當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)科滲透法制教育工作計劃篇一

赫章縣古基鄉(xiāng)妥古小學(xué) 綜合教研組

為貫徹育以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實效性,，根據(jù)國家和我省中長期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育綱要》有關(guān)要求,，根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》文件（黔教法發(fā)〔2011〕152號文件）和《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)（畢節(jié)地區(qū)學(xué)科滲透法制教育工作實施方案）的通知》（畢地教[2011]168號）精神和《赫章縣中小學(xué)學(xué)科科學(xué)滲透法制教育工作實施方案》的相關(guān)要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的法制教育工作，通過課堂教學(xué)方式,，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作,，提高教師認(rèn)識、更新觀念,，增強(qiáng)學(xué)生法制意識,，提高學(xué)生法律素質(zhì)，讓學(xué)生樹立社會主義民主法制,、公平正義理念,；樹立愛國意識，守法意識,、自我保護(hù)意識和正確的人生觀,、價值觀、是非觀、榮辱觀,；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)法、知法,、守法,，用法的能力。

“學(xué)科滲透法制教育”是對包括物理,、化學(xué),、生物教學(xué)的所有學(xué)科教學(xué)的要求 ：《綱要》明確指出：中小學(xué)生法制教育要有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié),、各個方面,。當(dāng)其它學(xué)科有聲有色地進(jìn)行滲透學(xué)法和教法研究時，不能只少數(shù)幾門學(xué)科停滯不前,，游離于學(xué)校整個教學(xué)計劃之外,，從而影響法制教育的效果。同時,，現(xiàn)階段,，i 學(xué)科教學(xué)要從單一的科學(xué)知識教育逐漸演變?yōu)槊嫦驅(qū)W生的全面的素質(zhì)教育，這是所有教師的共識,。

ii 華人民共和國種子法》,；“人類的起源和發(fā)展”可滲透的法制教育有《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》；“人的生殖”,、“計劃生育”可滲透的法制教育有《中華人民共和國人口與計劃生育法》,、《中華人民共和**嬰保健法》；“青春期”可滲透的法制教育有《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中華人民共和國婚姻法》,；“選擇健康的生活方式” 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》”等。

一,、滲透法制教育的主要目的

1,、增強(qiáng)學(xué)生的法律素質(zhì)。這是對青少年開展法制教育的首當(dāng)其沖的目的,。在現(xiàn)代法制社會中,，法律武器是這個社會懲惡揚善、維護(hù)自己和他人合法權(quán)益的最理智,、最有效的選擇,，因而法律意識和法律素質(zhì)是決定一個人綜合素質(zhì)高低的重要方面。在對青少年的普法教育中,，不僅要向他們傳授法律知識,，更重要的是培養(yǎng)他們的法律觀念,，所以不間斷地在學(xué)校課堂這個主陣地上滲透法制教育內(nèi)容就顯得尤為必要：

iii 斷的生動的滲透教育方式更能增強(qiáng)學(xué)生實際運用法律的能力，由此增強(qiáng)學(xué)生的依法維權(quán)意識,。

二,、滲透法制教育的主要方法

1、要增強(qiáng)四個意識

（1）要有統(tǒng)籌計劃,、全面滲透的意識,。開展?jié)B透教育的目標(biāo)是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時潛移默化地接受法制教育，從而引導(dǎo)他們從小學(xué)法,、知法和守法,，增強(qiáng)他們的法制觀念和法律意識，這種目標(biāo)不是一蹴而就,、靠一次滲透教育或在哪一門課滲透就能實現(xiàn)的,，需要堅持不懈、持之以恒地開展?jié)B透,，需要在凡是可以進(jìn)行滲透的課上都進(jìn)行滲透才能達(dá)到,。這需要各級教育部門,、學(xué)校,、教師的重視和支持，才能把這項工作開展下去,。

（2）要有主動滲透的意識,。學(xué)校是教書育人的圣地，開展法制滲透教育就是要在教書的同時達(dá)到育人的目的,。因此,，教研組、教師在備課時要結(jié)合教材內(nèi)容,，有針對性地查找可以滲透的法律法規(guī),，主動滲透到教學(xué)中去。

iv 內(nèi)容編寫滲透教育的提示,，為任課老師提供滲透教育指導(dǎo),，另一方面要在學(xué)期前組織老師進(jìn)行法律知識培訓(xùn)，幫助老師掌握進(jìn)行滲透教育的相關(guān)法律知識,。

