時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇一

本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒xx名，其中,，男孩9名,，女孩名,。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心，蠻橫,、獨霸,、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

（1）身體發(fā)展：

1,、動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動，做模仿操,。

2,、練習(xí)使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3、自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4、懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。

5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

1、感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2,、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物,，觀察明顯特征,。

3、一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。

4,、聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié),。

（3）社會性發(fā)展：

1、說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。

4,、不糾纏大人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3 ,、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

（2）教學(xué)活動： 合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。

2,、通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（5）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇二

本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人,，女生13人,，全部為新生。本學(xué)期,，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準(zhǔn)備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

二,、指導(dǎo)思想

活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學(xué),、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風(fēng)。

三,、 主要工作任務(wù)及措施

(一) 優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

具體措施

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。

5、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一

日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上 做出彈性的安排。

2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運(yùn)動性活動，個人 活動,、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動,。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中,。

5,、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的,、 有要求,、有內(nèi)容、有器械,。

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇三

九月：

1.做好開學(xué)初期各項準(zhǔn)備工作,，完善活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)，迎接小班孩子入園,，緩解幼兒分離焦慮,，開展正常有序的保教活動。召開家長會,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒在園的一日活動及本學(xué)期的目標(biāo),。

2.制定并交流班務(wù)計劃。

3.區(qū)域游戲材料收集整理,，按照本本階段幼兒能力發(fā)展投放合適的游戲材料,。

4.幫助幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成基本的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)會基本的自理小本領(lǐng)（幼兒自己洗手,、用勺吃飯、午睡和擦嘴,、脫褲子,、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起來等生活活動）,。 5.開展《我上幼兒園啦》主題活動,。

5.完成幼兒早操的編排和教授。

6.迎接國慶節(jié),、中秋節(jié),，開展適宜的慶祝活動,。

十月：

1.迎接重陽節(jié),，開展“我給爺爺奶奶送祝?！被顒?。

2.開展《玩具大家玩》、《我喜歡》主題活動,。結(jié)合主題活動調(diào)整完善班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。

3.組織幼兒秋游,。

4.逐步開展班本課程，進(jìn)行相關(guān)主題課程活動,。

十一月：

1.開展《秋葉飄》主題活動,，更換環(huán)境材料，投入合適的區(qū)域游戲材料,。

2.開展班本課程親子活動,。

十二月：

1.開展《圖形寶寶》主題活動，并進(jìn)行相關(guān)環(huán)節(jié)布置和游戲材料更換,。

2.迎接元旦節(jié),，創(chuàng)設(shè)新年班級環(huán)境和孩子們一起進(jìn)行“迎新年，慶元旦”活動,。

3.完成班本課程收尾工作,，整理ppt進(jìn)行匯報工作。

一月：

1.開展《冬天到》主題活動,，調(diào)整班級環(huán)境和游戲材料,。

2.撰寫“幼兒素質(zhì)報告單”。完成本學(xué)期幼兒成長檔案和階段性評價,。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作,。

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇四

小一班現(xiàn)有幼兒xx名,，除六位是xx年下半年出生外，其余都為xx年以后出生,，滿三歲的幼兒有xx位,，但年齡的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個班從托班上來的孩子有xx個,，其他xx個孩子都是新生,。通過新生幼兒的家訪，我們了解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外,，其他幼兒的家庭都是講白話的,，因此幼兒聽說普通話的能力都比較差,，加上班上幼兒獨生子女高達(dá)93％,，家長對孩子的期望都非常高,，很重視早期教育,，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞；另外,，班上多數(shù)家長都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的,，他們的選擇都很慎重，對城區(qū)中心幼兒園,、教師及孩子都寄予了很高的期望。為此,，本學(xué)期我們工作的壓力也相對比較大，我們必需兩手一起抓，一手抓常規(guī)教育,，一手抓語言教育,，讓孩子們早日適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

以園務(wù)計劃,、教研計劃,、保育保健計劃為導(dǎo)向,，圍繞園本課程,，以整合的理念去組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的`實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、自助學(xué)習(xí)的好孩子,。”

（一）常規(guī)工作：

1,、以愛當(dāng)頭,、觀察入手，了解分析每一位幼兒,。

（1）以母親般的愛精心呵護(hù)每一位幼兒,，堅持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,，關(guān)注每一位孩子,。

（2）重視幼兒個案記錄，每位教師選定兩名幼兒實施個案教育,，并做好過程記錄,。并對孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)行觀察,，及時記錄，隨時調(diào)整教育計劃,，注重個別化教育,。

2、游戲為主,、情境入手,，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規(guī),。

（二）三大課程建設(shè)：

1,、日常教學(xué)活動課程：為孩子營造安靜、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

（1）班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀察情況,，確定下周教育計劃。

（2）做好每個活動的準(zhǔn)備工作,。（明確目的,、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法）

（3）教師以身作則,，不大聲喊叫幼兒,，初步形成“輕聲說話，不打擾別人”的氛圍,。

（4）在活動中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力,，并把此能力拓寬到一日生活中。

2,、雙語課程：

創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣。

（1）情境性英語教學(xué)力求生動、有趣,。

（2）日常生活英語滲透系統(tǒng)化。

（3）保證每天20分鐘的英語視聽時間,。

（4）培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī),，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字,。

3、健康課程：

（1）讓幼兒愉快入園,，關(guān)注幼兒情緒和個性的發(fā)展,，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友,、新集體,，順利度過適應(yīng)期,。

（2）保證每天2小時的戶外活動時間，及時為孩子擦汗,，保證一天以上的喝開水次數(shù),。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜,、不偏食,、獨立進(jìn)餐的好習(xí)慣。

（三）家長工作

1,、做好了入園前的家訪工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作,，及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長。從各個領(lǐng)域拍攝反映孩子學(xué)習(xí),、生活,、游戲、大型活動的照片,，向家長介紹當(dāng)周的教學(xué)內(nèi)容,、教育信息，讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況,。

3,、開通熱線，及時電訪,。開通教師與家長的熱線電話，對未入園的孩子進(jìn)行電訪交流,，及時了解孩子不能入園的原因,，及時和孩子進(jìn)行感情溝通。

4,、開展家長活動,，在家長會上介紹我們的教育理念，吸收家長好的建議,。

（四）班級建設(shè)：

1,、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作，提高配班的效益,，堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性,、一貫性，開展好“站相迎,，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動,。

2、進(jìn)行班級工作的階段性總結(jié),，經(jīng)常性召開班務(wù)會議,，及時調(diào)整計劃，確立保教工作重點,，并做到有記錄,、有落實。

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇五

本學(xué)期我們小班本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級情況分析及工作

本學(xué)期幼兒，通過入園后的觀察,，,。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、主要工作任務(wù)：

（一）保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會正確的洗手,、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫-衣褲、自己入廁。

具體的做法：（1）進(jìn)餐,、盥洗、穿脫-衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,。

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好,。

4、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。 堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn),。

（4）隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理,。

（二）教研工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點,，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動,，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。

2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

6,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。

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7,、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進(jìn)行交流和整改,。

（三）家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（3）每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

（4）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

（5）做好接送工作。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。篇二：幼兒園小班上學(xué)期班級工作計劃(定稿)

幼兒園小班上學(xué)期班級工作計劃

一,、班況分析

們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。 二、班級工作目標(biāo) 根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求和我班幼兒的實際情況,，我們嚴(yán)格制定本學(xué)期班級工作目標(biāo),，主要有以下幾個方面：

1,、認(rèn)真貫徹落實本園“創(chuàng)建南京市平安校園”基本要求，把幼兒安全放在第一位,，排除活動場地的一切安全隱患，對幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的自我保護(hù)意識，避免意外情況的發(fā)生,。

2,、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衛(wèi)生保健知識,，抓好班級的一日常規(guī),，使寶寶逐漸形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，確保本班順利通過區(qū)兒保所復(fù)查,。

3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,。幼兒進(jìn)院年齡小,，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差,。因此,，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息,；集體上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早,、再見,；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

4,、開展豐富多彩的體育鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，逐步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

5、開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動,，貼近幼兒生活,，老師能根據(jù)幼兒的年齡特點有針對性的組織活動，引導(dǎo)寶寶使用多種幼兒感官探索,、操作,、體驗活動,。

6、根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，不斷豐富游戲材料,，促進(jìn)幼兒與游戲材料及與同伴的互動，有效的開展豐富多彩的游戲活動,。

7,、注重與家長的溝通，努力增強(qiáng)班級每一位家長的家園合作意識,，參與班級管理,，理解教師工作。

三,、具體工作措施

1,、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2．“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。

3,、兩位教師在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

四,、逐月目標(biāo)

九月份：

1、情緒穩(wěn)定,，依靠,、信任與接近老師。

2,、在老師允許的范圍內(nèi)活動,，遵守作息制度。

3,、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢,。

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4,、不大吼大叫，不撕書,，能把玩具分類擺放,。十月份：

