對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高二年級班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展,，較好的實現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作?，F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié),。

高二年級組現(xiàn)已有9個教學(xué)班，其中文科2個班共93人,，理科1個班共56人,，美術(shù)5個班，音樂1個班共34人,，年級現(xiàn)有人數(shù)409人,。經(jīng)過高一一學(xué)年的學(xué)習(xí)，高二年級大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法,，行為習(xí)慣已基本到位,。目前要亟待解決的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確,，學(xué)習(xí)方法正確,，才能取得好的成績。

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高二年級組的工作,，始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營造學(xué)生積極進(jìn)取,、樂觀向上,，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)純正為保障,，本學(xué)期較為出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo),，較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期年級組的工作總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)德育工作,，教書先育人

德育工作重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范,，進(jìn)一步搞好級風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。德育是學(xué)校工作的靈魂,，圍繞這個“靈魂”,，高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性,、務(wù)實性、系統(tǒng)性,，可持續(xù)性,，突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，要求教師做到率先垂范、以身作則,，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍,，是我們年級組的一項重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗,，有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平,。組織年級教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦，從排練到彩排和上臺,，凝聚了教師,，也從活動中受到了教育。一學(xué)期來,，涌現(xiàn)出一大批踏實勤奮負(fù)責(zé)肯干的班主任,，徐瑩、劉超,、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模,。

2、提優(yōu)補(bǔ)差,，形成和諧有力的高二年級,。 注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初,，抓住學(xué)校對高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī),，樹立正氣;在本學(xué)期期中考試后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了大會表彰并在大會上進(jìn)行代表發(fā)言，同時在教室門口張貼班級優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生,，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)積極性。年級在加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,，對后進(jìn)生投入大量的時間和精力,，各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”，對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理,。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會議,，分管校長,、費(fèi)主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個班級，并做總結(jié)講話,，希望師生共同努力,，提優(yōu)在前，提優(yōu)在平時,，提優(yōu)有效果,。

3、抓好各班團(tuán)組織建設(shè),，出好黑板報,，用正確的輿論引導(dǎo)人。利用一月一次的班團(tuán)活動來鍛煉學(xué)生,，通過班團(tuán)活動來教育學(xué)生,。10月17日高二9團(tuán)支部在劉超書記的帶領(lǐng)下，在學(xué)校圖書館開展“情暖邊疆 微愛傳遞”愛心義賣募捐公益活動,，在師生的共同努力下,，此次活動共募得善款2680元，將由團(tuán)區(qū)委統(tǒng)一定向捐助給xq尼勒縣,?；顒右驳玫搅藊x電視臺的積極報道，得到社會的普遍關(guān)注,。高二7,、高二8團(tuán)支部在國慶佳節(jié)期間開展了“ 法潤xx·德法同行 ”普法志愿服務(wù)活動，在岑村村委的白墻上進(jìn)行了手繪畫宣傳,，也展示了我校美術(shù)專業(yè)教育的扎實功底,。2016年1月4日，在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆,、軟筆書法展示賽中,，我校高二(9)班許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎，高二(7)班宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎,。通過一年半的藝術(shù)熏陶,，高二學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了很大提高，在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中,，高二年級承擔(dān)了大部分節(jié)目,，訓(xùn)練時間段，舞臺效果卻很好,，得到了師生和家長的一致好評,。

(二)狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，成績是學(xué)校的生命線,。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心,。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，初步培育濃厚的年級學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí),，在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會,，在年級中開始了手捧書本，大聲朗讀,，班級與班級形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、召開了期中考試總結(jié)分析會,，根據(jù)我級學(xué)生的特點(diǎn),，在每次考后都堅持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機(jī)會,。

3,、多次召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況、要求,，以及對教師的評價,、建議，為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料,。

4,、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹,，學(xué)習(xí)資源共享,，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證,。

(三)加強(qiáng)溝通,，增進(jìn)了解，爭取支持

本學(xué)期我們堅持與家長取得聯(lián)系,，增進(jìn)了學(xué)校,、教師與家長的了解，在11月召開了高二年級全體家長會議,，介紹了年級的具體做法以及所取得的成績,，同時也客觀地分析了本年級的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問題，在放假前再次召開家長會,，對學(xué)生和家長再次動員小高考,，思想上和行動中充分重視好小高考，尤其是寒假期間要留有一定時間來復(fù)習(xí)小高考科目。通過家長會有效地增進(jìn)了班主任與家長了解,、信任,，從而取得家長對年級組和班級工作的支持。

班主任方面：

1,、日常常規(guī)工作中,，預(yù)見性不足，前瞻性,、目的性不強(qiáng),。

2、有的班主任對班級工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn),，工作主要還是低水平的“勤”,，沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。

3,、平時與家長的溝通要加強(qiáng),，爭取更多的教育力量。

4,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠,，違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

? ? 5,、學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機(jī)意識不足,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇二

20xx年xx月xx日我新任高二（2）班的.班主任,，不覺至今期終將至，時間真真如白駒過隙，忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任,，假期的籌備工作全功盡棄,，不免心痛遺憾,。面對新的集體，挑戰(zhàn)與成就兼有,，辛勞與樂趣同在,。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、走進(jìn)集體，了解學(xué)生,。

集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,，真誠和充滿對未知的渴望；同時缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌,。另外,，據(jù)班委透露和之前接觸,，班里7、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng),，紀(jì)律性差,，脾氣大。第三,，學(xué)期剛開始,，原來的班委團(tuán)對的學(xué)習(xí)委員、副班長和語文課代表紛紛辭職,。

針對以上情況,，首先我對同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流，包括我的困難,，我的希望和我的規(guī)劃。然后,，我找班委,，主要是班長了解班級情況，保證學(xué)期順利開始,，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故,，為下一步工作做好鋪墊。再者,，仔細(xì)觀察,。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán)，所以學(xué)期開始,，我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察,，迅速掌握一些個性明顯的同學(xué)的特征，并且物色新的班委成員,。

二,、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊，任用新的班干部,，培養(yǎng)新的團(tuán)隊,。

這項工作貫穿學(xué)期自始至終。過硬的班委是實現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提,。學(xué)期初,，原班長xxx同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級全面管理，主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作,。同時調(diào)動原衛(wèi)生委員xxx擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，以帶動全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng)，原女生委員xxx擔(dān)任副班長,。然后新任原來想擔(dān)任又未能競選成功的xxx同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員,。除此之外,，在任命課代表上，我也是下足了功夫,。因為課代表和班委一樣,，因為科代表之于科任老師，正如班委之于班主任,，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用,。通過觀察、談話及分析,，我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,，xxx同學(xué)為物理課代表，xxx同學(xué)為語文課代表,，其他的維持不變,。

之后證明，這些是我這個學(xué)期起來做得最正確的決定,。這些班委和科代表在之后的日子表明,，他們的確是該職位的不二人選，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用,，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，同時，也極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)生活積極性,。

隨著班集體的發(fā)展,，學(xué)期中期，我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性,。我深入調(diào)查了班級紀(jì)律松散的根本原因和計劃了應(yīng)對方案,，并且和三位有能力且有志于改善班級現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識，讓他們加入班委工作,，實行更加細(xì)致又有力的管理,。他們是朱小輝，王章儒和陳騰飛,。

之后表明,，這是我在班級中后期管理中做得最正確的決定。到學(xué)期末,，我感覺到高二（2）班這個集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了,。

三、班級環(huán)境的建設(shè),。

班級環(huán)境時時刻刻伴隨著同學(xué)們,，良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成。分為兩部分,，一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施,，二是衛(wèi)生文明,。學(xué)期開始，我是著力班級環(huán)境建設(shè),，并且和同學(xué)們一起,，貼上了：“天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)”“靜能生慧,，博能生輝”“靜,、凈、敬,、勁,、競、進(jìn)”等班級標(biāo)語,，希望能激勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí),，天天向上；而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》,，希望同學(xué)們能胸懷祖國,，放眼世界；另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,，和圖書角,。

四,、有效利用班會課,，展開有針對性的主題班會。

班主任圍繞特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想,、品德,、心理教育，與在其它場合,、其它形式的德育相比,，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成，推進(jìn)學(xué)生自我教育,、自我管理,；在學(xué)生中實現(xiàn)更廣泛的思想交流，達(dá)到撞擊后的相容,，能較好地利用學(xué)生從眾心理,。同時，還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力,、思辨能力,、組織能力，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。因此,，每次班會課我都會精心準(zhǔn)備,，并針對學(xué)校實際情況，展開了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會課,，如月考,、期中考試、期末前的鼓勵,；展開了以貼近社會,，關(guān)注未來的系列班會課，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外,，班會課也是同學(xué)們施展才華的舞臺，如跳舞,、獨(dú)唱,、宿舍合唱、魔術(shù)表揚(yáng),、脫口秀等,，同學(xué)們通過班會課展現(xiàn)了自己的才能，也變得更加團(tuán)結(jié)了,。

五,、培養(yǎng)優(yōu)等生，關(guān)注后進(jìn)生,，鼓勵中等生,。

優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但其實優(yōu)等生往往只知道他的成績好,，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績以外的能力,。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光，一來端正同學(xué)們對優(yōu)等生的看法,，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯誤認(rèn)識,。

