對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),,既反映工作的概況,取得的成績,,存在的問題,、缺點(diǎn),,也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,,希望大家能夠喜歡!
高二年級班主任工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,,高二年級各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展,較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計劃,,圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。
高二年級組現(xiàn)已有9個教學(xué)班,,其中文科2個班共93人,,理科1個班共56人,美術(shù)5個班,,音樂1個班共34人,,年級現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過高一一學(xué)年的學(xué)習(xí),,高二年級大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法,,行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng),。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確,,學(xué)習(xí)方法正確,才能取得好的成績,。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,高二年級組的工作,始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),,以營造學(xué)生積極進(jìn)取,、樂觀向上,,學(xué)風(fēng)濃厚,班風(fēng)純正為保障,,本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo),,較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期年級組的工作總結(jié)如下:
(一)加強(qiáng)德育工作,,教書先育人
德育工作重點(diǎn):強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范,,進(jìn)一步搞好級風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。德育是學(xué)校工作的靈魂,圍繞這個“靈魂”,,高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性,、務(wù)實(shí)性、系統(tǒng)性,,可持續(xù)性,,突出實(shí)效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作:
1,、加強(qiáng)師德建設(shè),,要求教師做到率先垂范、以身作則,,并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍,,是我們年級組的一項(xiàng)重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗(yàn),,有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平,。組織年級教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦,從排練到彩排和上臺,,凝聚了教師,,也從活動中受到了教育。一學(xué)期來,,涌現(xiàn)出一大批踏實(shí)勤奮負(fù)責(zé)肯干的班主任,,徐瑩、劉超,、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模,。
2、提優(yōu)補(bǔ)差,形成和諧有力的高二年級,。 注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。本學(xué)期初,抓住學(xué)校對高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī),,樹立正氣;在本學(xué)期期中考試后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了大會表彰并在大會上進(jìn)行代表發(fā)言,,同時在教室門口張貼班級優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生,充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高學(xué)習(xí)積極性,。年級在加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,對后進(jìn)生投入大量的時間和精力,,各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”,,對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會議,,分管校長,、費(fèi)主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個班級,并做總結(jié)講話,,希望師生共同努力,,提優(yōu)在前,提優(yōu)在平時,,提優(yōu)有效果,。
3、抓好各班團(tuán)組織建設(shè),,出好黑板報,,用正確的輿論引導(dǎo)人。利用一月一次的班團(tuán)活動來鍛煉學(xué)生,,通過班團(tuán)活動來教育學(xué)生。10月17日高二9團(tuán)支部在劉超書記的帶領(lǐng)下,,在學(xué)校圖書館開展“情暖邊疆 微愛傳遞”愛心義賣募捐公益活動,,在師生的共同努力下,此次活動共募得善款2680元,,將由團(tuán)區(qū)委統(tǒng)一定向捐助給xq尼勒縣,。活動也得到了xx電視臺的積極報道,,得到社會的普遍關(guān)注,。高二7、高二8團(tuán)支部在國慶佳節(jié)期間開展了“ 法潤xx·德法同行 ”普法志愿服務(wù)活動,,在岑村村委的白墻上進(jìn)行了手繪畫宣傳,,也展示了我校美術(shù)專業(yè)教育的扎實(shí)功底。2016年1月4日,在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆,、軟筆書法展示賽中,,我校高二(9)班許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎,高二(7)班宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎,。通過一年半的藝術(shù)熏陶,,高二學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了很大提高,在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中,,高二年級承擔(dān)了大部分節(jié)目,,訓(xùn)練時間段,舞臺效果卻很好,,得到了師生和家長的一致好評,。
(二)狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,,成績是學(xué)校的生命線,。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個核心。
1,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,,初步培育濃厚的年級學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí),,在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會,,在年級中開始了手捧書本,大聲朗讀,,班級與班級形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、召開了期中考試總結(jié)分析會,,根據(jù)我級學(xué)生的特點(diǎn),,在每次考后都堅(jiān)持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生,讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機(jī)會,。
3,、多次召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況、要求,,以及對教師的評價,、建議,為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料,。
4,、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹,,學(xué)習(xí)資源共享,,教育廣大學(xué)生深刻地理解:學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線,,而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。
(三)加強(qiáng)溝通,,增進(jìn)了解,,爭取支持
本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長取得聯(lián)系,增進(jìn)了學(xué)校,、教師與家長的了解,,在11月召開了高二年級全體家長會議,介紹了年級的具體做法以及所取得的成績,,同時也客觀地分析了本年級的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問題,,在放假前再次召開家長會,對學(xué)生和家長再次動員小高考,,思想上和行動中充分重視好小高考,,尤其是寒假期間要留有一定時間來復(fù)習(xí)小高考科目。通過家長會有效地增進(jìn)了班主任與家長了解,、信任,,從而取得家長對年級組和班級工作的支持。
班主任方面:
1,、日常常規(guī)工作中,,預(yù)見性不足,前瞻性,、目的性不強(qiáng),。
2、有的班主任對班級工作的重點(diǎn)突破口抓不準(zhǔn),,工作主要還是低水平的“勤”,,沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。
3,、平時與家長的溝通要加強(qiáng),,爭取更多的教育力量。
4,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠,,違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。
? ? 5,、學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機(jī)意識不足。
高二年級班主任工作總結(jié)篇二
20xx年xx月xx日我新任高二(2)班的.班主任,,不覺至今期終將至,,時間真真如白駒過隙,忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任,,假期的籌備工作全功盡棄,不免心痛遺憾。面對新的集體,,挑戰(zhàn)與成就兼有,,辛勞與樂趣同在。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,利于今后工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、走進(jìn)集體,,了解學(xué)生,。
集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,真誠和充滿對未知的渴望,;同時缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌,。另外,據(jù)班委透露和之前接觸,,班里7,、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng),紀(jì)律性差,,脾氣大,。第三,學(xué)期剛開始,,原來的班委團(tuán)對的學(xué)習(xí)委員,、副班長和語文課代表紛紛辭職。
針對以上情況,,首先我對同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流,,包括我的困難,我的希望和我的規(guī)劃,。然后,,我找班委,主要是班長了解班級情況,,保證學(xué)期順利開始,,預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故,為下一步工作做好鋪墊,。再者,,仔細(xì)觀察。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán),,所以學(xué)期開始,,我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察,迅速掌握一些個性明顯的同學(xué)的特征,,并且物色新的班委成員,。
二,、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊(duì),任用新的班干部,,培養(yǎng)新的團(tuán)隊(duì),。
這項(xiàng)工作貫穿學(xué)期自始至終。過硬的班委是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提,。學(xué)期初,,原班長xxx同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級全面管理,主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作,。同時調(diào)動原衛(wèi)生委員xxx擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,,以帶動全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng),原女生委員xxx擔(dān)任副班長,。然后新任原來想擔(dān)任又未能競選成功的xxx同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員,。除此之外,在任命課代表上,,我也是下足了功夫,。因?yàn)檎n代表和班委一樣,因?yàn)榭拼碇诳迫卫蠋?,正如班委之于班主任,,是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用。通過觀察,、談話及分析,,我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,xxx同學(xué)為物理課代表,,xxx同學(xué)為語文課代表,,其他的維持不變。
之后證明,,這些是我這個學(xué)期起來做得最正確的決定,。這些班委和科代表在之后的日子表明,他們的確是該職位的不二人選,,他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用,,給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,同時,,也極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)生活積極性,。
隨著班集體的發(fā)展,學(xué)期中期,,我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性,。我深入調(diào)查了班級紀(jì)律松散的根本原因和計劃了應(yīng)對方案,并且和三位有能力且有志于改善班級現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識,,讓他們加入班委工作,,實(shí)行更加細(xì)致又有力的管理。他們是朱小輝,,王章儒和陳騰飛,。
之后表明,這是我在班級中后期管理中做得最正確的決定,。到學(xué)期末,,我感覺到高二(2)班這個集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了。
三,、班級環(huán)境的建設(shè),。
班級環(huán)境時時刻刻伴隨著同學(xué)們,良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成,。分為兩部分,,一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施,二是衛(wèi)生文明,。學(xué)期開始,,我是著力班級環(huán)境建設(shè),并且和同學(xué)們一起,,貼上了:“天道酬勤,,寧靜致遠(yuǎn)”“靜能生慧,博能生輝”“靜,、凈,、敬、勁,、競,、進(jìn)”等班級標(biāo)語,希望能激勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí),,天天向上,;而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》,希望同學(xué)們能胸懷祖國,,放眼世界,;另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,和圖書角,。
四,、有效利用班會課,展開有針對性的主題班會,。
班主任圍繞特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想,、品德、心理教育,,與在其它場合,、其它形式的德育相比,,它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成,推進(jìn)學(xué)生自我教育,、自我管理,;在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流,達(dá)到撞擊后的相容,,能較好地利用學(xué)生從眾心理,。同時,還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力,、思辨能力,、組織能力,以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。因此,,每次班會課我都會精心準(zhǔn)備,并針對學(xué)校實(shí)際情況,,展開了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會課,,如月考、期中考試,、期末前的鼓勵,;展開了以貼近社會,關(guān)注未來的系列班會課,,如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外,班會課也是同學(xué)們施展才華的舞臺,,如跳舞,、獨(dú)唱、宿舍合唱,、魔術(shù)表揚(yáng),、脫口秀等,同學(xué)們通過班會課展現(xiàn)了自己的才能,,也變得更加團(tuán)結(jié)了,。
五、培養(yǎng)優(yōu)等生,,關(guān)注后進(jìn)生,,鼓勵中等生。
優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,,但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績好,,卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績以外的能力。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光,一來端正同學(xué)們對優(yōu)等生的看法,,摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯誤認(rèn)識,。
后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差,有自暴自棄傾向的學(xué)生,。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理,。一方面希望得到老師的關(guān)注,另一方面厭惡被管的太嚴(yán),;一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀,另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可,。教無定法,,但是對這類學(xué)生有個基本法則是愛心+耐心+信心。先培養(yǎng)學(xué)生對自己對周圍人的信任,,再進(jìn)行下一步的工作,。
中等生是一個比較容易忽視的群體,這方面工作做得不夠充分,。下個學(xué)期將會從優(yōu)勢分析,,特長挖掘兩個方面讓中等生得到更堅(jiān)實(shí)又迅速的發(fā)展。
六,、充實(shí)自己,,身體力行。
高中生對老師,,特別是班主任老師的期望絕不局限于對學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá),,而是期望老師上通天文下達(dá)地理,既懂歷史典故又新潮時尚,,既會說又能做,。這是對一個人極高的要求,我無法企及,,但我一直在努力而且會繼續(xù)努力,,真正履行“身教重于言傳?!?/p>
這個學(xué)期通過以上的努力,,班主任工作開展的較為順利,培養(yǎng)的和諧的師生,、生生的關(guān)系,,團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。教育是一項(xiàng)長期工作,,我將繼續(xù)努力,,把工作做得更好。
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高二年級班主任工作總結(jié)篇三
高二是高中階段最關(guān)鍵的時期,,那么你知道高二年級班主任應(yīng)該怎么寫工作總結(jié)嗎?下面小編就和大家分享高二年級班主任工作總結(jié),,來欣賞一下吧。
在過去的一學(xué)年里,,我擔(dān)任高二(8)班的班主任,,并擔(dān)任三個班級(兩個理科重點(diǎn)班、一個文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué),,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開展,,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、把握班級狀況
二,、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè),。
