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教師會教師發(fā)言稿篇一
尊敬的家長,，親愛的小朋友：
大家好,！ 今天我們在這里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮,。
請?jiān)试S我代表我們幼兒園的園長向一直給予我們關(guān)心和支持的家長朋友們致以最崇高的敬意！向?yàn)樾∨笥训慕】党砷L傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝,！并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀,！ 在舉行畢業(yè)典禮的這個特殊日子，看著朝夕相處的孩子們,，作為孩子們的園長和老師,，心里有說不出的高興，也有難分舍的心酸。 家長朋友們,，由于您對幼兒園的各項(xiàng)工作給予了大力的支持和幫助,，使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽儯诖?，對各位家長朋友表示衷心的感謝,。
親愛的孩子們，你們長大了,，就要離開幼兒園了,，我們?nèi)w老師舍不得你們啊。記得剛進(jìn)幼兒園的時候,，你們還是一個個依賴大人的小娃娃,，因?yàn)椴粫约撼燥堃蠋煄兔Γ驗(yàn)椴粫嫯嫾钡耐弁鄞罂蕖?/p>
現(xiàn)在,，你們已經(jīng)長成棒棒的小伙子,、漂亮的小姑娘，會自己吃飯,、穿衣服,、畫畫、講故事,，學(xué)會了許多本領(lǐng),，身邊有了許多的好伙伴。你們長大了,，就像小鳥一樣,，要展翅高飛了，我和所有的老師,，都十分的眷念你們,。
親愛的孩子們，老師愛你們,！老師會永遠(yuǎn)記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時甜甜的問候,，記得你們每天離開幼兒園時快樂的笑容，記得運(yùn)動會上你們成功的表情,，記得你們每一次活動中靚麗的身影,。你們與所有的老師一起，感受了幼兒園發(fā)展中每個成功的喜悅,。
你們在爸爸媽媽,、老師的辛勤培育下，出色的完成了幼兒園期間的學(xué)習(xí),，即將成為一名光榮的小學(xué)生,，我為你們驕傲,，為你們的成長自豪！ 親愛的孩子們,，今天，你們生機(jī)勃勃,，茁壯成長,；明天，你們就是支撐祖國大廈的棟梁,。希望你們以后好好學(xué)習(xí),，把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去，一個個成為最棒的小學(xué)生,、優(yōu)秀的少先隊(duì)員,，無論你們走到什么地方，我們大王鎮(zhèn)中心幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家,；幼兒園的園長和老師時刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，希望你們常回我們幼兒園,，來看看你們的家,，來匯報你們的學(xué)習(xí)成績。
我們期待著你們回家的腳步,，更祝福你們燦爛的明天,！ 親愛的孩子們，中心幼兒園的園長和老師永遠(yuǎn)愛你們,，你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛,。
教師會教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好,！
7年前,，懷著對教育事業(yè)的熱切向往，為了心中那片純潔的圣地,，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè),。。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清楚的知道,，教師確實(shí)是一份需要愛心和責(zé)任的工作,，正是對學(xué)生的這種愛與責(zé)任，讓我脫掉稚氣,、走向成熟,，更讓我沐浴陽光、收獲幸福,。所以我今天演講的題目是《愛與責(zé)任,，照亮人生》,。
愛與責(zé)任是教師之本，沒有他,，就不會有真正的教育,。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同,，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智、科學(xué)的愛,，是積極‘主動,、積極的愛。
偉大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精髓,，他曾說：“教不倦,，仁也?！币馑际牵航逃恢＞?，是仁愛。他把“學(xué)而不厭,，誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件,，把“仁者愛人”的精神傾注在學(xué)生身上，并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任,。學(xué)生敬佩孔子道德高尚,，學(xué)識淵博，教人得法,，對他也充滿著深厚的感情：他們之間的故事是中國教育的美麗佳話,，是教師對學(xué)生愛與責(zé)任的最好闡釋。
是??！如果沒有愛與責(zé)任，災(zāi)難來襲時的譚千秋老師怎會用那雙曾傳播無數(shù)知識的手臂從死神手中奪過4個年輕的生命,？年過半百的殷雪梅老師怎會在生與死的那一瞬間,，奮力一撲？他們用自己的身體作為對學(xué)生最后的愛的奉獻(xiàn),，他們的事跡也告訴人們：愛心與責(zé)任所賦予的崇高師德的力量大于求生的本能,。
如果沒有愛與責(zé)任,，申泮文老師怎會在三尺講臺上一站就是６５個寒暑！即便７７歲那年,，他被診斷出胃癌,，胃部切除了五分之四。出院后,，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂,。
當(dāng)然更多的老師是默默無聞的，他們不是英雄模范,，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動詮釋著老師的愛與責(zé)任,。我身邊的老師也時常帶給我平凡的震撼,。勤奮踏實(shí)的靳老師，愛生如子的覃老師,，年輕聰慧的向老師,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉老師。
這對學(xué)生無處不在的愛,，無處不有的責(zé)任,，熏陶了我，感染了我,，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過程是艱辛的,，為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜美的。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí),，成績進(jìn)步時,；當(dāng)看到他們打開心結(jié)，露出甜美的微笑時,；當(dāng)身體不適,，聽到他們關(guān)切的慰問時；當(dāng)教師節(jié),，聽到他們親切的問候時,。一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲,，愛的付出就有愛的回報,。誰說老師的生活永遠(yuǎn)只有嘔心瀝血的平凡、辛勞甚至痛苦,，我分明感到在為人師表的道路上一路是陽光,，一路是歡歌！感謝你們,，我的學(xué)生,，是你們讓我的人生時刻沐浴著陽光,，收獲著幸福！
此時此刻,，我只有借用汪國真的詩句表達(dá)我的心聲：我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng),，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影,。
老師們,，同仁們，就讓我們一起努力,，用我們的的愛心與責(zé)任打造學(xué)生美好的未來,，收獲我們?yōu)M陽光的人生！我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！
教師會教師發(fā)言稿篇三
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，你就是一名光榮的少先隊(duì)員了,。在20xx年元旦節(jié)來臨之際,，我們一年級位新隊(duì)員又加入了少先隊(duì)的隊(duì)伍，給少先隊(duì)注入了無限的生機(jī),。我想,，每一個新隊(duì)員的心里一定都洋溢著驕傲、自豪,、光榮,、激動。首先,，讓我們以熱烈的掌聲向新隊(duì)員表示衷心的祝賀,！
少先隊(duì)，一所令人向往的大學(xué)校,；少先隊(duì)員,，一群令人尊敬的哥哥姐姐。作為輔導(dǎo)員,，我們盼望著,，盼望著隊(duì)員們能在少先隊(duì)的組織里錘煉品德，鍛煉自我,，早日能在更廣闊的天地里發(fā)揮自己的所長,，能用自己的熱情和智慧為學(xué)校、為社會多做點(diǎn)貢獻(xiàn),。
借此機(jī)會,，也讓我們新老隊(duì)員一起重溫一下少先隊(duì)的基本知識,。
少先隊(duì)建于1949年10月13日，它的全稱是“中國少年先鋒隊(duì)”,，那什么是“先鋒”呢,？“先鋒”就是開辟道路的人，是為了人民和祖國的利益不怕困難,，不怕犧牲,，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，走在革命隊(duì)伍最前頭的人,。所以我們少先隊(duì)員從小時候起要學(xué)先鋒，長大后才能做先鋒,。我們一起來看我們的隊(duì)旗,，隊(duì)旗是少先隊(duì)集體的標(biāo)志，它是一面五角星加火炬的紅旗,，五角星象征中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明,，紅旗象征革命勝利,。再來看我們的紅領(lǐng)巾，它代表了五星紅旗的一角,，是無數(shù)革命烈士用鮮血染紅的,，黨把紅旗的一角作為少先隊(duì)的標(biāo)志，就是要隊(duì)員懂得今天的幸福是革命先烈流血犧牲換來的,，所以我們要更加珍惜,。我們要珍愛紅領(lǐng)巾,，學(xué)會端正地佩戴紅領(lǐng)巾，保護(hù)紅領(lǐng)巾，用美好的行為不斷的為紅領(lǐng)巾增光添彩,。
下面介紹隊(duì)禮，隊(duì)禮是少先隊(duì)員表示尊重的專門禮節(jié),，敬禮的動作是右手五指并緊,，高舉頭上。這表示人民的利益高于一切,。也就是要我們處處想到人民,，為人民多做好事，關(guān)心他人比關(guān)心自己重要,，把集體的事放在前面,，把自己的事放在后面。所以,，我們行隊(duì)禮時,，一定要嚴(yán)肅,，認(rèn)真，規(guī)范,，精神飽滿,。
我們少先隊(duì)的呼號是：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！”,，回答是“時刻準(zhǔn)備著”。我們有自己的隊(duì)歌,、隊(duì)訓(xùn),、章程等，總之,，我們的組織是一個誠實(shí),、勇敢、活潑,、團(tuán)結(jié)的集體,，是一個健康向上，令人羨慕的集體,。
隊(duì)員們都知道：中國少年先鋒隊(duì)是少年兒童的群眾性組織,，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這個光榮的組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)歷了漫長的里程,。先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，用自己寶貴的生命為共和國奠基,。先烈的功績是不朽的,，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們,，人民不會忘記他們,，我們少年兒童更不會忘記他們。
