計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇一

為了有序推進(jìn)阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李俊杰名師工作室年度工作的順利開展，促進(jìn)工作員成員的專業(yè)成長,，發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng),、輻射作用，特制訂本工作室20xx年度下半年工作計(jì)劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）,、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[20xx]6號）、《人力資源社會保障部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見》（人社部發(fā)〔20xx〕96號）等文件精神,。

調(diào)整工作室組織結(jié)構(gòu),，細(xì)化分工，明確成員職責(zé),，在保證工作室各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,，使“工作室”能高效運(yùn)行。

本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計(jì)劃,，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃,，促使每位成員盡快提高專業(yè)技能、教育教學(xué)和科研能力，推動成員的專業(yè)成長,。

在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以工作過程導(dǎo)向，加強(qiáng)教學(xué)模式研究與實(shí)施,。在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題,，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動，積極申報(bào)新疆職業(yè)教育學(xué)會20xx年度科研規(guī)劃項(xiàng)目課題,，爭取課題研究項(xiàng)目,，提升工作室成員教科研水平。

以“示范?！焙笃诮ㄔO(shè)和技師培訓(xùn)學(xué)院申報(bào)為依托,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，狠抓專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量,，工作室成員起到應(yīng)有的帶頭示范作用,，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。

根據(jù)本工作室教師的特長特點(diǎn),，開展崗位練兵和技能大賽集訓(xùn)項(xiàng)目,。要求工作室成員積極主動參加訓(xùn)練，提高自身實(shí)訓(xùn)操作能力,。

為提高本工作室成員教學(xué),、科研素質(zhì)，選派人員參加各級各類培訓(xùn),。

為提高工作室成員教學(xué)能力,，適應(yīng)“一體化”教學(xué)，開展工作室內(nèi)示范課,、觀摩課,、評課、議課等研討活動,。

撰寫博文,，更新名師工作室博客。

為加強(qiáng)成員專業(yè)能力,，開展讀書活動,，每月閱讀一本以上書籍，并撰寫讀書筆記,。

本學(xué)期末開展交流與總結(jié)會議,，各個工作成員進(jìn)行成果展示交流，讓每個工作室在互動交流中拓展,，在群體研究中磨合,，促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長,。做好工作室年度工作總結(jié)與成果分享，在區(qū)域類發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng),、輻射作用,。

序號：1

時間：8月

內(nèi)容：

1．學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔20xx〕19號）精神；

2．強(qiáng)化工作室機(jī)制,；

3．選派工作室人員參加自治區(qū)技工院校骨干教師師資培訓(xùn),；

4．每月讀書活動；

5．名師工作室博客更新,。

序號：2

時間：9月

內(nèi)容：

2．為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃,；

3．申報(bào)新疆教育學(xué)會20xx年科研規(guī)劃項(xiàng)目；

4．每月讀書活動,；

5．名師工作室博客更新,；

6．積極開展20xx年技能大賽準(zhǔn)備工作。

序號：3

時間：10月

內(nèi)容：

1．學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》（教職成[20xx]6號）

2．每月讀書活動,；

3．名師工作室博客更新。

序號：4

時間：11月

內(nèi)容：

1．開展工作室內(nèi)教研活動,；

2．每月讀書活動,；

3．名師工作室博客更新。

序號：5

時間：12月

內(nèi)容：

1．工作室年度工作總結(jié)與成果分享,；

2．每月讀書活動,；

3．名師工作室博客更新。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇二

xx－xx學(xué)年度,，我將繼續(xù)在名師主任的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，潛心研究,、精心總結(jié),，取長補(bǔ)短，不斷完善自我,。積極參與工作室的各項(xiàng)活動,，讓自己迅速成長并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，在單位中發(fā)揮工作室成員的輻射和引領(lǐng)作用,。為了更好地開展工作,，特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下：

二、工作目標(biāo)

2,、以指導(dǎo)青年教師為抓手,，發(fā)揮自己在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用,；

4,、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧為宗旨,，建設(shè)好個人博客，關(guān)注工作室博客,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

三、主要工作及措施

1,、規(guī)范管理

制定學(xué)年度成員個人工作計(jì)劃,，參與修訂和完善符合工作室工作特點(diǎn)且行之有效的管理制度，建立規(guī)范的工作室成員檔案,，記錄培養(yǎng)過程,。有效利用“名師工作室qq群”進(jìn)行交流研討，堅(jiān)持每月參加一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制度,，研究工作和學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn)和體會，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,。

