計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇一

根據(jù)我校實(shí)際：秉承我校“做精彩教育，成就幸福人生”——讓每一位學(xué)生都精彩，的理念,，激發(fā)我校學(xué)生對(duì)新知保持積極探索的興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)適合的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，獲得不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)能力,，擁有適合自己的興趣,、愛(ài)好或特長(zhǎng)。學(xué)校從小學(xué)開(kāi)始開(kāi)展書(shū)法教育課程,，讓每位學(xué)生都能寫(xiě)一首漂亮的書(shū)法,，特制定如下書(shū)法教學(xué)計(jì)劃：

1、中國(guó)書(shū)法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

2,、以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),，以市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)9教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)的通知》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作,。

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿,、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、繼續(xù)研究學(xué)校書(shū)法校本教材,。

5、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

6、有計(jì)劃開(kāi)展好師生習(xí)字活動(dòng),，全面提高師生整體的書(shū)法水平：

7,、積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽，積累參賽成果,，積極開(kāi)展成果展示活動(dòng),。

8、每月評(píng)定一批書(shū)法之星,、小小書(shū)法家,。

9、開(kāi)設(shè)書(shū)法園地,，進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣傳,。

10、多方面提高自身教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平,。

第一周:介紹工具及書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第二周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一) ——點(diǎn)(左點(diǎn)、右點(diǎn),、豎點(diǎn)等) +例字練習(xí)

第五周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)————折(橫折.豎折),、提+例字練習(xí)

第六周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)————鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習(xí)

第七周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)————鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習(xí)

第八周:成果展示

第九周:組合筆畫(huà)練習(xí),單字臨摹練習(xí)

第十周:組合筆畫(huà)練習(xí),單字臨摹練習(xí)

第十一周:組合筆畫(huà)練習(xí),單字臨摹練習(xí)

第十二周:整體章法練習(xí)

第十三周:整體章法練習(xí)

第十四周：創(chuàng)作練習(xí)

第十六周：創(chuàng)作練習(xí)

第十七周：成果展示

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳,、光線,、寫(xiě)字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書(shū)寫(xiě),，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”,。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞,、對(duì)聯(lián)或名言,、警句之類，一詞一語(yǔ),、一章一節(jié),，流瀉筆端，銘刻心版,，便是“有文化”,。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽,、書(shū)法作品展覽,，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地,、校園書(shū)法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫(xiě)專欄,、板報(bào)等,。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好,、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫(xiě)字教育,。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，不僅僅是寫(xiě)字教師的工作,，也是所有老師的共同任務(wù),。寫(xiě)字教育的真正意義，就是所有教師都必須參與其中,，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字,，所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此,，所有教師在撰寫(xiě)教案,、課堂板書(shū)、謄寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,、工整．語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真,、整潔,，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。

對(duì)于沒(méi)有楷書(shū)基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書(shū)和行楷書(shū)的朋友,，選帖時(shí)應(yīng)注意：

第一,，所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的，這是楷書(shū)和行楷書(shū)練習(xí)的起碼要求,。這里所說(shuō)的規(guī)范,，是指筆畫(huà)和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫(xiě)法，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn),、筆畫(huà)呼應(yīng),、形態(tài)變化等基本的原則。

第二,，所選字帖的編寫(xiě)內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué),。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫(huà),、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫(xiě)練習(xí)內(nèi)容,，由淺入深易于接受,；要圖文并茂，既有書(shū)寫(xiě)方法的說(shuō)明,，又有附圖示范,，便于理解和練習(xí)；要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法,，使少走彎路,，快見(jiàn)成效。

第三,，所選字帖的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的,。同是較高水平的字帖，其風(fēng)格可能是多樣的,，由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)不同,，對(duì)書(shū)法藝術(shù)的評(píng)品和喜愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)也就不同。因此,，應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛(ài)的高水平的字帖作為臨摹的范本,，只有愛(ài)不釋手，才會(huì)“心摹手追”,。

選帖的“品位”高低問(wèn)題,。歷來(lái)大多數(shù)書(shū)家都主張，習(xí)書(shū)之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹,。實(shí)踐證明,，只有臨摹高品位的字帖，才能練就高水平的書(shū)法,。但是,，對(duì)于初學(xué)寫(xiě)字的人來(lái)講，應(yīng)具體情況具體對(duì)待,，如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平,，盲目追求高品位，不僅難于理解其高妙之處,，而且難于掌握,，時(shí)間長(zhǎng)了，必然失去信心,。因此,，要客觀地找準(zhǔn)自己的位置。初學(xué)寫(xiě)字的人,，必須從基礎(chǔ),、規(guī)矩入手，先求平正,，再學(xué)分布,；臨帖時(shí)先求形似,，打好基礎(chǔ)，站穩(wěn)腳跟,，再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕,。即使是已有一定書(shū)寫(xiě)水平的人，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來(lái)臨摹,。以規(guī)范提高全校師生的書(shū)寫(xiě)來(lái)滲透學(xué)校的教學(xué)理念,，讓學(xué)生體會(huì)到書(shū)寫(xiě)的重要性，及怎樣做人,，以達(dá)到愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)文化、愛(ài)學(xué)校,、以集體為家的目的,。

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇二

硬筆書(shū)法是我校創(chuàng)設(shè)的一項(xiàng)校本課程內(nèi)容，與繪畫(huà),、剪紙、等課程一起作為學(xué)校的.特色課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高,。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà),、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確,、端正,、整潔;對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

1、學(xué)習(xí)十九個(gè)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)并在字中加以練習(xí),。

2,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

3,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一手漂亮的字，(尤其注意對(duì)字的筆畫(huà)順序正確書(shū)寫(xiě))對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

4,、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

5,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

1,、加強(qiáng)活動(dòng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課,，課后加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。

2,、書(shū)法興趣班的學(xué)生利用每周四下午活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

3,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

5,、開(kāi)辟一塊展示臺(tái)，主要是利用網(wǎng)頁(yè),，每周更換一次學(xué)生書(shū)法作品(主要從書(shū)法興趣班中選取),。積極組織參加各班書(shū)法比賽，積累參賽成果,。

第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班做好準(zhǔn)備,。確立生活課程的內(nèi)容;進(jìn)行開(kāi)班的常規(guī)工作。

第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事,，以此激勵(lì)學(xué)生,。

第三周：書(shū)法史，交給學(xué)生寫(xiě)字口訣：身坐正,，腳放平,，一拳一寸心中記。

第四周：鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)及其筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(一)——豎折

第五周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(二)——豎彎

第六周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——橫折彎

第七周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(四)——橫折折彎

第八周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(五)——豎折撇

第九周：鋼筆楷書(shū)偏旁部首的特點(diǎn)與寫(xiě)法(六)——兩點(diǎn)水

第十周：鋼筆楷書(shū)偏旁部首的特點(diǎn)與寫(xiě)法(七)——三點(diǎn)水

第十一周：鋼筆楷書(shū)偏旁部首的特點(diǎn)與寫(xiě)法(八)——單人旁

第十二周：鋼筆楷書(shū)偏旁部首的特點(diǎn)與寫(xiě)法(九)——雙人旁

第十三周：鋼筆楷書(shū)偏旁部首的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十)——人

第十四周：鋼筆楷書(shū)偏旁部首的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十一)——八

第十五周：鋼筆楷書(shū)偏旁部首的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十二)——言字旁

第十六周：鋼筆楷書(shū)偏旁部首的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十三)——走之底

第十七周：活動(dòng)考評(píng)

