時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒工作計(jì)劃大班教學(xué)計(jì)劃篇一

今年是幼兒園加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一年,為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的作風(fēng)建設(shè),我園提出了一系列的`活動(dòng)計(jì)劃,我組成員將本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解貫通,、努力實(shí)施,、不斷提高的原則,以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去,現(xiàn)提出班組工作計(jì)劃:

堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),以園部提出的"服務(wù),、發(fā)展,、創(chuàng)新,、育人"為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想、更新觀念,、提高素質(zhì),、增強(qiáng)水平,不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力,努力做到善解人意,、和藹可親,、熱情大方、和諧快樂,。

1,、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)水平,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),深刻理解加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政,、理解時(shí)局、信任政黨,養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平,。

2,、增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平,。

按照?qǐng)@部提出的"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力,、增強(qiáng)實(shí)力,、開發(fā)潛力"的師資建設(shè)要求不斷努力。通過看書,、參觀,、教海沙龍、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,將生態(tài)式教育觀念融會(huì)貫通,并且不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,撰寫論文和教師隨想,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。

3,、做到保教結(jié)合、提高保育水平,。

保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點(diǎn),教師之間相互配合,、相互支持、協(xié)調(diào)工作、共同進(jìn)步,。保育教師在做好清潔,、消毒工作的基礎(chǔ)上,也多加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解班級(jí)教育工作,書寫保育筆記,做到保教在觀念、工作上真正的結(jié)合,提高保育水平,。

(一)認(rèn)真參加

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),。

1、認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意識(shí),完善作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí),提高作風(fēng)建設(shè)的能力,將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn),樹立正確的服務(wù)觀,。

2,、以園部提出的"提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力,、增強(qiáng)實(shí)力,、開發(fā)潛力"的要求為目標(biāo),參加學(xué)歷考試、學(xué)習(xí)幼兒園英語口語,、學(xué)習(xí)制作課件,、學(xué)習(xí)新的教育觀念等,樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

3,、認(rèn)真參加各教研組活動(dòng),及時(shí)吸收新的信息,謙虛好學(xué),、不恥下問、主動(dòng)思考,、善于總結(jié),并學(xué)以致用,、融會(huì)貫通,樹立正確的教育觀。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開展主題活動(dòng),各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

2,、不斷加強(qiáng)《綱要》及"生態(tài)式"教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),深入開展園本課程的研究,鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每學(xué)期撰寫一篇論文,每學(xué)期出一本主題夾,。

3、根據(jù)各班特色,開展《葉子》,、《龜兔賽跑》,、《小馬過河》、《旋轉(zhuǎn)樂園》,、《畢業(yè)了》等主題活動(dòng),教師注重收集素材,運(yùn)用靈活多樣地教育模式,活動(dòng)前有計(jì)劃有準(zhǔn)備,活動(dòng)中有對(duì)話有記錄,活動(dòng)后有分析有反思,。

4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

5,、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)

幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6,、運(yùn)用家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)交流,、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,更好地配合班級(jí)工作,。開辟每日教學(xué)公布欄,展示班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)。

(三)真正做到保育教育結(jié)合,提高保育質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),學(xué)習(xí)新的教育理念,為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。2,、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度,堅(jiān)持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度,毛巾,、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無菌,、無害,、無污染的環(huán)境。

3,、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則,、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍,堅(jiān)持書寫保育筆記,記錄心得。

(四)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平,提高科研質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開展"生態(tài)式"和"蒙式"教育研究,不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,注重學(xué)習(xí)、注重思考,、注重探索,、注重反思,真正做到學(xué)以致用。

2,、積極探索"生態(tài)式"和"蒙式"教育相融合的教育模式,有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容,。

3、深入地開展園本課程的研究,每周堅(jiān)持主題研討,并通過外出學(xué)習(xí),、專家講座、組內(nèi)觀摩等活動(dòng)促進(jìn)教科研水平,。

4,、要善于積累不斷總結(jié),每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾一本,每學(xué)期撰寫論文一篇,并接受開課、觀摩,、參觀等任務(wù),。

大班組是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、努力好學(xué)、勤勞善良,、主動(dòng)熱情的隊(duì)伍,在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),提高各種質(zhì)量的今年一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)!讓我們用真摯的情感,、真誠的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長(zhǎng),、孩子,、社會(huì)真正的滿意。

幼兒工作計(jì)劃大班教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,、再過幾個(gè)月，他們即將進(jìn)入學(xué)前班,，在學(xué)前班的天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班幼兒40名,，女生18名，男生22名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1、本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作,、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

語言領(lǐng)域：

1,、傾聽理解

2,、表達(dá)能力

3、欣賞閱讀

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、感知整體與部分的關(guān)系,。

2、用不同的方法分解部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3,、具有初步的估算意識(shí)。

4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5、在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體,、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體,。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。（種植）,。

2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4,、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案,；能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

2,、人際交往

3、行為規(guī)則

4,、民俗文化

健康領(lǐng)域：

1,、身心保建

2、體育鍛煉

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

2,、繪畫

3、手工

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng)

2,、韻律活動(dòng)

3、節(jié)奏活動(dòng)

4,、欣賞活動(dòng)

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論,，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

幼兒工作計(jì)劃大班教學(xué)計(jì)劃篇三

我班現(xiàn)有幼兒x名,，其中女生x名,，男生x有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí),，讓幼兒健康的成長(zhǎng),。

1、建立班級(jí)安全責(zé)任制,，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作,。

2,、加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識(shí),，做到工作到位,，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因,。

3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

4、盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6,、午休時(shí),，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人,，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

