計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇一

為了能夠盡快實現(xiàn)全面小康的宏偉目標(biāo)，為了能夠動員和引導(dǎo)貧困群眾以積極的態(tài)度來迎接新生活,，為了讓群眾切實感受用勤勞雙手創(chuàng)造美好生活的幸福。

二,、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實黨的十九大精神和扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想,，努力踐行我縣扶貧會議的相關(guān)精神,，傳承和發(fā)揚“勤儉持家”的脫貧精神。

三,、主要任務(wù)

2、解決不愿做事的問題,。解決貧困群眾不想做事,，不愿做事,，遇困難不積極主動想辦法,，只想找政府幫助的問題,，引導(dǎo)貧困群眾摒棄“等靠要”思想,，展現(xiàn)老區(qū)人民苦干實干的精神風(fēng)貌。

3,、解決占小便宜的問題。解決農(nóng)村群眾中為分得扶貧政策“羹”爭當(dāng)貧困戶,，滋生“越窮越得實惠”的錯誤思想，逢人就夸自己“有本事”,、炫耀貧困戶，不主動想辦法努力脫貧,、賴當(dāng)貧困戶等不正之風(fēng)。

四,、工作舉措

1、強化宣傳引導(dǎo),，打消貧困群眾脫貧顧慮。加強勵志扶貧工作輿論引導(dǎo),，全面展示脫貧攻堅成效。

2,、強化項目建設(shè)，增強貧困群眾脫貧信心,。圍繞我縣的脫貧標(biāo)準(zhǔn)，扎實推進(jìn)硬件建設(shè),，改善貧困群眾居住環(huán)境,，為群眾樹立對美好生活的憧憬,，進(jìn)而樹立脫貧信心,。

3、強化生產(chǎn)就業(yè),，激勵貧困群眾自己脫貧。充分發(fā)揮行業(yè)部門資源優(yōu)勢,，推進(jìn)扶貧專項項目實施和政策兌現(xiàn)，提供全方位服務(wù),，鼓勵、支持貧困群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)增收致富,，鼓勵貧困群眾通過自力更生解決貧困問題。

4,、強化干部幫扶，提升貧困群眾脫貧認(rèn)可,。深入開展干部幫扶工作，沉下去,、貼著幫。改變直接送錢,、送物的幫扶方式,，降低貧困群眾的依賴性,。

5、強化風(fēng)尚引領(lǐng),，凝聚貧困群眾脫貧活力,。采取群眾自述,、干部幫述,、媒體講述等多種方式,，重點梳理精準(zhǔn)扶貧對村組發(fā)展環(huán)境帶來的變化、貧困群眾家庭發(fā)展變化,、致富產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化，讓群眾認(rèn)可扶貧成效,。

6,、強化矛盾化解,，消除貧困群眾脫貧障礙。扎實開展民情民意走訪全覆蓋,，深入了解貧困群眾生產(chǎn)生活狀況，面臨的主要困難和問題,，聽取意見建議,，化解矛盾糾紛。

7,、強化表揚激勵，激發(fā)貧困群眾脫貧動力,。表揚文明新風(fēng)典型,，扎實開展評優(yōu)選先活動，比致富興業(yè),、比敬老孝親,、比戶容院貌,。

五、工作要求

1,、強化統(tǒng)籌安排：密切溝通配合,，逐項梳理任務(wù)，分項制定方案

2,、壓實工作責(zé)任：明確目標(biāo)任務(wù),、時間節(jié)點、責(zé)任單位,、責(zé)任人員

3,、加強能力培訓(xùn)：逗硬督查考核

4、適時跟蹤督辦,，定期通報

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇二

按照學(xué)校和年級的要求,，我與#同學(xué)結(jié)成幫扶對子，在對該生了解的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真地分析了其學(xué)困形成的原因,，特制定幫扶工作計劃如下：

