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教師競聘申請書篇一

尊敬的校領(lǐng)導：

我首先感謝領(lǐng)導的信任和支持,，給我這個機會參加班崗位競聘,。我叫---，競聘一至六年級的任意一個年級的數(shù)學教學工作,。

一,、我的優(yōu)勢

在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,，我之所以敢競聘這些職位,，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

1、具有勤勤懇懇,、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。從教二十多年年來，我能堅持黨的四項基本原則,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，所帶班級,，班風正,，學風好。

2,、有較為扎實的專業(yè)知識,。

參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型,、學者型教師,。因此，我多讀書,，勤鉆研,，善思考，細研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。

3,、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力,。

工作經(jīng)歷中，我任教過各年段數(shù)學學科,，班主任和數(shù)學教研組長等工作,。在日常教育教學工作中，與許多老師都有過愉快的合作或配合,，參與過學校的教育教學的發(fā)展,。我們的同伴，在教育史上有著許多輝煌的成績,，這些,，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但,，我堅信,，這也是無窮的動力!

假如我有幸競聘成功，我將不負眾望,，不辱使命,，做到“以為競位，以位促為”,，繼續(xù)在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用,，對學生全面發(fā)展負責,，努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高業(yè)務水平。

二,、在教學工作上,，我將做到：

1、學習鉆研數(shù)學新課程標準要求,，貫徹各年級數(shù)學的教學質(zhì)量要求,。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真?zhèn)湔n,，做到備教材,、備學生、備教法,，遵循課堂教學原則,，努力提高課堂教學質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認真批改,，講究作業(yè)的實效,。堅持聽課，取長補短,。

2,、貫徹“面向全體、因材施教”的原則,，培養(yǎng)優(yōu)秀生,、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高,。

3,、指導學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣,，擴大學生的知識領(lǐng)域,，發(fā)展學生特長。根據(jù)學生的需要,、個體差異及認知規(guī)律,，對學生進行個性化教育，使他們各有所長,。

我懷著滿腔熱情參加這次競聘,，希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師競聘申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！

我叫xxx,，于20xx年畢業(yè)于xxx大學xxx系，同年進入中學,，從事思想政治科的教學工作,，至今已經(jīng)在教學一線工作近十年,，于20xx年晉升為中教一級教師,。回顧過去的十年,，主要工作總結(jié)如下：

身為教師,，我深深認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關(guān)工作,；甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備、輔,、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫，進行了深入研究與探討,；備備教材,、備學生,、備重點、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素,；輔輔優(yōu)生、輔差生,、重點輔邊緣學生,；考不超綱、不離本,、考題靈活,、開發(fā)思維、迅速反饋,、及時補漏,。

教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況,，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異,，因材施教,，使學生的個性、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高,。所帶學生參加中考,、高考畢業(yè)考試,，并且取得了優(yōu)異成績，尤其是xx同學在20xx年獲得xx區(qū)中考狀元,。xx同學在20xx年高考中獲得xx區(qū)文綜狀元,，xx同學獲得xx區(qū)第x名的好成績。

從教十年來,，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。20xx參加了xx區(qū)青年教師評優(yōu)課,，獲得了優(yōu)異成績,。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次,。在完成教學工作的同時,，注重教學研究，寫出了《淺談素質(zhì)教育》,、《對高中課本中的幾點質(zhì)疑》,、《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文,。另外我參加了xxxx學院xx碩士進修班,，主修教育心理學,；同時自修了經(jīng)濟學,，英語口語等門課程。成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)而今邁步從頭越,。

我的情況僅匯報如上,，自認為基本符合高級教師職稱的申報要求，特提出申請,，望各級領(lǐng)導予以考慮,。

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

教師競聘申請書篇三

尊敬的學校領(lǐng)導：

你們好!

