時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)科學(xué)學(xué)科建議，明確其意義和作用,，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，開展對(duì)教材的研讀工作，通過(guò)學(xué)習(xí)和研讀,，使教師對(duì)新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng),，注重校內(nèi)和校際交流,，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì),。

1,、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高教師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強(qiáng)規(guī)范管理，積極落實(shí)初中農(nóng)村 “四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作,。

3,、借助溫州市初中科學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)議，開展復(fù)習(xí)課研討會(huì)議,，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,。

4、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5,、通過(guò)課堂教學(xué)交流，提高教師教學(xué)能力,，為參加學(xué)區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力,。

6、以各活動(dòng)為載體,，完成組內(nèi)課題,。

1、積極開展有效教學(xué)研究,，落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，圍繞“有效教學(xué)”主題,，開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng),，圍繞“有效備課、有效上課,、有效批改,、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)研究。著力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作,，重在研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)科教研組解決問(wèn)題的行動(dòng)研究能力,，提升教師的專業(yè)水平。

3,、參加初三復(fù)習(xí)會(huì)議,，提高教師復(fù)習(xí)課效率。

九月份：

1,、確定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，建立中學(xué)科學(xué)教研組教研活動(dòng)制度。

2,、完成單元檢測(cè)題的出題工作及教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

十月份：

1、開展第一次教研組活動(dòng),，教師申報(bào)小課題研究?jī)?nèi)容,，全面開展小課題的研究及指導(dǎo)工作。

2,、開展對(duì)課題的論證及小課題研究的交流,。

3、交流并健全“傳,、幫,、帶”的方法,，提升它在教學(xué)中的作用,。

十一月份：

1,、組織全組人員進(jìn)行小課題研究成果階段性交流，以完成的給予推薦,。

2,、組織全組人員進(jìn)行課題的階段性交流，進(jìn)一步改進(jìn)研究?jī)?nèi)容及策略,。

4,、做好科學(xué)單元試卷的質(zhì)量分析。

十二月份：

1,、課題階段性交流,。

2、進(jìn)一步交流小課題研究的成果及方法,，推廣優(yōu)秀的研究方法。

3,、教研組活動(dòng),，以交流并解決教學(xué)中碰到的問(wèn)題為主。

一,、二月份：

1,、交流并討論復(fù)習(xí)計(jì)劃,，切實(shí)提高教學(xué)效率。

2,、課題中期交流,，匯報(bào)取得的成績(jī)，收集有關(guān)資料,，作好階段性總結(jié),。

3、學(xué)科教學(xué)效果的分析,、反思及總結(jié),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教體局“作風(fēng)建設(shè)年”,、“教育質(zhì)量年”,、“學(xué)校管理年”活動(dòng)目標(biāo)為宗旨，圍繞“創(chuàng)和諧,、保平安,、求質(zhì)量、促發(fā)展”的學(xué)校工作主線,，牢固樹立質(zhì)量意識(shí),、特色意識(shí)、課程意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)，以提高教師素質(zhì)為核心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

本組共有四名專職科學(xué)教師,，這四名教師各有特色,、各具風(fēng)格。宋玉枝老師是一名老科學(xué)教師,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，善于做學(xué)生的思想工作，這幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，在小考中取得了優(yōu)異成績(jī),。楊鳳霞老師和段淑榮老師雖然剛調(diào)入科學(xué)組時(shí)間不長(zhǎng)，但是兩位老師十分勤奮和好學(xué),，業(yè)務(wù)水平增長(zhǎng)很快,，先后在中心校舉辦的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，并有市級(jí)以上論文發(fā)表。周曉涵老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久,，期間多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,，并取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)兼任教研組組長(zhǎng)工作,，多次在縣教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng),，并有市級(jí)論文發(fā)表。

本組成員在課后的交流中有一個(gè)共同的發(fā)現(xiàn),，就是不管中年級(jí)還是高年級(jí),，在課堂上總有一大部分學(xué)生不能跟著老師的思路走，不會(huì)傾聽老師的話,，導(dǎo)致課堂效率低,，成績(jī)難提高。在以往教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，我們確定了本組的教研專題“培養(yǎng)學(xué)生課堂上的傾聽能力”,。

