

1、什么是教養(yǎng),。

2,、獲得教養(yǎng)的意義。

秘訣》,，即：

1、做什么樣的文,。

2、做這樣的文章的秘訣是什么,。只要是有一點(diǎn)馬虎的學(xué)生，肯定是說(shuō),，寫(xiě)古文,，那秘訣就是作古文的秘訣了,，其實(shí)魯迅要講的是如何作白話文，這樣再結(jié)合學(xué)生具體的問(wèn)題層層推進(jìn),，這節(jié)課獲得些成功,。

當(dāng)然,，“三人行,，則必有我?guī)煛?，學(xué)習(xí)不能就局限在師父一個(gè)人身上,，錢(qián)老師,、丁老師,、楊老師,、耿老師都給了我莫大的幫助,，我會(huì)更加努力的,。

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇十

各位老師：

大家中午好,！

首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言,。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：師者，傳道,、授業(yè)、解惑也,。如今我已為人師,，便肩負(fù)著傳道,、授業(yè),、解惑的職責(zé),。然而人的一生是活到老,，學(xué)到老的過(guò)程,。所謂“三人行必有我?guī)熝伞薄Ｒ虼嗽诔砷L(zhǎng)的道路上,，我必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地在教師與學(xué)生之間轉(zhuǎn)換角色,。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，教書(shū)育人,；同時(shí)我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學(xué)習(xí),，提升修養(yǎng),，充實(shí)自己,。我深信,，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。

“聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”,，這就要求我們新老師積極主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，虛心接受“師傅”的批評(píng)指正,，努力進(jìn)行自我反思,，在向老教師學(xué)習(xí)的過(guò)程中博采眾長(zhǎng),。回顧歷史,，哪個(gè)有成就的人的成長(zhǎng)能離開(kāi)老師的指導(dǎo)與影響？回顧自我,，每次進(jìn)步，又何嘗離得了老師的悉心教誨,？古人云“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋寡聞”,，這能給一個(gè)人帶來(lái)幫助的“友”無(wú)疑就是我們的老師,。因此,，在今天,，在我們z外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,，我們新老師能有這樣的機(jī)會(huì)與老教師結(jié)成師徒,，一起努力,，共同進(jìn)步,，我感到非常地激動(dòng)與感恩,。

在今后的時(shí)光里,，我們將懷揣憧憬,，懷抱信念,，秉承謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度向師傅們好好學(xué)習(xí)，以期能夠天天向上,。相信新老教師在不斷的交流溝通過(guò)程中，能夠促進(jìn)共同進(jìn)步,，使我們的教育教學(xué)水平“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”，能夠再創(chuàng)我們z外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的輝煌,！謝謝大家。

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇十一

各位老師：

大家好,！ 今天,，我們?cè)谶@里舉行青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，首先我代表校領(lǐng)導(dǎo)向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝,，向23位青年教師找到向往的指導(dǎo)老師表示熱烈祝賀。

剛才田老師,、張老師的發(fā)言，勾起了我對(duì)往事的回憶,。23年前，我作為徒弟代表曾在這里表過(guò)態(tài),，6年前，我作為師傅代表在這里講過(guò)話。

今天,，我又作為過(guò)來(lái)之人，被要求在此談?wù)勛约旱膬?nèi)心話,。作為射中的一個(gè)分子，在這個(gè)講臺(tái)上以不同的身份講同一個(gè)題目的話,，我心里感到格外地激動(dòng)與自豪,！ 牛頓說(shuō),，如果我能有所發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟稀?/p>

老校區(qū)燈箱上有句荀子的話：“國(guó)將興，必貴師而重傅,。”回想自己能從一個(gè)初上講臺(tái)的小伙子一步步走到今天,，沒(méi)有學(xué)校的搭臺(tái)與師傅的幫助，是辦不到的,。

射中歷來(lái)有師徒結(jié)對(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。記得1990年我剛分配到射中,，學(xué)校安排王素蘭老師做我的師傅,，后來(lái)是陸佩珍老師,，1994年上高中后,，又安排李元洪老師做我?guī)煾怠?/p>

除此外,，我還主動(dòng)拜當(dāng)時(shí)語(yǔ)文組的大腕蔡明,、施云康老師為師,。這些師傅悉心教我備課,、上課,、寫(xiě)文章,、搞課題。

