在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)周記六年級第一單元篇一

生活之中或許我們只意識到了語文的重要性，意識到我們的生活不能沒有語音,，沒有文字,。其實我們的生活也離不開數(shù)學(xué)的存在。我們的生活離不開數(shù)學(xué),，如果你仔細地觀察,，認真地發(fā)現(xiàn)，你就能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你其實是形影不離的,。在最近的生活里,，我深深地體會到數(shù)學(xué)給我們帶來了許多益處。

那是一個風(fēng)和日麗的下午,，我和弟弟約好2點在森林公園集合,，然后一起去動物園玩。到了目的`地之后,，由于我們是第一次去森林公園的動物園,，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后,，弟弟悄悄的向我走過來,，然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何,，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧,。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說：“哥哥，今天就由我這個向?qū)韼闳フ要{子吧!”這時,，我心想：但愿不會南轅北轍!之后,，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄,，過了大約一小時后，我終于忍無可忍,，大喝：“你搞什么呀,，我都快要累死了，怎么還沒到?”我直接將地圖奪回,，一看才恍然大悟,，原來是愛出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米,?！鞍Γ瑢W(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是,，不踏踏實實的學(xué)習(xí)的話,，后果往往都是弄巧成拙呀!”然后，我按照我所學(xué)到的知識,，不一會,，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,，他還求著我收他為徒弟呢!

知識是開啟成功大門的鑰匙,，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧!就讓我們用自己的努力來創(chuàng)造明天的精彩生活吧!

數(shù)學(xué)周記六年級第一單元篇二

一座美麗的小城,，被一陣突如其來的`臺風(fēng),，頃刻間變成了汪洋大海。

人們都躲在一艘小船上,。船小人多,，必須有2個人跳下去，否則,，整艘船都會沉沒到水中,。可是誰都知道,，跳下去,，畢死無疑!這時，一位老人說：“我跳下去吧,，反正已經(jīng)70多歲了,，應(yīng)該把生存的希望留給你們這些年輕人?！币粋€青年人也繼續(xù)說：“我也跳下去,，我得了絕癥，醫(yī)生說活不了多久了,，遲早都是死,，不如就今天死,，也能保全你們中一個人的生命?！闭f著,，就要往水里跳。

這時,，人群中沖出來一個胖胖的中年男人拉住他倆的手,。他問老人：“您的體重是多少?”“100斤”老人答。接著,，他又問了小伙子相同的問題,，小伙子只有80斤。

數(shù)學(xué)周記六年級第一單元篇三

在平時上課時,，幾乎都會有人出現(xiàn)錯誤,，而出現(xiàn)錯誤的這些同學(xué)有時還會被同學(xué)嘲笑,。不過,，大家知道么?往往一堂課上，就是因為這些小差錯,，才使一堂普通的課變得精彩起來,。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們遇到了這樣一個問題：在一幅地圖上有著甲乙連兩個城市中間有著連接兩城的火車道路,，問怎么樣測量兩地的距離,。這個問題一出，同學(xué)們就紛紛踴躍思考,，舉手說著自己的方法,，我想得是用尺子先測量兩地圖上距離，再按比例尺算,，這一觀點是也是大多數(shù)人的想法,。

不過，這是王詩雅說：“應(yīng)該用一條繩子測出火車線路的距離,，把繩子再伸長,，看看繩子有多長，再計算,?！边@種方法也有不少人同意了。現(xiàn)在這道題出現(xiàn)了兩種答案,，究竟誰的對呢?我們大家都討論了起來,，各自說著自己的`觀點。有的說“火車路線就是兩地的距離!”“不對不對!應(yīng)該是兩地的直線距離!”

