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績效工資方案學(xué)校篇一

為建立適應(yīng)事業(yè)單位績效工資改革要求,、符合學(xué)校實(shí)際的內(nèi)部分配機(jī)制，更有效地調(diào)動廣大教職工的工作積極性,，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展和教育教學(xué)各項(xiàng)工作水平全面提升,，根據(jù)成都市人力資源和社會保障局、成都市財政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)四川省人力資源和社會保障廳四川省財政廳關(guān)于印發(fā)四川省其他事業(yè)單位績效工資的實(shí)施意見的通知》（成人社發(fā)[xx]45號）的精神,，制定本方案,。

實(shí)施績效工資，堅持效率優(yōu)先,、注重公平,、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的指導(dǎo)思想,。各項(xiàng)考核工作透明,、公正，強(qiáng)化教職工的敬業(yè)心和責(zé)任感,。提高全校工作效率,，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力。

（一）堅持責(zé),、權(quán),、利一致的原則。

職工收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績,、實(shí)際貢獻(xiàn)掛鉤,。

（二）堅持突出一線、突出重點(diǎn)的原則,。

分配向工作一線,、高層次人才和有突出貢獻(xiàn)者傾斜，強(qiáng)化激勵機(jī)制,。

（三）堅持量入為出,，總體平衡的原則。

根據(jù)學(xué)校財力確定績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),，使教職工的收入與學(xué)校發(fā)展,、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益聯(lián)動,。

績效工資實(shí)施范圍為：學(xué)校在編在崗的教職工和離崗待退人員,。

績效工資兌現(xiàn)時間以市人事部門正式通知為準(zhǔn)。

績效工資分為基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資兩部分,，基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資各占績效工資總量的50％,。

四、實(shí)施辦法

（一）基礎(chǔ)性績效工資,。

基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的50%,。專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的崗位系數(shù)按照學(xué)?，F(xiàn)行獎金系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。基礎(chǔ)性績效工資基數(shù)根據(jù)學(xué)校財力確定,，報上級相關(guān)部門備案核準(zhǔn),。

教職工應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按照學(xué)校規(guī)定的基本工作量,，完成各項(xiàng)工作任務(wù),，按月考核發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。

（二）獎勵性績效工資,。

獎勵性績效工資占績效工資總量的50%,。主要包括超工作量補(bǔ)貼、突出貢獻(xiàn)獎勵,、年度考核獎勵,、政策性獎勵、教育科研項(xiàng)目獎勵,、班主任津貼,、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、伙食費(fèi),、一次性獎勵等,，根據(jù)教職工績效考核結(jié)果發(fā)放。

1,、超工作量補(bǔ)貼,。教師超課時、教師兼崗,、行政人員兼課,、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計發(fā)超工作量補(bǔ)貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補(bǔ)貼計發(fā)辦法》計發(fā),。

2,、突出貢獻(xiàn)獎勵。對有突出貢獻(xiàn)的部門或教職工發(fā)放突出貢獻(xiàn)獎,。結(jié)合績效獎勵工資總量,，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。

3,、教職工年度考核獎勵,。教職工完成全年目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)考核發(fā)放年度考核獎,。校級干部按照市教育局的要求考核,。中層干部按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層干部年度考核辦法》進(jìn)行考核，其他教職工按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法》和《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校非教學(xué)人員年度考核辦法》進(jìn)行綜合考核,，依據(jù)考核結(jié)果計發(fā),。結(jié)合績效獎勵工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),。

4,、政策性獎勵。學(xué)校獲得國家,、省,、市（區(qū)）級各項(xiàng)榮譽(yù)稱號，按政策予以獎勵,。

5,、教育科研項(xiàng)目獎勵。部門或教職工從事教育,、科研項(xiàng)目取得突出成績計發(fā)教育科研項(xiàng)目獎,。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育、科研成果獎勵辦法》計發(fā),。

6,、班主任津貼,。教職工從事班主任工作計發(fā)班主任津貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任考核辦法》計發(fā),。

7,、通訊費(fèi)、交通費(fèi),、伙食費(fèi),。根據(jù)工作需要發(fā)放通訊費(fèi)、交通費(fèi),、伙食費(fèi),。按學(xué)校現(xiàn)有規(guī)定執(zhí)行,。

職業(yè)技術(shù)學(xué)?？冃ЧべY分配方案

8、一次性獎勵,。除上述獎項(xiàng)之外的一次性發(fā)放的獎勵,。由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。

本方案經(jīng)學(xué)校教代會討論通過,，報上級部門備案核定后執(zhí)行,。

學(xué)校根據(jù)本方案制定相應(yīng)的'配套實(shí)施細(xì)則。

本方案由?？冃ЧべY領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

績效工資方案學(xué)校篇二

根據(jù)國家人事部,、財政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實(shí)施意見》和省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)績效工資實(shí)施暫行辦法的通知》精神,，為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量，充分調(diào)動教職工積極性,，全面履行職業(yè)教育職責(zé),，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案,。

建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制,，堅持“不勞不得,多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”與“公正,、公平,、公開”的原則，充分發(fā)揮崗位績效工資的調(diào)節(jié)杠桿作用,，真正做到做與不做不一樣,，干多干少不一樣，激勵全校廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取,，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續(xù),、健康,、和諧發(fā)展。

(一)“不勞不得,多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬”原則

崗位績效工資以崗位績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),。除了有法規(guī)規(guī)定的以外，凡沒有崗位績效考核結(jié)果,，不能參與崗位績效工資分配發(fā)放,。

(二)“公正、公平,、公開”的原則

崗位績效工資考核分配的全過程公開,，切實(shí)做到公平、公正,。

(一)滿工作量的規(guī)定

教師聘課12個標(biāo)準(zhǔn)課時為滿工作量,。

(二)標(biāo)準(zhǔn)課時系數(shù)

按省教體廳文件規(guī)定,政治、計算機(jī)課時系數(shù)為1,；語文,、英語、數(shù)學(xué)課時系數(shù)為1.25,；體育課時系數(shù)為0.9,；音樂、美術(shù),、健康教育,、勞動技能課時系數(shù)為0.83；專業(yè)理論課,、實(shí)習(xí)指導(dǎo)課時系數(shù)為1.25（各科均包括備課,、講課、自習(xí)輔導(dǎo),、批改作業(yè),、命題證卷，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)等所有的教育環(huán)節(jié),，體育包括早操,、課間操和課外活動，禮儀,、美術(shù),、音樂、書法含課外輔導(dǎo)和學(xué)?；顒臃?wù)工作,。）

(三)考核績效工資

1,、考勤標(biāo)準(zhǔn)。按照《＊＊省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核,。教職工應(yīng)堅守工作崗位,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，自覺遵守各種規(guī)章制度,，認(rèn)真做好本職工作,，對教職工實(shí)行平時月考核及學(xué)期考核相結(jié)合的崗位考核及管理體制。

2,、教工一個月內(nèi)曠工累計2天以上,，或事假累計3天以上，或病假累計7天以上者不得當(dāng)月績效工資,；教工在一個學(xué)期內(nèi)內(nèi)曠工累計10天以上,，或事假累計1個月，或病假累計3個月以上不得當(dāng)期績效工資,，且目標(biāo)考核分為0分,，并取消年度評先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎。

3,、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計后按追究責(zé)任的辦法通報,學(xué)期結(jié)束從個人目標(biāo)考核分中扣除,。考核以科部為單位,每月統(tǒng)計匯總一次,按考核分?jǐn)?shù)推出科部順序.扣款由各科室負(fù)責(zé)實(shí)施,。全?？记诠ぷ饔煽己巳藛T負(fù)責(zé),扣分的追究由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)追究計扣至責(zé)任人。

2,、工作量不飽滿者,，按照所缺百分比扣除工作量工資；

3,、缺勤者，根據(jù)考核制度規(guī)定,，從工作量工資中足額扣除,；

4、每學(xué)期末按規(guī)定核算扣除后,，發(fā)給剩余部分,。

5、層級,、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例,，原則上控制在1.53倍

1、擔(dān)任三年級課程的教師按期末考試成績或教考分離成績計算績效津貼;超額完成對口升學(xué)本,、?？迫蝿?wù)的專業(yè)部教師加分計算,，獲得大于100%的績效工資；完成對口升學(xué)本,、?？苹救蝿?wù)的專業(yè)部教師應(yīng)獲得100%的績效工資；完不成對口升學(xué)本,、?？迫蝿?wù)的專業(yè)部教師根據(jù)完成任務(wù)的比例減分計算獲得相應(yīng)比例的績效工資。

2,、擔(dān)任一,、二年級課程教師，參加省,、市統(tǒng)調(diào)考的科目,，按統(tǒng)調(diào)考成績，加計考核成績獲得績效工資,；凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的科目,，按參加學(xué)校教考分離成績，加計考核成績獲得績效工資,。既有對口升學(xué)成績又有統(tǒng)調(diào)考成績及教考分離成績者,，按照就高不就底原則加計考核分計算績效工資。無法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績效工資,。統(tǒng)調(diào)考考試：參加統(tǒng)考調(diào)考及格率達(dá)80%以上,，優(yōu)秀率達(dá)20%（數(shù)學(xué)、英語10%）以上的專業(yè)部教師獲得100%的績效工資,；達(dá)不到的教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資,。在登封同類學(xué)校沒有相同專業(yè)的學(xué)科統(tǒng)調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)到20%以上者獲得100%的績效工資；及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資,。凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試,，及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績效工資，兩項(xiàng)都達(dá)不到者減考核分,、只能獲得第三等次的績效工資,。

3、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達(dá)96％以上者,、完成短期培訓(xùn)260人,，學(xué)員安置到國內(nèi)知名企業(yè)就業(yè)，簽有勞動就業(yè)合同者,、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)99％以上（對口升入高校除外）,，有就業(yè)安置合同者、完成招生任務(wù)750人以上者,，負(fù)責(zé)招生,、就業(yè),、培訓(xùn)、鑒定工作的教師加計考核成績獲得100%的績效工資,，完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應(yīng)比例的績效工資,。

4、沒有任課的管理人員,、工勤崗按目標(biāo)考核分（100分制）計算績效工資,。

5、各項(xiàng)任務(wù)完不成的個人或單位,，主任扣總額的5％,，主管科長扣3％，主管副校長扣2％,。

6,、每學(xué)年第一學(xué)期，若沒有上級教育部門組織的統(tǒng)一考試成績,，可按學(xué)校期未考試教考分離成績（管理人員按目標(biāo)考核分?jǐn)?shù)）計算績效津貼,。

2、損害學(xué)生利益,，歧視侮辱學(xué)生,，或體罰、變相體罰學(xué)生,，造成嚴(yán)重后果,，影響惡劣的；

3,、利用職務(wù)之便謀取私利的,；

4、向?qū)W生推銷,、代銷教輔資料或向家長索要財物的,；

5、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任的,；

6,、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的。

崗位績效工資按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合,，具體由各科室聯(lián)合計算。辦公室匯總,，經(jīng)校長審核,，公式3天以上無異議，最后由財務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績效工資,，學(xué)期結(jié)束后發(fā)放學(xué)期績效工資,。

本實(shí)施方案經(jīng)過教代會討論通過,，報省人力資源和社會保障廳審核后，從20xx年月起執(zhí)行,。學(xué)校之前出臺的其他相關(guān)規(guī)定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準(zhǔn),。

中職學(xué)校績效工資實(shí)施

績效工資方案學(xué)校篇三

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)建立學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制,，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，調(diào)動全體教職工愛崗敬業(yè),、扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取，積極主動地完各工作目標(biāo)的積極性,，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展,。

1、堅持“多勞多得,，不勞不得,，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則

2、堅持“公正,、公平,、公開”的原則。

3,、堅持“科學(xué)合理”原則,，即適當(dāng)拉開分配差距。

在編在崗的.學(xué)校公辦教職工

1,、師德師風(fēng),、重大安全問題（一票否決）

2、工作量（30分）

3,、常規(guī)教學(xué)（30分）

4,、教學(xué)業(yè)績（10分）

5、考 勤（30分）

合計100分

（一）師德師風(fēng),、重大安全問題考核,。

1、積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,。

2,、依法從教，遵守各項(xiàng)法律法規(guī),。

3,、愛崗敬業(yè)：按要求完成教育教學(xué)任務(wù)，按時上課，不隨意離開課堂,。

4,、熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,。不歧視學(xué)困生,。

5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同事和睦相處,，自覺維護(hù)學(xué)校形象與家長和諧相處，尊重其人格,，無投訴,。

