為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案篇一

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心,，是一項系統(tǒng)工程,。加強師德師風(fēng)建設(shè)是促進教師健康成長的需要，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要,，是辦好教育讓人民滿意的需要,，是教育系統(tǒng)實踐xxx的重要體現(xiàn)。為抓好此項工作,，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實有效,，學(xué)校認真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀,，依托深入學(xué)實踐xxx活動和教育隊伍“五型”（學(xué)型、務(wù)實型,、廉潔型,、服務(wù)型、創(chuàng)新型）建設(shè)活動,，尋找好工作的突破口,。切實搞好宣傳動員工作，教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想,、端正態(tài)度,，積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。

1,、工作任務(wù)：認真組織教師學(xué)教育《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),，切實加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，加強教師職業(yè)道德考核,，積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀,，進一步增強責(zé)任感和榮譽感，進一步提高育人質(zhì)量,，提高師德整體水平,。

2、工作重點：把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動,。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析,，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng),、工作態(tài)度,、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題,。把是否忠于教育事業(yè),、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻,、為人師表,、促進自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。

3．工作安排：按中心校文件精神,，我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動分成四個階段進行,。

第一階段：動員學(xué)階段

1、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神,，成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合實際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會,，統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo)任務(wù)。

2．采用集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合方式,，認真組織教師學(xué)教育《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),，并做好學(xué)記錄,，督促教師寫好學(xué)筆記和學(xué)心得。

3．組織教師就如何加強師德師風(fēng)建設(shè),、爭做“五型”教師開展專題討論,。

4．組織教師簽訂《x市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,，學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。

第二階段：對照檢查階段

本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料,、民主評議,、意見反饋等工作，重點是圍繞理想信念,、依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、嚴謹治學(xué),、團結(jié)協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表等方面進行剖析，找準(zhǔn)存在的問題,。要求每名教師撰寫1篇不少于2000字的書面反思總結(jié)材料,。

在此基礎(chǔ)上，在學(xué)生,、家長,、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見征求,，充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用,，搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測評,。

第三階段：整改提高

根據(jù)第二階段查擺出來的問題，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況，制定整改方案,，明確重點整改問題，逐項落實整改措施,。對群眾滿意度偏低的人員和問題進行重點分析,，進一步完善整改措施，促進教育和教師良好形象的形成,。

第四階段：檢查總結(jié)階段

學(xué)校對開展師德師風(fēng)建設(shè)活動中查找出來的突出問題,、整改的具體措施、取得的成效進行總結(jié),，將活動開展的各項資料分類整理歸檔,。召開教師座談會，探討本次活動開展的得與失,，以待進一步完善與提高,。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案篇二

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{__}24號《__市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作,，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì),，做人民滿意的教師,，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。

一,、指導(dǎo)思想

二,、強化領(lǐng)導(dǎo)、提高認識,、營造師德建設(shè)的良好氛圍,。

1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：園長：范__

副組長：保教主任：封__

組員：后勤主任：趙__、工會主席;張__,、會計：楊__

以園長為組長的師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際,，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識，明確了責(zé)任,，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛、深遠,。為此,，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。

3.加強學(xué)習(xí)，內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時間自學(xué),。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{__}24號《__市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會。通過學(xué)習(xí),、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性。

三,、開展形式多樣的師德教育活動,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動,。

1.開展“取人之長，補己之短”活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點,，以他人之長，補自己之短,，撰寫自我剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因,，自查自糾,，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。

2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中,，教師們以自己的認識,、體會、故事,，暢談師德的重要性,，抒發(fā)對教育的熱愛之情。

3.開展了“點亮工程”,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師,、家長,，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境,，打造良好的文化氛圍,。

4.開展“師德標(biāo)兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進,，定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實效性,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例，并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,，利用大會宣講,、網(wǎng)絡(luò)信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高,。

5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻,。通過展示，全體教師端正活動態(tài)度,，進一步領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神,。

6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督,。

四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,，切實解決當(dāng)前教師隊伍中的突出問題,。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤,，而在于能不能自我解剖,，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法,，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施,。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料,，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因,。比如說,，理想信念觀念淡薄,、敬業(yè)精神不強、自由散漫,、工作責(zé)任性差,、愛請假、違背教育規(guī)律,、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無關(guān)的事,，曾經(jīng)參與過賭博,、曾經(jīng)向培訓(xùn)機構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機構(gòu)任教等等。

