“方”即方子,、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

員工評選方案篇一

為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養(yǎng)學生良好的公民道德素養(yǎng),，學校長期開展“讓品德高尚，讓行為文明”主題教育活動,，特制定本“校園文明之星”評選活動方案,。

1。各班每周評選出６—10名“班級文明之星”,，并向學校推薦２名“校園文明之星”,，由學校政教處收集名單后統(tǒng)一公榜表彰（班主任要在周二前將上周的“班級文明之星”名單上交政教處，并及時在班上書面公布“班級文明之星”名單,，違反本規(guī)定的在文明班評比中扣2分）。

２．各班每學期期末根據(jù)本班周文明之星的評選情況,，向學校推薦3名“校園文明之星”（一名金星,，兩名銀星），學校政教處對推薦學生進行評選認定,，對通過評選認定學生授予“校園文明之星”稱號。

2,、能和同學友好相處（5分），知道謙讓（5分）,，樂于助人（5分）；

3,、規(guī)則意識強,，能自覺遵守《中小學生守則》,、《衛(wèi)生文明禮行為規(guī)范》（15分）

4、愛清潔，講衛(wèi)生（5分）,，不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象（5分）,。

5、愛護公物,，無損壞教學設施現(xiàn)象（５分），個人用課桌椅無涂,、刻,、挖等情況（５分）

6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持,、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）,。（10分）

7、學習目的明確,，學習態(tài)度端正，刻苦學習,，成績在班內良好。（15分）

對有下列行為的學生不予參評,。

1、隨手亂扔果品紙屑,，亂倒垃圾、隨地吐痰者,。

2,、不按時打掃衛(wèi)生者。

3,、破壞花草樹木者,。

4、在校園內,，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現(xiàn)象者,。

5,、穿奇裝異服，佩帶首飾,、染發(fā),、燙發(fā),、男生留長發(fā)者,。

6,、進電游廳,、網(wǎng)吧,。

7、頂撞教師,、侮辱同學者,。

8、抽煙,、喝酒者,。

9,、遲到,、早退者,。

由全班學生根據(jù)評選條件自行打分,，經(jīng)班委認定后推薦候選人,，進行全班投票,。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,，由大家舉手表決確定,，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“文明之星”,。將各班班級得票數(shù)最多的學生推薦為“校園文明之星”,，并填寫“校園文明之星申報表” 。

學校將對獲得文明之星稱號的學生通報表揚,，并張貼照片在櫥窗公布,，對校園文明之星將頒發(fā)證書及獎品。

員工評選方案篇二

段一：引言（200字）

參與評選工作是一項需要專業(yè)能力和責任心的任務,，同時也是一種鍛煉和成長的機會,。通過參與評選工作，我深刻體會到了評選的重要性以及需要獲取全面信息才能做出公正評判的挑戰(zhàn),。因此，本文將從參與評選的目的和意義,、評選過程中的困難和挑戰(zhàn),、如何獲取全面信息、如何做出公正評判以及個人收獲五個方面展開論述,。

段二：參與評選的目的和意義（250字）

評選的目的不僅是為了表彰優(yōu)秀個體或團體，更重要的是激勵和推動整個群體向更高境界發(fā)展,。而作為評委,，我們需要時刻保持公正、公開和客觀的態(tài)度,，以確保評選的公正性和公信力。評選不僅是對參與者的鼓勵和肯定,，更是對每個人的警示和激勵,。因此，我們需要認真對待評選工作,，秉持公平、公正,、客觀的原則,。

段三：評選過程中的困難和挑戰(zhàn)（250字）

在評選的過程中，最大的困難和挑戰(zhàn)是獲取全面的信息,。參與評選的個人或團體往往只展示了他們出色的一面,，而評委需要從多個維度和多個角度來審視每個參與者的表現(xiàn)。此外,，評選工作通常需要與其他評委共同完成,，需要協(xié)商一致并避免人為因素的干擾,。因此，我們需要對參與者的表現(xiàn)進行充分調查和了解,，并與其他評委保持密切溝通和合作，以確保評選結果的公正和客觀,。

