心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富,，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

管理類讀書心得體會篇一

《中小學(xué)后勤管理研究》一書為錢昌炎所編撰,，30余年的后勤工作時間,，30余年的后勤常規(guī)管理，20多個省市的后勤管理經(jīng)驗,，這就是這本書留給我的印象,。作為一名從事后勤工作多年的后勤校長，在書海中暢游,，與各位專家隔空交流，在受益的同時,，更感覺自己工作上的不足,。

通潭路小學(xué)建校30余年，還是一個很“年輕”的學(xué)校,，作為后勤校長,，為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，我一直都是盡心竭力,，在做好本職工作的同時,，更是把各項工作打出“提前亮”，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,。

抓好后勤服務(wù),，各校有各校的高招。但我想不論多么先進(jìn)的管理理念,，完備的管理制度,，還是不斷創(chuàng)新的管理模式，都離不開全心全意為師生服務(wù)的根本宗旨。30多年來,，我校在教育,、教學(xué)、文體,、科研,、信息技術(shù)等方面，先后獲得了諸多榮譽(yù),，已經(jīng)初步形成了自己的辦學(xué)特色,。

根據(jù)后勤隊伍建設(shè)的總體目標(biāo)，我們后勤相應(yīng)制定了五年規(guī)劃,。明確職工隊伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù),，這個總體目標(biāo)就是“素質(zhì)+特色”。表述為通過全員培訓(xùn),、全面提高,、整體推進(jìn)、大面積成才,，用3—5年時間,，開展職工全員培訓(xùn)工作，切實(shí)提高隊伍的整體素質(zhì),，造就一支具有優(yōu)良的品德素質(zhì),、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、嶄新的服務(wù)意識,、良好的心理素質(zhì),、強(qiáng)健的身體素質(zhì)、熟練的信息技術(shù)技能兼?zhèn)涞?，適應(yīng)教育改革與學(xué)校發(fā)展的后勤人員隊伍,。

為把后勤人員隊伍建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校成立了由校長任組長,、我任副組長,，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的后勤人員隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，初步形成了后勤隊伍建設(shè)由領(lǐng)導(dǎo)主管,，有專人執(zhí)行,，有具體部門落實(shí)的工作局面。我們在臨時工管理上提出：人格上尊重,、政治上重視,、生活上關(guān)心、權(quán)益上維護(hù),、素質(zhì)上培養(yǎng),，讓每位后勤人員感到有地位,，有作為。

我非常重視對后勤人員隊伍的思想和品德教育,，以扎實(shí)而系統(tǒng)的教育活動,，將學(xué)校的辦學(xué)追求、精神風(fēng)氣內(nèi)化到每一個后勤工作者心靈深處,，使之成為他們思想道德的重要組成部分,，這種指導(dǎo)思想的外在表現(xiàn)就是他們自覺的行動和追求自我價值。

我將后勤人員培訓(xùn)納入每年的工作計劃,。實(shí)行培訓(xùn)內(nèi)容責(zé)任人責(zé)任制,，責(zé)、權(quán),、利捆綁制,。靈活開展培訓(xùn)工作。后勤職工的培訓(xùn)分為崗前培訓(xùn),、在崗培訓(xùn),、脫產(chǎn)培訓(xùn)、證書培訓(xùn),、專技培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等,。與目標(biāo)管理掛鉤作為年終評優(yōu)選先的重要內(nèi)容。

由于我校辦學(xué)空間不足,，幼兒園擠占了學(xué)校的教室,，所以我校在招生、功能教室配備,，教室辦公等方面受到了極大的影響,，為此我校積極向上級反映情況，得到理解和支持,。我?guī)ьI(lǐng)后勤主任在20xx年一年的時間里,，不停的在各個部門之間做預(yù)算，研究選址,，爭取資金，多次配合區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研,，現(xiàn)在這項工作已經(jīng)有了很大的進(jìn)展,，希望明年，能夠解決這個困擾我校多年的問題,，為我校的持續(xù)發(fā)展留下空間,。

學(xué)校的一把校長是抓全面工作，而作為后勤校長,，是校長的助手,，更是一線教學(xué)的“勤務(wù)兵”，我?guī)ьI(lǐng)后勤主任，每天早中晚三次巡查,，每天三次站崗,，無時不刻把學(xué)生的安全放在心中，學(xué)校安全,，學(xué)生安全,，教師安全，只有在安全的基礎(chǔ)上,，學(xué)校才可以發(fā)展,，沒有安全一切都沒有意義。

千淘萬漉雖辛苦,，吹盡黃沙始見金,。我相信在我的不斷努力學(xué)習(xí)下，在我校后勤人員的共同努力下,，通潭路的發(fā)展一定會越來越好,！

管理類讀書心得體會篇二

管理是現(xiàn)代社會中不可或缺的一項能力和技巧，而讀書是獲取知識和提升自我能力的重要途徑,。管理書籍作為專門針對管理領(lǐng)域的著作,，內(nèi)容涵蓋了經(jīng)營策略、領(lǐng)導(dǎo)力,、團(tuán)隊建設(shè)等各個方面,。讀管理書籍不僅能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中的管理難題，還可以向我們展示一種全新的思維方式和人際交往模式,。因此,，閱讀管理書籍是培養(yǎng)管理能力、提高職業(yè)素質(zhì)不可或缺的一環(huán),。