所以,，已經(jīng)加入了少先隊(duì)的隊(duì)員們,，和時刻準(zhǔn)備著加入到我們當(dāng)中來的同學(xué)們，讓我們不忘過去,，接過先輩手中的旗,，沿著先輩的足跡，為中華民族的振興而奮斗,！為早日成為有組織,、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而奮勇前進(jìn),！我堅(jiān)信,，偉大祖國的美好藍(lán)圖定會有我們涂上去的最亮麗的一筆。
教師會教師發(fā)言稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們,、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自石河子大學(xué)的趙偉民,，我很榮幸能做為實(shí)習(xí)教師代表在這里發(fā)言,，首先請?jiān)试S我代表石河子大學(xué)的全體實(shí)習(xí)生，對給予我們這次實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會的石河子第八中學(xué)表示深深的感謝,，對給予我們我們幫助的班主任老師以及任課老師表示深深的謝意,，對一直以來關(guān)心支持我們的指導(dǎo)老師們表示由衷的感謝，感謝你們對我們這些后輩學(xué)童的關(guān)心,、指導(dǎo)和幫助,。
時間總是短暫的，我們?yōu)槠趦蓚€月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,，兩個月來,，在石河子第八中學(xué)這個溫馨的大家庭里，我們懷著堅(jiān)定的信心,，帶著老師對我們的期望,，揮舞著奮斗的汗水，譜寫出了一段青春舞曲,！我們學(xué)習(xí)著、工作著,、成長著,、幸福著。還記得剛剛來到八中的時候嗎,？我們興奮中帶著一點(diǎn)點(diǎn)迷茫,，興奮是因?yàn)槲覀兛梢园炎约核鶎W(xué)的專業(yè)知識教給學(xué)生，迷茫是因?yàn)槊鎸δ吧膶W(xué)校和老師,。但是兩個月的實(shí)習(xí)生活走來,，老師們都是那么的和藹，同事之間也像兄弟姐妹一樣無話不談,，互幫互助,，在教學(xué)上對我們更是傾囊相授。還記得在八月十五的時候嗎,？指導(dǎo)老師送給我們的月餅,，讓我們在西域感受到家一樣的溫暖；還記得在平日的時光里嗎？老師們在家里給我們帶來各種好吃的,，讓我們品嘗到各種美味,；還記得為了班里某一個調(diào)皮的學(xué)生而在苦惱的時候嗎？是班主任給了我們一個清晰明確的思路,，如何教育好學(xué)生,。還記得在工作中出現(xiàn)了問題的時候嗎？指導(dǎo)老師耐心而詳細(xì)的為我們指導(dǎo),，像個家人一樣的呵護(hù)我們的成長,。還記得為了裝扮繪畫室與音樂教室，我們和同學(xué)們在指導(dǎo)老師們的帶領(lǐng)下,，付出了很多,，當(dāng)最后美麗的教室浮現(xiàn)眼前的時候，我們和指導(dǎo)老師們都是欣慰的笑了,。我們也從中學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識,，所有的一切都離不開老師們的幫助和指導(dǎo)以及同學(xué)們的付出。
實(shí)習(xí)工作讓我收獲頗多,，在教學(xué)方面,，面對從理論到實(shí)踐，初上講臺的我們是青澀的,，但經(jīng)過反復(fù)備課,、試講、修改,、上課,、評課、總結(jié)反思,，我們也漸漸適應(yīng)著七尺講臺,。評課是幫助我們提高最重要的環(huán)節(jié)，我們的指導(dǎo)老師在給予我們適當(dāng)?shù)目隙ê凸膭钪?，總是不厭其煩的指出我們需要改進(jìn)的地方,，這無疑是我們成長最好的養(yǎng)料！通過幾次上課,，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學(xué)生,，只有不合格的老師?！睂W(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的,，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生部認(rèn)真聽課,，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受,，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。就像這堂生動的《樹葉的聯(lián)想》，我讓同學(xué)們想由樹葉會聯(lián)想到什么,，他們都回答的非常積極,，有的圖同學(xué)可以想到班級的班牌，師生配合的非常好,。在班主任工作方面,，我們從早自習(xí)、督促眼睛保健操,、跟操,、隨堂聽課等日常細(xì)致工作中就學(xué)到了很多，怎么更學(xué)生交流,，用什么樣的方式可以獲得學(xué)生的信服,。這可是一門很深的學(xué)問，在班主任指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助下,，我們對于班級工作有了很深的了解,，能夠和學(xué)生很好的相處。通過兩個月以來與學(xué)生的接觸,，我也有一些感悟：班級管理中,，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用,，鍛煉了學(xué)生的管理能力,，能夠?qū)Π嗉壠鸬綍r刻監(jiān)督的作用，同時也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力,。對于每一位學(xué)生也要有不同的對待方式,，因?yàn)閷W(xué)生的性格和經(jīng)歷不相同，所以要注重他們的平衡發(fā)展,。
實(shí)習(xí)期間的感悟與學(xué)習(xí)是說也說不完的,，我們只能感嘆實(shí)習(xí)期間的世界太短，實(shí)習(xí)時間過的太快我們鍛煉的還很不夠,，但我們會珍惜這次實(shí)習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，它會成為我們以后人生道路上的寶貴財富,。感動于八中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，對于這段美好的回憶，這只是一個開始,，如同我們在路上一樣,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”,。最后,，我代表所有的實(shí)習(xí)教師再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，老師！您辛苦了,。并祝愿在座的每一位老師工作順利,、同學(xué)學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家,！
教師會教師發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
不管論年齡還是資歷，在這么多優(yōu)秀老師面前,，我都沒有資格在這班門弄斧的,，因?yàn)橛泻芏辔宜龅膭e人也在做。我只是把我教學(xué)中的點(diǎn)滴體會說出來,。
教書育人,，我認(rèn)為育人應(yīng)放在首位。我本人也始終把做學(xué)生的思想工作放在第一位,，古人云：信其道才能聽其道,，思想工作做通了，工作也就好辦了! 一般剛接一個班時,，我很重視學(xué)生數(shù)學(xué)課習(xí)慣的培養(yǎng),，比如坐姿、聽課態(tài)度,、發(fā)言習(xí)慣,、寫作業(yè)格式、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況等等,。剛開始要求的比較細(xì)且具體,，同時也相對比較嚴(yán)格，這樣一直到學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣為止,。
其次,，教學(xué)時我也要求自己做到認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)批改作業(yè),，做到作業(yè)有記錄,，并把學(xué)生作業(yè)中所犯的錯歸類，講評作業(yè)有重點(diǎn),，輔導(dǎo)有目標(biāo),。
在學(xué)生面前，我從不輕易許諾什么,，一旦做出許諾,，就一定努力做到;對學(xué)生的要求也同樣，感覺學(xué)生做不到的就不要做過分要求,。不說過頭話,，說過的話就一定要對現(xiàn),，以自己的實(shí)際行動教育學(xué)生要誠信，從而也建立了老師的威信,。
因?yàn)槭莂b血型吧,，ab血型的人感情豐富，我常常會被學(xué)生的一些小舉動所感動,。比如：(事例略),。
這些都使我很受感動。在這種情緒的支配下,，使我很熱愛自己的學(xué)生,，也對他們很寬容，我常常對他們說：你們這個年齡正是容易犯錯的時候,，我允許你們犯錯,，但犯錯時必須有人給你們糾正，就像小樹要想長成參天大樹,，生長的過程中必須要有人把長的斜枝去掉,，而老師就是做這份工作的人。因此,，我批評你時你必須與我配合,。所以，我在批評學(xué)生時,，他們很少頂嘴,。
教學(xué)時，我很注意學(xué)生的聽課情緒,，課堂上盡量不吵學(xué)生,，課堂上出現(xiàn)的問題的處理辦法正像一個學(xué)生寫的作文《我的老師們》中寫的那樣(在這篇應(yīng)文章中學(xué)生把班級老師分為三類：溫柔版的、幽默版的和嚴(yán)厲版的,，當(dāng)時學(xué)生是把數(shù)學(xué)老師歸類到了“幽默版的”),，說幽默版的數(shù)學(xué)老師把一些課堂中的不和諧音符以幽默的語氣化做開心的小浪花，把枯燥的知識講的生動形象化,。 六,，教育學(xué)生注意個性化。比如五班的學(xué)生比較老實(shí),，有些事我會直接告訴他們怎么做,，而六班的學(xué)生很有個性，從不會老師說什么就是什么,，惟惟喏喏,，所以同樣的事在六班說時我會把事情說開,，道理擺出來,，讓學(xué)生心服口服,。根據(jù)六班學(xué)生的特點(diǎn)很容易頂撞任課老師，所以我一接班就圍繞學(xué)校的校訓(xùn)制定了班訓(xùn),，班訓(xùn)中有一條是“快樂”,，即讓學(xué)生每天都快快樂樂來學(xué)習(xí)，讓老師每天都高高興興的上完課,，所以我要求他們課堂上無條件服從任課老師,，有委屈在我這擺。盡管六班的學(xué)生比較怕我,，但卻與我交心,，什么話都與我說，我也對班級課堂情況掌握的一清二楚,，有利于班級管理,。在教育學(xué)生時，我的做法都符合《教師法》的規(guī)定——從沒停過學(xué)生一節(jié)課,、沒罰站過一次,。這一點(diǎn)讓學(xué)生從內(nèi)心擁護(hù)和佩服。
注意及時和學(xué)生家長溝通,，特別是對一些調(diào)皮的學(xué)生,，要讓家長知道老師在教育他們的孩子方面老師做了很多，很辛苦也很費(fèi)事,，讓家長理解老師,，同時也把家長的積極性調(diào)動起來，積極配合老師和學(xué)校的工作,，這樣老師的工作也就不再孤立,。
雖然我教的科目是數(shù)學(xué)，但我很注意培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。我喜歡看一些學(xué)生喜歡看的書目,，甚至一些卡-通故事，課余時與學(xué)生一起討論一些好的故事,。有時,，在陽光明媚的早上，或是在瑞雪紛飛的時候,，我會領(lǐng)著我的學(xué)生一塊朗誦好的詩詞,，以我的激情點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的熱情，并教育他們以健康,、樂觀的態(tài)度面對人生,，以積極的心態(tài)做事。因?yàn)橹袊陌l(fā)展需要他們這樣,。 總之,，我愛我教的每一個學(xué)生,，因?yàn)橛辛藢W(xué)生，我工作著并快樂著!
