對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

我校老師在校長的領(lǐng)導(dǎo),、帶動(dòng)下，形成一支能作戰(zhàn),、會(huì)拼搏的隊(duì)伍,，取得了一系列的好成績。這些成績來源于校長正確的辦學(xué)理念：學(xué)校要發(fā)展,，一定要先發(fā)展教師,。

在以促進(jìn)教師專業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，以進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化教師隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn),，針對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍和教育教學(xué)現(xiàn)狀,，著眼學(xué)校未來發(fā)展和教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的需要。通過開展有序?qū)嵭У慕處熍嘤?xùn)活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師在師資培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)中的示范,、引領(lǐng)和輻射功能，使廣大教師不斷更新教育教學(xué)理念,，提升專業(yè)知識(shí)水平和素養(yǎng),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，從而推進(jìn)新課程改革方案的全面實(shí)施,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，努力建設(shè)一支能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍的思想指導(dǎo)下,，本學(xué)期,，我校在培訓(xùn)教師方面，主要做了以下幾方面的工作,。

1,、抓好提高教師學(xué)歷層次的培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加函授,、進(jìn)修,、自學(xué)考試等形式的學(xué)歷教育，努力提高教師的學(xué)歷層次,，有利于教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展,。

2、做好參加小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作,。因?yàn)楦骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，每個(gè)假期我校都會(huì)組織全體老師參加全員培訓(xùn)工作。本學(xué)期我校全體老師還參加了校本教研培訓(xùn)工作,，大家在培訓(xùn)中都是受益匪淺,。為了提高培訓(xùn)的實(shí)效性。參加了本次校本教研培訓(xùn),，讓我們的校本教研有了全新的認(rèn)識(shí),，校本教研更具有目標(biāo)性，選題更具有實(shí)效性,。

3,、注重培養(yǎng)骨干教師工作,。骨干教師和學(xué)科帶頭人是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍,，是學(xué)校長期精心培養(yǎng)和扶植的對(duì)象,。我校一貫都是這么想，這么去做,。凡是上級(jí)有關(guān)這方面的培訓(xùn),，學(xué)校都及時(shí)組織他們參加。給他們一定的傾斜政策,，讓他們挑大梁,，既嚴(yán)格要求，又關(guān)心愛護(hù)他們,，使他們?cè)谡n改中更加成熟,。到上學(xué)期末，我校已經(jīng)有4位區(qū)級(jí)骨干教師,。有一位老師是區(qū)級(jí)教研員,，一位老師是市級(jí)科學(xué)組成員。

4,、新老教師結(jié)對(duì)子,。針對(duì)我校教師的特點(diǎn)，為了幫助年輕教師盡快地適應(yīng)教學(xué)教育工作,。開學(xué)初,，我們就對(duì)新教師進(jìn)行新課程理念、新教材等方面的培訓(xùn);學(xué)校還為每一位新教師配備了一名有經(jīng)驗(yàn)的年輕“老”教師來手把手地帶她們,。大到給她們講解新課改理念,，指導(dǎo)她們?cè)鯓觽浜靡还?jié)課……小到怎樣處理學(xué)生當(dāng)中發(fā)生的一些小糾紛……一個(gè)階段后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教研組還聽了年輕教師的匯報(bào)課,，并對(duì)他們作了重要的指導(dǎo)，幫助他們健康成長,。

5,、抓好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。我校把教研與培訓(xùn)結(jié)合起來,，以課題為載體，讓教師帶著課題研究,，帶著問題學(xué)習(xí),，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問題上，著眼點(diǎn)放在新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上,，收到了良好的效果,。把課題研究與課改實(shí)施結(jié)合起來，朝著以課程改革推動(dòng)課題實(shí)驗(yàn),、提升經(jīng)驗(yàn)的方向發(fā)展,，讓教研成為課改工作的推動(dòng)器,。通過抓課題研究使教師從中學(xué)會(huì)探索解決問題的策略和方法。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

大家好!首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個(gè)教師隊(duì)伍,。首先進(jìn)行一下簡單的自我介紹,，我叫陳xx，今天學(xué)校讓我來為大家介紹一下如何在一中生活,，教學(xué),，我感到非常的榮幸。事實(shí)上,，我做的并不是很好,，因?yàn)檫€有很多比我厲害的、優(yōu)秀的年輕老師,。所以,，今天來不是給大家說教，而是和大家交流,，談一下我這三年來的一些在生活上,，教學(xué)上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓(xùn)。我從以下幾個(gè)方面說起,，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對(duì)自己有用的思想,。

我想大家都應(yīng)該是各個(gè)學(xué)校的高材生，有的是研究生,，有的是名牌大學(xué)畢業(yè)生,，有的曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)叱咤風(fēng)云，有的多才多藝備受青睞,，有的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，有很多的榮譽(yù)證書，但來到一中,，你就是一名最普通,、最平凡的新老師，所以要將大學(xué)里所到來的成就感,、優(yōu)越感全部丟掉,，一切從新開始，對(duì)我們每個(gè)新老師而言,，現(xiàn)在的我們就如同一張白紙,，里邊什么也沒有，至于白紙要畫成什么樣是我們每個(gè)人的理想,，最后是什么樣就要看我們每個(gè)人的具體落實(shí)情況,。另外，盡量適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境,。邯鄲是一個(gè)發(fā)展中的小城市,，不像西安,、北京、上海那樣繁華,，有些人在大城市呆久了，無形中就會(huì)對(duì)此感到厭倦,，其實(shí),，我們不妨換個(gè)角度去想想，大城市固然好,，但生活節(jié)奏快,，而小城市就適合生活，而且,，邯鄲人特別熱情,、樸實(shí)。所以大家一定要先適應(yīng)這里的生活環(huán)境,，所謂的工作環(huán)境應(yīng)該是占據(jù)了我們大部分的時(shí)間,，所以，如果我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境,，很有可能就會(huì)被這里的環(huán)境淘汰,。(現(xiàn)身說法：說說自己來邯鄲第一天的感受)

對(duì)于生活上，我始終信奉積極樂觀的生活態(tài)度,。我是一個(gè)非常樂觀的人,，在很多人眼里都覺得我很輕松，很瀟灑,，在一中這樣一個(gè)處處競爭,、處處壓力的地方依然會(huì)有自己的一片天空，說心里話,，的確很難,。但什么事情都是一個(gè)心態(tài)問題，與其悲觀的對(duì)待生活,，不如樂觀一些,，也許事情還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。