2,、開展課堂教學(xué)研討

課堂是教師教育教學(xué)工作的主陣地，名師之“名”,，首先在于課堂教學(xué),。積極參加教學(xué)研討，進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)能力,。通過自身上課,、到兄弟學(xué)校借班上課、開設(shè)講座等形式和活動,，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。本學(xué)期要在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,，能靈活地,、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)年度,，做縣級以上的教師培訓(xùn)講座1次，設(shè)計(jì)制作微課2節(jié),。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù),，每學(xué)期至少開展校級公開課2次。

在實(shí)現(xiàn)自我成長的同時,，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者,，本學(xué)年度，我繼續(xù)幫帶兩名青年教師,，經(jīng)常聽課,、評課,、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,，可帶領(lǐng)幫帶的青年教師參加工作室的例行活動,。每學(xué)期參加校內(nèi)外聽、評課活動不少于15節(jié),，發(fā)揮工作室的輻射帶動作用,，促進(jìn)一部分中青年骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的快速提升。

3,、積極參與外出學(xué)習(xí)觀摩

為了開闊視野,，把握教育改革的方向，積極汲取先進(jìn)教育理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理經(jīng)驗(yàn),，提升教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)的實(shí)效性,，積極參與工作室組織的外出學(xué)習(xí)考察,，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，汲取經(jīng)驗(yàn),，借鑒成功做法,。

4、進(jìn)行讀書交流活動

積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動,，理解“課程改革綱要”、認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”,。每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，每月參與集中學(xué)習(xí)研討一次。本學(xué)年我將積極閱讀教育專著,，借閱《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)教學(xué)研究》等十幾種雜志,，做好借閱記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得或反思筆記,，每學(xué)年不少于一萬字（教育專著和教育教學(xué)雜志的讀書心得各不少于5000字）,。同時，每月負(fù)責(zé)推薦一篇國內(nèi)外教育教學(xué)精品文章,，上傳至名師工作室博客,，供工作室成員閱讀并跟貼。

5,、重視課題研究

在工作室的引領(lǐng)下,，走“科研興師，名師強(qiáng)效”之路,。本學(xué)期我積極參與省級課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》的研究,，把“科研興師”落在了實(shí)處,。在日常教育教學(xué)工作，在備課,、上課以及學(xué)習(xí),、講座、開課,、評課等各種教研工作中,，應(yīng)緊緊圍繞工作室課題進(jìn)行。同時,，要積極撰寫教育教學(xué)論文,，要求至少撰寫一篇教學(xué)論文獲市級以上獎勵或在市級以上刊物上發(fā)表，力爭本學(xué)年度在cn刊物上公開發(fā)表的論文數(shù)量1篇,。

6,、做好博客建設(shè)

抓好博客建設(shè)，依然是本學(xué)年度的重點(diǎn)工作之一,。本學(xué)年我將不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容,，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、豐富工作室教育教學(xué)資源,。使工作室突破時空界限,，延伸教學(xué)教研空間，充分發(fā)揮工作室博客的展示,、引領(lǐng),、激勵和輻射等功能。積極按時向工作室博客提供教育教學(xué)隨筆,、優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等,，每月至少上傳1篇,，使工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎,、實(shí)用,，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇三

在xx區(qū)教育局,、xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南,，力求工作更具體,、更實(shí)效，帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)研究,、課題,、送教下鄉(xiāng)等工作室各項(xiàng)活動為載體,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，實(shí)施教學(xué)問題研究,，鉆石教材,，學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)，多反思,、多總結(jié),，使成員在原有的基礎(chǔ)上，專業(yè)發(fā)展更快,，成績?nèi)〉酶?，力爭在打造?yōu)秀工作室的過程中，做好師徒結(jié)對的傳,、幫,、帶工作；配合做好xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)工作,，為xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績,。

1．九月份

（1）按時召開工作室工作計(jì)劃會議，布置這學(xué)期工作室的各項(xiàng)工作任務(wù),。

（2）工作室成員上交個人工作計(jì)劃,。

（3）滕xx老師開設(shè)講座《初中課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》，

陳玉春老師開設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》,。

2.繼續(xù)帶領(lǐng)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，不斷提升理論素質(zhì)，將讀書心得體會進(jìn)行資源共享,，形成材料,，寫出匯報(bào)材料。

３．做好名師工作室“結(jié)對子”工作要求,，指導(dǎo)老師和培養(yǎng)老師堅(jiān)持聽課、評課,，互相幫助,，共同進(jìn)步，并在學(xué)期初各寫一份幫扶計(jì)劃,。

4.組織工作室成員參加教師聽評教學(xué)技能比賽,。

5.開展三個課題研究，工作室成員每個工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作研究實(shí)踐課題,，要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,，多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課,、評課等教學(xué)觀摩活動,，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累材料；以課題帶培訓(xùn),，提高科研意識和研究能力,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律,；善于將理論和實(shí)踐相結(jié)合,；善于反思性地總結(jié)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6.逐步改進(jìn)完善名師工作室，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,，與外界進(jìn)行交流的橋梁,、學(xué)習(xí)的資源庫，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,。

