作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

雙手滾球小班幼兒游戲教案篇一

1,、使幼兒感知石頭是各種各樣的，會(huì)用語言表達(dá)自己的感知結(jié)果,。

知道石頭是沒有生命的,，了解石頭的作用。

一些豆子,，裝水的盤子,，不同形狀的'紙盒若干。

一,、觀察石頭

1,、老師為小朋友準(zhǔn)備了許多的石頭，看看這些石頭是什么樣子的,？你們挑一塊最喜歡的石頭,，講講這個(gè)石頭是什么樣？你為什么喜歡它,。

2,、你摸一摸石頭是什么樣的。還有袋里的石頭的顏色,，形狀是怎么樣的,？（鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言）

4、小結(jié)：石頭的顏色有灰色,，有白色的,，有發(fā)紅的。石頭的形狀有橢圓的,、有圓形的,，有尖的。石頭很堅(jiān)硬,，不會(huì)砸碎,，石頭很重。石頭有的很光滑,，有的很粗糙,。

二、討論石頭的用途

1,、知道石頭有什么用處嗎？（讓幼兒說一說）

2,、小結(jié)：大塊的石頭壘起來就可以造房子,，石頭可以鋪路,，可造橋,，小石頭和水泥,、沙,、水混合在一起也能造房子。

三,、石頭會(huì)長(zhǎng)大嗎,？

1,、我們都知道人會(huì)長(zhǎng)大的,，小草和花兒也會(huì)長(zhǎng)大的,，小樹就長(zhǎng)得更快了。那你們知道石頭會(huì)長(zhǎng)大嗎,？（讓幼兒自由發(fā)揮）

3、師幼兒一起做實(shí)驗(yàn)

四,、活動(dòng)延伸

過幾天,，等豆子發(fā)芽后，再組織幼兒討論為什么豆子會(huì)發(fā)芽,，而小石頭沒有什么變化,。鞏固幼兒有關(guān)石頭沒有生命,，不會(huì)生長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),。

雙手滾球小班幼兒游戲教案篇二

2、能在游戲中感受到快樂

一,、開始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）

1,、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂停止,，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干,，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,，老師巡視,。

2,、雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了,？”

幼兒答“我們伸出小腦袋,！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）

3、雞媽媽問：“寶寶,、寶寶長(zhǎng)多大了,？”

幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩,、臂部）

4,、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了,？”

幼兒答：“我們跳出蛋殼了,！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）

5,、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走,？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）

二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）

1,、雞媽媽：“寶寶們?cè)絹碓桨?，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的.動(dòng)作），如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍,，我們可要趕快跑回家里,?！?/p>

2,、練習(xí)快速跑的動(dòng)作,，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,，遇到狐貍后快速跑回家里。

4,、在家里巡查有沒有丟失的小雞,，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴,，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,，同事注意不要撞到同伴,。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,，捉到后把它快速帶回家,，可別讓狐貍給抓走。

7,、回到家中分享食物,。

三,、結(jié)束部分：

帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息,。

雙手滾球小班幼兒游戲教案篇三

1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；

2,、喜歡參與游戲,，能與同伴輪換玩具玩游戲；

3,、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣,。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量,。

4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）,、平衡木。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,，走過平衡木，跳到呼拉圈里,，再跳回來把口袋交給下一名幼兒,；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始,。

3,、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲,。

反饋活動(dòng)中，幼兒在跳得過程中,，由于個(gè)別幼兒跳的較近,，導(dǎo)致后面的快的幼兒就會(huì)不小心絆倒前面幼兒，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高,，但活動(dòng)秩序較亂,，游戲內(nèi)容掌握不到位。