師生關(guān)系和諧健康學(xué)生才會樂于接受教育，才會可能被培養(yǎng)成符合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才,。這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦，但是學(xué)習(xí)方法欠缺,，學(xué)習(xí)效率較低，知識基礎(chǔ)薄弱,。所以我必須采用多種方法,，和她建立民主平等的師生關(guān)系，促進(jìn)他們身心發(fā)展,，引導(dǎo)樹立正確的價值觀,、人生觀,、世界觀,，全面改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率,。

1,、班主任,、各科任課教師及家長共同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長目標(biāo),，并由各科老師和家長監(jiān)督實施,，定期收集其學(xué)習(xí)信息,，根據(jù)實際發(fā)展情況及時調(diào)整前進(jìn)步伐。

2,、精心收集各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，多和她交流,，監(jiān)督其使用,，并及時反饋調(diào)整其學(xué)習(xí)方法；針對她知識基礎(chǔ)薄弱,，成績偏差的狀況,，準(zhǔn)備采用課余輔導(dǎo)、定期談心指導(dǎo)等辦法，鼓勵她擺正心態(tài),，積極進(jìn)取,，抓緊點滴時間,，付出更大努力，爭取最后的勝利,，要求這兩位同學(xué)每兩周向我進(jìn)行一次思想?yún)R報。

3,、每學(xué)期對這兩們同學(xué)進(jìn)行一次家訪,，了解在家表現(xiàn)，及時與家長溝通,，并做好記錄,。每月通過電話或校信通與其父母聯(lián)系一次以上,。

4,、要求家長積極配合,，家校聯(lián)手,，共同促使學(xué)生進(jìn)步,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇三

為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我園開展了師徒結(jié)對帶教活動,現(xiàn)將本學(xué)期帶教計劃制訂如下：

1,、通過師徒結(jié)對帶教活動提高本人的教學(xué)水平,。

2、通過師徒結(jié)對帶教活動本人設(shè)計,、實施教學(xué)活動的能力。

1,、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍，樹立正確的教育觀念,。不斷進(jìn)取，充實自己,。

2、每星期觀摩一次師傅的活動,，認(rèn)真做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會,。吸取師傅教育中的閃光點。

3,、關(guān)注陳老師日常帶班時的教學(xué)機(jī)制,，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，并將反思后的'想法用于自己的教學(xué)實踐中去,。

4,、定期請師傅聽自己的半日活動,，和師傅一起探討活動中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時調(diào)整,。

5,、主動與師傅溝通,，了解自己在班級管理,、教育教學(xué)以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實際情況提出建議,，并能寫好反思,。

6,、在師傅的指導(dǎo)下開展公開教學(xué)活動，活動前與師傅共同討論活動方案的設(shè)計,，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動方案,，活動后聽取師傅對活動的建議，進(jìn)行及時的反思,。

7,、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣，上課靈活生動,，老師的引導(dǎo)語形象的把要求滲入其中,，我要在不斷的觀察實踐中，像師傅學(xué)習(xí),，領(lǐng)會師傅的精髓,。

中建小學(xué)“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶實施計劃——20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設(shè),，促成青年教師快速成長，提高新教師的綜合素質(zhì),，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新，以新促老,，共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，共同成長,。

史洪敏——王元琴;曾正剛——龔平勇;孫衛(wèi)——張安新

幫扶工作將利用寶貴的工作時間,，在議課,、備課,、聽課,、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力,，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1,、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點非常重要,。這冊教材的重點是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點是什么?這一課的重點、難點又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在教師的心中盛開,。

2、對課堂教學(xué)的幫扶,。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一,。盡可能地多聽新教師的課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。課后進(jìn)行評課,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進(jìn),。

3、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗,，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈活運用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實自我。

2.積極參與備課，主動發(fā)言,，大膽提出自己的設(shè)想，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗?；ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié),，并達(dá)到一定的效果,。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇四

xx老師

對象分析：白老師是參加工作一年的特崗教師,，對工作充滿熱情,，并且是一位責(zé)任心強,，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,，由于白老師工作經(jīng)驗不夠豐富,，需要幫助她迅速成長。

