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中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

一腔熱血育桃李,，三尺講臺寫春秋！

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”教師生涯是一個意義深長的生涯,，我們的生命在學(xué)習(xí)中成長,，在付出中完成,。科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，將使我們的個人生涯獲得極致的發(fā)展,。同時，也為了能夠進一步開掘自身潛能,，主動,、積極健康地發(fā)展，實現(xiàn)的人生價值,。更好的做好一名人民教師,，特制訂我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。

了解自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。也許認識自己很難,，但是只有清醒地認識自己，才能取得更大的發(fā)展,！

優(yōu)勢方面

1,、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),；理解學(xué)生,、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,，相信每個學(xué)生都能成才,。

2、善于讀書,，包括理論知識和先進的教學(xué)理念,。

3、比較容易接受新的東西,，勇于探索,、能吃苦、有上進心,。

不利因素

1,、平時忙于事務(wù)性工作加之個人身體健康原因在一定程度上造成了對教育事業(yè)深入研究的時間不夠?qū)捲！?/p>

2,、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒他人和外地的先進經(jīng)驗不夠。

3,、對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施，自己還沒有走在科研型教師的起點上。

總體目標(biāo)：

教書育人,，為人師表,，加強修養(yǎng)；立足崗位,，終身學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，利用5—15年的時間，成為科研型教師,。

具體目標(biāo)：

一是教育觀念的更新：

二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式,。

三是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

四是增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。

教育觀念的更新：

學(xué)習(xí)先進教師的教育教學(xué)觀念和先進的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育,，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生,，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力,，贏得學(xué)生的信任,，點燃學(xué)生的興趣，促進學(xué)生的健康,、快樂成長。

探索適合自己的課堂教學(xué)模式

用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，讓我課堂動起來,，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),，吸引學(xué)生的追求,，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子，沒有一個無收獲的孩子。

樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

發(fā)揚主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、科學(xué)探索的進取精神,，進一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實際問題的能力,。工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗,，讀經(jīng)典之作,，充實自己的水平。教育教學(xué)過程中,，不斷反思,，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié),，積累知識,，自我發(fā)展。同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。還要與學(xué)生一塊成長，是謂教學(xué)相長,，這樣才能成為學(xué)生的老師,。在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新。

增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力,。

廣泛收集閱讀教科研信息。時代在創(chuàng)新,，要求教師也要創(chuàng)新,。在以后的工作中，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗,，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀科研型教師,。

適應(yīng)期（1994—1995）

拜師學(xué)習(xí)，并逐漸認同教師的職業(yè)責(zé)任,，實現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。逐漸熟悉備課，上課,，輔導(dǎo),，批改作業(yè)，考試測驗等教學(xué)常規(guī)性工作,；通過課堂教學(xué),，不斷地把教學(xué)知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。這個階段是教師生涯的第一站,，可以說是在三尺講臺上"立住腳",。

過關(guān)期——練就教學(xué)基本功階段

（1996—1998）

形成了過硬的基本功，具備了獨立的教育實踐能力,，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師,。可以說是在三尺講臺上"站穩(wěn)腳",。

達標(biāo)期——形成經(jīng)驗和技能階段

（1999—20xx）

開始認同教師的職業(yè)價值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計,，教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗體系。成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗型或技能型教師,?？梢哉f在三尺講臺上"站好腳"。

徘徊期——個人成長的“徘徊階段

（20xx—20xx）

一頭扎入對教育理論的學(xué)習(xí),，不斷進行,，蓄勢待發(fā)?？梢哉f在三尺講臺上"上下求索",。

成功期——“成名”階段

（20xx——20xx）

用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，并對學(xué)科教學(xué)有獨特見解,，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專家,。具有較強的教科研能力,，學(xué)科指導(dǎo)能力，而業(yè)績突出,，被評為省,，市的教學(xué)能手、優(yōu)秀教師，成為"名師",?？梢哉f，在三尺講臺上"游刃有余",。

輝煌期——“成家”階段

（20xx——20xx）

在理論上,，對教育有深刻的理解和感悟；在實踐上,，在做好“經(jīng)師”的同時,，更注重做好“人師”，形成自成一體的教學(xué)流派,。同時,，在對教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念，在教學(xué)研究和實踐上不斷創(chuàng)新,，能高屋建瓴地審視教育教學(xué)問題,，最終成為教育“名家”。實現(xiàn)在三尺講臺上"大放異彩"

“選擇它就要喜歡它”一直是我秉承的信念,?！凹热贿x擇了遠方，就只能風(fēng)雨兼程,！”做教師,，我也曾后悔，但是,，十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨,，體會到同事間的默契支持，看到學(xué)生成長起來的欣慰,，我要說：做教師,，我要做得很精彩！做教師,，我無怨無悔,！

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

近年來，中職畢業(yè)生雖一直保持較高的就業(yè)率,，但就業(yè)的穩(wěn)定性和質(zhì)量并不高,。其原因是中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來發(fā)展等方面普遍存在較大的盲目性,，很多學(xué)生對個人未來的職業(yè)生涯缺少規(guī)劃,，不知將來該做什么、適合做什么,。由此可見,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃十分重要,。

筆者多年從事中職生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)實踐，就如何幫助中職生進行職業(yè)生涯規(guī)劃進行了一些思考,。

一個學(xué)生的擇業(yè)目標(biāo)是否能實現(xiàn),，除個人才能、經(jīng)驗,、機遇等條件外,，還取決于個體職業(yè)期望是否合理。人的一生對職業(yè)認識在不斷發(fā)展,，隨之,，職業(yè)期望也在不斷發(fā)展。中職生年齡一般不足19歲,，身心還不成熟,，但他們馬上面臨就業(yè)，故對中職生而言,，客觀準(zhǔn)確地制定自己個人職業(yè)生涯規(guī)劃自然必不可少,。這樣能使自己逐漸形成科學(xué)、合理的職業(yè)期望,，有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，揚長避短，順利走上工作崗位并能很快適應(yīng)和發(fā)揮個人的潛力,。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的分析,，認識自我無論在什么時候、什么地方都是一個人所必須掌握的,。只有認識自己的性格,、氣質(zhì)、能力,、興趣以及自己的長短處,，才能按照自己的這些特點來找到真正屬于自己的東西。職業(yè)選擇也一樣,，如自己天生好動,、比較粗心，就不能選擇會計這一職業(yè),。但很多人在當(dāng)初選擇職業(yè)時并沒考慮到自己的興趣或性格,，而直接考慮這個職業(yè)的社會地位或外界影響。一時選擇錯誤,，不免有點遺憾,，但是自己可利用課余再去學(xué)習(xí)一些自己感興趣的專業(yè)。有位朋友,，因中考失利,，考進了一所中職學(xué)校會計專業(yè)，但他一直對電腦感興趣,，課余時間就不斷學(xué)習(xí)計算機知識,，現(xiàn)他在一家民營企業(yè)擔(dān)任網(wǎng)管，而他的工作績效并不輸于同行本科生,?？梢姡浞终J識自己對將來職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用,。

完成認識自我后,，接下來的就是給自己一個合理定位。中職生尤其需要給自己一個準(zhǔn)確定位,，只有定位準(zhǔn)確,，才能理性選擇職業(yè)。這個定位很有講究,，如果定得太高,，工作找不到；定得太低,，又無法展現(xiàn)自己的能力,。

其實，工作與學(xué)習(xí)是密不可分的,，工作是在實踐中學(xué)習(xí),，而學(xué)習(xí)則是為了更好地實踐，就看自己更需要什么,、對將來的規(guī)劃是什么,。要先學(xué)習(xí)，再工作,，因為先學(xué)習(xí)比先工作更適合將來的長期發(fā)展,。有位女生，初中畢業(yè)直接考入了民航中職學(xué)校,。畢業(yè)后她當(dāng)了空姐,，每月收入很不錯，但一年后,，她又去學(xué)習(xí)了,，希望取得更高學(xué)歷。她從為,，空姐只是暫時可以獲得高收入,，但吃的是青春飯，必須為將來做打算?，F(xiàn)在外面很多人都在邊工作邊學(xué)習(xí),，目的就是為了保住自己的崗位而不被淘汰,，或者為了晉升或跳槽。在不用工作的情況下,，把書讀好極為重要,，至少不用那么辛苦地兩面作戰(zhàn)。

當(dāng)然,，個人職業(yè)生涯規(guī)劃除對以上就業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃外,，還應(yīng)包括就業(yè)后的規(guī)劃。有工作后,，規(guī)劃重點就該考慮如何保住崗位,、如何晉升等等。成功只青睞懂得把握機會的人和懂得如何提升自己的人,，所以應(yīng)盡可能多地參加各種培訓(xùn)提高自己能力,，并每5年制定一次目標(biāo)，隨時間變化再做相應(yīng)調(diào)整,?？傊叭倭?，行行出狀元”,，中職生也是人才，只要有一套系統(tǒng)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,，相信每個人都能獲得成功,。俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流,，行動則是架在川上的橋梁?！比魏蝹ゴ竽繕?biāo),、偉大計劃，最終必然落實到行動上,?？梢姡袆邮浅晒Φ谋ＷC,。只要用積極的行動去選擇并實現(xiàn)自己的人生規(guī)劃,，成功就在腳下。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

現(xiàn)在社是一會個經(jīng)濟迅速開展的社會,，也是一個充滿競爭的社會,，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應(yīng)社會打下根底，作為新時代的大專生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認識,，對現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境,、文化環(huán)境等等,，對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會,，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值,。

1,、我的興趣愛好：自己的性格有時候比擬活潑開朗，有時候又比擬內(nèi)向,，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽歌,，但不會唱歌;還是比擬喜歡運動，比方跑步球類都還挺喜歡的,，但對于舞蹈部感冒;平時上上網(wǎng)啊,，看看電影;對于學(xué)習(xí)，通常是前半學(xué)期比擬積極,，后半學(xué)期就開始懶惰了,，導(dǎo)致成總是不理想績。比擬喜歡做各種實驗,。

