作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

手工折紙教案篇一

首先準(zhǔn)備好折圣誕樹的材料，一張正方形的`紙,，一把剪刀,，一支筆。

把正方形的紙,，上下對邊折,，打開，在左右對邊折,，再打開,，留下折印，如圖所示,。

再把正方形的紙上下對角折,，打開，再左右對角折,，再打開,，留下折印，如圖所示,。

左右手分別捏住正方形中間折印部分,，向里擠壓，形成一個雙正方形,，如圖所示,。

右上邊向中心線對折，再打開,，然后這個角打開,，沿著折印壓平，如圖所示,。

反過來,，重復(fù)第五步的操作，然后再把其余兩邊,，也這樣折疊好,，如圖所示。

剪去鉛筆線以外的部分,，形成樹根,，如圖所示。

畫出樹冠的印記,，然后沿鉛筆線剪開,，如圖所示,。

沿斜線向里折，折好一面,，再折其余三面,，如圖所示。

打開,，又漂亮又有立體感的圣誕樹就折好了,，如圖所示。

手工折紙教案篇二

每個人都有自己的錢包,，都知道錢包不僅要好看而且要實用,，手工折紙可以變成錢包嗎?沒有做不到只有想不到，手工折紙diy錢包教程,，折紙錢包不能真的當(dāng)做錢包哦,，避免被小偷乘虛而入，紙錢包只有放在家里當(dāng)做飾品收藏,，也是不錯的選擇,，喜歡diy的你們，一起來學(xué)習(xí)吧!

準(zhǔn)備兩張紙,。白紙的寬度就是最后錢包的寬度,。花色紙選厚一點軟一點的,，日本和紙是最佳選擇。用兩張letter size或a4紙(一張和紙,，一張普通白紙),，構(gòu)思更好更簡潔些，也更結(jié)實,，而且不需要膠水,。整個制作工程耗時1～2分鐘。

附過程圖：

一,、花紙橫放,，邊沿著白紙折出痕跡。(這步顯然可以省略的……)

二,、重新打開花紙,，白紙上下對折后，放在花紙上,，如圖(圖中白紙是雙層的,，開口向上)

三、白紙的上層取大半往下折

四,、花紙兩邊折起

五,、一并折起

六,、把上邊折起塞進(jìn)去

七、對折,，完工

結(jié)構(gòu)其實極其簡單,。加白紙的初衷是加固并且隱藏多余的邊角，不料奇跡般地,，白紙使結(jié)構(gòu)變穩(wěn)定,，連膠水都省去了。 我喜歡簡潔的風(fēng)格,，所以沒有設(shè)計多余的袋子或者裝飾了,。喜歡的話外面貼點畫點什么都挺好的。

這款折紙紙錢包到這里就折疊完成了,。

手工折紙教案篇三

立體圣誕樹折紙圖解

折紙步驟

第一步：在綠色的`紙張上對折呈長方形,，打開在另一方向?qū)φ垡淮危缓蠓催^來對折呈三角形,，展開在另一邊對折一次,。

第二步：將紙完全展開，把紙張兩邊往內(nèi)收起來,，整理好紙張,，邊對邊，角對角,，得到下圖四,。

第三步：按照下圖所示步驟繼續(xù)折疊。

第四步：把紙張反過來,，將這一邊也按照上個步驟折疊好,。

第五步：將下面多余的部分減掉。

第六步：按等量距離在邊緣剪出小口子,，如圖,，然后將小口子位置的紙張折疊處一個小三角。

第七步：選擇白色紙張做出來的圣誕樹像不像是掛滿了雪花呢,？要在上面如何裝飾它就靠你自己啦,！

手工折紙教案篇四

1、教學(xué)生學(xué)習(xí)折紙里常用的雙三角形折法,。

2,、學(xué)生會利用雙三角形折法學(xué)折青蛙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力,。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生看示意圖折紙的能力。

