為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

扶貧幫困實施方案篇一

根據(jù)教育局關(guān)于印發(fā)《全市教職工聯(lián)系幫扶困難學(xué)生活動實施方案》的通知，為進一步加強師德建設(shè)工作,，增進師生間的理解和溝通,，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,，學(xué)校決定在全體教職工中廣泛開展“師生結(jié)對幫扶”活動,，結(jié)合我校教育工作實際情況，現(xiàn)制定實施方案如下：

以“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持執(zhí)政為民、和諧發(fā)展,，關(guān)心學(xué)生的健康成長,，切實幫助解決貧困學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活等方面的困難,，努力讓所有學(xué)生平等接受良好教育，讓每個學(xué)生健康,、快樂成長,，推動教育事業(yè)健康、快速,、和諧發(fā)展,。

全體教職工

1、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生,。

2,、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學(xué)生。

3,、父母喪失勞動能力的貧困家庭學(xué)生,。

4,、父母離異或喪父,、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學(xué)生。

5,、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學(xué)生,。

6、殘兒童以及農(nóng)村地區(qū)的獨生子女,、孤兒,、單親在校學(xué)生優(yōu)先幫扶。

1.加強思想教育。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長,，定期與幫扶對象開展談心活動,，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈,，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū),，勇敢面對現(xiàn)實困難,。

2.參與生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況,，對于能幫助解決的困難,，要及時解決;一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量,，想方設(shè)法幫助解決,，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí),、快樂成長,。

3.進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,，并根據(jù)其知識基礎(chǔ)和接受能力,，有針對性地制定幫學(xué)計劃，加強對他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練,，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，通過知識結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心,，重建學(xué)習(xí)目標(biāo),，推動學(xué)習(xí)不斷進步。

4.密切家校聯(lián)系,。要與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺,、家長會、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的,、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長,，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法,，努力形成在校老師“幫”,、在家家長“促”的良好共育局面。

1.確定幫扶對象,。每學(xué)期初的第1到第4周是確定幫扶對象階段,。學(xué)校統(tǒng)一印制《學(xué)校學(xué)生家庭情況調(diào)查表》并下發(fā)至全體學(xué)生填寫,，全體教職工在深入摸查的基礎(chǔ)上，確定1名幫扶對象,，建立結(jié)對幫扶檔案,，對每一位家庭困難學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點,、愛好特長,、家庭情況等都作詳細記錄。

2.制定幫扶計劃,。每學(xué)期的第5到第6周是制定幫扶計劃階段,。要圍繞解決學(xué)生存在問題提出切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定行之有效的幫扶計劃,，保證活動取得實效,。

3.開展幫扶活動。每學(xué)期的第7周開始實施幫扶活動階段,。結(jié)對教師應(yīng)采取多種措施加強與學(xué)生及學(xué)生家長的交流溝通,，掌握幫扶對象的心理特點、行為習(xí)慣和知識基礎(chǔ),，因人制宜地制定幫扶方法,，解決學(xué)生的實際困難。

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立由校長任組長的結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)幫扶活動的組織領(lǐng)導(dǎo),、綜合協(xié)調(diào),、檢查指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，設(shè)在工會辦公室,，具體負責(zé)活動的組織實施。

2,、營造濃厚氛圍,。教師要從關(guān)心愛護學(xué)生入手，深入開展幫扶活動,。要通過宣傳幫扶活動中涌現(xiàn)的好典型,、好事例，積極吸引全體教職工參與貧困生救助,，營造關(guān)注,、關(guān)心、幫扶貧困學(xué)生健康成長的濃厚氛圍,。

扶貧幫困實施方案篇二

以全面貫徹教育方針,、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育

教學(xué)

二、具體做法

(一)建立制度,，明確職責(zé),。

根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際,，在原有的“學(xué)困生”檔案建立的基礎(chǔ)上,，進一步強化機制，建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度,。

1,、建立“學(xué)困生”個人檔案。

以班級為單位,，對學(xué)生進行全面調(diào)查,，認真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀，按學(xué)習(xí),、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類,，建立個人檔案。

2,、制定“學(xué)困生”結(jié)對幫扶制度,。

對已確認的“學(xué)困生”，學(xué)校分類組織安排教師結(jié)對幫扶,，實行包抓責(zé)任制,，學(xué)校中層以上干部、中級以上職稱教師每人包抓兩名學(xué)困生,，其他教師每人包抓1名學(xué)困生,。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)，責(zé)任落實到人,。

3,、強化跟蹤流程管理。

對于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,，各班級要實行跟蹤調(diào)查反饋制度,，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記錄冊,，建立學(xué)困生幫扶流程記錄記錄，對其在家庭,、社會,、學(xué)校的成長過程進行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導(dǎo)學(xué)困生揚長避短,，努力向上,。

(二)注重方法，開展活動,。

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師念好“三字經(jīng)”,，即：立足于“鼓”，著眼于“拉”,，著手于“幫”,，建立融洽、民主的師生關(guān)系,，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理,。

1、因材施教,，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，幫扶教師要更新觀念,，注意方法,，有針對性的教育和幫扶。幫扶教師要深入了解學(xué)生,，用生動靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”,，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶，缺鈣補鈣,，缺鐵補鐵,，著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績。

2,、增強班集體凝聚力,，開展學(xué)生互助活動。

良好的班集體,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，往往對“學(xué)困生”能產(chǎn)生較大的吸引力。各班級要以建立良好的班風(fēng)為突破口,，通過建立“幫扶對子”和幫扶小組,，努力形成學(xué)生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍,，減輕“學(xué)困生”的心理壓力,，確保“學(xué)困生”能得到及時而真誠的幫助,，使他們能有所提高,，獲得成功,，增強自信,。

3、發(fā)現(xiàn)閃光點,，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅,。

在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中，幫扶教師要善于捕作“學(xué)困生”身上的閃光點,，堅持“五個一點”,，即：多一點愛心，多一點鼓勵,，多一點點撥,，多一點表現(xiàn)機會，多一點思想交流,。在轉(zhuǎn)化過程中要實事求是地提出分階段的要求,，對“學(xué)困生”中進步快，某一方面表現(xiàn)突出者要及時表揚鼓勵,，期中,、期末評選“進步學(xué)生”，予以表彰獎勵,，讓“學(xué)困生”從中獲得積極的情緒體驗,，使學(xué)困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅,，讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)。

4,、交流

總結(jié)

建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化研討制度,。學(xué)校將每學(xué)期召開一次教育和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的交流會,，及時掌握各班級教育對象的動態(tài)，研究教育手段和方法,，做細幫扶工作,，并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗，及時交流推廣,，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作納入教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核指標(biāo)體系,，與教師評模樹優(yōu),、職稱晉升掛鉤，對轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵,。切實保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實處,，收到實效。學(xué)校扶貧幫困實施方案(二)

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根據(jù)教育局關(guān)于印發(fā)《全市教職工聯(lián)系幫扶困難學(xué)生活動實施方案》的通知,，為進一步加強師德建設(shè)工作,，增進師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,，學(xué)校決定在全體教職工中廣泛開展“師生結(jié)對幫扶”活動，結(jié)合我校教育工作實際情況,，現(xiàn)制定實施方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持執(zhí)政為民,、和諧發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的健康成長,，切實幫助解決貧困學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難,，努力讓所有學(xué)生平等接受良好教育,，讓每個學(xué)生健康、快樂成長,，推動教育事業(yè)健康,、快速、和諧發(fā)展,。