7.十一月份

（1））鄧?yán)蠋煹桨咨持袑W(xué)送教下鄉(xiāng)活動,，工作室成員郭淑云開設(shè)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動。

（2）李x老師和鄧?yán)蠋熼_設(shè)講座,。

8.十二月份

（1）．工作室成員讀書,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動。

（2）．工作室成員全面工作總結(jié),，上交各種材料（原創(chuàng)試卷,、原創(chuàng)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、原創(chuàng)精品課件,、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)反思,、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)案例及分析各2份；讀書心得1份,；聽評課記錄本,；示范課教案；論文,；課題小結(jié),；工作總結(jié)）。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇四

以“名師成長的`搖籃,、資源輻射的中心,、師生對話的平臺、教育科研的基地”為宗旨,，深化我校高中地理教學(xué)改革,，深入開展高中地理教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，為提升我校全體地理教師素質(zhì),、提高地理教學(xué)質(zhì)量而開展工作,。

以課改研究為核心，打造新型課堂,、狠抓課堂教學(xué)效益,；發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)作用,，創(chuàng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),；通過互學(xué)互薦，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,；加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，打造特色品牌工作室。

1,、重視計(jì)劃落實(shí),。

按照工作室的發(fā)展計(jì)劃，在網(wǎng)上建立工作室博客,，并定期上傳優(yōu)秀教案,、試題和教學(xué)心得。通過對博客上資料的傳閱,、學(xué)習(xí),，強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。

2,、服務(wù)高三考試。

搜集,、整理,、分析近三年全國高考題，并進(jìn)行分析,、研究,，利用全組老師集體智慧，摸清三年高考題的命題規(guī)律,，把握考查動向,，進(jìn)而分析20xx年全國高考地理試題的走向，為我們贏得明年高考的勝利奠定基礎(chǔ),。同時地理名師工作室成員在網(wǎng)上采集各地優(yōu)秀試題，包括全國名校的期中試題,、診斷性考試試題,，采集并篩選出優(yōu)秀試題，發(fā)到地理名師工作室的博客上。通過這些試題可以讓各年級的的復(fù)習(xí)備考工作更有針對性,。

3,、加強(qiáng)校本研究。

繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)行校本教材地理必修1,、必修2和必修3的輔備糾錯工作,，完善《區(qū)域地理·世界地理》和《區(qū)域地理·中國地理》地理的校訂工作。充分發(fā)揮名師工作室的集體智慧,，并吸取備課組教師的建議,，不斷完善教案，形成優(yōu)秀的公案并上傳到博客上,，供全校地理教師參考使用,。

4、深化課改研究,。

結(jié)合學(xué)導(dǎo)法“六環(huán)節(jié)”,，探索新授課“課前自學(xué)——課堂檢測——糾錯討論——當(dāng)堂作業(yè)”和復(fù)習(xí)課“以練為主，以練定學(xué),，以學(xué)定教,，教練結(jié)合”的教學(xué)方法。通過上匯報(bào)課,、研討課,、示范課，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)的研究,，提高教師專業(yè)能力與水平,，使之形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織教師參加各類教科研成果展示比賽工作,，將優(yōu)秀教研論文,、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)視頻推薦到市,、省級比賽。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇五

隨著20xx年的到來,，工作室將秉承“相融共生”的團(tuán)隊(duì)共識,，在“點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生,，引領(lǐng)同伴”的宗旨指引下,，以“趣”為特色，以教學(xué)科研為抓手,，以“引領(lǐng),、傳承、創(chuàng)新、共享”等為手段,，以“三成”（成為趣理淵微的教師,，成就智趣超遠(yuǎn)的學(xué)生，成持情趣相融的團(tuán)隊(duì)）為目標(biāo),，旨在開發(fā)分享優(yōu)質(zhì)教育資源,，帶動學(xué)校共建，實(shí)現(xiàn)師生共長,，打造團(tuán)隊(duì)品牌化,。為實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際情況,，特制定如下工作計(jì)劃,。

本工作室將以《“湖北名師工作室”評選建設(shè)管理辦法（試行）》（鄂教師〔20xx〕5號）文件精神為指導(dǎo)，以“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容為學(xué)科研究專題,，并圍繞“趣味數(shù)學(xué)”的開發(fā)進(jìn)行深入研究,，充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)作用，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,，在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、總結(jié)的過程中提升工作室成員學(xué)科專業(yè)水平,。

本學(xué)年我們將圍繞余振興名師工作室制定的工作目標(biāo)，通過線上和線下活動,，致力于數(shù)學(xué)“趣味”課程開發(fā),、“趣理”課堂構(gòu)建、“智趣”活動開設(shè),、“情趣”團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究,，促進(jìn)師生共同成長，使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺,，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