1、配合我?？茖W(xué)課改建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)上乘、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬,，符合新課標(biāo)要求的教師隊(duì)伍,。

2、在科學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分利用好我校為每個(gè)教師配備的電腦,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、加強(qiáng)科學(xué)課堂改革力度,，積極開展對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到班班有特色,，人人有方法,，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué),，成為學(xué)習(xí)的主人,。

4,、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究和學(xué)生的思想工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的工作計(jì)劃,，領(lǐng)會(huì)精神，樹立正確的質(zhì)量觀,、人才觀,，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)、改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，樹立現(xiàn)代化的、開放式的教學(xué)理念,。

2,、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)道德水平,，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，建立新型、和諧的師生關(guān)系,。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，要求每位教師都會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師聯(lián)系課改實(shí)際提出自己想法和建議,，開展交流討論,，扎實(shí)有效地開展好科學(xué)教研、教改活動(dòng),。

1,、繼續(xù)開展“課例研討活動(dòng)”，認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,，扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,，各年級(jí)備課組長(zhǎng)須定好中心發(fā)言人，做到有計(jì)劃,、有安排,、有落實(shí)地抓好此項(xiàng)工作，各備課組教師要認(rèn)真鉆研教材,，共同切磋,，達(dá)到資源共享，共同提高,。

2,、各備課組教師應(yīng)提前一周備好課，每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流,、研討,，寫好補(bǔ)充教學(xué)意見，并要及時(shí)寫好教學(xué)后記,，并及時(shí)上交檢查,。

3、重視作業(yè)的布置,，應(yīng)做到作業(yè)量適當(dāng),，質(zhì)量高,，難易比例恰當(dāng)。堅(jiān)持每天做1道科學(xué)開放題,，開闊學(xué)生的解題思路,。作業(yè)批改要做到及時(shí)、認(rèn)真,、規(guī)范,，對(duì)學(xué)生做的作業(yè)分析反思，對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題盡可能讓他（她）及時(shí)訂正,。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心,記錄每次單元成績(jī),，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。學(xué)期末，教導(dǎo)處將對(duì)輔差效果好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)督查，實(shí)行每月一考制度,，平行班共同批卷,，互相研討，認(rèn)真分析,，及時(shí)整改,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、在每位科學(xué)教師中開展“讀教育專著,，做學(xué)者型教師”的活動(dòng)，構(gòu)建全新的課堂教學(xué)模式,，爭(zhēng)做“學(xué)者型”教師,。

2、認(rèn)真開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),，對(duì)本學(xué)科的公開課每個(gè)老師都要去聽并做好記錄，評(píng)教,、評(píng)學(xué)活動(dòng)時(shí),，每位教師都要暢所欲言，中心發(fā)言人要精心做好準(zhǔn)備,，積極做好說(shuō)課,、評(píng)課工作,。

3、每周及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作的“得”與“失”,，研究學(xué)生的心理,，抓住心理特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作,，使學(xué)生始終對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,。組織科學(xué)教師積極撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，踴躍向各教學(xué)刊物投稿,。

具體工作安排：

九月份：

1.全體科學(xué)教師制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。

2.按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

3.開展課例研討活動(dòng),，由楊鳳霞老師執(zhí)教,，周曉涵老師主持

十月份：

1.按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。

2.開展課例研討活動(dòng),，由段淑榮老師執(zhí)教，楊鳳霞老師主持,。

3.參加中心校師生博客大賽,。

4.周曉涵老師參加中心校20xx年骨干教師綜合知識(shí)競(jìng)賽。

5.全體科學(xué)教師準(zhǔn)備教師課堂教學(xué)能力過(guò)關(guān),。

十一月份：

1.按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué),。

2.組織全體學(xué)生開展科學(xué)小制作活動(dòng)。

3.開展課例研討活動(dòng),，由周曉涵老師執(zhí)教,，段淑榮老師主持。

4.全體科學(xué)教師參加教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,。

十二月份：

1.按計(jì)劃進(jìn)行常規(guī)教學(xué),。

2.開展課例研討活動(dòng)，由宋玉枝老師執(zhí)教,，周曉涵老師主持,。

3.全體科學(xué)教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4.復(fù)習(xí)課研究,，由段淑榮老師作示范課,。

