計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一學期班級工作計劃表篇一

在新一輪課改的大背景下，為更好的適應班主任工作,，提升班級管理能力,，特制定了20xx—2009學年高一上學期班級工作計劃、計劃如下：

1,，學生行為習慣養(yǎng)成問題,；

2，班干部培訓,，良好的班級輿論如何形成問題,；

3，課堂紀律紀律問題,；

4,，寢室衛(wèi)生和紀律問題,；

5，學生遲到,，早退,，請假的問題

6，部分學生學習目的不明確,，學習動力不足的問題,；

7，部分學生作風散漫,，行為不軌的問題,；

8，部分學生學習方法不當,，學習習慣不良的問題,、

2，在開學后一周后召開任課教師會,，討論班級管理發(fā)展思路,、

3，加強每天的巡視,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決、

4,，召開一次家長會,，與家長形成共識、

5,，了解學生需求,，加強師生溝通，做好個體思想工作,、

6,，要求學生確定奮斗目標，制定學習計劃,，并加強檢查落實,、

7，主動了解每日每個學科的學業(yè)完成情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決、

8,，在短期內(nèi)分階段引導學生掌握科學的學習方法,、

9，充分利用多樣化的主題班會,，引導班級輿論,、

10,，抓住每日早，中,，晚幾個關(guān)鍵時間點,，嚴格要求，規(guī)范學生的行為,、

11,，關(guān)注每個學生每天的各種細微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài),、

高一學期班級工作計劃表篇二

---性,，努力建設“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學”的班風。

二,、管理目標及主要措施：

（一）常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在每周五進行一周總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳品行獎”,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，2---定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。

3,、排隊紀律

4---在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家等評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

三,、活動安排

2013年度第二學期一（2）班班主任工作計劃

這學期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行,。特制定班主任計劃如下：

一,、學生基本情況分析

我班共有學生40人，其中男生有20人,，女生有20人,。他們個個聰明可愛，由于年齡小對這個學校充滿了好奇心,，6---助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、中期目標：培養(yǎng)學生熱愛集體,，積極為班級爭光,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、遠期目標：培養(yǎng)學生自我管理自我約束的能力,，樹立良好的班分，培養(yǎng)學生的自信心,。

三,、主要工作及措施

（一）常規(guī)教育方面

1、充分利用班會的時間進行安全教育,，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，評出”今日之星”。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。

會生活,。

8---

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好”三勤”，桌堂勤清,，物品勤擺,，手臉勤洗。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行貼星獎勵。并在班級內(nèi)表揚,。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

（五）學習方面

為了讓每個孩子都學有所長,，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下

10---

2,、布置教室,。

3、學習習慣：按時完成作業(yè)的習慣,。

4,、行為習慣：在校遇到老師的禮貌。

三月份：生命之樹常青,，雷鋒精神永存,。

1、專題教育：環(huán)保與污染,。

2,、開展感恩活動，回報父母的恩情。

3,、感恩社會,，用行動去感謝周圍的每個人。

4,、日常行為規(guī)范教育

四月份：承繼民族文化,。

1、專題活動：承繼民族文化,，了解清明節(jié),。

2、行規(guī)教育：課間休息禮儀,。

五月份：藝術(shù)節(jié),，我最捧。

1,、日常行為規(guī)范教育：衛(wèi)生文明禮儀,。

2、書畫作品展,，我是小能手,。

3、我的節(jié)日,，我最幸福,。

六月份：

1、我是校園小主人

2,、日常行這規(guī)范教育,，比比誰做的12---

3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會,，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。

4、加強安全教育,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題,，鏟除隱患,，確保學生安全。

5,、加強與家長的聯(lián)系,。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展,。

三、具體工作措施

1,、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生

14---寶,。使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

（三）,、衛(wèi)生方

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔, ,桌箱勤清,物品勤擺,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

（四）,、其他方面

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高一學期班級工作計劃表篇三

本學期，我們高一（2）班在班主任俞老師的帶領(lǐng)下力爭在以下領(lǐng)域取得卓越成績：

一,、繼續(xù)做好班級管理工作,，完全采用“學生自管的形式”進行，在班級中“開展批評與自我批評”,。進一步完善班級管理制度,，繼續(xù)爭取班級四項競賽與寢室兩項競賽的優(yōu)勝。

