總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

心理健康主題教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué) 心里健康教育月活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，組織策劃,，學(xué)生會(huì)工作人員協(xié)作配合,，積極互動(dòng)。

校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng),，按照學(xué)校的規(guī)定和要求,，和學(xué)校政教處主任共同關(guān)心指導(dǎo)、精心策劃組織了這次活動(dòng),，順利完成了前期準(zhǔn)備工作,，以櫥窗、展板等形式針對(duì)性展示高中生生活,、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)知識(shí),，讓學(xué)生了解更多的心理健康知識(shí)信息，能有效地面對(duì)現(xiàn)在,，應(yīng)對(duì)未來(lái),。

二、活動(dòng)總結(jié),，成效創(chuàng)新

5月14日下午,，我校在籃球場(chǎng)舉行了現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)、測(cè)評(píng)及心愿墻活動(dòng),。此系列活動(dòng)由4個(gè)區(qū)組成,，分別為：心愿墻區(qū)、測(cè)試區(qū),、咨詢(xún)區(qū),、以及心理趣味圖片展示區(qū)。咨詢(xún)區(qū)由專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持，其余三個(gè)區(qū)則由受過(guò)相關(guān)培訓(xùn)的學(xué)生主持,?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的趣味心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球，很多同學(xué)認(rèn)真分析了圖片的涵義;更有大批同學(xué)紛紛涌到心語(yǔ)墻區(qū)寫(xiě)下自己的美好愿望,，將自己的真心話(huà)傳達(dá)給自己和朋友,，很好的激勵(lì)自己，表達(dá)情感;也有很多同學(xué)樂(lè)于做心理測(cè)評(píng),，更好的了解自己的性格和氣質(zhì)類(lèi)型,，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備。雖然測(cè)試的人較多,，但同學(xué)門(mén)仍舊很耐心地等待結(jié)果的解釋,。活動(dòng)中同學(xué)們積極參與,，也有老師加入活動(dòng)互動(dòng)中,。

5月21日高一和高二年級(jí)部分學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)順利開(kāi)展，通過(guò)此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，促進(jìn)彼此的交流溝通和了解,，提高學(xué)生人際交往的能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，形成團(tuán)結(jié)互助,，相互關(guān)心、友愛(ài)的校園氛圍,。通過(guò)自我探索,，更好的認(rèn)識(shí)自我、悅納自我,。

5月28日高三部分學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力，放下思想包袱,，輕松應(yīng)對(duì)高考,。

5月24日，關(guān)于“讓心靈沐浴陽(yáng)光”心理健康手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)也已開(kāi)展完畢,，已于月底前評(píng)比并交給學(xué)校政教處留存?zhèn)浒?。但是不足之處就是有些班?jí)上交材料不積極，以后工作中,，我們需要注意考慮好時(shí)間安排,。

三、認(rèn)真交流,，總結(jié)表彰

5月31日整個(gè)活動(dòng)月開(kāi)展完畢,，對(duì)活動(dòng)中做得比較好的進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，公示相關(guān)獲獎(jiǎng)情況，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),，收到了良好的效果,。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我校的心理健康教育工作取得了很大的進(jìn)步。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好,，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康,、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn),，需要每一位教育工作者不懈努力,，需要我們不斷探索前進(jìn)、積累經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)使我校的心理健康教育工作更有成效。

心理健康主題教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué) 心里健康教育月活動(dòng)總結(jié)篇二

按照中心《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)的通知》要求,，做出《六中心理健康月活動(dòng)方案》,，確定今年我校心理健康月活動(dòng)主題為：多彩校園,快樂(lè)成長(zhǎng);并重申了我校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé);以健教中心為主導(dǎo)，各部門(mén)之間明確分工,，加強(qiáng)合作,，按照方案要求各負(fù)其責(zé)，齊心協(xié)力做好各項(xiàng)工作,。

精心制作了兩面心理健康教育展板;在本期團(tuán)委校報(bào)《紫藤樹(shù)下》和心理健康校報(bào)《心雨報(bào)》刊發(fā)心理健康教育知識(shí);還通過(guò)校園網(wǎng),、升旗儀式等形式宣傳心理健康的內(nèi)容，從不同的層面向師生介紹心理健康保健知識(shí)和方法,。

心理健康宣傳月期間,，心理教師張洪菊為七年級(jí)學(xué)生做《青春期異性交往》為主題的心理推廣課，使青春期的學(xué)生有針對(duì)性的了解異性同學(xué)之間如何交往,，正確處理異性之間的友情,。韓濤老師以《家校合育，了解青春期的孩子》為主題,，面向七,、八年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，有利于做好家校合育工作,。講座從青春期學(xué)生生理,、心理發(fā)展入手,，幫助家長(zhǎng)了解、掌握青春期學(xué)生行為,、情緒變化特點(diǎn),，并針對(duì)這一時(shí)期常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了互動(dòng)解答，啟發(fā)了家長(zhǎng)的思考,，引起了家長(zhǎng)的共鳴,。本次講座，使使學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^念上形成了新的認(rèn)知,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)注入新的活力,。第三場(chǎng)講座是張洪菊老師于5月29日下午對(duì)九年級(jí)畢業(yè)生做中考前心理輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生考前焦慮,、考試心態(tài)做針對(duì)性的團(tuán)體輔導(dǎo),，有利于學(xué)生調(diào)適心理，迎接中考,。

本學(xué)期,，心理教師積極開(kāi)展各種心理體驗(yàn)活動(dòng)，特別是心理健康月活動(dòng)期間組織學(xué)生每天下午第三,、四節(jié)活動(dòng)課做團(tuán)體沙盤(pán)成長(zhǎng)體驗(yàn),。促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)中同學(xué)之間的默契、包容和接納,，減少?zèng)_突和摩擦;使學(xué)生在集體中學(xué)會(huì)反思自己的行為,，接納別人的不同。讓學(xué)生體驗(yàn)到在團(tuán)隊(duì)中接納,、妥協(xié),、實(shí)現(xiàn)共融，才能達(dá)成和實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),。目前參與體驗(yàn)個(gè)體沙盤(pán)和團(tuán)體沙盤(pán)的人數(shù)在500余人,。