段四：如何獲取全面信息（300字）

為了獲取全面的信息,，我們首先需要建立一個完善的評選指標和標準，確保評選的公正性和客觀性,。其次，我們需要從多個渠道和途徑獲取信息,，包括個人表現(xiàn)的數(shù)據(jù)、口碑和聲譽,、他人的推薦和評價等,。此外，我們還需要與參與者進行面對面的交流和溝通,，通過問問題和觀察行為來深入了解他們的真實素質和能力,。最后，我們需要及時整理和匯總收集到的信息,，確保評選工作的科學性和專業(yè)性,。

段五：如何做出公正評判和個人收獲（200字）

在做出評判時，我們需要堅持客觀公正的原則,，拋開個人偏見和主觀意識,，以確保評選結果的公正性和客觀性。同時,，我們還需要采用合理的決策方法和流程,，確保評選結果的科學可行性。當評選結束后,，我們還需要總結和反思自己的評選過程和結果，以發(fā)現(xiàn)自身存在的不足和提升的空間,，并從中吸取經(jīng)驗教訓,，提升自己的能力和素養(yǎng)。

總結（200字）

通過本次評選的參與和體驗,，我對評選工作的重要性和挑戰(zhàn)有了更深刻的認識。我們作為評委,，需要有專業(yè)知識和責任心，以確保評選的公正和客觀,。同時,，我們還需要不斷學習和提升自己的能力，以更好地完成評選工作,。評選工作不僅是一種責任和使命,，更是一種學習和成長的機會。當我們經(jīng)過辛苦努力后,，看到評選結果的公正和準確，看到參與者的欣喜和感激,，我們也會深感收獲和滿足,。因此，我相信通過不斷努力和鍛煉,，我們將能夠成為更優(yōu)秀的評委,，為評選工作做出更大的貢獻。

員工評選方案篇三

為適應新課改的形勢,，激勵全校教師認真學習新課程標準，理解新課程理念,，積極開展教育教學研究，全面促進我校教學改革,，提高教學質量,，促進學校教育教學管理、現(xiàn)代教育技術應用水平上新臺階,，學校工會聯(lián)合教科室、教務處,、學生處,，特組織本次教育教學論文評選活動。

一,、組織機構：

為認真做好本次教育教學論文的評選工作，成立評審委員會：

主 任：

副主任：

評 委：

理科組：

文科組：

班級管理組：

論文收集,、編號：張文生,、張春海

論文電子審查,、

二,、參評對象：全校教工

三,、論文內容：

1.各學科教學的實踐經(jīng)驗,，尤其是對新課程教學目標,、教學過程,、教學手段、教學方法,、教學效果,、教學評價的研究及教學實踐的反思。

2.學校管理及班主任工作先進經(jīng)驗,；非教學人員通過管理、服務來育人的經(jīng)驗,；教學崗位上管理學生及做學生思想道德工作的經(jīng)驗,。

3.本次論文評選活動的主題：關于新理念、新管理,、新課程、新教法的研究,。

四,、參評要求及評選辦法：

1,、 觀點新穎,、語言準確，內容翔實,，聯(lián)系教學或管理工作的實際情況。具有一定的借鑒作用和推廣價值,，嚴禁抄襲及從網(wǎng)絡下載,，（否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，即取消參評資格,，并通報），文責自負,。

2,、參評的論文的字體格式要求：論文題目用3號宋體黑體，居中,；一級標題用四號宋體黑體,；二級標題、三級標題用小四號宋體黑體,；作者姓名,、摘要、關鍵詞,、圖表名,、參考文獻內容用5號楷體黑體,；正文用5號宋體；英文用times new roman字體,。頁眉、頁腳用小五號宋體,，圖,、表名居中。