2,、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比擬的輕率,，有時存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來到學(xué)校我想主動的觀察已經(jīng)代替了過去在高中的那種被動的接受,，自己在清醒的面對現(xiàn)實時又多少帶有一種脫離實際的夢想,。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改良自己的缺乏發(fā)揚自己的長處,，讓自己變的更優(yōu)秀,。

3、自己在學(xué)習(xí)上有點馬虎不認真,，造成學(xué)習(xí)成績的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改良，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),，爭取以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè),。

4、自我的潛能的分析,，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題,，在高中里我的理綜都較好，數(shù)學(xué)也還好,，英語比擬差,，我想我的邏輯思維有較好的潛能。

5,、自己職業(yè)性向確實定,，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向,，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中,，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會,，你只有才能適應(yīng)社會受到社會的歡送,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會效勞社會,。

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟開展迅速，社會不斷進步,，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟開展注入新的'生機和活力,。我是化學(xué)類專專業(yè)的學(xué)生應(yīng)分析以下醫(yī)學(xué)、化學(xué)科研,、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境,。醫(yī)生是比擬穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險,。質(zhì)檢是相比照擬冷的職業(yè),，比擬難找工作，而且工資比擬低,。

通過對自己才能,、性格、興趣愛好,、潛能等等,，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟,、政治,、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃,。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識,，在努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識，并爭取最好轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學(xué)有關(guān)的工作,。

自己在前面對自己的性格,、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析,，我作為一個學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件,，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,，努力參加實踐工作,，作到理論與實踐向結(jié)合。認識到自己的長處和缺乏,，積極發(fā)揚自己的長處,，擬補自己的缺乏，積極培養(yǎng)自己的獨立性,，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,，控制自己的性格,，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急噪,。努力改良自己性格的缺乏之處,，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好,，確立自己的職業(yè)目標(biāo),，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己所學(xué)的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng),，獲取更為好的專業(yè)技能,，積極培養(yǎng)自己對社會的適應(yīng)性，來適應(yīng)日以劇烈的社會人才的競爭,。在著其中就需要我們從現(xiàn)在就開始認真的了解社會,，參與競爭!六、評估和回饋：

自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書,，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線,，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動,，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下根底,。

自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計,，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標(biāo)也有了進一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動力有了進一步的提高,，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對性，對自己以后充滿了信心,，相信自己以后一定能取的成功,，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能,，這讓我知道了自己的局限和弱點,，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對,，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài),，學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會,。面對競爭,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

古語有云：志不定，天下無可成之事,。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人,，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書,，我們才會有奮斗的目標(biāo)和方向,，才能時刻檢驗自身的所作所為是否正確，才能為自身謀得精彩人生,！

通過冷靜的自我剖析,，理性的思考，我對自身的性格及自身的未來有了一個更透徹,，更全面的認識,。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：職業(yè)興趣：

我的理想職業(yè)是在外企當(dāng)一名注冊會計師，我希望自身將來有一份穩(wěn)定體面的工作,，而注會無疑是最佳選擇,，我現(xiàn)在是一名高二學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點大學(xué),。

職業(yè)能力：

我相信通過高中三年的學(xué)習(xí)和大學(xué)階段的學(xué)習(xí),，在專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提升,。

個人特質(zhì)：

我的個性比較溫和,，有耐心，有極強的責(zé)任心,，與同學(xué)關(guān)系相處融洽,，但不太善于和陌生人交流,，我選擇注會這個職業(yè)，從一定意義上講,，也是希望可以鍛煉自身與他人交流的能力,。

職業(yè)價值觀：

我認為，無論從事什么職業(yè),，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作,，我認為注會是一個比較適合我的工作。同時,，可能是因為自身的母親是外企的工作人員,，對于外企有更多的了解和期待，可以保持一種進取的心態(tài),，積極向上的精神面貌,，有時間，有能力,，也有優(yōu)勢進一步豐富自身,，充實自身。

勝任能力：

優(yōu)勢：

1.基礎(chǔ)扎實,，專業(yè)知識豐富

2.責(zé)任心強,，有耐心

3.人緣好，與周圍的人相處融洽

劣勢：

1.不擅長與陌生人溝通

2.缺乏實際工作經(jīng)驗,，社會經(jīng)驗

社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴峻,，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題,。應(yīng)對這一問題,，我們所能做的就是提升自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng),，同時具備不錯的社會適應(yīng)能力,。作為剛步入高中應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不但要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比,，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比,。因此,，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地,。

職業(yè)環(huán)境分析：

1.行業(yè)分析：注會是當(dāng)今比較熱門也比較稀缺人才的一個專業(yè)

2.職業(yè)分析：外企工作環(huán)境相對單純,，對注會本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好,。

3.企業(yè)分析：能在工作期間得到出國進修的機會4.地區(qū)分析：之因此選擇上海,，首先是因為它是我國經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū),，而且父母會在我工作的地方定居，也希望他們能過上現(xiàn)代化,，高節(jié)奏的舒適生活,！

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

人生就像是一段跑道，假如你不時時辰刻向前沖,，那麼你永遠都會落人一截,，假如你不持之以恒地跑而前功盡棄。那麼,，領(lǐng)獎臺上的成功者永遠都不能夠是你,。

彈指間，三年的中專生活快要完畢了,，不得不供認初中在茫然中過來,。上中專當(dāng)前，我覺得本人成熟了,，可以比擬理想地考慮成績,。雖然我還有許多想法，但我認識到了夢想,。夢想并不是遙遙無期,。只需努力就一定觸手可及。

作爲(wèi)當(dāng)今中專生的我們,，該當(dāng)讓本人的中專生活過得空虛精彩,，再不能一日一日的消磨光陰了。中專是我們進入社會的直達站,。在這人才競爭劇烈的時代,，爲(wèi)了生活，你不得不在中專時期學(xué)好專業(yè)知識,、學(xué)好如何爲(wèi)人處世,，來面對理想的社會。

職業(yè)就像生命的臺階,，需求在不同的時期,、站在不同的高度來審視本人。

自我看法,。

如今社會是一個經(jīng)濟迅速的社會,，也是一個充溢競爭的社會！提早做好本人的規(guī)劃對我們更好的順應(yīng)社會打下根底,，作爲(wèi)新時代的中專生,，就應(yīng)該對社會有一個清醒的環(huán)境等等。對本人的性情才能都應(yīng)有清醒的看法,，只要這樣我們才干更好順應(yīng)社會,，爲(wèi)社會做出更大的奉獻,，更好的完成本人的人生價值。

我的根本狀況：

1,、我叫傅林城,，大名紅毛，來自揭陽普寧,，往年18歲,。我是一名中職生，目前所學(xué)的專業(yè)爲(wèi)模具設(shè)計與制造,。自大家庭并不富裕,，父母終年在外賺錢，辛辛勞苦掙錢只要一個目的供我讀書,，希望我未來能高人一等,。

2、我的性情可以說是具有兩面性的,，但我的內(nèi)向卻大于外向,。

3、我的興味喜好比效普遍,，特別是在文藝方面的才干比擬多,。例如：音樂、舞蹈,、書法,、運動等等都是我平常專業(yè)工夫的喜好。但是我的文科類卻不怎樣理想,，不過我既然選擇模具這方面就要靈敏的運用,，并且掌握這方面的知識。

4,、我在模具這方面有比擬扎實的根底,，平常在鉗工,，模具組裝方面屢次理論,，累積經(jīng)歷。不過還要多純熟做好這方面的筑固,，在其它cad制圖,，pore軟件也有一定的根底知識，還要動漫制造及圖片處置也是我追求的,，平常也會搞一些小動畫,，如處置一些圖片，所以我計劃在這方面做好各方面的運用知識,，并且進入更深層次去理解它,。

5,、我的座右銘是：古月到古人，時代在刪繁就簡,，生活在領(lǐng)異標(biāo)新,。

1、我已具有的職業(yè)品德素質(zhì)：

我雖然不是最崇高的人,，但是我有老實守信的品德,。不會去詐騙和應(yīng)用他人，不過還要經(jīng)過學(xué)習(xí)來不時充識本人,。

2,、我尚不具有的職業(yè)品德素質(zhì)：

我沒有享樂耐勞的肉體，但是我一定會堅持究竟,，無論做什麼事情都要剛強,，學(xué)習(xí)生活中難免遇到波折，只要置信本人的力氣,，才會有持之以恒的追求目的的勇氣,。

3、我應(yīng)該怎樣去培育本人的職業(yè)素質(zhì)：,、

多應(yīng)用課余工夫來閱讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的閱歷,，把他們當(dāng)做我的典范，還要仔細聽取他人的意見,。

廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所省教育廳直屬全日制重點中等學(xué)校,，是一所花園式的校園，其中翠草茵茵,、綠樹成蔭,、空氣清爽、環(huán)境優(yōu)美,。

擁有實習(xí)工廠,、各類實習(xí)實驗室共28個，計算機800多臺,，多媒體電教室,、閉路電視演播室等古代化教學(xué)設(shè)備及各種文娛體育設(shè)備。圖書館藏書10萬余冊,，計算機管理,，實行開架借書，電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪,。

