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新教師拜師儀式發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

大家好,！

今天,，我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，心情很激動,。在此,，請允許我代表全體青年教師向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后的工作中將對我們進行悉心指導,、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意,。

跨入研究院學校伊始，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪,，同時也深深感受到了身上的責任和壓力,。初為人師的我們，熱情,、有活力,，但同時我們也深知自己在起步階段存在的諸多不足，如教學經(jīng)驗有待豐富,，知識領(lǐng)域有待拓寬等,。和老教師相比，我們有很大的差距,，“學高為師,，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,，盡快成熟,、盡快完善。

為此,，我們青年教師保證做到以下幾點：

第一,，我們要虛心地向老教師學習,，真誠地向師傅們請教。老教師們在教壇上耕耘數(shù)載,，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，有著精湛的業(yè)務(wù)水平，并形成了自己獨特的教學風格,，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方,。在以后的日常教學中我們定會勤學多問，及時總結(jié),，仔細研究教法,，增強教育教學能力，盡快提高自身水平,。

其次,，我們在向老教師學習的同時，要更加嚴格要求自己,。我們要堅持聽指導教師的課,，同一備課組、同一學科教師的課,，吸納不同風格,，取長補短。力求在老教師的指導下,，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格,。堅持每一學期自學教育教學相關(guān)書籍，并做好讀書筆記,。鉆研完所任學科教材,，熟悉教材體系，認真研究新的教學大綱,、課程標準,，使自己在教育教學業(yè)務(wù)上每一學期都有所提高。

第三,，我們要積極參加教育科研課題的研究,、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力,。

誠心、精心,、細心,、耐心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學,、勤問,、勤看,、勤聽是我們拜師學習的方法；成長,、成熟,、成才、成功是我們拜師學習的目的,。

作為一名青年教師,，老師們稱我們是“新人”，是研究院學校流動不息的血

液中的新鮮成分,，我希望我們的鮮活會給研究院學校的教育教學工作帶來更多的活力與生機,，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng),，豐富的學識,，精湛的教藝一定會促進我們的迅速成長。

我相信——我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛,；我相信——我們更不會辜負學校的期望與培養(yǎng),；謝謝大家！

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同仁：

大家好,！

我是xxx項目的xxx。今天,，作為徒弟代表參加公司舉辦的拜師會并在這里發(fā)言我感到無比的榮幸,。

大學畢業(yè)來到xxx工作已經(jīng)一年了，作為年輕員工中的一員,，我為加入到xxx而倍感自豪,，同時也深深感受到身上的責任。我知道我們?nèi)源嬖诤芏嗖蛔悖褐R理念有待更正,，實踐水平有待提高,，工作經(jīng)驗有待豐富，專業(yè)領(lǐng)域有待拓寬,。和各位德高望重的師傅們相比我們有很大的差距,。我們是xxxx流動不息的血液中的新鮮成分，我們想讓自己給xxxx帶來更多的活力與生機,。因此我們迫切的期望通過師傅們的言傳身教,，來豐富我們的學識、技藝和經(jīng)驗,。公司為了讓我們更快速的成長而開展了拜師學藝活動,，證明了公司對我們年輕人的重視與厚望。借此機會,，我謹代表全體徒弟向各位領(lǐng)導和各位師傅致以崇高的敬意,。

請領(lǐng)導和師傅們放心,，在以后的學習和工作中我們一定不會讓你們失望，并努力做到以下幾點：

第一,、愛崗敬業(yè),、認真工作。我們要繼承和發(fā)揚師傅愛崗敬業(yè)的精神,，學習他們一絲不茍的工作態(tài)度和科學嚴謹?shù)墓ぷ鞣绞?，把愛心和熱情投入到日常工作中去?/p>