5.舉行科學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。

20xx年一月份：

1.組織學(xué)生復(fù)習(xí),。

2.期末考試,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)又是一個(gè)新學(xué)年,，一個(gè)新的學(xué)期又始了,。為了更好地讓科學(xué)教學(xué)工作更好發(fā)展,，充分發(fā)揮科學(xué)教學(xué)在中學(xué)階段素質(zhì)教育主陣地的'作用，特?cái)M定本學(xué)期我?？茖W(xué)教研組工作計(jì)劃,，具體工作如下：

以全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高,，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研討活動(dòng),，增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng)，強(qiáng)化教研組建設(shè),。

以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，配合教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),，倡導(dǎo)“求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績(jī),。

1、要求全組教師在進(jìn)行上課前,，必須認(rèn)真了解,、分析、處理教材,，同時(shí)根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期,，教研組將對(duì)教師備課情況進(jìn)行定期和不定期相結(jié)合檢查,，并針對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)。其次,，根據(jù)本?？茖W(xué)教師的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的活動(dòng),，不定期地開展集體備課,。

2、加強(qiáng)開課,、評(píng)課的質(zhì)量,，注重反思。

（1）,、開課

以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計(jì),，內(nèi)容空泛,。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌，加強(qiáng)開課的質(zhì)量,。

（2）,、評(píng)課

本學(xué)期繼續(xù)讓主評(píng)老師針對(duì)一方面，準(zhǔn)備教研發(fā)言稿,，這樣可以談得深刻,，挖得深，使開課的效果更好,，更能提高教學(xué)質(zhì)量,。活動(dòng)中,，鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,，積極交流，并由專人做好活動(dòng)記錄,。在這樣的評(píng)課中既注意突出重點(diǎn),，加強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性，又能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),，提高教師的評(píng)課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）,、單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核,，及時(shí)做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理,、試卷命題要做好分工,。

（2）、期中,、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，教師間互幫互學(xué),，共同提高每位教師的教學(xué)水平,。

本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。盡可能為青年教師的成長(zhǎng)提供幫助和良好的外部條件,，要充分發(fā)揮師徒結(jié)對(duì),、骨干教師在青年教師成長(zhǎng)中的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師迅速地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)在工作中，加強(qiáng)同學(xué)科教師之間互相聽課等交流與合作,，在組內(nèi)形成一種和諧,、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步,。

5,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，完善實(shí)驗(yàn)課管理,，爭(zhēng)取創(chuàng)建區(qū)示范實(shí)驗(yàn)室,。

作為科學(xué)教師與其他科目不同之處就是做實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期實(shí)驗(yàn)要保證開足開齊,，并作好相應(yīng)的反思,，使實(shí)驗(yàn)課的效率不斷提高，學(xué)生的動(dòng)手能力不斷提高,，從而有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)對(duì)外交流,。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織,，而是開放型的研究組織，因此本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以前的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極外出交流學(xué)習(xí),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

在學(xué)校教研室及區(qū)、市各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)的有效性為抓手,，依據(jù)本校本學(xué)科實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)開展各類教研活動(dòng)，著眼學(xué)生本位,，采取各種形式的.交流互動(dòng),，抓實(shí)本校專職教師隊(duì)伍建設(shè)，從備課,、上課,、聽課、評(píng)課等日常工作入手,，抓好課堂常規(guī),、實(shí)驗(yàn)操作、課后反思改進(jìn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的整體提升,，使集團(tuán)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理不斷創(chuàng)優(yōu),；教研（備課）組建設(shè)成效明顯,；教師課堂教學(xué)的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效,，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進(jìn)步,，最終提升學(xué)生整體的科學(xué)素養(yǎng)。

重點(diǎn)培養(yǎng)工作：

馬燕,、魯冬菊,、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺(tái),；

林潔,、高黎英、楊瑩：熟悉教學(xué)常規(guī),，走向成熟,。

1.20xx學(xué)科教改項(xiàng)目結(jié)題,。

2.科學(xué)儀器室,、實(shí)驗(yàn)室整理，并布置規(guī)范使用,。

各冊(cè)實(shí)驗(yàn)開出登記表下（全體專兼職科學(xué)教師）

3.集團(tuán)教研活動(dòng)：工作安排和布置

4.主題論壇：

1.參加越城區(qū)主題教研活動(dòng),。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：馬燕，四下2-5《種子的萌發(fā)》,。