5個舉措,，助力工作室成員成長

1,、將讀書融入到教學(xué)生活中。工作室將會持續(xù)布置和開展讀書活動,，并開辟工作室宣傳園地,，對好的讀書筆記進(jìn)行宣傳。

2,、將寫作作為促進(jìn)專業(yè)發(fā)展重要抓手之一,。寫作是內(nèi)化和升華的過程,。工作室將開展多內(nèi)容的寫作活動，讀書筆記,、教育敘事、教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文和宣傳稿等。

3,、將教學(xué)作為專業(yè)成長的落腳點(diǎn)和歸宿,。一切教研的歸宿都是為了促進(jìn)教師教學(xué)水平和育人水平的提升。工作室將借助學(xué)校兩周一次的集中教研平臺,，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為落腳點(diǎn),，通過開展課例研討、觀課議課等形式來促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

4,、將課程資源的開發(fā)和利用作為專業(yè)發(fā)展重要內(nèi)容。核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的必備品質(zhì)和關(guān)鍵能力,，很顯然無論是教教材還是用教材教都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，作為教師必須要做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。將繼續(xù)開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)“趣味數(shù)學(xué)”課程,。

5,、將課題研究作為專業(yè)發(fā)展的助推劑。工作室已經(jīng)申報(bào)立項(xiàng)了湖北省子課題《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實(shí)踐與探索》,，黃岡市重點(diǎn)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)和利用”,，將加大研究和推廣力度，力爭結(jié)題,。

4個平臺,，提升工作室實(shí)戰(zhàn)力

1、借力“湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會”平臺做好工作室專業(yè)引領(lǐng),。

2,、借力“北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院副院長特級教師王佩霞老師的工作坊”提升工作室影響力。

3,、借力“中國好老師”公益行動計(jì)劃基地校做好學(xué)習(xí)共同體建設(shè),。20xx年11月27日我校成功簽約“中國好老師”公益行動計(jì)劃基地校，市東坡小學(xué)是黃岡地區(qū)唯一入選的地市基地校,。

4,、借力“黃岡市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會平臺”，提升輻射力,。

3項(xiàng)工程,，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)同伴最大化

1,、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)資源免費(fèi)共享工程，為縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師服務(wù),。繼續(xù)做好“東坡小數(shù)論壇”qq群（644436242）建設(shè),，免費(fèi)在群共享中分享教育教學(xué)資源，引領(lǐng)線上研討,。進(jìn)一步加強(qiáng)公眾號“東坡ii小數(shù)ii余振興工作室”建設(shè),，通過公眾號平臺交流分享、輻射延伸,。

2,、開展送教下鄉(xiāng)，與鄉(xiāng)村學(xué)校手拉手,。工作室將進(jìn)一步開展深度送教送培活動,，首選工作室成員所在學(xué)校為基地，力爭在本年度送教2次以上,。

3,、建設(shè)東坡小數(shù)論壇，接待安排工作室成員,、志同道合同仁共同論“小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)之道”,。

2個活動，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)亮學(xué)生長遠(yuǎn)化

1,、定期舉辦數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié),。數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)在東坡小學(xué)已經(jīng)開始舉辦，魔方達(dá)人賽,、算24點(diǎn)比賽,、數(shù)獨(dú)超人賽、速算賽……,，學(xué)生樂此不疲,，收到了良好的效果。我們將進(jìn)一步完善數(shù)學(xué)學(xué)科文化節(jié)的方案,，并進(jìn)行推廣,。

2、數(shù)學(xué)步道,。繼續(xù)組織開展數(shù)學(xué)步道實(shí)踐活動,，給學(xué)生提供鍛煉自己和應(yīng)用數(shù)學(xué)的機(jī)會。

“xxx名師工作室”為省,、市兩級名師工作室,，有成員37名，以東坡小學(xué)為基地,，分布在15個不同的學(xué)校和單位,，組建成了“三級五類”研修團(tuán)隊(duì),。“三級”指行政主持,、學(xué)術(shù)主持,、核心成員；“五類”指顧問,、指導(dǎo)專家,、協(xié)調(diào)人、組長,、組員。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)化,，保證了工作室各項(xiàng)工作有力開展,，工作室成員作用得以實(shí)施，引領(lǐng)作用充分彰顯,。

“三級五類”研修團(tuán)隊(duì)

成員

簡報(bào)編輯,、審核、撰寫

編輯：

校訂：

審核：

撰寫：成員輪流進(jìn)

