為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵率切【幗o大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

以黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展原則,，堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”方針，以“普及安全知識(shí),，確保生命安全”為主題,，宣傳普及校園安全知識(shí)，使廣大學(xué)生正確掌握安全防范知識(shí),，增強(qiáng)師生安全意識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)“平安校園”的創(chuàng)建工作，以“安全教育月”活動(dòng)為契機(jī),，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施,，加強(qiáng)校園安全管理穩(wěn)定工作。

二,、活動(dòng)目的：

為了更好地開(kāi)展此次活動(dòng),，我校將圍繞“普及安全知識(shí)，確保生命安全”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，通過(guò)一系列安全教育和演練活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中,，樹(shù)立安全意識(shí),，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力,，為廣大學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月5日——4月5日

四,、活動(dòng)主題：普及安全知識(shí)，確保生命安全

五,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

為了加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“安全宣傳教育活動(dòng)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

六,、活動(dòng)內(nèi)容和形式

堅(jiān)持以人為本的思想理念,，切實(shí)強(qiáng)化安全教育，維護(hù)校園安全穩(wěn)定工作,。我校以“安全教育日”活動(dòng)為契機(jī),，開(kāi)展安全教育月活動(dòng)(3月5日—4月5日)，活動(dòng)內(nèi)容為：“安全知識(shí)宣傳教育和安全技能演練活動(dòng)”兩大項(xiàng),。

(一)安全知識(shí)宣傳教育

1.各班利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全知識(shí)讀本》,，掌握安全防范知識(shí)。

2.懸掛一條宣傳橫幅或張貼標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造良好的宣傳教育氛圍,。

2.舉行一次國(guó)旗下講話,，圍繞防交通事故、防溺水,、防火災(zāi),、防踩踏、防中毒,、防防自然災(zāi)害,、飲食衛(wèi)生等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行禁止非法攜帶管制刀具,、防止校園暴力,、防綁架、防詐騙等法制教育,。

4.電腦老師組織三到六年級(jí)的學(xué)生參加安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng),。

5.在校園網(wǎng)上建立安全教育網(wǎng)頁(yè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)在開(kāi)展安全知識(shí)宣傳教育中的作用,。

6.四年級(jí)中隊(duì)出版一期安全宣傳黑板報(bào),。

7.組織一次校園安全手抄報(bào)比賽。手抄報(bào)要圍繞“校園安全伴我行”的主題,，宣傳自救自護(hù)技能和安全知識(shí),，諷刺和批評(píng)忽視安全、不珍惜生命的不良行為,。

8.進(jìn)行一次安全知識(shí)講座,，提高學(xué)生安全意識(shí)和防范能力。

(二)安全技能演練活動(dòng)

加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生安全知識(shí)普及教育,，進(jìn)行一次火災(zāi)自救逃生演練,，使廣大師生在教育活動(dòng)中，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,。

七,、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善學(xué)校各項(xiàng)安全條例,，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，學(xué)校全體教師密切配合,，努力將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，通過(guò)豐富多彩的安全教育活動(dòng)和防范訓(xùn)練活動(dòng),，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3,、學(xué)校結(jié)合安全教育月活動(dòng),，加強(qiáng)自查自糾，再次對(duì)本校進(jìn)行全面的安全檢查,，預(yù)防校園安全事故,，做到有檢查、有記錄,、有落實(shí)整改的措施,。

4、各班將開(kāi)展“安全教育活動(dòng)”的情況做好工作總結(jié),。

八,、安全教育活動(dòng)安排：(“七個(gè)一”活動(dòng))

2.一期安全教育宣傳黑板報(bào)。時(shí)間：3月18日

6.一份安全教育手抄報(bào)：在全校開(kāi)展以“校園安全伴我行”為主題的安全教育手抄報(bào)比賽,，每班選出5份優(yōu)秀作品上交學(xué)校,。時(shí)間：3月18日-3月22日。

通過(guò)開(kāi)展本次“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng),，普及安全知識(shí),，強(qiáng)化學(xué)校安全教育管理工作，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力,，共創(chuàng)和諧校園,，幫助學(xué)生掌握安全知識(shí)，保證學(xué)校的教育教學(xué)教研工作有序的進(jìn)行,。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

目前,，在幼兒園常用的教學(xué)活動(dòng)形式主要是集體，小組,，區(qū)域活動(dòng),，這三種形式各有其特點(diǎn)，適合于不同教育內(nèi)容和教學(xué)需要,。幼兒園中班教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園中班教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì),，希望能幫到各位。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作,。

2,、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛(ài)吃食物的圖片,。

2,、貼絨教具、動(dòng)物頭飾,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熟悉各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)魂品質(zhì),。

教師：今天小熊要請(qǐng)客，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢?(小兔,、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃些什么呢?(小兔愛(ài)吃蘿卜,、小狗愛(ài)吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了,，小熊還沒(méi)準(zhǔn)備好,，我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字,，小朋友找出這些動(dòng)物愛(ài)吃的東西(畫有食物的圖片),。

教師：小熊自己愛(ài)吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛(ài)吃,。)

2,、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人,。

教師：客人都是怎么來(lái)的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友扮演小熊,，老師扮演小貓，其他小朋友認(rèn)真看,?？赐曛螅?qǐng)其他小朋友戴好頭飾,，扮小動(dòng)物來(lái)表演,。

小貓說(shuō)：“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓,，今天小熊來(lái)請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去,，有吃有玩又唱歌,，真呀真快樂(lè)!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來(lái)開(kāi)門,，我是你的好朋友小貓,。喵!喵!”

小熊說(shuō)：“歡迎你!歡迎你!”(開(kāi)門動(dòng)作)

小貓說(shuō)：“一點(diǎn)禮品送給你?！?/p>

小熊一邊接過(guò)禮品,，一邊說(shuō)：“謝謝你!請(qǐng)你吃東西，請(qǐng)你吃你啊喜歡的小魚,?！?/p>

小貓說(shuō)：“小熊，小熊別著急,，等幾位小客人一起來(lái),，一起吃，現(xiàn)在先做準(zhǔn)備,?！?/p>

小熊、小貓一齊說(shuō)：“對(duì)!對(duì)!我們一起來(lái)做準(zhǔn)備,?！?擦桌子、抹凳子)

3,、結(jié)束部分,，幼兒自己表演。

教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性,，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),，最生教師做總結(jié),。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)護(hù)玩具的品質(zhì),。

此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)中，作為一個(gè)分題活動(dòng),。在這個(gè)主題中,，孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員,、醫(yī)生,、護(hù)士,、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中,，我提問(wèn)孩子：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè),，可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō)，長(zhǎng)大了想當(dāng)老師,。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題,，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài),。

一,、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣,。

表達(dá)對(duì)老師的謝意,。

培養(yǎng)觀察能力。

認(rèn)讀：“我愛(ài)您”“美麗”,。

活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)講述人物的方法,，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。

加深幼兒熱愛(ài)老師的情感,。

認(rèn)讀：“我的老師”,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲,、輔導(dǎo)一名幼兒先講述,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述：“我的老師姓__,，她長(zhǎng)得很好看，皮膚白白的,，眼睛亮亮的,，頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室,，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的,。她的脾氣特別好，特別愛(ài)笑……”

2,、幼兒分組,，5人一組，講述“我的老師”,。

3,、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話,，增強(qiáng)對(duì)老師的感情,。

4,、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》,，進(jìn)行表演,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷,。能用一些詞匯進(jìn)行講述,。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解母親在孕育,，照顧自己的一些辛苦故事。

2,、通過(guò)游戲,，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加__,、母女之間的深厚感情,。

3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙,。

2,、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上,。

3,、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《我的好媽媽》。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽”的故事，并帶一張母女或__的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)

