每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

最美教師事跡簡介篇一

總有一些事情讓我們感動,，下面小編整理了最美教師事跡簡介,，歡迎閱讀!

沒有路,，他花一年的時間為孩子們砍出一條路;沒有書,，他用兩匹白馬馱回孩子們的書,。 ，20年做這些密林深處孩子的引路人,，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望,，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生，讓這個大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人,。

主要事跡

1.扇子林教學(xué)點(diǎn)始建于1975年位于金鼎山密林深處,，涵蓋3個村民組40余戶人家，最少時只有8個學(xué)生,，最多時也只有30多個學(xué)生，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長,，往返需要5個小時，大山陡峭灌木叢生,，為了方便孩子們上學(xué)，當(dāng)年18歲的 整整用一年的時間砍出了一條5公里長的羊腸小道,，后來又用黃土、竹篾夯起3間土屋,，附近的孩子才開始有了讀書的地方。

2. 校長的家住在山下的金莊村,。為了節(jié)省來往學(xué)校的時間,，2019年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食,，花一千多元自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹,，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”,。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn),，路又難走，碰上雨天徐校長便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué),，學(xué)校用的教科書,、教具,、生活用品全靠他的這匹馬馱上山,。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊。一次,，他從馬上摔下來,，被摔得頭昏目眩,，頓時失去了知覺,，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他,，將他扶回家,，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折,。家人心疼地勸他放棄,，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息,，就算豁出這條命也值,。

3.這間只有4個年級的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)?！?。2019年凝凍后的大年30,，紅花崗區(qū)委書記王進(jìn)江走了3個小時來到這里，臨別時問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個字:路,。路基修通了卻再沒有錢進(jìn)行硬化了,。一個叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程,。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個,，因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄。陳仁賢說徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師,，他為了這個地方耗費(fèi)了一生,，他讓自己知道什么叫“我們”,。 與“馬背學(xué)?！边b遙相對的是一家新建的養(yǎng)豬場,。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工,。其實(shí)只有陳仁賢知道,，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個養(yǎng)豬場是虧的,，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化,，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟(jì)觀念,，增加增加村民的收入,，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事,。

4. 這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年,，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個,。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正,。但是 說自己不會走，因?yàn)樗H身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師,。而就在一年前,，該校畢業(yè)學(xué)生,、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時也自愿來這里代課了一年,。

5.因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路，學(xué)校每天9時上課,，中午不休息,，下午4時放學(xué),，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯。對于“馬背學(xué)?！眲?chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn) x老師來說,最為開心的事情不是獲評全國勞模,、被特邀參加建國60周年慶典現(xiàn)場觀禮，而是剛剛修通了一條近10公里,、連通教學(xué)點(diǎn)的水泥硬化公路,。

徐校長說：“這匹馬通人性,，成了我的好伙伴,，每天下山我都會帶它到河邊給它洗澡”,。

“校長室”就設(shè)在教室里,，徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè),。

一個人改變一所學(xué)校

三年堅(jiān)守,，她用知識和愛心耕耘著70多名孩子的未來,。

高原之巔,，她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長。

在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營鄉(xiāng),，有所高原小學(xué)。三年前,，大學(xué)畢業(yè)不久的 來到這里,。猶如一朵雪蓮花,，她為孩子們帶來了知識和快樂,、為落后的高原小學(xué)帶來了生機(jī)和希望,。

一個人改變一所學(xué)校

2019年8月的一天，鶴峰縣已經(jīng)很冷,， 穿過蜿蜒的山路，來到小學(xué)報(bào)到,。

“哇，是個女老師,，好漂亮啊!”孩子們擠在她的辦公室門口,，探著頭，用驚奇和欣喜的眼神望著這位新來的老師,。

“我是學(xué)校唯一的女教師,，也是和學(xué)生年齡懸殊最小的老師，孩子們都很歡迎我,。” 告訴記者,，在她來之前,，學(xué)校只有7名男老師,，平均年齡54歲,。

除了是高原小學(xué)的第一位女教師之外， 還為學(xué)校帶來了其他“第一”：孩子們第一次開口說普通話,、第一次上了英語課、第一次站上了舞臺,、第一次吃上了免費(fèi)午餐、學(xué)校舉辦了第一個“六一聯(lián)歡會”,、有了第一個澡堂…… 到來，給高原小學(xué)帶來了新氣象,。

在學(xué)校， 當(dāng)一個班的班主任,，帶一個年級的語文,、四個年級的英語和全校的音樂課,，還兼任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員和女生寢室管理員。

“鄧?yán)蠋熒系恼n我們都很喜歡!”孩子們爭著講他們在課堂上的“英雄事跡”,。為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和特長,，課上,， 組織演講比賽,、故事會比賽、課本劇表演等活動;課下,，她教孩子們唱歌跳舞,，和孩子們一起游戲。

昔日性格孤僻的山里娃,，如今可以在陌生人面前大方地表演,。鄉(xiāng)親們說,，是鄧?yán)蠋煱褠酆涂鞓返姆N子種在了娃兒們的心里,，改變了孩子們的性格和未來,。

只想做一名“純粹”的老師

到來,，為寂寞的鶴峰高原帶來了活力,。但令人意外的是,，在來到高原小學(xué)之前,， 在武漢有一份月收入4000元左右的工作,，令不少人艷羨不已,。然而,，一心想做一名“純粹”老師的 ,，毅然決然辭掉工作回鄉(xiāng)支教，并且主動申請來到了環(huán)境惡劣,、條件艱苦的中營鄉(xiāng)高原小學(xué),。

