總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

網(wǎng)絡(luò)課程的結(jié)束，是我們這些班主任一種忙碌生活的結(jié)束,，亦是我們這些班主任另一種忙碌生活的開始,。在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過(guò)程中，我們是上網(wǎng)課的孩子和家長(zhǎng)以及每一位網(wǎng)絡(luò)課程老師的中間人,，任何大事兒小事兒,，身為班主任的我們都要管著，這是一種挑戰(zhàn)，也給我們帶來(lái)了很多的成長(zhǎng),。

一,、安排每一位老師的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作。

在網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)過(guò)程中,，首先是由我們這些班主任把網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作安排下去,，安排到各科老師手中，讓各科老師自行準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)的,。這其中,，作為班主任的我們，需要協(xié)助各科老師進(jìn)行各科網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的研究和拓展,，讓網(wǎng)絡(luò)課程更好地應(yīng)用到課堂上,，讓學(xué)生們更好地接受以及吸收消化。在這項(xiàng)工作中,，我們班主任團(tuán)隊(duì)在一次一次的在線協(xié)商會(huì)議中,，研究出了更有利于各科老師教學(xué)以及各年級(jí)各班學(xué)生更容易接受的網(wǎng)絡(luò)課程，保證了網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的第一道關(guān)卡,，順利通過(guò),。

二、聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)督促學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程,。

由于我們面對(duì)的都還是小學(xué)一到六年級(jí)的學(xué)生,，這些學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)是無(wú)論如何都需要家長(zhǎng)協(xié)助我們來(lái)完成的。作為班主任的我,，將學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況與學(xué)生的家長(zhǎng)們一一進(jìn)行溝通,，讓家長(zhǎng)們做好配合我們工作的準(zhǔn)備。這項(xiàng)工作聽起來(lái)就有些繁瑣,，其實(shí)實(shí)際操作起來(lái)更加繁瑣,，家長(zhǎng)們各有各的事情，要一一聯(lián)系到位,，真不是一個(gè)容易的事情,。好在我做班主任也不是一天兩天了，在我的堅(jiān)持和努力下,，將聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，讓他們配合我們督促學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的事情安排妥當(dāng)。這幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程下來(lái),，學(xué)生家長(zhǎng)都積極配合著我的工作,，我感到萬(wàn)分感謝。

三,、管理班級(jí)學(xué)生進(jìn)行每日網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),。

除了每科的老師以及學(xué)生的家長(zhǎng),，最最重要也最最難以管理的還是我們管理的這些小學(xué)生。要不是有學(xué)生家長(zhǎng)們幫我們一起管理這群孩子,，我想我這個(gè)班主任真不知道能不能管理好他們,，讓他們老老實(shí)實(shí)在家聽兩三個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程。這幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)工作,，有這些學(xué)生家長(zhǎng)的配合,，我的班級(jí)管理的還算不錯(cuò)，我們班的學(xué)生都還算聽話,，而且這幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程下來(lái),，學(xué)生們的成績(jī)也沒(méi)有出現(xiàn)落后的情況，算是有一個(gè)好的結(jié)局吧,！

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高二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處和年級(jí)組的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

1,、開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級(jí)建設(shè)的目標(biāo),，制定新學(xué)期班級(jí)管理體工作計(jì)劃。

2,、班級(jí)紀(jì)律方面：大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做,。如：按時(shí)到教室上自習(xí)，不遲到,，不早退等,。

問(wèn)題：在學(xué)校政教處及班主任任的嚴(yán)格要求下，仍然有個(gè)別學(xué)生遲到,、曠課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;晚自習(xí)紀(jì)律較上學(xué)期有的下降,，上自習(xí)時(shí)有一部分同學(xué)愛(ài)講小話。

3,、衛(wèi)生方面：從上學(xué)期開始,，我便把班級(jí)的衛(wèi)生工作放在第一位去抓,。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開始，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實(shí),，直到衛(wèi)生反饋和最后的獎(jiǎng)懲都一一落實(shí),，且常抓不懈，尤其是想辦法增強(qiáng)學(xué)生的集體主義和責(zé)任感,，起到了不錯(cuò)的效果,。

問(wèn)題：宿舍衛(wèi)生問(wèn)題，特別是男生的宿舍衛(wèi)生雖然較上學(xué)期有了很大的好轉(zhuǎn),，當(dāng)還是許多地方需要加強(qiáng),。

4、經(jīng)常深入學(xué)生之中,，廣泛聽取學(xué)生的意見(jiàn)或建議,，正確對(duì)待學(xué)生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時(shí)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，特別注意觀察和重視差生,，對(duì)差生特別是思想行為表現(xiàn)較差的學(xué)生,，一方面耐心開展導(dǎo)、說(shuō)服,，曉之以理,，動(dòng)之以情，幫助他們積極轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)（這是主要的）,，另一方面加強(qiáng)監(jiān)督管理,，用校紀(jì)班規(guī)加以約束，使他們逐步改掉生活中的不良習(xí)慣,，在這方面,，像朱磊、馮威,、巴治雨等幾位同學(xué)與過(guò)去相比曠課,、遲到有了很大減少，收到了一定的效果,。

5,、有針對(duì)性地分批，分層次以電話形式經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，和家長(zhǎng)一道共同做好學(xué)生的思想工作,。本學(xué)期主要和劉天霸、也二,、牛楊春,、朱磊、許三妹,、依尖,、次芬等同學(xué)的家長(zhǎng)家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,。

6、利用主題班會(huì)的形式開展活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，自我教育,，自我管理,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)生活等，促進(jìn)他們德智體全面發(fā)展,。召開的主題班會(huì)有：“如何學(xué)習(xí)“,、“減災(zāi)防災(zāi)知識(shí)教育”、“進(jìn)入高三后的打算”,、“五四晚會(huì)”等,。

7、認(rèn)真組織班級(jí)積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，（如認(rèn)真組織學(xué)生參加了學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和班級(jí)榮譽(yù)感;組織學(xué)生進(jìn)行地震避險(xiǎn)演練,。）時(shí)及時(shí)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會(huì)議精神,，按時(shí)布置并完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，抓好常規(guī)教育管理,。

高二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二（x）班的班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利完成了學(xué)校布置的各個(gè)任務(wù),。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來(lái)的班主任工作更上一層樓,。

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:,。

1,、注重教室文化的建設(shè),。

2、注意班干部的培養(yǎng),。

我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，各守其位，各司其職,，各盡其責(zé),。另外，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

3,、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合,。

高二個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái),，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期,，因此要把學(xué)生的思想工作作為重點(diǎn),。

1、鼓勵(lì)學(xué)生,，樹立信心,。

對(duì)于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面,，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，一切都是有希望的?？傊紫茸屆總€(gè)學(xué)生都對(duì)自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心,。這個(gè)為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、堅(jiān)持考前鼓勵(lì)和考后分析。

每次大型考試前都提前對(duì)個(gè)別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵(lì)及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo),。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對(duì)待每次考試,，注重復(fù)習(xí)過(guò)程，知識(shí)的積累,?？己髨?jiān)持分析，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗(yàn),。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢(shì)和不足,，并根據(jù)學(xué)生的`缺點(diǎn)和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū),。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。合理安排個(gè)別談話,。個(gè)別談話雖然耗時(shí)但是更有針對(duì)性,。通過(guò)個(gè)別談話可以把握學(xué)生的思想變化，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。可是這樣的談話涉及面廣,，耗時(shí)耗力所以要合理的安排,。

