制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇一

隨著教育改革的不斷深入,，如何在不斷開拓,、創(chuàng)新多元的教學(xué)方法和手段的同時提高教育質(zhì)量，一直是我們教師需要面對的難題,。而根據(jù)教育工作的特點,，教研組成為了其中扮演著非常重要的角色。在我參加各種不同層面的教研工作中,，深刻體會到,，通過教研組工作計劃，不僅可以提高教師的教學(xué)能力,，還可以有效優(yōu)化教育教學(xué)過程,。于是，我在這里想分享一下我對于教研組工作計劃的心得體會,。

一,、明確工作目標(biāo)

教研組工作計劃的第一步便是明確工作目標(biāo)。在確定目標(biāo)和任務(wù)時,，我們需要就教學(xué)水平提出清晰的要求,，并定期對教學(xué)效果進行評估,。同時,，也要注重教師的個性特點和差異,，因為教研組不是以“量”勝質(zhì)為目的,，而是以教育質(zhì)量提升為核心目標(biāo),，根據(jù)老師所在年齡段,、科目,、教學(xué)風(fēng)格等不同情況來制定有針對性的計劃,，以達到更好的教育效果,。

二,、拓寬思路發(fā)展創(chuàng)新

教研工作中對于“創(chuàng)新”這個詞的重視程度愈來愈高，但是創(chuàng)新受到“流程慣性”,，“落后慣性”的制約,，導(dǎo)致原則和想法很難立刻在教學(xué)環(huán)節(jié)中生效，而教研組工作計劃就可以通過定期討論和匯總活動,，借助專業(yè)課教研“實踐”的力量,，從實際中發(fā)掘創(chuàng)新思路,，幫助教師不斷革新教學(xué)方法，嘗試新的教學(xué)模式,。

三,、靈活性及時性

教研組工作計劃需要有一定的靈活性及時性，不能因為計劃已定,、進程已過半就不顧教學(xué)實際做出變更,。教育教學(xué)環(huán)境和場合不同，隨時需要做出修正和調(diào)整,，我們需要保持敏銳的教學(xué)感覺,，抓住及時補救機會，及時進行課程優(yōu)化和整合,，以及對教學(xué)質(zhì)量進行檢查,。

四、互動交流

教研組工作計劃是一個集體的活動,，互動交流是相當(dāng)重要的一環(huán),。如何使教研小組成員之間的合作更為融洽，共同參與教育教學(xué)工作,，提升教育效果呢,？不僅要在計劃制定時充分考慮成員的意見和建議，還要保證每個人的工作質(zhì)量,，并定期進行教研活動,。教育教學(xué)工作是一項團隊協(xié)作的任務(wù)，教研組成員之間的互相幫助和互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，才能積極推進教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

五,、落實踐行

教研組工作計劃的最后一步，是實踐的一環(huán),。即使我們在制定計劃時思路非常清晰,、目標(biāo)明確，但是如果沒有切實可行的實施方案,，計劃就只是一紙空文,。所以，從教育教學(xué)目標(biāo)出發(fā),，我們需要有具體的實施方案,，而這些方案必須具有可實施性和較高的執(zhí)行效能。以這樣的精神執(zhí)行教研組工作計劃,，能夠提升教育教學(xué)質(zhì)量的同時,，也能不斷促進老師們的教育教學(xué)水平不斷提高,。

總之，教研組工作計劃是我們教育工作者溝通交流,，推進教育改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要載體，準(zhǔn)確而系統(tǒng)的實施計劃能夠幫助我們不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,、促進合作交流、提高教育教學(xué)水平,，努力服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展,。這也讓我們要認(rèn)識到，在當(dāng)前高速發(fā)展的教育界中,，教研的策略和未來的加強必然要與時俱進,，不斷創(chuàng)新。

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇二

1．構(gòu)成：本學(xué)期我校成立組建英語教研組,，本教研組共六位教師1名高級教師,，3名一級教師,中師合格率達到100℅，全部取得大專及以上學(xué)歷,，其中3名教師本科學(xué)歷,。可見我們英語組的教師有一定的專業(yè)水準(zhǔn),。我們都有共同的目標(biāo)：立足課堂,，著力構(gòu)建真實、扎實,、互動的課堂,，使課堂教學(xué)成為教師引導(dǎo)下的學(xué)生主動的、富有個性的體驗與探索過程,。

2．優(yōu)勢：本教研組是一個積極向上的團體,，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，能夠與時俱進,，在工作中擁有一份熱情,，一股沖勁和韌勁。

3．不足：本教研組教師大都年輕,，經(jīng)驗不足,，導(dǎo)致我們課堂教學(xué)水準(zhǔn)提升不快，因此,，如何聚焦課堂,，提高家常課的質(zhì)量是這學(xué)期教研組重點探討的主題。

二,、教研工作重點：

（一）加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念

（二）狠抓教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益

（三）加強課堂教學(xué)的實踐性，如骨干教師的示范課,、青年教師的課堂教學(xué)展示等,。

（四）開展各項比賽和活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

三,、工作措施：

（一）,、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念

1,、加強學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的各項文件精神,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；是他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

3、定時定點開展教研活動,，以教材為基準(zhǔn),，以服務(wù)學(xué)生為目的，追求教學(xué)中嚴(yán),、實,、細(xì)，提高課堂效率,。

4,、認(rèn)真研讀教材，把握教材重難點,，學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把準(zhǔn)考試脈搏，爭取在全縣五年級質(zhì)量測查中取得好成績,。

（二）,、狠抓教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益

1、學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī),，把握好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。要進一步強化課堂目標(biāo)意識,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解,、模仿和運用語言；要充分運用實物,、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué)。

2,、有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討,、教材分析等活動,，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，反思英語課堂教學(xué),。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的`業(yè)務(wù)素質(zhì),，并以評議等形式促使全組教師共同提高,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作,，堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大的發(fā)展。

3,、加強英語口語教學(xué),，進一步規(guī)范小學(xué)英語測試，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實,，切實組織好各年級的學(xué)期,、學(xué)年測試工作，特別做好五年級學(xué)生的單元測試工作,。

（三）,、開展各項比賽和活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

四、每月具體工作及安排：（略）

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇三

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)及教改要求,，從我校的具體實際和學(xué)情出發(fā)，在全組政治老師的集體商討下,，制定了本學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué),、教研計劃。具體如下：

深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念,，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提升學(xué)生的自主性,、獨立性、能動性和創(chuàng)造性,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式和理念,，提高認(rèn)識，強化責(zé)任,，以更新觀念為前提,，以提高課程教學(xué)效率為重點，進一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,。