“我也動搖過,?！?坦承,，初到時,，面對艱苦環(huán)境和難熬的孤獨(dú),，她有過后悔。然而,，看到孩子們淳樸的笑臉,、渴望的眼睛,， 最終堅(jiān)定地留了下來,，并用更多的愛溫暖著孩子們,。

在 學(xué)生中,，有一對聾啞兄弟,，父母在外打工,，孩子從小被寄放在學(xué)校,。沒有學(xué)過特殊教育的 ，讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震動,，用夸張的口型,、自創(chuàng)的手語,、紙條跟他們交流,。在悉心培養(yǎng)下,，聾啞兄弟的成績從20多分提高到70多分,、80多分,。

還特別設(shè)計(jì)了“我和你們在一起”的手語,。當(dāng)聾啞兄弟哭著想媽媽的時候,，當(dāng)他們孤立無助的時候,，當(dāng)他們?nèi)狈π判牡臅r候,， 都伸出雙手告訴他們：“我和你們在一起!”

在嚴(yán)寒的冬天,， 第一個起床,，到教室升火爐,，挨個叫孩子們起床。她親手給學(xué)生洗澡,，“希望把她們洗得水靈靈的”。在 眼中,，每一個孩子都是高原上的花朵,，只要用心呵護(hù),，他們就能開放生命的嬌艷,。

“放心,，老師不會走”

2019年5月,， 考入正式教師編制,，可提前結(jié)束資教生身份,，分配到中心學(xué)校,。但孩子們的眼淚和被需要的幸福感,，讓 又回到了高原小學(xué),。

“你們放心學(xué)習(xí),，老師不會走,?！?對每個孩子都這樣說。今年30歲的 還沒有男朋友,。追她的不在少數(shù)，但都被她拒絕了,。 說，首先要支持她的工作,，否則不予考慮?！耙灿腥苏f支持我,，但能一輩子嗎?” 沒有信心,。談到資教期滿后的去留問題， 很堅(jiān)定：“上面派人下來接班,，我才能走，如果沒人來,，我就不能走?！?/p>

精神感動了很多人，但她覺得自己并沒有多偉大,。她說，她只是想找份有幸福感的工作,，山里孩子需要她，被需要就是一種幸福,。

當(dāng)她生病躺在宿舍,，聾啞兄弟向她做出“我們和你在一起”的手勢時,， 是幸福的;當(dāng)曾經(jīng)自閉的兩位女孩兒為她自編,、自唱,、自跳《鄧?yán)蠋熁顫娭琛?，作為獻(xiàn)給她的生日禮物時,， 是幸福的,。

最美教師事跡簡介篇二

年,，做了一輩子教師的馬來西亞華僑廖樂年退休了,，他懷著一顆感恩的心回到家鄉(xiāng)免費(fèi)教孩子們英語,，一干就是十二年,。廖樂年騎著車挨家挨戶地動員招生,，教學(xué)生不收學(xué)費(fèi),，免費(fèi)供孩子吃住,，村民們不理解,，稱為他為“顛鬼”,、“瘋子”。為了讓村民們接受自己,，他學(xué)習(xí)中文和客家話;為了讓路途遠(yuǎn)的孩子能免費(fèi)住宿,，他翻修了祖父留下的祠堂……。十幾年下來廖樂年的學(xué)生總數(shù)突破5000人,。而且他教的學(xué)生普遍英語成績突出,，好多孩子考了六級,、八級?，F(xiàn)在每年還不斷有外地慕名而來的學(xué)生,。面對越來越多的學(xué)生,，廖樂年在教他們英語的同時,，也不忘教他們做人的道理,。他要求所教過的學(xué)生將來有能力時每個人也要資助兩個孩子,，讓愛心和夢想傳遞下去。

最美教師事跡簡介篇三

__,，女,，1982年4月出生,，現(xiàn)任教于__第九中學(xué)，并擔(dān)任教研組長工作,。20__年9月參加工作，10年的教書生涯中,，有3年的下鄉(xiāng)工作經(jīng)歷,，有2年半的班主任工作經(jīng)歷,。在擔(dān)任班主任期間,，她愛崗敬業(yè),，尊重學(xué)生，盡職盡責(zé);不斷地探索班級管理的方法和途徑,，逐漸形成了自己的工作風(fēng)格。特別是20__年,，所帶初三(7)班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，精神面貌昂仰向上,，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績,，無論是期中,、期末檢測，還是當(dāng)年的中考,，均取得優(yōu)異成績，其中周軻軒同學(xué)在中考中考出全旗第一名的好成績,。20__年所帶年級在全市生物中考中均分排名位列全市11名,。

一,、思想教育,，放在前

魏老師教學(xué)的理念是：先成人,，再成才,。所以,，她十分注重學(xué)生的思想教育,。她經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和學(xué)生及家長促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!

二,、民主管理,，有實(shí)效

無論是帶哪屆學(xué)生,，她總是在第一學(xué)期的第一周里就組織全班學(xué)生,，通過舉手表決的形式制定出本班的生物課班規(guī)、獎罰措施,，以及推選出有責(zé)任有能力的生物課代表等,，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，由課代表組織執(zhí)行,。在執(zhí)行的過程中，如果發(fā)現(xiàn)哪些地方不太合理,，全班同學(xué)再次舉手表決,，進(jìn)行修改，課代表繼續(xù)執(zhí)行,。在要求學(xué)生的同時,，她也始終堅(jiān)持做到以身作則：要求學(xué)生做到的自己首先做到,，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。在這樣的民主管理下,，她所帶班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，成績也都名列前茅。