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,同時,,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自我約束潛力培養(yǎng)的力度,,透過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的潛力,,放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力,,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自我,,使自我在群眾中成為班群眾的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,,意志教育,,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成。再一方面,,我自我也以身作則,,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,,管理方法得力,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三,、抓典型,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面,。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,,思想也兩極化,個性是雙差生較多,。所以要管理好這個班,,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型,。對學(xué)生因材施教,,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生,、成績差的、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,,對雙差生實(shí)行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。
四,、營造好的學(xué)風(fēng),,力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高
根據(jù)我班的實(shí)際狀況,主要幫忙學(xué)生采取如下一些對策:
1,、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
b,、改善學(xué)習(xí)方法,,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識,。
c、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,,使自我過得既簡單又充實(shí)。
d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自我成功的意識,。
2,、發(fā)揮自我暗示的用心作用。
3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。
戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛,。
戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,,弱科保底線。
五,、家長會召開效果良好
本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,,絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件,,又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長會時,詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況,。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)十分滿意,,深得家長的好評,收到良好的效果,。
六,、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自我的價值。同時,,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
七,、用心主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自我的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
總之,,在這一個學(xué)期里,我透過以上幾方面的努力,,班級工作有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,,因此,,這就需要我不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭取取得更好的成績,。
本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的
工作計劃
和班主任工作計劃,本著以教學(xué)為主,,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,,促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動,,圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下::一、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,,是高中階段最關(guān)鍵的時期,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),,資料難度加大,,對于象我班的程度較差、層次不齊,、音美體的學(xué)生來說難度更大,,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,,我主要做了這些工作:
1,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,正確看待自我所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài),,同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自我面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。
2、個別談心,,做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,對于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態(tài),,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期,,把握好每一個學(xué)生周期,及時做好他們的思想工作,,這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),,教育才能有效果,使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去,。
3,、尋求與家長的密切配合,三方溝通,,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯誤,,使學(xué)生敞開心扉,把自我要說的說出來,,解開他們的思想包袱,,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
4,、我透過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,,讓每一個人學(xué)會感動,學(xué)會感恩,,人是感情的動物,,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡能夠知得失,。習(xí)慣是成功的保證,,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自我,,重塑自我,,透過這些故事,不僅僅教育了學(xué)生也教育了自我,。
二,、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,,并為此做了超多的工作,。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,,女寢要好一些,男寢還存在問題,,總的來說有很大的進(jìn)步,。
四、開展好各項(xiàng)活動,,本學(xué)期運(yùn)動會上,,用心調(diào)動學(xué)生參與的用心性,發(fā)揮他們的體育特長,,在運(yùn)動會上能夠克服困難,,盡所能,取得總分第四名的好成績,。增強(qiáng)了班級凝聚力,,在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,雖然沒有得到獎,,但學(xué)生自我重視也努力了,,但,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。
總之,,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,透過不斷的學(xué)習(xí)和提高自我的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),,為把班主任的工作做得更好而努力。
本學(xué)期,,由我擔(dān)任高20xx級20班班主任,,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在各位任課教師的大力幫助下,,我班各項(xiàng)工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一,、全面深入了解學(xué)生,加強(qiáng)班級管理,。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),我利用各種時間,,全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,,對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,,使20班迅速形成班級凝聚力,,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)??梢哉f,,一學(xué)期以來,由于能夠及時與學(xué)生談心,,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。
在班級管理方面,開學(xué)伊始,,在班內(nèi)提出了“精,、細(xì)、實(shí),、嚴(yán)”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進(jìn)行了解,,及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作,。平時工作中,,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,,防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),,及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來,,班級管理做到了穩(wěn)步提升,。
二,、充分利用班會教育,將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地
開學(xué)伊始,,我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn),。由原來的我的一言堂,,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會,學(xué)生進(jìn)行自我教育,,收到良好效果,。我還充分利用各種時間,向?qū)W生推薦各種
勵志
,、感恩,、高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會后的自習(xí)課,,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,,學(xué)生共書寫周記近20篇,,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),教育效果明顯,。另外,,我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育,。進(jìn)入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,,制作條幅,、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三,、爭取各任課教師的配合,,發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),,我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會,對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,,尋求解決對策,。深入課堂,進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,,及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。
四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間,。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,,一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,,及時鼓勵學(xué)生面對困難,迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上,,強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),,晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過談話,,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后,,針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),,及時幫助他們制定
學(xué)習(xí)計劃
,及早開展高考備戰(zhàn),。另外,,我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué),,讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。五、積極籌備各項(xiàng)活動,通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,,達(dá)標(biāo)運(yùn)動會,,籃球賽,,跑操比賽等活動,,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,,為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,,堅(jiān)持不懈,,拼搏進(jìn)取的教育意義。
六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流,。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進(jìn)行溝通,,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺的情況,,又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,,首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。
七,、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,,平時忙碌的工作之余,,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,,我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,,利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運(yùn)用到平時的工作中,收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作
日記
,,將每天的工作進(jìn)行文字梳理,對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,,并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通,。回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,,我始終嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦,,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,,我還有很多不足之處,,比如:對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,,只要付出,就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高二年級班主任工作總結(jié)篇四
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,,班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,,一學(xué)期以來,我主要做了以下幾方面的工作:
制度是約束學(xué)生日常行為,,規(guī)范其言行的有效手段,,為使班級工作有條不紊,有序可循,,學(xué)生剛升入高二年級,,我就按照校長的指示向?qū)W生提出“懂規(guī)矩、守秩序,、有教養(yǎng)”的要求,。尤其是高二年級,更應(yīng)該把工作重點(diǎn)落在守秩序上,。我組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《校規(guī)校紀(jì)》,,并根據(jù)我班的實(shí)際情況,與學(xué)生一起討論詳細(xì)規(guī)范了高二年級我們班的《班級量化細(xì)則》,,盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展,,從小事抓起,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,,有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個樣,。
班干部是班集體的小管家,是班級的核心和骨干,,他們和集體連在一起,,對班級情況了如指掌,。因此,,抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。本學(xué)期伊始我就選好了班干部,,為了避免出現(xiàn)幾個和尚沒水吃的現(xiàn)象,,每個職務(wù)我只選派了一名同學(xué)來擔(dān)任,一學(xué)期下來,,效果還是十分明顯的,。班干部之間分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,真正起到2班當(dāng)家人的作用,。其次,我對待班干部工作做到“三放”,,即放手,、放心、放權(quán),。讓他們大膽管理班級,,逐步提高其班級管理水平,要求班干部每周五固定時間召開班委會,,對一周中班內(nèi)的情況進(jìn)行總結(jié),,對于班干部無法改變的事情,我才會出面進(jìn)行干預(yù),,指導(dǎo)相關(guān)的班干部更好的工作,。我經(jīng)常在班內(nèi)肯定班干部們的工作成果,尊重他們的人格,,注意維護(hù)他們在全體學(xué)生中的威信,,對存在的問題通過私下交流的方式解決。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),,我班的班干部已經(jīng)可以獨(dú)立組織每周的日常班會,,管理好班級,在班中威信逐漸提高,,形成了良好的班風(fēng),。
每周二下午第八節(jié)課,是高二年級的班會課,。一個集體的進(jìn)步往往是這個集體所有成員努力的結(jié)果,所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會,一學(xué)期下來,,我開展的班會有:《誠信考試陽光做人》、《敬畏生命尊重生命》,、《讓手機(jī)回家》,、《對規(guī)則懷有敬畏心》、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會》等,,每月底還會開展本月的《生日會》,。每天還會結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題,開展一些微班會,。這些主題活動的開展,,充分發(fā)揮了學(xué)生的個性特長,讓每位學(xué)生都真正成為2班的主人,,發(fā)揚(yáng)主人翁精神,,努力為集體爭光,增強(qiáng)了同學(xué)的集體榮譽(yù)感,。
抓好學(xué)習(xí)是班級管理工作的首要任務(wù),,所以要抓好班級總體學(xué)習(xí)成績,首先,,解決學(xué)生的思想問題,,讓學(xué)生愿意學(xué),樂意學(xué),,把學(xué)生當(dāng)成主要任務(wù),。為了樹立學(xué)生們珍惜時間的意識,我們班的每一面墻都會說話,。我們的標(biāo)語有:“胸?zé)o遠(yuǎn)志莫入,,心不能靜請出”、“立志惜時”,、“入班即靜,、入座即學(xué)”等。除此之外,,我們本學(xué)期后半段每天中午還開展了“講大學(xué)”的演講活動,,內(nèi)容是:介紹一所大學(xué)的地理位置、重點(diǎn)學(xué)科,、知名校友,、河北省考生考這所大學(xué)的最低成績,、以及折合成高考分?jǐn)?shù)學(xué)生們每學(xué)科需要考多少分。通過一段時間的講解,,學(xué)生們真實(shí)地感受到自己學(xué)習(xí)上的差距和不足,,學(xué)習(xí)都有了十足的動力。另外,,班內(nèi)還設(shè)有目標(biāo)墻,,每位學(xué)生的目標(biāo)都清晰的寫在上面,只有目標(biāo)明確了,,學(xué)習(xí)的動力才能更足,。在每位學(xué)生的課桌上,還附有一個時間規(guī)劃管理表,,用來指導(dǎo)學(xué)生在不同的時間和精力下如何來更好地分配學(xué)習(xí)任務(wù),。這一內(nèi)容的設(shè)立極大的提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生們在任何時候都有事可做,。通過一學(xué)期的管理,,學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,,逐漸縮小了與1班的差距,,任課教師們也反應(yīng),學(xué)生們現(xiàn)在知道學(xué)了,,想學(xué)好的意識非常濃,。