心理健康主題教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué) 心里健康教育月活動(dòng)總結(jié)篇三

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：由各小班自己決定

（三）活動(dòng)內(nèi)容：

1、各小班心理委員開(kāi)展心理健康知識(shí)的宣教

2,、各小班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)心理問(wèn)題的了解或自己存在的心理問(wèn)題

3,、各小班心理委員針對(duì)同學(xué)的問(wèn)題給予回答，積極幫助同學(xué)解決心理問(wèn)題

4,、各小班安排人員負(fù)責(zé)圖文資料

（四）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（五）主要負(fù)責(zé)人：各小班心理委員和班長(zhǎng)

（六）注意事項(xiàng)：主題班會(huì)要緊扣主題,；

小班心理委員將主題班會(huì)的圖文資料以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：t1和t4教室

（三）活動(dòng)內(nèi)容：1.宣傳委員和宣傳小組出一期以心理健康教育為主

題的黑板報(bào)

2、攝影委員拍攝黑板報(bào)的內(nèi)容并保存

（四）主要負(fù)責(zé)人：宣傳委員,、宣傳小組,、攝影委員

（五）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：板報(bào)紙、水筆等的費(fèi)用

(六)注意事項(xiàng)：

1,、板報(bào)要緊扣主題

2,、注意分工,，每個(gè)人負(fù)責(zé)板報(bào)一部分

3.攝影委員將圖片資料發(fā)送給大班心理委員

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月至5月16號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、各小班心理委員寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū),，若需要道具可以去心理咨詢(xún)中心借用

2,、各小班心理委員帶領(lǐng)本班同學(xué)開(kāi)展心理拓展游戲

3.各小班安排人員負(fù)責(zé)活動(dòng)的圖文資料

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員、圖文資料負(fù)責(zé)者

（六）注意事項(xiàng)：

1,、各小班開(kāi)展心理活動(dòng)要注意安全

2,、若使用道具，要妥善使用并及時(shí)歸還

3,、各小班心理委員將活動(dòng)的策劃書(shū),、總結(jié)和照片以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員

（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月15號(hào)

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：t1和t4教室

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1、心理委員選擇適合大學(xué)生的心理健康知識(shí)讀本

2,、在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)給每一位同學(xué)

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員

（六）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購(gòu)買(mǎi)心理健康知識(shí)讀本的費(fèi)用

（七）注意事項(xiàng)：

1,、選擇讀本時(shí)要從同學(xué)們的興趣出發(fā)，選擇大家都喜歡的

2,、分發(fā)讀本時(shí)要確保每一位同學(xué)都有

（一）活動(dòng)時(shí)間：5月份左右

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室

（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)

（四）活動(dòng)內(nèi)容：

1,、心理老師以大學(xué)生情感問(wèn)題為主題開(kāi)展講座

2、師生互動(dòng),，解決同學(xué)們的情感困惑

（五）主要負(fù)責(zé)人：心理老師,、班委全體成員

（六）注意事項(xiàng)：

1、注意講座的秩序和氣氛

2,、攝影委員和寫(xiě)作委員將活動(dòng)的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員

心理健康主題教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué) 心里健康教育月活動(dòng)總結(jié)篇四

剛才看到心聯(lián)群在討論總結(jié)的格式,，我感覺(jué)沒(méi)必要寫(xiě)那么正式，我下面簡(jiǎn)單地說(shuō)一下我在宣傳月活動(dòng)中的感受,、收獲以及對(duì)心聯(lián)的一些建議吧。

首先需要強(qiáng)調(diào)的是心聯(lián)即心理聯(lián)合會(huì)是校級(jí)的組織,，自然所承辦的此次宣傳月也就是校級(jí)的活動(dòng),，心聯(lián)剛剛組建，學(xué)校就交給我們這個(gè)活動(dòng),，不能不說(shuō)是對(duì)這個(gè)組織的信任,，作為心聯(lián)的一員我是帶著無(wú)比高大上的心態(tài)去完成組織交給我的每一件事的。經(jīng)過(guò)前期的參與和活動(dòng)中的努力,，我深切的感受到心聯(lián)是一個(gè)我可以為之努力并收獲成長(zhǎng)的地方,。

作為此次活動(dòng)的全程參與者，我針對(duì)此次活動(dòng)談一下我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和提一些建議,。

首先,，心聯(lián)由于剛剛成立，成員彼此之間的陌生感致使在前期策劃和工作部署中出現(xiàn)了個(gè)別人特別忙,，大多數(shù)人被清閑的問(wèn)題,，因此我建議盡快使心聯(lián)步入正軌,，制定合理可行的章程，使各部口各成員有規(guī)可依,，各司其職,。其次，我認(rèn)為此次心理健康宣傳月的影響不夠理想,，好多人是當(dāng)天路過(guò)文鼎時(shí)才知道有這個(gè)活動(dòng)的,，各方面的宣傳力度不到位，單純的依靠各學(xué)院出人也是影響范圍小的原因,。因此,，以后凡此種全校性的活動(dòng)，在前次應(yīng)該做廣泛的宣傳而不是單純的要求各學(xué)院強(qiáng)制出人,。應(yīng)該讓大多數(shù)同學(xué)們樂(lè)于參與其中,，真正體現(xiàn)陽(yáng)光心態(tài)的主旨。第三,，想談?wù)勑穆?lián)下一步的建議,，首先心聯(lián)每一位成