第二、虛心求教,、勤學苦練,。虛心地向師傅學習專業(yè)知識，真誠地向師傅請教工作技巧,。師傅在工作崗位上耕耘多年,，積累了豐富的監(jiān)理經(jīng)驗，有著高超的監(jiān)理水平,，他們身上有許多值得我們借鑒學習的地方,。尤其在與甲方、與施工單位溝通方面,，需要一定的學問和技巧,。在工作中我們一定會勤學多問，多聽教導,，多作總結(jié),，有問題及時向師傅請教，有困惑及時向師傅咨詢,，在聽好講解的同時,，做好記錄，認真分析理解,。做到每天都有新的'收獲,。

第三、嚴格要求自己,，踏踏實實做事,。在向師傅學習的同時，更加嚴格要求自己,，更加主動的熟悉圖紙和規(guī)范,、研究工作方法。在學習師傅經(jīng)驗的同時,，與自身特點相結(jié)合,，學以致用，多探索，多積累,，力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的工作思路和方法,。踏踏實實聽好每一個知識點,，認認真真準備好每一天工作，扎扎實實總結(jié)好每一天的工作所得所感,。

在這里,，我代表所有的徒弟，感謝公司為我們提供了良好的學習,、發(fā)展的平臺和機會,，我們一定不會辜負領(lǐng)導和師傅們的期望和厚愛，也一定不會辜負公司的培養(yǎng),。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力,，我們的求學之路會平坦暢通，我們的工作之路會越走越寬,、越走越穩(wěn),，為xxxx的發(fā)展貢獻出自己的力量。我們相信,，經(jīng)過師徒們和員工們的努力,，xxxx的明天會更好。

謝謝大家,！

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、各位家長：

大家好！我是三年級學生xx的家長xx,。首先感謝曼歧完小的老師們給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風,、勤奮好學的精神,，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書,，又學會了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

我的孩子叫楊麗萍,，自從進入一年級后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了，上進心強了,，也愛讀書了,。這是老師的管理和教育的結(jié)果。我孩子的每一點進步,，都和老師們的`辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的,。

對于孩子的教育,，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來,，跟大家一起交流切磋,，取長補短，共同提高,。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的粗淺認識,。

一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境，有相對獨立的,、安靜的學習場所,。以平常心對待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴,。

二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法,。多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通。多表揚,，多鼓勵,，少批評，少指責,。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責,，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩,。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，孩子不愛和我交流，有事不主動說,，不做生活的有心人,。后來我就主動問他，今天學校發(fā)生了些社么事,，一開始他都說不出,，后來我問得次數(shù)多了，他也慢慢注意觀察了,，學會思考了?，F(xiàn)在學校發(fā)生什么事，他都主動跟我講,。

三是培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感,。如學校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂,！

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲,！

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、家庭美滿,！謝謝大家！

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

下午好!在這陽光明媚的秋日里,，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸,。在此,，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導,、耐心幫助的經(jīng)驗豐富的教師們致以崇高的敬意,。

跨入燕新中學伊始，我們就意識到,，作為一名教師,，特別是一名新教師，肩負著家庭,、學校和社會給予的厚望,，這是一種動力，更是一種責任,。本著對學生負責,、對家長負責、對學校負責,、對學生負責的態(tài)度,，我們會以愛崗敬業(yè)、勤學善思,、用心從教的標準來嚴格要求自己,，在日常教學過程中力爭做到以下幾點：

1、立足專業(yè)成長,，在備課上用心;

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”，在日常備課中,，我們會盡最大努力準確把握教學重點,，在教材理解上用心,，在學生思維上用心，在獨立思考上用心,，并在吃透教材,、形成自己系統(tǒng)的教學思路的前提下，積極參與集體備課,，廣泛涉獵,，查缺補漏，用心盡力用心走好教學工作的第一步,。

2,、勤學善思，及時總結(jié);

作為初入教壇的新人,，養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的,。我們會虛心的向經(jīng)驗豐富的教師學習，主動多聽家常課,，并真誠的向老教師請教?；仡?、總結(jié)、反思是教師成長的主要途徑,，在以后的教育教學中,，我們會做一個善于學習、勤于反思的有心人,，勤學多問,，及時總結(jié)，仔細研究,，增強教育教學能力,，盡快提高自身水平，在知識和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師,。