我從他們身上學(xué)到了勤奮踏實(shí),、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風(fēng)格,，如果說(shuō)今天能在教學(xué)科研上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的話，都與師傅們的無(wú)私傳授分不開(kāi),。從我個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，“師徒結(jié)對(duì)”是年輕教師得到鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑,。

師徒結(jié)對(duì)可使我們盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，節(jié)省成長(zhǎng)時(shí)間,。教育工作需要教師不但有相應(yīng)的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，而且還有相應(yīng)的教育教學(xué)與課程探究能力,，對(duì)我們年輕教師而言，這些能力固然要通過(guò)自己的教育教學(xué)實(shí)踐去慢慢摸索,、積累逐步形成。

但這個(gè)周期往往較長(zhǎng),，且易走彎路，冒風(fēng)險(xiǎn),，甚至要付出失敗的代價(jià)?？山逃皇茄h(huán)工程,，每個(gè)學(xué)生一生就一個(gè)高中三年，也不容我們?nèi)ピ囼?yàn),、失敗，在這種情況下,，年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí)、討教,，不失為使自己盡快成長(zhǎng)的一個(gè)積極穩(wěn)妥的捷徑,。

杜甫在《戲?yàn)榱^句》里說(shuō)：“別裁偽體親風(fēng)雅,，轉(zhuǎn)益多師是吾師,?！币馑技匆虿煌睦蠋煂W(xué)習(xí),，才能促使自己不斷進(jìn)步,。

孔子曾向老子學(xué)《易》,，向師襄學(xué)習(xí)音樂(lè),，最終孔子的成就超過(guò)了這二個(gè)人,。我沒(méi)有孔子的睿智,，但能從不同師傅身上吸收他們的長(zhǎng)處,。

在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍,，李元洪的沉穩(wěn)壓抑了我的浮躁，對(duì)我的成長(zhǎng)都極為有利,。我校的師資實(shí)力很雄厚，你們身邊有全國(guó)勞模,、全國(guó)優(yōu)秀教師，還有大批省,、市名師，學(xué)科帶頭人,，這是一筆非常寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該把它用好用足,。

這次經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序（幾個(gè)輪回，雙向選擇）,，為各位年輕老師選配了年富力強(qiáng)的教育教學(xué)骨干做你們的師傅。相信他們身上寶貴的教育智慧,、敬業(yè)精神得到薪火傳承，發(fā)揚(yáng)光大,。

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,！

很榮幸代表師傅在這里發(fā)言,。生活里,，我們應(yīng)該是稱(chēng)職的父母,、合格的子女,；工作中,，我們要做一位優(yōu)秀的教師,。優(yōu)秀的教師必然是教學(xué)業(yè)務(wù)高手和出色班主任的統(tǒng)一體,，有智慧的做老師，為人師表,、堅(jiān)持原則、敢負(fù)責(zé)任,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)影響學(xué)生一生的好習(xí)慣,。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“教育就是把所學(xué)知識(shí)遺忘以后剩下的東西,?！弊鼋處熞?jīng)常思考的問(wèn)題是：你能否讓你的學(xué)生和家長(zhǎng)終生以你為自豪？做好老師是應(yīng)該的,，是老師的本分，不是件值得表?yè)P(yáng)的事,。做學(xué)生也如此，學(xué)生的風(fēng)采來(lái)自教師的精彩,。

八中老師素質(zhì)高、能力強(qiáng),，八中的年輕人更是朝氣蓬勃，敢挑重?fù)?dān),。作為師傅,，應(yīng)該做到：師傅要做徒弟的榜樣,，要求徒弟做到的自己首先做好,；師傅要了解徒弟，要努力創(chuàng)造一切條件幫助徒弟成長(zhǎng),，不僅毫無(wú)保留地傳授經(jīng)驗(yàn)，更要為徒弟創(chuàng)造機(jī)會(huì)撰寫(xiě)論文,、參加各種教育教學(xué)比賽，在厲練中成才,；師傅要關(guān)心徒弟的生活與健康；師傅要向徒弟學(xué)習(xí),，虛心聽(tīng)取徒弟的意見(jiàn)，與時(shí)俱進(jìn),、和徒弟共同成長(zhǎng)。