量化觀課

工作室成員

一月

1,、制訂工作室計(jì)劃,；

2、布置寒假研學(xué)任務(wù),；

3,、舉行20xx年度總結(jié)會。

二月

1,、成員寒假讀書筆記評比,；

2、搬,、建新的工作室,；

3、召開工作室會議,；工作室成員制訂20xx年個人成長規(guī)劃,；

4、立項(xiàng)的兩個課題制訂課題研究計(jì)劃,；

5,、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第一期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動。

6,、舉辦工作室成員首期“玩轉(zhuǎn)益智玩具”展評,；

三月

1、參加湖北省教師工作會暨名師工作室建設(shè)推進(jìn)會,；

2,、舉行東坡小學(xué)春學(xué)期第二,、三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

3,、立項(xiàng)的兩個課題舉行新學(xué)年首期活動,；

4、學(xué)生寒假趣味數(shù)學(xué)小報(bào)評比,。

四月

2,、舉行東坡小學(xué)第四期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

3,、立項(xiàng)的兩個課題舉行第二期活動,；

五月

1、舉行東坡小學(xué)第五,、六期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

2、舉行教學(xué)交流活動（工作室成員所在校）,；

3,、立項(xiàng)的兩個課題舉行第三期活動,；

六月

1,、舉行東坡小學(xué)第七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

2,、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)與利用》準(zhǔn)備結(jié)題活動,。

七月

1,、召開春學(xué)期總結(jié)會；

2,、布置暑期研學(xué)任務(wù),；

3、設(shè)計(jì)學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè),；

八月

1,、工作室成員對照個人發(fā)展規(guī)劃撰寫研學(xué)小結(jié)；

2,、舉行工作室小結(jié)會議,。

九月

1、暑期讀書筆記評比,；

2,、召開工作室會議；

3,、《小學(xué)趣味數(shù)學(xué)課程建設(shè)的實(shí)踐與探索》課題準(zhǔn)備結(jié)題,；

4、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第一,、二期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

5,、學(xué)生暑期趣味數(shù)學(xué)作業(yè)評比。

十月

1,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第三期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

2、參與東坡好課堂新進(jìn)教師亮相課觀課評課活動,；

十一

1,、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第四、五期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動,；

2,、舉行工作室成員案例評比（數(shù)學(xué)廣角專題）；

3,、舉行教學(xué)交流活動（擬去一所工作室成員所在學(xué)校）,；

十二

1、舉行東坡小學(xué)秋學(xué)期第六,、七期數(shù)學(xué)集中教研暨名師工作室研討活動；

2,、舉辦趣味數(shù)學(xué)文化節(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇六

依據(jù)xx區(qū)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),，并以各級各類活動為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

本學(xué)期在xx區(qū)名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,，繼續(xù)圍繞工作室活動安排，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)素養(yǎng),。用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，結(jié)合學(xué)科實(shí)際,，學(xué)生實(shí)際,，探索出小學(xué)英語教學(xué)的新思路、新方法,，并結(jié)合理論專題講座或教學(xué)示范等形式提升自己的理論水平和教學(xué)水平,，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用,。

繼續(xù)深入課堂教學(xué)第一線，開展公開課的聽課,、評課教學(xué)觀摩活動和“送教下鄉(xiāng)”等活動,，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料,，進(jìn)行交流,，達(dá)到資源共享。

1．扎實(shí)課堂教學(xué),，上好每一節(jié)英語課,，開好一節(jié)觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動,，以觀摩研討,、切磋對比、互動評課,、促進(jìn)提升的方式來提高自己的教學(xué)水平,。

2.繼續(xù)參研課題研究。要用研究的眼光,、研究的態(tài)度,、研究的方式來從事自己的教育教學(xué)活動，全面提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量,，使教育教學(xué)工作更科學(xué),、更全面、更系統(tǒng),、更理性,。

3．繼續(xù)選讀一本教育教學(xué)書籍，以個人自學(xué)為主,。采取個人或集體交流的方式開展研討,，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念，努力改進(jìn)教學(xué)行為,，提升教學(xué)品質(zhì),。

4．繼續(xù)搞好名師幫扶工作，指導(dǎo)和幫扶青年教師,，青年教師結(jié)對,，經(jīng)常開展聽課、評課,、摩課等活動,，開展師徒聽評課活動。

5．繼續(xù)參加“送教下鄉(xiāng)”活動。積極參與到我區(qū)較薄弱,、需要重點(diǎn)幫扶的學(xué)校去,，對需要幫扶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評和指導(dǎo)，并將新的教育理念與教學(xué)方法傳送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,。

6.積極參與市,、區(qū)名師工作室研討活動，學(xué)習(xí)新的教育思想,、教育智慧,、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，開闊視野,，提升業(yè)務(wù)水平。