3、聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點(diǎn),。所以在平時(shí)與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會(huì)向他們傳遞正面的思想,。如在運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的時(shí)候著重表?yè)P(yáng)了那些積極的后勤工作人員，對(duì)那些在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間請(qǐng)假的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行私下交流,，培養(yǎng)他們的集體感,；用班級(jí)中或其他班級(jí)中同學(xué)的違紀(jì)行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識(shí)教育，讓他們形成代價(jià)意識(shí),；在期末動(dòng)員的時(shí)候和同學(xué)們談夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的矛盾,，用事實(shí)說(shuō)明動(dòng)力來(lái)源于目標(biāo)。

影響高中學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多,，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，并不是真正的智力因素的制約,。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題,。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力,。我結(jié)合國(guó)民素質(zhì)的提高,，指出社會(huì)淘汰的殘酷性，沒(méi)有一定的文化素養(yǎng),，沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，就不能在未來(lái)的社會(huì)生存。給每位同學(xué)以壓力,，從而產(chǎn)生緊迫感,。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國(guó)高等教育特點(diǎn)，指明上大學(xué)的希望,；從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科學(xué)業(yè)水平的重要性,。

對(duì)于我班同學(xué)的成績(jī)幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是偏科非常嚴(yán)重,，我鼓勵(lì)他們以自己有興趣,，成績(jī)較好的科目為起點(diǎn)，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí),，幫助找會(huì)學(xué)習(xí)的信心,。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，讓同學(xué)們意識(shí)到“不是別人要我學(xué),，而是我要學(xué)”。號(hào)召學(xué)生多有益讀書,，除了課本教材之外,，廣泛涉獵課外知識(shí)。多讀文藝作品,，學(xué)好語(yǔ)文,，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力；多讀科普知識(shí)書籍,，體會(huì)科學(xué)魅力,，體會(huì)偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識(shí)系統(tǒng),，做個(gè)有“文化”的人,。

我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律,，但不是生活的全部,，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣,、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常,，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個(gè)性,。

我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任,，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵(lì)并影響他們，影響他們的為人,，講究學(xué)生工作的方法和策略,，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì),，不對(duì)之處請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正,。

高二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四

高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，本人將對(duì)本學(xué)期以來(lái)所做的工作,、取得的成績(jī),、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下：

一,、班級(jí)情況分析,。

上一學(xué)年結(jié)束后分文理班，我負(fù)責(zé)管理的班級(jí)是高二理科45班,，分班時(shí)實(shí)際報(bào)到注冊(cè)的學(xué)生有55人,，后來(lái)自動(dòng)退學(xué)1人,，在剩下的這54人中,，有借讀生1人，留級(jí)生6人,，復(fù)讀生1人,，應(yīng)屆生46人,，其中有4個(gè)擇校生，4個(gè)跑校生,，高一結(jié)束時(shí)背著學(xué)校處分的有5人,，父母離異的有1人,，特長(zhǎng)生有5人,，從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上看,，這是一個(gè)難管理的班級(jí),。

二、我所開展的工作,。

1,、組建和培養(yǎng)班委,。

開學(xué)初,，同學(xué)之間有的相互認(rèn)識(shí)，有的相互不認(rèn)識(shí),，班委如果選舉產(chǎn)生,，這些班委不一定愿意干，也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管,、能管,，所以我通過(guò)讓學(xué)生毛遂自薦的方式——讓學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任何班委，只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,，通過(guò)這種方式產(chǎn)生了班長(zhǎng)姚曉倩,、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,，其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命,。結(jié)果這些班委開展工作積極、認(rèn)真,、有較強(qiáng)的責(zé)任心,，這些班委在工作上，我指導(dǎo)他們開展工作,，在生活上主動(dòng)為他們提供幫助,，這樣他們干工作很賣力！

2,、經(jīng)常幫學(xué)校財(cái)務(wù)室收取各種費(fèi)用,。

收費(fèi)是一項(xiàng)較為繁瑣的事情，繁瑣之處在于次數(shù)多,，涉及人數(shù)多,，也是一件學(xué)生較為反感的事情，但是為了學(xué)校的正常運(yùn)作,，對(duì)學(xué)生收費(fèi)又不得不進(jìn)行,，而收費(fèi)十有八九都落到班主任身上，從開學(xué)收學(xué)費(fèi),、住宿費(fèi),、擇校費(fèi),、書費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等,，到后來(lái)收水費(fèi),、會(huì)考報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi),、試卷費(fèi),、會(huì)考補(bǔ)考費(fèi)。有時(shí)還要幫學(xué)校財(cái)務(wù)室退費(fèi),、發(fā)人助金等,。

3、經(jīng)常開展安全健康教育,。

我始終堅(jiān)持“安全無(wú)小事”,，“安全需警鐘長(zhǎng)鳴”的原則，每星期天的班會(huì)都有安全教育內(nèi)容,，教育學(xué)生要樹立人身安全意識(shí)和財(cái)產(chǎn)安全意識(shí),，做到不打架、不翻墻,、不乘“三無(wú)車輛”,、不跟陌生人來(lái)往、不上后山,、不私自亂接電線,、不在教室、宿舍充電,；在宿舍,、教室不放現(xiàn)金等。同時(shí)督促學(xué)生鍛煉身體,，不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不喝自來(lái)水,、不吃過(guò)期食品,，通過(guò)教育，學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念,。

4,、經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。

我對(duì)本班的紀(jì)律教育頗有心得,，管學(xué)生紀(jì)律,，一方面，經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,，另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,，例如：深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律,；深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時(shí)講話，是否留長(zhǎng)發(fā),，是否穿校服,，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環(huán)首飾等,；每一天都關(guān)注班務(wù)日志,，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問(wèn)題；重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)紀(jì)律問(wèn)題,。

5,、經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,，學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,，就必須學(xué)好各科知識(shí),，而要學(xué)好則必須注重每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,，比如：不遲到、不早退,、不缺席,、不抄襲作業(yè)，配合老師的教學(xué),，認(rèn)真背書,，認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)等,，為了讓學(xué)生做好這些事情,，我利用班會(huì)時(shí)間和課堂教學(xué)時(shí)間經(jīng)常教育學(xué)生“如何聽好每一節(jié)課？如何完成好每一次作業(yè),？”我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，有不配合教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生交談,，教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,，幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。

這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第x個(gè)年頭,，雖然班主任的基本工作年年相似,，但是這工作又年年都有不同。每年都面對(duì)新的學(xué)生,，面對(duì)新的問(wèn)題,，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對(duì)枯燥的班主任工作不斷給我?guī)?lái)新鮮感和新的挑戰(zhàn),。

高二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五

一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期即將結(jié)束,。

回首一個(gè)學(xué)期的工作,，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師,、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué),，是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級(jí)其他七位班主任老師，是他們的積極配合使得我們高二年級(jí)高效的完成了每項(xiàng)工作,。

本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施橫縱交叉的管理模式，我負(fù)責(zé)高二年級(jí)學(xué)生管理和班級(jí)考評(píng)工作,，一個(gè)學(xué)期走來(lái),，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一、制度的完善和落實(shí),。

高二年級(jí)的班主任是一支能干、會(huì)干和實(shí)干的隊(duì)伍;高二年級(jí)的學(xué)生也是有朝氣,、團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的團(tuán)體,。

為了使班級(jí)考評(píng)更客觀公平,，在上個(gè)學(xué)期實(shí)施《高二年級(jí)部班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合高二年級(jí)的實(shí)際情況,，本學(xué)期初年級(jí)組對(duì)本機(jī)考核制度進(jìn)行了完善和修訂。