三,、小組合作，促進(jìn)步

魏老師是我校最先實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的老師之一,，但她不同于其他老師的是,，她把小組合作，共同進(jìn)步用在了班級管理上,。她所帶班的學(xué)生，除了課上學(xué)習(xí),、做作業(yè)是一個小組,，課下的行為習(xí)慣方面,、打掃衛(wèi)生等也是一個小組,。在她們班的小組考核方案里,，不僅要在課上給各小組量化積分,，課下也從其他各方面對小組進(jìn)行量化積分,，這樣每周每小組都有自己的積分,，積分排最后的兩個小組下周值日,。所以在她的班級里值日小組也是學(xué)習(xí)小組,。在小組合作共同進(jìn)步的管理下,，每位同學(xué)的心都往一處想,，勁兒都往一處使,，班級各方面都在不斷進(jìn)步,。

四、公平對待,，顯尊重

作為教師，做到公平公正是管理好班級上好課的一個重要因素,。魏老師，無論是對待優(yōu)秀的學(xué)生,，還是對待后進(jìn)生,，或是品質(zhì)差的學(xué)生,，都一視同仁,，做到要獎一起獎，要罰一起罰,。不僅如此,，她更能尊重每一位學(xué)困生,。她明白學(xué)生之間的個體差異很大,，但是,，每位學(xué)生都渴望成功，都想得到別人的贊美和尊重,，這是他們共同的心理需要。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，往往缺乏自信，學(xué)習(xí)態(tài)度消極,，在學(xué)習(xí)上容易形成惡性循環(huán),。對待這樣的學(xué)生,，她給予了更多的關(guān)注,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，并大力加以表揚(yáng),，以激發(fā)他們的自尊心和上進(jìn)心,。

付出就有收獲,，努力換來碩果,。魏老師所在年級曾先后在全旗生物中考中連續(xù)三年獲得第一名兩次第二名一次的好成績,。堅(jiān)信,，在今后的教學(xué)工作中,，她定會爭創(chuàng)佳績,，努力為祖國培養(yǎng)出更多杰出的人才,。

最美教師事跡簡介篇四

前,吉思妞是從一所普通的鄉(xiāng)村小學(xué)調(diào)來怒江特殊教育學(xué)校,，來到了這個完全不同的世界,。這是一所偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校,，百姓多不識字,，一直以來都是學(xué)校老師進(jìn)山去招生,。而怒江地形險峻,，為招生老師們常常要過索道,、騎馬,、爬鄉(xiāng)村山路,，輾轉(zhuǎn)兩天時間才能到達(dá),。這是一所特殊教育學(xué)校,，現(xiàn)有79名孩子,，大都是傈僳族和白族的聾啞兒童。聾啞孩子性格孤僻極端,，因?yàn)椴粫f話，發(fā)脾氣時很容易自虐,，吉思妞也曾經(jīng)想過退縮,，但當(dāng)孩子們不清晰地叫著“媽媽”,，張開小手讓她抱抱時,，她決定留下來。面對這些特殊的學(xué)生,，吉思妞要時刻關(guān)注孩子的變化，從吃喝拉撒到青春期都得手把手教,。吉思妞說,，對于這些孩子,，需要良心愛心更要有恒心。在吉思妞和其他老師的關(guān)心教育下,，這些聾啞孩子也考上了大學(xué),，其中還有些孩子大學(xué)畢業(yè)后愿意回來任教,。

最美教師事跡簡介篇五

“不事張揚(yáng),，甘于平淡，守著一顆平常心,，把平凡的事做得不平凡”是同仁對張風(fēng)興老師的一致評價。樸素而又誠實(shí),、平靜而又扎實(shí)地做著立德樹人工作的張風(fēng)興，收獲了豐碩的勞動成果，先后榮獲“廣饒縣優(yōu)秀班主任”“東營市優(yōu)秀教師”“黃河口最美教師”“東營市教學(xué)能手”“東營市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”“山東省特級教師”“齊魯名師”“齊魯最美教師”等榮譽(yù)稱號,，成為教書育人的楷模,。

為了農(nóng)村孩子美好的明天,，張風(fēng)興無怨無悔,、甘于奉獻(xiàn),。在張風(fēng)興的認(rèn)知里，工作是一場向好向美的修行,，所以他經(jīng)得起困苦的磨礪,，經(jīng)得起各種誘惑;在不懈奮斗中,，鄉(xiāng)村教育之火,、文明之光在其堅(jiān)守和傳承中愈發(fā)閃亮。

用愛心和智慧雕塑學(xué)生的心靈,，是張風(fēng)興一貫的追求,。善于琢磨的他在看似枯燥、辛苦的工作中,，以班為本,，通過“臻美潤心,、弘美育德”行動，形成了“四個以”的情感育人策略,，即以心育人,，以行化人,，以情動人，以愛感人,。張風(fēng)興用自己的愛心與智慧,，把學(xué)生一一點(diǎn)燃,，讓他們鼓足勇氣,，自信地面對生活,，快樂地求知，勇敢地笑對人生,。

做“學(xué)思踐悟”型語文教師,，是張風(fēng)興的工作愿景,。在專業(yè)發(fā)展上,，他不僅具有主動發(fā)展的責(zé)任意識，而且始終堅(jiān)持瞄準(zhǔn)兩個方向,，堅(jiān)守四條發(fā)展路徑：“兩個方向”，即“學(xué)最好的他人”“做最美的自己”;“四條發(fā)展路徑”,，即“讀好書”“交高人”“重改革”“善總結(jié)”,。

與名師工作室成員共生共長,，是張風(fēng)興的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),。于是，他帶著閱讀的力量前行,，借助磨課厚積教學(xué)素養(yǎng)，通過科研助推專業(yè)能力發(fā)展與境界提升,，為了實(shí)現(xiàn)共同美好的教育夢想，在專業(yè)發(fā)展路上,，張風(fēng)興與室員一直攜手同行,。