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇三

硬筆書(shū)法是一門(mén)具有時(shí)代特色的實(shí)用藝術(shù),，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。注意提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣,；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà),、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確,、端正,、整潔和書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

一、課程教學(xué)目標(biāo)：

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2,、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

3,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

二,、教材和材料作業(yè)本 ： 每人一本字帖、一本田字格本 第一周

1,、簡(jiǎn)述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法,、硬筆書(shū)法的特征和它的實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)魅力，讓學(xué)生感受到硬筆書(shū)法的用途，2,、介紹一下硬筆書(shū)法所使用的工具,，正確的坐姿和握筆的方法，以及正楷的筆畫(huà)名稱了解,，并說(shuō)明本學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的大致范圍,。

3、內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法---臨帖和摩帖,、臨帖方法,、連續(xù)不斷，持之第二周

1,、字法講解,，正確的用筆方法。重點(diǎn)講：起筆,、行筆,、收筆。

2,、講解正楷字的筆畫(huà)名稱及其寫(xiě)法,。有“點(diǎn)”的種類。

三,、具體教學(xué)計(jì)劃 ：（每周學(xué)習(xí)內(nèi)容安排）

以恒,。重點(diǎn)講坐姿要求（六個(gè)課時(shí)）（六個(gè)課時(shí)）第三周

1、部分正楷字的筆畫(huà)名稱及其寫(xiě)法,，重點(diǎn)講橫畫(huà)和豎畫(huà)種類,。

1、部分正楷字的筆畫(huà)名稱及其寫(xiě)法,，重點(diǎn)講撇和捺種類和寫(xiě)法,。

1、部分正楷字的筆畫(huà)名稱及其寫(xiě)法,，重點(diǎn)講勾的種類和寫(xiě)法,。

1、部分正楷字的筆畫(huà)名稱及其寫(xiě)法,，校本課程：橫的書(shū)寫(xiě),。

1、校本課程：撇的書(shū)寫(xiě),。

2,、校本課程：捺的書(shū)寫(xiě)。（六課時(shí)）第八周

1,、校本課程：點(diǎn)的書(shū)寫(xiě),。

2,、校本課程：提的書(shū)寫(xiě)。（六課時(shí)）第九周

1,、校本課程：豎鉤的書(shū)寫(xiě),。

2、校本課程：斜鉤的書(shū)寫(xiě),。（六課時(shí)）第十周

1,、校本課程：臥鉤的書(shū)寫(xiě)。

2,、校本課程：豎彎的書(shū)寫(xiě),。（六課時(shí)）

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇四

教學(xué)目標(biāo)：

幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)寫(xiě)的方法和特點(diǎn)，了解中國(guó)硬筆的發(fā)展史,，學(xué)以致用,，寫(xiě)好字，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ),，樹(shù)立正確的審美觀,，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚(yáng)光大,。

教學(xué)內(nèi)容及基本要求：

硬筆書(shū)法課程主要講述硬筆書(shū)法的發(fā)展史,，介紹歷代著名書(shū)法家及其代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn),。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書(shū),，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練,。進(jìn)行創(chuàng)作專題討論,，分析學(xué)生在硬筆書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣,。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞,，分析其風(fēng)格特點(diǎn)、用筆特點(diǎn),。

通過(guò)硬筆書(shū)法課程學(xué)習(xí),，以及相關(guān)的繪畫(huà),、雕塑,、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞，能使學(xué)生感悟中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的無(wú)窮魅力,，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格,。

教學(xué)安排：

第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班做好準(zhǔn)備。介紹書(shū)法的材料工具,，正楷的筆畫(huà)名稱了解,，規(guī)范筆畫(huà)教學(xué)欣賞。

第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事，以此激勵(lì)學(xué)生,。書(shū)法史,，交給學(xué)生寫(xiě)字口訣：身坐正，腳放平,，一拳一寸心中記,。鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)及其筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

第三周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（一）——點(diǎn)的寫(xiě)法

第四周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（三）——橫的寫(xiě)法

第五周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（四）——豎的寫(xiě)法

第六周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（五）—— 撇的寫(xiě)法

第七周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（六）——捺的寫(xiě)法

第八周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（七）——提的寫(xiě)法

第九周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（八）——鉤畫(huà)的寫(xiě)法

第十周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（八）——鉤畫(huà)的寫(xiě)法

第十一周： 鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十)——折畫(huà)的寫(xiě)法

第十二周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十)——折畫(huà)的寫(xiě)法

第十三周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）

第十四周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）

第十五周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(一)——偏旁1常見(jiàn)字頭

第十六周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(二)——偏旁2常見(jiàn)字底

第十七周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——偏旁3左偏旁

第十八周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——偏旁3右偏旁

第十九周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——左右,、左中右,，品字結(jié)構(gòu)

第二十周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——上下，下中下,，包圍結(jié)構(gòu)

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇五

（硬筆書(shū)法）教學(xué)工作計(jì)劃

教師：肖朝明

為了全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，大力推行素質(zhì)教育。我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)室嚴(yán)格執(zhí)行《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)的通知》,，開(kāi)展書(shū)法教育,。此項(xiàng)工作的開(kāi)展有利于培養(yǎng)廣大小學(xué)生正確的審美情趣和高尚的道德情操，使他們熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)生活，更好地傳承中華民族文化,，促進(jìn)自身的全面發(fā)展的精神,，為此，根據(jù)書(shū)法教育自身特點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律和本校的實(shí)際情況,，特?cái)M定此計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

1,、打好技能基礎(chǔ),，堅(jiān)持循序漸進(jìn)，注重書(shū)法修養(yǎng),，提高素質(zhì),。

2、培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到規(guī)范、端正,、整潔,、美觀，提高書(shū)寫(xiě)速度,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生由硬筆書(shū)寫(xiě)能力過(guò)渡,。

4、培養(yǎng)初步的書(shū)法欣賞能力,，提高審美情趣,。

二、工作要點(diǎn)

1,、進(jìn)一步明確寫(xiě)字的重要性,。書(shū)法是中華民族的文化魂寶，是人類文明的寶貴財(cái)富,，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容,。把漢字寫(xiě)得正確、工整,、美觀,，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率，培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操,。

2,、任課教師要樹(shù)立書(shū)法教學(xué)的意識(shí)。要求課堂板書(shū)每一字都要

起到學(xué)生的表率和示范的作用,，給學(xué)生良好的影響,。

3、要求學(xué)生提筆就是練字,，做作業(yè)和練字一樣認(rèn)真,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

4,、把書(shū)法教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣,，形成良好的書(shū)法教學(xué)氛圍,，對(duì)小學(xué)生寫(xiě)字提出要求：規(guī)范、端正,、整潔,。