二,、積極倡導良好的班級學習氛圍,，以養(yǎng)成良好的學習習慣為取得理想成績奠基。繼續(xù)認真讀書,，勤做筆記,，學思結(jié)合，講究學習效率,，拔尖個別科目,，選擇好參加高考的選考科目，并抓好10月份需要參加學考的科目,，進一步夯實語數(shù)外成績,，并抓好總分，力爭班級整體的學習成績在級段中處于中等偏上的位置,，尤其是規(guī)b完成率力爭在級段中處于上流位置,。學生繼續(xù)以學習好為榜樣，不斷進步,，取得不俗成績,。

三、開展傳統(tǒng)佳節(jié)相關(guān)的“活動”,，進一步活躍班級學生的文化思維,，養(yǎng)成“愛祖國，愛民族、愛文化”的習慣,，在此基礎(chǔ)上不斷提升個體的“文化素養(yǎng)”,。

高一學期班級工作計劃表篇四

經(jīng)過上學期的教學，學生已經(jīng)基本適應了上課的過程,，掌握了一定的學習方法,。然而，學生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱,，單詞記憶不理想,，英語聽說讀寫能力有待進一步提高。

認真學習新課程標準,，樹立新理念,，探索新的教學方法，在學校教學計劃指導下工作,。根據(jù)我校高一學生的實際,，特別注重培養(yǎng)學生的自主學習和合作學習能力；形成有效的英語學習策略,；培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力,；特別注意提高學生用英語思考和表達的能力。繼續(xù)拓寬學生知識面,，全面培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫能力,，理解、分析,、閱讀能力,，使學生盡快適應高中學習。

根據(jù)新課程改革,，本學期普通高中標準實驗教材的英語模塊是必修(3)和必修(4),。(人民教育版)共10個單元。共有十二個模塊,。其中兩個是復習單元,。

具體安排是：10個模塊，每個模塊需要10個課時,。課本的學習可以這樣進行,。中，新課程8課時,，單元復習檢查2課時,。

這學期主要學習必修三和必修四,。要求學生掌握每個單元的粗體字和重要句型；語法主要是：個情態(tài)動詞的用法,；名詞性從句包括賓語從句,、表語從句和同位語從句。主謂一致,；動詞“ving”的功能用法,。其中名詞從句和動詞“ving”的功能用法是本學期教學的重點,，也是學生學習的難點,。

動詞（verb的縮寫）主要措施

(a)教學：

1、為了讓學生打好基礎(chǔ),，避免知識斷層,，這學期，學生要計劃將時態(tài),、句型,、定語從句、狀語從句,、不定式動詞和一些不好的單詞,、短語和句型插入到本單元的新課教學中。

2,、在聽力方面,，進一步提高學生的聽力水平，從高一開始對學生進行聽力訓練,。除了利用課堂時間,，我們還堅持利用課余時間給學生一些帶中英文字幕的英語片段、有趣的視頻和經(jīng)典電影,，讓學生融入到一個講英語的環(huán)境中,。

演講、天氣預報,、政治新聞,、幽默、笑話或搞笑

故事,、戲劇,、讀詩、欣賞美國文學等,。

4,、在詞匯方面，單詞一直是學生學習和記憶的難點和薄弱環(huán)節(jié),，直接影響學生綜合能力的提高,。在教學中,，要重視詞匯教學，注重單詞的記憶和鞏固,，掌握詞匯的意義和用法,。讓學生掌握背單詞的科學方法，養(yǎng)成經(jīng)常查字典的習慣,。為了給學生的單詞打下堅實的基礎(chǔ),，在每周的單元學習結(jié)束前，要對學生進行兩次單詞聽寫檢查,，一次供學生相互評價,，另一次供老師親自復習。

5,、在閱讀方面,閱讀理解能力的'培養(yǎng)是高中教學的重點,也是高考的重頭戲,。在單元教學中精心設計一節(jié)課閱讀課,充分培養(yǎng)鍛煉學生的閱讀能力,閱讀技巧,閱讀速度和閱讀效率,并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

6,、在寫作方面,堅持每兩周一次作文訓練,訓練題材,、方法力求多樣化,并能及時進行講評。并針對高一新生的寫作基礎(chǔ),給予英文寫作的指導和誤區(qū)分析,可適當讓學生多背誦一些常用的句型,句式,詞匯和短語,或是很有代表性的范文,。鼓勵學生寫英文日記,對個別英語特差的學生盡量多批改,、多指導。