3.微課專題研討,、腳本設(shè)計(jì)。

4.主題論壇,。

5.實(shí)驗(yàn)室使用期中自檢,。

1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研,。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu),，五年級(jí)3-5《擺的研究》,。

魯冬菊，六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》

3.微課專題研討,、腳本設(shè)計(jì),。

4.主題論壇。

5.科學(xué)實(shí)驗(yàn)之星評(píng)比系列活動(dòng),。

1.參加越城區(qū)小學(xué)科學(xué)主題教研,。

2.學(xué)校主題教研活動(dòng)：高黎英、林潔同課異構(gòu),，六下1-3《放大鏡下的晶體》,。

胡珊珊，四下4-1《各種各樣的巖石》

3.微課專題研討,、腳本設(shè)計(jì),。

4.主題論壇。

5.期末評(píng)價(jià),。

6.教師個(gè)人成果整理,、教研組總結(jié)、反思,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本校科學(xué)任教現(xiàn)狀情況,，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)是以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué),，以“有效課堂”為目標(biāo)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，更新教育觀念,，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作,，努力培養(yǎng)好學(xué)校常識(shí)學(xué)科的師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

全面貫徹新課程理念，深化課程改革,；運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，圍繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)；教研組組內(nèi)交流與校際研討并行,，點(diǎn)與面共進(jìn),。

本學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，改變以往教學(xué)研究制度和工作方式,，利用網(wǎng)絡(luò)拓寬教師知識(shí)面，促進(jìn)形成民主,、開放,、高效的教研機(jī)制；認(rèn)真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施,、課程評(píng)價(jià)和課程管理,，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題；總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和對(duì)小學(xué)科學(xué)學(xué)課堂的駕馭能力,。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資料,，不斷提高自己的師德水準(zhǔn)，敬業(yè)愛崗,，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，不斷提高認(rèn)識(shí)，振奮精神,，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感,。

（2）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂,、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的研討,，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作,，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

（3）以“有效課堂”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式,，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng),、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）利用每次活動(dòng)機(jī)會(huì)，學(xué)理論,，統(tǒng)一教育思想,；學(xué)教法，更新教學(xué)手段,。組內(nèi)互相交流,，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排4次，組長(zhǎng)根據(jù)當(dāng)月學(xué)校及市,、區(qū)教研主題安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排專人負(fù)責(zé)記錄好學(xué)習(xí)過(guò)程,。

（2）定時(shí),、定點(diǎn)、定內(nèi)容,，開展以網(wǎng)絡(luò)教研為載體的教研組活動(dòng),，進(jìn)行兩周一次的集體備課活動(dòng)，地點(diǎn)定在實(shí)驗(yàn)室1,，鼓勵(lì)兼職教師積極撰寫札記,、教后感，反思教學(xué)得失,，切實(shí)提高教學(xué)水平,。

（3）精心備課，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所突破,，有所創(chuàng)新,。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競(jìng)賽活動(dòng),，力爭(zhēng)有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表獲獎(jiǎng)。

（4）結(jié)合教師崗位練兵活動(dòng),，開展師生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作競(jìng)賽活動(dòng),，要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野,，努力把握教學(xué)方向,。互相聽課,、互相學(xué)習(xí),，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

（1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué),，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念,，敢于實(shí)踐，爭(zhēng)出成果”的教學(xué)風(fēng)氣,。經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況,，貫徹好上級(jí)精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動(dòng),，重視因材施教,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

（2）每月開展一次教學(xué)研討課活動(dòng),，學(xué)習(xí)文件精神,，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課,、交流,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié),，進(jìn)一步部署下一步工作,。要以新課程的理念來(lái)指導(dǎo)常識(shí)課的教學(xué)，每位老師在平時(shí)教學(xué)的同時(shí),，積極迎新,。

教學(xué)實(shí)踐中教師要認(rèn)真做好“五個(gè)一”：

1、每?jī)芍芴岢鲆粋€(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題,；

2,、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究；

3,、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課,；

4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件,；

5,、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或編制一份試卷,。以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。