幼兒工作計(jì)劃大班教學(xué)計(jì)劃篇四

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一,、班級(jí)情景分析

我們班有27位小朋友,，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中,，幼兒自主體驗(yàn)知識(shí)的本事有了明顯提高，基本學(xué)會(huì)了如何正確評(píng)價(jià)自我,；在班級(jí)活動(dòng)中,，幼兒有較強(qiáng)的團(tuán)體服務(wù)意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感；在游戲活動(dòng)中,，能自覺遵守游戲規(guī)則等等,。

二、指導(dǎo)思想

圍繞“教育就是服務(wù)”的辦園理念,，以綠色生態(tài)課程和游戲活動(dòng)為軸心,，遵循“一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則，進(jìn)取開展各項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng),，注重家園合作,，使每一位孩子成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、會(huì)創(chuàng)造的新時(shí)代幼兒,。

三、主要工作目標(biāo)及措施

目標(biāo)一：利用溧陽的本土文化,，結(jié)合身邊的資源,，進(jìn)取開展形式生動(dòng)、趣味的班級(jí)特色活動(dòng),，拓展幼兒的知識(shí)面,，切實(shí)可行地做好綠色生態(tài)科研課題。

措施

1,、進(jìn)取參與級(jí)部開展的2次“綠色生態(tài)”園本特色研究活動(dòng),。

2、邀請(qǐng)溧陽電視節(jié)目“平陵茶館”的主持人為幼兒講解溧陽的本土文化,。如：溧陽話的來歷,，溧陽人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。

3,、根據(jù)主題資料創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境的融合。

4,、繼續(xù)挖掘身邊的資源,，營造班級(jí)綠色生態(tài)的氛圍。進(jìn)取參與園部開展的“綠色生態(tài)節(jié)”,、“歡樂運(yùn)動(dòng)節(jié)”等活動(dòng),。

目標(biāo)二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，加強(qiáng)體育鍛煉及安全意識(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)要求。

措施

1,、利用兒歌,、游戲、故事等形式幫忙幼兒理解規(guī)則,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,；經(jīng)過每一天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒禮貌進(jìn)餐習(xí)慣,，扭轉(zhuǎn)挑食行為,。

2、精心設(shè)計(jì)和組織體育活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。在日常生活中,，滲透安全教育,，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識(shí),，使孩子開開心心、健健康康過好每一天,。

3,、幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，使每個(gè)幼兒都構(gòu)成安全的意識(shí)和防范的基本本事,。加強(qiáng)幼兒在離園時(shí)、戶外活動(dòng)等時(shí)段以及在洗手間,、走廊等場(chǎng)所的安全關(guān)注,。

目標(biāo)三：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

措施

1,、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，并有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及各種行為規(guī)則等,。

2,、制定班級(jí)規(guī)則，在日常生活中,，理解每個(gè)活動(dòng)的規(guī)則,，讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，構(gòu)成良好的生活,、學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的本事,。如：讓幼兒盡量獨(dú)立完成自我的事情,；懂得做任何事情都要努力，有始有終,；有必須的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的本事,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的本事,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在團(tuán)體面前多表達(dá),，多讓孩子走出本班班級(jí)，廣泛結(jié)交伙伴,，讓孩子成為一個(gè)樂于交往和善于交往的人,。

目標(biāo)四：家園配合，做好幼小銜接工作,。

措施

1,、以電訪,、個(gè)別家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施,，針對(duì)不一樣的孩子采取不一樣的教育方式,。

2、經(jīng)過“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)和入學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。

3,、及時(shí)在博客上投放班級(jí)信息、與主題相關(guān)的資料,、活動(dòng)照片等,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的最新情景。

四,、具體工作安排

二月份

1,、制定班級(jí)工作計(jì)劃。

2,、學(xué)習(xí)新操,，要求動(dòng)作整齊、有力,、有精神,。

3、幫忙幼兒建立一日生活常規(guī),。

4,、更新班級(jí)博客，豐富資料,。

5,、實(shí)施“開學(xué)了”和“小問號(hào)”主題活動(dòng)。

三月份

1,、進(jìn)取準(zhǔn)備,，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動(dòng)。

2,、實(shí)施“春天真美麗”主題活動(dòng),。

3、春季種植活動(dòng),。

四月份

1,、增加區(qū)域材料的全面投入，深入開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲,。

2,、實(shí)施“”主題活動(dòng),。

3、加強(qiáng)游戲常規(guī)教育,。

五月份

1,、實(shí)施“”主題活動(dòng)。

2,、為慶?！傲弧边M(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備活動(dòng)和幼兒共同布置好慶“六一”的環(huán)境。

六月份

1,、進(jìn)取準(zhǔn)備,，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動(dòng)。

2,、實(shí)施“夏天真歡樂”主題活動(dòng),。

3、幼兒個(gè)性化檔案觀摩,。

4,、學(xué)期結(jié)束工作。

幼兒工作計(jì)劃大班教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期,，我們將以區(qū)教育局,、婦幼保健所、疾控中心以及衛(wèi)監(jiān)的相關(guān)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，并根據(jù)上海市托幼機(jī)構(gòu)保育工作手冊(cè),，以“對(duì)孩子健康負(fù)責(zé)”為原則，按照本園園務(wù)工作計(jì)劃,，制定本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,。

本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

2、注意日常操作,，熟悉規(guī)范操作的要求，尤其是預(yù)防性消毒工作,；

3,、加強(qiáng)安全與防病教育，提高教工,、幼兒以及家長(zhǎng)的健康意識(shí),；

4、嘗試特殊兒童心理保健,，改善體弱兒情況,；

5、加強(qiáng)特殊幼兒管理工作,，家園配合,，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,；

6、與營養(yǎng)員一起加強(qiáng)營養(yǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí),，更加科學(xué)地制定食譜,，達(dá)到平衡膳食的目的；