2,、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,，帶領(lǐng)寶寶們裝飾__、母女的照片,，給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》,、《世上只有媽媽好》，復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》

3,、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,，走紅地毯

(2)進(jìn)入班級(jí),，評(píng)選最相像的__或母女，頒發(fā)獎(jiǎng)狀

(3)親子制作：裝飾我和媽媽的照片

(4)我給媽媽唱首歌

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

(6)送禮物,，結(jié)束愉快的活動(dòng)

四,、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

一,、晨間接待：

1、能禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)向老師問(wèn)好,。

二、晨間活動(dòng)

三,、早操：

1,、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

2,、精神飽滿,，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操,。

四,、晨間談話：

1、晨間活動(dòng)結(jié)束后,，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具,。

2、提醒幼兒喝水時(shí),，取,、放口杯，要有秩序,。

3,、點(diǎn)名,。

4,、選小組長(zhǎng)。

五,、集體教育：

活動(dòng)一：《香蕉宮殿》語(yǔ)言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.傾聽(tīng)故事,，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.故事磁帶。

2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》,。

3.剪刀,，膠水,，透明膠，雙面膠,，紙盤,，紙杯，紙盒,，貝殼,，可樂(lè)瓶，樹(shù)葉等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、美麗的香蕉宮殿

1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè),，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山,。

2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,，用來(lái)干什么?

3,、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,，講述故事后面部分,。

5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè),。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

6,、幼兒完整欣賞故事一遍。

二,、給螞蟻造家

在《香蕉宮殿》的故事里,，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

1.出示各種材料,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料,，你想用哪些材料制作?

2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家,。

3.教師觀察,、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。

三,、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.

四,、戶外活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：玩圈

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

2,、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

3,、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法中班半日活動(dòng)計(jì)劃中班半日活動(dòng)計(jì)劃,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

(三、活動(dòng)過(guò)程：

1,、與幼兒將圈當(dāng)方向盤,，開(kāi)汽車進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒膝部,、腕部活動(dòng)。

2,、玩圈活動(dòng)

幼兒自由玩圈,，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈,、轉(zhuǎn)圈,、投圈、套圈等多種玩法,。

3,、組合玩圈、跳圈

a,、把圈擺成一條直線,，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳,。

b,、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳,。

c,、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳,。

d、把圈擺成原形,，信號(hào)圍圈跳,。

4,、游戲：換圈行進(jìn)

5,、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車，結(jié)束。

五,、入廁,、洗手、喝水：

六,、活動(dòng)二：《昆蟲音樂(lè)會(huì)》音樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣,。

2,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)cd,。

2,、蜜蜂、知了,、螳螂等昆蟲圖片若干,。

3、部分節(jié)奏卡片,，木魚,、碰鈴、串鈴等樂(lè)器,。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái),。

1、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲音樂(lè),，大家看看誰(shuí)來(lái)了?

2,、逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂,、螳螂,、知了。

(二)昆蟲唱歌,。

1,、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:________/__---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏,。

2,、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片,。

3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏,。

(三)昆蟲音樂(lè)會(huì),。

1,、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂,、螳螂,、知了，選擇合適的樂(lè)器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴,?？粗?jié)奏卡片演奏。

2,、教師彈奏歌曲,，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器,。

3,、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩,。

4,、教師彈奏歌曲,，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,，在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,，以產(chǎn)生合奏的效果。

5,、昆蟲音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?

6,、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

7,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲,。

8、在音樂(lè)的伴奏下,，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲,。

七、盥洗：

1,、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手,、解便，不推擠中班半日活動(dòng)計(jì)劃工作計(jì)劃,。

2,、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水,，有正確的洗手方法,。

3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

八,、餐前活動(dòng)：手指游戲

九、午餐：

1,、幼兒能安靜,、愉快地進(jìn)餐,，不挑食,，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤,。

2,、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、會(huì)正確使用和收放餐巾,、餐具

4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴,。

十,、餐后活動(dòng)：散步

十一、午睡：

1,、幼兒會(huì)折疊衣物,，擺放整齊頁(yè)。

2,、不玩耍,、不講悄悄話，能較快地,、安靜入睡,。

3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,，糾正不正確的睡姿。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解鞋子的種類和用途,，知道根據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋,。

2,、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量,、比較等方法理解大小,、高低、軟硬等概念,。

3,、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛(ài)護(hù)鞋子,。

4,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集各種各樣的鞋子,，有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干,。

2,、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓,。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋,。

2,、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點(diǎn)及不同之處,。

今天，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì),，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的,、有的是系帶的,、有的是高跟的、有的硬的,、有的軟的,、有的是布的有的是皮的……)

3、幼兒分組活動(dòng),，自由探索,，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。

小結(jié)：大腳穿大鞋,，小腳穿小鞋,。冬天穿棉鞋,，夏天穿涼鞋,。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋,。媽媽,、阿姨愛(ài)美穿高跟鞋。

4,、配對(duì)游戲：(分兩組進(jìn)行)

(1)第一組小朋友要幫助我把鞋子左右兩個(gè)好朋友找出來(lái),。

(2)第二組小朋友請(qǐng)你們告訴錢老師照片上的這些鞋子可以適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿?并把照片貼到相應(yīng)的圖片上。

5,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

請(qǐng)小朋友自己說(shuō)說(shuō)找到了什么一雙鞋,。或把什么鞋子送到哪個(gè)場(chǎng)景,。分享活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)延伸：

討論怎樣愛(ài)護(hù)鞋子?

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

1、樂(lè)于在同伴面前大膽介紹自己家的寶貝,。

2,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的講述，欣賞他人的寶貝,。

在同伴面前大膽介紹自己的寶貝,，理解寶貝的含義。

向同伴介紹自己的寶貝,，欣賞,、了解別人的寶貝。

活動(dòng)環(huán)節(jié)

一,、教師介紹“我家的寶貝”,，引導(dǎo)幼兒理解寶貝的含義。

1,、老師出示自己帶來(lái)的家里的寶貝(老師可以根據(jù)自己的情況靈活準(zhǔn)備),，先讓小朋友猜猜,，再想小朋友介紹寶貝的名稱和特別的地方，老師為什么把它視為寶貝,。引導(dǎo)幼兒理解寶貝就是自己喜歡和珍視的東西,。

2、幼兒自由交流自己家里特別的,、好玩的,、好看的、好吃的寶貝,。

二,、幼兒介紹自己帶來(lái)的寶貝。

1,、個(gè)別幼兒出示自己帶來(lái)的寶貝,，在集體面前介紹寶貝的名稱和特別的地方，是怎么來(lái)的以及如何去愛(ài)護(hù)寶貝,。

2,、幼兒分組交流，向同伴介紹自己的寶貝;欣賞,、了解別人的寶貝,。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

20__年廣州市房地產(chǎn)首屆社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)網(wǎng)球大賽

二、主辦單位

中海地產(chǎn),、合生創(chuàng)展,、合景盈富、宏宇集團(tuán),、恒大集團(tuán),、城啟集團(tuán)、城建集團(tuán),、富力地產(chǎn)集團(tuán),、新世界地產(chǎn)(按筆畫順序排列)

三、競(jìng)賽日期和地點(diǎn)

1,、社區(qū)賽

比賽日期為20__年4月14日-4月30日(具體時(shí)間各發(fā)展商具體控制),，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽方案。

競(jìng)賽地點(diǎn)：各發(fā)展商自行安排

2,、總決賽

競(jìng)賽時(shí)間：20__-x年5月15日-5月16日,。

競(jìng)賽地點(diǎn)：星河灣

四、競(jìng)賽項(xiàng)目

比賽設(shè)男子單打,、女子單打,。

同時(shí)設(shè)立發(fā)展商競(jìng)賽項(xiàng)目(直接參加總決賽，雙打，不限性別)