7、為人師表,，打扮衣著大方得體,，禁用教師忌語，麻牌賭博無投訴,。

8,、廉潔從教，不以職務(wù)之便謀取私利,。

1

9,、服從分配，勇于承擔(dān)臨時任務(wù),。

10,、不亂定復(fù)習(xí)資料，不亂收費(fèi),。

由全體教職工對每位參加分配人員進(jìn)行民主測評（按優(yōu)秀,、稱職、,、不稱職三個等次）,，過半數(shù)認(rèn)為其不稱職者則無資格參與獎勵性績效工資的分配。

（二）,、工作量考核（30分）

1,、人均工作量20分，必須按時按質(zhì)按量完成任務(wù)（優(yōu)秀20分,，良好15分,，一般10分，差5分）。

2,、班主任（重點(diǎn)考核班主任對學(xué)生的安全教育、思想教育,、班級管理,、組織班集體和團(tuán)隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況等,。采用民主評議方式進(jìn)行考核,。）、學(xué)校班子成員（重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé),、提高自身素質(zhì),、參與學(xué)校管理或相關(guān)工作、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序等情況,。采用民主評議方式進(jìn)行考核,。）工作量10分（優(yōu)秀10分，良好8分,，一般6分,，差4分）。

3,、超工作量（包括勤雜事務(wù)）,。（超代一節(jié)加0.5分，少代一節(jié)扣0.5分,，勤雜一天1分）,。

（三）、常規(guī)教育教學(xué)考核（30分）

1,、備課：教案超前一周（優(yōu)秀10分,，良好8分，一般6分,，差4分）,。無故不送檢者每次扣1分。

2,、上課：依師生綜合考評為準(zhǔn)（優(yōu)秀10分,，良好8分，一般6分,，差4分）,。

3、作業(yè)批改：（優(yōu)秀10分,，良好8分,，一般6分，差4分）。無故不送檢者每次扣1分,。

4,、按規(guī)定要求參加教育、教研,、學(xué)術(shù)活動（遲到或早退每次扣0.5分,；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分,；無故不參加者每次扣2分）,。

（四）、教學(xué)業(yè)績考核（10分）

獲得全鎮(zhèn)學(xué)科競賽第一名加5分,；第二名加4分,；第三名加3分。

（五）,、考勤考核（30分）

主要考核教職工出勤情況,，依據(jù)學(xué)校考勤記載,。

1,、法定假（不扣考核分）。

2,、遲到或早退一次扣0. 1分,。

2、事假一節(jié)扣0.2分,。

3,、病假每節(jié)扣0.1分。

4,、曠工每節(jié)扣0.5分,。

教師請假要寫請假條，病假要附縣級及以上住院病歷和結(jié)算單,。無請假條作曠工處理,。以上5項(xiàng)累計30分扣完為止。

績效工資方案學(xué)校篇四

根據(jù)省,、市有關(guān)文件精神,，在實(shí)施規(guī)范公務(wù)員津補(bǔ)貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇,，提高中小學(xué)教師工資津貼補(bǔ)貼,。在這次增加的教師津補(bǔ)貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補(bǔ)貼和獎勵性津補(bǔ)貼,，對履行了崗位職責(zé),、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師,，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資，獎勵性津補(bǔ)貼(每人每月400元)作為教師績效工資,，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配,，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性,，建立公平合理,、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機(jī)制,，根據(jù)《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定本分配方案,。

根據(jù)文件精神和本校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi),，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn),，科學(xué)安排，建立符合本校實(shí)際的分配激勵機(jī)制,，調(diào)動廣大教職工工作積極性,。

1、貫徹按勞分配,、效率優(yōu)先,，兼顧公平的分配原則。對教師工作量,、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核,，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師,、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜,，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則,。

2,、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排,，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵機(jī)制,。

3、堅持”公開,、公平,、公正“的`原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開,，切實(shí)做到公平,、公正，確保安定,、穩(wěn)定,，構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部、工會及其他教師代表組成,，負(fù)責(zé)對教師工作量,、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核,，以及績效工資的分配,、發(fā)放、解釋等方面的工作,，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放,。

本校在編在崗教師,。

根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師新增工資性津補(bǔ)貼中月人均400元作為績效工資,。由工作量(任務(wù))補(bǔ)貼,、管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成,。其中工作量補(bǔ)貼占60%,，管理崗位(責(zé)任)補(bǔ)貼占20%，業(yè)績獎勵占20%,。

(一)工作量(任務(wù))補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元人數(shù)60%6個月

1,、出勤補(bǔ)貼：實(shí)行每天簽到制，出滿勤者每月補(bǔ)貼80元/人,。遲到,、早退一次扣5元，病假,、事假(法定假日除外)每節(jié)分別扣5元,、10元，曠課每節(jié)扣20元;學(xué)校規(guī)定的活動(政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)校、教研組會議,，教研活動及其它集體活動等),，遲到,、早退扣5元，病假,、事假分別扣5元,、10元每缺席1次扣10元;導(dǎo)護(hù)遲到或早退(含人在校而不在崗)一次扣20元，請假一次扣20元,，缺崗一天扣50元,，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任(一天按上、下午二次計算),。以上直至扣完本月的出勤補(bǔ)貼為止,。

2、課時量補(bǔ)貼：

a,、教師工作量：

(1)專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)：能樂意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量,。

(2)任實(shí)職的中心校正校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于4節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于6節(jié),，中心校中層干部任課時數(shù)不少于8節(jié)，完小校長擔(dān)任主要課程課時數(shù)不少于10節(jié),，為滿工作量,。

(3)幼兒園教師教學(xué)半天為一個工作日，專任教師每周任課不少于5個工作日,，中心校園園長每周任課不少于2個工作日,，副園長每周任課不少于3個工作日。

b,、滿工作量補(bǔ)貼：滿工作量者每月補(bǔ)貼100元/人,。超課時和不足課時數(shù)，由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補(bǔ)或扣的規(guī)定,，但每月補(bǔ)或扣的金額不得超過30元,。

3、超工作量補(bǔ)貼：(每人每月60元)

(1)節(jié)假日值班補(bǔ)貼：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補(bǔ)貼30元,。

(2)節(jié)假日加班補(bǔ)貼：節(jié)假日因公加班人員每人每天補(bǔ)貼40元,。

(3)公代補(bǔ)貼：公代每節(jié)補(bǔ)貼10元，由教導(dǎo)處安排公代,。

(4)跨年段(任語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科)或包班教學(xué)的教師補(bǔ)貼：每人每月補(bǔ)貼40元。同年段同學(xué)科(任語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科)兩個班級教學(xué),，每人每月補(bǔ)貼40元,。英語教師享受跨年段教學(xué)補(bǔ)貼(每人每月40元)

(二)管理崗位補(bǔ)貼的分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元人數(shù)20%6個月

1、班主任,、科任補(bǔ)貼：班主任每人每月補(bǔ)貼80元，科任每人每月補(bǔ)貼40元,。

2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。

3,、中心校中層以上行政人員、完小校長補(bǔ)貼：每人每月80元,。

4,、女工主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員,、報賬員,、安全專干、保管,、采購,、圖書管理員每月40元。

5,、兼任多種職務(wù)的人員補(bǔ)貼可累加,，但補(bǔ)貼的總額不得超過120元。

(三)業(yè)績獎勵分配：該項(xiàng)目的總金額為：400元人數(shù)20%6個月,。

1,、教育教學(xué)常規(guī)獎：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)(課堂教學(xué)、教案,、作業(yè),、班主任工作手冊等)進(jìn)行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3,、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3,，分別獎200元,、150元、100元,。(常規(guī)工作缺一項(xiàng)沒有完成的,，取消該項(xiàng)目獎勵)

2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個,、二等獎3個,、三等獎4個，分別獎250元,、200元,、150元。另外提高名次的按每名次獎20元,。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定(所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù),，得分少者為優(yōu)),，設(shè)一等獎1個，二等獎1個,，三等獎2個,，獎金同語數(shù)科，不設(shè)提高名次獎,。

3,、教科研成果獎：

(1)對外公開觀摩教學(xué)：學(xué)區(qū)級每次獎100元，教研片級每次獎200元,，市級每次獎300元,。

(2)各類論文(經(jīng)中心校選送)獲福清市、福州市,、省級及以上一等獎分別獎給第一100元,、150元、200元;獲二,、三等獎各遞減20元,。(以上獎勵以獲獎證書為準(zhǔn)，進(jìn)入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵,。)在cn刊物上發(fā)表按福清市一等獎計算,，同一篇文章只得一次最高獎。一學(xué)年教師個人的論文獲獎獎勵總額不超過200元,。

4、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級,，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%,，班主任獎勵80元，副班主任40元,。

績效工資方案學(xué)校篇五

為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資制度,，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍的整體素質(zhì),，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度,，充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，根據(jù)上級相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定我校績效工資考核實(shí)施方案,。

實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

1.尊重規(guī)律,、以人為本。尊重教育規(guī)律,，尊重教師的主體地位,，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性,、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn),。

2.以德為先,、注重實(shí)績。把師德放在首位,，注重教師履行崗位職責(zé),、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3.激勵先進(jìn),、促進(jìn)發(fā)展,。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

4.客觀公正,，簡便易行。堅持實(shí)事求是,、民主公開,，科學(xué)合理、程序規(guī)范,，講求實(shí)效,、力戒繁瑣。

5. 優(yōu)績優(yōu)酬,，差距合理,。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬,，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜,，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性,。

6. 兼容并蓄，改革求進(jìn),。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系,。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的,，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留,。對于不符合要求的原學(xué)校考核制度應(yīng)當(dāng)修訂完善,。

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分,。

學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責(zé),，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。

對教職工出現(xiàn)以下幾種問題,，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1. 師德方面存在嚴(yán)重問題（進(jìn)行有償家教的,；歧視、侮辱學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的,；以非法方式表達(dá)訴求的；干擾正常教育教學(xué)秩序,；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等）,，經(jīng)行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰,，并視其認(rèn)識及改進(jìn)情況,，在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn)。

2. 根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》文件內(nèi)容,，對出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工,，由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考核,。

3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的,，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除,。

4.因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除,。

5.對編制為專任教師，因?yàn)椴荒苈男袑Ｈ谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的,，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

（1）教師工作常規(guī)考核,、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎（含月考勤獎）,，月誤餐補(bǔ)貼等

（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼,、骨干教師津貼等

（3）工作量考核類：超課時補(bǔ)貼,、加班補(bǔ)貼等

（4）階段性成果考核獎類：教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵,、年終考核獎等,。

（5）其他類：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵。

即根據(jù)學(xué)校基礎(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量,，按核定總量包干到校,，用于學(xué)校獎勵性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時,，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補(bǔ)貼,、班主任津貼、管理干部津貼,、骨干教師津貼,、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項(xiàng)目,。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項(xiàng)目的金額總數(shù),，由校長辦公會制定方案，經(jīng)教代會通過后實(shí)行,。

教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月,。

班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發(fā)放,。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎,，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

校長,、副校長,、中層正職、中層副職,、年級組長,、教研組長、備課組長,，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月,，400元/月,，320元/月，150元/月,，120元/月,，100元/月。全年按照十個月發(fā)放,。

骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人,、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）、區(qū)級學(xué)科帶頭人,、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）,、區(qū)教壇新秀（三年有效期），根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年二次考核發(fā)放津貼,。

教師在完成學(xué)校核定工作量情況下,，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補(bǔ)貼,。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次,，超課時費(fèi)為30元/課時（語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科,，其他學(xué)科據(jù)周課時比例測算），因?yàn)閷W(xué)校工作安排課時不足的,，每課時扣20元,。其他超課時內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的,，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼,。

教育教學(xué)成果獎的發(fā)放，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法,，經(jīng)考核后發(fā)放,。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放,。

每年度進(jìn)行一次教科研成果獎勵,，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎勵方法，考核后發(fā)放,。

1.學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組,，制定教職工績效考核工作的具體實(shí)施方案，實(shí)施績效考核工作,。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子,、工會主席、教職工代表等人組成,。

2.學(xué)校成立由黨支部書記,、工會主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組，及時了解教職工對績效工資考核方案,、考核過程,、考核結(jié)果的意見和建議，及時溝通考核者與考核對象間的信息,，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題,。

1.義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績效工資制度,。

2.本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會討論通過，并報雨花臺區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。

3.本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長室,。

績效工資方案學(xué)校篇六

為落實(shí)教師績效工資分配政策,，維護(hù)廣大教職工利益，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法,，以教職工績效工資實(shí)施為契機(jī),，探索建立科學(xué)規(guī)范的教師收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣,、干多干少不一樣、干好干壞不一樣,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取,，用心主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立績效工資分配及實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、工會,、教師代表組成,，負(fù)責(zé)對教師績效工資的考核及績效工資的分配、發(fā)放,、解釋等方面的工作,，確保績效工資公平,、公正地發(fā)放,。