1,、正方形手工紙若干張,，折好的雙三角形以及利用雙三角形折好的作品青蛙,、魚、桃子若干個,。

2,、《雙三角形》折紙示意圖，《青蛙》折紙示意圖,。

一,、教師出示折好的雙三角形，請學(xué)生說說這是什么,？教師介紹雙三角形名稱,。

二、學(xué)生跟教師學(xué)折雙三角形,。

1,、教師出示雙三角形折法示意圖，學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)折雙三角形,。

2,、學(xué)生再次獨(dú)立練習(xí)看示意圖折雙三角形。

三,、利用雙三角形學(xué)折青蛙,。

1、教師出示《青蛙》折紙示意圖,，讓學(xué)生看懂示意圖,。

2、教師對照《青蛙》示意圖示范折青蛙,，學(xué)生觀看,。

3、學(xué)生看示意圖學(xué)折青蛙,，教師個別指導(dǎo)。

4,、學(xué)生作品展示與交流,，教師與學(xué)生集體評價。

四,、作品欣賞：

教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給學(xué)生欣賞,，請學(xué)生說說自己的看法。

手工折紙教案篇五

1,、能用邊對角,、邊對對角線的技能折疊魚。

2,、體驗折紙活動的樂趣,。

1,、方形紙、彩色筆,、漿糊,，魚的俘、折疊步驟圖

2,、"海底世界"的背景圖,。

1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題,，引起幼兒興趣

2,、將俘發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察,，并拆開看看是怎樣折的,。

3、出示折疊步驟圖,，引導(dǎo)幼兒觀看并講解魚的`折法：注意看清魚頭的折法

4,、提出折紙要求：

要求邊對角、邊對對角線要對齊,，折痕要折平,。

5、幼兒動手折紙,，教師巡回指導(dǎo)：

(1)提醒幼兒注意折出折痕;

(2)指導(dǎo)幼兒將折好的"魚"畫上眼睛,、魚鱗，然后貼在"海底世界"畫面上,。

6,、欣賞同伴作品，結(jié)束活動

1.因為幼兒平時較少制作手工折紙活動,，所以實踐起來有一定的難度,。在復(fù)練習(xí)過程中，對容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵;需準(zhǔn)備多幾張折紙,。

2.幼兒傳遞物品的過程時,，場面會有些混亂。得以一定的時間來控制,。如果重新上這節(jié)課,，會準(zhǔn)備更充足的材料，最好每幼兒一組(6支)水彩筆,。

手工折紙教案篇六

1,、引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船，在活動中為幼兒提供各種各樣的紙,，還有各種各樣的作畫材料,，啟發(fā)幼兒在做完各種各樣的小船后,，再運(yùn)用剪貼、繪畫等組合方法來進(jìn)行,，讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間,。

2、在折一折,、做一做,、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手,、眼,、腦協(xié)調(diào)并用的能力。

準(zhǔn)備各種圖片,、錄象帶,。糖紙、廢舊報紙,、各種顏色,、形狀的紙。各種繪畫材料,、水等,。

活動過程：

一、認(rèn)識各種各樣的船,。

1,、先讓幼兒通過觀看圖片、錄象和現(xiàn)實生活中的船,，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征,。

2、讓幼兒說說小船的特征,，還有用處,。

3、激發(fā)幼兒對制作小船的興趣,。

4,、先讓幼兒用紙折最簡單的小船。

5,、評價。

二,、折紙小船,。

1、先出示各種小船,，引起幼兒的興趣,。

2,、出示折紙示意圖，讓幼兒看折,，學(xué)習(xí)用對折,、三角折等方法折成小船。

3,、培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力,。

4、評價,。

三,、折紙美麗的船

1、出示各種各樣的小船,，引起幼兒對制作小船的興趣,，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來表現(xiàn)不同的小船,。

2,、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力,。最主要是培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

3、評價作品

四,、玩小船,。

1、先讓通過折一折,，折出各種各樣的小船,，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的'能力,。