3,、所有稿件用a4紙打印一份,，作者姓名要排在第一頁頂端，此類論文字數(shù)控制在3000字左右,，征稿時間從即日起至12月11日止,。

4、評選辦法：由各小組評委在12月14日（星期一）第七節(jié)課對參賽論文按百分制打分,，按去掉一個最高分和一個最低分后的得分進行評選,。

六、獎勵

凡在此次評比中獲得一,、二,、三等獎的教職工（原則上按參賽論文總量的40％比例設立一、二,、三等獎）,，由學校發(fā)給榮譽證書及相應獎金，并在考核中加分,。其中獲一,、二等獎的論文，由學校選送參加區(qū)教研室組織的`年度教育教學論文評選,。

員工評選方案篇四

為深入貫徹落實市委,、市政府《關于進一步發(fā)展志愿服務事業(yè)的意見》和《xx鎮(zhèn)志愿服務社會評價暫行辦法》的精神，推動志愿服務事業(yè)深入發(fā)展,，引導全鎮(zhèn)廣大青年和社會公眾以志愿服務的形式投身宜居宜商xx建設,，進一步提高社會公眾的明素質,，現(xiàn)決定開展20xx年度xx鎮(zhèn)“21美力日”志愿服務評選表彰活動,。

現(xiàn)將有關事項通知如下：

20xx年月進行評選（月8日前提交材料，月9—10日評審,，月11—1日網(wǎng)上公示），在月21日進行表彰,。

本次評選表彰活動的參評范圍為20xx年以我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出的志愿服務星級個人、集體,、社會支持單位和積極參與志愿服務的家庭，特別是在講明樹新風,、關愛新莞人子女志愿服務行動、“傳遞愛心,奉獻社會”春運志愿服務活動,、城市明微笑志愿服務崗等志愿服務活動中表現(xiàn)突出的各類先進代表,。

設志愿服務先進集體獎和星級志愿者個人獎兩類獎項。

先進集體獎設“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀志愿服務集體獎”,。

星級志愿者個人獎設“xx鎮(zhèn)五星志愿者”、“xx鎮(zhèn)四星志愿者”,、“xx鎮(zhèn)三星志愿者”、“xx鎮(zhèn)二星志愿者”和“xx鎮(zhèn)一星志愿者”,。

（一）xx鎮(zhèn)志愿服務先進集體

成立1年以上，組織機構完善,，管理規(guī)范；成員精神風貌好,，服務熱情高，凝聚力強,；開展志愿服務活躍,，服務水平高，受到普遍好評,，有良好社會聲譽的志愿服務集體,。服務成效突出,，社會影響力較大,；志愿服務集體年度志愿服務小時達48小時以上。

（二）xx鎮(zhèn)星級志愿者

《xx鎮(zhèn)志愿服務社會評價暫行辦法》中星級志愿者要求如下：

一星志愿者0小時,；二星志愿者60小時；三星志愿者100小時,；四星志愿者200小時;五星志愿者00小時。

現(xiàn)五星志愿者稱號可重復申報,，如以往年度已通過認證為五星志愿者，在20xx年度服務時長滿00個小時,，可進行重復申報。

如果所屬站（隊）的志愿者在沒有領取到東莞注冊志愿者（義工）登記證或沒有在“i志愿”系統(tǒng)注冊的前提下,，但參與志愿服務次數(shù)多、熱情高,。各站（隊）應按以下規(guī)定推報數(shù)量：xx鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會成員單位中，建有志愿服務站的成員集體推薦星級志愿者不超過6人,，建有志愿服務隊的成員集體推薦星級志愿者不超過人,。（注：各志愿服務站（隊）只可推薦一至三星志愿者）

（一）申報與推薦

月8日前，各志愿者,、服務站（隊）可在xx鎮(zhèn)團委網(wǎng)站或到xx鎮(zhèn)團委xx志愿者協(xié)會微信訂閱號下載表格，或發(fā)送短信“郵箱地址”到手機179887774索取電子表格,，個人或團體填寫好表格后，將電子表格發(fā)送到郵箱：[email?protected],，將會依據(jù)評選條，在本組織（單位,、地區(qū)）公示后申報推薦。

（二）審核

月9日,，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會辦公室對申報材料進行審核，產生候選名單,。

（三）評議

月10日，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會辦公室召開評審工作會議,，對正式候選對象進行評選，確定擬獲表彰名單,。