7,、在春夏季節(jié)加強(qiáng)幼兒防病安全工作,，做好傳染病防控工作；

8,、做好新進(jìn)幼兒體檢工作,，與地段醫(yī)院合作完成全園幼兒血尿及六一檢查工作。

為了實(shí)現(xiàn)上述任務(wù),，我們將采取如下措施：

1,、加強(qiáng)保健計(jì)劃的制定與組織實(shí)施，定期開展問題揭示,、情況反饋等研討活動(dòng),；

5、增強(qiáng)三大員主動(dòng)服務(wù)和自覺配合的意識(shí),，通過三大員協(xié)調(diào)配合,，規(guī)范、科學(xué)的后勤保障服務(wù),，更好地促進(jìn)保教結(jié)合,、到位服務(wù)幼兒身心健康發(fā)展。

6,、為了讓更多的人了解安全防病及相關(guān)健康教育知識(shí),，我們采用了多種宣傳方式，如在保健櫥窗和衛(wèi)生小廣播等多個(gè)渠道,，通過網(wǎng)頁宣傳和發(fā)放宣傳資料等形式,。我們會(huì)針對(duì)不同的人群，認(rèn)真篩選宣教內(nèi)容,，注重宣教效果,，使內(nèi)容豐富而通俗易懂。我們致力于提高教工,、家長(zhǎng)和幼兒的健康,、安全和防病意識(shí)和操作技能，切實(shí)提高健康教育實(shí)效,。我們也會(huì)注重宣傳計(jì)劃的制定和過程性資料的積累工作,。

7、我們邀請(qǐng)專家對(duì)于課題《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實(shí)踐與研究》開展情況進(jìn)行指導(dǎo)。

8,、我們結(jié)合日常工作開展,，收集整理各項(xiàng)課題資料，寫好課題階段小結(jié)工作,。召開課題研討活動(dòng),，整理各項(xiàng)課題資料，總結(jié)實(shí)踐與研究,，撰寫研究報(bào)告,。

9、我們完善了特殊幼兒矯治措施,，著重個(gè)性化管理,，加強(qiáng)特殊幼兒的矯治工作。

10,、我們加強(qiáng)家校溝通和互動(dòng),，調(diào)動(dòng)保教人員、家長(zhǎng)和幼兒多方面的積極性,，形成合力,，切實(shí)提高特殊幼兒矯治效果。

11,、我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒食譜，提高菜肴的色,、香,、味。我們還做好了師生伙食費(fèi)分開管理工作,，確保物品采購,、存放、烹飪,、分發(fā)和經(jīng)費(fèi)核算等環(huán)節(jié)都遵守嚴(yán)格規(guī)范,。

12、我們每月會(huì)開展一次膳管會(huì)會(huì)議,，討論營養(yǎng)工作中存在的問題,，制定符合季節(jié)和年齡特點(diǎn)的.平衡食譜。我們會(huì)在平衡膳食的基礎(chǔ)上進(jìn)行菜肴色,、香、味等方面的評(píng)定,，促進(jìn)營養(yǎng)員與幼兒,、教師的溝通，達(dá)到膳食真正吸收的目的,。

13,、我們定期進(jìn)行菜肴展示評(píng)選活動(dòng),，邀請(qǐng)多方人員參選和專業(yè)人員篩選，然后繼續(xù)修訂編撰《幼兒喜愛的菜肴》,，并積極推廣,。

14、春夏季是傳染病和手足口病的高發(fā)季節(jié),，我們積極開展宣傳,，進(jìn)行傳染病、常見病和多發(fā)病的預(yù)防,。如果確有傳染病病例,，我們會(huì)嚴(yán)格按照傳染病管理措施進(jìn)行隔離和消毒。

15,、我們會(huì)確保新進(jìn)幼兒入園體檢率必須達(dá)到100%,。通過血尿檢查及“六一”體檢，針對(duì)血尿,、視力,、口腔、五官保健等有問題兒童,，積極與家長(zhǎng)溝通,，進(jìn)行復(fù)查，并積極治療,。

16,、每周一次進(jìn)行衛(wèi)生安全檢查(即環(huán)境、器械等的安全),，并記錄檢查結(jié)果,。在每天的晨檢中，防止幼兒將危險(xiǎn)物品如藥,、刀、針等帶進(jìn)幼兒園,。指定專人負(fù)責(zé)大型玩具及器械的清潔檢查工作,。發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修,。宣傳幼兒和全體教職工安全知識(shí)，讓幼兒們培養(yǎng)安全自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)教職工安全意識(shí)。我們的目標(biāo)是,，將意外事故發(fā)生率降低到0%,。

二月份：

1,、制定保健計(jì)劃,。

2、開學(xué)指導(dǎo)工作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范，確保保育員和營養(yǎng)員能夠有效地完成工作任務(wù)。

3,、進(jìn)行安全衛(wèi)生自查。

4,、收集新入園幼兒的預(yù)防接種證和健康體檢卡,，及時(shí)登記新生的基本情況和接種疫苗情況。通知缺種疫苗的幼兒及時(shí)補(bǔ)種。

5,、建立體弱兒和肥胖兒的個(gè)案,。

6、對(duì)老生體弱兒和肥胖兒進(jìn)行體檢和小結(jié)，并及時(shí)反饋,。

7,、做好準(zhǔn)備工作迎接衛(wèi)生監(jiān)督所,、地段醫(yī)院等部門來進(jìn)行檢查,。

8、完成保健資料網(wǎng)上上傳工作,。

9,、將新生信息輸入網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)。

10,、舉辦保育員生活兒歌運(yùn)用比賽活動(dòng),。

11、出臺(tái)幼兒安全教育和傳染病預(yù)防宣傳計(jì)劃,。

12,、傳染病期間加強(qiáng)消毒間施工工作。

三月份：

1,、完成二月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,，并召開膳管會(huì)。

2,、安排工作人員體檢及婦科普查,。

3、配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,，完成幼兒血色素和尿常規(guī)的普查,。

4、對(duì)全園幼兒進(jìn)行視力普查,，通知疑似幼兒到有關(guān)醫(yī)院進(jìn)一步檢查和治療,。

5、開展3月3日愛耳日的宣傳,。

6,、加強(qiáng)對(duì)保育員和營養(yǎng)員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并邀請(qǐng)專家對(duì)保育員進(jìn)行一對(duì)一的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和反饋,。

