時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初三年級工作計劃篇一

本屆初三現(xiàn)有學生168人,，其中往屆生10人。與臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比,，不但人數(shù)少,，而且整體水平較差，特別是兩極分化嚴重,，學困生多,。這使得我們初三的教育教學工作更為艱巨，但我們決不能動搖既定的.升學目標,，我們只有扎實工作,，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學質(zhì)量,，才能確保本屆升學目標的實現(xiàn)。為此,，特制定本屆初三教育教學工作計劃,。

１、本屆初三年級升學指標要達到重中（普師）10人,，普中30人,，升學率達85%以上。

２,、各班對前三名學生各科的基本分數(shù)要保證達到：語文120分,，數(shù)學135分，物理95分,，化學95分,，英語110分，政治40分,，體育35分,。

３、畢業(yè)總平分力爭進入市前15名,，各科畢業(yè)平分與全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的差距要控制在10分以內(nèi),，要杜絕極差生，使畢業(yè)率達100%,。

１,、加強思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性,，培養(yǎng)學習的自覺性,，更要對他們進行學法指導。級部堅持每月召開一次學生會議,。

２,、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,，使初三學生進得來,、留得住、學得好,，以確保中考參考率達到市教委的要求,。

３、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn),。各學科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查”,。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學生，不歧視任何一個學生,；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

４,、各學科的教學進度要保證達到市教委的統(tǒng)一要求，明年3月20日前各學科必須結(jié)束新授,。第一學期每周六下午進行集體補課,。

５、每天晨讀,、早讀,、中自習、晚自習都安排到人,。強化輔導工作,。每天下午的第四節(jié)課和晚自習的第一節(jié)課各班可集體輔導,，其余時間安排學生自習；明年5月10日至6月10日,初三任課教師全員到班晚自習,進行個別輔導,。

６,、加強對薄弱科目的檢查和督促工作。從第一學期起學校定期對理,、化,、英三門進行抽測，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,；加強過程管理，確保明年中考無弱科,。

７,、復習階段，各學科要認真制定復習計劃,，精心組織復習,，做到以綱為綱、以書為本,，講清概念,，揭示規(guī)律，指點迷津,，提高學生的審題,、解題的能力及速度。

８,、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系,。第二學期開始對各班重中對象和暫差生的部分薄弱科目進行拔尖和補差，具體時間,、對象及輔導老師另定,。

９、引資料,、學經(jīng)驗,。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動,，取長補短,，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用,，以充分發(fā)揮其效益,，各科任教師不得濫訂資料。

１０、認真組織測試,，強化綜合訓練,，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救,。

１,、第一學期各學科的進度（見市教委的具體要求）。

２,、3月20日前各學科必須結(jié)束新授,。

３、3月21日至4月30日進行第一輪復習,。按單元,、章節(jié)系統(tǒng)復習初一至初三的內(nèi)容，重點是初三內(nèi)容,。

４,、5月1日至5月15日，各學科分類綜合復習,。

５,、5月16日至6月10日,綜合測試訓練（具體安排另定）。

初三年級工作計劃篇二

初三年級工作計劃

結(jié)合學?！皣拦芗氉?，互動發(fā)展”的工作方略，明確本學期的工作思路是：以思想道德教育為重點,，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以德育科研為導向，促進學生形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。具體工作主要有：

一、進一步加強師德建設(shè),，認真學習《中小學日常行為規(guī)范》

我們的是：“立高尚師德,，樹教育新風”、“以人格鑄造人格”,。學校的工作是“一切為了學生的發(fā)展”,，促進學生身心素質(zhì)的全面提高，使他們成為“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。這當中，教師的作用舉足輕重。對《規(guī)范》的學習,，重點在“愛國守法,，明禮誠信，團結(jié)友善,，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”，我們將宣傳學習與師德建設(shè)密切結(jié)合起來,，讓教師們樹立教書育人,、以人為本的思想，以自身作表率,，以精湛業(yè)務(wù),、高尚師德、健全人格去影響教育新一代,，不斷提高自身素質(zhì),。同時，通過校園內(nèi)各種媒體,，以及政治課,、班會課等，在學生中深入宣傳綱要,。團委,、學生會也以生動活潑的方式引導學生參與社會實踐活動，增強內(nèi)心體驗,，在師――生互動,、生――生互動中，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動,。

以互動為機制,，結(jié)合學習與實踐，全校師生的法制觀念,、道德認識以及學習與敬業(yè)精神均得到加強,。

二、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,建設(shè)高品位校園文化,，實施環(huán)境育人工程

校園文化,，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面,，都積淀著歷史,、傳統(tǒng)、文化和社會的價值,，蘊涵著巨大的潛在教育意義,。在校園文化的重鑄上，我們以“素質(zhì)教育為目標，以互動發(fā)展為方向,，以學生自主為原則,，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”,，全方位調(diào)動起校園環(huán)境整體育人的功能,，充分體現(xiàn)出“時時、處處,、人人”的育人時空觀,，通過“軟”、“硬”件的建設(shè),，通過人這一主體因素的激活,，開創(chuàng)了學校德育工作的新局面。

三,、以“內(nèi)因啟動法”促進后進生轉(zhuǎn)化

組織班主任老師認真學習“內(nèi)因啟動法”,，讓教師們結(jié)合工作實踐加以應(yīng)用，取得一定成效,?！皟?nèi)因啟動法”包括互相聯(lián)系和滲透的五個要素，即通過激發(fā)“動情點”,、捕捉“閃光點”,、啟發(fā)“醒悟點”、扶植“起步點”,、抓住“鞏固點”,，有情、有意,、靈活機智地尋找轉(zhuǎn)化后進生的契機,，以活動為載體，讓學生在“知”,、“情”,、“意”、“行”的良性互動中,，走向健康成長的道路,。

“抓住鞏固點”的操作要點則是（1）嚴格要求，（2）及時幫教,，（3）割斷聯(lián)系,，（4）建立制度。

參照德育處制定的操作要點,，不少班主任老師結(jié)合自身實際,，通過德育科研,，個案研究，不斷積累轉(zhuǎn)化后進生工作的經(jīng)驗,，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果。從班主任學期末上交的德育個案報告來看,，這方面工作的成效是明顯的,。

另外, 在新的一年里,將狠抓學生的思想作風放在首位,因為學生進入初三年級,馬上進入高考臨戰(zhàn)狀態(tài),如果沒有嚴謹?shù)乃枷胱黠L,踏踏實實的求學精神,來年就不會打一個漂亮仗.

初三年級工作計劃篇三

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針,，積極推行素質(zhì)教育,，落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意的教育,，認真落實我校本期教育教學工作要點,，團結(jié)一致，努力完成學校下達的各項工作目標,，為構(gòu)建和諧校園和奪取今年中考全面勝利而努力奮斗,。

本年級組共有任課教師13人，是一個多年以來初三師資組合的一屆,，年富力強,、團結(jié)務(wù)實、教學經(jīng)驗豐富,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻、工作扎實認真富有戰(zhàn)斗力的集體,。全年級共有4個教學班,，學生310人。根據(jù)平時考查和考試評估,，約有優(yōu)生35%,，潛能生30%左右。大多數(shù)學生志向遠大,、遵規(guī)守紀,、學習認真，但也有少數(shù)學生學習目標不明確,，學習無自主性,，還有個別學生對自己要求不嚴，有違紀行為,，有待全組教師共同努力,，做好培優(yōu)和潛能生的轉(zhuǎn)化工作，促進本年級整體水平的提高,。

1,、努力奪取本屆中考的全面勝利,，再創(chuàng)新輝煌，再一次刷新我校中考新記錄,。

“教學質(zhì)量是學校的生命線,。”中考是學校教學質(zhì)量的一個窗口,。近年來,，我校中考都取得了優(yōu)異的成績，特別是上屆成績更加突出,，對本屆中考形成了有力的挑戰(zhàn),，但是我們欣喜的看到今年我們學生底子和師資都比去年要好，所以我們本屆的奮斗目標是：力爭重點高中上線x名,。

2,、抓好班風、學風建設(shè),，營造良好的教育教學氛圍,，強化學生的安全穩(wěn)定工作，要讓每一個學生學有所獲,、學有所長,，平安、順利畢業(yè),。

3,、努力完成學校安排的各項工作，做好學校的表率年級,。

1,、教育學生樹立正確的人生觀、人才觀,，珍惜青春年華,，樹立遠大理想，努力學習,、立志成才,；同時又要使學生認識到當今社會新型人才觀，科學家,、工程師是人才,，技術(shù)工人、企業(yè)家,、新型農(nóng)民也是人才,。所以，各人應(yīng)根據(jù)自己的情況選擇適合自己發(fā)展的道路,，并為之奮斗,。