專業(yè)運(yùn)動(dòng)員可參加總決賽表演賽,。

五,、參賽資格

1、參賽運(yùn)動(dòng)員必須是各發(fā)展商旗下樓盤業(yè)主,。(發(fā)展商競(jìng)賽項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員必須是發(fā)展商公司員工)

2,、參賽運(yùn)動(dòng)員必須是業(yè)余網(wǎng)球愛(ài)好者，及退役5年以上專業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員,，退役5年以內(nèi)及現(xiàn)役專業(yè)球員謝絕參賽,。

3、運(yùn)動(dòng)員必須經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查,，證明身體健康,，適合參加該項(xiàng)比賽。否則比賽出現(xiàn)問(wèn)題,，大會(huì)概不負(fù)責(zé),。

4、獲得各發(fā)展商社區(qū)選拔賽男子前3名及女子第1名的運(yùn)動(dòng)員具有參加總決賽資格,。

六,、報(bào)名辦法及日期

1,、報(bào)名日期

4月8日-4月18日,。

2、報(bào)名辦法

到各發(fā)展商指定地點(diǎn)報(bào)名,。

七,、競(jìng)賽辦法

1、社區(qū)賽

比賽采用淘汰賽,，1盤決勝制,。

比賽采用7局先勝制，局?jǐn)?shù)6-6時(shí)應(yīng)凈勝2局,，7-7時(shí)采用決勝局決定勝負(fù),。運(yùn)動(dòng)員遇有連場(chǎng)，可休息30分鐘,。

2,、總決賽

a. 男子單打

比賽第一階段抽簽分為8組(每組4人,其中5組1人首輪抽簽輪空)，共27人,，采取淘汰賽,，每組第1名進(jìn)入8強(qiáng)，然后再進(jìn)行淘汰決出前3名,。

b. 女子單打

9人首輪5場(chǎng)淘汰賽,，其中1人抽簽多賽1場(chǎng)，決出4強(qiáng),，然后再進(jìn)行淘汰決出前3名,。

c. 發(fā)展商組采取淘汰賽,，其中1隊(duì)抽簽多賽1常

八、參賽費(fèi)用

1,、社區(qū)賽階段

社區(qū)賽階段 ,，參賽運(yùn)動(dòng)員自行負(fù)擔(dān)食宿、交通費(fèi)用,。

2,、總決賽階段

總決賽階段，各發(fā)展商負(fù)責(zé)旗下參賽運(yùn)動(dòng)員交通,，承辦單位負(fù)擔(dān)飲食費(fèi)用,。

九、賽事監(jiān)督,、裁判長(zhǎng),、裁判員

總決賽賽事監(jiān)督、裁判長(zhǎng)由廣州網(wǎng)球協(xié)會(huì)指派,，裁判員由承辦單位選派,。

裁判員應(yīng)具有一定業(yè)務(wù)水平，公平,、公正,，能勝任裁判工作。

賽事監(jiān)督和裁判長(zhǎng)有權(quán)檢查參賽運(yùn)動(dòng)員的有效證件,。

社區(qū)賽階段采取信任制,，不設(shè)裁判。

十,、獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)金

1,、總決賽設(shè)總獎(jiǎng)金2.6萬(wàn)元人民幣(獎(jiǎng)金分配比例見(jiàn)附件一)。

2,、獲得獎(jiǎng)品,、獎(jiǎng)金的'選手個(gè)人所得稅自理。

3,、發(fā)展商組不設(shè)獎(jiǎng)金,。

十一、比賽用球

總決賽每場(chǎng)使用2只新球,。

十二,、競(jìng)賽規(guī)則

采用國(guó)家體育總局審定的最新《網(wǎng)球競(jìng)賽規(guī)則》。

輪空位置采取抽簽決定,。

十三,、服裝要求

為提高業(yè)余網(wǎng)球比賽的水平，凡參賽運(yùn)動(dòng)員應(yīng)穿著符合網(wǎng)球比賽要求的服裝上場(chǎng)比賽。

十四,、醫(yī)生

總決賽,，應(yīng)有一名有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生到場(chǎng)，處理運(yùn)動(dòng)員的傷病,，并提出處理意見(jiàn),。

十五、未盡事宜,，另行通知,。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

幼兒園的活動(dòng)給了孩子們一個(gè)健康的身體，從運(yùn)動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng),，是家長(zhǎng)的期待,，也是老師們的責(zé)任!下面給大家分享一些關(guān)于主題教育活動(dòng)幼兒園的方案設(shè)計(jì)5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一,、內(nèi)容與要求：

1,、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目,。

2,、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽,。

3,、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀,。

二,、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀,。

三、材料準(zhǔn)備：

1,、一些歌曲音帶,，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等,。

2,、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

3,、通知媽媽參加活動(dòng),。

4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言,。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人引出活動(dòng)

(二)慶祝活動(dòng)

1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中,，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

說(shuō)明：座位安排,，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍,。

2,、活動(dòng)進(jìn)行。

(1)主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義,。

(2)按節(jié)目單表演節(jié)目,。

說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒,，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興,。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

(3)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)

(4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng) 老師小結(jié)：我們的媽媽真能干,、真辛苦呀,，我們一起來(lái)謝謝媽媽：媽媽您辛苦了。

(5)媽媽說(shuō)心聲,。

說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲,，體會(huì)媽媽愛(ài)我們的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

(6)幼兒與媽媽一起游戲,。

1)夾球比賽：幼兒和媽媽面對(duì)面夾球,。

2)媽媽游戲搶椅子

(7)集體表演《我的好媽媽》

說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒,。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮,。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要,。教師可作為主持人充滿激情地組織表演,。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話,，教師可以說(shuō)：我們的悄悄話,，是我們的心聲，媽媽,，謝謝您們,，媽媽，祝您們節(jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起,。

(三)關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃,，體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)

(四)送禮物

說(shuō)明：幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性,，積極性都會(huì)增強(qiáng),，所以,，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù),。當(dāng)然,，制作禮物也可以放在慶祝活動(dòng)前進(jìn)行,。

(1)祝賀,，送禮物

說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感,。

(2)給媽媽說(shuō)一句悄悄話,。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙,，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮,。

(五)建議

以后，可產(chǎn)生幼兒的我?guī)蛬寢尲o(jì)事本,，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。

活動(dòng)反思

今天我班幼兒的出席率是100%,。孩子的媽媽來(lái)的也比較多,，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來(lái),，請(qǐng)假來(lái)幼兒園參加親子活動(dòng),，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性越來(lái)越高了,。

本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：

1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情,，在講述中,，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情,。

2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中,，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出,，全都熱烈的鼓掌。

3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下,，都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌,，王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī),。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的,。

4.孩子們和媽媽一起做游戲,，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂(lè),。孩子們?cè)谟^看媽媽做搶椅子的游戲中,，一直為媽媽加油,，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝,。教室里一片歡聲笑語(yǔ)，母子情感得到了升華。

一,、活動(dòng)目的

1,、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情,，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

2,、通過(guò)幼兒人人參與畢業(yè)典禮,，使幼兒的各項(xiàng)技能有一次綜合提高的機(jī)會(huì)，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn),，激發(fā)他們的思考力,、創(chuàng)造力，使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)成功的喜悅,。

3,、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情,，萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情,，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各畢業(yè)班根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容布置有特色的環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

2,、各畢業(yè)班以班為單位,，做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀,、拍球,、跳繩的幼兒，識(shí)字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備,，各班組織幼兒學(xué)會(huì)唱《畢業(yè)歌》,、讀《畢業(yè)詩(shī)》)。要求每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)參加活動(dòng),。