教師會教師發(fā)言稿篇六
領(lǐng)導(dǎo)安排講話,，作為教師代表,，我就講幾句，做了金園丁,，我很開心,，愿意和大家一起分享這份開心。
在高興的時候,，回顧自己奪金園丁的過程很是艱辛,，一句話，很不容易,。耕耘辛苦,，收獲也很快樂，我覺得參加一次活動就是一次學(xué)習(xí)的過程,，就是一次成長的過程,。下面我把自己正式的稿子讀一下，時間倉促,，剛才才通知我,，恐怕準(zhǔn)備不足，有什么不到之處請大家原諒,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好！
又是一個丹桂飄香,，桃李金黃的九月,，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第二十四個教師節(jié),。在此,，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺和機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂,！今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,，我們可以自豪的說：我是一個老師,！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無愧于自己的稱號,！
近十幾年來我校初中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌,。這是因?yàn)橛辛藲v屆領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵,，揮灑汗水,，郊區(qū)二中的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng)；也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原,，就讓我們今天放飛夢想,，不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢想,、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長,，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳,！
有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,、向上；有人說,，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪,；還有人說,，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的,，毫不夸張地說：在我們學(xué)校,，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩,！多少個靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟。有時,，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍；有時,，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參；有時,，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜靜更闌時,，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛?。?/p>
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海,，現(xiàn)在以侯校長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌,，同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的禮贊,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明,、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復(fù)興,，我們責(zé)無旁貸,；愛灑桃李，我們無怨無悔,！
讓我們以更加飽滿的熱情,，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為二中教育拓展出進(jìn)取的新篇章,！
讓我們以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好,、更加燦爛、更加輝煌的明天,！
再次謝謝大家,，再次祝大家節(jié)日快樂。
教師會教師發(fā)言稿篇七
前幾天,，我讀了特級教師賈志敏的訪談錄《擦亮語文的本色》,，使我從各種“流行”中靜下心來，更加深入思考語文課究竟應(yīng)該干些什么,。
一篇簡單的課文,，一支粉筆，一塊黑板，加上簡單的課件,，賈老師的兩節(jié)課80分鐘,，包容了字詞句篇的理解，聽說讀寫的訓(xùn)練,，思維的引導(dǎo),，直至生命成長的引領(lǐng)。教師能夠舉重若輕,，渾然天成,，而這就是夢想中的語文課堂。賈老師說,，語文,，落實(shí)八個字：字詞句篇(語文基礎(chǔ)知識);聽說讀寫(語文基本能力);這個過程是復(fù)雜的,，所體現(xiàn)的是教師扎實(shí)的基本功,，即他對語言的敏感，對閱讀的積累,，對文本的鉆研,，等等。
賈志敏老師說,，我們追求語文課堂的返璞歸真,，語文的“璞”表現(xiàn)為真實(shí)，樸實(shí),，扎實(shí),。真實(shí)是教學(xué)本色，樸實(shí)教師的教風(fēng),，扎實(shí)能讓教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處,。最主要的是讓學(xué)生靜下心來好好讀書，讀書時語文課堂教學(xué)是主要手段,。
高明的教師能變著法兒讓學(xué)生反復(fù)讀書,，還能讓學(xué)生讀得有滋有味。好的語文課體現(xiàn)在16個字：環(huán)環(huán)相套,，絲絲入扣,，行云流水，滴水不漏,。也就是流暢,，無痕。讀到這里,，我想到五月十四xx日我去淮安學(xué)習(xí),，能聽到的王文麗老師的課，就是這種感覺，樸實(shí)無華,，扎實(shí)有效,。當(dāng)時剛看到聽課日程安排表，上面寫著：觀摩課《桂林山水》,，2課時,。那時心里就想：這么短小精致的課文，語言優(yōu)美,，只要讓學(xué)生讀好背會就行了,，老師竟然能講兩課時，有什么內(nèi)容可講啊!而事實(shí)上,，上課效果卻令人稱道,，令人感嘆。課堂正是落實(shí)了語文的八個字：字詞句篇,，聽說讀寫,。這個復(fù)雜過程同時折射出教師扎實(shí)的基本功。而我們自己,，平時就沒有這么扎實(shí)的語文課,。尤其在我們學(xué)校，平時雜事比較多,，課程開得全面,，語文課時間都比較緊，最缺少的就是鞏固知識的時間,。對一篇課文的教學(xué),，多數(shù)情況下我都是讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，把讀熟課文,、學(xué)習(xí)字詞,、概括課文主要內(nèi)容這三項(xiàng)都放在課前預(yù)習(xí)中完成，所以一篇課文的第一課時基本讓學(xué)生自學(xué)了,，老師課堂上大多用一課時的時間指導(dǎo)學(xué)生品讀課文,，領(lǐng)悟課文中心。
這是在學(xué)習(xí)濰坊日向小學(xué)的教學(xué)模式后調(diào)整的教學(xué)思路,。把第一課時的內(nèi)容盡量放給學(xué)生自學(xué),，我們覺得既鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又節(jié)約了課堂時間,，剩余的時間可以讓學(xué)生進(jìn)行一些鞏固或讀課外書,。所以我們也有一些困惑：古人提倡，好讀書,，不求甚解;我們呼喚高效課堂,，呼喚提高學(xué)生的自學(xué)能力,，甚至一個單元的文章一兩課時完成，一冊書一個月學(xué)完,，留下大量的時間讓學(xué)生博覽群書,。但是，像賈志敏老師《擦亮語文的本色》提到的語文教學(xué)應(yīng)該落實(shí)的“八個字”,，我們覺得也更為重要,。可是我們?nèi)绻颜n都上成王文麗老師這樣的課,，我們的時間和精力不允許,。這兩方面如何把握好這個“度”的問題，為“自主,、高效,、扎實(shí)”找到最佳的結(jié)合點(diǎn)，就是我們學(xué)校當(dāng)前應(yīng)該討論解決的重點(diǎn),。
在此我想請老師們各抒己見,，談?wù)勛约旱目捶ǎo我們的課堂教學(xué)找到最佳的方案,。謝謝,。
教師會教師發(fā)言稿篇八
各位家長朋友：
新年好!
