時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！通過制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期工作意見和校教科室工作計(jì)劃，結(jié)合區(qū)科學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)計(jì)劃,，本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng)是以“學(xué)本課堂”為主題,，以“合作學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)，以“高效備課”為契機(jī),，圍繞打造“有科學(xué)味”的“學(xué)本課堂”的中心,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念,，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì),，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極開展教研組活動(dòng)，以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標(biāo),，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化,。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、激發(fā)求知欲,，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平,。

1,、成員情況分析

本學(xué)期,，我們科學(xué)教研組由4名教師組成,，包括2名專職科學(xué)老師和2名兼課老師。全組教師責(zé)任心強(qiáng),，樂于進(jìn)取，虛心求教,，積極鉆研教材,，組內(nèi)教師能積極交流討論。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入學(xué)生,，課前準(zhǔn)備充分,，教學(xué)中能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，合理利用有效資源，并同學(xué)生的家庭、社會(huì)生活緊密聯(lián)系,，注重對(duì)學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng),，同時(shí)每位教師能積極參與教科研工作，能經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新。同時(shí)我組教師也存在不足之處,，兩名專職老師,，分別擔(dān)任5個(gè)、6個(gè)班級(jí),、兩個(gè)年級(jí)段的科學(xué)課，教學(xué)工作負(fù)擔(dān)重,，精力被分散，又是年輕教師,，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和方法,，很難面面俱到。而兼課老師由于還擔(dān)任其他科目的課，更是沒有那么多的精力和時(shí)間,。

2,、本學(xué)科特點(diǎn)與本校實(shí)驗(yàn)設(shè)備分析

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法,，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。由于本學(xué)期我們學(xué)校后幢教學(xué)樓興建完成,，我們終于有了自己的實(shí)驗(yàn)室,，但是實(shí)驗(yàn)室只有一個(gè)，實(shí)驗(yàn)室還沒有完全建好,，儀器室里的儀器有待整理,，實(shí)驗(yàn)器材有一部分還未到位,。實(shí)驗(yàn)室和儀器室的管理和使用需要慢慢完善和加強(qiáng),，這些都給我們科學(xué)教師的教學(xué)和教研活動(dòng)的開展帶來一定難度,。

1,、結(jié)合區(qū)素養(yǎng)提升培訓(xùn),，開展校教研活動(dòng)

結(jié)合區(qū)學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn),，以我校教師教學(xué)現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn),，以“學(xué)本課堂”為主題,，以解決教學(xué)疑難問題，提高研訓(xùn)效率為目的，開展校內(nèi)教研組活動(dòng)。以“合作學(xué)習(xí)”為切入點(diǎn),，通過集體備課,、聽課議課等形式，重點(diǎn)做好“學(xué)生小組研討活動(dòng)設(shè)計(jì)”研究,，解決教學(xué)疑難與教學(xué)需求,。引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)情,、學(xué)習(xí)方式,、科學(xué)學(xué)科特點(diǎn),，關(guān)注課內(nèi)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力,，關(guān)注教學(xué)全過程，關(guān)注課內(nèi)和課外協(xié)同發(fā)展,，提高教學(xué)效益,。

2、積極參與片區(qū)活動(dòng),，提高教師業(yè)務(wù)水平

由于學(xué)校科學(xué)教師人數(shù)少,，一些教研活動(dòng)難以開展,，故要多多團(tuán)結(jié)合作校、片區(qū)的力量,，開展多校合作活動(dòng),。通過聯(lián)盟教研活動(dòng)，加強(qiáng)兄弟學(xué)校間的聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)校際老師間資源共享,，經(jīng)驗(yàn)分享，大家共同成長(zhǎng),，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)最優(yōu)化,。

3,、開展集體讀書活動(dòng)，提高教師內(nèi)在涵養(yǎng)

“給學(xué)生一杯水,，自己就要有一桶水,。”要想教好學(xué)生,，上好課,，教師必須不斷汲取新的知識(shí)，豐富自己的內(nèi)涵,，積累生活的經(jīng)驗(yàn),。開展讀書活動(dòng)，就是一種給教師“充電”的好方式,，不但可以讓我們?cè)诜爆?、繁忙的工作之余，有安靜和思考的空間,，還可以有互相交流和分享,。我們可以選擇具有學(xué)科特色的書籍或者教育類經(jīng)典書籍，以集體閱讀,、好書推薦等方式開展，從而促使組內(nèi)教師養(yǎng)成好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,。

4、整理實(shí)驗(yàn)材料,，完善管理制度

為了提高教學(xué)效率,，順利開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,。對(duì)已有材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理,，并統(tǒng)一管理。制定儀器室和實(shí)驗(yàn)室使用和管理的制度,，嚴(yán)格按照制度執(zhí)行,，保證儀器和實(shí)驗(yàn)室的使用有序進(jìn)行。

1,、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，就要放手讓學(xué)生去探索,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的,，是讓學(xué)生在交流中,、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗(yàn)。

2、借力于各種評(píng)比：科學(xué)探究項(xiàng)目的評(píng)比和記錄本評(píng)比,，針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際,，結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，以培養(yǎng)“小科學(xué)家”為目標(biāo),，開展社團(tuán)活動(dòng),，以點(diǎn)帶面。

（1）鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實(shí)踐能力,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。

（2）在中高年級(jí)學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究,，開展科學(xué)小課題研究活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)的記錄,，并撰寫好課題報(bào)告,。

（3）借助每周一次的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神,，訓(xùn)練他們的科學(xué)思維,，教導(dǎo)他們實(shí)踐方法，提高他們的實(shí)驗(yàn)操作能力,，從中選拔優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)里的網(wǎng)絡(luò)日志,、科技論文、小發(fā)明,、實(shí)驗(yàn)操作等比賽,。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書，多看看科普知識(shí),，開展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽,，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神,，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢(shì)，積極開展教研活動(dòng),，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標(biāo),，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

1,、科學(xué)組有位兩位專職教師,、十三位兼職老師，全組教師責(zé)任心強(qiáng),，工作認(rèn)真,，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論,。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備比較充分,，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材,，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng),。每位教師能積極參與教育科研工作,，經(jīng)常互相學(xué)習(xí),，重視對(duì)新理念,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生,，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開展,，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣,。

2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法,，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道,，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室,，沒有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，四個(gè)年級(jí)18班使用實(shí)驗(yàn)室,，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來了難度,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果,，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位,。

2、加強(qiáng)進(jìn)修,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，樹優(yōu)秀教師形象。

3,、糾正學(xué)生的偏科思想,，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù),、外觀念,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,，放手讓學(xué)生自主探究,、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),。

5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，開展各類興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。

6,、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組,，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力,。

7,、組織四,、五、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察,、實(shí)驗(yàn)和記錄,，撰寫好課題報(bào)告,，開展“科學(xué)記錄”比賽,。

8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書,，多看科普知識(shí),，開展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí),。

9,、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,，不斷提高自己的師德水平,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織教師開展專題性課題研討,，任課教師要認(rèn)真鉆研教材,，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標(biāo),。

3,、用新課標(biāo)來評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,，形成正確的評(píng)價(jià)觀,，利用自評(píng)、互評(píng)等方式,，更新評(píng)價(jià)觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、開展經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)理論，學(xué)教法,，更新教學(xué)手段,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、開展撰寫札記、反思等教研活動(dòng),，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新,，依托自己的教研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。

6、精心備課,，認(rèn)真上課,，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新,；組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng),，力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表。

7,、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野,，把握教學(xué)方向,；要互相聽課，科學(xué)專職教師本學(xué)期每人聽課十節(jié)及以上,，努力提高課堂教學(xué)效率,。

8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),，提升自己的專業(yè)水平,，履行教師工作職責(zé)。

2,、3 月 探究研討法進(jìn)課堂,；制定教研組計(jì)劃；班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃,；備好各年級(jí)的教案,。 4 月 教學(xué)常規(guī)檢查；課堂教學(xué)案例研討活動(dòng),；教學(xué)反思,；半期工作交流；于芳老師科學(xué)教研活動(dòng),。 5 月 課題研究工作,，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。 6 月 觀看教學(xué)錄像,；楊慧麗老師科學(xué)教研活動(dòng),。 7 月 期末理論學(xué)習(xí)交流；期末復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

以溫州市教育教學(xué)研究院20xx年下半學(xué)年科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)工作計(jì)劃,、永嘉縣科學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本學(xué)期以學(xué)習(xí)實(shí)施 “溫州市促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為契機(jī),，加強(qiáng)有效學(xué)習(xí)的研究與指導(dǎo),，通過規(guī)范課堂教學(xué)行為，挖掘師生的潛能,，積極探索提高初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性的對(duì)策,，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，努力使本組教師專業(yè)能力得到進(jìn)一步發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期繼續(xù)開展有主題的教研組集體備課、公開課活動(dòng),，要求開課前每位老師自行根據(jù)主題設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，課后進(jìn)行交流，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，從而引導(dǎo)教師研究教材,、研磨教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