二,、幫扶人員： 全體教職工

三、

1,、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生,。

2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學(xué)生,。 3,、父母喪失勞動能力的貧困家庭學(xué)生。

4,、父母離異或喪父,、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學(xué)生。 5、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學(xué)生,。

6,、殘兒童以及農(nóng)村地區(qū)的獨生子女、孤兒,、單親在校學(xué)生優(yōu)先幫扶,。 四、幫扶內(nèi)容

1.加強思想教育,。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長,，定期與幫扶對象開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗,，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈,，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā),，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對現(xiàn)實困難,。

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2.參與生活幫扶,。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難,，要及時解決;一時難以解決的問題,，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決,，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂,，安心學(xué)習(xí)、快樂成長,。

3.進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其知識基礎(chǔ)和接受能力,，有針對性地制定幫學(xué)計劃,，加強對他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，通過知識結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范,，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)目標(biāo),，推動學(xué)習(xí)不斷進步,。

4.密切家校聯(lián)系。要與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺,、家長會,、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn),，協(xié)調(diào)教育方式方法,，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面,。

五,、方法步驟

1.確定幫扶對象。每學(xué)期初的第1到第4周是確定幫扶對象階段,。學(xué)校統(tǒng)一印制《學(xué)校學(xué)生家庭情況調(diào)查表》并下發(fā)至全體學(xué)生填寫,，全體教職工在深入摸查的基礎(chǔ)上，確定1名幫扶對象,，建立結(jié)對幫扶檔案,，對每一位家庭困難學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況、性格特點,、愛好特長,、家庭情況等都作詳細記錄。

2.制定幫扶計劃,。每學(xué)期的第5到第6周是制定幫扶計劃階段,。要圍繞解決學(xué)生存在問題提出切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定行之有效的幫扶計劃,，保證活動取得實效,。

3.開展幫扶活動。每學(xué)期的第7周開始實施幫扶活動階段,。結(jié)對教師應(yīng)采取多種措施加強與學(xué)生及學(xué)生家長的交流溝通,，掌握幫扶對象的心理特點、行為習(xí)慣和知識基礎(chǔ),，因人制宜地制定幫扶方法,，解決學(xué)生的實際困難。

六,、保障措施

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長任組長的結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)幫扶活動的組織領(lǐng)導(dǎo),、綜合協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，設(shè)在工會辦公室，具體負責(zé)活動的組織實施,。

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2,、營造濃厚氛圍,。教師要從關(guān)心愛護學(xué)生入手，深入開展幫扶活動,。要通過宣傳幫扶活動中涌現(xiàn)的好典型,、好事例，積極吸引全體教職工參與貧困生救助,，營造關(guān)注,、關(guān)心、幫扶貧困學(xué)生健康成長的濃厚氛圍,。

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扶貧幫困實施方案篇三

為認真貫徹落實全縣脫貧攻堅工作會議和文件精神,，確保所幫困幫扶的xx鎮(zhèn)x村貧困人口在20xx年實現(xiàn)全面脫貧，按照“工作到村,、扶貧到戶,、精準到人”的原則，結(jié)合該村實際,，特制定我局脫貧攻堅工作干部幫困幫扶方案,。

堅持以黨的xx大和xx屆三中、四中,、五中全會精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實中、省,、市、縣關(guān)于脫貧攻堅的一系列重要會議和文件要求,，緊扣持續(xù)增加收入這一核心,，通過干部幫困幫扶與貧困群眾自身努力相結(jié)合，盡力實現(xiàn)貧困人口“兩不愁,、三保障”(不愁吃,、不愁穿、保障其義務(wù)教育,、保障基本醫(yī)療和保障住房)的目標(biāo),，使所幫困幫扶的x村貧困人口全部如期按期脫貧。

x村,，轄7個村民小組,，189戶，568人,。其中：貧困戶22戶,，37人。全村耕地面積950畝,，幅員面積10平方公里;全村有低保戶3戶,，五保戶2戶,，貧困人口一直居高不下，返貧率高;村所在位置山高溝深,，坡地較多,，土地貧脊;基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，交通不便;在全村貧困人口中,，因病致貧和年老體弱者占大多數(shù),，并且無有效脫貧致富措施，貧困面廣,，貧困程度深,。

x年脫貧35%、20xx年脫貧35%,、20xx年脫貧30%,。貧困村生產(chǎn)生活條件進一步改善，基礎(chǔ)設(shè)施進一步加強,，增收產(chǎn)業(yè)進一步壯大,，扶貧對象的技能素質(zhì)進一步提升，貧困對象的保障水平進一步提高,。

1,、建立幫困幫扶工作臺賬。全局幫困幫扶干部針對每戶貧困人口,，建立幫困幫扶臺賬,。臺賬要明確幫困幫扶對象的基本情況、脫貧時限,、發(fā)展目標(biāo)和幫困幫扶措施等,。

2、加強與幫困幫扶對象的聯(lián)系,，積極到戶實地幫困幫扶,。全局幫困幫扶干部與所幫困幫扶的貧困對象積極聯(lián)系，幫困幫扶干部每年至少安排6次以上上戶走訪,，做到對幫困幫扶的貧困對象底子清,、情況明，并能積極為幫困幫扶戶出主意,、想辦法,、解決實際困難和問題。每次到戶情況和每次聯(lián)系情況,，要如實在臺賬中記載,。

3、強化幫困幫扶措施,。幫困幫扶措施一年一制定,，一年一落實,，以便切合實際、有效可行,。制定幫困幫扶措施時,，既要統(tǒng)盤考慮國家制定的各項扶貧政策，又要結(jié)合幫困幫扶戶的具體實際情況,。堅決杜絕簡單的給錢,、給實物的幫困幫扶做法，重點在給予智力支持,、開展技能培訓(xùn)以及明晰發(fā)展思路,、指引脫貧門路上下功夫。對具備產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展條件的貧困人口,，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,，實施技能培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)扶貧，聯(lián)系相關(guān)部門解決幫困幫扶資金,。對生產(chǎn)生活條件差的貧困人口,，強化基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系建設(shè)。對邊遠貧困人口,，協(xié)調(diào)扶貧生態(tài)移民工程,。對無勞動力的貧困人口，協(xié)調(diào)民政部門實施兜底保障,。

4,、夯實工作責(zé)任。全局幫困幫扶干部要把扶貧工作放在特別重要的位置,，撲下身子,，積極深入農(nóng)戶;主動搞好與鎮(zhèn)、村干部和農(nóng)戶的關(guān)系,，認真做好調(diào)查研究，嚴格遵守工作紀律,，扎扎實實開展幫困幫扶工作,。

5、深入發(fā)動,，加強宣傳,。村委會要召開村民代表大會通過會議宣傳精準扶貧項目內(nèi)容及優(yōu)惠政策，讓群眾對精準扶貧建設(shè)的意義,，政策要求,，時間等內(nèi)容進行全面地了解，充分調(diào)動群眾的積極性和主動性,。

6,、積極爭取發(fā)展項目,。根據(jù)包村扶貧的實際，引進1—2個適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的項目,，拓展農(nóng)民增收致富途徑,，做好精準扶貧工作。