最美教師事跡簡介篇六

我最尊敬的是我的語文老師,。從我上學(xué)時就開頭喜愛語文,，因此對語文老師有一份獨(dú)特的感情。

小學(xué)一到四班級的語文老師給我的印象最深,。她是一位女老師,，姓雷,，大約25歲。不大的眼睛里總透著柔軟的.光,，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,，她做事總是仔細(xì)負(fù)責(zé)，看法總是和氣可親,。同學(xué)們都甜甜的喊她“雷老師”,。

記得三班級開學(xué)的時分，我們都上課好幾天了,，雷老師仍沒有來，同學(xué)們都以為換老師了,，過了幾天,，聽校長說雷老師生病住院了。原來,，二班級下學(xué)期快期末考試時,，雷老師懷了小寶寶，為了不耽擱我們考試,，身體極度不適,，也還堅(jiān)持為我們上課，還隱瞞著病情,，以至于我們都沒有發(fā)現(xiàn)雷老師的異樣,。等放暑假再去治療已經(jīng)來不及了，整個暑假都在醫(yī)院里渡過,，最終還是沒有保住可愛的寶寶,。過了一個月，雷老師出院回到我們班,，同學(xué)們都簇?fù)淼剿磉?，?dāng)時我看見了雷老師眼里的淚花。

雷老師也有發(fā)火的時分,。記得有一次,，我上課時多嘴了，雷老師提示我了,，可中午吃飯的時分我又講話了,，雷老師很氣憤。讓我中午去她辦公室,，到了辦公室雷老師讓我寫檢討,。我寫到一半的時分，雷老師不忍心讓我寫了,，便讓我停下來,。雷老師語重心長的對我說：“張洋嘉,，時間是你的，鋪張時間也是你的事,，可是,，你們有那么多時間來吵鬧，不如拿書出來看,，既能節(jié)約時間,，又能提高學(xué)習(xí)效率?！卑?這是雷老師對我們的希望,，她希望我們長大后成為有用之才!我始終拿這句話鼓勵自己，平常有時間就多看課外書,，了解了不少課外學(xué)問,。

加減乘除，算不盡雷老師的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,，頌不完對雷老師的崇敬,。雷老師的品德人格，都深深地珍藏在我的記憶深處,。

最美教師事跡簡介篇七

我校坐落在城郊結(jié)合部,，全校500多名學(xué)生，70%以上是外來務(wù)工人員子女,，100%是農(nóng)村的孩子,，就是這么一所普通的學(xué)校，現(xiàn)在卻被人稱為"大愛校園";我和同事姜文,、江忠紅都是最平凡的教師,，現(xiàn)在卻被人稱為"最美教師",全校36位普普通通的教師則被人們稱為"最美教師團(tuán)隊(duì)",這一切都源于一個故事，一個真實(shí)的故事,。

20xx年11月10日早上例行晨檢時,，我和六(1)班的教師姜文發(fā)現(xiàn)翁進(jìn)城和翁明沖姐弟倆都沒來上學(xué)，于是向他們的母親姚女士致電了解情況,，但姚女士的手機(jī)欠費(fèi)停機(jī),。撥打他們遠(yuǎn)在江西的父親的電話，但根本聯(lián)系不上,。

在快速向?qū)W校安全員匯報(bào)情況的同時,，我倆決定調(diào)課去姐弟倆家里一趟。體育教師江忠紅開著他的私家車載著我們,，沿著大致線路,，一路摸索著趕往學(xué)生家。

姐弟倆的家在市區(qū)清蓮里的一棟農(nóng)民出租屋內(nèi),。來到屋外,，我們一邊敲門,，一邊大聲叫著兩個孩子的名字……可是敲了好久，始終沒人開門,。無奈之下,，我們留下了寫明情況的紙條并注明聯(lián)系方式。

有人曾問我："你們已盡到了教師的職責(zé),，為什么還會繼續(xù),？"我說："只有真正找到孩子，得知他們的消息,，才放得下心,。"

當(dāng)從姚女士工作的服裝店同事夏肖艷口中得知她今天沒去上班時，我越發(fā)緊張了,，一種不祥的預(yù)感越來越強(qiáng)烈,。必須聯(lián)系上姚女士！我們往她的手機(jī)里充了10元話費(fèi),，打過去，沒人接,，再打,，還是沒人接，3分鐘之后,，電話居然接通了,。

電話那頭，傳過來的聲音很微弱,，說的是"起不來,，頭痛，在地上"等語無倫次的話,。

一定是家里出事了,！幸運(yùn)的是，夏肖艷已聯(lián)系上了姚女士的弟弟,，幫忙打開門后,，發(fā)現(xiàn)一家三口暈倒在房間內(nèi)……送往醫(yī)院搶救時，醫(yī)生說,，3人是一氧化碳中毒,，如果再晚半小時，人可能就沒了,。

獲救的孩子翁進(jìn)城曾一邊哭著說感謝,，一邊給我和另兩位教師深深地鞠了三個躬。每每想起這一幕,，我都忍不住眼角濕潤,。

白巖松曾說,，人群中并不缺乏愛，關(guān)鍵是要有更好的環(huán)境,、更好的制度能夠激活人們心中的這種愛,，并且將這種愛變現(xiàn)。幫我們變現(xiàn)這種愛的`,是我校的團(tuán)隊(duì)精神和出臺的一系列人文化,、精細(xì)化的管理制度,。

學(xué)校信守"忠誠、責(zé)任,、激情,、奉獻(xiàn)",確立"追求適合每一個學(xué)生發(fā)展的教育"的辦學(xué)理念，幾年如一日地開展"大愛教育".校園最顯眼的地方樹立著3塊文化牌,，分別寫著"每一個人都很重要",、"每一個人都可以做最好的自己"、"每一個人都是自己潛能的主人和命運(yùn)的設(shè)計(jì)師".