當(dāng)然,，人是有感情的動(dòng)物,，我也一樣，也不可能一直處于一種樂觀,、興奮的狀態(tài),，我也有心情很低落，很郁悶的時(shí)候,，這時(shí)候我希望大家千萬不要像在大學(xué)一樣,，心情一不爽就喝酒麻醉自己,，或者上網(wǎng)封閉自己，要知道,，我們現(xiàn)在是一名人民教師,，有很多學(xué)生期待著我們?nèi)ド险n、去輔導(dǎo),、去教導(dǎo)他們,。那我們?cè)撛趺崔k呢?我覺得此時(shí)友情的力量是偉大的，我們可以找我們最要好的朋友去訴說,，當(dāng)然,，大家也可以來找我，因?yàn)?，此時(shí),，我已經(jīng)把各位當(dāng)作和我一起同吃苦、共患難的朋友了,。另外,，學(xué)校里經(jīng)常會(huì)組織很多活動(dòng)，我們也可以積極主動(dòng)的去參與一下,。我就屬于這方面的積極響應(yīng)者,。譬如學(xué)校組織的演講比賽、乒乓比賽,、還有一些節(jié)日要求的節(jié)目,，我都會(huì)積極參與，即使不行,，但我想只要用心做了,，肯定會(huì)得到別人的肯定。

另外,，我們要學(xué)會(huì)幫助別人,，關(guān)心別人，現(xiàn)在我們還年輕,，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)一些諸如辦公室打掃,、搬東西之類的事情，對(duì)老教師一定要倍加尊重,，因?yàn)橹挥腥绱?，我們才?huì)得到老教師無意中教給我們的經(jīng)驗(yàn)。主動(dòng)出擊,，以愛博愛,，以笑臉迎笑臉，說得通俗一些，就是我們見到每一個(gè)老師都應(yīng)該笑著和他打招呼,，也許第一次他不認(rèn)識(shí)你,，第二次它可能就會(huì)注意你，第三次很有可能他就會(huì)向別人打聽你,，再以后他就有可能關(guān)注你,，幫助你，這對(duì)我們來說都是很難的財(cái)富,。最后,，我還想說一點(diǎn)本該不由我說的話題。那就是要注意節(jié)儉,，我們現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，以前一直靠父母養(yǎng)育我們,，如今我們可以自己掙工資,，那就一定要給父母留點(diǎn)什么。我們知道,，父母是不圖回報(bào)的,，但是如果我們能在過年、過節(jié)的時(shí)候給父母買些東西,，給他們寄些錢,，我想父母肯定會(huì)很高興，因?yàn)樗麄冎雷约旱膬号_始懂事,，開始自立,。

還有，要經(jīng)常給家里電話,，匯報(bào)一下你在這里工作和生活情況,，因?yàn)椤皟盒星Ю锬笓?dān)憂”，我從上大學(xué)開始每周都會(huì)給家里電話,，讓家人知道我很健康,，我很快樂。我也希望我們每個(gè)人都做一個(gè)懂得感恩的人,。

對(duì)于工作而言應(yīng)該是我們來一中的重點(diǎn),，咱們工作的重點(diǎn)主要是教學(xué)、班主任還有競賽上面,。我分別來說以下我在這幾個(gè)方面的感受,。

1、教學(xué)上首先要求我們要備好課,，尤其是第一節(jié)課,，特別重要。備課的關(guān)鍵在于課前準(zhǔn)備，我們應(yīng)該翻閱大量的備課資料,。對(duì)于初次上講臺(tái)的我們,，最好是將所講的內(nèi)容全部寫在教案上，包括每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)分析,。備課還要多搜集其他老師的講課資料,，這個(gè)當(dāng)然是通過我們不斷的聽課去完成的。不單要聽老教師的課,，還要聽年輕老師的課,，但聽課不等于照本宣科，將人家老師的內(nèi)容方法全部照搬,，我們應(yīng)該有自己的特色,。要會(huì)聽課，聽老師講課的方法,、思路,，以及他是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分的備好課后緊接著就是上課,，我認(rèn)為上課的關(guān)鍵對(duì)于我們而言就是自信,，從容，幽默風(fēng)趣,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生從心底喜歡我們的課,。另外還要注意觀察學(xué)生的表情,，倘若你在前面講的滔滔不絕、天花亂墜,，自我感覺非常良好,，但大部分學(xué)生在底下雙眉緊蹙，表現(xiàn)出一片迷茫的樣子,，那我感覺我們應(yīng)該對(duì)此問題好好討論,，爭取讓他們笑逐顏開?？缮贤炅?，但大家千萬不要以為大功告成，后面還有很多工作需要我們做,。我們?cè)谡n下要布置相應(yīng)的作業(yè),，適時(shí)地找科代表反饋上課情況，認(rèn)真批改作業(yè),，多去班里輔導(dǎo),，多找學(xué)生談心,，贏得他們最大限度的認(rèn)可，千萬不要以成績來定位學(xué)生,，一視同仁,，更應(yīng)關(guān)注心理有問題、學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),，學(xué)生問問題,，一定要耐心，即使是最簡單的問題也要耐心解答,。最后,，還要多做題，因?yàn)槲覀円獯饘W(xué)生的問題,，首先自己得有一定的思想準(zhǔn)備,，一道題你不會(huì)解答學(xué)生會(huì)理解，但是很多題都不會(huì)那學(xué)生肯定會(huì)懷疑老師的實(shí)力,，所以一定要給自己多充電,，這樣才會(huì)有備無患。

2,、班主任工作方面,，說實(shí)話,，我感覺我不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，雖然我一直在這方面爭取，但工作上還是有一些漏洞,。這也許和性別有關(guān),，男老師果斷，剛強(qiáng),，相對(duì)來說,，女老師性格就稍微柔弱一些，呵呵,，也許這是我為自己找的一些借口吧,。但總體來說，我現(xiàn)在帶的班比以前有明顯的好轉(zhuǎn),，也許是因?yàn)橐郧皩?duì)他們太好,，總想著感動(dòng)他們，讓他們想到為了我必須努力學(xué)習(xí),，必須為這個(gè)班爭氣,，一部分同學(xué)真的被感動(dòng)了，但畢竟不是全部,。所以當(dāng)時(shí)我感到很難過,，為此也哭過，不過，經(jīng)過一年的磨礪,，我終于明白,，對(duì)學(xué)生一定要有嚴(yán)有愛，把握好度,。希望大家能在我身上汲取一些教訓(xùn),，好好努力，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。當(dāng)然,，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷努力,，向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進(jìn),。