2,、教育學生感謝母校培養(yǎng)，常懷感恩之情,。珍惜三年來與老師和同學年建立的真摯感情,，決心以自己良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績回報母校的培育。

3,、教育學生學會反思,，學會正確認識自己并不斷發(fā)展完善自己。作為畢業(yè)班的學生即將離開學校進入高一級學校深造或步入社會,，所以同學們應(yīng)抓住在板中這最后的時光，尊從老師的教誨,，正確認識自己,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和存在的不足，并通過努力,，不斷發(fā)展完善自己,，以適應(yīng)今后的挑戰(zhàn)。

（二）加強紀律安全教育,，促進整體穩(wěn)定工作,，培養(yǎng)遵規(guī)守紀的畢業(yè)生

1、年級,、各班要利用開學的第一月狠抓班風,、學風的轉(zhuǎn)變，堅決禁止打架,、喝酒,、賭博、早戀,、曠課等嚴重違紀現(xiàn)象,。

2、各班要建立強有力的班委會,、團支部班子,，并發(fā)揮學習小組的相互管理作用，盡快形成一種師生齊抓共管促班風,、學風轉(zhuǎn)變的良好局面,。

3、各班主任,、副班主任,、科任教師繼續(xù)做好以濃濃的師愛感化、轉(zhuǎn)化學生,，激發(fā),、,、、

初三年級工作計劃篇四

一,、指導思想：

以學校的工作計劃為指導,，發(fā)揚“真干、實干,、苦干,、巧干”的精神，深入推進素質(zhì)教育,，以構(gòu)建團結(jié)和諧,、健康向上的年級氛圍為背景，以提高課堂

教學

二、本學期的目標和任務(wù)

扎實做好組織管理,、教育管理,、學生管理、協(xié)調(diào)管理,，努力完成“7個抓”：

（1）抓前30名,，促尖保尖。（2）抓前50名,，保重點,。

以備課組為單位，發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，強化質(zhì)量意識,，發(fā)揮集體智慧，在備課組長的帶領(lǐng)下,，共同打好攻堅戰(zhàn),。工作中,，要求做到：

1．加強學習，研究教材教法,、學生學法,，努力轉(zhuǎn)變觀念，積極探索合理,、可行,、有效的中考復習模式和方法，切實提高課堂教學效益,。

2．在備課組制定本學科教學計劃的基礎(chǔ)上,，要求每位教師做好任教班級的現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，分析原因,，尋找對策，確定學科偏差學生,，幫助這些學生平衡發(fā)展，提高合格率,。為學科成績的提升做出最大的努力,。

3.繼續(xù)加大集體備課的力度，各學科每周至少活動兩次,，落實教學目標,，實現(xiàn)課堂45分鐘效益的最大化。

4．關(guān)注中考,，加強考試的動態(tài)研究,，參加中考研討會和利用網(wǎng)絡(luò)資源收集中考信息，及時調(diào)整教學策略,，提高復習的針對性,。

5.認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平,。要求各班主任配合體育教師督促學生認真參加體育活動,，到體育考試前夕，各班應(yīng)利用早上或陽光體育時間讓學生加強訓練強度,，以確?？荚図樌ㄟ^。

7.組織好試驗考試和信息技術(shù)考試,，力爭最好,。

8．重視培優(yōu)、拔尖工作,。課堂上精講多練,，為學生提供充分鍛煉的時間與空間,，課后，對部分基礎(chǔ)較好或較差的學生面批面改,，將培優(yōu),、拔尖工作落到實處。

9.搞好階段性復習檢測,，一方面要提高試卷的信度,，做到“出卷要精、做卷要勤,、講卷要明,、查漏要行”，另一方面,，堅持搞好教學質(zhì)量分析,，從知識與能力、智力與非智力,、教情與學情等方面進行分析,，及時解決質(zhì)量上存在的非正常性的差異問題，全面推進教育教學工作,。

10.重視學科之間的協(xié)調(diào)工作, 使學生學習輕負擔,、高效率、高質(zhì)量,。

（二）德育工作

以班級為單位,，發(fā)揮班主任的主導作用，任課教師配合打好團體戰(zhàn),將德育工作落實在實處,。重點抓好以下工作：

1．狠抓常規(guī)工作,，通過文明禮儀、組織紀律,、環(huán)境衛(wèi)生等方面的精細化管理,，為營造班級的良好班風、學風提供有力保障,。

2．班主任應(yīng)制定學期系列班會計劃,，班會課安排有針對性、層次性和激勵性,。重點開展理想,、信念方面的教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運，奮斗成就未來”為主題，教育和激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。此外,，定期召開學生經(jīng)驗交流會、現(xiàn)狀分析會,，指導學法,，幫助學生提高復習效率。

3．關(guān)注后進生,，在情感教育上多下功夫,，對后進生做到有愛心、細心,、耐心,；善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點,，把握反復點,，促進飛躍點，從而有效地保證后進生提高,。

4．重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥,，減輕學生壓力，促進學生心理的健康發(fā)展,。5．要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法，促使學生思想的健康成長,，不斷端正學習態(tài)度,、提高學習成績。

6．配合學校要求,，將管理工作抓好,、抓實，實現(xiàn)“管理出效益”的目標,。

7．圍繞階段性測試,、模擬測試，開好學生會、家長會,，給家長提供合理,、科學的指導意見。

總之,，初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,，初三每一位老師一定會立足本職崗位，發(fā)揚奉獻精神,，將各項工作抓緊,、抓嚴、抓細,、抓實,。雖然初三年級時間緊、任務(wù)重,，但是我們?nèi)w初三老師一定會全力以赴,，團結(jié)協(xié)作，爭取中考成績再有新的突破,。

四,，具體工作安排：

二月：班級制訂班級奮斗目標和個人奮斗目標;（責任人：各班班主任和任課老師）

啟動和制定第一輪復習工作（責任人：各科備課組長）;組織好中考報名工作（責任人：各班班主任）

三月：召開全體教師會議，統(tǒng)一思想,，部署新學期的工作,，做好第一次月考的質(zhì)量分析工作。（責任人：杜曉宇）

初三百日沖刺動員大會;（責任人;趙淑珍和晉帥）

召開學生家長會議;（責任人：各班班主任）

四月：迎接第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析;（責任人;趙淑珍和晉帥,，杜曉宇,。）

啟動第二輪復習工作（責任人：各科備課組長）

部分學科老師座談會（責任人：趙淑珍）

學習常規(guī)問卷調(diào)查;（責任人：晉帥）

五月：進入全面綜合復習教學階段;做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析;（同上）組織好體育考試（體育老師和各班班主任）

部分班級學生座談會（趙淑珍和晉帥）

組織好理化試驗考試（理化老師和各班班主任）

六月：優(yōu)生座談會

中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)(與心理咨詢室聯(lián)合組織)組織中考（責任人：各班班主任）

指導考生填寫志愿（各班班主任）配合學校作好留學生工作（各班班主任）

初三年級工作計劃篇五

各位領(lǐng)導、老師們：

大家好,！

我們學校在剛結(jié)束的xx屆中考中取得了較好的成績,，剛才老初三各學科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng),、學生兩極分化的防范,、班級整體學習積極性的調(diào)動、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進行了闡述,，各抒己見,，把自己的經(jīng)驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學習與借鑒,。因此,，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神,，團結(jié)合作,，埋頭苦干,，樂于奉獻，勇于承擔,，力爭本屆初三在教學上有更大的突破,，在明年的中考中取得理想的成績。

下面談?wù)勎业囊恍﹤€人打算,，如有不當之處,，請學校領(lǐng)導和老師們及時指出，給予正確的指導,。

一,、進一步加強年級組的思想政治工作：

我們要進一步加強年級組師德師風建設(shè)，認真落實"抓教風,，帶學風,，促校風"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級組會議,、班主任會議,，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題,，促進教風,、學風的正面發(fā)展，促進和加強年級組教師的師德師風建設(shè),。

樹立以學生為中心的教育教學思想,，端正教學思想，提高競爭氣氛,，落實責任心建設(shè),，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展,。

二,、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量：

1、大力倡導團結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍,，充分發(fā)揮年級組的整體效能,。我們年級組最大的特點，在工作中,，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上,、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情,，大家都來做,；老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上,，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力,、經(jīng)驗、專長等方面的不同情況,，努力做到合理使用,，科學分工，并做到通力合作,，互相支持,，揚長避短，優(yōu)勢互補,，團結(jié)協(xié)作,，開拓創(chuàng)新的團隊精神?？朔щy,，團結(jié)一致，創(chuàng)造佳績,。