為使干部幫困幫扶工作落到實處,，我局成立了幫困幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組和x村結(jié)對幫困幫扶工作隊,。局黨組書記、局長楊承泓同志任組長,，副局長帥秋生同志,、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員張英同志、農(nóng)保局局長王傳平同志為副組長,，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為小組成員,。局黨組書記、局長楊承泓同志任x村結(jié)對幫困幫扶工作隊隊長,，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員張英同志為副隊長,，工作隊成員為林玲、張濤,。

扶貧幫困實施方案篇四

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，切實把“人民群眾得實惠”的活動要求落到實處，把景區(qū)黨委和管委會的關(guān)懷和溫暖送到景區(qū)貧困群眾中去,，讓人民群眾感受到景區(qū)開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的新氣象,，努力構(gòu)建和諧景區(qū)，促進喀納斯景區(qū)旅游與民生協(xié)調(diào)發(fā)展,，維護景區(qū)社會穩(wěn)定,，結(jié)合景區(qū)學(xué)習(xí)實踐活動中開展的“轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)、提高服務(wù)水平,、加快景區(qū)發(fā)展”主題實踐活動,，經(jīng)景區(qū)黨委研究，決定在景區(qū)內(nèi)建立扶貧幫困工作機制,，幫助貧困弱勢群體解決實際生活困難,，為確保扶貧幫困工作的長效性和穩(wěn)定性，特制定本實施方案,，具體如下：

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，以開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動為契機,，以構(gòu)建和諧社會為核心,，以關(guān)愛弱勢群體為重點，通過景區(qū)機關(guān)各黨支部,、部門（單位）,、廣大黨員干部的共同參與,，進一步完善扶貧幫困工作機制，關(guān)心弱勢群體,，切實解決景區(qū)困難群眾的生產(chǎn)生活問題,，密切景區(qū)黨委、管委會和景區(qū)農(nóng)牧民群眾的血肉聯(lián)系,，形成融洽和諧的黨群,、干群環(huán)境，努力營造扶貧幫困,、團結(jié)互助,、奉獻愛心的良好社會氛圍，促進景區(qū)“三個文明”建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

二,、組織機構(gòu)

扶貧幫困工作堅持景區(qū)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委政治部牽頭組織實施,，社會事業(yè)管理局,、農(nóng)牧水利局、林業(yè)局具體負責(zé),、各部門齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機制,；建立鄉(xiāng)村聯(lián)動、社會參與,、分工負責(zé),、相互配合、長抓不懈的工作機制,。

（1）成立“景區(qū)扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由景區(qū)黨委書記任組長，各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長,，各部門（單位）負責(zé)人為成員,，負責(zé)景區(qū)扶貧幫困工作的領(lǐng)導(dǎo)與貫徹落實，對景區(qū)扶貧幫困工作進行督促檢查,。（領(lǐng)導(dǎo)小組另行發(fā)文）,。

（2）景區(qū)機關(guān)各部門（單位）成立“部門（單位）扶貧幫困小組”，部門（單位）主要負責(zé)人任組長,，具體負責(zé)本部門聯(lián)系對象的扶貧幫困工作。

（3）景區(qū)兩鄉(xiāng)也要成立相應(yīng)的“扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由鄉(xiāng)黨委書記擔(dān)任組長,，主要負責(zé)本鄉(xiāng)的扶貧幫困工作，積極主動協(xié)助景區(qū)扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組工作,，引導(dǎo)貧困戶依托上級部門（單位）幫扶自主創(chuàng)業(yè),，支持和幫助貧困戶提高自主創(chuàng)業(yè)致富能力,，做好幫扶工作的正面宣傳工作，轉(zhuǎn)變貧困戶等,、靠,、要的依賴思想。

三,、工作措施

（一）扶貧幫困機制

在景區(qū)扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，建立景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子、機關(guān)各部門（單位）,、黨員干部多措并舉的幫扶機制,，深入開展“一幫一”和“多幫一”結(jié)對工作，采取景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系村幫扶,、機關(guān)部門（單位）聯(lián)系戶幫扶,、黨員干部聯(lián)系孤寡老人、孤兒幫扶的形式,，深入貧困村,、困難戶認真了解情況，根據(jù)實際情況,，解決他們眼前的困難,，制定長期有效的脫困措施和幫扶制度，盡力幫助他們解決生活和生活中的實際困難,，逐步使“空殼村”集體經(jīng)濟穩(wěn)步增長,、貧困戶脫貧解困、貧困輟學(xué)兒童復(fù)學(xué),、孤寡老人生活有保障,。

（1）景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系村幫扶。通過景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子每一位成員聯(lián)系一個村,，以所聯(lián)系村的集體經(jīng)濟發(fā)展與農(nóng)牧民人均收入增長為幫扶重點,，分階段、有步驟的引導(dǎo)扶持村集體經(jīng)濟發(fā)展,，幫助解決村民就業(yè)問題,，促進村民增收，使所聯(lián)系村群眾的生活質(zhì)量和經(jīng)濟收入有明顯改觀,。實現(xiàn)“兩個增長”,，即：集體經(jīng)濟收入增長、農(nóng)牧民人均收入增長,。

（2）機關(guān)部門（單位）聯(lián)系戶幫扶,。通過機關(guān)各部門（單位）與景區(qū)生活困難、困戶結(jié)對進行扶貧和救助，每個部門（單位）聯(lián)系1-2戶特困戶,，以“一幫一”和“一幫二”的形式,，對有勞動能力的特困家庭和殘疾人家庭，可根據(jù)實際情況,，通過資金扶持,、技能扶持、就業(yè)扶持等多種形式,，堅持“輸血”與“造血”相結(jié)合,、長期幫助與臨時救濟相結(jié)合、物質(zhì)幫助與精神鼓勵相結(jié)合,，幫助提高生產(chǎn)技能,、提供致富信息，幫助解決生產(chǎn)資料,，引導(dǎo)和支持其依托旅游脫貧致富,。把黨和政府的關(guān)懷送到困難群眾家中；對既無勞動能力,、又無生活自理能力的殘疾人家庭,，由部門（單位）出資出力，幫助其改善生活狀況,，增強其生活的信心,；對有望康復(fù)的殘疾人員，要積極開展醫(yī)療救助活動,，切實保障殘疾人能夠得到及時有效地救助,。

（3）黨員干部聯(lián)系孤寡老人、孤兒幫扶,。通過機關(guān)黨員干部與景區(qū)孤寡老人,、孤兒結(jié)對進行救助幫扶，以黨員干部為主體,，本著自愿,、自覺、主動的原則,，可以一位黨員干部或多位黨員干部聯(lián)系一名孤寡老人,、孤兒，開展“一幫一”或“多幫一”幫扶活動,，發(fā)動廣大機關(guān)黨員干部積極同貧困兒童,、孤兒、孤寡老人等弱勢群體結(jié)對子,，區(qū)別不同情況展開幫扶救助活動,。對貧困兒童、孤兒，建立長期助學(xué)計劃,，幫助其順利完成學(xué)業(yè)；對既無勞動能力,、又無生活自理能力的孤寡老人,，發(fā)動黨員干部、群眾出資出力,，幫助其改善生活狀況,，增強其生活的信心。通過組織和引導(dǎo)機關(guān)黨員干部為群眾誠心誠意辦實事,、盡心竭力解難事,、堅持不懈做好事，切實加強和改進黨員干部作風(fēng),，樹立起良好的形象,。