1、正常地參加集體活動,，知道按照老師的要求行事,。

2、學(xué)習(xí)收拾玩具,，知道用完東西后要放回原處,。

3、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系,。

4,、共同準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)園轉(zhuǎn)評的觀摩活動。

十一月份：

1,、正常地對待來園和離園,。

2、對桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅。

3、不趴在桌子上,，不隨便躺在地上,。

4、知道友好的對待鄰里的小朋友,。

十二月份：

1,、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處，學(xué)習(xí)控制獨占獨霸現(xiàn)象,。

2,、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道,。

3,、知道應(yīng)該保持衣服的整潔。

4,、學(xué)習(xí)禮貌地對待鄰里,。

5、學(xué)習(xí)在公共場所要遵守規(guī)則,。

一月份：

1,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

2,、學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。

3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚,。篇三：幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃

幼兒園小班第一學(xué)期工作計劃

石井中心幼兒園

2017年9月

小班第一學(xué)期工作計劃

一、 指導(dǎo)思想：

主班工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作,，本學(xué)期我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二,、班級情況分析：

因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,，對孩子的家庭教育相對不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，但自理能力比城市孩子好一些,，個性也比較淳樸,。這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期,，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動,，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺；我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中,，學(xué)會普通話，能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流,。

三、班級工作管理目標(biāo)：

1,、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。 加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生,。加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。 做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。

2、教學(xué)管理目標(biāo)

（1）在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

（2）在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識,。

（3）在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3,、家長工作管理目標(biāo)（1）督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活 動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

（2） 樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考,。

（3）利用各種機(jī)會,、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。

（4） 加強(qiáng)家長的安全防范意識,，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

4,、教師工作管理目標(biāo)

（1）明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。

（2）注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。

（3）注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒,。

（4）協(xié)調(diào)好教師,、家長、幼兒三者之間的關(guān)系,。

四,、具體組織與實施：

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),，及時傳達(dá)工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務(wù),。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議,，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點,，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃,，并組織實施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。

3,、熱愛幼兒，堅持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評,。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動,，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,，帶班時不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

新學(xué)期開始了,，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。 以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點

這學(xué)期幼兒人數(shù)30人,，男孩14名，女孩16名,。個別幼兒以前上過幼兒園,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況，這學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.健康領(lǐng)域

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,，保持愉快情緒,；初步培養(yǎng)幼兒良好

的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生,；培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣,。

(3)不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi)；懂得不親信陌生人的道理,。

(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋等,。

(5)愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

2.語言領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)普通話,，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

(2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，不隨便插嘴,，能聽懂語言指令并按其行動。

(3)喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

3.社會領(lǐng)域

(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂,。

(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

(4)學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

4.科學(xué)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

(2)樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

(3)喜歡操作、擺弄,。

(4)親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

5.藝術(shù)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

（2）喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

（3）嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、剪,、貼,、撕、等技能,。

（4）學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三,、教育教學(xué)工作。

1.做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記,；

（2）學(xué)會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4.深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn) 行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

5.注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

四,、家長工作

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。

2.向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,、周教育目標(biāo)等,。

3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與,、互動的機(jī)會,，增進(jìn)教師與家長之間的交流。

4.不定期的做好家訪工作,，并做到有記錄,。

5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

五,、衛(wèi)生保健

1.認(rèn)真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康,、安全的生活環(huán)境。

3.提高教師及幼兒的安全意識,。

（1）參加保健知識培訓(xùn),。

（2）真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。

（3）做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫記錄,。

（4）在生活中教師與家長一起對幼兒進(jìn)行安全教育,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

（5）提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。

（6）配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生

（7）加大活動量,，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

六,、每月工作安排

9月份

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒 消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園。

2.環(huán)境布置做好各項工作,，做好各種計劃。

10月份

1.常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī)

2.秋季“花樣童年”體操活動

11月份

1.家長半日公開活動

12月份

1.教師寫好本學(xué)期總結(jié),，做好各項工作總結(jié),。

2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學(xué)期的工作計劃,，我們將以此為目標(biāo),，嚴(yán)格 要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績,。

小三班教師：王俊巧

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇六

本學(xué)期幼兒人數(shù)xx人,，男孩xx名，女孩x名,，兩歲半至三歲的幼兒5位,，大部分幼兒三歲剛過，通過入園后的觀察,，三位幼兒上過幼兒園,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過幼兒園幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面有一定差距,。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓,。一部分孩子不易投入到集體活動中來,，更不愿圍坐一起,，而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將以園務(wù)計劃、教研計劃,、保育保健計劃為導(dǎo)向,，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子,?！?/p>

（一）保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。

（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

（2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法,。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

（1）進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍,。

（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流。

（4）注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

（5）將玩具歸類收好,。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

（3）堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（二）教研工作

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的'原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、利用圖片、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、從孩子的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

6、積極參加教研組活動,，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流。

（三）家長工作：

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（3）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學(xué)活動不斷向家長提供新的幼教信息。

（4）每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

（5）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

（6）做好接送工作。來園和離園時,，做好孩子的接送工作,，確保幼兒的安全。

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇七

班務(wù)計劃是在班級內(nèi)具體實現(xiàn)教導(dǎo)計劃的保證,，那么怎樣做好幼兒園第一學(xué)期小班班務(wù)計劃,。下面是有幼兒園第一學(xué)期小班班務(wù)計劃，歡迎參閱,。

一,、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名,，女孩7名,，其中老生16名，新生12名,。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

4,、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望,，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。

對幼兒自我保護(hù)意識,、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂、充實,、開心,。

二、 教育教學(xué)總目標(biāo) :

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.情緒快樂、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)能力,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律,。

2 .能積極參加各項集體活動,，在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3.愿意主動同成人及同伴進(jìn)行語言交流,，語言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往能力。

各項具體教育目標(biāo)

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。 2,、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣,。會收拾日常生活用品。

4,、認(rèn)識五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護(hù)方法,，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

6、在集體活動中,，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣。

7,、在進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動作和做操時放松自然。

(二)語言：

1,、學(xué)會安靜的聽他人說話,，不隨便插嘴。

2,、喜歡與老師,、同伴交流，愿意在集體面前講話表演,。

3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4,、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思,。

5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學(xué)說簡單的書面語言,，豐富詞匯量,。

6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學(xué)說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語。

(三)科學(xué)：

1,、樂意參加科學(xué)活動,，如：觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實驗等，初步形成好奇,、好問的科學(xué)品質(zhì),。

2、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物,、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的 科學(xué)經(jīng)驗,。

4、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動,。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等,。

7,、愿意參加數(shù)學(xué) 活動，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞,。

9、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序,。

10、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。

一、班況分析

經(jīng)過一學(xué)期的教育,、教學(xué),，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來,，幼兒以往那種自由散漫,、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進(jìn)步;在自理能力方面,，他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服,，遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面，他們能夠遵守紀(jì)律,，不再亂走亂跑了,。通過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女,，有部分幼兒在生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學(xué)工作,，老師應(yīng)給這些孩子足夠的安全感，逐步引導(dǎo)這部分孩子融入集體生活,。根據(jù)以上情況,，我們將在今后的教育、教學(xué)活動中,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，以及每名幼兒的不同個性，重視促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，對幼兒實行有計劃,、有目的的教育。本學(xué)期班級工作人員將繼續(xù)以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二,、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

1、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、教育管理方面：

三,、幼兒教育教學(xué)工作 ：

合理利用分區(qū),、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間,，積極討論,，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言,、社會,、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合,，材料盡量豐富,。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成,。并且,，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認(rèn)識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

3,、家長工作

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作,。鼓勵家長積極參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰,。 通過網(wǎng)頁,，讓更多的家長了解幼兒園。 向家長開放半日活動和家長會,，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況,。通過家長園地，使家長了解我們的教育內(nèi)容,，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。 做好家訪工作,，普訪一次,，家園同步共同教育好幼兒。

時光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春、新的希望,。當(dāng)然,，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

一,、班況分析：

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

二,、

工作計劃

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主,，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作,，爭取更好的成績,。

三、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1,、健康領(lǐng)域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

2,、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話。

3,、社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官,，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

四、家園共育：

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作,。

3、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

4、幼兒不來園及時家訪,，了解情況,。

5、結(jié)合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動,。

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇八

一、班況分析：

轉(zhuǎn)眼熱鬧的春節(jié)隨之過去,，迎來的又是嶄新的一年,，積極向上的春天。我班已是中班幼兒,，全班共38名幼兒,，其中男孩21名，女孩17名,，其中兩名是新生幼兒,，這兩名幼兒已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但是有一名幼兒存在著語言不通,，我們也非常努力的教她普通話,，能夠更好的互相交流。通過中班上學(xué)期有目的有計劃的教育教學(xué)活動,，幼兒有特別進(jìn)步的方面也有相對來說退步的方面,，在自理能力上有很大進(jìn)步，如：自己穿脫衣服,，自己折疊杯子等,；在上課的常規(guī)方面幼兒相對來說有所減弱，例如：上課隨意插嘴現(xiàn)象；上課的坐姿問題等等,，是在我們這學(xué)期要特別加強(qiáng)的方面,。