1、組織全體初中政治學(xué)科老師積極參加省,、市,、校以及教研組,、備課組組織的各級教研教學(xué)活動,。主動向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，互相交流，取長補短,。按時,、按質(zhì)完成各級部門布置的各項工作任務(wù),，以更好的搞好教育,、教學(xué)工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)時政新聞,，及時了解國際,、國內(nèi)重大新聞時事,，把最新,、最快的現(xiàn)實內(nèi)容與教材理論有效結(jié)合起來,。同時，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ),。

3、組織全組教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),。用好導(dǎo)學(xué)案,，組織好小組合作學(xué)習(xí)。多查閱資料,，加強對知識的廣度和深度的認(rèn)識,，作到全面,、準(zhǔn)確的掌握知識,，而且要做到融會貫通,，從整體上把握學(xué)科知識體系,，創(chuàng)造性的使用教材,。根據(jù)本學(xué)科的特點，力爭多做課件,，以更大的容量,、更開闊的視野,、更快捷的教學(xué)效率出現(xiàn)在政治課堂的教學(xué)中,。

4,、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，資源共享,，優(yōu)化課堂教學(xué),。因此，要落實好一周一次的集體備課，每次集體備課都要有中心發(fā)言人,，對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法,，備課組要精心分析、討論,，探討突出重點,、突破難點、促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。同時,，搞好聽課和評課活動,，是互相學(xué)習(xí),、互相提高的好機會,。通過聽評課活動，可以加深對教材的理解和教法的把握,，提高課堂教學(xué)水平。

5,、抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作和后進生的輔導(dǎo)工作,。補差任務(wù)相對比較艱巨,，需要各位老師在課堂教學(xué)中有所照顧的同時,，課后還要做大量的一幫一的輔導(dǎo)工作,。

6、培養(yǎng)學(xué)生讀書,、看報,、看新聞的習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的視野去獲取更多課本以外的時政知識,、社會知識,、生活知識,，教給學(xué)生更多的捕捉信息的能力。

1,、第一周：組織學(xué)習(xí)學(xué)校的教研計劃,，討論和制定本組的教研教學(xué)工作計劃,，各備課組本學(xué)期教學(xué),、教研工作計劃。

2,、第二周：學(xué)校召開各教研組長,、各備課組長會議,。

3,、第四至七周：教師公開課及評課,。

4、第八至十一周：備考期中及分析會,，由各年級備課組組織,。

5、第十二至十六周：教師公開課及評課

6,、第十七至二十周：期終備考,，由各年級備課組組織,。

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇四

本學(xué)期是不平凡的一個學(xué)期,，劃歸地方后的教育教學(xué)改革正在試點，這是一個充滿希望,、充滿機遇,、充滿挑戰(zhàn)的教育時代,。面臨教育改革的熱潮,，每一位語文教師都必須切實轉(zhuǎn)變觀念,，樹立大語文教育觀，積極投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中,，努力構(gòu)建開放而有活力的語文課程體系,。我們將以“加強語文教學(xué)實踐,，提高語文教學(xué)效益”為中心開展教學(xué)研究活動,，講究效率,，減輕負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)習(xí)慣,，發(fā)展能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

主要工作：

新一輪課程改革，是一次全面的,、根本性的改革,；是一個充滿探索,、創(chuàng)造和建設(shè)的過程,。其內(nèi)涵十分豐富，洋溢著時代氣息,。教師的課改實踐，是新課程付諸實施的關(guān)鍵一環(huán),。教師不僅要從理念上準(zhǔn)確把握理解新課標(biāo)的精神,，更要積極地大膽地去實踐,。因為只有實踐,，才能把新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為活生生的教學(xué)成果。教師要從實際情況出發(fā),，創(chuàng)造性地落實新課標(biāo),，在教學(xué)實踐中對新課標(biāo)的內(nèi)容,、精神實質(zhì)把握得更準(zhǔn)確、理解得更深刻,，盡量避免課改中的形式主義現(xiàn)象,。

1,、 組織教師學(xué)習(xí),、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》以及傅道春編著的《新課程中教師行為的變化》,、袁振國主編的《教育新觀念》等教育論著,，樹立先進的語文課程理念。重點處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2,、 切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力,。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓,。改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評價制度的重建,。領(lǐng)悟改革的特點和目標(biāo)，真正確立“以人為本,，全面發(fā)展”的軸心。再教師中提倡勤寫教學(xué)反思,、隨感，鼓勵教師在校園論壇上暢所欲言,。發(fā)動青年教師積極撰稿,，參加征文比賽。

1、重視語文實踐活動的開展

語文課程重在實踐,，而非“言說”,。學(xué)生語文實踐能力不是在課堂“言說”的過程中形成的，而是在學(xué)生充分的“踐行”中形成的,。不僅語文課堂是學(xué)生語文“踐行”的場所,，還應(yīng)構(gòu)建一個開放的語文學(xué)習(xí)的世界，打通課堂生活與社會生活聯(lián)系的通道,，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文能力,。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展，將“活動”與“語文”有機地融為一體,，使學(xué)生在活動過程中自覺地學(xué)語文,、用語文，讓學(xué)生既熟練掌握語文技能,，又發(fā)展思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在語文實踐活動中,，教師應(yīng)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念及要求為指針，不刻意追求知識的系統(tǒng)與完整,，注重學(xué)生實踐的過程,，即收獲盡在過程中。只要學(xué)生全身心地參與了,，他們就會有所得,，這就達到了活動目的。

2,、,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊

魯迅先生曾把讀書形象地比成蜜蜂采蜜,，只有采過許多花,，才能釀出蜜來。教師要充分認(rèn)識到,，學(xué)生語文水平的提高,，能力的形成，完全是“得法于課內(nèi),，得益于課外”的,。本學(xué)期，低年級要引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀,，想讀什么就讀什么,，想怎么讀就怎么讀，重在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣；中年級要鼓勵學(xué)生在閱讀的過程中加強記憶,，通過積累形成的語感,，形成的濃厚語文素養(yǎng)，將使學(xué)生終身受用,；高年級要提倡分類閱讀,，并嘗試探究性閱讀，即為了探索,、研究,、解決某個問題，或去書店選購,，或去圖書館借閱,，或上網(wǎng)查詢，廣泛搜集相關(guān)材料,，認(rèn)真閱讀,，從而達到解決問題的目的。同時建立完善的閱讀積累成語古詩系統(tǒng),，由低年級抓起,。

3、 繼續(xù)抓好寫字基本功和作文教學(xué)

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上做好寫字達級的申報,，輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)學(xué)生的寫字積極性和審美觀，使學(xué)生的寫字水平取得長足的進步,。教學(xué)上圍繞省級課題,，由各年級備課組長帶頭進行試點。鼓勵學(xué)生投稿,，參與新文筆的征文活動,。加強對讀書筆記的指導(dǎo)，期末繼續(xù)進行檢查評比,。