3,、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置，舞臺(tái)布置布幕(在六月二十日前完成,，由x負(fù)責(zé)召集人員布置),。

4、由x老師和x小朋友擔(dān)任主持人,。

5,、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案，穿好演出服裝,。

6,、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng)),。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

六月二十九日

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人致辭,。

(二)園長(zhǎng)致辭,。

(三)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

(四)小朋友代表x發(fā)言,。

(五)教師代表x講話

(六)游戲和才藝表演

1,、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(3)拍球表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(5)識(shí)字游戲(由x老師負(fù)責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由x老師負(fù)責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具,。

2,、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中,，要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答,，每答對(duì)一題給1分。(比賽所用問(wèn)題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，比賽時(shí)所用道具由x老師負(fù)責(zé))

3,、幼兒故事續(xù)編：請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編,，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

4,、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》

5,、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng),，然后頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色,、大小、數(shù)量進(jìn)行判斷,，并做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、不同顏色、大小,、數(shù)量的魚寶寶圖片

2,、不同顏色的"池塘"5個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜猜誰(shuí)來(lái)了

1,、游游的音樂(lè),，猜猜誰(shuí)來(lái)了，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)

2,、出示不同顏色,、大小的魚寶寶

3、幼兒根據(jù)自己的喜愛(ài)選擇魚寶寶

二,、魚寶寶找朋友

1,、師念兒歌，引導(dǎo)幼兒邊作動(dòng)作邊玩游戲

2,、游戲：魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化

三,、小魚游游

(一)區(qū)分顏色

1、出示不同顏色的"池塘"

2,、幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的"池塘"

3,、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶，并找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字

(二)區(qū)分大小

1,、出示不同大小"池塘"

2,、幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對(duì)應(yīng)的"池塘"

3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，并找到相應(yīng)的數(shù)字

4,、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官

四、結(jié)束

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、明白三月八日是婦女節(jié)，是媽媽,、奶奶等婦女的節(jié)日,。

2、經(jīng)過(guò)親子活動(dòng),，萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,，增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、《世上僅有媽媽好》的音樂(lè)

2、6個(gè)呼啦圈和若干糖果

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)播放音樂(lè)

《世上僅有媽媽好》世上僅有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……

1,、(師)小朋友明白這首歌叫什么名字嗎(幼)世上僅有媽媽好,。

幼：是媽媽的節(jié)日

師：今日不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

3,、媽媽在家里做些什么事呢奶奶在家會(huì)做什么呢(幼兒發(fā)言)

媽媽、奶奶這么辛苦,，我們應(yīng)當(dāng)給她做些什么呢(幼兒發(fā)言)

(二)互動(dòng)環(huán)節(jié)

《心心相印》

游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)

游戲玩法：幼兒先跳入圈中,，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后,、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn),，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑,，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。(獲勝者能夠獲得獎(jiǎng)品)

《我喂媽媽吃糖果》

今日我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,，開(kāi)心嗎我們寶寶以后要做讓媽媽天天開(kāi)心的寶寶,，最終我們?cè)谝积R送媽媽一首《世上僅有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐,、幸福永存!

一,、活動(dòng)主題：

大手拉小手，牽手共閱讀

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月5月

三,、活動(dòng)對(duì)象：

全體教師,、幼兒及幼兒家長(zhǎng)

四、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：__副組長(zhǎng)：__組員：__

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)教師讀書活動(dòng)

1,、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》,、《聽(tīng),，那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》,、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實(shí)自我,。五四節(jié),，開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、幼兒園購(gòu)書贈(zèng)書活動(dòng),。

(二)班級(jí)讀書活動(dòng)

1,、開(kāi)展“閱讀”活動(dòng)。從教師自身做起,，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。

2,、完善班級(jí)“圖書角”,，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)書吧”，多形式,、多渠道收集幼兒類圖書,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面,。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動(dòng),，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師,、幼兒和家長(zhǎng)捐一到兩本圖書,，充實(shí)圖書區(qū)域。

3,、中大班要發(fā)揮值日生作用,，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書,，保持圖書整齊干凈,。

(三)親子共讀活動(dòng)

1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到圖書館看書,，到書店,、網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜,。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書為禮,。

2,、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動(dòng)員”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng)，撰寫親子共讀日記,。母親節(jié)前夕開(kāi)展“感動(dòng)校園十佳愛(ài)心媽媽”評(píng)選,。

3、利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè),、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校,，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦,。

六,、其他事項(xiàng)：

1、做好相關(guān)資料(文字,、圖片)的收集,、整理、上報(bào)工作,。

2,、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

3,、做好讀書節(jié)各類資料的收集,、歸檔工作。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)石頭種類的多樣性，知道他們各有特性,。

2,、通過(guò)作畫活動(dòng)增強(qiáng)對(duì)石頭的濃厚興趣,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種各樣的石頭若干,、石頭圖片,、電視機(jī)、視頻議,、有圖案的石頭,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）參觀石頭展覽會(huì),。

1,、師：今天老師帶你們?nèi)⒂^一個(gè)展覽會(huì)，展覽會(huì)上有各種各樣的石頭,，請(qǐng)你看一看,、摸一摸，與好朋友說(shuō)一說(shuō),。

2,、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

（二）石頭的種類,，知道石頭的用處,。

1、石頭的特性,。（幼兒說(shuō)一說(shuō)）

2、石頭的用處,。

師：除了我們剛才看到的石頭,，在我們生活中還有各種各樣的石頭，請(qǐng)你看一看,，他們有什么用,？（出示圖片）

（假山、盆景,、石路,、凳子等）

3、用鵝卵石鋪小路,。

4,、教師小結(jié)。

（三）用石頭作畫,。

1,、師：石頭的用處可真大，石頭不光有這些用處,，我們還可以在上面畫圖畫呢,。

2,、出示石頭圖。讓幼兒欣賞,。

（四）幼兒作畫,。

（五）活動(dòng)結(jié)束小結(jié)。

師：小朋友帶上我們的石頭畫,，我們?nèi)ラ_(kāi)一個(gè)石頭畫展,，好嗎？

四,、活動(dòng)延伸：

讓幼兒了解石頭還有許多種,，如：水晶石、雨花石,、巖石,、寶石、鉆石等,。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

長(zhǎng)期的堅(jiān)持和扎實(shí)有效的工作,，使得我校科技教育工作碩果磊磊,。2013-2014年,，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)生參加了科技創(chuàng)新、機(jī)器人,、信息學(xué),、電腦制作、科幻畫,、地理科技等多項(xiàng)競(jìng)賽,，在國(guó)家、省市級(jí)科技競(jìng)賽中取得了共計(jì)38個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11個(gè),，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18個(gè),；湯大福老師獲肥合市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,、包河區(qū)“十佳”科技輔導(dǎo)員。學(xué)?？萍脊ぷ魇艿缴霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),，被肥合市科協(xié)授予肥合市科普示范校榮譽(yù)稱號(hào)，2013年12月學(xué)校榮獲包河區(qū)科技教育成果獎(jiǎng),。學(xué)校的科技活動(dòng)成果得到了家長(zhǎng),、社會(huì)和媒體的關(guān)注，包河教育信息網(wǎng),、肥合教育信息網(wǎng),、安徽教育網(wǎng)等各級(jí)專業(yè)媒體上對(duì)我?？萍蓟顒?dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道，取得了良好了社會(huì)效應(yīng),。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的良好養(yǎng)成,，自覺(jué)履行《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律,、法制觀念以及道德意識(shí),，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，構(gòu)筑優(yōu)良學(xué)風(fēng),、文明校風(fēng),，鞏固平安先行學(xué)校建設(shè)成果。

開(kāi)學(xué)伊始,，學(xué)校政教處根據(jù)我校實(shí)際將開(kāi)展“遵規(guī)守紀(jì)目標(biāo)引領(lǐng)”宣傳教育月活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)通知如下：

一、活動(dòng)目的.