爲(wèi)片面推進素質(zhì)教育,，拓展德育外延，進步先生專業(yè)技藝程度,，進一步豐厚校園文明生活,，學(xué)校每年舉行校園藝術(shù)節(jié)暨技藝節(jié),。活動貫徹整個學(xué)年,，活動主題：“知識改動命運,，技藝左右人生”?；顒觾?nèi)容豐厚,，各類先生教師組成的`協(xié)會都會圍繞這個活動。經(jīng)過活動努力營建積極向上,、安康生動的校園活動氣氛,，爲(wèi)廣闊師生搭建開掘本身潛力、展現(xiàn)藝術(shù)才干和發(fā)揚專業(yè)技藝程度的平臺,，激起教師與我們的創(chuàng)新和進步理論才能,，展現(xiàn)職業(yè)教育先生的風(fēng)采，讓更多的先生在活動中取得成功的體驗,，享用學(xué)習(xí)和生長的高興,。

1、模具行業(yè)開展前景剖析

我國模具產(chǎn)業(yè)年進出口規(guī)模已到達40億美元,，模具行業(yè)被普遍看好,，體制變革和機制轉(zhuǎn)換步伐放慢，產(chǎn)業(yè)構(gòu)造日趨合理,，次要表現(xiàn)爲(wèi)大型,、精細、復(fù)雜,、短命命模具規(guī)范件開展速度高于行業(yè)的總體開展速度,。近年來我國塑料模具和壓鑄模具比例增大；面向市場的專業(yè)模具廠家數(shù)量及才能添加較快,；隨著經(jīng)濟體制變革的不時深化,，“三資”及民營企業(yè)的開展很快。

此外,，國際涌現(xiàn)出一大批模具行業(yè)的民營龍頭企業(yè),，民營模具企業(yè)的崛起是整個中國模具產(chǎn)業(yè)構(gòu)造中的嚴重調(diào)整，民營模具企業(yè)在整個模具市場中已占相對的主導(dǎo)位置,，減速了模具行業(yè)的疾速開展,。

近年來我國修建,、汽車,、電子、拆卸,、科技等產(chǎn)業(yè)迅猛開展,，不同水平的帶動了模具行業(yè)的開展,，而模具產(chǎn)業(yè)的日漸成熟也爲(wèi)其他產(chǎn)業(yè)的消費效率有著非常重要的促進作用，總的來說我國模具行業(yè)曾經(jīng)進入產(chǎn)需兩旺,，繼續(xù)疾速開展階段,。

2、模具專業(yè)知識自我鑒定

三年的中專校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)機點,，我學(xué)的專業(yè)是模具設(shè)計與制造,。三年來，我不斷都很注重本人的專業(yè)知識,。我還積極的參與學(xué)校組織的各項培訓(xùn),，在學(xué)好實際的同時，注重與理論相合,。

在校時期,，我在實際知識方面根本掌握了《模具設(shè)計與制造》、《工藝鉗工》,、《機械制圖》,、《金屬資料與熱處置》、《機械根底》,、《電工學(xué)》,、《機床夾具》、《機械制造工藝》,、《企業(yè)管理技術(shù)》,、《金屬資料與熱處置》、《計算機使用根底》,、《數(shù)控機床編程》,、《公差配合與技術(shù)測量》、《數(shù)控加工工藝學(xué)》,、《失業(yè)指點》,、《數(shù)控加工技術(shù)》等技術(shù)，除此之外,，我還學(xué)習(xí)了《語文》,、《政治》、《體育》,、《數(shù)學(xué)》,、《英語》等科目來增長本人的實際知識。

如今我還純熟運用機械制圖,、機械原理與零件,、塑料模具、機床夾具、數(shù)控車,、銑,、線切割、電火花,、cad,、cam等實踐操作，并且屢次失掉教師的好評,，還拿到了有關(guān)模具專業(yè)的一些材料證書,，爲(wèi)本人未來從事此技術(shù)任務(wù)打下了很好的根底。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

我的名字是班竹,，而我的名字意思是做一個有思想有道德的人,，同時也要像竹子一樣挺拔、堅強,。我今年__歲了,，是一名中專生，雖然還沒有工作經(jīng)驗,，但是我會認真仔細的對待每一個工作,，把他們當(dāng)作朋友來看待，所以我相信我會做好,。我喜歡空閑時間讀一些書,，來充實自己的知識，更有信心來面對將來的挑戰(zhàn),。

分析自己所處的環(huán)境和變化趨勢

我生活在一個四口之家,，父親很溫善，從小教育我們要做一個誠實的人,。而母親也很善良,，我非常愛我的家庭。現(xiàn)在父母年紀大了,，身體也不如從前了,，以后的生活只有靠自己，不管站起來如何困難,，我都要努力去面對每一份挑戰(zhàn),，我堅信，功夫不負有心人,，誰笑到最后誰就笑得最甜,。

目前，隨著社會經(jīng)濟的了展,，而我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育,，社會人才選拔也基本采用專業(yè)與學(xué)歷相結(jié)合的模式,，要使自己在激烈的競爭時代立于不敗之地，只有努力學(xué)好專業(yè)知識并要不斷求索,，才能找到一份好工作,，才能有實現(xiàn)理想有一個自己的美麗人生,。

分析自我的優(yōu)缺點及應(yīng)對方法

我的優(yōu)點是誠實,，做事認直負責(zé)，自己的事自己完成,，從不推給別人,。我喜歡和朋友們一起學(xué)習(xí)，并且能把快樂帶給大家,，大家都說我很幽默,，所以我要把更多的快樂帶給大家。我的缺點是放假期間愛睡懶覺,，但是在上學(xué)期間從沒遲到曠課的紀錄，所以我要改掉睡懶覺的習(xí)慣,，每天堅持鍛煉,，做一個身體健康的好青年。分析自身條件及將來的職業(yè)目前自己還是個職業(yè)生,，還沒有工作經(jīng)驗,，對服務(wù)的行業(yè)還不熟悉，專業(yè)技能也不熟練,，但是我堅信,，只要努力的學(xué)習(xí),，將來我一定能做好。

我所學(xué)的專業(yè)是會計,，我很喜歡這個專業(yè),，我認為它是一個服務(wù)行業(yè)，因為我從小的夢想就是要服務(wù)于大家,，只要自己的能力能達到，我要用最真誠的微笑來迎接一位顧客,。

確立職業(yè)目標(biāo)

我的專業(yè)是航空票務(wù),，我要用最好的服務(wù)質(zhì)量去服務(wù)每一位顧客，做一個對社會、對國家有用的人,。

短期目標(biāo)(__年)：利用在校期間學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,，并把五筆打到及格，能找到一份好工作,，做一個好員工,。

中期目標(biāo)(3x年)：在公司有一份穩(wěn)定的工作，并能在公司有一份好職務(wù),，和同事相處融洽,，并能有一定的積蓄，有一輛自己的汽車,。

長期目標(biāo)(5x年)：在成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)同時,，希望有家屬于自己的公司，并有一家服裝店,，希望有一個幸福健康的家庭,，父母親身體健康。

實現(xiàn)我的職業(yè)生涯目標(biāo)對我的職業(yè)道德素質(zhì)的要求首先是要做到成信,，說到做到,。還要有吃苦耐勞的精神，不能輕言放棄,。三是要愛崗敬業(yè),，對本職工作盡職盡責(zé)。四是要做事辦事公道,，還要真心實意的奉獻,。

我已具備的職業(yè)道德素質(zhì)

我雖然不是最高尚的人，但是我有誠實守信的道德,。從來沒有多欺騙,、利用過別人。也正是因為如此,，我才擁有了更多的朋友和快樂,。無論做什么事，我都非常認真,，從沒出現(xiàn)過差錯,。所以我一會更努力的學(xué)習(xí)來充實自己。

我尚不具備的職業(yè)道德素質(zhì)

我沒有吃苦耐勞的精神,，但是我一定會堅持到底,，無論做什么事都要堅持，生活工作中難免遇到挫折,，只有相信自己的力量,，才會有堅持不懈的追求目標(biāo)的勇氣,。我應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)自己的職業(yè)道德素質(zhì)我要利用課余時間來讀一些關(guān)于成功企業(yè)家的經(jīng)歷，把他們當(dāng)做我的榜樣,，還要認真聽取別人的意見,。正如搏擊商海的日本松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助說過的，細心傾聽他人的意見,，這樣才能有成功的把握,。我要多培養(yǎng)自己的思考能力與創(chuàng)新意識。每天定一個小目標(biāo),，來培養(yǎng)自己的堅持不懈的精神,。

俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實是此岸,，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流,，行動則是架在川上的橋梁,。”任何偉大的目標(biāo),，偉大的計劃,，最終必然落實到行動上?？梢?，行動是成功的保證。所以讓我們用積極的行動去選擇并實現(xiàn)自己的璀璨人生,，成功的職業(yè)生涯就在我們腳下,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

作為一個中職生，我們更早一步地規(guī)劃未來,，制定目標(biāo),，為自我即將踏出社會作鋪墊。在這個時候,，如果對自我的目標(biāo)不清晰,，就好像上司說隨時裁員，微軟離破產(chǎn)永遠僅有半年,，醫(yī)院告訴家屬病人可能隨時醒來,，又可能永遠不醒。未來一片迷霧,，讓人心里永遠定不下心神,，又怎樣能好好學(xué)習(xí)好好工作呢由此看來，制定職業(yè)規(guī)劃對于我們中職生來說有多么重要與不平常啊,。

此刻這個社會,，職業(yè)規(guī)劃必不可少,，此刻的學(xué)習(xí)是為了將來的生活，為了未來能在社會中安穩(wěn)地生存,，僅有試著為自我擬定一份職業(yè)規(guī)劃,，才能將來在社會上立足時不慌不忙，冷靜地照著自我設(shè)計好的路線走,，不必愚蠢地浪費時間,。中國是個人口擁擠的大國，就業(yè)難是個普遍的難題,，若此時不為自我先布置好前程,，又怎樣能到時再社會上占據(jù)一席之地所以，我在此為自我寫一份職業(yè)規(guī)劃書,，設(shè)定目標(biāo),，才有動力。