2.召開,，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng),、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,，開展批評與自我批評活動,，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地,、嚴格地進行自我解剖,。

3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未,，幼兒園都要進行師德師風(fēng)評議工作,，采取教師自評、同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進行有效評估。

4.建立師德師風(fēng)考核制度,。對照建教人{__}24號《__市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》文件精神,，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象,、倡導(dǎo)樂于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進行約束,。實行常規(guī)管理,，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書,，把師德建設(shè)納入教師考核評優(yōu),、晉升晉級、職稱評定的評先工作中,，對違反《教師職業(yè)道德范圍》的行為,，視情節(jié)嚴重,，嚴肅查處，做到考核有據(jù),，督察有力,。同時建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主測評,、問卷,、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮學(xué)校,、家長、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱,、來信)，對照“六條禁令”,，不定期對老師進行師德師風(fēng)的檢查,，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理,。

6.認真做好總結(jié)工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施進行認真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,，并發(fā)揮其先進模范作用,，努力用先進典型來引導(dǎo)人，鼓舞人,、教育人,。認真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗，努力營造一個良好的師德氛圍,。

五,、具體活動安排行事歷

時間內(nèi)容責(zé)任人

3月17日成立機關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件,、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案,。

3月23日召開全園教職工大會，傳達3月16日校長會議精神,，學(xué)習(xí)建教人{__}24號《__市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》,，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度,，簽訂師德師風(fēng)承諾書,。

3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{__}24號《__市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見》,、《教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時間自學(xué)并寫好學(xué)習(xí)筆記,，撰寫心得體會,。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動報道。

4月6日開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話,、網(wǎng)絡(luò),、園長信箱、來信)

4月8日全園教職工舉行《取人之長,，補己之短”》自我剖析活動會

4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會和自我剖析材料

4月18日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻

5月17日向老師發(fā)放問卷調(diào)查,，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見

5月26日向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見

6月23日期末師德師風(fēng)評議工作,，通過教師自評、同事互評,，領(lǐng)導(dǎo)考評,，對教師的師德水平進行有效評估，舉行“師德標(biāo)兵”評比活動,。

8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動,。

9月17日師德建設(shè)活動總結(jié)

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案篇三

為認真貫徹落實《大渡口中心學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動實施方案》,，提高我校教職工的職業(yè)道德水平,，建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛,、群眾滿意的教師隊伍,，根據(jù)深入學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)型、務(wù)實型,、廉潔型,、服務(wù)型、創(chuàng)新型”隊伍建設(shè)要求,，依據(jù)上級的文件精神,，結(jié)合我校實際，擬訂本方案,。

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心,，是一項系統(tǒng)工程。加強師德師風(fēng)建設(shè)是促進教師健康成長的需要,，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要,，是辦好教育讓人民滿意的需要，是教育系統(tǒng)實踐的重要體現(xiàn),。為抓好此項工作,，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

組長：

成員：

為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實有效,，學(xué)校認真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀,，依托深入學(xué)習(xí)實踐xx活動和教育隊伍“五型”（學(xué)習(xí)型、務(wù)實型,、廉潔型,、服務(wù)型、創(chuàng)新型）建設(shè)活動,，尋找好工作的突破口,。切實搞好宣傳動員工作，教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想,、端正態(tài)度,，積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中。

1,、工作任務(wù)：認真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《z市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，切實加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育,，加強教師職業(yè)道德考核,，積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀，進一步增強責(zé)任感和榮譽感,，進一步提高育人質(zhì)量,，提高師德整體水平。

2,、工作重點：把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動,。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析，查找在政治思想素質(zhì),、職業(yè)道德修養(yǎng),、工作態(tài)度、能力,、業(yè)績等方面存在的突出問題,。把是否忠于教育事業(yè)、熱愛教育工作,、敬業(yè)奉獻,、為人師表、促進自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn),。

3,、工作安排：按中心校文件精神,，我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動分成四個階段進行。

第一階段：動員學(xué)習(xí)階段（10月1日—11月10日）,。

1,、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合實際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,。召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo)任務(wù),。

2、采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式,，認真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《z市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學(xué)習(xí)記錄,，督促教師寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。