(二)在教研方面:

1,、認真研究新課程標準,尤其與舊大綱不同的地方,清楚哪些內(nèi)容是新增加的,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的,。認真研究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課,認真進行自習輔導和批改作業(yè),。

2,、堅持每周互相聽評課活動,相互取長補短,提高自己的教學能力。

3,、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證,有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充,、共同提高。作為新教師,堅持積極多參加集體備課,集體備課前先了解所教單元的重點,、難點及在高考中的比重及為完成教學內(nèi)容所用的教法,然后與全組人員共同探討,最后確定下來,。總之,要做到因材施教,。

高一學期班級工作計劃表篇五

經(jīng)過一學期的師生共同構(gòu)建,，班級已經(jīng)基本趨于穩(wěn)定，為了使下學期能夠平穩(wěn)發(fā)展,，改革創(chuàng)新,，特制訂以下計劃：

要給學生一碗水，教師要有一桶水是遠遠不夠的,，教師應該跟黃河一樣具有長流水,。不僅教師要走向?qū)I(yè)化發(fā)展,，而且在新形勢下,，班主任更應該走向?qū)I(yè)化,。而走向?qū)I(yè)化有兩條途徑，一是自身進行業(yè)務學習,，而是將問題深入分析,，變成小課題逐一解決,。

根據(jù)學生集體和個人活動開展的狀況，不斷積累集體形成和發(fā)展的班級活動檔案,。根據(jù)學生平時各方面的表現(xiàn),，建立班級和個人雙重檔案，讓學生既明確班級的最近情況,，也了解自己的歷史狀況,，作為前車之鑒,。

同時將平時表現(xiàn)實行量化考核,，利用數(shù)字進行分析和總結(jié)，找出學生和班主任方面的雙重問題,。

如果說班級是學校的一個細胞,，那么班委會成員就是細胞核，他們能否在思想上站到一定高度,，在行動上能否著眼全局,，在個人行為上以身作則，直接關(guān)系到班風學風的好壞,。為此,，從以下幾個方面著手：

1.加強班委的紐帶作用

班委是班級政策執(zhí)行的領(lǐng)導者，是執(zhí)行中存在問題的反饋者,，因此,，通過活動加強班干部的綜合素質(zhì)尤其是人品的培養(yǎng)顯得至關(guān)重要。

2.做好日常性班級活動,。

充分利用好晚點和上下午預備時間,，不定時到班級抽查班委和值日班長值班情況，將部分學生的閃光點在班級記錄本上記錄下來,。

3.做好階段性班級活動

充分利用周五班會,，做好階段性的總結(jié)和反思。

4.實時創(chuàng)造機會,，開展豐富多彩的課外活動,。

通過課外活動，充實學生的生活,，開闊學生的眼界,，密切學生和社會的聯(lián)系,，激發(fā)學生的興趣愛好，發(fā)展學生的個性和特長,，培養(yǎng)學生的自主能力,，探索意識和創(chuàng)造才能。

1.充分創(chuàng)造“學生教育學生”的機會,，一個人的思想認識很多時候是通過交流加深認識的,，尤其是在幫助別人分析困難的時候，更是提升自己的好機會,。

2.充分利用“全員育人導師制”的契機,，和任課教師一起關(guān)注個性比較特別的學生。

3.對于疑難問題,，多向老班主任請教,，多向年級和政教處請示。

4.及時和家長溝通,，和家長一起為學生排憂解難,。

高一學期班級工作計劃表篇六

我們班的目標：

每天進步一點點，形成團結(jié)互助,、勤奮學習,、遵守紀律、積極向上,、充滿活力的班級體,。

具體措施：

首先我們應該從暑假生活中走出，盡快改掉暑假中形成的不良習慣,，使自己更好地適應與初中截然不同的高中生活,。糾正自己的學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績,。

我們要知道我們是為自己而學習,，不能因為對某個老師有偏見，而對該學科失去興趣,，最后的結(jié)果使自己的學習成績直線下降;不能因為對學校有意見,，而放棄自己的學習，最后荒廢自己的學業(yè),。我們應該做的`是積極地配合,，而不是抱怨。你們要記?。好课焕蠋煻急M自己所能,，努力讓你們掌握學科知識,，不同的是方式、方法的不同;學校也努力為你們提供更為廣闊的發(fā)展空間,。我們不論何時,，都不應該抱有抱怨的心態(tài)，要認認真真的上好每一堂課,。