（一）績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳龍燁

副組長：游珍長

成員：姚有武、游詩專,、管輝鐘,、曾則武、陳艷琴,、吳增美,、黎寶玉

三、實(shí)施范圍和時間

列入我校底調(diào)整中小學(xué)教師津貼補(bǔ)貼范圍的中小學(xué)校正式工作人員,，從1月1日起實(shí)施績效工資,。

四、績效工資的項(xiàng)目

生活補(bǔ)貼,、崗位津貼,、農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼,、管理崗位津貼、工作量津貼,、業(yè)績獎勵津貼,。

五、考核分配原則

1．不做平均發(fā)放原則,。堅持多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬，向一線教師,、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜,，同時，統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各類崗位人員之間獎勵性績效工資分配關(guān)系,?？己朔峙渑c崗位、任務(wù),、業(yè)績,、職責(zé)緊密結(jié)合，重點(diǎn)考核教職工師德表現(xiàn)與工作業(yè)績,。

2．實(shí)行動態(tài)管理原則,。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),，實(shí)行動態(tài)管理,。考核工作原則上以月為單位進(jìn)行,，業(yè)績考核以學(xué)期和學(xué)年為單位進(jìn)行,。若教職工崗位工作量等有變動時，應(yīng)按教職工代表大會透過的方案程序給予調(diào)整,。

3．公開,、公平、公正原則,?？冃ЧべY管理考核方案要充分征求廣大教師的意見，做到統(tǒng)籌兼顧,，理解廣大教職工的監(jiān)督,。

六、績效工資具體實(shí)施辦法

（一）農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼（由教育局統(tǒng)一發(fā)放）,。

農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼,，主要是鼓勵教師安心農(nóng)村教育，鼓勵城市教師向農(nóng)村學(xué)校流動,，統(tǒng)籌獎勵性績效工資總量的5%作為農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼,，按離城的遠(yuǎn)近,，分為三個等級發(fā)放。我校屬于次偏遠(yuǎn)學(xué)校,，月人均農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼30元。

農(nóng)村學(xué)校交流到城區(qū)的不享受農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼,，城區(qū)教師支教,、交流到農(nóng)村的享受農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼。農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼屬基礎(chǔ)性績效工資每月隨工資發(fā)放,。

（二）校長,、書記的獎勵性績效工資

校長、書記的獎勵性績效工資由教育局在同級政府人事,、財政部門核定的獎勵性績效工資的總額內(nèi),，單獨(dú)安排資金，由教育局考核,、發(fā)放,。

（三）學(xué)校獎勵性績效工資

1、實(shí)施對象

包括學(xué)校副職,、學(xué)校中層干部,、教師及其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員,。

2,、主要構(gòu)成

學(xué)校獎勵性績效工資由管理崗位津貼、工作量津貼,、業(yè)績獎勵津貼三部分構(gòu)成,。

（1）管理崗位津貼

根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，我校管理崗位津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下（按10個月發(fā)放）：

a,、班主任（初小負(fù)責(zé)人,、生管教師、食堂管理員）每人每月80元,，

b,、副校長及校長助理每人每月112元。

c,、學(xué)校中層干部（含完小校長）每人每月96元,。

d、中心校教研組長：每人每月30元,。

e,、各室（圖書室、儀器室,、電腦室,、體育器材室）保管員每人每月15元,。

以上各項(xiàng)職務(wù)如有兼職人員，則崗位津貼的發(fā)放就高不就低,，不重復(fù)累計,。

（2）工作量津貼（每月180元）

a、正常出勤工作量：嚴(yán)格執(zhí)行教師上班簽到制和坐班制,。遲到,、早退一次扣3元，病假（附鄉(xiāng)衛(wèi)生院以上醫(yī)院證明）,、事假（法定假日除外）每一天分別扣5元,、10元，曠課每節(jié)扣30元,；學(xué)校規(guī)定的活動（政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研組會議,、教研活動及其它群眾活動等）,，遲到、早退一次扣3元,，病假,、事假一次分別扣5元、10元,，缺席1次扣20元（公假需經(jīng)校長審批）,。凡事假的課程由原任課教師自行調(diào)課，報教務(wù)處備案,。

b,、寄宿生管理教師值班期間要盡到安全監(jiān)護(hù)的'職責(zé)。遲到或早退一次扣10元,，缺崗一次扣20元,，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切職責(zé)。

c,、超工作量（超課時）及補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：提倡教師之間的互助精神,，前五節(jié)代課不計課時，之后每代1節(jié)補(bǔ)貼5元,，由教務(wù)處安排,。按上級有關(guān)規(guī)定超工作量的教師（經(jīng)學(xué)校確認(rèn)）按實(shí)際超過的節(jié)數(shù)以代課補(bǔ)貼每節(jié)5元計算（代課補(bǔ)貼：從209月1日起計算）。每學(xué)年末如果未完成五節(jié)義務(wù)代課的老師每節(jié)扣5元,。

d,、加班補(bǔ)貼：由于學(xué)校有臨時性事務(wù)需老師加班的，由分管領(lǐng)導(dǎo)提出,，校長同意,，每人每一天發(fā)放加班補(bǔ)貼40元,。以上c、d項(xiàng)津貼控制在本校獎勵性績效工資總額的4%以內(nèi),。

（3）業(yè)績獎勵津貼

a,、教育教學(xué)質(zhì)量獎。每學(xué)年從學(xué)?？冃ЧべY總額中預(yù)留5000元作為教學(xué)質(zhì)量獎,，預(yù)留元作為安全獎。具體根據(jù)《洪田中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案》及《洪田中心小學(xué)安全考核方案》考核發(fā)放,。（此次不預(yù)留，學(xué)年末預(yù)留,。）

b,、業(yè)績獎勵津貼：此項(xiàng)按市核撥總額扣除以上各項(xiàng)支出總額后的余額，按照當(dāng)年教師年度考核結(jié)果劃分優(yōu)秀和合格兩個等次,。每個等次之間每月相差10元,。（每個年度的1-6月以本年度7月份的年度考核為準(zhǔn)，9-12月參照7月份的年度考核,。）

c,、校級領(lǐng)導(dǎo)因考核資料不同，以一等計算,。

（四）其他具體事項(xiàng)

a,、關(guān)于受處分人員、請假人員獎勵性績效工資和其他人員的有關(guān)規(guī)定,。

1受處分人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

(1)受黨,、團(tuán)內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記大過及以上處分的,，處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的,，按實(shí)際獎勵性績效工資減半發(fā)放。

(2)受黨,、團(tuán)內(nèi)警告,、行政記過處分的，按實(shí)際獎勵性績效工資的75％發(fā)放,。

2．請假人員的獎勵性績效工資按下列辦法執(zhí)行：

（1）當(dāng)月病假累計到達(dá)15天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放；本學(xué)期病假累計到達(dá)40天（含節(jié)假日）的不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配,。

（2）當(dāng)月事假累計到達(dá)5天（含節(jié)假日）的當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放,；本學(xué)期事假累計到達(dá)15天（含節(jié)假日）的不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配。

（3）當(dāng)月曠工累計達(dá)2個工作日,，當(dāng)月獎勵性績效工資不發(fā)放,。本學(xué)期累計曠工達(dá)5個工作日,，不參與本學(xué)期獎勵性績效工資分配,。

（4）婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

3、其他

學(xué)校教職工除享受國家規(guī)定的各種假期外,，以下人員按下列規(guī)定管理：

(1)凡教職工單位變動從批準(zhǔn)使用新單位編制的下月起由新單位按績效工資管理考核的具體實(shí)施方案執(zhí)行績效工資,。

(2)凡新招錄（聘）教職工從批準(zhǔn)使用單位編制的下月起執(zhí)行績效工資,。

(3)凡到達(dá)退休年齡的教職工,，自辦理退休的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理。提前退休,、自動離職,、終止或解除聘約合同的教職工等從辦理有關(guān)手續(xù)的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理。

(4)凡無承擔(dān)學(xué)校（單位）任何工作的教職工不執(zhí)行績效工資管理,。

b、對遲到,、早退,、不參加群眾活動或無故曠課、曠工的,，無正當(dāng)理由不服從單位分配工作的,，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際制定量化考核辦法,，適當(dāng)扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效津貼,。對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范,，造成不良社會影響的,，實(shí)行一票否決，取消當(dāng)月獎勵性績效工資,。

c,、借用警務(wù)室、司法所,、社區(qū),、三明外國語學(xué)校及外系統(tǒng)其他單位人員，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績效工資。本系統(tǒng)單位之間交流人員,，由用人單位帶給考核結(jié)果,，由工資關(guān)系所在學(xué)校按本校教師平均數(shù)發(fā)放績效工資，若有擔(dān)任班主任,，可享受班主任津貼,。

d、7,、8月份的獎勵性績效工資按扣除學(xué)校安排各類值班費(fèi)和加班費(fèi)后按平均數(shù)發(fā)放,。

六、績效工資發(fā)放形式

依據(jù)中央,、省,、市出臺的績效管理辦法和中小學(xué)教育教學(xué)工作特點(diǎn)，中小學(xué)教職工績效工資在7月和12月月末每半年集中發(fā)放一次,。

七,、本方案于二00九年十二12月18日教代會票透過，公示時間為年12月日至2009年12月19日-23日,。本方案由洪田中心小學(xué)績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

八,、本方案未盡事宜,，由績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

績效工資方案學(xué)校篇七

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，深化教育人事制度改革,，建立健全教師績效考核制度，推進(jìn)我校教師績效工資制度順利實(shí)施,，根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[2015]15號）,、《關(guān)于全省義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的意見》（鄂政辦發(fā)[2015]48號）和《義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作指導(dǎo)意見》的要求，結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂本方案,。

實(shí)施績效考核工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確,、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué),、體系完善的教師績效考核評價制度，促進(jìn)廣大教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：

1,、尊重規(guī)律，以人為本,。尊重教育規(guī)律,，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性,、實(shí)踐性,、長期性特點(diǎn)。

2,、以德為先，注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3,、激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

4,、客觀公正,，簡便易行,。堅持實(shí)事求是,、民主公開,，科學(xué)合理,、程序規(guī)范,，講求實(shí)效,、力戒繁鎖,。

5、為了學(xué)校長遠(yuǎn)科學(xué)發(fā)展,，學(xué)校實(shí)行公平優(yōu)先,、兼顧效率、優(yōu)勞優(yōu)得,、多勞多得,、獎優(yōu)罰劣的獎勵原則。

實(shí)施績效考核的對象是按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式在編在崗工作人員,。本年度我校正式在編在崗教學(xué)一線的教師為80人,。

教師績效考核包括師德考核與履職考核。

（一）師德主要考核教職工遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，特別是為人師表,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況,。

（二）履職主要考核教職工履行《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績,。

1,、教師履職考核主要包括教學(xué)工作量、教育教學(xué)過程,、教育教學(xué)效果,、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)等方面。

（1）教學(xué)工作量主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的情況,。教師基本工作量暫按鄂政辦發(fā)（2001）112號文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)周課時數(shù)的規(guī)定執(zhí)行,。

（2）教育教學(xué)過程主要考核教師在教育教學(xué)過程中履行崗位職責(zé)情況。重點(diǎn)考核教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)實(shí)施,、德育滲透、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、組織考試和課外實(shí)踐活動等常規(guī)教學(xué)過程的落實(shí)情況。要通過考核,，引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)工作的`各個環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育,。

（3）教育教學(xué)效果主要考核教職工目標(biāo)任務(wù)完成情況及成效,。主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù),，包括學(xué)生身心健康,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績等,，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)，要引導(dǎo)教師關(guān)愛每個學(xué)習(xí)特別是學(xué)習(xí)上有困難或有不良行為習(xí)慣的學(xué)生,。

（4）教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識,、提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識與技能培訓(xùn),，完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分,、參與教學(xué)研究活動的情況。

（5）教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)主要考核教師在履行崗位職責(zé)過程中做出的突出貢獻(xiàn)和工作成績,，包括教師主講優(yōu)質(zhì)課,、公開課的情況,，受到各級政府或部門表彰情況,，獲得教育教學(xué)成果獎勵等,。

2、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位,。對班主任工作,，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理,、組織班集體和團(tuán)隊活動,、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。要鼓勵教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動承擔(dān)班主任工作,，使他們有熱情,、有時間、有精力,，高質(zhì)量,、高水平做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師,、促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,。

3、校長的績效考核內(nèi)容包括德,、能,、勤、績,、廉等五個方面,，書記的考核可參照校長的考核辦法進(jìn)行，他們的考核都由中心校集中進(jìn)行,。