7,、完成保健資料網(wǎng)上上傳工作,。

8、統(tǒng)計(jì)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況,。

9,、舉辦保育員培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣策略交流活動(dòng)。

四月份：

1,、完成三月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,，并召開膳管會(huì)。

2,、對(duì)缺鐵性貧血和尿常規(guī)異常的幼兒進(jìn)行矯治,。

3、舉辦保育員生活兒歌運(yùn)用比賽活動(dòng),。

在過去的幾個(gè)月里,，我所做的工作可以總結(jié)為以下幾項(xiàng)：

四月份：

1、編撰完成了名為《幼兒喜歡的小吃和美食》的小冊(cè)子,。

2、完成了《檀幼健康教育文本》的匯編工作,。

3,、成功完成了保健資料的在線上傳工作。

4,、展開了第二次幼兒保育員生活兒歌的比賽活動(dòng),。

五月份：

1、完成了對(duì)四月份幼兒膳食營養(yǎng)分析的工作,，并召開了膳食管理委員會(huì)會(huì)議,。

2、對(duì)全園的幼兒展開了健康體檢,。

3,、為新增的特殊兒童進(jìn)行了合理的管理。

4,、對(duì)幼兒體檢資料進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和匯總,。

5、開展了家長(zhǎng)心目中的優(yōu)秀保育員評(píng)選活動(dòng),。

6,、順利完成了保健資料的在線上傳工作。

7,、對(duì)幼兒的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和培養(yǎng)情況的評(píng)估。

8,、評(píng)選了優(yōu)秀保育員來培養(yǎng)幼兒的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

9、開展了關(guān)于培養(yǎng)幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的案例交流活動(dòng),。

六月份：

1、進(jìn)行了第三學(xué)期考核,。

2,、針對(duì)患有齲齒的幼兒進(jìn)行了治療和矯正工作。

3,、做好學(xué)期工作總結(jié),。

4、完成了保健資料的統(tǒng)計(jì)和分析工作,。

5,、成功做好了保健資料的在線上傳工作。

6,、對(duì)五月份幼兒膳食營養(yǎng)分析工作進(jìn)行了總結(jié),，并召開膳食管理委員會(huì)會(huì)議。

七,、八月份：

以“三個(gè)預(yù)防四個(gè)不發(fā)生”的原則,，為暑期班制定了保健計(jì)劃，并開始了暑期保健工作,。

幼兒工作計(jì)劃大班教學(xué)計(jì)劃篇六

大班年段二個(gè)班,，因?yàn)橐咔榈脑蛴變喝藬?shù)有所變化，每個(gè)班都有6個(gè)孩子決定宅家學(xué)習(xí),，不返園,。

新的一年新的開始，因?yàn)樾鹿跔畈《镜挠绊?，孩子們過著一個(gè)特殊的寒假,。這個(gè)不“疫”樣的假期，讓幼兒充分的感受到親情,，也學(xué)習(xí)到了很多的本領(lǐng),，收獲了很多知識(shí)。如家務(wù)活兒我來做,，體育鍛煉不能少,，閱讀學(xué)習(xí)不能忘，做個(gè)全面發(fā)展的好寶寶,。家里的學(xué)習(xí)生活也是別樣的豐富多彩,。并且收獲很多。幼兒個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高不少，他們熱愛自己的家,，熱愛家人,，熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴,，熱愛老師,；積極、活潑,、有求知欲,、有集體榮譽(yù)感；經(jīng)過大班上學(xué)期的教育以及一個(gè)假期的提升,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,，并能清楚的表達(dá)自己的想法,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料進(jìn)行手工和繪畫，進(jìn)一步的表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,；社會(huì)交往方面幼兒愿意主動(dòng)地與同伴交往、合作,。在自理能力方面有顯著提高,，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看,，通過上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃,、保育保健計(jì)劃為導(dǎo)向,，圍繞我園的特色教育，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)。為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，并結(jié)合本班的實(shí)際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往、禮貌謙讓,、自主,、自立、自信的好孩子,?！?/p>

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力

1.珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2.積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,，進(jìn)行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1.計(jì)劃制定,。結(jié)合主題審議內(nèi)容，繼續(xù)開展主題活動(dòng),，根據(jù)課程進(jìn)度表科學(xué)合理安排一周教學(xué)內(nèi)容,，各班主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。

2.幼小銜接,。將幼小銜接內(nèi)容具體化,，并要落實(shí)到位，滲透在一日生活環(huán)節(jié)以及一些學(xué)習(xí)活動(dòng)中，慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為走進(jìn)小學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

3.積極開展班級(jí)自主游戲，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

4.按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5.教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。因?yàn)橐咔樵蛭覀兲岢€上交流,，運(yùn)用多種方式如電話,、微信、qq,、釘釘?shù)燃皶r(shí)跟家長(zhǎng)們進(jìn)行交流,、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況。

（三）加強(qiáng)大班段老師自身建設(shè)

1.組員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃,。

2.定時(shí)、定點(diǎn)開展段會(huì)議,，進(jìn)行課審議,，商討教學(xué)、教研策略,，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。

3.互幫互助,，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng),、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享,。