當(dāng)然,班主任工作責(zé)任重大,,任務(wù)既艱巨又瑣碎,,我今后還會多讀書,吸取更多名家,、大家的教育智慧,,并將其運(yùn)用到我的日常工作中,我將繼續(xù)努力,,抓好班級管理的各項(xiàng)工作,。
高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)
高二班主任工作隨筆
高二學(xué)期末班主任評語
高二班主任勵志寄語范本
高二文科班班主任寄語
高二下學(xué)期班主任關(guān)于思想品德教育的工作總結(jié)-班主任工作總結(jié)
八年級班主任年終工作總結(jié)
高二年級班主任工作總結(jié)篇五
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,,它能使我們及時找出錯誤并改正,,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,?下面是小編為大家收集的高二年級組班主任工作總結(jié),,希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年,,教師需要融合過程,,而學(xué)生升入高二,,重新分文理班,也需要融合過程,??梢哉f開學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個時期。而恰在這個時刻,,我身為組長卻受傷骨折在家休息半個月,,但是我組老師卻能在這個時候團(tuán)結(jié)一致,不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好,,還有條不紊的開展各種教育教學(xué)工作,,為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ)。
一轉(zhuǎn)眼,,半年過去了,,我們高二年級各項(xiàng)工作做得都不錯。現(xiàn)將工作總結(jié)如下,。
本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)在于期末的4科北京市會考,,這個會考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè),還關(guān)系到學(xué)生將來??频匿浫⒖?,所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在學(xué)生的會考備考工作。
1,、抓日常規(guī)范:日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,,從學(xué)生的考勤,、服飾、桌椅擺放,、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求,,讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn),,除了期末下雪的這段日子,,基本能達(dá)到全勤。
2,、通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,。因?yàn)榉职鄬W(xué)生重新組合,新集體需要一個融合過程,。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動機(jī)會,,采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來,為班級融合奠定基礎(chǔ),。一個好的.班集體應(yīng)該是積極的向上的,,這些都需要在活動中去鍛煉,、去讓學(xué)生體驗(yàn)。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽,、隊(duì)列比賽,、紅歌比賽增強(qiáng)班級的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識,。
3、開好年級大會,,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會,學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和目標(biāo),,尤其是高考方案下來后,,讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式,為將來高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。
高二組的老師團(tuán)隊(duì)是一個團(tuán)結(jié)的,、積極的、向上的,、不計個人得失的的團(tuán)隊(duì),。我們組的老師以青年人為主體,35歲以上的教師兩名,,年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力,,將我組工作開展的有聲有色。
1,、組內(nèi)事物有條不紊。剛開學(xué)我組就面臨了一個大問題,,一個辦公室有15名老師,,是學(xué)校人口密度最大的辦公室,如何擺放辦公桌成了一個大問題,。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序,,使大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來,。
2,、年級工作青年人積極踴躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了:照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師,,照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師,,由10名老師排成5組進(jìn)行輪換。這里李佳老師為組里做了大量的工作,,年級組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來,,其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的,。
4、教師講奉獻(xiàn),,不計報酬,。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升,很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,,并沒有落實(shí)到寫,、會上。在本次會考備考中,,老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,,以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們在將來的專科錄取中能更容易取得好一點(diǎn)學(xué)校的青睞,。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo),,文科的輔導(dǎo)由于沒有那么多科,劉治延老師主動承擔(dān)了2天的輔導(dǎo),。除此之外,,每天中午劉繼蘭老師都不回家,將會考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對一輔導(dǎo),。影像了其他中午不回家的老師休息,,老師們也能表示理解,并沒有抱怨,。
1,、對月考、期中,、期末考試精心組織,,周密布署,作好了全年級及備課組,、班級質(zhì)量分析,,召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(班級)、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(年級),、家長座談會等,。各方面反響良好。
2,、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外,,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細(xì)致安排本月日常工作,,討論工作方法,。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認(rèn)為,高二學(xué)生在高中的階段中,,高二年級是一個關(guān)鍵時期,,各方面都有一個適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,,班級管理工作無小事,,一片紙屑,學(xué)生一個經(jīng)意的表情,,學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,,工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,,多多關(guān)愛學(xué)生,,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化,、制度化管理,。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,,力避粗暴簡單,。班主任能因時而變,積極研究,,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān),,四位班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā),,想學(xué)生所想,,辦好學(xué)生急需的事,引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展,。
3,、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),,多啟發(fā)、多誘導(dǎo),,少說教,、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力,、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。
4,、注重教師教育觀念,,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實(shí)際,,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù),。
1、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,,屢教不改者較多,,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法,。
4,、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,,有待大力探索,。
5、班級量化考核工作有待加強(qiáng),。
高二年級班主任工作總結(jié)篇六
20xx年xx月xx日我新任高二(五)班的班主任,,不覺至今期終將至,時間真真如白駒過隙,,忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任,假期的籌備工作全功盡棄,,不免心痛遺憾,。面對新的集體,挑戰(zhàn)與成就兼有,,辛勞與樂趣同在,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、走進(jìn)集體,了解學(xué)生,。
集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,,真誠和充滿對未知的渴望;
同時缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌。另外,,據(jù)班委透露和之前接觸,,班里7、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng),,紀(jì)律性差,,脾氣大。第三,,學(xué)期剛開始,,原來的班委團(tuán)對的學(xué)習(xí)委員、副班長和語文課代表紛紛辭職,。
針對以上情況,,首先我對同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流,包括我的困難,,我的希望和我的規(guī)劃,。然后,我找班委,,主要是班長了解班級情況,,保證學(xué)期順利開始,預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故,,為下一步工作做好鋪墊,。再者,仔細(xì)觀察,。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán),,所以學(xué)期開始,我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察,,迅速掌握一些個性明顯的同學(xué)的特征,,并且物色新的班委成員。
二,、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊(duì),,任用新的班干部,培養(yǎng)新的團(tuán)隊(duì),。
這項(xiàng)工作貫穿學(xué)期自始至終,。過硬的班委是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提。學(xué)期初,,原班長xxx同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級全面管理,,主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作。同時調(diào)動原衛(wèi)生委員xxx擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,,以帶動全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng),原女生委員xxx擔(dān)任副班長。然后新任原來想擔(dān)任又未能競選成功的xxx同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員,。除此之外,,在任命課代表上,我也是下足了功夫,。因?yàn)檎n代表和班委一樣,,因?yàn)榭拼碇诳迫卫蠋煟绨辔诎嘀魅?,是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用,。通過觀察、談話及分析,,我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,,xxx同學(xué)為物理課代表,xxx同學(xué)為語文課代表,,其他的維持不變,。
之后證明,這些是我這個學(xué)期起來做得最正確的決定,。這些班委和科代表在之后的日子表明,,他們的確是該職位的不二人選,他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用,,給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,,同時,也極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)生活積極性,。
隨著班集體的發(fā)展,,學(xué)期中期,我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性,。我深入調(diào)查了班級紀(jì)律松散的根本原因和計劃了應(yīng)對方案,,并且和三位有能力且有志于改善班級現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識,讓他們加入班委工作,,實(shí)行更加細(xì)致又有力的管理,。他們是朱小輝,王章儒和陳騰飛,。
之后表明,,這是我在班級中后期管理中做得最正確的決定。到學(xué)期末,,我感覺到高二(2)班這個集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了,。
三、班級環(huán)境的建設(shè),。
而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》,,希望同學(xué)們能胸懷祖國,,放眼世界;
另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,,和圖書角,。
四、有效利用班會課,,展開有針對性的主題班會,。
展開了以貼近社會,關(guān)注未來的系列班會課,,如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外,班會課也是同學(xué)們施展才華的舞臺,,如跳舞,、獨(dú)唱、宿舍合唱,、魔術(shù)表揚(yáng),、脫口秀等,同學(xué)們通過班會課展現(xiàn)了自己的才能,,也變得更加團(tuán)結(jié)了,。
五、培養(yǎng)優(yōu)等生,,關(guān)注后進(jìn)生,,鼓勵中等生。
優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,,但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績好,,卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績以外的能力。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光,,一來端正同學(xué)們對優(yōu)等生的看法,,摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯誤認(rèn)識。
一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀,,另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可,。教無定法,但是對這類學(xué)生有個基本法則是愛心+耐心+信心,。先培養(yǎng)學(xué)生對自己對周圍人的信任,,再進(jìn)行下一步的工作。
中等生是一個比較容易忽視的群體,,這方面工作做得不夠充分,。下個學(xué)期將會從優(yōu)勢分析,特長挖掘兩個方面讓中等生得到更堅(jiān)實(shí)又迅速的發(fā)展,。
六,、充實(shí)自己,,身體力行。
高中生對老師,,特別是班主任老師的期望絕不局限于對學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá),,而是期望老師上通天文下達(dá)地理,既懂歷史典故又新潮時尚,,既會說又能做。這是對一個人極高的要求,,我無法企及,,但我一直在努力而且會繼續(xù)努力,真正履行“身教重于言傳,?!?/p>
這個學(xué)期通過以上的努力,班主任工作開展的較為順利,,培養(yǎng)的和諧的"師生,、生生的關(guān)系,團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng),。教育是一項(xiàng)長期工作,,我將繼續(xù)努力,把工作做得更好,。
高二年級班主任工作總結(jié)篇七
網(wǎng)絡(luò)課程的結(jié)束,,是我們這些班主任一種忙碌生活的結(jié)束,亦是我們這些班主任另一種忙碌生活的開始,。在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中,,我們是上網(wǎng)課的孩子和家長以及每一位網(wǎng)絡(luò)課程老師的中間人,任何大事兒小事兒,,身為班主任的我們都要管著,,這是一種挑戰(zhàn),也給我們帶來了很多的成長,。
一,、安排每一位老師的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作
在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過程中,首先是由我們這些班主任把網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作安排下去,,安排到各科老師手中,,讓各科老師自行準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)的。這其中,,作為班主任的我們,,需要協(xié)助各科老師進(jìn)行各科網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的研究和拓展,讓網(wǎng)絡(luò)課程更好地應(yīng)用到課堂上,,讓學(xué)生們更好地接受以及吸收消化,。在這項(xiàng)工作中,,我們班主任團(tuán)隊(duì)在一次一次的在線協(xié)商會議中,研究出了更有利于各科老師教學(xué)以及各年級各班學(xué)生更容易接受的網(wǎng)絡(luò)課程,,保證了網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的第一道關(guān)卡,,順利通過。
二,、聯(lián)系學(xué)生家長督促學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程
由于我們面對的都還是小學(xué)一到六年級的學(xué)生,,這些學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)是無論如何都需要家長協(xié)助我們來完成的。作為班主任的我,,將學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況與學(xué)生的家長們一一進(jìn)行溝通,,讓家長們做好配合我們工作的準(zhǔn)備。這項(xiàng)工作聽起來就有些繁瑣,,其實(shí)實(shí)際操作起來更加繁瑣,,家長們各有各的事情,要一一聯(lián)系到位,,真不是一個容易的事情,。好在我做班主任也不是一天兩天了,在我的堅(jiān)持和努力下,,將聯(lián)系學(xué)生家長,,讓他們配合我們督促學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的事情安排妥當(dāng)。這幾個月的網(wǎng)絡(luò)課程下來,,學(xué)生家長都積極配合著我的工作,,我感到萬分感謝。
三,、管理班級學(xué)生進(jìn)行每日網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)
除了每科的老師以及學(xué)生的家長,,最最重要也最最難以管理的還是我們管理的這些小學(xué)生。要不是有學(xué)生家長們幫我們一起管理這群孩子,,我想我這個班主任真不知道能不能管理好他們,,讓他們老老實(shí)實(shí)在家聽兩三個月的網(wǎng)絡(luò)課程。這幾個月的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作,,有這些學(xué)生家長的配合,,我的班級管理的還算不錯,我們班的學(xué)生都還算聽話,,而且這幾個月的網(wǎng)絡(luò)課程下來,,學(xué)生們的成績也沒有出現(xiàn)落后的情況,算是有一個好的結(jié)局吧,!