第二段：讀管理書籍的影響和收獲

通過閱讀管理書籍,，我們可以獲得很多寶貴的經(jīng)驗和智慧。首先,，管理書籍中的案例分析和實(shí)踐經(jīng)驗,，常常能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)對各種管理問題。無論是面臨的挑戰(zhàn)還是職場壓力,，都可以在管理書籍中找到觸動心靈和啟發(fā)思考的答案,。其次，管理書籍中介紹的領(lǐng)導(dǎo)力,、團(tuán)隊建設(shè)等理論和方法,，可以有效地提升我們的管理能力和團(tuán)隊合作能力。通過學(xué)習(xí)管理書籍,，我們可以學(xué)到如何成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,，以及如何建立和維護(hù)一個高效的團(tuán)隊,。最后，管理書籍還有助于培養(yǎng)我們的問題解決能力和創(chuàng)新思維,。在管理書籍的引導(dǎo)下,，我們可以更加敏銳地察覺問題，及時采取行動,，并通過創(chuàng)新的思維方式找到解決問題的新途徑,。

第三段：管理書籍在實(shí)踐中的應(yīng)用

閱讀管理書籍是一個循序漸進(jìn)的過程，不僅需要我們有足夠的耐心,，還需要我們將書中的知識和理論付諸于實(shí)踐中,。在實(shí)踐中應(yīng)用管理書籍中的知識時，我們應(yīng)該具備追求進(jìn)步,、不斷學(xué)習(xí)的心態(tài),，時刻保持對新事物和新觀念的敏感。同時,，我們也應(yīng)該注意理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),，將管理書籍中的理論與自己的實(shí)際情況相結(jié)合，找到適合自己的管理方法和策略,。只有通過實(shí)踐,，我們才能真正將書中的知識轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際經(jīng)驗，提高自己的管理能力和素質(zhì),。

第四段：管理書籍的閱讀方法和技巧

閱讀管理書籍需要有一定的方法和技巧,，以提高閱讀效果和理解深度。首先,，我們可以嘗試將管理書籍的內(nèi)容與實(shí)際情況相結(jié)合,，尋找共通之處，從而更好地理解和應(yīng)用書中的知識,。其次,，我們可以采用主動閱讀的方式，通過思考,、討論和筆記等方式加深對書籍內(nèi)容的理解和記憶,。此外，我們也可以加入讀書俱樂部或參加相關(guān)的討論活動,，與他人分享閱讀心得,，互相啟發(fā)和交流。

第五段：管理書籍讀書心得的自我總結(jié)

通過長期的管理書籍閱讀,，我深刻體會到了它對我的成長和提升的積極影響。我不僅學(xué)到了很多有關(guān)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的理念和方法,，更重要的是,，我能夠?qū)⑦@些知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中,，并取得良好的效果。閱讀管理書籍讓我擁有了更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃,，提升了批判性思維和解決問題的能力,，并且增加了對人際關(guān)系和團(tuán)隊合作的理解。我相信,，通過不斷地閱讀管理書籍,，我們可以實(shí)現(xiàn)自我價值的提升，進(jìn)一步發(fā)展自己的能力和素質(zhì),，成為一個優(yōu)秀的管理者,。

總結(jié)：閱讀管理書籍對于培養(yǎng)管理能力、提高職業(yè)素質(zhì)至關(guān)重要,。通過閱讀,，我們可以獲得管理經(jīng)驗、提升管理能力,，并將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中,。在閱讀時，我們需要具備良好的閱讀方法和技巧,，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過長期的閱讀管理書籍,，我們可以不斷提升自己的能力和素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)自我價值的提升。

管理類讀書心得體會篇三

經(jīng)過幾天的《財務(wù)管理》學(xué)習(xí),，陳教授真正從非財務(wù)人員的角度普及了財務(wù)知識,。

在我看來，最大的收獲就是樹立財務(wù)理念,，如何閱讀財務(wù)報表,，根據(jù)財務(wù)報表做出正確的管理決策，這讓我對財務(wù)管理有了一個由淺到深入的了解,。

我這幾天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)如下：首先,，通過學(xué)習(xí)，我真正認(rèn)識到財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分,。財務(wù)管理不是財務(wù)部門的事,，而是關(guān)系到企業(yè)的各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。

從某種意義上說,，財務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。例如，企業(yè)財務(wù)管理的合理性會促使企業(yè)加強(qiáng)管理和會計核算,，提高技術(shù),，提高勞動生產(chǎn)率,，降低成本，有利于資源的合理配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高,。

從企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看,，系統(tǒng)有效的財務(wù)管理就是要使企業(yè)價值最大化。其次,，我們了解如何看待企業(yè)的三個報表,，即：“資產(chǎn)負(fù)債表”、“利潤表”,、“現(xiàn)金流量表”,。

資產(chǎn)負(fù)債表反映了公司的“當(dāng)前時刻”，即公司目前的健康狀況,；利潤表反映企業(yè)的“過去時”,，即企業(yè)過去的“怎樣”；現(xiàn)金流量表著眼于企業(yè)的未來,。