4.倡導(dǎo)“四勤”。堅(jiān)持自我研修：勤讀書，勤摘讀書筆記,，勤剪報(bào),，勤寫讀后感。

（四）真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量,。

3.保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度,，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記,。

二月：

疫情課程審議

三月：

小書迷線上課程審議

四月：

幼小銜接線上課程審議

五月：

2.三位一體,，一日生活環(huán)節(jié)根據(jù)疫情進(jìn)一步研討及落實(shí)。

3.制定成長(zhǎng)檔案進(jìn)度表,，布置并制作成長(zhǎng)檔案,。

4.《我們的動(dòng)物朋友》、《走進(jìn)小學(xué)》課程審議與區(qū)域主題墻結(jié)合研討,。

5.健康零食我“慧”選活動(dòng)

6.各班進(jìn)行初次體育技能測(cè)評(píng),。

6.第一次跳繩達(dá)標(biāo)測(cè)試。

六月：

1.各班開展六一活動(dòng)

2.開展段跳繩比賽

3.各班進(jìn)行第二次體育技能測(cè)評(píng),。

4.第二次跳繩達(dá)標(biāo)測(cè)試,。

5.《走進(jìn)小學(xué)》、《再見了,，幼兒園》課程審議與區(qū)域主題墻結(jié)合研討,。

七月：

1.我們畢業(yè)啦一系列活動(dòng)。

2.幼兒成長(zhǎng)檔案測(cè)評(píng),。

幼兒工作計(jì)劃大班教學(xué)計(jì)劃篇七

“小孩子是生來好動(dòng)的,是以游戲?yàn)樯摹薄?/p>

孩子們就是在游戲中,、在玩中一天天長(zhǎng)大和進(jìn)步的。游戲就是兒童的生活,，游戲從教育方面說是兒童的良師,，他從游戲中讓幼兒鍛煉思想、學(xué)習(xí)做人,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出：幼兒社會(huì)性的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。

而幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的,，通過游戲和多種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中積極主動(dòng)地感知,、操作,、探索、發(fā)現(xiàn),，并與人交往,，從中獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，可見游戲?qū)τ谟變阂簧陌l(fā)展有著至關(guān)重要的影響,。

大班下學(xué)期,，班中有36名幼兒，男孩子有15名,，女孩子有21名,，無新增幼兒。經(jīng)過近三年的共同學(xué)習(xí),，同伴之間也已結(jié)下深厚的友誼,，因此在游戲時(shí)完全沒有陌生感，隨著他們身體,、心智的不斷成長(zhǎng),，經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的不斷豐腴，游戲水平也大大的提高了,，不管是動(dòng)手操作能力,、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力,，還是解決問題能力都有了不小的進(jìn)步,，而且能自由地操作、擺弄材料,，利用一些替代物進(jìn)行游戲,、自由地談?wù)摗⒔煌?，按自己的意愿,、想法來發(fā)展情節(jié)，自由地宣泄自己的情緒,，游戲結(jié)束時(shí)也能爭(zhēng)著介紹自己的游戲情況過程,。

在創(chuàng)造性游戲中，首先,，沒有了課堂紀(jì)律的約束,，一些孩子喜歡在活動(dòng)場(chǎng)地跑動(dòng)、吵鬧,，如范欣忱,、殷墨涵等,，其次,，幼兒存在偏區(qū)現(xiàn)象,，比如孫皓琦、殷博磊,、張淼隴等人常常出現(xiàn)在建筑區(qū),，錢涵、張夢(mèng)怡等就喜歡玩娃娃家游戲,，最后,，隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒逐漸有了自己的想法,，而每個(gè)幼兒想法都有差異,，因此他們的合作有一定的難度，容易有矛盾出現(xiàn),，自己解決問題的能力也有待加強(qiáng)。

本學(xué)期，我們將注重引導(dǎo)幼兒專注游戲,，加強(qiáng)游戲持久性,；改善幼兒偏區(qū)現(xiàn)象，促進(jìn)游戲均衡性,；關(guān)注合作,，加強(qiáng)幼兒自己解決問題的能力。同時(shí)也要把幼小銜接的內(nèi)容融入游戲當(dāng)中,，使幼兒在游戲中,，得到全面發(fā)展。

（一）情感方面：

1.喜歡參加游戲,，能主動(dòng),、積極地按自己的意愿選擇游戲主題，在游戲中體驗(yàn)快樂的情緒,。

2.能以合適的方式表達(dá)自己的情緒,，使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往，樂意并積極主動(dòng)地與同伴禮貌,、友好地交往,。

3.能專心游戲，知道選好角色后不再隨意換角色,，在游戲中有一定的持久性,。

（二）認(rèn)知方面：

1.掌握一些游戲的基本技能、技巧,，如建構(gòu)游戲中的架空,、壘高等技能。

2.能追隨主題活動(dòng),，豐富游戲內(nèi)容和情節(jié),；遇到問題時(shí)能獨(dú)立思考,，嘗試獨(dú)立解決所遇到的問題。

3.能大膽想象,，會(huì)主動(dòng)尋找一些替代物來充當(dāng)各種游戲道具,，開展游戲。

4.會(huì)愛護(hù)游戲材料,，能根據(jù)音樂信號(hào)主動(dòng)收拾整理玩具,。

5.樂意玩一些相對(duì)復(fù)雜的表演游戲，能大方地扮演角色,。

（三）社會(huì)性方面：

1.在小群體中,，學(xué)會(huì)自主選擇伙伴，嘗試自己組織群體,，參與各種活動(dòng),，能與同伴合作游戲。

2.學(xué)習(xí)以商量的方式共同制定游戲規(guī)則,，并能自覺遵守游戲規(guī)則

3.能主動(dòng)參與游戲的講評(píng)過程,，愿意描述自己參與游戲的情況，能發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)自己和他人的游戲行為進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。

