總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納,，寫好總結(jié),。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的心理健康月主題教育總結(jié)，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

心理健康月主題教育總結(jié) 1

一、加強教師隊伍建設(shè)

(1)以“專業(yè)”為核心,，加強專業(yè)心理教師隊伍的建設(shè),。

合格的心理教師是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的，除了有扎實的理論功底外,，更多的是實踐上的操作方式與方法,。我校有兩名取得資格證書的心理輔導(dǎo)員，她們認真參加各種培訓(xùn)活動,，并在學(xué)校中積極做好各種形式的心理輔導(dǎo)活動,，注重輔導(dǎo)的方式與方法，講究心理輔導(dǎo)的實效,，努力把專業(yè)做“精”,。

(2)以“班級”為主陣地，加強班主任隊伍的建設(shè),。

班主任是學(xué)生心理三級監(jiān)護體系中的第一級,。因此，我校非常重視班主任的隊伍建設(shè),。首先是轉(zhuǎn)變班主任的觀念,，在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，認真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作;其次是經(jīng)常鼓勵班主任利用空余時間,，通過書籍,、網(wǎng)絡(luò)等途徑，加強心理專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)素養(yǎng);第三,，學(xué)校開展由心理健康教師通過講座、沙龍,、論壇等形式,，對全體班主任老師進行培訓(xùn),，以點帶面,，切實提高班主任的工作能力,。本學(xué)期，我校的心理輔導(dǎo)老師柏晶晶執(zhí)教了《放飛煩惱傳遞快樂》團體輔導(dǎo)課,，讓我校的班主任老師受益匪淺,。

(3)以“全員育人”為導(dǎo)向，加強其他教師隊伍的建設(shè)

學(xué)生的心理健康教育,，不是專業(yè)心理教師一個人的事,，也不是班主任老師一個人的事，而是全校所有教育工作者的事,。所以學(xué)校在加強專業(yè)心理教師,、班主任隊伍建設(shè)的同時，也要對學(xué)校其他教師進行培訓(xùn),。我校通過組織教師觀摩學(xué)習(xí),、上網(wǎng)理論學(xué)習(xí)、閱覽室閱覽學(xué)習(xí)等方式,，加強教師心理專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時提高了教師的心理輔導(dǎo)意識和輔導(dǎo)能力,。

(4)以“德育導(dǎo)師”為契機，充分發(fā)揮德育導(dǎo)師效應(yīng)

結(jié)合德育導(dǎo)師制,，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用,，對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。

二,、進一步完善心理咨詢的管理

1、以點帶面,，保障“陽光屋”的有效開放

我校的心理咨詢室——“陽光屋”,，已被評為蘇州市的合格心理咨詢室，本學(xué)期繼續(xù)每天開放一小時,，由心理咨詢室的值班老師負責(zé)學(xué)生的咨詢輔導(dǎo)工作,，并做好相關(guān)的咨詢記錄。對問題較嚴(yán)重者,，我們進行了個案跟蹤輔導(dǎo),，認真做好個案研究記錄，使心理健康教育工作更具實效性,、規(guī)范性,、科學(xué)性。本學(xué)期“陽光屋”的輔導(dǎo)老師對97位個案進行了科學(xué)耐心地輔導(dǎo),，其中有12位學(xué)生進行了跟蹤輔導(dǎo),，都取得了較好的效果。“陽光屋”已經(jīng)成為了孩子們的一個“心靈驛站”,。

2,、以班為面,，開展富有實效的班級團體輔導(dǎo)

本學(xué)期，我校進一步完善了學(xué)生心理檔案,，做好一年級新生的心理檔案收集整理工作,。各班班主任利用班會課根據(jù)本班學(xué)生的特點，每月做一次集體輔導(dǎo),，對班級中出現(xiàn)的共性心理進行輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心理。并做好記錄,，使心理健康工作更具有實效性,，真正地服務(wù)于學(xué)生。

心理健康月主題教育總結(jié) 2

為促進學(xué)生心智的全面發(fā)展,，幫助學(xué)生快樂的健康成長,，我校心理教研組在王月林副校長的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的大力支持下，在全校范圍內(nèi)開展了以“放飛心靈,，快樂成長”為主題的心理健康宣傳日系列活動,，活動內(nèi)容如下：

一、啟動儀式

以“身心健康,，快樂成長“為主題的“心理健康宣傳日”活動,，在學(xué)校升旗儀式上拉開序幕。啟動儀式由學(xué)校心理教研組組長z老師主持,，儀式上他強調(diào)了心理健康的重要性,，呼吁同學(xué)們要正確認識自我，保持和諧的人際關(guān)系并正確掌握學(xué)習(xí)的智慧,，快樂健康的成長,。

二、校園心理廣播正式開播

校園心理廣播《心情驛站》正式起航,，該欄目將分為：心理知識直通車,、心理故事、趣味心理,、疑問解答等板塊,，普及并宣傳心理健康知識。此后,，《心情驛站》欄目將在每周三下午5點40分至6點20分準(zhǔn)時與大家相會,，一起分享成長中的點點滴滴，為同學(xué)們的健康成長指引方向,。