通過對財務(wù)報表的分析,，如何預(yù)警公司所面臨的風(fēng)險，公司的利潤來源在哪里,。在公司擴(kuò)張或投資前,，了解如何運(yùn)用財務(wù)知識減少公司經(jīng)營風(fēng)險。

陳教授還用了一些簡單的例子,，讓我們了解了資金周轉(zhuǎn)的重要性,；應(yīng)收賬款和存貨的增加導(dǎo)致企業(yè)利潤潛力下降；企業(yè)為什么要適當(dāng)借款以實(shí)現(xiàn)利潤最大化等,。

對于毛利低或“虧損”產(chǎn)品的生產(chǎn)和停產(chǎn)問題,，如我們之前所熟悉的，運(yùn)用管理會計知識進(jìn)行分析,。如果虧損產(chǎn)品產(chǎn)生邊際貢獻(xiàn),，即使是虧損，也有必要繼續(xù)生產(chǎn),。

只有這樣,，企業(yè)的利潤水平才能更高。管理會計不僅為企業(yè)提供了科學(xué)的決策方法,，而且使企業(yè)通過決策合理配置有限的資源,，使企業(yè)最大限度地發(fā)揮效率，應(yīng)對市場資源匱乏造成的損失,。

最后,，我們學(xué)會了貨幣的時間價值。一些看似偶然的變化，經(jīng)過財務(wù)計算,，可能嚇一跳,。

上面是我的研究在過去的幾天里一點(diǎn)經(jīng)驗，雖然在這幾天可能不會學(xué)到太多的東西,，但這讓我在未來的工作和生活，能夠掌握并建立財務(wù)管理是我最大的收獲,，也為我的學(xué)習(xí)在隨后的財務(wù)管理發(fā)揮了重要指導(dǎo)作用,。

管理類讀書心得體會篇四

近年來，管理書籍的讀者群體逐漸擴(kuò)大,，越來越多的人通過閱讀管理書籍來提升自身的管理能力和素質(zhì),。我也是其中的一員，通過閱讀各類管理書籍,，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示,。在這篇文章中，我將分享我在讀管理書籍時的心得體會,。

第一段：文字啟迪智慧

讀管理書籍,，最大的好處之一就是文字啟迪智慧。通過閱讀管理書籍,，我們可以了解到各種管理思想和經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)到一些成功管理者的智慧。例如,，作者彭斯的《管理學(xué)原理》一書中強(qiáng)調(diào)了“管理是一門實(shí)踐科學(xué)”,，這一理念深受我影響。在我的管理實(shí)踐中,，我時刻謹(jǐn)記這句話,，注重實(shí)踐，不斷實(shí)踐總結(jié),，從而提升自己的管理能力,。

第二段：經(jīng)驗指引行動

管理書籍讀書的另一個好處是能夠為我們的行動提供經(jīng)驗指引。管理是一項實(shí)踐性很強(qiáng)的工作,，對于缺乏經(jīng)驗的人來說,，書籍中所提供的案例和經(jīng)驗?zāi)軌蛑笇?dǎo)我們進(jìn)行正確的行動。例如,，在剛接手一個項目的時候,，我曾閱讀過李開復(fù)的《創(chuàng)業(yè)家的十倍速成課》一書，其中的案例和故事為我提供了許多寶貴的經(jīng)驗,。我在項目中遇到的問題時,，會回想起書中的案例，并根據(jù)其中的經(jīng)驗指導(dǎo)我進(jìn)行相應(yīng)的行動,。

第三段：思維拓展視野

管理書籍還具有拓展我們思維和視野的作用,。通過閱讀管理書籍,，我們可以了解到不同領(lǐng)域的管理理念和實(shí)踐，從而拓展我們的思維和視野,。例如,，在閱讀喬 · 韋克的《領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次》時，我受到他對于領(lǐng)導(dǎo)力的重新定義的啟發(fā),。書中提到,，領(lǐng)導(dǎo)力并不僅僅是指導(dǎo)他人，而是發(fā)現(xiàn)他人的潛能,，并激發(fā)他們的潛力,。這個思維方式的改變拓展了我的視野，也影響了我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,。

第四段：激勵自我成長

讀管理書籍的另一個好處是可以激勵自己不斷成長,。管理書籍中通常會介紹一些成功管理者的故事，這些故事能夠給予我們激勵,，讓我們更加堅定自己成長的信心,。例如，讀到喬 · 韋克的《從管理到領(lǐng)導(dǎo)》一書中分享的巴菲特的成功故事時,，我對于自己未來的發(fā)展充滿了信心,。巴菲特通過勤奮和創(chuàng)新取得了巨大的成功，這讓我相信只要肯努力,，成功就會離我越來越近,。

第五段：付諸實(shí)踐實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

最重要的是，閱讀管理書籍需要我們將所學(xué)到的知識付諸實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),。閱讀管理書籍只是一個開始，我們需要將所學(xué)到的理念和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動,。例如,，在閱讀喬 · 巴達(dá)拉克的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與科學(xué)》時，我學(xué)到了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的方法論,，然后我將這些方法論應(yīng)用到了自己的工作中,。通過實(shí)踐，我不斷完善我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，取得了顯著的進(jìn)步,。