5、著力優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法,，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng),。嚴(yán)格握筆,、運(yùn)筆,、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。各學(xué)科教師要通力合作,，共同重視培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和正確書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣,。

6、加強(qiáng)檢查,、督促,、開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)。

定期檢查上課,，檢查學(xué)生的執(zhí)筆,、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出并整改,、糾正,。定期組織學(xué)生寫(xiě)字比賽，及時(shí)展出學(xué)生的優(yōu)秀作品,。

三,、工作安排 九月份：

1、認(rèn)真制定書(shū)法教育工作計(jì)劃,。

2,、檢查學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)并通報(bào)情況。

3,、強(qiáng)化學(xué)生坐姿,、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練,。

十月份：

1,、繼續(xù)檢查學(xué)生的雙姿及寫(xiě)字質(zhì)量。

2,、寫(xiě)字課教學(xué)研討,。

十一月份：

1、舉行寫(xiě)字比賽,，樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵,，表彰寫(xiě)字能手。

2,、檢查落實(shí)寫(xiě)字課練習(xí)情況,，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

3,、糾正學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題,。十二月份：

1、舉行作業(yè)展覽,，請(qǐng)能手介紹經(jīng)驗(yàn),。

2,、繼續(xù)檢查學(xué)生的雙姿及寫(xiě)字質(zhì)量。

3,、開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),，評(píng)出小書(shū)法家進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。元月份：

1,、期末進(jìn)行綜合評(píng)比,。

2、總結(jié)書(shū)法教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇六

本人任教五年級(jí)兩個(gè)班的書(shū)法課,，雖然學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始，就通過(guò)練字打下了一定的基礎(chǔ),，但幾乎所有的學(xué)生都是第一次接觸書(shū)法學(xué)習(xí),，所以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行書(shū)法指導(dǎo)有一定的難度。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書(shū)法入門(mén)開(kāi)始,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法,。

中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變,、發(fā)展,、積淀，群星璀璨,，名家輩出,，形成了自己獨(dú)特的.藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩,。因此,，書(shū)法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),，寫(xiě)好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。書(shū)法課要講究字形,、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu),、章法四美,，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。

1、書(shū)法課的教學(xué)要有人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體,，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,，書(shū)法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來(lái)講，要讓學(xué)生了解書(shū)法的重要性,，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心,，從小養(yǎng)成喜好,、愛(ài)好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng),，又學(xué)做人,。

2、書(shū)法教學(xué)要有針對(duì)性

教學(xué)過(guò)程中,，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書(shū)法家,，但求個(gè)個(gè)參與,，書(shū)寫(xiě)水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象,，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書(shū)寫(xiě)技能,，真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮,，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3,、書(shū)法教學(xué)要有持久性

欲獲得某一知識(shí),、技能，并非三兩日可成,，必有時(shí)日來(lái)保證,。“冰凍三尺并非一日之寒”,，必須具有持久性,。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性,。

4,、書(shū)法教學(xué)要具有興趣性

書(shū)法本是一門(mén)科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，下有根上無(wú)頂,，無(wú)人書(shū)寫(xiě)水平達(dá)到頂峰,。小學(xué)階段的書(shū)法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識(shí)真（楷書(shū)）,、草,、隸,、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn),，尤其是了解楷書(shū)中柳,、顏、歐三體,，倡導(dǎo)積極嘗試,、習(xí)練愛(ài)好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書(shū)法刊物,，開(kāi)闊眼界,、欣賞佳品、品評(píng)杰作,、學(xué)會(huì)審美,、勤學(xué)苦練、效仿名人,，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲,。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看,、識(shí),、品、學(xué),、練”五點(diǎn)上下功夫,。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書(shū)法藝術(shù)的美所吸引,，情不自禁地步入書(shū)法之門(mén),。

自來(lái)學(xué)藝均有百日之功，無(wú)論成效大小,，觀其自曉,。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高,，功到自成,，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要使他們循序漸進(jìn),，初見(jiàn)成效,，也有以下的方法：

（一）尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練；

（二）按字形的要求,，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練,；

（三）學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法；

（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫(xiě)字的章法,，一步一步練習(xí),，分步檢查書(shū)寫(xiě)效果強(qiáng)化過(guò)關(guān)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的正確執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì),。

2、了解文房四寶,。

3,、掌握毛筆楷書(shū)橫,、豎,、撇、點(diǎn),、捺,、橫折的寫(xiě)法。

4,、對(duì)書(shū)法作品有基本的欣賞能力,。

5、能完成一幅書(shū)法作品,。

待定

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇七

寫(xiě)字不僅能反應(yīng)學(xué)生的審美能力,，還能夠了解一些做人的道理，對(duì)于提高一個(gè)人的人格形成和文化素養(yǎng)的熏陶也起著重要的作用,。為了抓住小學(xué)階段大好時(shí)光,，給孩子們打下堅(jiān)實(shí)的寫(xiě)字基礎(chǔ)，我們特做寫(xiě)字計(jì)劃如下：

一,、教學(xué)目標(biāo)

1通過(guò)認(rèn)真進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué),，使學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法,；

2通過(guò)認(rèn)真進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué),，掌握漢字的筆畫(huà)、偏旁,、結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法,，逐步把鉛筆字、鋼筆字寫(xiě)得正確,、端正,、整潔、行款整齊，并有一定的速度,。

3通過(guò)寫(xiě)字教學(xué),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)博大精深的漢字文化，懂得熱愛(ài)祖國(guó)的文化,，產(chǎn)生為祖國(guó)自豪的感情,。

4通過(guò)在寫(xiě)字教學(xué)中對(duì)字型的分析，小組合作評(píng)價(jià)等過(guò)程,，讓學(xué)生明白謙讓,、合作、包容等做人的道理,，從而為形成良好的品格抹上一縷艷麗的彩色,。

5通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，不僅可以使學(xué)生在校期間能更好地書(shū)寫(xiě)各種書(shū)面作業(yè),，而且可以為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)內(nèi)容

書(shū)法常識(shí),、硬筆書(shū)法

三,、教學(xué)時(shí)間安排

每周一課時(shí)

四、教學(xué)的方法

在寫(xiě)字教學(xué)中根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念,，摒棄老一套以教師為中心的教學(xué)方法,，老師寫(xiě)一個(gè)字，學(xué)生照著寫(xiě),，學(xué)生處于一種被動(dòng)寫(xiě)字的地位上,，學(xué)生沒(méi)有自主的權(quán)利，也就感受不到寫(xiě)字的快樂(lè)?，F(xiàn)在進(jìn)行的教學(xué)方法是以學(xué)生為中心,，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生自己去分析,，去總結(jié),，學(xué)生評(píng)價(jià)自己和他人的寫(xiě)字成績(jī)。這樣學(xué)生成為了寫(xiě)字教學(xué)的主體,，有學(xué)習(xí)的`自主權(quán)利,，通過(guò)生生之間的評(píng)價(jià)、教師的評(píng)價(jià)還能夠感覺(jué)到自己的點(diǎn)滴的進(jìn)步,，享受到寫(xiě)字的快樂(lè),。