一個(gè)學(xué)期的檢驗(yàn)證明我們的考評(píng)制度是科學(xué)高效的,。

1,、班級(jí)考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合：高二年級(jí)部每日依據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生和出勤進(jìn)行常規(guī)性的檢查;此外每周還對(duì)各班進(jìn)行至少一次突擊檢查,。

2,、班級(jí)考核包括學(xué)生得分和班主任得分：各個(gè)班級(jí)每周得分來(lái)源于學(xué)生和班主任兩部分，學(xué)生每周得分將依據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行平均,，班主任得分將直接加計(jì)每周結(jié)果,。

3、班級(jí)考核結(jié)合教育處檢查：年級(jí)部檢查的結(jié)果直接按考評(píng)細(xì)則給予加減分,，教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分,。

二、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合,。

學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，在搞好學(xué)習(xí)的前提下,，高二年級(jí)注重開展學(xué)生活動(dòng)。

除積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外,，本學(xué)期高二年級(jí)還有計(jì)劃的組織了多項(xiàng)活動(dòng),，很好的豐富了學(xué)生的課余生活。

例如3月份組織全年級(jí)學(xué)生參加了全國(guó)“讀者杯”中學(xué)生作文大賽,，并取得優(yōu)異的成績(jī);3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動(dòng),，到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng);4月份組織全年級(jí)學(xué)生開展以“情系玉樹、關(guān)愛(ài)生命”為主題的.手抄報(bào)大賽,，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)和生命安全意識(shí);5月份組織學(xué)生觀看勵(lì)志教育影片《每個(gè)孩子都想有輛車》,，激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)意識(shí);5月份組織了班級(jí)拔河友誼賽，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;此外年級(jí)組還集中開展了成長(zhǎng)日記和導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng),。

三、按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作,。

在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,，高二年級(jí)按時(shí)高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù)，積極與其它科室和年級(jí)組配合搞好相關(guān)工作的落實(shí),，使得我校各項(xiàng)工作有條不紊的開展,。

例如先后組織了兩次月考,、安全的組織的遠(yuǎn)足拉煉和安全演練,、積極動(dòng)員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等。

四,、搞好個(gè)人其他工作,，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。

在每項(xiàng)工作面前我要都求自己用心的對(duì)待,，以務(wù)實(shí)的態(tài)度去完成每一個(gè)任務(wù),。

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高二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六

班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生,，與學(xué)生交流，培養(yǎng)班干部,，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動(dòng)；班主任還是學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,，也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)者,。班主任扮演著多種角色,，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：

高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù)，對(duì)學(xué)習(xí)熱情有所降低,，多了份貪玩,；文科班相對(duì)理科班總體生源要差，學(xué)生成績(jī)和素質(zhì)自然也著,，管理難度相對(duì)要大,。開學(xué)初，除了發(fā)放課本,、安排學(xué)生座位,、確定班干部，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事,。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,，有多少男生多少女生，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解,。首先爭(zhēng)取用較短的時(shí)間認(rèn)識(shí)班里的第一位姓名和座號(hào),，接下來(lái)就是逐漸認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生性格、能力,、成績(jī)和在家表現(xiàn)等,。

要管好一個(gè)班級(jí)，單靠班主任一個(gè)人那是管不好的,，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事,，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，明確班一部各自的職責(zé)，其它的都由班干部來(lái)完成,。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值,、副班長(zhǎng)兼考勤、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。此外,，我還制作了一個(gè)由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,，并每天登記,，及時(shí)向我匯報(bào)。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

1、為人師表,，率先垂范

2,、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理

俗話說(shuō)；“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,?！辫F的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級(jí)管理細(xì)則,。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,，每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，通過(guò)投票決定實(shí)施,。放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),，自我組織各種教育活動(dòng)，把教育和娛樂(lè)融于一體,；培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,，讓學(xué)生規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己，使自己成為班級(jí)的建設(shè)者,，而不是“包袱”,，收到良好的效果。班規(guī)既已制定,，便嚴(yán)格執(zhí)行,，班干部帶頭遵守，學(xué)生自覺(jué)遵守,。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障,。

3、組織好班會(huì)課

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式,。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作,，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康,、發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明事理,。高二學(xué)生處于叛逆的階段,，自尊心你強(qiáng)，直接的批評(píng)會(huì)激化學(xué)生叛逆的思想,。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復(fù)單調(diào)的'批評(píng)說(shuō)教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。通過(guò)組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念,、文明禮儀,、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生,、法制觀念等等多個(gè)主題班會(huì),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用,。

4,、班級(jí)文化建設(shè)

通過(guò)向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，讓學(xué)生在充分討論和取舍,，最終形成了高二（13）班的班風(fēng)口號(hào)：“讓刻苦成為習(xí)慣,，用汗水澆灌未來(lái)”。該口號(hào)突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研,、持之以恒的精神,，鼓勵(lì)他們要為美好的未來(lái)努力學(xué)習(xí)。并按學(xué)校要求,，班干部把這兩句口號(hào)寫在紅紙上,，張貼在教室后墻最顯眼的地方；在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號(hào),，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號(hào)警醒自己——時(shí)刻要努力不能放松,。

針對(duì)一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們制定了班級(jí)的學(xué)風(fēng)順口溜,，并把它顯示在教室的電腦桌面,。口號(hào)如下：

早讀不出聲,，考個(gè)四十分,；提問(wèn)不開口，考個(gè)五十九。

上課要走神,，及格不可能,；上課不聽講，什么也別想,。

作業(yè)沒(méi)有做,，老師很難過(guò)；不懂也不問(wèn),，父母很傷痛,。

學(xué)習(xí)不動(dòng)腦，成績(jī)往回跑,；學(xué)習(xí)不用功,，學(xué)業(yè)一場(chǎng)空。

5,、做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

這學(xué)期，除了在班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育之外,，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流,。我采取的方法主要是堅(jiān)持找學(xué)生談心，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài),。通過(guò)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,，學(xué)會(huì)自我教育,；通過(guò)寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn),、學(xué)會(huì)分析自己的方法。此外,，我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，盡量為他們排憂解難,，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛(ài)和信任。

高二的學(xué)生，由于各課難度加大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,，所以，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),，抄作業(yè)的現(xiàn)象,。面對(duì)這種情況,，每周統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)人數(shù)，我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),，宣傳學(xué)校政策,，同時(shí)也控制學(xué)生不交作業(yè)，在班委的協(xié)助下，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說(shuō)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)找他們談話,，從各方面分析他們的情況,，讓他了解我對(duì)其的希望,，也許是我的執(zhí)著，在后面作業(yè)統(tǒng)計(jì)中,，各科作業(yè)情況非常好,，也受到了各科老師的贊賞。在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考,、多動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。針對(duì)我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn),，各位老師都幫忙出謀劃策,，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。

第一,，辦好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)過(guò)盡力動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì),，積極準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)需要的學(xué)生成績(jī)單,，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件，并安排個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)們形成一次深入到位的家校交流會(huì),。

第二，針對(duì)學(xué)生平時(shí)在校表現(xiàn)和每次月考成績(jī)的進(jìn)步,、退步,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流督促，給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時(shí)以表?yè)P(yáng),，把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài),。

總之，作為班主任,，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,，堅(jiān)持'以情動(dòng)人'，“以理服人”,。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，我會(huì)為把班主任的工作做得更好而努力。