2,、要把握滲透教育的技巧

（1）要自然融入，有機(jī)滲透,。前面我們提過,，法制滲透教育是在不影響主課堂教學(xué)的前提下對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的法制教育，它注重的是從小培養(yǎng)學(xué)生的法律觀念而不是向?qū)W生灌輸法律條文,。因此,，教師要掌握好滲透教育的技巧，力求做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,。一要避免機(jī)械通讀條文的教育方式,。對青少年學(xué)生通讀法律條文，學(xué)生對抽象死板的條文不理解,，達(dá)不到滲透教育的目的,。二要掌握滲透教育的時間度。滲透教育是在保證主課堂教學(xué)的前提下開展的,，不能占用太多的教學(xué)時間,，多則幾分鐘，少則幾十秒,，只要能向?qū)W生輸送了點滴法律常識,，使他們的法律意識因此有了一點積累，或者只是對哪個法律問題有了一點思考,、一點感悟,，就達(dá)到滲透的目的了。

（2）要根據(jù)不同年齡層學(xué)生的思維方式與接受能力特點,，以及主課堂的授課內(nèi)容,，有針對性地采取不同教學(xué)方式，避免生搬硬套,、事倍功半,。對年齡層次低、接受能力較弱的小學(xué)生,，要采取啟發(fā)引導(dǎo)式,。如教師可以舉一些案例，引導(dǎo)學(xué)生說出哪些是合法的,，哪些是違法的,；可以讓學(xué)生收集生活中遵紀(jì)守法或違法犯罪的例子；可以通過表演一些生活短劇,，讓學(xué)生說說什么行為是法律允許,，什么行為是法 v 律不允許的。對年齡層次高,、接受能力較強(qiáng)的中學(xué)生,，可相應(yīng)采取法理思維的方式。如可讓學(xué)生進(jìn)行案例分析,、討論等等。

3,、要總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)

從九月份起,，我校開始進(jìn)行課堂法制滲透教育的試點工作，一段時期以來,，這項工作已逐漸顯示出其在青少年法制教育工作中的作用和潛力,。但無論如何，這只是一項新的嘗試,，需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,、不斷摸索出規(guī)律性,，逐步推進(jìn)，最后在全市范圍內(nèi)推廣,，成為對青少年進(jìn)行法制教育的又一有效方式。

三、經(jīng)教研組全體教師討論實施辦法如下

第一,、教案中要有滲透法制教育知識的內(nèi)容,，特別是規(guī)定的滲透點必須有法制知識的滲透內(nèi)容,。

第二,、教研組通過教研活動將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項重要內(nèi)容來抓，采取示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、觀摩課,、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實,，保質(zhì)保量,，有效扎實推進(jìn),。

第三,、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況在教案中進(jìn)行檢查。

vi

學(xué)科滲透法制教育工作計劃篇二

德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書設(shè)計,、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責(zé)任感,，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。例如在教學(xué)多位數(shù)的讀法的時候，可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，這樣一方面學(xué)生掌握了知識,，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學(xué)時分秒時可以對學(xué)生進(jìn)行珍惜時間的教育,。在教學(xué)圓周率時,，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來的，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人,。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,。可以說是一舉多得,。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的,。

教師在教學(xué)過程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等,。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,，這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,，共同思考,，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等,。拿教學(xué)方法來說,，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣,。

德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動,。例如，四年級學(xué)過簡單的數(shù)據(jù)整理后,，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,，然后通過計算一個班家庭一個星期，一個月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量,，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識,，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育,。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如知識競賽,，講一講數(shù)學(xué)家小故事等,，相信這樣一定會起到多重作用的。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性,，一定不要喧賓奪主,，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴,，有機(jī)滲透,，耳濡目染，潛移默化,，以達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的。

學(xué)科滲透法制教育工作計劃篇三

2018秋學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作計劃

一,、指導(dǎo)思想

以新時期黨的方針政策為指導(dǎo)思想,，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在牛場鎮(zhèn)教育管理中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，更新觀念,、深化改革，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量上升的同時,，把上級部門關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)精神落到實處,，更好地為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二,、實施內(nèi)容

1,、普及和宣傳法律常識，讓每名學(xué)生不斷提高和增強(qiáng)學(xué)法,、知,、法、懂法,、守法的自覺性,。

2、普及和宣傳法律常識,，增強(qiáng)法律意識,，用法律保護(hù)自己。

3,、普及和宣傳法律常識,，徹底鏟除學(xué)生中違法亂紀(jì)行為。

三,、具體措施

1,、通過廣播、板報等宣傳形式,，定期對學(xué)生進(jìn)行普法教育,。

（1）組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關(guān)條款，在學(xué)生中進(jìn)行普法宣傳,，增強(qiáng)他們的法律意識,。

（2）根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學(xué)生進(jìn)行法制教育,。

通過以上方式、方法,，對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，極大地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法,、懂法,、用法的法律意識，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯,，杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生,。

