心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇一

通過學(xué)習(xí),，我體會(huì)到認(rèn)識(shí)到要上好數(shù)學(xué)課,，我們教師非下苦工夫不可。為了適應(yīng)數(shù)學(xué)新課程改革需要,，盡快提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,，達(dá)到新課標(biāo)的要求，我在新學(xué)期里應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)切不可盲目,，一定要制定一個(gè)切實(shí)可行,、周密有效的計(jì)劃。同時(shí)老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實(shí)施,，要加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié),。在教學(xué)過程中,，應(yīng)注意思想教育與知識(shí)教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識(shí)教育之中,，如：向?qū)W生講述中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才,、北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦更需要更多的人會(huì)講數(shù)學(xué)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)數(shù)學(xué)的重要性,，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，努力學(xué)好數(shù)學(xué)二、關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)數(shù)學(xué)及其文化,、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),。消極的情感不僅會(huì)影響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果,，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,，努力營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。為此數(shù)學(xué)教師要做到：

1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把數(shù)學(xué)教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí),、互相幫助,，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長(zhǎng),。

依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用數(shù)學(xué),，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息,，用數(shù)學(xué)與他人交流,，發(fā)展用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí),，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中,。

使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是數(shù)學(xué)課程的重要任務(wù)之一，教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。我們應(yīng)做到：

1,、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法；

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測(cè)、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí),；

3,、設(shè)計(jì)探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展,；

4,、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn),、歸納和實(shí)踐等方法,，學(xué)習(xí)語言知識(shí)，感悟語言功能,；

5,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,，積極開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性,、展現(xiàn)才能,，例如可以利用第二課堂的時(shí)間開展數(shù)學(xué)對(duì)話朗誦、唱歌,、講故事,、演講、表演等數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí),。

新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語言運(yùn)用能力的目標(biāo),。教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。因此,，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí),，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí),，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí),，通過數(shù)學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成,。

通過這次初中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，聆聽專家,、同行們的報(bào)告,，使我受益非淺，并要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長(zhǎng),，不斷追求新的自我,。 我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使數(shù)學(xué)教學(xué)工作更上一層樓,。

數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇二

本周四周五我有幸參加了街道組織的課堂觀摩活動(dòng),，這次我們?nèi)⒓拥氖莤市小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”教學(xué)模式專題研討會(huì)，課堂觀摩會(huì)是在x市x小學(xué)召開的,，周四下午一點(diǎn)鐘,，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)x小學(xué)，初進(jìn)校園,，就感受到了濃濃的校園文化氣息,，學(xué)校充分利用空間在走道長(zhǎng)廊，有校訓(xùn),、校風(fēng),，有新教育實(shí)驗(yàn)的每月一事，有小朋友喜愛的十萬個(gè)為什么,，還有學(xué)校的十佳登攀兒童的優(yōu)秀事跡等等,。每一個(gè)面墻壁都展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，走過,，看過,，感覺自己不僅學(xué)到了知識(shí)，還陶冶了情操,。這樣的校園人文環(huán)境,，真的讓人賞心悅目,。

感受了校園環(huán)境之后更想感受一下這里的課堂，下午聽了兩節(jié)課,，周五上午又聽了三節(jié)課,，五節(jié)課中充分感受到了學(xué)校的教學(xué)模式“學(xué)程導(dǎo)航”。教師在這樣的教學(xué)模式下進(jìn)行課堂教學(xué),，感覺每一節(jié)課都有那么多地方值得去學(xué)習(xí),，同時(shí)也有值得思考的地方，總結(jié)一下感受如下：

常見的課堂一般從老師精心設(shè)計(jì)的情境入手,，將學(xué)生在情境中感受數(shù)學(xué)知識(shí),，從而進(jìn)入本節(jié)課的教學(xué)，但海南小學(xué)的老師沒有這樣做的,，他們的課堂從猜謎游戲開始,，讓學(xué)生從猜謎中感受到猜謎中有時(shí)候也有數(shù)學(xué)知識(shí)。如張瑜六年級(jí)《解決問題的策略—轉(zhuǎn)化》一課就是從猜字謎開始的,，學(xué)生開動(dòng)腦筋才出“72小時(shí)”,、“15天”、“100厘米”各打什么字,，老師就相機(jī)提問剛才猜字謎的過程中用到了什么策略,，簡(jiǎn)單快速地讓學(xué)生感受到轉(zhuǎn)化策略的運(yùn)用,，也體現(xiàn)了學(xué)習(xí)策略的必要性,，自然地進(jìn)入新課內(nèi)容。在聽《2,、5的倍數(shù)的特征》一課的時(shí)候也有這樣巧妙的引入,，老師從數(shù)學(xué)王國(guó)中選擇的兩個(gè)數(shù)，引起了學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇,，有了學(xué)習(xí)新課的欲望，自然進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。在我們的教學(xué)中,，有時(shí)候?yàn)榱嗽O(shè)計(jì)較好的情境絞盡腦汁,，有時(shí)候還達(dá)不到理想的效果，其實(shí)這樣的時(shí)候不妨試一試從最簡(jiǎn)單的小游戲入手,，或許有意想不到的效果,。