培養(yǎng)團結(jié),、負責的班委會干部和團支部干部，形成全班同學的凝聚力,。班干部是班主任的左右手,。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng),。要發(fā)揮班干部的作用,，培養(yǎng)他們的管理能力。

第一,，幫助班委干部樹立威信;

第二,，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;

第三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面” 。

班委會和團支部各有側(cè)重分別主持幾次班會,，幫助同學解決學習,、生活、思想上的困難和問題,。由宣傳委員牽頭,，組建并管理宣傳小組，主管班內(nèi)外的宣傳工作,，擴大信息量,，提高同學的知識廣度和深度。組建宣傳小組,，組織出好墻報,、室內(nèi)的勵志宣傳等。

引導學習委員,，主管學習有關(guān)工作,，組織學習，幫助同學進步,，帶動全班進步。每周科代表會議,，了解班級各科學習情況,，及時向班主任匯報,，促進科代表與科任老師的溝通,。

營造整潔舒適的學習環(huán)境,，讓學生體會到勞動是愉快的責任,。

為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實,，組織班級的娛樂活動，與其他班聯(lián)誼,，關(guān)心同學，向過生日的同學表示慶賀,，給予溫馨祝福等,。組織同學們每天堅持體育鍛煉,，讓身心放松，塑造健康的體魄,。督促并管理同學們參與每天的兩操,。

高一,，是關(guān)鍵的一年。讓我們共同努力、共同奮斗,，建設好的3班,。

高一學期班級工作計劃表篇七

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃,。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性,。針對以上問題,，提出下面計劃：

利用電話,，網(wǎng)絡,，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權(quán),，避免彼此的誤解,，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導,，有想法要溝通,，有問題要理解。不然問題越積累越多,，越積累越大，家長不穩(wěn)定,，班級就不會穩(wěn)定,。將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側(cè),，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能,，就要付出100%的努力,，對于那些的聽課過程或?qū)W習過程不開心的學生,，要注意觀察,，及時用小紙條來進行溝通,，找到不開心的原因。把學生團結(jié)在一起,，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想,，讓大家充分認識到,，學習是每個人的事情，不是某個人事情,，進而認識到班級不是某個人的事情,，也是每個人的事情，班興我榮,，沒有學習成績來說話,，一切都是水中月，避免胡思亂想,。為了保證好的學習環(huán)境,，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做,，重塑班規(guī),，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望,。

及時與科任溝通,，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下,，幫助科任解決各種問題,，讓他們開心的工作，喜歡到班級來,，愛上十六班的學生,，為了做到這一點，首先培訓好課代表,，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示,，多匯報,。班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任,，有難同當,。只有互相信任，互相補臺,，才能把班級抓好,，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加,，利用活動建立互信,，培養(yǎng)感情。協(xié)調(diào)作業(yè)量,，不能偏科,，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度,，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,，必要的時候，要親自督促和檢查,。

對于課堂,，首先要有好的課堂紀律，保持安靜,，保證無人睡覺,，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學習環(huán)境,，循序漸進，鼓勵學生獨立思考,，而且讓他們盡可能多的收獲成功,，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治,，不能讓學生找到突破口,。　對于自習,，應絕對安靜,，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍。

這些工作的主要包括：

1. 出勤：遲到和缺席自習,、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,，及時公布。

2.課間操：集合要快,，站隊要靜,，跑步整齊，口號響亮,，隊列中沒有說話現(xiàn)象,。

3.班會：結(jié)合學校布置，針對班級實際情況,，確立主題,，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制,，盡可能多的讓學生得到鍛煉,，避免老師的一言堂，形式力求多樣,，必要時可請家長參加,。

1.情感問題 2.學習問題 3.成長問題 4.人際問題

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析,，歸納人群,，及時溝通和交流。在這個學期,，我們計劃利用班會,，進行溝通交流，讓他們微笑走進教室,，心情愉快的回到家里,，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系,，讓學生在高二的時光里留下寶貴的回憶,，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園,。

高一學期班級工作計劃表篇八

以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標,，堅持以學生為本,，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì),。進一步引導班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng) “團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學”的班風,，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