2.利用班會進(jìn)行每月一次法律、案件的品評與討論,。在學(xué)生中開展"知法、懂法光榮,，違法犯罪可恥"的活動,。

（1）學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與學(xué)生息息相關(guān)的法律,。

（2）開展"有人向你借錢不還怎么辦,？"，"有人威脅你怎么辦,？"等主題班會,。

通過學(xué)習(xí)和討論使學(xué)生的法律意識增強(qiáng)，能夠運用法律去解決實際問題,，做到知法,、懂法、用法,。

3.組織小分隊到社區(qū)進(jìn)行法制宣傳和檢查,，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的,。

4.及時做好待進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立后進(jìn)生檔案，結(jié)成幫教對子,，做好記錄,，掌握他們的思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行教育,，特別是法制教育,，杜絕違法犯罪的發(fā)生。

二,、工作要求

1,、加強(qiáng)日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的管理水平,。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動,，切實貫徹“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的相關(guān)指導(dǎo)精神,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),，使各科教研活動豐富有效的開展,，并把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”作為一項重要的教研內(nèi)容。

4,、開展調(diào)研活動,，全面提升教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績有所提升,，力爭“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作取得實效,。

5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師教學(xué)水平得到一定的提升,。

6,、堅持走科研興校、興教之路,，積極開展教育教研活動,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提升教學(xué)水平。

7,、加快學(xué)校信息化和多媒體教學(xué)的推進(jìn),。

三、實施保障

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,。

2,、著力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣和法制意識的培養(yǎng),。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作,。

（1）備課要提前,，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程、合理的教學(xué)方法,。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查之后的資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

中留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動,。要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，探究精神和科學(xué)態(tài)度。要重視基礎(chǔ)知識基本技能的教學(xué),。要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、健康的審美情和正確的法制意識列入教學(xué)目標(biāo),，要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

（3）教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時,、正確,，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標(biāo),，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教,，輔導(dǎo)計劃要有可操作性,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

（5）建立聽課制度,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

本期要求每位教師聽課不少于10節(jié),，教師要認(rèn)真記好聽課筆記,，把聽課意見和建議寫在聽課本上，課后要及時與授課教師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長補短。

4,、注重“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的實施,，從而增加學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì),，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)法、知法,、守法,、用法的能力。

5,、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽,，加強(qiáng)指導(dǎo),、精心組織，力爭取得好的成績,；其次要開展各類競賽活動,，本學(xué)期將開展朗誦、書法比賽等,。爭取通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化,。

7、重視體育衛(wèi)生工作,。認(rèn)真貫徹體育,、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間,。通過健康教育課,、黑板報等進(jìn)行健康知識的宣傳，切實加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1,、各教研組制訂好工作計劃,，確定研究專題，由教研組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，說課,、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備,，及時交教導(dǎo)處,。教研組長做好每次的活動及出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作,。

2,、將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育列為一個重要的研究專題。

3,、做好新教師的“傳,、幫、帶”工作,。

4,、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范和帶頭作用,。

5、創(chuàng)造條件,，采用“走出去,、請進(jìn)來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,，博采眾長,，拓寬教學(xué)思路。

6,、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師脫穎而出。遵循公開,、公平,、公正的原則，組織開展相關(guān)的競賽,，給青年教師壓擔(dān)子,，促進(jìn)青年教師的不斷提高,。

7、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,，并把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”列為這項工作的重點之一,。

牛場鎮(zhèn)河壩學(xué)小學(xué) 二零一八年八月

2018秋學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

工 作 計 劃

學(xué)科滲透法制教育工作計劃篇四

法制過程既是說理、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種行為對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書設(shè)計,、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課,，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用,。

通過九年數(shù)學(xué)的教學(xué),，提供進(jìn)教師從教材出發(fā)，覓到源頭——滲透點后,，引出源源流長的“活水”,。顯而易見，滲透點是客觀存在的,，它不可能由施教者任意安排,，必須遵循其在教材中所處的特定位置、層次,、地位來具體安排,，隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透，因材施教,，法制教育的特點是動情曉理,，“情動”而“知書達(dá)理”,這就是說滲透的方法、形式,、時機(jī)都應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍,，即學(xué)生認(rèn)知與接受滲透的最佳心理。

3.掌握“滲透度”。找準(zhǔn)滲透點是為了解決育人從哪兒選擇突破口,，把握滲透時機(jī)是為解決什么時間,、怎么突破的問題，教師要恰倒好處地處理二者的關(guān)系,。而在教學(xué)中滲透法制教育時,，這種滲透如果“透”得不夠，不到位,，則會功虧一簣,，效果不佳；而過“度”則會改變學(xué)科性質(zhì),，變成法制課,，這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚有節(jié),，調(diào)度有方,，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位,。