高二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇七

在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。

我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。

一學(xué)期來(lái),，我每天都在觀察學(xué)生的精神狀態(tài),，及學(xué)習(xí)積極性，一察覺(jué)問(wèn)題馬上從學(xué)生中調(diào)查,，并逐個(gè)進(jìn)行談心,，進(jìn)行針對(duì)性的思想教育。

在這學(xué)期的班主任思想工作上,，我長(zhǎng)期將四個(gè)字放在心中,，并時(shí)時(shí)要求自己做到，主要是:,。

1,、“愛(ài)”:愛(ài)班級(jí)體，愛(ài)班上的每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心他們的心理變化,，生活要的要求，有什么困難及時(shí)幫他們解決:對(duì)待差生要特別關(guān)注,，有一點(diǎn)進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)并及時(shí)做思想工作,我們班有一個(gè)學(xué)生,進(jìn)校表現(xiàn)非常差,不愛(ài)進(jìn)教室,即使進(jìn)了教室也不學(xué),上課不是睡覺(jué)就是看小說(shuō),開學(xué)初找了他幾次后有些好轉(zhuǎn),。

有一次一周沒(méi)有違紀(jì)情況,于是就在教室里大張旗鼓的表?yè)P(yáng)他,事后又及時(shí)找他談話,鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去,并適當(dāng)?shù)睦盟漠嫯嬏亻L(zhǎng)，給他任務(wù),，讓其感覺(jué)到我對(duì)他的重視,，后來(lái)他慢慢更正過(guò)來(lái)了，只要有一稍微松懈,，我便給予鼓勵(lì),，后來(lái)他也一步步走上正軌，成績(jī)也有所提高。

2,、“嚴(yán)”:在學(xué)習(xí)上,，行為習(xí)慣上，嚴(yán)格要求他們,，時(shí)時(shí)刻刻都不放松,，特別是教室的紀(jì)律、衛(wèi)生,。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上處理，并且要從嚴(yán),。

當(dāng)然有特殊情況再靈活處理,。

3、“導(dǎo)”:在思想上要及時(shí)疏導(dǎo)他們,，盡量把一些問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。

在學(xué)習(xí)上，做人上要引導(dǎo)他們,，什么是對(duì)，什么是錯(cuò),，什么該做,，什么不該做。

逐步樹立他們正確的人生觀,，世界觀,。

4、“范”:我覺(jué)得這是做班主任最重要的一點(diǎn),。

平時(shí)我要求學(xué)生守時(shí),，到班，開展活動(dòng),、班務(wù)活動(dòng)我從來(lái)不遲到,，要求學(xué)生起床，我也是幾乎天天都起來(lái),，不管刮風(fēng)或下雨,。

要求學(xué)生做事認(rèn)真，我自己做班上的每一件事情也都認(rèn)認(rèn)真真,。

時(shí)時(shí)刻刻做他們的表率,。

這樣在開展工作時(shí)他們就無(wú)話可說(shuō)。

下面是我對(duì)本學(xué)期的工作的總結(jié):,。

一,、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。

我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。

當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們。

針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過(guò),，既然我們已選擇了這一條路,，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,，說(shuō)到做到,。

學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí),。

二、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”,。

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,，我一般采取的是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”,。

因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng),、科任教師交流,、溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。

談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。

通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面:學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題,、思想壓力問(wèn)題等等,。

同時(shí)，通過(guò)家訪或打電話詢問(wèn),、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題,。

比如，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常愛(ài)趴桌睡覺(jué),，整天無(wú)精打采，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生獨(dú)自一人在青陽(yáng)生活,，家里人并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生晚上常去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。

這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。

另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題,。

同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四、積極開展課外活動(dòng),。

1.舉我們班的一個(gè)特色活動(dòng)------精彩課前十分鐘,。

讓每個(gè)同學(xué)上臺(tái)當(dāng)小老師，講笑話講故事,，講哲理講感受都可以,，目的是讓每個(gè)學(xué)生都能經(jīng)歷走上講臺(tái)表現(xiàn)自我，既可以鍛煉學(xué)生的演講能力及心理素質(zhì),，又可以借此了解每個(gè)學(xué)生,，同時(shí)也可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

對(duì)于學(xué)校組織的一些活動(dòng),，我也積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，也獲得了較好的成績(jī)。

2.開展班級(jí)內(nèi)部“一周之最”評(píng)選,，包括最愛(ài)班級(jí)者,、學(xué)習(xí)最認(rèn)真者:、工作最負(fù)責(zé)者,、上課最積極者,、最勤勞助人者、表現(xiàn)最有進(jìn)步者,、最愛(ài)睡覺(jué)者,、最愛(ài)遲到者、最愛(ài)說(shuō)話者,、最不積極讀書者等多方面來(lái)促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的更家良好,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，也取到了很好的效果,。

3.聽取小林老師的意見(jiàn),，設(shè)定班級(jí)紀(jì)律登記表,，有科任老師反饋課堂情況，使我也能更好的了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，有問(wèn)題出現(xiàn)及時(shí)處理,，高度重視。

4.建立學(xué)習(xí)興趣小組,，并在小組進(jìn)行評(píng)比,，以此來(lái)帶動(dòng)班風(fēng)，同時(shí)也讓優(yōu)秀學(xué)生能培養(yǎng)主動(dòng)幫助后進(jìn)生的精神,。

5.設(shè)定班級(jí)小賣部,，充分利用班級(jí)學(xué)生資源。

讓生活委員從家批發(fā)飲料,，這樣以來(lái)減少學(xué)生到食堂買水的時(shí)間,，避免上課遲到，而來(lái)從經(jīng)濟(jì)上節(jié)約了很多,。

而且班費(fèi)還有得賺錢,，所盈利的充當(dāng)班費(fèi)，所以通過(guò)如此,，再加上賣水瓶的錢,，一學(xué)期班費(fèi)可以多出一千左右。

通過(guò)一學(xué)期的努力我班學(xué)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),，也得到了年段長(zhǎng)的肯定。

而對(duì)我本人來(lái)說(shuō),，我一直這么認(rèn)為,，我不怕出問(wèn)題，最害怕是發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題,，一學(xué)期來(lái)，我們班穩(wěn)步前進(jìn),，同學(xué)范的錯(cuò)誤,，我都能冷靜得去處理，有時(shí)候感覺(jué)很難辦時(shí),，我便請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)教師,，比如許副，佐清師,，婉愉師等人,，一些難題都迎面而解,，而我也從中得到了較多經(jīng)驗(yàn)。

總之,，忙碌了一學(xué)期,，走了些彎路，做了一些工作,，也取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足,，如:經(jīng)驗(yàn)不足,、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范,，在學(xué)校的流動(dòng)紅旗評(píng)比中,，成績(jī)不好等，在今后的工作中,，我會(huì)不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

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高二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇八

即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾,，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi),、校外,，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

高二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇九

高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年,，高二下學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),，為迎戰(zhàn)高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵學(xué)期。我們本著嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

一、現(xiàn)狀分析,。

20xx屆高二年級(jí)19班,，班次261-279，其中理科12班,，文科7班,。,，20xx年末做過(guò)如下調(diào)整：261班班主任調(diào)換為xxx,，268班班主任調(diào)換為xxx,269班班主任調(diào)換為xxx。經(jīng)過(guò)高二第一學(xué)期的努力,，同層次的班級(jí)也有了較大差距,，有待所有老師進(jìn)一步創(chuàng)造性地開展工作,。