3,、競賽對(duì)我們而言可能比較陌生,，但是我認(rèn)為我們有這個(gè)實(shí)力，因?yàn)槲覀儎倧拇髮W(xué)畢業(yè),，對(duì)大學(xué)的知識(shí)還比較熟悉,，我想只要我們肯鉆研，不怕苦,，一定會(huì)在這方面取得好成績,。所以說每個(gè)人都有希望成為學(xué)校教學(xué)的一把手，關(guān)鍵就在于自己是否能把握好這個(gè)機(jī)會(huì),。

以上僅是我工作三年來的親身體會(huì),，我把這些說出來和大家一起分享，希望我所說的話會(huì)給大家的工作和生活帶來些許幫助,。以后的路還很長,，或許也很崎嶇，但希望我們每一個(gè)人不要忘記當(dāng)時(shí)我們要作為人民教師時(shí)所說的豪言壯語,，我們要不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的培養(yǎng),，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，不辜負(fù)學(xué)生家長對(duì)我們的信任,，爭取把我們的教育工作做的最好,。最后，希望我們?cè)谧拿恳晃慌笥讯寄軌虺蔀橐幻錾囊恢欣蠋煛?/p>

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

為了緩解工作壓力,，促進(jìn)教師身心健康的成長,，6月17日下午，瓢里小學(xué)以“關(guān)愛教師,，從心開始”為主題,，開展教師心理健康知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng),。

本次活動(dòng)由學(xué)校教師黃一偵主講，她介紹了教師職業(yè)的特殊性,，調(diào)節(jié)情緒從改變舊的思維方式開始,，總結(jié)目前學(xué)校教師存在心理問題及分析具體原因并給出調(diào)整方法。黃老師還分析了如何與同事,、學(xué)生,、家長、領(lǐng)導(dǎo)真誠相待,，有效解決工作中出現(xiàn)的問題,。講座中結(jié)合在教學(xué)中具體的案例或故事進(jìn)行生動(dòng)的講解剖析，與教師產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,，贏得陣陣掌聲,。

教師是一種用生命感動(dòng)生命，用心靈去澆灌心靈的職業(yè),，這份工作的特殊性決定了教師心理素質(zhì)的重要性,。所以，要讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì),，首先教師要有良好的`心理狀態(tài),，讓老師掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，做快樂的自己,，做快樂的老師,，做快樂的教育。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神,，認(rèn)真落實(shí)《區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》,，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展,，確保我校校本研修工作的順利實(shí)施，根據(jù)區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本研修工作。

現(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié),。

一,、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

1、切實(shí)做好教師全員培訓(xùn)

本學(xué)年繼續(xù)組織教師參加繼續(xù)教育,，全面落實(shí)骨干教師的培訓(xùn),。

我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進(jìn)骨干教師參加教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，積極參加市區(qū)骨干教師各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),。

創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，制定相應(yīng)的制度,，帶動(dòng)各科教學(xué)水平的提高，對(duì)于有貢獻(xiàn)的骨干教師,，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2、積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度,，采取有效措施,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)教師專項(xiàng)培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進(jìn)行培訓(xùn),，滿足教師急需的專項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿足教學(xué)的實(shí)際需要,。

完善專項(xiàng)培訓(xùn)的管理,，凡本期內(nèi)參加的專項(xiàng)培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等,，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,，我校已經(jīng)做好此項(xiàng)工作的管理。

4,、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作,，我校根據(jù)區(qū)局要求，實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,，按照不同教師的要求,，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑，以及晉級(jí)的具體要求,，激勵(lì)全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感,，調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺性，促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行,。

(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)區(qū)局的要求,，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，加強(qiáng)對(duì)教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),，并提供政策支持和條件保障,，定期專題研究此項(xiàng)工作，積極參加每年區(qū)里此項(xiàng)工作的評(píng)估工作,。

(2)完善管理制度

我校建立各級(jí)教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度,，建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度和分年度學(xué)分管理方法。

將全校在職教師繼續(xù)教育制度與教師人事制度改革相結(jié)合,，參加培訓(xùn)成效與教師職務(wù)評(píng)聘相結(jié)合,，促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

我校制定了全體在職教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和年度計(jì)劃,，并由專人負(fù)責(zé)(校長和培訓(xùn)主任)此項(xiàng)工作,。

學(xué)校鼓勵(lì),、支持教師按照規(guī)==定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)，合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間,，并將此作為教師考核,、晉級(jí)、聘任,、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)之一,。

凡沒有按規(guī)定參加培訓(xùn)的教師，不能申報(bào)晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱,。

(3)保證經(jīng)費(fèi)投入

我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制,，設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支,，切實(shí)予以保障,，并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益,。

年月,，我參加了省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。

通過這次培訓(xùn),，收獲很多,，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界,，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。

我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。

在培訓(xùn)期間,，湖州師范學(xué)院為我們安排

了專題講座,，每一場講座都好比一份美味大餐,，拓展我們的視界，提升我們的認(rèn)識(shí),。

學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),，學(xué)員現(xiàn)場研討更讓我們難忘。

學(xué)員們多次開展研討,，研討中沒有虛假的恭維,，只有真知灼見,、真實(shí)流露;沒有形式上的大話、套話,，只有深入思考后的針鋒相對(duì),。

現(xiàn)場研討，成為思維交鋒,、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái),。

認(rèn)識(shí)，在交流中提升;情感,，在交流中深化,。

這近二個(gè)月來的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。

這是收獲豐厚的二個(gè)月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的二個(gè)月。

所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!

一,、更新觀念,，以新的觀念做為指導(dǎo)思想

1、轉(zhuǎn)變教師觀

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,，不斷思考、摸索,，朝著教育家的方向努力,。

以教師為本的'觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位,，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生,。

教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力,，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響,，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會(huì)里，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán),。

每一個(gè)學(xué)生不管成績好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重,。

教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生 ,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長,。

在信息時(shí)代,，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,、共同進(jìn)步,。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡單的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生掌握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

二,、積極實(shí)踐，不斷提升完善

1,、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。

時(shí)代對(duì)教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化,，多學(xué)科的知識(shí)都要涉及,，無論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。

2,、把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主,、寬容的課堂氣氛,，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯(cuò)誤,。

3,、向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,。

這次培訓(xùn),，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神,，他們不怕苦不怕難，與他們探討,、交流,，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時(shí)刻提醒自己,，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力,。

社會(huì)不斷發(fā)展，競爭日益激烈,，只有自己不松懈,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué),。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