二、學(xué)期總目標(biāo)：

1,、促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動手能力。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護(hù)公物、克服困難,、將禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑,、開朗的性格,。

4、有良好的生活常規(guī)和秩序,，情緒愉快,，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活，能用合理的方式宣泄自己的情緒在運(yùn)動中體驗走,、跑,、跳、推、拉,、鉆,、投擲、攀爬,、側(cè)滾,、旋轉(zhuǎn)等不同的運(yùn)動方式，能較靈活地控制自己的身體運(yùn)動方向,。

5,、能有禮貌地主動與他人交談，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗,，語言交流的意義，喜歡閱讀,，接觸各種閱讀材料,，能夠從前至后有順序地閱讀，持續(xù)一段時間閱讀,，建立畫面和口頭語言之間的聯(lián)系,，交接故事的情節(jié)線索。

6,、積極主動地進(jìn)行自主選擇喜歡的活動,，學(xué)習(xí)制定自我活動計劃，并能執(zhí)行和表達(dá),，有初步的獨立意識和責(zé)任感,。努力解決活動中遇到的問題，體驗成功感自尊自信,。學(xué)會簡單評價自己和他人行為,，做錯了事情能承認(rèn)，并愿意改正,。

7,、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,，主動觀察和探索周圍常見事物,、現(xiàn)象和變化的簡單規(guī)律。感知生命,，親近自然,，有好奇心和求知欲。能通過對事物的比較,、連續(xù)觀察探究提出初步的猜想,、驗證、觀察發(fā)現(xiàn)特性變化，發(fā)現(xiàn)特點差異,。

三,、具體措施：

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望,。

根據(jù)班務(wù)計劃和幼兒年齡發(fā)展需要,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷地改進(jìn)與提高教學(xué)質(zhì)量,。熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重個別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到各種影響，班內(nèi)老師相互配合,，統(tǒng)一要求加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月每周的教育目標(biāo)有針對性的進(jìn)行教育。教學(xué)形式采用小組,、分區(qū),、集體等教學(xué)模式，展開豐富的區(qū)角活動,。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，建立互動型師幼關(guān)系,，充分給予幼兒自主游戲,、自由思考,、自發(fā)探索的空間,。發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

四,、五大領(lǐng)域均衡發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

語言方面：

（2）在一日生活的各個環(huán)節(jié)中教師及時糾正幼兒的發(fā)音,，糾正語言的規(guī)范性。

（3）多給幼兒介紹或講解一些課外讀書,，讓幼兒逐漸喜歡文學(xué)作品,，會復(fù)述故事、用替換詞語的方式續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編詩歌,。

（4）鼓勵家長多與幼兒交談，多交給幼兒一些豐富的詞匯,。

社會方面：

（1）在一日生活中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班級內(nèi)創(chuàng)設(shè)各區(qū)域,，鼓勵幼兒與同伴共同游戲,。

（2）活動中有意識的讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待,、合作。引導(dǎo)幼兒在于同伴和成人的交往過程中,，學(xué)會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒將禮貌的習(xí)慣。

（3）結(jié)合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果,。

（4）及時肯定和展示幼兒作品,，讓幼兒學(xué)會肯定自己，欣賞自己,。

藝術(shù)方面：

（1）通過多種形式的美術(shù)活動,，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。豐富幼兒的感性經(jīng)驗與審美情趣，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美的情趣,。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽的進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具或手工作品來表現(xiàn)自己的生活,。

（3）通過分析感知歌曲的內(nèi)容、曲調(diào),，在集體歌唱時,，互相配合,，協(xié)調(diào)一致。

（4）能根據(jù)音樂節(jié)奏快慢,，強(qiáng)弱的變化及自己對音樂情緒的感受、聯(lián)想,、模仿和新編律動及舞蹈動作,。

科學(xué)方面：

（1）鼓勵幼兒積極探索，樂于發(fā)現(xiàn)，主動參加科學(xué)活動,，學(xué)會運(yùn)動各種感官觀察,，比較等方法，學(xué)習(xí)對物體按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,。

（2）學(xué)次種植植物和飼養(yǎng)動物的基本方法,，初步了解人類與環(huán)境相互依存的關(guān)系。

（3）能區(qū)分物體的輕重,，寬窄等性質(zhì),，掌握事物的相對性，能運(yùn)用各種感官有目的,，較持久的觀察事物的一半特征,。

（4）感知和體驗10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)差關(guān)系,，有初步的方位感,，認(rèn)識各種圖形。

健康方面：

（1）一日生活在引導(dǎo)幼兒關(guān)心同伴及成人,，有交往的愿望,，同情、關(guān)心愿意幫助他人,。

（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能,，懂得護(hù)眼護(hù)耳的衛(wèi)生保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害,。

（3）幫助幼兒認(rèn)識生活中的常見標(biāo)志,，并知道其意義積極參加體育活動，掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,，遵守有關(guān)體育活動的最基本的規(guī)則,。

（4）能熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，會進(jìn)行簡單的隊列變換,。教給幼兒有關(guān)基本體操的知識和技能,，促進(jìn)其身體技能全面協(xié)調(diào)地發(fā)展，滿足幼兒的表現(xiàn),、模仿,、審美等多種需要，培養(yǎng)幼兒在體育活動中的團(tuán)結(jié),、合作,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì),。

五,、班級特色的開展：

在一學(xué)期的班級特色開展下,，幼兒已經(jīng)對象棋有了一個基本的理解，大部分幼兒對此也很感興趣,，我們將繼續(xù)在探索與實踐中,，將中國象棋特色活動融入與幼兒的一日活動中去。創(chuàng)設(shè)游戲化,、個性化的教育教學(xué)環(huán)境,，讓幼兒感受象棋的神奇與有趣，中國象棋正如列寧所言的那樣,，是一種“智慧的體操”。本學(xué)期起我班將中班為基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的興趣,。在幼兒品德形成的關(guān)鍵期，而從小培養(yǎng)幼兒的下棋興趣,，感受“棋文化”的熏陶,，將有利于他們的一生發(fā)展。

六,、家長工作：

1,、為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹。

2,、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。

3,、有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

4、我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，為彼此更容易交流,。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇九

本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒xx名,，其中,，男孩xx名，女孩xx名,。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。本班孩子獨生子女占%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差xx等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心，蠻橫,、獨霸,、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

（1）身體發(fā)展：

1,、動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動,，做模仿操,。

2、練習(xí)使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3,、自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯,。

4、懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。

5、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2,、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征,。

3、一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。

4、聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

（3）社會性發(fā)展：

1,、說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3,、喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則,。

4、不糾纏大人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。

（1）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的.飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

（2）教學(xué)活動：合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。

2,、通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

（4）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇十

3、堅持每天早操及日光浴活動,。

4,、注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動,，讓孩子在走,、跑,、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。

5,、保證為幼兒提供足夠的飲用水。

6,、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量,。

(二)強(qiáng)調(diào)班級常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、 運(yùn)用標(biāo)記、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2,、針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實,。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

3,、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)

工作計劃

4,、極配合幼兒園開展各項工作,。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作1,、做好每個孩子的家訪工作,，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解,，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點。

一.班況分析：

本班工作人員以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒 22名,，其中，男孩9名,，女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿、歐梓航,、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫,、獨霸、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

二.任務(wù)目標(biāo)：

(1)身體發(fā)展：

1.動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2.練習(xí)使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3.自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等，不撒飯,。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走。

5.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物,，觀察明顯特征,。

3.一一對應(yīng)地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4.聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié),。

(3)社會性發(fā)展：

1.說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具,。

2.喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。

4.不糾纏大人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

三.各方面的具體內(nèi)容要求：

(1)常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

(2)教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

(3)環(huán)保教育：

1.通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育。

2.通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

(4)家長工作：

*日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

*階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

*家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

共

2

2

1

2

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇十一

一、班況分析：

(一)孩子情況：

本學(xué)期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成,。

1,、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有一名孩子輕度貧血,，一名幼兒輕度肥胖,。大部分的孩子動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，但小手的精細(xì)動作差,，控制能力弱,。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬,、跑,、雙腳向上跳，撲抓東西等,。

2,、在認(rèn)知發(fā)展情況上：幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大,，易星宇,、王彬彬等幾個孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng),，而高予陽,、王楊知悅等一批孩子咬字不清。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物,、新奇活動有較強(qiáng)的好奇心,。

3、社會性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗,，能很快與別的孩子打成一片,，有個別幾個孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不愛說話,、不參與活動,，非常內(nèi)向。孩子的獨立性不強(qiáng),，入廁,、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋煛Ｔ诨顒又谐Ｒ獱帗屚婢?，隨意性強(qiáng),，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為,。

(二)家長情況：家長教育觀念不一,，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒知識技能方面,。

二,、班級管理1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。

2,、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，用全部的愛心,、細(xì)心、耐心,、寬容心,，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長服務(wù),。