經(jīng)過對自身良好的剖析,，理性的思量,，我透析自我的性格，更全面地思考了未來,，于是,，我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

人的一生中，夢想總會隨著思想的成熟而變化,。從很小的時候開始,，我就擁有了許多夢想，但小時候的離奇夢想,，又怎能搬到現(xiàn)實當(dāng)中來,，所以，經(jīng)過深思熟慮后,，我下了決心,，選定了一個明確的目標(biāo)——平面設(shè)計師。

我喜歡繪畫與計算機,，從小就喜歡設(shè)計各種各樣稀奇古怪的東西,，我相信，我的興趣愛好能夠成就我的職業(yè),，因為這便是我的職業(yè)夢想,，我熱愛它。

我此刻是一個平面設(shè)計專業(yè)一年級的在校讀書的中職生,，正在初步學(xué)習(xí)素描和計算機,，下個學(xué)期，將開始學(xué)習(xí)我期待已久的平面廣告設(shè)計課程,，我將一絲不茍,，專心致志地學(xué)習(xí),，不荒廢時間，定要為將來打好基礎(chǔ),，做一個優(yōu)秀且出色的平面設(shè)計師,。畢業(yè)后在深圳找一份設(shè)計師的工作，實現(xiàn)自我的終極目標(biāo),，開始新生活,。

在下，是一個典型的雙子座女孩,，好奇心異常強,，理解新事物快，喜歡打破常規(guī),，這對于設(shè)計新事物,，有著很大的幫忙，我認為自我十分適合平面設(shè)計這門專業(yè),，并且必須能勝任,。我的性格是比較溫和,，低調(diào),，有職責(zé)心，有公德心,，與周圍的人相處十分融洽,。在學(xué)校，我是個幽默,，調(diào)節(jié)人際關(guān)系強的人,，教師交給我做的事情，必須全力以赴,，做到最好,，經(jīng)常得到教師的贊賞。班里時常要求我們設(shè)計手抄報,，開動我們的思維,，為此，我愈來愈喜歡這個專業(yè),，我對自我設(shè)計出來的`東西,，有成就感。

我認為,，先就業(yè),，在擇業(yè)，是最好的就業(yè)方式,。先就業(yè),，再仔細地尋找與自我最匹配的,，最適合自我的工作。這份工作,，不必須要高薪,，不必須要高職位，最重要的是自我喜歡,，并且適宜自我,，自我能掌握得當(dāng)。同時,，仍舊要不斷提高自身素質(zhì),，學(xué)習(xí)更多的能幫忙提升自我專業(yè)的技能,，鍛煉自我,，豐富生活，為自我創(chuàng)造一個完美的未來,。

所以,，一開始，我只期望進入一家廣告公司當(dāng)一個小的設(shè)計師,，待自我本事得到必須的提升后,，再一步一步往高處走，繼而創(chuàng)業(yè),。

優(yōu)勢

1,、性格外向卻溫和，人緣好,，待人處世成熟,，職責(zé)心強，有耐心,。

2,、興趣廣泛，理解新事物極快,，寫作本事甚強,。

3、專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，知識了解范圍廣,。

劣勢

缺乏實際工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗。

家庭環(huán)境分析：我出生在深圳,，父母是普通市民,，做做小生意，家里經(jīng)濟本事不太好,。我自知這一點,，所以從小獨立意識就十分強的我,，從初中開始就學(xué)會利用暑假寒假的時間，找臨時工作,。雖然家里條件不太好,，但從小到大，我受的卻是最好的教育,，爸爸媽媽期望我勤奮努力,，自立自強，他們自我亦為了生計而奔波勞累,，為了我和弟弟的學(xué)業(yè),。父母總是無條件為我們付出，把期望寄托在我們身上,，愿我們以后走的道路能夠通暢,。一個平凡的家庭，一個平凡的我,，都很幸福,，很無憂無慮地生活著。家人給我的不離不棄,，是我拼搏的最大動力,。

我的家人們，都十分支持我學(xué)習(xí)這平面設(shè)計的專業(yè),，他們認為只要是我的夢想,，我就必須能學(xué)習(xí)得很好。

學(xué)校環(huán)境分析：我所就讀的是光明第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校,，學(xué)校設(shè)備齊全，并且能夠為我們供給社會實踐機會,，能使我們盡快適應(yīng)社會,。

社會環(huán)境分析：社會上此刻經(jīng)濟不景氣，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,。我生活在深圳這個人口眾多的城市,，找工作更是難上加難。所以,，作為一個中職生,，應(yīng)當(dāng)意識到競爭的激烈，不要好高騖遠,，應(yīng)當(dāng)時刻提高自身綜合本事,，加強技術(shù)本事,，具備良好的社會適應(yīng)本事,。唯有不斷增強自身本事，才能在這殘酷的社會中占據(jù)一席之地，實現(xiàn)自我的夢想,。

職業(yè)環(huán)境分析：

1、行業(yè)分析：對于廣告設(shè)計這個行業(yè),，我認為社會對它的需求量愈來愈大,。

(1)從市場上看，廣告是眾商家推銷產(chǎn)品的主要途徑,。

(2)從企業(yè)上看,，廣告是各個大小企業(yè)競爭的重要武器。

(3)從消費層上看,，廣告引導(dǎo)消費,，刺激消費。

公益廣告同時還存在教育與指責(zé)的作用,。

由此看來,，廣告起了促進國家經(jīng)濟發(fā)展的作用。在我看來,，廣告設(shè)計這個行業(yè)永遠是無量前途的,，人們需要他并依靠它，生活中不可能缺少它,，所以,，我選擇廣告這個行業(yè)，是我經(jīng)過深思熟慮的,，我相信它能使我在社會上立足,。

2、職業(yè)分析：平面設(shè)計師這個職業(yè),，環(huán)境干凈,，氛圍不會緊張，使人較為舒適,，待遇好和地位較高,，有必須的發(fā)展空間?？墒?，當(dāng)前社會上的設(shè)計師已經(jīng)足夠多了，若要找尋設(shè)計師工作,，可能會比較難,。這就需要我們更全面地發(fā)展自我，增強技能,，并擁有更加突出的特點,，令聘請方眼前一亮。

3、地域分析：深圳是經(jīng)濟特區(qū),，是個經(jīng)濟發(fā)達的城市,，毗鄰港澳，交通便利,，工業(yè)區(qū)眾多,，改革開放仍在進行中。并且趨勢一片大好,。

職業(yè)定位

機會因素

人才市場招聘

威脅因素

各大中高職校競爭者的競爭

優(yōu)勢

專業(yè)知識功底深

擁有讓人認可的專業(yè)資格證書

劣勢

缺乏社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)

從事平面設(shè)計職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

進入大小企業(yè)就職

職業(yè)發(fā)展途徑

實打?qū)嵏?/p>

具體路徑

在深圳周邊公司應(yīng)聘

我的職業(yè)規(guī)劃：

時間

計劃名稱

總目標(biāo)

分目標(biāo)

計劃資料

2010~20xx

短期計劃

(職業(yè)中學(xué)計劃)

中職畢業(yè)時要拿到所有證書,。

一二年級要完成學(xué)校規(guī)定的所有學(xué)習(xí)計劃，三年級開始實習(xí),。

高一：學(xué)習(xí)基本的美術(shù)與計算機

高二：參加計算機考證與英語考證

高三：進入社會實踐,，參加平面設(shè)計比賽，為畢業(yè)后的實習(xí)做準(zhǔn)備,。

20xx~20xx

中期計劃

(工作五年計劃)

順利畢業(yè),，找到工作。

以積累社會經(jīng)驗為主,，同時儲蓄資金,。

前兩年主要是學(xué)習(xí)強化，打定基礎(chǔ),，后三年在外經(jīng)歷,，磨練自我的意志，本事,，增加社會經(jīng)驗,。儲蓄資金為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

20xx~20xx

長期計劃

(創(chuàng)業(yè))

工作表現(xiàn)優(yōu)秀,，收集人脈,，繼而創(chuàng)業(yè)。

創(chuàng)業(yè)——創(chuàng)辦自我的廣告公司(或工作室),。

首先在廣告公司打好人脈,，必須擔(dān)任管理級別的職位，再尋找投資者或合作人共同開辦公司創(chuàng)業(yè),，一步一步將公司擴大。

評估調(diào)整

同學(xué)們都在說：“計劃趕不上變化,?！笔聦嵰嗍侨绱恕Ｂ殬I(yè)規(guī)劃僅僅是一時的計劃,，隨時會因為外部因素,，環(huán)境因素甚至個人因素而不得實現(xiàn)，所以，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終身,，隨時都有可能要作出調(diào)整,，或者是一點一點完善，最終邁向成功,。

作為一個新時代的女性,，應(yīng)當(dāng)自立自強，自給自足,，為自我的精彩人生做出最璀璨地計劃,，一切靠自我，腳踏實地,，安安分分,，學(xué)會生存，努力發(fā)展,，在業(yè)內(nèi)做出口碑來,。從小的目標(biāo)到大的目標(biāo)，需要循序漸進,，不可操之過急,，，先從小公司做起,，積累社會經(jīng)驗,，豐富自我的知識范疇，再向大公司求職,。

但無論生活變化有多大都好,，依然阻止不了我的步伐，依舊會選擇設(shè)計師這個職業(yè),，憑著對設(shè)計的熱愛,，我相信我能不留余地地展現(xiàn)我自我，走上的,，是陽光大道,。

我會按照職業(yè)規(guī)劃書上的做，并且半年檢驗一次,，自我是否做到了當(dāng)初的計劃,。半年，人會有一點的改變,，在這個時候去發(fā)現(xiàn)自我的缺陷,，容易端正態(tài)度，改正錯誤,。還要將規(guī)劃書作出必須的調(diào)整,，與時代并進,，增加自我的新想法，使自我發(fā)展得更為得心應(yīng)手,，如虎添翼,。