雙手滾球小班幼兒游戲教案篇四

1,、培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣,，促進(jìn)身體健康。

2,、體驗(yàn)炊事人員的.辛苦和繁忙,，做到尊重和熱愛炊事員叔叔和阿姨。

3、培養(yǎng)協(xié)作精神和禮貌待客的文明行為,。

布置場(chǎng)景,、炊具、蔬菜,、食品,。

1、老師指導(dǎo)幼兒分配角色,，有炊事員,、服務(wù)員、廚師,、顧客等然后開始游戲,。

2、炊事員四人分兩組,，兩人摘菜,、洗菜、切菜,，準(zhǔn)備炒菜,，兩人用橡皮泥蒸饅頭，做拉面等,。

3,、服務(wù)員熱情迎接顧客，當(dāng)顧客入座后,，服務(wù)員詢問顧客要什么菜,，并把菜名報(bào)道廚師那里。

4,、廚師按一定程序如：先放油,、再放花椒、蔥花,，最后放菜等,，開始做菜。

5,、服務(wù)員邊說“來了,、來了!”，邊將做好的菜送到顧客的餐桌上,。(這是顧客應(yīng)該說：謝謝你),。

6、顧客吃著菜,，老師問他們廚師做的菜好吃不,，并逐一問顧客自己點(diǎn)的哪一樣菜,，為什么要點(diǎn)這個(gè)菜。比如顧客說：“我點(diǎn)的是芹菜,，因?yàn)榍鄄死锖泻枚噼F元素,，常吃芹菜能預(yù)防缺鐵性貧血?！薄拔尹c(diǎn)的是香菜,，因?yàn)橄悴死锖泻芏嗟拟}元素，多吃香才能使我們的骨骼和牙齒正常發(fā)育,?！薄拔尹c(diǎn)的是大白菜，大白菜里面含有好多被稱為‘生命之花’的鋅,，常吃大白菜能增強(qiáng)抗病能力,，保護(hù)皮膚健康?！?/p>

7,、服務(wù)員詢問顧客要饅頭還是面條，顧客：“還是一人一碗面條吧”,，服務(wù)員上面條,。

8、顧客與服務(wù)員結(jié)賬,，正確使用人民幣，然后服務(wù)員與顧客有禮貌的道別,，服務(wù)員并說：“再見,，歡迎下次再來!”

雙手滾球小班幼兒游戲教案篇五

小班孩子對(duì)周圍世界本來就充滿濃厚的興趣，特別對(duì)可愛的小動(dòng)物那更是如此,。幼兒對(duì)一些常見的動(dòng)物已有所認(rèn)識(shí),、了解，喜歡做小動(dòng)物模仿操,。在平時(shí),，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡模仿動(dòng)物的叫聲，對(duì)動(dòng)物愛吃的.食物也很感興趣,。同時(shí)《綱要》中也指出,，學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)該要以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為軸心，即要符合幼兒的興趣以及現(xiàn)有水平,，同時(shí)對(duì)幼兒來說,，又要有一定的挑戰(zhàn)性。但是,，我們也知道小班幼兒的年齡比較小,，思維通常以具體形象為主,，對(duì)邏輯抽象概念的理解有一定的困難。以上述原因?yàn)橐罁?jù),，根據(jù)我們班幼兒的發(fā)展水平,，我設(shè)計(jì)了這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)《小雞捉蟲》。

1.能手口一致點(diǎn)數(shù),，用一一對(duì)應(yīng)方法,，比較物體的多少。

2.初步嘗試5以內(nèi)數(shù)量的點(diǎn)卡與實(shí)物卡匹配,。

3.喜歡參與活動(dòng),，體驗(yàn)小雞捉蟲的快樂。

1.情景圖片兩幅,。

2.蟲子若干，上面分別貼置數(shù)量是2,、3、4,、5蟲子的圖片卡,。

3.錄音機(jī),、磁帶,。

一,、創(chuàng)情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

1.數(shù)數(shù)有幾個(gè),。

師：草地上有幾只小雞?

2.給小雞取名。

師：這些小雞沒有名字，請(qǐng)小朋友它們?nèi)€(gè)好聽的名字,。

二,、喂小雞吃蟲,，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng),。

1.捉一捉,。

師：小雞們肚子餓了，它們喜歡吃什么呀?(蟲子)那我們小雞一起去捉蟲,，愿意嗎,。每個(gè)小朋友小雞捉一條，然后把蟲子放在喜歡的小雞面前,，在送蟲子時(shí),，要說：“小雞,，我喂你吃一條蟲子,?！?.數(shù)一數(shù),。