“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式要將“教師教”轉(zhuǎn)化為“學(xué)生學(xué)”，這樣的轉(zhuǎn)化需要學(xué)生有較強(qiáng)的素質(zhì),，需要學(xué)生會(huì)學(xué),，能主動(dòng)地學(xué)，當(dāng)然教師的輔導(dǎo)也是至關(guān)重要的,，聽課中,，老師都是通過預(yù)習(xí)單來進(jìn)行新課學(xué)習(xí)的,，有課前完成的預(yù)習(xí)題，也有上課交流的預(yù)習(xí)題,，簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)生基本上都是在課前預(yù)習(xí)中就掌握的,，課上就省下來一部分時(shí)間。有難度的知識(shí)又通過預(yù)習(xí)單上設(shè)計(jì)好的問題,，經(jīng)過課前獨(dú)立思考,，課上小組討論和全班交流，各個(gè)擊破難點(diǎn),。同時(shí)預(yù)習(xí)單上還設(shè)計(jì)了相應(yīng)的練習(xí)題和拓展題,，讓新知識(shí)及時(shí)地得到鞏固，也通過拓展題讓學(xué)有余力的學(xué)生有了提升自己的空間,。一張張學(xué)習(xí)單也反正了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,，真的是由“教師教”到“學(xué)生學(xué)”的教學(xué)模式。

聽完了課,，感覺每一節(jié)課中練習(xí)的時(shí)間都足夠多,，這樣的練習(xí)時(shí)間既讓學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)的鞏固練習(xí)，也讓學(xué)有余力的學(xué)生有了發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì),，每一節(jié)課中,，老師都設(shè)計(jì)了拓展題，記得《倍數(shù)和因數(shù)》一課中,，顧校長(zhǎng)在每一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)后都設(shè)計(jì)了相應(yīng)的練習(xí)鞏固知識(shí),，最后課堂作業(yè)中又設(shè)計(jì)了綜合性的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，選做題也讓學(xué)的快的同學(xué)多了練習(xí)的機(jī)會(huì),，很好地讓每一個(gè)同學(xué)都努力完成練習(xí),，這讓我想起我自己的課堂，練習(xí)的時(shí)候,，比較好的學(xué)生完成了之后往往會(huì)坐在那里沒有事干,，行為習(xí)慣好一點(diǎn)的學(xué)生會(huì)考慮其他學(xué)生在做題，默默地看書,，而行為習(xí)慣沒有那么好的學(xué)生,，很有可能去影響其他人，影響其他人完成作業(yè),。要是這個(gè)時(shí)候給這些學(xué)生做一些提高能力的題目,，不僅提高了他們自己的能力，也能讓其他同學(xué)有一個(gè)安靜的練習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也讓這些能力強(qiáng)的學(xué)生成為其他學(xué)生的榜樣,，在以后的練習(xí)中提高自己的做題速度和正確率，提高自己的能力,。

生活中到處都是數(shù)學(xué),，我們要會(huì)用好生活中的資源更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在《圓柱和圓錐的特征》一課中，老師先讓學(xué)生在生活中找到圓柱和圓錐,，每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地思考自己生活中哪里見過這些立體圖形,，想的過程也是學(xué)習(xí)的過程，判斷生活中見到的是不是圓柱就會(huì)用到圓柱的特征,，在思考中也就意識(shí)到圓柱的這些特征,，為后面特征的學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)完圓柱的特征時(shí),，老師給出了一組立體圖形,，讓學(xué)生進(jìn)行判斷，同時(shí)也通過生活中的一次性紙杯引出了圓錐,，恰到好處地讓學(xué)生進(jìn)入了圓錐特征的學(xué)習(xí)中,。在《圓的認(rèn)識(shí)》一課中，也讓找出了生活中的圓,，通過視頻讓學(xué)生知道了體育老師畫圓的方法,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)畫圓的必要性，也讓學(xué)生感受到就在我們的生活中,。