3,、組織教師就如何加強師德師風(fēng)建設(shè),、爭做“五型”教師開展專題討論。

4,、組織教師簽訂《z市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,，學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查。

第二階段：對照檢查階段（11月11日—12月5日）,。

本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料,、民主評議、意見反饋等工作,，重點是圍繞理想信念,、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表等方面進行剖析,，找準(zhǔn)存在的問題,。要求每名教師撰寫1篇不少于2000字的書面反思總結(jié)材料,。

在此基礎(chǔ)上，在學(xué)生,、家長,、教師、社會各界人士中做好廣泛的意見征求,，充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用,，搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測評。

第三階段：整改提高（12月6日—12月25日）,。

根據(jù)第二階段查擺出來的問題,，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況，制定整改方案,，明確重點整改問題,，逐項落實整改措施。對群眾滿意度偏低的人員和問題進行重點分析,，進一步完善整改措施,，促進教育和教師良好形象的形成。

第四階段：檢查總結(jié)階段（12月26日—2010年1月10日）,。

學(xué)校對開展師德師風(fēng)建設(shè)活動中查找出來的突出問題,、整改的具體措施、取得的成效進行總結(jié),，將活動開展的各項資料分類整理歸檔,。召開教師座談會，探討本次活動開展的得與失,，以待進一步完善與提高,。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案篇四

以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”(即對幼兒有愛的情感,、有愛的行為,、有愛的能力，有愛的藝術(shù),。)為主題,，以“六個一”(一次師德培訓(xùn)會；一次師德辯論會,；一次家訪活動,；一次自我剖析會；一次師德理論考試；一次問卷調(diào)查活動,；)為主線,，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,。

1,、成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：周潔(園長)

副組長：李娟(副園長)、謝沈妤(后勤)

組員：謝力(保教主任),、各班班主任,、保育員、后勤工作人員

以園長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案,，使全體教師進一步提高認識,，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一全園教師的思想,。

2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度,。

教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高、更全面,，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛、深遠,。為此，幼兒園把師德考核,，當(dāng)作年度考核,、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,，我園將通過民主測評,、問卷、設(shè)立園長接待日,、發(fā)放調(diào)查表等形式,，充分發(fā)揮幼兒園、家長,、幼兒,、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(電話,、網(wǎng)絡(luò),、園長接待日),，對照“三千萬”(千萬不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬不要動手打孩子,、千萬不要觸及高壓線),；“七條禁令”(禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗,；禁止在帶班時間接打電話,；禁止搞第二職業(yè)；禁止聚眾賭博,；禁止在工作期間打游戲,、上網(wǎng)聊天；禁止向家長索要財物辦私事),。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對老師進行師德師風(fēng)檢查,，凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬”,、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對有關(guān)人員進行嚴肅處理。

3,、加強學(xué)習(xí),，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,。

我園根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和幼兒園實際,，我們將認真學(xué)習(xí)國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件,，如《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《曙光星城陽光幼兒園三千萬,、七禁止》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范細則》《教師十要十忌十心》等,，采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會,。通過學(xué)習(xí),、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系,，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性,。

為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，我園將圍繞師德主題，開展多種教育活動,。

1,、積極宣傳，營造氣氛,。通過懸掛條幅,、設(shè)置宣傳專欄、召開動員會,，學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律,、法規(guī)等理論知識，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，開展一次“師德師風(fēng)理論考試”(考試不合格者補考),，使教職工進一步認清形勢，深刻領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)精神實質(zhì),，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，規(guī)范教育教學(xué)行為。

2,、開展“師德承諾”活動,。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德,、工作態(tài)度等方面，簽訂“師德承諾書”向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒,、家長和社會各界的監(jiān)督。

3,、組織開展“一次師德培訓(xùn)會”由園長為組長對我園教職工做“師德培訓(xùn)”,；通過培訓(xùn)會,，進一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念,，樹立高標(biāo)意識，提升師德水平,。

4,、11-12月開展“一次家訪活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信,、電話,、走訪等形式進行家訪活動，通過家訪活動,，聆聽家長的心聲,，及時了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,，加深教師與家長的感情,，同時對孩子開展有的'放矢教育提供支持。

5,、舉行“師德辯論”(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)活動,。通過辯論，讓保教人員以自己的認識,、體會師德的重要性,，同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。