員應(yīng)該以開(kāi)幕式的初露鋒芒為契機(jī)，在同學(xué)們心中樹(shù)立陽(yáng)光的形象,，以主人公的心態(tài)共同為剛成立的心聯(lián)的下一步成長(zhǎng)而努力,。當(dāng)務(wù)之急是盡早形成各成員各司其職，日?；顒?dòng)合理有序進(jìn)行的日常規(guī)范,。防止人浮于事等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。

最后,，真心的希望心聯(lián)這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)一心和心聯(lián)共同成長(zhǎng),。為學(xué)校心理工作作出我們的貢獻(xiàn)。

心理健康主題教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué) 心里健康教育月活動(dòng)總結(jié)篇五

中心小學(xué)在第三個(gè)心理健康教育月教育活動(dòng)中,，能夠遵循“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高師資水平;加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，重視心理輔導(dǎo);落實(shí)心育課程,，促進(jìn)均衡發(fā)展”的原則,，貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開(kāi)展第三個(gè)心理健康教育月活動(dòng)的通知》文件精神，將工作與研究相結(jié)合,，立足為學(xué)校發(fā)展服務(wù),，為師生健康成長(zhǎng)服務(wù)，推進(jìn)我校心理健康教育,，加強(qiáng)我校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),，使學(xué)校心理健康教育在我學(xué)校逐步普及并產(chǎn)生實(shí)效，不斷提高我校心理健康教育的科學(xué)化,、普及化和均衡化發(fā)展水平,。

在活動(dòng)中通過(guò)培訓(xùn),、研討、展示活動(dòng),，培養(yǎng)一支合格的校園心理健康教育的教師隊(duì)伍;通過(guò)學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作落到實(shí)處;落實(shí)義務(wù)教育階段間每周一節(jié)的心理健康教育活動(dòng)課，做到有課時(shí),、有教師,、有教學(xué)設(shè)計(jì)、有心理咨詢(xún)室,、有個(gè)案積累;通過(guò)課題研究,，逐步提高我校心理健康教育的質(zhì)量，使學(xué)校心理健康教育工作制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。

(一)推進(jìn)我校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是為學(xué)生提供心理健康服務(wù)的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)所,，心理輔導(dǎo)是緩解和消除學(xué)生心理困惑,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開(kāi)展第三個(gè)心理健康教育月活動(dòng)的通知》文件精神,，我校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，少先隊(duì)主抓的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。并根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),、結(jié)合本校的實(shí)際情況,，建立了學(xué)校心理咨詢(xún)室。

(二)豐富的心理健康教育內(nèi)容,，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高

1,、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，把教師的培訓(xùn)教育工作列入學(xué)校繼續(xù)教育內(nèi)容之中,。在本月里開(kāi)展了心理健康講座,，主題——激勵(lì)的作用。聽(tīng)了講座還結(jié)合本月學(xué)校組織的“在學(xué)科中滲透學(xué)生養(yǎng)成教育”的經(jīng)驗(yàn)交流,，展開(kāi)了研究活動(dòng),。按照“以點(diǎn)帶面,、逐步普及”的工作思路，發(fā)揮少先隊(duì)心理健康教育的指導(dǎo)作用,，通過(guò)發(fā)揮少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)課和思想品德課這主渠道的作用,，進(jìn)一步探索學(xué)校心理健康教育的方法和途徑。

2,、讓全體教師了解學(xué)校心里輔導(dǎo)的理念,，學(xué)習(xí)師生關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)溝通的一般方法，懂得教師心理健康與自我維護(hù),，能在教育教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)心理健康教育的理念,。

(三)存在的問(wèn)題和一些建議

1、由于一個(gè)月的時(shí)間比較短,，只能是集中組織開(kāi)展一些主題教育活動(dòng),，缺少教育的系統(tǒng)性、針對(duì)性,。對(duì)于教師,、學(xué)生的心理健康教育是要滲透到大德育的環(huán)境之中，才能實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之功效的,。

2,、有些活動(dòng)還只追求了量的變化，而質(zhì)的變化還有待于工作的深入,。

3,、開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)的力度還不夠大，面也不夠廣,。提高教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)的心理健康水平,，是要構(gòu)建多元化的教育氛圍,，才能達(dá)到教育目標(biāo)的，光靠學(xué)校一家單打一,，工作的力量很微弱,。所以，建議：在媒體上,，教育部門(mén)要多呼吁,，全社會(huì)人人都來(lái)關(guān)心心理健康教育工作，為提高全民素質(zhì)做出貢獻(xiàn),。

心理健康主題教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué) 心里健康教育月活動(dòng)總結(jié)篇六

5月21日下午,，“新時(shí)代，心夢(mèng)想,，心健康”為主題的大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)在我校操場(chǎng)正式啟動(dòng),。心理協(xié)會(huì)的同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起發(fā)放心理健康知識(shí)宣傳手冊(cè)的任務(wù);各系心理老師組織了形式多樣的心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，最后啟動(dòng)儀式在歡快的氣氛中結(jié)束,，大家依依不舍地離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，期待更多此類(lèi)活動(dòng)的到來(lái)。

5月23日下午，李x老師舉辦了“快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康生活”為主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),，共30多名學(xué)生代表參加了此次活動(dòng)。王老師帶領(lǐng)大家從意向?qū)υ?huà)開(kāi)始,，用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言把大家?guī)胍欢ǖ那榫?，讓大家把自己想象成一棵?shù)，讓大家在放松的狀態(tài)下與自己的潛意識(shí)進(jìn)行一次對(duì)話(huà),。然后王老師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹(shù)畫(huà)下來(lái),。王老師告訴大家這就是心理學(xué)中的繪畫(huà)分析技術(shù)，通過(guò)樹(shù)的高矮不同,，樹(shù)的顏色以及樹(shù)的情緒來(lái)分析繪畫(huà)者的內(nèi)心,。通過(guò)王老師的分析和講解同學(xué)們感到很神奇，的確從一幅畫(huà)中展現(xiàn)出了自己內(nèi)心的情緒,。通過(guò)這次活動(dòng)好多同學(xué)感覺(jué)自己內(nèi)心壓抑的情緒得到了釋放,。本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們紛紛表示收獲很多,，并希望以后可以多舉辦此類(lèi)活動(dòng),。