愛絕不只是掛在嘴上的,，為了讓孩子們成為最好的自己,，學(xué)校幾年如一日開展"善、博,、健,、雅、勤"五字教育活動,；通過建立"十大知曉學(xué)生檔案",了解,、掌握每一個孩子的家庭背景、上學(xué)放學(xué)的路線等情況,。救人事件也恰恰得益于這些日常工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,。

在此很想談一談我校開展的"兩元錢"制度，教會學(xué)生在必要時向校園里任何一名教師或保安求助,，被求助的人都會及時遞上兩元錢,，并且做到不追問、不責(zé)備,，只要他們第二天及時歸還就好,。"兩元錢制度"的確幫助過那些因?yàn)閬G失了坐車的兩元錢而無法回家的孩子，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校建立了"誠信互助箱",在教學(xué)樓1樓的墻壁上掛了一個箱子,，放著幾十元錢，每個孩子都可以往里面捐錢也可以到里面借錢,，這個箱子從來不上鎖,，也沒有人專門盯梢。從最初一口氣少了十幾元錢到現(xiàn)在箱子里的錢只多不少，我們教會孩子們：做一個有愛心,、誠實(shí),、守信、有節(jié)制的人,。

最美教師事跡簡介篇八

劉桂蘭,，女，1957年9月出生,，中文本科,，中共黨員，高級語文教師,。

1975年參加教育工作,，成為一名光榮的人民教師。幾十年來,，她憑著一顆對黨的教育事業(yè)無比忠誠的紅心,，憑著一腔對人民教育事業(yè)無限熱愛的.熱情，辛勤的耕耘在教育園圃里,，為高一級學(xué)校輸送了一批又一批合格人才,。為黃家口的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了她的青春年華，因而贏得了廣大師生的高度贊揚(yáng)和社會各界人士的好評,。

1991年,，光榮的加入中國共產(chǎn)黨，從此,，在工作中，她用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，起到了黨員的先鋒模范作用,，因此多次評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，1992年,，榮幸的當(dāng)選為市人大代表,，五年里，她積極參政議政,，為當(dāng)?shù)亟逃鲋\劃策,，深得社會的好評！兩次評為市“優(yōu)秀人大代表”,。近幾年來,，她愛崗敬業(yè)，努力工作,，始終戰(zhàn)斗在初三的“前線”,，視課堂為“陣地”，視學(xué)生為”生命”，幾次因工作負(fù)擔(dān)過重而暈倒在教室,，也無怨無悔,！因?yàn)橹锌嫉妮x煌給她帶來了無比的喜悅，市“中考先進(jìn)工作者”,，市“優(yōu)秀教師”,，市“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)，給她的心靈帶來了慰藉,！她給孩子們傾注了無私的母愛,，曾使她享受了別人無法享受的快樂：在她四十八歲生日那天，孩子們自發(fā)的為她舉行了生日宴會,，那首祝老師生日快樂的歌聲至今還回響在她耳邊,，那鮮花和掌聲永遠(yuǎn)留在她的加記憶里！

教學(xué)工作不斷取得新成績：教研工作,，她也緊跟時代步伐,，站在教育改革的前列，勇于探索,。銳意進(jìn)取,。不斷取得新成果。

1995年10月,，她積極參加“教學(xué)比武活動”并榮獲了市“語文教學(xué)能手”的光榮稱號,。又評為市首屆“骨干教師”。今年獲得荊州市“骨干教師”稱號,，她根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,，撰寫了不少教學(xué)日記和論文，其中《激發(fā)審美情趣,，培養(yǎng)審美能力》,、《給學(xué)生以美的享受》等論文，獲得國家級一,、二等獎,。

鮮花和榮譽(yù)代表過去，在今后的工作中,，她會一如既往的努力工作,，為黃中的教育再立新功，為她的人生再譜輝煌,！

最美教師事跡簡介篇九

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阿力太是一名寄宿學(xué)校老師,，最大愿望就是孩子們都不輟學(xué),，她的教育夢想是讓每個家在遠(yuǎn)方,、寄宿學(xué)校的孩子感受愛。因交通不便,，阿力太的學(xué)生長達(dá)五個月不能回家,，父母很少來探望，執(zhí)教2019年來,，她用母親般的關(guān)愛,，連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪,，她利用周六周日,、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪,、跨江過河,、多次遇險。為了向?qū)W生家長傳遞信息,，在收不到手機(jī)信號的草原上,，她隨身攜帶收音機(jī)，找到信號時就給當(dāng)?shù)貙ｉT為牧民傳遞信息的蒙語頻道打電話,，通過電臺通知牧民,。2019年來她用壞了5部收音機(jī)。為了堅(jiān)守自己的教育理想,，她沒見到母親最后一面,、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué),。執(zhí)教2019年,，阿力太老師教出了300多名中專生，50多名大學(xué)生,。