6,、開展一次家長問卷調(diào)查活動,，了解家長對我園教師師德方面的評價，對存在問題進行認真梳理,，并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改,。

7、開展“自我剖析”活動,，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，撰寫自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題,，分析存在問題的原因,，自查自糾，并在小組上嚴格的進行自我剖析,，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)?？梢越Y(jié)合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。

七月份：

成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件,、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動方案；

八月份：

1,、召開師德師風(fēng)動員大會,，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,，簽訂師德師風(fēng)承諾書；

3,、開通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(電話,、網(wǎng)絡(luò)、園長信箱,、來信),；

4、布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)宣傳欄,；

5,、舉行“師德專題培訓(xùn)會”。

九月份：

1,、師德師風(fēng)辯論會(教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?)

2,、師德師風(fēng)表彰活動。

十月份：

全園教職工分組舉行“自我剖析”活動,；

十一月份至十二月份：

1,、向老師、家長發(fā)放問卷調(diào)查,，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見和幼兒園管理意見,；

2、師德師風(fēng)理論考試,；

3,、組織家訪活動。

元月份：

1,、教師師德建設(shè)評價(自評,、互評、領(lǐng)導(dǎo)評,、家長評,、幼兒評)；

2,、師德建設(shè)工作總結(jié),。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案篇五

　為切實提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展,，20xx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動,，特制定方案如下：

本次師德師風(fēng)教育活動月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”,。

“沒有教師生命質(zhì)量的提升,，就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動,，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本,，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設(shè),，通過教師個人努力,、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境,，努力營造積極,、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù),，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想,，強化自身修養(yǎng),，規(guī)范從教行為，實現(xiàn)“幸福生活,、快樂工作”,，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

3月8日—4月9日,。

此次主題教育活動分“讀書體悟”,、“制度規(guī)范”、“活動促進”,、“典型帶動”,、“整體提升”五個階段進行。

(一)讀書體悟

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,?；顒釉缕陂g，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動,，通過讀書體悟師德的時代要求,，特別是要引導(dǎo)教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”,、“幸福觀”,，進一步明確“教師的價值在于為社會、為學(xué)生做了多少,，而不在于索取了多少”,，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī),、教育經(jīng)典著作,、各類修身名著為主要內(nèi)容,，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選,。

(二)制度規(guī)范

各校要根據(jù)本次活動要求,，結(jié)合本校實際，建立和完善以下工作制度,，提升教師幸福指數(shù),。

1、建立教師定期體檢制度,，讓教師健健康康工作,。

良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度,，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況,。經(jīng)費困難的農(nóng)村學(xué)校可采取分期分批方式進行體檢,，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次,。

2、建立教師心理干預(yù)制度,，讓教師心靈充滿陽光,。

各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要,，提高科學(xué)管理的藝術(shù),，減少教師不必要的工作負擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實的物質(zhì)環(huán)境等,。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導(dǎo),，逐步使教師的心理更加健康陽光。

3,、堅持教師定期培訓(xùn)制度,，加快教師專業(yè)發(fā)展。

培訓(xùn)是提升教師素質(zhì),、增強工作信心,、強化職業(yè)認同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一,。各學(xué)校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn),。同時，積極創(chuàng)造條件,，采取“走出去,、引進來”、校本教研,、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

4,、堅持扶危幫困工作制度,，讓教師感受組織的溫暖。

各校要建立扶危幫困制度,，對工作,、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶,，盡可能幫助教師解決后顧之憂,，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性,。

5、堅持教師從教“八不準(zhǔn)”制度,，促使教師從教行為更加規(guī)范,。

去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二),，各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實際,，切實抓好制度的落實，對體罰學(xué)生,、搞有償家教,、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進,。

(三)活動促進

1,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。

活動月期間,，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師,，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師,。通過家訪談心,，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關(guān)系,，增強隊伍凝聚力,。對談話中教師反映的意見要認真對待,，分析改進，對教師反映的困難要盡可能幫助解決,，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動,。

2、在教師中開展“我為學(xué)校獻一策”活動,。

為充分營造民主治校氛圍,，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會,，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議,，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊伍建設(shè)方面,，內(nèi)容不限,。學(xué)校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議,，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù),，并在工作實際中落實。同時,，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰,，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校,。