通過閱讀管理書籍，我受益匪淺,。文字啟迪智慧,，經(jīng)驗指引行動，拓展思維視野，激勵自我成長,，最終付諸實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo),。在今后的工作中，我將繼續(xù)讀管理書籍,，不斷更新自己的知識和經(jīng)驗,，進(jìn)一步提升自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

管理類讀書心得體會篇五

人員管理是組織管理中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié),，它關(guān)乎著組織的生存與發(fā)展。近期我有幸讀到一本名為《人員管理》的書籍,，通過深入學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)為在人員管理中,，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識和全面的素質(zhì),，注重團(tuán)隊建設(shè)和個人發(fā)展，合理激勵和引導(dǎo)員工,，以實(shí)現(xiàn)個人與組織的共同目標(biāo),。在人員管理實(shí)踐中，無論是在企業(yè)還是在其他組織,，這些理念都能幫助領(lǐng)導(dǎo)者更好地推動團(tuán)隊的發(fā)展,，并取得優(yōu)異的成果。

首先,，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識和全面的素質(zhì),。在不同的行業(yè)和領(lǐng)域，專業(yè)知識的要求各不相同,，但作為領(lǐng)導(dǎo)者,，對于基本的管理學(xué)和組織行為學(xué)的理論知識必須熟悉，并能夠熟練運(yùn)用,。只有具備這些知識的領(lǐng)導(dǎo)者,，才能在實(shí)踐中遇到問題時，依據(jù)理論經(jīng)驗找到解決辦法,。此外,，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備全面的素質(zhì)，如溝通能力,、人際關(guān)系管理能力等,。只有通過良好的溝通，領(lǐng)導(dǎo)者才能夠與員工保持暢通的信息傳遞和反饋,，有效地解決問題,。只有維護(hù)好人際關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)者才能在組織內(nèi)建立起良好的團(tuán)隊文化，促進(jìn)員工之間的合作與協(xié)作,。

其次,，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注重團(tuán)隊建設(shè)和個人發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)者不僅僅是一個人,，更是一個團(tuán)隊的領(lǐng)航者,。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得如何組建一個高效的團(tuán)隊，并激發(fā)團(tuán)隊成員的潛能,。一個好的團(tuán)隊?wèi)?yīng)該由各類人才組成,，不同的崗位需要不同的能力，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)員工的特長和潛力,，合理分配崗位,，并提供培訓(xùn)機(jī)會，促進(jìn)員工的個人發(fā)展,。同時,，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注重團(tuán)隊文化的建設(shè)，通過明確的目標(biāo),、共同的價值觀和良好的溝通,，形成團(tuán)隊共同的價值觀和凝聚力，使團(tuán)隊成員共同為組織的發(fā)展而努力,。

第三,，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)合理激勵和引導(dǎo)員工。團(tuán)隊的成功與員工的積極性和工作動力密不可分,。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該了解員工的需求,，為員工提供有吸引力的福利待遇和良好的工作環(huán)境。在員工表現(xiàn)出色時,，及時給予獎勵和肯定,，以激勵員工進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率。同時,，領(lǐng)導(dǎo)者要堅持以身作則,，做好員工的榜樣，通過自身的言行和態(tài)度,，引導(dǎo)員工積極向上,，不斷提升能力和素質(zhì)。

最后,，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)追求個人與組織的共同目標(biāo),。作為領(lǐng)導(dǎo)者,，其首要任務(wù)就是確保組織的發(fā)展和壯大,。領(lǐng)導(dǎo)者要帶領(lǐng)團(tuán)隊制定明確的目標(biāo)，并與之一起努力去實(shí)現(xiàn),。對于個人和組織來說，只有兩者的目標(biāo)能夠統(tǒng)一,，才能夠形成良性循環(huán),，真正實(shí)現(xiàn)個人與組織的雙贏。在追求目標(biāo)的過程中,，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備堅強(qiáng)的意志和耐心,，遇到困難和挫折時能夠果斷應(yīng)對，保持積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài),。

總之,，在人員管理的實(shí)踐中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識和全面的素質(zhì),，注重團(tuán)隊建設(shè)和個人發(fā)展,，合理激勵和引導(dǎo)員工，以實(shí)現(xiàn)個人與組織的共同目標(biāo),。當(dāng)然,，人員管理并非一蹴而就，需要領(lǐng)導(dǎo)者不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì),。只有這樣,，才能夠成為一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)團(tuán)隊創(chuàng)造出卓越的業(yè)績,。

管理類讀書心得體會篇六

這兩天有空學(xué)習(xí)了吳娟瑜老師講的《情緒管理》,，真是受益不少，通過學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己是左腦型,，思考問題總是直來直去,，當(dāng)然為此也容易生氣，情緒管理很不成功,。而且在教育寶寶方面我也發(fā)現(xiàn)了自己的這個弱點(diǎn),，在找到《情緒管理》課程后，我也深刻檢查了自己,。