結(jié)束語

我認為，作為一個中職生,，就應(yīng)當(dāng)盡早地樹立自我的完美的職業(yè)夢想,，堅定信心，向那個方向行走,，不顧一切,。想把自我的夢想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，是需要付諸努力的,，需要辛苦地拼搏奮斗的,，若只會紙上談兵，不去行動,，那么夢想便永遠都是夢想,，絕對得不到實現(xiàn)。所以,，僅有趁此刻發(fā)奮學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)和練好專業(yè)，才能擁有完美光明,，功成名就的未來,。同時我也明白，我的職業(yè)規(guī)劃是不夠完美的,，有待完善,，需要隨著社會的變化而變化?？墒?，我已經(jīng)是向我的夢想踏出第一步了，只要以堅定地信念,，不放棄,，朝前走，一步一個腳印,，定能取得成就!我規(guī)劃的未來不是夢,，總有一天，我會將它實現(xiàn)得讓所有人刮目相看,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

中職生職業(yè)規(guī)劃書引言怎么寫

需要暗示出自身寫這邊規(guī)劃的原因及其目的,，在簡潔的暗示出這篇規(guī)劃，對自身本身,，對自身將來的事業(yè)等等會有如何如何的幫助，總括出它的重要性。

職業(yè)規(guī)劃書前言

中職生職業(yè)規(guī)劃書自我認知怎么寫

自我剖析：對自身的分析,，包含性格,、興趣愛好、所具備的能力,、優(yōu)勢和劣勢以及所具備的技能等方面,。通過對自身進行各方面的分析，能有效全方位的了解自身,，為確立自身的職業(yè)范圍和類型作有力的參考,。

1.職業(yè)興趣——喜歡干什么。

2.職業(yè)能力——能干什么,。

3.個人特質(zhì)——適合干什么,。

4.職業(yè)價值觀——最看重什么。

5.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么,。

6.自我分析小結(jié),。

環(huán)境因素的分析：在現(xiàn)代社會當(dāng)中，職業(yè)的前景和大程度上與社會的大發(fā)展關(guān)系密切,，因此職業(yè)規(guī)劃中很重要的一個環(huán)節(jié)就是對我們當(dāng)下所處的環(huán)境進行各方面都的評估,，職業(yè)在我們目前所處的這個環(huán)境有什么樣的發(fā)展勢頭，就會決定我們所選擇的職業(yè)將會有什么樣的走向,。

1.家庭環(huán)境分析,，如經(jīng)濟狀況、家人期望,、家族文化等以及對本人的影響,。

2.學(xué)校環(huán)境分析，如學(xué)校特色,、專業(yè)學(xué)習(xí),、實踐經(jīng)驗等。

3.社會環(huán)境分析,，如就業(yè)形勢,、就業(yè)政策、競爭對手等,。

4.職業(yè)環(huán)境分析分為行業(yè),，職業(yè)，企業(yè),，地區(qū)分析,。最后總結(jié)。

您可以參照這篇職業(yè)規(guī)劃書中的職業(yè)分析,。

職業(yè)選擇分析：有的人并不十分確定自身的職業(yè)選擇,，想要作多方面的嘗試,，基于這樣的狀況可以對自身的職業(yè)選擇做一個比較詳盡的分析，將自身想要從事職業(yè)進行比較和篩選,，最后再得出最適合自身的職業(yè),。

1.綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（s）

弱勢因素（w）

外部環(huán)境因素

機會因素（o）

威脅因素（t）

2.結(jié)論：

專業(yè)前景的分析：根據(jù)自身所專攻的領(lǐng)域，分析自身專業(yè)的就業(yè)前景,，有助于清晰的把握專業(yè)領(lǐng)域的定位以及今后的職業(yè)生涯中需要用到的專業(yè)知識,。認清職業(yè)中的專業(yè)所占的'優(yōu)勢和劣勢，對于以后的職業(yè)發(fā)展也有著重要的參考作用,。

將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略

職業(yè)發(fā)展路徑

具體路徑

具體計劃實施過程：做好了職業(yè)定位和前景分析,，接下來就是實施過程了。有了目標(biāo)也要有具體的計劃才能作為職業(yè)生涯的參考依據(jù),。

準(zhǔn)備怎樣具體的職業(yè)實踐中一步一步做好本職工作,，同時隨著經(jīng)驗和閱歷的提升也需要有更高的要求和目標(biāo)，在更進一步的過程中也要做好規(guī)劃,。

1.計劃一覽實施表完成,。

2.詳細執(zhí)行計劃

評估的內(nèi)容，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正,。

評估的時間，一般情況下,，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃,；

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整,。

計劃的調(diào)整：有時候計劃趕不上變化,，因而職業(yè)規(guī)劃書也不是一成不變的，所有的計劃都是基于自身的現(xiàn)實狀況來制定的,，當(dāng)我們的狀況發(fā)生改變,，計劃也應(yīng)有所調(diào)整，例如在自身期待的時間內(nèi)完成了計劃目標(biāo),，那就可以對自身更高的要求,。

職業(yè)規(guī)劃書的結(jié)尾可以對自身的整個規(guī)劃內(nèi)容做一個簡要的概括總結(jié)，同時寫一些可以激勵自身的話來使自身執(zhí)行和完成這個計劃,，對自身的未來做出展望,。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

時常問自己：“到底什么是人生之路？我的人生之路到底該如何去走,？怎么樣才能讓自己的'一生無悔,？”一位哲學(xué)家這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生”,。是啊,，人生是個不斷選擇的過程,，每走一步，自己都要做出選擇,，同時每個人都在設(shè)計自己的人生,，都在實現(xiàn)自己的夢想。

在今天,，人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人們所關(guān)注的事情,，職業(yè)規(guī)劃是一種達到目標(biāo)的有效手段,；想要完成目標(biāo)，就必須有計劃,，而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費,。作為當(dāng)代的一名學(xué)生，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,，讓自己占有一席之地呢？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo),，才會有動力,。

我出生在深圳，自然對深圳的變化有所了解,，從原本貧窮的小村莊到現(xiàn)在的高樓大廈,，從以前坑坑洼洼的小路，到現(xiàn)在寬敞的高速公路,，深圳的變化就像一個不懂事的小孩,，變?yōu)橐晃荒茇暙I國家的人才。隨著深圳的發(fā)展,，經(jīng)濟的迅速發(fā)達,，教育得到提高，人才的定義也隨著改變,。性格比較內(nèi)向,、多愁善感的我，平時與人友好相處,，人緣也不錯,，做事認真,、投入，且有責(zé)任心,。但缺乏毅力,，信心不足。聽音樂,，看書是我的樂趣,，我喜歡嘗試新鮮的事物，比如說做一種與眾不同的美食,，做一樣精致的禮物,，我希望可以環(huán)游世界，學(xué)習(xí)各國的文化,，欣賞美麗的風(fēng)景,。慶幸的是我有個幸福的家，父母不斷給予我關(guān)愛,、支持,、與鼓勵。身邊的人也對我寄予厚望,。

已完成的內(nèi)容：于1997年上小學(xué),，2003年畢業(yè)；2006年初中畢業(yè),。完成九年義務(wù)教育,，現(xiàn)讀中專二年級；　已拿到全國英語等級考試一級證書,；已考了全國英語等級考試二級和全國計算機等級一級,，正等待成績結(jié)果；已參觀了地鐵公司,，了解了有關(guān)知識,。

“有志者，事竟成,?！币恢笔羌钗业囊痪涿浴Ｎ蚁嘈磐ㄟ^努力,，能對自己存在不足的地方加以改正,。學(xué)習(xí)方面多與老師，同學(xué)討論,。加大人際交往面,，開闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；認識不同專業(yè)的朋友,，交流不同方面的信息,；在互聯(lián)網(wǎng)上了解更多的觀點，不僅僅局限于課本中,。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),，在未來應(yīng)該會向英語和地鐵服務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,，本人對未來五年作初步規(guī)劃：

1．20xx年~20xx年,，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì)。

（1）為了達到目標(biāo),，在英語方面還需加強學(xué)習(xí),，爭取拿到更多等級證書。

（2）學(xué)好專業(yè)知識,，認真復(fù)習(xí)及通過考試,，到地鐵公司參觀及實習(xí)。按學(xué)校要求完成畢業(yè)論文,。

（3）生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,，并參加體育運動,，鍛煉好身體。

2. 20xx年~20xx年,，利用3年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作崗位,。

（1）提升自身學(xué)歷層次,，從中專邁向高職院。在高職院里,，爭取拿到各學(xué)科的優(yōu)異成績及證書,，并作就業(yè)準(zhǔn)備。

（2）若高考失敗,，則向大專前進,，一邊學(xué)習(xí)一邊上班，實行半工半讀制,。與社會更多的接觸,，爭取更多的實習(xí)機會,，通過多種途徑與社會人士接觸。

（3）個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通,，虛心求教,。

3.在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量,，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,，并成為技術(shù)權(quán)威，且具有較強的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗,，途徑：加強學(xué)術(shù)交流,，虛心向他人學(xué)習(xí)新技術(shù)。

（1）鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓(xùn)練,。

（2）在工作中積極與上司溝通,、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢,，經(jīng)常和他們接觸,、交流，了解更多社會發(fā)展的趨勢,。

4. 20xx年后,，我希望能找到一份好的工作，年薪以3000元為底限,，在這期間,，不斷學(xué)習(xí)，加深對各行各業(yè)的認識,，了解其要求,。并參加相關(guān)培訓(xùn)。