根據(jù)溫州市科學(xué)教研組本學(xué)期“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革實(shí)驗(yàn)”的教研主題,，結(jié)合本組的實(shí)際情況，本學(xué)期要求每位老師在自己的教學(xué)過程中總結(jié)有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的疑難問題,，進(jìn)行交流,，制定合理的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模朕k法改進(jìn)一部分實(shí)驗(yàn),，從而提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力,，增加學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)成就感,，根據(jù)學(xué)生平時(shí)上課的聽課狀態(tài)和課后的作業(yè)反饋,，站在學(xué)生的角度上，在上課解決問題的過程中和學(xué)生做題的過程中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。教學(xué)后要積極反思,，反思教學(xué)中自己的優(yōu)點(diǎn)和不足點(diǎn)。

本學(xué)期的課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”為核心進(jìn)行教學(xué)研究,，使課堂更具有針對(duì)性,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）組內(nèi)聽,、評(píng)課活動(dòng)常規(guī)化。每人每學(xué)年至少上組內(nèi)公開課一次,，每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。

（2）抓創(chuàng)新。通過學(xué)案導(dǎo)學(xué),，積極探索提高課堂教學(xué)有效性的對(duì)策,，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)模式，每個(gè)老師爭(zhēng)取課后有反思,，課余有交流,，積極參加學(xué)校和縣里關(guān)于有效教學(xué)創(chuàng)意交流,。

（3）發(fā)揚(yáng)組內(nèi)教師的奉獻(xiàn)和合作精神，建設(shè)好本教研組公共資源庫,，使課件,、試題等資料相互共享，共同受益,。

（4）開展校外的交流活動(dòng),，拓展教學(xué)視野。

（5）組織學(xué)生參加縣里的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，如初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽,、科普知識(shí)競(jìng)賽等。

周次

日 期

內(nèi) 容

備注

1

8月26日-9月1日

開學(xué)工作

2

9月2日-9月8日

教師教學(xué)計(jì)劃,，進(jìn)度表上交

3

9月9日-9月15日

溫州市科學(xué)新課標(biāo),，新教材培訓(xùn)

八年級(jí)科學(xué)

4

9月16日-9月22日

1,、永嘉縣初中學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評(píng)審

2,、迎接標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室材料準(zhǔn)備

5

9月23日-9月29日

1、有效學(xué)習(xí)集體調(diào)研

2,、八年級(jí)科學(xué)新教材培訓(xùn)會(huì)即鄭

3,、忠道名師工作室活動(dòng)

4、校教研組,、備課組計(jì)劃上交

5,、九年級(jí)10月份月考籌備

6、迎接標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收

7,、校課堂教學(xué)抽查（備課本）

嶺頭中學(xué)

橋下三中

6

9月30日-10月6日

國慶節(jié)（10月1日-10月7日,，放假調(diào)休）

7

10月7日-10月13日

1、溫州市初中學(xué)生科學(xué)小課題研究方案評(píng)審

2,、校九年級(jí)公開課活動(dòng)

3,、橋頭鎮(zhèn)中學(xué)校本特色

8

10月14日-10月20日

1、溫州市初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試研討活動(dòng)

2,、校九年級(jí)公開課

3,、校九年級(jí)10月份月考及質(zhì)量分析

蒼南

9

10月21日-10月27日

1、溫州市初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)

2,、義務(wù)教育教育規(guī)范管理檢查和“減負(fù)”落實(shí)工作督查

3,、七年級(jí)公開課活動(dòng)

溫三中

10

10月28日-11月3日

永嘉縣科學(xué)課題講評(píng)課有效性研討會(huì)

部分科學(xué)老師

11

11月4日-11月10日

1、永嘉縣20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試分析會(huì)

2,、學(xué)區(qū)初中科學(xué)學(xué)科“四課一體化”活動(dòng)

3,、學(xué)校期中教學(xué)常規(guī)檢查

朱涂中學(xué)

12

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作意見和校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合科學(xué)學(xué)科組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況,，本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng)是以新課程的理念來指導(dǎo)常識(shí)科學(xué)課的教學(xué),，以“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分析活動(dòng)”為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，更新教育觀念,，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作,，努力培養(yǎng)好學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì),，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極開展教研組活動(dòng),，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),，追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化,。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲,，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平,。

1,、科學(xué)組幾乎全是兼職教師，但是全組教師責(zé)任心強(qiáng),，工作認(rèn)真,，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論,。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備比較充分,，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材,，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng),。每位教師能積極參與教育科研工作,，經(jīng)常互相學(xué)習(xí),，重視對(duì)新理念,、新課標(biāo)的`學(xué)習(xí)和鉆研,。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開展,，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因,，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。

2,、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí),，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法,，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道,，學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室。大部分學(xué)生對(duì)于做實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容興趣較濃,，但由于在實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出有較大困難,，對(duì)于不做實(shí)驗(yàn)的那部分內(nèi)容（主要是地理、歷史,、社會(huì)等內(nèi)容）,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況,，學(xué)習(xí)效果也不好。另外學(xué)生對(duì)于科學(xué)課的知識(shí)記憶的習(xí)慣不強(qiáng),，學(xué)過的知識(shí)不會(huì)主動(dòng)的去記憶,，造成學(xué)習(xí)的效果較差。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位,。

2,、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，樹立優(yōu)秀教師形象,。

3、糾正學(xué)生的偏科思想,，轉(zhuǎn)變只重視語,、數(shù)、外觀念,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。

5,、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，開展各類興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組,。

6,、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),，與班主任聯(lián)系成立航模小組,，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力,。

7、組織四,、五,、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察,、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫好課題報(bào)告,，開展“科學(xué)記錄”比賽。

8,、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書,，多看科普知識(shí)，開展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽,，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí),。

9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽,，提升科技示范學(xué)校形象,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,，不斷提高自己的師德水平,，愛崗敬業(yè),，為人師表。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo),，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認(rèn)真鉆研教材,，把握教材意圖,，全面掌握教學(xué)目標(biāo)。

3,、用新課標(biāo)來評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,，形成正確的評(píng)價(jià)觀,，利用自評(píng)、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、開展經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)理論,，學(xué)教法，更新教學(xué)手段,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5,、開展撰寫札記,、反思等教研活動(dòng)。

6,、精心備課,，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破,，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng),，力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表,。

7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志,，開闊視野,，把握教學(xué)方向；努力提高課堂教學(xué)效率,。

3月探究研討法進(jìn)課堂,，制定教研組計(jì)劃、班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，并備好各教案,。

4月教學(xué)常規(guī)檢查，課堂教學(xué)案例研討活動(dòng),，教學(xué)反思,，半期工作交流。

5月課題研究工作,，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流,。

6月遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)錄像,，完善課題研究檔案,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,，以課堂教學(xué)的有效性為抓手,，依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng),，著眼學(xué)生本位,，采取各種形式的'交流互動(dòng)，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè),，從備課,、上課、聽課,、評(píng)課等日常工作入手,，抓好課堂常規(guī)、實(shí)驗(yàn)操作,、課后反思改進(jìn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,。

二,、教研目標(biāo)：

教學(xué)質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯,；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升,；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步,，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng),。

重點(diǎn)培養(yǎng)工作：

馬燕、魯冬菊,、唐銀嬌：跨出校門,，走向大舞臺(tái)；

林潔,、高黎英,、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī)，走向成熟,。

1.學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題,。

2.科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室整理,，并布置規(guī)范使用,。

各冊(cè)實(shí)驗(yàn)開出登記表下（全體專兼職科學(xué)教師）。

4.主題論壇：

1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng),。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：馬燕,，四下2-5《種子的萌發(fā)》,。

3.微課專題研討,、腳本設(shè)計(jì),。

4.主題論壇。

5.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢,。

1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研,。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu),，五年級(jí)3-5《擺的研究》,。

魯冬菊，六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》,。

3.微課專題研討,、腳本設(shè)計(jì)。

4.主題論壇,。

5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)之星評(píng)比系列活動(dòng),。

1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英,、林潔同課異構(gòu),，六下1-3《放大鏡下的晶體》。

胡珊珊,，四下4-1《各種各樣的巖石》,。

3.微課專題研討、腳本設(shè)計(jì),。

4.主題論壇,。

5.期末評(píng)價(jià)。

6.教師個(gè)人成果整理,、教研組總結(jié),、反思。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

一指導(dǎo)思想：

本學(xué)期科學(xué)組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動(dòng),，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我科學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

二.本學(xué)期主要工作：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì),。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，組織教師學(xué)習(xí)和研究《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)方案》，踐行“學(xué)為中心,，以學(xué)定教,，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求“1+6”課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)七,、八年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,。開學(xué)初、期中以及期末對(duì)各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本教研,。

以學(xué)校教研組、備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí),，說,、講,、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的.作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習(xí),，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材,，教法，備課,，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì)議,，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,，聽課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)加強(qiáng)資料建設(shè).