5月24日下午，心理咨詢(xún)中心的潘x老師為全校同學(xué)主講了“壓力與健康”心理講座,。各班心理委員,、宿舍長(zhǎng)、心理健康聯(lián)絡(luò)員和熱愛(ài)心理學(xué)知識(shí)的同學(xué)參加了本次講座,。潘老師通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,，從多個(gè)角度，不同側(cè)面,，以詼諧幽默的方式向同學(xué)們介紹了大學(xué)生常見(jiàn)壓力的表現(xiàn),、成因和對(duì)策。以現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話(huà),、互動(dòng)等形式將面對(duì)壓力過(guò)大,、過(guò)重如何保持心態(tài)平衡的心理調(diào)適方法、心理學(xué)知識(shí)深入淺出地滲透到在座的每位同學(xué)心中,。講座現(xiàn)場(chǎng)笑聲連連,，掌聲不斷。同學(xué)們紛紛表示,，本次講座令人受益匪淺,，會(huì)把所學(xué)的心理知識(shí)用于今后的學(xué)習(xí)、生活中,，并引導(dǎo)自己身邊的同學(xué)學(xué)會(huì)心理調(diào)適的方法,，保持樂(lè)觀積極的心理狀態(tài)。

在心理咨詢(xún)中心老師的認(rèn)真安排下,，各系學(xué)生自主報(bào)名,，分時(shí)間段有序參觀了咨詢(xún)中心的團(tuán)體輔導(dǎo)室、測(cè)評(píng)室,、咨詢(xún)室,、沙盤(pán)室、放松宣泄室等各種設(shè)施齊全的功能室,。咨詢(xún)中心溫馨的布局和先進(jìn)的儀器設(shè)備給同學(xué)們留下了深刻的印象,。此次參觀活動(dòng)，有效地消除了同學(xué)們對(duì)心理咨詢(xún)的恐慌和誤解,，使接受心理咨詢(xún)的學(xué)生不再受到異樣的目光,，真正的放下心理包袱，敞開(kāi)心扉,。同時(shí),，此次活動(dòng)也起到了一定的宣傳作用，這將有助于學(xué)生更好的去尋求心理幫助,，進(jìn)而提高學(xué)生們的心理健康水平,。

為提高各班同學(xué)心理健康知識(shí)水平，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和自主創(chuàng)新意識(shí),，增強(qiáng)心理保健意識(shí),，各系各班均自行舉辦了豐富多彩各具特色的心理健康主題班會(huì)活動(dòng)。各班學(xué)生積極響應(yīng),、踴躍發(fā)言,，營(yíng)造了廣泛動(dòng)員全班同學(xué)、人人參與的氣氛,。

在宣傳周期間,，各系心理老師自主開(kāi)展了形式多樣的團(tuán)體沙龍，幫助大家培養(yǎng)自信,、積極,、樂(lè)觀的心態(tài)。

(一)醫(yī)療系開(kāi)展沙龍活動(dòng)

醫(yī)療系的x和x兩位老師在新老校區(qū)分別舉行了沙龍活動(dòng),，分室內(nèi)和室外兩部分,。室內(nèi)活動(dòng)有怎樣進(jìn)行人際交往、室外部分有怎樣樹(shù)立自信心,、分發(fā)勵(lì)志卡片等小活動(dòng),。參加活動(dòng)的同學(xué)們不僅學(xué)到了一些心理學(xué)知識(shí)，而且增強(qiáng)了自信心,，樹(shù)立了戰(zhàn)勝貧困的勇氣,。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),，同學(xué)們臉上漏出了滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容。

(二)口腔醫(yī)學(xué)系開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

口腔醫(yī)學(xué)系的肖璇老師利用“優(yōu)點(diǎn)轟炸”的游戲,，讓在座的每一位同學(xué)都進(jìn)行自我贊美說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn),。通過(guò)自我肯定讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)增強(qiáng)自信，促進(jìn)貧困生的心理健康教育與自我教育,，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上,、積極進(jìn)取的精神。

(三)藥學(xué)系開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

藥學(xué)系詹x老師在心理咨詢(xún)中心舉辦了“人際關(guān)系與大學(xué)生活”為主題的心理健康教育活動(dòng),。詹老師通過(guò)尋找道具橙子的不同來(lái)發(fā)現(xiàn)自己與他人不同的地方;接著詹老師帶著大家一起畫(huà)畫(huà),，來(lái)發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn)和減壓放松，并以親身經(jīng)歷來(lái)指導(dǎo)大家如何更好的與他人相處,。提高了同學(xué)們和他人溝通交往的能力,，對(duì)營(yíng)造健康、樂(lè)觀,、積極向上的校園氛圍產(chǎn)生了積極影響,，給同學(xué)們以后步入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

(四)食品系開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

食品系心理老師段x利用素質(zhì)拓展訓(xùn)練游戲指導(dǎo)學(xué)生互動(dòng),，教大家如何體會(huì)生活的樂(lè)趣和分享生活中的快樂(lè),。在游戲中同學(xué)們掌握了實(shí)用的緩解消極情緒的方法，逐步建立起積極向上的陽(yáng)光心態(tài),。

(五)護(hù)理系開(kāi)展心靈沙龍活動(dòng)

護(hù)理系由潘x老師組織開(kāi)展心靈沙龍活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)將同學(xué)們的心拉近，大家勇躍參加,，樂(lè)在其中,。活動(dòng)的開(kāi)展非常非常順利,，各成員間互幫互助,，親密友好，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),。