2,、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識,，發(fā)揮 "比,、學、超"的集體觀念.我們新初三年級組應(yīng)該是一個有活力的年級組,，老師們都比較年輕,，大家在一起應(yīng)該充滿快樂,富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績,，所以,，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常,，每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，因為我們要對學生負責、對家長負責,，更要對學校負責,！所以在開學之初，我們就開始實行早到,，而且要比初一,、初二早到校,，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,，學校將定期或不定期檢查,；每天中午和下午自習這段時間，各位老師,，要犧牲午休時間,，準時到班給學生輔導。初三工作強度大,、任務(wù)重,、壓力大，這是每個初三老師的切身體會,。但是,，我們不能因此而退縮，相反,，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難,，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里,，我們教師形成了一種"團結(jié),、和諧、信任,、合作,、向上"的良好氛圍，做到有事大家做,，有問題共商量,，有困難共同解決，大家團結(jié)一致,，同舟共濟,，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系,，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神,。

三、切切實實地抓好教學常規(guī)工作：

初三的教學工作主要以促進教師與學生的發(fā)展而發(fā)展,，以全面提高和鞏固教學質(zhì)量為重點而展開,。團結(jié)和依靠全體初三年級教師，依法治教,，規(guī)范教學常規(guī)管理，是我們工作的重中之重,。

1,、認真落實常規(guī)教學工作,。

常規(guī)教學工作是學校工作的主要方面，端正思想,，加強教學常規(guī)管理,，抓好常規(guī)教學工作的落實，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。在抓常規(guī)教學的工作中,，始終堅持高標準、嚴要求,。認真落實我?！督虒W常規(guī)要求》，嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度,，配合教導處加強教學常規(guī)管理,，經(jīng)常檢查，及時評價,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，不走過場,。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況,、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況,，組織學生進行民主評議,，找出存在問題。并針對問題認真分析,，加以討論,，同時提出改進措施。

3,、班主任老師要精心設(shè)計符合本班特點,，體現(xiàn)時代性的教育系列活動，不斷擴大和深化教育內(nèi)容,?；顒拥拈_展一定要新意，有創(chuàng)新,，能夠引起學生濃厚的興趣,。通過活動，學生在潛移默化中接受教育,。

4,、要把德育教育有機滲透到各科教學和各項活動中,，并延伸到學習生活,、家庭生活管理之中。抓好老師與家長的配合，保持學校與家庭的緊密聯(lián)系,，齊抓共管,，提高我校本屆初三教育教學質(zhì)量,。

本屆新初三如果在明年中考中取得優(yōu)異的成績,，一定離不開全體教師的團結(jié)合作 埋頭苦干 樂于奉獻！

初三年級工作計劃篇六

從本學年起,，我年級開始進入初三年級,。眾所周知，這是初中教學的一個最重要的教學階段,。對于每個初三年級教師來說,，所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重。上一屆初三年級畢業(yè)班,，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,，通過師生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績,，這對我們新一屆的初三年級來說,，既是動力，更有壓力,，對我們將是嚴峻的考驗,。學校領(lǐng)導在初三年級的工作上給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力,。為了順利完成各科的教學,，使我們年級盡可能多的學生在學業(yè)水平考試中考出好成績，就需要校領(lǐng)導對初三年級工作更多的關(guān)心,。同時,，也需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難,，全心投入,。為此特制定本年級的教學工作計劃如下：

第一階段：講授新授課。時間：20xx年9月——20xx年1月底

第二階段：單元復習,、專題綜合復習,。時間：20xx年2、3月——4月底

第三階段：綜合練習,、模擬訓練,、查漏補缺。時間：20xx年5月——6月上旬,。

1,、學生方面：我校本屆初三年級有3個教學班，共80多人。其優(yōu)勢：學生人數(shù)少,，但學生情況參差不齊,。

（一）教育管理

1、狠抓班級管理,，重視學風建設(shè)。

繼續(xù)將班風建設(shè)工作擺在重要位置,，凈化班風,、濃厚學風，形成良好的學習氛圍,。為九年級教學創(chuàng)造好的環(huán)境,。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理，提高班會質(zhì)量,，定期召開重點生座談會,，聽一聽學生的呼聲和要求，以便進一步改善班級管理工作,。要對學生進行期望教育,，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵,，使九年級始終保持緊張有序的學業(yè)水平考試氣氛,。

2、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。

初三學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè),、升學,，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者,，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治,，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,，分析問題，進行家訪,，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀,、價值觀,。定期召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法,，幫助學生提高復習效率,。

3、重視待優(yōu)生的管理,。

（二）教學管理

上一屆初三年級畢業(yè)班,，在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，通過師生的共同努力,，取得了優(yōu)異的成績,，這對我們新一屆的初三年級來說，既是動力,，更有壓力,，對我們將是嚴峻的考驗。20xx屆初三年級的總體目標：即在確保合格率的基礎(chǔ)上,，努力提升教學質(zhì)量,，總分在原有的基礎(chǔ)上有突破，力爭進入c檔,。

1,、強化目標意識，完善教學計劃,。

各任課教師認真研究,、總結(jié)往屆初三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱,、考綱,、考試說明和近幾年的中考試題，不斷搜集中考信息,，把握考試動向和對學生能力方面的要求,，然后根據(jù)中考標準、教學內(nèi)容,、總課時數(shù)及學生學習實際,，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃,、目標及措施,。追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標,，明確工作職責,。

2、強調(diào)團隊合作，發(fā)揮備課組作用,。

發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，在備課組長的指揮、統(tǒng)籌下,，安排各班的教學工作,，9月初初三年級各備課組制定總體規(guī)劃和階段目標，并制定完成備課組學期工作計劃與教學進度表,，備課組活動定時,、定人、定點,、定內(nèi)容，在備課組活動中,，備課組長要起“領(lǐng)頭羊”的作用,，對備課組活動要敢于管理，善于管理,。在每周的備課組活動中要合理安排周教學內(nèi)容,，交流各自的進度和存在問題；精選合議習題,，認真填寫《同濟二初有效作用實施周細化表》,，及控制作業(yè)數(shù)量與作業(yè)時間。群策群力,，共享資源，凝聚集體智慧,，取長補短,，提高個人效率,，提高整體教學質(zhì)量,。

3,、改進上課環(huán)節(jié),，向課堂要質(zhì)量。

教師的教學成果最終要體現(xiàn)在學生的學習成績提高上,。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施,，克服教學過程的無序性,、盲目性,。要瞄準學業(yè)水平考試，精心設(shè)計好每一節(jié)課、每一個專題,、每一套練習題做到精講精練。精講不是簡要的講,，是指以能力為立意，有嚴密思維的論述,。精講的意義是啟發(fā)學生思維,，彌補學生思維的空白。精練不僅僅是練習數(shù)量的減少,，是指練習內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系,，類型要多，方法要活,，使學生思路開闊,、靈活,，加強發(fā)散性思維的訓練,，使學生能力得到全面提高,。

4,、科學質(zhì)量分析，及時反思完善,。

堅持完善月考制度,。各備課組分階段，分板塊及時總結(jié)和反饋,。無論從備課組層面還是學校層面,，每一次科學都要重視數(shù)據(jù)分析工作,，從數(shù)據(jù)中查找問題，幫助班主任,，任課教師清楚了解每一位學生各方面的知識點掌握情況，（其中包括五門中考科目學生所處的位置,，）有助于任課教師及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策路,，有的放失,，為下一階段的工作更好地把握方向。

總之,，教學質(zhì)量是學校的生命線。初三年級工作是學校的中心工作之一,。做好初三年級工作是領(lǐng)導的重托，是學生的心愿,，家庭的期待，社會關(guān)注的焦點。全體初三年級教師將發(fā)揚奉獻精神,，同心同德,，順利完成初三年級畢業(yè)工作，為同濟二初的進一步發(fā)展做出自己的貢獻,。

初三年級工作計劃篇七

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育,，落實科學發(fā)展觀,，辦人民滿意的教育,，認真落實我校本期教育教學工作要點，團結(jié)一致,，努力完成學校下達的各項工作目標,，為構(gòu)建和諧校園和奪取今年中考全面勝利而努力奮斗。