4.能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商,，共同解決,。

(一)學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲

1.在游戲前向幼兒介紹各區(qū)域的玩法，讓幼兒明確其中的規(guī)則,。

2.關(guān)注幼兒在游戲中的持久性,，通過“以強(qiáng)帶弱”的方式，幫助那些在游戲中持續(xù)性差,、目的性不強(qiáng),、游戲水平相對(duì)偏低的幼兒進(jìn)行合作游戲，使其體驗(yàn)游戲的樂趣及游戲所帶來的成功感,。

3.閱讀區(qū)：鼓勵(lì)幼兒相互講述圖書內(nèi)容,，注意傾聽他人談話與講述；同時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注書上的文字,，激發(fā)幼兒學(xué)漢字的興趣,。

4.美工區(qū)：提供各種不同的美工材料，豐富幼兒對(duì)美工的認(rèn)識(shí),，發(fā)展動(dòng)手能力,。

5.益智區(qū)：增加棋類、拼圖等競(jìng)爭(zhēng)性規(guī)則游戲的內(nèi)容,，增加幼兒在游戲中思考問題,。

(二)創(chuàng)造性游戲

1.充分利用社區(qū)資源,，在參觀、散步,、秋游等社區(qū)活動(dòng)中，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)掌握幼兒游戲中各種情況,，并有目的有計(jì)劃的隨時(shí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造,，把游戲主題不斷深入開展,。

2.細(xì)致觀察幼兒的游戲情況，正確對(duì)待幼兒在游戲中的能力差異,，有針對(duì)性地給予指導(dǎo),。

3.通過講解、示范,、演示,、語言指導(dǎo)等方法幫助幼兒學(xué)習(xí)建構(gòu)的知識(shí)和技能，能按特定形象運(yùn)用對(duì)稱的方法逼真地合作建構(gòu)物體形象,，并裝飾,。能在音樂信號(hào)的提示下迅速收拾整理玩具材料。

4.開設(shè)并豐富班級(jí)百寶箱內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)幼兒一起收集各種廢舊物品來充實(shí)班內(nèi)的百寶箱,，會(huì)運(yùn)用替代物創(chuàng)造新的情節(jié)，并逐漸用言語動(dòng)作進(jìn)行替代,。

5.為孩子創(chuàng)設(shè)良好的游戲條件,，盡可能為孩子提供充足、豐富,、可塑性強(qiáng),、多功能性的材料，保證足夠的時(shí)間,、創(chuàng)設(shè)寬敞的空間,、營造寬松而富有吸引力的游戲氛圍。

6.通過設(shè)置插牌區(qū),，了解每個(gè)幼兒每天參加的游戲,，師幼共同監(jiān)督，盡量避免偏區(qū),。

7.給幼兒充足的探索時(shí)間,，允許幼兒根據(jù)自己的意愿開展游戲。經(jīng)常組織幼兒進(jìn)行討論交流,，好的經(jīng)驗(yàn)大家一起分享,，對(duì)一些錯(cuò)的做法進(jìn)行分析討論,。

8.重視游戲的評(píng)價(jià)過程，要根據(jù)不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當(dāng)?shù)目v向評(píng)價(jià),。在此基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)，體驗(yàn)分享成功的喜悅與快樂,。

9.游戲中鼓勵(lì)幼兒多說多做,，多發(fā)現(xiàn)問題，多會(huì)想辦法解決問題,。

10.培養(yǎng)幼兒游戲的獨(dú)立性,。當(dāng)幼兒遇到困難的時(shí)候，引導(dǎo)他自己想辦法解決,；幼兒間產(chǎn)生沖突時(shí),，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，其次在去找到解決的辦法,。

(三)戶外體育游戲

1.提供多樣,、豐富的體育器材，組織各種有趣的戶外體育游戲,，幫助幼兒掌握各類器材的使用方法,，教育幼兒愛護(hù)公共財(cái)物。

2.考慮幼兒之間的個(gè)別差異,，給不同發(fā)展水平的幼兒制定不同的要求,。照顧個(gè)別身體較差的幼兒，經(jīng)常關(guān)注他們的鍛煉情況,。

3.確保充足的游戲時(shí)間,，充分利用餐后、起床后等短暫時(shí)間讓幼兒自由開展游戲,。

4.在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自主地選擇材料制作游戲玩具,，從而為拓寬游戲內(nèi)容提供豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。

5.在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)了解并避免危險(xiǎn)動(dòng)作的出現(xiàn),，知道必要的自我保護(hù)方法。

(四)專用活動(dòng)室游戲

1.每次游戲時(shí)先提出要求,，并結(jié)合游戲中出現(xiàn)的狀況,，及時(shí)提出問題，引導(dǎo)孩子思考,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),，引發(fā)其愛護(hù)公物的行為。

2.閱覽室：要求幼兒認(rèn)真閱讀圖書，愛護(hù)圖書,，能說出大致圖書內(nèi)容,；教師進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

3.體育室：引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)入體育室,，及時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)狀況,，注意安全，控制好幼兒的活動(dòng)時(shí)間,；游戲結(jié)束時(shí),，及時(shí)提醒幼兒讓玩具放回原位處。

4.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室及美術(shù)室：分批帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入,，保證老師的指導(dǎo)能顧及每一位孩子；指導(dǎo)時(shí)能用啟發(fā)開放式的問題引導(dǎo)幼兒觀察思考,，激發(fā)幼兒的探究欲望,。

5.沙水池：引導(dǎo)幼兒正確使用玩沙工具，并提供樹枝,、自制房屋等輔助材料豐富游戲內(nèi)容,；合理利用沙水池開展相關(guān)探索活動(dòng)。

(五)規(guī)則游戲

1.游戲前讓幼兒明確各游戲的規(guī)則和玩法,，介于大班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，教師可讓幼兒自主進(jìn)行探索，然后在游戲中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