“一對一”結(jié)對幫扶形式,。

一年。

1,、努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。

2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3,、在同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實踐共同成長,。

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升,，結(jié)合她的信息技術(shù)專業(yè)已有的經(jīng)驗，再讓她的課堂“活”起來,；課堂的語言藝術(shù)能力得到一定的提升；通過一年的努力,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，盡快成長為有經(jīng)驗的教師,。

1,、與這位教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材的編寫意圖,，既要備教材，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進(jìn)行反思,。

2,、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,。

3、著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來,，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,，提高教學(xué)理論水平,。

1、積極參加各種教研活動,，及時做好筆記,，寫好心得。

2,、堅持每周與教師進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動態(tài),，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑,。

3、聽課：我和白老師建立一個不定期的互相聽課的制度,。白老師可誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織,；我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在,。

4,、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機(jī)評課,。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法,、課堂組織,、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠相待，暢所欲言,。通過說課議課,，力求讓白老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維,，鼓勵質(zhì)疑,，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏,。

5,、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持,，主張一使用為原則,，不搞形式化；要從實際出發(fā),，哪怕寫一句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法,。

總之,，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步,！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過這次活動,，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗,，時時自評，提高教學(xué)水平,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇五

根據(jù)我校文件精神，我校自xx年3月開始,，與侯莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對幫扶計劃實施。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師教學(xué)能力,，制定結(jié)對互助工作的實效性，促進(jìn)學(xué)校間均衡,、和諧發(fā)展，本著共享資源,，共同提高的雙贏原則,，特制訂教師結(jié)對互助工作計劃。

以師資隊伍建設(shè)為抓手,，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體,；以資源共享、互助互動,、優(yōu)勢互補為途徑,；以相互促進(jìn),、共同提高,、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,，開展校際間的互助合作活動,，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,。

1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由李建新校長任組長，洪流住為副組長,，教導(dǎo)主任朱永興,、總務(wù)主任陳建杰為組員,，制訂幫扶結(jié)對計劃，落實幫扶結(jié)對措施,。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的組織安排由具體李建新負(fù)責(zé),。

每學(xué)期一至兩次定期召開兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議，共同研究和探討學(xué)校管理,、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時掌握各校教育教學(xué)活動情況,，加強信息交流,，了解學(xué)校需求,，以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動,。

2．校際資源共享

學(xué)校工作計劃,、工作總結(jié)、專題活動方案,、各類評估試卷等材料兩校及時學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,，組織開展各類活動,，并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗,，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒,。

3．師徒結(jié)對幫扶

我校現(xiàn)有名特教師,、學(xué)科骨干,、小學(xué)中學(xué)高級教師等10余人,，根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求,，每位教師與侯莊小學(xué)學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課,、做講座,、聽課評課等手段，在教育管理,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教育科研,、教學(xué)評價等多方面互相切磋,，相互促進(jìn)、共同提高,。

4．靈活開展活動

原則上每月一次開展活動,，主要進(jìn)行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴,、專題講座,、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對,、業(yè)務(wù)競賽等活動,，以活動為載體，形成“學(xué)習(xí),、研究、實踐,、探討”為一體的教研氛圍,。

加強在文藝,、體育,、科技教育活動等方面的交流,。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野,，提高素質(zhì)。

5．目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對幫扶計劃的貫徹落實,，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié),，要求每個教研組,、每位師傅寫好書面總結(jié),，查驗聽課筆記,、講座資料、示范課教案,、評課反思等材料,，展示帶徒成果,，對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇六

本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“結(jié)對幫扶”工作,，為更好地工作，現(xiàn)制定計劃如下：

一,、本年度的工作目標(biāo)

1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補,，合作交流,，共同發(fā)展”的原則，通過加強學(xué)校管理,，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2,、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作,，通過骨干教師作公開課、講座,、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍,。