2019年來,，為了14名肢殘、智障,、困難家庭孩子有學(xué)上,，仲威平老師放棄調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)會,，留在偏僻鄉(xiāng)村教學(xué),。她相信教育平等，“人人都有出彩的機(jī)會”,。她的教育夢想就是讓殘障,、智障、家庭困難孩子都能上學(xué),。2019年堅(jiān)守,，當(dāng)?shù)厝嗽u價她有“五多一少”——“走路最多，講話最多，課時最多,，教材最多,，備課最多，學(xué)生最少”,。從家到學(xué)校,，每天來回20公里山路，她騎壞了8輛自行車,、落下了一身病,。正因?yàn)樗?dāng)年這個抉擇，曾不被人接受的14個孩子,，5個考上名牌大學(xué),、1個成為汽車制造工程師、一個成為學(xué)校所在村村長,，其中小兒麻痹癥的孩子目前研究生在讀;也正因?yàn)樗?019年的辛苦付出,，她的課堂讓118名孩子成才，20多名考上大學(xué),、大專,。

為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門巴族孩子有學(xué)上,，格桑德吉放棄拉薩的工作,，主動申請到山鄉(xiāng)小學(xué)。她的教育夢想就是讓門巴族孩子都能上學(xué),。格桑德吉老師所在的幫辛鄉(xiāng)小學(xué)是墨脫最后一個通公路的鄉(xiāng),，因常年泥石流、山體滑坡,，從未有過完整的路,。為了勸學(xué)，2019年來格桑德吉老師天黑走懸崖,、在滿是泥石流,、山體滑坡的道路上頻繁往返;為了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕,、背起糌粑上路;為了把學(xué)生平安送到家,，每年道路艱險、大雪封山時,，作為校長的格桑德吉跟男老師一樣,，過冰河、溜鐵索,、走懸崖峭壁,，把四個月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊,。在格桑德吉老師十二年如一日的努力下，門巴族孩子從最初失學(xué)率30%,，變成到今天入學(xué)率95%,。2019年來，她教的孩子有6名考上大學(xué),、20多名考上大專,、中專，而她自己的兒子卻留在了拉薩,，一年才能見一次,。村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢人”。

2019年,，做了一輩子教師的馬來西亞華僑廖樂年退休了,，他懷著一顆感恩的心回到家鄉(xiāng)免費(fèi)教孩子們英語，一干就是十二年,。廖樂年騎著車挨家挨戶地動員招生,，教學(xué)生不收學(xué)費(fèi)，免費(fèi)供孩子吃住,，村民們不理解,，稱為他為“顛鬼”、“瘋子”,。為了讓村民們接受自己,，他學(xué)習(xí)中文和客家話;為了讓路途遠(yuǎn)的孩子能免費(fèi)住宿，他翻修了祖父留下的祠堂……,。十幾年下來廖樂年的學(xué)生總數(shù)突破5000人,。而且他教的學(xué)生普遍英語成績突出，好多孩子考了六級,、八級?，F(xiàn)在每年還不斷有外地慕名而來的學(xué)生。面對越來越多的學(xué)生,，廖樂年在教他們英語的同時,，也不忘教他們做人的道理。他要求所教過的學(xué)生將來有能力時每個人也要資助兩個孩子,，讓愛心和夢想傳遞下去,。

最美教師事跡簡介篇十

最美的教師事跡讓我們感動不已，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于2019尋找最美教師事跡簡介,，希望能夠幫到您!

賀紅蓮,，人如其名,。她就像一朵怒放的蓮花,，給校園平添了幾分秀色,。她用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當(dāng)代教師的贊歌,。

“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神?！辟R紅蓮說,，我雖然不是神，但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯的起點(diǎn),，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課,。

炎炎夏日，賀紅蓮拿來自家的電風(fēng)扇,，給在教室里學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯,，端到教室，給學(xué)生們送去清涼,?？岷畤?yán)冬，她做好午飯,，請來家遠(yuǎn)的學(xué)生,，讓他們吃上熱騰騰的飯菜;她打好豆?jié){送到班里，讓孩子們喝上一小碗,，暖和暖和受凍的身子,。秋冬交替時節(jié)，天干物燥,，她每天燒好開水,，送到學(xué)生們手中，為的是讓他們?nèi)セ鹣麩?，健康無恙,。

老師們記得，近幾年來,。每逢周二的中午,，賀老師家的電腦都會準(zhǔn)時打開，連上網(wǎng)線,，插上攝像頭,。一個男孩坐在電腦前，笑逐顏開,。他對著屏幕說著什么,，并不時發(fā)出純真的笑聲。對賀老師來說,，這個叫王亞飛的學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生,，那真是莫大的安慰!要知道,，這個學(xué)生因父母常年在外打工，曾經(jīng)性格孤僻,，沉默寡言,，對學(xué)習(xí)興趣不大。而今,，賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面的努力終于有了結(jié)果：王亞飛愛說了,，愛笑了，愛學(xué)習(xí)了,。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!

一位叫心靜的女生記得,，她患重度便干癥需要悉心照料時，賀老師像慈母一樣,，不僅讓她住在老師家里,，每餐調(diào)理飲食，而且不嫌臟累,，每晚都用克塞露給她灌腸,。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時,，賀老師總是摸著她的頭,，說：“傻孩子，沒事的,，洗洗就好了,。”就這樣,，直到病好,，賀老師才放心讓該生回家去住。

學(xué)生賀玉成的家長記得,，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里,，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙的家里看望。多少次,，賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次,，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。為解家里的燃眉之急,，賀老師還帶頭捐款,，并發(fā)動全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴(yán)重失憶后,，賀老師又買來故事書,、音樂光盤等，指導(dǎo)家長通過講故事、播放音樂,，以喚醒孩子的記憶。

不是親人勝似親人,，不是母親勝似母親。賀紅蓮把無限的愛與關(guān)心送給了她的學(xué)生,。她像一枚紅燭,，給學(xué)生的心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍的人;她似一場甘露,，滋潤著校園里的一顆顆幼苗!