后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差，有自暴自棄傾向的學(xué)生,。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理,。一方面希望得到老師的關(guān)注，另一方面厭惡被管的太嚴(yán),；一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀,，另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可。教無定法,，但是對這類學(xué)生有個基本法則是愛心+耐心+信心,。先培養(yǎng)學(xué)生對自己對周圍人的信任，再進(jìn)行下一步的工作,。

中等生是一個比較容易忽視的群體,，這方面工作做得不夠充分,。下個學(xué)期將會從優(yōu)勢分析，特長挖掘兩個方面讓中等生得到更堅實又迅速的發(fā)展,。

六,、充實自己，身體力行,。

高中生對老師,，特別是班主任老師的期望絕不局限于對學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá)，而是期望老師上通天文下達(dá)地理,，既懂歷史典故又新潮時尚,，既會說又能做。這是對一個人極高的要求,，我無法企及,，但我一直在努力而且會繼續(xù)努力，真正履行“身教重于言傳,?！?/p>

這個學(xué)期通過以上的努力，班主任工作開展的較為順利,，培養(yǎng)的和諧的師生,、生生的關(guān)系，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng),。教育是一項長期工作,，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好,。

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高二年級班主任工作總結(jié)篇三

高二是高中階段最關(guān)鍵的時期,，那么你知道高二年級班主任應(yīng)該怎么寫工作總結(jié)嗎?下面小編就和大家分享高二年級班主任工作總結(jié),，來欣賞一下吧。

在過去的一學(xué)年里,，我擔(dān)任高二(8)班的班主任,，并擔(dān)任三個班級(兩個理科重點(diǎn)班、一個文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué),，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、把握班級狀況

二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè),。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束潛力培養(yǎng)的力度,，透過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自我,，使自我在群眾中成為班群眾的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成。再一方面,，我自我也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的期中考取得較好成績,，各項管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、抓典型,，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，個性是雙差生較多,。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生、成績差的,、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求,、獎罰分明相結(jié)合,。

四、營造好的學(xué)風(fēng),，力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高

根據(jù)我班的實際狀況,，主要幫忙學(xué)生采取如下一些對策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間,。

b,、改善學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識,。

c、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自我過得既簡單又充實,。

d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自我成功的意識。

2,、發(fā)揮自我暗示的用心作用,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。

戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,，弱科保底線,。

五、家長會召開效果良好

本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,，絕大部分學(xué)生家長參加了會儀,。在召開家長之前制作出家長會課件，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長會時,，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)十分滿意,，深得家長的好評,，收到良好的效果。

六,、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自我的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

七、用心主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自我的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我透過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此,，這就需要我不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的成績,。

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的

工作計劃

一,、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時期,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，資料難度加大,，對于象我班的程度較差,、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作:

1,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,，正確看待自我所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài),，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自我面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。

2,、個別談心，做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期,，把握好每一個學(xué)生周期，及時做好他們的思想工作,，這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自我要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

4、我透過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，讓每一個人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡能夠知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自我,，重塑自我，透過這些故事,，不僅僅教育了學(xué)生也教育了自我,。

二、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了超多的工作。

三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步,。

四,、開展好各項活動，本學(xué)期運(yùn)動會上,，用心調(diào)動學(xué)生參與的用心性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動會上能夠克服困難,，盡所能,，取得總分第四名的好成績。增強(qiáng)了班級凝聚力,，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎,，但學(xué)生自我重視也努力了，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，透過不斷的學(xué)習(xí)和提高自我的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

本學(xué)期，由我擔(dān)任高20xx級20班班主任,，一學(xué)期以來,，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、全面深入了解學(xué)生,，加強(qiáng)班級管理。

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f,，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級管理方面，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實、嚴(yán)”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進(jìn)行了解，及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始,，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會,。通過主題班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種

勵志

另外,，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育,。

三,、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離,。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。

四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過談話,，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后,，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定

學(xué)習(xí)計劃

五,、積極籌備各項活動,，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中,，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作

日記

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇四

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任，一學(xué)期以來,，我主要做了以下幾方面的工作：

制度是約束學(xué)生日常行為,，規(guī)范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊,，有序可循,，學(xué)生剛升入高二年級，我就按照校長的指示向?qū)W生提出“懂規(guī)矩,、守秩序,、有教養(yǎng)”的要求。尤其是高二年級,，更應(yīng)該把工作重點(diǎn)落在守秩序上,。我組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校規(guī)校紀(jì)》,，并根據(jù)我班的實際情況,，與學(xué)生一起討論詳細(xì)規(guī)范了高二年級我們班的《班級量化細(xì)則》，盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,，從小事抓起,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個樣。

班干部是班集體的小管家,，是班級的核心和骨干,，他們和集體連在一起，對班級情況了如指掌,。因此,，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。本學(xué)期伊始我就選好了班干部,，為了避免出現(xiàn)幾個和尚沒水吃的現(xiàn)象,，每個職務(wù)我只選派了一名同學(xué)來擔(dān)任，一學(xué)期下來,，效果還是十分明顯的,。班干部之間分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正起到2班當(dāng)家人的作用,。其次，我對待班干部工作做到“三放”,，即放手,、放心、放權(quán),。讓他們大膽管理班級,，逐步提高其班級管理水平，要求班干部每周五固定時間召開班委會,，對一周中班內(nèi)的情況進(jìn)行總結(jié),，對于班干部無法改變的事情，我才會出面進(jìn)行干預(yù),，指導(dǎo)相關(guān)的班干部更好的工作,。我經(jīng)常在班內(nèi)肯定班干部們的工作成果，尊重他們的人格,，注意維護(hù)他們在全體學(xué)生中的威信，對存在的問題通過私下交流的方式解決,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，我班的班干部已經(jīng)可以獨(dú)立組織每周的日常班會，管理好班級,，在班中威信逐漸提高,，形成了良好的班風(fēng)。

每周二下午第八節(jié)課,，是高二年級的班會課,。一個集體的進(jìn)步往往是這個集體所有成員努力的結(jié)果，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會，一學(xué)期下來,，我開展的班會有：《誠信考試陽光做人》,、《敬畏生命尊重生命》、《讓手機(jī)回家》,、《對規(guī)則懷有敬畏心》,、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會》等，每月底還會開展本月的《生日會》,。每天還會結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題,，開展一些微班會。這些主題活動的開展,，充分發(fā)揮了學(xué)生的個性特長,，讓每位學(xué)生都真正成為2班的主人，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，努力為集體爭光,，增強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù),，所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績,，首先，解決學(xué)生的思想問題,，讓學(xué)生愿意學(xué),，樂意學(xué)，把學(xué)生當(dāng)成主要任務(wù),。為了樹立學(xué)生們珍惜時間的意識,，我們班的每一面墻都會說話。我們的標(biāo)語有：“胸?zé)o遠(yuǎn)志莫入,，心不能靜請出”,、“立志惜時”、“入班即靜,、入座即學(xué)”等,。除此之外，我們本學(xué)期后半段每天中午還開展了“講大學(xué)”的演講活動,，內(nèi)容是：介紹一所大學(xué)的地理位置,、重點(diǎn)學(xué)科、知名校友,、河北省考生考這所大學(xué)的最低成績,、以及折合成高考分?jǐn)?shù)學(xué)生們每學(xué)科需要考多少分。通過一段時間的講解,，學(xué)生們真實地感受到自己學(xué)習(xí)上的差距和不足,，學(xué)習(xí)都有了十足的動力,。另外，班內(nèi)還設(shè)有目標(biāo)墻,，每位學(xué)生的目標(biāo)都清晰的寫在上面,，只有目標(biāo)明確了，學(xué)習(xí)的動力才能更足,。在每位學(xué)生的課桌上,，還附有一個時間規(guī)劃管理表，用來指導(dǎo)學(xué)生在不同的時間和精力下如何來更好地分配學(xué)習(xí)任務(wù),。這一內(nèi)容的設(shè)立極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率,，讓學(xué)生們在任何時候都有事可做。通過一學(xué)期的管理,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,，逐漸縮小了與1班的差距，任課教師們也反應(yīng),，學(xué)生們現(xiàn)在知道學(xué)了,，想學(xué)好的意識非常濃。

當(dāng)然,，班主任工作責(zé)任重大,，任務(wù)既艱巨又瑣碎，我今后還會多讀書,，吸取更多名家,、大家的教育智慧，并將其運(yùn)用到我的日常工作中,，我將繼續(xù)努力,，抓好班級管理的各項工作。

高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

高二班主任工作隨筆

高二學(xué)期末班主任評語

高二班主任勵志寄語范本

高二文科班班主任寄語

高二下學(xué)期班主任關(guān)于思想品德教育的工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)

八年級班主任年終工作總結(jié)

高二年級班主任工作總結(jié)篇五

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧,。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？下面是小編為大家收集的高二年級組班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年,，教師需要融合過程，而學(xué)生升入高二,，重新分文理班，也需要融合過程,?？梢哉f開學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個時期,。而恰在這個時刻，我身為組長卻受傷骨折在家休息半個月,，但是我組老師卻能在這個時候團(tuán)結(jié)一致,，不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好，還有條不紊的開展各種教育教學(xué)工作,，為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ),。

一轉(zhuǎn)眼，半年過去了,，我們高二年級各項工作做得都不錯?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于期末的4科北京市會考,，這個會考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè),，還關(guān)系到學(xué)生將來專科的錄取參考,，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在學(xué)生的會考備考工作,。