二、本年度重點工作,。

1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、輻射和導(dǎo)向作用，為幫扶教師上研討課,、公開課和示范課；年輕教師上匯報課,。

4、師徒對子結(jié)合實際情況開展教育教學(xué)的研究,，及時交流各自的研究心得,，及時推廣研究成果,。

三,、具體措施

1．以課堂為主陣地

（1）骨干教師課堂展示,。

骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動。并利用教研組活動時間,，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖,，課堂教學(xué)實施情況,。

（2） 師徒結(jié)對匯報課

為了提高幫扶工作的實效性，將進(jìn)行師徒結(jié)對活動,，由徒弟上一節(jié)匯報課，邀請師傅聽課,、評課，然后由師傅上一節(jié)示范課（同一內(nèi)容）,，徒弟聽課、評課,、反思。

2,、狠抓教科研課題及教學(xué)質(zhì)量研究,。

骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點子,、教方法,、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高,。（幫扶對象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升）

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇七

學(xué)校對青年教師的總體培養(yǎng)目標(biāo)是：一年基本規(guī)范,，二年站穩(wěn)講臺，三年形成特色,，四年以后步入我校骨干教師行列。

（一）第一年來我校參加工作的教師（含新調(diào)入的教師以及需要專業(yè)再提升的教師）,，要求需用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求，學(xué)校在教育教學(xué)方面的常規(guī)要求,，盡快熟悉所教年級學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)內(nèi)容，掌握備課,、書寫教案、教學(xué)方法,、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),、能力的方法，以及如何培優(yōu)輔差等,。擔(dān)任班主任的青年教師，在指導(dǎo)老師的幫助下,，掌握學(xué)校在班級管理方面的要求和制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)管理好班級的工作方法,。

（二）青年教師在工作第二年，要在教學(xué)各方面基本成型,，達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，合理運用教學(xué)方法,，能使用計算機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段，對新授課,、復(fù)習(xí)課、講評課等課型要全部達(dá)標(biāo),。課堂教學(xué)能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)明確、傳授知識準(zhǔn)確,、教學(xué)步驟合理,、教學(xué)效果較好,。擔(dān)任班主任的要能獨立擔(dān)任班主任工作，并能管理好班級,。

（三）在我校工作滿三年的青年教師,，課堂教學(xué)能夠達(dá)到生動性,、趣味性、針對性等較高要求,，課堂教學(xué)能形成自己的獨特風(fēng)格,。能獨立承擔(dān)所教學(xué)科教學(xué)任務(wù)，能勝任班主任工作并較好地做好班級管理工作,。

第四年應(yīng)該成為我校的骨干教師,。

1,、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo)。學(xué)校對教學(xué)方面的基本要求,，以及所任學(xué)科專業(yè)思想的確立,、學(xué)科大綱的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計劃的制訂,、教學(xué)過程的設(shè)計、課堂教學(xué)的組織,、作業(yè)的設(shè)計和批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析、班級工作計劃的制定及管理,、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析,、課外活動的開展,、教育教學(xué)的專題研究,、教育教學(xué)論文的撰寫及如何評課等方面都要給予具體的指導(dǎo)幫助,。

2,、師徒要真誠合作，做到教學(xué)相長。徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心、主動地向師傅請教,。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出，耐心幫助,，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟。

通過一年的學(xué)習(xí)、實踐，徒弟要能夠較為準(zhǔn)確地把握教材的重點,、難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，組織好課堂教學(xué),，順利完成教學(xué)任務(wù),。

（一）結(jié)對子,，拜師學(xué)藝

教齡不滿三年的青年教師（含新調(diào)入教師以及需要專業(yè)再提升的教師）必須同學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師結(jié)對子,，拜師學(xué)藝,。

（二）明確師徒職責(zé)：

１.共同備課。學(xué)習(xí)大綱,，鉆研教材，吃透教材重點難點,。徒弟新課教案每學(xué)期至少有五篇詳案，要經(jīng)師傅批閱（要有修改痕跡）,，修改后，再上課,。