1,、增強(qiáng)學(xué)生知法,、守法的意識(shí)，深化文明禮儀的養(yǎng)成教育,。

2,、構(gòu)筑優(yōu)良學(xué)風(fēng)、文明校風(fēng),，創(chuàng)建文明班級(jí),、平安校園。

二,、活動(dòng)主題：“遵規(guī)守紀(jì)目標(biāo)引領(lǐng)”

三,、活動(dòng)時(shí)間：9月1日—9月30日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

1.學(xué)會(huì)辨別蔬菜的名稱,。

2.學(xué)會(huì)按照蔬菜的顏色進(jìn)行分類。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：能辨別蔬菜的名稱和顏色,。

難點(diǎn)：由于農(nóng)村的環(huán)境因素,，對(duì)蔬菜的種類認(rèn)識(shí)不全。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.常見(jiàn)蔬菜（茄子,、西紅柿,、辣椒、胡蘿卜等）圖片,。

2.貼著蔬菜圖案,，名稱和顏色的籃子若干。

活動(dòng)過(guò)程

一,、導(dǎo)入部分：

出示蔬菜寶寶圖片,。

二,、展開(kāi)部分：

1.請(qǐng)幼兒說(shuō)出各種蔬菜的名稱。

2.認(rèn)識(shí)蔬菜的顏色,。

3.按照蔬菜的顏色分類,。

三、結(jié)束部分：

引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)籃子里的蔬菜,，說(shuō)一說(shuō)為什么要把它們放在一個(gè)籃子里

四,、活動(dòng)延伸與拓展

在幼兒園中，引導(dǎo)幼兒觀察每天吃的蔬菜有哪些,，它們的特點(diǎn)是什么,。

教學(xué)反思

1.在備課過(guò)程中，首先是想讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜,，之后又想到通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱來(lái)辨別蔬菜的顏色,。

2.

（1）在授課過(guò)程中，孩子們對(duì)蔬菜種類的認(rèn)識(shí)不是很全面,，只能認(rèn)識(shí)較常見(jiàn)的,，如：白菜、胡蘿卜,、茄子,、辣椒等。

（2）通過(guò)本節(jié)活動(dòng)我想孩子以后在和媽媽買菜的時(shí)候能大膽的說(shuō)出蔬菜的名稱以及顏色了,。

（3）孩子在這節(jié)活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候不是很活躍,，但是在顏色分類的時(shí)候就勾起幼兒的興趣。他們能積極主動(dòng)的將游戲完成,。

3.在活動(dòng)中的不足之處就是,，在游戲中孩子們的興奮會(huì)讓我這個(gè)沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)的新老師有些措手不及，但是我想隨著教齡的增長(zhǎng)我會(huì)改變這一缺點(diǎn),。

4.如果讓我重新上這節(jié)活動(dòng),，我會(huì)想影印一些蔬菜的圖片，讓孩子們給蔬菜寶寶穿上它們自己衣服（涂色）,。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

一,、活動(dòng)目的：

組織學(xué)生觀看法制教育專題片法制教育影視片。了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識(shí),，以及了解身邊的不良因素對(duì)人的危害,，從而使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo),。

讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng),，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),。

《心理健康教育手冊(cè)》

心理健康咨詢臺(tái)利用黑板報(bào)的形式,，宣傳心理健康教育的重要性,。

大屏幕展示心理健康教育。

隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式,。

中隊(duì)長(zhǎng)講話,。

主持人主持隊(duì)活動(dòng)。

(1)班主任介紹班會(huì)內(nèi)容,。并宣布大會(huì)開(kāi)始,。

(2)中隊(duì)長(zhǎng)講這次隊(duì)會(huì)的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松更接納和理解的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)和看待學(xué)生和學(xué)生的行為,，不僅注意到行為本身,，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要;不簡(jiǎn)單地進(jìn)行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生,。因此,，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生的尊重一種對(duì)"人"的尊重，這是建立相互支持理解和信任的良好師生關(guān)系的前提,，也是我們每一位教師在教育實(shí)踐中面臨的重要課題,。所以說(shuō)，心理健康教育是師生的共同責(zé)任,。

(4)健康教育的重要性近年來(lái),，由于社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的種種變化，我國(guó)學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn),。調(diào)查表明,，在我國(guó)中小學(xué)生中間，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問(wèn)題,，如厭學(xué)逃學(xué)偷竊說(shuō)謊作弊自私任性耐挫力差攻擊退縮焦慮抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問(wèn)題,。這些心理行為問(wèn)題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)巨大的困擾,，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。因此，開(kāi)展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措,。

(5)小組討論：如何才能做好心理健康教育,，我們應(yīng)該怎樣做?

(6)讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長(zhǎng)知識(shí),。

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話呼號(hào)退旗，中隊(duì)和宣布活動(dòng)結(jié)束,。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

1.觀察,、發(fā)現(xiàn)抱的動(dòng)作中手與人的關(guān)系。體驗(yàn)家人抱自己時(shí)的關(guān)愛(ài)之情,。

2.能在繪畫中表現(xiàn)出抱的姿勢(shì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：收集“溫馨的'抱”的留影,，并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事;愛(ài)的抱抱情感調(diào)查表;有人物畫的繪畫經(jīng)驗(yàn),，能夠表現(xiàn)人的主要特征,。

2.物質(zhì)材料：繪本《大衛(wèi)，不可以》ppt;背景音樂(lè)《人狼之戀》主題曲,。

幼兒人手一份畫紙,、畫夾、畫筆;塑料小筐若干;一個(gè)可以操作活動(dòng)的紙形圖;展示平臺(tái);投影儀;“溫馨抱抱”的圖片,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、大衛(wèi)的故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想被媽媽抱的感覺(jué)

二,、探索各種抱的姿勢(shì)

請(qǐng)幼兒兩人一組,，試一試可以怎么抱、看誰(shuí)的辦法多,。

老師與幼兒一起游戲,，共同探索不同的抱的姿勢(shì)。(躺在老師的懷抱里,、坐在老師的腿上,、被老師從背后抱起……)

出示家人抱孩子的溫馨圖片，欣賞各種抱的姿勢(shì),。(播放背景音樂(lè),。)

邊帶著小朋友們欣賞，邊隨機(jī)地問(wèn)：媽媽抱著寶寶時(shí)臉上是什么樣的表情呀?爸爸的手放在寶寶身體的什么地方?寶寶是什么樣的表情,。

三,、觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時(shí)手的位置

在展示平臺(tái)上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人，引導(dǎo)幼兒觀察：寶寶被媽媽抱著了嗎?為什么?誰(shuí)能幫媽媽抱住寶寶?請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試,。

四,、幼兒繪畫創(chuàng)作

提示：小朋友都有過(guò)被家人抱的溫馨的時(shí)刻吧，你想畫誰(shuí)在抱你呢?他是怎么抱的?想好后畫下來(lái)與大家分享你和家人在一起的最美好,、最溫馨,、最快樂(lè)的樣子。

五,、作品評(píng)賞

展示全體幼兒作品,。幼兒互相觀摩，評(píng)價(jià)喜歡的作品,，并請(qǐng)作品的主人講述自己的畫,。最后鼓勵(lì)小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周圍的老師們抱一抱。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

一,、活動(dòng)目的：

本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開(kāi)展,，旨在弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大干部職工“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì),，要求干部職工從自我做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起,，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好成員,，在單位做一個(gè)誠(chéng)信的好職工，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民,，促進(jìn)良好行風(fēng)的形成,。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，也使中葛根水庫(kù)建管處德育建設(shè)有突破性進(jìn)展,，讓道德環(huán)境有全面性發(fā)展,。