把給每只小雞的蟲展現(xiàn)出來,，數(shù)數(shù)每只小雞分別吃了多少條蟲,。

3.比一比。

師：小黃雞和小紅雞誰吃的蟲多呢?到底誰吃的多呢,，我們蟲子排好隊(duì),，上下對(duì)齊，這樣一看就知道了,。(老師演示上下1條對(duì)1條,，助幼兒理解一一對(duì)應(yīng))

三、捉蟲送給小雞,，學(xué)習(xí)匹配點(diǎn)卡,。

1.小雞在哪里。

師：這4只小雞在美美地吃蟲子了,，看,，這邊草地上還有一群小雞在玩捉迷藏呢，快找找,，小雞們都躲到哪里去了?(草地上,、花叢里、樹下等),。

2.給小雞捉蟲,。

師：小朋友再仔細(xì)看，小雞身上有什么?小雞說請(qǐng)你們它去找找小蟲子,，小雞身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)就找?guī)讞l小蟲子,。小朋友，你們能助小雞找到蟲子嗎,，先數(shù)數(shù)小雞身上有幾個(gè)點(diǎn),，再去找?guī)讞l蟲。(個(gè)別幼兒示范)3.幼兒操作,，評(píng)價(jià)交流,。

四、結(jié)束活動(dòng),，分享成功經(jīng)驗(yàn),。

師：今天你們和小雞玩的開心嗎?那我們一起送小雞回家吧!

雙手滾球小班幼兒游戲教案篇六

易拉罐做的拖拉玩具、粘扣“老鼠”,。

孩子們看到易拉罐車和小“老鼠”,，立即爭(zhēng)著搶著玩了起來,。

教師看到“老鼠”筐里的“老鼠”多了起來，易拉罐車越來越少,。

劉xx首先去拿易拉罐車,，拉著繩子跑了起來，邊跑邊說：“真好玩”,。

李逸章邊跑邊說“我跑它也跑,，我停它也停”,。

李xx,，拿著“老鼠”玩起來，一個(gè)在前跑,，一個(gè)在后邊追,，終于踩著了老鼠的尾巴，兩人開心地笑了,。

只見王xx一人拿一個(gè)易拉罐車跑了起來,，王xx說：“還是這個(gè)好玩，一跑它就響,，嘩啦嘩啦的真好玩,。”

王xx,、李xx看見他們換了,，也去換了易拉罐車玩起來，跑得更歡了,。一會(huì)兒頭上就冒汗了,。

小班初期，通過玩具進(jìn)一步發(fā)展孩子們走跑動(dòng)作協(xié)調(diào),、自然,。

拖拉車使枯燥的`跑的游戲變得有趣了。

投放一些兩人游戲的玩具材料,，幼兒便開始嘗試與同伴（好朋友）一起玩,。

孩子更喜歡帶響的玩具，而且相對(duì)于合作游戲,，其更喜歡獨(dú)自游戲,，這符合小班幼兒特點(diǎn)。

小班幼兒特別喜歡帶響的玩具,，而且他們最喜歡跑,，能走的也要跑，何不借助玩具讓他們跑個(gè)夠,。

雙手滾球小班幼兒游戲教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：知道自己的名字,，聽到名字要應(yīng)答,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片。

活動(dòng)過程：

一,、幼兒交流自己的名字,。

小朋友。

小朋友在哪里?

來了沒有?

二,、老師介紹自己的名字,。

1請(qǐng)幼兒猜猜、叫叫老師的名字,。

師：小朋友，我是什么老師呀?

教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己的名字,，名字就是我自己,。

三、師生互相說說自己的小名,。

1.小朋友說說自己的小名,。

2.老師介紹自己的小名。

師：老師也有自己的小名,，我的爸爸媽媽在家里叫我xx,。

3.教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有大名，有的孩子還有小名,。不管什么人叫到你的名字,，不管在幼兒園還是在家里，你都要應(yīng)答,。

四,、觀察圖片，內(nèi)化遷移,。

1.圖片1：媽媽叫寶寶吃飯,。

師：看看圖片上面媽媽下做什么?寶寶應(yīng)該怎么做呢?

2.圖片2：爸爸叫寶寶洗澡。

師：看看爸爸在做什么?他在喊寶寶做什么?

