光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小班個人計劃第一學期免費篇一

本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長服務”的指導思想,，以內涵發(fā)展為主線，以構筑優(yōu)質教育為主旨,，進一步提升幼兒園保教質量,。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡稱《綱要》）為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》,，認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

經過全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數已達200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好,，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量,。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調整，新進的三名教師,，教育經驗不夠豐富,，年紀均偏小，教師既要從事教師工作,，又要從事保育工作,，教師的培訓成為本期的重點和難點。二是幼兒園外部環(huán)境的變化,，東城幼兒園升級為一級幼兒園,，提高級別，增加園所收入,，提高教師保教要求,；龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入,，減輕教師工作量,，提高保教質量，從而達到提高園所知名度,，穩(wěn)定生源的目的,。這給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇,，解決困惑,，讓全園保教質量越來越高，才能穩(wěn)定生源,。

師資是幼兒園發(fā)展的基礎,，結合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手,，強化教師專業(yè)培訓工作。優(yōu)化一日保教活動,；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實保教常規(guī)管理,；拓展教研工作思路,，達到以研促教的目的,；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展,。重視日常教育教學工作的過程管理,，開展豐富多彩的社會活動,，讓幼兒園教育融入社會,，同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設,，完善幼兒園的裝飾和設備的添置,。

1,、加強師德教育。

（1）組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件,。加強教研組建設，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核、評價辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導作用,。

（2）繼續(xù)抓好教育故事、教育反思,、教學隨筆的評講活動,，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責任心和使命感,，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),，團結奉獻，合作進取的精神,。通過學習,、實踐、反思,、研究等活動,，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

2,、抓好園本培訓工作,，加強專業(yè)培訓。

（1）對《綱要》及《規(guī)程》的學習,；積極參加各級各類專題講座,。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施,，并就教學中出現(xiàn)的問題進行研究,。

（2）對教師的基本功學習與指導。利用周五業(yè)務學習的時間,，通過自主學習的模式,，值周教師組織學習游戲,、美工、兒歌,、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章,、活動方案等，其余教師做好學習筆記,。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度,。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合，思考怎樣來更好的組織活動,。教師在聽課與上課過程中,，要學會對自己工作負責，實行自我管理,、自我決策,，思考“我要做什么？我應該怎么做,？為什么這樣做,？”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,，優(yōu)化一日保教活動,。

（3）教育教學技巧方面的培訓。每周由教研組長組織學習,，教研活動內容分為理論學習,、優(yōu)質課探討；園外參觀學習,、教學反思評比,、教育故事演講等。采用攝像讓實踐者參與評比過程,，實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,，更清晰地了解幼兒的活動情況，通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念,、教育行為進行修正,、替換、增減,，提高研究的目的性和實效性,，切實提高教師教育教學技能。通過不同形式,、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長,。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質量,，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的,。使大家接觸更多的幼教信息,，有機會得到更進一步的成長。

3,、開展好幫帶工作,。

幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動,，老教師每人幫帶兩名以上的教師,，特長教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時間幫帶,，形成共同學習的氛圍,，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考,。

1、本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度,。

教育質量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學工作進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度,，強化內部管理,，端正教風，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動,。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調整發(fā)生了新的變化,，本學期，我們將結合實際完善保教常規(guī)檢查制度,，使其更具有操作性,。要解決的問題是：怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價,，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督,，又能通過制度的落實和調動教師積極性。這學期將結合實際,，進一步解決這一問題,。

2、提前備課,，定期檢查,，每周評比。

認真及時制定各種計劃，堅決做到提前一周備課,，并按時上交或貼于規(guī)定的地方,。過去兩年里，老師們設計了一些教案保存在電腦里,，本期我們已經可以共享,。但是，我們在學習的過程中,，應該將它化為自己的東西,，這就需要教師們根據我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案,，要突出活動的重難點,，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，教案使用時做到有橫批,，有教學后記,，有教學反思，能有的放矢,，教學的時候針對性才會更強,。初步探討教師合作備課和教研，形成集體智慧,，做到備課,、教具、反思分工合作,，優(yōu)化教學過程,。