二、活動(dòng)主題：

做誠(chéng)信職工,，建誠(chéng)信科室,，創(chuàng)誠(chéng)信單位。

三,、參加對(duì)象：

全體干部職工,。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：魯新平

副組長(zhǎng)：張德兵蘆志強(qiáng)

組員：趙勇侯彥姣唐鮮鮮

五,、誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容：

1.在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)職工誠(chéng)實(shí)待人,，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人,，對(duì)他人富有同情心,，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己,，言行一致,。

2.在守信教育方面：培養(yǎng)職工守時(shí)、守信,、有責(zé)任心,，承諾的事情一定要做到，言必信,、行必果,。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,，知錯(cuò)就改,。

3.在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí),，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、單位紀(jì)律和社會(huì)公德的教育,，培養(yǎng)職工的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的'道德品質(zhì),。

六,、活動(dòng)時(shí)間：4月1日—5月31日

第一階段：4月1日—4月15日啟動(dòng)宣傳階段

第二階段：4月16日—5月26日活動(dòng)開(kāi)展階段

第三階段：5月27日—5月31日活動(dòng)總結(jié)階段

七、具體活動(dòng)安排：

（一）啟動(dòng)宣傳階段

1．利用例會(huì)舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式,。

2．通過(guò)宣傳欄,、黑板報(bào)等形式宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍,。

3.召開(kāi)全體干部職工的動(dòng)員會(huì),。

4.各科室在日常工作中加入誠(chéng)信內(nèi)容，滲透誠(chéng)信思想,。

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段

1.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間,，組織開(kāi)展誠(chéng)信教育“六個(gè)一”活動(dòng)：

（1）舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的宣傳活動(dòng)。（4月15日前）

（2）出版一期以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào),。（4月15日前）

（3）提出一句自己的誠(chéng)信口號(hào)并由同事監(jiān)督實(shí)施,。（4月22日前）

（4）個(gè)人制定一份“個(gè)人誠(chéng)信公約”，并組織職工簽名活動(dòng)（4月25日前）

（5）開(kāi)展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽,。（4月25日）

（6）舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的征文比賽,。（5月10日交稿）

2.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，黨支部組織開(kāi)展的誠(chéng)信教育活動(dòng)：

（1）評(píng)選優(yōu)秀征文等,。

（2）檢查“誠(chéng)信公約”及簽名活動(dòng),、個(gè)人誠(chéng)信口號(hào)的落實(shí)情況。

（3）組織開(kāi)展“我身邊的誠(chéng)信故事”演講比賽,。（5月9日）

（4）組織觀看紀(jì)錄片《道德的力量》,。（5月23日）

（三）活動(dòng)總結(jié)階段

1．各科室寫出本科室誠(chéng)信教育活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)，并上交部分資料,。

2.采用自評(píng)互評(píng)等方式,，樹(shù)立誠(chéng)信典型。

3.展示誠(chéng)信教育活動(dòng)成果,。

八,、活動(dòng)要求：

1.全體干部職工要高度重視這一教育活動(dòng)，層層負(fù)責(zé),，力求實(shí)效,。

2.可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

加強(qiáng)對(duì)職工的誠(chéng)信教育,，從現(xiàn)在做起，從我做起,，努力營(yíng)造良好的文明誠(chéng)信的氛圍,，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家園。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

當(dāng)前最流行的“母艦”和“釣魚(yu)島”這兩個(gè)關(guān)鍵詞,，都與我們的祖國(guó)密切相關(guān),。而我們中班的幼兒剛從小班升上來(lái)，每周一都要舉行升旗儀式,，幼兒只知道升旗儀式時(shí)需要立正,，站神氣，但并不理解為何需要這樣做,，針對(duì)這樣的情況,，我結(jié)合即將到來(lái)的國(guó)慶節(jié)，決定開(kāi)展一次《國(guó)旗飄飄》的愛(ài)國(guó)教育,。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是.認(rèn)識(shí)五星紅旗,，知道它是我國(guó)國(guó)旗為突破重點(diǎn)，我采用圖片展示,，啟發(fā)性提問(wèn)等方式幫助幼兒突破重點(diǎn),。本次活動(dòng)的難點(diǎn)是理解國(guó)旗的象征意義，我通過(guò)

課件

1.認(rèn)識(shí)五星紅旗,，知道它是我國(guó)國(guó)旗,。

2.理解國(guó)旗的象征意義。

3.感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見(jiàn)過(guò)國(guó)旗,，觀看過(guò)幼兒園的升旗儀式,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：世界各國(guó)國(guó)旗卡片、國(guó)旗飄飄課件,、天安門升旗儀式視頻,、自制升旗flash，制作國(guó)旗材料,。

1.觀察不同國(guó)旗,。

教師：小朋友，你們看,，這些是什么呢?有幾面國(guó)旗呢?你最喜歡哪一面國(guó)旗?為什么?

1.認(rèn)識(shí)五星紅旗。

教師：在這些國(guó)旗里,，老師最喜歡的就是這面國(guó)旗了,老師為什么喜歡這面國(guó)旗?(因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)的國(guó)旗)你們喜歡嗎?它是什么樣子的?這面國(guó)旗是什么顏色的?上面有什么?(這面國(guó)旗是紅色的,，上面有5顆金黃色的五角星)國(guó)旗上的這些五角星是一樣大的嗎?(不是，有1顆大五角星,，還有4顆是小五角星)它們是怎么排列的呢?是排成一條直線的嗎?(4顆小星彎彎的圍著大星)五顆五角星排列在國(guó)旗的哪個(gè)角上呢?(用動(dòng)作表示左上方)

2.知道五星紅旗是我國(guó)國(guó)旗,。

1.討論在哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。

師：小朋友,，你在什么地方見(jiàn)過(guò)五星紅旗?(幼兒園里每星期一都會(huì)舉行升旗儀式,、車子、船,、打仗,、廠里……)你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?因?yàn)樗麄兎浅釔?ài)我們的國(guó)家。)

2.看ppt各個(gè)地方的國(guó)旗,，知道國(guó)旗代表中國(guó)的地方,。

教師：看，國(guó)慶節(jié)到了,，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國(guó)媽媽的生日呢!

教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢?說(shuō)明這些地方都是我們中國(guó)的,，中國(guó)的地方都可以掛起五星紅旗。

3.看ppt運(yùn)動(dòng)員,、宇航員衣服上的國(guó)旗標(biāo)志,，知道國(guó)旗代表中國(guó)人。

教師：除了小朋友說(shuō)到的地方,，還有哪些地方有國(guó)旗呢?我們看,，(運(yùn)動(dòng)員)你找到五星紅旗了嗎?在什么地方?為什么有五星紅旗呢?因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)員是中國(guó)人，到外國(guó)去參加比賽,，看,，他們比賽的怎么樣?為什么?(我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍,，第一名,。)

教師：(楊利偉)它是誰(shuí)啊?它是那個(gè)國(guó)家的人啊?(中國(guó)人)你怎么知道的?

教師：我們小朋友是那個(gè)國(guó)家的人?我們都是中國(guó)人,，中國(guó)人可厲害了，看,，這是什么?你還看到了什么,，這是我們中國(guó)人的(母艦)。

教師：這么多地方都有五星紅旗說(shuō)明這些都是我們中國(guó)的!中國(guó)棒不棒!中國(guó)真棒!