3.圖片3：媽媽叫寶寶睡覺,。

師：晚上了,，媽媽鋪好床，寶寶應(yīng)該干嘛了?寶寶要怎么答應(yīng)媽媽呢?

4.教師以歌曲形式結(jié)束,。

雙手滾球小班幼兒游戲教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試不同的跳法跳過格子路,。

2．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，一個(gè)格子一個(gè)格子跳,，并跳入格子內(nèi),。

3．通過游戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布干膠,、蘿卜,、沙、臉盆,、拱形塑料玩具,、輪胎、錄音機(jī),、磁帶活動(dòng)過程：

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：跟著音樂做動(dòng)作,。

師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧,。

（二）看格子圖,，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子跳,，并且跳入格子內(nèi),。

師：這里有這么多彩色格子路，真漂亮,，可以怎么跳過去呢,？我們來跳跳看。

（三）幼兒講述自己的跳法,，個(gè)別幼兒進(jìn)行示范,。

師：你們剛才是怎么跳的？

（四）幼兒自由練習(xí),，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，并且嘗試不同的方法。

師：寶寶們真聰明,，想出了那么多的花樣,，那我們?cè)偃ピ囈辉嚢伞?/p>

（五）休息、總結(jié),，并交代游戲規(guī)則,。

（六）游戲：小兔拔蘿卜

雙手滾球小班幼兒游戲教案篇九

1.學(xué)習(xí)分類，6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù),。

2.激發(fā)幼兒學(xué)數(shù)的興趣,，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

1.1—6數(shù)字卡各一張,。

2.星星10顆,，大的6棵，小的4顆(其中大的5個(gè)角的紅星星2顆,，金黃的3顆,，大的`6個(gè)角的黃星星1顆，小的4個(gè)角的綠星星3顆,，小的4個(gè)角的藍(lán)星星1顆)

3.把剪好的星星放在天空上,。(黑板上)

1.幼兒觀察,，說說星星有哪些顏色，哪些星星大?哪些星星小,，每種星星各有多少?

2.按星星的大小不同,，形狀不同，分別進(jìn)行分類,。

3.教師出示數(shù)字卡,，幼兒根據(jù)卡片上的數(shù)到“天上”摘星星。

4.教師拍手,，幼兒根據(jù)拍手次數(shù)到“天上”摘有幾個(gè)角星星,。如師拍4下，便摘4個(gè)角的星星,。

5.幼兒根據(jù)教師說的要求摘不同顏色的星星,。如教師說摘3顆紅顏色的星星，幼兒便摘3顆紅顏色的星星,。

還可以根據(jù)加減算式的得數(shù)摘星星。

雙手滾球小班幼兒游戲教案篇十

1,、在觀察和游戲中感知物體的數(shù)量與大小,，并再現(xiàn)物體間遠(yuǎn)近、疏密等空間關(guān)系,。

2,、體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂，樂于參加集體游戲,。

自制ppt課件：藍(lán),、黃兩色掛件若干。

一,、認(rèn)識(shí)小藍(lán)和小黃――進(jìn)入情境（感知大小,、數(shù)量）。

（一）認(rèn)識(shí)小藍(lán)

（點(diǎn)擊課件,，出現(xiàn)藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn)）提問：小朋友們,，今天我給大家?guī)硪粋€(gè)朋友，看,，誰來了,？是什么顏色？給他取個(gè)名字吧,，那我們就叫它小藍(lán)好嗎,？和小藍(lán)打個(gè)招呼吧，你好,，小藍(lán),！

（二）分辨小藍(lán)的爸爸媽媽

（點(diǎn)擊課件,，出現(xiàn)房子及小蘭一家。）引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)小藍(lán)及其爸爸媽媽,。