從上學期各方面看,，本班總體不錯,，班風積極健康，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有所提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低,。本學期文理分科后，班里的學生雖然有所調(diào)整,，但總的還是原來2班的同學占大多數(shù)：全班59名同學,，原班人數(shù)就有49人，其中男同學 31人,，女同學28人,。因此本學期仍然應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。

1 .重視班級日常管理,。力爭班級做到班級管理目標明確化,，確立管理目標，從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念,，意識加強學生規(guī)范教育,。利用班會,、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度,，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。

2 ,、深化學生道德教育,。強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性,，增強學生的公民意識和社會責任感,、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準,。

3 ,、注重進行法制教育。利用各種時間對學生進行法制教育,，不斷提高學生的遵紀守法意識,，提高學生守法自覺性，杜絕惡性事件發(fā)生,。

4 ,、抓好班級常規(guī)工作。 各項常規(guī)工作規(guī)范化,、制度化,，管理人、責任人,、實施人落實到位,，使每位學生各有所干,、各司其職，獎懲分明,，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，與學風教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階,。

5 ,、認真做好思想工作,。 加強道德教育，把握學生的心理動態(tài),，勤找學生談心,，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件,。

6 ,、培養(yǎng)鍛煉干部隊伍 ,。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信,，使他們能夠順利地開展工作,，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法,，提高他們的班級工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍,，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議,，及時總結(jié)工作中的得失，加強合作,，提高班級工作效率;關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理,。

1 ,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2 、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3 ,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率。

4 ,、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

( 一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作

( 1)針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效,。

( 2)多了解關(guān)心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。

( 3)利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想,。

( 4)對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階,。

( 二 )常規(guī)工作

( 1)積極開展各項評比活動 ,形成比,、學,、趕、幫的風氣,。

( 2)適當調(diào)整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄,， 鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力,。

( 3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

( 4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

( 三 )學風建設

( 1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

高一學期班級工作計劃表篇九

（2013--2014年度第一學期）

班級情況分析

（一）幼兒現(xiàn)狀分析

本班共有24名孩子,，其中男孩14名，女孩10名,。其中有5位小朋友是原半日班升上來的,，其余的19名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三周歲左右,。幼兒都是第一次離開家人,，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,，在老師,、阿姨的悉心照料下，一段時間后,，幼兒都能較好地適應幼兒園的生活了,，并且喜歡老師、同伴,，喜歡上幼兒園,。從二十四個家庭走出了二十四個不同的孩子，有討人喜歡的,，有愛哭愛鬧的,，有調(diào)皮的，有能干的,，有好動的,，一個孩子一種性格脾氣，每個孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉,，各自散發(fā)著屬于自己的光芒,，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會越來越出色的,。

最近短暫的時間與幼兒的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)個別孩子依賴性非常強、而動手能力較差,。因此,，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性,，增強幼兒的動手能力和自理能力,，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達能力較弱,，口齒很不清楚?，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外,，還要提高孩子口語表達能力。

（二）,、班級保教人員情況分析

我們?nèi)焕蠋煿ぷ魅谇?，各自彰顯自身的強項，姜老師動手能力,、管理能力較為強項,，在環(huán)境布置中表現(xiàn)突出，已有三年的工作經(jīng)驗,，并且有較強的責任心,，與家長溝通能力也正在逐步提高。許老師有豐富的教學經(jīng)驗,，并且非常有親和力,，善于和幼兒和家長溝通，王老師雖然剛剛參加工作,，但彈琴跳舞是她的強項,，并且對工作認真對待，對幼兒有耐心,，有愛心,，衛(wèi)生工作也有著良好的發(fā)展。日常生活中我們分工明確,，團結(jié)協(xié)作,，互幫互助相互提醒，相信我們?nèi)唤處煹墓餐ο拢欢〞A滿的完成本學期保教工作,，使幼兒在快樂中成長,。

（三）、家長情況分析

班級工作內(nèi)容及目標

二,、幼兒發(fā)展目標及措施

（一）,、健康領(lǐng)域

1、發(fā)展目標：

（1）情緒安定,、愉快,，有安全感，逐步建立與教師依戀關(guān)系,，適應幼兒園生活,。

（2）愿意向成人和同伴表達自己的情緒。

（3）學會使用小勺獨立進餐,，掌握基本的用餐方法,。

（4）喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣,。

（5）養(yǎng)成勤盥洗的習慣,。做到飯前洗手、飯后擦嘴與漱口,。會用正確的方法洗手洗臉,，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾,、水杯和清潔的手絹或紙巾,。