1,、學(xué)校建立以教導(dǎo)處牽頭組織培訓(xùn)和實施，教研組組織開展教研,、備課的工作機(jī)制,，以確保整個實施工作扎實推進(jìn)、步步到位,。開學(xué)后認(rèn)真落實學(xué)科滲透法制教育引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長,、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民,。

2,、各任課教師必須按時、按章節(jié)進(jìn)行法制滲透嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)及要求同時填寫好學(xué)科滲透法制教育教案呈現(xiàn)表抓好問題學(xué)生的教育并做好教育,。

3,、教務(wù)處組織教研組每月對學(xué)科滲透法制教育工作檢查一次并做好記錄、及時反饋,。

在學(xué)科教育的過程中滲透法制教育要采取靈活多變的教育方法以提高學(xué)生的興趣，我作為一名教師,，深感任重道遠(yuǎn),，因為小學(xué)時期是一個養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，但還不能僅僅靠教師個人的力量,，它還需要通過學(xué)校,、家庭、社會共同努力來完成，這樣,，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,。

學(xué)科滲透法制教育工作計劃篇五

課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的重要途徑，課堂教學(xué)的有效性是教學(xué)質(zhì)量的核心,，因此提高課堂教學(xué)有效性是當(dāng)前急需解決的問題,。我校緊緊圍繞這一核心問題，以優(yōu)化教學(xué)管理,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高教學(xué)能力，謀求學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點,，不斷改革創(chuàng)新,，不斷探索實踐，逐步形成了一條優(yōu)化課堂教學(xué)之路,。

針對學(xué)校青年教師較多,，經(jīng)驗不足，駕馭課堂的能力不夠,，教學(xué)效果不夠理想的現(xiàn)狀,，我校堅持每周一次集體教研、備課制度,。周二要求同科教師集體說課,，研究當(dāng)周教學(xué)，說教法,、說學(xué)法,，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一學(xué)案,，使同頭課教師有一個明確的教學(xué)思路,、明確的教學(xué)方向、明確的教學(xué)任務(wù),。在此基礎(chǔ)上,，任課教師教研活動后再結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色,，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,、知識基礎(chǔ)，撰寫出個人手寫教案,，經(jīng)指導(dǎo)教師把關(guān)簽字,，而后實施于教學(xué)活動。周五下午教研活動注重教育理論學(xué)習(xí),，落實“周周練”的具體內(nèi)容,，分工協(xié)作地完成下周教學(xué)案一體化的制作,，保證下一周的教學(xué)工作有計劃地實施，使課堂教學(xué)與學(xué)生的同步訓(xùn)練內(nèi)容高效充實,。

為提高教學(xué)質(zhì)量,，我校制定了聽評課制度，并舉行兩次教學(xué)公開日,。聽課制度要求校長,、教務(wù)主任每學(xué)期至少聽課15節(jié)，教師至少聽課8節(jié),，聽課后要進(jìn)行及時的評課交流,，肯定優(yōu)點，至少指出課堂教學(xué)的三條不足,，以幫助老師們不斷提高自己的教學(xué)效果,。當(dāng)前，全校已形成了濃厚的聽課交流風(fēng)氣,，同科之間,、師徒之間、不同學(xué)科之間廣泛交流,，成為促進(jìn)青年教師成長的有力手段,。

為落實我校“兩導(dǎo)一點”的.課堂教學(xué)理念,，把握課堂教學(xué)效果,，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我校制訂出了課堂教學(xué)評價方案,，從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面去衡量和評價課堂教學(xué)的有效性,。教師的引導(dǎo)和講授方面占50%，學(xué)生主體活動情況占50%,。對教師教的評價,，主要看教師的情景創(chuàng)設(shè)、教學(xué)引導(dǎo),、教學(xué)方法手段是否得當(dāng),，教學(xué)能力是否具備；對學(xué)生表現(xiàn)主要從課堂活躍程度,，學(xué)生思維深度,，知識的掌握、理解,、運用狀況來評價和衡量課堂教學(xué)效果,，通過課堂教學(xué)評價來正確引導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)效果,。

課堂教學(xué)效果不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)的過程中,，更重要的是體現(xiàn)在教學(xué)成績上，所以教學(xué)成績評價制度和獎勵機(jī)制對優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性起著重要的引導(dǎo)作用,。

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，如果學(xué)生不愿學(xué),，不想學(xué),，那么，提高課堂教學(xué)有效性就是一句空話,。學(xué)生主動參與的前提是要有學(xué)習(xí)動機(jī),，因此，有效教學(xué)就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,、激勵學(xué)生求知的渴望和取得成就的愿望。