首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，家長會年年開,，但是這次相對來說是比較重要的，因?yàn)檫€有幾個月孩子們就要上小學(xué)了,，孩子從幼兒園到入小學(xué),，是人生的道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有些專家常常把孩子離開幼兒園升入小學(xué)稱為孩子的“第二斷奶期”,。因此,，我們今天家長會的主要內(nèi)容就是談?wù)労⒆拥摹坝仔°暯印眴栴}。
在討論“幼小銜接”問題之前,，我先要向大家介紹一下本班的基本情況：
1,、師資配備
2、本班孩子的情況：
我們班的孩子聰明活潑語言能力非常好;自理能力強(qiáng);
幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個教育階段,。幼兒園的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活相比存在著很大的差異.進(jìn)入小學(xué)后,，孩子所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、作息時間,、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化,。
1,、學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。
幼兒園的教室，一般布置得美觀,、形象,、富有兒童情趣，有豐富的物質(zhì)環(huán)境,，玩具琳瑯滿目;而小學(xué)教室只有課本,、黑板、桌椅等教學(xué)設(shè)施,，這對孩子缺乏吸引力,，操場上的運(yùn)動器械對低年級孩子來說，享用機(jī)會也比較少,，使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng),。
2、教學(xué)內(nèi)容與形式的變化,。
幼兒園課程是綜合性的,，將各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)整合起來，以主題方式呈現(xiàn),。小學(xué)課程則以分科為主,，如語文、英語,、數(shù)學(xué),、自然、體育與健身,、唱游,、美術(shù)等。另外,，幼兒園教育活動以游戲?yàn)橹?，注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在活動中體驗(yàn),，讓孩子在自由游戲中探索和發(fā)現(xiàn),，提倡在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。(列舉事例)小學(xué)以課堂教學(xué)和書面語言為主,，強(qiáng)調(diào)文化知識的系統(tǒng)教育和讀、寫,、算等基本技能訓(xùn)練,，課堂大多時間是以老師的講解為主，除了老師的講解,，孩子還必須完成一定量的作業(yè).這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
3,、師生關(guān)系的變化。
在幼兒園,，老師對孩子生活照顧比較多,，老師像媽媽般地照顧孩子，并參加到孩子們的各項(xiàng)活動之中.師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系,，在孩子眼里,，老師就像媽媽。關(guān)心他們的生活,，隨時解決他們遇到的各種困難,。而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了，老師的角色會有所變化,，由于要完成教學(xué)任務(wù),，教師的主要精力放在教學(xué)上，在生活上對學(xué)生的關(guān)心的比幼兒園老師要相對減少,，老師與學(xué)生的交往主要在課堂上,，師生個別接觸的時間比較少，孩子們之間發(fā)生了什么事情與困難,，都無法得到老師的幫助,，只能靠他們自己來解決問題。新入學(xué)的孩子就可能會感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受,，在心理上不適應(yīng),，甚至感到生疏和壓抑.。
4,、作息時間的變化：
入學(xué)前,，兒童的主導(dǎo)活動是玩,，他們常常做游戲,，沒有任何學(xué)習(xí)上的壓力;入學(xué)后主導(dǎo)活動是學(xué)，他們的心理發(fā)展起了重大變化,，游戲不能完全滿足他們的需要,，學(xué)習(xí)成了最適合兒童心理發(fā)展特點(diǎn)的活動。幼兒園沒有嚴(yán)格的上下課時間規(guī)定,，比較自由,，中午孩子還可以午睡。而孩子了學(xué)就要嚴(yán)格遵守小學(xué)的時間安排,，早上不能遲到,，上課時不能自由活動，中午也沒有休息時間了,。從教學(xué)時間上看,，幼兒園每天只有1小時左右的集體教學(xué)時間,，每天2次，每次在25—30分鐘;而小學(xué)每天便安排5-6節(jié)課,，且每節(jié)課40分鐘,，比幼兒園多出3、4倍,。
5,、自理程度的變化
在幼兒園里，孩子的生活,、學(xué)習(xí)等在方方面面都有老師的照顧,，老師會提醒孩子如廁、喝水,、整理衣物等,。孩子上了小學(xué)后必須能自己管理自己，比如管理自己的學(xué)習(xí)用品,、整理書包,、自己安排課間的時間(喝水、上廁所,、游戲等),。
6、行為規(guī)范的變化
小學(xué)與幼兒園相比,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面對孩子的要求更為嚴(yán)格,。
例如：在注意力方面：幼兒園強(qiáng)調(diào)一個活動中的動靜交替，如語言活動,、音樂活動,，中間還有戶外活動等，就是說活動大于坐著的時間,，適合孩子的特點(diǎn),。雖然幼兒園大班的上課時間已經(jīng)在35分鐘左右，但與小學(xué)相比,，且只有體育課,、音樂課、活動課才能讓孩子動起來,，孩子就會坐不住了,。
例如：在完成任務(wù)方面：幼兒園孩子每天基本是空手入園、離園,，即使有時帶回去一些練習(xí),，遲交的話老師一般都充許過一二天帶來。而小學(xué)生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè),，不得拖延,，孩子也會不適應(yīng),。在幼兒園里有什么任務(wù)，基本都是老師寫在黑板上,，家長看,、家長準(zhǔn)備，孩子的依賴性很強(qiáng),，而小學(xué)差不多作業(yè)加口信有五,、六件事情，如果孩子識字少,，注意力不夠集中的,，就很容易忘這忘那。
三,、孩子升入小學(xué)后大致會出現(xiàn)以下不適應(yīng)癥狀
1,、上課開小差——上小學(xué)后，孩子的睡眠時間不足,，生物鐘沒有調(diào)整過來,，對學(xué)校生活不適應(yīng)精神狀態(tài)不佳。
2,、不想去上學(xué)——孩子入學(xué)后上課時間長,，有功課壓力，與幼兒園憑興趣選擇喜歡的課程完全不同,，有的孩子理解能力,、認(rèn)知能力、動手能力差一些,，就會覺得課程困難,，無法接受，從而產(chǎn)生畏難厭學(xué)的心理,。
3,、煩躁與暴力——遇到問題后，家長沒有及時與孩子溝通,，孩子煩躁不安,，借暴力發(fā)泄。
4,、孩子坐不住——幼兒園的教育方法與學(xué)校是截然不同。小學(xué)一般班里學(xué)生人數(shù)多,，課節(jié)時間長,，要求坐端認(rèn)真聽講，而對幼兒園“自由”慣了的孩子來說,，是坐不住的,，這是一多半孩子上小學(xué)的共同特征,。
5、自理能力差——不會整理文具,、削鉛筆,、忘記帶書本、作業(yè),、不會做清潔,，下課忘了上廁所尿濕褲子，不敢獨(dú)自上學(xué),、回家等,。
1、讓孩子做好心理上的準(zhǔn)備
從幼兒園到小學(xué),，是孩子身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折,，孩子是否能夠順利地適應(yīng)這個轉(zhuǎn)折，很大程度取決于孩子的入學(xué)準(zhǔn)備,，尤其是心理準(zhǔn)備,。為了激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望和興趣，本學(xué)期,，我們還會開展主題活動《我要上小學(xué)》,，還會帶幼兒參觀小學(xué)的升旗儀式，小學(xué)的早操,，以及小學(xué)生上課,，增進(jìn)孩子們對小學(xué)的了解，激發(fā)他們上學(xué)的欲望,，幫助孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。
2、時間上靠攏,，環(huán)境造氛圍
在幼兒園大班,，按規(guī)定集體活動時間是三十分鐘左右，注重動靜交替,，注重游戲,，注重幼兒活動與參與。而小學(xué)上課時間規(guī)定是四十分鐘,，與幼兒園相比教靜多動少,，并且要求遵守嚴(yán)格的課堂紀(jì)律。因此,，從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，一下子要坐四十分鐘，對很多一年級小學(xué)生來講,，無疑是一場嚴(yán)峻的考驗(yàn),。為了使這種情況得到緩解,，本學(xué)期我們在集體活動時間的安排做了適當(dāng)延長，集體活動時間安排在四十分鐘左右,。讓小朋友在心理上,、時間概念上有好的準(zhǔn)備。這種時間上的靠攏非常有效,。并且注意改變活動室的布局,，在實(shí)驗(yàn)的后期將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)榉指羰降膮^(qū)域型環(huán)境，根據(jù)教學(xué)活動需要,，有時又按小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境的體驗(yàn)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。家長在作息時間應(yīng)配合我們采取以下措施：
(1)為孩子制定科學(xué)、合理的作息時間表,。家長應(yīng)根據(jù)孩子的心理和生理特點(diǎn),，為孩子制定科學(xué)、合理的作息時間表,，并幫助孩子按時間表的規(guī)定玩耍,、休息，讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,。
(2)不要遷就和溺愛孩子,。孩子做事磨蹭拖拉、不珍惜時間,，往往與家長對他們的遷就和溺愛有很大的關(guān)系,，比如父母不忍心打斷孩子睡眠，就容易導(dǎo)致其賴床的習(xí)慣,。對缺乏時間觀念的孩子,，家長不妨采取“后果自負(fù)”的方法進(jìn)行教育。如放任孩子不按時起床而上幼兒園遲到被老師批評,。孩子嘗到耽誤時間的苦果,，下次自然會從中吸取教訓(xùn)，這樣比單純的家長說教效果要好許多,。
3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上的互相銜接。
為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使孩子掌握正確的座姿,、寫姿、握筆姿勢,，本學(xué)期,，我們會在這些方面進(jìn)行專門的訓(xùn)練和指導(dǎo)，還會組織大班年級的“坐姿,、寫姿,、握筆姿勢”等比賽。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們本學(xué)期還會在常規(guī)上有要求,。如引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上廁所,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。
為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在家中,，家長對孩子的要求盡量與我們保持一致,。并要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的注意力和傾聽習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子的注意力,，采用游戲形式比較好,。如在桌子上放4-5樣玩具，讓孩子看1-2分鐘,，然后請孩子把頭轉(zhuǎn)過去,，你拿掉其中一個玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來,，要求他說出桌子上的變化,。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn),，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下;觀察的時間可以逐步縮短,。做游戲時，如果你和孩子輪流出題目,，家長還可以故意出錯,，讓孩子發(fā)現(xiàn)并給你糾正，這樣,，孩子的積極性會更高,。
培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，你可以從聽故事開始,，一般孩子都比較喜歡聽故事,，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先提出幾個問題，讓他帶著問題聽,，聽完后回答你的問題,。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽,。只要你能根據(jù)孩子的情況經(jīng)常和他一起做有利于注意力發(fā)展的游戲,，相信孩子的注意力會很快提高。
4,、生活能力上的培養(yǎng),。
本學(xué)期，我們會加強(qiáng)生活能力上的培養(yǎng),，如整理書包,、管理自己的物品、準(zhǔn)時上幼兒園,、按時入睡,，在自由活動上會結(jié)伴玩耍，聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知帶指定物品等,，使孩子在自理能力,、時間概念、任務(wù)意識,、責(zé)任感,、解決問題的能力、獨(dú)立交往能力以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ),，減少初上小學(xué)時丟三落四,、東拉西扯的現(xiàn)象。逐漸學(xué)會管理自己,，進(jìn)入小學(xué)后能開始忙而不亂,、有條不紊的生活。
5,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力
(1)獨(dú)立解決問題
本學(xué)期開始,，我們要培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立意識。讓孩子自己安排是自己的時間,，自己完成自己的任務(wù),，自己解決自己遇到的問題，在生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師,，遇到問題和困難要想辦法自己解決。
(2)獨(dú)立作業(yè)
要采取一定的措施,，務(wù)必讓他達(dá)到你的要求為止,。在這一點(diǎn)上我們千萬不能放松要求,，否則，孩子一旦養(yǎng)成作業(yè)拖拉,、注意力不能集中的壞習(xí)慣,，就會嚴(yán)重影響到他整個學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，后患無窮,。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力,，家長應(yīng)做到：給孩子時間,，讓他自己去安排;給孩子條件,，讓他自己去鍛煉;給孩子困難，讓他自己去解決;給孩子沖突,，讓他自己去解決,。總之一句話：能讓孩子自己完成的事情,，我們不要包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣。
6,、適當(dāng)向大班孩子進(jìn)行拼音教學(xué)及書寫練習(xí),。
根據(jù)國家制定的《幼兒園教育大綱》的要求，幼兒園階段是不允許教孩子學(xué)拼音寫漢字的,。但是,，新課程下的小學(xué)語文一年級上冊教材里，在第一個月就基本學(xué)完全部拼音教學(xué),，一學(xué)期要求認(rèn)識400個漢字,，會寫100個字，任務(wù)非常的重,。而我們的孩子大都沒有讀幼小銜接班就直接進(jìn)入了小學(xué),，考慮到這些實(shí)際問題，本學(xué)期,，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面進(jìn)行了一些調(diào)整,。每周安排兩節(jié)拼音，一節(jié)漢字課,，以減輕孩子的壓力,，幫助孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活。
家長在家中,，輔導(dǎo)孩子拼讀,、書寫時，一定要有耐心,，并且一定要注意孩子的書寫姿勢,、握筆姿勢,、書寫筆順等問題。切忌不要隨意加大孩子的作業(yè)量,，以免讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。
關(guān)于幼小銜接，我今天就講到這里,，有什么疑問的,，大家可以相互交流以下：(家長交流)
現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個來月的時間，在這短暫的時間中,，我們將一如既往的認(rèn)真工作,，關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時,，更要加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在這其中，當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持,，相信在我們共同的努力下,，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個合格的小學(xué)生的,。
今天的家長會到此結(jié)束，謝謝大家!