3,、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動。

各學(xué)校在活動月期間,，要結(jié)合本校實際和春季特點,，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與,，形式內(nèi)容不限,，努力營造和諧的校園氛圍。

(四)典型帶動

活動月期間,，教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā)),，樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德,。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰,，五項表彰分別是：

1、10個師德先進集體;

2,、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;

3,、10名關(guān)愛教師好校長;

5、5個師德師風(fēng)教育活動組織獎。

(五)整改提升

活動月末,，各校在關(guān)注教師發(fā)展,、提升教師幸福指數(shù)的同時，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一),、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進事跡，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進行深刻反思和整改,，寫出整改意見書,，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核,。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升,，優(yōu)化學(xué)校師德水平。

1,、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo),，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，教育局長趙大剛同志任組長,，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機關(guān)各股室負責(zé)人為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)教育局人事股，負責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作,。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織,、周密安排,，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時間截點,，于4月10日上報總結(jié)材料,。

2、實行局機關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點負責(zé)制,，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點學(xué)校,，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三)。

3,、建立實行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評,，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案,，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先,、職稱評聘掛鉤,，推動我縣教師隊伍建設(shè)。同時,，要嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制,，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育、批評或處分,。對師德師風(fēng)存在嚴重問題并造成重大影響的學(xué)校,，年終目標(biāo)管理考評實行一票否決。

4,、為加強工作交流,，各校可將本次教育活動有關(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時上報,，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登,。

5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機,，本著與時俱進的要求,，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法,，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑,、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力,，為優(yōu)化我市教師隊伍,，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案篇六

昨天下午,，澤州特校校長王老師為我們上了一堂非常觸動我們的一堂課,，《愿每個孩子都能被陽光找到》。在課堂上老師用許許多多瑣碎,、平凡卻真實動人的故事和我們講述了她與她的孩子們的生活,。老師講述孩子們他們的苦惱、他們的需求,、他們的純真,、他們的善良，時時刻刻提醒我,，我的孩子們何嘗不是這樣的呢?哪里都有調(diào)皮的孩子,，這些孩子讓老師很生氣，可能很多老師在這個時候容易控住不住自己的怒火和孩子們發(fā)生口角,，但我希望以后生氣的時候要想起王平老師的這些小故事,，要站在孩子們的角度上去考慮問題，多傾聽孩子們的訴求和需要。我們的孩子也是這么的懂事,、善良,、可愛、善解人意,。老師作為引導(dǎo)著要用真誠和愛心陪伴孩子們成長,。

若愛——請深愛；若教——請全力以赴,。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案篇七

通過開展師德師風(fēng)大討論,，我校教師對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的認識，對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等規(guī)范要求熟記于心,。對照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師的要求，結(jié)合本校的工作實際,，在本學(xué)年內(nèi)我校將努力做到以下幾點：

一,、繼續(xù)加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師思想素養(yǎng),。

我校將利用教師例會系統(tǒng)地組織教師們再學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī),，通過新教師宣誓,、簽訂師德責(zé)任書等多種途徑,，號召全體教師用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等行為規(guī)范嚴格自律，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠教育事業(yè),，為人師表,。

二、孜孜不倦,，積極進取,，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成,，但教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想,、理念、模式,、方法,、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果,。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己,、完善自己,。有句話說得好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向我們每位教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。

走在課堂教學(xué)改革的大路上,，我們?nèi)嗣衤沸W(xué)教育集團的全體教師一定會與時俱進,，繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極探索新方法,。在教育教學(xué)過程中,，要求教師們不斷豐富自身學(xué)識，嚴格遵守師德師規(guī),，樹立高度的事業(yè)心,、責(zé)任心，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校課改軍團的帶領(lǐng)下通過集智備課、教學(xué)研討,、質(zhì)評巡查,、大小反思會等途徑,，我校教師將努力做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

三,、心中有學(xué)生，多一份關(guān)愛,，多一份責(zé)任,。

在師德師風(fēng)大討論中，教師們認為教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，在工作中教師要心中有學(xué)生,，時時處處為學(xué)生做出榜樣。凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教育理念,，樹立良好的教師形象，樹立正確的人才觀,。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系,，與家長建立聯(lián)系,，及時溝通，相互探究教育學(xué)生的方法,、措施,，在交往中不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,。