使學(xué)生了解我們所學(xué)知識的價值,，明確了學(xué)習(xí)的意義,，學(xué)習(xí)將成為一種發(fā)自內(nèi)心的主動行為，而不再是一種負(fù)擔(dān),，從而提高了學(xué)習(xí)效率,，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的效果。創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會,，給學(xué)生成功的喜悅,。“失敗是成功之母”,，也可以理解為“成功是成功之母”,，我校教師從兩個方面著手為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，一是因材施教,，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)能力,，基礎(chǔ)知識，智力水平方面的差異,，實行分層教學(xué),，學(xué)案上準(zhǔn)備不同層次的習(xí)題，試卷上設(shè)置選做試題,，使每個學(xué)生在各自的層面上都能得到肯定,，使他們跳起來都能摘到“果子”，都能感受到“學(xué)有所得”,。二是引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識去解決實際問題,，解決一些他們所關(guān)心的實際問題，解答一些日常生活中遇到的問題,，解釋一些日常生活中常見的現(xiàn)象等,，讓他們感到學(xué)有所用,，體會到學(xué)習(xí)的喜悅。在長期的實踐中,，尊重,、鼓勵和贊賞已成為我校教師基本的教育教學(xué)理念。

課堂上的心態(tài),、情感,、觀念和評價不同程度的作用于課堂教學(xué)，影響著課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。受師道尊嚴(yán)的影響,，教師總是以長者的身份對待學(xué)生，對學(xué)生的過失通常是批評和訓(xùn)斥,，當(dāng)學(xué)生心理上受到老師的傷害時,，就會產(chǎn)生抵觸情緒，所以在當(dāng)今課堂上,，學(xué)生與老師頂撞的現(xiàn)象時有發(fā)生,。要處理好突發(fā)事件，維持好教學(xué)秩序,，提高課堂教學(xué)效率,，就必須創(chuàng)設(shè)一個和諧、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境,，其中師生關(guān)系是一個重要的方面,。我校教師遵循“以生為本，尊重學(xué)生個體差異,，最大限度的理解,、寬容、善待學(xué)生”的教育觀念,，對成績不好的學(xué)生不歧視和排斥,、對提出怪異問題的學(xué)生不嘲笑和諷刺，當(dāng)學(xué)生因為回答不好問題感到難堪時,，當(dāng)學(xué)生為自己的錯誤感到不安時,，教師采取的是寬容和微笑，微笑也是一種教育,，一個善意的微笑常常勝過嚴(yán)厲的批評和苦口婆心的長談,，收到無聲勝有聲的效果?！坝H其師,，信其道，樂其學(xué)”,，教師的人格魅力和與學(xué)生的情感交流,，才能建立真誠的理解和可信賴的師生關(guān)系,，這是課堂教學(xué)中不可缺少的重要因素。在我校課堂上師生之間沒有專制,、壓力,、戒備、懷疑,、對抗的情緒，只有共同探究,、互相商榷,、合作學(xué)習(xí)、暢所欲言的交流和溝通,，教學(xué)相長,，收到了很好的教學(xué)效果，提高了課堂效益,。

我校教師備課力求做到細(xì)和實,，備課要備課標(biāo)、備教材,、備重點,、備難點、備方法,、備學(xué)生,、備板書、備練習(xí),，所備內(nèi)容要有針對性,，既要有預(yù)設(shè)性又要有生成性和擴(kuò)展性。講課要引入巧妙,，講解精當(dāng),，練習(xí)合宜，反饋積極,，總結(jié)系統(tǒng)規(guī)范,，板書工整清晰，多媒體實用恰當(dāng),，學(xué)生上課狀態(tài)良好,，積極思維，全面動腦動手,，認(rèn)真記錄筆記,。

樹立現(xiàn)代課堂教學(xué)理念，不斷革新教學(xué)方法,。課堂不應(yīng)該成為學(xué)生靜聽教師宣講規(guī)則的圣殿,，而應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)活動的辯論場,、實驗室和表演臺；課堂不應(yīng)當(dāng)是千篇一律的講和練,，課堂上應(yīng)該組織討論,，就學(xué)生關(guān)心的問題，讓學(xué)生和老師都提出自己的觀點,，學(xué)生和學(xué)生之間,、學(xué)生和老師之間開展平等的對話討論，使學(xué)生在討論中交流和學(xué)習(xí),；課堂還應(yīng)該成為學(xué)生通過實驗驗證,、發(fā)現(xiàn)和探索真理的過程；課堂也可以成為學(xué)生表演的舞臺,，學(xué)生可以將課本內(nèi)容按照自己的理解搬上舞臺,，對原有的角色作出生動的詮釋?？傊颜n堂還給學(xué)生,，讓課堂煥發(fā)生命力。