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高二年級班主任工作總結(jié)篇八
又到年終歲末寫總結(jié)的日子了,提起筆偶然想起一句話:生活是自己的,,生活著自己的生活才叫生活,。而我想說:工作是自己的,,工作著自己的工作才叫工作。靜下心來,,細(xì)數(shù)流走的歲月,,發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別,天高云淡,、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了,,工作中有幸福也有悲傷,但我心中永遠(yuǎn)充滿陽光,,冷風(fēng)吹來,,我用心靈的溫暖去抵擋,細(xì)想起來,,人就這么一輩子,李白說的好:天地者,,萬物之逆旅,;光陰者,百代之過客,。浮生若夢,,為歡幾何?帶著些許悲傷,,回首自己一年半的班主任工作,,簡要總結(jié)如下:
一、班級簡介,。
本學(xué)期擔(dān)任高二文科15班的班主任,,班里共有學(xué)生45人,絕大部分是我以前七班的學(xué)生,,所以接手以后很快就把握了局面,,經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,我班總體成績處于文科班的上游,,尖子生從無到有,,班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn),我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,,工作越來越順利,。
二、班主任的管理是第一位的,,是一個小團(tuán)體的掌舵者,,總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功,但總體方向是好的,,有夢想就有希望,。
第 1 頁 動,,學(xué)會感恩,人是感情的動物,,讓其心動方可令其行動,,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,,古人說:以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己,,重塑自己,通過這些故事,,不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。
2,加強(qiáng)班風(fēng)管理,,通過一些具體活動來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,,積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動會、年級的拔河比賽,、語文基礎(chǔ)知識比賽,、英語知識比賽和綜合知識比賽。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié),,并通過共同的努力取得了不俗的成績,。
3,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會,,取得了很好的效果,得到了家長和學(xué)校的一致肯定,。從家庭的教育開始,,得到家長的配合,這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,,加強(qiáng)家校交流,,增強(qiáng)競爭意識和憂患意識,尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),,對文科生而言,,數(shù)學(xué)是關(guān)鍵,但是,,一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利,。
4,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力,在班級的大掃除活動和班團(tuán)會活動中,,積極的放手給班干部去組織和管理,,每項(xiàng)任務(wù)都非常成功,尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會,,在班干部的積極準(zhǔn)備下,,全員參與,每一個人都有出色的表現(xiàn),,在活動中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用,,人人用心,個個努力,。
第 2 頁
5,,抓好課堂管理,,多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況,,并多次進(jìn)班聽課,經(jīng)過努力,,成績進(jìn)步明顯,,優(yōu)秀學(xué)生比例增加,,指標(biāo)完成率較高。
三,,加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng),促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化,。
1 尖子生踩線生的培養(yǎng),。增強(qiáng)他們的憂患意識,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,強(qiáng)化他們的鉆研精神,,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,,在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展,。
2,,對于中下生,加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,,多找這部分學(xué)生談心,,了解情況,使他們樹立信心,,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動,增強(qiáng)他們的成就感,。同時加強(qiáng)對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),,加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo),,使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的,。通過他們的努力,中等生再上一個層次,,學(xué)習(xí)成績能有所突破,。
第 3 頁
高二年級班主任工作總結(jié)篇九
?;厥滓粋€學(xué)期的工作,,首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,其次感謝我的三位助手――郭雪芳老師,、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué),,是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級其他七位班主任老師,,是他們的積極配合使得我們高二年級高效的完成了每項(xiàng)工作,。
本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施橫縱交叉的管理模式,我負(fù)責(zé)高二年級學(xué)生管理和班級考評工作,,一個學(xué)期走來,,現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:
一、制度的完善和落實(shí)
高二年級的班主任是一支能干,、會干和實(shí)干的隊(duì)伍,;高二年級的學(xué)生也是有朝氣、團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的團(tuán)體,。為了使班級考評更客觀公平,在上個學(xué)期實(shí)施《高二年級部班級量化考評細(xì)則》的基礎(chǔ)上,,結(jié)合高二年級的實(shí)際情況,,本學(xué)期初年級組對本機(jī)考核制度進(jìn)行了完善和修訂。一個學(xué)期的檢驗(yàn)證明我們的考評制度是科學(xué)高效的,。
1,、班級考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合:高二年級部每日依據(jù)考評細(xì)則對各班的紀(jì)律、衛(wèi)生和出勤進(jìn)行常規(guī)性的檢查,;此外每周還對各班進(jìn)行至少一次突擊檢查,。
2、班級考核包括學(xué)生得分和班主任得分:各個班級每周得分來源于學(xué)生和班主任兩部分,,學(xué)生每周得分將依據(jù)班級人數(shù)進(jìn)行平均,,班主任得分將直接加計每周結(jié)果,。
3、班級考核結(jié)合教育處檢查:年級部檢查的結(jié)果直接按考評細(xì)則給予加減分,,教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分,。
二、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動相結(jié)合,。
學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),,在搞好學(xué)習(xí)的前提下,高二年級注重開展學(xué)生活動,,
總結(jié)
除積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動外,,本學(xué)期高二年級還有計劃的組織了多項(xiàng)活動,很好的豐富了學(xué)生的課余生活,。例如3月份組織全年級學(xué)生參加了全國“讀者杯”中學(xué)生作文大賽,,并取得優(yōu)異的成績;3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動,,到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動,;4月份組織全年級學(xué)生開展以“情系玉樹、關(guān)愛生命”為主題的手抄報大賽,,增強(qiáng)了學(xué)生的愛心意識和生命安全意識,;5月份組織學(xué)生觀看勵志教育影片《每個孩子都想有輛車》,激發(fā)了同學(xué)的`上進(jìn)意識,;5月份組織了班級拔河友誼賽,,增強(qiáng)班級凝聚力、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活,;此外年級組還集中開展了成長日記和導(dǎo)學(xué)案的評比活動,。三、按時完成各項(xiàng)學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作
在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,,高二年級按時高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù),積極與其它科室和年級組配合搞好相關(guān)工作的落實(shí),,使得我校各項(xiàng)工作有條不紊的開展,。例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠(yuǎn)足拉煉和安全演練,、積極動員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等,。
四、搞好個人其他工作,,為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量
本學(xué)期我除負(fù)責(zé)高二年級學(xué)生管理工作之外,,我還擔(dān)任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學(xué)教學(xué)工作,。在每項(xiàng)工作面前我要都求自己用心的對待,,以務(wù)實(shí)的態(tài)度去完成每一個任務(wù)。
高二年級班主任工作總結(jié)篇十
【范文一:高二年級班主任工作計劃】
在上半學(xué)年的工作中,我作為班主任,,在一學(xué)期的工作中做的不錯,,上半學(xué)年結(jié)束時的測試中,學(xué)生的成績都取得了不錯的進(jìn)步,。在不斷的學(xué)習(xí)中,,很多的同學(xué)都建立了很好的同學(xué)關(guān)系,整個班級呈現(xiàn)出積極向上,,你追我趕的快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(2)班的班級管理工作。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,,學(xué)會自我管理,,樹立明確的人生目標(biāo),力爭發(fā)展自己,,順利的過完本學(xué)期生活,,我依照開學(xué)初的計劃展開工作,現(xiàn)計劃如下:
一,、通過個別談話,,激勵優(yōu)生,鼓勵差生,。
在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,,學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,更多的學(xué)生問題都是個人問題,,更應(yīng)該注重通過個人談話來解決,。通過與學(xué)生面對面的談話,讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺,;通過談話,,可以更好的因人施教,讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn),,更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,,自己少講,讓學(xué)生說出心理話,,提出自己的想法,,讓后加以引導(dǎo)。
二,、緊密聯(lián)系家長,,作好工作,。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,,有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生,,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,,請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題,,走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題,。
三,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。
1,、根據(jù)學(xué)生的特長和能力,,選好班干部(特別是5位值日班長):
有了與學(xué)生一年多的相處,對學(xué)生的能力也有一定的了解,,再結(jié)合班級的現(xiàn)狀,。對班級班干部進(jìn)行公開民主的篩選,調(diào)配,,從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊(duì)伍,。并從班干部中再精選6名學(xué)生擔(dān)任值日班長,管理班級全天的大小事務(wù),。
2,、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)
首先,、給足信任,、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任,、學(xué)生的信任,。所以班干部的一切工作都透明化,細(xì)化,。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分,、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。
其次,、發(fā)揮班干部工作的積極性。
最后,、通過班干部會議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo),。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí),,值日班長如何等級值日表格,,指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查,、總結(jié)。
四,、開展多樣式的主題班會,,規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng),,進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育
1,、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),,比如陳年舊習(xí)難改,;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱,;家庭的壓力,;再加上青春期的心理特征,很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,,如“找出缺點(diǎn),完善自己”,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我的價值,誰動了我的“乳酪”,,感恩,,遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。此外,、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,,我班團(tuán)支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,收到不少的效果,。
2,、繼續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教育,尤其是文明禮儀,、三大高壓線,。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》并以之教育、約束學(xué)生,,努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,,實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,,6位值日班長管理制度,,對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價。
3,、配合學(xué)校政教處德育工作計劃,,有步驟,、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育,、交通安全教育工作計劃,、愛心教育、感恩教育工作計劃,、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。
五,、重抓學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率和成績
部分學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣,學(xué)習(xí)積極性不高,,主動性差,,注意力散,但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,,學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,,就是他們沒事可干,不學(xué)習(xí),,只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,,學(xué)生的行為也會有所改善。
雖說在班級管理上下了很大工夫,,但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方,。如班級中還是有不少行為散漫的學(xué)生,厭學(xué)的學(xué)生,。我們經(jīng)常講“只要時間,,一切總還是有希望?!蹦俏揖桶严M脑谙乱荒臧?!希望下一學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下我能班級管理上會有個新的突破,能給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生真正能學(xué)到知識,、學(xué)到技能、學(xué)會做人,。
【范文二:高二年級班主任工作計劃】
本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高二的第一個學(xué)期,,又是一個新的開始?;仨咭?,班級從組建到現(xiàn)在,各方面情況良好,都很穩(wěn)定,。在高二的上學(xué)期,我的班級工作目標(biāo)就是,,讓班級在保證良好習(xí)慣穩(wěn)定的同時能夠進(jìn)一步革除一些不好的習(xí)慣,,把班級引上一個更加團(tuán)結(jié)、和諧,、拼搏,、向上的道路。所以制定計劃如下:
第一,、解決開學(xué)之初,,學(xué)生對校紀(jì)校規(guī)紀(jì)律觀念淡薄,行為較為自由散漫的狀況,。具體要求如下:
1,、校內(nèi)著裝禮儀方面的教育
(1)衣著整潔、得體,、協(xié)調(diào),、樸素、大方,,到校一律穿校服,,佩戴校卡,。
(2)男生不留長發(fā)(兩側(cè)頭發(fā)不遮住耳朵)(前額的頭發(fā)不超過眉毛)和胡子,,女生不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā),、染發(fā),,不得化妝。
(3)到校穿皮鞋或運(yùn)動鞋,,不得穿拖鞋,、高跟鞋(一般不超過2厘米)。