本年級組共有任課教師13人,，是一個多年以來初三師資組合的一屆，年富力強,、團結(jié)務(wù)實,、教學經(jīng)驗豐富,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻,、工作扎實認真富有戰(zhàn)斗力的集體。全年級共有4個教學班,，學生310人,。根據(jù)平時考查和考試評估，約有優(yōu)生35%,，潛能生30%左右,。大多數(shù)學生志向遠大、遵規(guī)守紀,、學習認真,，但也有少數(shù)學生學習目標不明確，學習無自主性,，還有個別學生對自己要求不嚴,，有違紀行為，有待全組教師共同努力,，做好培優(yōu)和潛能生的轉(zhuǎn)化工作,，促進本年級整體水平的提高。

1,、努力奪取本屆中考的全面勝利,，再創(chuàng)新輝煌，再一次刷新我校中考新記錄,。

“教學質(zhì)量是學校的生命線,。”中考是學校教學質(zhì)量的一個窗口,。近年來,，我校中考都取得了優(yōu)異的成績，特別是上屆成績更加突出,，對本屆中考形成了有力的挑戰(zhàn),，但是我們欣喜的看到今年我們學生底子和師資都比去年要好，所以我們本屆的奮斗目標是：力爭重點高中上線x名,。

2,、抓好班風、學風建設(shè),，營造良好的教育教學氛圍,，強化學生的安全穩(wěn)定工作，要讓每一個學生學有所獲、學有所長,，平安,、順利畢業(yè)。

3,、努力完成學校安排的各項工作,，做好學校的表率年級。

1,、教育學生樹立正確的人生觀,、人才觀，珍惜青春年華,，樹立遠大理想,，努力學習、立志成才,；同時又要使學生認識到當今社會新型人才觀,，科學家、工程師是人才,，技術(shù)工人,、企業(yè)家、新型農(nóng)民也是人才,。所以,，各人應(yīng)根據(jù)自己的情況選擇適合自己發(fā)展的道路，并為之奮斗,。

2、教育學生感謝母校培養(yǎng),，常懷感恩之情,。珍惜三年來與老師和同學年建立的真摯感情，決心以自己良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績回報母校的培育,。

3,、教育學生學會反思，學會正確認識自己并不斷發(fā)展完善自己,。作為畢業(yè)班的學生即將離開學校進入高一級學校深造或步入社會,，所以同學們應(yīng)抓住在板中這最后的時光，尊從老師的教誨,，正確認識自己,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和存在的不足，并通過努力,，不斷發(fā)展完善自己，以適應(yīng)今后的挑戰(zhàn),。

（二）加強紀律安全教育,，促進整體穩(wěn)定工作,，培養(yǎng)遵規(guī)守紀的畢業(yè)生

1、年級,、各班要利用開學的第一月狠抓班風,、學風的轉(zhuǎn)變，堅決禁止打架,、喝酒,、賭博、早戀,、曠課等嚴重違紀現(xiàn)象,。

2、各班要建立強有力的班委會,、團支部班子,，并發(fā)揮學習小組的相互管理作用，盡快形成一種師生齊抓共管促班風,、學風轉(zhuǎn)變的良好局面,。

3、各班主任,、副班主任,、科任教師繼續(xù)做好以濃濃的師愛感化、轉(zhuǎn)化學生,，激發(fā)學生的興趣,。

初三年級工作計劃篇八

去年一屆初三畢業(yè)班，在學校的正確引導下,，通過初三教師的共同努力,，取得了較好成績，這對于我們新一屆的初三年級組全體成員來講,既是動力,，又是壓力。因此,，如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力,，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗,。學校領(lǐng)導對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力,，相信全年級教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作,。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學生300余人,，整體水平參差不齊。為此,，我們只有扎實工作，花大力氣,，發(fā)揚苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學質(zhì)量,，才能確保完成初三教學目標,。為此，特制定本屆初三年級工作計劃,。

以學校的工作計劃為指導,，以“真干、實干,、苦干,、巧干”的精神，深入推進素質(zhì)教育,，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎(chǔ),，強化習慣,，培養(yǎng)學生的探究能力,、實踐能力,，進一步提高學習效益,，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進步，確保升入重點高中的人數(shù)能再創(chuàng)新高,。

1,、以科學發(fā)展觀為指導，以學生發(fā)展為本作為本屆初三教育,、教學工作的出發(fā)點,，以“真干、實干,、苦干,、巧干”的精神，認真分析好本屆初三學生的思想現(xiàn)狀,、教學現(xiàn)狀,。同時，及時作出科學,、客觀的評價,，扎扎實實地開展教育教學工作,，使本屆初三學生教育,、教學成績得到較大的提升，各項成績爭取達到學校工作計劃中的要求,。

2,、關(guān)注初三中考動態(tài)及最新信息，落實課堂教學,，促進有效教學,。緊扣學校的工作目標、工作要求和教育,、教學新形勢,，以“新課標、新理念,、新課堂”為先導,，認真組織教師學習課程改革理論，吸收新的教育理念,，捕捉最新的中考信息和要求,，根據(jù)各學科的具體要求，最新變化,，及時作出調(diào)整,，以最大的效益提高“有效教學”的效能，為達到和超過既定目標作保證,。

3、結(jié)合學生實際,，針對初三學生后期的總復習,，及早做好部署,，加強基礎(chǔ)訓練，面向全體學生,，區(qū)別不同要點,，分層次、分階梯認真做好復習迎考指導,，使不同層次的同學都能得到充分的發(fā)展,，針對今年中考新教材改革的實際，作出科學,、實際的應(yīng)對措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常，是學校門面和重要窗口,，是學校教學工作的重中之重,。我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的.個人時間和利益;教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,。因為我們要對學生、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們努力的方向和目標,。

本學期只有20周，有效教學時間為17周,。下學期2月中正式上課,，到中考只有14周有效的教學時間。因此,，教師盡量在本學期上完初三絕大部分課程,，最遲下學期4月左右結(jié)束新課,。第一輪復習緊緊結(jié)合中考說明,，夯實雙基，進行第一輪基礎(chǔ)復習;第二輪復習為專題講座和知識綜合訓練為主,，做完部分中考模擬試卷;第三輪復習為中考前兩個星期,，重新讓學生回歸書本，以梳理歸納,，查缺補漏為主,。以課本和課程標準為依據(jù),，教學要突出重點，復習課教學要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點,。

1.加強學習，努力轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益,，積極探索新課程教學的課堂模式,。

2.發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準,，將課改的理念滲透到學科教學中,，研究教材教法、學生學法,，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處,。

3.加強教學常規(guī)管理,，提高課堂教學效益，落實45分鐘負責制,，向45分鐘要質(zhì)量,。

4.繼續(xù)施行月考制度,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學中及時解決。

5.認真抓好體育訓練,，力爭體育會考成績達到優(yōu)良水平,。

1.對畢業(yè)班同學開展理想、信念教育活動,。抓學生的思想教育,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，完成最后沖刺,，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

2.幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

3.召開學習經(jīng)驗交流會,，指導學法，幫助學生提高復習效率,。

4,、關(guān)注后進生，要對后進生做到有愛心,、細心,、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點,，把握反復點,，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,，努力做到不放棄任何一名學生,。

務(wù)實創(chuàng)新求發(fā)展”的信心和姿態(tài),，以“力爭合格率百分百”的決心，頑強拼搏,，不懈追求,。

初三年級工作計劃篇九

以學校的工作計劃為指導，發(fā)揚“真干,、實干,、苦干、巧干”的精神,，深入推進素質(zhì)教育,，以構(gòu)建團結(jié)和諧、健康向上的年級氛圍為背景,，以提高課堂教學效率為中心,，以加強常規(guī)管理為保障，結(jié)合本屆初三學生的實際,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，科學安排，認真制訂復習計劃,，研究中考策略,，團結(jié)本組教師，共同樹立“教學質(zhì)量是學校生命線,，是教師榮譽線,、幸福線”的工作理念，扎扎實實育人,，兢兢業(yè)業(yè)教學,，力爭使20xx年的中考成績的各項指標取得更大突破。

扎實做好組織管理,、教育管理,、學生管理、協(xié)調(diào)管理,，努力完成“7個抓”：

（1）抓前30名,，促尖保尖，保一中,。

（2）抓前50名,，保重點。

（3）抓思想教育,，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

（4）抓家校配合,，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管。

（5）抓方法指導，保提高學習效率,。

（6）抓質(zhì)量監(jiān)控,，保實現(xiàn)目標。

（7）抓復習策略,，保鞏固復習效果,。

（一）教學工作

以備課組為單位，發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，強化質(zhì)量意識,，發(fā)揮集體智慧，在備課組長的帶領(lǐng)下,，共同打好攻堅戰(zhàn),。工作中，要求做到：