（6）學會如廁，養(yǎng)成定時大便,、不憋尿的習慣,。

（7）養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿脫衣服和鞋襪,。

（8）不用臟手揉眼睛,，不將其他異物放入口鼻中。

（9）知道外出時不離開成人,，不接受陌生人給的東西,，不跟陌生人走。

（10）喜歡參加體育活動,，感受運動游戲的愉快,，喜歡做模仿操。

（11）在走,、跑,、跳,、投、鉆,、爬,、攀登的游戲中，能平穩(wěn)的控制自己的身體,，會玩球,、包、小車等多種中小型運動器材,。

2,、具體措施

（1）培養(yǎng)幼兒自理能力初步養(yǎng)成良餐習慣，學會正確使用勺子自己吃飯良好進餐,，自己小便脫褲子提褲子,，午睡按時入睡與起床，慢慢建立值日生小組,。

（2）進行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲情景的方式讓幼兒不玩危險物,，（如大頭針等）不離開集體，不跟陌生人走,，主動向老師表達自己的需要,；通過表揚和鼓勵的形式教育幼兒玩玩具互相謙讓、不爭搶,，游戲時學會自我保護。

（二）語言領(lǐng)域

1,、發(fā)展目標

（1）,、愿意用語言與別人交往，喜歡答,；能注意傾聽他人講話,，聽懂日常用語，并能做出相應反應,。

（2）能用語言或非語言方式（如動作表情等）表達自己的需要,。

（3）喜歡聽故事兒歌，理解其大意,，愿意讀兒歌,，復述故事的一部分或短小的故事。

（4）喜歡和成人一起看書,，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書,；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發(fā)現(xiàn),、指認,、講述畫面中感興趣的人或物；有愛護圖書的意識,，初步學習收放圖書,。

2、具體措施

（1）在日常生活中各個環(huán)節(jié)鼓勵幼兒大膽,。能敢于表達自己的想法,。

（2）每天給幼兒自行談話時間，以自由談話的形式,，培養(yǎng)幼兒語言表達能力,。

（3）每周一抽出時間設立幼兒圖書館，促使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣,，（重點為觀察圖畫與一頁一頁的翻書）

（三）社會領(lǐng)域

（1）知道自己的姓名,、年齡、性別,。

（2）愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的姓名，初步學習與同伴分享玩具和圖書,。

（3）喜歡來幼兒園,，喜歡老師和同伴。

（4）認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境

2,、具體措施

（1）

（2）

（3）

（四）科學領(lǐng)域

發(fā)展目標

（1）關(guān)注周圍事物和現(xiàn)象,，對它們感興趣，有好奇心,，喜歡探索,。

（2）積極運用多種感官感知周圍事物，進行自發(fā)的探究活動,。

（3）對事物簡單的數(shù),、量、形,、時間和空間特征感興趣,。

（4）通過感知和擺弄能接觸到的事物，體驗事物最明顯的特征（外形,、顏色,、功能）。

（5）以各種表情,、動作及聲音表現(xiàn)出對周圍事物現(xiàn)象（如植物生長,、天氣變化,、物理現(xiàn)象等）的好奇和興趣。

（6）通過感知,、操作來比較2-3個物體間常見量（如大小,、長短等）的差別。

（7）通過操作,、擺弄,，體驗物體的對應關(guān)系。

2,、具體措施

（2）

（3）

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

（1）對生活中各種聲音感興趣,，嘗試探索身體、自然界,、樂器發(fā)出的響聲,，初步感知對比鮮明的聲音強弱、高低和快慢,，并從中獲得美的感受,。

（2）從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂作品中獲得美的感受,，初步理解其中內(nèi)容和情感,，嘗試以自由律動參與欣賞，或用語言,、表情,、動作表達自己的感受。

（3）喜歡參與音樂,、美術(shù)活動,，在活動中感到快樂和滿足。

（4）喜歡在生活和游戲中模仿事物的形象和動態(tài),。

（5）學唱六度范圍內(nèi),，五聲音調(diào)的`歌曲。

（6）能隨著音樂做出簡單的律動進行自我表現(xiàn),，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂,。