希望徒弟能主動(dòng)向師傅談自己的發(fā)展規(guī)劃和成長(zhǎng)需求,，主動(dòng)和師傅交流意見(jiàn)，多觀察,、多思考,、多學(xué)習(xí),，把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,，快樂(lè)地做教師、幸福地做教師,、健康地做教師！

青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，相信學(xué)徒期滿之后,，徒弟們一定會(huì)超越師傅，成為我校教育教學(xué)工作的'中堅(jiān)力量,！

謝謝大家！

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇十三

各位老師：

大家好,！ 今天，我們?cè)谶@里舉行青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),，首先我代表校領(lǐng)導(dǎo)向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝,，向23位青年教師找到向往的指導(dǎo)老師表示熱烈祝賀,。

剛才田老師、張老師的發(fā)言,，勾起了我對(duì)往事的回憶。23年前,，我作為徒弟代表曾在這里表過(guò)態(tài)，6年前,，我作為師傅代表在這里講過(guò)話。

今天,，我又作為過(guò)來(lái)之人，被要求在此談?wù)勛约旱膬?nèi)心話,。作為射中的一個(gè)分子，在這個(gè)講臺(tái)上以不同的身份講同一個(gè)題目的話,，我心里感到格外地激動(dòng)與自豪！ 牛頓說(shuō),，如果我能有所發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟稀?/p>

老校區(qū)燈箱上有句荀子的話：“國(guó)將興，必貴師而重傅,。”回想自己能從一個(gè)初上講臺(tái)的小伙子一步步走到今天,，沒(méi)有學(xué)校的搭臺(tái)與師傅的幫助,，是辦不到的。

射中歷來(lái)有師徒結(jié)對(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng),。記得1990年我剛分配到射中，學(xué)校安排王素蘭老師做我的師傅,，后來(lái)是陸佩珍老師，1994年上高中后,，又安排李元洪老師做我?guī)煾怠?/p>

除此外，我還主動(dòng)拜當(dāng)時(shí)語(yǔ)文組的大腕蔡明,、施云康老師為師。這些師傅悉心教我備課,、上課、寫(xiě)文章,、搞課題。

我從他們身上學(xué)到了勤奮踏實(shí),、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風(fēng)格,，如果說(shuō)今天能在教學(xué)科研上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的話，都與師傅們的無(wú)私傳授分不開(kāi),。從我個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，“師徒結(jié)對(duì)”是年輕教師得到鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑,。

師徒結(jié)對(duì)可使我們盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),，節(jié)省成長(zhǎng)時(shí)間,。教育工作需要教師不但有相應(yīng)的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還有相應(yīng)的教育教學(xué)與課程探究能力,，對(duì)我們年輕教師而言,，這些能力固然要通過(guò)自己的教育教學(xué)實(shí)踐去慢慢摸索,、積累逐步形成。

但這個(gè)周期往往較長(zhǎng),，且易走彎路，冒風(fēng)險(xiǎn),，甚至要付出失敗的代價(jià),?？山逃皇茄h(huán)工程,，每個(gè)學(xué)生一生就一個(gè)高中三年，也不容我們?nèi)ピ囼?yàn),、失敗,，在這種情況下,，年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)的師傅學(xué)習(xí),、討教，不失為使自己盡快成長(zhǎng)的一個(gè)積極穩(wěn)妥的捷徑,。

杜甫在《戲?yàn)榱^句》里說(shuō)：“別裁偽體親風(fēng)雅,，轉(zhuǎn)益多師是吾師,?！币馑技匆虿煌睦蠋煂W(xué)習(xí),，才能促使自己不斷進(jìn)步,。

孔子曾向老子學(xué)《易》,，向師襄學(xué)習(xí)音樂(lè),，最終孔子的成就超過(guò)了這二個(gè)人。我沒(méi)有孔子的睿智,，但能從不同師傅身上吸收他們的長(zhǎng)處。

在我的師傅中,，蔡明的睿智改變了我的遲鈍，李元洪的沉穩(wěn)壓抑了我的浮躁,，對(duì)我的成長(zhǎng)都極為有利,。我校的師資實(shí)力很雄厚，你們身邊有全國(guó)勞模,、全國(guó)優(yōu)秀教師,，還有大批省、市名師,，學(xué)科帶頭人,，這是一筆非常寶貴的財(cái)富,，我們應(yīng)該把它用好用足,。