3、狠抓對課堂教學的過程管理,，完善教學的規(guī)范化要求,，提高教學效率。

園長,、教研組長,、保育組長要工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務,，做到早安排,，經常深入一線，觀摩活動,，了解保教現(xiàn)狀,，及時有效地實施保教管理，注重互幫,、互學與引導,、支持并重,，對教學過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,，管理中做到嚴格公正及時。

4,、課題研究不能放松,。

科研才能興園，今年我園課題研究順利結束,，本期要結合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向,，結合我園與實驗小學結合緊密的特色，確定幼小銜接這一課題為研究內容,，開學后第二周星期五各班制定一份落實計劃,，注重研究過程的反思、成果的收集,，放假前一周星期五上教科研課題總結,，扎實做好課題研究工作。做好與小學的交流,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性,，探討大大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

1、期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作,，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內整潔，室內經常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2,、組織教工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好值周工作,，巡視幼兒安全,，嚴格使用解送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全,。

3,、嚴格按照重慶市幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

4、加強膳食管理,，提高伙食質量,。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關,。根據上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生,。

5,、加強保育員隊伍的建設，進一步規(guī)范保育員的工作行為,，用教育者的標準嚴格要求自己,。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點,，明確保育目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,，提倡保教一體化的教育,。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,，避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設,。

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,?！钡拇_,，現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如：“一個小寶兩個樣”的現(xiàn)象到處可見,，最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,，一回家就要追著喂。再如,，一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字,，而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象,，本期的家園聯(lián)系工作中,，除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外，還將結合家長學校工作圍繞小,、中,、大班孩子的年齡特點是什么？幼兒應該學什么,？教師應該教什么,，怎樣教？幼兒園將圍繞這三個內容來介紹什么是幼兒教育,，以提高家長工作的針對性,。特別是孩子的保育工作，每位教師都應該引起足夠的重視,，因為身體健康是其它一切活動的前提,。

1、充分發(fā)揮家長委員會的作用,。召開"家委會",，向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見,。

2,、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,，結合園內條件,，隨時增加必要的服務項目。每周按時更新家園欄,。

3、作好家長開放半日活動,。各班教師也應結合本班的一些實際問題,，對全體家長或個別家長進行相關的宣傳，共同做到家園聯(lián)系工作,。請家長參加我園重大活動,，征求家長對我園教育教學工作的意見,。

4、根據季節(jié)和節(jié)假日情況,，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育,。

小班個人計劃第一學期免費篇二

1、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往,，體驗語言交流的樂趣;引導幼兒正確使用禮貌用語"你好""謝謝""對不起""沒關系"等,，引導幼兒使用語言表達自己的需要、請求和愿望,。

2,、引導幼兒安靜地傾聽別人講話，按簡單的語言指令行動;引導幼兒注意傾聽他人講故事,、念兒歌,，和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書,。

3,、喜歡故事、兒歌等文學作品,，初步理解其主要內容,，愿意表演和講述自己感興趣的簡短故事、兒歌等,。

4,、愛看書，學習看書的方法知識從前向后一頁一頁地看,，培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護圖書的意識和方法,，幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書,、洗干凈手再看書等閱讀習慣,。

5、注意傾聽老師和同伴講話,，理解簡單的行為要求,。

6、愿意學說普通話,，喜歡與老師,、小朋友交談，大膽地表達自己的請求和愿望,，愿意回答別人提出的問題,。

7、在生活游戲中,，學習分辨普通話中容易混淆的語音,，能聽懂簡單的語言指令,，并能按簡單的語言指令行動。

1,、適應集體生活,，在活動中保持愉快的情緒。

2,、引導幼兒按時進餐,、喝水、睡眠,。教育幼兒有如廁需求時告訴成人,，逐漸適應幼兒園的如廁環(huán)境。

3,、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡單衣服,、鞋襪的方法。引導幼兒學習又疊衣服,。

4,、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法,。教育幼兒飯前,、便后或手臟時要洗手，進餐后漱口,。