*全省中小學(xué)教師全員培訓(xùn)培訓(xùn)總結(jié) 我此次參加了安徽省中小學(xué)教師全員培訓(xùn),，經(jīng)過這次培訓(xùn)我得到了許多啟發(fā)。下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)過程中感受最深的一些體會(huì)：

聽了教授的講座，感受頗深,。他對(duì)陶行知教育思想的追隨,，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，都讓我感動(dòng)不已,。教師們不能教死書,，死教書，學(xué)生們不能讀死書,，死讀書,。要?jiǎng)?chuàng)造，要在用腦的同時(shí),，要用手去實(shí)驗(yàn),，手和腦一塊干是創(chuàng)造教育的開始。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力要從小時(shí)候就干起,。不要束縛他們,，使他們回復(fù)行動(dòng)的本能，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中去尋找知識(shí),，解決困難,，來完成中國教育的最終目的——?jiǎng)?chuàng)造。

在日常教學(xué)中,，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力,，解放他們的頭腦。針對(duì)事物之間的異同點(diǎn)進(jìn)行探索,，能提供對(duì)事物較為全面的認(rèn)識(shí),，更重要的是培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考的能力，實(shí)現(xiàn)思維的解放,。捧著一顆心來,，不帶半根草去?！钡拇_,，選擇了教育，就選擇了奉獻(xiàn),。有人將教師比作園丁,，園丁的`夢境，常常是花的芳香,，葉的濃蔭,，教師的夢境，常常是雅甜的笑臉,，朗朗的書聲,?！薄罢娼逃切男南嘤〉幕顒?dòng)，惟獨(dú)從心里發(fā)出來,，才能打到心靈的深處,。”沒有愛就沒有教育,?！澳闳舭涯愕纳旁趯W(xué)生的生命里,，把你和你學(xué)生的生命放在大眾的生命里,，這才算是盡了教師的天職?！弊鳛橐幻麖慕潭嗄甑睦辖處?，仍需牢記陶先生的教誨，不斷更新教育觀念,，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想,，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，學(xué)會(huì)過硬的技能,，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展,，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。

決了哪些教學(xué)實(shí)踐問題.,；落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，提高物理教學(xué)的有效性；人教版《初中物理教材》修訂簡介 ,。教學(xué)設(shè)計(jì)為什么,；教學(xué)設(shè)計(jì)怎么做；教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)例,。修訂后的課標(biāo)和教材主要變化及在教學(xué)中的基本對(duì)策,；在課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策；在新課標(biāo)新教材的背景下如何提高教學(xué)的有效性,。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我知道我國第八輪基礎(chǔ)教育課程改革從經(jīng)過十余年的課改實(shí)踐，國家層面在全國范圍進(jìn)行了廣泛而深入的調(diào)查研究,。反復(fù)征求業(yè)界,，政界，知名人士,，高等院校及基礎(chǔ)教育各方人士的意見,。針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)中存在的問題和不足，對(duì)基礎(chǔ)教育各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真修訂,。對(duì)相應(yīng)教材進(jìn)行了修訂調(diào)整,。對(duì)教師也提出了新的要求,，新課程標(biāo)準(zhǔn)不僅對(duì)教材進(jìn)行了修訂調(diào)整，對(duì)教師的角色也提出的了新的問題,，即是如何按課改的要求搞好物理課堂教學(xué),。課堂教學(xué)過程涉及理念 、內(nèi)容 ,、學(xué)生,、教師、環(huán)境,、資源等諸多因素,是一個(gè)復(fù)雜的過程.它是有既定目標(biāo)的 ,、講求效率的、師生共同發(fā)展的過程.目標(biāo),、效率,、發(fā)展是搞好課堂教學(xué)的三要素,是上課或評(píng)課的基本依據(jù).在新課改的要求,搞好初中物理課堂教學(xué)要做到如下幾點(diǎn)：

一、教師如何 落實(shí)“三維”目標(biāo),，我們要變化回顧教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的地位，技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),，注重過程提高教學(xué)的開放度,。

二、 學(xué)生主體地位與學(xué)習(xí)方式多元化

三,、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,，教師首先要提高教學(xué)素養(yǎng)，做到話怎么講,？字怎么寫,？課怎么上？

組織作用：依托科學(xué)合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

（1）科學(xué)而合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要性

（2）設(shè)計(jì)科學(xué)合理的課堂教學(xué)應(yīng)考慮：教學(xué)目標(biāo),；師生關(guān)系,；課堂結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)方式,；心理需求,；教學(xué)方法；教學(xué)手段,；訓(xùn)練活動(dòng),；資源整合。我必須要在新課改的要求,，提高自己的教學(xué)素質(zhì),。 經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的關(guān)系,，也深深體會(huì)到科研的重要性,，也認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性,。樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我一定在課改的實(shí)踐中找準(zhǔn)自己的出發(fā)點(diǎn)和位置,。并不斷的學(xué)習(xí)中提升自己,，完善自己。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

小學(xué)教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個(gè)小學(xué)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問題,。

我認(rèn)為，好小學(xué)教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)小學(xué)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是小學(xué)教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)小學(xué)教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！毙W(xué)教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,，也就是說小學(xué)教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求小學(xué)教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí),，小學(xué)教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。小學(xué)教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與不好之分,，“學(xué)困生”之所以“落后”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。

正因如此，我們小學(xué)教師對(duì)這些所謂的“學(xué)困生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

第三，一個(gè)好小學(xué)教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從小學(xué)教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，小學(xué)教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，小學(xué)教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,，一個(gè)學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境,，學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇七

7月xx日,，我參加xx區(qū)小學(xué)語文教育培訓(xùn),。本次培訓(xùn)為我們提供了各類豐富的專題講座、課例觀摩,，使本來枯燥的學(xué)習(xí),、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂,，提高了學(xué)習(xí)的效率,，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間,，而實(shí)時(shí)視頻教學(xué)更是使我們深切地感受到了課堂的藝術(shù)。幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，是對(duì)教育思想的洗禮和升華,，也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。通過與同行們的討論,、交流,，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足,，也找到了許多解決問題的辦法,。

教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”,。

在新一輪的課程改革中,，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象,，教師不再只是課程的執(zhí)行者,，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者,、創(chuàng)造者,，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者,，改變了傳統(tǒng)的授業(yè),、解惑的角色，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn),。

教師要給學(xué)生一碗水,，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”,，長流常新,，永無止境，教師教書育人的過程是一個(gè)不斷追求新知的過程. 在傳授知識(shí)的同時(shí),，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,。

因此教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn),。因此,，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念,，為祖國的未來打下良好的基石,。我們要用平等的眼光去看待我們的學(xué)生，應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诹己玫沫h(huán)境中健康成長.