(4)男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件
(5)要適時理發(fā),,經(jīng)常梳洗,,勤剪指甲,勤換衣服,。
2,、日常文明禮儀教育
(1)進(jìn)校門主動下車,接受門衛(wèi)和值勤同學(xué)的迎接和檢查,,受到檢查時,,不得作出粗暴的反應(yīng)或其他不良表現(xiàn)。
(2)與同學(xué)相處親切,、溫和,,不在休息時間和其他公共場合大聲交談,、打鬧。不給同學(xué)起綽號,。
(3)認(rèn)真打掃環(huán)境衛(wèi)生,,不亂扔紙屑雜物,不隨地吐痰,。
(4)放學(xué)后及時回家,,不在小攤點(diǎn)上購物,不在馬路邊吃東西,。
3,、上課文明禮儀教育
(1)在路上和老師相遇時,應(yīng)主動向老師問好,;進(jìn)出門口,、上下樓梯,遇到老師,,要讓老師先走,;在校外遇到老師時,應(yīng)主動和老師打招呼,,不得故意回避,。
(2)預(yù)備鈴響后,坐在位置上作好課前準(zhǔn)備,,靜候老師上課,。遲到了要喊報告,經(jīng)老師允許后,,才能進(jìn)教室,。
(3)上課后老師示意,往后禮儀環(huán)節(jié)要規(guī)范,。
(4)舉手發(fā)言,,起立回答,表情要大方,,不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止,。
(5)對老師在課堂上的提醒和批評,不得頂撞,。如有意見,,可在課后與老師交換。
第二,、利用好教師節(jié),,對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo):怎樣的行為才是真正的尊師重道?應(yīng)用怎樣的態(tài)度對待教師節(jié)給老師送禮物的問題。具體操作如下:
1,、讓學(xué)生討論在教師節(jié)來臨之際如何對老師表示感謝,。
2、杜絕學(xué)生之間攀比送禮的現(xiàn)象,,教育學(xué)生明確禮物不是表達(dá)對老師謝意的唯一方式,,我們應(yīng)該用實(shí)際行動讓老師過一個舒心、快樂的節(jié)日,。
倡議每一個學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天爭取為老師做一件力所能及的小事;倡議每個小隊(duì)手工制作賀卡,,慰問平時被我們忽略的,、但卻一直為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)著的老師們。
第三,、為了加強(qiáng)班級凝聚力,,體現(xiàn)班級的精神風(fēng)貌,正確選班歌,。
選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動,,但要開展好這項(xiàng)活動需要做大量的準(zhǔn)備。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性,,使工作開展起來順利許多,;與此同時,思維火花的碰撞也激發(fā)了許多靈感,。具體操作如下:
1,、發(fā)動全班學(xué)生投入選取工作,營造積極參加活動的氛圍,。
2,、討論并確定選曲。
3,、上網(wǎng)尋找伴奏,。
4、討論確立合適的練歌時間
第四,、進(jìn)行國慶長假前的安全教育,,防止各項(xiàng)安全隱患的發(fā)生。具體工作如下:
1,、提醒學(xué)生定要注意在假期中的交通安全:如果外出旅游,,一定要有家長陪同,遵守交通規(guī)則,。
2,、注意節(jié)假日的飲食,不吃不潔食品;不暴飲暴食,。
3,、不進(jìn)網(wǎng)吧等不允許未成年人進(jìn)入的場所,不與社會上的閑雜人員交往,,注意自我保護(hù),。
4、注意用火用電安全,。
5,、指導(dǎo)學(xué)生做好班級放假前的安全工作檢查。
第五,、做好考試指導(dǎo)工作,。
這是學(xué)生進(jìn)入高二以來的考試,對學(xué)生進(jìn)行方法與心態(tài)的指導(dǎo)有利于其順利度過這一適應(yīng)期,。防止考試中出現(xiàn)各種不良的現(xiàn)象,,借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
【范文三:高二年級班主任工作計劃】
高二(7)班是一個充滿活力,、充滿希望的集體,。為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,,樹立明確的人生目標(biāo),,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺奠基,,我擬訂班主任工作計劃如下:
一,、加強(qiáng)班干隊(duì)伍,尊重學(xué)生的意見,,共同探討班級存在的問題
本學(xué)期開始,,明確班干部的責(zé)任,提高班干部的服務(wù)意識,,強(qiáng)化其帶頭作用,,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊(duì)伍中來,,增強(qiáng)主人公意識,,認(rèn)識到個人在群體中所起的作用,同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,,從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體,。
【范文五:高二年級班主任工作計劃】
本學(xué)期我擔(dān)任高二理科實(shí)驗(yàn)班班主任工作。根據(jù)年級文理分科,、分班的方案,,本班是在原高一班的基礎(chǔ)上組建而成的,,全班共53人,其中的優(yōu)生基本上是原高一(1)班的(補(bǔ)充進(jìn)來的很少),,他們憑借勤奮,、踏實(shí)的精神暫時領(lǐng)先?;緦儆谇趭^,、踏實(shí)有余,靈活,、潛力不足的特點(diǎn),。根據(jù)本班的現(xiàn)狀,結(jié)合年級的規(guī)劃,,學(xué)校目標(biāo)現(xiàn)擬定班主任工作計劃如下:
一,、班級情況
高二(1)班有以下幾個特點(diǎn)
(2)專縣生,、城郊結(jié)合部、農(nóng)村學(xué)生多,,昆明城內(nèi)只有三名,。有城鎮(zhèn)戶口的只有7名。
上一個新臺階”,。
二,、具體目標(biāo)
配合政教處和年級進(jìn)一步培養(yǎng)本班學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。鞏固良好班風(fēng),,完善班級管理制度,,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平,。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率。與學(xué)生融洽相處,,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。
三、具體措施
繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,,直到行之有效,。多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生做好心理專家和引導(dǎo)者,。利用時間進(jìn)行家訪及時與家長交流情況統(tǒng)一思想,。對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性,,鼓勵他們再上一個臺階。
四,、常規(guī)工作
積極開展各項(xiàng)評比活動形成比,、學(xué)、趕,、幫的風(fēng)氣,。適當(dāng)調(diào)整班干部組織每月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄,鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),,培養(yǎng)工作能力,。加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,,使他們走近社會,了解社會,,增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識,。
五、學(xué)風(fēng)建設(shè)
經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,,了解學(xué)生情況,,做好協(xié)調(diào)工作。做好優(yōu)生的成績穩(wěn)定工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力,、創(chuàng)造精神的培養(yǎng),利用班會開展形式多樣的活動,。加強(qiáng)學(xué)生早,、晚自習(xí)等時段的自主管理。
六,、活動安排(分階段)
1,、利用班會時間把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育及時總結(jié)。
2,、開展“團(tuán)結(jié)友愛”活動形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時做好紀(jì)律教育和安全教育工作,,提升班級整體面貌,。
3、進(jìn)行前途理想教育,。有效利用學(xué)校教育資源進(jìn)行專題講座牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我為榮”的意識,。
4、同時做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試,。對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)對有進(jìn)步的同學(xué)表揚(yáng),、鼓勵對成績不理想的同學(xué)指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)興趣,。
5、此外對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,,通過積極參與學(xué)校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩,。對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任,,我會勤奮學(xué)習(xí),,不斷探索,重視班級的德育工作,,努力配合年級,,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),爭取把高二(1)班打造成一個各方面都優(yōu)秀的班集體,!
【范文六:高二年級班主任工作計劃】
本學(xué)期我擔(dān)任理科高二(11)班班主任,,深感自己肩上擔(dān)子的重大,怎么充分的調(diào)動每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,,使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來,?我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現(xiàn)將本學(xué)期高二(11)班的工作計劃如下:
一,、班上基本情況
全班共52人,。31個男生,21個女生,,32人住宿20人外宿,2名體育特長生,。班上男學(xué)生比較多,,要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題,需要更多的檢查督促,。女生盡管少,,然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想,,尖子生也不突出,。
二、認(rèn)清形勢,,做好班級穩(wěn)定工作
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢,。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段,!高二是高中生活的關(guān)鍵,,高二可以說是高中三年中最難把握的一年,針對這種情況一要抓好立志教育,,立志立大志,,立堅(jiān)韌不拔之志,;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功,。
三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,,進(jìn)一步形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,,用“激勵教育”,、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。
組織學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育,;廣泛開展愛校,、愛班等活動;組織好每次主題班會團(tuán)會,;學(xué)習(xí)“校規(guī)”,、“校紀(jì)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,,加強(qiáng)畢業(yè)前心理輔導(dǎo),。
三、采取的措施:
1,、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,,與學(xué)校的德育工作密切配合,,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,不使一個學(xué)生掉隊(duì),。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,,分類施教,,加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),,了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
3、及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,,因材施教,,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。
4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,,促中間,,使全班真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5,、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,,教給他們工作方法,,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時,,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
6,、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,,體貼
他們的冷暖,,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,,做學(xué)生的知心朋友,,以使班主任工作做的更好。
7,、抓好團(tuán)隊(duì)工作:班級工作的一個重要部分,,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長,、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑,。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動,。
8,、加強(qiáng)心理輔導(dǎo):高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺,學(xué)生思想問題多,,有部分學(xué)生很緊張,,有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄,,有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,,學(xué)習(xí)動力不強(qiáng),原地踏步,。在工作中通過多種渠道,,了解學(xué)生,多與學(xué)生談心,,找到問題所在,,力爭讓學(xué)生放下包袱,輕裝上陣,。
總之,,做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真從學(xué)習(xí)質(zhì)量,,學(xué)習(xí)效率,,學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生,順利度過這個學(xué)期,,工作要走到前面,,任何事都當(dāng)成一件大事認(rèn)真處理,盡量做好。
高二年級班主任工作總結(jié)篇十一
20xx年xx月xx日我新任高二(2)班的.班主任,,不覺至今期終將至,,時間真真如白駒過隙,忽然而已,。由于是意外得知接任新班的班主任,,假期的籌備工作全功盡棄,不免心痛遺憾,。面對新的集體,,挑戰(zhàn)與成就兼有,辛勞與樂趣同在,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、走進(jìn)集體,,了解學(xué)生。
集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,,真誠和充滿對未知的渴望,;同時缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌。另外,,據(jù)班委透露和之前接觸,,班里7、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng),,紀(jì)律性差,,脾氣大。第三,,學(xué)期剛開始,,原來的班委團(tuán)對的學(xué)習(xí)委員、副班長和語文課代表紛紛辭職,。
針對以上情況,,首先我對同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流,包括我的困難,,我的希望和我的規(guī)劃,。然后,我找班委,,主要是班長了解班級情況,,保證學(xué)期順利開始,,預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故,,為下一步工作做好鋪墊。再者,,仔細(xì)觀察,。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán),,所以學(xué)期開始,我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察,,迅速掌握一些個性明顯的同學(xué)的特征,,并且物色新的班委成員。
二,、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊(duì),,任用新的班干部,培養(yǎng)新的團(tuán)隊(duì),。
這項(xiàng)工作貫穿學(xué)期自始至終,。過硬的班委是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提。學(xué)期初,,原班長xxx同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級全面管理,,主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作。同時調(diào)動原衛(wèi)生委員xxx擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,,以帶動全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng),,原女生委員xxx擔(dān)任副班長。然后新任原來想擔(dān)任又未能競選成功的xxx同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員,。除此之外,,在任命課代表上,我也是下足了功夫,。因?yàn)檎n代表和班委一樣,,因?yàn)榭拼碇诳迫卫蠋煟绨辔诎嘀魅?,是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用,。通過觀察、談話及分析,,我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,,xxx同學(xué)為物理課代表,xxx同學(xué)為語文課代表,,其他的維持不變,。
之后證明,這些是我這個學(xué)期起來做得最正確的決定,。這些班委和科代表在之后的日子表明,,他們的確是該職位的不二人選,他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用,,給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,,同時,也極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)生活積極性。
隨著班集體的發(fā)展,,學(xué)期中期,,我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性。我深入調(diào)查了班級紀(jì)律松散的根本原因和計劃了應(yīng)對方案,,并且和三位有能力且有志于改善班級現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識,,讓他們加入班委工作,實(shí)行更加細(xì)致又有力的管理,。他們是朱小輝,,王章儒和陳騰飛。