1、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,，所以在日常的工作中,，我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位，從學(xué)生的考勤,、服飾,、桌椅擺放、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí),。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn)，除了期末下雪的這段日子,，基本能達(dá)到全勤,。

2、通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,。因為分班學(xué)生重新組合,，新集體需要一個融合過程。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動機(jī)會,，采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來,，為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的.班集體應(yīng)該是積極的向上的,，這些都需要在活動中去鍛煉,、去讓學(xué)生體驗。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽,、隊列比賽,、紅歌比賽增強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識,。

3,、開好年級大會，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會,，學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo)，尤其是高考方案下來后,，讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式,，為將來高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

高二組的老師團(tuán)隊是一個團(tuán)結(jié)的,、積極的,、向上的、不計個人得失的的團(tuán)隊,。我們組的老師以青年人為主體,，35歲以上的教師兩名，年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力,，將我組工作開展的有聲有色,。

1、組內(nèi)事物有條不紊,。剛開學(xué)我組就面臨了一個大問題,，一個辦公室有15名老師，是學(xué)校人口密度最大的辦公室,，如何擺放辦公桌成了一個大問題,。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序，使大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境,。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來,。

2、年級工作青年人積極踴躍,。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了：照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師,，照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師，由10名老師排成5組進(jìn)行輪換,。這里李佳老師為組里做了大量的工作,，年級組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來，其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的,。

4,、教師講奉獻(xiàn)，不計報酬,。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升,，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,，并沒有落實到寫、會上,。在本次會考備考中，老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,，以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們在將來的?？其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c(diǎn)學(xué)校的青睞。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo),，文科的輔導(dǎo)由于沒有那么多科,，劉治延老師主動承擔(dān)了2天的輔導(dǎo)。除此之外,，每天中午劉繼蘭老師都不回家,，將會考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對一輔導(dǎo)。影像了其他中午不回家的老師休息,，老師們也能表示理解,，并沒有抱怨。

1,、對月考,、期中、期末考試精心組織,，周密布署,，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會（班級）,、表彰暨經(jīng)驗交流大會（年級）、家長座談會等,。各方面反響良好,。

2、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外,，還隨時據(jù)情況召開班主任會議,，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法,。針對班主任提出的問題及時研究解決,。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級是一個關(guān)鍵時期,，各方面都有一個適應(yīng)過程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級管理工作無小事,，一片紙屑,，學(xué)生一個經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實,。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生,，實施人性化、制度化管理,。營造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單,。班主任能因時而變,，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān)，四位班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從學(xué)生的實際出發(fā),，從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā)，想學(xué)生所想,，辦好學(xué)生急需的事,，引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展。

3,、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā),、多誘導(dǎo),，少說教、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力,、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益,。

4、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn),、生活實際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。

1,、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

4,、課外活動的開展,，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索,。

5,、班級量化考核工作有待加強(qiáng)。

高二年級班主任工作總結(jié)篇六

20xx年xx月xx日我新任高二（五）班的班主任,，不覺至今期終將至,，時間真真如白駒過隙，忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任,，假期的籌備工作全功盡棄，不免心痛遺憾,。面對新的集體,，挑戰(zhàn)與成就兼有，辛勞與樂趣同在,。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、走進(jìn)集體,，了解學(xué)生。

集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,，真誠和充滿對未知的渴望,；

同時缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌。另外,，據(jù)班委透露和之前接觸,，班里7、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng)，紀(jì)律性差,，脾氣大,。第三，學(xué)期剛開始,，原來的班委團(tuán)對的學(xué)習(xí)委員,、副班長和語文課代表紛紛辭職。

針對以上情況,，首先我對同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流,，包括我的困難，我的希望和我的規(guī)劃,。然后,，我找班委，主要是班長了解班級情況,，保證學(xué)期順利開始,，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故，為下一步工作做好鋪墊,。再者,，仔細(xì)觀察。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán),，所以學(xué)期開始,，我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察，迅速掌握一些個性明顯的同學(xué)的特征,，并且物色新的班委成員,。

二、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊,，任用新的班干部,，培養(yǎng)新的團(tuán)隊。

這項工作貫穿學(xué)期自始至終,。過硬的班委是實現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提,。學(xué)期初，原班長xxx同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級全面管理,，主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作,。同時調(diào)動原衛(wèi)生委員xxx擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，以帶動全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng),，原女生委員xxx擔(dān)任副班長,。然后新任原來想擔(dān)任又未能競選成功的xxx同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員。除此之外,，在任命課代表上,，我也是下足了功夫,。因為課代表和班委一樣，因為科代表之于科任老師,，正如班委之于班主任,，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用。通過觀察,、談話及分析,，我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表，xxx同學(xué)為物理課代表,，xxx同學(xué)為語文課代表,，其他的維持不變。

之后證明,，這些是我這個學(xué)期起來做得最正確的決定,。這些班委和科代表在之后的日子表明，他們的確是該職位的不二人選,，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用,，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，同時,，也極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)生活積極性。

隨著班集體的發(fā)展,，學(xué)期中期,，我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性。我深入調(diào)查了班級紀(jì)律松散的根本原因和計劃了應(yīng)對方案,，并且和三位有能力且有志于改善班級現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識,，讓他們加入班委工作，實行更加細(xì)致又有力的管理,。他們是朱小輝,，王章儒和陳騰飛。

之后表明,，這是我在班級中后期管理中做得最正確的決定,。到學(xué)期末，我感覺到高二（2）班這個集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了,。

三,、班級環(huán)境的建設(shè)。

而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》,，希望同學(xué)們能胸懷祖國,，放眼世界；

另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,，和圖書角,。

四、有效利用班會課，展開有針對性的主題班會,。

展開了以貼近社會,，關(guān)注未來的系列班會課，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外,，班會課也是同學(xué)們施展才華的舞臺，如跳舞,、獨(dú)唱,、宿舍合唱、魔術(shù)表揚(yáng),、脫口秀等,，同學(xué)們通過班會課展現(xiàn)了自己的才能，也變得更加團(tuán)結(jié)了,。

五,、培養(yǎng)優(yōu)等生，關(guān)注后進(jìn)生,，鼓勵中等生,。

優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，但其實優(yōu)等生往往只知道他的成績好,，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績以外的能力。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光,，一來端正同學(xué)們對優(yōu)等生的看法,，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯誤認(rèn)識,。

一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀，另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可,。教無定法,，但是對這類學(xué)生有個基本法則是愛心+耐心+信心。先培養(yǎng)學(xué)生對自己對周圍人的信任,，再進(jìn)行下一步的工作,。

中等生是一個比較容易忽視的群體,，這方面工作做得不夠充分,。下個學(xué)期將會從優(yōu)勢分析，特長挖掘兩個方面讓中等生得到更堅實又迅速的發(fā)展。

六,、充實自己，身體力行,。

高中生對老師,，特別是班主任老師的期望絕不局限于對學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá),，而是期望老師上通天文下達(dá)地理，既懂歷史典故又新潮時尚,，既會說又能做,。這是對一個人極高的要求，我無法企及,，但我一直在努力而且會繼續(xù)努力,，真正履行“身教重于言傳,。”

這個學(xué)期通過以上的努力,，班主任工作開展的較為順利,，培養(yǎng)的和諧的"師生、生生的關(guān)系,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng),。教育是一項長期工作，我將繼續(xù)努力,，把工作做得更好,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇七

網(wǎng)絡(luò)課程的結(jié)束，是我們這些班主任一種忙碌生活的結(jié)束,，亦是我們這些班主任另一種忙碌生活的開始,。在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中，我們是上網(wǎng)課的孩子和家長以及每一位網(wǎng)絡(luò)課程老師的中間人,，任何大事兒小事兒,，身為班主任的我們都要管著，這是一種挑戰(zhàn),，也給我們帶來了很多的成長,。

一、安排每一位老師的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作

在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中,，首先是由我們這些班主任把網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作安排下去,，安排到各科老師手中，讓各科老師自行準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)的,。這其中,，作為班主任的我們，需要協(xié)助各科老師進(jìn)行各科網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的研究和拓展,，讓網(wǎng)絡(luò)課程更好地應(yīng)用到課堂上,，讓學(xué)生們更好地接受以及吸收消化。在這項工作中,，我們班主任團(tuán)隊在一次一次的在線協(xié)商會議中,，研究出了更有利于各科老師教學(xué)以及各年級各班學(xué)生更容易接受的網(wǎng)絡(luò)課程，保證了網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的第一道關(guān)卡,，順利通過,。

二、聯(lián)系學(xué)生家長督促學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程

由于我們面對的都還是小學(xué)一到六年級的學(xué)生,，這些學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)是無論如何都需要家長協(xié)助我們來完成的。作為班主任的我,，將學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況與學(xué)生的家長們一一進(jìn)行溝通,，讓家長們做好配合我們工作的準(zhǔn)備,。這項工作聽起來就有些繁瑣，其實實際操作起來更加繁瑣,，家長們各有各的事情,，要一一聯(lián)系到位，真不是一個容易的事情,。好在我做班主任也不是一天兩天了,，在我的堅持和努力下,，將聯(lián)系學(xué)生家長,，讓他們配合我們督促學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的事情安排妥當(dāng)。這幾個月的網(wǎng)絡(luò)課程下來,，學(xué)生家長都積極配合著我的工作,，我感到萬分感謝,。