２.互相聽課。師徒間相互聽課,，師傅及時對徒弟進(jìn)行評課，對于優(yōu)點要及時表揚,，并指出不當(dāng)之處,，提出改進(jìn)意見,，徒弟要認(rèn)真對教學(xué)過程進(jìn)行反思,。徒弟聽師傅的課,，要認(rèn)真記好聽課筆記,，寫好聽課后的感受,。期中考試前徒弟要在教研組內(nèi)上匯報課，由教研組和師傅進(jìn)行聽課,、評課,，指導(dǎo)優(yōu),、缺點,。期末進(jìn)行第二輪師徒聽課，然后由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行學(xué)期考評,。

３.每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于5節(jié),，聽課后要在聽課記錄上留有對徒弟上課過程中優(yōu)、缺點的記錄,；徒弟聽師傅課不少于15節(jié)，每次聽課后要寫好聽課筆記,。期末考核要進(jìn)行檢查,，在聽課本上要有記錄,。

4.學(xué)期末徒弟須向?qū)W校上交本學(xué)期聽課筆記,，本人經(jīng)師傅修改的教案,，師傅評課意見、及自己的教學(xué)反思（五次）,。

5.對于需要升格的老師，師傅要對徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的細(xì)致觀察和指導(dǎo),，徒弟應(yīng)在師傅的指導(dǎo)幫助下逐漸形成自己的風(fēng)格和特色，成為學(xué)校骨干教師,，并能夠在市級學(xué)科或基本功比賽中獲得較好的成績,，爭取取得市級教學(xué)標(biāo)兵或教學(xué)能手。

6.學(xué)校積極為青年老師提供外出聽課的機(jī)會,。

（三）抓落實,，嚴(yán)格管理

１.教師結(jié)對幫扶組長：張月草校長,，副組長：常海琴主任,；教務(wù)處負(fù)責(zé)結(jié)對幫扶實施日常事務(wù),，教研組長協(xié)助教務(wù)處處理在幫教活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題。

２.教師幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組及師傅指導(dǎo)青年教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃,，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向,；制訂具體措施,。

3.每學(xué)期末召開一次幫扶工作經(jīng)驗交流會，總結(jié)成功經(jīng)驗,，尋找差距,，探索教育教學(xué)新路子，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實深圳市教育局2010年深教第48號文件《深圳市義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對幫扶實施辦法》，響應(yīng)龍崗區(qū)教育局的號召,，加強我區(qū)小學(xué)相對薄弱學(xué)校管理和師資隊伍建設(shè)，統(tǒng)籌配置師資力量,，實現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育人力資源全區(qū)共享和師資整體素質(zhì)的提高，大康小學(xué)作為相對薄弱的受幫學(xué)校,，現(xiàn)結(jié)合我校教育教學(xué)特點和師資配置情況，制定本工作方案,。

二,、結(jié)對幫扶學(xué)校

幫扶學(xué)校：xx小學(xué)

受幫扶學(xué)校：xx小學(xué)

三、目標(biāo)任務(wù)

1.管理目標(biāo)：

（1）擬定長期,、中期和近期發(fā)展規(guī)劃，并分年度實施計劃,，使學(xué)校自身發(fā)展的能力得到提升。

（2）通過交流學(xué)習(xí)使我校的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)能有提高，并使其在各項工作中得到體現(xiàn),。

（3）切實推進(jìn)新課程改革,，提高我校教育教學(xué)水平,。

（4）完善校本教研制度。

使我校教育教學(xué)規(guī)范化,，完善評價激勵機(jī)制,，使學(xué)校常規(guī)管理水平再上新臺階。工作重點：

加強學(xué)校之間的溝通聯(lián)絡(luò),，統(tǒng)籌安排學(xué)校工作，定期進(jìn)行互訪互查,，觀摩學(xué)習(xí)。

2.師資隊伍：

建立校本培訓(xùn)制度,，加強理論培訓(xùn)，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距,，把最新的教改精神、教學(xué)理念學(xué)過來,，特別是對基礎(chǔ)教育課程改革的精神加以貫徹，并引導(dǎo)幫扶教師加以應(yīng)用和提高其應(yīng)用的水平與能力,。