（二）扶貧幫困工作制度

1、定期走訪制度,。景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、機關(guān)各部門（單位）、黨員干部每個季度至少定期走訪兩次幫扶聯(lián)系點,，深入村,、戶、點,，了解實際情況,，認真細致地搞好調(diào)查摸底，及時掌握貧困村,、困難家庭,、孤寡老人、孤兒情況,，做好基礎(chǔ)性服務(wù)工作,。

2、幫困協(xié)調(diào)制度,。在全面了解實際情況的基礎(chǔ)上,，幫助結(jié)對村、家庭及孤寡老人,、孤兒認真分析貧困主要原因,，理清扶貧幫困工作思路，根據(jù)實際及時采取扶貧幫困措施,，并及時向扶貧幫困小組匯報情況,，景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機關(guān)各部門（單位）、廣大黨員干部相互協(xié)調(diào),，景區(qū)社會事業(yè)管理局應(yīng)積極爭取和利用國家扶貧開發(fā)政策及民政救助政策等通過多種渠道幫助貧困家庭及孤寡老人,、孤兒，從根本上解決貧困家庭的實際困難,。

3,、工作例會制度。扶貧幫困工作要納入景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子,、各部門（單位）工作的重要議程,，每半年召開一次例會，研究分析所聯(lián)系貧困村,、困難戶,、孤寡老人、孤兒的生產(chǎn)生活狀況,，審核扶貧幫困對象及資金補助的金額,，安排部署扶貧幫困工作，遇到重大事項要隨時召開緊急會議,。

4,、長效管理制度。扶貧幫困要改變以往單一的階段性或節(jié)日性捐助形式,，要由“輸血型”向“造血型”轉(zhuǎn)變,，引導(dǎo)和幫助幫扶對象逐步提高生產(chǎn)自救能力，形成一個長效,、穩(wěn)定的脫貧機制,，以景區(qū)各村為依托載體，為每個貧困對象建立檔案,，做好統(tǒng)計登記,，實行動態(tài)化管理，使扶貧幫困工作逐漸走向制度化,、經(jīng)?；⑸鐣?。

（三）扶貧工作措施

景區(qū)扶貧幫困工作是一項長期的工作任務(wù),，搞好扶貧幫困工作，要采取多種措施,，提高社會救助水平,，有力保障貧困人群的生活。

（1）加快發(fā)展村集體經(jīng)濟,。貧困村聯(lián)系幫扶工作要始終把發(fā)展村集體經(jīng)濟作為首要任務(wù)來抓,，強化發(fā)展意識,，要依托旅游發(fā)展，支持和鼓勵農(nóng)牧民開展特色產(chǎn)品種養(yǎng)殖,、特色餐飲經(jīng)營，幫助村黨支部,、村委會提高市場經(jīng)營能力,，鼓勵村黨支部、村委會牽頭成立各種農(nóng)牧民合作產(chǎn)業(yè)協(xié)會,，加快發(fā)展村集體經(jīng)濟，更好帶領(lǐng)農(nóng)牧民脫貧致富,。

（2）建立就業(yè)救助機制。幫助困難家庭人員提高技能,，促進就業(yè)與再就業(yè)。景區(qū)機關(guān)各部門（單位）,，要充分整合各類資源,，切實解決所幫扶對象的困難,。一是增強綜合素質(zhì),。要把提高貧困人群技能和文化素質(zhì)作為重要突破口，按照“實際,、實用、實效“的原則,，廣泛組織開展免費的崗位技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使他們掌握一技之長,，乃至多種技能，幫助貧困群眾轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，提高他們的綜合素質(zhì),，增強貧困人群的自我發(fā)展能力,，增強其就業(yè)競爭力,。二是提供就業(yè)崗位。各部門（單位）,，特別是組織人事部門要積極協(xié)調(diào),，深入景區(qū)用工單位及企業(yè)宣傳發(fā)動,，充分發(fā)揮牽線搭橋作用，為貧困人群提供更多的就業(yè)崗位,，推動貧困人群的就業(yè)再就業(yè)工作。三是鼓勵自主創(chuàng)業(yè),。景區(qū)機關(guān)各部門（單位）要積極主動為有創(chuàng)業(yè)愿望的困難群眾提供經(jīng)營場所、設(shè)備,、技術(shù),、資金支持,，并積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，落實各項優(yōu)惠措施,，加大對困難群體自主創(chuàng)業(yè)的幫扶力度。

（3）實施生活救助機制,。景區(qū)機關(guān)各部門（單位）要最大限度地解決所幫扶對象生活救助問題，景區(qū)機關(guān)各部門（單位）扶貧幫困小組要主動與相關(guān)單位溝通協(xié)調(diào),，盡可能的把家庭人均生活標(biāo)準低于當(dāng)年最低生活標(biāo)準的困難群眾都納入低保范圍，做到應(yīng)保盡保,。

（4）建立醫(yī)療援助機制。景區(qū)機關(guān)各部門（單位）多渠道,、多形式地解決困難群體的醫(yī)療救助問題,，將困難群體中的非參保人員納入救助范圍,，切實幫助貧困群體解決醫(yī)療困難,。特別是對患大病,、重病、長期慢性病以及重殘家庭,，要加大醫(yī)療援助力度。

（5）建立教育援助機制,。景區(qū)機關(guān)各部門（單位）應(yīng)加大幫扶力度，認真解決困難家庭子女,、孤兒的就學(xué)問題，通過部門（單位）幫扶補貼,、黨員干部資助,、協(xié)調(diào)學(xué)校減免學(xué)費等措施，幫助貧困家庭子女順利完成學(xué)業(yè),，確保其平等受教育。

四,、工作要求

(一)統(tǒng)一思想,，高度重視

扶貧幫困工作是實踐“三個代表”重要思想,，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，實現(xiàn)“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平,、長治久安固根基、人民群眾得實惠”總體要求的重要舉措之一,，開展好這項工作對于維護景區(qū)發(fā)展穩(wěn)定具有十分重要的意義,。景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子,、機關(guān)各部門（單位）,、全體黨員干部要從講政治的高度提高對這項工作重要性的認識,，要高度重視，認真組織,，周密安排,，把落實扶貧幫困工作的各項任務(wù)作為一項長期的戰(zhàn)略任務(wù),，真抓實干，把扶貧幫困工作落到實處,。

（二）明確責(zé)任，落實措施

一是景區(qū)政治部,、社會事業(yè)管理局、林業(yè)局,、農(nóng)牧水利局等部門要聯(lián)合組織為有勞動能力的貧困對象積極提供有針對性,、實用性的就業(yè)技能培訓(xùn),，機關(guān)各部門（單位）及黨員干部要針對聯(lián)系幫扶對象，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，提高就業(yè)競爭力；同時要主動積極協(xié)調(diào)多方面提供就業(yè)機會,，及時為貧困對象提供就業(yè)信息,；二是景區(qū)社會事業(yè)管理局要建立貧困對象檔案,，將貧困對象的管理工作納入社會事業(yè)工作重點工作，及時動態(tài)掌握貧困對象人數(shù)及相關(guān)情況,；三是景區(qū)共青團要發(fā)揮職能優(yōu)勢，協(xié)助扶貧幫困小組,，積極開展扶貧幫困活動，在青年團員中開展對貧困對象進行文化教育和技術(shù)輔導(dǎo)志愿服務(wù)活動,，倡導(dǎo)景區(qū)廣大共青團員為貧困對象提供學(xué)習(xí),、生活,、工作上的幫助；四是景區(qū)機關(guān)各部門（單位）要加大宣傳力度,，加強對扶貧幫困工作的宣傳報道,，努力在社會上營造良好的社會輿論范圍,，擴大扶貧幫困工作的影響面，號召全社會都來關(guān)心,、支持弱勢群體。