3,、投入感情，以愛從教;

“態(tài)度決定一切”,。每一位教師的成長都是一個不斷磨練,、積累的過程，我們會在抓住機遇,、充實自己的同時,，把滿腔的熱情和愛心投入到教學工作中，愛教育事業(yè),，做到敬業(yè),、勤業(yè),、樂業(yè);愛學生，做到對學生的關(guān)愛,、尊重,、理解和欣賞;哎所教授的學科，做到好學嚴謹,，積極創(chuàng)新,。用心、用愛來履行教師的光榮職責,。

4,、學為人師，行為世范;

我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè),、無私奉獻的精神,，認真學習他們精于教學、勤于育人,、嚴謹治學,、誨人不倦的工作作風和精神，并切實落實到我們的工作中,，嚴格要求自己的行為,，規(guī)范自己的一言一行，用我們的擔當和努力把這一精神發(fā)揚光大,。

誠心,、精心、細心是我們拜師的態(tài)度;勤學,、勤問,、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟,、成才是我們拜師學習的目標,。我相信，我們“新人”的鮮活會給燕新中學的教學工作帶來更多的活力與生機,，我更相信,，在學校領(lǐng)導的正確指引下，通過老教師們的言傳身教,，以他們深厚的涵養(yǎng),、豐富的知識、精湛的技藝一定會促進我們的迅速成長,。

我們會用成長,、成熟、成才不斷激勵自己前進,，用良心,、虛心,、細心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的.中學時代的每一天,，以優(yōu)異的成績交出一份令學校領(lǐng)導和老師們滿意的答卷,。

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

下午好,！今天我很榮幸地在這里代表xxx教師發(fā)言,。在此，我代表我們所有的輕教師感謝學校領(lǐng)導為我們提供了這次寶貴的學習機會,！

新學期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個月了,，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗,、學生的進步,、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷……有喜悅，有感動,，當然也有困惑……我覺得我們實驗小學的老師們都是那么的青春煥發(fā),，就如同那首”舞動青春”的旋律。輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此,，老教師“愛崗敬業(yè),，無私奉獻”的`高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。

作為輕的教師,，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗,，還存在很多不足,。比如，我們的教學理念還有待更新,、教學水平還有待提高,，教學經(jīng)驗有待豐富，教學管理還有待進步……總之,，不管是課程教學還是班級管理,，與老教師相比，我們還有很大的差距,。我們迫切需要老教師的指導和幫助,，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。學?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行,，給我們點亮了希望的曙光，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師,，他們積累了豐富的教學經(jīng)驗,，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特,、鮮明的教學風格,。可以說,，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,，都有許多值得我們青教師學習和借鑒的地方。因此,，我們一定要虛心向師傅學習,、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促,。熟話說：“師傅領(lǐng)進門,，修行在個人”。在師傅的指導和帶領(lǐng)下,，我們更應(yīng)該嚴格要求自己,，更主動的去學習。一定要勤學多問,，多聽課,，多討論，多總結(jié),，有問題及時向老教師請教,，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論,，刻苦鉆研教材教法,。在學習老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合,，學以致用,，多探索，多積累,，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格,，真正做到“課前有設(shè)計，課后有反思”,，爭取兩之后順利出師,，成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師,。

所以師傅們,，你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的不足,，不管是課程教學還是班級管理,，對我們千萬不要吝嗇你們的批評,。我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足才會有所進步,。

我相信,，我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng),。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,，我們一定能在實驗小學這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬,，越走越穩(wěn),！

謝謝大家！

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

下午好!秋高氣爽,，丹桂飄香。今天我很榮辛能夠站在這里,，代表這次拜師的青年教師發(fā)言,。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領(lǐng)導們表示衷心的感謝,，向以后在工作中對我們進行悉心指導,，耐心幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意。