我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟發(fā)展迅速,，社會不斷進步，進一步的改革開放,，更為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力,。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善，所形成的巨大市場需求，將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動力,。以目前的社會發(fā)展趨向來看,，就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)困難,；職業(yè)資本低,，缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗，眾多競爭者的加入,，並對企業(yè)的流程運作缺乏了解,。

有了進一步的規(guī)劃，目標(biāo)就更加明確了,，但更重要的,，在于是否有具體實踐并取得成效，任何目標(biāo),，只說不做只能是紙上談兵,，空中樓閣。然而,，任何事情都是會改變的,，目標(biāo)也隨之改變。其實,，只要堅持自己的理想、信念,、追求,、抱負。每個人都可以成功的,。拿出勇氣來,，朝著目標(biāo)奮斗吧！

人的一生當(dāng)中,，有很多個轉(zhuǎn)折點,，一旦選擇錯誤了，不是所有的都可以改變,。應(yīng)當(dāng)把握好轉(zhuǎn)折點,，人生才會多些色彩。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

我們即將走完中職生涯,，將要進入的是一個全新的環(huán)境,，面臨的是一個新的起點，一條新的征程,，一輪又一輪新的挑戰(zhàn),，人生轉(zhuǎn)折的又一個驛站。光陰荏苒，青春短暫,，三年時光,，稍縱即逝。我們要把握機遇,，迎接挑戰(zhàn),，乘勢而上，百尺竿頭,，更進一步,，要用辛勤的汗水綻放青春的光華。作為中職生的我們,，應(yīng)當(dāng)對自己的人生有個規(guī)劃,，讓自己的余下的中專生活過得更加充實精彩，使自己的人生有一個更加明確的奮斗目標(biāo),。為自己的人生做一個規(guī)劃能讓你不會在東西南北中迷茫徘徊,，一個沒有職業(yè)規(guī)劃的人生就像是亂世里的浮萍，無處安身,，就像是行走在迷途上的羔羊,，不知歸途是何方。

職業(yè)就像人生路上的臺階,，需要在不同的時期,、站在不同的高度來審視自己。而職業(yè)生涯規(guī)劃就像是人生路上不斷為你指引方向的航標(biāo)燈,，引領(lǐng)你,，使你不會偏離軌道，最終走向成功的終點!

一,、自我分析

1.我的性格

我是一個在校中職生,，性格溫和、開朗,，比較活潑,。

2.我的興趣愛好

業(yè)余時間我喜歡聽音樂、看小說,、有時打打乒乓球,，無聊時也玩玩游戲。

3.我的專業(yè)

我所學(xué)的專業(yè)是計算機應(yīng)用,。我曾經(jīng)對于該選什么專業(yè)

作為我接下來的學(xué)習(xí)目標(biāo)猶豫過,，但是當(dāng)我真正選擇了之后，反而沒有了那些紛雜的想法,，只留下了一個,。那就是既然選擇了這個專業(yè),，就不能后悔，就要對自己的選擇負責(zé)到底,。

4.我的優(yōu)點和缺點

優(yōu)點：性格溫和,，樂觀，做事仔細認真,、踏實,，友善待人，人際關(guān)系良好,，責(zé)任心強,，有耐心。

缺點：缺乏社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗,。

5.我的swot分析

我的優(yōu)勢：有著樂觀積極的生活態(tài)度,，對于新鮮事物的接受能力較強，善于為自己和他人營造快樂,，性格情緒穩(wěn)定,，人際關(guān)系良好，做事比較認真,、踏實,，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣,。

我的弱勢：知識面不廣,，社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗缺乏，辦事不夠細膩,，有時考慮問題不夠全面,，做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行,，不夠果斷，事前做決定的時候老是猶豫不決,，組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗欠缺,。

我的機會：企業(yè)對技術(shù)人才的需求量大，就業(yè)前景好,，有更廣闊的就業(yè)機會,，就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代,，各種信息浩如煙海,，對于信息進行組織和管理使之有序化的需求正不斷加大，因此我認為這個專業(yè)是很有發(fā)展前景的,。

我面臨的威脅：當(dāng)今社會比我優(yōu)秀的人才很多,，競爭者數(shù)量在不斷增加,，企業(yè)對人才的要求在不斷地提高，它們更需要有經(jīng)驗的人才,。

二,、行業(yè)前景分析和市場需求

計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求是由社會發(fā)展大環(huán)境決定的，我國的信息化進程已經(jīng)并將繼續(xù)對計算機應(yīng)用技術(shù)人才的需求產(chǎn)生重要的影響,。目前,，我國計算機市場的主體仍然是行業(yè)應(yīng)用市場，在國家“以信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下,，行業(yè)應(yīng)用市場總體上保持穩(wěn)定的增長,，但行業(yè)間需求不一，增長各異,。國家信息化進程涉及到各行各業(yè),。企事業(yè)單位信息系統(tǒng)的建設(shè)與運行，是目前和今后采購,、應(yīng)用計算機產(chǎn)品的主流需求,，這些用人單位需要大批計算機應(yīng)用技術(shù)人才。計算機應(yīng)用技術(shù)人才的社會需求總量在計算機行業(yè)屬于排名靠前的,，每年大約需求100萬各種類型的畢業(yè)生,，高職院校畢業(yè)生主要從事計算機應(yīng)用行業(yè)的基礎(chǔ)工作，特別優(yōu)秀的可以從事一些開發(fā)研究工作,，但大部分是從事計算機應(yīng)用工作,。因此，計算機專業(yè)是很有發(fā)展前景的,。

三,、職業(yè)發(fā)展各階段的目標(biāo)

1.第一階段——探索階段：學(xué)生

在這個階段主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)興趣,，開發(fā)工作所需的技能,，不斷發(fā)展，進而掌握這些技能,。

2.第二階段——入門階段：應(yīng)聘者

在這個階段的主要目標(biāo)是進入職業(yè)市場,，得到工作，從事自動化,，電子,，電氣設(shè)備以及計算機控制系統(tǒng)設(shè)計、協(xié)調(diào),、運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè),。

3.第三階段——新手階段：實習(xí)生

在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位，熟悉操作流程,，接受組織文化,，學(xué)會與人相處,，并且承擔(dān)責(zé)任，發(fā)展和展示技能和專長,，迎接工作上的挑戰(zhàn),，在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神,。

4.第四階段——發(fā)展階段：任職者

在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進入管理部門,，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野,。

結(jié)束語

其實,，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功,，不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼!

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

在今天這個人才競爭的時代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長,，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費。

作為當(dāng)代學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地,？因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下,，有了目標(biāo),，才會有動力。這樣不僅可以幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，更進一步的了解自己,，了解社會的職業(yè)發(fā)展前景和需求，為自己所定的目標(biāo)奮斗,，鞭策自己努力去學(xué)習(xí)和工作,，保障自己以后職業(yè)生涯的發(fā)展，使學(xué)習(xí)和事業(yè)獲得成功,！職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助廣大學(xué)生較為深刻地剖析自我,，參照社會對人才素質(zhì)的要求，不斷修正自己的職業(yè)發(fā)展計劃,。

因此,，職業(yè)教育就應(yīng)該自始至終地貫徹在中專生的學(xué)習(xí)過程中，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)教育的重要內(nèi)容之一,，列入教育計劃之中,。目前許多高等學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)作為就業(yè)指導(dǎo)課的核心內(nèi)容,，將科學(xué)的理念灌輸給學(xué)生,，同時教給學(xué)生科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃方法，這對于學(xué)生步入社會和一生的職業(yè)生涯發(fā)展具有重要意義,。

所謂*山易改,，本*難移，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,，經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì),，以彌補健康的不足所帶來的負面影響,。

以前的自己給自己的志向是去當(dāng)個女兵，因為自己當(dāng)時遲了一步,，所以我沒能如愿,。而現(xiàn)在我給自己的目標(biāo)是怎么樣努力把自己培養(yǎng)成一個管理者，為以后的工作打下基礎(chǔ),，所以現(xiàn)在自己必須要自己努力的去學(xué)好*課,，利用課外時間多看些書，豐富知識面,，多了解自己目標(biāo)的前景發(fā)展和目前環(huán)境,，多多去實際應(yīng)用和體驗，使自己不要太過理想化,，不夠客觀而忽略或脫離現(xiàn)實,。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)*，在未來應(yīng)該會向管理和英語兩方面發(fā)展,，圍繞這兩個方面,，本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx―20xx年學(xué)業(yè)準(zhǔn)備期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,，認真學(xué)好*知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì)，并為就業(yè)準(zhǔn)備,。

2,、20xx―20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用1~2年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

計劃固然好,，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,，其實,，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想,、信念,、追求、抱負,；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、*芳,、失意,、磨礪。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；成功，不相信頹廢,；成功不相信幻影,，未來，要我們自己去打拼才會贏,！

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

中等職業(yè)教育是一種職業(yè)定向教育,，一方面為社會培養(yǎng)經(jīng)濟發(fā)展所需的職業(yè)技能型人才，另一方應(yīng)對受教育而言是為其從事某一職業(yè)而實施的教育,，而新時期,，中等職業(yè)教育迎來歷史性的發(fā)展機遇，同時也存在巨大的挑戰(zhàn)：嚴峻的就業(yè)形勢,，日新月異的職業(yè)環(huán)境變化,，中職生綜合素質(zhì)相對偏低等制約了中等職業(yè)學(xué)校的人才培養(yǎng)。所以,，如何使學(xué)生從入學(xué)之處就逐步構(gòu)成良好的職業(yè)價值取向,，使他們對職業(yè)主角要求更具自我價值現(xiàn)實性，即如何開展中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，在當(dāng)前中等職業(yè)教育改革和發(fā)展的大潮下,，是一個不容忽視的問題,。

如何幫忙學(xué)生做好科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃,，本人從以下幾方面談一談個人的看法,。