各備課組要編寫或選用符合我校實(shí)際,，課堂適應(yīng),，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九年級(jí)要完成九年級(jí)大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪,、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作,。各年級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考,，又符合學(xué)生實(shí)際,。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,，以適應(yīng)中考變化為目的,。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，電腦備份,，以便選用,，資源共享。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來,，形成文字材料,，為自己和本組積累教學(xué)財(cái)富。

(五)開展課題研究,。

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來,。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn),。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題,。

三,、具體安排。

1,、做好開學(xué)初的準(zhǔn)備工作,，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃。

2,、第一次校本教研活動(dòng),。

1、組織參加縣初中畢業(yè)生科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析。

2,、第二,、三、四次校本教研活動(dòng),。

3,、組織好期中復(fù)習(xí)材料。

1,、期中考試,。

2、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課,。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性,、實(shí)效性、操作性,。

3,、第五、六,、七次校本教研活動(dòng),。

4、學(xué)區(qū)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

1,、教學(xué)資料庫建立、交流單元測(cè)試資料,。

2,、第八、九,、十次校本教研活動(dòng),。

3、縣學(xué)科教學(xué)常規(guī)精品百科評(píng)比,。

4,、縣教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

5,、九年級(jí)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽,。

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記,，或整理一篇完整個(gè)案（含教案,、實(shí)錄、教學(xué)反思）或完成一個(gè)教學(xué)案例,。

2,、組織總結(jié)“1+6”課堂改革模式的感想,。

3、做好期末復(fù)習(xí),、考試,。

4、第十一,、十二次校本教研活動(dòng),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神,，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢(shì)，積極開展教研活動(dòng),，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標(biāo),，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

二,、基本情況：

1、科學(xué)組有位兩位專職教師,、十三位兼職老師，全組教師責(zé)任心強(qiáng),，工作認(rèn)真,，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論,。能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生,，課前準(zhǔn)備比較充分,，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源,，對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作,，經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí),，重視對(duì)新理念、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研,。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開展,，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣,。

2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí),，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法,，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道,，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室,，沒有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，四個(gè)年級(jí)18班使用實(shí)驗(yàn)室,，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來了難度,。

三、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位,。

2,、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，樹優(yōu)秀教師形象。

3,、糾正學(xué)生的偏科思想,，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù),、外觀念,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,，放手讓學(xué)生自主探究,、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),。

5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，開展各類興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）,。

6、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),，與班主任聯(lián)系成立航模小組,，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。

7,、組織四,、五,、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察,、實(shí)驗(yàn)和記錄,，撰寫好課題報(bào)告，開展“科學(xué)記錄”比賽,。

8,、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書，多看科普知識(shí),，開展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽,，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。

9,、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽,，提升科技示范學(xué)校形象。

四,、工作措施：

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè),，為人師表,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo),，組織教師開展專題性課題研討,，任課教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖,，全面掌握教學(xué)目標(biāo),。

3、用新課標(biāo)來評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,，形成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng),、互評(píng)等方式,，更新評(píng)價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、開展經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)理論,，學(xué)教法,，更新教學(xué)手段,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5,、開展撰寫札記、反思等教研活動(dòng),，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新,，依托自己的教研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。

6、精心備課,，認(rèn)真上課,，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破,，有創(chuàng)新,；組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表,。

7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志,，開闊視野,，把握教學(xué)方向；要互相聽課,，科學(xué)專職教師本學(xué)期每人聽課十節(jié)及以上,，努力提高課堂教學(xué)效率。

8,、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責(zé),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本校科學(xué)任教現(xiàn)狀,，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)以課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué),，以“如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為主線，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和研究,，充分發(fā)揮中心教師奮發(fā)向上的精神,，積極開展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)每月備課檢查和反饋的力度,。

2、扎實(shí)開展每月一次的集體備課活動(dòng),，堅(jiān)持“初備上課研討”的集體備課模式,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、充分利用教育信息網(wǎng)上的教學(xué)資源庫的素材，積極進(jìn)行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，使教學(xué)內(nèi)容現(xiàn)代化,，促進(jìn)教學(xué)改革。

4,、努力提高自身素質(zhì),，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

5,、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理,，做到各項(xiàng)記錄及時(shí)、完整,。

1,、突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時(shí)間,、,，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法,，結(jié)合自己的教學(xué),，尋找適合的教學(xué)方法。

重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會(huì)，教師要精心做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,；精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),；精心做好實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo),；精心組織研討、總結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論,。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重實(shí)驗(yàn)單的使用。

2,、教研結(jié)合,，抓教研組建設(shè)。

結(jié)合“實(shí)驗(yàn)單的使用”開展集體備課活動(dòng),，每月進(jìn)行一次集體備課,，堅(jiān)持“初備上課研討”的集體備課模式，提倡集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合,，落實(shí)好每次的評(píng)課活動(dòng),，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失，分析原因,，提出改進(jìn)的對(duì)策,，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。

3,、以點(diǎn)帶面,，落實(shí)學(xué)生活動(dòng)。

以活動(dòng)為載體,，幫助學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高,，積極挖掘?qū)W科資源，見縫插針地開展有意義的,、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)科活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能,。倡導(dǎo)過程評(píng)價(jià),、多元評(píng)價(jià)。

4,、長(zhǎng)效管理,，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室可以有效輔助科學(xué)學(xué)科教學(xué),，本學(xué)期做好實(shí)驗(yàn)室缺少儀器的統(tǒng)計(jì),，并上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處和總務(wù)處。做好實(shí)驗(yàn)器材借出登記的工作,。做好實(shí)驗(yàn)室器材整理與打掃工作,。做好演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)記錄表填寫工作。

2,、分發(fā)學(xué)生用書,，并做好統(tǒng)計(jì),；

3、第一次集體備課,，研討實(shí)驗(yàn)單事宜,，明確實(shí)驗(yàn)器材借出登記制度；

4,、分發(fā)《分組實(shí)驗(yàn)記錄表》《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》,；

5、備課檢查,。

6,、教師撰寫說課稿，準(zhǔn)備參加本月26日學(xué)校說課展示活動(dòng),。

1,、學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；

2,、第二次集體備課,；

3、備課檢查,。

1,、第三次集體備課；

2,、觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像,；

3、備課檢查,。

1,、第四次集體備課；

2,、開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽活動(dòng),；

3、備課檢查,。

1,、備課檢查,；活動(dòng)內(nèi)容。

2、做好學(xué)期考核工作（出試卷）,；

4,、總結(jié),、歸納材料（教研組,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室）。7月期末復(fù)習(xí)及考試。備注：實(shí)施中將根據(jù)具體情況作適當(dāng)調(diào)整或補(bǔ)充,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

以新課程理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)、校教學(xué)工作思路,，著眼于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展和提高,，強(qiáng)化生本教育觀念，深化教材教法研究,，推進(jìn)新一輪教材的改革,，積極探尋有效教學(xué)的優(yōu)化途徑，打造教研團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)陣地,，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧發(fā)展,，為振興小學(xué)科學(xué)教育，促進(jìn)本學(xué)科的教研工作的有效深入,，鞏固和彰顯我校的科學(xué)教育品牌而積極努力,。

1.扎實(shí)課堂探究活動(dòng)和課內(nèi)外科技活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高,。

2.鉆研理論,、教材、教法,，結(jié)合教材改版契機(jī),，打造一批精品課例、案例,。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，活躍教科研氛圍,，促進(jìn)我?？茖W(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4.強(qiáng)化基地建設(shè),，重視科普實(shí)踐活動(dòng),，使校園科普氛圍和學(xué)生活動(dòng)上能有新成績(jī)。

1.強(qiáng)化生本發(fā)展觀念,，積極提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)；

2.緊抓教本改版機(jī)遇,，著力形成教學(xué)典型課例,；

3.完善教研組織形式，深化教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展,；

4.豐富科普實(shí)踐活動(dòng),，奠定學(xué)生科學(xué)志向基石；

1.著眼學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升,，關(guān)注小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的重點(diǎn),、熱點(diǎn)和難點(diǎn),。

發(fā)展和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們小學(xué)科學(xué)課承載的任務(wù)，涉及學(xué)生良好科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展和養(yǎng)成的因素很多,，如何更有效的促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展需要我們科學(xué)教師在科學(xué)教育教學(xué)中不斷的努力,。