自從第一次跨入紅星中學的校門,，我就為能夠加入這樣一個光榮的集體而倍感自豪,，同時我也深深地感受到了身上的責任和壓力。作為新教師,，我們熱情,、奔放、充滿活力,，但是最缺乏的卻是經(jīng)驗,。我們往往熱情很高,，勁頭很足,，但是所取得的結(jié)果卻常常不盡如人意。比如：有一些學生,，由于內(nèi)心不認同新教師,，而常常在課堂上講悄悄話，做小動作,，不認真聽講;還有一些學生,，在某種類型的題目講了三四遍之后，仍然不會做,，可是他們卻不去想辦法弄懂它們,，既不去問老師,，也不去問同學……針對這一系列的情況，作為新教師的我們往往會覺得倍感無力,。

總結(jié)這一次次的教訓,，使我們深刻認識到：工作不光要靠熱情，更需要恰當?shù)姆椒?。那么,，解決這些問題需要選擇怎樣的方法呢?在我們茫然之際，學校實時地為我們提供了這樣一個共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗的大好契機,。作為幸運者的我們一定會抓住機遇,，去充實自己?！皩W高為師,，身正為范”，我們迫切地期待在優(yōu)秀教師們的帶領(lǐng)下,，盡快掌握教學的方法,，提高教育教學水平，盡快成為江蘇省湖金中學優(yōu)秀教師隊伍中不可或缺的一員,。

我們要虛心向優(yōu)秀教師們學習,，真誠地向他們請教。開學兩周以來,，我聽了我們辦公室五位優(yōu)秀教師的八節(jié)課,，最大的感受是他們的教學方法別具一格，使我受益匪淺,。優(yōu)秀教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,，有著深厚的理論功底，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，練就了獨特的教學藝術(shù),，形成了鮮明的教學風格。在以后的教育教學中,，我們定會勤學多問,，及時總結(jié)，仔細研究,，增強教育教學的能力,，盡快提高自身水平。誠心,、精心,、細心是我們拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤聽是我們拜師學習的方法;成長,、成熟,、長才是我們拜師學習的目的。

一些老教師們常常說我們是“新人”,，是江蘇省湖金中學流動不息的血液中的新鮮成分,，我希望我們的鮮活能夠給學校的教學工作帶來更多的活力與生機。在學習優(yōu)秀教師經(jīng)驗的同時,，與自身特點相結(jié)合,，學以致用，多探索,，對積累,，力求在優(yōu)秀教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思想和教學風格,。

我們相信,，在學校領(lǐng)導的正確指引下，通過優(yōu)秀教師們的言傳身教,，以他們深厚的涵養(yǎng),、豐富的知識、精湛的技藝,，一定會促使我們迅速成長,。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻與老教師們攜手,，共創(chuàng)省金中新的輝煌,。

導師們，你們是我們的目標,，是我們前進的方向與動力,。盡管在向著目標前進的過程中不免會遇到一些挫折，但是在布滿挫折的道路上希望有你們陪伴著我們,，我們不但想和你成為好師徒,，還想和你們做生活上的朋友，我想這樣的相處能讓我們以更優(yōu)異的成績交出一份令你們滿意的答卷,。因為,，我們的成長就是你們的驕傲!在這里，我再次代表所有的青年教師們,，對老教師們說聲：“師傅,，請多多指教!”

謝謝大家!

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

下午好!我是英語組的童妍,，今天我很榮幸地站在這里代表20xx年的12名新進教師發(fā)言。首先，感謝學校領(lǐng)導為我們安排了這次“師徒結(jié)對”的活動!感謝各位老師,、各位師父為我們提供了寶貴的學習機會!在此,，以一鞠躬表達一個新教師真誠的謝意!