（一）加強(qiáng)課程建設(shè),，提升課程實(shí)施水平

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂,、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討,。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的角度,，指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏,。

2,、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽課等機(jī)會(huì)開展教材章節(jié)分析,、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究,。指導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖。

3,、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn),，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究、家鄉(xiāng)水,、空氣資源的調(diào)查研究等,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵,。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

1,、適時(shí)召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)課堂教學(xué)”研討活動(dòng)，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，把握課改方向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、不定期舉辦專題交流活動(dòng),，營(yíng)造良好教研氛圍,，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

3,、收集科學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,、教學(xué)（片斷）實(shí)錄與評(píng)析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、論文,，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣為教師的教學(xué)改革成果,。

（三）以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好科學(xué)探究習(xí)慣為主題,，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生心理生理特點(diǎn),，制定本年級(jí)研究小課題，探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高科學(xué)研究的實(shí)效性,、針對(duì)性。

（四）改革評(píng)價(jià)方式,，完善評(píng)價(jià)體系,，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展。

九,、十月份：

1,、制定科學(xué)教研工作計(jì)劃

2、小學(xué)科學(xué)常規(guī)教育

3,、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

5,、參加市科學(xué)教材培訓(xùn)

6、“提高課堂教學(xué)有效性”主題研究課

7,、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

8,、組織教師進(jìn)行集體備課

十一月份：

1、中小學(xué)航模比賽

2,、學(xué)校小課題項(xiàng)目研討活動(dòng)

3,、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

4、做好“五個(gè)一”自查,、互查工作

十二月份：

1,、科學(xué)教學(xué)常規(guī)研討活動(dòng)

2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

3,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽活動(dòng)

4,、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

一月份：

1、期末測(cè)試與質(zhì)量分析

2,、學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念,，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研討活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,，從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng),，增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng),；同時(shí)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（一）關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng),。鼓勵(lì)青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中，同時(shí)鼓勵(lì)老教師做好“傳,、幫,、代”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,，同時(shí)組內(nèi)開展年輕教師教學(xué)比武,，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍。

（二）加強(qiáng)命題培訓(xùn),，做好命題工作,。

1、單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),，嚴(yán)格考核,，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作,；單元知識(shí)梳理,、試卷命題要做好分工。

2,、期中,、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

3,、切實(shí)做好迎接縣九年級(jí)科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽賽前的命題及相關(guān)指導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)賽出水平，為學(xué)校爭(zhēng)光,。

（三）加強(qiáng)各年級(jí)備課組每周一次的備課組活動(dòng),，活動(dòng)要定時(shí),，定點(diǎn)，定人,，定主題,。七年級(jí)備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主，八年級(jí)備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動(dòng)單的設(shè)計(jì)為主,，九年級(jí)備課組以提高后20％學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹黝},。

（四）加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1．做好學(xué)科曬課工作,，積極動(dòng)員參與精品百課課例評(píng)比,，提高科學(xué)教學(xué)水平。本學(xué)期將從“學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入,，促進(jìn)課堂教學(xué)的精細(xì)化建設(shè),，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。通過(guò)結(jié)合科學(xué)教學(xué)中的疑難問(wèn)題,，圍繞有效學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師圍繞有效學(xué)習(xí)研究教材、研究設(shè)計(jì),、研磨教學(xué),、反思交流，研究有深度,、有創(chuàng)新,、有特色、有實(shí)效的教學(xué)案例,，不斷提高科學(xué)課堂教學(xué)水平,。

2、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,。努力促進(jìn)組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念,，踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式。同時(shí)做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動(dòng)的整體規(guī)劃,，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,。

3、開展新常規(guī)學(xué)習(xí),，深化理解,，促進(jìn)教學(xué)行為的改進(jìn)。本學(xué)期將舉行與新常規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)課比較分析及結(jié)合初中科學(xué)課堂教學(xué)的研討活動(dòng),，促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn)，提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率。同時(shí)努力將學(xué)?？茖W(xué)組的校本教研活動(dòng)做成主體化和課題化,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

以黨的“三個(gè)代表”重要思想,、學(xué)校工作計(jì)劃和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，結(jié)合縣教科研要求及我校實(shí)際情況，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，以學(xué)生發(fā)展為本,，強(qiáng)調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí),突出科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣,，提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí),、節(jié)約資源的意識(shí)和積極創(chuàng)新的意識(shí)。積極開展探索新課程教學(xué)過(guò)程和方法等校本教研活動(dòng),，配合教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績(jī),。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。