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇八

激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的'興趣，學(xué)會(huì)寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

坐姿和執(zhí)筆方法,。

書(shū)寫(xiě)用具、掛圖等,。

一,、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒,、巡視用具擺放位置,。

二、用幾分鐘時(shí)間講一個(gè)書(shū)法家學(xué)習(xí)的小故事,，教師出示坐姿掛圖,，讓學(xué)生觀察。

三,、講授新課,。

通過(guò)掛圖，老師和同學(xué)一起總結(jié)出坐姿,，先板書(shū)課題：第一課：寫(xiě)字姿勢(shì)（其它內(nèi)容待掛圖出示后再補(bǔ)上）,。坐姿要求：頭正，身直稍向前傾,，兩肩要平,，兩臂自然分開(kāi),，坐正,，兩腳放平和肩同寬（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出與寫(xiě)硬筆字坐姿的區(qū)別：左手放的位置不同）。老師巡視行間,，糾正坐姿,。老師出示站姿掛圖，和同學(xué)們一起總結(jié)出要領(lǐng)：頭正,、身直（稍前傾）,、肩平、臂開(kāi),、左手伏案,、腳放平與肩同寬。老師出示執(zhí)筆掛圖,，同時(shí)補(bǔ)課題：執(zhí)筆方法,。老師和同學(xué)一起總結(jié)執(zhí)筆方法：

（一）捏：大拇指和食指末節(jié)捏住筆管（虎口成圓形或扁圓形）。

（二）勾：中指勾住筆管,，緊貼食指,。

（三）頂：用無(wú)名指末節(jié)的背部（指甲和肉相連部）向外頂住筆管。

（四）靠：小拇指靠著無(wú)名指,，不接觸筆管,。

（五）指要實(shí)在地握住筆管,，掌心空，掌要豎起來(lái),，手腕要平,。老師邊演示，邊讓學(xué)生練習(xí),，邊糾正,。學(xué)生可能有些緊張，用力過(guò)大,，老師要提醒,。小結(jié)：坐姿、執(zhí)筆一塊總結(jié),。再練習(xí)一下站姿,。

四、鞏固練習(xí)：完成硬筆部分的作業(yè),，要求和字頭像,，老師巡視行間，糾正一些毛病,。

五,、總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng),，號(hào)召同學(xué)們課下練習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,。

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇九

寫(xiě)字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確,、工整,、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),。小學(xué)寫(xiě)字教育主要包括寫(xiě)字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫(xiě)字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系,。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,。本學(xué)期要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

本班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以,，執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較潦草,，書(shū)法基礎(chǔ)較差,，有待加強(qiáng)。

1,、學(xué)生人手一本字帖,，進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化,。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu),，體會(huì)中國(guó)漢字各種結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)寫(xiě)法,，并能總結(jié)一般性的規(guī)律,。漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu)。漢字的結(jié)體方法一般有穿插,、避讓,、收、放等,。

3、能掌握獨(dú)體字和合體字在寫(xiě)法上的不同,。學(xué)生人手一本字帖,，模仿字帖練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

4,、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求,，那就是六個(gè)字規(guī)范、端正,、整,。

5、寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整,、行款整齊,，有一定的速度,。

6、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

7、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣,。

8,、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力,。

1,、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣,，樹(shù)立信心。

3,、重視寫(xiě)字課教學(xué),，先講后練，提示注意點(diǎn),，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平,。語(yǔ)文教師要不折不扣上好寫(xiě)字課,，要認(rèn)真作寫(xiě)字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)10分鐘,，學(xué)生練習(xí)不少于10分鐘,。

4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合,；處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系,；關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，各科教師取得配合,，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生提筆即是寫(xiě)字時(shí)的意識(shí),。

6,、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。

7,、教師做好表率,，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范,，寫(xiě)漂亮的印象,。

8、班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品,，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇十

2,、注意把寫(xiě)字課上的練寫(xiě)與在課外以及各科作業(yè)中的運(yùn)用結(jié)合起來(lái),、

4、做到邊學(xué)邊練,，把識(shí)字與寫(xiě)字結(jié)合起來(lái),、

1、要求正確的寫(xiě)字姿勢(shì),、握筆方法,、

2、養(yǎng)成寫(xiě)前認(rèn)真觀察,、分析,、比較的`好習(xí)慣、

1,、讓學(xué)生平時(shí)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，執(zhí)筆、運(yùn)筆方法,、

2,、在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字基礎(chǔ)上了解漢字的筆畫(huà)、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),、

3、要求學(xué)生要做到寫(xiě)得正確,、端正、整潔,，學(xué)會(huì)保管使用寫(xiě)字工具,、

4、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和審美能力,、

5,、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,、

6、練寫(xiě)前要會(huì)觀察,、分析,、掌握字的間架結(jié)構(gòu)、

本課教材共20課時(shí),，教學(xué)時(shí)間隨課文學(xué)習(xí)的進(jìn)度來(lái)安排,、

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇十一

(可從學(xué)校、年級(jí)兩個(gè)層面,，簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)落實(shí)新課標(biāo)寫(xiě)字教學(xué)的相關(guān)措施)

1,、興趣:興趣是最好的老師，教師要注意激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣,，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法名家的作品,，讓學(xué)生體會(huì)到漢字的結(jié)構(gòu)勻稱，線條優(yōu)美,，體會(huì)到寫(xiě)字的重要意義,，從而使他們熱愛(ài)祖國(guó)的文字，促使他們產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力,，提高練字的激情,，自覺(jué)自愿地接受艱苦的磨練，努力練好字,。

2,、目的:寫(xiě)字教學(xué)不能隨意，要有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行,，每次教學(xué)要有明確的目的和切實(shí)可行的要求,。要讓學(xué)生從基本筆畫(huà)入手，再到間架結(jié)構(gòu),，最后書(shū)寫(xiě)作品,，循序漸進(jìn)，切不可操之過(guò)急,，急于求成,。

3、姿勢(shì):不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)不僅影響到學(xué)生身心健康發(fā)展,，而且直接影響到寫(xiě)字質(zhì)量,。所以，盡管學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)難以培養(yǎng),，但還是需要花大力氣糾正學(xué)生的不良的寫(xiě)字姿勢(shì),，標(biāo)本兼治，做到練姿并重。

4,、指導(dǎo):教學(xué)過(guò)程中,，教師在對(duì)重要筆畫(huà)作簡(jiǎn)要的講解后，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)例字進(jìn)行自行觀察,、也就是讀帖,。讓學(xué)生自行分析，并說(shuō)出對(duì)字形,、筆畫(huà),、間架的理解。學(xué)生通過(guò)自行分析,、自行理解,，自然獲取了有關(guān)漢字書(shū)寫(xiě)的基本知識(shí)，也就對(duì)例字進(jìn)行了消化,、吸收,。

5、評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)在寫(xiě)字教學(xué)中也起著相當(dāng)重要的作用,，每次練完后要做出評(píng)價(jià),，要讓學(xué)生享受到進(jìn)步的快樂(lè)，以提高興趣,，增強(qiáng)信心,。