1,、加強學習,，研究教材教法、學生學法,，努力轉(zhuǎn)變觀念,，積極探索合理、可行,、有效的中考復習模式和方法,，切實提高課堂教學效益。

2,、在備課組制定本學科教學計劃的基礎(chǔ)上,，要求每位教師做好任教班級的現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié),，確立增長點,，尋找對策，為學科成績的提升作出最大的努力,。

3,、繼續(xù)加大集體備課的力度，各學科每周至少活動兩次,，落實教學目標,，實現(xiàn)課堂45分鐘效益的最大化。

4,、關(guān)注中考,，加強考試的動態(tài)研究，利用網(wǎng)絡(luò)資源收集中考信息,，及時調(diào)整教學策略,，提高復習的針對性,。

5、關(guān)注學生的心理健康,，注重情感教育,。

6、重視培優(yōu),、拔尖工作,。課堂上精講多練，為學生提供充分鍛煉的時間與空間,，課后,，對部分基礎(chǔ)較好或較差的學生面批面改，將培優(yōu),、拔尖工作落到實處,。

7。搞好階段性復習檢測,，一方面要提高試卷的信度,，做到“出卷要精、做卷要勤,、講卷要明,、查漏要行”，另一方面,，堅持搞好教學質(zhì)量分析,，從知識與能力、智力與非智力,、教情與學情等方面進行分析,，及時解決質(zhì)量上存在的非正常性的差異問題，全面推進教育教學工作,。

8,。重視學科之間的協(xié)調(diào)工作，使學生學習輕負擔,、高效率,、高質(zhì)量。

（二）德育工作

以班級為單位,，發(fā)揮班主任的主導作用,，任課教師配合打好團體戰(zhàn)，將德育工作落實在時時,、處處,。重點抓好以下工作：

1、狠抓常規(guī)工作,，通過文明禮儀,、組織紀律,、環(huán)境衛(wèi)生等方面的精細化管理,，為營造班級的良好班風,、學風提供有力保障。

2,、班主任應(yīng)制定學期系列班會計劃,，班會課安排有針對性、層次性和激勵性,。重點開展理想,、信念方面的教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運，奮斗成就未來”為主題教育和激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。此外,，定期召開學生經(jīng)驗交流會、現(xiàn)狀分析會,，指導學法,，幫助學生提高復習效率。

3,、關(guān)注后進生,，在情感教育上多下功夫，對后進生做到有愛心,、細心,、耐心；善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點,，把握反復點，促進飛躍點,，從而有效地保證后進生提高,。

4、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥，減輕學生壓力,，促進學生心理的健康發(fā)展,。

5,、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況,、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法,，促使學生思想的健康成長,，不斷端正學習態(tài)度、提高學習成績,。

6,、配合學校要求，將夜自習管理工作抓好,、抓實,，實現(xiàn)“管理出效益”的目標。

7,、圍繞階段性測試,、一模、二模,，開好學生會,、家長會，給家長提供合理,、科學的指導意見,。

總之，初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,，初三每一位老師一定會立足本職崗位,，發(fā)揚奉獻精神，將各項工作抓緊,、抓嚴,、抓細、抓實,。雖然初三年級時間緊,、任務(wù)重，但是我們?nèi)w初三老師一定會全力以赴,，團結(jié)協(xié)作,，爭取中考成績再有新的突破。

初三年級工作計劃篇十

初三年級是初中生活中至關(guān)重要的'一年,。面臨中考這一重要的轉(zhuǎn)折點,。尤其是我們已將初三班分為加強班和提高班之后，學生之間的競爭會變得更加激烈。我們不光要培養(yǎng)全面發(fā)展的中學生,。更要提高我們的教學效果,，為高一級學校輸送優(yōu)秀人才是我們今年教學的一個重中之重。

要想學生學好英語,，首當其沖的是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣,，培養(yǎng)其交際和運用英語的能力。

要達到這一目標,，首先,，應(yīng)盡快從舊教材舊教法。

其次,，應(yīng)重視學生學習英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣,。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念,，情緒越好，越樂觀,，對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,，學習效果也將越好。

第三,，在新形勢下,，轉(zhuǎn)變教學思想是搞好新教材教法的前提，更新觀念是用好新教材的保證,。英語教師在實際教學中應(yīng)自覺轉(zhuǎn)變過去以應(yīng)試為目的的教育思想,，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢持點，以突出教材的交際功能力主線來培養(yǎng)學生初步運用英語交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾,，變“不適應(yīng)”為“適應(yīng)”,，掌握教學的主動權(quán)。

提高學生學習興趣,。根據(jù)初中學生的年齡特點,，起始階段的教學要從視聽入手，聽說的比重應(yīng)大些,。為實現(xiàn)這個目標,，重要的是要調(diào)動學生群體的積極性。

(1)采用直觀教學,，激發(fā)學習興趣,。根據(jù)初中學生活潑、好動,，對新鮮事物充滿好奇的特點,，可激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動其學習積極性,，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,，開啟“自動學習”的心扉,。在教學中，可盡量利用實物,、圖片和幻燈等直觀教具進行教學,。

嗅覺、視覺,、聽覺一起參與感知,，將實物與英語聯(lián)系起來，學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞,。

(2)采用情景教學,，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學中,，我注意使用情景教學法,，以聽說訓練為主導，以課文教學為依托,，充分運用現(xiàn)有的教學條件和設(shè)備,，緊扣教材內(nèi)容，使教學活動盡可能置于語言情景中去進行,，使學生的理解力,、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài),，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合，進行創(chuàng)造性學習,，從而達到掌握和運用語言的目的,。

運用交際手段，培養(yǎng)學生的能力,。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語,，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。

如何用好科學的教學方法,，在有效的時間內(nèi)使學生生動活潑地學習,，將做如下計劃：

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認真的備課,，會使我們做到胸有成竹，無論是重點,、疑點,、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇,，都要精心考慮,，通盤安排。只有胸中有教材,，眼中有學生(因人施教),，才能運用自如，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學效率,。

面向全體，全面提高英語教學質(zhì)量,，同時更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要,。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,，學習信心不足，興趣不濃,，習慣不好，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學生精力旺盛,，記憶力好,，獵奇心強，求知欲高,，一般都能學好英語的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動,，朗讀比賽,，趣味游戲等等。不斷增添學生的新鮮感,，激發(fā)學習英語的興趣,。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學考試對復習課要求非常之高。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡單重復,，而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容,。由于范圍廣、內(nèi)容多,，授課時間短,，所以復習課也要精心備課，將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理,、分析,。要認真設(shè)計課堂教學程序，運用系列化教學,，方法要靈活多變,，激發(fā)學生興趣，點撥分析,，鼓勵學生多思考,、勤實踐，不能簡單地核對答案,，草草了事,。切忌濫發(fā)講義，將復習課變成“題?！睉?zhàn)場,，如要進行模擬訓練，題量也必須限制,，質(zhì)量一定要保證,。

為了達到以上目標，我們計劃扣住三冊重點,，施行三輪復習,，抓好兩次水平檢測，搞好三個落實,。依綱靠本,，回歸基礎(chǔ)，回歸課本,，注重拓展,，在激發(fā)學生的參與意識和實踐運用方面下功夫，設(shè)法促使學生積極主動地上好復習課,，增強學生的語言運用能力,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高復習課的教學水平,，達到《英語課程標準》對學生知識和能力的要求,。

第二冊的語法知識較多，出現(xiàn)了一般將來時,，一般過去時態(tài),，過去進行時;也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句。復習時不能一味的強調(diào)語法知識的概念,，“講多練少”,。而是要采用注重實踐的復習方法,，要在充分運用《恩施州xx年英語中考指導意見》的相關(guān)習題的基礎(chǔ)上自編、選編相關(guān)的復習練習題,，通過練習答疑解惑,。練習題的設(shè)計要有梯度，滿足不同程度,、不同類型學生的需要,，由專項訓練到綜合訓練，全方位的進行復習,。

第三冊的內(nèi)容是初中階段的重中之重,。復習時要注意將平時數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系,，整合在一起,。包括語音、詞匯,、語法,、功能和話題等方面。同時精選一些題材新穎,、題型得當,、練習到位的題目，根據(jù)學生的具體情況,，通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內(nèi)容,，強化訓練。這樣,，既可以使學生從題海中解脫出來，又可以取得復習的最佳效果,。

第一輪復習階段針對學生對已學基礎(chǔ)知識,，因時間久,，部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復習,。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看,，逐漸加強詞匯、詞組的考查)并通過配套練習,、復習檢測形成能力,。