2,、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。

3,、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了,？

4、評價,。

手工折紙教案篇七

活動目標(biāo)：

1,、掌握雙三角的折法。

2,、發(fā)展學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力,，能較均勻地將左右兩個角向同一方向折疊。 活動準(zhǔn)備：

活動前帶學(xué)生觀察青蛙外形，大范例一個,，正方形紙若干,，布置成池塘的展板一塊，青蛙跳音樂片段,?；顒舆^程：

1、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生

總結(jié)

師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?青蛙有幾條腿,。

師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前,，兩條在后,。

師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

2,、出示大范例,，引導(dǎo)學(xué)生觀察范例中前后腿的折法。

3,、教師分步示范折疊方法,，重點講解雙三角的折法。

a：引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行兩次對邊折,。

b：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折,。

c：背面同樣,。

d：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿,。

e,、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿,。

鼓勵學(xué)生大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo),，幫助學(xué)生掌握重點,，體驗成功感。

4,、游戲《青蛙賽跑》

a,、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣,，使青蛙向前移動,。

b,、引導(dǎo)學(xué)生找身邊的同伴進(jìn)行比賽。

5,、引導(dǎo)學(xué)生將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水,，休息了,。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息,。

手工折紙教案篇八

活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒看圖示，用正方形紙折,、剪的方法制作馬,。

2、培養(yǎng)幼兒的耐心做事的良好習(xí)慣,?；顒訙?zhǔn)備：1、范例一個,，折紙圖示一張,。2,、正方形紙張,、剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。

活動過程：

一,、出示范例,，引起興趣,。

二、教師示范折馬,。

2,、教師講解示范。

(1)首先我們要將正方形紙張對邊折,，變成長方形,。我們再把長方形對角折一下，再打開

(2)然后我們再把它折成雙三角形,。一個往外折一個往里折,。對到中線來，輕輕壓平,。

(3)我們那周放在中間變成了菱形,，用剪刀把雙三角形的中間對半剪開。

(4)將雙三角形的四個角分別向四個斜下方拉開,。

(5)將上面的兩個角分別折出馬的頭和尾巴,。

3,、小朋友你們看，你們知道怎么樣折馬了嗎?現(xiàn)在老師再示范折馬,，請小朋友仔細(xì)看,。

4、教師再次示范折馬,。

三,、分發(fā)紙張和剪刀。

小朋友你們想來折馬嗎?現(xiàn)在老師給小朋友分發(fā)剪刀和紙張,，小朋友拿到剪刀后,，不能拿來玩，在使用剪刀的時候要注意安全,。

2,、幼兒折紙，教師巡回指導(dǎo),。

請小朋友按照圖示的方法來折馬,，在用剪刀剪的時候要注意不能剪的太下了。折馬的'頭和馬尾巴的時候,，馬的頭應(yīng)比尾巴折得更短,。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。

四,、評價幼兒作品,。

我們一起來看一看、比一比誰的馬折得最漂亮,。

手工折紙教案篇九

1,、在教師的提示，幫助下,，學(xué)習(xí)將平面小魚貼在作業(yè)紙空白處,。

2、在教師示范及自我語言提示下,，學(xué)習(xí)用手指蘸少量糨糊,。

3、學(xué)習(xí)使用糨糊等粘帖材料,，知道不用手抓糨糊,，手指用過糨糊要在抹布上擦干凈。

1,、幼兒人手一張畫有小魚缸輪廓的作業(yè)單,，用各色彩紙剪成各種形狀的小魚（每人2—3條）。

2,、教師教具作業(yè)單和各種形狀的.魚卡片,，內(nèi)容與幼兒學(xué)具,，放大2-3倍。

3,、糨糊,，抹布。

1,、出示彩色小魚卡,，“看，誰來了,？”

2、“小魚要回家,，它的家在哪,？”

3、“小魚要回家,，誰來幫幫忙,？”

4、幼兒嘗試將小魚送回魚缸,，幫助幼兒了解“家”的含義,。

5、教師松開手,，引導(dǎo)小魚會掉下去,，并出示糨糊“小魚怎么才能不掉下去呢？”