師資方面：本學(xué)年教導(dǎo)處對(duì)數(shù)學(xué)科任老師作了調(diào)整,，帶雙班的人多了，這對(duì)初代課的年輕教師是一個(gè)挑戰(zhàn),，必須提高認(rèn)識(shí)，在保證質(zhì)量得前提下完成教學(xué)任務(wù),，把檢查,、督促放在首位。還有幾位請(qǐng)假教師返崗,，幾位待請(qǐng)假教師（物理學(xué)科），一定要深入班級(jí)了解學(xué)情,，做好假前假后的銜接工作,。

經(jīng)過(guò)高二第一學(xué)期的努力，學(xué)生已經(jīng)分層,，尖子生不明顯,，高中階段的學(xué)習(xí)方法和理念需要進(jìn)一步提升。而一部分學(xué)生已沒(méi)有進(jìn)取的信心,、精神不振、缺乏斗志和理想,，有些同學(xué)心理問(wèn)題比較明顯,，男女交往需要指導(dǎo)等。

二,、指導(dǎo)思想,。

緊緊圍繞學(xué)校總體部署,，貫徹新課標(biāo)精神,，深化課堂教學(xué)改革，著力進(jìn)行分層教學(xué),，打造高效課堂,。在學(xué)生管理上創(chuàng)新機(jī)制,，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。在教師管理上加強(qiáng)制度建設(shè)和落實(shí),，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查,，認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)改革的各項(xiàng)措施,努力提高課堂效益,。本學(xué)期我們高二年級(jí)組全體教師，將用百倍的信心,、嚴(yán)明的紀(jì)律和高昂的斗志完成各項(xiàng)工作,，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校交一個(gè)漂亮賬,。

三,、工作目標(biāo)：

1、教師：倡導(dǎo)“愛(ài)心,、責(zé)任心,、榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊(duì)精神,；加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,；深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提升質(zhì)量，把方法教給學(xué)生,，把時(shí)間還給學(xué)生,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2,、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),；開展道德品質(zhì)和理想情操教育，努力讓學(xué)生做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀,、學(xué)風(fēng)濃,、考風(fēng)正、成績(jī)優(yōu),。

3,、教學(xué)：加強(qiáng)分層教學(xué)，分類推進(jìn)的研究,，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),；切實(shí)做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔差工作。同時(shí)做好困難生的幫扶工作及特殊學(xué)生的管理和轉(zhuǎn)化工作,。

4,、管理：創(chuàng)新思想，認(rèn)真落實(shí)本年級(jí)制定的各項(xiàng)管理制度,，做到制度管理和人性化管理的有機(jī)結(jié)合,，年級(jí)管理者以身作則，身先士卒,，形成嚴(yán)明高效,、富有活力的新局面。

四,、具體計(jì)劃與措施：

（一）德育工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。結(jié)合“走進(jìn)學(xué)生心靈”的德育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)科滲透,、主題班會(huì)、校報(bào)等途徑,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀,、人生觀和價(jià)值觀教育，激發(fā)學(xué)生的成才欲望,。大力整治學(xué)生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象,，全面落實(shí)“行為求美、人性向善,、特長(zhǎng)發(fā)展,、精神充實(shí)、心靈和諧”的五維德育目標(biāo),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),，行為有準(zhǔn)則。

2,、加強(qiáng)集體主義教育,，提升班級(jí)凝聚力,。以活動(dòng)促活力，全力打造特色班級(jí),，如“書香班級(jí)”,、“愛(ài)心班級(jí)”。

4,、加強(qiáng)法制教育和安全教育,。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛(ài)生活,，珍惜生命,。

（二）教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)過(guò)程管理,。

（1）繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘那疤釛l件,。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，發(fā)揮尖子生“帶”的作用,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力,，使各層次學(xué)生成績(jī)都有提高,。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo),，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用,，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動(dòng)下，通過(guò)發(fā)奮努力,，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平,。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并能主動(dòng)的去學(xué)習(xí),。

2、規(guī)范教師教學(xué)管理,。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查,，落實(shí)好備、教,、批,、輔、改等環(huán)節(jié),，全面鋪開周練月考計(jì)劃,。按日分配周練，倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo)，做到全員參與管理,。

（2）分層教學(xué),，整體推進(jìn)。鑒于生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜,、層次相差甚大,，學(xué)校的a班、b班,、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生狀況差別甚大,。為此年級(jí)組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求，實(shí)施整體推進(jìn)工作,。

一是課堂教學(xué)上的分層要求,。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生,。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢(shì)學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，明確提出哪些他們必須掌握,、哪些可以選學(xué),、哪些可以放棄，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲,。

二是作業(yè)布置上的分層要求,。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題,，按照必做,、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生在要求上有明確的目標(biāo)和任務(wù),，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求,。教師在對(duì)學(xué)生各個(gè)方面,，特別是學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn),，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，這樣不但不切合實(shí)際,，還會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心,。

（3）認(rèn)真組織周練，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)鞏固所學(xué),，落實(shí)“把數(shù)量降下來(lái),，質(zhì)量提上去,，把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生”的要求,，提高教學(xué)的有效性,。

（4）完成學(xué)校下達(dá)的“公開課、同題對(duì)比課”等任務(wù),，積極參與月專題教研活動(dòng),，讓教學(xué)與思考結(jié)合起來(lái)，高效課堂真正高效起來(lái),。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)：

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程，提高年級(jí)管理人員的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力,。開展班主任月例會(huì)制度,，總結(jié)反思得失，安排后期工作,，提高工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性,；關(guān)心青年班主任的成長(zhǎng)，及時(shí)了解他們的工作狀態(tài)和思想變化,，給予必要的指導(dǎo)，幫助他們排解工作和思想上的困惑,，分擔(dān)班級(jí)管理中的負(fù)擔(dān),；利用班主任論壇、例會(huì),、座談會(huì)學(xué)習(xí)名師的教育方法,，分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高,，在借鑒和反思中提升自己的管理能力,。

縱然雄關(guān)漫道真如鐵，我們高二年級(jí)全體師生信心百倍,、意志如鋼似鐵,。相信我們只要把各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán),、抓細(xì),、抓實(shí)，再加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策,，高二年級(jí)一定會(huì)創(chuàng)造佳績(jī),，順利邁入高三。

附：主要工作安排二月：

1,、開學(xué)工作,，做好收心教育,，強(qiáng)調(diào)常規(guī)管理和安全教育。（班主任）,。

2,、進(jìn)行儀表檢查，加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育,。（班主任）,。

3、做好上學(xué)期期末考試成績(jī)分析,。（全體教師）,。

4、做好加課調(diào)整工作,，開展周練,。（年級(jí)組）。

1,、第一次月考及成績(jī)分析,。（年級(jí)組）。

2,、學(xué)情調(diào)查,，確定弱科生名單。（班主任）,。

3,、做好師生思想的溝通、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。（全體教師）,。

4、積極參與“同題對(duì)比課”聽課,、評(píng)課活動(dòng),。（全體教師）。

1,、組織學(xué)期第一次常規(guī)檢查,。（年級(jí)組）。

2,、針對(duì)常規(guī)檢查中的問(wèn)題和老師及時(shí)溝通,。（年級(jí)組）。

3,、期中考試（教導(dǎo)處）,。

4、成績(jī)分析及前半期工作總結(jié),。（全體教師）,。

1,、各班級(jí)開展朗誦、演講,、辯論,、演唱等豐富多彩的活動(dòng)。（班主任）,。

2,、強(qiáng)化學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)工作。（年級(jí)組）,。