二,、對(duì)自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的認(rèn)識(shí).,。

通過學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到課堂教學(xué)其實(shí)也是一種藝術(shù),，它要我們教師用心去澆灌,，才會(huì)開出美好的藝術(shù)之花，同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別,。

我雖然教過不同的年級(jí),，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺,。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強(qiáng)教材的分析,，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,，去研究習(xí)題,，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息,，減少課業(yè)負(fù)擔(dān),，多一些時(shí)間去體會(huì). 由此需要教師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念,，更好地發(fā)揮自己的`教學(xué)價(jià)值,，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師,，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩,。

，主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)探索的重要性,，尤其對(duì)課堂導(dǎo)人這一方面加強(qiáng)努力。

古話說得好：“學(xué)而無友,，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方交流,，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外,，盡可以與同學(xué),、教師自由溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題,。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,，當(dāng)你遇到自己難以解決的困難和問題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人,、朋友和教師的關(guān)心,、支持和鼓勵(lì)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，消除不良心理影響,，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

通過小語教育培訓(xùn),讓我如沐春風(fēng),，受益匪淺,。在這里，我得到的不僅僅是知識(shí),，更重要的是一種理念,，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，“教師的一天,，學(xué)生的一生”這句話道出了教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的巨大影響,。

因此我們一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，力爭成為一名教育的成功者!善于捕捉教育的機(jī)會(huì),，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素，讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠,、情感,、智慧，并將教師的理解,、期待,、鼓勵(lì)內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的前提下注重在教學(xué)活動(dòng)中呵護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的萌芽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，從而讓我們的數(shù)學(xué)課堂更精彩!

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇八

總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，不如我們來制定一份總結(jié)吧,。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

一年來，我校圍繞區(qū)教育局教研室有關(guān)教師教育培訓(xùn)的工作計(jì)劃,，貫徹落實(shí)城中區(qū)教育工作會(huì)議的精神,，以“抓基礎(chǔ)，促達(dá)標(biāo),；抓質(zhì)量,，促提高；抓改革,，促創(chuàng)新”為總導(dǎo)向,，以集中培訓(xùn)為主導(dǎo)，以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道,，以校本研修為主陣地,，按計(jì)劃組織進(jìn)行且富有特色，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

1,、經(jīng)費(fèi)到位：本學(xué)期學(xué)校投入大量資金，為教師購買大量教育教學(xué)用書,，用于教師的培訓(xùn),，以保證校本培訓(xùn)的全面落實(shí)。

2,、時(shí)間到位：學(xué)校除了組織教師參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)外,，學(xué)校也在每學(xué)期初就制訂好校本培訓(xùn)的時(shí)間，并按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行,，就算有時(shí)在時(shí)間上有沖突,，學(xué)校也會(huì)調(diào)整培訓(xùn)時(shí)間以保證校本培訓(xùn)的總課時(shí)。

3,、過程到位：本學(xué)期,，學(xué)校無論是從制定計(jì)劃，到落實(shí)人員,，到練習(xí)作業(yè)和實(shí)踐過程的考核,，全部過程嚴(yán)格按照文件要求，不縮水,，不偷工,。一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真走過程,，踏踏實(shí)實(shí)做培訓(xùn)。記錄過程,，做好總結(jié),，并嚴(yán)格把好考核關(guān)，把培訓(xùn)落實(shí)在實(shí)處。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高,、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),。1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),。

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的'努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平。

2,、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn),。

通過培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),，做到依法辦學(xué),，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為,。

3,、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：

4、以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主渠道,，提升教師整體業(yè)務(wù)素養(yǎng),。利用中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)開展繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在組織教師參加國培計(jì)劃（20xx）網(wǎng)絡(luò)研修于校本研修整合項(xiàng)目,。把遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn),、校本研修培訓(xùn)有機(jī)整合起來，使遠(yuǎn)程培訓(xùn)逐步成為教師培訓(xùn)的主要方式,，讓遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)成為教師專業(yè)成長的習(xí)慣性動(dòng)作,，逐步實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)方式的轉(zhuǎn)型。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5、走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合,。積極參加省,、市組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。我校10名教師參加了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn),；15名教師參加了小學(xué)三科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》20xx版培訓(xùn),；4名教師參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn),；3名教師參加了科大訊飛智能語音點(diǎn)讀設(shè)備培訓(xùn)；7名教師參加了有效教學(xué)基本理論與教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)培訓(xùn)……,，一年來參與培訓(xùn)人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的100%,。“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”使教師吸收新的信息,，開闊眼界，樹立新的教育理念,。本學(xué)期,，校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外。同時(shí)學(xué)校多方創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓教師多接觸,、多學(xué)習(xí)，積極組織教師參加,、省,、市區(qū)各級(jí)各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng),。

為使青年教師迅速成才,，使他們成為教學(xué)骨干的同時(shí)，對(duì)學(xué)校中熱愛教育事業(yè),，教學(xué)教研能力強(qiáng)的教師加強(qiáng)培訓(xùn),，努力創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，推薦他們參加各種培訓(xùn),，外出聽課,，參加教學(xué)研討活動(dòng),，對(duì)外開課,，為這些骨干教師提供了展示自己教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，提高他們?cè)谛?nèi),、縣內(nèi)的知名度,。學(xué)校也涌現(xiàn)出一批具有示范性、先導(dǎo)性的學(xué)習(xí)骨干教師,。她們的教學(xué)都具有創(chuàng)新性,，別具一格，適合于新一輪課程改革的需要,，是深受學(xué)生歡迎的課。她們成了我校教師隊(duì)伍中的骨干力量,，帶動(dòng)了全校的課改深入發(fā)展，也為全體教師做出了示范。

總之,，一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇九

感到很榮幸參加了xx年xx區(qū)中小學(xué)“名教師”培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),，使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己?？偟膩碚f,，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有教育專家的專題報(bào)告,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課，也有學(xué)員的互動(dòng)討論,。通過這一輪的培訓(xùn),，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一,。 要樂觀對(duì)待教育事業(yè)

回首這半年的教師培訓(xùn),，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,。專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中,。特別是xx教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸福》的專題講座,，真是心生感慨,，讓我受益匪淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福,。我們老師面臨著來自自身,、學(xué)校、家庭,、家長等各方面的壓力,，面對(duì)如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會(huì)愛自己,，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗,。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理,，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生,，才能有良好的教學(xué)效果,。