（1）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的情感態(tài)度。良好的科學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、情感,、價(jià)值觀的形成既是我們小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)，也是促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的重要保證,。我們教師要本著激發(fā),、激勵(lì)的原則，用我們科學(xué)家的小故事和自身對(duì)學(xué)科的熱愛去感染學(xué)生,，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的火花,，鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)學(xué)習(xí)，并在科學(xué)探究中獲得興趣的培養(yǎng),，情感的熏陶,，樹立良好的科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，形成正確的科學(xué)價(jià)值觀念,。

（2）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的思維狀態(tài),。科學(xué)探究活動(dòng)首先是大腦的思維探究活動(dòng),，學(xué)生在科學(xué)探究過程中的思維狀態(tài)決定了學(xué)生開展科學(xué)探究活動(dòng)的效度,，沒有思維深度的科學(xué)探究是無效低效的。我們教師要切實(shí)關(guān)注學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中的思維狀態(tài),，通過點(diǎn)撥引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生深入科學(xué)探究,，發(fā)展科學(xué)探究的理性思維，要極力避免活動(dòng)形式多種多樣,，思維貧乏低效的情況,。我們要讓學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中獲得科學(xué)思維的發(fā)展。

（3）關(guān)注學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力,。一切科學(xué)探究活動(dòng)都源于問題,。學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力的大小是衡量一個(gè)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要指標(biāo)。我們科學(xué)教師要積極引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力,。發(fā)現(xiàn)問題能力的培養(yǎng)不僅要落實(shí)在課堂上，還要落實(shí)在生活中,，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察多種生活現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)并提出有意義的科學(xué)問題。

（4）關(guān)注學(xué)生解決問題能力。問題的提出是科學(xué)探究活動(dòng)的開始,，那解決問題就是科學(xué)探究的主體,。我們科學(xué)教師要積極關(guān)注學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)科學(xué)探究的過程環(huán)節(jié)制定詳細(xì)的解決問題的計(jì)劃,，突出計(jì)劃中對(duì)變量和參照量的思考,，引導(dǎo)學(xué)生在理性思維的層面上去思考如何更好更有效的解決問題。

（5）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力,?！奥牐視?huì)忘記,；看,，我會(huì)記住,；做,，我才能理解?！笨茖W(xué)探究的實(shí)踐活動(dòng)是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，也是發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。我們教師要一方面要積極創(chuàng)造條件,，盡可能多的提供給學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì),；另一方面我們也要積極引導(dǎo)學(xué)生開展課外的實(shí)踐探究活動(dòng)，并以評(píng)價(jià)為先導(dǎo),，激勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐,，把學(xué)生開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的情況作為科學(xué)學(xué)習(xí)的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。

（6）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的合作探究,。合作探究是我們科學(xué)探究中最常用的探究組織模式,，但學(xué)生開展科學(xué)合作探究活動(dòng)的現(xiàn)狀如何呢？每個(gè)學(xué)生在小組合作探究活動(dòng)中是不是真正有效度的參與了活動(dòng)值得我們關(guān)注,。如何引導(dǎo)同一小組的每個(gè)同學(xué)在最大程度上保證探究活動(dòng)的參與度值得我們深思,。

（7）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)。良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成既是我們科學(xué)探究活動(dòng)的目標(biāo)之一,，也是我們能更有效的搞好科學(xué)探究活動(dòng)的保證,。我們科學(xué)教師要認(rèn)識(shí)科學(xué)探究習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義，從細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并堅(jiān)持加以強(qiáng)化和提高,。

學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展涵蓋的內(nèi)容和要求很多，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們教師傾情關(guān)注,，只有我們樹立以生為本的教育教學(xué)理念去引導(dǎo),，我們的學(xué)生才能發(fā)展的更好。

2.深化課堂教育教學(xué)研究,，打造一批精品課例,，豐富教學(xué)案例。

（1）深入了解教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，理清體系,，把握要點(diǎn)。新教材的推廣和使用需要我們深入理解教材改版的意圖,，靜下心來全面了解新教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，理清現(xiàn)行教材的體系，把握住科學(xué)教學(xué)的要點(diǎn)是我們當(dāng)前的任務(wù),，也是我們上好科學(xué)課的前提,。我們要藉著教材培訓(xùn)的相關(guān)資料，通過講座,、自學(xué),、討論等形式反復(fù)鉆研，力求自己在對(duì)教材的把握上能更進(jìn)一層,。

（2）加強(qiáng)有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，深化課堂有效教學(xué)的認(rèn)識(shí)。以校本教研為陣地,，積極開展理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，共享相關(guān)資料，通過查找,、閱讀,、思考、討論等形式,，積極豐富自己的有效教學(xué)的理論功底,。認(rèn)真抓好課前準(zhǔn)備關(guān)，通過鉆研新課標(biāo),、吃透教參教材,、構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)、細(xì)化學(xué)生活動(dòng),、提煉教學(xué)語言,、準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)具等教學(xué)前期準(zhǔn)備工作為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。開放把握課堂生成關(guān),，通過課堂氣氛調(diào)節(jié),、進(jìn)度節(jié)奏調(diào)整、深化探究活動(dòng)等方式來促動(dòng)教學(xué)效果的提升,。

（3）反思課堂教學(xué)的細(xì)節(jié),，提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。積極開展課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析，讓學(xué)生來談?wù)勈斋@,、說說心得等方式來了解學(xué)生在本堂課中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的情況,。同時(shí)還可以開展學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)教師等活動(dòng)來提高自己對(duì)課堂教學(xué)引導(dǎo),、調(diào)控情況的認(rèn)識(shí),。研究課堂有效教學(xué)的策略，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提升,。在思考中提煉,，在提煉上深化，從平時(shí)積累入手,，深入開展某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的有效教學(xué)的策略研究活動(dòng),，從而不斷的提高教師本身業(yè)務(wù)能力。

（4）積極錘煉提高,，發(fā)展自己的教育教學(xué)技能,。進(jìn)取才能發(fā)展，嘗試才能創(chuàng)新,，面對(duì)日新月異的教育教學(xué)形勢(shì),，只有挑戰(zhàn)才能突破。我們教研組擁有很多名師和教學(xué)骨干,，怎樣在自身業(yè)務(wù)上取得新的增長(zhǎng)點(diǎn)是我們現(xiàn)階段要做的,。一方面我們要在打造精品課例上下功夫，通過一學(xué)年的時(shí)間,，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)水平上鉆研,，專職教師和青年教師要能拿出自己滿意的一節(jié)課；另一方面要發(fā)動(dòng)教師積極撰寫案例和論文,，雖然我們這幾年的論文獲獎(jiǎng)率比較高,，但在發(fā)表上呈空白，要結(jié)合新教材的改編和推廣,，積極實(shí)踐,，積累素材，動(dòng)筆撰寫并投稿,，把自己的教育教學(xué)觀念交流出去,，爭(zhēng)取在一學(xué)期內(nèi)有一篇以上文章見諸雜志或者報(bào)刊。

希望能藉著我們的鉆研精神,，在新教材推廣使用的科學(xué)課堂中打造出一批精品課例,，豐富教學(xué)案例，從而為推進(jìn)科學(xué)教學(xué)改革做出更大的努力,。

3.完善校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研等組織形式,，深化教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展。

（1）以校本教研為陣地,，促動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,。繼續(xù)鼓勵(lì)教師沉浸在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中，以自我反思,、自我積累為形式，深入開展教科研活動(dòng),。實(shí)施一學(xué)期“讀一本學(xué)科專業(yè)書籍,、寫兩篇讀書筆記，上一節(jié)自己滿意的課,、寫好科學(xué)教學(xué)手記,、寫好一篇自己滿意的論文（案例）、參與一個(gè)課題研究,、改進(jìn)或創(chuàng)作一件教具等”的為形式的自我業(yè)務(wù)能力提高工程,。

（2）以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺(tái)，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。要發(fā)動(dòng)教師積極參與科學(xué)教育網(wǎng),、新思考網(wǎng)、科學(xué)視野網(wǎng),、浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng),、人教小學(xué)科學(xué)論壇、視野小學(xué)科學(xué)論壇,、及九龍科學(xué)教師qq群等網(wǎng)絡(luò)資源,，積極鼓勵(lì)教師參與網(wǎng)絡(luò)研修，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要研修方式,，在網(wǎng)絡(luò)中汲取學(xué)科教育教學(xué)資源,，架設(shè)校科學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),，在交流學(xué)習(xí)中促進(jìn)教師自身的科學(xué)素養(yǎng)的提高,。鼓勵(lì)科學(xué)教師積極籌建個(gè)人專業(yè)博客，撰寫教育教學(xué)日志,，促動(dòng)教師在積累中成長(zhǎng),。