之后表明,,這是我在班級中后期管理中做得最正確的決定,。到學(xué)期末,我感覺到高二(2)班這個集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了,。
三,、班級環(huán)境的建設(shè)。
班級環(huán)境時時刻刻伴隨著同學(xué)們,,良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成,。分為兩部分,一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施,,二是衛(wèi)生文明,。學(xué)期開始,我是著力班級環(huán)境建設(shè),,并且和同學(xué)們一起,,貼上了:“天道酬勤,寧靜致遠(yuǎn)”“靜能生慧,,博能生輝”“靜,、凈、敬,、勁,、競、進(jìn)”等班級標(biāo)語,,希望能激勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí),,天天向上;而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》,,希望同學(xué)們能胸懷祖國,,放眼世界;另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,,和圖書角,。
四,、有效利用班會課,展開有針對性的主題班會,。
班主任圍繞特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想、品德,、心理教育,,與在其它場合、其它形式的德育相比,,它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成,,推進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理,;在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流,,達(dá)到撞擊后的相容,能較好地利用學(xué)生從眾心理,。同時,,還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力,、組織能力,,以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此,,每次班會課我都會精心準(zhǔn)備,,并針對學(xué)校實(shí)際情況,展開了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會課,,如月考,、期中考試、期末前的鼓勵,;展開了以貼近社會,,關(guān)注未來的系列班會課,如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外,,班會課也是同學(xué)們施展才華的舞臺,如跳舞,、獨(dú)唱,、宿舍合唱、魔術(shù)表揚(yáng),、脫口秀等,,同學(xué)們通過班會課展現(xiàn)了自己的才能,也變得更加團(tuán)結(jié)了,。
五,、培養(yǎng)優(yōu)等生,,關(guān)注后進(jìn)生,鼓勵中等生,。
優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,,但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績好,卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績以外的能力,。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光,,一來端正同學(xué)們對優(yōu)等生的看法,摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯誤認(rèn)識,。
后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差,,有自暴自棄傾向的學(xué)生。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理。一方面希望得到老師的關(guān)注,另一方面厭惡被管的太嚴(yán),;一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀,另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可,。教無定法,但是對這類學(xué)生有個基本法則是愛心+耐心+信心,。先培養(yǎng)學(xué)生對自己對周圍人的信任,,再進(jìn)行下一步的工作。
中等生是一個比較容易忽視的群體,,這方面工作做得不夠充分,。下個學(xué)期將會從優(yōu)勢分析,特長挖掘兩個方面讓中等生得到更堅(jiān)實(shí)又迅速的發(fā)展,。
六,、充實(shí)自己,身體力行,。
高中生對老師,,特別是班主任老師的期望絕不局限于對學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá),而是期望老師上通天文下達(dá)地理,,既懂歷史典故又新潮時尚,,既會說又能做。這是對一個人極高的要求,,我無法企及,,但我一直在努力而且會繼續(xù)努力,真正履行“身教重于言傳,?!?/p>
這個學(xué)期通過以上的努力,班主任工作開展的較為順利,,培養(yǎng)的和諧的師生,、生生的關(guān)系,,團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。教育是一項(xiàng)長期工作,,我將繼續(xù)努力,,把工作做得更好。
高二年級班主任工作總結(jié)篇十二
工作中我們常常會出現(xiàn)一些不足,,但是我們卻沒有發(fā)現(xiàn),,所以我們會通過 工作總結(jié)
去找出自身的不足之處,并且加以改進(jìn),,提升自己的工作能力,。以下是小編為大家整理的高二年級班主任工作總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀,!高二年級班主任工作總結(jié)范文(一)
一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,利于今后工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)健康集體,,為邁向高三打好基礎(chǔ)
1、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理,。早上、中午,、晚上及時到班督查學(xué)生的情況,,嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,,發(fā)現(xiàn)問題,,隨時解決。
2,、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),;也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。
3,、有效地利用好每周四的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動,,學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識,,學(xué)雷鋒活動等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“做人做事”的主題班會,,對學(xué)生進(jìn)行各方面教育,。比如,信心教育,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,、養(yǎng)成教育,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,,感恩教育等內(nèi)容,,這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。4,、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子,。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,,我予以指導(dǎo),,大膽使用,嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,,使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,,得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心,、威信高的班干部,,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,,上課認(rèn)真聽講,,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,,如作業(yè)布置、早自習(xí)的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動,。同時,,指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,還是老師上課,,禁止學(xué)生相互討論,,說閑話、往窗外看,,否則,,予以嚴(yán)厲批評。
3,、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成作業(yè),,提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4,、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),,增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,。
三,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,,特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,,對學(xué)生因材施教,,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生,、成績差的、雙差生,。
這一學(xué)期當(dāng)中,,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,,進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,,有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,,但有一兩個仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,高興了聽幾句,,不高興就睡覺,,對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話,,有幾個學(xué)生每天就是一個空殼,,人坐在教室里,但靈魂確不知道漂在哪里,。
雖然想每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律,,熱愛學(xué)習(xí),但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思,,但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生,,還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。
總之,,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較開展得還是比較的順利,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,,高三擔(dān)子還很重,,工作還將復(fù)雜,因此,,這就需要我不斷的努力,、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭取取得更加輝煌的成績,。
高二年級班主任工作總結(jié)范文(二)20xx年xx月xx日我新任高二(2)班的班主任,不覺至今期終將至,,時間真真如白駒過隙,,忽然而已。由于是意外得知接任新班的班主任,,假期的籌備工作全功盡棄,,不免心痛遺憾,。面對新的集體,,挑戰(zhàn)與成就兼有,辛勞與樂趣同在,。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、走進(jìn)集體,,了解學(xué)生。
集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真,,真誠和充滿對未知的渴望,;同時缺乏作為高二學(xué)生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌。另外,,據(jù)班委透露和之前接觸,,班里7、8位同學(xué)脾氣倔強(qiáng),紀(jì)律性差,,脾氣大,。第三,學(xué)期剛開始,,原來的班委團(tuán)對的學(xué)習(xí)委員,、副班長和語文課代表紛紛辭職。
針對以上情況,,首先我對同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流,,包括我的困難,我的希望和我的規(guī)劃,。然后,,我找班委,主要是班長了解班級情況,,保證學(xué)期順利開始,,預(yù)防發(fā)生教學(xué)事故,為下一步工作做好鋪墊,。再者,,仔細(xì)觀察。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán),,所以學(xué)期開始,,我進(jìn)行了仔細(xì)謹(jǐn)慎又科學(xué)地觀察,迅速掌握一些個性明顯的同學(xué)的特征,,并且物色新的班委成員,。
二、穩(wěn)定原有班委團(tuán)隊(duì),,任用新的班干部,,培養(yǎng)新的團(tuán)隊(duì)。
這項(xiàng)工作貫穿學(xué)期自始至終,。過硬的班委是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治自理的前提,。學(xué)期初,原班長xxx同學(xué)繼續(xù)負(fù)責(zé)班級全面管理,,主要和紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)紀(jì)律工作,。同時調(diào)動原衛(wèi)生委員xxx擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,以帶動全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng),,原女生委員xxx擔(dān)任副班長,。然后新任原來想擔(dān)任又未能競選成功的xxx同學(xué)擔(dān)任衛(wèi)生委員。除此之外,,在任命課代表上,,我也是下足了功夫,。因?yàn)檎n代表和班委一樣,因?yàn)榭拼碇诳迫卫蠋?,正如班委之于班主任,,是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用。通過觀察,、談話及分析,,我任命xxx同學(xué)為數(shù)學(xué)科代表,xxx同學(xué)為物理課代表,,xxx同學(xué)為語文課代表,,其他的維持不變。
之后證明,,這些是我這個學(xué)期起來做得最正確的決定,。這些班委和科代表在之后的日子表明,他們的確是該職位的不二人選,,他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標(biāo)桿性作用,,給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,同時,,也極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)生活積極性,。
隨著班集體的發(fā)展,學(xué)期中期,,我迫切感受到加強(qiáng)紀(jì)律和衛(wèi)生管理的必要性,。我深入調(diào)查了班級紀(jì)律松散的根本原因和計劃了應(yīng)對方案,并且和三位有能力且有志于改善班級現(xiàn)狀的同學(xué)達(dá)成共識,,讓他們加入班委工作,,實(shí)行更加細(xì)致又有力的管理。他們是朱小輝,,王章儒和陳騰飛,。
之后表明,這是我在班級中后期管理中做得最正確的決定,。到學(xué)期末,,我感覺到高二(2)班這個集體大輪船終于朝著我想要的方向前進(jìn)了。
三,、班級環(huán)境的建設(shè)。
班級環(huán)境時時刻刻伴隨著同學(xué)們,,良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習(xí)氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成,。分為兩部分,一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施,,二是衛(wèi)生文明,。學(xué)期開始,我是著力班級環(huán)境建設(shè),并且和同學(xué)們一起,,貼上了:“天道酬勤,,寧靜致遠(yuǎn)”“靜能生慧,博能生輝”“靜,、凈,、敬、勁,、競,、進(jìn)”等班級標(biāo)語,希望能激勵同學(xué)們好好學(xué)習(xí),,天天向上,;而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》,希望同學(xué)們能胸懷祖國,,放眼世界,;另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習(xí)園地,和圖書角,。
四,、有效利用班會課,展開有針對性的主題班會,。
班主任圍繞特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想,、品德、心理教育,,與在其它場合,、其它形式的德育相比,它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成,,推進(jìn)學(xué)生自我教育,、自我管理;在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流,,達(dá)到撞擊后的相容,,能較好地利用學(xué)生從眾心理。同時,,還有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力,、思辨能力、組織能力,,以及創(chuàng)造性思維的發(fā)展,。因此,每次班會課我都會精心準(zhǔn)備,,并針對學(xué)校實(shí)際情況,,展開了以學(xué)習(xí)為主題的系列班會課,,如月考、期中考試,、期末前的鼓勵,;展開了以貼近社會,關(guān)注未來的系列班會課,,如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解,。另外,班會課也是同學(xué)們施展才華的舞臺,,如跳舞,、獨(dú)唱、宿舍合唱,、魔術(shù)表揚(yáng),、脫口秀等,同學(xué)們通過班會課展現(xiàn)了自己的才能,,也變得更加團(tuán)結(jié)了,。
五、培養(yǎng)優(yōu)等生,,關(guān)注后進(jìn)生,,鼓勵中等生。
優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,,但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績好,,卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績以外的能力。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光,,一來端正同學(xué)們對優(yōu)等生的看法,,摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯誤認(rèn)識。
后進(jìn)生基本鎖定在紀(jì)律差,,有自暴自棄傾向的學(xué)生,。這類學(xué)生有著較復(fù)雜的心理。一方面希望得到老師的關(guān)注,,另一方面厭惡被管的太嚴(yán),;一方面認(rèn)為自己還挺優(yōu)秀,另一方面是得不到同學(xué)的認(rèn)可,。教無定法,,但是對這類學(xué)生有個基本法則是愛心+耐心+信心。先培養(yǎng)學(xué)生對自己對周圍人的信任,,再進(jìn)行下一步的工作,。
中等生是一個比較容易忽視的群體,這方面工作做得不夠充分,。下個學(xué)期將會從優(yōu)勢分析,,特長挖掘兩個方面讓中等生得到更堅(jiān)實(shí)又迅速的發(fā)展。