4,、開展新課程教學(xué)評價研究，探索促進學(xué)生發(fā)展和教師提高的教學(xué)評價方法,。研究“成長記錄評價”的做法及其效果,。

5、切實做好新課程下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽測,，并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計與分析,。

1、發(fā)揮備課組作用

備課組長要抓好辦公紀(jì)律,，要提高工作的質(zhì)量和效率,，每周集體備課學(xué)期初要有計劃,，交語文教研組匯總和備案。每次活動要有準(zhǔn)備,、有中心,、有重點發(fā)言人，有備課組活動記錄,，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組,。組內(nèi)教師互相觀摩教學(xué)，上組內(nèi)教研課,，互相聽課,、評課，共同學(xué)習(xí),，共同提高,。一學(xué)期內(nèi)，教師互相聽課不少于15節(jié),。對組內(nèi)老師承擔(dān)的教研課,，組長要組織同組老師深入鉆研教材，各抒己見,，共同商討教學(xué)方案,，并在組內(nèi)先行試教。要有意識地對新開發(fā),、利用的課程資源進行收集,、整理，形成文字資料,。由于年輕教師、新教師較多,，對一至六年級的教材不是完全熟悉,，因此，教研課前,，組長要做有心人,，或向?qū)W生借教材，或復(fù)印教材,，保證聽課者人人有教材,，提高聽課效率。教研課后,，組長要及時填寫《課堂教學(xué)評價表》,，撰寫評課紀(jì)要，存檔,。

2,、通過多種途徑,，多種方法培養(yǎng)選拔新的教學(xué)骨干教師。

做好導(dǎo)師帶教工作,，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)小學(xué)語文青年骨干教師,，創(chuàng)造展示的舞臺和機會。組織教師參加評優(yōu)課的選拔,，全國教師基本功競賽,。

3、各備課組實行電腦備課,，語文教研組建立完善的備課資料庫,。

4、籌備建設(shè)語文學(xué)科專門網(wǎng)站和教師個人網(wǎng)頁,。

5,、切實做好新課程下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽測，并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計與分析,。

6,、在輔導(dǎo)方面，要建立班組差生檔案,、落實轉(zhuǎn)差目標(biāo),、責(zé)任，進最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,。

每位教師要自覺通過各種途徑進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真做讀書卡片，寫教學(xué)隨筆,，參加專題科研沙龍,，堅持寫教育周記，通過回顧,、反思,，不斷更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平,，形成對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,，走“科研型”,、“學(xué)者型”教師之路。

1,、以開展省立項課題為抓手,，認(rèn)真實施階段實驗計劃，推進主課題研究,。人人參與課改,，個個研究課改,，在研究中成長，在實驗中提高,，不斷取得階段性成果,。承擔(dān)語文教研課的老師，要思想重視,，行動積極,，廣泛聽取意見，充分展示自我教學(xué)特色,。

2,、全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐,?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報備案，也可以參與學(xué)校立項課題的研究,。按照學(xué)習(xí),、實踐、總結(jié),、檢驗的流程進行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文進行交流。

參考意見：

一年級 培養(yǎng)閱讀興趣

二年級 依托環(huán)境,，自主識字,，引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀

三年級 打通實踐與閱讀的聯(lián)動關(guān)節(jié)

四年級 加強課外閱讀指導(dǎo)，切實培養(yǎng)語文能力

五年級 語文生活化,，生活語文化

六年級 網(wǎng)羅信息,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

3、開展 “問題性作業(yè)”設(shè)計,。學(xué)生作業(yè)要落實“有講必練,、有練必批、有批必評,、有錯必糾”的要求。

4,、學(xué)期末要求每一位教師上交一篇“問題性作業(yè)”設(shè)計,。

九月份：

（1） 制定、討論工作計劃,。

（2） 做好寫字2——6級達級報名工作,。

（3） 迎接二、四年級寫字調(diào)研,。

（4） 選派教師赴上海聽課,。

十月份：

（1）迎接二,、四年級第二次寫字調(diào)研。

（2）全校語文課堂教學(xué)選拔賽,。

（3）一年級拼音驗收,。

十一月份：

（1）收小語年會論文。

（2）參加市小語課堂教學(xué)觀摩賽,。

（3）二,、四年級第三次寫字調(diào)研。

（4）一年級基本筆畫驗收,。

十二月份：

（1）參加市小語年會,。

（2）一至六級寫字達級考核。

（3）成語,、古詩比賽,。（辦法另定）

一月份：

（1）三年級朗讀調(diào)研。

（2）四至六年級讀書筆記檢查,。

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇五

我們生物教研組有教師11人,，高三年級：張繼恒、謝潤華,、陳玉君,、柴佳，張繼恒擔(dān)任備課組長,；高二年級：石仕銀,、湯均峰、李志中,、羅芬蘭,，李志中擔(dān)任備課組長；高一年級：葉巧茹,、劉偉,、陳泓，葉巧茹擔(dān)任備課組長,；科組全體教師,，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作計劃如下：

根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念是：為每一個學(xué)生的終身教育奠實基礎(chǔ),。

2,、.積極開拓創(chuàng)新，通過校本研究,、校本培訓(xùn),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程，各年級在完成課標(biāo)知識目標(biāo)的前提下,，分別確定下列能力目標(biāo)：

高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,。高二年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書寫,，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實驗與探究能力。高三年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，重點培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運用的能力,，實現(xiàn)高考目標(biāo)。知識能力齊抓共進,。

1,、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛

2,、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平,，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。

5,、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué),、確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實完成

1、開展教學(xué)改革與教育科研,，濃厚教研氣氛

（1）在新的高考模式的下,，要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中，積極進行教學(xué)研究,。

高三特長科：以章為單位進行集體備課,，每一章都必須有主備人，在共同討論的基礎(chǔ)上寫出有個性的教案,。備課要做到四備：備教材,、備學(xué)生、備教法,、備考試說明,。每節(jié)課都必須做到目標(biāo)明確，重點,、難點準(zhǔn)確,，解決方法科學(xué)；學(xué)生活動時間充裕,；突出能力培養(yǎng),，切實保證每一節(jié)課都是高效的課堂。高三基礎(chǔ)生物：每一節(jié)課都必須進行集體備課,，在集體討論的基礎(chǔ)上，分文理科進行備課,，并確定學(xué)案,，學(xué)年結(jié)束后,，將學(xué)案匯編成冊，作為校本教材存用,。高二生物：爭對新的高考方案,，研究教學(xué)方法和備考策略。研究文科在課時十分緊張的情況下,，如何備課,、上課，完成教學(xué)任務(wù),。