4.營造科普氛圍，豐富科普活動(dòng),，拓展科學(xué)教育教學(xué)的空間,。

（1）營造校園科普活動(dòng)氛圍，積極完善科普基地,。校園的科普活動(dòng)的氛圍是引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)探究活動(dòng)的有效促進(jìn)形式,，科普基地的建設(shè)是豐富校園科普氛圍的有力抓手,。在原有建設(shè)生態(tài)校園經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善發(fā)展,，同時(shí)爭(zhēng)取學(xué)校對(duì)科普教育和氛圍建設(shè)的投入,，規(guī)劃校園科普長(zhǎng)廊建設(shè)。同時(shí)積極推出一些切合實(shí)際的一些校園科普活動(dòng),，積極引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展,，在活動(dòng)中鍛煉。要在思路上積極創(chuàng)新,，在完善上下功夫,，在宣傳上做文章，走科普校園建設(shè)的路子,，為推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué),，打出校園科普特色而努力。

（2）完善學(xué)科科技興趣組建設(shè),，細(xì)化分工爭(zhēng)出佳績(jī),。結(jié)合我校前幾學(xué)期在各級(jí)各類科普活動(dòng)中成績(jī)斐然的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)科技興趣組的建設(shè)和投入,，細(xì)化分工爭(zhēng)出佳績(jī),。明確職責(zé)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中取得更大成績(jī),，同時(shí)開展科學(xué)小課題研活動(dòng),，撰寫科學(xué)小論文，參與科技創(chuàng)造發(fā)明,，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中提高各方面能力,，尤其是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

5.強(qiáng)化常規(guī)管理,，落實(shí)好有關(guān)工作：

（1）進(jìn)一步落實(shí)好教研組常規(guī)工作,，做到計(jì)劃完善,、活動(dòng)正常有實(shí)效、記錄完備,。

（2）開展有效教學(xué)論壇活動(dòng),，規(guī)范科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，讓教師上好每一堂課,，學(xué)生參與好每次活動(dòng),。真正提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,。

（3）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的綜合效益，保證教學(xué)工作的正常開展,。

1.認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，按要求開展好各項(xiàng)活動(dòng),，做到教科研活動(dòng)在意識(shí)思想上領(lǐng)先,，形勢(shì)方法多樣化，組織活動(dòng)求實(shí)效,。

2.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為形式,，注重教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，走教師專業(yè)成長(zhǎng)道路,，開展業(yè)務(wù)能力提高工程，發(fā)動(dòng)教師多思考,，多交流,，多動(dòng)筆，并形成一定的制度和氛圍,。

3.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為抓手,，建立健全組內(nèi)交流、研討,、匯報(bào)制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的交流，構(gòu)建教師個(gè)人博客和網(wǎng)上交流制度,，報(bào)道本校教科研活動(dòng)的動(dòng)態(tài),。

4.配合教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)的管理。抓好學(xué)習(xí)研究,、課題研究,、多媒體教學(xué)課件、科技興趣小組活動(dòng)等工作,，注重活動(dòng)之間的聯(lián)系,，切實(shí)提高教科研工作的效率。

5.切實(shí)做好各項(xiàng)比賽活動(dòng)發(fā)動(dòng)組織籌劃工作,，加強(qiáng)活動(dòng)的靈活性和務(wù)實(shí)性,，明確目標(biāo)，爭(zhēng)取在每次比賽都有好成績(jī),。

三年級(jí)：具有初步的觀察能力與探究能力,，通過多種活動(dòng)激發(fā)并維持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生通過小種植,，小養(yǎng)殖等多種活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)科學(xué),，愛科學(xué)的熱情。

四年級(jí)：具有一定的實(shí)驗(yàn)與記錄技能,，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間觀察并記錄的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生在本學(xué)期中接觸到了較多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υ鲩L(zhǎng)最快的一學(xué)期,。

五年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力和分析數(shù)據(jù)的能力,，能自覺運(yùn)用科學(xué)探究的過程與方法來解決問題。學(xué)生在本期學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了對(duì)課堂記錄的要求,，以及課堂練習(xí)的要求,，多數(shù)學(xué)生完成情況好。

六年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力與精確分析數(shù)據(jù)的能力,，并加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)和管理,。六年級(jí)的課程安排較靈活，補(bǔ)充了的大量的課外活動(dòng)內(nèi)容,，讓學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用,。

2.學(xué)習(xí)科學(xué)課程目標(biāo)，進(jìn)行改版后教材的學(xué)習(xí)和交流,。

2.課堂教學(xué)展示,，打磨科學(xué)競(jìng)賽課。

1.打磨科學(xué)競(jìng)賽課,。

2.組織教師觀摩區(qū)科學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng),。

1.組織研討生本教育科學(xué)課堂教學(xué)的新方法。

2.期末評(píng)價(jià)研討活動(dòng),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹新課程理念，深化課程改革“充分展開群眾性教學(xué)研究,，加強(qiáng)指導(dǎo),，完善服務(wù)”。同時(shí)教學(xué)研究確立以人為本的理念,，從本區(qū)廣大一線教師的教學(xué)需要出發(fā),，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入,，扎實(shí),，有效地展開研究，群策群力,，共同探討,，協(xié)同相關(guān)部門把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體，研究的共同體，發(fā)展的共同體,。

二,、主要工作：

1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，系統(tǒng)鉆研新教材,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)，校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),。

（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著,。

2、加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平,。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)省知名課程與教學(xué)專家的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

（2）營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì),。

（二）加強(qiáng)課程建設(shè),，提升課程實(shí)施水平。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)與課程計(jì)劃,，加強(qiáng)管理，杜絕違規(guī)行為,。

2,、在參加市新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，有序開展教材章節(jié)分析,，教案設(shè)計(jì),，教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。研究,，吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖。

3,、貫徹，做好專題研究工作，積極參與重要專題中法合作“做中學(xué)”項(xiàng)目研究,。

4,、根據(jù)地方課程資源,，整合，開發(fā)有特色的科學(xué)校本課程,，并嘗試與綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程結(jié)合,。

（三）改善教研方式,，提高教研質(zhì)量。

1,、改革傳統(tǒng)教研方式,，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，激勵(lì)教師自主開展教研活動(dòng),。

2,、切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施，培植典型,，提高課程實(shí)施的研究水平,。

3、根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,，完善學(xué)校教研組,。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究,，研究幾類課的差別和聯(lián)系,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新編《教學(xué)情境設(shè)計(jì),，課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析》,，提升對(duì)課堂教學(xué)的領(lǐng)悟能力。參與教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例征集。

（四）以教育科研為先導(dǎo),，以課題研究為抓手,，深化教育教學(xué)改革。

1,、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實(shí)效性。重視應(yīng)用研究,，行動(dòng)研究,，微觀研究；重視質(zhì)的研究,；以課堂教學(xué),，課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重，提倡“問題即課題,，研究即行動(dòng),，成長(zhǎng)即成果”的行動(dòng)理念。

2,、積極參與省級(jí)重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中,，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作。

（五）改革評(píng)價(jià)方式,，完善評(píng)價(jià)體系,，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展。

1,、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，構(gòu)建符合本地實(shí)際，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

2,、不斷完善小學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

3,、逐步采用“教師成長(zhǎng)檔案”等質(zhì)性評(píng)價(jià)方式。建立以教師自評(píng)為主,，同時(shí)有校長(zhǎng),，同行,，學(xué)生,，家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,，教師對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，在自審,，反思基礎(chǔ)上自評(píng),，不斷提高教學(xué)水平。

三,、具體安排：

（略）,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

結(jié)合縣科學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)工作安排和本?？茖W(xué)教師任教情況,，本學(xué)期科學(xué)教研活動(dòng)是以新課程的理念為指導(dǎo),，結(jié)合“小科學(xué)家培養(yǎng)”的開展,，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的管理工作,，充分發(fā)揮科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì)，努力提高科學(xué)教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

本教研組組員全是本校科學(xué)教師,。但這些成員老中青年齡參差不齊,。而且這個(gè)組人數(shù)只有四位，人數(shù)偏少,?；顒?dòng)比較難開展。大部分教師不是?？瞥錾?。缺乏有一定資歷的教師引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程,。

1、加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí),，不斷提高科學(xué)教師的知識(shí)水平和科學(xué)素養(yǎng),。

2、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并充分利用好《科學(xué)課》,、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊，組織教師學(xué)習(xí)教育理論,、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