（7）喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料,，逐步掌握它們的用法，進行自我表現(xiàn),。

（8）初步做到自然的聲音演唱,，不喊唱。

三,、主題活動創(chuàng)設

（一）《快樂的幼兒園》

創(chuàng)設意圖：通過幼兒喜歡的動畫片《喜洋洋》創(chuàng)設青青草原羊羊幼兒園在線,，傳達幼兒羊羊們開開心心上幼兒園,，并在幼兒園有很多的好朋友和玩具，引導幼兒也像羊羊們開開心心來幼兒園,，穩(wěn)定幼兒情緒,，使幼兒愿意來幼兒園。

（二）《猜猜我是誰》

創(chuàng)設意圖：通過猜猜我是觀察各種小動物的特點,，并認識小動物,，創(chuàng)設主題墻動物園的場景，結(jié)合《幸福的種子》達到教學目的,，使幼兒更好的接受,。

（三）《神奇的秋天》

創(chuàng)設意圖；秋天到了,，讓幼兒感知,，樹葉變黃了，一片一片從樹上落下來,，很多果實也熟了,，小動物們也開始冬眠了，初步的了解秋天的樣子,，認識秋天,。

（四）《大家都是好朋友》

創(chuàng)設意圖；通過好朋友來創(chuàng)設各種物品擬人化,，（如圖書,，桌椅、玩具等）,，引導幼兒懂得尊重所有的物品,，并保護它們，使幼兒養(yǎng)成常規(guī)的良好習慣,。

（五）《快樂新年到》

創(chuàng)設意圖,；引導幼兒初步了解，新年是和人們緊緊聯(lián)系在一起的,，而且新年和紅色也是在一起的,，（窗花、對聯(lián),、紅包,、禮物等），還有過年的一些習俗,，創(chuàng)設主題,。

四、班級工作目標

（一）班級管理

1,、以幼兒園工作目標為核心,，以滿足需求為己任,，努力開展具有特色的教育教學活動。

2,、班級成員能夠團結(jié)協(xié)作,，互幫互助，遇到事情能多分擔,，多理解,，勇敢的挑起重任。

3,、日常工作中高度重視安全工作，增強教師自身的安全意識與節(jié)約意識,。

4,、班級工作責任到人，有落實,、有研討,、有協(xié)作、有檢查,，每月兩次班務會,，有計劃、有記錄,、有署名,、有反思，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，并根據(jù)實際情況進行相關(guān)的理論學習，促進教師專業(yè)化成長,。

（二）教育教學

深入貫徹新《綱要》精神,，結(jié)合本園、本班實際情況,，對幼兒進行素質(zhì)教育,。實行保教結(jié)合的原則，對幼兒實施體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,，注重個別差異,，促進幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高,。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望,，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣,，并用完整的語句連貫地表達自己的見解,。

（三）健康教育目標：

1、使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序,；學習保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐、站,、行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

2,、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

3,、使幼兒了解過馬路,、坐車、玩大型運動器械時要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,、教會幼兒上體正直,、雙腳交替自然走和跑。

5,、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操,。

6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動,。

（四）衛(wèi)生保健

2,、在天氣好的時候，利用中午午睡時間,，幫幼兒把弄濕的衣服和鞋子曬一曬,，并輪流為孩子曬棉被和褥子。

3,、創(chuàng)設良好舒適的生活,、活動、游戲環(huán)境,，并及時更換活動材料,。

4、增強保育意識,，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒（大便、進餐,、午睡,、喝水、疾病等）,，不讓家長把臟衣褲帶回家,，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

5,、察言觀色,，注重幼兒心理活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

6,、保持班內(nèi)良好衛(wèi)生環(huán)境，鞏固做好消毒工作,，所用材料做到隨放隨收,。

7、做好秋季幼兒流行疾病的預防,，晨,、午、晚檢工作做細,。

8,、開展冬季體能鍛煉，提高幼兒身體素質(zhì),，預防各種疾病,，鞏固幼兒良好出勤。

五、家長工作

1,、通過學期初和家長的溝通和家長會的開設,，使家長了解本學期得工作任務，目標和內(nèi)容,，讓家長全方位了解我們教學的思路，引導家長調(diào)整教育觀,，及時配合班級各項教育活動,。虛心聽取家長的意見的建議，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，定期展出幼兒活動照片,，通過“家園聯(lián)系欄”了解幼兒在園的生活,、游戲、學習情況,，并及時反應教育工作中存在的問題,。