不同于往年的是,，今年我校宣傳周首次增設(shè)線(xiàn)上活動(dòng)，包括“情書(shū)征集令”“解憂(yōu)雜貨店”“我對(duì)自己說(shuō)”等,?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到了全校同學(xué)的熱烈響應(yīng),。很多同學(xué)通過(guò)線(xiàn)上平臺(tái)向親人,、戀人和朋友表白，也有同學(xué)在后臺(tái)向咨詢(xún)中心的老師傾訴他們的煩惱,，老師們積極回應(yīng),，給予他們滿(mǎn)意的答復(fù),。通過(guò)開(kāi)展線(xiàn)上活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,，也使心理宣傳教育工作惠及面更加廣泛,。

5月22日中午，在學(xué)校餐廳門(mén)前,，大學(xué)生心理協(xié)會(huì)以“小活動(dòng)，心健康”為主題,，舉行了形式多樣的心理小活動(dòng),。“心愿樹(shù)”的兩大塊展板被涂畫(huà)得很滿(mǎn),，主要是讓大家寫(xiě)下來(lái)自己的愿望或者平時(shí)很想表達(dá)卻又不好意思說(shuō)的話(huà),，用筆去記錄和表達(dá)是很多喜歡安靜的同學(xué)經(jīng)常采取的緩解方式，看起來(lái)不太起眼,，卻可能幫助到他們很多,。“心健康簽名活動(dòng)”中同學(xué)們寫(xiě)下對(duì)自己的祝福,，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)領(lǐng)悟到一個(gè)人只有會(huì)愛(ài)自己才有能力愛(ài)別人,。心協(xié)負(fù)責(zé)人姜x及心理協(xié)會(huì)的其他同學(xué)一直在忙前忙后的給同學(xué)們解釋和進(jìn)行引導(dǎo)，讓大家不只是玩了,，還有所收獲,。大學(xué)生心理協(xié)會(huì)憑借精彩有趣而富有意義的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了心理健康知識(shí),，增強(qiáng)了大學(xué)生的心理健康保健意識(shí),。在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，使廣大學(xué)生在悅納自我,、開(kāi)發(fā)潛能,、優(yōu)化人格、全面發(fā)展上獲得成長(zhǎng)的動(dòng)力與快樂(lè),。同時(shí),，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康，認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性,。

此次心理健康宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展,，充分展現(xiàn)了我校心理健康教育的特色，凸顯了學(xué)生的主體地位,，提升了同學(xué)們對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí),，對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),，全面,、健康,、協(xié)調(diào)地發(fā)展有著積極的作用。除學(xué)校統(tǒng)一組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)外,，各系結(jié)合自身特色,，制定開(kāi)展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展在同學(xué)中引起強(qiáng)烈反響,，受到全校學(xué)生的一致好評(píng),。

心理健康主題教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué) 心里健康教育月活動(dòng)總結(jié)篇七

4月心理健康教育主題宣傳月活動(dòng)總結(jié)

促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(zhǎng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài),、提升和諧校園氛圍的形成,。為師生搭建起提升心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái),，推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深發(fā)展,。

（一）宣傳普及心理健康知識(shí)，使學(xué)生了解更多的心理現(xiàn)象,，引導(dǎo)他們正確面對(duì)解決生活上學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使學(xué)生更好地接受所在校內(nèi)的系列心理輔導(dǎo)及培訓(xùn)等工作,；

（二）面向全體學(xué)生,，開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,，培養(yǎng)積極心理,，促進(jìn)心智成熟；

（三）面向初,、高中畢業(yè)生,，開(kāi)展以考前心理輔導(dǎo)為主的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài),，滿(mǎn)懷信心迎接挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，提升自我規(guī)劃能力,。

組長(zhǎng)：梁子洪校長(zhǎng),，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校各項(xiàng)活動(dòng)與工作的設(shè)計(jì)與工作副組長(zhǎng)：歐樹(shù)雄主任負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的實(shí)施與協(xié)調(diào)

組員：梁志方老師、團(tuán)委,、各級(jí)級(jí)長(zhǎng),、各個(gè)年級(jí)班主任，負(fù)責(zé)對(duì)

學(xué)生的組織,、協(xié)調(diào)工作,，以及宣傳活動(dòng)的組織

5月7日~5月31日

（一）啟動(dòng)鶴山市第二中學(xué)心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

5月7日周一主管德育的梁子洪副校長(zhǎng)升旗下講話(huà),，啟動(dòng)鶴山市第二中學(xué)心

理健康教育宣傳月活動(dòng),，引導(dǎo)師生重視自身心理健康,，學(xué)會(huì)維護(hù)心理健康的方法，塑造積極的心態(tài),。啟動(dòng)儀式宣傳內(nèi)容：20xx年5月7日至5月31日為我市心理健康教育活動(dòng)宣傳月,，本次活動(dòng)我校主題為“健康心理，快樂(lè)校園”,，屆時(shí)我校政教處,、團(tuán)委將組織心理健康教育主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)、黑板報(bào)比賽,、手抄報(bào)展示等活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長(zhǎng)、優(yōu)化教師職業(yè)心態(tài),、提升和諧校園氛圍的形成,。請(qǐng)各年級(jí)組要本著“健康第一”的思想高度重視并落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng),，要充分發(fā)揮共青團(tuán),、班集體等組織的主導(dǎo)作用，把開(kāi)展學(xué)生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),，與解決學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活方面存在的實(shí)際問(wèn)題緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高心理健康教育宣傳活動(dòng)的實(shí)效性,。

（二）召開(kāi)心理健康主題教育班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)

5月14日,，全校各班召開(kāi)了一次“維護(hù)心理健康，塑造積極心態(tài)”主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì),，普及心理知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)積極心理,，促進(jìn)學(xué)生心智成熟,。