3.辦學(xué)條件：

貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)教育信息化,，帶動教育現(xiàn)代化，加快功能教室的建設(shè),，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系，提升硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，提高管理使用效益,，實現(xiàn)提出的.教育率先實現(xiàn)現(xiàn)代化的工作目標(biāo),。

4.教育質(zhì)量：

牢固樹立質(zhì)量意識,，教育全體教師以質(zhì)量求生存，向質(zhì)量要效益,，以全面提升教育質(zhì)量為抓手,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，實現(xiàn)真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨,。

工作重點：

a.積極開展管理層的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)活動，提高管理水平，更新管理理念,。b.加強兩校教師師間的的交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)兩校教師教研水平,。

c.加強兩校校園文化間的交流與學(xué)習(xí)。

四,、工作安排

1.研究確定下派人員，到對方學(xué)校掛職學(xué)習(xí),，確定幫扶工作重點。

2.開展調(diào)研活動,，有針對性地選擇教師到民治二小門交流學(xué)習(xí),。

3.邀請xx小學(xué)教師來我校指導(dǎo)教學(xué),，建立科組結(jié)對和師徒結(jié)對機(jī)制,，參與xx小學(xué)的集體備課、聽課和評課等,。

4.定期組織我校班主任赴xx小學(xué)掛職學(xué)習(xí)。

4.組織我校師生到xx小學(xué)聽課,、參觀和使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。

5.邀請xx小學(xué)教師赴我校開展專題講座,。

6.聽課評課，深化與xx小學(xué)的教學(xué)上的交流學(xué)習(xí),。

7.組織我校教師赴xx小學(xué)展籃球比賽活動。

8.組織我校學(xué)生到xx小學(xué)參觀訪問,。

9.完成各項工作總結(jié)。

五,、獎懲機(jī)制

（一）評聘與評優(yōu)：凡積極參加“結(jié)對幫扶”活動并在活動的教師，在職稱評聘,、教師評優(yōu),、年度考核上給予優(yōu)先考慮,。

（二）福利與待遇：教師到xx小學(xué)參加掛職期間，原有待遇,、職務(wù)保留不變,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇九

中建小學(xué)“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶實施計劃――20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,，抓好新教師隊伍建設(shè),，促成青年教師快速成長,，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,，進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，我校開展了“以老帶新,，以新促老，共同提高”的師徒結(jié)對活動,。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),，亦能增強老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，共同成長。

史洪敏――王元琴;曾正剛――龔平勇;孫衛(wèi)――張安新

幫扶工作將利用寶貴的工作時間,，在議課、備課、聽課,、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力,，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么?本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、訓(xùn)練重點是什么?這一課的重點,、難點又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在教師的心中盛開,。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶,。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的'辦法之一,。盡可能地多聽新教師的課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。課后進(jìn)行評課,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進(jìn),。

3,、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，將及時給予幫助和解答,，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何靈活運用多種教學(xué)方法,，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,，不斷充實自我。

2.積極參與備課,，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想,，提高分析能力,。

3.認(rèn)真聽課,，參與教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗?；ヂ犝n節(jié)次每期不少于4節(jié)，并達(dá)到一定的效果,。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,，寫隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇十

1、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用,，提高xx三小學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)兩?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展,。

2,、通過聽課研討,、專題講座等，為青年教師搭建平臺,，促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。