（三）真抓實干,，講求實效

景區(qū)扶貧幫困工作涉及面廣，任務(wù)繁重,，各部門(單位）及廣大黨員干部要在工作中想實招,，辦實事，求實效,，針對本部門（單位）本人聯(lián)系幫扶對象的實際情況,，進一步研究制定相關(guān)措施和辦法,，明確目標(biāo)，落實責(zé)任,，從切實解決貧困人口的生活、工作,、學(xué)習(xí)中遇到的實際困難入手,，真正使扶貧幫困工作取得實效,。

扶貧幫困實施方案篇五

為認真貫徹落實全縣脫貧攻堅工作會議和文件精神，確保所幫困幫扶的xx鎮(zhèn)xxxx村貧困人口在實現(xiàn)全面脫貧,，按照“工作到村,、扶貧到戶、精準到人”的原則,，結(jié)合該村實際，特制定我局脫貧攻堅工作干部幫困幫扶方案,。

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八大和十八屆三中,、四中,、五中全會精神為指導(dǎo),，深入貫徹落實中、省,、市、縣關(guān)于脫貧攻堅的一系列重要會議和文件要求,，緊扣持續(xù)增加收入這一核心,，通過干部幫困幫扶與貧困群眾自身努力相結(jié)合,，盡力實現(xiàn)貧困人口“兩不愁、三保障”(不愁吃,、不愁穿、保障其義務(wù)教育,、保障基本醫(yī)療和保障住房)的目標(biāo)，使所幫困幫扶的xxxx村貧困人口全部如期按期脫貧,。

二,、基本情況

xxxx村,，轄7個村民小組，189戶,，568人。其中：貧困戶22戶，37人,。全村耕地面積950畝，幅員面積10平方公里;全村有低保戶3戶,，五保戶2戶,，貧困人口一直居高不下,，返貧率高;村所在位置山高溝深，坡地較多,，土地貧脊;基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，交通不便;在全村貧困人口中,，因病致貧和年老體弱者占大多數(shù)，并且無有效脫貧致富措施,，貧困面廣，貧困程度深,。

三,、目標(biāo)任務(wù)

xxxx年脫貧35%,、脫貧35%、20脫貧30%,。貧困村生產(chǎn)生活條件進一步改善，基礎(chǔ)設(shè)施進一步加強,，增收產(chǎn)業(yè)進一步壯大,，扶貧對象的技能素質(zhì)進一步提升，貧困對象的保障水平進一步提高,。

四、方法措施

1,、建立幫困幫扶工作臺賬,。全局幫困幫扶干部針對每戶貧困人口,，建立幫困幫扶臺賬。臺賬要明確幫困幫扶對象的基本情況,、脫貧時限、發(fā)展目標(biāo)和幫困幫扶措施等,。

2,、加強與幫困幫扶對象的聯(lián)系,，積極到戶實地幫困幫扶。全局幫困幫扶干部與所幫困幫扶的貧困對象積極聯(lián)系,，幫困幫扶干部每年至少安排6次以上上戶走訪，做到對幫困幫扶的貧困對象底子清,、情況明，并能積極為幫困幫扶戶出主意,、想辦法,、解決實際困難和問題,。每次到戶情況和每次聯(lián)系情況，要如實在臺賬中記載,。

3、強化幫困幫扶措施,。幫困幫扶措施一年一制定,，一年一落實,，以便切合實際、有效可行,。制定幫困幫扶措施時，既要統(tǒng)盤考慮國家制定的各項扶貧政策,，又要結(jié)合幫困幫扶戶的'具體實際情況。堅決杜絕簡單的給錢、給實物的幫困幫扶做法,，重點在給予智力支持,、開展技能培訓(xùn)以及明晰發(fā)展思路,、指引脫貧門路上下功夫。對具備產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和發(fā)展條件的貧困人口,，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，實施技能培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)扶貧,，聯(lián)系相關(guān)部門解決幫困幫扶資金。對生產(chǎn)生活條件差的貧困人口,，強化基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)體系建設(shè),。對邊遠貧困人口,，協(xié)調(diào)扶貧生態(tài)移民工程。對無勞動力的貧困人口,，協(xié)調(diào)民政部門實施兜底保障。

4,、夯實工作責(zé)任,。全局幫困幫扶干部要把扶貧工作放在特別重要的位置,，撲下身子，積極深入農(nóng)戶;主動搞好與鎮(zhèn),、村干部和農(nóng)戶的關(guān)系，認真做好調(diào)查研究,，嚴格遵守工作紀律,，扎扎實實開展幫困幫扶工作。

5,、深入發(fā)動,，加強宣傳,。村委會要召開村民代表大會通過會議宣傳精準扶貧項目內(nèi)容及優(yōu)惠政策，讓群眾對精準扶貧建設(shè)的意義,，政策要求,，時間等內(nèi)容進行全面地了解,，充分調(diào)動群眾的積極性和主動性。

6,、積極爭取發(fā)展項目,。根據(jù)包村扶貧的實際，引進1—2個適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展的項目,，拓展農(nóng)民增收致富途徑,，做好精準扶貧工作,。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為使干部幫困幫扶工作落到實處,，我局成立了幫困幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組和xxxx村結(jié)對幫困幫扶工作隊。局黨組書記,、局長楊承泓同志任組長，副局長帥秋生同志,、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員張英同志、農(nóng)保局局長王傳平同志為副組長,，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為小組成員。局黨組書記,、局長楊承泓同志任xxxx村結(jié)對幫困幫扶工作隊隊長，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員張英同志為副隊長,，工作隊成員為林玲,、張濤,。

扶貧幫困實施方案篇六

以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進一步探索教育教學(xué)工作的針對性和實效性,，樹立以人為本的思想，面向全體學(xué)生,，最大限度地發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能，尤其是開發(fā)學(xué)困生的潛能,，努力教育和幫扶“學(xué)困生”，使其得到轉(zhuǎn)化,。

(一)建立制度，明確職責(zé),。

根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際,，在原有的“學(xué)困生”檔案建立的基礎(chǔ)上,，進一步強化機制,，建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度。

1,、建立“學(xué)困生”個人檔案。

以班級為單位,，對學(xué)生進行全面調(diào)查,，認真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀,，按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類,，建立個人檔案,。

2、制定“學(xué)困生”結(jié)對幫扶制度,。

對已確認的“學(xué)困生”，學(xué)校分類組織安排教師結(jié)對幫扶,，實行包抓責(zé)任制，學(xué)校中層以上干部,、中級以上職稱教師每人包抓兩名學(xué)困生，其他教師每人包抓1名學(xué)困生,。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo),，責(zé)任落實到人,。

3、強化跟蹤流程管理,。

對于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作，各班級要實行跟蹤調(diào)查反饋制度,，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記錄冊,，建立學(xué)困生幫扶流程記錄記錄,，對其在家庭、社會,、學(xué)校的成長過程進行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導(dǎo)學(xué)困生揚長避短,，努力向上。