在我的潛意識里,，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績,，只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”,?；趯ψ陨淼倪@種定位,，多年來，我堅持以“勤學,、善思,、求實”為指南，認真,、務實地走過每一天,。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么邀功請賞的報告,，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法,。

一、不斷完善自身建設,，努力提高師德修養(yǎng),。

“愛校、愛生,、愛自己”是我多年來堅持的信念,。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準則,。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學會知識,，更學會做人。對學校的各項活動,，我都傾盡全力,，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,，就一定會有收獲,。20--年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應用”一課獲得一等獎，20--年11月數(shù)學教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎,，20--年10月在通化市“教學能手”評比中,，在眾多的競爭者中脫穎而出，獲得了第三名的好成績,。

二,、加強理論學習，提升業(yè)務水平,。

教研是教學進步的動力,，更是教學特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學手段,、方式,、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學,、在教學中探索,，在探索中教書、在思想的升華過程中育人,。因此,，我在教學之前，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學的需要和學生的實際,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，努力使自己成為有教學個性的教師。

三,、合理使用教學方法,，想方設法提高教學質(zhì)量。

隨著新課標的實施,，學校教育不僅要讓學生在基礎知識,、基本技能上打好基礎，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化;在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化,。因此我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲透思想德育教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中，根據(jù)數(shù)學新課標的要求,，從任課的每一個班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點，抓住教學重點,，創(chuàng)設種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言和學習，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。工作是很累,，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰,。

四,、想方設法做好班主任工作。

自我任班主任以來,，堅持面向全體學生的原則,，同時注意培優(yōu)輔差。在做學生的的思想政治工作方面耐心細致,，在處理學生事務中堅持做到了“公平,、公正、無私”,，受到了學生的好評,。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢,，樹立遠大的理想,，及時調(diào)整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視,、不放棄,，耐心教育，悉心指導,，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助,。熱愛學生，講究工作方法,，工作有計劃,、有重點、有總結(jié),。重視班干部的作用,，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學校,、科任老師、家長溝通,，使對學生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下,，分層推進,，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學生同甘共苦,，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐,。我所帶的班級歷來受到家長和學校的好評,，使班級成為遵守紀律、團結(jié)進取的好集體,。

五,、如果得到優(yōu)秀教師稱號后的工作設想：

1、不斷提高專業(yè)知識水平,，研究教與學的規(guī)律,，注意總結(jié)教學經(jīng)驗，大力進行教學改革,，爭取成為一名學者型,、專家型教師。

2、爭當課改先鋒,，力爭在教育教學研究方面有突破性的成績,。

3、加強對業(yè)務理論學習,，虛心向老教師學習,，取長補短，爭取取得更大的進步,。

4,、進一步學習現(xiàn)代教育理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段,，促進多媒體教學在自己教學工作中的應用,。

5、加強德育理論學習,，積極參與班主任工作實踐,，提高德育管理水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任,。

我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始,，在素質(zhì)教育的方針政策指引下,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師競聘申請書篇四

尊敬的競聘領(lǐng)導：

本人xxx，男,，漢族,，xxxx年10月出生，20xx年7月畢業(yè)貴定師范體育專業(yè),，20xx年分配到卡羅鄉(xiāng)冗空小學工作,，20xx年11月取得小學二級教師任職資格，20xx年7月調(diào)到通州鎮(zhèn)翁崗小學任教至今,。20xx年7月黔南電大取得小學教育?？茖I(yè)。20xx年11月取得小學數(shù)學一級教師任職資格,，20xx年度中被通州鎮(zhèn)中心學校評為優(yōu)秀教師,。

本人堅持四項基本原則,，遵規(guī)守紀，熱愛本職工作,，認真貫徹黨和國家的教育方針,、政策，教書育人,，為人師表,，積極工作，克服一切工作困難,，服從上級領(lǐng)導安排,，與同事相處融洽，盡職盡責,，顧全大局,。在教育教學工作中，立足實際,，努力鉆研教材及教學任務,，提高自身的業(yè)務水平能力，采取形式多樣的教學方式,，根據(jù)兒童的年齡特征,、身體素質(zhì)，理論聯(lián)系實際,，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境,，從而優(yōu)化活動教學，深得老師們及家長的好評,。符合小學教師條件,，現(xiàn)申請聘任小學十二級教師職務。

年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課,。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中,，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的老教師的好評。

對學生,，我做到率先垂范,，為人師表，關(guān)愛學生,，講究形式多樣，追求實效,，達到春風化雨,，潤物無聲，形成良好的,、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳,，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，樹立“學校是我家”,，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念,。在班集體的管理中,，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來,，防微杜漸,，少批評多鼓勵，防患于未然,，樹立班級科學化管理,，形成具有鮮明個性的班級文化。

在校本研修中,，我還積極參加教研活動,，在數(shù)學科組中積極發(fā)言，虛心學習,，共同進步,。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課,，每學期聽課不少于10節(jié),，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，將兒童的成長,、學校的發(fā)展作為已任,，嚴格以小學一級教師的標準要求自己，研究教學,，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。