3,、定期和不定期召開班務(wù)會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題,，及時地進(jìn)行探計,，尋求解決方法和措施,。

4、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求,，管理好幼兒的物品(書包,、衣物等);教、寢室物品及玩具擺放整潔有序,。

5,、建立并執(zhí)行班級各項制度，如玩具消毒工作,、交接班工作紀(jì)錄,、幼兒成長檔案、個案追蹤,、觀察與反思紀(jì)錄,、家園聯(lián)系制度。

三,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施(一)保教配合,，促進(jìn)幼兒生活身心健康。

秋冬季即將來臨,，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨,，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項準(zhǔn)備工作,。

1、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天1小時的戶外體育活動,。

2、加強(qiáng)戶外活動及鍛煉,，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服,、隔背擦汗，減少發(fā)病率,。

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小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇十二

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子,。

我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園,，其他的都是第一次入園,，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象,。從家庭狀況來看，家長都比較年輕,，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺,、奶奶,、外公、外婆帶的比較多,，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,，自理能力很差。他們不會自己穿,、脫衣褲,，不會自己大小便，有的還要尿褲子,，進(jìn)餐習(xí)慣也不好,，有的邊吃飯邊跑邊玩,，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里,，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,，但是花樣百出,，有的要大人摟著睡,，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡咬被子,，含手指睡,；幼兒與同伴之間不會友好相處,，不合群，有爭奪玩具,、打鬧的現(xiàn)象,；集體活動的意識較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育,。

通過平時的工作經(jīng)驗積累,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說,，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會交往能力,。

常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康,。

2、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo),、有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水,，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,；保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

3、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間,，積極討論,，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會,、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1,、重視個別教育

幼兒年齡有差異，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3、環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達(dá),、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：

1,、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類。

2,、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動。

3,、材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

4,、家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2,、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

3,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識欄等,。

5,、組織各種形式的家長活動。a：家長會b：親子活動

九月份：

1,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2,、認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

3,、讓幼兒愛上上幼兒園,，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個集體。

4、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。

5,、做好國慶節(jié)知識教育,，及長假安全,、衛(wèi)生教育,。

十月份：

1,、豐富區(qū)角。

2,、做好各項區(qū)角,、戶外,、體育活動。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

十一月份：

1、做好半日開放活動,。

2,、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育,。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

十二月份：

1、準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)活動,。

一月份：

1,、做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。

2,、寒假安全教育,。

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇十三

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒37名,，其中男孩16名,，女孩21名，上過托兒所的7人,，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性;有的孩子說話口齒不清楚等……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們兩個老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

二、總目標(biāo)：

根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引,，以規(guī)程為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計劃為工作準(zhǔn)則,，結(jié)合班級實際情況,，認(rèn)真踏實的做好本學(xué)期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā),，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。

三,、具體目標(biāo)與措施：

共同生活方面：

1、有獨立做事的愿望,，學(xué)習(xí)正確洗手,，穿、脫衣服,，自己用餐,、喝水。

2,、能接受成人的建議和提示,，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗與老師,、同伴共處的快樂,。

3、會主動招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語,，在成人的啟發(fā)下能幫助他人。

4,、愛護(hù)玩具和物品,，學(xué)習(xí)收拾、整理,。

措施：

1,、學(xué)習(xí)模仿操，愿意聽著音樂跟著老師一起做,。

2,、根據(jù)幼兒的實際情況制定出不同要求、不同形式的體育活動和游戲,。

3,、通過走、跑,、跳,、平衡、鉆等游戲,，促進(jìn)幼兒基本動作的發(fā)展,。

4、練習(xí)使用調(diào)羹,，能獨立進(jìn)餐,。

5、通過表揚(yáng)等激勵形式,，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，醒后能不影響別人。

6,、通過情景表演,、故事等手段，培養(yǎng)幼兒注重自己儀表的整潔學(xué)習(xí)自己整理,。

7.對人有禮貌,，主動招呼，能和朋友友好相處,。

8.培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛周圍人的情感,。能愉快的參加各項節(jié)目活動(中秋節(jié),、國慶節(jié)、重陽節(jié)等),。

9.能與同伴協(xié)商合作做一件事,，愿意為集體做好事，遇到困難會自己想辦法解決,，不退縮,。

10.通過主題活動，建立起小組,，嘗試分工合作,。

11、在日常生活中,，通過談話,，交流引導(dǎo)幼兒能原諒?fù)榈臒o意過錯,。

12、培養(yǎng)幼兒能注意聽別人的講話,，不隨便插嘴的習(xí)慣,。

13、懂得要保護(hù)環(huán)境,，公共場所要講衛(wèi)生,，不隨地拋扔紙屑、果皮,，不亂踩亂爬,。

14、在家里能幫父母做一些力所能及的事,。

15,、熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體,。

認(rèn)知方面：

1,、步了解身體主要部位的簡單功能，知道避開日常生活中的危險,。

2,、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體,，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動方法,。

3、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同物品,，嘗試進(jìn)行分類,、對應(yīng)等。

措施：

1,、步了解一些與生活有關(guān)的物體和現(xiàn)象,。

2、帶幼兒觀察附近與生活有關(guān)的公共場所,，如：如海超市,，陽光加洲別墅，長涇公園等,。

3,、對周圍的事物感興趣，引導(dǎo)幼兒能向教師提問,。

4,、鼓勵幼兒喜歡參加唱歌、跳舞、畫畫,、手工等活動,。

5、利用游戲,，萌發(fā)幼兒對數(shù)和形的興趣,。

6,、樂意參加聽故事,、兒歌等活動，并能聽懂小故事,、兒歌中的主要內(nèi)容,，在教師的鼓勵下，敢于說話,。

7,、學(xué)聽普通話，喜歡跟著教師學(xué)說普通話,。

表達(dá)表現(xiàn)方面：

1,、愿意用普通話表達(dá)自己的意思，喜歡翻閱圖書,。

2,、喜歡做音樂游戲，感受節(jié)奏的顯著變化,。

3,、嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫,、折,、貼等方法初步表現(xiàn)物體的簡單特征，從中體驗樂趣,。

措施：

1,、唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作,。

2,、學(xué)習(xí)使用美工材料和工具，學(xué)習(xí)用點,、線,、簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的明顯特征。

3,、指導(dǎo)幼兒參加簡單的表演游戲帶幼兒參與講講,、做做、唱唱的活動。

4,、引導(dǎo)幼兒看,、聽、觸摸周圍生活中的各種顏色,、聲響,、形狀，知道他們是很美的5,、鼓勵幼兒在各類表現(xiàn)活動中大膽表現(xiàn)自己,。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的意愿和需要。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事，看表演等,，初步了解其大致的內(nèi)容,，并樂意表達(dá)自己的感受。

社會領(lǐng)域：

1,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2,、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1,、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞

3、親竟大自然,，喜歡并愛護(hù)周圍的動植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,。

3,、學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌。

四,、安全教育工作：

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前,，著裝是否整齊,，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴,、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

五、家長工作：

1,、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等,。

3,、向家長開放半日活動，為家長提供了“家園互動手冊”“幼兒成長冊”充分參與,、互動的機(jī)會,，增進(jìn)教師與家長之間的交流。

4,、密切做好家訪,、隨訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，爭取家園一致共同教育幼兒,。

六,、個別幼兒教育：

1、作好個案跟蹤記錄并與家長聯(lián)系,。

2,、注重幼兒的觀察和個別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點及時地鼓勵與表揚(yáng),，讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展,。

七、主要工作安排：

九月份：

1,、收集新生幼兒調(diào)查表和體檢表,、接種證。

2,、制訂班級工作計劃,，創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,，合理布局游戲等活動。設(shè)置適合幼兒年齡特點的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，使幼兒喜歡上幼兒園,。

悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。

4,、班級活動“認(rèn)識我的小伙伴”。

5,、帶幼兒觀看大班哥哥姐姐做操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

6,、幼兒學(xué)習(xí)新早操，開展體育活動及游戲活動,。

7、節(jié)日教育：“話說中秋”“國慶節(jié)”等系列活動,。

8,、豐富自然角，認(rèn)識水果和植物,。

9,、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo),。

十月份：

1,、愛惜糧食教育，教幼兒學(xué)會自己進(jìn)餐,，餐后會漱口,，擦嘴等。

2,、愿意與周圍的人接觸,，學(xué)習(xí)問早、問好,，說再見等禮貌用語,。

3,、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常教育,，在游戲中,，學(xué)習(xí)遵守簡單的游戲規(guī)則。

4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，知道和老師、同伴交談,。

5,、會聽音樂做模仿操，學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。

6、對幼兒開展重陽節(jié)敬老活動,。

7,、與幼兒一起進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置 。

十一月份：

1,、走進(jìn)秋天系列活動,。

2、結(jié)合消防安全宣傳日,，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒 形成初步的安全意識,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育以及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)幼兒聽說能力的培養(yǎng)，知道用普通話與老師同伴交流,，提供幼兒練習(xí)的機(jī)會,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)自己。