(二)注重方法,，開展活動。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中,，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的幫扶活動,，對“學(xué)困生”,，幫扶教師要真心愛護,，要與之“心連心”，交朋友,。充分尊重“學(xué)困生”的人格，堅持多鼓勵,、多正面引導(dǎo)，切忌歧視,、放棄。對學(xué)困生,、教師念好“三字經(jīng)”，即：立足于“鼓”,，著眼于“拉”,，著手于“幫”,，建立融洽、民主的師生關(guān)系,，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。

1,、因材施教,，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中，幫扶教師要更新觀念,，注意方法，有針對性的教育和幫扶,。幫扶教師要深入了解學(xué)生,，用生動靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”,，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶,，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵,，著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績。

2,、增強班集體凝聚力，開展學(xué)生互助活動。

良好的班集體,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，往往對“學(xué)困生”能產(chǎn)生較大的吸引力,。各班級要以建立良好的班風(fēng)為突破口,，通過建立“幫扶對子”和幫扶小組,，努力形成學(xué)生之間親密無間、相互幫扶,、取長補短的良好氛圍，減輕“學(xué)困生”的心理壓力,，確?！皩W(xué)困生”能得到及時而真誠的幫助,，使他們能有所提高,，獲得成功，增強自信,。

3、發(fā)現(xiàn)閃光點,，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅,。

在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中,，幫扶教師要善于捕作“學(xué)困生”身上的閃光點,，堅持“五個一點”，即：多一點愛心,，多一點鼓勵，多一點點撥,，多一點表現(xiàn)機會，多一點思想交流,。在轉(zhuǎn)化過程中要實事求是地提出分階段的要求,，對“學(xué)困生”中進步快,，某一方面表現(xiàn)突出者要及時表揚鼓勵，期中,、期末評選“進步學(xué)生”，予以表彰獎勵,，讓“學(xué)困生”從中獲得積極的情緒體驗,，使學(xué)困生深信人人都是成功者,，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)。

4,、交流總結(jié),，評比考核,。

建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化研討制度。學(xué)校將每學(xué)期召開一次教育和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的交流會,，及時掌握各班級教育對象的動態(tài)，研究教育手段和方法,，做細幫扶工作，并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗，及時交流推廣,，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作納入教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核指標(biāo)體系,，與教師評模樹優(yōu),、職稱晉升掛鉤，對轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作實績突出的'教師進行表彰獎勵,。切實保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實處，收到實效,。

扶貧幫困實施方案篇七

加強扶貧工作機構(gòu)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能，是加強黨對脫貧攻堅工作領(lǐng)導(dǎo),，強化對脫貧攻堅工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的重要抓手,。下面是本站小編整理的一些扶貧幫困定點實施方案,，希望大家喜歡!

我連支部再以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、實踐科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大,，xx屆五中、六中全會精神為指導(dǎo),，，進一步落實扶貧措施,，密切黨群干群關(guān)系,，全力構(gòu)建和諧社會,，特制定如下扶貧幫困工作實施方案:

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大xx屆五中,、六中全會精神為指針，深入貫徹落實實踐科學(xué)發(fā)展觀,，加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè),，進一步完善社會救助體系,，農(nóng)三連黨支部努力形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會負責(zé),、職工參與的扶貧幫困工作體系和運行機制,，為不斷提升我連扶貧幫困工作的整體水平而努力工作,。

一、目標(biāo)任務(wù)

1,、宣傳貫徹黨的各項方針政策、密切聯(lián)系群眾,，了解民情民意,，反映群眾呼聲,，改善黨群、干群關(guān)系,，推進連隊的經(jīng)濟發(fā)展.

2、幫助困難群眾落實脫貧解困措施,，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入,，確保困難群眾有飯吃,、有衣穿,、有房住、病能醫(yī)切實改善他們的生活.3,、幫助有生產(chǎn)勞動能力的貧困戶尋找一項致富途徑,，掌握一項生產(chǎn)技能,，有穩(wěn)定的經(jīng)濟收入來源，實現(xiàn)家庭人均收入逐步達到或超過連隊人均收入水平.

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：朱建堂,、林江山

副組長：薛菁

成員：彭國玲,、周檑、張修泉,、易蓉,、鄧勇

二,、工作措施

1、加大宣傳力度.連扶貧幫困連領(lǐng)導(dǎo)小組要充分利用標(biāo)語,、板報等方式，廣泛宣傳扶貧幫困的意義,、作用和措施，擴大扶貧幫困的影響,，爭取全連職工群眾的支持,，營造全連職工群眾參與扶貧幫困的良好氛圍.

2,、落實扶貧責(zé)任.本單位按照"規(guī)劃到戶、責(zé)任到人"將干部職工編入結(jié)對幫扶貧困戶,，采取每人幫扶一至二戶的辦法開展扶貧幫困活動,，明確了扶貧責(zé)任人的目標(biāo)任務(wù).

3,、加大"就業(yè)扶貧"力度.要在解決幫扶對象就業(yè)上下功夫,，采取有效措施，廣避門路,，千方百計尋找就業(yè)途徑，切實增強其"造血"功能.4,、加大科技扶貧力度.根據(jù)幫扶對象實際情況進行智力扶貧,，通過農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，加快幫扶對象脫貧后向致富示范戶的轉(zhuǎn)變.使之在幫扶活動中起到以點帶面的作用，帶動其他的困難戶走上脫貧致富之路.

三、加強領(lǐng)導(dǎo),，狠抓落實.

所謀，轉(zhuǎn)變作風(fēng),，聯(lián)系實際,，切實將扶貧措施落到實處,，力爭較好完成農(nóng)三連的扶貧幫困任務(wù).

四、幾點要求

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織.為認真貫徹落實黨的xx大,，xx屆四中全會精神,，把扶貧幫困工作作為立黨為公,，執(zhí)政為民的一項政治任務(wù)，將其列入連隊重要議事日程,，加強領(lǐng)導(dǎo)，切實解決貧困群眾面臨的各種困難.要堅持物資救助與精神文化救助相結(jié)合的基本原則,，不斷探索扶貧幫困新思路,、新形式,、新辦法，確保扶貧幫困工作發(fā)揮最大的社會效應(yīng).

2,、明確責(zé)任，狠抓落實.各成員要進一步強化責(zé)任意識,，建立責(zé)任追究制度，逐級落實責(zé)任,，確保各項任務(wù)落到實處.

3,、廣泛宣傳,，營造氛圍.連扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組要加大宣傳力度,，采取多種形式,，積極做好扶貧幫困活動的宣傳發(fā)動工作，激發(fā)全連職工群眾的扶貧幫困熱情,，大力弘揚中華民族扶貧幫困的傳統(tǒng)美德,，為搞好扶貧幫困活動營造良好的輿論氛圍.