4,、其他管理人員、教學(xué)輔助人員和特殊崗位人員的履職考核按照其工作職責(zé)確定考核內(nèi)容,。主要包括工作量,、工作態(tài)度、工作實(shí)績等方面,，重點(diǎn)考核其履行崗位職責(zé),、提高自身素質(zhì)、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的情況,。

（一）師德考核的方法

根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，從教師工作態(tài)度、道德行為,、遵紀(jì)守法,、愛護(hù)學(xué)生和公益活動等方面制訂出考核辦法，學(xué)期末根據(jù)考核辦法和日常記錄,，結(jié)合民主評議（學(xué)生評教,、家長評教,、師德考核小組評教）結(jié)果計算出各位教職工的師德分?jǐn)?shù)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神得出每位教師的師德等次：優(yōu)秀,、合格,、基本合格、不合格,。

（二）履職考核的方法

1,、教師履職考核主要包括教育教學(xué)工作量、教育教學(xué)過程,、教育教學(xué)效果,、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)等方面。

2,、 事假,、病假和曠工，未認(rèn)真履行工作職責(zé),、違反工作紀(jì)律扣減一定獎勵性績效工資,。

（1）坐班遲到、早退每人次扣減2元,；辦公室衛(wèi)生打掃不徹底，出現(xiàn)負(fù)面影響的每次扣減5元,。無故缺勤（婚喪產(chǎn)病事假等需出示請假條）一節(jié)扣減5元,；無故缺勤一天扣減20元；一周請假2次以上每人次扣減2元,。事假,、病假和曠工天數(shù)超過上級規(guī)定，扣減50200元,。

（2）教師值日考勤：未到崗每人次扣減10元,，遲到、早退,、到崗但不負(fù)責(zé)每人次扣減5元,。

（3）備,、講,、批,、輔,、考、聽,、學(xué)等教學(xué),、研訓(xùn)環(huán)節(jié)不到位的,，經(jīng)檢查不合格的,，每次每項(xiàng)扣減5元。學(xué)校統(tǒng)考過程中,，未按要求完成各項(xiàng)工作的,，按統(tǒng)考規(guī)則執(zhí)行。

3,、有下列情形之一者,，獎勵性績效工資為零，并扣減基礎(chǔ)性績效工資100300元：

（1）工作量嚴(yán)重不足,，又不服從學(xué)校工作安排的；

（3）擅自脫離工作崗位嚴(yán)重影響教育教學(xué)工作的,；

（4）長期病事假的,；

（5）履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)失誤或造成重大人身,、財產(chǎn)安全責(zé)任事故的,；

（6）嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)，造成不良社會影響的,；

（7）非法組織,、串聯(lián)越級上訪或群體上訪，影響穩(wěn)定大局,，造成造成不良社會影響的,。

1、教師師德考核不合格的,，其績效考核確定為不合格,，不發(fā)放獎勵性績效工資。

2,、教師基礎(chǔ)性績效工資分配,。在師德合格的基礎(chǔ)上，對遵守工作紀(jì)律,，履行了崗位職責(zé),，完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，按月全額發(fā)放基礎(chǔ)績效工資。否則,，按照上面的條款扣除,。

3、教師獎勵性績效工資分配,?？冃Э己私Y(jié)果是獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)。根據(jù)考核結(jié)果,，合理確定獎勵性績效工資分配等次,，適當(dāng)拉開分配差距。最高限額原則上不超過學(xué)校教師獎勵性績效工資平均水平的2倍,，對少數(shù)業(yè)績尤為突出者最高限額定為2500元,。

4、績效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定,、崗位聘任,、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn),、表彰獎勵,、教師教學(xué)質(zhì)量年度考核等工作的重要依據(jù)。

5,、學(xué)校及時將績效考核結(jié)果進(jìn)行公示,。

（一）獎勵性績效工資的項(xiàng)目、權(quán)重,、額度,、資金來源：

1、教職工績效考核的結(jié)果是發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資的重要依據(jù),。資金來源是國撥獎勵性績效工資,。

2、獎勵性績效工資的項(xiàng)目權(quán)重為：班主任津貼占20%,，工作量津貼占28%,，教學(xué)研訓(xùn)績效獎勵占42%，綜合考核獎勵占10%,。

3,、根據(jù)教職工績效工資發(fā)放政策，國家下?lián)塥剟钚钥冃ЧべY方式是副高,、中級,、助理級、員級職稱的下?lián)苜Y金不同,，學(xué)校以1200元/人測算每學(xué)期獎勵性績效工資總額,，多余部分發(fā)放到教師本人,。

4、師德考核合格及以上等次的教師獎勵績效工資100元,，教學(xué)質(zhì)量年度考核為二級乙等及以上等次的教師獎勵績效工資100元,，以此作為獎勵性工資基數(shù),。

5,、我校用于浮動的獎勵性績效工作總額為80人×1000元=80000元,。

（二）、獎勵性績效工資各項(xiàng)金額核定：

1,、班主任津貼總額：80000元×20%=16000元,。

2、工作量津貼總額：80000元×28%=22400元,。

3,、教學(xué)績效獎勵總額：80000元×28%=22400元,。

4,、研訓(xùn)成果獎勵總額：80000元×14%=11200元。

5,、綜合考核獎勵總額：80000元×10%=8000元,。

（三）、獎勵性績效工資發(fā)放的細(xì)則：

1,、班主任津貼：

（1）班主任的津貼總額為80000元×20%=16000元,。

（2）班主任的津貼總額中的13.5%（即80000元×13.5%=10800元）為班級工作績效獎勵，根據(jù)《班級管理考核制度》,，視班級管理情況,，由政教處量化評比核定。

（3）班主任的津貼總額中的6.5%（即80000元×6.5%=5200元）為班主任工作量津貼,，納入學(xué)?？偣ぷ髁恳黄鸷硕òl(fā)放。班主任工作量納入學(xué)?？偣ぷ髁恳黄鸷怂?。

2.工作量（課時、超課時津貼）的津貼：

（1）工作量（課時,、超課時津貼）的津貼總額為80000元×28%=22400元+80000元×6.5%=5200元=27600元,。

（2）按照鄂政辦發(fā)（2001）112號文件中關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)周課時數(shù)的規(guī)定，初中非寄宿制學(xué)校教師周課時14―16課時,，我校為寄宿制學(xué)校,，核定標(biāo)準(zhǔn)工作量為16課時。

（3）工作量津貼以標(biāo)準(zhǔn)工作量為基數(shù),，擔(dān)任標(biāo)準(zhǔn)工作量工作的教師獎勵工作量基本津貼200元,。超出標(biāo)準(zhǔn)工作量10%的部分每個工作量津貼獎勵40元,，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量20%的部分每個工作量津貼獎勵50元，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量30%的部分每個工作量津貼獎勵60元,，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量40%的部分每個工作量津貼獎勵80元,；低于標(biāo)準(zhǔn)工作量10%的每個工作量扣50元，低于標(biāo)準(zhǔn)工作量20%的每個工作量扣80元低于標(biāo)準(zhǔn)工作量30%及以上的每個工作量扣100元,。

如有結(jié)余,，結(jié)余部分納入綜合考核獎勵。

（4）工作量的計算辦法按照《工作量管理制度》執(zhí)行,。

【說明】標(biāo)準(zhǔn)工作量的核定因每學(xué)年正式在編在崗的教師不同而不同,，超出標(biāo)準(zhǔn)工作量和低于標(biāo)準(zhǔn)工作量津貼會隨之變化。

3,、教學(xué)績效獎勵：

（1）教學(xué)績效獎勵總額為=80000元×28%=22400元

（2）根據(jù)《教學(xué)績效管理制度》計算出教師教學(xué)績效得分,，得分超過12分的教師教學(xué)績效獎勵=（得分12）×30元。

（3）教學(xué)績效獎勵總額中剩余部分的平均數(shù)設(shè)定為教學(xué)基數(shù)獎勵,，教學(xué)績效得分為12分及以上分?jǐn)?shù)的教師可獲得基數(shù)獎勵,，得分為10分的教師不享受基數(shù)獎勵。

4,、研訓(xùn)效果獎勵：

（1）研訓(xùn)成果獎勵總額：80000元×14%=11200元,。

（2）研訓(xùn)成果獎勵根據(jù)《教科研管理考核制度》，視教師獲獎情況,，由教科室量化核定,。如實(shí)際獎勵未超過總額，根據(jù)實(shí)際情況發(fā)放,，結(jié)余部分作為機(jī)動資金,，納入綜合考核獎勵；如超過總額,，則折算后發(fā)放,。

5. 綜合考核獎勵：

（1）參加綜合考核的教師為80人。獎勵總額為80000元×10%=8000元,。

（2）師德考核為前30的教師每人獎勵40元,，31至50名的教師每人獎勵10元，51名及以后的教師不享受獎勵,。

（3）教學(xué)質(zhì)量年度考核為前30的教師每人獎勵80元,，31至50名的教師每人獎勵20元，51名及以后的教師不享受獎勵,。

（4）結(jié)余部分作為值日教師津貼,，值日教師工作符合政教處考核要求，每學(xué)期津貼為100元,。

6,、臨時性工作,、代課等津貼

臨時性工作和任務(wù)：含代課、加班,、救火,、搶險、招生走訪,、開學(xué)組織工作等,。臨時代課，指教師因公出差,，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān),；教師私事請假的，自己請人代課,，學(xué)校不負(fù)擔(dān)費(fèi)用,；學(xué)校平時盡量不安排加班，確需寒暑假,、節(jié)假日加班的,，由分管領(lǐng)導(dǎo)估算工作量，原則是每天以20元為限,；臨時代課為每個工作量4元,。

績效工資方案學(xué)校篇八

為了實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資制度,，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度,，充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機(jī)制和約束機(jī)制,，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定我?？冃ЧべY考核實(shí)施方案。

實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

1．尊重規(guī)律,、以人為本,。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位,，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性,、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn),。

2．以德為先,、注重實(shí)績。把師德放在首位,，注重教師履行崗位職責(zé),、實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn),。

3．激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展,。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4．客觀公正,，簡便易行,。堅持實(shí)事求是、民主公開,，科學(xué)合理,、程序規(guī)范,，講求實(shí)效,、力戒繁瑣。

5．優(yōu)績優(yōu)酬,，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系,。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師,、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜,，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。

6．兼容并蓄,，改革求進(jìn),。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度,，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的,，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)?？己酥贫葢?yīng)當(dāng)修訂完善,。

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

學(xué)校在編教職工,，能服從工作安排,，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放,。

對教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1．師德方面存在嚴(yán)重問題（進(jìn)行有償家教的,；歧視,、侮辱學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；以非法方式表達(dá)訴求的,；干擾正常教育教學(xué)秩序,；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等），經(jīng)行政辦公會討論決定,，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰,，并視其認(rèn)識及改進(jìn)情況，在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn),。

2．根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》文件內(nèi)容,，對出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼,，同時列入獎勵性績效工資考核,。

3．對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的,，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

4．因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的,，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

5．對編制為專任教師,，因?yàn)椴荒苈男袑Ｈ谓處煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的,，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%—20%。

1．獎勵性績效工資的組成,。主要包含以下部分：

（1）教師工作常規(guī)考核,、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎（含月考勤獎），月誤餐補(bǔ)貼等,。

（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼,、骨干教師津貼等,。

（3）工作量考核類：超課時補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等,。

（4）階段性成果考核獎類：教育教學(xué)成果獎勵,、教科研成果獎勵、年終考核獎等,。

（5）其他類：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵,。

2．獎勵性績效工資實(shí)行總量管理與核定：

即根據(jù)學(xué)校基礎(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量,，按核定總量包干到校,，用于學(xué)校獎勵性績效工資的發(fā)放,。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補(bǔ)貼,、班主任津貼,、管理干部津貼、骨干教師津貼,、超工作量補(bǔ)貼等,，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項(xiàng)目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項(xiàng)目的金額總數(shù),，由校長辦公會制定方案,，經(jīng)教代會通過后實(shí)行。

3．教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放：

月崗位考核獎的發(fā)放,，依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》,，按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月820元,。

教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月,。

4．班主任津貼、管理干部津貼,、骨干教師津貼等的考核發(fā)放：

班主任每月基本津貼400元,，全年按照十個月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎,，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放,。

校長、副校長,、中層正職,、中層副職、年級組長,、教研組長,、備課組長，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月,，480元/月，400元/月,，320元/月,，150元/月，120元/月,，100元/月,。全年按照十個月發(fā)放。

骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）,、區(qū)級學(xué)科帶頭人,、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）、區(qū)教壇新秀（三年有效期）,，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,，每年二次考核發(fā)放津貼。