5,、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣物,，會將自己脫下的衣物疊放整齊。

6,、優(yōu)化班級環(huán)境,，定期給活動區(qū)投放充足的材料，激發(fā)幼兒探索的欲望,，提高幼兒

動手能力,。

7,、組織家園親子同樂運(yùn)動會。

十二月份：

1,、根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動取材料，在活動室為幼兒開辟展示作品

欄,，保證每個孩子都有展示作品的機(jī)會,，培養(yǎng)孩子自我表現(xiàn)的能力。

2,、班級手工活動“變廢為寶”,，本學(xué)期著重對幼兒動手能力的培養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)冬季體育鍛煉,，幼兒開展拍皮球比賽。

4,、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷,，教育幼兒注意冬季保暖，堅持每天來園,，不無故曠課,。

5、迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩,。

一月份：

1,、全園慶“元旦”親子游園活動。

2,、班級生活活動“我會穿衣和疊被子”比賽,。

3、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，讓家長放心滿意,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4、做好幼兒作品展示活動,。

5,、主題活動打包整理，各類資料歸檔,。

6,、做好寒假幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識,。

7,、做好期末幼兒能力測試工作,，測身高、體重,，進(jìn)行分析和統(tǒng)計,。

8、做好期末各項結(jié)束工作,。

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇十四

一,、班級保教總目標(biāo)：

讓幼兒喜歡班級老師，逐步適應(yīng)幼兒園的生活,，能愉快地和小朋友一起參加各項活動,，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能聽懂普通話，并能用普通話與周圍人交往,，有接受,、理解、表達(dá)語言的初步能力,，初步培養(yǎng)他們對音樂,、舞蹈、美術(shù)及文學(xué)藝術(shù)活動的興趣,。培養(yǎng)初步的生活自理能力,。

二、班況分析

這次我們班共有幼兒32名,，其中男生15名,，女生17名，男女比例還是比較恰當(dāng)?shù)?。通過入園前的家訪,，我們了解到，有近一半的幼兒還沒有上托兒所的經(jīng)驗,，平時大多都是由爺爺奶奶照顧的,。因此，在這些沒有上過幼兒園的幼兒中,，有一小部分孩子對于上幼兒園就明顯地表現(xiàn)出較強(qiáng)的依戀性甚至不愿來園,，出現(xiàn)了一些不適應(yīng)的狀況。但是還有個別家長對幼兒的教育比較重視,，很早就讓孩子參加一些早教班,，所以這些孩子就對集體學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識和了解。在家訪的過程中,，我們還了解到我班的這32名幼兒中,，有的胃口較淺,、容易嘔吐；有的孩子沒有午睡習(xí)慣或者是午睡習(xí)慣較差,，要踢被子,；有的幼兒容易受驚；有的孩子不會自己吃飯,；還有的幼兒大小便還不會自理等情況,；有的孩子比較的調(diào)皮，爸爸媽媽倒不是緊張孩子來幼兒園會不會哭,，更多的緊張孩子在幼兒園會不會闖禍,，會不會和小朋友打架。現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)快一個月了,，幼兒各方面都有了明顯的進(jìn)步,，如：不哭了，不鬧了,，能和老師打招呼了,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成。但多數(shù)孩子的自理能力還是比較弱,，飲食習(xí)慣也不太好,。有的幼兒還表現(xiàn)出交往能力差，個性較強(qiáng),。我們都知道現(xiàn)在基本上是六個大人圍著一個孩子,，有的幼兒由于家長比較溺愛，養(yǎng)成了自私,、脾氣較倔強(qiáng)的性格,。但是我們也從另一個側(cè)面觀察到，我們班孩子們的求知欲都特別強(qiáng),、好問,、好動腦，對新鮮有趣的事也很感興趣,，知識面較廣,。

三、德育教育計劃

幼兒期是個性形成的重要時期,，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理；萌發(fā)健康的道德情感,；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。幼兒園品德教育的目標(biāo)是：以情感教育和良好的開端,，初步養(yǎng)成有禮貌,、守紀(jì)律,、敬長輩、愛同伴,、富有同情心,、愛勞動、愛集體,、愛祖國,，勇敢、誠實,、主動,、堅強(qiáng)、活潑開朗的品德與性格,。

四,、各領(lǐng)域教育目標(biāo)

（一）語言領(lǐng)域

語言是人類的交際工具和思維工具，語言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位,。幼兒期是語言發(fā)展最迅速的最關(guān)鍵的時期,。因此，幼兒園有目的,、有計劃地教育影響對兒童語言能力的發(fā)展起著重要作用,。幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)中語言領(lǐng)域的總目標(biāo)是：愿意與老師、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語,；能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語,；能用簡短的語言回答問題,，表達(dá)自己的要求和想法；喜歡聽故事,、念兒歌,，愛看圖書；能聽懂普通話,。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：對環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣；愿意參加藝術(shù)活動,；能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是：對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣好奇心,，愿意參加科學(xué)活動,；學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象；學(xué)習(xí)用語言、動作表達(dá)探索過程,；對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣；對動,、植物有興趣,，愿意親近大自然。

五,、幼兒園語言文字規(guī)范化活動班級計劃

六,、各方面具體工作內(nèi)容及措施

為進(jìn)一步落實《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。我們班三位工作人員統(tǒng)一思想，力求把工作做得更加細(xì)致,，更加到位,。

（一）依據(jù)新《指南》精神，班級保育工作有以下幾點

1．保教并重,，加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2．合理安排一日活動，注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

（二）依據(jù)新《指南》精神，教育,、教學(xué)工作有以下幾點

1．認(rèn)真探索,，建立個性化的班級常規(guī)，形成班級自己獨特的風(fēng)格,。

2．開展豐富多彩的健康活動,，全面增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3．創(chuàng)設(shè)寬松,、自由,、積極互動的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵幼兒與他人交談,，使幼兒想說,、敢說、有機(jī)會說,，體驗語言交流的樂趣，使幼兒的普通話交往水平不斷提高,。

4．進(jìn)一步探索主題活動,，繼續(xù)開展主題探究活動，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí),，自主探索，學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得應(yīng)用,、交流、合作與分享,。

5．精心呵護(hù)與培植養(yǎng)殖角植物角保證常綠?；睢?/p>

七,、安全工作

八,、做好班級特色創(chuàng)設(shè)

九、家長工作

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇十五

人生其實就像是折紙,，在短短的幾十年中會又太多太多的折痕,，這些折痕記錄著回憶，卻又代表著是新開始的轉(zhuǎn)折?，F(xiàn)在的我就是站在人生其中的一個折痕中,，我將第一次嘗試去帶一個小班，然后陪伴他們渡過童年中最只得回憶的三年,。所以為了那份三年后的成功,，我現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番,，讓他們成為我生命中的閃耀之星,。

我們班現(xiàn)共有35名幼兒，男生23名,，女生12名,。其中新生19名。在這些幼兒中,，有一部分幼兒上過小小班,，在自理能力上要較強(qiáng)于其他新生。但是行為習(xí)慣較差,。其他多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動,。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿,，吃飯坐著不動，自理能力較差,；有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西,；還有些幼兒說話口齒不清,，聽不懂他在說什么，有的方言較嚴(yán)重,，聽不懂普通話,；另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌……面對這些問題,，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒,，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步,。

（二）本班家長情況

從家長填寫的報名單及家訪情況看，家長的素質(zhì)并不高,，很多都只有初中小學(xué)水平,，但是他們對孩子的的教育非常重視，大部分家長十分主動地與老師溝通,，對幼兒的教養(yǎng)方式也采取符合幼兒特點的教育措施,；幼兒智力早開發(fā)、初步具備了有禮貌,、講文明,、講禮貌、并表示喜歡幼兒園的情緒,。

（三）教師情況分析

今年是由湯老師,、我共同配合擔(dān)任本班的教學(xué)活動。湯老師主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)幼兒勇敢,、堅強(qiáng)的的品格,，此外重點教授幼兒的語言,、科學(xué)、社會,，而我則以藝術(shù),、數(shù)學(xué)為主。我們兩將配合好使每個幼兒都得到全面發(fā)展,。

今年我們將根據(jù)《新綱要》,，以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標(biāo)，通過單元課程的實施,，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式,，使幼兒有特色的發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

1,、喜歡上幼兒園，體驗在幼兒園的快樂感受,，喜歡與同伴交往,，建立同伴友誼。

2,、逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力,，能自己進(jìn)餐、就寢,、穿脫衣服,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、樂意參加集體活動,。

4、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中,。

6、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

小班幼兒由于剛?cè)雸@,，對各種常規(guī)，生活,、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)該怎樣去做,，如何與人交往,、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情,。本學(xué)期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力,。如開展“穿鞋（穿衣,、疊被）小能手活動”、“爭做小老師活動”,、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動,，在鼓勵、表揚(yáng),、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展。此外,，我們班是英語班,，我將不斷提高自己的英語水平，使孩子在良好的英語氛圍中學(xué)習(xí)最基本的日常用于,，樂于用英語進(jìn)行交流,，形成英語特色。