3,、積極鉆研教材,，用科學(xué)新課程理論來指導(dǎo)科學(xué)教學(xué)，組織教師開展教學(xué)反思研討會(huì),，一起交流科學(xué)教學(xué)中的收獲和反思,，探討科學(xué)教材中的難點(diǎn),，鼓勵(lì)教師對(duì)教材提出自己的見解和建議，培養(yǎng)教師在平時(shí)的教學(xué)中積極地思考,，敢于創(chuàng)新,，敢于糾錯(cuò)。

（二）加強(qiáng)教育教研,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

1、定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容，形式多樣的開展教研組活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極修改集體備課的教案,，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，及時(shí)反思教學(xué)的成功之處和需要改進(jìn)的地方,，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平,。

2、精心備課,，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破,，有所創(chuàng)新。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，要不斷鼓勵(lì)科學(xué)教師,，依托自己的教科研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3,、利用每周周二的學(xué)科研訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行科學(xué)教材分析活動(dòng)，并結(jié)合本學(xué)年的教研活動(dòng)主題,，解讀教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，解決教師教學(xué)中的困惑,，提高教師的教材解讀能力和教學(xué)處理能力,。

4、組織教師的實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn),，讓教師明確本學(xué)期的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)和操作要領(lǐng),，提高教師的實(shí)驗(yàn)操作能力。

5、組織教師結(jié)合學(xué)校的科技特色教育活動(dòng),，輔導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)活動(dòng),，努力培養(yǎng)“小科學(xué)家”培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生把科學(xué)課堂上的學(xué)生拓展,、延伸到生活中,，豐富學(xué)生的課外生活，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

組長(zhǎng)：鄭秀

組員：楊建晟 鄭海軍 葉貴才

1,、制定教研組工作計(jì)劃,，每位教師制定本班教學(xué)工作計(jì)劃,。

2、幫助實(shí)驗(yàn)員制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,。

3,、縣優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。

4,、撰寫教育教學(xué)論文,。

1、修改,、學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)導(dǎo)學(xué)卡

2,、集體備課、教學(xué)觀摩與研討一

邀請(qǐng)全縣科學(xué)教師參與研討活動(dòng)

1,、集體備課,、教學(xué)觀摩與研討二

2、理論學(xué)習(xí)（鄭秀）

1,、理論學(xué)習(xí)

2,、抓緊期末復(fù)習(xí)工作。

3,、完成教研組博客日志跟帖,，并及時(shí)小結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研的所得與困惑。

4,、理本學(xué)期開展教研活動(dòng)的過程性資料和成果資料,，教研組考核評(píng)估的期末自查工作。

5,、期末考試,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū),、校教學(xué)工作思路，著眼于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展和提高，強(qiáng)化生本教育觀念,，深化教材教法研究,，推進(jìn)新一輪教材的改革，積極探尋有效教學(xué)的優(yōu)化途徑,，打造教研團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)陣地,，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧發(fā)展，為振興小學(xué)科學(xué)教育,，促進(jìn)本學(xué)科的教研工作的有效深入,，鞏固和彰顯我校的科學(xué)教育品牌而積極努力。

二,、工作目標(biāo)：

1.扎實(shí)課堂探究活動(dòng)和課內(nèi)外科技活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高。

2.鉆研理論,、教材,、教法，結(jié)合教材改版契機(jī),，打造一批精品課例,、案例。

3.結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，活躍教科研氛圍,，促進(jìn)我校科學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

4.強(qiáng)化基地建設(shè),，重視科普實(shí)踐活動(dòng)，使校園科普氛圍和學(xué)生活動(dòng)上能有新成績(jī),。

三,、工作重點(diǎn)：

1.強(qiáng)化生本發(fā)展觀念，積極提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),；

2.緊抓教本改版機(jī)遇,，著力形成教學(xué)典型課例；

3.完善教研組織形式,，深化教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展,；

4.豐富科普實(shí)踐活動(dòng)，奠定學(xué)生科學(xué)志向基石,；

四,、具體內(nèi)容：

1.著眼學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)提升，關(guān)注小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的重點(diǎn),、熱點(diǎn)和難點(diǎn),。

發(fā)展和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們小學(xué)科學(xué)課承載的任務(wù),，涉及學(xué)生良好科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展和養(yǎng)成的因素很多，如何更有效的促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展需要我們科學(xué)教師在科學(xué)教育教學(xué)中不斷的努力,。

（1）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的情感態(tài)度,。良好的科學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度、情感,、價(jià)值觀的形成既是我們小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo),，也是促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的重要保證。我們教師要本著激發(fā),、激勵(lì)的原則,，用我們科學(xué)家的小故事和自身對(duì)學(xué)科的熱愛去感染學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的火花,，鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)學(xué)習(xí),，并在科學(xué)探究中獲得興趣的培養(yǎng)，情感的熏陶,，樹立良好的科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成正確的科學(xué)價(jià)值觀念,。

（2）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的思維狀態(tài),。科學(xué)探究活動(dòng)首先是大腦的思維探究活動(dòng),，學(xué)生在科學(xué)探究過程中的思維狀態(tài)決定了學(xué)生開展科學(xué)探究活動(dòng)的效度,，沒有思維深度的科學(xué)探究是無效低效的。我們教師要切實(shí)關(guān)注學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中的思維狀態(tài),，通過點(diǎn)撥引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生深入科學(xué)探究,，發(fā)展科學(xué)探究的理性思維，要極力避免活動(dòng)形式多種多樣,，思維貧乏低效的情況,。我們要讓學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中獲得科學(xué)思維的發(fā)展。

（3）關(guān)注學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力,。一切科學(xué)探究活動(dòng)都源于問題,。學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題能力的大小是衡量一個(gè)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要指標(biāo)。我們科學(xué)教師要積極引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象,，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力,。發(fā)現(xiàn)問題能力的培養(yǎng)不僅要落實(shí)在課堂上，還要落實(shí)在生活中,，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察多種生活現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)并提出有意義的科學(xué)問題。

（4）關(guān)注學(xué)生解決問題能力,。問題的提出是科學(xué)探究活動(dòng)的開始,，那解決問題就是科學(xué)探究的主體。我們科學(xué)教師要積極關(guān)注學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)科學(xué)探究的過程環(huán)節(jié)制定詳細(xì)的解決問題的計(jì)劃,，突出計(jì)劃中對(duì)變量和參照量的思考,，引導(dǎo)學(xué)生在理性思維的層面上去思考如何更好更有效的解決問題。

（5）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)踐能力,?！奥牐視?huì)忘記,；看,，我會(huì)記住,；做,，我才能理解?！笨茖W(xué)探究的實(shí)踐活動(dòng)是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，也是發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。我們教師要一方面要積極創(chuàng)造條件,，盡可能多的提供給學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì),；另一方面我們也要積極引導(dǎo)學(xué)生開展課外的實(shí)踐探究活動(dòng)，并以評(píng)價(jià)為先導(dǎo),，激勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐,，把學(xué)生開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的情況作為科學(xué)學(xué)習(xí)的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。

（6）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的合作探究,。合作探究是我們科學(xué)探究中最常用的探究組織模式,，但學(xué)生開展科學(xué)合作探究活動(dòng)的現(xiàn)狀如何呢？每個(gè)學(xué)生在小組合作探究活動(dòng)中是不是真正有效度的參與了活動(dòng)值得我們關(guān)注,。如何引導(dǎo)同一小組的每個(gè)同學(xué)在最大程度上保證探究活動(dòng)的參與度值得我們深思,。

（7）關(guān)注學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)。良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成既是我們科學(xué)探究活動(dòng)的目標(biāo)之一,，也是我們能更有效的搞好科學(xué)探究活動(dòng)的.保證,。我們科學(xué)教師要認(rèn)識(shí)科學(xué)探究習(xí)慣養(yǎng)成的重要意義，從細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并堅(jiān)持加以強(qiáng)化和提高,。

學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展涵蓋的內(nèi)容和要求很多，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們教師傾情關(guān)注,，只有我們樹立以生為本的教育教學(xué)理念去引導(dǎo),，我們的學(xué)生才能發(fā)展的更好。

2.深化課堂教育教學(xué)研究,，打造一批精品課例,，豐富教學(xué)案例,。

（1）深入了解教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，理清體系,，把握要點(diǎn),。新教材的推廣和使用需要我們深入理解教材改版的意圖，靜下心來全面了解新教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，理清現(xiàn)行教材的體系,，把握住科學(xué)教學(xué)的要點(diǎn)是我們當(dāng)前的任務(wù)，也是我們上好科學(xué)課的前提,。我們要藉著教材培訓(xùn)的相關(guān)資料,，通過講座、自學(xué),、討論等形式反復(fù)鉆研,，力求自己在對(duì)教材的把握上能更進(jìn)一層。