扶貧幫困是構(gòu)建社會主義和諧社會,，堅持以人為本，大力推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措;是司法行政機關(guān)以實際行動充分發(fā)揮職能優(yōu)勢,，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)和引導(dǎo)、扶持幫扶對象脫貧致富奔小康的重要手段,。根據(jù)《攀枝花市扶貧開發(fā)規(guī)劃20xx—20xx》的相關(guān)要求和市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排部署，結(jié)合司法行政職能,，現(xiàn)就我局20xx年度定點扶貧工作制定如下實施方案：

一,、定點扶貧幫村工作的指導(dǎo)思想

定點扶貧幫困工作要堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以富民惠民,、改善民生作風(fēng)建設(shè)為重點，通過發(fā)揮本單位,、本部門職能優(yōu)勢,，采取智力的,、科技的,、經(jīng)濟的、科學(xué)的方法和措施,，牢牢把握“奉獻愛心,，共建和諧新村”這一主題,，集中人力,、物力,、財力，幫助定點幫扶對象解決他們最關(guān)心的熱點,、難點問題,。

二,、定點扶貧幫村工作的原則

在定點扶貧幫村工作中，應(yīng)堅持發(fā)揮法制宣傳,、法律服務(wù)和法律援助的職能作用，本著“有錢出錢,，有力出力，無錢出個好主意”的原則,，以實際行動,，努力落實黨的富民惠民政策和“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),，城市支持農(nóng)村”的方針，解決定點扶貧對象的實際困難,，把扶貧幫困工作落到實處。

三,、定點扶貧工作的對象

定點幫扶對象：按照市委,、市政府扶貧幫困規(guī)劃和指示要求,，以市扶貧辦下達的具體扶貧點和單位進行扶貧。

四,、定點扶貧工作的主要內(nèi)容

根據(jù)攀委辦函〔20xx〕14號、攀扶貧辦函〔20xx〕6號文件精神,，結(jié)合我局的職能優(yōu)勢和鹽邊縣漁門鎮(zhèn)十村的實際情況,，擬從以下幾方面對幫扶對象進行定點幫扶：

1,、由局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)局扶貧幫困小組成員,，深入扶貧幫困村進行實地調(diào)研,。主要是摸清基本情況，特別是掌握低保戶,、孤寡老人、病,、殘人員和失學(xué)兒童等情況,，了解群眾最迫切需要解決的問題,，使扶貧幫困工作對癥下藥，有的放矢,，取得成效。

2,、簽訂幫扶協(xié)議,。在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，與幫扶對象充分研究協(xié)商，擬定幫扶協(xié)議,。幫扶協(xié)議一旦形成，并經(jīng)雙方確認簽字后,，則按協(xié)議條款逐條加以落實,。

3,、幫扶工作的重點。一是提供智力支持,。要結(jié)合司法行政工作自身實際，加大對幫扶對象智力支持的力度,，引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾學(xué)文化,、學(xué)科學(xué),、學(xué)法律,。在五·五普法期間,，我們要經(jīng)常對幫扶對象進行法制宣傳教育，采取一定的方式,，結(jié)合當(dāng)前農(nóng)民群眾的實際情況,，以給他們上法制課,、贈送法律書籍和音像制品的方式，教育群眾學(xué)法,、用法、守法;以外出務(wù)工農(nóng)民工中取得成功的人士為典型事例,，大力宣傳農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移是當(dāng)前貧困群眾擺脫貧困的一條重要途徑;以宣傳學(xué)文化,、學(xué)科學(xué)為重點,，引導(dǎo)農(nóng)民群眾打破傳統(tǒng)的種養(yǎng)殖模式，學(xué)會科學(xué)種田,、科學(xué)養(yǎng)殖，千方百計提高農(nóng)副產(chǎn)品附加值,，實現(xiàn)幫扶對象經(jīng)濟收入有較大的增長;以運用法律服務(wù)和法律援助的手段,，解決好幫扶對象的各類矛盾糾紛，無償為他們提供公證,、律師及法律援助服務(wù)，達到建設(shè)和諧,、富裕的社會主義新農(nóng)村的目的,。二是提供經(jīng)濟支持,。盡管目前司法行政經(jīng)費有限，但我們要千方百計克服一切困難,，為幫扶對象著想，積極籌措扶貧資金,，盡最大努力給予他們經(jīng)濟上的支持,。本年度我們要在上年度扶貧資金的基礎(chǔ)上有所增加。扶貧資金的來源：采取行政擠一點,，協(xié)會出一點,，職工個人捐一點的辦法,。在春節(jié)期間，向特困家庭提供一定的實物支持,，鼓勵單位職工捐款、捐贈衣物和其他用品,。市局在條件允許的情況下,，也可根據(jù)扶貧對象的實際情況,，提供一些他們緊急所需的物資。

為認真貫徹落實市委三屆六次全委(擴大)會議精神,，建立扶貧幫困長效機制，確保困難群眾真正得到關(guān)心和幫助,，經(jīng)街道黨工委研究決定,，制定虹橋街道20xx年幫扶困難群眾實施方案,。

一、成立虹橋街道幫扶困難群眾領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確幫扶困難群眾標(biāo)準，對社區(qū)低保,、低收入家庭困難情況進行排摸和分類，制定幫扶標(biāo)準,，對低保戶,、低收入家庭患重大疾病產(chǎn)生的醫(yī)療費超過該家庭收入的,，即可納入幫扶范圍，增強幫扶工作的可操作性;同時開展項目幫扶，緩解困難家庭子女高中,、大學(xué)階段的就學(xué)困難。構(gòu)建三級工作網(wǎng)絡(luò),，按照“個人申請,、公正評估,、集體評議、共同幫扶”原則,，建立由社區(qū)居民代表、社區(qū)居委會工作人員組成的社區(qū)扶貧幫困評估小組,，分別負責(zé)困難對象發(fā)現(xiàn),、評議,、調(diào)查、審核,、上報等工作。

二,、做好“一幫二”,、“一幫一”,、“二幫一“扶貧幫困工作，即：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系2戶貧困居民;普通黨員每人聯(lián)系幫扶1戶貧困居民;非黨員干部每2人聯(lián)系幫扶1戶貧困居民,。要定期走訪，為所幫扶的貧困居民辦事實,，有實效,，制定個人幫扶計劃,，有幫扶情況記錄。

三,、建立社區(qū)單位長期結(jié)對幫扶工作機制

轄區(qū)各單位開展“扶貧幫困獻愛心”活動，單位采取與貧困居民“手拉手，結(jié)對子”的方式,，結(jié)合貧困居民生活實際適時開展捐資助學(xué)幫扶就業(yè)、就醫(yī),、幫助解決生活困難等活動,。

四,、建立扶貧幫困考核機制。把扶貧幫困任務(wù)完成情況作為轄單位精神文明考核依據(jù),，對扶貧幫困工作扎實，取得實效的單位給予通報表彰,，對領(lǐng)導(dǎo)不重視,，工作不扎實的給予通報批評,，并將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部扶貧幫困情況列為年度考核，評先評優(yōu)重要參考,。

扶貧幫困實施方案篇八

以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育,、全面提高教育質(zhì)量為指導(dǎo)思想,，進一步探索教育教學(xué)工作的針對性和實效性,，樹立以人為本的思想，面向全體學(xué)生,，最大限度地發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能,，尤其是開發(fā)學(xué)困生的潛能,，努力教育和幫扶“學(xué)困生”，使其得到轉(zhuǎn)化,。

二、具體做法

(一)建立制度,，明確職責(zé),。

根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際,，在原有的“學(xué)困生”檔案建立的基礎(chǔ)上，進一步強化機制,，建立健全有效的教育和幫扶學(xué)困生工作制度,。

1,、建立“學(xué)困生”個人檔案。

以班級為單位,，對學(xué)生進行全面調(diào)查,，認真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀,，按學(xué)習(xí)、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類,，建立個人檔案。