（三）開(kāi)展高

高三年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行“認(rèn)識(shí)壓力、緩解壓力”主題交流會(huì),，通過(guò)學(xué)生互相交流和經(jīng)驗(yàn)分享,，通過(guò)同伴互助，增強(qiáng)心理承受能力,，積極面對(duì)高考,。鄧校長(zhǎng)也在高三舉行了題為“放松壓力，笑對(duì)高考”的心理專(zhuān)題講座,，這場(chǎng)講座為我校高三學(xué)子剩下來(lái)備考的日子做了一個(gè)很好的規(guī)劃,，在同學(xué)們躑躅前行的路途中仿若一盞明燈，照亮了剩下的路程,。大家堅(jiān)信,，只要找到適合的復(fù)習(xí)方法,，樹(shù)立信心并腳踏實(shí)地的實(shí)行，勝利曙光就在前方,。為了引導(dǎo)初中部學(xué)生對(duì)青春期的迷惑,、不適應(yīng)，我校組織了由梁志方老師主講的青春期交往的專(zhuān)題講座,。梁志方詳細(xì)介紹

了青春期階段的各種困惑,、產(chǎn)生原因、應(yīng)對(duì)方式,，讓同學(xué)們懂得如何去規(guī)劃自己的人生,，如何去接觸異性，受益匪淺,。

（四）出版一期《鶴山市第二中學(xué)昆山心語(yǔ)報(bào)》,，分升學(xué)考試板塊、人際關(guān)系板塊,、教師版塊,，從心理和生理知識(shí)的普及、案例分析等方面宣傳“健康第一”的觀念,。

（五）健康備課組在初中部組織一次“維護(hù)心理健康,，塑造積極心態(tài)”為主題的手抄報(bào)比賽，在高中部組織一次高中心理健康作文大賽,。選出優(yōu)秀作品全校展示,，兩類(lèi)型的比賽，每班選出5份,，于5月22日前交心理健康備課組,。5月25日由健康備課組評(píng)選出一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè),、三等獎(jiǎng)10個(gè),。并將優(yōu)秀作品進(jìn)行全校展示。

六,、活動(dòng)效果顯著

我校5月以“健康心理,，快樂(lè)校園”為主題的首屆心理素質(zhì)拓展活動(dòng)月，時(shí)間長(zhǎng),，活動(dòng)效果顯著,。宣傳普及了心理健康知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，養(yǎng)成了正確的心理健康觀念,，培養(yǎng)了學(xué)生健全的心理素質(zhì)。尤其對(duì)高三畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)使他們保持良好的心態(tài)應(yīng)考產(chǎn)生了積極的作用。每次活動(dòng)在二中校園網(wǎng)、鶴山教育信息網(wǎng)都有詳細(xì)報(bào)道,，圖文并茂，產(chǎn)生了一定的影響,。

鶴山市第二中學(xué)

20xx年6月8日

心理健康主題教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué) 心里健康教育月活動(dòng)總結(jié)篇八

一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)以“專(zhuān)業(yè)”為核心，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)心理教師隊(duì)伍的建設(shè),。

合格的心理教師是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的',，除了有扎實(shí)的理論功底外，更多的是實(shí)踐上的操作方式與方法,。我校有兩名取得資格證書(shū)的心理輔導(dǎo)員,，她們認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，并在學(xué)校中積極做好各種形式的心理輔導(dǎo)活動(dòng),，注重輔導(dǎo)的方式與方法,，講究心理輔導(dǎo)的實(shí)效，努力把專(zhuān)業(yè)做“精”,。

(2)以“班級(jí)”為主陣地,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

班主任是學(xué)生心理三級(jí)監(jiān)護(hù)體系中的第一級(jí),。因此,，我校非常重視班主任的隊(duì)伍建設(shè),。首先是轉(zhuǎn)變班主任的觀念,，在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，認(rèn)真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作;其次是經(jīng)常鼓勵(lì)班主任利用空余時(shí)間,，通過(guò)書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)等途徑，加強(qiáng)心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);第三,，學(xué)校開(kāi)展由心理健康教師通過(guò)講座、沙龍,、論壇等形式,，對(duì)全體班主任老師進(jìn)行培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面,，切實(shí)提高班主任的工作能力,。本學(xué)期，我校的心理輔導(dǎo)老師柏晶晶執(zhí)教了《放飛煩惱傳遞快樂(lè)》團(tuán)體輔導(dǎo)課,，讓我校的班主任老師受益匪淺,。

(3)以“全員育人”為導(dǎo)向，加強(qiáng)其他教師隊(duì)伍的建設(shè)

學(xué)生的心理健康教育，不是專(zhuān)業(yè)心理教師一個(gè)人的事,，也不是班主任老師一個(gè)人的事,，而是全校所有教育工作者的事。所以學(xué)校在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)心理教師,、班主任隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),，也要對(duì)學(xué)校其他教師進(jìn)行培訓(xùn)。我校通過(guò)組織教師觀摩學(xué)習(xí),、上網(wǎng)理論學(xué)習(xí),、閱覽室閱覽學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)教師心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)提高了教師的心理輔導(dǎo)意識(shí)和輔導(dǎo)能力,。

(4)以“德育導(dǎo)師”為契機(jī),，充分發(fā)揮德育導(dǎo)師效應(yīng)

結(jié)合德育導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo),，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

二,、進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)的管理

1,、以點(diǎn)帶面，保障“陽(yáng)光屋”的有效開(kāi)放

我校的心理咨詢(xún)室——“陽(yáng)光屋”,，已被評(píng)為蘇州市的合格心理咨詢(xún)室,，本學(xué)期繼續(xù)每天開(kāi)放一小時(shí)，由心理咨詢(xún)室的值班老師負(fù)責(zé)學(xué)生的咨詢(xún)輔導(dǎo)工作,，并做好相關(guān)的咨詢(xún)記錄,。對(duì)問(wèn)題較嚴(yán)重者，我們進(jìn)行了個(gè)案跟蹤輔導(dǎo),，認(rèn)真做好個(gè)案研究記錄,，使心理健康教育工作更具實(shí)效性、規(guī)范性,、科學(xué)性,。本學(xué)期“陽(yáng)光屋”的輔導(dǎo)老師對(duì)97位個(gè)案進(jìn)行了科學(xué)耐心地輔導(dǎo)，其中有12位學(xué)生進(jìn)行了跟蹤輔導(dǎo),，都取得了較好的效果,。“陽(yáng)光屋”已經(jīng)成為了孩子們的一個(gè)“心靈驛站”,。