（2）加強(qiáng)有效教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，深化課堂有效教學(xué)的認(rèn)識(shí),。以校本教研為陣地，積極開展理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，共享相關(guān)資料,，通過查找,、閱讀,、思考、討論等形式，積極豐富自己的有效教學(xué)的理論功底,。認(rèn)真抓好課前準(zhǔn)備關(guān)，通過鉆研新課標(biāo),、吃透教參教材,、構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)、細(xì)化學(xué)生活動(dòng),、提煉教學(xué)語言,、準(zhǔn)備相關(guān)學(xué)具等教學(xué)前期準(zhǔn)備工作為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。開放把握課堂生成關(guān),，通過課堂氣氛調(diào)節(jié),、進(jìn)度節(jié)奏調(diào)整、深化探究活動(dòng)等方式來促動(dòng)教學(xué)效果的提升,。

（3）反思課堂教學(xué)的細(xì)節(jié),，提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。積極開展課堂教學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析,，讓學(xué)生來談?wù)勈斋@,、說說心得等方式來了解學(xué)生在本堂課中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的情況,。同時(shí)還可以開展學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)教師等活動(dòng)來提高自己對(duì)課堂教學(xué)引導(dǎo),、調(diào)控情況的認(rèn)識(shí),。研究課堂有效教學(xué)的策略，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)能力的提升,。在思考中提煉,，在提煉上深化，從平時(shí)積累入手,，深入開展某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的有效教學(xué)的策略研究活動(dòng),，從而不斷的提高教師本身業(yè)務(wù)能力。

（4）積極錘煉提高,，發(fā)展自己的教育教學(xué)技能,。進(jìn)取才能發(fā)展，嘗試才能創(chuàng)新,，面對(duì)日新月異的教育教學(xué)形勢(shì),，只有挑戰(zhàn)才能突破。我們教研組擁有很多名師和教學(xué)骨干,，怎樣在自身業(yè)務(wù)上取得新的增長(zhǎng)點(diǎn)是我們現(xiàn)階段要做的,。一方面我們要在打造精品課例上下功夫，通過一學(xué)年的時(shí)間,，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)水平上鉆研,，專職教師和青年教師要能拿出自己滿意的一節(jié)課；另一方面要發(fā)動(dòng)教師積極撰寫案例和論文,，雖然我們這幾年的論文獲獎(jiǎng)率比較高,，但在發(fā)表上呈空白，要結(jié)合新教材的改編和推廣,，積極實(shí)踐,，積累素材，動(dòng)筆撰寫并投稿,，把自己的教育教學(xué)觀念交流出去,，爭(zhēng)取在一學(xué)期內(nèi)有一篇以上文章見諸雜志或者報(bào)刊。

希望能藉著我們的鉆研精神,，在新教材推廣使用的科學(xué)課堂中打造出一批精品課例,，豐富教學(xué)案例，從而為推進(jìn)科學(xué)教學(xué)改革做出更大的努力,。

3.完善校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研等組織形式，深化教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)發(fā)展,。

（1）以校本教研為陣地,，促動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,。繼續(xù)鼓勵(lì)教師沉浸在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中，以自我反思,、自我積累為形式,，深入開展教科研活動(dòng)。實(shí)施一學(xué)期“讀一本學(xué)科專業(yè)書籍,、寫兩篇讀書筆記,，上一節(jié)自己滿意的課、寫好科學(xué)教學(xué)手記,、寫好一篇自己滿意的論文（案例）,、參與一個(gè)課題研究、改進(jìn)或創(chuàng)作一件教具等”的為形式的自我業(yè)務(wù)能力提高工程,。

（2）以網(wǎng)絡(luò)研修為平臺(tái),，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的提高。要發(fā)動(dòng)教師積極參與科學(xué)教育網(wǎng),、新思考網(wǎng),、科學(xué)視野網(wǎng)、浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng),、人教小學(xué)科學(xué)論壇,、視野小學(xué)科學(xué)論壇、及九龍科學(xué)教師qq群等網(wǎng)絡(luò)資源,，積極鼓勵(lì)教師參與網(wǎng)絡(luò)研修,，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要研修方式，在網(wǎng)絡(luò)中汲取學(xué)科教育教學(xué)資源,，架設(shè)?？茖W(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，在交流學(xué)習(xí)中促進(jìn)教師自身的科學(xué)素養(yǎng)的提高,。鼓勵(lì)科學(xué)教師積極籌建個(gè)人專業(yè)博客,，撰寫教育教學(xué)日志，促動(dòng)教師在積累中成長(zhǎng),。

4.營造科普氛圍，豐富科普活動(dòng),，拓展科學(xué)教育教學(xué)的空間,。

（1）營造校園科普活動(dòng)氛圍，積極完善科普基地,。校園的科普活動(dòng)的氛圍是引導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)探究活動(dòng)的有效促進(jìn)形式,，科普基地的建設(shè)是豐富校園科普氛圍的有力抓手。在原有建設(shè)生態(tài)校園經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善發(fā)展,，同時(shí)爭(zhēng)取學(xué)校對(duì)科普教育和氛圍建設(shè)的投入,，規(guī)劃校園科普長(zhǎng)廊建設(shè)。同時(shí)積極推出一些切合實(shí)際的一些校園科普活動(dòng),，積極引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展,，在活動(dòng)中鍛煉。要在思路上積極創(chuàng)新,，在完善上下功夫,，在宣傳上做文章，走科普校園建設(shè)的路子,，為推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué),，打出校園科普特色而努力。

（2）完善學(xué)科科技興趣組建設(shè),，細(xì)化分工爭(zhēng)出佳績(jī),。結(jié)合我校前幾學(xué)期在各級(jí)各類科普活動(dòng)中成績(jī)斐然的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)科技興趣組的建設(shè)和投入,，細(xì)化分工爭(zhēng)出佳績(jī),。明確職責(zé)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中取得更大成績(jī),，同時(shí)開展科學(xué)小課題研活動(dòng),，撰寫科學(xué)小論文，參與科技創(chuàng)造發(fā)明,，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中提高各方面能力,，尤其是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

5.強(qiáng)化常規(guī)管理,，落實(shí)好有關(guān)工作：

（1）進(jìn)一步落實(shí)好教研組常規(guī)工作,，做到計(jì)劃完善、活動(dòng)正常有實(shí)效,、記錄完備,。

（2）開展有效教學(xué)論壇活動(dòng)，規(guī)范科學(xué)的教學(xué)活動(dòng),，讓教師上好每一堂課,，學(xué)生參與好每次活動(dòng)。真正提高課堂教學(xué)的有效性,，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,。

（3）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的綜合效益,，保證教學(xué)工作的正常開展,。

五、工作措施：

1.認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，按要求開展好各項(xiàng)活動(dòng),，做到教科研活動(dòng)在意識(shí)思想上領(lǐng)先,，形勢(shì)方法多樣化，組織活動(dòng)求實(shí)效,。

2.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為形式,，注重教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，走教師專業(yè)成長(zhǎng)道路,，開展業(yè)務(wù)能力提高工程,，發(fā)動(dòng)教師多思考，多交流,，多動(dòng)筆,，并形成一定的制度和氛圍。

3.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為抓手,，建立健全組內(nèi)交流,、研討、匯報(bào)制度,，進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的交流,，構(gòu)建教師個(gè)人博客和網(wǎng)上交流制度，報(bào)道本校教科研活動(dòng)的動(dòng)態(tài),。

4.配合教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)的管理,。抓好學(xué)習(xí)研究、課題研究,、多媒體教學(xué)課件,、科技興趣小組活動(dòng)等工作，注重活動(dòng)之間的聯(lián)系,，切實(shí)提高教科研工作的效率,。

5.切實(shí)做好各項(xiàng)比賽活動(dòng)發(fā)動(dòng)組織籌劃工作，加強(qiáng)活動(dòng)的靈活性和務(wù)實(shí)性,，明確目標(biāo),，爭(zhēng)取在每次比賽都有好成績(jī)。

六,、各年段培養(yǎng)目標(biāo)：

三年級(jí)：具有初步的觀察能力與探究能力,，通過多種活動(dòng)激發(fā)并維持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生通過小種植,，小養(yǎng)殖等多種活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情,。

四年級(jí)：具有一定的實(shí)驗(yàn)與記錄技能，養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間觀察并記錄的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生在本學(xué)期中接觸到了較多的科學(xué)實(shí)驗(yàn),，是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υ鲩L(zhǎng)最快的一學(xué)期。

五年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力和分析數(shù)據(jù)的能力,，能自覺運(yùn)用科學(xué)探究的過程與方法來解決問題。學(xué)生在本期學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了對(duì)課堂記錄的要求,，以及課堂練習(xí)的要求，多數(shù)學(xué)生完成情況好,。