教師會教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：
晚上好,！
今天能站在這個講臺上給大家演講我非常的榮幸，也很激動,，下面,，我演講的題目是《心若在，夢就在》!
20xx年,，我從鄉(xiāng)下調(diào)來三中,，成為一名專任的信息技術(shù)教師，初來的半年里,，我切身感受到這里的老師們都是那么的兢兢業(yè)業(yè),，辛勤奉獻(xiàn)，從那時起,，我在心里暗暗告誡自己：要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事,，勤勉踏實(shí)地工作。
寒來暑往,，年復(fù)一年,，不知不覺,，在這里工作已經(jīng)7年了，7年來,，我在信息技術(shù)教學(xué)這個平凡的崗位上履行職責(zé),，默默工作，也在三中這片沃土中不斷的磨礪,、錘煉,、成長、成熟,。
剛來的時候,，學(xué)校的電腦設(shè)備陳舊、老化,，教學(xué)內(nèi)容也單調(diào),、枯燥，開展起教學(xué)來很難,，即便我使出渾身解數(shù)，也是收效甚微,，這讓我對自己從教的學(xué)科充滿困惑,，感到悲觀。直到20xx年下半年學(xué)生機(jī)房裝配好了,，我又開始認(rèn)認(rèn)真真對待教學(xué),，為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能直觀地感覺所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，常常為了備好一節(jié)課要花去幾天的功夫,?？僧?dāng)我?guī)е膫浜玫慕贪缸哌M(jìn)機(jī)房，前前后后進(jìn)行一個年級六七個班的教學(xué)時,，差異各異的學(xué)生和各種突發(fā)的問題常常會讓教學(xué)難以順利完成,，那時我總把原因歸結(jié)為學(xué)生“不聽話”，于是我以想當(dāng)然地教師權(quán)威進(jìn)行著“大一統(tǒng)”的教學(xué),，強(qiáng)制學(xué)生接受我的講授式教學(xué),，本以為是為學(xué)生著想，結(jié)果卻適得其反,，我與學(xué)生的關(guān)系會變得很緊張,，教學(xué)氛圍總是不融洽,，這又讓我感到迷茫、彷徨,。我靜下來深深反思自己的教學(xué)行為,，想想是不是該從自已身上找原因，是不是應(yīng)該換到學(xué)生的角度去理解他們,，要善于平等地與他們交流,、交往。為了讓學(xué)生完全獲得身心的自由,，我告訴自己要先放下教師的權(quán)威身份,，每天微笑著迎接每一位學(xué)生，用全部身心去愛他們中的每一個人,，用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)并予以肯定,，充分地尊重他們。慢慢地我和學(xué)生們的關(guān)系變得真誠,、平等,、融洽，在與學(xué)生的交流中,，我也收獲到來自學(xué)生的尊重和信任,。
有了這個前提，我更加認(rèn)真地潛心研究教學(xué),，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各大信息技術(shù)教學(xué)網(wǎng)站,、教研論壇、教研博客,，我的教學(xué)視野也隨之寬闊,，再也不會像以前總是有種種抱怨和茫然。隨著教研的深入,，我愈來愈發(fā)現(xiàn)看似簡單的信息技術(shù)課堂其實(shí)同樣蘊(yùn)含著巧妙的教學(xué)藝術(shù)和濃厚的教學(xué)理念,，同樣需要融入豐富的教學(xué)思想和教學(xué)智慧,。經(jīng)歷幾年來的教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)我在慢慢地成熟,，以前上課總認(rèn)為要保證課堂紀(jì)律就要虎著臉，吼高調(diào)才能怔住學(xué)生,，可現(xiàn)在不會這樣了,，我將學(xué)習(xí)的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)中，精心地備好課,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩,、興趣濃厚的情境組織教學(xué)，學(xué)生們學(xué)得有興趣,，專心,、積極,，每堂課都在輕松愉快中度過，大大地提高了教學(xué)效果,，這也拉近了我和學(xué)生之間的距離,，他們愿意親近我，主動和我交流,，有不少的學(xué)生在郵件里跟我說知心話或是送上節(jié)日祝福,，這也促使著我更加珍惜、無悔所從事的信息技術(shù)教育教學(xué)工作,。特別在我撰寫的教學(xué)案例獲得省二等獎,、說課獲得省一等獎、輔導(dǎo)學(xué)生取得國家,、省級獎項(xiàng)這些成績以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心和鼓勵下,，更加讓我的步伐越來越堅(jiān)定。我堅(jiān)信“小學(xué)科也有大作為”,，我也深知成長之路仍很漫長,，艱辛，唯有努力求索才能尋找到自身的價值,。
心若在,，夢就在，讓我們一起追尋共同的夢想吧,！
教師會教師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：
大家好,！九月天高云淡，九月稻谷飄香,，九月碩果累累,，九月笑語綿綿，在九月這個清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里,，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——教師節(jié),。在屬于我們的節(jié)日里，能夠代表所有的教師在這里發(fā)言,，我感到萬分的榮幸,。我今天發(fā)言的題目是——我慶幸，我選擇了教師這個職業(yè),。
永遠(yuǎn)忘不了,，兩年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。從此,，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路,，引向無窮智慧的境地。
無論是初為人師時的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲“老師好”,，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍惜的時光,。
這已經(jīng)是我教學(xué)生涯的第三年了,。經(jīng)歷過兩次畢業(yè)時的離情別愁，經(jīng)歷過太多和學(xué)生們朝夕相處的日子,，經(jīng)歷過你們給予我的所有支持和厚愛,。
還記得，剛剛走出大學(xué)校園的時候心里有很多很多的夢想,。夢想與現(xiàn)實(shí)的落差,，讓我曾經(jīng)一度消沉。命運(yùn)將我安排到了我們這個美麗的學(xué)校,，這里的環(huán)境這里的學(xué)生讓我逐漸愛上了這里,。是這里所有的人陪我走過了人生的陰霾，讓我重新找到了自我,，讓我堅(jiān)信那一句話“上天如此安排,，正因?yàn)槲页惺艿钠穑 薄?/p>
非常非常懷念那些曾經(jīng)學(xué)生,，他們給予我太多太多,。我們朝夕相處，他們幾乎成了我生活中非常重要的一部分,。他們在每次考試總是可以給我捧回個第一名,，然后每一次測評總是給我一個最滿意。有時候我甚至問我自己：我有何德何能,，配得上學(xué)生們?nèi)绱说幕貓?？如果時間可以倒流，回到那個曾經(jīng)的課堂,，我想我會更加努力更加用心的教他們,。好懷念我們曾經(jīng)那個大集體，有懂事的學(xué)生,，然后有可以共同承擔(dān)的搭檔,。
我是一個逐漸成長的教師，在這條路上，有很多促我上進(jìn)的人,，讓我不知道該如何感謝,！還是那些教室，還是那些課桌,，還是那三尺講臺,，不同的時間寫下了不同的感慨。灑下了我們的汗水,，然后留下了屬于我們的感動,。那小小的感動是觸動心靈的，也只有在學(xué)校里才能有那種觸動心靈的感覺,。
今天是屬于我們的節(jié)日,，我們的'教師節(jié)，我很慶幸我當(dāng)時選擇了這個職業(yè),。這個職業(yè)讓我有了歸屬感,、自豪感和使命感！就是因?yàn)檫@個職業(yè),，我收獲了很多人不曾也永遠(yuǎn)不會收獲的東西,。非常非常感謝我的學(xué)生，非常非常感謝去年那些所有的搭檔,，也要謝謝支持我包容我的領(lǐng)導(dǎo),。然后你們的給予將催我更加的努力，讓我更加堅(jiān)定地做一名好老師,！
新的一學(xué)年,，新的學(xué)生，我相信自己一定會做的更好,！
謝謝大家
教師會教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、各位老師,、親愛的孩子們：
大家早上好！
今天是全世界少年兒童自己的盛大節(jié)日,！在這個陽光燦爛,，姹紫嫣紅的日子里，我代表全體教師向同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀,！同時,，我代表全體同學(xué)向?yàn)槲覀兘】党砷L而辛勤工作的老師們，全心為孩子們操勞的家長們及大力支持教育的村委會,、社會各界表示衷心地感謝并致以親切的問候,。
同學(xué)們，我們正處于一個充滿希望和挑戰(zhàn)的新時代,，你們是幸運(yùn)的一代,，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代,。家長在看著你們，老師在看著你們,，全社會的人們都在看著你們,。看著你們長大成人,，長大成材,，長大成功。開學(xué)初,，我們播下了希望的種子,，如今的六月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師,，無愧于無怨忙碌的父母,，更無愧于我們自己，那么就讓我們行動起來,，與我們的老師共同奮進(jìn),，努力學(xué)習(xí)，迎接六月的燦爛陽光,！請相信在你們拼搏的道路上老師始終會和你們站在一起,，你們是幸福的，我們就是快樂的,；你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的；你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。我們希望我們播下的種子能在你們身上開花、結(jié)果,。
在過去的一年,，我們學(xué)校在上級主管部門的關(guān)心、幫助和支持下,，在家長們的緊密配合與支持下,，我們學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大的改善，我們的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量一直在全鎮(zhèn)名列前茅,，我們新民小學(xué)已成為教學(xué)有特色,，辦學(xué)上水平的特色學(xué)校。在此,，我代表我們?nèi)w老師向所有支持我們辦學(xué)的家長,、領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心地感謝。
我們希望全體同學(xué)向今天受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué),，力爭上游,，下次走上領(lǐng)獎臺得也必將是你！相信自己,，老師也相信你,！
最后：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、各位老師生活有樂趣,，工作有成績！
祝同學(xué)們玩得快快樂樂,，學(xué)得開開心心,。
也祝咱們新民小學(xué)越辦越輝煌！
謝謝大家,！
教師會教師發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：
大家好,！
在這歌如潮,，花似海的日子里，我們迎來了六一國際兒童節(jié),，這是屬于我們少年兒童自己的盛大節(jié)日,，我們在這里歡聚一堂，用嘹亮的歌聲,，優(yōu)美的舞蹈,，帶著愉快的心情，共同慶祝這美好的節(jié)日,。在此,，我謹(jǐn)代表全體老師祝你們節(jié)日快樂！
親愛的同學(xué)們,，六月是校園里朗朗的書聲,，是操場上玩耍的背影，是童年里斑斕的夢境,，在這洋溢歡樂的節(jié)日里,，我看到了你們一張張可愛的笑臉，我為你們帶給我的每一個優(yōu)秀成績而感到驕傲,，為自己是一名小學(xué)教師而自豪！我仿佛看到你們已長成參天大樹,，撐起我們祖國一方最藍(lán)的天空,。我仿佛聽到老師們用執(zhí)著和激情書寫的一句句青春的詩行！嶄新的時代，賦予每一位教師神圣的使命,，然而今天,，在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節(jié)日里,，我更是希望你們樹立理想的航標(biāo),，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；希望你們插上智慧的翅膀,，在知識的天空中翱翔,，勇于探索，大膽創(chuàng)新,；希望你們弘揚(yáng)自主,、積極、向上的精神,，沖向人生最高點(diǎn),！
親愛的同學(xué)們，最后,，讓我再一次衷心地祝福你們身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿今日永駐,，愿快樂永存,，愿未來的每一天都是你們幸福的節(jié)日！