對于一個熱愛教育,、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的老師來說,，讓她離開教室,、離開學(xué)生，無疑是一種痛苦的折磨,。

20xx年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折,，作為八年級(2)班的班主任，她實(shí)在不忍心丟下班里的57個孩子,。

雷老師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年,，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時,。她勤奮努力成績優(yōu)異，在家里又是最小,，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué),。可她偏偏選上了師范,，同學(xué)問她為什么?她說：“我很幸福,，從小學(xué)到中學(xué),，許多老師對我都非常關(guān)心和愛護(hù),，所以我的夢想就是成為一個人民教師，我要傳道授業(yè)解惑,，我要當(dāng)一個好老師,，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,。”一九xx年九月她圓了教師夢,，登上講臺,，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此,，她將自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè),。1995年參加工作至2019年，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任,，2019年起,，擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)校科研處副主任工作,，全面負(fù)責(zé)課題研究工作,。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材，探索教法,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，又要提高自身修養(yǎng),，付出了大量的精力,，一直任勞任怨，從不計(jì)較個人得失,。在石溪頭小學(xué)任教時,，語數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病,，住院兩個多月,。為了不讓學(xué)生受換老師的罪，就自己一人承擔(dān)這個班所有課務(wù),，最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績在全校第一的好成績,。2019年8月雷老師懷孕了，本可以向?qū)W校申請擔(dān)任術(shù)科教學(xué),，但她卻不搞特殊化,，仍擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個月時,，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，要她休息,，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué),，本來對學(xué)校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來，現(xiàn)在又要換老師,，孩子們又得熟悉新的老師,，我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣，她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至2019年4月臨產(chǎn),。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望,，雖然眾多學(xué)生送錢送物，她都婉言謝絕,，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。2019年8月,，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作,。

雷老師愛學(xué)習(xí)，無論工作再忙,、再累,，她總是能擠出時間來給自己充電，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了新穎,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。工作以來，她堅(jiān)持學(xué)習(xí),，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得,。從2019年起，先后參與國家級課題《注重積累,、學(xué)會閱讀,、培養(yǎng)語感、形成能力》《開展影視教育 提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開放式

作文

教學(xué)》研究等十多項(xiàng),，都已結(jié)題,。并且能把自己的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中，使研有所用,。2019年9月,，經(jīng)學(xué)校選拔，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出,，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名,，被推薦到吉州區(qū)參加比賽。可這時,，雷老師的母親因病住院,，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,，回家還要照顧年幼的孩子,。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改

教案

,?！肮Ψ虿回?fù)有心人” 所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績,，并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會上進(jìn)行現(xiàn)場展示,，獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材,，多次為全校教師作講座,，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅(jiān)持以科研為課改的動力和方法,，注重研究語文課改的新情況,、新問題、新經(jīng)驗(yàn),，注重探索語文課改的新路子,、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁,，與青年教師結(jié)隊(duì)子,，積極構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績突出,。任教以來,，所教班級的語文成績每個學(xué)期都在年級名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師及家長的好評,。2019年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,，2019年被評為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”，2019年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”。

教育是愛的事業(yè),，教師是愛的化身,。雷老師十幾年如一日,，在平凡的崗位上做著平凡的工作,。以一顆不倦的愛心，在細(xì)微之處,，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈,。她也像一只無私的蠟燭,，向人們無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的光明和溫暖。

甘婷同學(xué)家庭條件差,，父母年紀(jì)大,，又是菜農(nóng)，性格內(nèi)向,，在班上老覺得自己低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言，平時也不太與同學(xué)接近交流,，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷老師曾多次找她個別談話鼓勵她增強(qiáng)信心，大膽敞開心扉,，振作起來,，但收效甚微。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時,，雷老師又找她談話,，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸,，但她不向命運(yùn)屈服,，我們都比他們幸運(yùn)多了,，鼓勵她要多像他們學(xué)習(xí),，讓自信伴她成長。從那以后,，她性格也開朗了許多,，慢慢融入到集體中了，也漸漸自信多了,。雷老師趁熱打鐵,，讓她當(dāng)上班干部，六年級畢業(yè)時,，甘婷考出了98分好成績,。甘婷讀初中后，父親因患癌癥去世了,，原本貧困的家庭更是雪上加霜,。雷老師了解到這一情況后，來到她家,，主動資助她上初中,。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說。在雷老師的關(guān)心和幫助下,，甘婷現(xiàn)在已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生,。

雷老師常說：“對學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備,。”曾晶同學(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個突出的例子,。在一年級時她經(jīng)常不完成作業(yè),，找她個別交談，她理都不理,，后來通過家訪深入鄰居了解才知道她是領(lǐng)養(yǎng)的,，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了，形成了一副壞脾氣,。養(yǎng)父母又教不得法,，束手無策。雷老師知道后,，對她加以更多的關(guān)注,。有一次，班上十來個男同學(xué)的書被人撕了,，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她,。雷老師沒有當(dāng)場揭穿她，而是找她個別談話,，指出其錯誤,，并承諾替她保密，要她認(rèn)真學(xué)習(xí),，按時完成作業(yè),，將功補(bǔ)過。從此以后,，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,。半年后的一天，曾晶又爬窗戶進(jìn)老師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子,，正巧被雷老師看見了,，雷老師沒有當(dāng)場批評她，只是輕輕咳嗽一聲,，背手而去,。過了幾天，雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,，上面寫著：“老師,，那天被你撞見后我害怕極了，你沒有批評我,，是對我的寬容和信任,，我知道你是讓我自己認(rèn)識錯誤，我現(xiàn)在知道自己錯了,，謝謝你,，我一定做個好學(xué)生,。”而雷老師在紙條下面加了一句話：“其實(shí)你這樣做老師我很高興,，說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),，只是方式方法不對，我相信你一定能憑自己的實(shí)力考出好成績,?！弊源耍褡兞艘粋€人,，努力學(xué)習(xí),，六年級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達(dá)93分。