周四計劃帶寶寶去打羽毛球,，寶寶自己拿著拍子高興的走來走去，看到我在衛(wèi)生間就拿拍子不停的打門,，我一下子就火啦,，寶寶見我生氣的樣子，他嚇得哭了起來,，我剛走出衛(wèi)生間就知道自己又沒控制好情緒,，抱起寶寶到狗狗角去了,，我跟寶寶說對不起媽媽不應(yīng)這么大聲音，寶寶不知道的事要預(yù)先跟寶寶說,，媽媽是生氣啦,，但表達(dá)方式不對，寶寶一開始哭得很傷心,，之后聽我這么一說就停下來啦,，真是神奇，然后我再一次跟寶寶說以后不要再使勁拍門啦,，這樣很危險,。寶寶點(diǎn)點(diǎn)頭。在學(xué)情緒管理的過程中我深刻的'體會到其實(shí)情緒管理的很多原則是跟正面管教一樣的,，如不高興的時候要說出來,，態(tài)度一定要誠懇，而且要心平氣和,。

昨天老爸又對著我嚷嚷啦,，我自己心理暗想他又弄些負(fù)面情緒給我，我才不收下呢,，要在平日里我會生很長時間的氣,，可昨天就幾秒鐘我就自己解決了。學(xué)習(xí)真好,，繼續(xù)努力!

管理類讀書心得體會篇七

光有“心”還不夠,，還需要“紀(jì)律和規(guī)程”?！队行У毓芾砟愕恼n堂》一書如是說,。

美國的三位教育家：埃弗森（evertson,c ），埃默（emmer,e ）,，沃瑟姆(worsham,m ）合寫的這本《有效地管理你的課堂——小學(xué)教師的課堂管理》,，是一本力圖給教師的課堂管理提供全方位指導(dǎo)的課堂管理領(lǐng)域的著作。

從書中的介紹,，我們可以知道：首先,，教室布置要能體現(xiàn)你的教育理念；第二,，要通過描述,、演練、反愧鞏固規(guī)程,，建立起明晰的課堂規(guī)范和期望,；第三，借助于作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，從傳達(dá)作業(yè)要求,、到過程性的監(jiān)督完成、直至檢查反饋,，有始有終,，形成習(xí)慣；第四,，開展和實(shí)施教學(xué)時,，為了流暢教學(xué)需具備三種能力：預(yù)防不良行為，課堂節(jié)奏的管理以及保持小組學(xué)習(xí)注意力的能力,；第五,，管理學(xué)生行為時保持一致性和持續(xù)性，尤其是不當(dāng)行為要及時處理,；第六,，過激的問題行為及特殊個體或群體的管理，要關(guān)注問題行為的種類,，并引入目標(biāo)管理意識,。這些內(nèi)容理論和實(shí)踐相結(jié)合，對教師的指導(dǎo)可以說是十分明晰的,。

仔細(xì)閱讀該書,，我感到非常溫馨，也非常欣喜,。溫馨,，是因為該書作者在字里行間透露出了對教育事業(yè)的熱忱和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)，這很讓人感動,；欣喜，是為我能從書中獲得切實(shí)可行的課堂管理策略和技巧而高興,。讀這本書,，如同一位經(jīng)驗豐富的老師在手把手地教授課堂管理技巧。尤其是《建立規(guī)范和期望》和《合作學(xué)習(xí)小組的管理》兩章對我的.幫助最大,，對我今后如何更好地管理學(xué)生產(chǎn)生了很大的啟發(fā),。

第二章《建立課堂規(guī)范和期望》中，對有效管理的課堂進(jìn)行了如下描述：有效管理的課堂是順利推進(jìn)的,，它以最少的混亂和停頓,，給學(xué)生最多的學(xué)習(xí)機(jī)會；它的布局合理,、井井有條,，利于開展互動和完成組織活動。因此,，教師要能有效管理自己的課堂,，不但需要對學(xué)生確認(rèn)學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)程,，還要制定你自己的課堂紀(jì)律，紀(jì)律的規(guī)定在4到8條之間,，能寫在教室里醒目的位置,。

書里告訴我們可以提4條有效紀(jì)律：

1，尊重所有人并禮貌待人,；

2,，準(zhǔn)時和準(zhǔn)備充分；

3,，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,；

4，遵守學(xué)校所有的規(guī)章制度,。在向?qū)W生說明紀(jì)律時,，還一定要告訴他們你的具體期望——不僅僅是“不能做”什么，還有“能做”什么,。并且要保證這些紀(jì)律要求在日后的教學(xué)中通過多種方式執(zhí)行,。

管理類讀書心得體會篇八

人員管理是企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié)之一，它涉及到組織人力資源,、管理人員行為和激勵員工等方面,。在我讀完相關(guān)書籍后，深受啟發(fā),，以下是我對人員管理的一些心得體會,。

首先，人員管理需要注重人的本質(zhì),。在書籍中,，我了解到人的需求是多樣化的，不同的人對于工作的動機(jī)和追求也各不相同,。因此,，作為管理者，應(yīng)該根據(jù)員工的個性和需求特點(diǎn)來制定合理的管理方法和激勵措施,。有的員工渴望得到肯定和贊賞,，那么我們可以及時給予表揚(yáng)和獎勵；有的員工注重發(fā)展和職業(yè)晉升,，我們可以為其提供培訓(xùn)和晉升機(jī)會,。只有了解員工的真實(shí)需求，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行管理,，才能激發(fā)員工的潛力,，提高整體團(tuán)隊的凝聚力和工作效率。