5．超課時補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼：

教師在完成學(xué)校核定工作量情況下,，并超額完成其他工作量的,，學(xué)校給予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次,，超課時費(fèi)為30元/課時（語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科,，其他學(xué)科據(jù)周課時比例測算）,，因?yàn)閷W(xué)校工作安排課時不足的，每課時扣20元,。其他超課時內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定,。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼,。

6．階段性成果考核獎的發(fā)放：

教育教學(xué)成果獎的發(fā)放,，按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法，經(jīng)考核后發(fā)放,。每學(xué)期一次,，第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

每年度進(jìn)行一次教科研成果獎勵,，依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎勵方法,，考核后發(fā)放。

1．學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組,，制定教職工績效考核工作的具體實(shí)施方案,，實(shí)施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子,、工會主席,、教職工代表等人組成。

2．學(xué)校成立由黨支部書記,、工會主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組，及時了解教職工對績效工資考核方案,、考核過程,、考核結(jié)果的意見和建議，及時溝通考核者與考核對象間的信息,，積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾,，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題,。

1．義務(wù)教育學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績效工資制度。

2．本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會討論通過,，并報雨花臺區(qū)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施,。

3．本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校長室。

績效工資方案學(xué)校篇九

根據(jù)上級指示精神和本校實(shí)際,，在上級核撥的績效工資總量內(nèi),，學(xué)校再安排適量的經(jīng)費(fèi)(以上級有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn))，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn),，科學(xué)安排,，建立符合本校實(shí)際的分配機(jī)制，調(diào)動廣大教職工工作積極性,。

1,、按勞分配、效率優(yōu)先的.原則,。對教師工作量,、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配差距,，向一線教師,、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則,。

2、統(tǒng)籌兼顧,，合理均衡的原則,。科學(xué)安排學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,，確保學(xué)校內(nèi)部和諧穩(wěn)定,。

3、“公開,、公平,、公正”的原則?？己朔峙溥^程全公開,，切實(shí)做到公平公正。

組長：

副組長：

成員：

本校在編且在職,、在崗的教職工,。

績效工資由月績效工資，專項(xiàng)津貼和期末質(zhì)量獎三部分構(gòu)成。

1,、上級按我校在編在崗教職工人數(shù)核發(fā)的獎勵性績效工資(績效工資總額的30%)用于月績效工資發(fā)放,。

2、學(xué)校在可用財力中按每人每年1200元的標(biāo)準(zhǔn)安排資金用于期末質(zhì)量獎及工會活動的開支,。其中期末質(zhì)量獎每人每期安排450元,，教師節(jié)工會活動每人安排100元，春節(jié)前工會活動每人安排200元,。

3,、學(xué)校在可用財力中另安排專項(xiàng)資金用于班主任津貼，教研組長津貼,，學(xué)校管理層干部津貼等,。

1、月績效工資按月考核,、分月造冊,、以期發(fā)放。

2,、專項(xiàng)津貼按月考核,、按月發(fā)放。

3,、期末質(zhì)量獎按學(xué)?！豆ぷ骺冃Я炕桨浮妨炕趯W(xué)期末發(fā)放,。

教導(dǎo)處,、教科室

1、資金：學(xué)校在編在崗教職工績效工資總額的30%,。

2,、考核及發(fā)放：按月考核、分月造冊,、以期發(fā)放,。

3、月績效工資組成：

月結(jié)構(gòu)工資由出勤獎勵,，課時獎勵,，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)獎勵三部分組成，其中出勤部分占30%,，課時部分占60%,，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)占10%。

績效工資方案學(xué)校篇十

事業(yè)單位是依法設(shè)立的,、從事教育,、科技,、文化,、衛(wèi)生等公益服務(wù),、不以營利為目的的社會組織，這必須位決定了事業(yè)單位所應(yīng)具有的四大特征,，即：依法設(shè)立,、從事公益服務(wù)、不以營利為目的,、社會組織,。

從事公益服務(wù)、不以營利為目的是事業(yè)單位最重要的特征,，由此也決定了事業(yè)單位的績效考核與企業(yè)的績效考核有著本質(zhì)的區(qū)別,，它不能簡單地以利潤和經(jīng)濟(jì)成本為目標(biāo)，而是要衡量所帶給的公共服務(wù)的社會轉(zhuǎn)移價值,，而這種衡量存在三個較大的難點(diǎn)：

（一）難以確定：所謂難以確定,，就是公共服務(wù)的評價標(biāo)準(zhǔn)難以確定，比如中小學(xué)教育質(zhì)量,，我們期望中小學(xué)為社會帶給素質(zhì)教育,，但什么是素質(zhì)，如何衡量素質(zhì),，目標(biāo)難以確定,，于是，多數(shù)教育管理部門以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率作為評估學(xué)校教育質(zhì)量的指標(biāo),，因?yàn)檫@一指標(biāo)容易確定,，但遺憾的是，這種容易確定的,、明確的指標(biāo),，卻往往不能代表事業(yè)單位的設(shè)立使命。

（二）難以量化：所謂難以量化,，就是公共服務(wù)的評價標(biāo)準(zhǔn)難以完全定量衡量,，比如社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，很重要的一項(xiàng)工作就是健康服務(wù)與健康教育,，而由于區(qū)域的不同,、服務(wù)對象的不同，對此項(xiàng)工作的考核標(biāo)準(zhǔn)就比較難以量化,，考核就有必須的難度,。

（三）難以衡量：所謂難以衡量，就是公共服務(wù)的評價數(shù)據(jù)難以計算和獲取,，對于企業(yè)來說,，產(chǎn)值,、利潤、合格率,、成本等都能夠透過企業(yè)的財務(wù)信息獲得,，而事業(yè)單位則不然，一是有些工作的效果要經(jīng)過較長的時間才能顯現(xiàn),，二是針對公共服務(wù)的考核往往要引入社會評價的方式,，要選取相當(dāng)數(shù)量的樣本進(jìn)行調(diào)查，實(shí)現(xiàn)成本較高,。

正因?yàn)榇?，事業(yè)單位普遍感覺績效考核推行起來的難度很大，而本次事業(yè)單位的績效工資改革又將考核的問題再次推上了桌面－既然是績效工資,，必然要有配套的績效考核體系,，產(chǎn)生考核結(jié)果，并將結(jié)果應(yīng)用于工資的發(fā)放,。這一矛盾如何解決,？集多年為企事業(yè)單位設(shè)計績效考核方案的經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為,，事業(yè)單位啟動績效考核,，不必須要求面面俱到、十分完美,，但務(wù)必把握好“一個中心,、兩個基本點(diǎn)”，即：以績效改善為中心,，以程序公平與標(biāo)準(zhǔn)公平為基本點(diǎn),。

（一）以績效改善為中心。

客觀地看,，相對于企業(yè)績效考核,，除少數(shù)相對市場化的單位之外，絕大多數(shù)事業(yè)單位的績效考核還處于起步階段,，許多單位的干部,、員工甚至還不能完全區(qū)別績效管理、績效考核,、考評,、民主測評、目標(biāo)管理,、職責(zé)制的概念,，因此，對于多數(shù)事業(yè)單位來說,，第一輪的績效考核體系的建設(shè)和運(yùn)行,，更多的是績效管理概念的普及,、理解與導(dǎo)入。在這一階段,，我們個性需要向全體人員灌輸?shù)母拍钍牵嚎冃Ч芾硎且粋€循環(huán),，自績效計劃開始，經(jīng)過績效輔導(dǎo),、績效考核,、績效反饋到考核結(jié)果的應(yīng)用，構(gòu)成了一個閉環(huán),；經(jīng)總結(jié)提高后，進(jìn)入下一輪績效循環(huán),；在這一過程中,，組織績效呈螺旋上升的趨勢；而績效管理的目的,，正是促進(jìn)被考核者達(dá)成目標(biāo),，并實(shí)現(xiàn)績效的持續(xù)改善。其中,，考核只是績效管理的一個環(huán)節(jié),，績效工資只是績效考核結(jié)果的一種應(yīng)用方式，考核不是目的而僅僅是績效改善的手段,。

有了這樣的指導(dǎo)思想,，大家就會把目光聚焦在如何實(shí)現(xiàn)績效的改善上面，而不是把考核結(jié)果僅僅當(dāng)作分配的依據(jù),，而過分關(guān)注其公平性,。客觀地講,，績效考核的結(jié)果不可避免地存在非量化的,、非可控的、非絕對公平的因素,，即使是企業(yè)的績效考核也是如此,，事業(yè)單位的考核更是無法做到，因?yàn)楣卜?wù)的價值和質(zhì)量本來就難以衡量,，在不同區(qū)域,、不同社會環(huán)境下、針對不同目標(biāo)群體的服務(wù)更加難以建立完全公平的評價標(biāo)準(zhǔn),。此外,，即便這樣的標(biāo)準(zhǔn)能夠找到，取樣,、清洗,、計算的成本也將十分之高,，可能導(dǎo)致績效考核這一管理活動的投入產(chǎn)出比過低，無法長期持續(xù),。

（二）程序公平,。

所謂程序公平，即績效管理的體系科學(xué)公平,，程序規(guī)范公正,，結(jié)果透明公開。

事業(yè)單位績效考核首先要做到程序公平,。之所以這樣說,，基于三個思考：首先，事業(yè)單位的性質(zhì)決定了其考核指標(biāo)的量化程度低,、標(biāo)準(zhǔn)化程度低,，在這樣的前提下，如果再不能很好地解決程序公平問題,，則考核的公信力將大受影響,；其次，績效考核體系的建設(shè)需要在實(shí)踐中不斷積累和摸索,，而事業(yè)單位績效考核剛開始全面推行,，案例、經(jīng)驗(yàn),、數(shù)據(jù)庫等都不完善,，因此，需要先從程序的規(guī)范入手,，因?yàn)槌绦虻囊?guī)范難度相對較?。坏谌?，透過程序的固化,，能夠引導(dǎo)全員觀念的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的為發(fā)獎金而開展的年終考評轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的績效管理,。

實(shí)現(xiàn)程序公平,，首先需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，其次需要透過培訓(xùn)令大家理解,、認(rèn)同績效管理的好處與目的,，第三要設(shè)計科學(xué)、規(guī)范,、可操作的程序,，第四要引入軟件等方法，將績效管理程序固化,、標(biāo)準(zhǔn)化,，使之能夠可持續(xù)執(zhí)行,，避免“一陣風(fēng)、運(yùn)動式”的績效考核,。

某公積金中心績效考核體系的建設(shè)中就充分體現(xiàn)了這一思想,。首先，透過對國內(nèi)外同行業(yè)的調(diào)研,、考察,，公積金中心系統(tǒng)規(guī)劃了績效管理的工作框架,，明確了績效考核的層級關(guān)系，以及績效管理的基本流程,。根據(jù)中心的工作特點(diǎn),，采用了定量與定性相結(jié)合的方式，定量指標(biāo)跟實(shí)際工作量相結(jié)合計算,，定性指標(biāo)采用360度評價打分,，分為a1/a2/a3,、b1/b2/b3,、c、d八個標(biāo)度,，針對每個標(biāo)度設(shè)計了可供參照考核的評分標(biāo)準(zhǔn)，使得打分更加準(zhǔn)確,、便利,。同時,，該中心在咨詢公司的協(xié)助下，適時導(dǎo)入了績效管理信息系統(tǒng),，使得績效管理工作格式化、標(biāo)準(zhǔn)化,、程序化，大大降低了績效考核的工作強(qiáng)度,，提高了考核體系的可用性。

透過上述措施和技術(shù),，該中心實(shí)現(xiàn)了績效管理程序的公平化、標(biāo)準(zhǔn)化,，考核工作得到了全體干部、員工的認(rèn)可,，有效地推動了工作質(zhì)量和效率的改善,，也得到了上級主管部門的高度認(rèn)可,。

（三）標(biāo)準(zhǔn)公平,。

所謂標(biāo)準(zhǔn)公平,，對于績效管理的要求則更高,，它要求績效管理的目標(biāo)能夠轉(zhuǎn)化為一套具有領(lǐng)先性、體系性,、可操作性的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)并有效分解到被考核單元（組織,、部室,、崗位）,，同時，透過配套的數(shù)據(jù)收集與管理體系,，對每個被考核單元給出客觀,、公平的評價,。

事業(yè)單位績效考核的終極目標(biāo)是要做到標(biāo)準(zhǔn)公平,。所謂標(biāo)準(zhǔn)公平，體此刻四個關(guān)鍵點(diǎn)：