二、要堅(jiān)持讀書,，豐富自己的內(nèi)涵,。

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界,。書籍可以讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話,。給我們培訓(xùn)的老師，幾乎都談到了這個(gè)問題,。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書，還要博覽群書,。不讀書,，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話,？如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧,？在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足,。作為一名教師,，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己,，博覽群書,，授課時(shí)才能做到游刃有余,，而不是照本宣科、索然無味,。教學(xué)需要教師不斷刷新,，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái),，同時(shí)也對(duì)我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論,。因此，以后要堅(jiān)持讀書,，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展。

三,、要做創(chuàng)新型,、研究型的教師

通過此次培訓(xùn)，我得以反思自我,，尋找自己與“名教師”之間的距離,。我經(jīng)常會(huì)思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者,？平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：

1,。教——研分離,。“教師在行動(dòng)研究中成長”,，要想成為一名教育科研專長骨干教師,，光會(huì)教還不行，還得研,。要朝著教育特長型發(fā)展,，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學(xué)理論，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn),。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢,。

2、缺乏激情和創(chuàng)新,。

機(jī)會(huì)少,。通過培訓(xùn)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素,。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力，離不開廣博的知識(shí),，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng),。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到,，發(fā)人深省，作為教師,，必須有淵博的學(xué)科知識(shí),，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干教師,，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法,，運(yùn)用到教學(xué)中去,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí),。

我相信,，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十

作為教書育人的老師，需要不斷提升自己的職業(yè)能力,。參加老師培訓(xùn)就是一個(gè)很好的方式,。在培訓(xùn)結(jié)束后，也應(yīng)該對(duì)教師培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)。那么教師培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫好呢?下面是相關(guān)范文,，歡迎閱讀參考,。

一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。

首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上,，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平,。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn),。

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流,，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn),，提高了部分班主任的管理水平。

2,、加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排,，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓(xùn)，取得了較好的效果,，我校英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高,。

3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn),，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)

我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn),，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

6,、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作,。

多次派出教師參加培訓(xùn),。

一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研,、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力,。

為進(jìn)一步優(yōu)化和整合教育資源,，促進(jìn)各學(xué)段教師的平衡，改變我縣初中教師超編,，小學(xué)教師欠缺的現(xiàn)狀,，縣教委安排部分初中教師參加小學(xué)教育專業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，以充實(shí)小學(xué)教師隊(duì)伍,，我有幸成為其中的一員,。

雖然教了這么多年的課，,，但真正轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教還是需要學(xué)習(xí)的,，我們都知道要教課先要備課，不但要備教材還要備學(xué)生,，只有對(duì)學(xué)生充分了解了,，才能因材施教，我們的教育教學(xué)才能取得好的教育效果,。

為此,，在理論培訓(xùn)階段，教培中心的老師們?yōu)槲覀儼才帕恕蹲哌M(jìn)兒童的內(nèi)心世界》,、《小學(xué)生安全教育與預(yù)防》,、《小學(xué)班級(jí)常規(guī)管理策略》、《新型師生關(guān)系的塑造》,，《打造理想的小學(xué)課堂》,，《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》等等豐富多彩又對(duì)我們將來的工作非常實(shí)用的報(bào)告。

這些老師們精心準(zhǔn)備的報(bào)告不但使我們受益匪淺,，而且從中可以看出教培中心的老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí),。

通過八天緊張而有意義的小學(xué)教育理論的學(xué)習(xí)，使我對(duì)小學(xué)的的教育規(guī)律有了一些粗淺的了解,，感覺到小學(xué)音樂教學(xué)與中學(xué)音樂教學(xué)是有很大不同的,，這也讓我感到還有很多東西需要我認(rèn)真去學(xué)習(xí)，于是利用一周的時(shí)間學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，小學(xué)音樂教材。

通過對(duì)小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)， 我了解到小學(xué)1～2年級(jí)這一學(xué)段的學(xué)生有以形象思維為主，好奇、好動(dòng),、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn),，所以要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌,、舞,、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,，進(jìn)行直觀教學(xué),。

聆聽音樂的材料要短小有趣,，形象鮮明,。

小學(xué)3～6年級(jí)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),。

所以應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量,，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

通過對(duì)小學(xué)音樂教材地學(xué)習(xí),，我感到雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容非常簡單，但采取怎樣的`方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)感到棘手,，感覺這不是個(gè)簡單的問題， 方式不當(dāng)極有可能會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣,，從而影響對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，今后在這一方面要多向一些老師請(qǐng)教,，在見習(xí)的時(shí)候也要多注意老師在這方面的作法,，以盡快適應(yīng)小學(xué)教師的腳色定位。

為了能更直觀的對(duì)小學(xué)音樂教學(xué)有一個(gè)認(rèn)識(shí),，還觀看了一些名教師的音樂教學(xué)視頻錄像，深深地為老師們親切的教態(tài),，啟發(fā)式的語言,，良好的調(diào)控課堂的能力和其敬業(yè)精神所打動(dòng),，在今后的工作中自己也要向這些老師學(xué)習(xí),，爭取做一名學(xué)生喜歡和熱愛的老師,。

轉(zhuǎn)眼間,，小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲,。

作為培訓(xùn)班的學(xué)員,，我深感榮并十分感謝孔凡哲 、余文森、郝建平 等教育專家的講座，專家教授和老師給予我們的指導(dǎo)和幫助,。

在各門課程中專家老師們運(yùn)用生動(dòng)有趣的案例使學(xué)員從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化,。

通過此次培訓(xùn),，使學(xué)員受益匪淺，既有觀念上的洗禮,，

也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增 長,。

下面對(duì)本次培訓(xùn)作以下總結(jié)：

一,、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)

老師們都精心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了新的課程標(biāo)準(zhǔn),，重點(diǎn)講述了任務(wù)型教學(xué)法,，結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，入細(xì)致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以及備課的基本環(huán)節(jié)和要 點(diǎn),。

二,、課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

通過聽課，我感受到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動(dòng),。

他們認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)思路清晰，設(shè)計(jì)合理,，精心準(zhǔn)備教案,、教具，取得了較好的效果;課堂上師生配合融洽,，較好的完成了教學(xué)任務(wù),。

通過培訓(xùn)，我們的成績和進(jìn)步是顯著的,。

表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識(shí);都能利用圖片,、各種教具進(jìn)行教學(xué)。

一些學(xué)員以前不大使用課堂用語但通過培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語,，并能大膽使用,。

此次骨干班培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念,，提高了我駕馭英語課堂的能力,，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。

在今后的工作中,，我都會(huì)銘記這段培訓(xùn)的日子,，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十一