1,、組織科學(xué)教師開展對(duì)新教材的研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,、教學(xué)評(píng)價(jià),、研究性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，提高我?？茖W(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平,。

2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文,；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著，以提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。

（二）加強(qiáng)教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體,，深化課題研究工作,。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評(píng)課活動(dòng),，使教師之間互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2,、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求,，配合教導(dǎo)處完善和落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組,、教研組活動(dòng)有原始記錄,。

3、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市,、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng),，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的`方向，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,。

4,、組織每位科學(xué)教師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源,。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽,。

5、大力開展校本教研活動(dòng),。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際的,、具體的情況，使教師的教學(xué)行為自我覺醒,，自我開發(fā),，自我提升，改善教學(xué)活動(dòng),，提高教學(xué)效率,，促進(jìn)教師專業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展,。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識(shí)；做好組課題和教師個(gè)人課題的申報(bào)或結(jié)題工作,；全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),；做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作。

三,、具體工作安排

周次

日期

工作內(nèi)容

活動(dòng)地點(diǎn)

參加對(duì)象

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢(shì)，積極開展教研活動(dòng),，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣,、激發(fā)興趣為目標(biāo),，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

1,、科學(xué)組有位兩位專職教師、十三位兼職老師,，全組教師責(zé)任心強(qiáng),，工作認(rèn)真，樂于鉆研教材,。組內(nèi)教師能積極交流討論,。能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生,，課前準(zhǔn)備比較充分,，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源,，對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng),。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，重視對(duì)新理念,、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研,。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開展,，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因,，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。

2,、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí),，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法,，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道,，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室,，沒有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，四個(gè)年級(jí)18班使用實(shí)驗(yàn)室,，這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來(lái)了難度,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果,，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

2,、加強(qiáng)進(jìn)修,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹優(yōu)秀教師形象,。

3,、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語(yǔ),、數(shù),、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。

5,、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開展各類興趣小組活動(dòng),，以點(diǎn)帶面,，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。

6,、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力,。

7,、組織四,、五、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察,、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫好課題報(bào)告,，開展“科學(xué)記錄”比賽,。

8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書,，多看科普知識(shí),，開展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí),。

9,、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè),，為人師表,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo),，組織教師開展專題性課題研討,，任課教師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖,，全面掌握教學(xué)目標(biāo),。

3、用新課標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的.評(píng)價(jià)方式,，形成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng),、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、開展經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)理論,，學(xué)教法,，更新教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

5、開展撰寫札記,、反思等教研活動(dòng),，教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實(shí)踐,，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平。

6,、精心備課,，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破,，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng),，力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表,。

7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志,，開闊視野,，把握教學(xué)方向；要互相聽課,，科學(xué)專職教師本學(xué)期每人聽課十節(jié)及以上,，努力提高課堂教學(xué)效率。

8,、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責(zé),。

2,、3月探究研討法進(jìn)課堂；制定教研組計(jì)劃,；班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃,；備好各年級(jí)的教案。4月教學(xué)常規(guī)檢查,；課堂教學(xué)案例研討活動(dòng),；教學(xué)反思；半期工作交流,；于芳老師科學(xué)教研活動(dòng),。5月課題研究工作,，組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。6月觀看教學(xué)錄像,；楊慧麗老師科學(xué)教研活動(dòng),。7月期末理論學(xué)習(xí)交流；期末復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià),。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——《生物學(xué)》,。

本級(jí)部共2個(gè)班，學(xué)生正處于對(duì)人體生理和性問(wèn)題產(chǎn)生好奇的青春期階段,，對(duì)于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,，但農(nóng)村學(xué)生生性較害羞，固教師在教學(xué)過(guò)程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待青春期的性知識(shí),。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

2、繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,，并注意及時(shí)收集和整理相關(guān)的資料和模式,。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改,。上好課,，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思,。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計(jì)#工作計(jì)劃# 導(dǎo)語(yǔ),；運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言,；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué),。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù),；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型、生活環(huán)境,；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題；或從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入,，等等,。