教師會教師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：大家下午好,！今天陽光明媚，春意盎然,，我們初三全體師生隆重集會,，共同召開中考沖刺誓師大會，共同憧憬20xx年孟店中學(xué)中考的輝煌,！回首過去,，我們初三全體師生已共同走過了不平凡的150多個日日夜夜，我們難忘,，在烈日的陪伴下莘莘學(xué)子辛苦軍訓(xùn)的身影,；我們難忘，深夜孤燈下初三學(xué)生勤奮苦讀的時刻,；我們難忘,，白露為霜的早晨大家迎寒跑步的意志；我們難忘,，短暫中午老師與我們共上午自習(xí)的執(zhí)著,！我們更會銘記家長會上老師與家長為我們描繪明天藍(lán)圖的渴望,，我們更會銘記月考和年終考試后進(jìn)步的喜悅爬上心頭的欣慰！同學(xué)們,，在過去的日子里,，我們體會到了，真正的初三的滋味,，我們品嘗到了承擔(dān)責(zé)任的壓力與動力,，我們更讀懂了老師和父母充滿期待的目光，我們深深意識到了孟店中學(xué)的20xx將由我們這300多名師生的實(shí)力來共同打造,！同學(xué)們,，中考沖刺在即。在這里,，我要鄭重地告訴大家四句話,，希望能夠引起大家的思考：我要送給大家的第一句話是“處境在于心境?！背跞纳钍蔷o張的,，是累的。但是,，如果換一個角度想呢,？這種緊張又何嘗不是充實(shí)的同義詞呢？這種勞累何嘗不是奮斗的親兄弟呢,？同學(xué)們,，還記得我們剛剛學(xué)過的《孟子二章》中的句子嗎？“故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動心忍性,，曾益其所不能”那么同學(xué)們,，就讓我們認(rèn)清身上的責(zé)任，牢記使命,，調(diào)整心態(tài),，享受初三，笑對挑戰(zhàn),！請記住今天我送給大家的第一句話“處境在于心境,！”我要送給大家的第二句話是“我是我靈魂的船長，我是我命運(yùn)的主人,?！蹦敲醋鳛橐幻跞龑W(xué)生,，我們?nèi)绾伟盐兆陨砻\(yùn)，做自己命運(yùn)的主人呢,？針對這個問題，我們要面對真實(shí)的自己,，努力說服自己,，善于控制自己，勇于超越自己,。同學(xué)們,，美好人生的入場券就在我們自己的手中，記住代老師送給大家的第二句話：“我是我靈魂的船長,，我是我命運(yùn)的主人,。”我要送給大家的第三名話是“寧靜是打造激情人生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),?！蔽覀兌伎释晒Γ覀兌伎释蛟旒で榈娜松?。但我要告訴大家的是,，只有寧靜，才能讓我們達(dá)到成功的彼岸,。寧靜是什么,？是成功后的淡定，是失敗時的從容,，寧靜是踏實(shí),，寧靜是堅(jiān)持，寧靜是一以貫之的,，坐得住,、學(xué)得進(jìn)、弄得會的一種精神,。寧靜與激情并不矛盾,，恰恰它們是雙生并蒂的。因?yàn)榧で榈娜松旧砭捅憩F(xiàn)為一種忘我的投入,，全心的付出,。而寧靜正是這種投入與付出的基本前提。因此我們說“寧靜是打造激情人生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),?！边@也正是我今天告訴大家的第三句話。我要送給大家的第四句話是“奮斗的路上,，我并不孤單,！”親愛的同學(xué)們,，在我們努力向高中沖刺的過程中，在我們?yōu)槔硐攵分鸬恼鞒躺?，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，有老師的鼓勵，有家長的支持,，我們是幸福的,，我們并不缺少愛，我們并不孤單,！我校閆校長,，一直高度關(guān)注初三的教學(xué)情況，多次叮囑老師們要對孩子們負(fù)責(zé),，要嚴(yán)格要求,，閆校長的關(guān)懷，為我校初三整體教學(xué)的穩(wěn)定把好了航向,。每天早晨5點(diǎn)左右,，我們學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)和四位班主任老師總是能夠和我們初三的學(xué)生一起出操參加跑步，同樣每天晚上9:00下晚自習(xí)后,，他們總是親自參與到學(xué)生宿舍的管理中,，直到晚上11點(diǎn)多鐘才入睡。他們始終與我們初三的同學(xué)們奮斗在一起,，同風(fēng)雨,，共付出，為孟店中學(xué)幾年來中考成績的輝煌而耕耘著,！還有我們辛勤的老師們,，他們?yōu)榱税嗉壍姆€(wěn)定，為了學(xué)科成績的提高而忘我的工作著,，他們沒有什么節(jié)假日,，他們的每一天繁忙而充實(shí)，集體備課,、校本教研,、輔導(dǎo)早中晚自習(xí)、批改作業(yè),、會見家長,、指導(dǎo)班會。他們舍親生,，為學(xué)生,；他們拋小家，顧大家,！同學(xué)們,！聽了老師送給大家的四句話此時此刻,，在我們的心中，有一種力量,，那是“有花堪折直須折莫待無花空折枝”的果斷,，那是“男兒何不帶吳鉤收取關(guān)山五十州”的勢氣，那是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭誓不還”的氣魄,，那是“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念,，那是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的勇氣,，那是“青山有路終須到,，金榜無名誓不還”的決心，那是“俱往矣,，數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝的”豪邁曠達(dá)！
同學(xué)們,，最后就讓我用一首自作的小詩來結(jié)束今天的講話：
來也匆匆/去也匆匆/沖刺中考的道路上/我們忘掉疲憊/奮力前行,！
幾度風(fēng)中/幾度雨中/沖刺中考的道路上/我們癡心不改/風(fēng)雨兼程！踏過坎坷/趟過泥濘/我們一起走向更加燦爛的黎明,！
道聲刻苦/說聲勤奮/風(fēng)雨中的美麗/定將化作你我心中的彩虹,！
教師會教師發(fā)言稿篇十四
親愛的同學(xué)們：
今天是“六一”國際兒童節(jié)，是少年兒童們自己的盛大節(jié)日,！在這個陽光燦爛,，姹紫嫣紅的日子里，我代表全體老師向你們表示節(jié)日的祝賀,！向?yàn)槟銈兊某砷L付出辛勤勞動的父母致以崇高的敬意,！
同學(xué)們，在你們歡度自己的節(jié)日的時候,，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們,、培育你們的各級領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最衷心的感謝,！
一年來,，你們在老師的諄諄教導(dǎo)下，學(xué)習(xí),、文明,、身體等各方面都取得了長足的進(jìn)步！在開展的“文明美德伴我成長”你們在美麗的校園中快樂的成長,！我為大家取得的進(jìn)步感到由衷的高興,！
新世紀(jì)的少先隊(duì)員是未來世界的主人,，希望你們能夠樹立理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的'傳統(tǒng)美德,，從小養(yǎng)成道德好習(xí)慣,；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識,，成為知識的探索者和創(chuàng)新者,；希望你們擁有強(qiáng)健的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)鍛煉,，提高免疫力；希望你們積極行動起來,，踴躍參與道德實(shí)踐活動,，從身邊做起，從小事做起,，在家里做孝順父母,、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做文明禮貌,、誠實(shí)守信的“小標(biāo)兵”,；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、善于合作的“小伙伴”,；在社區(qū)做愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”，努力使自已成長為一名懂文明,、講禮貌,、守紀(jì)律的合格小公民。
我們祝愿每個小朋友都能成為家庭中的好孩子,，學(xué)校中的好學(xué)生,，社會上的好少年，大自然的好朋友,，為祖國美好的明天做好一切準(zhǔn)備,！
最后，祝全校的少年兒童度過一個健康,、快樂,、有意義的“六一”節(jié)！
教師會教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、以及在座的孩子們：
大家下午好！
今天，在舉國上下即將迎來祖國xx年華誕之際,，第xx個教師節(jié)也悄然而至,。作為xx州幼兒園教師代表我能站在這里，感到非常的榮幸,。今天的我,，倍感幸福，幸福源于我們平凡而普通的工作,，能夠得到上級部門,、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界廣大家長們的理解、支持與肯定,。作為xx州幼兒園的教師代表,，在這里，請?jiān)试S我向關(guān)心教育工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝,！我相信,，所有教師都能在這特殊的日子里，實(shí)實(shí)在在地感受到黨和國家對教育的高度重視和對教師的特別關(guān)懷,；真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。
在第xx個教師節(jié)來臨之際,，同時也是我從教以來的第xx個教師節(jié),。我自20xx年5月參加工作起，就一直在幼兒教師這一普通的工作崗位上奮戰(zhàn),，在我園三代園長的帶領(lǐng)下,，親歷和見證了xx州幼兒園乃至整個xx幼兒教育的崛起，發(fā)展和一次又一次的輝煌,。15年的拼搏,，堅(jiān)守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場上,，我見證了州幼人努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài),。今天的我，代表執(zhí)著,、幸福的州幼人站在這里,。其實(shí)我想說，我并沒有多少豐功偉績,，所做的事情也沒有多么的偉大和感人,，我所做的，就是用我那一顆執(zhí)著的幼教心去愛孩子,，教育好孩子,，與此同時還要服務(wù)好我們的家長。這些都是一位合格的幼兒教師應(yīng)該做到的，而且我會永遠(yuǎn)堅(jiān)守這一職責(zé),，信念和使命,。請黨和政府，請領(lǐng)導(dǎo),，家長和我最可愛的孩子們放心,。
最后，在今天這一特殊的日子里我要向奮斗在教育戰(zhàn)線上的同仁們送上最真摯的節(jié)日的問候：“教師節(jié)快樂,！”,。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！
教師會教師發(fā)言稿篇十六
各位家長：
晚上好,！
我先自我介紹一下，我是五xx班的語文教師也是新任班主任,，我叫劉靜文,。剛從畢業(yè)班下來接任這個班級。在這里,，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中,，抽空來參加這個家長會。今天晚上,，為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子,。
班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了,，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子的身體,、心理都會有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨,，說現(xiàn)在的小孩子難教,，不知如何辦好。今晚我想借這個機(jī)會和大家聊聊,。
據(jù)調(diào)查,，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理,，對孩子的健康成長影響很大,。
一、攀比心理,。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比,，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動不動就批評、指責(zé)孩子,，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng),。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,，并漸漸地喪失自信心,。
二、補(bǔ)償心理,。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好,，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力,。
三,、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早,，樹大自然直”的思想支配下,，往往對孩子的品行、愛好,、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱,，溺愛,。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐,，長此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。
四,、從嚴(yán)心理,。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí),。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。
家長只有克服以上四大心理誤區(qū),，針對孩子的特點(diǎn)對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長,。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢,？我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮。