三年級(jí)學(xué)生接觸鋼筆字只有半年時(shí)間，對(duì)鋼筆的運(yùn)筆行筆特點(diǎn)還不能很好的把握,，書(shū)寫(xiě)的穩(wěn)定性和規(guī)范性總體水平不高,。

四年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以，但入體率不高,。執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較草，書(shū)法基礎(chǔ)較差,，有待加強(qiáng),。

1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3,、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

5,、三年級(jí)要求能對(duì)基本筆畫(huà)的起筆,、行筆、收筆的準(zhǔn)確把握,，正確規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字,。

6，四年級(jí)要求在流利書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上,，具有初步讀貼,、模仿能力。

1,、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,，確定“字如其人,，立品為先”這一教學(xué)原則。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“雙姿”和書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課,，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心,。

5,、重視寫(xiě)字課教學(xué)，先講后練,，提示注意點(diǎn),，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平,。

6,、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。

7,、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書(shū)法興趣和特長(zhǎng),。

8、刻苦練字,，努力提高自身教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平。

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書(shū)寫(xiě),，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽,、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽,，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地,、校園書(shū)法宣傳窗等等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書(shū)法素質(zhì)好,、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),，不僅僅是寫(xiě)字教師的工作,，也是所有老師的共同任務(wù),，寫(xiě)字教育的真正意義，就是所有教師都必須參與其中,，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字,，所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真,、整潔，真正做到“提筆就是練字時(shí)”,。

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇十二

幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)寫(xiě)的方法和特點(diǎn),，了解中國(guó)硬筆的發(fā)展史，學(xué)以致用,，寫(xiě)好字,，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)，樹(shù)立正確的審美觀,，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,，并致力于發(fā)揚(yáng)光大。

硬筆書(shū)法課程主要講述硬筆書(shū)法的發(fā)展史,，介紹歷代著名書(shū)法家及其代表作品,，分析其藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書(shū),，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)練習(xí),。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練。進(jìn)行創(chuàng)作專題討論,，分析學(xué)生在硬筆書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞,，分析其風(fēng)格特點(diǎn),、用筆特點(diǎn)。

通過(guò)硬筆書(shū)法課程學(xué)習(xí),，以及相關(guān)的繪畫(huà),、雕塑、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞,，能使學(xué)生感悟中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的無(wú)窮魅力,，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。

第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班做好準(zhǔn)備,。介紹書(shū)法的材料工具,，正楷的筆畫(huà)名稱了解,，規(guī)范筆畫(huà)教學(xué)欣賞。

第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事,，以此激勵(lì)學(xué)生,。書(shū)法史，交給學(xué)生寫(xiě)字口訣：身坐正,，腳放平,，一拳一寸心中記。鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)及其筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。

第三周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（一）——點(diǎn)的寫(xiě)法

第四周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（三）——橫的寫(xiě)法

第五周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（四）——豎的寫(xiě)法

第六周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（五）—— 撇的寫(xiě)法

第七周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（六）——捺的寫(xiě)法

第八周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（七）——提的寫(xiě)法

第九周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（八）——鉤畫(huà)的寫(xiě)法

第十周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（八）——鉤畫(huà)的寫(xiě)法

第十一周： 鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十)——折畫(huà)的寫(xiě)法

第十二周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十)——折畫(huà)的寫(xiě)法

第十三周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）

第十四周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）

第十五周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(一)——偏旁1常見(jiàn)字頭

第十六周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(二)——偏旁2常見(jiàn)字底

第十七周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——偏旁3左偏旁

第十八周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——偏旁3右偏旁

第十九周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——左右,、左中右，品字結(jié)構(gòu)

第二十周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——上下,，下中下,，包圍結(jié)構(gòu)

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇十三

幫助學(xué)生掌握硬筆書(shū)寫(xiě)的方法和特點(diǎn)，了解中國(guó)硬筆的發(fā)展史,，學(xué)以致用,，寫(xiě)好字，為以后學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ),，樹(shù)立正確的審美觀,，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚(yáng)光大,。

硬筆書(shū)法課程主要講述硬筆書(shū)法的發(fā)展史,，介紹歷代著名書(shū)法家及其代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn),。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是硬筆楷書(shū),，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)練習(xí)。學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是硬筆楷書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練,。進(jìn)行創(chuàng)作專題討論,，分析學(xué)生在硬筆書(shū)法創(chuàng)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，評(píng)價(jià)作品的優(yōu)劣,。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞,，分析其風(fēng)格特點(diǎn)。用筆特點(diǎn),。

通過(guò)硬筆書(shū)法課程學(xué)習(xí),，以及相關(guān)的繪畫(huà)。雕塑,。工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞,，能使學(xué)生感悟中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的無(wú)窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格,。

第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班做好準(zhǔn)備,。介紹書(shū)法的材料工具,，正楷的筆畫(huà)名稱了解，規(guī)范筆畫(huà)教學(xué)欣賞,。

第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事,，以此激勵(lì)學(xué)生。書(shū)法史,，交給學(xué)生寫(xiě)字口訣：身坐正,，腳放平，一拳一寸心中記,。鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)及其筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),。

第三周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的.特點(diǎn)與寫(xiě)法（一）——點(diǎn)的寫(xiě)法

第四周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（三）——橫的寫(xiě)法

第五周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（四）——豎的寫(xiě)法

第六周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（五）——撇的寫(xiě)法

第七周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（六）——捺的寫(xiě)法

第八周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（七）——提的寫(xiě)法

第九周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（八）——鉤畫(huà)的寫(xiě)法

第十周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法（八）——鉤畫(huà)的寫(xiě)法

第十一周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十)——折畫(huà)的寫(xiě)法

第十二周：鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法(十)——折畫(huà)的寫(xiě)法

第十三周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）

第十四周：規(guī)范字的筆畫(huà)搭配（獨(dú)體字的教學(xué)）

第十五周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(一)——偏旁1常見(jiàn)字頭

第十六周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(二)——偏旁2常見(jiàn)字底

第十七周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——偏旁3左偏旁

第十八周：鋼筆楷書(shū)偏旁的特點(diǎn)與寫(xiě)法(三)——偏旁3右偏旁

第十九周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——左右。左中右,，品字結(jié)構(gòu)

第二十周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——上下,，下中下，包圍結(jié)構(gòu)

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇十四

一：指導(dǎo)思想

1,、中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。

2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高,。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣,；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà),、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確,、端正,、整潔,；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3,、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

三,、教學(xué)要求與措施：

1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。

2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿,、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。

4,、繼續(xù)研究學(xué)校書(shū)法校本教材,。

5、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。

6、多方面提高自身教學(xué)能力,，業(yè)務(wù)水平,。

四,、具體教學(xué)計(jì)劃

（二）_____豎(垂露,懸針)+ 例字 第六周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)_____ 撇(斜撇,長(zhǎng)撇)第七周：各種撇的寫(xiě)法。

第八周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法

（四）_____捺(平捺,斜捺)+例字練習(xí)

第九周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)_____點(diǎn)(左點(diǎn),、右點(diǎn),、豎點(diǎn)等)+例字練習(xí)

第十周：楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)_____提+例字練習(xí)

