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教師個人競聘申請書 教師競聘申請書篇一

本人xxx,，男，彝族,，19xx年11月出生,，20xx年7月畢業(yè)于xxxx學院，20xx年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學工作,，20xx年取得中學一級教師任職資格,，20xx年度中被坪子中學評為優(yōu)秀教師。

本人堅持四項基本原則,，遵規(guī)守紀,，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針,、政策,，教書育人，為人師表,，積極工作,，克服一切工作困難，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，與同事相處融洽,，盡職盡責，顧全大局,。在教育教學工作中,，立足實際，努力鉆研教材及教學任務(wù),，提高自身的業(yè)務(wù)水平能力,，采取形式多樣的教學方式，根據(jù)兒童的年齡特征,、身體素質(zhì),，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境,，從而優(yōu)化活動教學,，深得老師們及家長的好評。符合中學教師條件,，現(xiàn)申請聘任中學xx級教師職務(wù),。

在教學方面,，我能適應(yīng)中學數(shù)學科的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃,，備課做到“四備六熟”,，上課做到精講多練，批改做到精批細改,，輔導(dǎo)做到耐心分析,，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改,，有測必評,。我始終以課堂教學為中心，切實推行,，“以教師為主導(dǎo),，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課,。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的老教師的好評,。

對學生,，我做到率先垂范，為人師表,，關(guān)愛學生,，講究形式多樣，追求實效,，達到春風化雨,，潤物無聲，形成良好的,、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳，教師是學生的榜樣,，學生會模仿教師,。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，樹立“學校是我家”，學校發(fā)展,，我發(fā)展的”雙贏”觀念,。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,，面向?qū)W生未來,，防微杜漸,，少批評多鼓勵，防患于未然,，樹立班級科學化管理,，形成具有鮮明個性的班級文化。

在校本研修中,，我還積極參加教研活動,，在數(shù)學科組中積極發(fā)言，虛心學習,，共同進步,。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課,，每學期聽課不少于10節(jié),，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，將兒童的成長,、學校的發(fā)展作為已任,，嚴格以中學一級教師的標準要求自己，研究教學,，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。所以，為了督促自己向更高的教育目標進取,，適應(yīng)教育形式的發(fā)展要求,，現(xiàn)特申請聘任中學xx級教師職務(wù)，望競聘領(lǐng)導(dǎo)小組批準為謝,！特此申請

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師個人競聘申請書 教師競聘申請書篇二

尊敬的競聘領(lǐng)導(dǎo)：

本人ｘｘｘｘ男,，彝族，19ｘｘ年11月出生,，20ｘｘ年7月畢業(yè)于ｘｘｘｘ學院,，20ｘｘ年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學工作，20ｘｘ年取得中學一級教師任職資格,，20ｘｘ20ｘｘ年度中被坪子中學評為優(yōu)秀教師,。

本人堅持四項基本原則，遵規(guī)守紀,，熱愛本職工作,，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策,，教書育人,，為人師表，積極工作，克服一切工作困難,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，與同事相處融洽，盡職盡責,，顧全大局,。在教育教學工作中，立足實際,，努力鉆研教材及教學任務(wù),，提高自身的'業(yè)務(wù)水平能力，采取形式多樣的教學方式,，根據(jù)兒童的年齡特征,、身體素質(zhì)，理論聯(lián)系實際,，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境,，從而優(yōu)化活動教學，深得老師們及家長的好評,。符合中學教師條件,，現(xiàn)申請聘任中學ｘｘ級教師職務(wù)。

在教學方面,，我能適應(yīng)中學數(shù)學科的循環(huán)教學,，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到 “四備六熟”,，上課做到精講多練，批改做到精批細改,，輔導(dǎo)做到耐心分析,，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改,，有測必評,。我始終以課堂教學為中心，切實推行,，“以教師為主導(dǎo),，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課,。在學校每月常

規(guī)教學工作檢查中,，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的老教師的好評。

對學生,，我做到率先垂范,，為人師表，關(guān)愛學生，講究形式多樣,，追求實效,，達到春風化雨，潤物無聲,，形成良好的,、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳,，教師是學生的榜樣,，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度,，積極參與學校開展的一切活動,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家”,，學校發(fā)展,，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中,，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理,，面向?qū)W生未來，防微杜漸,，少批評多鼓勵,，防患于未然，樹立班級科學化管理,，形成具有鮮明個性的班級文化,。