其次,，有效的溝通是人員管理的關(guān)鍵,。溝通是一種相互交流和理解的過程,，它不僅包括語言文字的表達(dá)，還需要傾聽和共鳴,。在書籍中,，我了解到溝通不僅需要明確傳遞信息的內(nèi)容，還需要尊重和關(guān)注對方的感受和立場,。在實(shí)際工作中,，我們常常會遇到溝通不暢和誤解的情況，這時候我們應(yīng)該保持冷靜,，主動傾聽對方的意見和想法,，積極尋找解決問題的方法。而不是簡單地指責(zé)或推卸責(zé)任,，只有通過良好的溝通,，才能促進(jìn)團(tuán)隊成員的理解和協(xié)作，推動工作的順利進(jìn)行,。

再次,，巧妙運(yùn)用激勵措施能夠提高員工績效。激勵是人事管理的重要手段之一,，它能夠調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力,。通過書籍的學(xué)習(xí)，我了解到激勵要因人而異,，不同的員工需要不同的激勵方式,。比如，有的員工追求薪酬和物質(zhì)獎勵,，我們可以通過設(shè)立績效獎金和激勵旅游等方式來激勵他們,；而有的員工注重工作環(huán)境和個人成長，我們可以為他們提供舒適和發(fā)展的條件,。同時,，我們還要及時關(guān)注員工的工作狀態(tài)和困難，給予必要的支持和幫助,。只有巧妙運(yùn)用激勵，才能夠提高員工的工作積極性和主動性,，實(shí)現(xiàn)個人和組織的共同發(fā)展,。

此外，能夠正確處理人際關(guān)系是人員管理的重要基礎(chǔ),。在企業(yè)中,，各個部門和崗位之間都存在相互依存和合作的關(guān)系，良好的人際關(guān)系對于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要,。在書籍的啟示下,，我意識到建立良好的人際關(guān)系需要建立信任和溝通,，避免利益沖突和爭吵，協(xié)調(diào)和處理團(tuán)隊內(nèi)部的矛盾,。另外,，在處理員工關(guān)系時，我們也要遵循公正和公平的原則,，不偏袒個別員工,，實(shí)現(xiàn)公平競爭和合理激勵的目標(biāo)。只有通過良好的人際關(guān)系,，才能夠促進(jìn)團(tuán)隊的和諧與穩(wěn)定,，提高工作效率和質(zhì)量。

最后,，人員管理需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,。在書籍的指引下，我認(rèn)識到人員管理是一項永無止境的工作,，我們要不斷更新管理理念和方法,，靈活應(yīng)對市場變化和員工需求的變化。同時,，我們還要注重學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，提高自身的管理能力和人際溝通技巧，不斷提升自我價值和影響力,。除此之外,，我們還可以結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)新管理模式和機(jī)制,，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和團(tuán)隊的凝聚力,。只有不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，才能適應(yīng)時代的發(fā)展和企業(yè)的需求,，推動組織持續(xù)健康發(fā)展,。

綜上所述，人員管理是企業(yè)管理中不可或缺的環(huán)節(jié)之一,。通過書籍的學(xué)習(xí)和思考,，我認(rèn)識到人員管理需要關(guān)注人的本質(zhì)、注重溝通,、巧妙運(yùn)用激勵,、正確處理人際關(guān)系，還需要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,。只有這樣,，我們才能夠更好地管理和激勵員工，提高整體團(tuán)隊的凝聚力和工作效率，實(shí)現(xiàn)組織的長期發(fā)展目標(biāo),。以此為指導(dǎo),，我將在未來的工作中不斷提升自己的管理能力，為團(tuán)隊的成就和個人的成長做出更大的貢獻(xiàn),。

管理類讀書心得體會篇九

我最近讀了幾本有關(guān)戰(zhàn)略方面的名著,，其中（英）安德魯·坎貝爾，凱瑟琳·薩默斯·盧斯所編的《核心能力戰(zhàn)略》（以核心競爭力為基礎(chǔ)的戰(zhàn)略）這本書使我受益匪淺,。這本書特別關(guān)注那些研究公司層面戰(zhàn)略的競爭力方法和多業(yè)務(wù)公司內(nèi)競爭力的管理,。按編者的意思，他們希望這本書能夠幫助經(jīng)理人員具有橫跨數(shù)個業(yè)務(wù)單位的技能和競爭力,。目前我所學(xué)習(xí)的是本校工商管理大類的一些基礎(chǔ)課程,，之前的專業(yè)分流我經(jīng)過謹(jǐn)慎的考慮選擇了工商管理。

我校的工商管理專業(yè)培養(yǎng)的是中小企業(yè)的管理人才,。據(jù)我的了解一般中小企業(yè)比較傾向較全面的人才,。因此我覺得這本書將給我很大的幫助。雖說這篇文章的題目是讀書心得,，但對我來說更像是讀書筆記,，因為書里不僅有理論，而是還有很多案例,，一邊讀總會想到些什么其他的東西,，理解之后有的問題更是可以擴(kuò)展的很遠(yuǎn)。在這里首先要說一些書中的理論,，然后理論要聯(lián)系實(shí)際,，在此說自己一些淺薄的看法。