2.根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供相應(yīng)的游戲材料,，使游戲能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要,。

3.逐步增多規(guī)則游戲的類型與數(shù)量,，在游戲中有意識(shí)強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識(shí)，能在老師和同伴提醒下,，自覺遵守游戲規(guī)則,。

4.利用動(dòng)作、口令,、行為,，幫助幼兒建立對(duì)指令的反應(yīng)能力，能根據(jù)指令迅速地行動(dòng),。以此提高幼兒的反應(yīng)能力和觀察能力,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)和水平上的不斷提高。

5.游戲結(jié)束后,，能安靜的傾聽老師對(duì)游戲活動(dòng)的講評(píng),，并積極舉手發(fā)言自己在游戲中遇到的問題。

(六)其他各類游戲

1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)各種音樂、手指游戲,、參與猜謎游戲等,。

2.鼓勵(lì)幼兒在集體中交流分享自己的知道的各類游戲，為幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。在餐前,、餐后等空余時(shí)間愿意做個(gè)小老師帶其他幼兒做各種小游戲。

3.鼓勵(lì)幼兒在集體面前大方地表演節(jié)目,、講故事等,。

三月份

1.根據(jù)班內(nèi)幼兒的游戲水平，有針對(duì)性地制定游戲計(jì)劃,。

2.結(jié)合主題活動(dòng)“中國節(jié)”的開展,，豐富常規(guī)游戲內(nèi)容，走廊及娃娃家中利用新年吉祥物進(jìn)行裝飾,，創(chuàng)設(shè)過中國節(jié)的氛圍,；美食坊中買賣年節(jié)食物如年糕、元宵等,，大舞臺(tái)進(jìn)行舞龍舞獅表演等,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)角色之間交往行為的指導(dǎo)。

3.結(jié)合三月的節(jié)日,，如春龍節(jié),、植樹節(jié)、婦女節(jié),、學(xué)雷鋒周等,，組織幼兒開展相關(guān)的活動(dòng)，并在游戲中加以體現(xiàn),。

4.鼓勵(lì)幼兒在游戲中,、生活中要獻(xiàn)愛心，樂意幫助同伴,，喜歡與朋友進(jìn)行合作游戲,。

5.開展掂乒乓球擂臺(tái)賽，利用晨間鍛煉,、集體游戲,、午后游戲等時(shí)間鼓勵(lì)幼兒練習(xí)掂球。

四月份

1.結(jié)合主題“春天的秘密”,，在建構(gòu)區(qū)中,，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)稱、圍合等方法進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng),，并利用花朵,、小樹進(jìn)行裝飾,。

2.確保幼兒的功能室游戲的時(shí)間，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作技能的發(fā)展,。

3.師幼共同探討愛護(hù)玩具的方法,，通過自制規(guī)則督促每一位幼兒都能愛護(hù)玩具。

4.圍繞春季的季節(jié)特征,，增設(shè)“鮮花坊”游戲,，鼓勵(lì)幼兒利用皺紋紙、廢舊包裝紙,、橡皮泥等材料學(xué)習(xí)制作鮮花,。

5.結(jié)合閱讀節(jié)的啟動(dòng)，豐富圖書角材料,，發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書,、玩具，開展分享游戲,，增進(jìn)幼兒同伴間的交流,，提高交往頻率，培養(yǎng)幼兒交往能力,；并開展四月“講故事”擂臺(tái)賽,。

五月份

1.結(jié)合主題“我的生活我做主”,，發(fā)動(dòng)幼兒收集相關(guān)游戲材料,，豐富游戲區(qū)內(nèi)容。

2.關(guān)注幼兒對(duì)游戲區(qū)的選擇情況,，及時(shí)引導(dǎo)有偏區(qū)現(xiàn)象的幼兒及時(shí)選擇不同的游戲內(nèi)容,。

3.完善值日生的工作職責(zé)，督促值日生定期整理游戲材料,，有一定的任務(wù)意識(shí),。

4.學(xué)習(xí)性區(qū)域中，投放算式接龍的材料,，鼓勵(lì)每一位幼兒踴躍參與,，并通過比賽選出參加年紀(jì)組擂臺(tái)賽的選手。

5.結(jié)合勞動(dòng)節(jié),，鼓勵(lì)幼兒全員參與游戲材料的整理,、制作及修補(bǔ)活動(dòng)，爭(zhēng)做ai勞動(dòng)的小能手,。

6.開展“算式接龍”擂臺(tái)賽,。

六月份

1.適當(dāng)減少游戲次數(shù)，課間活動(dòng)以模仿小學(xué)生的活動(dòng)為主,，在加強(qiáng)關(guān)注的同時(shí)把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)放手給孩子,，為幼小銜接作準(zhǔn)備。

2.加強(qiáng)餐后游戲的組織和管理，有目的地組織幼兒參觀小學(xué),，萌發(fā)上小學(xué)的愿望,。

3.結(jié)合主題活動(dòng)“再見了，幼兒園”,，在自主性游戲中增設(shè)“買賣文具”“上小學(xué)”等游戲內(nèi)容,。

4.組織幼兒積極準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。

5.做好游戲總結(jié)工作,。

幼兒工作計(jì)劃大班教學(xué)計(jì)劃篇八

通過上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成,，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味,。

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成,。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。

5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

6,、教幼兒認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。

9,、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果,。

11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會(huì)迅速,，有條理的.擺放、整理活動(dòng)材料,。

時(shí)間,、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo),、備注

第一周

一,、學(xué)習(xí)7的組成

1、學(xué)習(xí)7的分合,，知道7分成兩份可以有6種分法,。

2、學(xué)習(xí)按序分合和記錄,。

二,、學(xué)習(xí)7的加減

1、讓幼兒講述圖意并列出算式,，會(huì)編應(yīng)用題,。

2、學(xué)習(xí)7的三組加減。

第二周

一,、學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫四道算式題

1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征,，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù),，并列出算式計(jì)算,。