在校本研修中，我還積極參加教研活動,，在數(shù)學科組中積極發(fā)言,，虛心學習，共同進步,。認真學習新的教學理論,，每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節(jié),，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗,，將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任,，嚴格以中學一級教師的標準要求自己,，研究教學，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。所以,，為了督促自己向更高的教育目標進取,，適應(yīng)教育形式的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學ｘｘ級教師職務(wù),，望競聘領(lǐng)導(dǎo)小組批準為謝,！ 特此申請

申請人：________

20____年____月____日

教師個人競聘申請書 教師競聘申請書篇三

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫xx，男,，現(xiàn)年33歲,，漢族，家住商州區(qū)大趙峪街道辦事處桃園村,。我申請競聘“數(shù)學教師”一職,。本人于19xx年參加工作。曾獲得鎮(zhèn)先進教師,、優(yōu)秀班主任等獎勵,，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作,。

首先,，我教學已13多年，在長期的數(shù)學教學實踐中,，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材,，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學生實際,，精心設(shè)計和組織數(shù)學教學活動,，做好課后輔導(dǎo)，想方設(shè)法提高數(shù)學教學成績,。特別是對于后進學生,，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難,。

其次,，在平時教學工作中，為了不斷適應(yīng)時代的發(fā)展需要,，我認真學習有關(guān)教育教學理論,，深刻反思自己的教育教學實踐,，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓,，不斷努力提高自己的教學素養(yǎng)，做到迎頭趕上現(xiàn)實形勢,。

再次,，作為一名教師，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，在工作中能團結(jié)、關(guān)心、幫助同志,，待人誠懇,，平時嚴以律己，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，不計較個人得失,，吃苦在前，享樂在后,，工作中做到按時到校,，認真負責完成工作，能想學生所想,，急學生所急,，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作,。我平時注意自己作為教師的形象,，處處為人師表，在學生中享有較高的威信,。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量。

綜上所述,，本人符合競聘條件,，申請競聘小學數(shù)學教師。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師個人競聘申請書 教師競聘申請書篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,，給我這個機會參加班崗位競聘,。我叫xxx，競聘一至六年級的任意一個年級的數(shù)學教學工作,。

在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我之所以敢競聘這些職位,，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

1,、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,。從教二十多年年來,，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，所帶班級,，班風正，學風好,。

2,、有較為扎實的專業(yè)知識。

參加工作以來,，我始終不忘記要做一個科研型,、學者型教師。因此,，我多讀書,，勤鉆研，善思考,，細研究,，不斷地豐富自己、提高自己,。

3,、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力。

工作經(jīng)歷中,，我任教過各年段數(shù)學學科,，班主任和數(shù)學教研組長等工作。在日常教育教學工作中,，與許多老師都有過愉快的合作或配合,，參與過學校的教育教學的發(fā)展。我們的同伴,，在教育史上有著許多輝煌的成績,，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力,，但,，我堅信，這也是無窮的動力,！

假如我有幸競聘成功,，我將不負眾望，不辱使命,，做到“以為競位,，以位促為”，繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學校安排的教育教學工作,；發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，對學生全面發(fā)展負責,，努力提高教育教學質(zhì)量,；積極參加教研,、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提高業(yè)務(wù)水平,。

1、學習鉆研數(shù)學新課程標準要求,，貫徹各年級數(shù)學的教學質(zhì)量要求,。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真?zhèn)湔n,，做到備教材,、備學生、備教法,，遵循課堂教學原則,，努力提高課堂教學質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認真批改,，講究作業(yè)的實效,。堅持聽課，取長補短,。

2,、貫徹“面向全體、因材施教”的原則,，培養(yǎng)優(yōu)秀生,、幫助后進生，使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高,。

3,、指導(dǎo)學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣,，擴大學生的知識領(lǐng)域,，發(fā)展學生特長。根據(jù)學生的需要,、個體差異及認知規(guī)律,，對學生進行個性化教育，使他們各有所長,。

我懷著滿腔熱情參加這次競聘,，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我、接受我,。

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師個人競聘申請書 教師競聘申請書篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人xx，男,，漢族,，生于19xx年1月,，大專文化，19xx年畢8月參加教育教學工作,，現(xiàn)任小學一級教師,，符合小學高級教師聘任的要求，向各位領(lǐng)導(dǎo)提出小學高級教師聘任申請,。

自從參加工作以來,，我在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師,。認真學習和領(lǐng)會黨的精神和各項重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式,，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在學科教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中，根據(jù)課程方案要求,，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點，抓住教學重點,，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā),，使學生成為學習的主體,，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。

因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的素養(yǎng),。教育是教師的本職工作,，是一項艱巨、復(fù)雜而又講究細致的工作,，教書育人,，是教師全身心地把知識、智慧,、愛心,、時間奉獻給每一位學生。

教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的小學高級教師工作中,，我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的請求。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日