3,、通過“手拉手”活動，讓學(xué)生通過活動了解更多同齡人的學(xué)習(xí)和生活情況,，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳新校長任組長,，徐國慶副校長為副組長，教導(dǎo)主任裘雪莉,、辦公室主任孫風(fēng)雷,、總務(wù)主任楊同春為組員,，制訂幫扶結(jié)對計劃,，落實幫扶結(jié)對措施,。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的組織安排由徐國慶具體負(fù)責(zé)。

每學(xué)期一至兩次定期召開四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議,，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,，及時掌握各校教育教學(xué)活動情況，加強信息交流,，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動,。

學(xué)校工作計劃、工作總結(jié),、專題活動方案、各類評估試卷等材料四校及時學(xué)習(xí)交流,。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗,，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒，在慈溪市實驗小學(xué)網(wǎng)站“教師頻道”專欄中增設(shè)“結(jié)對互助”板塊,，為四校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺,。

我?，F(xiàn)有名特教師,、學(xué)科骨干,、小學(xué)中學(xué)高級教師等20余人，根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求,，每位教師與3所學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子,，采取上示范課、做講座,、聽課評課等手段，在教育管理,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教育科研,、教學(xué)評價等多方面互相切磋,，相互促進(jìn),、共同提高,。

原則上每月一次開展活動,，主要進(jìn)行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴,、專題講座、課題指導(dǎo),、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍,、業(yè)務(wù)競賽等活動,，以活動為載體,，形成“學(xué)習(xí),、研究,、實踐,、探討”為一體的教研氛圍。

加強在文藝,、體育、科技教育活動等方面的交流,。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動中互派教師,、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野,，提高素質(zhì)。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇十一

我們將在時間上采取互相協(xié)作的辦法,，找時間在議課,、備課、聽課,、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,。

1、對教材研究的幫扶,。

與年輕教師共同鉆研教材,，這一點非常的重要。這冊教材的重點是什么,？整個小學(xué)段所處的位置如何？本學(xué)年度,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點是什么,？這一課的重點、難點又是什么,？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容,？精讀課文兩課時的教學(xué)任務(wù)各是什么？活動中我們將不斷的開展交流,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開,。

2,、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動,，開展聽課活動是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。聽新教師的課,，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。我為兩位新教師提供觀摩課,，讓她們通過聽課、觀摩并有所收獲,。故安排每周聽課一至兩節(jié)課，相互開展聽課評課,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進(jìn),。

3、對平時實際教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,，我將及時給予幫助和解答。并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功的經(jīng)驗,。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何靈活運用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等,。

二,、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：

1,、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語文專業(yè)知識,，不斷地充實自我,。

2、積極參與備課,，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想,，提高分析的能力,。

3,、認(rèn)真聽課,，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,。

4,、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆,。

總之,，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí),，共同發(fā)展的意識,。希望經(jīng)過共同努力在幫扶過程中能使雙方都取得進(jìn)步,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,，努力提高教育教學(xué)水平，促使學(xué)生的全面發(fā)展,。

青藍(lán)結(jié)對幫扶工作計劃篇十二

落實科學(xué)發(fā)展觀，為受援學(xué)校在學(xué)校管理,、隊伍建設(shè)、教育教學(xué),、文化建設(shè),、學(xué)生互動等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制,，盡力幫扶受援學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念,，實施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理,，改革教育教學(xué),，提高隊伍素質(zhì),，改善辦學(xué)條件,，提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要任務(wù)

（一）學(xué)校管理方面

1．幫助景山學(xué)校樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項管理制度,，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平,；加強校風(fēng)學(xué)風(fēng),、校園文化建設(shè)和班級管理,，開展心理健康教育,、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流,。

2．幫扶雙方校長每學(xué)期相互列席校長辦公會共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗2次以上,。