（一）在一日活動中,，保教結(jié)合,，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識標(biāo)記,，認(rèn)清座位組別。

2）以故事,、木偶表演,、行為練習(xí)等形式引導(dǎo)幼兒正確洗手入廁,、用餐午睡，培養(yǎng)良好的坐姿,。

3）用情境表演,、行為訓(xùn)練等形式讓幼兒學(xué)習(xí)室內(nèi)外集體活動、區(qū)域活動,、排隊,、各項游戲活動的常規(guī)，知道安全游戲并掌握一定的技巧,，同時培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具,、活動后整理玩具的習(xí)慣。

4）設(shè)計生動有趣的活動,，提供大量的活動,、游戲材料，以吸引幼兒注意力,，同時培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣。

（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識,。

小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿,、好游戲的,，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置,、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展,。如角色游戲中“心心菜場”“歡歡家,、樂樂家”“開心超市”等，自選游戲中手工區(qū),、建筑區(qū),、繪畫區(qū)、表演區(qū)等,，都為幼兒創(chuàng)設(shè)了較好的環(huán)境,，提供了較為豐富的材料,。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿,、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識,，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力,。

（三）以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力,。

凡是兒童自己能夠做的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是兒童自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想,。充分利用午睡室空間，合理地布置安排,，區(qū)隔成娃娃家,、圖書角、美工區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)、操作區(qū),、娛樂區(qū)等活動區(qū)域,，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣，投放,、豐富,、更換活動區(qū)材料使活動區(qū)活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補(bǔ)充和延伸活動。

（四）注重幼兒的衛(wèi)生保健工作

《新綱要》中指出,，保健工作應(yīng)當(dāng)作為幼兒園的首要工作之一,，因為它是保障幼兒有良好的身體狀況的有效機(jī)制。為此,，我園長期以來對保健工作長抓不懈,，使保健質(zhì)量不斷提高，深受家長和社會各界人士的好評,。去年我們班在保健老師的管理下,，每個幼兒的身體狀況也得到了明顯的提高，許多體弱兒都已轉(zhuǎn)軌。為了使我班的幼兒能在本學(xué)期中身體質(zhì)量有進(jìn)一步的提高,，本學(xué)期計劃如下：

1,、養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒，使其身心健康發(fā)展

良好的情緒能夠使幼兒心情活潑開朗,、愉快,，從而在心理發(fā)展上有較好的促進(jìn)作用。因此,，老師首先要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松的學(xué)習(xí)活動氛圍,，讓幼兒在此氛圍中身心得到放松。其次,，教師要善待孩子，對每個孩子和藹可親,，使每個孩子都愿意向老師敞開心扉,。再次，教師要及時發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)心情緒波動,，糾正他們不良的心理,。

2、幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

幼兒良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣是保證幼兒健康的基礎(chǔ),，因此加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得尤為重要,。

a）能夠自己穿、脫衣服,，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣

b）能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子,，洗手帕等

c）會正確的洗手方法：卷袖子，潮水,，擦肥皂,，手心手背撮，洗凈,，灑干

d）能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。

e）能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品,。

3、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識

保護(hù)幼兒的生命是每個老師的職責(zé),，所以在每個活動上要做到細(xì)，實

a）入院前,，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險物品,。

b）減少教室危險因素：如電源、針,、門窗等

c）幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔

4,、加強(qiáng)五官健康教育

口腔：

a有良好的飲食習(xí)慣,，多吃五谷雜糧，魚肉蔬菜,，少吃零食,，精致的糖果飲料，吃過糖后要漱口,。

b糾正不良習(xí)慣：吐舌,、吮指、咬嘴唇,、口呼吸等

c養(yǎng)成飯后漱口,，每天三次刷牙的習(xí)慣。

d開展“愛牙寶寶”活動

眼部：

a）學(xué)做眼保健操,，每天做一次

b）有正確的看書姿勢

c）有合理的看書時間

d）不用手揉眼睛

e）發(fā)現(xiàn)眼病,，及時治療

5、抓好幼兒體弱兒管理

肥胖兒：

飯前喝湯,，不吃過量的飯菜,，不吃甜點心。

安排中等的運(yùn)動量,。

建立肥胖兒運(yùn)動安排表,。

在家庭中，指導(dǎo)家長合理安排幼兒的早晚餐

近視兒：

少看電視,，多看綠色植物等,。

有正確的看書寫字姿勢。

在每次眼睛工作30分鐘后休息10分鐘,。

定期去醫(yī)院復(fù)診,。

預(yù)防饒蟲：

做到一人一床，并經(jīng)常消毒,。

每天更換內(nèi)褲,，作好個人清潔。

在家里不與父母同睡，防止交叉感染,。

注意養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

身高體重不達(dá)標(biāo)：

每天在保證2小時的戶外活動基礎(chǔ)上，再安排些跳躍,、引體向上等利于骨骼發(fā)展的活動,。

增加鈣質(zhì)量，每天2袋牛奶,、1個雞蛋,，并多食用肉制食品。

經(jīng)常進(jìn)行紫外線照射,，促進(jìn)骨骼鈣的吸收,。

每天鼓勵他們多添飯菜,，做到不挑食,。

血色素不達(dá)標(biāo)：

多吃動物內(nèi)臟,。

（五）,、安全工作常抓不懈

1,、每天作好晨檢工作，防止危險物品入園

2,、每次活動前進(jìn)行安全教育

3、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境

4,、提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力

（六）家長工作

1、開學(xué)初,，以書面、家訪請家長來園的形式介紹本學(xué)期的教育任務(wù),、生活、游戲教學(xué)的主要目標(biāo),，教師的做法，及家長需要配合的內(nèi)容與方法,，讓家長及時了解,、掌握學(xué)校、班級中的一切動向,，做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果,。

2,、有針對性地出好每一期的家長園地，與家長共同探討針對本班幼兒的家園共育問題,，育兒中的突出的或普遍存在的問題,，以及解決的方法、專家建議,、優(yōu)秀的育兒方法等。

3,、一些家長工作忙,，孩子是由老人或朋友同事接送，與老師直接接觸的機(jī)會較少,，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解,。因此,，開設(shè)“熱線電話”,，讓家長、孩子了解學(xué)校,、教師的電話號碼。通過熱線電話,，孩子可以隨時聽聽老師的聲音和老師聯(lián)系，家長,、老師之間也能簡便、及時地相互探討教育方法,、交流教育體會、了解孩子情況,。進(jìn)一步增強(qiáng)家園同步教育的有效性。

4,、努力與家長溝通，不借用家長的力量懲罰幼兒,，建立平等、合作,、善意的友好關(guān)系,。有問題，心平氣和地交談、溝通,，彼此信任，因為只有信任才有理解,，只有理解才能接納，只有接納才會有好的配合,。努力爭取工作中的協(xié)調(diào)，促使幼兒健康地發(fā)展,。

5、小班班務(wù)計劃做好家長工作的個別輔導(dǎo),，如：特殊幼兒的有效教育，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活,，向同伴靠攏。

單元主題：來來來,，來上幼兒園

教學(xué)重點通過“來來來,，來上幼兒園”課程單元中一連串的活動,，希望讓孩子用眼睛,、用手,、用口、用耳,，尤其是用心去接觸與感受幼兒園里的人,、事,、物與氣氛,，通過探索漸漸熟悉集體生活,，減少不安全的感覺,；也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律,，愿意與人交流，建立同伴友誼,，順利地跨出“社會生活”的第一步。

思想品德

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活,，增進(jìn)幼兒彼此間的感情

2、培養(yǎng)互助合作的精神

3,、培養(yǎng)責(zé)任感

4、增進(jìn)與同伴,、老師一起游戲的快樂

保健工作

1、能夠很快的適應(yīng)新學(xué)期新生活,，情緒安定。

2,、幫助幼兒形成初步的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣

3,、對新生要求他們進(jìn)行體檢

家長工作

1,、對所有新生進(jìn)行家訪

2,、入手興趣班工作

單元主題：頭發(fā)肩膀膝蓋腳

教學(xué)重點引導(dǎo)小班的幼兒認(rèn)識并探索身體各部位及其功能，給幼兒提供活動大,、小肌肉的機(jī)會，并感受身體保健的重要性,，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造。

思想品德

1,、不與他人爭搶玩具

2,、愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境,。

3、熱愛集體

保健工作

1,、能夠?qū)W會保護(hù)自己身體的各部位不受傷害

2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)

3、預(yù)防秋季傳染病

4,、對班級的體弱兒進(jìn)行家庭聯(lián)系

家長工作

1、收集戶外器械

2,、為幼兒準(zhǔn)備好興趣班所需的材料

3、對個別特殊幼兒進(jìn)行家訪

4,、注意給幼兒增減衣服

區(qū)域活動重點：娃娃角：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識身體的重要性探索角：探索身體的`各部分