三,、兄弟學(xué)校心理教師座談會

下午2點10分，教科院心理學(xué)專家z女士以及長郡、雅禮等兄弟學(xué)校心理學(xué)老師來我校指導(dǎo)心理健康教育工作,，會議由z主任主持,，z校長和z校長分別對我校心理教育工作的開展情況向各位老師進行了匯報，z女士對我校的心理健康教育工作給予了高度的肯定,，各位老師們也一同分享了教學(xué)經(jīng)驗，對教學(xué)中存在的困惑進行了討論,。

四,、心理素質(zhì)拓展活動課程

下午2點50分，我校第一期心理素質(zhì)拓展活動課程由z老師組織,，在藝術(shù)樓213教室舉行,。課程以積極合作為主題，以活動的形式,，讓同學(xué)們在體驗中,，感悟人際交往中合作的重要以及明白有效合作必須掌握的技巧。

五,、主題班會

在學(xué)校教育處的配合下,，組織全校召開以“溝通——讓幸福更容易”的主題班會，其中K1001班和K1018班班會,，分別由z老師和z老師主持,，通過游戲讓同學(xué)們感受良好溝通的重要性，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)生活中有效溝通的技巧,。

六,、原創(chuàng)心理劇表演

下午3點40分，我校心理社第一部原創(chuàng)的校園心理劇《溝通從心開始》作品,，在國際報告廳首次上演,。本次活動得到了同學(xué)們和老師們的一致好評。與此同時,，我校心理健康宣傳日活動圓滿落幕,。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各班班主任以及音樂組和信息中心的老師們,，對此次活動的大力支持!愿我校心理教育工作蒸蒸日上，愿同學(xué)們健康快樂成長!

心理健康月主題教育總結(jié) 3 

本學(xué)期5月份以來,，我校心理咨詢室為全校學(xué)生組織開展了豐富多彩,、形式多樣的活動，增強了心理健康教育的實效性,，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍,。起到了宣傳和普及心理知識的作用,，增強了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達到了預(yù)期的目的和效果,，取得了圓滿成功,。下面簡要進行這個月的活動總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,，組織策劃,，學(xué)生會工作人員協(xié)作配合，積極互動,。

校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動,，按照學(xué)校的規(guī)定和要求，和學(xué)校政教處主任共同關(guān)心指導(dǎo),、精心策劃組織了這次活動,，順利完成了前期準(zhǔn)備工作，以櫥窗,、展板等形式針對性展示高中生生活,、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)知識，讓學(xué)生了解更多的心理健康知識信息,，能有效地面對現(xiàn)在,，應(yīng)對未來。

二,、活動總結(jié),，成效創(chuàng)新

5月14日下午，我校在籃球場舉行了現(xiàn)場心理咨詢,、測評及心愿墻活動,。此系列活動由4個區(qū)組成，分別為：心愿墻區(qū),、測試區(qū),、咨詢區(qū)、以及心理趣味圖片展示區(qū),。咨詢區(qū)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持,，其余三個區(qū)則由受過相關(guān)培訓(xùn)的學(xué)生主持?；顒蝇F(xiàn)場的趣味心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球,，很多同學(xué)認真分析了圖片的涵義;更有大批同學(xué)紛紛涌到心語墻區(qū)寫下自己的美好愿望，將自己的真心話傳達給自己和朋友,，很好的激勵自己,，表達情感;也有很多同學(xué)樂于做心理測評,，更好的了解自己的性格和氣質(zhì)類型，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備,。雖然測試的人較多,，但同學(xué)門仍舊很耐心地等待結(jié)果的解釋?；顒又型瑢W(xué)們積極參與,，也有老師加入活動互動中。

5月21日高一和高二年級部分學(xué)生的團體心理輔導(dǎo)活動順利開展,，通過此次團體輔導(dǎo)活動,，促進彼此的交流溝通和了解，提高學(xué)生人際交往的能力,，增進同學(xué)之間的友誼，形成團結(jié)互助,，相互關(guān)心,、友愛的校園氛圍。通過自我探索,，更好的認識自我,、悅納自我。

5月28日高三部分學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的團體輔導(dǎo)活動,，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力,，放下思想包袱，輕松應(yīng)對高考,。

5月24日,，關(guān)于“讓心靈沐浴陽光”心理健康手抄報評比活動也已開展完畢，已于月底前評比并交給學(xué)校政教處留存?zhèn)浒?。但是不足之處就是有些班級上交材料不積極,，以后工作中，我們需要注意考慮好時間安排,。

三,、認真交流，總結(jié)表彰

5月31日整個活動月開展完畢,，對活動中做得比較好的進行了表揚,，公示相關(guān)獲獎情況，對活動中做得還不夠好的地方進行了認真的總結(jié),，收到了良好的效果,。

總之，在過去的一學(xué)期中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我校的心理健康教育工作取得了很大的進步。今后我們要繼續(xù)提高認識，轉(zhuǎn)變觀念,，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念,，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學(xué)生都能在健康,、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,。心理健康教育工作任重而道遠，需要每一位教育工作者不懈努力,，需要我們不斷探索前進,、積累經(jīng)驗，力爭使我校的心理健康教育工作更有成效,。

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