高一年級：爭對新的高考方案,，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

（2）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課,。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo),，精講多練，有的放矢,；積極實施討論式,、啟發(fā)式教學(xué)；堅持理論聯(lián)系實際,，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,、應(yīng)用能力；鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神,；傳授學(xué)生解題的基本技巧,；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實落實好教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的教學(xué)原則,。學(xué)生作業(yè)實行課內(nèi)、課外相結(jié)合,，課外作業(yè)要適量,。

（3）開足、上好實驗課,，要求有計劃（含安全要求）,、有記錄，強調(diào)規(guī)范操作,。

（4）認(rèn)真組織好每次科組活動和備課組的活動,，形成講團結(jié)、講奉獻、講貢獻,、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng),。

（5）做好科組活動和備課組的考勤工作，要求每位教師按時上下班,，準(zhǔn)時到會,，確有急事要請假。

認(rèn)真制定備課組和教師個人的教學(xué)計劃,，針對高考生物特長科和綜合生物的要求以及學(xué)生的實際進行備考,，努力改進高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作，加強課堂教學(xué)的實效性,，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時,，進一步開發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商，力爭考出130分以上的尖子生,。

（1）培優(yōu)：改變生物奧賽培訓(xùn)的運作方式,。實行專人負(fù)責(zé)制。確定劉偉,、李志中兩位教師為實中生物奧賽培訓(xùn)專任教師,，分別就高一、高二進行奧賽培訓(xùn)工作,，并實行大循環(huán),。

（1）從青年教師對職稱評聘的需求，來激發(fā)他們的積極性和主動性,，

（2）通過分任務(wù),、壓擔(dān)子來迫使他們在教學(xué)中不斷成長，

（3）在日常規(guī)范教學(xué)中對他們嚴(yán)格要求,，促使他們快速成長,。

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇六

一、基本情況：

我校1-6年級有23個

教學(xué)

二,、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)教研組活動以“學(xué)本課堂”為教研活動的主題，以實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)改革為宗旨,。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求,，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實際情況，以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”為教研重點,。通過教研活動,，力爭在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中突顯學(xué)生的主體地位，讓教師從課本出發(fā)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閺膶W(xué)生學(xué)情出發(fā),，最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中實現(xiàn)以生為本,、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂”教學(xué)改革。

三,、

1,、繼續(xù)以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機，組織教師深入學(xué)習(xí)教材,，通過文本解讀和集體備課,，有效的把握新課標(biāo)和教材的精神實質(zhì)，實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì),，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。深入學(xué)本課堂教學(xué)研究，以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”為教研重點,，以常態(tài)課為研究目標(biāo),，以上課評課展示活動為平臺，積極進行集體備課和磨課活動,，引導(dǎo)教師遵循“學(xué)本課堂”基本理念,、基本流程，從簡單的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“生學(xué)師導(dǎo)”,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新范式,。

2、精心組織教研活動,，緊密結(jié)合“浙江省20xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”,，促進教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動本學(xué)期開展三次，分別是二,、四和六年級三個課題內(nèi)容,。在集體備課活動中分文本解讀、學(xué)情分析,、教學(xué)設(shè)計,、練習(xí)設(shè)計及說題等四項活動內(nèi)容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結(jié)合,。本學(xué)期聽評課形式安排兩種,，部分老師分組進行，計劃10月底一周內(nèi)完成,，通過分組交流,、研磨，提升課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。另外二,、四、六年級部分?jǐn)?shù)學(xué)老師安排在11月初的教研日中上課,，全組集中聽課,、磨課和評課。在上課評課展示環(huán)節(jié)中以“學(xué)情”為核心,，抓課前“學(xué)情”調(diào)查,，觀課內(nèi)“學(xué)情”變化，查課后“學(xué)情”進展等,?；顒咏Y(jié)合集體備課研討活動成果進行上課，以學(xué)本課堂為依據(jù)進行分組觀察和評課,，集體反思和修改教案,，努力打造精品課堂。

3,、關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，收集學(xué)生錯例，通過展示,，分析提升教師對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視,，積極追尋問題的根源，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,。認(rèn)真組織學(xué)生數(shù)學(xué)興趣活動,，開展學(xué)生數(shù)學(xué)活動，活動內(nèi)容為撰寫數(shù)學(xué)小論文,，制作數(shù)學(xué)手抄報,，魔方等實踐和趣味活動,。活動突出普及面和趣味性,，鼓勵學(xué)生積極參加,。為了提高學(xué)生寫小論文的能力，安排一次小論文的指導(dǎo)講座,，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望,，促進學(xué)生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。

四、具體工作安排：

九月

1,、區(qū)“學(xué)本課堂”論壇暨教研組長會議。

2,、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃和數(shù)學(xué)教研組工作計劃交流,。

3、信息技術(shù)提升工程學(xué)習(xí)暨研修計劃交流

十月

1,、“基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計”——信息技術(shù)提升工程教學(xué)設(shè)計交流暨集體備課活動,。

2、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——研磨課活動,。（一,、三、五年級數(shù)學(xué)教師）

3,、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----小論文,。（z）

4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn),。

十一月

1,、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——信息技術(shù)提升工程精品課展示活動。（二,、四,、六年級數(shù)學(xué)教師）

2、“海一”論壇讀書活動,。（數(shù)學(xué)組代表）

3,、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----手抄報。（z）

十二月

1,、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——集體備課活動,。（四年級）

2、讀書沙龍活動《有效觀課議課》,。（z）

3,、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----魔方,。（z）

一月

1、“基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計”——集體備課活動,。（六年級）

2,、期末復(fù)習(xí)錯例交流（各年級段開展）

3、教研組工作

總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇七

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市教學(xué)常規(guī)解讀》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點難點,、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng),、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測:改進檢測的方法,對學(xué)生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化,。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6,、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度,。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,,以提高教師參與活動的積極性,、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課,、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課,、評課達到15節(jié)以上,。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇八

為了進一步深化初中思品課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高我組政治老師的課堂教學(xué)能力和水平,，我組將一如既往地開展好政治教學(xué)教研活動。

（一）教學(xué)工作計劃：

1,、做好常規(guī)工作,。每位教師應(yīng)進一步強化教學(xué)的規(guī)范意識，備好課,，上好課,，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生,。既教書,，又育人，管好每堂課,。要樹立面向全體學(xué)生的觀點,，根據(jù)中等生的學(xué)習(xí)實際進行教學(xué)，抓兩頭促中間,，落實有效教學(xué),。必須按課程表上課，按時上下課,，不提前上下課,，不遲到，不拖堂,。在備課,、上課環(huán)節(jié)上下功夫。備課要精心,，上課要精要,。杜絕無教案上課現(xiàn)象發(fā)生，且教齡在5年下的青年教師要有詳細(xì)教案,。課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為,，全面進行反思，進行二次備課,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、精心備課,。由于我組廖xx和唐xx年輕教師經(jīng)驗比較缺乏,，因此，在備課時既要備教材又要備學(xué)生,，要注重課前的各種準(zhǔn)備,，包括例子以及安排學(xué)生自主預(yù)習(xí)等。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，根據(jù)本學(xué)科的特點,，可以考慮利用上課前的5分鐘進行新聞播報,，課后要及時進行教學(xué)反思，是做到每節(jié)課都有反思,。