1.引導(dǎo)學(xué)生分析自我加以定位職業(yè)生涯規(guī)劃是規(guī)劃自我的未來，所以,。要引導(dǎo)學(xué)生以自身的特點為規(guī)劃的出發(fā)點,。

中職生制定職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要明確自我的夢想和志向,，確定自我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，對自我的將來有所規(guī)劃。明確的夢想和志向是成才的基本前提,。進入職校后,，我們就是“準(zhǔn)職業(yè)人”了，并且很快就要步入社會,、步入職業(yè)的大門,，這時，應(yīng)當(dāng)對自我的將來有所研究,、有所預(yù)期,。僅有明確了自我將來想要干什么，才能做出適合自我的職業(yè)生涯,，我們應(yīng)立足于整個人生來思考,、規(guī)劃自我在校期間的學(xué)習(xí)和生活，把自我的職業(yè)規(guī)劃與未來的人生發(fā)展緊密結(jié)合起來,，把自我培養(yǎng)成有發(fā)展?jié)摿吐殬I(yè)競爭力的人,。

其次，制定職業(yè)生涯規(guī)劃還要了解自我的性格,、氣質(zhì),、本事、興趣以及自我的長處短處,，僅有明確自我適合干什么,，能干什么，才能對自我有一個準(zhǔn)確的定位,。既不高估自我,，又不妄自菲薄，從實際出發(fā)規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,。制定職業(yè)生涯時,，要與自我的個性傾向、心理特征及個人本事特點等方面相結(jié)合。經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃,，認清自我,，充分發(fā)揮自我的特長，挖掘自身的潛力,。

2.根據(jù)自我的特點和現(xiàn)實條件,，確立自我的職業(yè)生涯目標(biāo)幫忙學(xué)生確立職業(yè)目標(biāo)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生充分研究自身條件和現(xiàn)實的社會環(huán)境,，在客觀認識自身條件、現(xiàn)實環(huán)境及其變化的基礎(chǔ)上進行科學(xué)合理,、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

首先，職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇要從了解自我開始,。僅有對自我的本事,、興趣、個性,、價值觀等有了比較清晰和明確的認識，才能夠切實設(shè)定自我的職業(yè)生涯發(fā)展方向和目標(biāo),，僅有了解自我的優(yōu)勢和不足,，才能使自我理性地應(yīng)對紛繁復(fù)雜的職場，在規(guī)劃職業(yè)生涯時走出盲目從眾,、眼高手低,、無所適從的誤區(qū)。

其次,，制定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)時還要綜合研究社會因素,，如了解市場需要什么人才、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源能夠利用,、哪些人際關(guān)系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)夢想等,，形象地說，就是要做到天時,、地利,、人和。所謂天時,，就是要明白國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢,。天時對每個人都是平等的，是機遇,，可遇而不可求,，必須做好準(zhǔn)備，待機而動;地利，就是要了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢,，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇;人和,，就是要了解你的家庭成員及社會關(guān)系，熟悉你所在學(xué)校教師和你的同學(xué),、朋友在內(nèi)的人際網(wǎng)絡(luò),，處理好周圍的人際關(guān)系，并善于從人際網(wǎng)絡(luò)中尋找對自我未來職業(yè)有進取意義的成員,，多向他們學(xué)習(xí),，多與他們交流，從中獲取對自我有益的成分,。

3.詳細分解目標(biāo),，制定可操作的短期目標(biāo)與相應(yīng)的教育或培訓(xùn)計劃任何人都不可能瞬間實現(xiàn)自我的人生目標(biāo)，任何一個遠大,、宏偉的目標(biāo)都不可能一揮而就,。職業(yè)生涯發(fā)展的長遠目標(biāo)是經(jīng)過若干階段目標(biāo)的達成才得以實現(xiàn)的。

對于中職生來說,，為職業(yè)生涯發(fā)展制定長遠目標(biāo),，除了科學(xué)合理規(guī)劃還不夠，還必須拿出更多的精力關(guān)注近期目標(biāo),。古人說：“千里之行,，始于足下”，僅有從具體的近期目標(biāo)出發(fā),，才能一步一個腳印地前進,。所以，制定近期目標(biāo)時需要注意以下幾點：

3.1目標(biāo)要具體,、明確,。不僅僅要證明需完成的任務(wù),、所能到達的狀態(tài),，還要列出措施，并保證措施明確,、得當(dāng),、有可操作性,，切忌空洞、不著邊際,。

3.2目標(biāo)要可及,。制定目標(biāo)不必定得太高，要從“稍加努力就能到達”的目標(biāo)開始,，使自我在攀登一個個臺階的初始階段,，能比較容易地品嘗到勝利的喜悅,，體驗到成功的歡樂，獲得繼續(xù)攀登的信心,，增強向長遠目標(biāo)奮斗的決心,。

3.3目標(biāo)要切合實際。近期目標(biāo)要貼合個體的性格,、興趣,、特長，并能產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用,。

3.4目標(biāo)要具有可評估性,。要有明確的時間限制及標(biāo)準(zhǔn)，以便進行檢查和評估,，為修正職業(yè)生涯規(guī)劃供給可靠的依據(jù),。

為了實現(xiàn)近期目標(biāo)，我們首先要找到自身發(fā)展條件與近期目標(biāo)之間的差距,，然后為縮短這個差距，制定具體,、可行的改善措施,。要重點分析近期目標(biāo)對職業(yè)本事、思想品質(zhì),、日常行為習(xí)慣等方面有什么要求,，分析自身興趣、性格,、本事等個性特點與近期目標(biāo)要求的匹配程度,，從中找出差距，歸納出自我在知識,、技能,、行為習(xí)慣等方面存在的缺點。

經(jīng)過以上分析,，我們能夠清楚地看到自我的差距,，對于自我的弱點和不足，要制定一個明確,、詳細,、可實施的改善方案。其中,，應(yīng)包括技能的提高,、知識的學(xué)習(xí)、職業(yè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、弱點個性的調(diào)整,、職業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng),、職業(yè)經(jīng)驗的積累等。這樣,，能夠全面提升自我,。

4.根據(jù)個人需要和現(xiàn)實變化，不斷調(diào)整職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就需要對職業(yè)生涯規(guī)劃的具體資料和計劃的實施情景進行定期檢查,，及時發(fā)現(xiàn)變化、不斷反省,，從而修正職業(yè)生涯目標(biāo),，改善職業(yè)生涯策略，以適應(yīng)環(huán)境的變化,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據(jù)實施效果以及客觀環(huán)境的變化及時進行檢查與修正。檢查的資料主要有以下幾個方面：

一要檢查職業(yè)夢想是否有偏差,。職業(yè)夢想是事業(yè)成功的基本前提,。沒有正確的職業(yè)夢想、向上的信念,，事業(yè)的成功也就無從談起,。夢想和信念，反映著一個人的胸懷,、情趣和價值觀,，影響著一個人職業(yè)生涯的目標(biāo)和方向。

二要檢查自我認識是否有變化,。職業(yè)成功的起點來自清醒的自我認識,，首先要了解自我是一個什么樣的人;其次要了解自我人生的目標(biāo)是什么;最終要了解自我選擇什么樣的職業(yè)最適宜。

三要檢查自我所處的外部環(huán)境是否有變化,。環(huán)境是制約職業(yè)目標(biāo)設(shè)定與職業(yè)夢想實現(xiàn)的外部條件,。個人所處地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和就業(yè)形勢，往往影響著我們的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展,。所以,，根據(jù)自我所處環(huán)境的變化，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)生涯發(fā)展方向,，是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的一個主要資料,。

四要檢查職業(yè)目標(biāo)定位是否合理。在職業(yè)生涯規(guī)劃中,，必須有明確的職業(yè)目標(biāo),，以便使自我的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著正確的方向前進,。一個人的職業(yè)目標(biāo)必須要同自我的本事,、特點及工作適應(yīng)性相符,，同時還要貼合社會發(fā)展變化，過高或過低的目標(biāo)都要及時修正,。

五要檢查措施是否落實,。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。沒有行動,，目標(biāo)就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功,。

事物總是不斷變化發(fā)展的,。我們中職生要想實現(xiàn)自我的職業(yè)夢想，在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時,，必須與時俱進,，靈活調(diào)整，不能一次把終身職業(yè)生涯的每一個細節(jié)都確定下來,，而要在實施中去檢驗規(guī)劃的效果,，及時診斷職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)的對策,，并對規(guī)劃進行調(diào)整與修正,。這樣才能讓我們的職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理、更有意義,，我們的職業(yè)夢想才有可能實現(xiàn)。

常言道：“三百六十行,，行行出狀元”,，只要有一套科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃,，只要我們向著既定的目標(biāo)努力前行,，相信我們每一個中職生都能獲得成功。

中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

關(guān)鍵詞：中職生,；職業(yè)生涯規(guī)劃,；終身發(fā)展能力

措施。

一,、研究對象及方法

1.研究對象

本研究選取汕頭市林百欣科學(xué)技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校的在校學(xué)生進行隨機抽樣調(diào)查,，發(fā)放調(diào)查問卷580份，收回有效問卷532份,，有效回收率91.7%,。其中男生234人，女生298人,。

2.研究方法

本研究采用整群分層隨機抽樣調(diào)查的方法,，通過制訂調(diào)查問卷對中職生進行調(diào)查,。問卷絕大部分使用封閉式問題，調(diào)查內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃意識,、自我認識能力,、環(huán)境認識能力、參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)主動性等,。

二,、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析

1.職業(yè)生涯規(guī)劃意識淡薄

經(jīng)調(diào)查顯示：中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識不強。只有36%的被調(diào)查者有“明確的職業(yè)理想”,，而在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,，超過一半的被調(diào)查者并不清楚或沒有進行職業(yè)生涯規(guī)劃，近2/3的被調(diào)查者沒有朝著自己的職業(yè)生涯規(guī)劃而努力,。