7．寫好一篇和課題研究有關(guān)的教學(xué)論文,，結(jié)合自身教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極動筆,，撰寫一篇論文或心得體會,，并力爭獲獎或發(fā)表。

8.繼續(xù)參與博客建設(shè),，定期完成自己的本職工作,，及時上傳及更新博客內(nèi)容，及時上傳前沿理論,、教學(xué)案例,、心得體會,、活動開展情況等,。

九月份

1、認(rèn)真研讀我工作室有關(guān)文件和工作室工作計(jì)劃,，學(xué)習(xí)其工作思想和目標(biāo),，制定工作室成員。

2,、根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合“結(jié)對子”活動,，制訂工作室成員個人成長計(jì)劃。

3,、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動,。

10月份

1、積極參加三送活動下基層及課題活動,。

2,、努力搞好師徒結(jié)對子相互聽課活動。

3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動,。

11月份

1,、積極參加師徒結(jié)對子同課異構(gòu)促成長研討活動。

2,、結(jié)合課題研究撰寫教學(xué)論文,。

3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動,。

12月份

1,、繼續(xù)參加選讀一本教育教學(xué)書籍的活動，認(rèn)真撰寫讀書心得,。

2,、積極參加初中與小學(xué)英語工作室聯(lián)合教研活動。

3,、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動,。

來年1月份

1、積極參加課題組收集課題相關(guān)資料,，做好階段小結(jié),。

2、撰寫工作室本學(xué)期個人工作和活動總結(jié),。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇七

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平,，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。

以人為本，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地,。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì)、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識，做到有法必依,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，及時更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力,。

4,、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流,，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1、做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭,、示范,、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2,、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課，組織教學(xué)策略研討,，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察、評價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2,、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3,、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力,，參與教科研活動,，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手,。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時有記載，年底有小結(jié),。認(rèn)真完成教師手冊,，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記,、教學(xué)論文,、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì),。要做到隨時收藏保存,。

工作要點(diǎn)

備注

4月

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇八

本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里,，自加壓力,，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動,，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展,。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。

依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī),，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師,，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生,；有一些課堂教學(xué)心得的積累,，對化學(xué)教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。弱勢是缺乏耐心，學(xué)生基礎(chǔ)差,，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化,、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程,。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”,。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),，它不論在任何時候，任何地方,。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),，對書中的建議,，想法,，案例，方法進(jìn)行分析與反思,，做到及時摘錄,，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇,。

2,、注重積累。教師的成長需要積累,。時間的積累,，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識的積累,，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn),；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn),；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn),；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn),。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的,，反思的,，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒,。

3樹立風(fēng)格。認(rèn)真上好每一堂課,，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)觀摩課,、示范課的教學(xué)任務(wù),，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

5、撰寫論文,。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,，尤其是教學(xué)中精彩的片段,，有趣的活動，新穎的設(shè)計(jì),，巧妙的安排,，有效的方法,，合理的組織等等,，將每一個素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

1,、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,，提高自己的知名度,。

2、培養(yǎng)1名新教師在縣,、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,。

3、撰寫的論文在地區(qū),、省論文評比中獲獎,。

4、順利完成地區(qū),、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作,。

以上是20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會努力工作提升自己,，在名師工作室同仁們的幫助下,，取得更大的進(jìn)步！

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇九

本工作室以教學(xué)為基礎(chǔ),、以教研為導(dǎo)向,、以培訓(xùn)為主線，以課題研究為重要形式,，以園青藍(lán)工程為抓手,，做一線教師力所能及的'研討，做一線教師實(shí)際需要的研討,，做提升專業(yè)素養(yǎng)的深度研討,。

1．帶一支團(tuán)隊(duì)。通過三年為周期的培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,，有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長,，力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上出樣板，課堂教學(xué)上出精品,，課題研究上出成果,，實(shí)現(xiàn)工作室成員的專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,。并結(jié)合園內(nèi)“青藍(lán)工程”的開展打造學(xué)習(xí)的聯(lián)動體、成長的共同體,。

2．抓一個項(xiàng)目,。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，瞄準(zhǔn)新課程實(shí)施和教學(xué)改革前沿,，探尋教研教改的新思路,、新方法并確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的科研課題，并以此為研究方向,，在實(shí)踐探索中解決教育教學(xué)教研難題,，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動。

3．做一次展示,。充分發(fā)揮名師的帶頭,、示范、輻射,、引領(lǐng)作用,。每學(xué)期承擔(dān)一次園級、區(qū)級或市省級展示活動,，以研討會,、講座、教師論壇,、公開教學(xué),、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。