單元主題：彩色世界

教學(xué)重點

1、在日常生活中豐富幼兒對顏色的認(rèn)識,。

2,、豐富多彩的活動中支持鼓勵幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn),，積極與

教師、同伴進(jìn)行交流,，體驗參與活動的快樂,，讓幼兒用講述,、繪畫,、等多種形式,，充分表達(dá)自己的經(jīng)驗,、經(jīng)歷和情感,。

3、讓幼兒在大自然中感受色彩的美麗。

思想品德

1,、學(xué)會與同伴互相謙讓2

,、學(xué)習(xí)保護(hù)我們的環(huán)境，珍惜我們的環(huán)境

保健工作

1,、天氣漸冷，注意幼兒入廁的時間

2,、起床后幫助幼兒穿衣服3,、對班級體弱兒進(jìn)行家庭聯(lián)系

家長工作

1、帶領(lǐng)幼兒多觀察身邊的各種顏色,。

2、給幼兒在家開辟一個畫畫的地方3,、堅持送幼兒上幼兒園

區(qū)域活動重點：探索角：學(xué)習(xí)認(rèn)識各種顏色美術(shù)角：運(yùn)用五彩的顏色畫出自己的畫

單元主題：落葉飄飄

教學(xué)重點

1,、帶孩子走出幼兒園，踩踩樹葉,，采集葉片或小果實,，放到自然角大家觀賞。

2,、利用樹葉裝飾打扮教室,，提供有關(guān)秋天動物、植物的幼兒讀物,。

3,、培養(yǎng)孩子自覺洗手,、保管自己物品等簡單的生活自立能力。

思想品德

1,、能夠愛護(hù)環(huán)境，不隨便破壞植物,，不采摘花草。

2,、熱愛生活，對生活充滿美好的向往,。

3、培養(yǎng)勇敢,、堅強(qiáng)及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)

4、增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心過自己的朋友的情感

保健工作

1,、做好牙齒的補(bǔ)齲工作

2,、加強(qiáng)幼兒的體格訓(xùn)練，增加有意活動的時間

3,、對心理不健康的幼兒進(jìn)行觀察，制定措施

家長工作

1,、帶領(lǐng)幼兒多走進(jìn)大自然，感受秋天的變化

2,、配合教師作好環(huán)境布置工作

3、請家長撰寫育兒心得進(jìn)行交流

單元主題：好吃的食物

教學(xué)重點每個人都需要食物,，食物是我們成長的原動力、不同的食物含有不同的營養(yǎng)成分，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發(fā)展,、在食物這一主題中，我們通過認(rèn)識食物的種類與營養(yǎng)成分,，增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力；通過年節(jié)食物的吉祥意義,，讓幼兒了解飲食文化；通過強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐食禮儀,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度、在“好吃的食物”的課程主題里,，通過常見的食物與年節(jié)的應(yīng)景食物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同種類的食物,，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，建立健康飲食的觀念,。

思想品德

1,、尊重他人的勞動成果

2、懂得自己保護(hù)自己

3,、培養(yǎng)不怕吃苦，勇敢,，堅強(qiáng)的性格

保健工作

1、養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣,。不挑食

2,、鞏固幼兒的常規(guī)訓(xùn)練

3、增加幼兒活動的機(jī)會

4、注意呼吸道疾病

家長工作

1,、能夠以身作則，不挑食

2,、帶領(lǐng)幼兒去菜場、超市識多種食物

3,、在家不寵愛幼兒，讓幼兒形成良好的飲食用餐習(xí)慣

4,、堅持做到每天2袋牛奶一個雞蛋

區(qū)域活動重點娃娃角：認(rèn)識各種各樣的食物數(shù)學(xué)角：能認(rèn)識基本的圖形和1－5的數(shù)字

單元主題：冬天來了

教學(xué)重點從對冬季生活的感受和體驗切入，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖,，聞聞陽光的香味,，參與戶外運(yùn)動，探索冰雪的形成和變化,，觀察人們的一著……在這些活動中，幼兒會充滿樂趣地,、勇敢地面對環(huán)境，自覺地,、主動地認(rèn)識周圍的變化,，他們的認(rèn)識在生活化的情景中得到發(fā)展,，積極的情感態(tài)度也隨之形成。

思想品德

1,、培養(yǎng)幼兒獨自完成任務(wù)的自信心

2、知道在馬路上的正確走向,、懂得一定的行走規(guī)則

3、有積極向上的進(jìn)取精神

保健工作

1,、不隨便吃外面小攤上的食物

2,、教幼兒做眼保健操,，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛

3,、測查幼兒的身高體重

家長工作

1、在帶幼兒外出時,，能夠遵守交通規(guī)則，給幼兒做出榜樣

2,、增加幼兒戶外活動的機(jī)會

3、注意幼兒的保暖工作

區(qū)域活動重點：探索角：比較冬天與秋天的不同美術(shù)角：能利用廢舊材料布置冬天的場景。

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇十六

幼兒園應(yīng)與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致時促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。因此,，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解,，互相支持,，互相幫助，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展。我們將通過以下幾個方面讓家長了解我們的工作及孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)、游戲情況,。

1.召開班級新手家長會,，因為我們是小班第一學(xué)期,，家長們對于孩子入園這件事都是十分緊張重視的,，而家長的這種情緒多多少少也會傳達(dá)給孩子,。因此讓家長知道幼兒園老師是如何開展一日工作的這是一件十分重要的事情。開學(xué)初我們邀請家長和孩子一起入園進(jìn)行半天的陪同適應(yīng)活動并借此機(jī)會詳細(xì)向家長介紹幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)和新生入園注意事項讓家長直觀地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活方式,。

2.建立班級家長群,，并及時在班級群中會分享孩子們在園的精彩瞬間及日常動態(tài)，定時和家長們一起分享育兒經(jīng)驗,，互相交流探討，鼓勵家長積極參與討論,，說說自己的育兒經(jīng)驗,，孩子的童言稚語，大家一同分享,。希望能給彼此在育兒方面提供一些幫助。

3.開展家長半日活動,，精心設(shè)計親子活動內(nèi)容,，鼓勵家長積極參與,。展示孩子們在園的真實活動情況。讓家長更全面的了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。開展親子游活動,，讓家長們也都聚在一起談一談,，增進(jìn)相互之間的了解,，方便班級工作的開展，促進(jìn)家園齊心共育,。

4.精心布置我們的“家園天地”,，給家長提供一些科學(xué)合理、行之有效的教養(yǎng)知識,。向家長展示我們的活動內(nèi)容并鼓勵家長能積極參與到班級的各項活動之中。

5.通過早晚送接孩子的時間,，及班級群,、電話等方式與家長加強(qiáng)交流，溝通,，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。

小班班務(wù)計劃第一學(xué)期免費篇十七

一,、情況分析

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名,，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病,，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。

2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng),，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差,。

3、個別孩子會打人,、咬人，與同伴稍有不合就動手打人,，像、邵飛,、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn),、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

5,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

二,、工作要求

1、思想品德教育,。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月),。

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂意參加各項活動(二月);

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,，能聽老師,、父母的話,，不亂發(fā)脾氣(三,、四月);

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔(五、六月);

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭搶玩具(五,、六月);

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人，會用“早”,、“再見”、“請”,、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期),。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

(5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾,、帽子等(二月);

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);

(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二,、三月);

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個學(xué)期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期)。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力。

4,、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞,、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

三,、措施

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強(qiáng)安全教育。

2,、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強(qiáng)對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識,。

4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，做好家訪工作。

6,、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標(biāo),，指導(dǎo)思想等，要求家長給予支持與配合,，利用接送幼兒的機(jī)會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況,。

7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合,，認(rèn)真完成各項任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度。

在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔,，一個個活潑可愛的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂!這一學(xué)期面對小班幼兒的特點,，心里不由的對自己本學(xué)期的工作有點懷疑，沒有底氣,，不過，我相信自己能行的,，肯定能勝任小班的班級工作,，而且要盡自己的努力把工作做好!