這是小藍(lán)的家,，猜猜哪個(gè)是小藍(lán)呢？它在哪里,？（中間那個(gè)最小的）誰來指一指,，哦，這是中間,，這是旁邊,。為什么它是小藍(lán)呢？（因?yàn)樗钚,。┠桥赃叺臅?huì)是誰呢,？（小藍(lán)的家里還會(huì)有什么人？）（爸爸媽媽）哪個(gè)是他的爸爸呢,？為什么,？哪個(gè)是媽媽呢？（原來小藍(lán)的爸爸是大大的,，媽媽呢比小藍(lán)大,，比爸爸小一點(diǎn)，小藍(lán)是家里最小的一個(gè)）小藍(lán)家一共有幾個(gè)人呢,？（3個(gè)）原來也是三口之家,，小藍(lán)和爸爸媽媽生活在一起，一定感到很――開心,，很――幸福,！

（三）點(diǎn)數(shù)小藍(lán)的朋友。（顏色,、數(shù)量）

（點(diǎn)擊課件：依次出現(xiàn)小紅,、小綠、小黑,、小黃,、小橙。）

提問：小藍(lán)在幼兒園還有很多的朋友呢,，你們想認(rèn)識(shí)嗎,？猜猜小藍(lán)的朋友會(huì)是誰呢？也是顏色寶寶哦,，你還知道什么顏色,？我們可以叫它。。,。

那我們?nèi)タ纯?，它到底有哪些朋友？這是小紅,，它是橙色,，叫它小橙，什么水果的顏色是橙色的,？對(duì)啦,，我們也可以叫它橘色，小橘,。

（幼兒說出顏色）

哇,，這里現(xiàn)在一共有幾個(gè)朋友？誰愿意來數(shù)數(shù),？怎么數(shù),？（小結(jié)：真棒，數(shù)數(shù)的時(shí)候要從上往下,，一排一排,，一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)）

誒，那我要問問大家,，小藍(lán)的朋友有幾個(gè)呢,？（5個(gè)）小藍(lán)的朋友，自己算不算,，能不能把小藍(lán)數(shù)進(jìn)去,？除了小藍(lán),，小紅,、小橙、小綠,、小黑,、小黃都是它的朋友，有幾個(gè)呀,？我們一起來數(shù)數(shù),，小藍(lán)數(shù)不數(shù)，1,，2,，3，4,，5,，小藍(lán)有幾個(gè)朋友？（5個(gè)）

你們想不想和旁邊的好朋友朋友靠在一起,，要好要好呢,？來吧,，去試試。

1,、戴上掛件

和好朋友在一起,，開心吧？小黃和小藍(lán)要去做游戲了,，你們想不想去啊,，那我們也來變成小藍(lán)和小黃，一起去做游戲吧,。老師這里有很多小藍(lán),，還有很多小黃，請(qǐng)你選一個(gè)你喜歡的顏色,，掛在胸前,，和它做朋友。女孩子先來吧,，選一個(gè)你喜歡的顏色,，男孩子來吧，你是誰呀,，互相介紹一下吧,。

2,、開火車游戲

（點(diǎn)擊課件,，出現(xiàn)小黃排成一條直線）提問：

是誰先出來做游戲呢,，是誰呀？（小黃）他們是怎么排隊(duì)的？（一個(gè)跟著一個(gè),，排成一條直直的線）

猜猜他們?cè)谕媸裁从螒颍浚ㄩ_火車）小結(jié)：他們緊緊地,、一個(gè)挨著一個(gè)排,，就像在玩開火車的游戲,。

你們會(huì)開火車嗎？想不想來,，小黃小黃請(qǐng)上來,！跟在我的后面，小心哦,，一個(gè)跟著一個(gè),，小手輕輕搭在前面小朋友的肩膀上,。哇，火車越來越長(zhǎng)啦,，嗚嗚,，我的火車就要開,，你們想開到哪里去？噢,，到站咯,。

3、老鷹捉小雞

點(diǎn)擊課件,，提問：

小藍(lán)們也在做游戲呢,，他們排成了什么樣子,？和剛才小黃的一樣嗎,？隊(duì)伍前面怎么樣,？后面呢,？（小結(jié)：隊(duì)伍前面分開了,，后面的`人一個(gè)挨著一個(gè)排在一起）

猜猜他們?cè)谕媸裁从螒蚰?？（老鷹捉小雞）

想不想一起來玩玩,，小藍(lán)小藍(lán)快上來,。誰做老鷹，站在哪里,？我來做雞媽媽保護(hù)你們哦,，小雞們，跟在我的后面,，不能讓老鷹捉走哦,。哇，老鷹沒抓到,，我們小雞贏啦,，老鷹下次加油。