初三年級工作計劃篇十一

根據(jù)歷屆初三畢業(yè)班的成功經(jīng)驗,，積極研究中的考改革的新信息和命題的新走向，結(jié)合本屆的學生實際,、統(tǒng)籌規(guī)劃，科學安排,，扎扎實實育人,，兢兢業(yè)業(yè)教學，堅信“成績是干出來的”,，“分數(shù)是練出來的”，“碩果是在不斷的反思的實現(xiàn)自我超越之中結(jié)出來的”工作理念,。

1．學生德育考核優(yōu)良率達98%以上，無違法犯罪率,。

2．中考參加考試率100%,，三科總評成績力爭全市前十位,。

3．競賽班力保100%直升,，力爭1-2人取得市優(yōu)異成績。

4．學科競賽力爭國家,、省級獎牌。

1．統(tǒng)一性和差異性相結(jié)合,。

各學科備考工作既要保持的市校研室及學校備考計劃的統(tǒng)一性,，又要體現(xiàn)本學科的特點，符合本學期學生的學情,。

2．抓綱務(wù)本,，注重“三基”

鉆研考綱,、教材、指導書,、整合教材知識體系,，收集信息，分析試題,，研究考點,。突出“三基”，即基礎(chǔ)知識,、基本能力和答題的基本技巧,。

3．實施目標管理。各備課組,、各班都有的確的目標及達標措施與計劃,。每班都要根據(jù)學生學習情況及考試信息總結(jié)反思，不斷調(diào)整措施與方法,。

4．邁小步,，走慢步。

即對初三的整個教學過程實行精細化管理,。扎扎實實抓好教學的每個環(huán)節(jié),，一步一個腳印地往前推進。

（一）,、狠抓班風,、學風建設(shè)，維持良好的學習秩序,，營造拼搏向上的氛圍,。營造良好的班風學風，必須做好下列幾項工作：

1．好的班風學風是考出好成績的基礎(chǔ)與保證,，全體教師要增強教書育人的思想,。扎扎實實育人，兢兢業(yè)業(yè)教學,，以自己的智慧和汗水換來學生的進步與成績。

2．繞年段學風建設(shè)目標,，各班要有切實的工作計劃措施,；班主任要堅持不懈地做。好深入細致的思想工作,。多深入班級,，常找學生談話，及時解決班級出現(xiàn)的問題和學生學習中的困難等都是有效的思想工作形式與方法,。

3．班主任要即使了解學生每科學習及表現(xiàn)情況,，對成績優(yōu)秀與進步大的學生,。要要及時表揚，樹立榜樣,，退步明顯的要及時與科任老師和家長聯(lián)系,，做好思想工作,，防止繼續(xù)滑坡。

4．班主任應(yīng)有學期系列班會計劃,，班會課安排有針對性、層次性和激勵性,，不斷鼓勵學生去實現(xiàn)自己的目標,。

5．定期召開備考工作會議，研究備考工作,。

6．圍繞年段考與校外聯(lián)考,，開好年段會議、家長會的教師會,。

7．抓好早讀,、晚讀，“兩讀”時間要有內(nèi)容,，有人組織,，有人讀書聲。

8．抓兩頭,，帶中間,。對優(yōu)秀的學生實施“導師制”，開展學科競賽,，鼓勵他們脫穎而出,。對學困生要多關(guān)心多鼓勵，教導他們不要影響他人,。對“臨界學生”要拉一拉,。班主任每階段要定出“臨界學生”的名單，分配到各班任課教師,，班主任和任課老師要為每個臨界學生制定學習計劃,，建立知識檔案，時時跟進輔導,。

初三年級工作計劃篇十二

,，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā),，遵循學生的身心發(fā)展要求,，以加強學生思想道德建設(shè)為重點，以“四清”體制為主要依據(jù),，努力開創(chuàng)德育工作的新局面,。

1.安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動。

2.營造向上氛圍

根據(jù)初三年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、班風,，,，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立袖珍圖書角,、我們在這里成長等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導培養(yǎng)班干部

班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部，

第一,，幫助班干部樹立威信;

第二,，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

引導學生樹立學習目標,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識,，增強學習內(nèi)動力,。學習動力來自于兩個方面，一方面是“外界的外驅(qū)力”,，例如：教師,、家長、集體的要求,、期望,、獎勵、責備等;另一方面是來自于學生本人的興趣,、愿望,、需要等。

1.期初排出特殊學生名單,，建立特殊學生檔案,。

2.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生,，對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

4.開展幫困助困活動,。從生活、學習等方面對貧困學生進行關(guān)心幫助,。

9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育 成立班委會

10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系

11月法制教育月 “法在心中”法律知識競賽家長會

12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育

1月期終考試

初三年級工作計劃篇十三

班主任的工作神圣而又光榮,，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生，計劃網(wǎng)小編整理了“初三年班級工作計劃”僅供參考,，希望能幫助大家!

篇一：初三年班級工作計劃

九年級是關(guān)鍵的一年,，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,，不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重托,。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，制定本工作計劃,。

一、工作目標

1,、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難,，學會學習,，提高學習效率。

3,、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成扎實，競爭,，拼搏,，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì),。

4,、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科發(fā)展,，幫助學生全面提高成績,。

5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。

二、工作要點

(一)加強班風建設(shè)

1,、加強思想教育,，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性),。

典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2,、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。教育學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應(yīng)該會,，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,，不僅堅持一周,、一月、一學期,，以至一直堅持下去,，治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一。

3,、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班、團活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。

4,、營造向上氛圍

(1)制定班級公約,、班風，給自己班級,、小組取個新名字等,。

(2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5,、指導培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確,、各負其責，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人,。

(3)精心培養(yǎng)班干部,。

第一，幫助干部樹立威信;

第二,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

6,、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考,，指導學生確立月奮斗目標,，并制定學習計劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,，跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài),。

(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,，強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

(二)營造備考氛圍

1,、利用好班級晨會的時間,，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”,、“愛上初三”,、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學生自我教育的作用。

2,、在不同階段精心設(shè)計班會,，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài),。

(三)確保四項重點

1、加強班級管理,，

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識，有長計劃,、短安排,，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標,，科科有對策。同時,，開好每周一次的主題班會,。要讓學生成為班會的主人，各抒己見,，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端,。班主任也要預先想好班會的主題,，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行,。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人,，細心到每一次考試,，對重點學生要多談心、多指導,，對后進生多關(guān)心,、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動，成立學習小組,，開展一幫一活動,，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習,，在“競爭”中提高,。

3、重點抓好兩類學生,。鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話,，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

4,、加強家校聯(lián)系,，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。

結(jié)合期中,、期末考試成績,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學生思想工作。

作為班主任,，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學校政教處的直接領(lǐng)導下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育,，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

篇二：初三年班級工作計劃

初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲,，這學期時間短,、任務(wù)重，根據(jù)本班特點,，特制定以下措施,。

一、樹理想,、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”

通過開展主題班會,。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向,。

二,、鼓舞學生樹立信心

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏補缺,，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法

在這段時期中,，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,，班主任應(yīng)顧全大局,，以身作則，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫,，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科,，形成一種以班主任,、科任教師、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。

另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想、學習興趣上不去,，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念;在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線。

四,、加強班級管理,，注意常規(guī)

一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律

紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1、督促學生學習,，特別是學習成績差的,，不要放棄學習，“努力才會成功,，放棄只有失敗”

2,、教會學生勤學、學習尊重他人,，學會維護自己的面子,，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。

3,、建立自律小組，量化打分并公告，

4,、樹立典型,，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的.榜樣作用,，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破,，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學,，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,。調(diào)節(jié)心態(tài),，讓其成為“亮點生”。

六,、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策，加強在家體育鍛煉,，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

七,、各月份具體工作

二月份

1、做好開學前一系列準備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書，打掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境,，出好第一期黑板報,、寒假工作總結(jié)等,。

2,、行為規(guī)范教育：以良好的課堂紀律保證課堂教學的順利實施,。

3,、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度,，完善班級管理。

4,、召開班干部第一次例會,，總結(jié)上學期工作，指出不足,，提出改進,，明確職責，以身作則,，切實有效地發(fā)揮表率作用,。

5、根據(jù)學校要求,，制定班級各項規(guī)章制度,。

三月份

1.“敬業(yè)自強——學會自信，圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動啟動,，做好畢業(yè)生體檢等工作,。