5,、學會獨立進餐，逐漸喜歡吃各種食物,，會使用小勺正確地進餐,，不挑食。

6,、引導幼兒學習保護牙齒,、鼻子等五官的常識，身體有異常時告訴老師,，知道有病時應配合治療,。

7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,，知道常見的危險場所與物品,，小心使用玩具或工具。

8,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，喜歡參加體育活動，體驗運動的快樂。

9,、指導幼兒學習自然地走和跑;學習雙腳原地向上跳;練習在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習正面鉆和手膝著地爬;學習滾接皮球等。

1,、引導幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境,，認識老師和同伴，感受幼兒園生活的快樂,。

2,、引導幼兒學習使用"您好""再見""請""謝謝"等禮貌用語與他人交往。

3,、引導幼兒知道自己的姓名,、性別及家庭成員，知道幼兒園名稱和所在的班級,。

4,、教育幼兒愛護玩具、圖書等,，使用后要放回原處,。

5、在生活中,，了解,、學習遵守一些基本規(guī)則。

6,、能有禮貌地與人打招呼,、求助及表示感謝。在成人啟示下能有安慰,、關心,、幫助他人的行為，尊敬父母,、長輩,。

7、愿意做自己能做的事,，不依賴成人,。

8、教育幼兒與小朋友友好相處,，不爭搶,、獨占玩具;有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流。

1,、喜歡音樂活動,，在活動中情緒愉快，初步獲得美的體驗,。

2,、能用歌聲和簡單的動作表現(xiàn)自己對歌曲或樂曲內容,、情感的理解和感受。

3,、初步養(yǎng)成正確使用樂器的習慣,。

4、能夠基本準確歌唱六度范圍內五聲音調的歌曲,，基本唱準二分音符,、四分音符、八分音符的歌曲,、節(jié)奏和旋律,，并嘗試加入簡單的動作表達自己的感受，嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞,。

5,、引導幼兒欣賞形象鮮明、情節(jié)簡單的歌曲,、樂曲,，幫助初步理解、欣賞作品的內容,，嘗試動作進行表達進行,。

6、喜歡欣賞音樂,，初步感受并理解形象鮮明的歌曲,、器樂曲、舞蹈的內容和情感,，并以自由律動等活動參與欣賞,。

小班個人計劃第一學期免費篇三

1、鼓勵幼兒主動用語言與他人交往,，體驗語言交流的樂趣;引導幼兒正確使用禮貌用語"你好""謝謝""對不起""沒關系"等,，引導幼兒使用語言表達自己的需要、請求和愿望,。

2,、引導幼兒安靜地傾聽別人講話，按簡單的語言指令行動;引導幼兒注意傾聽他人講故事,、念兒歌,，和他人一起翻閱熟悉的、感興趣的圖畫書,。

3,、喜歡故事、兒歌等文學作品，初步理解其主要內容,，愿意表演和講述自己感興趣的簡短故事,、兒歌等。

4,、愛看書,，學習看書的方法知識從前向后一頁一頁地看，培養(yǎng)幼兒正確使用和愛護圖書的意識和方法,，幫助他們養(yǎng)成不撕書、不折書,、洗干凈手再看書等閱讀習慣,。

5、注意傾聽老師和同伴講話,，理解簡單的行為要求,。

6、愿意學說普通話,，喜歡與老師,、小朋友交談，大膽地表達自己的請求和愿望,，愿意回答別人提出的問題,。

7、在生活游戲中,，學習分辨普通話中容易混淆的語音,，能聽懂簡單的語言指令，并能按簡單的語言指令行動,。

1,、適應集體生活，在活動中保持愉快的情緒,。

2,、引導幼兒按時進餐、喝水,、睡眠,。教育幼兒有如廁需求時告訴成人，逐漸適應幼兒園的如廁環(huán)境,。

3,、培養(yǎng)幼兒掌握穿脫簡單衣服、鞋襪的方法,。引導幼兒學習又疊衣服,。

4、培養(yǎng)幼兒掌握洗手以及刷牙、洗臉的正確方法,。教育幼兒飯前,、便后或手臟時要洗手，進餐后漱口,。

5,、學會獨立進餐，逐漸喜歡吃各種食物,，會使用小勺正確地進餐,，不挑食。

6,、引導幼兒學習保護牙齒,、鼻子等五官的常識，身體有異常時告訴老師,，知道有病時應配合治療,。

7、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,，知道常見的危險場所與物品,，小心使用玩具或工具。