所以，為了督促自己向更高的教育目標進取,，適應教育形式的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請聘任小學十二級教師職務，望競聘領(lǐng)導小組批準為謝,！

特此申請,！

申請人：

時間：

教師競聘申請書篇五

尊敬的競聘領(lǐng)導：

本人xxxx男，彝族,，19xx年11月出生,，20xx年7月畢業(yè)于xxxx學院,，20xx年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學工作，20xx年取得中學一級教師任職資格,，20xx20xx年度中被坪子中學評為優(yōu)秀教師,。

本人堅持四項基本原則，遵規(guī)守紀,，熱愛本職工作,，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策,，教書育人,，為人師表，積極工作,，克服一切工作困難,，服從上級領(lǐng)導安排，與同事相處融洽,，盡職盡責,，顧全大局。在教育教學工作中,，立足實際,，努力鉆研教材及教學任務，提高自身的業(yè)務水平能力,，采取形式多樣的教學方式,，根據(jù)兒童的年齡特征、身體素質(zhì),，理論聯(lián)系實際,，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，從而優(yōu)化活動教學,，深得老師們及家長的好評,。符合中學教師條件，現(xiàn)申請聘任中學xx級教師職務,。

在教學方面,，我能適應中學數(shù)學科的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃,，備課做到“四備六熟”,，上課做到精講多練,，批改做到精批細改,，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律,，測試做到有測必改,，有測必評,。我始終以課堂教學為中心，切實推行,，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課,。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中,，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的老教師的好評,。

對學生,，我做到率先垂范，為人師表,，關(guān)愛學生，講究形式多樣,，追求實效,，達到春風化雨,，潤物無聲,，形成良好的,、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳,，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，樹立“學校是我家”,，學校發(fā)展,，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中,，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來,，防微杜漸,，少批評多鼓勵,，防患于未然,，樹立班級科學化管理,，形成具有鮮明個性的班級文化,。

在校本研修中，我還積極參加教研活動,，在數(shù)學科組中積極發(fā)言,，虛心學習,，共同進步,。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課,，每學期聽課不少于10節(jié),，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，將兒童的成長,、學校的發(fā)展作為已任,，嚴格以中學一級教師的標準要求自己，研究教學,，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。所以，為了督促自己向更高的教育目標進取,，適應教育形式的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請聘任中學xx級教師職務，望競聘領(lǐng)導小組批準為謝,！

特此申請！

申請人：xxx

xxxx年xx月xx日

教師競聘申請書篇六

尊敬的xx中學評審小級領(lǐng)導：

我于xxxx年七月畢業(yè)于xx民族師范,，同年八月參加工作,，先后在xx小學、xx中學,、xx中學任教,。于二0xx年一月取得“中學二級教師”資格，二0xx年一月被聘為中學二級教師,。本人能認真學習黨的路線,、方針、政策,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我素養(yǎng)的提高,，做到了學高為師,，身正為范，熱愛學生,，真誠對待每一位學生,。受到了學生和家長的好評,。其間曾擔任過班主任、教研組長,。

現(xiàn)申請平凱中學初級專業(yè)技術(shù)十一級崗位,。

本人二0xx年一月取得中學二級教師職稱，至今已有六年時間,。我積極參加學校組織的一系列政治活動,。努力鉆研教育理論和加強業(yè)務學習，將學到的'理論知識應用到工作實踐中,。真正做到了為人師表,、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務,。盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責,。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經(jīng)驗和管理工作經(jīng)驗。任現(xiàn)職以來每年年度考核都在稱職以上,。任現(xiàn)職以來曾撰寫論文數(shù)篇,，在學校交流。

在今后的工作中,，我將認真履行以下職責：

一,、制定教學工作計劃，認真?zhèn)湔n上課,。努力鉆研教育理論和教學業(yè)務,。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法,。提高教學質(zhì)量,。

二、對學生進行思想政治教育,，堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中,。熱愛學生，因材施教,，發(fā)揮所有學生的特長,，主動熱情地幫助后進生。

三,、督促教育學生遵守,、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度。在學習上嚴格要求學生,。幫助學生養(yǎng)成精益求精,、嚴肅認真、一絲不茍,、努力向上的良好學習習慣,。

四,、努力改進教學方法，抓住重點,，突破難點,，講練結(jié)合；注重培養(yǎng)能力,。

五,、適當布置作業(yè)，注意信息反饋,。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。重視講評，認真落實知識點,。