4．建一個工作室網(wǎng)頁或博客,。讓它成為教師學(xué)習(xí)互動的平臺,、資源共享的平臺、成果輻射的平臺,。

5．出一批成果,。工作室教育、教學(xué),、教科研等成果以精品課堂教學(xué)實(shí)錄,、個案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,、教學(xué)評析）,、論文、課題報(bào)告、專著等形式向外輸出,。

通過課題研究和有效課堂打造,，努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研,，不斷充實(shí)和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平,，造就具有東幼專業(yè)氣質(zhì)的老師。（樂學(xué),、善思,、愛寫、精研）

1．成員擬定

工作室領(lǐng)銜名師一名,，工作室成員4—5名要求在思想上積極上進(jìn),，具有樂于奉獻(xiàn)與勇于探究的精神,，熱愛教育事業(yè),，專業(yè)思想穩(wěn)固；專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，在新課程改革中身體力行,；在教育教學(xué)教研工作中已經(jīng)嶄露頭角，具有良好發(fā)展前景的年齡在35周歲以下的骨干教師,、教學(xué)新秀,。

2．培養(yǎng)模式

(1)制訂規(guī)劃。本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計(jì)劃,，制定年度工作規(guī)劃,，從促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動成員的專業(yè)成長,。

（2）讀書自學(xué),。工作室成員要積極參與學(xué)前教育的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，結(jié)合園“書香四溢十分鐘”分享活動的開展,，做好讀書筆記并交流心得體會,，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長。

(3)專題研究,。工作室成員要積極參加各級各類課題研究,，做好課題計(jì)劃與研究過程的記錄、整理,、反思,、總結(jié)、交流等,。每學(xué)期撰寫經(jīng)驗(yàn)論文一篇,，工作室負(fù)責(zé)人要定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果,。

（4）優(yōu)課示范,。工作室成員每學(xué)期必須組織一次優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動（教研活動）向全園教師進(jìn)行展示，做到正確,、科學(xué),、前沿教育理念和教學(xué)行為的示范。

（5）幫帶工作,。結(jié)合園“青藍(lán)工程”教師培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮工作室成員對青藍(lán)教師的傳幫帶作用，每人至少幫帶青藍(lán)教師1名,，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)備課,、課堂教學(xué)、活動組織,、專題研究,、考核資料的審核批閱工作等。

（6）參加培訓(xùn),。工作室成員能積極主動參加園,、區(qū)、市省級各項(xiàng)研訓(xùn)活動和各級各類教育教學(xué)相關(guān)比賽,，每學(xué)期能承擔(dān)一次園本培訓(xùn)和園本教研活動,，發(fā)揮名師的示范輻射作用。

（7）外出實(shí)踐,。創(chuàng)設(shè)條件,，讓工作坊成員能夠定期外出參觀學(xué)習(xí)，更新觀念,，能遷移,、整合、運(yùn)用有益經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果到自身工作實(shí)踐中并能創(chuàng)新開展工作,。

通過本工作室方案的實(shí)施,，培養(yǎng)一批具有先進(jìn)理念和較強(qiáng)教學(xué)技能的優(yōu)秀教師，帶動一批青藍(lán)教師,，促進(jìn)其專業(yè)成長,。同時，將為幼兒園教師的專業(yè)化發(fā)展提供了一個很好的有力支點(diǎn),，將有助于園本研訓(xùn)的實(shí)施和完成,，具有較好的示范意義和推廣價(jià)值。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十

一,、目標(biāo)任務(wù)：

（一）專題讀書：

1,、語文教育理論著作：《葉圣陶語文教育論集》（電子書）《言語教學(xué)論》（李海林）

2,、語文學(xué)科專業(yè)著作：古代詩歌散文，現(xiàn)代散文（參考圖書,，上海辭書出版社《唐詩鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》《現(xiàn)代散文鑒賞辭典》）

3,、學(xué)科教學(xué)研究著作：余映潮語文教育思想，王君“青春語文”及情境教學(xué),，程紅兵人格教育思想,，韓軍新語文教育思想、李鎮(zhèn)西民主教育思想等,。（根據(jù)具體情況購書）

（二）語文教學(xué)：

2,、工作室成員按月輪流上研究課，并做專題發(fā)言,，每人每學(xué)期至少一次,；

3、優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng),，每人每年至少一次,；

4、指導(dǎo)青年教師,，每人至少指導(dǎo)幫扶1名青年教師,。

（三）教學(xué)研究：

1,、每月整理一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）,；

3、年內(nèi)每位成員錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課光盤,；

5,、收集整理優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)，力爭年內(nèi)匯編出第二輯,；

6,、年內(nèi)至少承擔(dān)一個縣級及以上課題研究，任主研,，并開展實(shí)質(zhì)性的研究,。

（四）教育交流及考察：

1、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系到外縣（市）學(xué)校進(jìn)行1—2次學(xué)科教育交流,；