3,、強(qiáng)化安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。（班主任）,。

1、常規(guī)檢查,，評(píng)比,。（年級(jí)組）。

2,、期末復(fù)習(xí)迎考,。（全體教師）。

3,、年級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié),。（年級(jí)組）。

高二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十

班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,，他是一個(gè)班的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué),、教育工作的協(xié)調(diào)者,。它與任課教師區(qū)別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個(gè)班級(jí)!下面是小編收集整理的關(guān)于高二年級(jí)班主任的,。

工作總結(jié),。

一學(xué)期不知不覺(jué)就過(guò)去了，有幸作為高二(18)班班主任,，深感責(zé)任重大,，在學(xué)校年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、各科任老師的大力支持下,，各項(xiàng)工作順利得到開展;回顧一學(xué)期來(lái)的班主任工作,，有喜有憂,，總結(jié)如下：

班級(jí)工作目標(biāo)。

1,、增強(qiáng)學(xué)生自信心,，樹立遠(yuǎn)大理想;。

2,、文理分科后的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)策略;。

3,、強(qiáng)化學(xué)生四種意識(shí)：領(lǐng)先意識(shí),、自主意識(shí)、合作意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí);,。

4、早謀劃,、自主招生準(zhǔn)備條件;,。

工作措施。

1,、組建好班干部隊(duì)伍和班級(jí)文化建設(shè),。

新的班集體需要有序地運(yùn)行，班干部則不能少,。通過(guò)全面的了解,，選出一支認(rèn)真、負(fù)責(zé)的班團(tuán)干隊(duì)伍,，通過(guò)召開全體班干部會(huì)議,，要求各班干明確自己職責(zé)的同時(shí)，了解整個(gè)班的運(yùn)作,，做到運(yùn)籌帷幄,。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。用好學(xué)習(xí)園地,、好的作品粘貼展示，充分利用學(xué)習(xí)小組,，提高學(xué)生的自我監(jiān)督,、競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。

2,、開好主題班會(huì),，及時(shí)總結(jié)，明確方向,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,，圍繞學(xué)校年級(jí)的工作部署，結(jié)合班級(jí)現(xiàn)狀有針對(duì)性的就某個(gè)話題開展交流,、討論,，達(dá)成共識(shí)，提高大家的凝聚力和向心力,，更好促進(jìn)班級(jí)體的團(tuán)結(jié),。

3、用心做事,，勤字當(dāng)頭,。

高中文理分科是人生抉擇的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高中階段是學(xué)生長(zhǎng)身體,、增知識(shí)的黃金期,，也是學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期,。高二這一年是關(guān)鍵的一年,，可以說(shuō)承前啟后，至關(guān)重要,。這一年,，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7月份左右結(jié)束,，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高,，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性,，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗,，成為高二這一年成敗的決定因素,。為此做到“五個(gè)勤”,。

(一)“勤看”：細(xì)看學(xué)生的檔案,，察看學(xué)生的言行舉止，充分了解其個(gè)性特征,，做到心中有數(shù),。

(二)“勤問(wèn)”：要更進(jìn)一步深入了解，主動(dòng)地向?qū)W生問(wèn)一些家庭,、個(gè)人生活,、學(xué)習(xí)等方面的事,。

(三)“勤記”：作為班主任，要及時(shí)地把看到的,、任課教師反饋的情況做到心中有數(shù),。

(四)“勤查”：抓好學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣，重點(diǎn)抓自覺(jué)學(xué)習(xí)和良好生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和指出問(wèn)題,，從嚴(yán)要求，落實(shí)到位,。

(五)“勤思”：常言道：“親其師,，信其道”。平易近人,，對(duì)學(xué)生和藹可親,，充滿愛(ài)心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎,，也最容易走近學(xué)生的心靈,。

4、努力培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí),。

(1),、領(lǐng)先意識(shí)：尖子班的學(xué)生就是要敢為人先，要走在其他同學(xué)的前面,。目標(biāo)上要領(lǐng)先,，學(xué)習(xí)方法上領(lǐng)先，學(xué)習(xí)效率上要領(lǐng)先,，爭(zhēng)當(dāng)表率作用,。

(2)、自主意識(shí)：尖子生要具備比其他同學(xué)更強(qiáng)的自主意識(shí),，能夠自主規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)具有強(qiáng)烈的自主探究的欲望，自主地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，善于自主地總結(jié)自己的學(xué)習(xí),，對(duì)后階段的學(xué)習(xí)作出合理的安排，能夠自覺(jué)地排斥外界的不良影響干擾,，對(duì)心理狀態(tài)進(jìn)行主動(dòng)的自我調(diào)節(jié),。

(3)、合作意識(shí)：一個(gè)班級(jí)是個(gè)團(tuán)隊(duì),，大家要取長(zhǎng)補(bǔ)短,，才能趨于完美。根據(jù)不同學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)組成不同的學(xué)習(xí)小組，讓好的方法,，好的思維在同學(xué)們之間相互傳遞,，相互啟迪，相互促動(dòng),，讓尖子在合作中變得更加強(qiáng)大,。

(4)、創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練,，尖子生要在積累中不斷質(zhì)疑和創(chuàng)造,，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方法,，不再停留于簡(jiǎn)單的復(fù)制或模仿的水平,，而是形成生成知識(shí)的能力。

5,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo),。

加強(qiáng)與任課老師的溝通，深入了解班級(jí)狀況;及時(shí)聽取學(xué)生反饋,，發(fā)揮紐帶作用,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范教育，課堂,、練習(xí)作業(yè),、考試訓(xùn)練的規(guī)范性;強(qiáng)化科代表的職責(zé)和作用，使他們成為學(xué)科學(xué)習(xí)帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的益友。

6,、暢通溝通渠道,。

利用電話、校訊通,、微信等多種形式搞好家校聯(lián)系,，及時(shí)反饋和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,，力爭(zhēng)構(gòu)建班級(jí),、家長(zhǎng)、課任老師三位一體的管理體系,。使之形成一股合力,，使學(xué)生得到全面的監(jiān)護(hù)和良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

7,、不斷提高自己的班主任管理水平和藝術(shù),。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，每批學(xué)生具有不同的問(wèn)題和特色,。我們需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。平時(shí)忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)《班主任之友》,、《班主任工作漫談》等書籍，課余時(shí)間不斷的和任課老師溝通班級(jí)事務(wù),。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,。并和學(xué)生一起進(jìn)行班級(jí)qq群班級(jí)管理的溝通。

本學(xué)期擔(dān)任高二(2)班班主任,，帶本班已經(jīng)有一年半時(shí)間了,，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想,、性格,、興趣愛(ài)好等各方面都比較熟悉，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理,，“以人為本”，提高學(xué)生人文素質(zhì),，培養(yǎng)有特色的獨(dú)立人格,，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。

1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),。

由于本學(xué)期高二需要6月9日參加學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況,，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來(lái)抓,。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí),，幾乎是每周班會(huì)課的主題,，并且以此推動(dòng)不同層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn),。班會(huì)課中強(qiáng)調(diào),，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試,，要不然,，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考，屆時(shí)沒(méi)有另開課復(fù)習(xí),，沒(méi)有老師幫忙復(fù)習(xí),，完全靠自己自覺(jué)復(fù)習(xí),，對(duì)本來(lái)自覺(jué)性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，通過(guò)則難上加難,。由于學(xué)業(yè)水平考試對(duì)我班的一些后進(jìn)生來(lái)說(shuō)的確是個(gè)艱巨的任務(wù),，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松,，后進(jìn)生不放棄,，重點(diǎn)是放在對(duì)后進(jìn)生的教育，則采取個(gè)別談心,，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍,，鼓勵(lì)向上，實(shí)現(xiàn)趕超,。通過(guò)班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視,，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí),。思想高度重視，行動(dòng)認(rèn)真落實(shí),，付出總有收獲,，在第一次月考中，有4人未通過(guò)最低——c級(jí)要求,，難度較大的科目——生物,，全班僅過(guò)18人，但占四個(gè)文科班中的18/44,。第二次月考有滑坡現(xiàn)象,，9人三科均未達(dá)到c級(jí)。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理,，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試,。