（四）公示

月11日—1日，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會辦公室對評審后的擬表彰名單在訂閱號進行公示（公示時間為天）,。對在評選過程中確有問題的參評者,，取消參評資格,。

（五）報批

月1日—月17日,，公示無異議后,，報鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會審批。

（六）表彰

月21日,，鎮(zhèn)發(fā)展志愿服務事業(yè)指導委員會下發(fā)，對評出的先進集體和星級個人進行表彰,。

1,、高度重視，認真負責,。志愿服務是廣泛動員社會公眾積極參與加強和創(chuàng)新社會管理的重要載體，本次評選表彰活動是展示我鎮(zhèn)志愿服務事業(yè)成就,、推動志愿服務事業(yè)發(fā)展的重要平臺。各志愿服務集體要高度重視，迅速行動,，廣泛動員符合條的志愿者參與評選表彰活動，嚴格按要求認真,、細致、及時做好本單位參評對象的材料收集,、整理和統(tǒng)一推報等工作。

2,、精心組織，嚴格把關,。要圍繞社會管理的各個領域，結合推動我市創(chuàng)“三優(yōu)”,、實施“三關愛”、推動“三轉變”為主要內容的志愿服務工作重點項目,、活動和各地特色項目,、活動,，要著眼擴大志愿服務事業(yè)的覆蓋面和社會影響力,，積極引導和推薦各行業(yè),、各社會領域的志愿服務先進典型積極參評；要確保參評對象的事跡材料真實準確,、生動翔實,，確保參評對象政治過硬、事跡突出,，具有代表性,、典型性。

3,、樹立典型,，擴大宣傳。各有關單位要以本次評選表彰活動為契機,，挖掘和樹立一批志愿服務先進典型,，進行廣泛深入的宣傳，傳播志愿服務理念,，弘揚志愿服務精神,，有效擴大志愿服務事業(yè)的社會影響力,，激勵更多社會公眾積極加入到志愿者行列,，推動xx鎮(zhèn)志愿服務事業(yè)實現(xiàn)新的發(fā)展,。

員工評選方案篇五

為貫徹落實《關于開展20xx年度“服務明星”評選活動的通知》（邳郵銀〔20xx〕14號）的通知精神,，為提升全行總體服務水平，細化活動實施方案,，經(jīng)行研究決定,，特制定本活動方案。

通過開展“服務明星”評選活動,，實現(xiàn)服務規(guī)范化,，強化服務意識，提高服務效率,，改善服務環(huán)境，提升服務質量,，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的同步提高,。

鞏固20xx年“文明單位”“零投訴企業(yè)”“誠信單位”等榮譽稱號，形成郵儲銀行服務系列品牌,；選樹一批業(yè)務精,、能力強、服務規(guī)范的服務明星,。

組長：張運輝

副組長：孫安龍

組員：宋秀玲、陳軍,、魏永巍、杜祜玲,、張健

領導小組下設辦公室，辦公室設在綜合管理部,，負責活動具體的.宣傳、組織,、協(xié)調工作。

繼續(xù)推行“視客戶為親人”和“微笑加四聲”的服務理念,，推廣以“專業(yè)、便捷,、迅速、微笑,、滿意”為特點的深層次服務內涵,，提高客戶最高滿意度,。

（一）網(wǎng)點形象。主要包括支行標準化建設,、服務環(huán)境、服務設施等方面內容。

（二）服務標準化,。主要包括服務流程,、服務標準,、服務禮儀（人員著裝及行為舉止,、服務用語、禁止行為）等方面的內容,。

（三）操作規(guī)范化,。主要包括業(yè)務處理流程、質量規(guī)格,、服務過程規(guī)范等內容。

（四）管理制度化,。主要包括業(yè)務管理資料,、業(yè)務規(guī)定、安全管理,、用品用具等方面的內容,。

（五）經(jīng)營成效。主要指經(jīng)營計劃指標的完成情況,。

根據(jù)開展活動要求，為進一步深化全行開展此項活動,，分為四個階段推進,。

（一）啟動部署階段，時間為下文之至4月30日

加強宣傳發(fā)動,，提高執(zhí)行能力,。各單位在3月底組織全體員工進行宣傳發(fā)動,，務必在4月10日前將活動開展情況進行貫徹落實,，特別是將活動精神貫穿到每個營業(yè)員,，確立服務明星候選人,，對先進事跡進行推廣,，擴大活動的宣傳輻射面,。