總之，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上增強工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，樹立職業(yè)理想,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，用一片赤誠之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德塑造人，用豐富的學(xué)識引領(lǐng)人,，努力培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案篇八

以黨的十八大,，十八屆三中,、四中、五中全會為指導(dǎo),，以加強教師師德師風(fēng)建設(shè),、辦人民滿意教育為根本目標(biāo)。以愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取，淡泊名利,、志存高遠為準(zhǔn)則,，以“師愛為魂、學(xué)高為師,、身正為范”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè),，全面整治違反師德規(guī)范的行為,，增強教書育人、以身立教,、創(chuàng)先爭優(yōu)的責(zé)任感和使命感,，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛,、為人師表、人民滿意的教師隊伍,。

（一）深入開展師德師風(fēng)大排查,。主要查找教師隊伍中以下幾個方面的問題：

一是查找有沒有違背教育方針、政策的言行,；

二是查找是否理解,、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生,；

三是查找有沒有不備課上課,、無教案上課、批改作業(yè)不認真,、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象,；

六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體,、語言規(guī)范健康,、作風(fēng)正派；

七是查找有沒有賭博,、酗酒,、行為不檢點等違反社會公德和違法違紀(jì)的行為。

（二）引導(dǎo)教師牢固樹立正確的教師職業(yè)理想,，注重教書育人,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠,、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。

（三）切實提高教師職業(yè)道德水平，增強服務(wù)意識,，在服務(wù)社會,、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上求突破。大力弘揚誠實守信,、團結(jié)合作,、求真務(wù)實精神，進一步增強教師服務(wù)意識,，熱愛教育,，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生,，教書育人,，為人師表、終身學(xué),、盡職盡責(zé),，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教,，依法執(zhí)教,。

（四）全面規(guī)范教師教書育人行為，在促進學(xué)生全面發(fā)展,、推進學(xué)校各項工作上求突破,。教師的高尚品德、規(guī)范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源,。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針,，嚴謹治學(xué)，精心育人要懷理想,、熱情,、良知和責(zé)任走上“三尺講臺”。要大力弘楊“愛是師德之魂”的理念,，全面實施素質(zhì)教育,，促進學(xué)生全面發(fā)展，推動學(xué)校各項工作創(chuàng)先爭優(yōu),。

（五）著力解決師德方面存在的突出問題,，在樹立教師良好形象上求突破。通過學(xué)教育活動,，著力解決當(dāng)前教師隊伍中存在的社會反映強烈,、人民群眾不滿意的違背教師職業(yè)道德的突出問題，認真踐行“誠信,、務(wù)實,、創(chuàng)新、奮進”的新時期教育精神,，全面規(guī)范廣大教師的從教行為,，力求在樹立教師良好形象上有新突破,。

（一）理論聯(lián)系實際原則。堅持以科學(xué)理論武裝頭腦,。要嚴格按照《中小學(xué)教書職業(yè)道德規(guī)范》,、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準(zhǔn)》,、《寧縣教師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求,，切實加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范從教行為,。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來,，不遮丑，不護短,，不搞形式主義,，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩手抓,、兩不誤,、兩促進”。

（二）正面教育為主原則,。引導(dǎo)教職工主動查找和糾正自身存在的問題,，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評,，通過簽訂師德師風(fēng)承諾書,。增強教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,。多樹先進典型，發(fā)揮先進典型人物的激勵,、導(dǎo)向和示范作用,。

（三）發(fā)揚民主原則。教職工是師德師風(fēng)建設(shè)的主體,，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提,。要尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，帶頭參加學(xué),、帶頭做學(xué)筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題,、帶頭搞好整改,，不斷加強自身的師德修養(yǎng),，率先垂范,，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力,。

（五）注重實效原則,。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，要突出重點,，切實解決教師隊伍中存在的突出問題,，務(wù)求實效，讓人民滿意,。

活動從今年x月28到x月底結(jié)束,，分四個階段進行。

第一階段：宣傳動員階段,。這一階段的工作重點是：

結(jié)合學(xué)校實際,，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

第二階段：集中排查階段,。這一階段的工作重點是：

學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提,、大家評等多種形式,，認真查找不足，看其是否言行一致,，身體力行,，針對存在問題，深刻剖析根源,。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案篇九

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx校長

副組長：xxx副校長

成員：xxx

2.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,，認真抓好嚴禁教師收受學(xué)生及家長禮品禮金工作。