一,，要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種。種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話，總之,，在他的眼里,，孩子一無是處。
正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時,、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵,，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二,，給孩子一個鍛煉的機(jī)會,。
在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,，一位即將畢業(yè)的物理系高材生,，因成績出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造,。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活,。大學(xué)生四年中,，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。
很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的,。所謂過分保護(hù)，是指父母親對子女的一切大包大攬,、包辦代替,，像老母雞護(hù)小雞兒一樣，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,，不舍得讓孩子做力所能及的事情,。還有的父母望子成龍心切，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi),。過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難,，社交無能,，無法與他人溝通、相處,。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心,，自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔,；第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠,，報復(fù)心較重,，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為；第六是性心理不成熟,，對父母過分依賴,，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛,。
在發(fā)達(dá)國家的家庭時里,，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神,、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的,。父母從孩子小時候起就讓他們認(rèn)識勞動的價值，讓孩子自己動手修理,、裝配摩托車,，到外邊參加勞動。即使是富家子弟,，也要自謀生路,。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙！”
德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，家長從不包辦代替,。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),，比如要替全家人擦皮鞋等,。
日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候,，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩,。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神,。全家人外出旅行,，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包,。父母說：“這是他們自己的東西,，應(yīng)該自己來背?！贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,，就連有錢人家的子弟也不例外,。他們靠在飯店端盤子、洗碗,，在商店售貨,，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi),。
三,，真正關(guān)愛孩子。
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛,。
（一）、把你的時間留一點(diǎn)給孩子
1,、每天花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,，溝通情感,。
3、和孩子一起外出,。帶孩子一同去戶外散步,，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀,。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,。
4,、和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。
（二）,、把你愛撫送給孩子,。
當(dāng)孩子獲得成功時,，把你的親吻送給孩子,，那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時,，送給孩子一個擁抱,，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語,，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力,。
（三）,、把你的信任送給孩子。
根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作,。所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任,。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。
當(dāng)你把你的時間、你的愛撫,、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,，你就會是一位成功的家長。
借此機(jī)會,，我還想向各位家長提一些建議,。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。
2,、請督促孩子多背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請?jiān)谡n題后簽名。
3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時，要有耐心,，不能簡單粗暴,。
4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。
5、有時間常帶孩子們接觸社會,、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、編手抄報,、等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
總之,，我們將和各位家長一道共同教育好孩子,。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才,！謝謝大家的關(guān)臨,。
教師會教師發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,，
今天我很高興能夠站在這里，代表剛剛走進(jìn)xx中學(xué)的幾位新老師上臺發(fā)言,。首先,，我十分感謝xx中學(xué)能夠給予我們一個實(shí)現(xiàn)人生理想和展現(xiàn)個人風(fēng)采的舞臺，我為能夠成為這里的一員而趕到驕傲和自豪,。再者,，作為xxx中大家庭的新成員，我們經(jīng)歷了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,，那么在這場蛻變中,，我們既期待憧憬，又感到任重而道遠(yuǎn)。然而,，我們都有一顆堅(jiān)定的心去直面困難,，迎接挑戰(zhàn)。
古人云：“學(xué)不可一日無師,。”由此可見教師地位的重要性,，而“學(xué)高為師,，身正為范?！眲t體現(xiàn)出教師不僅需要有廣博的知識,，不斷學(xué)習(xí)的意識，還要具備高尚的品德和情操,，從而能夠在潛移默化中感染學(xué)生,。教師在我的心中也不僅是一份單純的職業(yè)，而是值得我用一生去為之奮斗的光榮事業(yè),?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”,，我認(rèn)為,，要想當(dāng)好老師，就應(yīng)該不滿足于現(xiàn)狀,，不止步于現(xiàn)在,，用批判反思代替墨守成規(guī)，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍,，提高自身的研究能力和教學(xué)能力,，這對我們新晉的青年老師來講，更是要如此,。
對我們而言,，既是榮耀也是挑戰(zhàn)，在以后的工作中,，我們會時刻堅(jiān)定目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平,，不斷進(jìn)取,、愛崗敬業(yè)、厚德愛生,，以自己的熱誠投入到工作中去,；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠的為每一個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價值,。
最后,，在今后的工作中，我們一定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,，將一腔熱血投入到工作,，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生。本著勤奮,、向上,、敬業(yè)、樂學(xué)的態(tài)度,，用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更美好的明天,，我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家,！
教師會教師發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
大家下午好！
我校即將迎來國家義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)檢查,，作為一名二中的班主任教師,，深知它的重要性和肩上的責(zé)任。在迎國檢準(zhǔn)備工作中,，一直積極配合學(xué)校,，盡力做好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，俗話說"細(xì)節(jié)決定成敗",在班級管理工作中顯得尤為重要,，只要我們注重細(xì)節(jié),，從小事抓起，一切工作都會得心應(yīng)手,，游刃有余,。下面針對迎國檢工作，談?wù)勎覀€人的做法與體會,。
一,、班級衛(wèi)生與班級文化建設(shè)
實(shí)行以衛(wèi)生委員為中心，分管組長負(fù)責(zé)的值日制,，每天安排值日干部檢查衛(wèi)生情況,，做到室內(nèi)外干凈、整潔,，桌凳擺放整齊,、有序，不放過任何一個衛(wèi)生死角,，并每周五下午放學(xué)進(jìn)行一次全面大掃除,，要求全體同學(xué)共同維護(hù)教室地面衛(wèi)生,，每天及時清理并清洗垃圾桶，禁止學(xué)生帶食品進(jìn)入教室,。在創(chuàng)建班級文化建設(shè)中,，鼓勵同學(xué)們積極參與，出謀劃策,，將班級特色與校園理念一起融合到班級文化建設(shè)中,，使同學(xué)們感受到班集體的凝聚力與榮譽(yù)感。
二,、學(xué)生禮儀
讓學(xué)生學(xué)禮儀,、知禮儀、做一個文明守禮儀的人,。尊敬師長，待人禮貌,，見到老師和來賓,，主動上前行禮問"老師好"培養(yǎng)學(xué)生使用文明用語，每天安排學(xué)生課間值日,，課后不得聚眾喧嘩,，不能在過道追逐打鬧，上下樓梯,，禮讓右行,，自覺保持校園整潔，不亂扔垃圾,，愛護(hù)學(xué)校公共財物,，并且要求學(xué)生穿著合體舒適、整潔大方,。
三,、理化實(shí)驗(yàn)
積極配合任課老師做好每一堂理化實(shí)驗(yàn)。
四,、午間唱勵志歌,、課后組織學(xué)生誦讀
每天中午要求學(xué)生唱勵志歌曲，通過歌聲,，傳遞正能量,，同時可以讓學(xué)生課前放松，放學(xué)后讓學(xué)生誦讀中學(xué)生守則,、十禁止十倡導(dǎo)和二中校園文化理念,，通過誦讀，了解二中的校園文化—尚賢教育,、提高學(xué)生個人素養(yǎng),。
五,、賞識教育不體罰
用愛滋潤每位孩子的心田，用心去關(guān)愛每位孩子的成長,，學(xué)會用欣賞的眼光認(rèn)可學(xué)生,，尤其當(dāng)我們看到那些成績并不是那么優(yōu)異的孩子取得了點(diǎn)滴進(jìn)步時，毫不吝嗇的贊揚(yáng)他們,，鼓勵他們,。當(dāng)孩子們犯錯時，做到不體罰,，正確對待學(xué)生的錯誤,，耐心的幫助孩子改正錯誤。
對我們教師而言,，教師禮儀與精神面貌是迎國檢的重要內(nèi)容,。教師的儀表服飾、言談舉止,、待人接物及精神面貌,，伴隨著教育活動傳遞給學(xué)生們，給學(xué)生們最直接的影響,，所以,，從我們做起，給學(xué)生們樹立好榜樣,。
迎國檢工作臨近,，我將在校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)班級全體學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求做好迎國檢相關(guān)工作,，以最好的姿態(tài)完成迎國檢任務(wù)。