剛剛走出校園沒多久的我們還沒有褪盡學生的稚嫩，卻要挑起教書育人的重擔,，這讓我們感到十分的忐忑不安,。因為大學里雖然學習了很多關(guān)于教學的知識，但是我們深知這些理論知識在實際操作的時候會顯得多么的'蒼白,。雖然我們有理想有激情有闖勁,，但是我們還存在很多的不足。比如,，我們的教學理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之,，與老教師相比，我們還有很大的差距,。感謝學校貼心的為我們安排了師父,，讓我們有機會向工作在第一線的前輩們學習，他們豐富的實踐知識將讓手足無措的我們找到航行的方向,，更快,、更好的成長起來。

我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，積累了豐富的教學經(jīng)驗,，擁有精湛的教學藝術(shù)，并形成了自己獨特的教學風格,?？梢哉f，每一位師父都是一個豐富的資源庫,，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方,。因此，我們一定會虛心向師父們學習,、請教,，真心誠意的接受您的指導與督促。

在這里,，我代表小教師們向?qū)W校領(lǐng)導與師傅們保證：誠心,、精心、細心,、耐心是我們向師父學習的態(tài)度;勤學,、勤問,、勤看、勤聽是我們向師父學習的方法;成長,、成熟,、成才、成名是我們向師父學習的目的,。在以后的工作中我們將珍惜向師父學習的寶貴機會,，養(yǎng)好教學習慣，錘煉教學能力,，做到“四心”,，即精心教學，愛心教育,，虛心求教,，用心反思。所以作為徒弟,，我們會經(jīng)常向師父取經(jīng),，隨堂聽師父的課。

我相信在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，通過師父們的言傳身教,，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識,，精湛的技藝,，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上實現(xiàn)自己的人生價值,。

最后,，再一次感謝學校給了我們這次學習的機會，再一次感謝師父：師父們,，請多指教!謝謝!

新教師拜師儀式發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導,、老師：

大家好！

很榮幸能作為這次師徒結(jié)對活動中的師傅代表發(fā)言,，被領(lǐng)導選為青年教師的師傅,，是領(lǐng)導對我的信任，能作為師傅代表站在這里,，就是榮耀了,。

本學期我很榮幸被學校委以重任，成為了師徒結(jié)對活動的師傅,，負責引領(lǐng)曲海勝,、李寶根兩個新老師盡快適應(yīng)教育教學工作。我非常樂意幫助兩位老師盡快成長,，快速提高提高他們的業(yè)務(wù)水平,，下面我主要從理念指引,、方法引導、和諧共進等方面說說自己的做法和收獲,，希望可以拋磚引玉，與大家共同交流,。

〔1〕理念指導

在當今信息大爆炸的快速開展時代,，稍一懈怠，就被時代大潮拋得遠遠的,。郅校長說過：我們的老師是學昨天的知識,，教今天的學生，干明天的工作,，所固有的理論知識是遠遠不夠的,。而先進的教學理念是形成符合現(xiàn)代課堂教學的'根底。要教接受新事物比老師快,，思維和行為均較老師超前的學生,，樹立學習和終身學習的意識至關(guān)重要。所謂“授人以魚不如授人以漁〞,，教給他們自己所謂的經(jīng)驗,，不如和他們一塊兒樹立終身學習和不懈追求的理念。而我作為一個有點經(jīng)驗的成熟老師,，充其量也不過是個見到敵人敢于亮劍的李云龍而已,，理論是講不好的。所以我一邊加快自己充電的步伐,，一邊鼓勵他們?nèi)W習,，在切磋中進步，互通有無,，各取所需,，他山之石可以攻玉，希望不負領(lǐng)導厚望才好,。

為了使他們盡快適應(yīng)課堂教學,，推薦他們讀?鄭州市實驗高中開放式課堂總論?，?新課程標準?等綱領(lǐng)性文件和?高中數(shù)學教與學?,，?教師博覽?等走在教改前線關(guān)注教改動態(tài)的優(yōu)秀期刊,。領(lǐng)他們進入教育殿堂的大門，盡到“師傅領(lǐng)進門〞的一點責任,。