“一尺之錘,，日取其半，萬世不竭”,、“完美數(shù)”,、“語文中的關(guān)聯(lián)詞”、“尋找寶物”等等,，在數(shù)學(xué)課中都出現(xiàn)了,，這些都是數(shù)學(xué)知識(shí)的有效拓展,，將分?jǐn)?shù)加法與《莊子》進(jìn)行結(jié)合,，將于倍數(shù)和因數(shù)密切關(guān)系的完美數(shù)作為了課外閱讀材料，將語文中的關(guān)聯(lián)詞用到數(shù)學(xué)課堂中,，寶物的位置與圓密切聯(lián)系,。每一個(gè)都能讓學(xué)生充滿著興趣，也讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與其他知識(shí)的多重聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。

數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇三

20xx年8月份，我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓(xùn),，這次培訓(xùn)讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心,。通過此次培訓(xùn)，我知道做一名教師并不是像人們想象中那樣簡(jiǎn)單,，它是一種責(zé)任,，擔(dān)任著為國(guó)家培育人才的重任。培訓(xùn)讓我知道我必須 不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。 在培訓(xùn)中，授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺。其中xx老師的優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)讓我印象特別深刻,。從他的講解中,，我了解到要當(dāng)好一名人名教師是十分重要的，同時(shí)也是很困難的,。教師并不是只教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生做人。特別是新教師,，在進(jìn)入學(xué)校后,，對(duì)于新的環(huán)境和工作都必須適應(yīng)，而這正是一個(gè)比較困難的過程,。如何與學(xué)生交流,，如何讓學(xué)生感受教師的威信，如何管理好一個(gè)班級(jí),，都是作為新教師的我們需要慢慢適應(yīng)和努力的,。對(duì)于剛參加工作的我來說，對(duì)于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮,，面對(duì)新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,，對(duì)于如何做好這份工作、如何適應(yīng)教師這份職業(yè),、得到教師和學(xué)生的喜愛成為我工作中的難題,。美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。通過培訓(xùn)我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識(shí),，還要總結(jié)前輩們的經(jīng)驗(yàn),，再加上符合自己的特色教學(xué)才能讓自己有不斷上升的空間。通過培訓(xùn)我有以下感想：

在生活中的每一個(gè)人都有一定的身份和地位并承擔(dān)一定職責(zé),。新教師從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,。從“我為人生”向“我為人師”轉(zhuǎn)變,，必須樹立師表意識(shí)。除了要學(xué)會(huì)有“只管讀好書”向“如何教好書”轉(zhuǎn)變,，有“只管考慮自己”到“要考慮學(xué)生”外,，還要盡快改變自己過去當(dāng)學(xué)生時(shí)的一些不良習(xí)慣，以一個(gè)稱職教師的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮,，時(shí)時(shí)刻刻做好榜樣作用,。 作為教師，師德是必備的,。以前我們是學(xué)生,，在學(xué)校受到老師的關(guān)心，在家受到父母的寵愛,，對(duì)于如何做好別人的榜樣并不在乎,，在思想道德方面也沒有對(duì)我們做出什么苛刻的要求。但是,，現(xiàn)在我們作為一位人名教師,，我們不但肩負(fù)著將科學(xué)文化知識(shí)傳授給下一代的任務(wù)，我們還要教會(huì)學(xué)生如何做人,，做一個(gè)合格的學(xué)生,。俗話說：有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。同樣,，在經(jīng)過接近一年的教學(xué)之后,，我發(fā)現(xiàn)有什么樣的老師也就有什么樣的學(xué)生。特別是小學(xué)生,，教師的言行他們都會(huì)模仿,。就如我們班的學(xué)生，由于班主任語文老師從來都是說普通話,，所以我們班的學(xué)生無論在哪里遇到老師都是用普通話交流,。所以我認(rèn)為教師的影響對(duì)學(xué)生是十分重要的，因此良好的師德師風(fēng)也是我們成為一名合格教師的基礎(chǔ),。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了必須適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)、課堂教學(xué),；在談到面對(duì)困難怎樣克服的問題上,，提出了加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“說課,、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精,。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

1.終身學(xué)習(xí),，不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。作為一名小學(xué)教師,，說的通俗一點(diǎn)就是萬精油,，無論哪方面的都要懂一些，所以除了上好數(shù)學(xué)課外,，還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程,，例如美術(shù)、音樂,、舞蹈等,。

2.關(guān)心學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，成績(jī)有多差,，都不能放棄他們,。每個(gè)孩子都有他們不同的天性,，相信一個(gè)好的老師總會(huì)感染到他們，學(xué)生們也會(huì)有所改變的,。雖然這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，但是必須堅(jiān)持。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),；不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,，把握特點(diǎn),，形成新的工作思路，用自己的熱情,，良好的師德,，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。