3．我校副校長每學(xué)期到景山學(xué)校參加學(xué)校管理活動,、教學(xué)教研工作2次以上,。

4．我校教學(xué),、安全、德育主任和團(tuán)隊干部每學(xué)期到景山學(xué)校指導(dǎo)相關(guān)工作各3次以上,。

5．幫扶雙方每學(xué)期互派1名管理干部到對方進(jìn)行短期掛職或者進(jìn)行脫產(chǎn)掛職,，參與學(xué)校決策與管理,；雙方負(fù)責(zé)在校內(nèi)安排掛職人員食宿,，食宿費用標(biāo)準(zhǔn)由雙方協(xié)商,食宿費用分別在區(qū)撥付的幫扶資金中列支,。學(xué)期結(jié)束前,，幫扶雙方負(fù)責(zé)對掛職干部的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核鑒定。

（二）教育教學(xué)方面

1．我校幫助和指導(dǎo)景山學(xué)校規(guī)范和落實教學(xué)工作常規(guī),，加強基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究,，更新教育觀念，改革教學(xué)方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

2．我校幫助和指導(dǎo)景山學(xué)校加強實驗室,、功能室,、圖書室建設(shè)和實驗教學(xué),，開好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段,，切實提高教學(xué)效率和水平,。

3．幫扶雙方公開課,、示范課和教研活動等相互開放,，優(yōu)秀教學(xué)課件,、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流,，讀書節(jié),、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和團(tuán)隊活動等互派學(xué)生參與和學(xué)習(xí),。

4．幫扶雙方每學(xué)期共同制定德育或少先隊活動方案，開展主題,、內(nèi)容統(tǒng)一的系列活動,。

5、扶雙方每學(xué)期根據(jù)區(qū)教科培中心統(tǒng)一組織教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測情況共同組織召開質(zhì)量分析會,。

（三）隊伍建設(shè)方面

1．我校幫助和指導(dǎo)景山學(xué)校制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè),，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。

2．我校每學(xué)期組織優(yōu)秀教師,、骨干教師，通過參與集體備課,、隨班聽課,、評課、上示范課,、專題講座和“結(jié)對子”等形式,，對景山學(xué)校教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

3．我校每年實行送課上門,，每學(xué)期組織各學(xué)科到景山學(xué)校上示范課1節(jié)以上,，聽課評課不少于15節(jié)，舉行教育教學(xué)專題講座不少于2次,。

4．景山學(xué)校定期組織主要學(xué)科教師到我校聽課研修,，每學(xué)期不少于3次,。

（四）其他

1.每年由我校牽頭,，雙方共同參與制定幫扶工作安排表,。

2.景山學(xué)校負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動情況,，及時收集,、整理幫扶工作相關(guān)資料,、檔案,。幫扶雙方共同做好年度考核工作,。

三,、工作機(jī)構(gòu)

為加強對結(jié)對幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，名單如下：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長室，負(fù)責(zé)策劃安排,，聯(lián)系組織結(jié)對幫扶的相關(guān)事宜。

四,、幫扶方式

（一）本學(xué)期互派行政,、教師到對口學(xué)校進(jìn)行短期（一個星期）的掛職,、任教,，并落實完成本學(xué)期的幫扶任務(wù),。

（二）結(jié)合支援學(xué)校每年舉辦的大型教育教學(xué)活動、少先隊“手拉手”等活動,，適當(dāng)開展雙方學(xué)校師生的互動活動,，促進(jìn)雙方學(xué)校師生的互相交流,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

（三）通過校園網(wǎng)絡(luò),，加強網(wǎng)上交流，實現(xiàn)教育資源共享,。

五,、實施辦法

（一）幫扶工作重點

1、繼續(xù)完善學(xué)校的管理,，進(jìn)一步提高管理水平,。

2、我校幫助和指導(dǎo)景山學(xué)校規(guī)范和落實教學(xué)工作常規(guī)，加強基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究,，更新教育觀念,，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

3,、幫助和指導(dǎo)教師更新教育觀念，投身課程改革,，提高教師隊伍建設(shè),。

（二）掛職項目和支教項目安排（一年）

時間

掛職或支教項目

掛職領(lǐng)導(dǎo)或支教老師