2.3.5學雷鋒，提倡學生學雷鋒,，做好事,。

3.“三八”婦女節(jié)，提倡班中每位學生為媽媽做一件力所能及的事,，送一份祝福,，并將此過程記錄下來，在班中進行交流反饋,，培養(yǎng)學生的感恩意識,。

4.行為規(guī)范教育：勤奮學習，獨立完成作業(yè),，提高作業(yè)和練習的實效性,。

5.抓好體育訓練，迎接體育中考

四月份

1.行為規(guī)范教育：互幫互助,，不畏困難,，掃除學習上的攔路虎。

2.開好模擬考前家長會和填報志愿的說明工作,，加強家校溝通,。

3.做好模擬考復習動員和考試工作。

4.做好體育加試工作,。

五月份

1.行為規(guī)范教育：樹立信心,，做好考前復習，打好人生第一仗,。

2.幫助學生填報好中考志愿,。

3.寫好學生評語，完成各項評比工作,。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作,。

六月份

1.做好中考前動員,、復習與考試工作。

2.完成學期結(jié)束前各項評比工作,、總結(jié)工作,。

篇三：初三年班級工作計劃

一、樹立“素質(zhì)教育,、德育為先”的教育思想,，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā),，遵循學生的身心發(fā)展要求,，以加強學生思想道德建設(shè)為重點，以“四清”體制為主要依據(jù),，努力開創(chuàng)德育工作的新局面,。

二.加強班風建設(shè)

1.安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

2.營造向上氛圍

根據(jù)初三年級學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、班風，,，創(chuàng)作班歌等,。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書角,、我們在這里成長等文化背景,。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導培養(yǎng)班干部

班級班干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部，

第一,，幫助班干部樹立威信;

第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;

第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

三、班級學習管理

引導學生樹立學習目標,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識，增強學習內(nèi)動力,。學習動力來自于兩個方面,，一方面是“外界的外驅(qū)力”，例如：教師,、家長,、集體的要求、期望,、獎勵,、責備等;另一方面是來自于學生本人的興趣、愿望,、需要等,。

四、針對特殊學生，開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單,，建立特殊學生檔案,。

2.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生,，對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

4.開展幫困助困活動,。從生活、學習等方面對貧困學生進行關(guān)心幫助,。

五,、活動安排

9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育 成立班委會

10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系

11月法制教育月 “法在心中”法律知識競賽家長會

12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育

1月期終考試

初三年級工作計劃篇十四

我們學校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學科備課組代表,，分別從尖子生的培養(yǎng),、學生兩極分化的防范、班級整體學習積極性的調(diào)動,、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進行了闡述,，各抒己見,，把自己的經(jīng)驗和體會坦誠道出,，值得我們這一屆新初三學習與借鑒。因此,，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求,，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結(jié)合作,，埋頭苦干,，樂于奉獻，勇于承擔,，力爭本屆初三在教學上有更大的突破,，在明年的中考中取得理想的成績。

下面談?wù)勎业囊恍﹤€人打算,，如有不當之處,，請學校領(lǐng)導和老師們及時指出，給予正確的指導,。

我們要進一步加強年級組師德師風建設(shè),，認真落實"抓教風，帶學風，促校風"的思想政治工作思路,。我們將經(jīng)常召開年級組會議,、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思,，及時糾正存在的問題,，促進教風、學風的正面發(fā)展,，促進和加強年級組教師的師德師風建設(shè),。

樹立以學生為中心的教育教學思想，端正教學思想,，提高競爭氣氛,，落實責任心建設(shè)，緊緊圍繞教學工作,，促進年級組的工作正常開展,。

1、大力倡導團結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造積極向上,、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能,。我們年級組最大的特點,，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上,、和諧融洽的工作氛圍,。年級組有事情，大家都來做,；老師有事情,，大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上,，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力,、經(jīng)驗、專長等方面的不同情況,，努力做到合理使用,，科學分工，并做到通力合作,，互相支持,，揚長避短，優(yōu)勢互補,，團結(jié)協(xié)作,，開拓創(chuàng)新的團隊精神,。克服困難,，團結(jié)一致,，創(chuàng)造佳績。

2,、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,，提高合作意識，發(fā)揮"比,、學,、超"的集體觀念。我們新初三年級組應(yīng)該是一個有活力的年級組,，老師們都比較年輕,，大家在一起應(yīng)該充滿快樂，富有活力和激情,，每位老師都想干出一些成績,，所以，都很敬業(yè),。初三畢業(yè)班工作非比尋常,，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,；教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責,、對家長負責,，更要對學校負責！所以在開學之初,，我們就開始實行早到,，而且要比初一,、初二早到校,，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗,，學校將定期或不定期檢查,；每天中午和下午自習這段時間，各位老師,，要犧牲午休時間,，準時到班給學生輔導。初三工作強度大,、任務(wù)重,、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是,，我們不能因此而退縮,，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難,，一如既往地積極工作,。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種"團結(jié),、和諧,、信任、合作,、向上"的良好氛圍,，做到有事大家做，有問題共商量,，有困難共同解決,，大家團結(jié)一致，同舟共濟,，互相理解,，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神,。

初三的教學工作主要以促進教師與學生的發(fā)展而發(fā)展,，以全面提高和鞏固教學質(zhì)量為重點而展開。團結(jié)和依靠全體初三年級教師,，依法治教,，規(guī)范教學常規(guī)管理，是我們工作的重中之重,。

　認真落實常規(guī)教學工作,。

常規(guī)教學工作是學校工作的主要方面，端正思想,，加強教學常規(guī)管理,，抓好常規(guī)教學工作的落實，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。在抓常規(guī)教學的工作中,，始終堅持高標準、嚴要求,。認真落實我?！督虒W常規(guī)要求》，嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度,，配合教導處加強教學常規(guī)管理,，經(jīng)常檢查,，及時評價，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況,、組織部分老師隨堂聽課,、抽查作業(yè)批改情況，組織學生進行民主評議,，找出存在問題,。并針對問題認真分析，加以討論,，同時提出改進措施,。

2018大班年級組工作計劃

七年級年級組長工作計劃

年級組長個人的述職報告

年級組長辭職報告

小學年級組述職報告

初三美術(shù)教師工作計劃

精選初三工作計劃四篇

初三年級工作計劃篇十五

大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提,。認真的備課,，會使我們做到胸有成竹，無論是重點,、疑點,、難點的落實，問題的設(shè)計,，教法的選擇,，都要精心考慮，通盤安排,。只有胸中有教材,，眼中有學生(因人施教)，才能運用自如,，得心應(yīng)手,，才能有效提高課堂教學效率。

面向全體,，全面提高英語教學質(zhì)量,，同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發(fā),，這對后進生尤為重要,。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學習信心不足,，興趣不濃，習慣不好,，不肯下功夫背單詞,，或方法不妥導致成績差,。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學生精力旺盛,，記憶力好,，獵奇心強，求知欲高,，一般都能學好英語的,。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動,，朗讀比賽,，趣味游戲等等。不斷增添學生的新鮮感,，激發(fā)學習英語的興趣,。

初三面臨的是畢業(yè)考和升學考試對復習課要求非常之高。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡單重復,，而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容,。由于范圍廣、內(nèi)容多,，授課時間短,，所以復習課也要精心備課，將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納,、整理,、分析。要認真設(shè)計課堂教學程序,，運用系列化教學,，方法要靈活多變，激發(fā)學生興趣,，點撥分析,，鼓勵學生多思考、勤實踐,，不能簡單地核對答案,，草草了事。切忌濫發(fā)講義,，將復習課變成“題?！睉?zhàn)場，如要進行模擬訓練,，題量也必須限制,，質(zhì)量一定要保證。

為了達到以上目標,，我們計劃扣住三冊重點,，施行三輪復習,，抓好兩次水平檢測，搞好三個落實,。依綱靠本,，回歸基礎(chǔ)，回歸課本,，注重拓展,，在激發(fā)學生的參與意識和實踐運用方面下功夫，設(shè)法促使學生積極主動地上好復習課,，增強學生的語言運用能力,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高復習課的教學水平,，達到《英語課程標準》對學生知識和能力的要求,。

(一)凸出三冊重點。

第二冊的語法知識較多,，出現(xiàn)了一般將來時,，一般過去時態(tài)，過去進行時;也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句,。復習時不能一味的強調(diào)語法知識的概念,，“講多練少”。而是要采用注重實踐的復習方法,，要在充分運用《恩施州xx年英語中考指導意見》的相關(guān)習題的基礎(chǔ)上自編,、選編相關(guān)的復習練習題，通過練習答疑解惑,。練習題的設(shè)計要有梯度,，滿足不同程度、不同類型學生的需要,，由專項訓練到綜合訓練,，全方位的進行復習。