3,、集體備課。每個年級每周至少要有一次集體備課,，使集體備課真正落到實處,，爭取每次教研和備課都做好記錄。

4,、各備課組的教學(xué)工作,。

（1）七年級備課組（備課組長袁xx），因為初一學(xué)生,，教師要了解本年級學(xué)生情況,，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，教師的教學(xué)要逐步尋找合適學(xué)生的教學(xué)方法，吸收各兄弟學(xué)校的經(jīng)驗,，逐步讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，逐漸適應(yīng)初中生活。

（2）八年級備課組（備課組長廖xx）,，既要抓進度,，又要抓落實，既要面向全體學(xué)生,，又要把握學(xué)生個性差異。初二時學(xué)生人生觀,、世界觀形成的關(guān)鍵時期,，所以要特別注意發(fā)揮政治課的優(yōu)勢，落實課標(biāo)的同時,，進行德育教育,。

（3）九年級備課組（備課組長郎xx），要做好教學(xué)計劃,，抓好教學(xué)進度,，爭取在本學(xué)期4月份完成全冊的內(nèi)容，留更多的時間用于系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。在抓好進度的同時,，要廣泛收集20xx年的考試信息，并培養(yǎng)學(xué)生各種考試的能力,，包括審題,、規(guī)范,、速度等。使備課更具有目的性和時效性,。

5,、多聽課。根據(jù)教務(wù)處要求,，老教師每周至少1節(jié),，年輕教師老師每周至少聽2節(jié)課。本校為開放式課堂,，希望我們每位老師都積極聽課,，而老教師要熱心對青年教師進行傳幫帶，青年教師更要抽時間多聽課,，虛心向老教師學(xué)習(xí),。

（二）教研工作計劃：

1、每位教師要多聽課,，并做好聽課記錄,。

2、4月份參加校內(nèi)第三屆精品課大賽,。

3,、本學(xué)期上公開課的安排：xxx。

4,、其他常規(guī)工作按要求認(rèn)真完成,。

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇九

緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時事,，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課,、歷史課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng),，全面推進素質(zhì)教育,。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理,，確保教學(xué)質(zhì)量,。

2、以“三課活動”為抓手,，突出教研活動的實效性,。

3、增強組內(nèi)教師的教科研能力,，完善教研專題研究,。

4、做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率,。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。

教師的教育觀念,，直接關(guān)系到教師的從教行為,。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期,，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí),、聽課學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,，更新教育觀念,，改變教學(xué)方式,。并通過公開課體會新課程下的新理念,，新方法,，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。

（二）加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī),。使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),、踏實的工作作風(fēng)。

（三）加強校本教研,，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長,。

1、認(rèn)真而及時地組織教研活動,，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量,，要注入課改理念。要求教研組成員及時參與,，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上,，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處,，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思,，以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思,，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法,，反思自己的不足之處，在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

（四）積極開展第二課堂活動,，豐富學(xué)生生活,。

本學(xué)期將組織學(xué)生課外活動小組開展“難忘九一八”歷史演講、歷史成語故事會,、歷史詩歌朗誦會,、歷史歌曲演唱會、中外傳統(tǒng)節(jié)日主題教育,、“感動中國人物”事跡學(xué)習(xí)等豐富多彩的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、口頭表達,、合作學(xué)習(xí)以及實踐探究等多種學(xué)習(xí)能力,，并結(jié)合相關(guān)學(xué)科特點對學(xué)生進行情感態(tài)度及價值觀教育。

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇十

本學(xué)期,，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃,、幼兒園保教計劃為依據(jù)，圍繞“中班幼兒年齡特征”的服務(wù)宗旨,，用先進理念指導(dǎo)實踐,，全面推進和深化素質(zhì)教育；以園本課程的開發(fā)和課題管理為抓手,，凸現(xiàn)我園的特色教育,，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量,，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力,。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

1、通過本學(xué)期的教研活動,，進一步提升教師專業(yè)成長,、提高教研的實效性，讓教師切身感受到教研對提升自身素質(zhì)以及改進保教工作的積極作用,，積極主動地參與研究,；營造自由、寬松的教研氛圍,，讓教師真正成為教研的主體,。

2、使教師能夠明確科學(xué)教育的主要目標(biāo),，掌握科學(xué)探究的基本過程和方法,，選擇適宜的活動內(nèi)容,，投放材料具有目標(biāo)性、層次性,、可操作性,。

3、加強一日常規(guī)管理,。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī),。

4,、組織多種形式的聽評課活動，提高老師的活動組織水平,。以實踐觀摩為途徑,，通過互研、互助,、互學(xué)的形式,，提高教師在活動中的指導(dǎo)、觀察,、反思的能力,。

本學(xué)期我們中班組共6個班級，12位老師,，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動,、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來,。組內(nèi)教研氣氛較濃,，也取得了一定成效。

但還存在一些不足：

1,、老師們的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思還不夠深入。

2,、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距,。

3、青年教師參與研討的主動性,、積極性及研究能力還有待進一步提高,。

4、教師安于現(xiàn)狀的想象較多,，缺乏自信,，不善于表現(xiàn)自我。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

展開小組交流活動，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)理論知識,，重視反思與工作實際相結(jié)合,，豐富教師的理論知識，切實提高組內(nèi)教師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

（二）班級教師相互配合,，抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活,。

1,、抓好一日常規(guī)，使教學(xué)活動井然有序,。

重視班級管理能力,，進一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透,，按時進行教學(xué)活動,，保證幼兒足夠的戶外活動時間，避免時間的隱性浪費,。

2,、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做,。在教研活動中,，各班結(jié)合自己班級的情況與做法，相互交流,，達到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果,。

3、增強幼兒的安全意識,，把安全工作抓實抓好,。

通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進行安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決，使每項活動有條不紊的進行,，杜絕事故的發(fā)生,。

（三）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高教育質(zhì)量。

1,、根據(jù)中班幼兒實際,，教研組共同研究教材。

針對性的制定主題活動計劃,，各班結(jié)合班級情況制定月,、周、日計劃,，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。

2、組織組內(nèi)老師積極認(rèn)真地參與集體備課,，對教學(xué)活動提出合理的想法,。

每個人都將自己的困惑拿出來大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,。通過專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，共同分享經(jīng)驗,、互相學(xué)習(xí)。

3,、注重教學(xué)反思,。

為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時,，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認(rèn)真完成每次活動,、每周活動,、每個主題及區(qū)域活動的反思記錄。