3.致家長的一封信

學(xué)校印發(fā)致家長的一封信提出了“五嚴禁”,，即：嚴禁教師收受學(xué)生及家長贈送的禮品,、禮金、支付憑證或有價證券等,；嚴禁教師以任何借口向?qū)W生及家長索要或變相索要禮品,、禮金等財物；嚴禁教師參加學(xué)生及家長的宴請,，不得參與學(xué)生及家長邀請的娛樂,、休閑活動；嚴禁教師讓學(xué)生及家長報銷或支付應(yīng)由教師本人及家庭成員承擔(dān)的任何費用；嚴禁教師其他以教謀私的行為,。

4.簽訂承諾書

我校按照上級文件精神及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求,，切實落實此項工作責(zé)任制。每位教師簽訂承諾書,，確保此項工作領(lǐng)導(dǎo)到位,、責(zé)任到位、任務(wù)到位,、措施到位,，取得實實在在的成效。

1.從9月30日起結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè),，廣泛開展嚴禁教師收受學(xué)生及家長禮品禮金的專題系列宣傳教育活動,。

2.堅持從實際出發(fā)，大力加強教師思想政治,、職業(yè)道德,、法律法規(guī)、社會公德等方面的教育,，堅持以正面宣傳教育為主,，挖掘和宣傳師德師風(fēng)先進典型，大力弘揚高尚師德,，積極營造全社會尊師重教的良好氛圍,；以反面案例為警示，教育引導(dǎo)教師堅決抵制社會不良風(fēng)氣,，提高對收受學(xué)生及家長禮品禮金等危害性的認識,，增強抵制收受禮品禮金不正之風(fēng)的主動性和自覺性，牢固樹立廉潔從教意識,，進一步營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境,。

從9月30日起至今，學(xué)校深入開展自查自糾工作,，重點抽查和明察暗訪,，通過自查自糾我校沒有一名教師向?qū)W生收受過禮品行為。

1,、 校長郵箱：xxx

2,、黃埔小學(xué)舉報電話：xxx

一是要從思想上預(yù)防、從管理上控制,、從制度上保障,，多管齊下，堅決采取有力措施,，杜絕教師收受禮品禮金行為,，一旦發(fā)現(xiàn)堅決處理,，絕不留情；二是要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),，確保專項檢查工作取得實效,。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案篇十

教育大計，教師為本,。教師承擔(dān)著傳播知識,、傳播思想、傳播真理的歷史使命,，肩負著塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的時代重任,，廣大教師的師德師風(fēng)和職業(yè)行為決定著教師教書育人工作的成敗，事關(guān)教育系統(tǒng)的行風(fēng)形象,。為進一步規(guī)范和引導(dǎo)廣大教師以德立身,、以德立學(xué)、以德施教,、以德育德,，全面落實立德樹人根本任務(wù)，依據(jù)[20xx]105號文件精神,，結(jié)合我校實際,，特在我校開展師德師風(fēng)專項整頓活動。方案如下：

1,、提高教職工的思想道德素質(zhì),，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，增強明辨是非的能力,，自覺抵制各種錯誤思潮和不良思想文化的侵襲。

2,、培養(yǎng)教職工遵紀(jì)守法,，恪守職業(yè)道德，做教書育人的表率,；陶冶不計名利,、充滿愛心、忠誠事業(yè),、努力鉆研,、學(xué)為人師、行為世范的師德品質(zhì),。

3,、切實解決學(xué)校存在的突出問題，堅決杜絕“慵、懶,、散,、慢”、紀(jì)律渙散,、自律不嚴,、言行不雅、不思進取,、不求上進,、備課敷衍、工作拖拉,、拈輕怕重,、思想消沉等不良現(xiàn)象。

組長：張毛毛

副組長：燕妮李娟

成員：全體教職工

本次活動分兩項內(nèi)容進行,。

(一)積極組織學(xué)習(xí),。

通過集體學(xué)、分組學(xué),、個人自學(xué),，互相討論等方式深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時代中小學(xué)及幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》,、《陜西省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施細則》《教育部教師十條禁令》,、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》、《渭南市中小學(xué)教師六不準(zhǔn)》,、《潼關(guān)縣教師師德行為十不準(zhǔn)》等文件,。每位教職員工進行學(xué)習(xí)效果的測試。