本書由三部分構(gòu)成——理論,、應(yīng)用和實(shí)踐,。第一部分“理解競爭力”。本部分的文選涵蓋了資源依賴思想,、組織學(xué)習(xí)和核心競爭力管理理論,。書中的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)很快引導(dǎo)我進(jìn)入到關(guān)鍵問題和基本概念。第二部分“競爭力和公司戰(zhàn)略”編者挑選的閱讀材料為公司戰(zhàn)略的關(guān)鍵問題提供指導(dǎo),。引導(dǎo)我們讀者從材料中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用一種競爭力分析法對公司的業(yè)務(wù)組合做出評價,，就資源配置做出決策以及用于多角化。第三部分“管理跨業(yè)務(wù)單位的核心競爭力”,，這是本書的核心,。它為多業(yè)務(wù)單位如何對技能共享和學(xué)習(xí)進(jìn)行管理提供了事例并進(jìn)行了透視。本部分的材料分析了各種競爭力在多業(yè)務(wù)單位是如何發(fā)展和擴(kuò)散的,，以及在這些公司的經(jīng)驗和實(shí)踐也展示了在多業(yè)務(wù)單位技能共享的復(fù)雜性和所獲得的回報,。它們應(yīng)該為經(jīng)理人員就如何改進(jìn)他們所在公司的能力管理提供反思和建議,。

哈佛商學(xué)院終身教授“邁克爾.波特”曾經(jīng)說過：“戰(zhàn)略是一個企業(yè)成敗的關(guān)鍵”,。

戰(zhàn)略管理是企業(yè)的高層決策者根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)和對內(nèi)外部環(huán)境的分析,，確定企業(yè)的總體目標(biāo)和發(fā)展方向，制定和實(shí)施企業(yè)發(fā)展總體謀劃的動態(tài)過程,。它包括企業(yè)總體戰(zhàn)略和產(chǎn)品組合,、商場競爭、技術(shù)創(chuàng)新以及企業(yè)文化,、企業(yè)形象和人力,、財務(wù)等戰(zhàn)略，基本上涵蓋了企業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展的全過程,。

成熟的戰(zhàn)略管理理論認(rèn)為,戰(zhàn)略管理是由環(huán)境分析,、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實(shí)施,、戰(zhàn)略控制等四個不同階段組成的動態(tài)過程,這一過程是不斷重復(fù),、不斷更新的。理論上通常都是按上述的順序?qū)ζ髽I(yè)的戰(zhàn)略管理進(jìn)行分步研究,。但是,在實(shí)際應(yīng)用中,這幾個步驟往往是同時發(fā)生的,或是按著不同于上述步驟進(jìn)行的,。這要求企業(yè)的管理者們必須創(chuàng)造性的設(shè)計、應(yīng)用戰(zhàn)略管理系統(tǒng),并且,這一系統(tǒng)應(yīng)該有足夠的彈性以適應(yīng)企業(yè)所面臨的時刻變化著的外部環(huán)境,。這一動態(tài)過程理論上稱之為戰(zhàn)略管理過程,。以戰(zhàn)略管理過程理論為依據(jù),進(jìn)行的動態(tài)企業(yè)戰(zhàn)略管埋研究,在國內(nèi)外開始的時間并不是很長,目前正處于發(fā)展階段。我國企業(yè)應(yīng)當(dāng)高度重視戰(zhàn)略管理理論研究,指導(dǎo)企業(yè)在激烈的競爭中立于不敗之地,。

一個完整的戰(zhàn)略至少包含三方面的內(nèi)容,，首先它是一種規(guī)劃，即應(yīng)規(guī)劃出公司發(fā)展的未來之路,。戰(zhàn)略為公司的經(jīng)營方向描繪了一幅藍(lán)圖,，因而必須具有前瞻性，必須用于指導(dǎo)公司的業(yè)務(wù)經(jīng)營,，而不應(yīng)是業(yè)務(wù)經(jīng)營的附屬品,。其次，戰(zhàn)略作為一種規(guī)劃具有很強(qiáng)的策略性,，它的目的在于建立消費(fèi)者對公司的忠誠度,，在于贏得相對于競爭對手的持續(xù)競爭優(yōu)勢。而且,，戰(zhàn)略還應(yīng)成為一種將公司各事業(yè)部,、各職能部門、不同管理人員,、不同員工的決策和行動統(tǒng)一為一種覆蓋全公司協(xié)調(diào)一致的決策和行動的策略方法,。在戰(zhàn)略框架下，公司內(nèi)跨部門分散的行動將形成一個以統(tǒng)一的目標(biāo)和策略為中心的整體，個人的努力也將被凝煉成方向一致的團(tuán)隊力量,。最后,，對于成功的公司而言，僅僅擁有完美的策略規(guī)劃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，根據(jù)戰(zhàn)略合理配置公司資源,，并確保在戰(zhàn)略的指引下自始至終采取協(xié)調(diào)一致的行動同樣至關(guān)重要。卓越戰(zhàn)略管理的充分必要條件是,，制定并出色地執(zhí)行了一個出色的公司戰(zhàn)略,。