六,、認真分析學生現(xiàn)狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施,。做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，努力提高教學質(zhì)量。

七,、提倡業(yè)務自修,，努力學習教育、教學心理學,，學校管理學,。不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力?？傊?，在今后的教學工作中，我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點,，改進不足；為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻,。

申請人：xxx

20xx年x月x日

教師競聘申請書篇七

尊敬的施洞鎮(zhèn)中心小學領(lǐng)導：

本人姓名張俊,，男，現(xiàn)年24歲,，20xx年成為正式黨員,，1999年7月凱師畢業(yè)，20xx年5月取得小學教育教學專業(yè)大專畢業(yè)證,。自20xx年1月參加工作以來現(xiàn)已有20xx年的教年,。

20xx年5月被聘為小教一級教師，20xx年11月獲得小教高級資格,，現(xiàn)已符合小教高級十級教師申報條件,，特此提出申請,。

本人在小教一級任職期間，熱愛祖國,熱愛共產(chǎn)黨,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，積極學習黨的路線、方針和政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，服從學校領(lǐng)導安排，工作態(tài)度認真,，敬崗愛業(yè),，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學生,，教書育人,，為人師表。

認真學習dxp理論,、“三個代表”的重要思想和黨的xx大報告,，認真學習落實科學發(fā)展觀，能按質(zhì)按時按量完成教育教學工作和第三階段的“小繼教工程”工作的各項任務,。

經(jīng)過十一年來的教育教學錘煉,本人的教學理論和教學能力有了很大進步,教學水平有所提升,。在各種教學教研活動中，本人曾參加過縣,、州,、省不同級別的優(yōu)質(zhì)課、課堂實錄,、撰寫教學論文等評比活動,，獲得了不同級別不同層次的獎項。

一分耕耘一分收獲,，由于本人的意在改革,、大膽探索、勇于創(chuàng)新,，在教育教學實踐活動中,，近幾年來學期期末統(tǒng)考，學生都取得了可喜的成績,，本人曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師,、先進教師等次;在學校黨支部和行政工作中，多次得上級領(lǐng)導的好評,，同時也被評為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀組織工作者等榮譽稱號,。

總之,在工作以來,本人任勞任怨，盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績,特申請晉升為小高十級教師,懇請領(lǐng)導給予監(jiān)督和支持，謝謝!

申請人：

日期：xx年xx月xx日

教師競聘申請書篇八

各位領(lǐng)導,、老師：

大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),， 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師,。

在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過,?；厥走^去的日子，我一直擔任著英語老師,，今天我競聘的崗位是英語組組長,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

的準則,。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的'離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率,。

四,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排,。

五、如果我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。1,、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu),。2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，設計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色。3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務能力,。

六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：

組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源,，做好家園一致教育。6,、及時準確下達園務精神,，按時完成幼兒園的各項工作。

領(lǐng)導,、老師們,，我有信心、有決心做好這份工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱,。

教師競聘申請書篇九

尊敬的--鎮(zhèn)中學領(lǐng)導：

您好!

我是--縣--九年一貫制學校的老師，---,，男,，19--年8月出生，漢族,，--省--縣人,，專科,，本科在讀,，中學二級教師。我于20--年7月畢業(yè)于--師專,，同年8月分配到--九年一貫制學校任教至今,，承擔過數(shù)學教育教學工作。

在思想上,。堅持四項基本原則,，能認真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴格遵守國家法律法規(guī),，廉潔從教,，謙虛好學，積極進取,，為人師表,。注重自己的言行，為人師表,。與同事坦誠相待,，團結(jié)合作,，克己奉公。

在教學工作中我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。在--年的教育教學實踐中,，通過自己的努力和各學科老師的幫助,，逐步形成了自己的教學風格，注重身教,，師生相處和諧,，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。在曼臘九年一貫制學校工作期間,，任勞任怨,，服從領(lǐng)導安排，除了承擔相應的教育教學工作,，還承擔檔案,、圖書管理及報賬員工作，也獲得了一些成績,。

多年來,，我一直希望能進入--鎮(zhèn)中學任教。現(xiàn)得知貴校正在招聘教育人才,，我自愿參加貴校的競聘工作,，若我有幸能調(diào)入貴校工作，我一定不負貴校對我的關(guān)心,、支持和厚望,，服從領(lǐng)導的安排，努力工作,，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