（二）嚴格自查自糾,。

1,、自查自糾階段（11月9日--11月20日）通過召開專題討論會，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《陜西省中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》,、《渭南市教師六不準(zhǔn)》《潼關(guān)縣教師師德行為十不準(zhǔn)》等學(xué)習(xí)內(nèi)容,，從師風(fēng)是否過硬，是否認真對待教育教學(xué)工作,；師紀(jì)是否嚴明,，是否嚴于律己，遵紀(jì)守法,，照章辦事,；師言是否文明，是否存在惡語傷人,，散步消極言論,、有無使用忌語的不良現(xiàn)象,；師行是否規(guī)范，是否存在體罰,，變相體罰的惡習(xí),，是否參與校外公寓經(jīng)營管理、是否存在違背教師身份的行為等四方面開展自查活動,。

2,、問題整改階段（11月23--11月30日)。在前兩個階段活動開展的基礎(chǔ)上,，形成個人自查報告,，建立問題臺賬，要從思想上反思問題,，行動上查找問題,，措施中改進問題。依據(jù)自查整改情況,，開展各個層面的評教活動,，結(jié)合教師自查及評教結(jié)果集中梳理，分析原因,，列出整改時間表，落實整改責(zé)任人,，確保存在問題整改到位,。

3、總結(jié)提升（12月1日--12月10日）全面總結(jié)師德師風(fēng)整頓活動的得失,，圍繞存在問題產(chǎn)生的原因,，建立健全長效機制，將不良師德師風(fēng)現(xiàn)象扼殺在萌芽狀態(tài),。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)專項整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，各項工作負責(zé)人要將工作落實到位,，切實負起責(zé)任，確保工作實效,，避免整頓走過場,。

2、精心組織,。要正確認識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動和搞好日常教學(xué)工作的關(guān)系,，合理安排時間，確保兩手抓,，兩不誤,，兩促進,。

3、思想重視,。各位教師要充分認識到師德師風(fēng)整頓活動的意義和目的,，領(lǐng)會師德師風(fēng)整頓活動的重要性和必要性，認真學(xué)習(xí)文件精神及相關(guān)法規(guī),，自覺維護人民教師良好形象,。

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案篇十一

為更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象,，維護學(xué)校正常秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級和學(xué)校有關(guān)規(guī)定,，我承諾如下：

1,、堅持以法治教，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，熱愛本職工作,，教書育人，敬業(yè)愛崗,，忠于職守,，認真履行崗位職責(zé)。

2,、關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為,，并保護學(xué)生避免受到他人傷害。

3,、廉潔從教,，情操高尚。不亂收費,，不搞有償家教,，不強求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物,。

4,、模范遵守社會公德。為人師表,，衣著得體,，作風(fēng)正派,，舉止端莊，言行規(guī)范,，以自身的良好形象引導(dǎo)學(xué)生,。

5、好學(xué)上進,，勇于創(chuàng)新,。積極參加教改實驗和科研，探索教學(xué)規(guī)律,，改進教學(xué)方法,。刻苦鉆研業(yè)務(wù),，精益求精,，不斷提高自身素質(zhì)，提升個人業(yè)務(wù)能力,。

6,、自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律。不遲到,、不早退,、不曠工；不在教室使用通信工具,；不在工作時間參與教學(xué)無關(guān)的活動,。

7、尊重家長,，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待,，不指責(zé),、訓(xùn)斥學(xué)生家長。

8,、關(guān)心學(xué)校,，處處維護學(xué)校集體榮譽，事事為學(xué)校著想,。團結(jié)同志,，謙虛謹慎，正確處理集體與個人,，家庭與工作及其他方面的關(guān)系,，服從組織領(lǐng)導(dǎo)，不陽奉陰違,，自行其是,。

9,、加強自身修養(yǎng)，堅決執(zhí)行上級規(guī)定的各項要求,。清正自愛,，嚴格自律，公道正派,，廉潔奉公,。

以上承諾，保證自覺遵守,，接受學(xué)校,、家庭和社會監(jiān)督。如有違犯,，愿意接受處理,。

監(jiān)督電話：

中心小學(xué)：xxx、xxx

中心完?。簒xx

大站小學(xué)：xxx

劉曹埠小學(xué)：xxx

赤金小學(xué)：xxx