4,、開展公開課展示活動,。

經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,；年輕教師的公開課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。

5,、加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動與主題活動的開展緊密結(jié)合，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境,，重視區(qū)域活動在兒童主動發(fā)展中的作用,。特別在區(qū)域游戲的組織方面，要根據(jù)教學(xué)的需要,，把主題區(qū)域活動與游戲活動有機,、合理地結(jié)合起來，使它們形成互動,，互為補充,，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)，同時加強對游戲過程的指導(dǎo),，促進兒童的交往能力,、處理解決問題的能力、創(chuàng)造能力的提高,。

6,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用,。

（1）中一,、中三、中四開展閱讀體驗活動,，中二,、中五、中六開展數(shù)學(xué)體驗活動基礎(chǔ)上,，同時各班繼續(xù)開展豐富多彩的班級“快樂體驗”興趣活動,。

（2）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,。

（3）確定每一次參加教研活動的教師,，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,，切實提高教師們的教研水平,。

7、加強家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量,。

各班充分運用班級網(wǎng)站,、溫馨交流、飛信等方式加強家長的聯(lián)系和溝通工作,，讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，促進有效互動,，使家長工作落到實處。比如,，在每一個主題活動開展之前,，各班教師把需要家長配合的方面以書面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長，爭取取得家長的支持與幫助,，共同把班級主題活動開展好,。

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇十一

深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，以實驗幼教中心教育工作要點和園務(wù)計劃為依托,，遵循“求真務(wù)實”的原則,，充分發(fā)揮組內(nèi)老師職能，組織開展課題研究,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，讓教科研真正成為適合教師發(fā)展的土壤和促進兒童健康成長的動力。

以省級課題“讓閱讀融入生活—幼兒園繪本閱讀的實踐研究”為依托,，立足“繪本數(shù)學(xué)”的子課題研究,，認(rèn)真尋求數(shù)學(xué)繪本教材，有效挖掘內(nèi)容,，努力尋找最佳途徑和方法,，促進幼兒全面和諧發(fā)展，并以此為契機切實提高教師保教能力,。

1．正常開展教研活動,，做好每次活動前的準(zhǔn)備工作和活動后的書面記錄并及時進行整理。

2．以輪流主持的形式鼓勵教師以主人翁的態(tài)度參與和深入到教研中來,，做教研的主人,。

3．圍繞繪本閱讀課題和園本教研開展多種形式的教研活動。（1）積極參加中心層面教研活動,，提前做好各項準(zhǔn)備,。（學(xué)期重點：區(qū)域游戲、我行我思沙龍活動等）（2）認(rèn)真參加園級層面的教研活動,，預(yù)設(shè)內(nèi)容：二三月：“我行我思”沙龍活動,；四、五月：區(qū)域游戲?qū)ｎ}研討,、微格教研（結(jié)合錄像觀摩）,、撰寫（結(jié)合論文發(fā)步活動）；六月：論文發(fā)布會（3）組內(nèi)“一課三研”活動：結(jié)合教研課開展以“有效反思”為主題的研討活動,。

1．不定期地檢查備課組內(nèi)教師,、班級的各項工作和活動，及時做好紀(jì)錄,，通過平時各項的考核和檢查,，起到一定的促進作用。

2.認(rèn)真完成修改過的課程審議表格,，積極參與中審議,、后審議，精心制作,、補全教具。進一步建立,、健全教學(xué)資源庫,，將電子資料按類別,、年齡段分別上傳,，實現(xiàn)積累與共享,，將備課、審議工作與日?？己藱z查結(jié)合，保障質(zhì)量,。

1．努力創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境和氛圍。（1）結(jié)合主題活動,，挖掘相關(guān)繪本數(shù)學(xué)活動內(nèi)容,，設(shè)計教學(xué)方案，并予以實施,。（2）結(jié)合區(qū)域活動,，利用數(shù)學(xué)區(qū)或設(shè)置“小書吧”， 積極投放數(shù)學(xué)繪本操作材料,，讓幼兒在游戲中自由閱讀，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),。（3）調(diào)整課程設(shè)置,，每周進行1~2次“看看說說”活動,，并把它作為正式的“繪本閱讀”時間；每周一次帶領(lǐng)幼兒進入“閱覽室”活動,，開展自主閱讀活動,；每天固定10至15分鐘時間為“故事時間”，如：飯后故事,、睡前故事等,；班里設(shè)置“繪本閱讀”的主題墻飾，個性化的展現(xiàn)本班幼兒繪本閱讀活動的風(fēng)采……努力讓書香伴隨師生的共同成長,。

2．加強自我培訓(xùn),。（1）繼續(xù)輪流傳閱《我的圖畫書》論。要求教師每月領(lǐng)讀一次,，并在組內(nèi)進行交流,，互相分享1~2個觀點，以提高理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。（2）分享案例,。請老師分享自己在繪本教學(xué)中的案例。（3）帶領(lǐng)老師進行研究性閱讀,，探討繪本作品的目標(biāo)定位,，找到最佳的切入點和教學(xué)策略，以創(chuàng)新的方式,，吸引孩子,，從而達到良好的閱讀預(yù)期目標(biāo)。

3.開展親子閱讀,。鼓勵家長配合班級開展“圖書漂流”活動等,，與家長分享具有價值意義的繪本故事和圖畫書，積極撰寫呼吸書香的親子閱讀日志,；讓父母教孩子學(xué)會講3—5個故事或看圖閱讀,，作為才藝展示，評選班級“小書蟲”,。 定期引導(dǎo)家長指導(dǎo)幼兒閱讀一本書,，并積極撰寫“呼吸書香親子閱讀日志”， 進行網(wǎng)上交流,，期末評選優(yōu)秀“親子閱讀日志”的評選,，期末每班評選3-5個書香家庭等，這樣樹立良好的榜樣,，帶動更多的家庭和幼兒加入到熱愛閱讀的群體中來,。

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇十二

本學(xué)期我校政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育,，營造良好的教研氛圍,。同時我們將保持積極的工作態(tài)度，良好的師德品格,，高效務(wù)實的工作作風(fēng),，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高，爭創(chuàng)安康市一流教研組,。

一,、圍繞課程改革，搞好教研和教學(xué)改革工作,。本學(xué)期,，政治教研組將繼續(xù)深入開展新課程的研究和學(xué)習(xí)，加強對教育教學(xué)重點,、熱點問題的研究,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教研工作的針對性和實效性,，不斷深化教學(xué)改革,。大力弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài),，以教研工作的創(chuàng)新，促進教學(xué)工作的創(chuàng)新,，進一步提升政治教學(xué)的質(zhì)量與水平,。