8,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，喜歡參加體育活動，體驗運動的快樂,。

9,、指導幼兒學習自然地走和跑;學習雙腳原地向上跳;練習在有一定距離的平行線中間和有一定高度的斜坡上行走;練習正面鉆和手膝著地爬;學習滾接皮球等。

1,、引導幼兒了解熟悉幼兒園環(huán)境,，認識老師和同伴，感受幼兒園生活的快樂,。

2、引導幼兒學習使用"您好""再見""請""謝謝"等禮貌用語與他人交往,。

3,、引導幼兒知道自己的姓名、性別及家庭成員,，知道幼兒園名稱和所在的班級,。

4,、教育幼兒愛護玩具,、圖書等，使用后要放回原處,。

5、在生活中,，了解、學習遵守一些基本規(guī)則,。

6,、能有禮貌地與人打招呼,、求助及表示感謝。在成人啟示下能有安慰,、關心、幫助他人的行為,，尊敬父母、長輩,。

7,、愿意做自己能做的事，不依賴成人,。

8,、教育幼兒與小朋友友好相處，不爭搶,、獨占玩具;有好玩的東西要與小朋友一起玩或輪流,。

1、喜歡音樂活動,，在活動中情緒愉快,，初步獲得美的體驗。

2,、能用歌聲和簡單的動作表現(xiàn)自己對歌曲或樂曲內容,、情感的理解和感受。

3,、初步養(yǎng)成正確使用樂器的習慣,。

4、能夠基本準確歌唱六度范圍內五聲音調的歌曲,，基本唱準二分音符,、四分音符,、八分音符的歌曲、節(jié)奏和旋律,，并嘗試加入簡單的動作表達自己的感受,，嘗試仿編熟悉歌曲中的某一樂句的部分歌詞。

5,、引導幼兒欣賞形象鮮明,、情節(jié)簡單的歌曲、樂曲,，幫助初步理解,、欣賞作品的內容，嘗試動作進行表達進行,。

6,、喜歡欣賞音樂，初步感受并理解形象鮮明的歌曲,、器樂曲,、舞蹈的內容和情感，并以自由律動等活動參與欣賞,。

小班個人計劃第一學期免費篇四

本班幼兒是新生小班幼兒,，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數孩子在家受家人寵 愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧,；不會自己吃飯、不會入廁,；有的個性強,，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群,，任性；有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務能力,，養(yǎng)成較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī),，能較好的適應幼兒園的環(huán)境,。

2、以班級的實際情況出發(fā),，開展豐富多彩的德育活動及班級活動,，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事,、物的美好的心,。

3、開展多種多樣生動活潑的活動,，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣,。

4、建立互相尊重,、互相接納的家園合作關系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。

5,、加強自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素質,。

（一）,、教育保育工作：

1、教育教學工作： 各個領域發(fā)展目標如下：

健康：

①,、能較好地適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,。

②、能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

③,、認識人體的主要器官，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預防接種的好習慣。

④,、了解高興的情緒對身體的好處,。學習走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性、協(xié)調性,，姿勢正確,。

⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作,、遵守紀律,、寬容謙讓、勇敢的好品質,。

語言：

①,、 學習能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達自己的意愿。

②,、 會說普通話,，理解簡單的故事、圖片,、情景的內容,。

③、能主動參與聽,、說,、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學：

①,、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,。

②,、觀察動物、植物和無生命物質的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

③、喜歡參加數學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

④、區(qū)分1和許多,，并理解它們的關系,。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動,。學習手口一致點數4以內的實物,。

⑤、認識三角形,、圓形,、正方形。

藝術：

①,、樂意參加美術活動,，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

②,、學習握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

③、認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動,。

④,、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容,。

⑤,、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲,，體會音樂活動帶來的快樂。

社會：

①,、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活,。

②,、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往,，鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣,。懂得一些交通安全常識,。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則。

③,、能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

④、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。

2,、保育工作：

①、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣。

②,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

③,、教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識,。如在玩大型玩具時不做危險動作,，不倒爬等。