首先，一個績效管理良好的組織,，其績效考核的整體指向必然是組織的戰(zhàn)略或經(jīng)營目標(biāo),，因此,，事業(yè)單位的績效考核工作要做好,，首先要有單位的戰(zhàn)略或年度目標(biāo)，因?yàn)檫@才是績效考核真正的目的和方向,。就應(yīng)說,，這方面事業(yè)單位的基礎(chǔ)還是有的，一般都有每年的工作計劃和工作報告,，這是一個很好的基礎(chǔ)條件,。

其次，需要有一套程序,、一個部門或崗位負(fù)責(zé)分解上述目標(biāo),，構(gòu)成針對中層以上管理人員和科室的考核指標(biāo),，我們稱為“戰(zhàn)略解碼”,，這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長期性的工作,，每個季度,、每個月都需要跟蹤指標(biāo)的完成狀況、并根據(jù)環(huán)境變化進(jìn)行調(diào)整,。

第三,，需要建立分層分類的崗位考核指標(biāo)庫,，以及針對科室負(fù)責(zé)人的績效考核培訓(xùn)體系,。只有分層分類，才能體現(xiàn)不同崗位的工作職責(zé)和工作特點(diǎn),；而科室負(fù)責(zé)人是績效考核的中間層，只有這一層級的管理人員熟練,、技巧,、規(guī)范地使用績效考核的方法,，才能夠把單位給予自己的考核壓力有效地傳遞到基層,，并根據(jù)表現(xiàn)給予每一位員工科學(xué),、客觀的考核結(jié)果,。

第四,，需要建立一套數(shù)據(jù)的收集和評估程序,。需要財務(wù)和相關(guān)業(yè)務(wù)科室?guī)Ыo的數(shù)據(jù)，要明確職責(zé)人,、數(shù)據(jù)提交時間,、數(shù)據(jù)報送口徑；需要考核小組,、述職會或360度評價的,，要建立盡可能詳盡的評價標(biāo)準(zhǔn)或“目標(biāo)錨”,；需要外部評價的，要做好外部評價機(jī)構(gòu)的選取,、管理和審核工作,。

當(dāng)然,，績效標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)非一日之功，需要長期的實(shí)踐,、積累與調(diào)試，從而找到考核精度與考核成本的平衡點(diǎn),。

績效工資方案學(xué)校篇十一

根據(jù)國家人事部,、財政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實(shí)施意見》和省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)績效工資實(shí)施暫行辦法的通知》精神,，為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量,，充分調(diào)動教職工積極性,，全面履行職業(yè)教育職責(zé)，結(jié)合工作實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制,，堅持“不勞不得,多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬”與“公正,、公平,、公開”的原則,，充分發(fā)揮崗位績效工資的調(diào)節(jié)杠桿作用,，真正做到做與不做不一樣,，干多干少不一樣,，激勵全校廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續(xù),、健康、和諧發(fā)展,。

二,、考核分配原則

(一)“不勞不得,多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬”原則

崗位績效工資以崗位績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù),。除了有法規(guī)規(guī)定的以外,，凡沒有崗位績效考核結(jié)果,，不能參與崗位績效工資分配發(fā)放,。

(二)“公正、公平,、公開”的原則

崗位績效工資考核分配的全過程公開,，切實(shí)做到公平、公正,。

三,、工作量核定

(一)滿工作量的規(guī)定

教師聘課12個標(biāo)準(zhǔn)課時為滿工作量。

(二)標(biāo)準(zhǔn)課時系數(shù)

按省教體廳文件規(guī)定,政治,、計算機(jī)課時系數(shù)為1；語文,、英語,、數(shù)學(xué)課時系數(shù)為1.25；體育課時系數(shù)為0.9,；音樂,、美術(shù)、健康教育,、勞動技能課時系數(shù)為0.83,；專業(yè)理論課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)課時系數(shù)為1.25（各科均包括備課,、講課、自習(xí)輔導(dǎo),、批改作業(yè)、命題證卷,，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)等所有的教育環(huán)節(jié),，體育包括早操,、課間操和課外活動，禮儀,、美術(shù),、音樂,、書法含課外輔導(dǎo)和學(xué)?；顒臃?wù)工作。）

(三)考核績效工資

四,、工作量考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法

1,、考勤標(biāo)準(zhǔn)。按照《＊＊省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核,。教職工應(yīng)堅守工作崗位,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，自覺遵守各種規(guī)章制度,，認(rèn)真做好本職工作，對教職工實(shí)行平時月考核及學(xué)期考核相結(jié)合的崗位考核及管理體制,。

2,、教工一個月內(nèi)曠工累計2天以上，或事假累計3天以上,，或病假累計7天以上者不得當(dāng)月績效工資,；教工在一個學(xué)期內(nèi)內(nèi)曠工累計10天以上，或事假累計1個月,，或病假累計3個月以上不得當(dāng)期績效工資,，且目標(biāo)考核分為0分,，并取消年度評先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎,。

3、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計后按追究責(zé)任的辦法通報,學(xué)期結(jié)束從個人目標(biāo)考核分中扣除,?？己艘钥撇繛閱挝?每月統(tǒng)計匯總一次,按考核分?jǐn)?shù)推出科部順序.扣款由各科室負(fù)責(zé)實(shí)施。全?？记诠ぷ饔煽己巳藛T負(fù)責(zé),扣分的追究由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)追究計扣至責(zé)任人,。

五、工作量工資分配辦法

2,、工作量不飽滿者,，按照所缺百分比扣除工作量工資,；

3、缺勤者,，根據(jù)考核制度規(guī)定,，從工作量工資中足額扣除；

4,、每學(xué)期末按規(guī)定核算扣除后，發(fā)給剩余部分,。

5,、層級,、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例,，原則上控制在1.53倍

六,、績效考核標(biāo)準(zhǔn)及操作辦法

1,、擔(dān)任三年級課程的教師按期末考試成績或教考分離成績計算績效津貼;超額完成對口升學(xué)本、?？迫蝿?wù)的專業(yè)部教師加分計算,，獲得大于100%的績效工資,；完成對口升學(xué)本,、?？苹救蝿?wù)的專業(yè)部教師應(yīng)獲得100%的績效工資；完不成對口升學(xué)本,、?？迫蝿?wù)的專業(yè)部教師根據(jù)完成任務(wù)的比例減分計算獲得相應(yīng)比例的績效工資,。

2、擔(dān)任一,、二年級課程教師,，參加省,、市統(tǒng)調(diào)考的科目，按統(tǒng)調(diào)考成績,，加計考核成績獲得績效工資,；凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的科目，按參加學(xué)校教考分離成績,，加計考核成績獲得績效工資,。既有對口升學(xué)成績又有統(tǒng)調(diào)考成績及教考分離成績者，按照就高不就底原則加計考核分計算績效工資。無法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績效工資,。統(tǒng)調(diào)考考試：參加統(tǒng)考調(diào)考及格率達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%（數(shù)學(xué),、英語10%）以上的專業(yè)部教師獲得100%的績效工資,；達(dá)不到的教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資,。在登封同類學(xué)校沒有相同專業(yè)的學(xué)科統(tǒng)調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)到20%以上者獲得100%的績效工資,；及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資。凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的`學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試,，及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績效工資,，兩項(xiàng)都達(dá)不到者減考核分,、只能獲得第三等次的績效工資,。

3,、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達(dá)96％以上者、完成短期培訓(xùn)260人,，學(xué)員安置到國內(nèi)知名企業(yè)就業(yè),，簽有勞動就業(yè)合同者、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)99％以上（對口升入高校除外）,，有就業(yè)安置合同者,、完成招生任務(wù)750人以上者，負(fù)責(zé)招生,、就業(yè),、培訓(xùn),、鑒定工作的教師加計考核成績獲得100%的績效工資，完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應(yīng)比例的績效工資,。

4,、沒有任課的管理人員,、工勤崗按目標(biāo)考核分（100分制）計算績效工資,。

5,、各項(xiàng)任務(wù)完不成的個人或單位，主任扣總額的5％,，主管科長扣3％,，主管副校長扣2％,。

6,、每學(xué)年第一學(xué)期,，若沒有上級教育部門組織的統(tǒng)一考試成績，可按學(xué)校期未考試教考分離成績（管理人員按目標(biāo)考核分?jǐn)?shù)）計算績效津貼,。

七、具有下列情形之一者不享受獎勵性績效工資

2,、損害學(xué)生利益,，歧視侮辱學(xué)生，或體罰,、變相體罰學(xué)生,，造成嚴(yán)重后果，影響惡劣的,；

3、利用職務(wù)之便謀取私利的,；

4,、向?qū)W生推銷,、代銷教輔資料或向家長索要財物的,；

5、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任的,；

6,、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的,。

八,、崗位績效工資的發(fā)放形式

崗位績效工資按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合,，具體由各科室聯(lián)合計算,。辦公室匯總,，經(jīng)校長審核,，公式3天以上無異議,，最后由財務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績效工資,，學(xué)期結(jié)束后發(fā)放學(xué)期績效工資,。

九,、審核程序及實(shí)行

本實(shí)施方案經(jīng)過教代會討論通過，報省人力資源和社會保障廳審核后,，從月起執(zhí)行。學(xué)校之前出臺的其他相關(guān)規(guī)定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準(zhǔn),。

十,、本《辦法》由校務(wù)會負(fù)責(zé)解釋

績效工資方案學(xué)校篇十二

根據(jù)國家人事部,、財政部和教育部《關(guān)于貫徹《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革方案》的實(shí)施意見》和省教育廳[]號《省教育廳關(guān)于印發(fā)教育系統(tǒng)績效工資實(shí)施暫行辦法的通知》精神，為進(jìn)一步優(yōu)化和提升學(xué)校管理效率和工作質(zhì)量,，充分調(diào)動教職工積極性，全面履行職業(yè)教育職責(zé),，結(jié)合工作實(shí)際,，特制定本實(shí)施方案,。

建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校內(nèi)部考核分配機(jī)制,，堅持“不勞不得,多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬”與“公正,、公平,、公開”的原則,，充分發(fā)揮崗位績效工資的調(diào)節(jié)杠桿作用，真正做到做與不做不一樣,，干多干少不一樣,，激勵全校廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作,，開拓進(jìn)取,，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，不斷推進(jìn)我校事業(yè)持續(xù),、健康,、和諧發(fā)展,。

(一)“不勞不得,多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬”原則

崗位績效工資以崗位績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。除了有法規(guī)規(guī)定的以外,，凡沒有崗位績效考核結(jié)果，不能參與崗位績效工資分配發(fā)放,。

(二)“公正、公平,、公開”的原則

崗位績效工資考核分配的全過程公開,，切實(shí)做到公平、公正,。

(一)滿工作量的規(guī)定

教師聘課12個標(biāo)準(zhǔn)課時為滿工作量,。

(二)標(biāo)準(zhǔn)課時系數(shù)

按省教體廳文件規(guī)定,政治、計算機(jī)課時系數(shù)為1,；語文、英語,、數(shù)學(xué)課時系數(shù)為1.25,；體育課時系數(shù)為0.9,；音樂,、美術(shù)、健康教育,、勞動技能課時系數(shù)為0.83,；專業(yè)理論課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)課時系數(shù)為1.25（各科均包括備課,、講課,、自習(xí)輔導(dǎo)、批改作業(yè),、命題證卷,，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)等所有的教育環(huán)節(jié)，體育包括早操,、課間操和課外活動,，禮儀、美術(shù),、音樂,、書法含課外輔導(dǎo)和學(xué)校活動服務(wù)工作,。）

(三)考核績效工資

1,、考勤標(biāo)準(zhǔn)。按照《xx省中職學(xué)校教職工考勤制度》進(jìn)行考核,。教職工應(yīng)堅守工作崗位,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，自覺遵守各種規(guī)章制度，認(rèn)真做好本職工作,，對教職工實(shí)行平時月考核及學(xué)期考核相結(jié)合的崗位考核及管理體制,。

2、教工一個月內(nèi)曠工累計2天以上,，或事假累計3天以上,，或病假累計7天以上者不得當(dāng)月績效工資；教工在一個學(xué)期內(nèi)內(nèi)曠工累計10天以上,，或事假累計1個月,，或病假累計3個月以上不得當(dāng)期績效工資，且目標(biāo)考核分為0分,，并取消年度評先及年度考核“先進(jìn)”資格以及年終考核獎,。

3,、以上凡屬曠工曠課的扣分每月累計后按追究責(zé)任的辦法通報,學(xué)期結(jié)束從個人目標(biāo)考核分中扣除,。考核以科部為單位,每月統(tǒng)計匯總一次,按考核分?jǐn)?shù)推出科部順序.扣款由各科室負(fù)責(zé)實(shí)施,。全?？记诠ぷ饔煽己巳藛T負(fù)責(zé),扣分的追究由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)追究計扣至責(zé)任人。