課堂教學(xué)是一門藝術(shù),，是藝術(shù)就會存在遺憾,，因此課下的作業(yè)和練習(xí)是我們消除遺憾的必要手段。我校制訂了嚴(yán)格的關(guān)于作業(yè)量及其檢查批改的規(guī)定,，將有力地推動我校課堂教學(xué),。

學(xué)科滲透法制教育工作計劃篇六

20__年學(xué)校法傳教育工作的指導(dǎo)思想是：按照教育系統(tǒng)法制宣傳教育的總體要求，圍繞學(xué)法,、知法,、懂法、守法開展活動,，創(chuàng)建“平安校園”“最安全學(xué)?！保粩鄤?chuàng)新思路,，務(wù)求工作實效,，努力營造良好的法制環(huán)境，為爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校作出新的貢獻(xiàn),。

一,、與時俱進(jìn)，不斷提高做好法制宣傳教育工作的認(rèn)識

要充分認(rèn)識到,，做好學(xué)校法制宣傳教育工作是推進(jìn)素質(zhì)教育,，搞好學(xué)校教育工作的一部分，在新的發(fā)展形勢下，做好法制宣傳教育工作具有非常意義,。做好學(xué)校法制宣傳教育工作是建設(shè)和諧社會,，創(chuàng)建平安校園為重要目標(biāo);是加強(qiáng)政治文明建設(shè)，促進(jìn)“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀需要,，是維護(hù)社會穩(wěn)定,，確保長治久安的重要保證;是發(fā)展教育民主，推進(jìn)依法治教和教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容和舉措,，我們要站在法制和發(fā)展的高度,，順應(yīng)時代要求，不斷提高認(rèn)識,，進(jìn)一步提高做好法制宣傳教育工作的自覺性和主動性,，把各項要求落到實處。

二,、結(jié)合實際，切實開展好學(xué)校法制宣傳教育工作

1,、不斷推進(jìn)校務(wù)公開,，進(jìn)一步提高教育執(zhí)法水平

隨著教育民主化、法制化的發(fā)展,，必須加強(qiáng)校務(wù)公開制度的建設(shè),，推行校務(wù)公開，不斷增強(qiáng)教育行政和學(xué)校管理,、重大事項的透明度,，實施教育陽光行政?！缎姓S可法》頒布實施后,，如何處理與社會、與教師,、與學(xué)生的關(guān)系,，如何應(yīng)對教育管理中的事件，需要有法可依,、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán)，需要不斷提高教育執(zhí)法水平,。

2,、不斷提高法制教育活動效果，切實加強(qiáng)和改進(jìn)青少年法制教育

青少年是教育法制宣傳教育的重點對象,，我們要把法制教育放到重要的工作位置,，全面開展警校共建活動、創(chuàng)建“安全文明校園”活動，保證學(xué)校法制教育的時空和效果,。不斷提高法制教育課的教育效果,，發(fā)揮主渠道作用，充分利用黑板報,、廣播等,，大力宣傳有關(guān)法律知識，增強(qiáng)法制意識,，規(guī)范日常行為,。進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員的作用,，每學(xué)期安排一到二次法制講座,，切實提高師生的法律素質(zhì)，確保無在校生違法犯罪事件,。要加強(qiáng)法制課的教育研究和指導(dǎo),，定期組織研討交流。

3,、加強(qiáng)培訓(xùn)和管理,，不斷提高干部教師依法施教水平

教師是依法施教的主體，必須不斷提高法制教育水平,，要通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、參觀,、交流,、考核、檢查等多種形式,，促使不斷提高認(rèn)識,，增強(qiáng)能力。主要學(xué)習(xí)《普法讀本》,，重點宣傳《民法》,、《刑法》、《環(huán)境保護(hù)法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪》以及預(yù)防職務(wù)犯罪條例等法律法規(guī)。要切實采取有效措施,，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部,、教師的學(xué)法，建立和完善學(xué)法制度,，努力形成領(lǐng)導(dǎo)干部個人自學(xué),、集中學(xué)習(xí)與專題法制講座相結(jié)合的學(xué)法機(jī)制。

4、抓好有利時機(jī),，組織好法制宣傳月和各種法制宣傳日活動,。

要不斷鞏固現(xiàn)有法制宣傳陣地，努力開辟新的法制宣傳項目,。建立專門的宣傳陣地,，定期開展有針對性的法制宣傳活動，進(jìn)一步擴(kuò)大法制宣傳的社會影響力,。要利用法制宣傳月,、法制宣傳日和農(nóng)村傳統(tǒng)節(jié)日，組織教育宣傳下社區(qū),、下鄉(xiāng)村活動,，讓更多的人民群眾了解教育的有關(guān)法律法規(guī)和要求。