3、德育工作：

①,、高高興興上幼兒園,，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見,。

②,、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好,，再見,，請，謝謝,，對不起,，沒關系等。

③,、在日常生活中做到三“輕”：說話輕,，走路輕，放下東西輕,。

④,、和同伴友好相處。

⑤,、繼續(xù)進行禮貌待人,，講文明、守紀律的教育,。

4,、安全工作：

①、繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度,，防范于未然,。

②、時時檢查班上的各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報處理，把安全工作放在第一位,。

③,、認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則,。教育幼兒不玩火及危險物品,。

④,、不和陌生人說話,，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走,。

⑤,、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識,。

（二）、英語,，識字,，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中，我們將根據不同的孩子的差異,，進行針對性的教學,，使每一個孩子都能得到發(fā)展。

（三）,、家長工作：

1,、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解,、支持和配合我們的工作,。

2、開辦家園聯(lián)系欄,，密切家園之間的聯(lián)系,，定期進行更換。

4,、定期與家長交換意見,，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,，收集各類信息資源,、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作,，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流,。

九 月：

1,、學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求,。

2,、制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學資料的的填寫,。

3,、穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學,。

4,、學習早操。

5、召開期初班級家長會

6,、配合學園開展周四教研日,，并堅持每聽必評。

7,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽,。

十 月：

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2,、家園共育做好家教園地的開展。

3,、抓好常規(guī)教育,。

4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動,。

5,、做好區(qū)角活動的開展。

十一月：

1,、家園共建工作的開展,。

2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

3,、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座

4、組織幼兒秋游,。

5,、開展幼兒念兒歌，童謠比賽,。

十二月：

1,、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。

2,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會,。

3、開展幼兒生活自理比賽,。

4,、開展家長開放日及親子活動。

元 月：

1,、組織開展慶元旦活動,。

2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動,。

3,、填寫幼兒發(fā)展評估表,，并對幼兒進行評選表彰活動。

4,、準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結,。

5,、做好家訪工作。

小班個人計劃第一學期免費篇五

本班幼兒是新生小班幼兒,，有少數幼兒未滿3歲,。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數孩子在家受家人寵 愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧,；不會自己吃飯,、不會入廁；有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群,，任性,；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務能力,，養(yǎng)成較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī),，能較好的適應幼兒園的環(huán)境,。

2,、以班級的實際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動,，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人,、事、物的美好的心,。

3,、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣,。

4,、建立互相尊重、互相接納的家園合作關系,，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。

5、加強自身專業(yè)學習,，不斷提高專業(yè)素質,。

（一）、教育保育工作：

1,、教育教學工作： 各個領域發(fā)展目標如下：

健康：

①,、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力,。

②,、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

③,、認識人體的主要器官，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預防接種的好習慣。

④,、了解高興的情緒對身體的好處,。學習走、跑,、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性,、協(xié)調性，姿勢正確,。

⑤,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質,。

語言：

①,、 學習能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達自己的意愿。

②,、 會說普通話,，理解簡單的故事、圖片,、情景的內容,。

③、能主動參與聽,、說,、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學：

①,、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,。

②、觀察動物,、植物和無生命物質的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。

③,、喜歡參加數學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

④,、區(qū)分1和許多,，并理解它們的關系,。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動,。學習手口一致點數4以內的實物,。

⑤、認識三角形,、圓形,、正方形。

藝術：

①,、樂意參加美術活動,，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

②,、學習握筆的姿勢，認識繪畫簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

③、認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

④,、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內容。

⑤,、學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲,，體會音樂活動帶來的快樂,。

社會：

①、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活,。

②,、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往,，鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣,。懂得一些交通安全常識,。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則,。

③、能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

④,、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

2,、保育工作：

①,、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣,。

②,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

③,、教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識,。如在玩大型玩具時不做危險動作,，不倒爬等。