三、管理班級學(xué)生進(jìn)行每日網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)

除了每科的老師以及學(xué)生的家長,，最最重要也最最難以管理的還是我們管理的這些小學(xué)生,。要不是有學(xué)生家長們幫我們一起管理這群孩子，我想我這個班主任真不知道能不能管理好他們,，讓他們老老實實在家聽兩三個月的網(wǎng)絡(luò)課程,。這幾個月的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作，有這些學(xué)生家長的配合,，我的班級管理的還算不錯,，我們班的學(xué)生都還算聽話，而且這幾個月的網(wǎng)絡(luò)課程下來,，學(xué)生們的成績也沒有出現(xiàn)落后的情況,，算是有一個好的結(jié)局吧！

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高二年級班主任工作總結(jié)篇八

又到年終歲末寫總結(jié)的日子了,，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活,。而我想說：工作是自己的,，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來,，細(xì)數(shù)流走的歲月,，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別，天高云淡,、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了,，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠(yuǎn)充滿陽光，冷風(fēng)吹來,，我用心靈的溫暖去抵擋,，細(xì)想起來，人就這么一輩子,，李白說的好：天地者,，萬物之逆旅；光陰者,，百代之過客,。浮生若夢，為歡幾何,？帶著些許悲傷,，回首自己一年半的班主任工作，簡要總結(jié)如下：

一,、班級簡介,。

本學(xué)期擔(dān)任高二文科15班的班主任，班里共有學(xué)生45人,，絕大部分是我以前七班的學(xué)生,，所以接手以后很快就把握了局面，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,，我班總體成績處于文科班的上游,，尖子生從無到有，班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn),，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,，工作越來越順利。

二,、班主任的管理是第一位的,，是一個小團(tuán)體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功,，但總體方向是好的,，有夢想就有希望。

第 1 頁 動,，學(xué)會感恩,，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己，重塑自己,，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。

2,，加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過一些具體活動來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,，積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動會,、年級的拔河比賽、語文基礎(chǔ)知識比賽,、英語知識比賽和綜合知識比賽,。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績,。

3,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會,，取得了很好的效果,，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始,，得到家長的配合,，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校交流,，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識,，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對文科生而言,，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵,，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利,。

4,，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力，在班級的大掃除活動和班團(tuán)會活動中,，積極的放手給班干部去組織和管理,，每項任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會,，在班干部的積極準(zhǔn)備下,，全員參與，每一個人都有出色的表現(xiàn),，在活動中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用,，人人用心,，個個努力。

第 2 頁

5,，抓好課堂管理,，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況，并多次進(jìn)班聽課,，經(jīng)過努力，成績進(jìn)步明顯,，優(yōu)秀學(xué)生比例增加,，指標(biāo)完成率較高。

三,，加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng),，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。

1 尖子生踩線生的培養(yǎng),。增強(qiáng)他們的憂患意識,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神,，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上,，力爭平衡發(fā)展。

2,，對于中下生,，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況,，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動，增強(qiáng)他們的成就感,。同時加強(qiáng)對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),，加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用能力；同時對他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的,。通過他們的努力，中等生再上一個層次,，學(xué)習(xí)成績能有所突破,。

第 3 頁

高二年級班主任工作總結(jié)篇九

,。回首一個學(xué)期的工作,，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，其次感謝我的三位助手――郭雪芳老師、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué),，是他們完成了更多瑣碎的工作,；最后感謝高二年級其他七位班主任老師，是他們的積極配合使得我們高二年級高效的完成了每項工作,。

本學(xué)期我校繼續(xù)實施橫縱交叉的管理模式,，我負(fù)責(zé)高二年級學(xué)生管理和班級考評工作，一個學(xué)期走來,，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一、制度的完善和落實

高二年級的班主任是一支能干,、會干和實干的隊伍,；高二年級的學(xué)生也是有朝氣、團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的團(tuán)體,。為了使班級考評更客觀公平，在上個學(xué)期實施《高二年級部班級量化考評細(xì)則》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高二年級的實際情況,，本學(xué)期初年級組對本機(jī)考核制度進(jìn)行了完善和修訂。一個學(xué)期的檢驗證明我們的考評制度是科學(xué)高效的,。

1,、班級考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合：高二年級部每日依據(jù)考評細(xì)則對各班的紀(jì)律、衛(wèi)生和出勤進(jìn)行常規(guī)性的檢查,；此外每周還對各班進(jìn)行至少一次突擊檢查,。

2、班級考核包括學(xué)生得分和班主任得分：各個班級每周得分來源于學(xué)生和班主任兩部分,，學(xué)生每周得分將依據(jù)班級人數(shù)進(jìn)行平均,，班主任得分將直接加計每周結(jié)果。

3,、班級考核結(jié)合教育處檢查：年級部檢查的結(jié)果直接按考評細(xì)則給予加減分,，教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分。

二,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動相結(jié)合,。

學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在搞好學(xué)習(xí)的前提下,，高二年級注重開展學(xué)生活動,，

總結(jié)

三、按時完成各項學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作

在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,，高二年級按時高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù),，積極與其它科室和年級組配合搞好相關(guān)工作的落實，使得我校各項工作有條不紊的開展,。例如先后組織了兩次月考,、安全的組織的遠(yuǎn)足拉煉和安全演練、積極動員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等,。

四,、搞好個人其他工作，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量

本學(xué)期我除負(fù)責(zé)高二年級學(xué)生管理工作之外,，我還擔(dān)任高二（1）班的班主任和高二（1）,、（2）班的化學(xué)教學(xué)工作。在每項工作面前我要都求自己用心的對待,，以務(wù)實的態(tài)度去完成每一個任務(wù),。

高二年級班主任工作總結(jié)篇十

【范文一：高二年級班主任工作計劃】

在上半學(xué)年的工作中，我作為班主任,，在一學(xué)期的工作中做的不錯,，上半學(xué)年結(jié)束時的測試中，學(xué)生的成績都取得了不錯的進(jìn)步,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系，整個班級呈現(xiàn)出積極向上,，你追我趕的快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（2）班的班級管理工作,。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活,，我依照開學(xué)初的計劃展開工作,，現(xiàn)計劃如下：

一、通過個別談話,，激勵優(yōu)生,，鼓勵差生。

在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決,。通過與學(xué)生面對面的談話,，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺；通過談話,，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn),，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,，自己少講，讓學(xué)生說出心理話,，提出自己的想法,，讓后加以引導(dǎo)。

二,、緊密聯(lián)系家長,，作好工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系,，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教,。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題,。

三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。

1,、根據(jù)學(xué)生的特長和能力,，選好班干部（特別是5位值日班長）：

有了與學(xué)生一年多的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解,，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀,。對班級班干部進(jìn)行公開民主的篩選，調(diào)配,，從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍,。并從班干部中再精選6名學(xué)生擔(dān)任值日班長，管理班級全天的大小事務(wù),。

2,、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先,、給足信任,、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任,、學(xué)生的信任,。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化,。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分,、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。

其次,、發(fā)揮班干部工作的積極性,。

最后、通過班干部會議進(jìn)行專項工作指導(dǎo),。如班干部如何開展工作,、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格,，指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查,、總結(jié)。

四,、開展多樣式的主題班會,，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng),，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育

1,、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改,；接受新知識的壓力,；人際交往的苦惱；家庭的壓力,；再加上青春期的心理特征,，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,，如“找出缺點(diǎn),，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我的價值,，誰動了我的“乳酪”，感恩,，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會,。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,，我班團(tuán)支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,，收到不少的效果。

2,、繼續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀、三大高壓線,。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教育,、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,，實行學(xué)生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,，6位值日班長管理制度,，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價。

3,、配合學(xué)校政教處德育工作計劃,，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃、愛心教育,、感恩教育工作計劃,、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。

五,、重抓學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率和成績

部分學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高,，主動性差,，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí),，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,，學(xué)生的行為也會有所改善。

雖說在班級管理上下了很大工夫,，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方,。如班級中還是有不少行為散漫的學(xué)生，厭學(xué)的學(xué)生,。我們經(jīng)常講“只要時間,，一切總還是有希望?！蹦俏揖桶严Ｍ脑谙乱荒臧?！希望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我能班級管理上會有個新的突破，能給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生真正能學(xué)到知識,、學(xué)到技能、學(xué)會做人,。

【范文二：高二年級班主任工作計劃】

本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高二的第一個學(xué)期,，又是一個新的開始?；仨咭?，班級從組建到現(xiàn)在，各方面情況良好,，都很穩(wěn)定,。在高二的上學(xué)期，我的班級工作目標(biāo)就是,，讓班級在保證良好習(xí)慣穩(wěn)定的同時能夠進(jìn)一步革除一些不好的習(xí)慣,，把班級引上一個更加團(tuán)結(jié)、和諧,、拼搏,、向上的道路。所以制定計劃如下：

第一、解決開學(xué)之初,，學(xué)生對校紀(jì)校規(guī)紀(jì)律觀念淡薄,，行為較為自由散漫的狀況。具體要求如下：

1,、校內(nèi)著裝禮儀方面的教育

（1）衣著整潔,、得體、協(xié)調(diào),、樸素,、大方，到校一律穿校服,，佩戴?？ā?/p>

（2）男生不留長發(fā)（兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵）（前額的頭發(fā)不超過眉毛）和胡子,，女生不留披肩發(fā),。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā),，不得化妝,。