4.看ppt釣魚(yu)島等圖片,，進(jìn)一步了解國(guó)旗代表中國(guó),，要捍衛(wèi)中國(guó)的領(lǐng)土。

教師：小朋友,，你們看,，這里是哪里?(這里是釣魚(yu)島，是在大大的海洋里的一個(gè)小島)

教師：你們知道釣魚(yu)島是哪個(gè)國(guó)家的嗎?(對(duì)啦,，是我們中國(guó)的,。)但是，現(xiàn)在有一個(gè)國(guó)家日本想把這個(gè)島搶過(guò)去,，你們同意嗎?那我們應(yīng)該在釣魚(yu)島上插上我們的五星紅旗?看,，五星紅旗插上去了，現(xiàn)在釣魚(yu)島是中國(guó)的啦,，我們一起大聲說(shuō)：“釣魚(yu)島是中國(guó)的!”

1.觀看升旗儀式,，感受莊嚴(yán)氣氛

教師：五星紅旗代表中國(guó)，在我們的首都北京的天安門廣場(chǎng)上每天都會(huì)舉行很隆重的升旗儀式,，我們一起來(lái)看一段錄像,，看看是誰(shuí)在升旗?是怎么升旗的?旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的?(他們都是看著國(guó)旗的，站的一動(dòng)也不動(dòng)的)

師幼小結(jié)：觀看升旗儀式時(shí)要站神氣,，不講話,，眼睛看著國(guó)旗。

2.全體起立進(jìn)行升旗儀式,。

教師:我們現(xiàn)在也來(lái)進(jìn)行一次升旗儀式,，看升旗儀式的時(shí)候要立正，不講話,，眼睛看著國(guó)旗?，F(xiàn)在請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗,，行注目禮,，唱國(guó)歌。

1.幼兒制作國(guó)旗,。

師：馬上要國(guó)慶節(jié)了,，我們一起來(lái)制作國(guó)旗慶祝祖國(guó)媽媽的生日吧?？?，后面的小籃子里也有五星紅旗,，先想一想五顆星在國(guó)旗的哪里?我們一起去制作吧。

2.幼兒手舉國(guó)旗歌唱慶祝,。

教師：讓我們一起去把做好的五星紅旗布置在教室里,，為祖國(guó)媽媽慶祝生日吧!

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師幼一起裝扮活動(dòng)室，營(yíng)造國(guó)慶節(jié)歡慶氣氛,。

2.家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)我國(guó)國(guó)旗的小故事,。

3.領(lǐng)域滲透：學(xué)習(xí)《娃哈哈》等歌頌祖國(guó)的歌曲。

平時(shí)多和幼兒說(shuō)說(shuō)愛(ài)國(guó)小故事,，潛移默化幼兒的愛(ài)國(guó)情感,。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育是幼兒園專門以發(fā)展幼兒的情感和社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知,、激發(fā)幼兒的情感,、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教育。其核心是做人的教育,。它是由社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感及社會(huì)行為技能三方面構(gòu)成的有機(jī)整體,。社會(huì)教育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分,，在促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展方面具有十分重要的意義。本次教學(xué)活動(dòng),，教師能充滿激情地引領(lǐng)幼兒積極參與活動(dòng),，點(diǎn)燃幼兒參與活動(dòng)的欲望與激情，從而讓幼兒得到快樂(lè),，表現(xiàn)欲得到滿足,。整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松，幼兒參與積極性高,，體現(xiàn)了幼兒為主體的生態(tài)教學(xué)理念,。

幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育實(shí)施的效果直接決定著幼兒社會(huì)性發(fā)展的水平。從生命全程觀的角度看,，幼兒教育是為人的一生打基礎(chǔ)的教育,，幼兒社會(huì)性的發(fā)展對(duì)人一生的發(fā)展影響重大。因?yàn)橛變浩谑侨烁袼茉?、品行養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,，此階段幼兒社會(huì)性發(fā)展的狀況直接關(guān)系到其未來(lái)社會(huì)性發(fā)展的方向和水平。因此在幼兒階段對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育能達(dá)到事半功倍的效果,，本次活動(dòng)結(jié)合即將到來(lái)的“十一國(guó)慶節(jié)”以及熱門話題“釣魚(yu)島”“,、母艦”等，能更好的達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,，幼兒的愛(ài)國(guó)情感更容易得到提升,。

社會(huì)領(lǐng)域教育有其特定的目標(biāo)和內(nèi)容體系,，幼兒社會(huì)性發(fā)展有其自身的規(guī)律，這就決定了幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育必須采取符合幼兒和社會(huì)領(lǐng)域教育特點(diǎn)的方法,。社會(huì)領(lǐng)域教育不是知識(shí)的灌輸,，它強(qiáng)調(diào)幼兒情感的體驗(yàn)和實(shí)踐參與。社會(huì)領(lǐng)域教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的生活實(shí)際,，不僅指所選擇的教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活,，更重要的是要把握好現(xiàn)實(shí)生活中的教育契機(jī)。為幼兒提供獲得真情實(shí)感的情境和實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),。只有在大自然,、大社會(huì)這樣的真實(shí)生活情境中，幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的任務(wù)才能有效地完成,。吸引幼兒積極主動(dòng)地參與各種力所能及的社會(huì)生活實(shí)踐才是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的基本途徑,。幼兒的社會(huì)性學(xué)習(xí)具有潛移默化的特點(diǎn)。要求我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的教育的同時(shí),，要將對(duì)幼兒的社會(huì)教育滲透在其他領(lǐng)域活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。如在本次活動(dòng)中,，我在選取“有國(guó)旗的地方”的圖片時(shí),，盡量挑選幼兒在日常生活中常見(jiàn)的，如“幼兒園門口的國(guó)旗”“運(yùn)動(dòng)員胸口的國(guó)旗“等幼兒平時(shí)常見(jiàn)的地方,，盡量貼近幼兒的生活,。在生活的真實(shí)情境中開(kāi)展活動(dòng)，幼兒更感興趣,。在領(lǐng)域滲透環(huán)節(jié),，我請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌頌祖國(guó)的歌曲，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)我國(guó)國(guó)旗的小故事,。等,，將本次活動(dòng)的內(nèi)容延伸到課外，使得社會(huì)教育延伸到家庭,，對(duì)活動(dòng)只是的鞏固和幼兒愛(ài)國(guó)情感的培養(yǎng)起到很好的調(diào)動(dòng)作用,。

社會(huì)領(lǐng)域教育具有潛移默化的特點(diǎn)，社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑是幼兒與成人,、同伴之間的共同生活,、交往、探索,、游戲等,。社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程。 社會(huì)領(lǐng)域教育的特殊性決定了在開(kāi)展幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育時(shí)要做到三個(gè)“共同”：共同作用、共同參與,、共同影響,，只有做到這三點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)領(lǐng)域教育的有效乃至長(zhǎng)效,。因此,，在本次活動(dòng)中，我注重幼兒的體驗(yàn)和參與性,，幼兒不是單純的通過(guò)講述,，應(yīng)答來(lái)獲取知識(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中我設(shè)置了師幼共同體驗(yàn)環(huán)節(jié)“舉行升旗儀式”和“制作國(guó)旗”,，讓幼兒在和教師一起的實(shí)際操作中萌發(fā)對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài),。教師利用自身的教學(xué)體態(tài)語(yǔ)言和教育感染力和幼兒共同學(xué)習(xí)，幼兒在和成人的共同作用中社會(huì)情感得到萌發(fā)和升華,。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

一,、教學(xué)目的：

1、情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大,，教育學(xué)生要做情緒的主人,，才能適應(yīng)社會(huì)生活;學(xué)會(huì)控制自我的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法,，做一個(gè)歡樂(lè)的小學(xué)生,。

2、教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自我,，樹(shù)立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難,?？朔员靶睦恚瑢W(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我,，樹(shù)立“別人行,，我也能行”的思想。

準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問(wèn)題,。

(一)導(dǎo)入

1,、引言：我們每個(gè)人都有自我的情緒情感，遇到不一樣的事,，就會(huì)有不一樣的感受,，但我們要學(xué)會(huì)控制自我的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中,，才不會(huì)感情用事,，今日我們學(xué)習(xí)樹(shù)立自信心，做情緒的主人,。

(二)學(xué)習(xí)如何控制傾情緒

a,、關(guān)成的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了,，應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待

b、小花是怎樣對(duì)待跳繩失利的

分組討論,，然后派代表在全班發(fā)言,。

(2)議一議

如何調(diào)控自我的不良情緒呢

a、宣泄法,。b,、轉(zhuǎn)移法。c將心比心,。d,、挫折不必須都是壞事。

3,、活動(dòng)明理

師：王小燕愛(ài)生氣好不好為什么

生：不好,，生氣影響身體健康。

生：生氣容易使人得病,。

生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系,。……

議論時(shí),，如果時(shí)間允許,，可多請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)効捶ā?/p>

(三)學(xué)會(huì)樹(shù)立自信心

1、教師以講故事的方式,，張海迪是怎樣克服困難,，成為著名作家的故事，明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”!