第十一周:楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)_____ 鉤(1)(豎鉤)+例字練習(xí)

第十二周: 楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)____ 鉤(2)(斜鉤)+例字練習(xí)

（十）____折+例字練習(xí)第十五周: 成果展示

五、開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的注意點(diǎn),。

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳,、光線,、寫(xiě)字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書(shū)寫(xiě),，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩(shī)詞,、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,，一詞一語(yǔ),、一章一節(jié)，流瀉筆端,，銘刻心版,，便是“有文化”,。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德,。

因?yàn)樯险n的是低年級(jí)的同學(xué),，最主要的是使學(xué)生對(duì)于硬筆字教學(xué)才生興趣，興趣才是最好的老師,，只有在快樂(lè)中才能學(xué)到更多的知識(shí),。因此，這個(gè)學(xué)期怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性才是最重要的,。希望通過(guò)自己的努力可以讓學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法產(chǎn)生更大的興趣,。

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇十五

五年級(jí)共有學(xué)生55人，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正,，部分學(xué)生寫(xiě)字基本功良好,，一般學(xué)生能把字寫(xiě)端正、整潔,，有一定的難度,，且寫(xiě)字姿勢(shì)正確，但由于中年級(jí)重視程度不同,，仍有少數(shù)學(xué)生寫(xiě)字不夠規(guī)范,，因此五年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo)，端正態(tài)度,，正確書(shū)寫(xiě),，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭(zhēng)本班寫(xiě)字水平在全校居上游,。

2．書(shū)寫(xiě)時(shí)做到字跡工整,、行款整齊，有一定的速度,；

3．培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣,、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣；

4．學(xué)習(xí)掌握基本筆畫(huà)橫,、豎,、撇、點(diǎn),、提的書(shū)寫(xiě)技巧,。

5．.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力；

6．結(jié)合書(shū)法傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育

1．養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)做到“三個(gè)一”：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳,，握筆的手指離筆尖一寸,。

書(shū)寫(xiě)習(xí)慣做到“八個(gè)字”：頭正、身直,、臂開(kāi),、足平。

2．掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首,。了解漢字的基本筆畫(huà),、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu),、偏旁部首,。

3．進(jìn)行筆法訓(xùn)練。即運(yùn)筆的方法,，重點(diǎn)練好起筆,、收筆、間架結(jié)構(gòu),，以及行款格式,。

4．對(duì)書(shū)寫(xiě)提出嚴(yán)格要求，那就是“六個(gè)字”：正確,、端正,、整潔，排列整齊,，變化有致,。

5．強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真,，把書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育做在平時(shí)。引導(dǎo)學(xué)生把寫(xiě)字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的習(xí)作和其他書(shū)面練習(xí)之中,，認(rèn)真寫(xiě)好每一次作業(yè),。

6．使學(xué)生領(lǐng)會(huì)漢字書(shū)寫(xiě)不單單是一個(gè)個(gè)字的問(wèn)題，還講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，整齊劃一,，重視書(shū)寫(xiě)的整體效果感。

1．教給學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì),、坐姿,、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2．不折不扣上好書(shū)法課,，要認(rèn)真作書(shū)寫(xiě)方面的指導(dǎo),。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘,。

3．關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，各科教師取得配合,，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí)。

4．發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì),。

5．教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范,，寫(xiě)漂亮的印象。

6．開(kāi)展““遠(yuǎn)離訂正液,、改正紙”的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好,、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣,。

7．展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽,，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念,。也可以抽簽的形式舉行級(jí)的寫(xiě)字比賽。

8．班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,，定期展覽學(xué)生,、教師的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì),。

授課日期授課內(nèi)容

第一周

學(xué)前談話

第二周

為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備,，復(fù)習(xí)文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第三周

復(fù)習(xí)基本筆畫(huà)：

橫、豎

第四周

基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)一提

第五周

國(guó)慶休假

第六周

基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)一-撇

第七周

基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)二-捺（一）

第八周

基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)二-捺（二）

第九周

基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)二-點(diǎn)

第十周

基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)二-點(diǎn)的組合變化第

十一周

基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)三-鉤（一）

第十二周

基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)三-鉤（二）

第十三周

基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)三-折（一）

第十四周

基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)三-折（二）

第十五周綜合實(shí)踐活動(dòng)——認(rèn)識(shí)四寶展覽

第十六-十八周復(fù)習(xí)第十九-二十一周書(shū)法測(cè)評(píng)

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇十六

為培養(yǎng)造富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法訓(xùn)練，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)法文化,，體會(huì)祖國(guó)文化的博大精深,，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí)，提高書(shū)法技能,，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,，在書(shū)法文化的熏陶中提升自身素養(yǎng)。

硬筆書(shū)法課程通過(guò)介紹硬筆書(shū)法的發(fā)展史，介紹歷代著名書(shū)法家及代表作品,，分析其藝術(shù)特點(diǎn),，使同學(xué)們?cè)谛蕾p書(shū)法作品中感受中華文化，樹(shù)立傳承的責(zé)任感和意識(shí),。重點(diǎn)是硬筆楷書(shū),，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)練習(xí)。難點(diǎn)是硬筆楷書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練,。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞,，分析其風(fēng)格特點(diǎn)、用筆特點(diǎn),，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格,。

三、學(xué)情分析

五年級(jí)的學(xué)生雖然已經(jīng)具備了漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的能力和相應(yīng)的水平,，但是其在具體的書(shū)寫(xiě)中還存在各種問(wèn)題,，旨在提高同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)水平，糾正書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題,，教學(xué)要從最基礎(chǔ)的書(shū)法入門(mén)開(kāi)始,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法,。

1、體現(xiàn)人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體,，使學(xué)生得到多層面的發(fā)展,，書(shū)法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來(lái)講，要讓學(xué)生了解書(shū)法的歷史以及其重要性,，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好,、愛(ài)好藝術(shù)的良好習(xí)慣,，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人,，培養(yǎng)其人文精神,。

2、要有針對(duì)性

教學(xué)過(guò)程中,，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，要求人人參與,，書(shū)寫(xiě)水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象,，給他們機(jī)會(huì),，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書(shū)寫(xiě)技能，真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮,，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

3、保持持久性

“冰凍三尺并非一日之寒”,，必須具有持久性,。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性,。

4,、培養(yǎng)興趣性

書(shū)法本是一門(mén)科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù)，小學(xué)階段的書(shū)法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體,，初步認(rèn)識(shí)真（楷書(shū)）,、草、隸,、篆,，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn)，尤其是了解楷書(shū)中柳,、顏,、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試,、習(xí)練愛(ài)好之精神,，讓學(xué)生觀賞一些書(shū)法刊物，開(kāi)闊眼界,、欣賞佳品,、品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美,、勤學(xué)苦練,、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲,。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí),、品,、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫,。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo),，漸漸使學(xué)生被書(shū)法藝術(shù)的美所吸引,，情不自禁地步入書(shū)法之門(mén)。

書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練可也不能急于求成,，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，要使他們循序漸進(jìn)，初見(jiàn)成效,，也有以下的方法：