2,、主持人協(xié)調(diào)聯(lián)系工作室成員所在單位安排一次工作室外出學(xué)習(xí)；

3,、工作室在時間,、經(jīng)費(fèi)可能的情況下，分批次安排成員在年內(nèi)參加一次有價(jià)值的外出學(xué)習(xí)考察活動,。

二,、活動安排

1,、每月開展一次集體活動，主要形式有：讀書心得交流,、課堂教學(xué)觀摩,、經(jīng)驗(yàn)論文（教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教育隨筆,、教育案例,、教育故事、課例研究報(bào)告等）交流,、專題講座,、成員匯報(bào)一月工作、提交成果資料等,。

2,、成員間不定期相互隨堂聽課，每學(xué)期至少6次（工作室統(tǒng)一安排的除外）,；

2,、主持人每周聽成員一節(jié)課（輪流），并提出研究意見,；

3,、聯(lián)系成員參與縣內(nèi)學(xué)校的教研活動，每期1——2次,；

4,、根據(jù)縣教育局名師工作小組計(jì)劃，每學(xué)期至少安排一次名師工作室成員優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)活動,。

5,、年內(nèi)舉辦一次較大范圍（片區(qū)、全縣）的成果展示活動,，如初中語文論壇,、教改經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教學(xué)展示等,。

三,、工作措施及考核保障

1、聯(lián)系聘請知名語文教育專家或特級教師作為工作室的顧問,，為工作室提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助,。

2、積極配合縣初中語文教育學(xué)會的活動,，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作,，以及縣教科室的語文教學(xué)研究工作，整合資源,，為工作室成員的成長搭建平臺,、提供機(jī)會,。

3、工作室為成員購買部分學(xué)習(xí)材料（圖書,、光盤等）,。工作室本成員在年內(nèi)的閱讀書目見附件。

4,、工作室主持人統(tǒng)籌安排活動,，負(fù)責(zé)召集會議，并輪流安排每次活動的策劃（組織）人,，由活動策劃（組織）人具體策劃每次活動,。

5、工作室實(shí)行項(xiàng)目牽頭人負(fù)責(zé)制,，牽頭人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案,、協(xié)調(diào)安排人員、收集整理資料等,；每位成員均負(fù)責(zé)牽頭一項(xiàng)工作,，并安排人員具體完成，實(shí)行分工合作制,。

6,、工作室主持人負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)調(diào)成員所在單位領(lǐng)導(dǎo)，要求學(xué)校為成員的學(xué)習(xí)和工作提供必要的條件和經(jīng)費(fèi)保障,。

7,、工作室根據(jù)縣上要求制定考核方案，并嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)考核,，作為評估管理的重要依據(jù),；每月登記成員各方面情況，每期進(jìn)行一次總結(jié)考核,；年底進(jìn)行一次全面總結(jié)考核，未完成目標(biāo)任務(wù),、進(jìn)取精神不強(qiáng),、距離培養(yǎng)目標(biāo)很遠(yuǎn)的實(shí)行退出制；具體考核方案（評價(jià)表）另制,。

8,、工作室活動經(jīng)費(fèi)根據(jù)縣上要求實(shí)行民主公開管理，保證用于工作室開展活動中,。

小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十一

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以人為本，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。

二、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識,、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,、名牌教師,。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識，做到有法必依,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，及時更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對個人的發(fā)展需要,，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng),。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力,。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1,、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,，提高科研意識和研究能力,，發(fā)揮帶頭、示范,、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2,、認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式,，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動,，學(xué)會觀察,、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作,，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2,、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3,、撰寫教學(xué)筆記,。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力,，參與教科研活動,，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)

各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,，平時有記載,，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊,，包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書筆記、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時收藏保存,。

四,、主要工作與行事歷月份

工作要點(diǎn)

備注

4月

1、初步制訂工作室工作計(jì)劃,；

2,、各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃；

3,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討；

4,、展示課：__x5月,；

5、工作室學(xué)員集中活動（一）：確定研究課題,；

6,、展示課：__x；

7,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討；

8,、各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表6月,；

9、 “文明風(fēng)采競賽”優(yōu)秀作品舉薦,；

10,、展示課：__x；

11,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討；

12,、匯總材料,，撰寫本學(xué)期工作總結(jié) 9月,；

13,、各學(xué)員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃,；

14、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討,；

15、展示課：__x10月,；

16,、教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)；

17,、__x參加市德育學(xué)科說課評比,，全體成員磨課；

18,、“職業(yè)與法”手抄報(bào)大賽,；

19、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討11月,；

20、文明風(fēng)采大賽成績匯總,；

21,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討12月,；

22,、名師講座：__；

23,、各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討；

24,、工作室年度工作總結(jié),；