三,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，為法制宣傳教育提供有力保障

要不斷加強(qiáng)對法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到校級領(lǐng)導(dǎo)分管,，分管德育工作的校長直接抓,，黨支部宣傳委員、教導(dǎo)處等具體抓,，確保法制宣傳教育工作制度化、經(jīng)?；?。學(xué)校努力為法制教育開展提高條件，不斷提高廣大法制宣傳教育教師工作的主動性,、積極性和創(chuàng)造性,，同時加強(qiáng)指導(dǎo)和督促考核，確保我校法制宣傳教育工作在新的一年取得新的成效,。

學(xué)科滲透法制教育工作計劃篇七

現(xiàn)今青少年犯罪率日漸突出,，青少年犯罪已成為人們關(guān)注的熱點問題之一。增強(qiáng)青少年的法制意識,，讓他們知法,、懂法、守法,，不僅是當(dāng)前普法的需要,，也是衡量一個國家法制建設(shè)民主化、科學(xué)化的重要標(biāo)尺,。

對青少年進(jìn)行法制教育,，就是要抓住校園這個主陣地，把法制知識有機(jī)地滲透到各科的教學(xué)之中去。語文教學(xué)在法制教育這方面有著獨特的優(yōu)勢,。因此,，我們語文教師可以憑借語文學(xué)科的特點，通過文本教學(xué),、口語教學(xué),、作文教學(xué)和專題教學(xué)等途徑對青少年學(xué)生適時進(jìn)行有效的法制教育。根據(jù)我校在教學(xué)中滲透法制教育的工作計劃,，特制定本計劃,。

一、在文本教學(xué)中滲透法制教育

教材中的課文,，是學(xué)生最熟悉的文字材料,，也是文本教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。適時挖掘課文中蘊含的法制因素,，可以直接促進(jìn)學(xué)生樹立正確的法制觀念,。在蘇教版語文教材中類似的如《中國石拱橋》（可以滲透文物保護(hù)的法律知識）等文章。我們要善于結(jié)合實際,，既要深刻挖掘法制教育內(nèi)容,，又要巧妙設(shè)計滲透。不可生硬說教,。力求讓學(xué)生在潛移默化中收到法制教育,。

課外的文本閱讀?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“課外閱讀活動是閱讀教學(xué)的重要組成部分,，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，適時推薦一些有品味,，難易程度適當(dāng)?shù)恼n外書籍”,。可見,，課外閱讀是初中語文教學(xué)的重要組成部分,。初中生學(xué)習(xí)語文離不開課外閱讀。通過課外閱讀,，學(xué)生還可以間接地向社會,、向自然、向生活,、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。因此，我們的語文教師可以根據(jù)班級學(xué)生的實際情況,，有針對性地推薦一些含有法律知識的閱讀文本,。這樣,，不僅可以提升學(xué)生的閱讀能力，還可以強(qiáng)化學(xué)生的法律意識,。

二,、在口語教學(xué)中滲透法制教育

口語教學(xué)是語文教學(xué)重要的組成部分。在口語教學(xué)中滲透法制教育,，就是要求我們教師在鍛煉青少年學(xué)生的口頭語言表達(dá)能力的同時,，激發(fā)他們思考，深化對某一現(xiàn)象或者某一件事情的認(rèn)識,。通過這一種教學(xué)活動,，讓他們透過現(xiàn)象去認(rèn)識本質(zhì)。開展這種形式的教學(xué)活動,，我們教師要有意識地去選材,，并積極引導(dǎo)學(xué)生思考。我們可以引用生活中和媒體上的一些案例,。例如“酒后駕車”這一社會現(xiàn)象,，就是近期的社會熱點之一。教師在例舉生活中的此類案例,，可讓學(xué)生評析并表達(dá)自己對這一類案件的看法,。這樣，可以培養(yǎng)他們的口頭語言的表達(dá)能力,。教師要正確引導(dǎo),，幫助學(xué)生分析發(fā)生這類案件的原因，進(jìn)而尋求解決問題的辦法,。再因勢利導(dǎo),，巧妙地把他們的思維轉(zhuǎn)到對社會規(guī)則的認(rèn)知上來，讓他們清楚違法所造成的嚴(yán)重社會危害,。活生生的案例強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法的意識,，從而加深他們對法律法規(guī)的進(jìn)一步認(rèn)識,。