2,、以班為面，開(kāi)展富有實(shí)效的班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)

本學(xué)期,，我校進(jìn)一步完善了學(xué)生心理檔案,，做好一年級(jí)新生的心理檔案收集整理工作。各班班主任利用班會(huì)課根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，每月做一次集體輔導(dǎo),，對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的共性心理進(jìn)行輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心理。并做好記錄,，使心理健康工作更具有實(shí)效性,，真正地服務(wù)于學(xué)生。

心理健康主題教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué) 心里健康教育月活動(dòng)總結(jié)篇九

為促進(jìn)學(xué)生心智的全面發(fā)展,，幫助學(xué)生快樂(lè)的健康成長(zhǎng),，我校心理教研組在王月林副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的大力支持下，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了以“放飛心靈,，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的心理健康宣傳日系列活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容如下：

以“身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)“為主題的“心理健康宣傳日”活動(dòng),，在學(xué)校升旗儀式上拉開(kāi)序幕,。啟動(dòng)儀式由學(xué)校心理教研組組長(zhǎng)z老師主持，儀式上他強(qiáng)調(diào)了心理健康的重要性,，呼吁同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)自我,，保持和諧的人際關(guān)系并正確掌握學(xué)習(xí)的智慧，快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。

校園心理廣播《心情驛站》正式起航,，該欄目將分為：心理知識(shí)直通車(chē)、心理故事,、趣味心理,、疑問(wèn)解答等板塊，普及并宣傳心理健康知識(shí),。此后,，《心情驛站》欄目將在每周三下午5點(diǎn)40分至6點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)與大家相會(huì),，一起分享成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)指引方向。

下午2點(diǎn)10分,，教科院心理學(xué)專(zhuān)家z女士以及長(zhǎng)郡,、雅禮等兄弟學(xué)校心理學(xué)老師來(lái)我校指導(dǎo)心理健康教育工作，會(huì)議由z主任主持,，z校長(zhǎng)和z校長(zhǎng)分別對(duì)我校心理教育工作的開(kāi)展情況向各位老師進(jìn)行了匯報(bào),，z女士對(duì)我校的心理健康教育工作給予了高度的肯定，各位老師們也一同分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教學(xué)中存在的困惑進(jìn)行了討論,。

下午2點(diǎn)50分，我校第一期心理素質(zhì)拓展活動(dòng)課程由z老師組織，在藝術(shù)樓213教室舉行,。課程以積極合作為主題,，以活動(dòng)的形式，讓同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)中,，感悟人際交往中合作的重要以及明白有效合作必須掌握的技巧,。

在學(xué)校教育處的配合下，組織全校召開(kāi)以“溝通——讓幸福更容易”的主題班會(huì),，其中k1001班和k1018班班會(huì),，分別由z老師和z老師主持，通過(guò)游戲讓同學(xué)們感受良好溝通的重要性,，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)生活中有效溝通的技巧,。

下午3點(diǎn)40分，我校心理社第一部原創(chuàng)的校園心理劇《溝通從心開(kāi)始》作品,，在國(guó)際報(bào)告廳首次上演,。本次活動(dòng)得到了同學(xué)們和老師們的一致好評(píng)。與此同時(shí),，我校心理健康宣傳日活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕,。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各班班主任以及音樂(lè)組和信息中心的老師們,，對(duì)此次活動(dòng)的大力支持!愿我校心理教育工作蒸蒸日上，愿同學(xué)們健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

心理健康主題教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué) 心里健康教育月活動(dòng)總結(jié)篇十

為大力實(shí)施職工素質(zhì)建設(shè)工程,，建設(shè)一支身心健康,、充滿(mǎn)活力的職工隊(duì)伍，不斷激發(fā)廣大職工工作主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展和公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。經(jīng)研究,，決定在收費(fèi)站范圍內(nèi)開(kāi)展“心懷感恩,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”職工心理健康主題教育月活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

當(dāng)前,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)的巨大轉(zhuǎn)型，企業(yè)改革的不斷深入,，企業(yè)職工隊(duì)伍的思想觀念,、認(rèn)知水平、價(jià)值取向都發(fā)生了重大變化,，企業(yè)職工的工作和生活節(jié)奏明顯加快,，來(lái)自社會(huì)責(zé)任,、企業(yè)管理、工作壓力,、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加,，越來(lái)越影響著廣大職工的心理健康、企業(yè)的穩(wěn)定和諧,。因此,，收費(fèi)站要高度重視，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，把職工心理健康教育納入思想政治工作體系,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以人為本地開(kāi)展職工心理健康教育活動(dòng),，幫助和引到職工正確認(rèn)識(shí)自我，及時(shí)緩解心理壓力,、疏導(dǎo)負(fù)面情緒,、保持積極健康、敬業(yè)樂(lè)觀的陽(yáng)光心態(tài),，從而更好的立足崗位為收費(fèi)站的發(fā)展建功立業(yè),。

（一）活動(dòng)主題：“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”

（二）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日-9月30日

（三）活動(dòng)內(nèi)容：

1,、開(kāi)展心理健康調(diào)查活動(dòng),。要求結(jié)合收費(fèi)站實(shí)際，關(guān)心關(guān)愛(ài)職工,，通過(guò)對(duì)話(huà),、訪(fǎng)談、調(diào)研,、問(wèn)卷調(diào)查等方式,，開(kāi)展心理健康調(diào)查活動(dòng)，切準(zhǔn)職工心理脈搏,，提前介入職工心里層面,，有針對(duì)性的進(jìn)行心理健康教育，幫助解除消極影響,、穩(wěn)定心態(tài),。