二、樹立名師同時加強對年輕教師的培養(yǎng),。在教研組內(nèi)發(fā)現(xiàn)人才,，樹立名師，不斷總結(jié)各個老師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和成才心得,。加強認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長,，增強政治教研組的整體實力,，爭取用五年甚至更短的時間讓青年教師成才。( 教案設(shè)計必須體現(xiàn)新課標(biāo)的三個緯度,，有學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點，要有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，課后應(yīng)有教學(xué)反思,。不斷改進自己的教學(xué)方式,，有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

2,、依照學(xué)校要求,，加強各項教學(xué)常規(guī)要求的落實和檢查，強化責(zé)任意識,，上好每一節(jié)課,，向常態(tài)課要質(zhì)量，杜絕亂課,、差課,，保證良好教風(fēng)的形成。

3,、加強聽課,、評課制度。要求科組長聽課不少節(jié),，其余教師不少于節(jié),，搞好同課教研。認(rèn)真開展聽評課活動,，要求每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,，之后在科組活動進行評課，認(rèn)真討論,，要求每個老師說出優(yōu)缺點,，然后取長補短，提高教學(xué)質(zhì)量,。并且要求評課時要多提不足和建議,。鼓勵多聽同一備課組老師的課。

4,、認(rèn)真抓好高三畢業(yè)教學(xué)工作,。深入研究今年高考政治試題的特點，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢,。高三教師要結(jié)合自身教學(xué)體會,，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路,，做到復(fù)習(xí)具有針對性,、目的性、實效性,。 高三教師要積極準(zhǔn)備參加區(qū),、市的高三教學(xué)研討會,，及時汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性,、針對性。對外部信息,，要充分發(fā)揮群體力量,，教研組內(nèi)共同討論、共同分析,，為高三教學(xué)獻計獻策,。

5、在科組活動中,，探討教法和學(xué)法研究,。學(xué)習(xí)別人的先進教法和學(xué)法，教會學(xué)生提出問題,、分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,；加強集體備課制度,。同級統(tǒng)一備課，由備課組長負(fù)責(zé),，指導(dǎo)教師要鉆研教材,，組織好教法，確定重點和難點及練習(xí)的選用等工作,，同級教師多溝通,，多聽課取長補短，共同提高,。每周教研活動有具體內(nèi)容,，如講教法,、評課,、教材凝難點分析和探討、經(jīng)驗介紹,、專題講座,、學(xué)習(xí)文章、教材的教法和體會等,。

6,、抓常規(guī)教學(xué)管理制度的落實。進一步加強對備課,、上課,、復(fù)習(xí),、考試、考查,、課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的研究,。

（1）備課，各教師要把培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和提高成績作為重要目標(biāo),，在既備學(xué)生又備教材的基礎(chǔ)上,，寫出切實可行的教案，做到超前備課,，參加工作三年內(nèi)青年教師要備詳案,，其他教師備教學(xué)目標(biāo)、重難點,，學(xué)法指導(dǎo)及簡單的教學(xué)過程,。及時記錄教學(xué)得失。并實行一個課時一個案,，有電子教案和寫下備課本教案,，書寫規(guī)范，字體清晰,。并且要寫教學(xué)后記,，做到詳細(xì)、具體,，有針對性,。

（2）上課，各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,，充分做好課前準(zhǔn)備,，熟悉教案，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,，上課做到儀表端莊,、精神飽滿、語言清晰,，動作規(guī)范,，教學(xué)時間安排合理，準(zhǔn)時上下課,。

（3）作業(yè)批改,，作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計要有針對性,，難易適中,，批改形式多樣。各年級作業(yè)量要適度,，三節(jié)課一次批改,，重點班學(xué)生個別面對面批改,，指出優(yōu)點與不足，提高效果,。訓(xùn)練題必須精選,，并重視批改和講評。要防止濫發(fā)資料,、重復(fù)訓(xùn)練,。在上課、作業(yè),、復(fù)習(xí),、測驗等環(huán)節(jié)上關(guān)注教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的知識弱點，通過講評,、輔導(dǎo)和強化訓(xùn)練,，使其轉(zhuǎn)化為知識強點。訓(xùn)練題的難度和量要符合學(xué)生的實際,，作業(yè)要有效,、到位，形式多樣,。

7,、加強科組建設(shè)，提高工作的有效性,?？平M長（備課組長）要協(xié)調(diào)本組教師教學(xué)工作，做到備課,、進度,、資料、測試的基本統(tǒng)一,。在學(xué)校組織的考試中做好命題,、評卷組織、成績上報等工作,，保證考試的科學(xué)性和公正性,。

8、加強青年教師培養(yǎng),，積極學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,，做好“結(jié)對子”工作,。按照學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行,，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé),，不斷幫助青年教師,，促使青年教師在很快的時間內(nèi)能獨立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇十三

以鎮(zhèn)教研室和學(xué)校工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。促進全校數(shù)學(xué)教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，為構(gòu)建規(guī)范化、高效化,、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗,。

1、為全校數(shù)學(xué)老師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺,。

2,、繼承和發(fā)揚全校教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、在學(xué)習(xí),、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升全校數(shù)學(xué)教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。

4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

5、堅持規(guī)范辦學(xué),。一方面堅決制止隨意增減課時,、集體補課、有償家教等現(xiàn)象發(fā)生,；另一方面必須用創(chuàng)新的思維制定符合素質(zhì)教育精神的新措施,、新辦法，提高工作效率,，減輕數(shù)學(xué)教師負(fù)擔(dān),，提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展,。

6．加強數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。增加抽測次數(shù)，使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測盡量覆蓋各層面學(xué)校,，覆蓋更多的班級,。

7．樹立科學(xué)的考試意識。要認(rèn)識到實施素質(zhì)教育不是不要考試,，而是要使考試更科學(xué),，更加能反映教師的教和學(xué)生的學(xué)，更能促進學(xué)生健康成長,；要認(rèn)識到實施素質(zhì)教育,，教育教學(xué)質(zhì)量不能丟，必須做到“減時不減效,，減負(fù)不減質(zhì)”,。

三

第一規(guī)范辦學(xué)，提高效率,。要做到堅持規(guī)范辦學(xué)的決心不動搖，堅決制止隨意增減課時、無效備課,、低效教學(xué)等現(xiàn)象的發(fā)生,；要采取符合素質(zhì)教育精神的新措施,、新辦法,，通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)置、提高課堂訓(xùn)練效果等措施提高工作效率,，減輕教師負(fù)擔(dān),，提升教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生發(fā)展,。

其次,，加強日常測試的跟進補償，通過科學(xué)的測試反映教師的教和學(xué)生的學(xué),，實現(xiàn)堂堂清、周周清,、月月清的三清目標(biāo),，力爭做到“減時不減效，減負(fù)不減質(zhì)”,。