（一）尊重學(xué)生的個(gè)性,，根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練，不能一味地要求學(xué)生按照教師的喜好訓(xùn)練,。

（二）按字形的要求,，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)練習(xí)，糾正不良習(xí)慣,。

（三）學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法,，欣賞優(yōu)秀作品，獲得審美體驗(yàn),。

（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫(xiě)字的章法,，一步一步練習(xí)，分步檢查書(shū)寫(xiě)效果強(qiáng)化,。

課時(shí)

授課內(nèi)容

1,、講書(shū)法史以及優(yōu)秀書(shū)法家，以此激勵(lì)學(xué)生,。教給學(xué)生寫(xiě)字口訣：身坐正,，腳放平，一尺一寸一拳頭記心中,。鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)及其筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)以及用筆的技法,。講授點(diǎn)、橫,、豎,、撇四種筆順以及相關(guān)字的練習(xí)。

2,、鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——捺提

3,、鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——鉤

4、鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——豎彎,、豎彎勾,、豎提

5、鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——橫鉤,、橫折,、橫折鉤

6、鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——橫撇,、橫折,、撇點(diǎn)

7,、鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——橫折彎鉤、豎折,、豎折折鉤

8、部首偏旁——單立旁,、木字旁,、三點(diǎn)水、草字頭

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇十七

一,、指導(dǎo)思想

1,、中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。

2.堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)國(guó)家,、地方,、學(xué)校三級(jí)課程的貫徹實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作,。

3,、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高,。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字,、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà),、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正,、整潔,；既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

二,、課程教學(xué)目標(biāo)

1,、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化,。

三、教學(xué)要求：

1,、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法,，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。

2,、上好每周一節(jié)的書(shū)法課，并堅(jiān)持好每周三次的20分鐘午間習(xí)字活動(dòng),。

3,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、繼續(xù)研究學(xué)生書(shū)法校本教材,。

5,、各年級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

6,、有計(jì)劃開(kāi)展好師生習(xí)字活動(dòng),，全面提高師生整體的書(shū)法水平。

7,、開(kāi)辟一塊展示臺(tái),，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品。積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽,，積累參賽成果,。

8、每月評(píng)定一批書(shū)法之星,、小小書(shū)法家。

9,、開(kāi)設(shè)書(shū)法園地,，充分利用校廣播站進(jìn)行書(shū)法教學(xué)宣傳。

四,、具體教學(xué)計(jì)劃

第一周：為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備.第二周:介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第三周:1硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)_____點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

第三周:2硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫)

第四周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)_____豎(垂露,懸針)

第五周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)_____撇(斜撇,長(zhǎng)撇)

第六周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)_____捺(平捺,斜捺

第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字.第八周:練習(xí)

第九周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)____折(橫折.豎折)

第十周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)_____提

第十一周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二周:硬筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三周:組合筆畫(huà),練習(xí)獨(dú)體字

第十四周:練習(xí)書(shū)法作品

五,、開(kāi)展書(shū)法教學(xué)的注意點(diǎn)。

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫(xiě)字姿勢(shì)等,，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩(shī)詞,、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,，一詞一語(yǔ),、一章一節(jié)，流瀉筆端,，銘刻心版,，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇,、一絲不茍的品德,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽,、如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽,、書(shū)法作品展覽，開(kāi)辟班級(jí)寫(xiě)字園地,、校園書(shū)法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫(xiě)專欄、板報(bào)等,。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì),。依靠各學(xué)科教師參與寫(xiě)字教育。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),，不僅僅是寫(xiě)字教師的工作,，也是所有老師的共同任務(wù)。寫(xiě)字教育的真正意義,，就是所有教師都必須參與其中,，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫(xiě)字，所有教師都要做好學(xué)生的表率,。因此,，所有教師在撰寫(xiě)教案、課堂板書(shū)、謄寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,、工整,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、認(rèn)真,、整潔，真正做到“提筆就是練字時(shí)”,。對(duì)于沒(méi)有楷書(shū)基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書(shū)和行楷書(shū)的朋友,，選帖時(shí)應(yīng)注意：第一，所選字帖的字形應(yīng)當(dāng)是正確規(guī)范的,，這是楷書(shū)和行楷書(shū)練習(xí)的起碼要求,。這里所說(shuō)的規(guī)范，是指筆畫(huà)和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫(xiě)法,，結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn),、筆畫(huà)呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的原則,。第二，所選字帖的編寫(xiě)內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué),。要有系統(tǒng)性,，能根據(jù)漢字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和練字的規(guī)律編寫(xiě)練習(xí)內(nèi)容,，由淺入深易于接受,；要圖文并茂，既有書(shū)寫(xiě)方法的說(shuō)明,，又有附圖示范,，便于理解和練習(xí)；要有獨(dú)特的科學(xué)練習(xí)方法,，使少走彎路,，快見(jiàn)成效。第三,，所選字帖的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的,。同是較高水平的字帖，其風(fēng)格可能是多樣的,，由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)不同,，對(duì)書(shū)法藝術(shù)的評(píng)品和喜愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)也就不同。因此,，應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇自己喜愛(ài)的高水平的字帖作為臨摹的范本,，只有愛(ài)不釋手，才會(huì)“心摹手追”。

選帖的“品位”高低問(wèn)題,。歷來(lái)大多數(shù)書(shū)家都主張,，習(xí)書(shū)之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹。實(shí)踐證明,，只有臨摹高品位的字帖,，才能練就高水平的書(shū)法。但是,，對(duì)于初學(xué)寫(xiě)字的人來(lái)講,，應(yīng)具體情況具體對(duì)待，如果不根據(jù)自己的實(shí)際水平,，盲目追求高品位,，不僅難于理解其高妙之處，而且難于掌握,，時(shí)間長(zhǎng)了,，必然失去信心。因此,，要客觀地找準(zhǔn)自己的位置,。初學(xué)寫(xiě)字的人，必須從基礎(chǔ),、規(guī)矩入手,，先求平正，再學(xué)分布,；臨帖時(shí)先求形似,，打好基礎(chǔ)，站穩(wěn)腳跟,，再一步一步追求神似和險(xiǎn)絕,。即使是已有一定書(shū)寫(xiě)水平的人，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來(lái)臨摹,。以規(guī)范提高全校師生的書(shū)寫(xiě)來(lái)滲透學(xué)校的教學(xué)理念,，讓學(xué)生體會(huì)到書(shū)寫(xiě)的重要性，及怎樣做人,，以達(dá)到愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)文化、愛(ài)學(xué)校,、以集體為家的目的,。

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇十八

為培養(yǎng)造富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法訓(xùn)練,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)法文化,，體會(huì)祖國(guó)文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生的'民族意識(shí)和國(guó)家意識(shí),，提高書(shū)法技能,，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，在書(shū)法文化的熏陶中提升自身素養(yǎng),。