1,、糨糊怎么把小魚送回家呢,？

2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,，探索粘帖的方法,，請個別幼兒展示如何粘帖小魚。

3,、教師以向幼兒學(xué)習(xí)的形式,，邊粘帖，邊簡單的語言講解：伸出手指頭,，親親糨糊,，親親小魚，小魚回家,，親親抹布,。

4、教師引導(dǎo)幼兒用語言和動作練習(xí),，邊做動作邊說：伸出手指頭,，親親糨糊,，親親小魚，小魚回家,，親親抹布,。

5、還有許多小魚也要回家,，它們在哪兒,？我們一起送小魚回家吧。

1,、提醒幼兒糨糊不要蘸太多,。

2、用情景語言提醒幼兒在輪廓內(nèi)粘帖,。

3,、鼓勵幼兒用語言提示自己的動作。

4,、教師詢問幼兒手里的小魚的大小,，顏色。

5,、用語言引導(dǎo)幼兒對小魚說一句話：小魚,，你回家吧！

1,、展示幼兒粘帖作品,。

2、小魚都送進(jìn)魚缸里了嗎,？（強(qiáng)化幼兒在一定范圍內(nèi)粘帖的意識）

3,、小魚都回家了，謝謝小朋友,！

手工折紙教案篇十

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)角對角折三角形的技能。

2,、訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,。

活動重點：

學(xué)習(xí)角對角折三角形的技能。

活動難點：

訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、折紙的范例一個。

2,、折紙圖示一份,。

3、幼兒制作材料若干,。

4,、布娃娃一個,。

活動過程：

一、出示布娃娃,，激發(fā)幼兒折紙的興趣,。

1、拿出老師做好的.娃娃頭示范作品,。

教師：嗨!小朋友好,，今天我來到小四班做客，你們歡迎我嗎?(我們和娃娃頭打招呼吧!)

教師：小朋友們好!(引導(dǎo)幼兒和布娃娃打招呼),。

二,、用布娃娃引出折紙娃娃。

教師：娃娃頭漂亮嗎?(漂亮)

教師：老師也覺得很漂亮,，但是布娃娃告訴我,，它很孤單，它想有想,、

一些朋友陪它玩。怎么辦呢?(讓幼兒舉手回答)

1,、如果娃娃頭能像小朋友一樣有很多朋友在一起,，那就不會孤單了那

它們就可以在一起做游戲了!

教師：小朋友想的辦法都很好，老師也想了一個辦法呢,。你們想聽聽嗎?

教師：老師想折出一些娃娃頭來和布娃娃做游戲,，你們說，好嗎?

教師：這個呀就是老師折的娃娃頭,，小朋友覺得它可愛嗎?

教師：想學(xué)嗎?

三,、出示折紙圖示。

教師：這個呀,，就是折娃娃頭的方法圖,，小朋友要仔細(xì)看認(rèn)真聽才能學(xué)會折可愛的娃娃頭哦!

1、進(jìn)行操作示范,，一邊根據(jù)圖示進(jìn)行講解,。

四、幼兒進(jìn)行制作,，教師巡回指導(dǎo),。(根據(jù)幼兒的操作情況進(jìn)行個別指導(dǎo))。

五,、小結(jié)幼兒作品,。

教師：今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)呀?

教師：小朋友的小手可能干啦!都能折出這么漂亮的娃娃頭。這樣呀,，布娃娃再也不會孤單啦!我們一起來做游戲吧!