（二）自查自糾階段，時間從5月1日至7月31日

一是組織學習,。采取集中學習討論和周會、早會等方式,，組織員工認真學習活動要求及精神,，并在“會議記錄簿”上記錄，以備檢查,。通過學習，使員工熟知服務明星選樹標準,，努力實現(xiàn)“四個新”：服務意識有新的轉變,，服務效率有新的提升,，服務環(huán)境有新的改善，服務質量有新的突破,。

二是各單位要在自查自糾的基礎上明確崗位分工,，落實崗位責任,，提高員工的自覺能力和約束機制,。

三是服務測評,。各創(chuàng)建單位要在營業(yè)窗口組織用戶對營業(yè)員服務滿意度測評，并將測評資料留網(wǎng)點備查,。

（三）復查整改階段,，時間從8月1日至10月31日

8月1日-10月31日每個單位要依據(jù)服務明星評比條件，本著優(yōu)中選優(yōu)的原則,，篩選各單位的服務明星候選人,，并分別填寫申報表。并于10月31日前匯總上報綜合管理部。領導小組將對綜合管理部匯總上報的服務明星候選人進行綜合測評,，評選出5名服務明星,。凡發(fā)生一起因服務問題被省級（含）以上新聞媒體曝光或集團公司客戶投訴中心通報的個人，實行一票否決,，不得參與評比。凡因在服務方面得到?。ê┮陨闲侣劽襟w表揚的個人,，予以優(yōu)先考慮。

（四）總結表彰階段,，時間從11月1日至12月31日

由綜合管理部匯總服務明星評選結果,，上報領導小組審定后，下發(fā)文件進行全行通報表彰,，并在年度工作會議上給予頒獎，對服務明星給予獎勵500元,，并獎勵所在單位200元,。請各單位積極營造學先進、趕先進濃厚氛圍,。

員工評選方案篇六

隨著社會的不斷發(fā)展,，心得體會文章的寫作已經(jīng)成為人們重要的表達方式之一,。為了鼓勵和學習優(yōu)秀的心得體會文章，提高寫作水平,，我校決定舉辦一次心得體會文章評選活動。為了保證評選的公平性和透明度,，特制定以下評選方案,。

第一段：引入

在這個信息爆炸的時代，每個人都有無窮的信息和經(jīng)驗可以分享,。心得體會文章的寫作方式能夠讓我們將經(jīng)驗和感悟以一種簡練,、生動且易于推廣的方式傳遞給其他人,。為了鼓勵更多人參與其中,，我校決定舉辦一次心得體會文章評選活動,，旨在發(fā)現(xiàn)和推廣優(yōu)秀的心得體會文章,，提高寫作水平，豐富學校的文化氛圍,。

第二段：評選標準

為了保證評選的公平性和客觀性,，我們特制定了一套詳細的評選標準。首先,，文章的內容要具有獨特性和獨到見解,。其次,，語言表達要準確,、生動，能夠吸引讀者的注意力,。再次,，文章結構要清晰，邏輯性強,。最后，篇幅要適中,，不過長而顯得冗長,，也不過短而顯得不夠充實。所有評選標準將通過專家評審和公眾投票相結合的方式進行評選,。

第三段：評選流程

為了確保評選的公平性和透明度,，我們決定采取專家評審和公眾投票相結合的方式進行評選。首先,，我們將邀請學校的文學專家組成評審團隊,，通過對參選文章的評審，從中選出一批優(yōu)秀的作品,。然后,，公眾將有機會對這些作品進行投票，選出自己心目中的最佳心得體會文章,。最終,，通過專家評審和公眾投票的結果，選出一等獎,、二等獎和三等獎各若干篇,，為獲獎者頒發(fā)榮譽證書和獎金,。