硬筆書(shū)法課程通過(guò)介紹硬筆書(shū)法的發(fā)展史,，介紹歷代著名書(shū)法家及代表作品，分析其藝術(shù)特點(diǎn),，使同學(xué)們?cè)谛蕾p書(shū)法作品中感受中華文化,，樹(shù)立傳承的責(zé)任感和意識(shí)。重點(diǎn)是硬筆楷書(shū),，并進(jìn)行大量的常見(jiàn)字的楷書(shū)練習(xí),。難點(diǎn)是硬筆楷書(shū)的創(chuàng)作訓(xùn)練。每次講課都進(jìn)行一定數(shù)量的作品欣賞,，分析其風(fēng)格特點(diǎn),、用筆特點(diǎn)，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格,。

三,、學(xué)情分析

五年級(jí)的學(xué)生雖然已經(jīng)具備了漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的能力和相應(yīng)的水平，但是其在具體的書(shū)寫(xiě)中還存在各種問(wèn)題,，旨在提高同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)水平,，糾正書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題，教學(xué)要從最基礎(chǔ)的書(shū)法入門(mén)開(kāi)始,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法,。

1、體現(xiàn)人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體,，使學(xué)生得到多層面的發(fā)展,，書(shū)法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來(lái)講，要讓學(xué)生了解書(shū)法的歷史以及其重要性,，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好,、愛(ài)好藝術(shù)的良好習(xí)慣,，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人,，培養(yǎng)其人文精神,。

2,、要有針對(duì)性

教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，要求人人參與，書(shū)寫(xiě)水平都有所提高,。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象，給他們機(jī)會(huì),，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書(shū)寫(xiě)技能,，真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

3,、保持持久性

“冰凍三尺并非一日之寒”，必須具有持久性,。學(xué)習(xí)書(shū)法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。

4,、培養(yǎng)興趣性

書(shū)法本是一門(mén)科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù),，小學(xué)階段的書(shū)法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識(shí)真（楷書(shū)）,、草,、隸、篆,，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn),，尤其是了解楷書(shū)中柳、顏,、歐三體,，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練愛(ài)好之精神,，讓學(xué)生觀賞一些書(shū)法刊物,，開(kāi)闊眼界、欣賞佳品,、品評(píng)杰作,、學(xué)會(huì)審美、勤學(xué)苦練,、效仿名人,，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生在“看,、識(shí),、品、學(xué),、練”五點(diǎn)上下功夫,。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書(shū)法藝術(shù)的美所吸引,，情不自禁地步入書(shū)法之門(mén),。

書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練可也不能急于求成，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，要使他們循序漸進(jìn),，初見(jiàn)成效，也有以下的方法：

（一）尊重學(xué)生的個(gè)性,，根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練,，不能一味地要求學(xué)生按照教師的喜好訓(xùn)練。

（二）按字形的要求,，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)練習(xí),，糾正不良習(xí)慣。

（三）學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法,，欣賞優(yōu)秀作品,，獲得審美體驗(yàn)。

（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫(xiě)字的章法,，一步一步練習(xí),，分步檢查書(shū)寫(xiě)效果強(qiáng)化。

課時(shí)

授課內(nèi)容

1.講書(shū)法史以及優(yōu)秀書(shū)法家,，以此激勵(lì)學(xué)生,。教給學(xué)生寫(xiě)字口訣：身坐正，腳放平,，一尺一寸一拳頭記心中,。鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)及其筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)以及用筆的技法。講授點(diǎn),、橫,、豎,、撇四種筆順以及相關(guān)字的練習(xí),。

2.鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——捺提

3.鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的特點(diǎn)與寫(xiě)法——鉤

4.鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——豎彎、豎彎勾,、豎提

5.鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——橫鉤,、橫折、橫折鉤

6.鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——橫撇,、橫折,、撇點(diǎn)

7.鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法——橫折彎鉤,、豎折、豎折折鉤

8.部首偏旁——單立旁,、木字旁,、三點(diǎn)水、草字頭

硬筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃及教案篇十九

硬筆書(shū)法是一門(mén)具有時(shí)代特色的實(shí)用藝術(shù),，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖?，?duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。本書(shū)法班主要以當(dāng)代書(shū)法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn),，注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣,，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書(shū)寫(xiě)的正確,、端正、整潔,，以及書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,，尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規(guī)范與書(shū)寫(xiě)方法，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力,。

2、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

3,、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一手漂亮的字,，尤其注意對(duì)字的筆畫(huà)順序正確書(shū)寫(xiě)。

4,、通過(guò)書(shū)法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

5、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，感受中國(guó)的傳統(tǒng)文化,。

三、教學(xué)措施

1,、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評(píng)、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧,、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評(píng),。

2、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣,、規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì),。

3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,，教學(xué)過(guò)程中不定期安排一些視頻與圖片資料,，可適當(dāng)介紹古代書(shū)家學(xué)書(shū)故事。

4,、充分展示學(xué)生作品,，每周推舉出一位“書(shū)法之星”。

5,、積極組織學(xué)生參加各種書(shū)法比賽,，積累參賽成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、教學(xué)進(jìn)度

第一階段：

1、簡(jiǎn)述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法;硬筆書(shū)法的特征,、硬筆書(shū)法用途和實(shí)用價(jià)值,、硬筆書(shū)法所使用的工具;正確的坐姿和執(zhí)筆的方法;書(shū)法臨摹的基本方法。

2,、楷書(shū)基本點(diǎn)畫(huà)的書(shū)寫(xiě)與訓(xùn)練,，各種筆畫(huà)的組合訓(xùn)練。

3,、使用米字格,，詳細(xì)分割字內(nèi)空間，利用多位坐標(biāo)系統(tǒng),，幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個(gè)筆畫(huà)和字形的位置,。

第二階段：

1、 偏旁部首的寫(xiě)法,，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢(shì)的基本規(guī)律,。

2,、 使用田字格紙,，逐漸減少參考坐標(biāo),，逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的能力。

第三階段：

1,、章法布局與快速書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫(xiě)法后，著重訓(xùn)練學(xué)生在書(shū)寫(xiě)大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力;指導(dǎo)學(xué)生從慢速書(shū)寫(xiě)向快速書(shū)寫(xiě)過(guò)度,，提高書(shū)寫(xiě)速度與效率,。

2、使用方格紙,，豎格紙,、橫格紙或無(wú)格紙，取消參考坐標(biāo),，訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力,，自主控制作品的整體美感的能力。

五,、授課時(shí)間：15學(xué)時(shí)

第一講 坐姿,，執(zhí)筆;基本筆畫(huà)(點(diǎn))

第二講 基本筆畫(huà)(橫、豎)

第三講 基本筆畫(huà)(撇,、捺)

第四講 基本筆畫(huà)(點(diǎn),、提)

第五講 基本筆畫(huà)(折、鉤)

第六講 基本筆畫(huà)(鉤)

第七講 復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究

第八講 偏旁部首寫(xiě)法1

第九講 偏旁部首寫(xiě)法2

第十講 欣賞書(shū)法家偏旁部首的寫(xiě)法

第十一講 書(shū)法比賽

第十二講 針對(duì)作品進(jìn)行自評(píng),、互評(píng)

第十三講 欣賞書(shū)法作品

第十四講 練習(xí)指導(dǎo),，謀篇布局

第十五講 完成一份完整的書(shū)法作品