三、在作文教學(xué)中滲透法制教育

作文教學(xué)的思想的精髓就是“教作文與教做人的統(tǒng)一”（葉圣陶語）,，我們語文教師要根據(jù)這一原則,，結(jié)合青少年學(xué)生的實際特點，有計劃的滲透法制因素,，對其實行作文教學(xué),。在實際教學(xué)中，我們要積極主動拓展教學(xué)空間開展形式多樣豐富多彩的作文教學(xué)專題活動,，以期達(dá)到較好的效果,。例如,，可以采用“日記式”，記錄自己的成長歷程,，寫下自己的真切感受,，同時引導(dǎo)學(xué)生用正確的理性的觀點去分析社會生活中的人和事，也可是對社會上違法犯罪的分析,。通過“日記”這一載體,，也可達(dá)到規(guī)范青少年學(xué)生日常行為教育和滲透法制教育的目的。

四,、在專題教學(xué)中滲透法制教育

生活是個大舞臺,，也是我們語文專題教學(xué)的素材基地。在實際教學(xué)中,，我們要積極主動拓展教學(xué)空間,，開展形式多樣豐富多彩的課外專題活動，有計劃有目的的滲透法制教育的內(nèi)容,。例如在蘇教版的《語文》教材中,，以課文《大榕樹》專題為例，我們在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,，可適時向?qū)W生滲透愛鳥護(hù)鳥的意識,，以及環(huán)保的意識。進(jìn)而可滲透保護(hù)野生動物的意識,。

此外,，還可以組織學(xué)生參加“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命”的征文演講比賽,；也可以組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)農(nóng)村,，開展法制知識的宣講活動。這樣,，通過活動充分激發(fā)揮青少年學(xué)生學(xué)法的積極性,，對青少年學(xué)生的法制教育就可在潛移默化中達(dá)成。

當(dāng)然,，在教學(xué)中滲透法制教育不只是以上幾種途徑,，還有許多。但不論采用哪一種途徑,，我們教師都要從思想上重視,，要確實轉(zhuǎn)變教育觀念。我們語文教師在教學(xué)語文知識的同時,，也要重視對青少年學(xué)生法制意識的適時滲透,，提高他們的法制素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ),。

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學(xué)科滲透法制教育工作計劃篇八

四年級共有學(xué)生20人,，其中女6人,。他們對自我、他人,、家庭,、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。而且,，他們的求知欲十分強(qiáng)烈,，這是完成品德與社會教學(xué)任務(wù)的`有利因素。

本冊教材共分為五個單元：《有困難,，我不怕》,、《我們的快樂大本營》、《做聰明的消費者》,、《公共生活講道德》,、《大自然發(fā)怒的時候》。在個人學(xué)習(xí),、集體生活,、社區(qū)生活多個場景中，對學(xué)生進(jìn)行了挫折教育,、集體主義教育,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴,。

教材內(nèi)容充分體現(xiàn)了綜合性的特點,，五個單元主題都不是單一的學(xué)科知識內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣的一個個話題,。通過這些話題,，引導(dǎo)他們學(xué)會解決各種現(xiàn)實問題，加深對自我,、對他人,、對社會的認(rèn)識和理解，形成基本的道德觀,，指導(dǎo)行為,，并使知識意義化,、價值化,。例：做聰明的消費者。教材形式則活潑多樣,，版式新穎富于流動感,，采用了各種圖畫,、照片、學(xué)生作品,，既富于變化又從多角度豐富學(xué)生的感知,，對話式的學(xué)生語言、主持人式的旁白人物使教材更富有親切感,。例：我們的快樂大本營,。

1、初步了解學(xué)生的基本權(quán)利和義務(wù),，初步理解個體與群體的互動關(guān)系,。了解一些社會組織機(jī)構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則,、法律對于社會公共生活的重要意義,。

2、初步了解生產(chǎn),、消費活動與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對人類發(fā)展的重要影響。

3,、了解一些基本的地理知識,，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系,，簡單了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同問題,。

4、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng),。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件,。初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。

5,、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式,、風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會生活中不同群體,、民族,、國家之間和睦相處的重要意義。

6,、在教育教學(xué)中滲透《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》,、《學(xué)生意外傷害事故管理辦法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生通過地圖學(xué)習(xí)，認(rèn)識家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和人們的生活,。

2,、重視自學(xué)能力的培養(yǎng),，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)方法的選擇,。

3,、了解各行各業(yè)與生活的密切聯(lián)系，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便,， 尊重并感謝他們,。

4、了解多種文化的差異和豐富性,，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞 的態(tài)度,。

1、全面把握課程目標(biāo),，改變過去偏重知識學(xué)習(xí),，忽略能力、情感,、態(tài)度,、 價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動,，掌握必備的知識,。

2、 善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,， 結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,， 共同探究。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的 發(fā)展提供充分的空間。

4,、充實教學(xué)內(nèi)容,，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本 地區(qū)實際有機(jī)結(jié)合起來,，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性 和親近感。

5,、拓展教學(xué)空間,，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸,。讓 學(xué)生積極參與社會實踐,，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。