雷老師常說：“老師的愛,，是流淌在學(xué)生心中的甘泉,，是學(xué)生身心健康成長的動力?！靶菱曵┦莻€聰明的女孩,。不幸的是，一個周六的上午,，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場離世,。從此，她的心靈蒙上了一層陰影,，一蹶不振,，成績急劇下降。雷老師知情后一面找她談心,，安慰她,、鼓勵她,，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸,，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌。一個童話故事會上,，同學(xué)們一個個在津津有味地講著故事,，唯在她在一張紙上畫了許多樹，樹上有一只小鴨子,，接著又用鉛筆涂成一片漆黑,。雷老師看見后，沒有批評她,，而是和顏悅色地問：“鈺雯,，你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了,，媽媽不見了,，找了一天也找不到,，天黑了，小鴨子忍饑挨餓,，終于睡著了,，它夢見許多動物幫助它找媽媽。它相信,，有了大家的幫助,，它一定能找到媽媽?！崩桌蠋煄ь^鼓掌,，教室里響起了一片掌聲。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸,，號召同學(xué)們幫助她，同時選她當(dāng)語文科代表,，為的是有機(jī)會和她多交流,，讓她早日走出陰影。現(xiàn)在她既開朗又活潑,，在家里是爸爸的好幫手,，在學(xué)校是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣,。上學(xué)期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上,。

雷老師在一次班主任工作交流時說：“只有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),，收到良好的教育效果,。”尹俊杰是二年級轉(zhuǎn)學(xué)來的,，家長要求到雷老師班上,。剛開始上課沒有一點(diǎn)規(guī)矩，根本不知道聽講,。上課不是敲打書本,，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響,，成績也不行,，班上的同學(xué)都不喜歡他。他特別喜歡在書面上亂涂亂畫,，書角也是皺巴巴的,。雷老師每次走到他桌前時，總會惋惜地幫他抹平書角,，他雖當(dāng)時表現(xiàn)得很不好意思,，但保持不了多久,。他寫的字也特別大，一個字起碼占別人兩個字的位置,。有一次,，他交上來的作業(yè)本，字寫得比平時小了許多,。雷老師抓住這個契機(jī),，找他個別談話，表揚(yáng)他書寫進(jìn)步很大,，老師一直都很喜歡他,，知道他一定行，并送給他一個甜甜的吻,，鼓勵他只要他繼續(xù)努力,，他將來一定是個了不起的大人物。這一句話和一個吻,，如一縷陽光照亮了他的心田?，F(xiàn)在，他每次考試語文成績都不低于90分,。

留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。雷老師經(jīng)常與留守兒童談心,，處處關(guān)心,、鼓勵他們，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè),，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時候,，就像媽媽一樣愛撫他們，讓他們把心中的苦悶傾訴出來,。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音,，讓他知道父母是掛念他的,。鼓勵班級里的孩子與他們做朋友，給他們送禮物,，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著。

一分耕耘,，一分收獲!雷老師2019年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”,， 2019年被評為“區(qū)師德標(biāo)兵”， 2019年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”,。

“學(xué)高為師,，身正為范”是雷老師的

座右銘

,。她深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)可以在潛移默化中影響到自己的學(xué)生,。對于小學(xué)老師這樣的“萬精油“,，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑,。為此,，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識,，如：自然科學(xué),、天文地理、心理健康等方面,，她都如饑似渴地飽覽,，不斷豐厚自己的文化底蘊(yùn)。工作之余,，他行走于自考的求學(xué)路上,，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。與此同時,，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計(jì)方案，想方設(shè)法以新穎,、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以學(xué)生為本,，誨人不倦,，上好每一堂課，構(gòu)建高效課堂,。另一方面,，雷老師對學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她在教學(xué)過程中以身作則,，用自己的實(shí)際行動來影響學(xué)生,。首先，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，其次,，讓學(xué)生學(xué)會謙虛，錯了就在勇于承擔(dān),，愛而不寵,。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升。雷老師贏得了社會、同事,、學(xué)生,、家長的一致好評。只要她是擔(dān)任一年級教學(xué)時,，新生家長都要求來她班上就讀,。每次因班級人數(shù)過多要分班時，被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到雷老師班上,。周涵媽媽這樣說：“雷老師教育寬嚴(yán)有度,，對孩子關(guān)懷備至，我女兒遇上了雷老師這樣的好老師,，真是太幸運(yùn)了,。”羅辰忻媽媽這樣說：“我雖然是老師,，但因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情況。是雷老師激發(fā)他們的對語文的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們快樂學(xué)習(xí),、快樂成長?！倍渭阉噵寢屵@樣說：“我從心底里感謝雷老師巧妙幫助我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,，她教完這一屆我兒子正好又上一年級，如果還是雷老師教就好了,?！睆埐┖茓寢屨f：“雷老師作業(yè)少，還不要我給孩子布置課外作業(yè),，讓孩子一步一個腳印慢慢成長,，孩子學(xué)得輕松，當(dāng)家長一點(diǎn)都不累,?！?/p>

回首過去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅,，面對鮮花和榮譽(yù),，她沒有陶醉。付出就有回報(bào)!沉重中有一種充實(shí),，奮斗中有一份快樂,，作為一名平凡的人民教師，她用自己的愛鑄就永恒的師魂!