數(shù)學(xué)周記六年級第一單元篇四

一座美麗的小城,，被一陣突如其來的.臺風(fēng),，頃刻間變成了汪洋大海,。

人們都躲在一艘小船上。船小人多,，必須有2個人跳下去,，否則，整艘船都會沉沒到水中,?？墒钦l都知道，跳下去,，畢死無疑!這時,，一位老人說：“我跳下去吧，反正已經(jīng)70多歲了,，應(yīng)該把生存的希望留給你們這些年輕人,。”一個青年人也繼續(xù)說：“我也跳下去,，我得了絕癥,，醫(yī)生說活不了多久了，遲早都是死,，不如就今天死,，也能保全你們中一個人的生命?！闭f著,，就要往水里跳。

這時,，人群中沖出來一個胖胖的中年男人拉住他倆的手,。他問老人：“您的體重是多少?”“100斤”老人答。接著,，他又問了小伙子相同的問題,，小伙子只有80斤。

數(shù)學(xué)周記六年級第一單元篇五

我的數(shù)學(xué)老師,，頭發(fā)黑黑的,，個子高高的，走起路來快如風(fēng),，像有急事似的',，很有速度。

上課時,，她總要等全班同學(xué)到齊才講課,，如果等到時間快到了才開課，而邊老師呢，走路慢吞吞的卻總是一到教室,，就開課,。武老師講課時，如有同學(xué)不會,，聽不懂她也不罵,，而邊老師會罵我們，她怕我們誤了上課,。如果你學(xué)習(xí)好,，武老師就會說：“哎呀，你學(xué)習(xí)怎么這么好呢,？”如果對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)她會說：“你怎么考下那么點點分呢,？”她還批評過我，因為我跟武慧玲坐,，沒打下100分,，而打下99分，她問我為什么打不下100分,，我沒說話,。

武老師平時不愛笑，只對武慧玲和邢麗青才笑,。

數(shù)學(xué)周記六年級第一單元篇六

hi,數(shù)學(xué)王國我來了,，你們的“開心果”來了喲,！這一周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)王國的整理和復(fù)習(xí),。瞧，原先學(xué)的題這不都來了嗎,？哪題不會可要牢記喲,！不要把正比例和反比例弄亂了，弄混了,，接下來來到了自行車的數(shù)學(xué),，看我們數(shù)學(xué)老師多敬業(yè)呀！把自己的自行車推了出來,，只為讓我們學(xué)會了,，探索了，并且要成功,，讓我來教教你們這些小精靈吧,！你們想一想瞪一圈，能走多遠,？可以計算一下,。關(guān)鍵是瞪一圈前齒輪，看后齒輪轉(zhuǎn)幾圈,。當(dāng)然再知道車輪的周長就可以了,。我們并且知道前齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)乘前齒輪的齒數(shù)等于后齒輪轉(zhuǎn)的圈數(shù)乘后齒輪的齒數(shù),。是老師的用心才讓我們用心的學(xué)習(xí)，所以在這里我要對老師說一句：“我愛您,，老師,！您辛苦了！”

下周見,，數(shù)學(xué)王國,，不見不散喲！

數(shù)學(xué)周記六年級第一單元篇七

在平時上課時,，幾乎都會有人出現(xiàn)錯誤,，而出現(xiàn)錯誤的這些同學(xué)有時還會被同學(xué)嘲笑。不過,，大家知道么,？往往一堂課上，就是因為這些小差錯,，才使一堂普通的.課變得精彩起來,。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們遇到了這樣一個問題：在一幅地圖上有著甲乙連兩個城市中間有著連接兩城的火車道路,，問怎么樣測量兩地的距離,。這個問題一出，同學(xué)們就紛紛踴躍思考,，舉手說著自己的方法,，我想得是用尺子先測量兩地圖上距離，再按比例尺算,，這一觀點是也是大多數(shù)人的想法,。

不過，這是王詩雅說：“應(yīng)該用一條繩子測出火車線路的距離,，把繩子再伸長,，看看繩子有多長，再計算,?！边@種方法也有不少人同意了。

現(xiàn)在這道題出現(xiàn)了兩種答案,，究竟誰的對呢,？我們大家都討論了起來，各自說著自己的觀點,。有的說“火車路線就是兩地的距離,！”“不對不對！應(yīng)該是兩地的直線距離！”