六年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力與精確分析數(shù)據(jù)的能力，并加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)和管理,。六年級(jí)的課程安排較靈活，補(bǔ)充了的大量的課外活動(dòng)內(nèi)容,，讓學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用。

七,、主要工作安排。

2.學(xué)習(xí)科學(xué)課程目標(biāo),，進(jìn)行改版后教材的學(xué)習(xí)和交流。

2.課堂教學(xué)展示,，打磨科學(xué)競(jìng)賽課。

1.打磨科學(xué)競(jìng)賽課,。

2.組織教師觀摩區(qū)科學(xué)課競(jìng)賽活動(dòng)。

1.組織研討生本教育科學(xué)課堂教學(xué)的新方法,。

2.期末評(píng)價(jià)研討活動(dòng)。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)現(xiàn)有效做功。

3.開展主題科技活動(dòng),，創(chuàng)建校園特色。

二,、情況分析

1.教研組概況

本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師,，全體教師責(zé)任心強(qiáng)，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論,。個(gè)別教師對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的理解還不到位，課堂教學(xué)能力和調(diào)控能力還需加強(qiáng),。

2.相關(guān)設(shè)施說明

目前，我校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，有兩個(gè)小儀器室,，實(shí)驗(yàn)器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展提供了重要的`硬件保障,。儀器室有專人負(fù)責(zé),，但受到一些客觀因素的制約,，目前實(shí)驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué),，從而影響儀器的有效利用率,。

3.師徒結(jié)對(duì)

培養(yǎng)對(duì)象：周照明 指導(dǎo)教師：陳建秋

四、研究專題

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果,，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù),。因此，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化”,，擬定從全冊(cè)和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā),，認(rèn)真把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，在研讀教材,、領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo),，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

五,、學(xué)科競(jìng)賽

1.開展3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,。

2.參加全國小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽,。

六、具體工作內(nèi)容和措施

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的研討，引導(dǎo)教師吃透教材,，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志,，開闊視野，努力把握教學(xué)方向,。

2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修

定時(shí)、定點(diǎn),、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動(dòng),。利用每次活動(dòng)，互相聽課,、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,，積極撰寫教后感,，反思教學(xué)得失,，切實(shí)提高教學(xué)水平。精心備課,，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破,，有所創(chuàng)新。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

講究備課的實(shí)效,，深入落實(shí)“自主、合作,、探究”教學(xué)法,，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐,。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.開展主題科技活動(dòng)

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì),，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。本文信息來源于

七,、教研活動(dòng)安排表

月份

活動(dòng)內(nèi)容

9

1.召開教研組開學(xué)工作會(huì)議，討論制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2.任課教師制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

3.組建“科學(xué)俱樂部”社團(tuán)

4.制訂本組校本培訓(xùn)方案

5.承辦蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)集體備課會(huì)

6.參加麗水市小學(xué)科學(xué)教壇新秀課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)

10

1.開展“我愛乒乓球”主題科普活動(dòng)

2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案

3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)(一)

4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查

11

1.組織參加全國小學(xué)科學(xué)教師論文和學(xué)生小論文競(jìng)賽

2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案

3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研訓(xùn)活動(dòng)

4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查

12

1.組織3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

2.實(shí)施校本培訓(xùn)方案

3.參加蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)(二)

4.常態(tài)教研活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)檢查

1

1.開展期末復(fù)習(xí)研討,、命題工作

2.總結(jié)學(xué)期工作,，做好資料臺(tái)帳整理工作,。

3.教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)價(jià)

4.本學(xué)期教研組教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，全面提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)研討,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)現(xiàn)有效做功。

3.開展主題科技活動(dòng),，創(chuàng)建校園特色。

1.教研組概況,。

本組共有七位成員,，大多數(shù)是多年任教科學(xué)的老教師,，全體教師責(zé)任心強(qiáng),，工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論,。個(gè)別教師對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的理解還不到位，課堂教學(xué)能力和調(diào)控能力還需加強(qiáng),。

2.相關(guān)設(shè)施說明。

目前,，我校有兩個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，都配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備,，有兩個(gè)小儀器室,，實(shí)驗(yàn)器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展提供了重要的硬件保障,。儀器室有專人負(fù)責(zé)，但受到一些客觀因素的制約,，目前實(shí)驗(yàn)儀器的管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的有效利用率,。

3.師徒結(jié)對(duì)。

培養(yǎng)對(duì)象：周照明指導(dǎo)教師：陳建秋,。

小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化：教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,；它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著明確的導(dǎo)向作用和激勵(lì)作用，并為教學(xué)評(píng)價(jià)提供依據(jù),。因此，本學(xué)期我們科學(xué)組研究專題為“小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化”,，擬定從全冊(cè)和單元、遠(yuǎn)期和近期的高度出發(fā),，認(rèn)真把握科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材,、領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn),、認(rèn)知水平和接受能力制定合理的教學(xué)目標(biāo),，從而提高科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1.開展3-6年級(jí)學(xué)生科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,。

1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的研討，引導(dǎo)教師吃透教材,，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野,，努力把握教學(xué)方向,。

2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,。

定時(shí)、定點(diǎn),、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動(dòng),。利用每次活動(dòng)，互相聽課,、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量,。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感,，反思教學(xué)得失，切實(shí)提高教學(xué)水平,。精心備課，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破,，有所創(chuàng)新。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

講究備課的實(shí)效，深入落實(shí)“自主,、合作、探究”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

4.開展主題科技活動(dòng)。

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì),，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系,，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng)，致力有效教學(xué)策略研究,，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍,，促動(dòng)教研組工作開展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研,，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，推進(jìn)我?？茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

二,、工作目標(biāo)：

以科學(xué)的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo),，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研,，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái),，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng),，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展,；營造科普氛圍,，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

三、具體工作及措施：

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效果。

（1）落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理,，做到提前備好課，對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作,。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平時(shí)不備課,、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象,，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。

（2）組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課,，聽課后做簡(jiǎn)單交流,。

（3）根據(jù)學(xué)校要求,，教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課,、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行2次檢查。

三,、活動(dòng)內(nèi)容安排：

周次主要安排。

第3周第一次集體備課,。

第5周組內(nèi)老師公開課。

第8周科學(xué)第一次月考,。

第9周教學(xué)常規(guī)檢查。

第12周第二次集體備課,。

第13周外出聽課安排,。

第15周科學(xué)第二次月考。

第16周第二次教學(xué)常規(guī)檢查,。

第17周教學(xué)常規(guī)檢查。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們科學(xué)組將根據(jù)教研室和學(xué)校教研工作的工作要點(diǎn),，以“基于數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為主題，結(jié)合本校的智學(xué)網(wǎng)教科研平臺(tái)和基于數(shù)據(jù)的增值評(píng)價(jià)制度的實(shí)際開展教研活動(dòng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué),，加強(qiáng)課堂探究能力的訓(xùn)練，在切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，加強(qiáng)科學(xué)教研組的教育力量，努力提高科學(xué)教學(xué)水平,。

二、工作目標(biāo)：

1,、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行解讀,，提高教師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

2,、通過每學(xué)期上交兩次“數(shù)據(jù)背后的故事”,，提高教師數(shù)據(jù)分析的能力。

3,、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4,、通過開課周活動(dòng)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)交流,，提高備課效率,，組織好課堂教學(xué)各環(huán)節(jié),，提高教師教學(xué)能力,。

5、以各活動(dòng)為載體,，完成組內(nèi)課題。

三,、主要工作措施：

1,、積極。

開展有效教學(xué)研究,，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，開展以“基于數(shù)據(jù)改進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)”為專題的研討活動(dòng)，著力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2、積極動(dòng)員,。

教師參加縣教育教學(xué)論文評(píng)比，以及進(jìn)行相關(guān)課題研究,。

3、動(dòng)員青年教師積極參加課堂教學(xué)評(píng)比,。

3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作,，重在研究解決教學(xué)疑難問題,，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動(dòng)研究能力,，提升教師的專業(yè)水平,。

四,、具體安排,。

3、上學(xué)期期末數(shù)據(jù)有效分析研討,。

4、學(xué)習(xí)并解讀“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

1,、開展“如何提高教育論文寫作”研討學(xué)習(xí)會(huì),。

2,、一人一課開課周活動(dòng),。

3,、第一次月考數(shù)據(jù)分析研討,。

4、青年教師參加縣課堂教學(xué)評(píng)比磨課,。

5、期中考試,。

1、期中考試質(zhì)量分析,，并上交數(shù)據(jù)背后文稿,。

2、一人一課開課周。

1,、一人一課開課周。

2,、各年級(jí)段學(xué)生科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)開展。

3,、課題研究階段性研討。

4,、達(dá)標(biāo)工作開展。

1,、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議。

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