3、進一步發(fā)揮“飛信”“寶寶直通車”“電話”作用,，以便每一位家長能及時了解到孩幼兒園的情況,，并及時反映教育工作中存在的問題。

4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識，為家長排憂解難,，做好幼兒園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識,；想要鍛煉幼兒的能力,，家長必須解放孩子的手，有問題讓孩子自己解決,，不事事包辦替代,，從而更好的配合幼兒園工作，在做好父母工作的同時,，還要做好“隔代父母”的思想工作,，取得他們的支持和配合。

六、個別教育

1,、對于個別能力較弱幼兒（盧佳悅）給與鼓勵,，幫助他們樹立自信，兵不厭其煩的教育和幫助他們,，同時與家長密切配合,，是他們在幼兒園這個集體中能與伙伴們友好相處，開心快樂,。

2,、午睡時開展“聽故事”入睡的活動，引導幼兒養(yǎng)成午睡前小便的習慣,，提高幼兒睡眠質(zhì)量,。

3、對于體質(zhì)較弱的幼兒（陳雨涵）要多觀察,，及時提醒他們增減衣服,，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì),。

4,、鼓勵個子矮的幼兒（陳雨涵、王碩）加強戶外鍛煉,，增強幼兒身體素質(zhì),，不斷提高身高、體重達標率,。

七,、月份安排

九月份

1、裝飾布置教室的環(huán)境,，給幼兒創(chuàng)造一個美麗的新環(huán)境,。

2、認真學習有關(guān)規(guī)章制度,。

3,、做好幼兒的安全教育工作，提醒家長注意接送安全,。

4,、學習小班第一學期徒手操、韻律操及午間操,。

5,、開展《我上幼兒園》的主題教學活動。

6,、聽故事,、吃月餅,、迎中秋，吃一吃,，講一講,。

7、捕捉幼兒在園內(nèi)的快樂體驗,，拍照留念,。

8、社會實踐活動：哥哥姐姐帶我玩,。

9,、制作寶寶直通車，并及時補充,。

10、制作自制玩具,，創(chuàng)設區(qū)角游戲環(huán)境,、采用多種方式進行游戲。

十月份

1,、舉行國慶節(jié)“祖國生日了”慶?；顒印?/p>

2,、創(chuàng)設區(qū)域活動環(huán)境,，充分利用戶外場地進行活動。

3,、開展《秋葉和水果》主題活動,。

4、加強安全常規(guī)訓練,、規(guī)范一日常規(guī)教育,。

5、根據(jù)“多彩的秋天”補充班級環(huán)境,，取得家長配合支持,，協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料。

6,、家園共育活動：發(fā)放成長檔案,。

7、社會實踐活動：幼兒園真好,。

8,、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找秋天，郊游活動,。

9,、學習各項活動的規(guī)則與方法,，學會自己的事情自己做，并愿意幫助其他小朋友,。

10,、體驗多種繪畫方式，并展示幼兒的作品,。

十一月份

1,、開展愛勞動寶寶的評選。

2,、進一步對幼兒進行常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的進餐、午睡,、洗手,、喝水習慣。

3,、進一步完善班級環(huán)境,、豐富區(qū)域活動。

4,、開展《彩色的世界》的主題活動,。

5、對家長開放半日活動,。

6,、加強體育鍛煉。

7,、社會實踐活動：公園真美麗,。

8、組織幼兒“自己的事情自己做”進行比賽,。

9,、記錄幼兒的觀察日記。

十二月份

1,、開展《我愛小動物》的主題活動,。

2、開展圣誕節(jié)狂歡活動,。

3,、舉行“我長大一歲了”迎新年活動。

4,、社會實踐活動：新年到,。

5、冬季傳染病防治宣傳活動,。

6,、和幼兒一起布置迎新年環(huán)境,。

一月份

1、做好冬季防寒,、防凍工作,，加強幼兒保育各項工作。

2,、開展“冬天真冷”主題教學活動,。

3、配合做好期末幼兒復習,、鞏固及幼兒發(fā)展測評工作,。

4、撰寫總結(jié)論文,、資料上交與歸檔工作,。

5、做好期末考核工作,。

6,、做好期末財產(chǎn)清點、整理工作,。

7、進行寒假里的安全教育,。