這次經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的程序（幾個(gè)輪回,，雙向選擇），為各位年輕老師選配了年富力強(qiáng)的教育教學(xué)骨干做你們的師傅,。相信他們身上寶貴的`教育智慧、敬業(yè)精神得到薪火傳承,，發(fā)揚(yáng)光大,。

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家上午好,！我是我們職教中心新教師王鑫,。今天對(duì)于我們汽修部的幾位新教師來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子,，因?yàn)榻裉煊辛俗约旱膸煾?。在這個(gè)如此特別的時(shí)刻，能夠在此代表新教師發(fā)言我感到很榮幸,。

剛剛進(jìn)入社會(huì)走上工作崗位的我們，面對(duì)教師這個(gè)光輝的職業(yè),，一切都是那么的新鮮,，可是因?yàn)閷?duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺乏和工作經(jīng)驗(yàn)的不足，讓我感到有點(diǎn)力不從心,。記得有人說(shuō)過(guò)：在你們今后的人生道路上，需要有人給予指點(diǎn),，這樣你們才能前進(jìn)的更快,。校領(lǐng)導(dǎo)恰巧給我們提供了一個(gè)這么好的機(jī)會(huì),，讓我們?cè)谡莆找患贾艿牡缆飞锨斑M(jìn)的更快。再次,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷表示深深的感謝,。

俗話說(shuō)：名師出高徒,。我們的師傅在汽修第一線崗位上工作了數(shù)十年，有著相當(dāng)豐富的`工作經(jīng)驗(yàn)和淵博的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),。能夠跟著這樣一位師傅學(xué)習(xí)我感到很幸運(yùn),。

再次,，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們承諾以下幾點(diǎn)：

1.尊師重道,，虛心學(xué)習(xí),。以師傅為榜樣，戒驕戒躁,，不松懈、不怠慢,，虛心請(qǐng)教。

2.主動(dòng)學(xué)習(xí),，杜絕被動(dòng)接受的情況。工作學(xué)習(xí)中不等不靠,、不滿足現(xiàn)狀，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教,，學(xué)會(huì)多看、多問(wèn),、多思考,。

3.請(qǐng)師父?jìng)儗?duì)我多家督促,、多加指點(diǎn),、多家批評(píng),。我一定謹(jǐn)聽(tīng)?zhēng)煾档慕陶d,，絕不辜負(fù)師傅對(duì)我的教導(dǎo)和期望,，努力學(xué)習(xí)，快速進(jìn)步,，提高自己,、升華自己。爭(zhēng)取早日成為職教中心的技術(shù)骨干,，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)師傅、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)。為職教中心的美好明天貢獻(xiàn)一份力量,。

最后請(qǐng)?jiān)试S我向師傅道一聲；師傅好,。謝謝大家。

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好！

我是×××項(xiàng)目的×××,。今天，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會(huì)并在這里發(fā)言我感到無(wú)比的榮幸,。

大學(xué)畢業(yè)來(lái)到×××工作已經(jīng)一年了，作為年輕員工中的一員,，我為加入到××××而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到身上的責(zé)任,。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐R(shí)理念有待更正，實(shí)踐水平有待提高,，工作經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，

專(zhuān)業(yè)

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們放心,，在以后的'

學(xué)習(xí)

首先,，

愛(ài)

其次，虛心求教、勤學(xué)苦練,。虛心地向師傅學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，真誠(chéng)地向師傅請(qǐng)教工作技巧,。師傅在工作崗位上耕耘多年,，積累了豐富的監(jiān)理經(jīng)驗(yàn),，有著高超的監(jiān)理水平，他們身上有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方,。尤其在與甲方,、與施工單位溝通方面，需要一定的學(xué)問(wèn)和技巧,。在工作中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),，多聽(tīng)教導(dǎo),，多作總結(jié),，有問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教,，有困惑及時(shí)向師傅咨詢，在聽(tīng)好講解的同時(shí),，做好記錄,，認(rèn)真分析理解,。做到每天都有新的收獲,。

第三,，嚴(yán)格要求自己,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。在向師傅學(xué)習(xí)的同時(shí),，更加嚴(yán)格要求自己,，更加主動(dòng)的熟悉圖紙和規(guī)范,、研究工作方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索,，多積累，力求在師傅的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法,。踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備好每一天工作，扎扎實(shí)實(shí)總結(jié)好每一天的工作所得所感,。