（3）到校穿皮鞋或運(yùn)動鞋，不得穿拖鞋,、高跟鞋（一般不超過2厘米）,。

（4）男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件

（5）要適時理發(fā)，經(jīng)常梳洗,，勤剪指甲,，勤換衣服。

2,、日常文明禮儀教育

（1）進(jìn)校門主動下車,，接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查，受到檢查時,，不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn),。

（2）與同學(xué)相處親切、溫和,，不在休息時間和其他公共場合大聲交談,、打鬧,。不給同學(xué)起綽號,。

（3）認(rèn)真打掃環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物,，不隨地吐痰,。

（4）放學(xué)后及時回家，不在小攤點(diǎn)上購物，不在馬路邊吃東西,。

3,、上課文明禮儀教育

（1）在路上和老師相遇時，應(yīng)主動向老師問好,；進(jìn)出門口,、上下樓梯，遇到老師,，要讓老師先走,；在校外遇到老師時，應(yīng)主動和老師打招呼,，不得故意回避,。

（2）預(yù)備鈴響后，坐在位置上作好課前準(zhǔn)備,，靜候老師上課,。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后,，才能進(jìn)教室,。

（3）上課后老師示意，往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范,。

（4）舉手發(fā)言,，起立回答，表情要大方,，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止,。

（5）對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞,。如有意見,，可在課后與老師交換。

第二,、利用好教師節(jié),，對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)：怎樣的行為才是真正的尊師重道？應(yīng)用怎樣的態(tài)度對待教師節(jié)給老師送禮物的問題,。具體操作如下：

1,、讓學(xué)生討論在教師節(jié)來臨之際如何對老師表示感謝。

2,、杜絕學(xué)生之間攀比送禮的現(xiàn)象,，教育學(xué)生明確禮物不是表達(dá)對老師謝意的唯一方式，我們應(yīng)該用實際行動讓老師過一個舒心,、快樂的節(jié)日,。

倡議每一個學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天爭取為老師做一件力所能及的小事,；倡議每個小隊手工制作賀卡，慰問平時被我們忽略的,、但卻一直為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)著的老師們,。

第三、為了加強(qiáng)班級凝聚力,，體現(xiàn)班級的精神風(fēng)貌,，正確選班歌。

選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動,，但要開展好這項活動需要做大量的準(zhǔn)備,。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性，使工作開展起來順利許多,；與此同時,，思維火花的碰撞也激發(fā)了許多靈感。具體操作如下：

1,、發(fā)動全班學(xué)生投入選取工作,，營造積極參加活動的氛圍。

2,、討論并確定選曲,。

3、上網(wǎng)尋找伴奏,。

4,、討論確立合適的練歌時間

第四、進(jìn)行國慶長假前的安全教育,，防止各項安全隱患的發(fā)生,。具體工作如下：

1、提醒學(xué)生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游,，一定要有家長陪同,，遵守交通規(guī)則。

2,、注意節(jié)假日的飲食,，不吃不潔食品；不暴飲暴食,。

3,、不進(jìn)網(wǎng)吧等不允許未成年人進(jìn)入的場所，不與社會上的閑雜人員交往,，注意自我保護(hù),。

4、注意用火用電安全,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生做好班級放假前的安全工作檢查。

第五,、做好考試指導(dǎo)工作,。

這是學(xué)生進(jìn)入高二以來的考試，對學(xué)生進(jìn)行方法與心態(tài)的指導(dǎo)有利于其順利度過這一適應(yīng)期,。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象,，借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

【范文三：高二年級班主任工作計劃】

高二（7）班是一個充滿活力,、充滿希望的集體,。為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標(biāo),，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基,，我擬訂班主任工作計劃如下：

一,、加強(qiáng)班干隊伍，尊重學(xué)生的意見,，共同探討班級存在的問題

本學(xué)期開始,，明確班干部的責(zé)任，提高班干部的服務(wù)意識,，強(qiáng)化其帶頭作用,，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來,，增強(qiáng)主人公意識,，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。

【范文五：高二年級班主任工作計劃】

本學(xué)期我擔(dān)任高二理科實驗班班主任工作。根據(jù)年級文理分科,、分班的方案,，本班是在原高一班的基礎(chǔ)上組建而成的，全班共53人,，其中的優(yōu)生基本上是原高一（1）班的（補(bǔ)充進(jìn)來的很少）,，他們憑借勤奮、踏實的精神暫時領(lǐng)先,?；緦儆谇趭^、踏實有余,，靈活,、潛力不足的特點(diǎn),。根據(jù)本班的現(xiàn)狀，結(jié)合年級的規(guī)劃,，學(xué)校目標(biāo)現(xiàn)擬定班主任工作計劃如下：

一,、班級情況

高二（1）班有以下幾個特點(diǎn)

（2）專縣生,、城郊結(jié)合部,、農(nóng)村學(xué)生多，昆明城內(nèi)只有三名,。有城鎮(zhèn)戶口的只有7名,。

上一個新臺階”。

二,、具體目標(biāo)

配合政教處和年級進(jìn)一步培養(yǎng)本班學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

三,、具體措施

繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開導(dǎo)學(xué)生做好心理專家和引導(dǎo)者。利用時間進(jìn)行家訪及時與家長交流情況統(tǒng)一思想,。對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

四,、常規(guī)工作

積極開展各項評比活動形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,。適當(dāng)調(diào)整班干部組織每月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。

五,、學(xué)風(fēng)建設(shè)

經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。做好優(yōu)生的成績穩(wěn)定工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力,、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動,。加強(qiáng)學(xué)生早,、晚自習(xí)等時段的自主管理。

六,、活動安排（分階段）

1,、利用班會時間把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育及時總結(jié)。

2,、開展“團(tuán)結(jié)友愛”活動形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好紀(jì)律教育和安全教育工作,，提升班級整體面貌,。

3、進(jìn)行前途理想教育,。有效利用學(xué)校教育資源進(jìn)行專題講座牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我為榮”的意識,。

4、同時做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試,。對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)對有進(jìn)步的同學(xué)表揚(yáng),、鼓勵對成績不理想的同學(xué)指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)興趣。

5,、此外對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，通過積極參與學(xué)校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩。對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)做好期末考試動員和結(jié)束工作,。

作為班主任,，我會勤奮學(xué)習(xí)，不斷探索,，重視班級的德育工作,，努力配合年級,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，爭取把高二（1）班打造成一個各方面都優(yōu)秀的班集體,！

【范文六：高二年級班主任工作計劃】

本學(xué)期我擔(dān)任理科高二（11）班班主任,，深感自己肩上擔(dān)子的重大，怎么充分的調(diào)動每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來,？我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現(xiàn)將本學(xué)期高二（11）班的工作計劃如下：

一,、班上基本情況

全班共52人,。31個男生，21個女生,，32人住宿20人外宿,，2名體育特長生。班上男學(xué)生比較多,，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題,，需要更多的檢查督促。女生盡管少,，然而要關(guān)注思想情緒問題,。全班總平均成績不是很理想,，尖子生也不突出。

二、認(rèn)清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢,。高二就像是一個跳板,，是一個承前啟后的階段,！高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年,，針對這種情況一要抓好立志教育,，立志立大志，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備,；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、法制、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育,；廣泛開展愛校、愛班等活動,；組織好每次主題班會團(tuán)會,；學(xué)習(xí)“校規(guī)”,、“校紀(jì)”,，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》，加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo),。

三,、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊,。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼

他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好團(tuán)隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,，結(jié)合實際搞好各項活動,。

8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺,，學(xué)生思想問題多,，有部分學(xué)生很緊張，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,，現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄,，有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，學(xué)習(xí)動力不強(qiáng),，原地踏步,。在工作中通過多種渠道，了解學(xué)生,，多與學(xué)生談心,，找到問題所在，力爭讓學(xué)生放下包袱,，輕裝上陣,。

總之,，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅實的基礎(chǔ),。認(rèn)真從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率,，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生,，順利度過這個學(xué)期，工作要走到前面,，任何事都當(dāng)成一件大事認(rèn)真處理,，盡量做好。

高二年級班主任工作總結(jié)篇十一

20xx年xx月xx日我新任高二（2）班的.班主任,，不覺至今期終將至,，時間真真如白駒過隙，忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任,，假期的籌備工作全功盡棄，不免心痛遺憾,。面對新的集體,，挑戰(zhàn)與成就兼有，辛勞與樂趣同在。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、走進(jìn)集體,，了解學(xué)生,。

集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真，真誠和充滿對未知的渴望,；同時缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌,。另外，據(jù)班委透露和之前接觸,，班里7,、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng)，紀(jì)律性差,，脾氣大,。第三，學(xué)期剛開始,，原來的班委團(tuán)對的學(xué)習(xí)委員,、副班長和語文課代表紛紛辭職。

針對以上情況,，首先我對同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流,，包括我的困難，我的希望和我的規(guī)劃,。然后,，我找班委，主要是班長了解班級情況,，保證學(xué)期順利開始,，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故，為下一步工作做好鋪墊,。再者,，仔細(xì)觀察。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán),，所以學(xué)期開始,，我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察，迅速掌握一些個性明顯的同學(xué)的特征,，并且物色新的班委成員,。