前幾天,，我有幸參加了成都市小學(xué)語文骨干教師金牛區(qū)培訓(xùn)點(diǎn)的為期七天的培訓(xùn)，在此我非常感謝成都市金牛區(qū)教師培訓(xùn)中心為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái),，讓我們能在這里靜心學(xué)習(xí),，反思教學(xué)。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，也有到市內(nèi)各名校的參觀學(xué)習(xí),；有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,，也有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的評(píng)課、說課,；有學(xué)員的互動(dòng)討論,，更有名師的指導(dǎo),、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩,，還有自己的教學(xué)研討。因此,，幾天的'學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的幾天,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的幾天。

帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問,，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中,，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。有感于中國性格關(guān)系學(xué)學(xué)者,、家庭教育專家張勤教授主講的《童年如何造就一生》和《色彩性格》，我才恍然意識(shí)到我們教師的行為,，教師的情緒對(duì)學(xué)生一生的影響是非常大的,。也許就那么一次不經(jīng)意的批評(píng)扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們?cè)僖膊幌胱哌M(jìn)課堂：也許就那一次小小的表揚(yáng)卻點(diǎn)燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己,，在以后的教學(xué)中要和孩子們建立良好的師生關(guān)系,，做孩子們的良師益友，特別是在課堂上一定要控制好自己的情緒,，即使孩子們有不盡人意的地方,，也不能當(dāng)眾批評(píng)他們，更不能向他們發(fā)脾氣,，一定要積極營造一個(gè)和諧融洽的課堂氣氛,。也有感于華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師易凌峰教授主講的《新經(jīng)濟(jì),，新教學(xué)》的報(bào)告,，使我感受頗深，受益良多,。

他深入淺出,，有理有據(jù)地給我們分析了當(dāng)前的教育和經(jīng)濟(jì)形式,，讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的教育應(yīng)該為國家的未來發(fā)展服務(wù)，應(yīng)該培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力,，德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬?。特別是他提出的“階梯式教學(xué)”和“鋪墊——角手架”理論更是讓我耳目一新，豐富了我對(duì)教育的新認(rèn)識(shí),。那么,，我想作為一名啟蒙老師，在今后的教育教學(xué)過程中,，我一定要改變以前不足的教育方式和方法,，一切從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，注意保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，給學(xué)生主動(dòng)探究,、發(fā)展的空間，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,。

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這幾天的培訓(xùn)中，我們既有理論上的提升,，更有到金牛區(qū)的各名校,，如成都市錦西小學(xué)，白果林小學(xué),，人民北路小學(xué),，營門口小學(xué)，張家巷小學(xué),，進(jìn)行了以“生命課例展示”,、“落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率”,、“班級(jí)讀書會(huì)”,、“閱讀教學(xué)”以及“聚焦課堂，有效提問”為主題的觀摩聽課,。通過這幾天的參觀學(xué)習(xí),，我感受到了各個(gè)學(xué)校特色的教育理念，感受到了各個(gè)學(xué)校濃厚的校園文化建設(shè),，感受的老師們高度的敬業(yè)精神和深厚的教學(xué)底蘊(yùn),，從中我也找到了我們農(nóng)村小學(xué)與城市小學(xué)的巨大差距，體會(huì)到我作為一名農(nóng)村小學(xué)老師的教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)還需要更大的提高,，同時(shí)也找到了今后努力的方向,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十二

根據(jù)縣教育局暑期教師培訓(xùn)會(huì)議精神和《廣宗縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃》安排，我校用兩周時(shí)間分兩個(gè)階段組織實(shí)施了集中培訓(xùn),，并組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)教師培訓(xùn),，圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù),，取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

我校暑期教師培訓(xùn)分兩個(gè)階段,。

第一階段集中培訓(xùn)：7月26日開始,，分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行了為期一周的遠(yuǎn)程教育專家培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容包括四個(gè)方面十大模塊,，即教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過程的設(shè)計(jì),、教案的作用與寫法,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)揮教師作用,、實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),、把握好課的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與思考,、身邊處處是資源,、開發(fā)和利用身邊的資源。

第二階段集中培訓(xùn)：8月15日開始,，進(jìn)行了為期一周的新教學(xué)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括課堂教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)的調(diào)控技能兩大方面十大模塊,。

同時(shí),，組織教師全員全程參加了全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科培訓(xùn),，及北京清華附小下鄉(xiāng)培訓(xùn)和邢臺(tái)市名師講學(xué)培訓(xùn),。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視是本次培訓(xùn)活動(dòng)取得成功的保障。

為了切實(shí)加強(qiáng)暑期教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。并具體針對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)，制定相關(guān)措施,，確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。李校長全程參與了本次培訓(xùn)的計(jì)劃安排和組織實(shí)施。保證了本次培訓(xùn)站位高,、科學(xué)合理,，實(shí)效性強(qiáng)。

（二）周密安排,，組織有序是本次培訓(xùn)成功的前提,。

本次培訓(xùn)，安排周密,。根據(jù)縣教育局要求,，我校召開了暑期教師培訓(xùn)專題會(huì)議,，對(duì)培訓(xùn)的目的、內(nèi)容,、形式及管理人員的職責(zé)要求,、學(xué)習(xí)任務(wù)和要求都做了明確的規(guī)定和部署。并加強(qiáng)培訓(xùn)管理,，組織全體教師嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃安排參加培訓(xùn),，不得遲到早退。培訓(xùn)期間原則上不得請(qǐng)假,，不得隨意缺課,。培訓(xùn)期間，自覺維護(hù)培訓(xùn)秩序,，專心學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄。確保了本次培訓(xùn)的穩(wěn)步實(shí)施,。

（三）科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容,，是本次培訓(xùn)獲得成功的.關(guān)鍵。

準(zhǔn)確把握培訓(xùn)需求是培訓(xùn)有效地前提,。根據(jù)教師需求確定了培訓(xùn)的內(nèi)容分兩大專題：一是“課程與教材使用”遠(yuǎn)程教育專家培訓(xùn),，這是精選了國家中西部教師暑期培訓(xùn)的內(nèi)容。二是新教學(xué)技能培訓(xùn),。這是暑期省級(jí)教師培訓(xùn)后的二級(jí)培訓(xùn),，針對(duì)性強(qiáng)，符合教師需求,。

根據(jù)我校實(shí)際和預(yù)定的培訓(xùn)目標(biāo),，有效調(diào)控培訓(xùn)進(jìn)程，不斷改進(jìn)培訓(xùn)管理,，使培訓(xùn)工作取得了顯著的成效,。