第三冊的內(nèi)容是初中階段的重中之重,。復習時要注意將平時數(shù)節(jié)課,、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系，整合在一起,。包括語音,、詞匯、語法,、功能和話題等方面,。同時精選一些題材新穎、題型得當、練習到位的題目,，根據(jù)學生的具體情況,，通過“拼盤”式重新組題或自編補充一些內(nèi)容,，強化訓練,。這樣，既可以使學生從題海中解脫出來,，又可以取得復習的最佳效果,。

(二)施行三輪復習。

第一輪復習階段針對學生對已學基礎(chǔ)知識,，因時間久,，部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和 “溫故知新”的原則,，要求學生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復習。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點,，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進行梳理，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯,、詞組,、句型的過關(guān)(從近幾年中考試題看，逐漸加強詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習,、復習檢測形成能力。

初三年級工作計劃篇十六

初三年級的教學是學校工作的重中之重,，為了確保中考的全面豐收,，我們要深入貫徹全縣教育工作會議精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準,，團結(jié)和依靠全體初三教師,，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善目標管理方案,。

去年一屆初三畢業(yè)班,，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，通過全組教師的共同努力,，取得了前所未有的好成績,，這對于我們新一屆的初三來講，既是動力,，又是壓力,，本屆初三部分學科有優(yōu)勢但不明顯，部分學科尚有差距,，因此,，如何通過我們組全體師生的艱苦努力,，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗,，學校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚拼搏精神,，全面搞好初三的各項工作。本屆初三現(xiàn)有學生294人,，整體水平參差不齊,，特別是學生思想不穩(wěn)定。但我們決不能動搖學校既定的升學目標,，為此,，我們只有扎實工作，花大力氣,，發(fā)揚苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學“保二爭一”的目標,。為此,，特制定本屆初三教育教學工作計劃。

1,、加強學習,，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益,，積極探索新課程教學的課堂模式,。

2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學工作,。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中,，研究教材教法,、學生學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃,。把教學研究工作落到實處,。

3、加強教學常規(guī)管理,，提高課堂教學效益,，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量。

4,、各科要進行三輪復習,，第一輪是以課本為主，根據(jù)新課標,，逐章逐節(jié)地進行復習,；第二輪是歸類進行復習；第三輪是有重點地,、突出重點地,、補充式地進行復習,。并結(jié)合每次的考試,，進行查漏補缺。

5,、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決,。

6,、認真抓好體育訓練，力爭體育考試成績達到全縣中上水平,。

具體措施：

1,、堅持六個到位，（即形勢分析到位,、思想管理到位,、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位）,。

2,、認真學習《中考綱要》，把握課程標準,，開展二次備課（即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課）,，落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地,，積極推行異步分層教學,，實行因材施教。

3,、多層次召開學生會議,，談形勢，提要求，多鼓勵,，調(diào)動學生學習及復習積極性,。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人,；教育學生學會體驗,，享受過程，克服急躁,，保持樂觀向上的人生態(tài)度,。

4、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn),。學科組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考查",。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學生,，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

5、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神,，統(tǒng)籌安排各班的教學工作,，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu),、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐,。

6、針對不斷變化的中考,，我們必須加強考試的動態(tài)研究,，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究,，有效地把初三階段的知識點梳理清楚,，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導,，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手。

1,、對初三年級開展理想,、信念教育活動。抓學生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”、“知識改變命運,、奮斗成就未來”激勵學生,，促使他們樹立信心，鼓足勇氣,，最后沖刺,。

2、幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標,，樹立良好的人生觀、價值觀,。

3、召開學習經(jīng)驗交流會,，指導學法,，幫助學生提高復習效率。

4,、關(guān)注后進生,，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心,、細心,、耐心；在教育教學上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先,；要善于挖掘他們的閃光點,，扶植起步點，把握反復點,，促進飛躍點,；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高,，我們不放棄任何一名學生,。

初三年級工作計劃篇十七

在本學期初,，我們就制訂了，提出了本學期兩類不同班級的工作的重點,，明確了xx年的奮斗目標,。為了達到這個目標，我們進行了責任分工,，責任到人,；大部分教師都能夠團結(jié)、上進,、務(wù)實,、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情,，投入到緊張的教學工作中,。我們還加強了政治學習，大家清楚認識到,，教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責任,，因為我們要對學生、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責,。工作總結(jié)如下：

一、加強日常管理,，保證班級穩(wěn)定,。

在教學中，學生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ),，穩(wěn)定是大事,，因此初三全體教師密切注意學生的思想動態(tài)，注重教學反饋,，及時主動與班主任交流溝通,。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生，積極商討解決問題的方法和對策,，有重點,、抓苗頭，預防是目的,，教育是手段,，創(chuàng)造了初三較好的班風學風，保證了初三班級的穩(wěn)定,。本年級九個班,，班主任都是在全校教師當中被挑選出來的,，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進班級管理方法,，規(guī)范班級管理秩序,，完善班級管理體系，使班級教育教學工作有條不紊,。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉,，呈現(xiàn)多樣化的管理特點，她善于利用各種教育機會,，用發(fā)展,、賞識、期盼的眼光看待學生,；用激勵,、鼓舞、贊美的`方法促進學生,。余濟心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心,，一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教,、循序漸進,，總能營造一種增強學生自我超越的班級氛圍，幫助學生建立個人愿望,，全面提高班級學習能力的基礎(chǔ),。柯紅老師自接任班主任工作以來,，沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方,，教學得法,，把70多名學生搭理得服服帖帖。由于她的工作認真負責,，班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變,，班級管理方面難度雖大，但面對困難吳老師主動到學生家里家訪,，耐心與學生談話,，保證了正常的教學秩序，受到任課老師的好評,，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻,。吳淑云,、柯芳,、汪志民、羅子軍老師干勁十足,，工作中他們團結(jié)協(xié)作,，寓管理于各項班級活動之中。一份耕耘，一份收獲,，一學期來,，在各位班主任的共同努力下,，年級全體學生在各方面取得了明顯的進步,，特別是紀律方面，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學生營造了一個良好的學習環(huán)境,。

二、加強家校聯(lián)系,，形成教育合力。

通過家校聯(lián)系,，一方面了解學生在家情況,，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學生的管理，也增強了雙方的溝通和信任,。本學期家校聯(lián)系頻繁,，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系,，使班主任工作更加主動,。本學期初三（8）班的家長會，由于班主任的精心準備,，家長的重視,，到會率達到了90%,。家長會較往年更加務(wù)實，收效顯著,，得到了家長和老師的一致好評,，對學生的幫助非常大。

三．搶抓教學進度,，贏得復習時間。

本學期時間緊，任務(wù)重，既要上第五冊的新課,，又要上第六冊的新課,，還有三次月考考前復習,，同時不能因為復習耽擱教學進度,。我們提出“夯實基礎(chǔ),，以舊帶新”,，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計好每一節(jié)課,，利用學校現(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢,，上好每一節(jié)課,。每一位教師都積極寫教后反思，把自己的獨特感受,、意外感悟以及失敗教訓記載下來,，切實提高自己的課堂教學能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會,，老師在教與學中找出問題,，查缺補漏。學校下達了各班的升學指標,，老師們對自己的教學也有了更為方向明確的,。正因為課內(nèi)求效率，課外爭時間,。別人休息,，我們加班。所以我們?yōu)閤x年中考前的復習,，贏得了較為充足的時間,。

四、不足與存在的問題：

1．實施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性,，實現(xiàn)班級的全面發(fā)展,。

2．本年級有幾個學習，紀律極差的學生,，還須加強管理,。

3．本年級老師要加強中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型,，考試思路也有新變化,，教師要注意收集這方面的信息，利用機會提早滲透,，對學生進行有關(guān)訓練,，使學生能面對陌生情境，有一個良好的心態(tài),，能冷靜的去分析,、判斷和解決問題,。

4．不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情,。

5．學生教育重點不突出,，個別學生思想教育流于形式。

五,、今后打算：

1,、進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心,，讓每個學生積極參與,。

2、真正從教會學生知識轉(zhuǎn)向教會學生學習,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學能力,。

3、形成良好的教科研氛圍,，勇于探索,，大膽嘗試；加強個人文化修養(yǎng),。

4,、把對學生的思想教育落到實處。

最后,，感謝學校領(lǐng)導和老師對我們年級組工作的指導和幫助,，感謝我們年級組全體老師對年級組工作的理解和支持。在此,，向大家拜個早年,，祝大家新春快樂，合家幸福,，萬事如意,！