教師會教師發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，家長,，老師們：
大家好!
我先自我介紹一下，我是xx班的語文教師也是新任班主任,，我叫xxx,。剛從畢業(yè)班下來接任這個班級。在這里,，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中,，抽空來參加這個家長會。今天晚上,，為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子,。
班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了,，我就不在羅嗦了,。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子的身體,、心理都會有或多或少的變化,。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨，說現(xiàn)在的小孩子難教,，不知如何辦好,。今晚我想借這個機(jī)會和大家聊聊。
據(jù)調(diào)查,，由于家長對子女的期望值越來越高,，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大,。
一,、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比,，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，動不動就批評、指責(zé)孩子,，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng),。這樣做,，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,，并漸漸地喪失自信心。
二,、補(bǔ)償心理,。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾,，因此往往會把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理;有些家長自己孩提時代生活條件不好,，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力,。
三,、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早,，樹大自然直”的思想支配下,，往往對孩子的品行、愛好,、興趣及社會交往不聞不問,，而一味放縱,，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,，一遇到什么問題“老黃傘”一撐,，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,。
四,、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥,，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí),。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。
家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點(diǎn)對癥下藥,，施以教育,，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮,。
一,，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”,。
上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種.種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無是處,。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實(shí)上,，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚(yáng)和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵,，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。
二，給孩子一個鍛煉的機(jī)會,。
在某大學(xué),，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生,，因成績出類撥萃,，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造,。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活,。大學(xué)生四年中,，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。
很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的,。所謂過分保護(hù)，是指父母親對子女的一切大包大攬,、包辦代替,，像老母雞護(hù)小雞兒一樣，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,，不舍得讓孩子做力所能及的事情,。還有的父母望子成龍心切,，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了，起碼的個人生活都不會料理;第二是社會化困難,，社交無能,，無法與他人溝通、相處,。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心，自卑;第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感,，責(zé)任心淡漠，報復(fù)心較重,，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為;第六是性心理不成熟,，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上,，對其他任何人也不愛,。
在發(fā)達(dá)國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神,。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神,、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時候起就讓他們認(rèn)識勞動的價值,，讓孩子自己動手修理,、裝配摩托車，到外邊參加勞動,。即使是富家子弟,，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙!”
德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，家長從不包辦代替,。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),，比如要替全家人擦皮鞋等,。
日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候,，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩,。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行,，不論多么小的孩子,，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西,，應(yīng)該自己來背,。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,，就連有錢人家的子弟也不例外,。他們靠在飯店端盤子、洗碗,，在商店售貨,，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi),。
三,，真正關(guān)愛孩子
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛,。
(一),、把你的時間留一點(diǎn)給孩子
1、每天花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子,。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感,。
3,、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,，上街購物,，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀,。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,。
4,、和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
(二),、把你愛撫送給孩子
當(dāng)孩子獲得成功時,，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵,。當(dāng)孩子遇到挫折時,，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵,。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力,。
(三)、把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作,。所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任,。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。
當(dāng)你把你的時間、你的愛撫,、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,，你就會是一位成功的家長。
借此機(jī)會,，我還想向各位家長提一些建議,。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。
2,、請督促孩子多背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請?jiān)谡n題后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時，要有耐心,，不能簡單粗暴,。
4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。(我的電話號碼是xxx_)
5、有時間常帶孩子們接觸社會,、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉、編手抄報,、等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
總之,，我們將和各位家長一道共同教育好孩子,。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才!謝謝大家的關(guān)臨,。
教師會教師發(fā)言稿篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家下午好！
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又迎來了今年的教師節(jié)。在這里,，我代表幼兒園班主任和老師們向辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以崇高的敬意和節(jié)日的問候。同時祝大家節(jié)日快樂,！
人們常把老師比作成園丁,，格外的辛苦和勞累,，的確如此,，尤其是幼兒老師,，要付出比別人更多的汗水和愛心。晨光中我們伴著美妙的聲音投入工作,，夕陽下我們微笑著目送每個孩子欣然離去,。幼兒教師是一個比較特殊的職業(yè)——保育和教育結(jié)合，我們不但要照顧好孩子吃喝玩睡,，還要教給他們一定的社會,、科學(xué)、語言,、藝術(shù),、健康常識，雖然辛苦,，但是有領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷,，家長滿意的笑容和孩子可愛的笑臉，我們覺得都值了,。每時每刻與這些天真可愛的孩子們相伴,，孩子們單純的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂是寶，快樂是福,，雖然辛苦卻也幸福,。我們愿把最美的微笑、最好聽的聲音和最真的關(guān)愛,、關(guān)懷呈現(xiàn)給孩子,。
幼兒園就像是一個大家庭，這個大家庭,，需要我們大家團(tuán)結(jié)起來,，齊心協(xié)力，共同營造和諧,、溫馨,、向上的氛圍。我們沂水縣第八實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子,，身處這美麗的校園,，我們有一種幸福感和自豪感，我們熱愛幼兒教育,，我們將帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托和希望,，帶著這份對事業(yè)的忠誠和熱愛，和孩子們共同成長,，讓愛和責(zé)任永駐我園,，讓我們共同譜寫沂水縣第八實(shí)驗(yàn)小學(xué),、幼兒園更加燦爛輝煌的明天！
最后,，再次祝領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂、工作順利,、萬事如意,、闔家幸福,！
謝謝大家,！