2,、工作量不飽滿者,，按照所缺百分比扣除工作量工資；

3,、缺勤者,，根據(jù)考核制度規(guī)定，從工作量工資中足額扣除,；

4,、每學(xué)期末按規(guī)定核算扣除后，發(fā)給剩余部分,。

5,、層級、單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的比例,，原則上控制在1.53倍

1,、擔(dān)任三年級課程的教師按期末考試成績或教考分離成績計算績效津貼;超額完成對口升學(xué)本、?？迫蝿?wù)的專業(yè)部教師加分計算,，獲得大于100%的績效工資；完成對口升學(xué)本,、?？苹救蝿?wù)的專業(yè)部教師應(yīng)獲得100%的.績效工資,；完不成對口升學(xué)本、?？迫蝿?wù)的專業(yè)部教師根據(jù)完成任務(wù)的比例減分計算獲得相應(yīng)比例的績效工資,。

2、擔(dān)任一,、二年級課程教師,，參加省、市統(tǒng)調(diào)考的科目,，按統(tǒng)調(diào)考成績,，加計考核成績獲得績效工資；凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的科目,，按參加學(xué)校教考分離成績,，加計考核成績獲得績效工資。既有對口升學(xué)成績又有統(tǒng)調(diào)考成績及教考分離成績者,，按照就高不就底原則加計考核分計算績效工資,。無法進(jìn)行教考分離的學(xué)科教師按考核分獲得績效工資。統(tǒng)調(diào)考考試：參加統(tǒng)考調(diào)考及格率達(dá)80%以上,，優(yōu)秀率達(dá)20%（數(shù)學(xué),、英語10%）以上的專業(yè)部教師獲得100%的績效工資；達(dá)不到的教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資,。在登封同類學(xué)校沒有相同專業(yè)的學(xué)科統(tǒng)調(diào)考及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)到20%以上者獲得100%的績效工資,；及格率小于80%優(yōu)秀率小于20%的學(xué)科教師減考核分后獲得相應(yīng)比例的績效工資。凡是沒有參加統(tǒng)考調(diào)考的學(xué)科必須參加學(xué)校組織的教考分離考試,，及格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率20%以上獲得100%的績效工資,，兩項(xiàng)都達(dá)不到者減考核分、只能獲得第三等次的績效工資,。

3,、畢業(yè)生技能鑒定獲證率達(dá)96％以上者、完成短期培訓(xùn)260人,，學(xué)員安置到國內(nèi)知名企業(yè)就業(yè),，簽有勞動就業(yè)合同者、畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)99％以上（對口升入高校除外）,，有就業(yè)安置合同者,、完成招生任務(wù)750人以上者，負(fù)責(zé)招生,、就業(yè),、培訓(xùn)、鑒定工作的教師加計考核成績獲得100%的績效工資,，完不成任務(wù)者減考核分按完成任務(wù)比例得相應(yīng)比例的績效工資,。

4,、沒有任課的管理人員、工勤崗按目標(biāo)考核分（100分制）計算績效工資,。

5,、各項(xiàng)任務(wù)完不成的個人或單位，主任扣總額的5％,，主管科長扣3％,，主管副校長扣2％。

6,、每學(xué)年第一學(xué)期,，若沒有上級教育部門組織的統(tǒng)一考試成績，可按學(xué)校期未考試教考分離成績（管理人員按目標(biāo)考核分?jǐn)?shù)）計算績效津貼,。

3,、利用職務(wù)之便謀取私利的；

4,、向?qū)W生推銷,、代銷教輔資料或向家長索要財物的；

5,、出現(xiàn)重大安全事故且負(fù)有直接責(zé)任的,；

6,、違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的,。

崗位績效工資按月考核和學(xué)期考核相結(jié)合，具體由各科室聯(lián)合計算,。辦公室匯總,，經(jīng)校長審核，公式3天以上無異議,，最后由財務(wù)室按月以學(xué)期發(fā)放月崗位績效工資,，學(xué)期結(jié)束后發(fā)放學(xué)期績效工資。

本實(shí)施方案經(jīng)過教代會討論通過,，報省人力資源和社會保障廳審核后,，從20xx年x月起執(zhí)行。學(xué)校之前出臺的其他相關(guān)規(guī)定若與本辦法相悖,一律以本《辦法》為準(zhǔn),。

中職學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施

績效工資方案學(xué)校篇十三

根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于印發(fā)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工資、收入分配制度改革和計發(fā)離退休費(fèi)等實(shí)施意見的通知》（皖政〔**〕8號）和《安徽省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會保障廳,、省財政廳,、省教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校績效工資的實(shí)施意見的通知》(皖政辦[**]41號)及相關(guān)文件精神,，經(jīng)區(qū)政府同意并報經(jīng)市人事局,、市財政局,、市教育局批準(zhǔn)。自**年1月1日起,，我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資,。

一、實(shí)施范圍

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員,。

二,、績效工資總量和水平的核定

（一）績效工資總量由區(qū)人事、財政部門暫按學(xué)校工作人員上年度12月份基本工資額度（含教師工資標(biāo)準(zhǔn)提高10%部分,，下同）和我區(qū)規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼水平核定,。其中，義務(wù)教育教師規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼平均水平,，按照教師平均工資水平不低于同級政府公務(wù)員平均工資水平的原則確定,。

（二）績效工資總量隨基本工資和我區(qū)公務(wù)員規(guī)范后津貼補(bǔ)貼的調(diào)整相應(yīng)調(diào)整。

（三）義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資同清理規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校津貼補(bǔ)貼結(jié)合進(jìn)行,。學(xué)校要負(fù)責(zé)做好清理規(guī)范津貼補(bǔ)貼的自查工作,，如實(shí)上報發(fā)放情況；學(xué)校主管部門要負(fù)責(zé)做好所屬學(xué)校清理規(guī)范津貼補(bǔ)貼的核查工作,；人事,、財政、教育部門要加強(qiáng)對義務(wù)教育學(xué)校清理規(guī)范工作的指導(dǎo),，做好津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目的保留,、歸并和取消工作（清理、歸并,、取消及保留的原津貼項(xiàng)目：

1,、歸并的項(xiàng)目：職務(wù)補(bǔ)貼、保留津貼,、午餐補(bǔ)貼,、原班主任津貼。

2,、取消的項(xiàng)目：年終一次性獎金,，地方自行建立及國家規(guī)定之外自行擴(kuò)大范圍和提高標(biāo)準(zhǔn)的津貼補(bǔ)貼。

3,、保留的項(xiàng)目：國家規(guī)定的教齡津貼,、特級教師津貼、特殊教育津貼,、政府特殊津貼等）,，科學(xué)合理地確定績效工資的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，將規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼和原國家規(guī)定的年終一次性獎金納入績效工資總量，取消年終一次性獎金項(xiàng)目,。

三,、績效工資的分配

（一）績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分?；A(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,、物價水平、崗位職責(zé)等因素,，占績效工資總量的70%,；項(xiàng)目統(tǒng)一設(shè)立為基礎(chǔ)津貼和農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼兩個項(xiàng)目，按月發(fā)放,，獎勵性績效工資占績效工資總量的30%,。獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，是學(xué)校搞活分配的重點(diǎn),。

1．基礎(chǔ)性績效工資的實(shí)施

基礎(chǔ)性績效工資統(tǒng)一設(shè)立基礎(chǔ)津貼和農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼兩個項(xiàng)目,，按月發(fā)放。除此之外,，不得自行設(shè)立其他項(xiàng)目,，各項(xiàng)目具體標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)人事、財政和教育部門制定,。

(1)基礎(chǔ)津貼由區(qū)人事,、財政、教育部門對義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)放的生活性和崗位性津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目進(jìn)行清理規(guī)范后歸并設(shè)立,，基礎(chǔ)津貼按照崗位適當(dāng)拉開差距。工作人員崗位（職務(wù)）發(fā)生變動時,，基礎(chǔ)津貼從崗位（職務(wù)）發(fā)生變動的下月起執(zhí)行相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),。

(2)農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼主要體現(xiàn)對農(nóng)村學(xué)校特別是條件艱苦學(xué)校的傾斜,，吸引和鼓勵各類優(yōu)秀人才到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校從教,。農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼為扣除基礎(chǔ)津貼后基礎(chǔ)性績效工資的剩余部分。根據(jù)學(xué)校的地理位置,、條件艱苦程度等因素適當(dāng)區(qū)分,，對條件特別艱苦的學(xué)校給予更多的傾斜(具體學(xué)校另行制定)農(nóng)村艱苦學(xué)校津貼，調(diào)離后不再享受,。

2．獎勵性績效工資的實(shí)施

獎勵性績效工資可設(shè)班主任津貼,、考勤津貼、超課時（工作量）津貼,、教育教學(xué)成果獎勵等項(xiàng)目,，具體項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校自主確定。目前暫只核總量，待考核后發(fā)放,。

班主任津貼主要體現(xiàn)對班主任的傾斜,。原國家規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項(xiàng)目進(jìn)行歸并，不再分設(shè),，納入績效工資管理,。

考勤津貼主要體現(xiàn)學(xué)校對教職工出勤率的考核情況。

超課時（工作量）津貼主要體現(xiàn)多勞多得,。其中,，班主任工作量應(yīng)作為教師工作量的重要組成部分。

教育教學(xué)成果獎勵主要體現(xiàn)對教師教育,、教學(xué)取得成績的激勵,。

（二）充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用。區(qū)教育局將按照省教育廳制定的全省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實(shí)施意見結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，制定具體的義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實(shí)施辦法,，加強(qiáng)對學(xué)校內(nèi)部考核的指導(dǎo)。學(xué)校要按照實(shí)施辦法并結(jié)合本校實(shí)際,，完善內(nèi)部考核制度,，根據(jù)教師、管理,、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn),，實(shí)行分類考核。根據(jù)考核結(jié)果,，在分配中堅持多勞多得,、優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師,、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜,。

（三）校長的績效工資，在人事,、財政部門核定的績效工資總量范圍內(nèi)確定,。其中，校長的基礎(chǔ)性績效工資納入本?；A(chǔ)性績效工資統(tǒng)一發(fā)放,；校長的獎勵性績效工資，區(qū)教育局可從全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資總量中拿出一定額度,，設(shè)立校長津貼,，由區(qū)教育局根據(jù)對校長的績效考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確定。

（四）為保障教職工的合法權(quán)益,，學(xué)校制定績效工資分配辦法要充分發(fā)揚(yáng)民主,，廣泛征求教職工的意見。分配辦法經(jīng)教職工代表大會討論后、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究,，報區(qū)教育局批準(zhǔn),，并在本校公開。

（五）績效工資實(shí)施后,，按照國家規(guī)定發(fā)放的教齡津貼,、特級教師津貼、特殊教育津貼,、政府特殊津貼等仍按現(xiàn)行政策繼續(xù)執(zhí)行,。地方自行建立以及國家規(guī)定之外自行擴(kuò)大范圍和提高標(biāo)準(zhǔn)的津貼補(bǔ)貼一律取消。

四,、相關(guān)政策

（一）《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)〈中央紀(jì)委,、中央組織部、監(jiān)察部,、財政部,、人事部、審計署關(guān)于嚴(yán)肅紀(jì)律加強(qiáng)公務(wù)員工資管理的通知〉的通知》（廳字〔**〕10號）下發(fā)前學(xué)校發(fā)放的改革性補(bǔ)貼,，除超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和范圍的之外,，暫時保留，不納入績效工資,，另行規(guī)范,。在規(guī)范辦法出臺前，一律不得出臺新的改革性補(bǔ)貼項(xiàng)目,、提高現(xiàn)有改革性補(bǔ)貼項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大發(fā)放范圍,。

（二）義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資時，對完全中學(xué)中從事非義務(wù)教育教師的津貼補(bǔ)貼問題,，按照促發(fā)展,、保穩(wěn)定的原則和要求，由學(xué)校統(tǒng)籌考慮,。原則上可比照義務(wù)教育績效工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，所需經(jīng)費(fèi)除財政拔付外，不足部分暫由學(xué)校從自有資金中支付,。

（三）在實(shí)施績效工資的同時,，對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。離休人員的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按中紀(jì)發(fā)〔**〕40號文件執(zhí)行,。退休人員的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)按隸屬關(guān)系由區(qū)人事、財政部門確定,，按月發(fā)放,。退職人員，按照同職級退休人員標(biāo)準(zhǔn)的70%確定。退養(yǎng)民師由省相關(guān)部門另行發(fā)文部署,。

績效工資不作為計發(fā)離退休費(fèi)的基數(shù),。

退休人員執(zhí)行上述生活補(bǔ)貼后，除國家規(guī)定的津貼補(bǔ)貼外,，其他津貼補(bǔ)貼項(xiàng)目一律取消,，不得再另外發(fā)放。