原則上，各科要均衡發(fā)展,，主修的文科以及語(yǔ)數(shù)英都不能絲毫的放松,，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了,，致使文科成績(jī)沒(méi)有多大的進(jìn)步,。這是一直強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無(wú)相關(guān)的，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實(shí)現(xiàn)華麗的變身,。

從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來(lái)看,，學(xué)生能夠聽從老師指導(dǎo)的,，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，對(duì)學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的,，這些精神在即將到來(lái)的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的,。

2、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

學(xué)期初,，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，實(shí)行分塊管理的方法,，把班級(jí)工作分成若干崗位，具體工作分為班長(zhǎng)全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí),、課堂紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生,、體育活動(dòng),、班級(jí)文化宣傳五大方面，專人負(fù)責(zé),，學(xué)生自主管理,。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé)，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求,，在班級(jí)管理中的確起到一定的作用,，班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團(tuán)結(jié),、積極向上的班風(fēng),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問(wèn)題是,，個(gè)別班干部的管理不到位,，導(dǎo)致工作缺失，特別是課堂紀(jì)律方面,。這些需要班主任及時(shí)掌握,，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的能力。

3,、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法,。

計(jì)劃在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),，針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用,，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來(lái)感染和帶動(dòng)其他人,，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面;對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,，讓他們樹立信心,。通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、關(guān)注學(xué)生心理健康,。

進(jìn)入高二第二學(xué)期，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生的壓力無(wú)形中增大,，學(xué)生情緒穩(wěn)定，保持心理健康,，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí),，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),，比如保持考試的良好心理,、樹立自信心、考前復(fù)習(xí),、考后調(diào)節(jié)心理等,，將心理工作無(wú)形化轉(zhuǎn)為有形化，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活上的心理問(wèn)題,。

5、掌控輿論陣地——班會(huì)課,。

班會(huì)課,，是班級(jí)管理,、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排,，本學(xué)期根據(jù)不同時(shí)段舉行不同主題的班會(huì),，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

6,、溝通,，從心開始,。

溝通，是教育的一股重要的力量,。教育,，不僅僅依靠學(xué)校老師的說(shuō)教，父母是啟蒙老師,，社會(huì)是檢驗(yàn)人生實(shí)踐的老師,。在學(xué)校與任課教師的交往中，尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴,、朋友,。凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見(jiàn),。對(duì)于家長(zhǎng)，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通交流,，把學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)記錄發(fā)給家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督,，保持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持。

這一學(xué)期以來(lái)在班主任工作方面的一些心得,，在全體同學(xué)的努力下,，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高,，班級(jí)同學(xué)也越來(lái)越團(tuán)結(jié)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越重視,，特別是對(duì)高三有強(qiáng)烈的期待,。這種上進(jìn)心，將班級(jí)不斷進(jìn)去的強(qiáng)大的動(dòng)力,。20xx年高考,，盡管還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前,，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二(2)班,，將盡自己最大的努力，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,，迎接高考的挑戰(zhàn)。

這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第六個(gè)年頭,，雖然班主任的基本工作年年相似,，但是這工作又年年都有不同。每年都面對(duì)新的學(xué)生,，面對(duì)新的問(wèn)題,，還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新，使原本相對(duì)枯燥的班主任工作不斷給我?guī)?lái)新鮮感和新的挑戰(zhàn),。班主任既是學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者,，也是學(xué)生思想道德和健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生,，與學(xué)生交流,，培養(yǎng)班干部，進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，開展學(xué)習(xí)互助小組等活動(dòng);班主任還是學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者，也是學(xué)生與科任老師,、學(xué)生與學(xué)校,、學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色,，是學(xué)生在校事務(wù)的總管家,。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié)：

一、學(xué)情掌握,。

高二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，但缺少高一時(shí)的理想和抱負(fù)，對(duì)學(xué)習(xí)熱情有所降低,，多了份貪玩;文科班相對(duì)理科班總體生源要差,，學(xué)生成績(jī)和素質(zhì)自然也著，管理難度相對(duì)要大,。開學(xué)初,，除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位,、確定班干部,，掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個(gè)學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,，有多少男生多少女生,，有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭(zhēng)取用較短的時(shí)間認(rèn)識(shí)班里的第一位姓名和座號(hào),，接下來(lái)就是逐漸認(rèn)識(shí)班里的每一個(gè)學(xué)生性格,、能力、成績(jī)和在家表現(xiàn)等,。

二,、精心培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,。

要管好一個(gè)班級(jí),，單靠班主任一個(gè)人那是管不好的,，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，明確班一部各自的職責(zé),，其它的都由班干部來(lái)完成,。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長(zhǎng)兼考勤,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。此外,，我還制作了一個(gè)由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,，每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,，并每天登記，及時(shí)向我匯報(bào),。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三,、培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

(一)為人師表,，率先垂范,。

班主任既要嚴(yán)格要求自己，又要嚴(yán)格要求學(xué)生,。在整個(gè)教育,，教學(xué)活動(dòng)中，要時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng),，道德情操去影響學(xué)生,，發(fā)揮身體力行，言傳身教,，以身作則,，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)班主任也要注重說(shuō)理和解釋,。經(jīng)常將自己的想法說(shuō)出來(lái),，讓學(xué)生明白教師要他們學(xué)到的是什么，讓學(xué)生清楚的知道教師的想法,、教師的要求,、教師的標(biāo)準(zhǔn)。從各面嚴(yán)格要求學(xué)生,，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛(ài),，松是害”的道德?！皣?yán)”字當(dāng)頭,，也要“愛(ài)”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛(ài)滲透在嚴(yán)格要求之中,。只有這樣,，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立。學(xué)校每天早晨要求學(xué)生7：20準(zhǔn)時(shí)到校,，我都提前到教室,，學(xué)生見(jiàn)到老師，心里踏實(shí)，情緒穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的勁頭足,，主動(dòng)性強(qiáng)，同時(shí)及時(shí)教育學(xué)生樹立信心,，一日不再晨,，盛年不重來(lái)，珍惜每一分鐘,，確立自己的人生崇高的目標(biāo),。

(二)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理。

俗話說(shuō);“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,?！辫F的紀(jì)律是事情成功的一個(gè)重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級(jí)管理細(xì)則,。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,，每個(gè)同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，通過(guò)投票決定實(shí)施,。放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),，自我組織各種教育活動(dòng)，把教育和娛樂(lè)融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,，讓學(xué)生規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己成為班級(jí)的建設(shè)者,，而不是“包袱”，收到良好的效果,。班規(guī)既已制定,，便嚴(yán)格執(zhí)行,，班干部帶頭遵守,，學(xué)生自覺(jué)遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障,。

(三)組織好班會(huì)課,。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作,，我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康,、發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明事理,。高二學(xué)生處于叛逆的階段,，自尊心你強(qiáng)，直接的批評(píng)會(huì)激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會(huì)課進(jìn)行思想教育的一個(gè)好處就是避免重復(fù)單調(diào)的批評(píng)說(shuō)教引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接收,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。通過(guò)組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育,、紀(jì)律觀念、文明禮儀,、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生,、法制觀念等等多個(gè)主題班會(huì),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用,。