3,、德育工作：

①,、高高興興上幼兒園，主動和老師問好,，跟爸爸媽媽再見,。

②、在日常生活中能使用禮貌用語：早,，好,，再見，請,，謝謝，對不起,，沒關系等。

③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕,。

④、和同伴友好相處。

⑤,、繼續(xù)進行禮貌待人，講文明,、守紀律的教育。

4、安全工作：

①,、繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度,，防范于未然,。

②,、時時檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患,，及時上報處理，把安全工作放在第一位。

③、認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品。

④、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西,，不跟陌生人走,。

⑤,、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。

（二）,、英語，識字,，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中,，我們將根據不同的孩子的差異，進行針對性的教學,，使每一個孩子都能得到發(fā)展,。

（三）、家長工作：

1、召開家長座談會,，讓家長了解教師的工作情況并理解,、支持和配合我們的工作,。

2,、開辦家園聯(lián)系欄,，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換,。

4,、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒,。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,，收集各類信息資源、“添磚加瓦”,，做好班級的助教工作,，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動,，遞進家園的情感交流,。

九 月：

1、學習教學科研計劃,，明確本學期保教工作目標和要求,。

2、制訂適合本班的保教計劃,，規(guī)范各類教學資料的的填寫,。

3、穩(wěn)定新生情緒,，逐步進入常規(guī)化教學,。

4、學習早操,。

5,、召開期初班級家長會

6、配合學園開展周四教研日,，并堅持每聽必評,。

7,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。

十 月：

1,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2、家園共育做好家教園地的開展,。

3,、抓好常規(guī)教育。

4,、組織參加山兜園開展園本課程研討活動,。

5、做好區(qū)角活動的開展,。

十一月：

1,、家園共建工作的開展。

2,、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座

4,、組織幼兒秋游,。

5、開展幼兒念兒歌,，童謠比賽,。

十二月：

1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動,。

2,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。

3,、開展幼兒生活自理比賽,。

4、開展家長開放日及親子活動,。

元 月：

1,、組織開展慶元旦活動。

2,、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動,。

3、填寫幼兒發(fā)展評估表,，并對幼兒進行評選表彰活動,。

4、準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結,。

5,、做好家訪工作。

小班個人計劃第一學期免費篇六

踏進了這小我人都愛慕又陌生的社會,，我將要開端從事一份神圣的工作--幼兒教師,。為人師表,，有好的開端,，才能有好的收成。為了可以或許更好地教導好我的第一批學生,，并為今后的工作積聚好的經驗,，特制訂一份小我規(guī)劃。有了一份好的規(guī)劃,，我才能更好的從事這份工作,，并在規(guī)劃實施中進步本身。

1.按時高低班,，賣力對待園勾引的分派的義務,，并按時完成。

2.積極進修新常識新技能,，并將新常識新技能應用到對幼兒的教授教化確傍邊,。

3.重視榜樣當心，與經驗豐富的師長教師互相幫助,，取長補短,。

4.進步本身的教育技能技能，如：繪畫,、手工制造,、彈吹打器等。

5.永久用觀賞的眼光看孩子,，永久用寬容的心態(tài)面對孩子,。

1.創(chuàng)設輕松高興的進修情況，及時發(fā)明并培養(yǎng)孩子的優(yōu)勝愛好,，

2.創(chuàng)設良好的說話氛圍,，鼓勵幼兒年夜膽揭橥本身的看法，使幼兒想說,、敢說,，成長幼兒的交往才能和說話表達能力。

3.造就好幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力,，講文明,、懂禮貌，讓幼兒身心取得健康發(fā)展,。

4.充分應用天然身分,，展開體育游戲,、戶外體能活動，錘煉幼兒身材,，加強幼兒體系體例,。

5.在平常生活中，增強安然教育,，進步幼兒自我保護意識,。

1.充足應用晨間接待和下學的短臨時光，積極主動地與家長溝通,，使家長懂得自己孩子在園的情況,，在家長的合營下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的周全發(fā)展,。

2.利用宣傳欄,、家園接洽手冊、德律風和家庭短信箱等門路,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3.家訪懂得幼兒的家庭教育情況,，耐煩聽取家長公平允確的看法和建議，互相配合配合教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

以上就是我的小我計劃，將來的每步一腳印,，踏著我的妄圖進步,，這份計劃將是我成為一名優(yōu)良教師的新出發(fā)點，?？醋约耗軌虬凑沼媱?，一步一步實施，朝著夢想更近一步,。