教師競聘申請書篇十

尊敬的xx中學評審小級領(lǐng)導：

我于一九九七年七月畢業(yè)于民族師范，同年八月參加工作,，先后在xx小學,、xx中學、xx中學任教,。于20xx年一月取得“中學二級教師”資格,，20xx年一月被聘為中學二級教師,。本人能認真學習黨的路線、方針,、政策,，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我素養(yǎng)的提高，做到了學高為師,，身正為范,，熱愛學生，真誠對待每一位學生,。受到了學生和家長的好評,。其間曾擔任過班主任、教研組長,。

現(xiàn)申請平凱中學初級專業(yè)技術(shù)十一級崗位,。

本人二0xx年一月取得中學二級教師職稱，至今已有六年時間,。我始終堅持學習政治理論,，特別是馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和加強業(yè)務學習,，將學到的理論知識應用到工作實踐中,。真正做到了為人師表、教書育人,。較好地完成了教育教學工作任務,。盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經(jīng)驗和管理工作經(jīng)驗,。任現(xiàn)職以來每年年度考核都在稱職以上,。任現(xiàn)職以來曾撰寫論文數(shù)篇，在學校交流,。

在今后的工作中,，我將認真履行以下職責：

一、制定教學工作計劃,，認真?zhèn)湔n上課,。努力鉆研教育理論和教學業(yè)務。積極參加教改實踐活動,，不斷改進教學方法,。提高教學質(zhì)量,。

二、對學生進行思想政治教育,，堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中,。熱愛學生，因材施教,，發(fā)揮所有學生的特長,，主動熱情地幫助后進生。

三,、督促教育學生遵守、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度,。在學習上嚴格要求學生,。幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真,、一絲不茍,、努力向上的良好學習習慣。

四,、努力改進教學方法,，抓住重點，突破難點,，講練結(jié)合;注重培養(yǎng)能力,。

五、適當布置作業(yè),，注意信息反饋,。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。重視講評,，認真落實知識點,。

六、認真分析學生現(xiàn)狀,，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施,。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高教學質(zhì)量,。

七,、提倡業(yè)務自修，努力學習教育,、教學心理學,，學校管理學。不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力,?？傊?，在今后的教學工作中，我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點,，改進不足;為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻,。

教師競聘申請書篇十一

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好,！今天非常感謝各位領(lǐng)導的信任和支持,。

我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員,，大專,，小學高級，xx市骨干教師,，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年,，我競聘的崗位是語文教師，我之競聘崗位,，是我的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。鮮花陪伴，掌聲共鳴,，豐厚的收入,，豪華的享受，只是生活的忙碌,，只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于的選擇！我深深愛著教師行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與真誠的交流著,，就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二,、我有較為的專業(yè)知識,。自參加工作,，我不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多，地,、,。在全國、盛市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎。20xx年,，我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊,；今年四月，我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書,。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三,、我有的實踐經(jīng)驗,。我深知語文教師在學校學科教學中的地位和作用，語文教師的職責,、任務與規(guī)范,，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過的方法和策略,。學也非常信任我,，讓我在20xx、20xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班,，畢業(yè)班成績,，20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中了名的好成績。我也兩次被評為優(yōu)秀班主任,。98年被評為xx區(qū)先進教育工作者,，20xx年被評為xx區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在20xx—20xx年的`年度考核中均被評為優(yōu)秀,。

四,、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務,，把愛獻給學生的信條,，教師的言行和風度，踏實教學,，關(guān)愛學生,。這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生知識的程度的判斷分析能力及應變能力都的,，完全能勝任語文教學工作。

五,、我有的年齡優(yōu)勢,。我正當青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

假如我能夠競爭上崗,，我打算從幾個改進的教學工作。

1,、科學規(guī)范地日常教學工作情況,，在順應課改潮流的前提下，教學常規(guī)工作,，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、語文學科特點和本班學生情況,，學校本教研,，設計并的語文實踐活動，拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各的能力,，從而的學生的語文素養(yǎng)。

3,、個人修養(yǎng),，練好功。強烈的事業(yè)心和責任感,，工作能力和工作藝術(shù),，顧全，學校形象,，努力調(diào)動學生的學習性,，教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中動力,，在創(chuàng)新中，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。

老師們,，我有信心、有決心搞好語文教學,，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師行,，為青園的騰飛獻出我的光和熱,！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日