二、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊,，任用新的班干部,，培養(yǎng)新的團(tuán)隊,。

這項工作貫穿學(xué)期自始至終。過硬的班委是實現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提,。學(xué)期初,，原班長xxx同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級全面管理，主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作,。同時調(diào)動原衛(wèi)生委員xxx擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，以帶動全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng)，原女生委員xxx擔(dān)任副班長,。然后新任原來想擔(dān)任又未能競選成功的xxx同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員,。除此之外，在任命課代表上,，我也是下足了功夫,。因為課代表和班委一樣，因為科代表之于科任老師,，正如班委之于班主任,，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用。通過觀察,、談話及分析,，我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表，xxx同學(xué)為物理課代表,，xxx同學(xué)為語文課代表,，其他的維持不變。

之后證明,，這些是我這個學(xué)期起來做得最正確的決定,。這些班委和科代表在之后的日子表明，他們的確是該職位的不二人選,，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用,，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，同時,，也極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)生活積極性。

隨著班集體的發(fā)展,，學(xué)期中期,，我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性。我深入調(diào)查了班級紀(jì)律松散的根本原因和計劃了應(yīng)對方案,，并且和三位有能力且有志于改善班級現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識,，讓他們加入班委工作，實行更加細(xì)致又有力的管理,。他們是朱小輝,，王章儒和陳騰飛,。

之后表明，這是我在班級中后期管理中做得最正確的決定,。到學(xué)期末,，我感覺到高二（2）班這個集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了。

三,、班級環(huán)境的建設(shè),。

班級環(huán)境時時刻刻伴隨著同學(xué)們，良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成,。分為兩部分,，一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施，二是衛(wèi)生文明,。學(xué)期開始,，我是著力班級環(huán)境建設(shè)，并且和同學(xué)們一起,，貼上了：“天道酬勤,，寧靜致遠(yuǎn)”“靜能生慧，博能生輝”“靜,、凈,、敬、勁,、競,、進(jìn)”等班級標(biāo)語，希望能激勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí),，天天向上,；而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》，希望同學(xué)們能胸懷祖國,，放眼世界,；另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地，和圖書角,。

四,、有效利用班會課，展開有針對性的主題班會,。

班主任圍繞特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想,、品德、心理教育,，與在其它場合,、其它形式的德育相比，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成,，推進(jìn)學(xué)生自我教育,、自我管理,；在學(xué)生中實現(xiàn)更廣泛的思想交流，達(dá)到撞擊后的相容,，能較好地利用學(xué)生從眾心理,。同時，還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力,、思辨能力,、組織能力，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。因此,，每次班會課我都會精心準(zhǔn)備，并針對學(xué)校實際情況,，展開了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會課,，如月考、期中考試,、期末前的鼓勵,；展開了以貼近社會，關(guān)注未來的系列班會課,，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外，班會課也是同學(xué)們施展才華的舞臺,，如跳舞,、獨(dú)唱、宿舍合唱,、魔術(shù)表揚(yáng),、脫口秀等，同學(xué)們通過班會課展現(xiàn)了自己的才能,，也變得更加團(tuán)結(jié)了,。

五、培養(yǎng)優(yōu)等生,，關(guān)注后進(jìn)生,，鼓勵中等生。

優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,，但其實優(yōu)等生往往只知道他的成績好,，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績以外的能力。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光,，一來端正同學(xué)們對優(yōu)等生的看法，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯誤認(rèn)識,。

后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差,，有自暴自棄傾向的學(xué)生,。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理。一方面希望得到老師的關(guān)注,，另一方面厭惡被管的太嚴(yán),；一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀，另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可,。教無定法,，但是對這類學(xué)生有個基本法則是愛心+耐心+信心。先培養(yǎng)學(xué)生對自己對周圍人的信任,，再進(jìn)行下一步的工作,。

中等生是一個比較容易忽視的群體，這方面工作做得不夠充分,。下個學(xué)期將會從優(yōu)勢分析,，特長挖掘兩個方面讓中等生得到更堅實又迅速的發(fā)展。

六,、充實自己,，身體力行。

高中生對老師,，特別是班主任老師的期望絕不局限于對學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá),，而是期望老師上通天文下達(dá)地理，既懂歷史典故又新潮時尚,，既會說又能做,。這是對一個人極高的要求，我無法企及,，但我一直在努力而且會繼續(xù)努力,，真正履行“身教重于言傳?！?/p>

這個學(xué)期通過以上的努力,，班主任工作開展的較為順利，培養(yǎng)的和諧的師生,、生生的關(guān)系,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。教育是一項長期工作,，我將繼續(xù)努力,，把工作做得更好。

高二年級班主任工作總結(jié)篇十二

工作中我們常常會出現(xiàn)一些不足,，但是我們卻沒有發(fā)現(xiàn),，所以我們會通過 工作總結(jié)

去找出自身的不足之處，并且加以改進(jìn),，提升自己的工作能力,。以下是小編為大家整理的高二年級班主任工作總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀！高二年級班主任工作總結(jié)范文（一）

一個學(xué)期過去了,，回首過去的工作,，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)

1,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理。早上,、中午,、晚上及時到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決,。

2,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3,、有效地利用好每周四的班會課,。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識,，學(xué)雷鋒活動等,；也根據(jù)本班的實際情況組織了“做人做事”的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,，信心教育,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、養(yǎng)成教育,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。4,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置,、早自習(xí)的安排、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動。同時,，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生相互討論，說閑話,、往窗外看,，否則，予以嚴(yán)厲批評,。

3,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。

三,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）,、中等生、成績差的,、雙差生,。

這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，高興了聽幾句，不高興就睡覺,，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說實話，有幾個學(xué)生每天就是一個空殼,，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思,，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

高二年級班主任工作總結(jié)范文（二）20xx年xx月xx日我新任高二（2）班的班主任,，不覺至今期終將至，時間真真如白駒過隙,，忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任，假期的籌備工作全功盡棄,，不免心痛遺憾,。面對新的集體，挑戰(zhàn)與成就兼有,，辛勞與樂趣同在,。為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、走進(jìn)集體，了解學(xué)生,。

集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,，真誠和充滿對未知的渴望；同時缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌,。另外,，據(jù)班委透露和之前接觸，班里7,、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng),，紀(jì)律性差，脾氣大,。第三,，學(xué)期剛開始，原來的班委團(tuán)對的學(xué)習(xí)委員,、副班長和語文課代表紛紛辭職,。

針對以上情況，首先我對同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流,，包括我的困難,，我的希望和我的規(guī)劃,。然后，我找班委,，主要是班長了解班級情況,，保證學(xué)期順利開始，預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故,，為下一步工作做好鋪墊,。再者，仔細(xì)觀察,。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán),，所以學(xué)期開始，我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察,，迅速掌握一些個性明顯的同學(xué)的特征,，并且物色新的班委成員。

二,、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊,，任用新的班干部，培養(yǎng)新的團(tuán)隊,。

這項工作貫穿學(xué)期自始至終。過硬的班委是實現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提,。學(xué)期初,，原班長xxx同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級全面管理，主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作,。同時調(diào)動原衛(wèi)生委員xxx擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,，以帶動全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng)，原女生委員xxx擔(dān)任副班長,。然后新任原來想擔(dān)任又未能競選成功的xxx同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員,。除此之外，在任命課代表上,，我也是下足了功夫,。因為課代表和班委一樣，因為科代表之于科任老師,，正如班委之于班主任,，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用。通過觀察,、談話及分析,，我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,，xxx同學(xué)為物理課代表,，xxx同學(xué)為語文課代表，其他的維持不變,。

之后證明，這些是我這個學(xué)期起來做得最正確的決定,。這些班委和科代表在之后的日子表明,，他們的確是該職位的不二人選，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用,，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,，同時，也極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)生活積極性,。

隨著班集體的發(fā)展,，學(xué)期中期，我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性,。我深入調(diào)查了班級紀(jì)律松散的根本原因和計劃了應(yīng)對方案,，并且和三位有能力且有志于改善班級現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識，讓他們加入班委工作,，實行更加細(xì)致又有力的管理,。他們是朱小輝，王章儒和陳騰飛,。

之后表明,，這是我在班級中后期管理中做得最正確的決定。到學(xué)期末,，我感覺到高二（2）班這個集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了,。

三、班級環(huán)境的建設(shè),。

班級環(huán)境時時刻刻伴隨著同學(xué)們,，良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成。分為兩部分,，一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施,，二是衛(wèi)生文明。學(xué)期開始,，我是著力班級環(huán)境建設(shè),，并且和同學(xué)們一起，貼上了：“天道酬勤,，寧靜致遠(yuǎn)”“靜能生慧,，博能生輝”“靜、凈,、敬,、勁、競,、進(jìn)”等班級標(biāo)語,，希望能激勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí),，天天向上；而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》,，希望同學(xué)們能胸懷祖國,，放眼世界；另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,，和圖書角,。