7、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考,、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,，注重校內(nèi)和校際交流,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)：

1,、樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念。

2,、學(xué)習(xí)新大綱及《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會(huì)新精神，樹立正確教學(xué)理念,，準(zhǔn)確掌握學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，并在教學(xué)實(shí)踐中得以體現(xiàn)。

3,、強(qiáng)調(diào)教科研,，重視課題研究，做到教研專題化,，以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

4,、探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)新方法,，充分發(fā)揮科學(xué)探究過(guò)程評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。

三,、工作措施：

1,、樹立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念。 每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進(jìn)全體學(xué)生全面而生動(dòng)發(fā)展的觀念,，要把是否有利于"學(xué)生發(fā)展"作為自己教學(xué),、研究、處事等教育行為的一桿稱,。

2,、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)其精神,，認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，制訂教學(xué)計(jì)劃,，分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系,、教學(xué)目的及任務(wù),，提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施,，制訂教學(xué)進(jìn)度表,。

3、教研日常化,、專題化教學(xué)無(wú)小事,，各組、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑,、獲得的經(jīng)驗(yàn),、取得的成功、經(jīng)歷過(guò)的失敗,。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動(dòng)，并及時(shí)交流總結(jié),，形成濃厚的教研氛圍,。

4、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并充分利用好《科學(xué)課》,、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊，定期組織學(xué)習(xí)教育理論,、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，并且做好記錄,。每位教師要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式的進(jìn)修,、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識(shí)水平,、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，以便順利通過(guò)市專業(yè)知識(shí)考試,；積極參加市級(jí),、校級(jí)的教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己,；工作中,，要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧,、默契的同事關(guān)系,，以求大家共同進(jìn)步。

5,、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生實(shí)際,，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體,，認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,，并講究備課的實(shí)效,；深入落實(shí)"探究--研討"教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，教師要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據(jù)課題組織做好研討課并及時(shí)總結(jié)反思,，促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合,。每位教師積極與跟進(jìn)式教學(xué)活動(dòng)。

科學(xué)教研組

20__年__月

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念,，以科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研討活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,，從而使本組老師在教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng),，增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng),；同時(shí)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(一)七、八年級(jí)開設(shè)以“實(shí)驗(yàn)”和“科技”為主題的校本課程,，由專人負(fù)責(zé),，為學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽打基礎(chǔ)，同時(shí)積極開展學(xué)生小課題研究,。

(二)關(guān)注年青教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng),。1-2年的新教師以師徒結(jié)對(duì)為平臺(tái)，讓其在師父的精心指導(dǎo)下盡快掌握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，站穩(wěn)三尺講臺(tái),。鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中,，同時(shí)鼓勵(lì)老教師做好“傳,、幫,、代”的工作,，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,，同時(shí)組內(nèi)開展年輕教師教學(xué)比武,，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍,。

(三)加強(qiáng)命題培訓(xùn)，做好命題工作,。

1.單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),，嚴(yán)格考核,，及時(shí)做好檢測(cè)分析,、查漏補(bǔ)缺工作,；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工,。

2.期中,、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。

(四),、加強(qiáng)各年級(jí)備課組每周一次的備課組活動(dòng)，活動(dòng)要定時(shí),，定點(diǎn),，定人，定主題,。七年級(jí)備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主,，八年級(jí)備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動(dòng)單的設(shè)計(jì)為主，九年級(jí)備課組以提高后20％學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹黝},。

(五)加強(qiáng)教研活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量

1.做好科學(xué)精品百課課例評(píng)比，提高科學(xué)教學(xué)水平,。本學(xué)期將從“學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”切入,，促進(jìn)課堂教學(xué)的精細(xì)化建設(shè)，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,。通過(guò)結(jié)合科學(xué)教學(xué)中的疑難問(wèn)題,，圍繞有效學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師圍繞有效學(xué)習(xí)研究教材,、研究設(shè)計(jì),、研磨教學(xué)、反思交流,，研究有深度,、有創(chuàng)新,、有特色、有實(shí)效的教學(xué)案例,，不斷提高科學(xué)課堂教學(xué)水平,。