2,、幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系。

二,、認(rèn)識(shí)圓柱體和球體

1,、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,，說出其名稱和特征,。

第三周

一、學(xué)習(xí)二等分

1,、教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份,。

2,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

二,、分成幾小杯

1．感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂,。

2．觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象。

第四周

一,、學(xué)習(xí)8的組成

1,、教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系（增1、減1）

二,、圓柱體的游戲

1,、通過實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性,，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神,。

2、能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體,，感知其基本特征,。

3、在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上,，會(huì)自己說出,、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周

一,、學(xué)習(xí)8的加減

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減。

二,、學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖,，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周

一,、看點(diǎn)子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式,。

二,、按差異個(gè)數(shù)擺放圖形

1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間,，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù),。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周

一,、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份,，感知9的分合。

二,、學(xué)習(xí)9的加減

大班數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

1,、學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,。

2,、學(xué)習(xí)9的加減。

幼兒工作計(jì)劃大班教學(xué)計(jì)劃篇九

【工作計(jì)劃篇一】

時(shí)間過得真快,，新學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我?guī)Т蠖?，是剛剛從中班升上來的孩?班主任是*,，我和周老師是配班老師，新的學(xué)期,，新的計(jì)劃,。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一，班況分析

本班共有幼兒31名,，其中男生15名,，*16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，從整體看,，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

二,，教育教學(xué)

1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。2、依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng),。3,、充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，獲得家長(zhǎng)的配合與支持。4,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng),。5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。8,、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng),，讓幼兒收到教育,。

三,，衛(wèi)生保健

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng),、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。2、教育幼兒愛清潔,、勤洗手,，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方,。3,、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量,，抓好生活護(hù)理,，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率,。4,、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。5,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通,。

四，家園工作

1,、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》,，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見,，并通過與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問題,。2、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作情況,，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，針對(duì)班上在存在的問題,、教學(xué)內(nèi)容,、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見和建議,。3,、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問,，關(guān)心孩子的身體健康。4,、平時(shí)多關(guān)注幼兒,，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。5,、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況,，力爭(zhēng)做到家園同步,。

新學(xué)期即將開始，各項(xiàng)工作也將全面展開,，對(duì)于我來說是個(gè)全新的挑戰(zhàn),，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足，多學(xué)習(xí),，多向老員工虛心請(qǐng)教,，加油!

【工作計(jì)劃篇二】

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話,，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。

.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。

二,、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

三、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓，與同伴友好相處,。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí),，可以請(qǐng)老師來批評(píng),，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由,，要誠實(shí)，不撒謊,。做了錯(cuò)事,，也不必沮喪，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛護(hù),。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會(huì)說“對(duì)不起”,，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時(shí),，要學(xué)會(huì)道謝。

7.走路時(shí)腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動(dòng),，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時(shí),，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請(qǐng)您”、“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”等。

(二)游戲活動(dòng)中

1.在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動(dòng),。學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友,。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助，若是同伴跌倒,，要主動(dòng)扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,，應(yīng)立刻報(bào)告老師,。

4.游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。

(三)上課,、作業(yè)時(shí)要做到

1.上課時(shí),，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時(shí),，應(yīng)先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時(shí),，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時(shí)，不東張西望,，不做小動(dòng)作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動(dòng)

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。

2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時(shí),，要向老師問早,、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”。

5.客人來了,，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了，要與客人道別,。

6.同人家交談時(shí),，要認(rèn)真聽，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí),，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許,，才能進(jìn)去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃。

【工作計(jì)劃篇三】

一,、個(gè)性修養(yǎng)和風(fēng)格

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.

(1)平時(shí)“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.(2)“善于反思,勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.2,、做一名快樂的受孩子歡迎的老師.

(1)更系統(tǒng)地掌握“教,、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí),進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:

堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;

投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越.三,、增進(jìn)家園聯(lián)系

作為班級(jí)教育小組的一員,，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(zhǎng),，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長(zhǎng)提出的問題，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長(zhǎng)意見和合理建議,，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系,。

我會(huì)不斷的努力,，去做好我的每一件本職工作，爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量,。

【工作計(jì)劃篇四】

一.班級(jí)情況分析

我班有35名幼兒，這些幼兒對(duì)我來說,，都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很大的提高,，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗,，會(huì)主動(dòng)和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題：如上課好動(dòng),，坐不住,，幼兒之間的差距較大等，這些有待于在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期,，我主要針對(duì)幼兒語音和藝術(shù)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

二.教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好，以及豐富孩子的知識(shí),，拓展他們的視野,。另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，課適當(dāng)教孩子書寫簡(jiǎn)單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握。

三教師專業(yè)成長(zhǎng)方面

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高專業(yè)水平,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，不斷追求創(chuàng)新意識(shí),。

四.班級(jí)特色

1.做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。

2.處理好任務(wù)之間的沖突,，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3.為孩子的健康成長(zhǎng)，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作,。

五.家長(zhǎng)工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價(jià)值的配合，要努力做好家長(zhǎng)的工作,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，以電話、書信的形式與家長(zhǎng)探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的所教知識(shí),，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績(jī),。

【工作計(jì)劃篇五】

一、教學(xué)方面

讓幼兒在輕松,、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí),，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，面對(duì)幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,，保護(hù)孩子的探索精神,、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺的用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛,，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

二保育方面

三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過晨間談話,，回家前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

三、積極做好家長(zhǎng)工作

熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn),。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議,。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信,，只要我們努力,，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務(wù),，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂健康的成長(zhǎng)!