公司戰(zhàn)略實(shí)際上是一家業(yè)務(wù)多元化的公司整體上的策略規(guī)劃，它包括公司為其所涉足的各個業(yè)務(wù)單元在各自不同的行業(yè)中確立相應(yīng)的地位所采取的各種策略和行動,，以及公司用以管理多元化業(yè)務(wù)相互關(guān)系及協(xié)調(diào)發(fā)展的策略和方法,。業(yè)務(wù)戰(zhàn)略是指公司某一些業(yè)務(wù)的策略規(guī)劃，它所要回答的核心問題是如何建立并加強(qiáng)公司在行業(yè)市場上的競爭地位,，特別是長期競爭地位,。一個公司的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略包括管理者為獲得某一業(yè)務(wù)領(lǐng)域的成功而制定的各種經(jīng)營策略和行動方案。在單業(yè)務(wù)公司,，其業(yè)務(wù)戰(zhàn)略實(shí)際上就是其公司戰(zhàn)略,。職能戰(zhàn)略是指管理者為對業(yè)務(wù)戰(zhàn)略起關(guān)鍵作用的特定的職能活動、業(yè)務(wù)流程或業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)的重要部門所制定的策略規(guī)劃,。職能戰(zhàn)略的首要任務(wù)是支持的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略和競爭策略,，公司中每一個對業(yè)務(wù)戰(zhàn)略起關(guān)鍵作用的業(yè)務(wù)活動和組織單元都應(yīng)有一個職能戰(zhàn)略：如市場營銷、客戶服務(wù),、產(chǎn)品研發(fā),、生產(chǎn)、財務(wù),、人力資源,、信息系統(tǒng)、倉儲物流等等,。經(jīng)營運(yùn)作戰(zhàn)略是指就某項業(yè)務(wù)中的一線組織單元（如生產(chǎn)車間,、地區(qū)銷售中心、行業(yè)客戶服務(wù)中心等）以及如何開展那些具有戰(zhàn)略重要性的日常管理任務(wù)（如原材料采購,、庫存控制,、廣告投放、員工培訓(xùn),、客戶管理等）所制定的策略規(guī)劃,。經(jīng)營運(yùn)作戰(zhàn)略處于戰(zhàn)略的底層，它所關(guān)注的.也只是一些較窄范圍的戰(zhàn)略行動和經(jīng)營策略,，但它進(jìn)一步細(xì)化了職能戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,，同時也為職能戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的實(shí)施提供了保障,，因此從重要性程度來講，它并不遜色于其他三個層次的戰(zhàn)略,。

戰(zhàn)略決策者從各種可行的戰(zhàn)略選擇中找到一個最佳的選擇,。在這一決策過程中，主要采取一些定量的方法,，但并不是定量方法比較即能達(dá)到目標(biāo)，因為他們決策過程,，必將受文化,、政治、董事會因素的影響,。企業(yè)戰(zhàn)略管理是企業(yè)在宏觀層次通過分析,、預(yù)測、規(guī)劃,、控制等手段,，實(shí)現(xiàn)充分利用本企業(yè)的人、財,、物等資源,，以達(dá)到優(yōu)化管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的目的,。作為企業(yè)經(jīng)營者,，第一個應(yīng)當(dāng)考慮并著手解決問題，就是"先定必勝之計",，把主要精力放在企業(yè)帶有全局性的戰(zhàn)略問題上,，進(jìn)行戰(zhàn)略思考和謀劃，確立戰(zhàn)略目標(biāo),，制定戰(zhàn)略規(guī)劃,，實(shí)施戰(zhàn)略決策。

近幾年來,，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大變化,，經(jīng)濟(jì)環(huán)境越來越復(fù)雜和變化莫測，競爭異常激烈,，不僅對大企業(yè)提出了挑戰(zhàn),，而且對眾多的中小企業(yè)提出了更高的要求，沒有規(guī)模,、沒有品牌,、沒有特色就很有可能被淘汰，而具備這些,，不是一時一刻就能得到的,，需要有戰(zhàn)略眼光,，從現(xiàn)在開始，對系統(tǒng),、對企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略策劃,，從而尋求出適合自己成長的最佳道路。美國著名未來學(xué)家托夫勒在（企業(yè)必須面向未來,、一書中說："對沒有戰(zhàn)略的企業(yè)來說,，就象在險惡的氣候中飛行的飛機(jī)，始終在氣流中顛簸,，在暴雨中穿行,，最后很可能迷失方向。"許多事實(shí)證明,，如果對于將來沒有一個長期的明確的方向,，對本企業(yè)的未來沒有一個適應(yīng)市場的戰(zhàn)略規(guī)劃，不管企業(yè)規(guī)模多大,，地位多穩(wěn)定,，現(xiàn)有的情況有多么好，都將在這場革命性的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的大變革中失去其生存條件,。美國前500名企業(yè)每過10年就有三分之一被淘汰就是一例,。

戰(zhàn)略管理是一個不斷循環(huán)、永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)的過程,，而不是一個既有起點(diǎn)又有終點(diǎn)的簡單事件,。無論是公司的遠(yuǎn)景規(guī)劃和業(yè)務(wù)使命、目標(biāo)體系,、具體戰(zhàn)略,，還是戰(zhàn)略實(shí)施的過程，在外部環(huán)境或內(nèi)部運(yùn)作發(fā)生變化時,，都應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要對其本身作出適應(yīng)性地調(diào)整,。在這個一切都成為常識的世界里，核心競爭力的概念看起來可能平淡無奇,。它對于體育運(yùn)動或企業(yè)經(jīng)營之類的競爭性行為的重要性是顯而易見的,。以上即是我讀完這本書的淺顯心得。