一、班況分析

本班幼兒共有幼兒32名,，其中男孩16名，女孩16名,，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,，第一次離開父母,，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體,，接觸新的老師，新的朋友,，因此對新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有幾個幼兒在假期中上過托班,，所以開學(xué)初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應(yīng)過程,，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好,。這就需要我們老師用自己的愛心，細(xì)心,，責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛,。

二、本學(xué)期班級工作重點

1.首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。

2.給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶?，學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語和交往方式,。

3.根據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動,、有趣的主題活動,，拓展幼兒的知識面,，提高幼兒各方面的能力,。

4.抓好班級常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識,。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。

5.督促,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能。

三,、班級管理

(一)常規(guī)工作

1.班級衛(wèi)生保健管理

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責(zé)到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

2.幼兒生活管理方面

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫忙下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和潛力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(二)幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組,、群眾,、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間,，用心討論，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會,、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力。

1.重視個別教育

幼兒年齡有差異,，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，師生配合動手合作，按照季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,，實時豐富教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)柔美、形象,、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營建和諧平等的班級氛圍,。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心,、溝通，了解她們的需要,、心愿,，用鼓動勉勵,、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進(jìn)心,，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭,。

1.墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒帶給一個表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我,。

2.區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：(1)羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類。

(2)結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動。

(3)材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動狀況逐步完善,。

五,、班本課程的設(shè)想

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的興趣愛好,，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒，及時捕捉機(jī)會,，抓住教育契機(jī),，結(jié)合《指南》中3~4歲幼兒具有的探究能力：對感興趣的事物能仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)明顯特征;能用多種感官或動作去探索物體,，關(guān)注動作所產(chǎn)生的結(jié)果，于是我們決定生成一個關(guān)于“泡泡”的班本課程,。

六、安全及衛(wèi)生保健工作

小班幼兒生活自理能力相對薄弱,，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦,，進(jìn)行能力上的培養(yǎng),。本學(xué)期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐,，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等,。

為養(yǎng)成幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。開學(xué)初，對幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng),，使他們有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具,，養(yǎng)成良好的常規(guī),。同時,，在平時教學(xué)中,，滲透德育教育,，利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人,。

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動在飯前便后和手臟時洗手,。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺,，不挑食,，不剩飯菜,，保持桌、地,、碗三干凈。安靜就寢,，睡姿正確，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊,，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,，出了汗會用毛巾擦干,。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒,、多觸摸、多詢問,，同時也請家長配合,，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天,。

在日常教育教學(xué)活動中,，滲透安全工作教育，利用故事,、游戲等形式,，讓幼兒了解簡單的自我保護(hù)意識,，如：著火了怎么辦,、迷路了怎么辦等等。同時,，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患,。使孩子開開心心來，健健康康走,。

七、家長工作

家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?，在日常工作中要本著尊重,、互助的原則與家長進(jìn)行溝通與交流，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況,。及時更新家教宣傳的材料,，讓家長能更及時的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法,。

家園互動，互相合作,，協(xié)調(diào)一致。

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒狀況,，相互溝通提出推薦等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通狀況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

(4)增設(shè)家園欄的資料,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識欄等。

(5)組織各種形式的家長活動,。a：家長會b：親子活動

一、環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒35人,，其中男19人,，女16人,。大都為剛?cè)雸@的新生,。因為孩子年齡小,，對于家人的依戀,，對于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強(qiáng),，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。在活動中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：

1,、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴性強(qiáng),，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手,，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話,。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等。

三、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。率性,、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣，不會主動問好,。

4、語言能力成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的,，有計劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢,，學(xué)習(xí)禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵幼兒來往，合作游戲,，養(yǎng)成活潑開朗的性格。

總之,，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長,。

二,、教育總方針：

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,，加強(qiáng)健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣,、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運(yùn)動勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2,、成長幼兒正確運(yùn)用感官和語言來往的能力,，促進(jìn)其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力,，成長智力,。

三,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、英勇,、好問,、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開暢的性格,。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三,、五大范疇方針：

(一)康健

1、慢慢適應(yīng)集體活動,，對幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒,。

2,、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例,，初步養(yǎng)獨立進(jìn)餐,，不把手指,、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的處所,。

三,、在成人的幫助下，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品。

4,、熟悉五官及肢體,，了解其基本功能，懂得簡單的保護(hù)方法,，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。

五,、愿意參加體育運(yùn)動，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走,、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具,，進(jìn)修模仿操,，鼓掌操,。

(二)語言

1、愿意與教員,、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣,，愛聽故事,、念童謠、看圖書,。

2、能安靜地聽教員、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求。

三,、能用簡單的句子回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思,。

4、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。

五,、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音,。

(三)社會

1,、樂意參加集體活動，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、熟悉本身,，知道本身是個神州人,，愿意與教員,、同伴來往,，在教員的幫助下,，能與1-2個同伴一起玩耍。

三,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨有,，學(xué)會輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例,。

4、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

五、喜歡教員,、阿姨,，了解家務(wù)勞動,，開心參加節(jié)日活動,。

(四)科學(xué)

1、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品,，熟悉本身身上的五官及用場。

2,、不雅察幾種常見的動植物,，掌握其名稱、顯著特征,，感受冬天的特征,。

三、區(qū)別1和許多;多,、少、一樣多;會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少舉行比力

4,、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,，在教員的示范下，拼搭簡單的物體,，分清上下方位

(五)藝術(shù)

1,、樂意用聲音，動作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作,，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快,、自由地團(tuán)、搓,、撕,、貼舉行最簡單的面塑、粘貼,，能斗膽地用圓、線條,、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿。

四,、七種教育手法和具體辦法的落實

1、體育運(yùn)動活動

積極開展各類體育運(yùn)動活動,，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼兒舉行行走,、跑、跳,、爬等動作的操練，在勾當(dāng)中,，按照孩子的年齡特點，保教結(jié)合，注意活動的強(qiáng)度,、疏密程度，合理設(shè)置活動量,，并讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)，不推人,、不撞人,，注意對于運(yùn)動能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,，加強(qiáng)信心，并購置一些簡單的運(yùn)動器具,，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受,，提高孩子運(yùn)動的樂趣。

2,、不雅察

按照幼兒的年齡特點，充實運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角,，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動，如胚珠的生長變化過程,，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象,。在觀察察中注意方法,，運(yùn)用集體和分組,，個別相結(jié)合的體式格局，,、遠(yuǎn)足等集體活動，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,，擴(kuò)展視野，拓寬孩子的知識面,。

三,、作業(yè)

設(shè)置語言、藝術(shù),、科學(xué),、社會、康健學(xué)科,，按照幼兒的年齡特點,，路程經(jīng)過過程、形象,、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動,。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物,，將幼兒操作、會商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心,，提高孩子主動進(jìn)修的能力,，慢慢建構(gòu)孩子的知識,，注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng),。同時運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機(jī),、實物投影儀,、電視機(jī)、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合,，以達(dá)到的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣,，如當(dāng)真理聽,，正確的坐姿，說話先舉手,，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表達(dá)自己的見解,。同時對于個別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4、勞動

懂得勞動最慶幸,，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿,。進(jìn)修穿脫單衣褲,，鞋襪，搬小椅子,，收拾整頓積木,、皮球,，并進(jìn)修正確的方法,，使幼兒在勞動中體驗認(rèn)識歡愉,，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動,。

五,、娛樂

有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容,。如參社區(qū)環(huán)境、看演出,、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加,，豐富活動內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動,，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

六,、游戲

有計劃地開展各類游戲活動,，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境,，便宜一些家具,、家用電器,、居家用品,。開辟地區(qū)范圍，如美工角,，音樂角，科學(xué)角等,，富厚區(qū)角內(nèi)容，實時更換游戲材料等,。同時，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題,，提高孩子的經(jīng)驗，使之在簸弄,、玩耍中學(xué)會扮演角色,，體驗認(rèn)識游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言、來往,、動手等多方面的能力,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來。

7,、日常餐飲

組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識,，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練,、評比活動,，進(jìn)一步加以強(qiáng)化,，加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,，路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助,、多督促的方法,，使不同程度的幼兒能力得到提高。

五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思量幼兒的年齡特點,，師生配合動手合作，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改,，實時富厚教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)柔美,、形象,、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角,、自然角,、評比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題,，師幼合作,，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營建和諧平等的班級氛圍,。多體貼幼兒,，經(jīng)常與她們交心,、溝通，了解她們的需要,、心愿，用鼓動勉勵,、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進(jìn)心,，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭。

六,、家長工作

路程經(jīng)過過程面談、家訪,、電訪、家校路路通,、pc等多渠道的方法和情勢，與家長保持密切接洽,，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開家長會,，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學(xué)計劃，勉勵幼兒,、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動會、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表,，定期出刊家長場地，實時向家長先容教學(xué)計劃,，最新的幼教動態(tài)、小常識等,，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環(huán)境,，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。

七,、安全教誨：

1、逐日安全晨檢,，查抄隨身是不是帶有不安全物品，并實時處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥物品名稱,、劑量、服法,。

2,、幼兒上廁所時，教員時刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷,。

三,、告訴幼兒不亂動電器、電源,、不推不擠,，來園向教員問好，離園再見,，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號頭的用場,，(如：110,、119,、120),。

4、進(jìn)歺時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，制止食品嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。晝寢時不蒙頭睡覺，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾,、紐扣、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并實時處理,。

五、戶外活動時，不擠,、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好,，以防摔跤,。

六、幼兒離園時,，生疏人接著幼兒時細(xì)心了解環(huán)境,，在家長容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動,，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。

八、環(huán)境保護(hù)教誨：

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點,，調(diào)整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類,，只管即便易于孩子自由取放,。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球,。

2、結(jié)合正題活動的內(nèi)容,，與幼兒一起安插正題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用,。

三、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,，感受大自然的美,，成長幼兒的不雅察力,。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)保活動,、餐前等時間開展環(huán)保小知識，培養(yǎng)幼兒不玩水,、敬服動物,、不制造噪音等行為。

六,、從小事做起，珍惜資源,，不浪費食糧,、紙張等。

7,、家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開展以下工作：召開家長會,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。