六,、充實(shí)自己,,身體力行。 高中生對老師,,特別是班主任老師的期望絕不局限于對學(xué)校規(guī)章制度的上傳下達(dá),,而是期望老師上通天文下達(dá)地理,既懂歷史典故又新潮時尚,,既會說又能做,。這是對一個人極高的要求,我無法企及,,但我一直在努力而且會繼續(xù)努力,,真正履行“身教重于言傳?!?這個學(xué)期通過以上的努力,,班主任工作開展的較為順利,培養(yǎng)的和諧的師生,、生生的關(guān)系,,團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。教育是一項(xiàng)長期工作,,我將繼續(xù)努力,,把工作做得更好。
高二年級班主任工作總結(jié)范文(三)
在過去的一學(xué)年里,,我擔(dān)任高二(8)班的班主任,,并擔(dān)任三個班級(兩個理科重點(diǎn)班、一個文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué),,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開展,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一,、把握班級狀況
基本狀況:我班狀況比較特殊,不僅僅學(xué)生底子薄,,而且學(xué)生思想比較活,。全班共有48人,剛開始有27名男生,。在剛開始理解這個班級時我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無心向?qū)W,,紀(jì)律散漫,在高一時曾有過打架和頂撞老師的行為,,甚至還有的已經(jīng)是記過等嚴(yán)重處分,。這些被班級同學(xué)稱為“幾大金剛”的同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束潛力較差,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓,,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有必須程度的好轉(zhuǎn),,二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè),。
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,同時,,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。
在這個學(xué)期里,一方面,,我主要加大了對學(xué)生自治自我約束潛力培養(yǎng)的力度,,透過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的潛力,,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,,在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自我,使自我在群眾中成為班群眾的建設(shè)者,,而不是“包袱”,。
另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,意志教育,如何做時間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,。再一方面,,我自我也以身作則,,努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,管理方法得力,,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的期中考取得較好成績,,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
三、抓典型,,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面,。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,,個性是雙差生較多,。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,,即抓好典型,。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生、成績差的,、雙差生,。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實(shí)行及時鼓勵和嚴(yán)格要求,、獎罰分明相結(jié)合,。
四、營造好的學(xué)風(fēng),,力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高
根據(jù)我班的實(shí)際狀況,,主要幫忙學(xué)生采取如下一些對策: 1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間,。
b,、改善學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。
c,、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自我過得既簡單又充實(shí),。d,、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,,有一種強(qiáng)迫自我成功的意識,。
2、發(fā)揮自我暗示的用心作用,。 3,、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,,絕大部分學(xué)生家長參加了會儀,。在召開家長之前制作出家長會課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長會時,,詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)十分滿意,,深得家長的好評,,收到良好的效果。六,、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自我的價值,。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
七、用心主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。 在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自我的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
總之,,在這一個學(xué)期里,我透過以上幾方面的努力,,班級工作有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,,因此,,這就需要我不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更好的成績,。
高二年級班主任工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處和年級組的配合下,,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,,有成功也有失敗,,既有困惑,也有啟迪,,交織著酸甜苦辣,,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
1,、開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級建設(shè)的目標(biāo),,制定新學(xué)期班級管理體工作計劃。
2,、班級紀(jì)律方面:大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做,。如:按時到教室上自習(xí),不遲到,,不早退等,。
問題:在學(xué)校政教處及班主任任的嚴(yán)格要求下,仍然有個別學(xué)生遲到,、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生;晚自習(xí)紀(jì)律較上學(xué)期有的下降,,上自習(xí)時有一部分同學(xué)愛講小話。
3,、衛(wèi)生方面:從上學(xué)期開始,,我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開始,,到衛(wèi)生干完以后的檢查落實(shí),,直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實(shí),且常抓不懈,,尤其是想辦法增強(qiáng)學(xué)生的集體主義和責(zé)任感,,起到了不錯的效果。
問題:宿舍衛(wèi)生問題,,特別是男生的宿舍衛(wèi)生雖然較上學(xué)期有了很大的好轉(zhuǎn),,當(dāng)還是許多地方需要加強(qiáng)。
4,、經(jīng)常深入學(xué)生之中,,廣泛聽取學(xué)生的意見或建議,,正確對待學(xué)生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時的缺點(diǎn)錯誤,特別注意觀察和重視差生,,對差生特別是思想行為表現(xiàn)較差的學(xué)生,,一方面耐心開展導(dǎo)、說服,,曉之以理,,動之以情,幫助他們積極轉(zhuǎn)化過來(這是主要的),,另一方面加強(qiáng)監(jiān)督管理,,用校紀(jì)班規(guī)加以約束,使他們逐步改掉生活中的不良習(xí)慣,,在這方面,,像朱磊、馮威,、巴治雨等幾位同學(xué)與過去相比曠課,、遲到有了很大減少,收到了一定的效果,。
5,、有針對性地分批,分層次以電話形式經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,,和家長一道共同做好學(xué)生的思想工作。本學(xué)期主要和劉天霸,、也二,、牛楊春、朱磊,、許三妹,、依尖、次芬等同學(xué)的家長家長進(jìn)行了溝通,。
6,、利用主題班會的形式開展活動。通過活動,,讓學(xué)生自我認(rèn)識,,自我教育,自我管理,,學(xué)會做人,,學(xué)會求知,學(xué)會勞動,,學(xué)會生活等,,促進(jìn)他們德智體全面發(fā)展,。召開的主題班會有:“如何學(xué)習(xí)“、“減災(zāi)防災(zāi)知識教育”,、“進(jìn)入高三后的打算”,、“五四晚會”等。
7,、認(rèn)真組織班級積極參加學(xué)校組織的各種活動,,(如認(rèn)真組織學(xué)生參加了學(xué)校籃球運(yùn)動會,,增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和班級榮譽(yù)感;組織學(xué)生進(jìn)行地震避險演練,。)時及時傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會議精神,按時布置并完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,,抓好常規(guī)教育管理,。
1、增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識,,自我教育意識,,團(tuán)結(jié)全作意識,多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、班級管理制度化,民主化,,科學(xué)化已基本實(shí)現(xiàn),,達(dá)到了預(yù)期的班級建設(shè)目標(biāo)。
1,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。特別是劉天霸、牛楊春,、劉少平,、也二、次芬,、朱磊,、肖欽、巴治雨,、馮威,、王侃、柏華等幾位同學(xué)厭學(xué)嚴(yán)重,,上課期間睡覺現(xiàn)象嚴(yán)重并時有曠課現(xiàn)象,。下學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理。
總之,,本學(xué)期工作成績是肯定的,,但要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。
高二年級班主任工作總結(jié)篇十四
作為一個高中教師,,作為一個新的高中班主任,我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者,,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,,盡職盡則,,持之以恒,講究方法,,對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻,。雖然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享,。
我校對全級的學(xué)生實(shí)行了文理走班,,我們高二(19)班是科學(xué)傾向班。經(jīng)過一些調(diào)整,,最后我班共有53人(1人參軍),,有1人是復(fù)學(xué)的,1人借讀,,有6至7人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好,,無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,,上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重,甚至有過頂撞老師的行為,。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
學(xué)生干部是班上的積極分子,,是班主任的助手,,能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,,然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,,才能有力地帶動全班去共同努力,團(tuán)結(jié)奮斗,。 因此,,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,,我予以指導(dǎo),,大膽使用,嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,,得到鍛煉,。在選定班委后,讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),,同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,中途更換了一名班委,。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作,,在集體活動中逐步形成的,。我具體采用了以下一些方法。
1.有意識,、有計劃地通過對學(xué)生守則,、道德問題的談話:革命書籍、報刊,、論文的閱讀指導(dǎo);對電影,、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。比如通過組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生——成龍?jiān)L談》這期節(jié)目,,很多同學(xué)深深感受到,,一個人要走向成功,是伴隨著很多的艱辛和磨難的,,從而激勵了自己勤奮努力的意志力,。
2.運(yùn)用典型事例,,進(jìn)行表揚(yáng)和批評。班上有任何的好人好事,,都及時地進(jìn)行表揚(yáng),,如拾金不昧的,熱心助人的現(xiàn)象,,起到了積極的引導(dǎo)作用,。
3.運(yùn)用墻報、黑板報,、每日名言等輿論工具,,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論,。在我班宣傳委員的努力下,,這學(xué)期的墻報分別圍繞著“走進(jìn)新班級”、“愛國主義”,、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳,,展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面。
4.經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動,。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動會和遠(yuǎn)足活動,。運(yùn)動會中,我班取得了第三名的優(yōu)異成績,。遠(yuǎn)足活動中,,大家群策群力,多方獻(xiàn)策,,共同努力,,度過了一個幸福快樂的日子,。
5.組織好班會,。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,過民主生活,,參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會,。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律,、課間要求,、考勤制度、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等,,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等,。
成績兩極化,,思想也兩極化,特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班,,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學(xué)生因材施教,,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。班級學(xué)生主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生,、成績差的,、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中,,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操,、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面,對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,,進(jìn)行了連續(xù)的監(jiān)督教育,,有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,。
總之,,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較開展得還是比較的順利,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,,下學(xué)期擔(dān)子還很重,,工作還將復(fù)雜,因此,,這就需要我不斷的努力,、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭取取得更加輝煌的成績,。
高二年級班主任工作總結(jié)篇十五
班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生,與學(xué)生交流,培養(yǎng)班干部,,進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),,開展學(xué)習(xí)互助小組等活動;班主任還是學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,,也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者,。班主任扮演著多種角色,是學(xué)生在校事務(wù)的總管家,。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié):
高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,但缺少高一時的理想和抱負(fù),,對學(xué)習(xí)熱情有所降低,,多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,,學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,,管理難度相對要大。開學(xué)初,,除了發(fā)放課本,、安排學(xué)生座位、確定班干部,,掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事,。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,有多少男生多少女生,,有多少住宿多少外宿等等情況都要了解,。首先爭取用較短的時間認(rèn)識班里的第一位姓名和座號,接下來就是逐漸認(rèn)識班里的每一個學(xué)生性格,、能力,、成績和在家表現(xiàn)等。