四、有效利用班會課,，展開有針對性的主題班會,。

班主任圍繞特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想、品德,、心理教育,，與在其它場合、其它形式的德育相比,，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成,，推進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理,；在學(xué)生中實現(xiàn)更廣泛的思想交流,，達(dá)到撞擊后的相容，能較好地利用學(xué)生從眾心理,。同時,，還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力,、組織能力，以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。因此,，每次班會課我都會精心準(zhǔn)備，并針對學(xué)校實際情況,，展開了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會課,，如月考、期中考試,、期末前的鼓勵,；展開了以貼近社會，關(guān)注未來的系列班會課,，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外，班會課也是同學(xué)們施展才華的舞臺,，如跳舞,、獨(dú)唱,、宿舍合唱、魔術(shù)表揚(yáng),、脫口秀等,，同學(xué)們通過班會課展現(xiàn)了自己的才能，也變得更加團(tuán)結(jié)了,。

五,、培養(yǎng)優(yōu)等生，關(guān)注后進(jìn)生,，鼓勵中等生,。

優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但其實優(yōu)等生往往只知道他的成績好,，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績以外的能力,。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光，一來端正同學(xué)們對優(yōu)等生的看法,，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯誤認(rèn)識,。

后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差，有自暴自棄傾向的學(xué)生,。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理,。一方面希望得到老師的關(guān)注，另一方面厭惡被管的太嚴(yán),；一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀,，另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可。教無定法,，但是對這類學(xué)生有個基本法則是愛心+耐心+信心,。先培養(yǎng)學(xué)生對自己對周圍人的信任，再進(jìn)行下一步的工作,。

中等生是一個比較容易忽視的群體,，這方面工作做得不夠充分。下個學(xué)期將會從優(yōu)勢分析,，特長挖掘兩個方面讓中等生得到更堅實又迅速的發(fā)展,。

六、充實自己,，身體力行,。 高中生對老師，特別是班主任老師的期望絕不局限于對學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá),，而是期望老師上通天文下達(dá)地理,，既懂歷史典故又新潮時尚，既會說又能做。這是對一個人極高的要求,，我無法企及,，但我一直在努力而且會繼續(xù)努力，真正履行“身教重于言傳,?！?這個學(xué)期通過以上的努力，班主任工作開展的較為順利,，培養(yǎng)的和諧的師生,、生生的關(guān)系，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng),。教育是一項長期工作,，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好,。

高二年級班主任工作總結(jié)范文（三）

在過去的一學(xué)年里,，我擔(dān)任高二（8）班的班主任，并擔(dān)任三個班級（兩個理科重點(diǎn)班,、一個文科普通班）的語文學(xué)科教學(xué),，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、把握班級狀況

基本狀況：我班狀況比較特殊,，不僅僅學(xué)生底子薄,，而且學(xué)生思想比較活。全班共有48人,，剛開始有27名男生,。在剛開始理解這個班級時我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無心向?qū)W，紀(jì)律散漫,，在高一時曾有過打架和頂撞老師的行為,，甚至還有的已經(jīng)是記過等嚴(yán)重處分。這些被班級同學(xué)稱為“幾大金剛”的同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束潛力較差,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有必須程度的好轉(zhuǎn),，二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè),。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時,，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束潛力培養(yǎng)的力度,，透過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自我,，使自我在群眾中成為班群眾的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,。再一方面,，我自我也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的期中考取得較好成績，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、抓典型,，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化,，個性是雙差生較多。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型。對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生,、成績差的,、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求,、獎罰分明相結(jié)合。

四,、營造好的學(xué)風(fēng),，力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高

根據(jù)我班的實際狀況，主要幫忙學(xué)生采取如下一些對策： 1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

b,、改善學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識,。

c、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自我過得既簡單又充實。d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自我成功的意識,。

2,、發(fā)揮自我暗示的用心作用。 3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。

本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行，絕大部分學(xué)生家長參加了會儀,。在召開家長之前制作出家長會課件,，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時,，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況,。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)十分滿意，深得家長的好評,，收到良好的效果,。六、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自我的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

七,、用心主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自我的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我透過以上幾方面的努力,，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,，因此，這就需要我不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更好的成績。

高二年級班主任工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處和年級組的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

1,、開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級建設(shè)的目標(biāo)，制定新學(xué)期班級管理體工作計劃,。

2、班級紀(jì)律方面：大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做,。如：按時到教室上自習(xí),，不遲到，不早退等,。

問題：在學(xué)校政教處及班主任任的嚴(yán)格要求下,，仍然有個別學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生;晚自習(xí)紀(jì)律較上學(xué)期有的下降,，上自習(xí)時有一部分同學(xué)愛講小話,。

3、衛(wèi)生方面：從上學(xué)期開始,，我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓,。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開始，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實,，直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實,，且常抓不懈，尤其是想辦法增強(qiáng)學(xué)生的集體主義和責(zé)任感,，起到了不錯的效果,。

問題：宿舍衛(wèi)生問題，特別是男生的宿舍衛(wèi)生雖然較上學(xué)期有了很大的好轉(zhuǎn),，當(dāng)還是許多地方需要加強(qiáng),。

4、經(jīng)常深入學(xué)生之中,，廣泛聽取學(xué)生的意見或建議,，正確對待學(xué)生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時的缺點(diǎn)錯誤，特別注意觀察和重視差生,，對差生特別是思想行為表現(xiàn)較差的學(xué)生,，一方面耐心開展導(dǎo)、說服,，曉之以理,，動之以情，幫助他們積極轉(zhuǎn)化過來(這是主要的),，另一方面加強(qiáng)監(jiān)督管理,，用校紀(jì)班規(guī)加以約束,，使他們逐步改掉生活中的不良習(xí)慣，在這方面,，像朱磊,、馮威、巴治雨等幾位同學(xué)與過去相比曠課,、遲到有了很大減少,，收到了一定的效果。

5,、有針對性地分批,，分層次以電話形式經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，和家長一道共同做好學(xué)生的思想工作,。本學(xué)期主要和劉天霸,、也二、牛楊春,、朱磊,、許三妹、依尖,、次芬等同學(xué)的家長家長進(jìn)行了溝通,。

6、利用主題班會的形式開展活動,。通過活動,，讓學(xué)生自我認(rèn)識，自我教育,，自我管理,，學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會勞動,，學(xué)會生活等，促進(jìn)他們德智體全面發(fā)展,。召開的主題班會有:“如何學(xué)習(xí)“,、“減災(zāi)防災(zāi)知識教育”、“進(jìn)入高三后的打算”,、“五四晚會”等,。

7、認(rèn)真組織班級積極參加學(xué)校組織的各種活動,，(如認(rèn)真組織學(xué)生參加了學(xué)?；@球運(yùn)動會，增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和班級榮譽(yù)感;組織學(xué)生進(jìn)行地震避險演練,。)時及時傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會議精神,，按時布置并完成學(xué)校交給的各項工作,，抓好常規(guī)教育管理。

1,、增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識,，自我教育意識，團(tuán)結(jié)全作意識,，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、班級管理制度化,，民主化,，科學(xué)化已基本實現(xiàn)，達(dá)到了預(yù)期的班級建設(shè)目標(biāo),。

1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。特別是劉天霸,、牛楊春、劉少平,、也二,、次芬、朱磊,、肖欽,、巴治雨、馮威,、王侃,、柏華等幾位同學(xué)厭學(xué)嚴(yán)重，上課期間睡覺現(xiàn)象嚴(yán)重并時有曠課現(xiàn)象,。下學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，但要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇十四

作為一個高中教師,，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則,，持之以恒,，講究方法，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻,。雖然今年是我第二年做班主任,，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

我校對全級的學(xué)生實行了文理走班,，我們高二(19)班是科學(xué)傾向班,。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有53人(1人參軍),，有1人是復(fù)學(xué)的,，1人借讀，有6至7人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好,，無心向?qū)W,，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重,，甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

學(xué)生干部是班上的積極分子,，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部,，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗,。 因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,，得到鍛煉。在選定班委后,，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),，同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,，中途更換了一名班委,。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個長期的過程,，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作,，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法,。

1.有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則,、道德問題的談話：革命書籍,、報刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影,、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀,。比如通過組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生——成龍訪談》這期節(jié)目，很多同學(xué)深深感受到,，一個人要走向成功,，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力,。

2.運(yùn)用典型事例,，進(jìn)行表揚(yáng)和批評。班上有任何的好人好事,，都及時地進(jìn)行表揚(yáng),，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象,，起到了積極的引導(dǎo)作用,。

3.運(yùn)用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具,，宣傳正確的輿論,，批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,，這學(xué)期的墻報分別圍繞著“走進(jìn)新班級”,、“愛國主義”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳,，展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面,。

4.經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動會和遠(yuǎn)足活動,。運(yùn)動會中,，我班取得了第三名的優(yōu)異成績。遠(yuǎn)足活動中,，大家群策群力,，多方獻(xiàn)策，共同努力,，度過了一個幸?？鞓返娜兆印?/p>

5.組織好班會,。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,，過民主生活，參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會,、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,，總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。

成績兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。班級學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生,、成績差的、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面,，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的監(jiān)督教育，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇十五

班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生,，與學(xué)生交流，培養(yǎng)班干部,，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動；班主任還是學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者,。班主任扮演著多種角色，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：