2,、制定“學(xué)困生”結(jié)對幫扶制度。

對已確認的“學(xué)困生”,，學(xué)校分類組織安排教師結(jié)對幫扶,，實行包抓責(zé)任制,，學(xué)校中層以上干部、中級以上職稱教師每人包抓兩名學(xué)困生,，其他教師每人包抓1名學(xué)困生,。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo),，責(zé)任落實到人。

3,、強化跟蹤流程管理。

對于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,，各班級要實行跟蹤調(diào)查反饋制度,，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記錄冊，建立學(xué)困生幫扶流程記錄記錄,，對其在家庭,、社會,、學(xué)校的成長過程進行跟蹤調(diào)查，及時鼓勵與引導(dǎo)學(xué)困生揚長避短,，努力向上。

(二)注重方法,，開展活動,。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中,，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的幫扶活動,，對“學(xué)困生”，幫扶教師要真心愛護,，要與之“心連心”,，交朋友,。充分尊重“學(xué)困生”的人格，堅持多鼓勵,、多正面引導(dǎo)，切忌歧視,、放棄,。對學(xué)困生,、教師念好“三字經(jīng)”，即：立足于“鼓”,，著眼于“拉”,，著手于“幫”,，建立融洽,、民主的師生關(guān)系,，消除“學(xué)困生”的恐懼心理或逆反心理。

1,、因材施教，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作中,，幫扶教師要更新觀念,，注意方法，有針對性的教育和幫扶,。幫扶教師要深入了解學(xué)生,，用生動靈活的教育教學(xué)方法吸引“學(xué)困生”,，并根據(jù)需要經(jīng)常給他們開小灶,，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵,，著力提高“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣和成績,。

2,、增強班集體凝聚力，開展學(xué)生互助活動,。

良好的班集體，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，往往對“學(xué)困生”能產(chǎn)生較大的吸引力,。各班級要以建立良好的班風(fēng)為突破口,，通過建立“幫扶對子”和幫扶小組，努力形成學(xué)生之間親密無間,、相互幫扶,、取長補短的良好氛圍，減輕“學(xué)困生”的心理壓力,，確保“學(xué)困生”能得到及時而真誠的幫助,，使他們能有所提高,，獲得成功,，增強自信。

3,、發(fā)現(xiàn)閃光點,，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅,。

在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作中，幫扶教師要善于捕作“學(xué)困生”身上的閃光點,，堅持“五個一點”，即：多一點愛心,，多一點鼓勵,，多一點點撥,，多一點表現(xiàn)機會，多一點思想交流,。在轉(zhuǎn)化過程中要實事求是地提出分階段的要求，對“學(xué)困生”中進步快,，某一方面表現(xiàn)突出者要及時表揚鼓勵,，期中,、期末評選“進步學(xué)生”，予以表彰獎勵,，讓“學(xué)困生”從中獲得積極的情緒體驗,，使學(xué)困生深信人人都是成功者,，嘗試成功的喜悅,，讓更多的“學(xué)困生”學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)。

4,、交流總結(jié),，評比考核,。

建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化研討制度。學(xué)校將每學(xué)期召開一次教育和轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的交流會,，及時掌握各班級教育對象的動態(tài)，研究教育手段和方法,，做細幫扶工作,，并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)幫扶經(jīng)驗,，及時交流推廣，將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作納入教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核指標(biāo)體系,，與教師評模樹優(yōu)、職稱晉升掛鉤,，對轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵,。切實保證教育和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作落到實處，收到實效,。

扶貧幫困實施方案篇九

根據(jù)教育局印發(fā)《全市教職工聯(lián)系幫扶困難學(xué)生活動實施方案》的通知,，為進一步加強師德建設(shè)工作,，增進師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系，學(xué)校決定在全體教職工中廣泛開展“師生結(jié)對幫扶”活動,，結(jié)合我校教育工作實際情況,，現(xiàn)制定實施方案如下：

以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持執(zhí)政為民,、和諧發(fā)展,，關(guān)心學(xué)生的健康成長，切實幫助解決貧困學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難,，努力讓所有學(xué)生平等接受良好教育,，讓每個學(xué)生健康,、快樂成長，推動教育事業(yè)健康,、快速,、和諧發(fā)展,。

全體教職工

1、特困家庭和農(nóng)村特困戶的在校學(xué)生,。

2、因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學(xué)生,。

3,、父母喪失勞動能力的貧困家庭學(xué)生,。

4、父母離異或喪父,、喪母等原因造成經(jīng)濟困難的貧困家庭學(xué)生,。

5,、其他原因造成經(jīng)濟特別困難的在校學(xué)生。

6、殘兒童以及農(nóng)村地區(qū)的獨生子女,、孤兒、單親在校學(xué)生優(yōu)先幫扶,。

1.加強思想教育,。結(jié)對教師要切實關(guān)心幫扶對象的思想成長,，定期與幫扶對象開展談心活動，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗,，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,，努力用真誠的態(tài)度觸動學(xué)生心靈,，用樂觀向上的精神激勵學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū),，勇敢面對現(xiàn)實困難。

2.參與生活幫扶,。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況,，對于能幫助解決的困難,，要及時解決;一時難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量,，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂,，安心學(xué)習(xí),、快樂成長,。

3.進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況,，并根據(jù)其知識基礎(chǔ)和接受能力,，有針對性地制定幫學(xué)計劃，加強對他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練,，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),，通過知識結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心,，重建學(xué)習(xí)目標(biāo)，推動學(xué)習(xí)不斷進步,。

4.密切家校聯(lián)系,。要與暫時學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺,、家長會、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動的目的,、意義及開展情況及時通報學(xué)生家長,，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn),，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”,、在家家長“促”的良好共育局面,。

1.確定幫扶對象,。每學(xué)期初的第1到第4周是確定幫扶對象階段。學(xué)校統(tǒng)一印制《學(xué)校學(xué)生家庭情況調(diào)查表》并下發(fā)至全體學(xué)生填寫,，全體教職工在深入摸查的基礎(chǔ)上，確定1名幫扶對象,，建立結(jié)對幫扶檔案,，對每一位家庭困難學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,、性格特點、愛好特長,、家庭情況等都作詳細記錄,。

2.制定幫扶計劃,。每學(xué)期的第5到第6周是制定幫扶計劃階段。要圍繞解決學(xué)生存在問題提出切合實際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定行之有效的幫扶計劃,，保證活動取得實效。

3.開展幫扶活動,。每學(xué)期的第7周開始實施幫扶活動階段,。結(jié)對教師應(yīng)采取多種措施加強與學(xué)生及學(xué)生家長的交流溝通,，掌握幫扶對象的心理特點、行為習(xí)慣和知識基礎(chǔ),，因人制宜地制定幫扶方法，解決學(xué)生的實際困難,。

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校成立由校長任組長的結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)幫扶活動的組織領(lǐng)導(dǎo),、綜合協(xié)調(diào),、檢查指導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在工會辦公室,，具體負責(zé)活動的組織實施。

2,、營造濃厚氛圍,。教師要從關(guān)心愛護學(xué)生入手,，深入開展幫扶活動。要通過宣傳幫扶活動中涌現(xiàn)的好典型,、好事例，積極吸引全體教職工參與貧困生救助,，營造關(guān)注,、關(guān)心,、幫扶貧困學(xué)生健康成長的濃厚氛圍,。