最后,，有一個同學(xué)終于說出了其中的道理,，原來：火車的路線是兩地的路程，而直線距離才是兩地的真正距離,，也就是這正確的答案,！

我們大家聽了后，都恍然大悟,，知道了這兩個方法的區(qū)別和不同的意思,。

看來，如果沒有王詩雅和一些同學(xué)作錯了這道題,，也不會有我們之后的討論和知道其中的道理,，犯錯誤并不是壞事，它可以幫助我們了解更多的知識和道理,。

數(shù)學(xué)周記六年級第一單元篇八

在日常生活中,，做每件事情都離不開數(shù)學(xué)，可見數(shù)學(xué)與我們的'關(guān)系是多么的密切呀,。

暑假里我跟爸媽到表姐家玩,，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買礦泉水喝,。雜貨店有個規(guī)定：買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水,，一瓶礦泉水賣價1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板,，說：“老板買10瓶水”,，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來,，一會兒就喝掉了二瓶,。還沒等我回過神，已經(jīng)有好幾個空瓶了,。爸爸問我:“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水,？”我想：10瓶水喝完,，拿9個空瓶子換了3瓶礦泉水，3個空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個空瓶子,。我高興地對爸爸說:“爸爸,，我算出來了，是14瓶礦泉水,，還余下2個空瓶子,。”爸爸笑了，說：“你再想一想,！”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個空瓶子,，喝完后再把空瓶還給老板，噢,！我們能夠喝15瓶礦泉水,。”爸爸點頭稱贊,。

數(shù)學(xué)就是要靈活運用,，理論聯(lián)系實際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識,，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們,。所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手,。

數(shù)學(xué)周記六年級第一單元篇九

同學(xué)們對檢查試卷一定有不少疑問吧,。

經(jīng)過我的調(diào)查，許多同學(xué)都會出現(xiàn)以下問題：

一,、檢查試卷時總是覺得自己做的肯定都是對的,，也就隨便口算了一下就沒事兒干了。

二,、檢查時,，總是心不在焉的，急著想交卷,，心平靜不下來,。

三、遇到難題時,，就會一直盯著那道難題呆呆地看,，等到交卷的時候，還是沒有解出那道難題,。

其實以上三點,，同學(xué)們都不用怕，你只要在做試卷時,，一題反復(fù)地多算幾遍,，算到3至5遍，最后在回頭仔細地檢查一遍就行了,。要是遇到難題,，也不要慌，先空在那兒,，做出明顯的記號,，以免漏題,，接著在繼續(xù)往下答題。等全部都答完了,，再來思考這道難題,。如果同學(xué)們像平常一樣，先答卷,，再回頭把整張試卷從頭到尾一起檢查的話,，是很難檢查出錯誤的。因為心想總是認為自已的沒有錯,，查時難以把掌握住心情,。

最后再告訴你個小秘密。在考試時要先做計算部分,，在做別的題目,，這樣會提高你的答卷效果的哦。因為考試前是頭腦最清醒的時候,，在這個時間段做計算,，會更加認真，更加提高你的正確率呢,。

怎樣,，有了我這查卷小妙招兒，你肯定再也不怕檢查試卷了吧,。

數(shù)學(xué)周記六年級第一單元篇十

愉快的暑假結(jié)束了,，這周是新學(xué)期的第一周，這周我們學(xué)習(xí)的是第一單元：位置,。

在以前的'學(xué)習(xí)中,，我們也學(xué)過“位置”，這方面的知識,。原來我們通常會這樣說：我在某某前面,；在某某后面；在某某左面,；在某某右面,。這周我們又學(xué)了一種新的方法：用兩個數(shù)據(jù)來確定物體的位置，也叫數(shù)對,。我要提醒大家一下,，在做這一類題時，如果需要寫數(shù)對,，不要忘記列數(shù)在前面，行數(shù)在后面,。

在這周的學(xué)習(xí)中,，我還知道了現(xiàn)在的圍棋盤上,，分別用1--19和一--十九路命名縱線和橫線，這樣可以幫助確定棋子的位置,。我不僅了解到了這些棋盤上的知識,，我還知道了通過地球上的經(jīng)線和緯線，人們可以確定一個地點在地球上的位置,。例如：北京的地理位置是北緯39度9分,，東經(jīng)116度4分。

這周我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然很少,，但是這些知識都非常實用,。這周我的收獲真大。