在這里，我代表所有的徒弟，感謝公司為我們提供了良好的學(xué)習(xí),、發(fā)展的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，我們一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的期望和厚愛(ài),，也一定不會(huì)辜負(fù)公司的培養(yǎng),。通過(guò)師傅們的言傳身教和我們自身的努力,，我們的求學(xué)之路會(huì)平坦暢通,，我們的工作之路會(huì)越走越寬,、越走越穩(wěn),，為××××的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。我們相信,，經(jīng)過(guò)師徒們和員工們的努力，××××的明天會(huì)更好,。

謝謝大家

××××

20xx-7-11

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家午好,。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此,，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。

當(dāng)我邁進(jìn)早勝小學(xué)的大門(mén),，成為早小一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了早小個(gè)和諧大家庭的溫暖,，讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)成功，讓每一位老師都體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念,，讓我感覺(jué)到了身為早小人的幸福。在這里,，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對(duì)年輕教師,、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的'關(guān)懷。

一次次公開(kāi)課的打磨,，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)進(jìn)步,，前輩們的批評(píng),、指導(dǎo),、肯定和鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的動(dòng)力,，一步步走來(lái),，我的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著他們的辛勞和付出,，在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”,。

作為一名年輕的早小人,，我們有理想有激情有闖勁兒,，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬,，這都是我們與老教師相比存在的差距,，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,，此時(shí),，學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)為我們叩開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén),。

我們的每一位師傅都是一座富礦,，一個(gè)豐富的資源庫(kù),，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系,，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,、教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W,，虛心請(qǐng)教，才能夠讓自己更快的成長(zhǎng),。我的師傅劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授,，讓我大為感動(dòng)。在此,，向我的師傅表示感謝,！在此,，我謹(jǐn)代表所有徒弟們向我們的師傅們表示感謝！

俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行在個(gè)人”,。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí),。多問(wèn)、多聽(tīng),、多討論,、多總結(jié),、多觀察,，在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,，注重于自身特點(diǎn)結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。

我相信,，有了師傅們的相扶相攜,，我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí),，越走越寬闊。謝謝大家,！

青年教師拜師儀式發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！很榮幸能夠代表本次拜師會(huì)的青年教師發(fā)言。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有青年教師,，向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的前輩教師們致以崇高的敬意,。

加入八中這個(gè)大家庭，我們倍感驕傲和自豪,，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,。初為人師的我們,，熱情,、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn),。我們深知自己在起步階段，存在著諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬等等,。和前輩教師相比,，我們有很大的差距，“學(xué)高為師,，德高為范”,，我們迫切地期待在前輩教師們的帶領(lǐng)下,，盡快成熟,、盡快完善,。

我們要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)您們精于教書(shū),、勤于育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,。將您們?cè)诎酥羞@片沃土中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實(shí)到我們的工作中去,，用我們的愛(ài)心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大,。我們會(huì)虛心向師父學(xué)習(xí),，真誠(chéng)地向師父請(qǐng)教,。作為徒弟的我們，在未來(lái)的教育教學(xué)當(dāng)中,，會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié),，提升我們自身教育教學(xué)能力,。誠(chéng)心,、精心,、細(xì)心,、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué),、勤問(wèn),、勤看,、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法,；成長(zhǎng)、成熟,、成才,、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的,。為此，我們會(huì)多聽(tīng)?zhēng)煾负推渌拜吔處煹恼n,，努力使自己成為教育工作的.實(shí)踐者，教育理論的探索者,，成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。

我們是“新人”,，是八中教師隊(duì)伍中流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，希望我們的鮮活會(huì)給八中的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī),。在學(xué)習(xí)前輩教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格?！昂ｉ煈{魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛”相信八中就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。我們相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，通過(guò)師父?jìng)兊难詡魃斫蹋覀円欢〞?huì)迅速成長(zhǎng),。我們?cè)赣每炭嗲笏鳌⒉粩鄤?chuàng)新,、自臻完善的行動(dòng)來(lái)回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)及師父?jìng)儗?duì)我們的期待。

最后,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè),！謝謝！

璐璐