高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，但缺少高一時的理想和抱負(fù)，對學(xué)習(xí)熱情有所降低,，多了份貪玩,；文科班相對理科班總體生源要差，學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,，管理難度相對要大,。開學(xué)初，除了發(fā)放課本,、安排學(xué)生座位,、確定班干部，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事,。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解,。首先爭取用較短的時間認(rèn)識班里的第一位姓名和座號,，接下來就是逐漸認(rèn)識班里的每一個學(xué)生性格、能力,、成績和在家表現(xiàn)等,。

要管好一個班級，單靠班主任一個人那是管不好的,，許多工作還得靠學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo),，明確班一部各自的職責(zé),，其它的都由班干部來完成。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值,、副班長兼考勤,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。此外,，我還制作了一個由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，并每天登記,，及時向我匯報,。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

1,、為人師表，率先垂范

2,、加強(qiáng)班級紀(jì)律管理

俗話說,；“沒有規(guī)矩不成方圓?！辫F的紀(jì)律是事情成功的一個重要前提,。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,，每個同學(xué)發(fā)表意見,，通過投票決定實施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計,，自我組織各種教育活動,，把教育和娛樂融于一體；培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,，讓學(xué)生規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”，收到良好的效果,。班規(guī)既已制定,，便嚴(yán)格執(zhí)行，班干部帶頭遵守,，學(xué)生自覺遵守,。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障,。

3,、組織好班會課

班會課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項管理工作,，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康,、發(fā)展的活動,，使學(xué)生在活動中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段,，自尊心你強(qiáng),，直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會課進(jìn)行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的'批評說教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收,，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育,、紀(jì)律觀念、文明禮儀,、尊師重教,、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個主題班會,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。

4,、班級文化建設(shè)

通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,，讓學(xué)生在充分討論和取舍，最終形成了高二（13）班的班風(fēng)口號：“讓刻苦成為習(xí)慣,，用汗水澆灌未來”,。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研、持之以恒的精神,，鼓勵他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí),。并按學(xué)校要求，班干部把這兩句口號寫在紅紙上,，張貼在教室后墻最顯眼的地方,；在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時刻要努力不能放松,。

針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜，并把它顯示在教室的電腦桌面,?？谔柸缦拢?/p>

早讀不出聲，考個四十分,；提問不開口,，考個五十九。

上課要走神,，及格不可能,；上課不聽講,，什么也別想。

作業(yè)沒有做,，老師很難過,；不懂也不問，父母很傷痛,。

學(xué)習(xí)不動腦,，成績往回跑；學(xué)習(xí)不用功,，學(xué)業(yè)一場空,。

5、做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

這學(xué)期,，除了在班會課對學(xué)生進(jìn)行教育之外，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流,。我采取的方法主要是堅持找學(xué)生談心,，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,，實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖，學(xué)會自我教育,；通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn),、學(xué)會分析自己的方法。此外,，我常利用課余時間與學(xué)生談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，盡量為他們排憂解難,，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任,。

高二的學(xué)生，由于各課難度加大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,，所以，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),，抄作業(yè)的現(xiàn)象,。面對這種情況，每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù),，我充分利用這個機(jī)會,，宣傳學(xué)校政策，同時也控制學(xué)生不交作業(yè),，在班委的協(xié)助下,，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說，通過統(tǒng)計作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時找他們談話，從各方面分析他們的情況,，讓他了解我對其的希望,，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計中,，各科作業(yè)情況非常好,，也受到了各科老師的贊賞。在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

積極主動地和各科任老師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。針對我們班同學(xué)喜歡安靜,、上課不夠活躍的特點(diǎn)，各位老師都幫忙出謀劃策,，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來,，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

第一,，辦好每學(xué)期一次的家長會,。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會，積極準(zhǔn)備好家長會需要的學(xué)生成績單,，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件,，并安排個別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想，爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會,。

第二,，針對學(xué)生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進(jìn)步、退步,，及時與家長交流督促,，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時以表揚(yáng)，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài),。

總之,，作為班主任，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,，堅持'以情動人',，“以理服人”,。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，我會為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任工作，根據(jù)本班實際,，我主要做了以下工作：

本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),，而32班是理科的第二層次班，學(xué)習(xí)成績差,、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),，再加上有五位年級上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵,。在第一周的班會課上，我提議讓大家選班委,，但因都是差生,，大家也都差不多，誰都不愿擔(dān)任班委工作,，這樣,，就只好由我指任臨時班委，因只是憑我的直覺,，所以開始班委都不很理想,，工作一段時間后，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的,，這也給我?guī)Ш眠@個班增強(qiáng)了信心。目前,，就只有副班長同學(xué)意見多一些,，其他班委還可以。

高中的學(xué)生能力較強(qiáng),，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己管理。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對新的班委意見大,，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題，我在每周班會上都強(qiáng)調(diào),，對差生提出批評,，但效果都不很好，因此,，我把班委組織起來,，訂自己的工作計劃，找自己的工作失誤,，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求,，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上，一定要起好的帶頭作用,。通過幾次班委的工作小結(jié)會,，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。

對于本班的工作,，面對這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,，如班上的學(xué)生李恒,、趙飛、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，我就在班上進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨(dú)談心,，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些，積極性,，自覺性更高一些,，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助,、讓他們知道英語基礎(chǔ)好，將來考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,，通過我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對我增強(qiáng)了了解,，也建立起一定的聯(lián)系,，當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會跟我交談，我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,，而下來能真正成為學(xué)生的朋友,。

按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上,，組織全班同學(xué)積極開展主題班會,，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等，通過這些活動,，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對當(dāng)好該班班主任的信心。

本學(xué)期年級上組織了多次家長會,，會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,，并讓教師和學(xué)生家長進(jìn)行交流，通過這一活動,，增進(jìn)了學(xué)校與社會的聯(lián)系,、與家長的聯(lián)系，使得對學(xué)生的教育健康有序地展開,。我還利用一些休息時間對個別的'學(xué)生進(jìn)行家訪,，了解這些學(xué)生在家的活動、生活,、學(xué)習(xí)等情況,，并有了放夭地對差生進(jìn)行教育。

盡管我在班主任工作上做了一些工作,，但由于本班的學(xué)生特點(diǎn),，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個別學(xué)生缺席,、遲到嚴(yán)重,，紀(jì)律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán)，導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì),，給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想,、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等,，這些問題將在下學(xué)期引起注意，也希望得到學(xué)校的支持,，以便在以后的工作中,，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變,。

高二年級班主任工作總結(jié)篇十七

一個充實而忙碌的學(xué)期即將結(jié)束。

回首一個學(xué)期的工作,，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué),，是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級其他七位班主任老師,，是他們的積極配合使得我們高二年級高效的完成了每項工作。

本學(xué)期我校繼續(xù)實施橫縱交叉的管理模式,，我負(fù)責(zé)高二年級學(xué)生管理和班級考評工作,，一個學(xué)期走來，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一,、制度的完善和落實

高二年級的班主任是一支能干,、會干和實干的隊伍;高二年級的學(xué)生也是有朝氣、團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的團(tuán)體,。

為了使班級考評更客觀公平,，在上個學(xué)期實施《高二年級部班級量化考評細(xì)則》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高二年級的實際情況，本學(xué)期初年級組對本機(jī)考核制度進(jìn)行了完善和修訂,。

一個學(xué)期的檢驗證明我們的考評制度是科學(xué)高效的,。

1、班級考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合：高二年級部每日依據(jù)考評細(xì)則對各班的紀(jì)律,、衛(wèi)生和出勤進(jìn)行常規(guī)性的檢查;此外每周還對各班進(jìn)行至少一次突擊檢查,。

2、班級考核包括學(xué)生得分和班主任得分：各個班級每周得分來源于學(xué)生和班主任兩部分,，學(xué)生每周得分將依據(jù)班級人數(shù)進(jìn)行平均,，班主任得分將直接加計每周結(jié)果。

3,、班級考核結(jié)合教育處檢查：年級部檢查的結(jié)果直接按考評細(xì)則給予加減分,，教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分。

二,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動相結(jié)合,。

學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在搞好學(xué)習(xí)的前提下,，高二年級注重開展學(xué)生活動,。

除積極參加學(xué)校組織的各項活動外，本學(xué)期高二年級還有計劃的組織了多項活動,，很好的豐富了學(xué)生的課余生活,。

例如3月份組織全年級學(xué)生參加了全國“讀者杯”中學(xué)生作文大賽，并取得優(yōu)異的成績;3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動，到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動;4月份組織全年級學(xué)生開展以“情系玉樹,、關(guān)愛生命”為主題的.手抄報大賽,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛心意識和生命安全意識;5月份組織學(xué)生觀看勵志教育影片《每個孩子都想有輛車》，激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)意識;5月份組織了班級拔河友誼賽,，增強(qiáng)班級凝聚力,、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;此外年級組還集中開展了成長日記和導(dǎo)學(xué)案的評比活動。

三,、按時完成各項學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作

在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,，高二年級按時高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù)，積極與其它科室和年級組配合搞好相關(guān)工作的落實,，使得我校各項工作有條不紊的開展,。

例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠(yuǎn)足拉煉和安全演練,、積極動員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等,。

四、搞好個人其他工作,，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量

本學(xué)期我除負(fù)責(zé)高二年級學(xué)生管理工作之外,，我還擔(dān)任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學(xué)教學(xué)工作,。

在每項工作面前我要都求自己用心的對待,，以務(wù)實的態(tài)度去完成每一個任務(wù)。

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