第三重點研究弱師弱生，加強跟進輔導(dǎo),。加強管理，充分調(diào)動教師工作的積極性,，最大限度地實現(xiàn)均衡發(fā)展,，用均衡發(fā)展提高教學(xué)質(zhì)量。要堅持抓全面的教學(xué)質(zhì)量,，語數(shù)英等考試學(xué)科的質(zhì)量要抓牢做實,，音體美、科學(xué)品德,、綜合實踐等關(guān)乎學(xué)生潛力發(fā)展的考查學(xué)科也要克服困難,，提高質(zhì)量。

第四改進教師理論測試的形式,，通過多輪次的“考備課”，引導(dǎo)教師充分挖掘教學(xué)資源，研究教材,，深入備課,，提高課堂效益。

第五認(rèn)真利用好全縣大集體備課成果,。全縣大集體備課成果是在臨沂市小學(xué)各科教學(xué)策略的基礎(chǔ)上結(jié)合新的教學(xué)理念編制的,，強化教師的目標(biāo)意識和訓(xùn)練意識，今年要加強大集體備課運用的監(jiān)控,，使之落實到具體教學(xué)中,。

第六是繼續(xù)鼓勵各單位進行以“先學(xué)后教、注重訓(xùn)練”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究,，多出典型,。要抓住時機，通過創(chuàng)新,，提高課堂效率,，提升教學(xué)質(zhì)量。

第七要加強常態(tài)課堂的管理,，通過“聽備課”,、“推門聽課”、“優(yōu)質(zhì)課展示”,、“課堂教學(xué)調(diào)研”等管理活動,，多維度監(jiān)督評價常態(tài)課，按照課程改革對課堂教學(xué)的要求,，落實學(xué)生的主體地位,，努力實現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，逐步達到教師真實備課,、高效上課,，學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

3月份

1組織全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加教材培訓(xùn)研討活動,。

2.參加全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)集體備課。

4月份

1,、積極參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2、迎接鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測,。

5月份

1.參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師團隊集中研討活動,。

2.參加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測。

6月份

1.組織數(shù)學(xué)老師參加全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)信息化課堂教學(xué)活動,。

7月份

1.迎接小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測,。

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇十四

本學(xué)期我校英語組將以縣教研室工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；堅持立德樹人,，以深化初中課程改革為重點,，促進育人模式變革，面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的提升,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；開展教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保因疫情耽擱延誤的教學(xué)任務(wù)。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3,、加強理論學(xué)習(xí),，搞好課題研究，推動教學(xué)改革,。

4,、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)口語交際能力,。

一、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念

1.組織英語教師繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，積極開展教學(xué)改革實踐，關(guān)注課程,，關(guān)注課堂,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的針對性和有效性,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。同時，根據(jù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討中學(xué)英語教學(xué),，創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式,，把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生語言交際的能力上。充分利用教學(xué)資源,，采用聽,、做、說、唱,、玩,、演等方式鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達,，側(cè)重提高中學(xué)生對語言的感受能力,，同時發(fā)展初步的讀寫能力，縮短讀,、寫與聽,、說間的距離。

2.繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,，以先進的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文,，從實踐上升到理論。

二,、抓好常規(guī)實施,，提高教學(xué)效益

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī),，搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言,；要充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，充分利用我校先進的電教設(shè)備，加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度,，生動活潑地進行外語教學(xué),。

2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課,、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進自己的教學(xué),。在各年級的備課中，盡量做到教學(xué)資源共建,、共享,。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，反饋應(yīng)及時,，特別要把好每個單元檢測練習(xí)的關(guān),。

3.通過學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，實行新的外語教學(xué)評價機制,，研究合理的評價操作體系,。繼續(xù)加強英語口語教學(xué),，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,，進一步規(guī)范小學(xué)英語口語測試，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實,，提高學(xué)生英語口語的交際能力,。

4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略,。堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

小學(xué)科學(xué)教研組計劃工作計劃篇十五

以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,、創(chuàng)新的精神和扎實的作風(fēng),，開展音樂學(xué)科的各項工作，以課程改革為中心,，結(jié)合我?！耙劳鞋F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力”的.課題,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針,、教改的新鮮經(jīng)驗，開展教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效益,，在課堂教學(xué)中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

（1）開學(xué)初學(xué)習(xí)小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉分年級要求,，制定詳細(xì)而又可行性較強的教學(xué)計劃。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，以“校本教研建設(shè)”為契機,，開展以校為本的教學(xué)研究，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。研究一些課例,，促進教研組成員的教研水平。

（3）針對教師基本功學(xué)習(xí),，能針對自己的學(xué)科特點進行簡單的課件制作學(xué)習(xí),。

（4）結(jié)合校本教研建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的理念：關(guān)注學(xué)生的體驗,、感悟和實踐,；激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能,，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑,、敢于實踐敢于創(chuàng)新,。備課中認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)他人的先進教學(xué)經(jīng)驗,，運用到自己的教學(xué)中,。

（5）加強對自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進教師的事跡,，重視師德思想教育,。

2、努力研究

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，要求課中有重,、難點，層次清楚,、過渡自然,，特別要注重在課中精心設(shè)計，充分體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐操作能力,，發(fā)展學(xué)生的思維能力,，使我們的課更加生動、新穎,、富有時代氣息,。認(rèn)真寫好教后記，做到針對性強,，措施可行,，方法新穎,。同時注重在課中體現(xiàn)“探究性學(xué)習(xí)”之處做好記號，并寫上自己的設(shè)計意圖,，寫好反思,，針對自己的教學(xué)及時改進。

（2）認(rèn)真上好二年級家校一日活動課,、校本研究課及教研課,。建立集體備課制度，群出群力,，針對本學(xué)期的指導(dǎo)思想,，要求能在課中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，進行愉快,、主動的探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞的能力,。重視隨堂課評比,，力爭成功之星。

3,、自覺進修

（1）認(rèn)真完成個人的進修計劃,，積極參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的教育,、教學(xué)書籍,。

（2）自覺完成學(xué)校的聽課任務(wù)：每人10節(jié)以上。積極參加市,、區(qū)、學(xué)區(qū),、校等各類教研活動,，珍惜每一次外出聽課的機會，認(rèn)真做好記錄,，及時寫下聽后感,，聽后感有自己所學(xué)到的東西、也有自己對這堂課的正確評價,，能提出一些改進的建議,。

（3）能針對學(xué)校提出的教師基本功達標(biāo)要求，繼續(xù)嚴(yán)格進行自己的基本功訓(xùn)練,。

4,、其他工作

（1）重視教學(xué)資料的積累，妥善保管教具,、儀器,、設(shè)備,。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。

（2）做好每一件工作,，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組,。

（3）認(rèn)真做好區(qū)、校藝術(shù)節(jié)工作,，力爭排出有質(zhì)量的節(jié)目,。