(四)班級(jí)文化建設(shè),。

通過(guò)向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，讓學(xué)生在充分討論和取舍,，最終形成了高二(35)班的班風(fēng),。

口號(hào)。

：“讓刻苦成為習(xí)慣,，用汗水澆灌未來(lái)”,。該口號(hào)突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研、持之以恒的精神,，鼓勵(lì)他們要為美好的未來(lái)努力學(xué)習(xí),。并按學(xué)校要求，班干部把這兩句口號(hào)寫在紅紙上,，張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號(hào),，讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號(hào)警醒自己——時(shí)刻要努力不能放松。

針對(duì)一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們制定了班級(jí)的學(xué)風(fēng),。

順口溜。

并把它顯示在教室的電腦桌面,?？谔?hào)如下：

早讀不出聲，考個(gè)四十分;提問(wèn)不開口,，考個(gè)五十九,。

上課要走神，及格不可能;上課不聽講,，什么也別想,。

作業(yè)沒(méi)有做,，老師很難過(guò);不懂也不問(wèn)，父母很傷痛,。

學(xué)習(xí)不動(dòng)腦,，成績(jī)往回跑;學(xué)習(xí)不用功，學(xué)業(yè)一場(chǎng)空,。

(五)做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

這學(xué)期,，除了在班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育之外,，我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅(jiān)持找學(xué)生談心,，把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài),。通過(guò)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,，學(xué)會(huì)自我教育;通過(guò)寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn),、學(xué)會(huì)分析自己的方法。此外,，我常利用課余時(shí)間與學(xué)生談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，盡量為他們排憂解難,，得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛(ài)和信任,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

高二的學(xué)生,，由于各課難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,，所以,，有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè)，抄作業(yè)的現(xiàn)象,。面對(duì)這種情況，每周統(tǒng)計(jì)不交作業(yè)人數(shù),，我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì),，宣傳學(xué)校政策,，同時(shí)也控制學(xué)生不交作業(yè)，在班委的協(xié)助下,，查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說(shuō),，通過(guò)統(tǒng)計(jì)作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)找他們談話,，從各方面分析他們的情況，讓他了解我對(duì)其的希望,，也許是我的執(zhí)著,，在后面作業(yè)統(tǒng)計(jì)中，各科作業(yè)情況非常好,，也受到了各科老師的贊賞,。

在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考,、多動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五,、增強(qiáng)與科任老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，形成全方位的合抓共管。

積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。針對(duì)我們班同學(xué)喜歡安靜,、上課不夠活躍的特點(diǎn),，各位老師都幫忙出謀劃策，想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來(lái),，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。

在家校聯(lián)系方面，第一,，辦好每年一次的家長(zhǎng)會(huì),。經(jīng)過(guò)盡力動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，積極準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)需要的學(xué)生成績(jī)單,，把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成,。

課件。

并安排個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想爭(zhēng)取與家長(zhǎng)們形成一次深入到位的家校交流會(huì),。第二針對(duì)學(xué)生平時(shí)在校表現(xiàn)和每次月考成績(jī)的進(jìn)步,、退步及時(shí)與家長(zhǎng)交流督促給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時(shí)以表?yè)P(yáng)把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。

總之,，作為班主任,，要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,，堅(jiān)持"以情動(dòng)人",“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，我會(huì)為把班主任的工作做得更好而努力。

不知不覺(jué),，忙碌的一學(xué)期又走進(jìn)尾聲,。回首這不見(jiàn)成效的一學(xué)期,，我感慨萬(wàn)分,。好在本人清醒地認(rèn)識(shí)到自己所做的一切，只是不想誤人子弟,，只是想用行動(dòng)證明我們無(wú)愧于光榮的人民教師的稱號(hào),。

這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高二班主任,，同時(shí)任教該班的政治教學(xué),。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動(dòng),，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：

首先,，針對(duì)高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)就倍顯吃力的情況下，學(xué)生往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立馬見(jiàn)成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、鼓其心,，勵(lì)其志,，利用多種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)分析，明白事物發(fā)展的趨勢(shì)是在曲折中向前進(jìn)的道理,。正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，布置了充滿濃郁色彩的積極上進(jìn)的班級(jí),。

勵(lì)志。

文化,，使他們目的明確的開心樂(lè)觀地迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2,、珍惜時(shí)光,，很抓落實(shí),。本學(xué)期本班的特色就是提前上晚自習(xí)，利用20分鐘的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行晚讀,，其目的：一是讓貪玩的學(xué)生收心,，為適應(yīng)爭(zhēng)分奪秒的高考復(fù)習(xí)做個(gè)準(zhǔn)備;二是照顧一部分壓根兒不會(huì)看書的同學(xué)能在大環(huán)境里被帶動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)讀書,，進(jìn)而達(dá)到能自主學(xué)習(xí)的效果,。可貴的是全班同學(xué)堅(jiān)持下來(lái)了,。

3,。個(gè)別談心，這很重要,。對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所思所想，所作所為,。這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,，使班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生文明有了明顯好轉(zhuǎn),。

4、加強(qiáng)與科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。及時(shí)聽取科任教師的意見(jiàn)和建議,，積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，從而有利地保障了教學(xué)次序正常進(jìn)行,，達(dá)到了較好的教學(xué)效果;尋求與家長(zhǎng)的密切配合，多方溝通,，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生能解放思想敞開心扉放下包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

5,、本班此學(xué)期建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)思想動(dòng)態(tài),，包括遲到,、曠課、請(qǐng)假,，以及助人為樂(lè)等好的行為都有詳細(xì)的記錄,。

6,、為加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期多次到寢室作不定期不定時(shí)檢查,，一是加強(qiáng)了與學(xué)生溝通,，了解班級(jí)情況，掌握學(xué)生的第一手材料,，二是對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,，宿舍衛(wèi)生總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

7,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益活動(dòng),。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，在本校組織的文體系列周上,，學(xué)生能踴躍參加，并克服重重困難,，盡最大所能,，在文藝、演講等方面都有較好的表現(xiàn),。并且在活動(dòng)中加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,，但其中也有許多不足之處不足之處：比如：

本人工作中缺乏耐心：不善于處理逆境，當(dāng)?shù)弥嗉?jí)有問(wèn)題時(shí),，沒(méi)能以循循善誘的耐心曉之以理,，動(dòng)之以情地說(shuō)服教育學(xué)生，而是急躁武斷地痛批學(xué)生,。

雖然晚讀是把學(xué)生基本召集齊了,，但并沒(méi)真正調(diào)動(dòng)所以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性。心甘情愿樂(lè)意讀書的人甚少,，身在曹營(yíng)心在漢的居多,，有的學(xué)生甚至為此對(duì)老師心生怨氣。

在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我將不斷地借鑒和學(xué)習(xí)同仁好的經(jīng)驗(yàn)和方法,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:,。

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體,，為邁向高三打好基礎(chǔ),。

1、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理,。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，隨時(shí)解決。

2加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3、有效地利用好每周日的班會(huì),。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動(dòng),，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),如,信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

4、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子,。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心,、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話,、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng),。

3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生,，對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),、中等生,、成績(jī)差的、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操,、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰,，但有一兩個(gè)仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，高興了聽?zhēng)拙?，不高興就睡覺(jué),，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說(shuō)實(shí)話,，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼,，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里,。

雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

高二年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任二（5）班的班主任，在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育,，安全教育，利用班會(huì),，朝會(huì),，午會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,，要求學(xué)生做到文明,、禮儀、守紀(jì),、誠(chéng)實(shí)守信,，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。