〔2〕方法引導

從備課,、講課、作業(yè),、輔導,、與學生交流等方面悉心指導,，傾囊傳授。

我堅持每周聽徒弟的課,，及時評課,，指出缺乏，肯定進步,，他們兩個也能很虛心的接受,，并能做進一步的探討。為了上好課,，我要求他們只要有課堂設(shè)計和難點突破方面的問題,，就要課前面對面與我進行溝通，盡量把問題化解在課前,，爭取呈現(xiàn)給學生的是精心準備和有針對性的課堂,，堅決杜絕“亡羊補牢〞，所有問題防止于課前,。聽完課及時評課,，或在教室，或在辦公室,，或在餐廳,。為了使授課有針對性，陪他們多聽聽同年級同步課堂,，讓他們通過發(fā)表自己的看法和見解,，加深自己對所授新課的理解，通過學生的表現(xiàn),，預(yù)測學生容易出現(xiàn)的問題,，從而抓住易錯易混點。為了使他們備課充分,，要求必須精讀課本,，認真閱讀?教師教學用書?和?新課程標準?，逐字逐句分析透徹,，形成自己的構(gòu)思,。

徒弟跟師傅學習，只是取其長避其短,，不能生搬硬套,，刻意模仿，邯鄲學步,。為了不抹殺他們的個性,，要求他們必須備好課再請教師傅，先說自己的構(gòu)思,，再在重難點設(shè)置和突破上結(jié)合高考進行適度指點,。在這個學期里,，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備,，不管是教具,、教學過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們,。

我的兩個徒弟各有特色,，寶根幽默，海勝沉穩(wěn),，都很虛心,，有上進心和求知欲,。工作積極認真,。希望經(jīng)過一段時間的努力和反思，我和我的徒弟們能站在高中9本書,，中學15本書,，中小學21本書的角度，完成大視野小視角的課堂教學,，完成數(shù)學學科鴻篇巨制的最后最精彩的高中華章局部,，看著青年教師實現(xiàn)從教師到名師的華美轉(zhuǎn)變，做一個通往成功路上為他們指路和鼓掌的有緣人,。

〔3〕和諧共進

雖然我是師傅,，但“三人行、必有我?guī)熝扫?，很多地方還是需要虛心學習的,。所以，本學期我把提高自身素質(zhì)作為我本學期的工作目標之一,。首先,，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高,。其次,，在其他老師上公開課時，我總是仔細記錄,、認真評課,，使自己在評課方面有一定進步。再次,，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

“教無止境,，學無止境〞。其實,，師徒結(jié)對活動,，并不僅僅是我們“傳、幫,、帶〞徒弟,。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢,，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,，比方他們有充分的精力，旺盛的工作熱情,，敢于創(chuàng)新的精神,，以及強烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我,，影響著我,，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進的腳步,?！皫蛶Ж暤囊饬x不止是師傅帶徒弟，徒弟也有值得師傅學習的東西,。因此“幫帶〞是相互的,。希望我們師徒能通過幫帶活動相互幫助、共同進步,！

所謂“學高為師德高為范〞,，當了“教師〞的師傅，對師傅們提出了更高的要求,，敬愛的師傅們,，親愛的徒弟們，在這陽光明媚的日子里,，多一點開心,，攜手，在可以磨練自己的時光里擔一份責任,，讓我們一起走向美好的明天,。

同志們，孟子曰：“君子有三樂,，父母俱存,，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天,，俯不怍于人,，二樂也；得天下英才而教育之,，三樂也,。意思是一樂家庭平安，二樂心地坦然,，三樂教書育人,。作為老師，三樂我們皆兼具之,。我們是幸福和快樂的實高人,。

借此時機，感謝各位同仁的鼎力相助,，感謝領(lǐng)導的支持與信任,。感恩感謝大家！