1、更新了教師的教育觀念,，開闊了視野,。

2、提高了教師的教學(xué)教研能力,。

3,、增強(qiáng)了教師的探索創(chuàng)新精神。

4,、提高了教師在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí),。

今年暑期培訓(xùn)工作雖然取得了一些成績，但我們清醒地意識(shí)到,，我們的培訓(xùn)工作與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著一定的差距,，在今后的工作中,，我們將不斷的探索、不斷的努力,，使各科教師都能在接受培訓(xùn)的過程中,，學(xué)有所獲，學(xué)有所用,。

總之,，本次培訓(xùn)收獲很大，為我們今后的教師培訓(xùn)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。今后我們?nèi)詫⒄J(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十三

通過五年來的培訓(xùn)，我參加了一系列的.研討和學(xué)習(xí),，參加了學(xué)校為實(shí)施新課程所開展的各種研討與培訓(xùn),，聽取了有關(guān)課程專家和新課程課標(biāo)與教材研究者的報(bào)告，自身對(duì)新課程理念及教育思想,、教學(xué)方法,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的理解更加深刻，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的前景更加樂觀,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，運(yùn)用新課程思想開展新課程研究的自覺行動(dòng)更加自如。教師個(gè)人的專業(yè)成長更加迅速?，F(xiàn)就工作情況做以下總結(jié),。

為了全面貫徹國家教育方針，更好的開展各種教育教學(xué)活動(dòng),，個(gè)人師德的修行是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),，有關(guān)教師職業(yè)道德素質(zhì)的理論書籍,，有關(guān)教育方面的各項(xiàng)法律法規(guī),，自身的理論和道德素質(zhì)有了一定的提高，形成了熱愛教育,，愛崗敬業(yè),，腳踏實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、鉆研業(yè)務(wù),、尊重學(xué)生，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展,，相互協(xié)作,，維護(hù)集體榮譽(yù)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，樹立教師新形象,，期間，撰寫有關(guān)學(xué)習(xí)心得,。個(gè)人師德修養(yǎng)與自我約束,、自我完善的機(jī)制逐步形成。責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)對(duì)教育工作的強(qiáng)烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感,，也是愛崗敬業(yè),，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提,，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重,。

一個(gè)熱愛教育、獻(xiàn)身教育的教師必然對(duì)教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認(rèn)識(shí),。教師強(qiáng)烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件事業(yè)心來源于職業(yè)感,，責(zé)任感，是一種堅(jiān)定的職業(yè)信念,，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求,，不論遇到什么困難都堅(jiān)信自己的選擇。強(qiáng)烈的責(zé)任感,，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)，我們應(yīng)該首先在強(qiáng)化凈化師德師風(fēng),。

小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，這次小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。

通過培訓(xùn)讓我明白了，教師如何實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,，成長為一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師所應(yīng)當(dāng)具備的智慧,。作為教師首先應(yīng)當(dāng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和敬業(yè)精神，去吃透教材，做正確的事情,。只有這樣才能去超越教材,，根據(jù)實(shí)際的需要對(duì)教材進(jìn)行取舍和增減，才能達(dá)到正確地做事情的目的,，要有一股探索精神,；教師應(yīng)當(dāng)對(duì)所從事的職業(yè)充滿熱愛，這種熱愛體現(xiàn)在一個(gè)老師對(duì)所從事的工作充滿激情,，以飽滿的熱情投入到工作中,，教師要用自強(qiáng)不息，永不停止的精神,，去不斷地學(xué)習(xí),，更新自我，充實(shí)自我,，以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境和你所面對(duì)的學(xué)生,，并以此來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為學(xué)生做出榜樣,。教育是終生事業(yè),，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。

因此,，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,，讀書學(xué)習(xí),，永無止境，方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳,、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸,。教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光,，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研能力,，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇十四

通過對(duì)小學(xué)教師的繼續(xù)教育,，我在過去的教育教學(xué)中產(chǎn)生了很多情感。通過學(xué)習(xí),，我了解了我過去的許多缺點(diǎn),，也提高了我的理解和經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)方法概括如下：

教學(xué)方法是直接影響學(xué)習(xí)方法形成、改進(jìn)和改變的重要因素,，是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法的根本,。在推進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”：

首先,，教師的角色已經(jīng)從過去的管理者,、控制者、領(lǐng)導(dǎo)者和仲裁者轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的組織者,、助手,、引導(dǎo)者和促進(jìn)者。從給予者到引導(dǎo)者,，從講壇到學(xué)生,，參與學(xué)習(xí)的全過程，體驗(yàn)共同成長的快樂,。面對(duì)科技知識(shí)的飛速發(fā)展,，在今天的教育信息平臺(tái)上，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在,。因此,，作為終身學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖的人，教師具有十分重要的意義,。過去提倡的換位思考,、平等思考和理解學(xué)生的概念自然成為今天教師的行為。

第二,，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,，研究教學(xué)設(shè)計(jì)的變化以適應(yīng)學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變相適應(yīng)的教學(xué)模式小組,，開發(fā)利用教學(xué)資源,，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，探索長假,、短假和平時(shí)作業(yè)形式的變化,，為學(xué)生提供實(shí)踐場和體驗(yàn)場，感受自主,，合作探索學(xué)習(xí)的樂趣,。學(xué)生的家庭作業(yè)已經(jīng)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固和深化學(xué)習(xí)的擴(kuò)展階段,，轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)生問題,、探索解決方案的活動(dòng)，始終貫穿于學(xué)習(xí)的全過程。

第三,，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變注重情境,、民主、過程,，指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn),。要注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，注重以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng),，營造輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如,，在“毛茸茸的小動(dòng)物”的教學(xué)中,，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察“虛擬動(dòng)物”的圖片和場景，用所學(xué)的語言相互交流,，描述自己喜歡的動(dòng)物,，然后告訴學(xué)生相同和不同的小動(dòng)作。學(xué)生是有趣的,、積極的,、創(chuàng)造性的把課堂交給學(xué)生，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,。這是老師們現(xiàn)在追求的領(lǐng)域,，即使他們不放過任何細(xì)節(jié)。教師讓學(xué)生以自己的方式理解和表達(dá)：他們可以用文字來描述,；你可以用行動(dòng)來表現(xiàn),；它可以用實(shí)物來證明，等等,。本教學(xué)設(shè)計(jì)拓展了兒童思維,，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。

第四,，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,，注重信息技術(shù)與學(xué)科的融合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建一條快速,、高效,、高容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。注重教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,，開展培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合,?；谛畔⒓夹g(shù)的在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為許多教師探索的話題，因此它可以創(chuàng)建多種課程類型,。