今后退休,、退職的人員,，從退休、退職的下月起,，按退休,、退職人員的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補(bǔ)貼。

（四）經(jīng)批準(zhǔn)受聘到兩類崗位上工作的義務(wù)教育學(xué)校人員,，基礎(chǔ)津貼按執(zhí)行崗位工資所對應(yīng)的崗位確定,。

（五）新參加工作的人員，見習(xí)期,、學(xué)徒期,、熟練期基礎(chǔ)津貼執(zhí)行最低崗位的標(biāo)準(zhǔn)。獲得碩士學(xué)位的研究生和獲得博士學(xué)位的研究生,，在明確崗位前,，初期基礎(chǔ)津貼執(zhí)行最低崗位的標(biāo)準(zhǔn)；明確崗位后,，基礎(chǔ)津貼按所明確的崗位執(zhí)行相應(yīng)的基礎(chǔ)津貼標(biāo)準(zhǔn),。獎勵性績效工資由學(xué)校確定。

（六）其他新進(jìn)入學(xué)校人員,，按所聘任的崗位執(zhí)行相應(yīng)的基礎(chǔ)津貼標(biāo)準(zhǔn),。

（七）經(jīng)組織批準(zhǔn)掛職鍛煉、派出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的工作人員,，績效工資可比照原單位同等條件人員執(zhí)行；支教人員績效工資可比照受援單位同等條件人員執(zhí)行,。

五,、經(jīng)費(fèi)保障與財務(wù)管理

（一）義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資所需經(jīng)費(fèi)，納入財政預(yù)算,。按照管理以縣為主,、經(jīng)費(fèi)省級統(tǒng)籌、中央適當(dāng)支持的原則,，確保義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資所需資金落實(shí)到位,。區(qū)財政優(yōu)先保障義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資所需經(jīng)費(fèi),。

（二）規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院關(guān)于免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)等費(fèi)用的規(guī)定,，嚴(yán)禁“一邊免費(fèi),、一邊亂收費(fèi)”。學(xué)校的國有資產(chǎn)實(shí)行統(tǒng)一管理,，各類政府非稅收入一律按照國家規(guī)定上繳同級財政,，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”。嚴(yán)禁利用收費(fèi)收入和公用經(jīng)費(fèi)自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼,。

（三）學(xué)?？冃ЧべY應(yīng)專款專用,，分賬核算,。績效工資應(yīng)以銀行卡的形式發(fā)放,，原則上不得發(fā)放現(xiàn)金,。具體發(fā)放方式按區(qū)財政國庫管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。實(shí)行工資財政統(tǒng)一發(fā)放的地方,，基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定程序直接劃入個人工資銀行賬戶,，獎勵性績效工資經(jīng)區(qū)教育局審核后，由區(qū)財政劃入個人工資銀行賬戶,。

（四）實(shí)施績效工資后,，學(xué)校不得在核定的績效工資總量外自行發(fā)放任何津貼補(bǔ)貼或獎金，不得違反規(guī)定的程序和辦法進(jìn)行分配,。對違反政策規(guī)定的,，堅決予以糾正，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理,。

六,、組織實(shí)施

（一）區(qū)屬義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施辦法,，由區(qū)人事局,、財政局、教育局制定,，經(jīng)區(qū)政府審定并報市人民政府人事,、財政、教育部門批準(zhǔn)后實(shí)施,。

（二）各有關(guān)部門要統(tǒng)籌做好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資與規(guī)范公務(wù)員津貼補(bǔ)貼,、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,、深化中小學(xué)人事制度改革等各項(xiàng)工作,，及時研究和妥善處理實(shí)施中出現(xiàn)的問題,，確?？冃ЧべY平穩(wěn)實(shí)施,。

（三）人事、財政,、教育等部門要密切配合,，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，建立健全有效的監(jiān)督檢查工作機(jī)制,，嚴(yán)格把握政策和程序,，指導(dǎo)和督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施績效工資的有關(guān)政策，確保義務(wù)教育教師績效工資及時,、足額到位,。

（四）績效工資政策性強(qiáng)，社會關(guān)注度高,，各有關(guān)部門和學(xué)校要加強(qiáng)政策宣傳和思想政治工作,，確保教師隊伍穩(wěn)定，確保教育教學(xué)工作正常有序,。實(shí)施中的重大問題,，及時向上級有關(guān)部門反映。

績效工資方案學(xué)校篇十四

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué),、內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,，特制定20xx年度直屬學(xué)?？冃Э己藢?shí)施方案。

圍繞年度教育重點(diǎn)工作,，聚焦我市教育綜合改革,，發(fā)揮考核的導(dǎo)向、推動作用,，確?？己斯ぷ饕?guī)范有序、公開透明,。

1.導(dǎo)向性原則,。注重學(xué)校貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué),，尊重規(guī)律,，關(guān)注學(xué)校差異。

2.發(fā)展性原則,。堅持科學(xué)有效,，改進(jìn)結(jié)果評價,，強(qiáng)化過程評價，探索增值評價,，健全綜合評價,。

3.有效性原則。注重辦學(xué)實(shí)績,，突出學(xué)校管理,、教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域取得的績效,。

4.可行性原則,。注重考核內(nèi)容的可檢測性、考核程序的可操作性,，考核辦法簡便易行,。

成立直屬學(xué)校績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，市教體局主要負(fù)責(zé)人任組長,，局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員任副組長，各科室及直屬事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作辦公室,，市委教體工委副書記任辦公室主任，督導(dǎo)辦,、辦公室,、組宣科、市紀(jì)委駐市教體局紀(jì)檢組負(fù)責(zé)考核的`具體組織實(shí)施工作,。

一中(含龍山校區(qū)),、二中（含東區(qū)、南區(qū)）,、四中（含西區(qū)）,、七中、九中,、田家炳中學(xué)（十中）,、十一中、石化一中(含西區(qū)),、楊橋中學(xué),、廣圩中學(xué)、特殊教育學(xué)校,、安慶工業(yè)學(xué)校,、廣播電視大學(xué)。

實(shí)行雙一百分考核,。黨建工作考核100分,，年度工作績效考核100分,。黨建工作由市委教體工委獨(dú)立考核，考核方案,、指標(biāo)體系等另行通知,。

年度績效考核內(nèi)容包括“學(xué)生發(fā)展”（35分）、“教師發(fā)展”（25分）,、“學(xué)校發(fā)展”（40分）在此基礎(chǔ)上再加上“加分項(xiàng)目”（5分）,。具體為：

1.學(xué)生發(fā)展,。包括“學(xué)業(yè)質(zhì)量”“綜合素質(zhì)”“身體,、心理素質(zhì)”等3個二級指標(biāo)。

2.教師發(fā)展,。包括“師德師風(fēng)”“教師培養(yǎng)”“教科研”“校本教研”等4個二級指標(biāo),。

3.學(xué)校發(fā)展。包括“辦學(xué)方向”“平安校園建設(shè)”“疫情防控與食品衛(wèi)生”“財務(wù)管理”“教學(xué)管理”“民生工程”“民主管理”等7個二級指標(biāo),。

4.加分項(xiàng)目,。包括“學(xué)校受省、市委及省,、市政府表彰”“學(xué)校積極爭取招商引資”等2個二級指標(biāo),。

1.學(xué)校自評。學(xué)校根據(jù)考核指標(biāo)體系,，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度計劃,，對一年來的工作情況進(jìn)行自我評價，撰寫年度績效自評報告,，收集整理相關(guān)佐證材料,，一并于20xx年4月15日前通過教育督導(dǎo)平臺報送。

2.平時考核,。相關(guān)科室依據(jù)平時掌握情況及相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù),，查閱學(xué)校通過教育督導(dǎo)平臺報送的相關(guān)佐證材料，對照考核指標(biāo)逐條賦分,，說明賦分理由,，送分管領(lǐng)導(dǎo)審簽。平時考核賦分于20xx年4月20日前報送考核辦,。平時考核權(quán)重為80%,。

3.現(xiàn)場核查。現(xiàn)場核查在20xx年4月底前結(jié)束,，由市教體局組織相關(guān)人員查閱相關(guān)佐證材料后,，到學(xué)校就部分指標(biāo)實(shí)地核實(shí)。現(xiàn)場核查權(quán)重為20%,。

4.加分項(xiàng)審核,。加分項(xiàng)目由直屬學(xué)校提供申報材料于20xx年4月15前提交市教體局辦公室,，由考核辦統(tǒng)一審核。

對年度考核綜合得分前三位的學(xué)校命名為“2020年度安慶市直優(yōu)秀學(xué)?！?；對于經(jīng)考核認(rèn)定為進(jìn)步明顯的學(xué)校頒發(fā)“2020年度安慶市直學(xué)校進(jìn)步獎”。

考核結(jié)果作為評先評優(yōu)和校領(lǐng)導(dǎo)班子政績的重要依據(jù),。

績效工資方案學(xué)校篇十五

實(shí)施績效工資時,，在城區(qū)學(xué)校(見附注)以外的學(xué)校分二類設(shè)立農(nóng)村學(xué)校教師津貼。偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)學(xué)校30元/人月;一般農(nóng)村學(xué)校10元/人月,。

農(nóng)村教師補(bǔ)貼的發(fā)放對象為農(nóng)村學(xué)校(不含教育局確定的城區(qū)學(xué)校)的正式工作人員,，包括教師、管理人員和工勤人員,，但不包括校長,。

具體分類為：

偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)學(xué)校：奉家鎮(zhèn)、天門鄉(xiāng),、金鳳鄉(xiāng),、古臺山林嘗大熊山林場五個鄉(xiāng)、鎮(zhèn),、場的學(xué)校,。

一般農(nóng)村學(xué)校：除城區(qū)學(xué)校和偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)學(xué)校以外的其它農(nóng)村學(xué)校。

上述偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)學(xué)校教師和一般農(nóng)村學(xué)校教師津貼先從全縣績效(jixiao)工資總量中提出,，再加入到教師個人的基礎(chǔ)性績效工資中按月發(fā)放,。

工作人員調(diào)離農(nóng)村學(xué)校后按新學(xué)校所在區(qū)域的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

校長的基礎(chǔ)性績效工資按校長所聘同等次專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師的基礎(chǔ)性績效工資標(biāo)準(zhǔn)即副高5748元/年,，中級5472元/年,，助理級5124元/年隨月統(tǒng)發(fā)，其余部分計入獎勵性績效工資,。

獎勵性績效工資按績效考核結(jié)果確定分配,。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣屬學(xué)校校長的獎勵性績效工資與縣教育局對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣屬學(xué)校的年度工作績效評估結(jié)果掛鉤。其它學(xué)校校長的獎勵性績效工資由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校參照縣教育局對學(xué)校的年度工作績效評估方案進(jìn)行績效考核,，考核結(jié)果報縣教育局審定后發(fā)放,。

班主任工作以班主任津貼形式進(jìn)行補(bǔ)貼，在獎勵性績效工資中扣出,。按標(biāo)準(zhǔn)班額小學(xué)不低于80元/月,、中學(xué)不低于100元/月的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，具體由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)實(shí)際確定,。但學(xué)校必須根據(jù)班主任職責(zé)制定班主任工作績效考核方案,，根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放，此津貼在獎勵性績效工資中列支。

教職工績效考核結(jié)果要作為績效工資分配的主要依據(jù),。對于績效考核結(jié)果不合格和未考核的人員,，不發(fā)獎勵性績效工資，其基礎(chǔ)性績效工資也應(yīng)視情況減發(fā)直至全部取消,。

基礎(chǔ)性績效工資審批到人,，打卡發(fā)放到人;獎勵性績效工資核定到校，按程序?qū)徟?，打卡發(fā)放到人,。

1、請病假人員,，基礎(chǔ)性績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)參照國發(fā)(1986)77號,、湘政發(fā)(1986)38號文件執(zhí)行，對身患癌癥,、重性精神病等喪失勞動能力的教職工要出示省級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的相關(guān)證明,，方可全額享受基礎(chǔ)性績效工資;獎勵性績效工資根據(jù)請假長短相應(yīng)扣減，即每請一個月(滿一個月)核減六分之一的獎勵性績效工資(獎勵性績效工資每半年分配一次),，依此類推。

2,、退居二線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和男年滿58歲,、女年滿53歲作編外休養(yǎng)的教職工，享受全額基礎(chǔ)性績效工資,，獎勵性績效工資按學(xué)校平均數(shù)享受,。

3、借調(diào)到外系統(tǒng)的人員不參與所在學(xué)校的績效工資的分配,，其他"吃空餉"的人員(新人發(fā)[20xx]25號文件規(guī)定的清理對象)一律停發(fā)所有待遇,。