六,、唱《找朋友》結(jié)束本次活動,。效果分析：

手工折紙教案篇十一

1、引導(dǎo)幼兒看圖示,，用正方形紙折,、剪的方法制作馬。

2,、培養(yǎng)幼兒的耐心做事的良好習(xí)慣,?；顒訙?zhǔn)備：1,、范例一個，折紙圖示一張,。2,、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數(shù)相等),。

2,、教師講解示范。

(1)首先我們要將正方形紙張對邊折,，變成長方形,。我們再把長方形對角折一下，再打開

(2)然后我們再把它折成雙三角形,。一個往外折一個往里折。對到中線來,，輕輕壓平。

(3)我們那周放在中間變成了菱形,，用剪刀把雙三角形的中間對半剪開。

(4)將雙三角形的.四個角分別向四個斜下方拉開,。

(5)將上面的兩個角分別折出馬的頭和尾巴,。

3,、小朋友你們看，你們知道怎么樣折馬了嗎?現(xiàn)在老師再示范折馬,，請小朋友仔細(xì)看,。

4、教師再次示范折馬。

小朋友你們想來折馬嗎?現(xiàn)在老師給小朋友分發(fā)剪刀和紙張,，小朋友拿到剪刀后,，不能拿來玩，在使用剪刀的時候要注意安全,。

2、幼兒折紙,，教師巡回指導(dǎo),。

請小朋友按照圖示的方法來折馬，在用剪刀剪的時候要注意不能剪的太下了,。折馬的頭和馬尾巴的時候,，馬的頭應(yīng)比尾巴折得更短。幫助能力差的幼兒完成作業(yè),。

我們一起來看一看,、比一比誰的馬折得最漂亮。

手工折紙教案篇十二

設(shè)計意圖：

活動目標(biāo)：

1,、幼兒根據(jù)教師的引導(dǎo),，按照步驟制作紅紅的蘋果。

2,、發(fā)展幼兒手部小肌肉動作的靈活性,。

3、培養(yǎng)幼兒參與美工活動的自信,，并使幼兒體會到成功的愉悅。

4,、讓幼兒體驗自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣,。

活動重難點：

重點：幼兒能在教師的引導(dǎo)下,，根據(jù)步驟制作蘋果。

難點：培養(yǎng)幼兒參與美工活動的自信,。

活動準(zhǔn)備：

紅色,、綠色正方形折紙、剪刀,、雙面膠,、蘋果樹模型等。

活動過程：

一,、介紹材料,，開始制作,。

1、拿一張紅色的折紙對邊折;

2,、把長方形對折成正方形,，沿折扣剪出蘋果形狀;

3、用同樣的方法剪出25~30個蘋果形狀的圖片;

4,、用以上方法粘完所有的圖片待用;

6,、用綠色折紙對邊折兩次，剪出蘋果葉子兩片,，用剩下的部分折出果柄;

7,、將其組合。把雙面膠粘到果柄的一頭,，粘在待用的蘋果中間,，封好口;

8、把葉子粘到果柄上,，注意葉尖朝上;

9,、“紅紅的蘋果”制作完成。

二,、將做好的蘋果掛在樹上,，并欣賞，體會成功的愉悅,。

活動反思：

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈,，雖然有的孩子動手能力比較差,，但是他們都很努力、認(rèn)真,，就算孩子的進(jìn)步是一點點,，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力,。

文檔為doc格式

手工折紙教案篇十三

1,、探索學(xué)習(xí)用十字對插的方法制作立體小盆栽。

2,、嘗試簡單的涂色游戲,，愿意用顏料為小花涂色。

3,、提高手工制作的興趣,。

【活動準(zhǔn)備】

人手兩張平面的“盆花”（—面涂好顏色、上下開好凹槽）、毛筆,、抹布,、顏料若干、教師范例,。

【活動過程】

一,、教師出示盆栽，引起幼兒興趣,。

2,、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎,？

3,、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

二,、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試,，學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。

1,、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花,，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花,。

2,、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況,。

3,、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

4,、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點,。

三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色,。

1,、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色,。

2,、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

四,、幼兒操作活動,，教師指導(dǎo)。

1,、鼓勵幼兒大膽為小花涂色,。

2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

五,、評價活動,。

1、展示幼兒做的小盆栽,，對幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括,。

2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰,。

3,、出示小房子、小樹延伸活動,，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品,。