2,、議一議

師：小龜丁丁為什么開(kāi)始不敢爬坡

生：過(guò)低估計(jì)自我,、自卑心理作祟、怕自我笨手笨腳,，被人笑話……

師：之后,，丁丁怎樣做的成功了沒(méi)有

生：在龜爺爺?shù)膸兔ο拢@得了成功;在龜爺爺?shù)膸兔ο?，大膽地嘗試;他不怕困難,，大膽去做。

師：你明白丁丁是個(gè)什么樣的孩子

生：有同情心,，愿意幫忙別人;勇敢的孩子;知錯(cuò)就改的孩子,。

師：這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理

生：在做事之前，就認(rèn)為自我不行,，是自卑的表現(xiàn);之后他做了勇敢的嘗試,，獲得了成功，是自信的表現(xiàn)。

指點(diǎn)迷津：我們應(yīng)當(dāng)克服自卑,，樹(shù)立自信,，才能獲得成功。

(四)總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié),，使同學(xué)們看到樹(shù)立自信心的重要性,，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自我，樹(shù)立自信,。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

通過(guò)在全市小學(xué)生中開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)安全小衛(wèi)士”的活動(dòng),，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，在參與社區(qū)安全建設(shè)的宣傳活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我保護(hù)的'能力,，養(yǎng)成安全的好習(xí)慣。同時(shí)建設(shè)學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育三位一體的安全教育體系，為未成年人創(chuàng)設(shè)良好的安全成長(zhǎng)環(huán)境,。

主辦單位：xx市科普工作聯(lián)席會(huì)議辦公室

杜邦中國(guó)集團(tuán)有限公司

本市小學(xué)生

（一）,、20xx年9月—12月開(kāi)展社區(qū)安全教育宣傳活動(dòng)。各區(qū)縣組織小學(xué)生,，以《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》為主要內(nèi)容,，與社區(qū)居民開(kāi)展社區(qū)安全教育互動(dòng)活動(dòng)。

1,、組成安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)調(diào)查所在社區(qū)存在的安全隱患,、提出建議和解決方案，以書面報(bào)告形式上報(bào)社區(qū)居委會(huì),。

2,、安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)繪制安全教育宣傳畫，在社區(qū)進(jìn)行宣傳展示,，并為居民講解,，讓居民從中了解安全教育的有關(guān)知識(shí),。

3,、安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)為居民送上安全教育方面的情景劇表演，向居民宣傳交通安全,、消防安全,、計(jì)算機(jī)使用安全、家庭安全,、飲食安全,、生活安全等內(nèi)容。

4、安全小衛(wèi)士宣傳隊(duì)與居民一起進(jìn)行防火自救實(shí)地演習(xí),，讓居民了解一些滅火的方法,，增長(zhǎng)自救、他救的技能,。

（二）,、20xx年1月20日舉辦第四屆“杜邦杯”xx市小學(xué)生安全教育活動(dòng)市級(jí)競(jìng)賽。競(jìng)賽內(nèi)容包括：情景判斷,、滅火比賽,、動(dòng)手制作、親子小品表演,、安全知識(shí)搶答,。

1、每區(qū)縣在廣泛開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上選派一個(gè)代表隊(duì)參加市級(jí)決賽：代表隊(duì)由3名小學(xué)生（至少1名女同學(xué)）及其中一名同學(xué)的家長(zhǎng)組成,。

2,、親子小品表演：由家長(zhǎng)和學(xué)生一起以“安全小衛(wèi)士“為主題進(jìn)行小品表演，時(shí)間不超過(guò)5分鐘,。

3,、動(dòng)手制作：由3名小學(xué)生圍繞《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》有關(guān)內(nèi)容，完成指定操作,。內(nèi)容包括：滅火比賽,、動(dòng)手制作。

4,、知識(shí)搶答：由3名小學(xué)生圍繞《“安全小衛(wèi)士”中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》有關(guān)內(nèi)容,，現(xiàn)場(chǎng)搶答。

5,、上述幾項(xiàng)總分計(jì)團(tuán)體成績(jī),。

時(shí)間：20xx年12月31日前將“杜邦杯”xx市小學(xué)生安全教育實(shí)踐活動(dòng)市級(jí)競(jìng)賽參賽報(bào)名表寄送至小學(xué)組辦公室。

主辦單位將組織專家評(píng)審組,，對(duì)參賽隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審,。比賽設(shè)團(tuán)體一、二,、三等獎(jiǎng)和個(gè)人一等,、二等、三等獎(jiǎng)若干名,；單項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)若干名,；20xx年5月在交流展示會(huì)上總結(jié)頒獎(jiǎng)。

教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六

1,、組織學(xué)生觀看法制教育專題片,、法制教育影視片,。

2、了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識(shí),，以及了解身邊的不良因素對(duì)人的危害，從而使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生,。

3,、讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。

4,、讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng),，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),。

1,、《心理健康教育手冊(cè)》

2,、心理健康咨詢臺(tái),。

3、心理健康教育咨詢網(wǎng)站

4,、利用黑板報(bào)的形式,，宣傳心理健康教育的重要性。

5,、大屏幕展示心理健康教育,。

6、辦心理健康手抄小報(bào),。

1,、班主任介紹隊(duì)會(huì)內(nèi)容。并宣布大會(huì)開(kāi)始,。

2,、中隊(duì)長(zhǎng)講這次隊(duì)會(huì)的主要目的和意義。心理健康教育可以幫助教師以一種更寬松,、更接納和理解的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)和看待學(xué)生和學(xué)生的行為,，不僅注意到行為本身，更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要,；不簡(jiǎn)單地進(jìn)行是非判斷,，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。

因此,，心理健康教育真正體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生的尊重,、一種對(duì)“人”的尊重,，這是建立相互支持,、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提,，也是我們每一位教師在教育實(shí)踐中面臨的重要課題。所以說(shuō),，心理健康教育是師生的共同責(zé)任,。

3、教師講解健康教育的重要性近年來(lái),，由于社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的種種變化,，我國(guó)學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查表明,，在我國(guó)中小學(xué)生中間,，約1/5左右的兒童青少年都存在著不同程度的心理行為問(wèn)題，如厭學(xué),、逃學(xué),、偷竊、說(shuō)謊,、作弊,、自私、任性,、耐挫力差,、攻擊、退縮,、焦慮,、抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問(wèn)題。

這些心理行為問(wèn)題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展,，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)巨大的困擾,，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,，開(kāi)展心理健康教育是十分迫切的,、和具有重要意義的舉措。

4,、小組討論：如何才能做好心理健康教育,，我們應(yīng)該怎樣做,？

5,、讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息，增長(zhǎng)知識(shí),。

6,、教師總結(jié)講話

7、主題隊(duì)隊(duì)會(huì)結(jié)束,。