2、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,。努力促進(jìn)組內(nèi)老師轉(zhuǎn)變觀念,，踐行“學(xué)為中心”的教學(xué)方式。同時(shí)做好組內(nèi)本學(xué)期“學(xué)為中心”主題研討活動(dòng)的整體規(guī)劃,，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,。

3.開展新課標(biāo)、新教材的研討活動(dòng),，深化理解,，促進(jìn)教學(xué)行為的改進(jìn)。本學(xué)期將舉行與新課標(biāo),、新教材相關(guān)的研討活動(dòng),，通過(guò)課標(biāo)的比較分析及結(jié)合初中科學(xué)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，以提高組內(nèi)老師的課標(biāo)意識(shí),、學(xué)生意識(shí),，促進(jìn)其教學(xué)行為的改進(jìn)，提高科學(xué)課堂教學(xué)的效率,。同時(shí)努力將學(xué)?？茖W(xué)組的校本教研活動(dòng)做成主體化和課題化。

小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確其意義和作用,，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展對(duì)教師進(jìn)行新教材的培訓(xùn)工作,，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使教師對(duì)新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)對(duì)兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際交流,，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。

二,、具體工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，重視提高自身素質(zhì),。

由于我校任教科學(xué)的教師多數(shù)是兼職，對(duì)于新實(shí)施的新教材了解甚少,，所以有必要組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,。工作中,，我們要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧,、默契的同事關(guān)系,，以求大家共同進(jìn)步。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效率

每位科學(xué)教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真寫好教案,。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材，并講究備課的實(shí)效,；深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn),、科學(xué)研究,、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),，教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。

這些年上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作,，上個(gè)學(xué)期全縣都有六年級(jí)的抽測(cè),，兩年來(lái)的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調(diào)研，這項(xiàng)工作肯定還會(huì)繼續(xù)開展,，所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導(dǎo)處各位領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)情況,，我們要將教學(xué)的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。對(duì)集體備課我們要充分認(rèn)識(shí)集體備課的意義和作用,。本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課,。具體安排每?jī)芍芤淮蔚募w備課活動(dòng),。活動(dòng)地點(diǎn)放在科學(xué)教室,。

平時(shí)我們要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研分析,，對(duì)存在的問(wèn)題我們要共同研究，尋求對(duì)策,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（三）加強(qiáng)校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平

本學(xué)期我們將組織準(zhǔn)備各年級(jí)的一堂科學(xué)課作為研究課,。邀請(qǐng)教研室這方面的專家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導(dǎo),。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難,。同時(shí)組織老師外出聽課，參加縣級(jí)以上的教研活動(dòng)或?qū)＜抑v座,。聽課活動(dòng)的教師,，在回校后的一周內(nèi)要及時(shí)向教研組上交書面匯報(bào)材料，并在備課組活動(dòng)時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)資源共享,，發(fā)揮好最大效益。

（四）加強(qiáng)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)

教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認(rèn)真做好“五個(gè)一”（1,、每?jī)芍芟蚪萄校▊湔n組）提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題,；2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究,；3,、每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課；4,、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件,；5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或主持,、參與一項(xiàng)校級(jí)以上課題或編制一份試卷,。）以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。

（五）組建科技興趣組,，豐富學(xué)生課余生活

青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢(shì),，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動(dòng),。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫科學(xué)小論文,，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐,。處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，開展學(xué)生喜聞樂見的“三?！被顒?dòng),，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),。

三,、本學(xué)期具體工作安排

九月：

制定計(jì)劃；教研組計(jì)劃,、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

教研組（備課組）正?；顒?dòng)；

科技興趣組正?；顒?dòng)

科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng)

十月：

三,、四年級(jí)科學(xué)教師開課；

五,、六年級(jí)科學(xué)教師開課,；

參加片級(jí)教研活動(dòng)

學(xué)生實(shí)驗(yàn)評(píng)比；

十一月：

組織開展科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),；

小學(xué)科學(xué)教學(xué)知識(shí)講座

組織期中檢測(cè)和質(zhì)量調(diào)研

十二月：

35周歲以下青年教師基本功（案例評(píng)析）比賽,；自制教具比賽。

一月：

科學(xué)試卷命題研討活動(dòng)

教師“五認(rèn)真”檢查,、考核,、評(píng)比

教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)；

期末總結(jié)工作,；