要管好一個班級,,單靠班主任一個人那是管不好的,,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,,班主任不干,;學(xué)生能干的事,干部不干”,。因此,,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),,明確班一部各自的職責(zé),其它的都由班干部來完成,。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值,、副班長兼考勤、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。此外,我還制作了一個由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,,每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,,并每天登記,及時向我匯報,。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
1,、為人師表,,率先垂范
2、加強(qiáng)班級紀(jì)律管理
俗話說,;“沒有規(guī)矩不成方圓,。”鐵的紀(jì)律是事情成功的一個重要前提,。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則,。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,每個同學(xué)發(fā)表意見,,通過投票決定實(shí)施,。放手讓學(xué)生自我設(shè)計,自我組織各種教育活動,,把教育和娛樂融于一體,;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,讓學(xué)生規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己,使自己成為班級的建設(shè)者,,而不是“包袱”,,收到良好的效果。班規(guī)既已制定,便嚴(yán)格執(zhí)行,,班干部帶頭遵守,,學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障,。
3,、組織好班會課
班會課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作,,我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康,、發(fā)展的活動,使學(xué)生在活動中明事理,。高二學(xué)生處于叛逆的階段,,自尊心你強(qiáng),直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想,。利用班會課進(jìn)行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的'批評說教引起學(xué)生的反感,,容易為學(xué)生接收,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,,提高學(xué)生的思想境界,。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念,、文明禮儀,、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生,、法制觀念等等多個主題班會,,對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用,。
4,、班級文化建設(shè)
通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,讓學(xué)生在充分討論和取舍,,最終形成了高二(13)班的班風(fēng)口號:“讓刻苦成為習(xí)慣,,用汗水澆灌未來”。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研,、持之以恒的精神,,鼓勵他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí)。并按學(xué)校要求,,班干部把這兩句口號寫在紅紙上,,張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號,,讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時刻要努力不能放松,。
針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜,并把它顯示在教室的電腦桌面,??谔柸缦拢?/p>
早讀不出聲,考個四十分,;提問不開口,,考個五十九。
上課要走神,,及格不可能;上課不聽講,,什么也別想,。
作業(yè)沒有做,老師很難過,;不懂也不問,,父母很傷痛。
學(xué)習(xí)不動腦,,成績往回跑,;學(xué)習(xí)不用功,學(xué)業(yè)一場空,。
5,、做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
這學(xué)期,,除了在班會課對學(xué)生進(jìn)行教育之外,,我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅(jiān)持找學(xué)生談心,,把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài),。通過了解學(xué)生的思想動態(tài),及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,,學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn),、學(xué)會分析自己的方法,。此外,我常利用課余時間與學(xué)生談心,,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,,盡量為他們排憂解難,得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任,。
高二的學(xué)生,,由于各課難度加大,,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,所以,,有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),,抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況,,每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù),,我充分利用這個機(jī)會,宣傳學(xué)校政策,,同時也控制學(xué)生不交作業(yè),,在班委的協(xié)助下,查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說,,通過統(tǒng)計作業(yè),,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時找他們談話,,從各方面分析他們的情況,,讓他了解我對其的希望,也許是我的執(zhí)著,,在后面作業(yè)統(tǒng)計中,,各科作業(yè)情況非常好,也受到了各科老師的贊賞,。在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,,我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考,、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
積極主動地和各科任老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用,。針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn),,各位老師都幫忙出謀劃策,,想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來,充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。
第一,,辦好每學(xué)期一次的家長會。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會,,積極準(zhǔn)備好家長會需要的學(xué)生成績單,,把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件,并安排個別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,,爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會,。
第二,,針對學(xué)生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進(jìn)步、退步,,及時與家長交流督促,,給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時以表揚(yáng),把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài),。
總之,,作為班主任,要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,,堅(jiān)持'以情動人',,“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),,我會為把班主任的工作做得更好而努力。
高二年級班主任工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任工作,,根據(jù)本班實(shí)際,我主要做了以下工作:
本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績重新組建新的班(并分文理班),,而32班是理科的第二層次班,,學(xué)習(xí)成績差、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),,再加上有五位年級上的特差生組合在一起,,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個關(guān)鍵,。在第一周的班會課上,,我提議讓大家選班委,但因都是差生,,大家也都差不多,,誰都不愿擔(dān)任班委工作,這樣,,就只好由我指任臨時班委,,因只是憑我的直覺,所以開始班委都不很理想,,工作一段時間后,,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,大多數(shù)班委的工作還是好的,,這也給我?guī)Ш眠@個班增強(qiáng)了信心,。目前,就只有副班長同學(xué)意見多一些,,其他班委還可以,。
高中的學(xué)生能力較強(qiáng),,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理,。開始我居于這種心理,,也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,但開學(xué)幾周以后,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,,而對新的班委意見大,許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,,面對出現(xiàn)的問題,,我在每周班會上都強(qiáng)調(diào),對差生提出批評,,但效果都不很好,,因此,我把班委組織起來,,訂自己的工作計劃,,找自己的工作失誤,,幫助他們解決工作中的困難,,并提出明確要求,,班委一定要以身作則,,特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,,一定要起好的帶頭作用,。通過幾次班委的工作小結(jié)會,,使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。
對于本班的工作,,面對這么多的差生,,怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,,如班上的學(xué)生李恒,、趙飛、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),,當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,,我就在班上進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),,并在下面單獨(dú)談心,,讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,積極性,,自覺性更高一些,,掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。特別是對一些英語成績不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助,、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,,將來考大學(xué)很有利,只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,,通過我的這種工作態(tài)度,,使得學(xué)生對我增強(qiáng)了了解,也建立起一定的聯(lián)系,,當(dāng)他們在學(xué)習(xí)中遇到困難,,生活中遇到難處理的事也會跟我交談,我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,,而下來能真正成為學(xué)生的朋友,。
按學(xué)校的校歷安排,在規(guī)定的班會課上,,組織全班同學(xué)積極開展主題班會,,如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,通過這些活動,,使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),,也增強(qiáng)了我對當(dāng)好該班班主任的信心。
本學(xué)期年級上組織了多次家長會,,會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示,并讓教師和學(xué)生家長進(jìn)行交流,,通過這一活動,,增進(jìn)了學(xué)校與社會的聯(lián)系、與家長的聯(lián)系,,使得對學(xué)生的教育健康有序地展開,。我還利用一些休息時間對個別的'學(xué)生進(jìn)行家訪,了解這些學(xué)生在家的活動,、生活,、學(xué)習(xí)等情況,并有了放夭地對差生進(jìn)行教育,。
盡管我在班主任工作上做了一些工作,,但由于本班的學(xué)生特點(diǎn),使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大,,如:個別學(xué)生缺席,、遲到嚴(yán)重,紀(jì)律渙散;對個別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán),,導(dǎo)致這個別學(xué)生多次違反校規(guī)校紀(jì),,給學(xué)校工作帶來麻煩;個別班委思想,、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換,多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,對邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等,,這些問題將在下學(xué)期引起注意,也希望得到學(xué)校的支持,,以便在以后的工作中,,使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。
高二年級班主任工作總結(jié)篇十七
一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期即將結(jié)束,。
回首一個學(xué)期的工作,,首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師,、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué),,是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級其他七位班主任老師,是他們的積極配合使得我們高二年級高效的完成了每項(xiàng)工作,。
本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施橫縱交叉的管理模式,,我負(fù)責(zé)高二年級學(xué)生管理和班級考評工作,一個學(xué)期走來,,現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:
一,、制度的完善和落實(shí)
高二年級的班主任是一支能干、會干和實(shí)干的隊(duì)伍;高二年級的學(xué)生也是有朝氣,、團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的團(tuán)體。
為了使班級考評更客觀公平,,在上個學(xué)期實(shí)施《高二年級部班級量化考評細(xì)則》的基礎(chǔ)上,,結(jié)合高二年級的實(shí)際情況,本學(xué)期初年級組對本機(jī)考核制度進(jìn)行了完善和修訂,。
一個學(xué)期的檢驗(yàn)證明我們的考評制度是科學(xué)高效的,。
1、班級考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合:高二年級部每日依據(jù)考評細(xì)則對各班的紀(jì)律,、衛(wèi)生和出勤進(jìn)行常規(guī)性的檢查;此外每周還對各班進(jìn)行至少一次突擊檢查,。
2、班級考核包括學(xué)生得分和班主任得分:各個班級每周得分來源于學(xué)生和班主任兩部分,,學(xué)生每周得分將依據(jù)班級人數(shù)進(jìn)行平均,,班主任得分將直接加計每周結(jié)果。
3,、班級考核結(jié)合教育處檢查:年級部檢查的結(jié)果直接按考評細(xì)則給予加減分,,教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分。
二、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動相結(jié)合,。
學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),,在搞好學(xué)習(xí)的前提下,高二年級注重開展學(xué)生活動,。
除積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動外,,本學(xué)期高二年級還有計劃的組織了多項(xiàng)活動,很好的豐富了學(xué)生的課余生活,。
例如3月份組織全年級學(xué)生參加了全國“讀者杯”中學(xué)生作文大賽,,并取得優(yōu)異的成績;3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動,到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動;4月份組織全年級學(xué)生開展以“情系玉樹,、關(guān)愛生命”為主題的.手抄報大賽,,增強(qiáng)了學(xué)生的愛心意識和生命安全意識;5月份組織學(xué)生觀看勵志教育影片《每個孩子都想有輛車》,激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)意識;5月份組織了班級拔河友誼賽,,增強(qiáng)班級凝聚力,、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;此外年級組還集中開展了成長日記和導(dǎo)學(xué)案的評比活動。
三,、按時完成各項(xiàng)學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作
在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,,高二年級按時高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù),積極與其它科室和年級組配合搞好相關(guān)工作的落實(shí),,使得我校各項(xiàng)工作有條不紊的開展,。
例如先后組織了兩次月考、安全的組織的遠(yuǎn)足拉煉和安全演練,、積極動員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等,。
四、搞好個人其他工作,,為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量
本學(xué)期我除負(fù)責(zé)高二年級學(xué)生管理工作之外,,我還擔(dān)任高二(1)班的班主任和高二(1)、(2)班的化學(xué)教學(xué)工作,。
在每項(xiàng)工作面前我要都求自己用心的對待,以務(wù)實(shí)的態(tài)度去完成每一個任務(wù),。
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