（一）點(diǎn)擊課件,，提問：

我們來看看,，小黃和小藍(lán)這次又變成什么樣子了，他們圍成了幾個(gè)圓圈,？（兩個(gè)）

兩個(gè)圓圈一樣嗎,？哪里不一樣？（哪個(gè)圓圈分的開一點(diǎn),？小黃的圈圈呢，沒有分開,，圍得緊緊的）

小結(jié)：小黃的圓圈圍得緊緊的，像一個(gè)小皮球：小藍(lán)的圓圈圍得有點(diǎn)分散,，像一個(gè)大皮球,。

（二）幼兒分成小黃小藍(lán)圍成圓圈,。

這回,，小藍(lán)和小黃要一起來咯！小黃是個(gè)小皮球,，圍得緊緊的，小藍(lán)是個(gè)大皮球球,，圍得分開點(diǎn)。

我們來給皮球打氣哦,，氣氣,，皮球變大啦,，嘶,，皮球漏氣啦，變小啦,，好玩嗎？

小結(jié)：這一次小黃和小藍(lán)排在了一起,，一個(gè)藍(lán)和一個(gè)黃，藍(lán)黃,，藍(lán)黃……。

你們想不想來試試,？

引導(dǎo)幼兒以個(gè)一個(gè)間隔排隊(duì)，圍成圓圈,。

我們和小藍(lán)小黃一樣排好隊(duì)，出去玩吧,！

雙手滾球小班幼兒游戲教案篇十一

1.發(fā)展幼兒圍圓圈跑、跳的能力,。

2.促進(jìn)幼兒的記憶力和注意力的發(fā)展。

3.初步培養(yǎng)幼兒的.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

1.課件-動(dòng)畫片：哦,！多有趣！

2.動(dòng)物掛飾4種,，各為幼兒人數(shù)的四分之一，小椅子擺成圓圈,，,。紅,、綠旗各一面,。

觀看動(dòng)畫片，激發(fā)幼兒的興趣,。

有一些小動(dòng)物，它們?cè)趧?dòng)物園里玩的可真高興呀,，你們想看看它們?cè)谕媸裁磫幔?/p>

觀看動(dòng)畫片——哦！多有趣,！

1.小動(dòng)物們玩的可真高興呀，他們蕩秋千,，打滑梯，玩攀登,。

你們看到了哪些小動(dòng)物呀？

2.今天,，我們也來召開一個(gè)小動(dòng)物賽跑的運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！,，我們請(qǐng)大象公公當(dāng)裁判好不好？

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說兒歌：

森林里,，真熱鬧，小動(dòng)物,，來賽跑。大象公公當(dāng)裁判,，現(xiàn)在該是誰賽跑？

3.大象（教師）：小動(dòng)物準(zhǔn)備好,，現(xiàn)在輪到小狗跑,。

提示小狗汪汪汪的叫,。

小動(dòng)物準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到小羊跑

然后,，小羊咩咩咩的叫。

4.幼兒練習(xí)圍圓圈跑,。

（1）你們發(fā)現(xiàn)了嗎？小動(dòng)物們比的是百米賽跑,，是直直的向前跑的。

我們?cè)俳探o他們一個(gè)新本領(lǐng)饒圓圈跑,，誰先來教？

（2）請(qǐng)兩個(gè)幼兒分別坐在圍成圓圈的小椅子上,，當(dāng)起點(diǎn)和終點(diǎn)

（手里分別舉著綠旗和紅旗），

指導(dǎo)幼兒圍小椅子從綠旗開始跑道紅旗處停,。

（3）幼兒分組練習(xí)跑圓圈。

5.游戲：小動(dòng)物賽跑

全體幼兒圍坐在小椅子上,，分別戴上不同的動(dòng)物掛飾,集體說兒歌，教師當(dāng)裁判,，叫到哪種動(dòng)物哪種動(dòng)物就起身沿逆時(shí)針方向圍小椅子跑一圈，直到全部叫完所有動(dòng)物,。

幼兒隨音樂自由舞蹈,，放松活動(dòng)。