2、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),。利用宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等,，讓職工從多角度,，多渠道了解,、接受心理健康教育，塑造自身健康心理,；要充分發(fā)揮圖書(shū)室,、閱覽室作用，增添書(shū)籍?dāng)?shù)量,，增加書(shū)籍種類(lèi),，并向職工宣傳“感動(dòng)人物”事跡，深入挖掘和倡樹(shù)公司的先進(jìn)典型,，使職工明確價(jià)值取向,，提高精神境界。

3,、開(kāi)展職工健身活動(dòng),。組織籃球賽、書(shū)畫(huà)影展,、郊游,、登山、拓展等活動(dòng),，吸引廣大職工在生活中進(jìn)一步增強(qiáng)體魄,，愉悅身心，陶冶情操,，提升境界,。鼓勵(lì)干部職工堅(jiān)持日常自我活動(dòng)鍛煉，如有條件還可成立各類(lèi)文體興趣小組,，豐富職工業(yè)余文化生活,。

為深入開(kāi)展“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”職工心理健康主題教育月活動(dòng),，加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，決定成立“心懷感恩、敬業(yè)奉獻(xiàn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃部署收費(fèi)站主題教育活動(dòng),，研究決定重大事項(xiàng)，協(xié)調(diào)解決重大問(wèn)題,。

辦公室工作職責(zé)：負(fù)責(zé)組織,、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)主題教育活動(dòng)日常工作,，制定工作實(shí)施方案并組織實(shí)施,，督察指導(dǎo)主題教育活動(dòng)，及時(shí)掌握收費(fèi)站活動(dòng)開(kāi)展動(dòng)態(tài),，總結(jié)和選樹(shù)表彰先進(jìn)典型,。

“陽(yáng)光身心,、快樂(lè)工作”職工心理健康主題教育月活動(dòng)是面向全收費(fèi)站全體員工開(kāi)展的普遍性教育活動(dòng)，要堅(jiān)持經(jīng)常性工作與集體性活動(dòng)相結(jié)合,，堅(jiān)持將長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性任務(wù)相統(tǒng)一,，貼近收費(fèi)站發(fā)展實(shí)際，貼近員工思想實(shí)際,，突出工作重點(diǎn),，明確工作目標(biāo)，增強(qiáng)針對(duì)性,、時(shí)效性,，使主題教育活動(dòng)深入人心。

“心懷感恩,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”職工心理健康主題教育月活動(dòng)從20xx年9月1日到9月30日,，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（20xx年9月1日至9日）動(dòng)員學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)階段,。

（一）廣泛動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí),。公司各部門(mén)要組織學(xué)習(xí)20xx年省公司工會(huì)工作意見(jiàn),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省公司工會(huì)文件精神。

（二）認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng),。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)必讀內(nèi)容，自學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)推薦的書(shū)目資料,，還可以利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展深層次的學(xué)習(xí),；通過(guò)對(duì)話(huà)、調(diào)研,、問(wèn)卷調(diào)查等方式,，開(kāi)展職工心理健康調(diào)查活動(dòng)。對(duì)職工生活心理健康問(wèn)題進(jìn)行分析,，幫助消除消極影響,、穩(wěn)定心態(tài)。

（三）學(xué)習(xí)內(nèi)容,。學(xué)習(xí)書(shū)籍篇目/光盤(pán)：

推薦書(shū)籍有：弗羅伊德的《夢(mèng)的解析》,、《群體心理學(xué)與自我的分析》、《玩笑及其與無(wú)意識(shí)的關(guān)系》,、《論無(wú)意識(shí)》,；班杜拉的《自我效能：控制的實(shí)施》、《社會(huì)學(xué)習(xí)和人格發(fā)展》;卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,、《溝通的藝術(shù)》等,。

中央電視臺(tái)百家講壇——吳瑞華《心理學(xué)知識(shí)與科學(xué)施教》,。

第二階段（20xx年9月12日至23日）座談交流,，開(kāi)展活動(dòng)階段,。

（一）廣泛開(kāi)展主題教育活動(dòng)座談?dòng)懻摗?/p>

根據(jù)第一階段活動(dòng)情況，根據(jù)實(shí)際,，結(jié)合工作分層適時(shí)組織召開(kāi)心理健康教育方面專(zhuān)題講座,。

討論題目要與心理健康教育活動(dòng)相結(jié)合，普及心理知識(shí),，對(duì)出現(xiàn)較嚴(yán)重心理健康問(wèn)題的職工,，要及時(shí)進(jìn)行治療；幫助職工調(diào)適和平衡心態(tài),，并向職工大力宣傳感動(dòng)人物事跡,，深入挖掘和倡樹(shù)公司先進(jìn)典型，以身邊事教育身邊人,，使職工明確價(jià)值取向,，提高精神境界；完善交心談心機(jī)制,，及時(shí)幫助職工消除心理疲勞,，使其以更加陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)做好本職工作。

（二）舉辦“心懷感恩,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”專(zhuān)題講座,。

（三）開(kāi)展職工健身活動(dòng)，吸引職工進(jìn)一步增強(qiáng)體魄,，愉悅身心,，陶冶情操，提升境界,。

第三階段（20xx年9月26日至30日）總結(jié)問(wèn)題,，鞏固活動(dòng)成果階段。

（一）總結(jié)前兩個(gè)階段主題教育活動(dòng)開(kāi)展和查評(píng)情況,，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，并努力建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固主題教育活動(dòng)取得的成果,。

（二）繼續(xù)開(kāi)展教育活動(dòng),，進(jìn)一步建立和完善職工思想的訴求表達(dá)機(jī)制，打通上下溝通的渠道,，保障職工的知情權(quán),、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和表達(dá)權(quán)讓職工感受到收費(fèi)站的關(guān)愛(ài)和重視,，從而得到自我滿(mǎn)足,，促進(jìn)心理健康,。