于是很多學(xué)生過不久發(fā)現(xiàn)不合適又胡亂跳槽,，受此影響，中職生的口碑只會越來越差,，使得其就業(yè)局面更加嚴峻,。

2.自我認識能力較低

和15%。在對自己職業(yè)發(fā)展的優(yōu),、劣勢的了解程度方面,，非常了解的只有7%，而表示了解一點甚至不了解的占了73%和20%,。在選擇理想職業(yè)時,，中職生最注重個人發(fā)展前景，其次是行業(yè)發(fā)展前景,，工作的意義和價值居第三位,。在“所期望的工資水平”問題上，近一半的被調(diào)查者選擇2 000~4 000元,，22%的被調(diào)查者選擇4 000元以上,。同時有67%的被調(diào)查者表示選擇工作時會主要考慮自己的職業(yè)理想。

由于中職生沒有真正地認識自己,，不清楚自己的興趣愛好更適合哪種類型的職業(yè),，對自己的特長能力認識也不到位，忽略自身的競爭實力,，擇業(yè)期望值也與現(xiàn)實存在偏差,。這些情況很大程度上是由于中職生對自我認識不清，或者自我定位不夠準(zhǔn)確,，導(dǎo)致他們很難順利就業(yè),。

3.環(huán)境認識能力偏弱

經(jīng)調(diào)查顯示：中職生對社會環(huán)境的認識能力有限。中職生的就業(yè)優(yōu)勢之一就是專業(yè)技能,，但對于所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景的了解程度,，只有8%的被調(diào)查者表示非常了解,。對用人單位及崗位要求的認識，關(guān)系到中職生能否根據(jù)理想的職業(yè)目標(biāo)進行有效的能力準(zhǔn)備,，但有18%的被調(diào)查者表示根本不了解,，絕大部分畢業(yè)生只是處于初步了解狀態(tài)，非常了解的比例僅有7%,。由于中職生缺乏對社會環(huán)境的充分了解,，容易產(chǎn)生過于樂觀或過于悲觀的現(xiàn)象，從而影響其職業(yè)發(fā)展定位,，不能進行科學(xué)的職業(yè)決策,。

4.參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)被動

參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)情況的調(diào)查結(jié)果如表2所示。調(diào)查顯示：中職生參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)被動,。目前中職學(xué)校為學(xué)生提供了多種職業(yè)生涯輔導(dǎo)途徑,，如，開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程,、學(xué)校廣播站和宣傳欄的宣傳,、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的咨詢及其他教師的輔導(dǎo)等。這對促進學(xué)生進行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到積極作用,。但學(xué)生參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主動性普遍不高,，他們只是被動地接受學(xué)校的職業(yè)生涯輔導(dǎo)課程，而沒有主動地尋求其他輔導(dǎo)資源,，如,，職業(yè)測評工具，甚至有部分學(xué)生表示沒有接觸過任何生涯輔導(dǎo),。由此可見中職生參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)比較被動,，很少有學(xué)生能夠主動反思自己，認識自己的興趣所在,，并制訂科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃,，為實現(xiàn)職業(yè)理想而做好各種準(zhǔn)備,。

三,、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃改進措施

1.加強師資隊伍培訓(xùn)，提升職業(yè)生涯輔導(dǎo)水平

《職業(yè)生涯規(guī)劃》是中等職業(yè)學(xué)校德育課四門必修課之一,，其教育的重任基本落在德育課教師身上,，但多數(shù)德育課教師對職業(yè)生涯指導(dǎo)的專業(yè)知識了解甚少。由于與企業(yè)聯(lián)系少,，也沒有到企業(yè)調(diào)查,、實踐的機會，因此在進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時,，雖具有一定的理論性,，但缺乏說服力,，難以給學(xué)生科學(xué)的指導(dǎo)。所以,，應(yīng)加強師資隊伍的培訓(xùn),，特別是多組織教師到企業(yè)進行調(diào)研實踐，了解學(xué)生的就業(yè)環(huán)境以及生產(chǎn)環(huán)境,。另外教師自身也要加強理論知識的學(xué)習(xí)和調(diào)研實踐,，并盡量持有職業(yè)指導(dǎo)師資格證書上崗，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

2.提供全程化指導(dǎo),，強化學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個階段性與連續(xù)性相統(tǒng)一的過程，并非只是入學(xué)時或畢業(yè)后才要面對的問題,，而是伴隨著整個中職學(xué)習(xí)階段,。因此從學(xué)生進校之日起就要開始對其持續(xù)的生涯規(guī)劃教育， 不同年級確立不同的目標(biāo),，并開展不同的指導(dǎo),，幫助學(xué)生建立對職業(yè)生涯規(guī)劃的正確認識。

如,，針對一年級的新生,，提供全面而詳細的專業(yè)信息，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè),，了解職業(yè),、認識自我，樹立正確的職業(yè)理想,。針對二年級學(xué)生,，教師在平時的專業(yè)理論教學(xué)中，要適當(dāng)?shù)亟榻B本專業(yè)的就業(yè)形勢及行業(yè)的發(fā)展趨勢,、學(xué)生的就業(yè)方向等,，引導(dǎo)他們提升自己的專業(yè)理論與專業(yè)技能水平及實踐能力。針對即將畢業(yè)的三年級學(xué)生,，要盡量使學(xué)生了解社會需求情況和企業(yè)招聘要求,，邀請社會上不同行業(yè)的人士介紹本行業(yè)的發(fā)展趨勢和對人才的要求等，幫助學(xué)生根據(jù)就業(yè)形勢,，調(diào)整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，使之更加合理,、科學(xué),，從而提升終身發(fā)展能力。

3.提供個性化指導(dǎo)，提高學(xué)生的自我認識和評價能力

科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯,，需要引導(dǎo)中職生學(xué)會全面,、正確地認識自我，做到人職匹配,，確定合適的職業(yè)理想。目前中職生擇業(yè)存在一些誤區(qū),，其中一點就是擇業(yè)期望值過高,，往往只注重高收入、高福利,，而忽視自身的興趣,、性格及能力,，所從事的職業(yè)與自身不相符合，從而難以提升職業(yè)的發(fā)展空間,，導(dǎo)致職業(yè)生涯失敗,。為此,，教師可借助部分科學(xué)測量工具來了解學(xué)生的個性特征,。如，職業(yè)興趣自測表,、職業(yè)性格自測表等個性化測試工具,，幫助學(xué)生提高自我認識能力。也可引導(dǎo)學(xué)生參與形式多樣的社團活動和比賽,，如,，演講比賽、辯證賽,、技能競賽,、主題班會等，通過活動,，讓學(xué)生展現(xiàn)自己,、提高自己,，從而更客觀,、全面地了解自己，剖析自己的興趣、性格,、能力和價值取向等,，使職業(yè)生涯規(guī)劃更能符合本人實際，從而提升終身發(fā)展能力,。

4.參與社會實踐,，提高學(xué)生的環(huán)境認識能力

很多中職生就業(yè)時一方面對自己缺乏合理的定位，另一方面對就業(yè)環(huán)境缺乏正確的認識,，沒有形成科學(xué)的就業(yè)觀和擇業(yè)觀,，因此學(xué)校應(yīng)提供條件，加強實踐,，讓學(xué)生了解職業(yè),、認識社會，使他們了解社會需要什么樣的人才,，知道自身的優(yōu)缺點,，明確自己將來可以發(fā)展的職業(yè)方向，把自己的學(xué)業(yè)與社會的職業(yè)需求和就業(yè)形勢結(jié)合起來,。而隨著職業(yè)教育的改革,，以及“工學(xué)結(jié)合”、校企合作的培養(yǎng)模式在各學(xué)校的鋪開,，中職生到企業(yè)進行中期實習(xí),、頂崗實習(xí)，都是職業(yè)教育的內(nèi)容,。教師可以指導(dǎo)學(xué)生在實習(xí)期間檢驗自己前期制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的崗位要求的能力,、素質(zhì)要求是否相匹配，是否需要根據(jù)就業(yè)形勢對職業(yè)目標(biāo)進行調(diào)整,，從而使職業(yè)生涯規(guī)劃更加科學(xué),。

5.積極引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的主動性

學(xué)生是職業(yè)生涯規(guī)劃的主體,，教師只是起到引導(dǎo)作用,，因此是否激發(fā)學(xué)生的主動性、積極性,，關(guān)系到其職業(yè)生涯規(guī)劃能否成功,。從分析發(fā)展條件、確定職業(yè)目標(biāo)到規(guī)劃發(fā)展階段和構(gòu)建發(fā)展階梯,，包括就業(yè)后的調(diào)整與評價等一系列過程的規(guī)劃是否科學(xué),，不僅關(guān)系到中職生的首次就業(yè)，而且關(guān)系到其終身發(fā)展能力,。但中職生的心理特點和生理特點,，決定了需要教師組織相關(guān)活動來調(diào)動他們的主動性和積極性。如，以全國中職生“文明風(fēng)采”競賽的“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計競賽活動作為載體,，鼓勵學(xué)生制作職業(yè)生涯規(guī)劃書參加比賽,，讓學(xué)生在參與、體驗中產(chǎn)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的強烈意愿,，只有這樣才能讓教師的職業(yè)生涯輔導(dǎo)起到事半功倍的作用,。

總之，科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯是每一個中職生就業(yè)的必備工作,，也是成功的職業(yè)生涯的必然要求,。而職業(yè)生涯規(guī)劃教育是一項漫長的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校和教師的引導(dǎo),，也需要學(xué)生自身的配合,，才能使規(guī)劃更加科學(xué)，從而幫助學(xué)生順利就業(yè),，并在職業(yè)生涯過程中充分發(fā)揮才能,，不斷提升終身發(fā)展能力。