第四段：公示與頒獎

為了增加透明度和公正性,，我們決定在評選過程中進行公示。在專家評審和公眾投票結束后,，將公示所有參選文章的名稱和得票情況,。同時，我們將組織一次頒獎典禮,，為獲獎者頒發(fā)榮譽證書和獎金,，并邀請得獎作品的作者發(fā)表獲獎感言，分享其寫作心得和經(jīng)驗,。同時，獲獎作品也將被印制成集子，供校內外師生閱讀,。

第五段：活動意義

這次心得體會文章評選活動旨在激發(fā)學生寫作的興趣，培養(yǎng)學生文學素養(yǎng)和表達能力,。通過參與評選活動，學生能夠學習到優(yōu)秀文章的寫作技巧和經(jīng)驗,，提高自己的寫作水平。同時,，這也是一次展示學校文化氛圍和培養(yǎng)學生綜合素質的機會。希望通過這次活動,，能夠在我校營造出良好的學習氛圍,，推廣文學素養(yǎng),，提高整個校園的文化價值。

總結

通過這次心得體會文章評選活動,，我校將選拔出優(yōu)秀的作品,，為學生提供交流和學習的平臺,。評選方案的制定和執(zhí)行,，能夠確保評選的公平和公正,，保證學生參與活動的積極性和主動性。希望這次評選活動能夠成為學生寫作能力提高的契機,，也為學校提升教學水平和文化價值作出貢獻,。

員工評選方案篇七

為了激勵學生奮發(fā)學習,，促進班干部（班委會干部、組長,、課代表）積極工作,，也為了向學校及更高級別推優(yōu)有據(jù)可查，特別設置高一（26）班各項榮譽及其評選標準：

三好學生根據(jù)綜合素質測評成績評選,，綜合素質測評分排名前三的評選為班級三好學生,。

學習進步最快獎以進步分排名為依據(jù)，排名前三的評選為學習進步最快獎,。

單科卓越獎以各學科年級排名為依據(jù),，中期考核以第一次月考、期中考試的年級排名取平均進行排名,，排名前三的評選為學科單科卓越獎,。學期考核以第一次月考、期中考試,、第二次月考、期終考試的年級排名取平均進行排名,，排名前三的評選為學科單科卓越獎。

優(yōu)秀班委會干部以民主投票數(shù)及綜合素質測評成績?yōu)橐罁?jù),，每次評選三位優(yōu)秀班委會干部。標準如下：

（1）民主投票數(shù)越高,；

（2）綜合素質測評成績應排在前40名。

優(yōu)秀組長以綜合素質測評成績?yōu)橐罁?jù),，小組綜合素質測評成績平均分排名前三的評為優(yōu)秀小組,，相應組長評為優(yōu)秀組長。

優(yōu)秀課代表以綜合素質測評成績和各科年級排名為依據(jù),，每次評選三—六名優(yōu)秀課代表,。標準如下：

（2）綜合素質測評成績應該排在前60名

備注：校級以上同名稱榮譽,，直接從獲得班級相應榮譽的同學里再擇優(yōu)推薦（依據(jù)依然是綜合素質測評排名）,；對于班級缺少的榮譽項目,，則從滿足相關條件的同學里，依次從三好學生,、優(yōu)秀班干部,、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀課代表,、單科卓越獎、進步最快獎里生成,，原則上不重復推薦,，即讓更多同學獲得榮譽,。

員工評選方案篇八

第一段：引言（200字）

心得體會文章是對個人經(jīng)驗和感悟的總結,，能夠幫助讀者獲取新的思考和啟發(fā),。在許多學校和組織中，舉辦心得體會文章評選活動,，旨在發(fā)現(xiàn)和鼓勵優(yōu)秀的心得體會文章,，促進讀者共享智慧,。為了科學公正地評選出真正優(yōu)秀的文章,，下面將提出一個評選方案,，旨在保證公正性和嚴謹性,。通過此方案的實施,，相信能夠挖掘出更多高質量的心得體會文章，讓讀者受益匪淺,。

第二段：評選標準（200字）

評選心得體會文章需要有一套明確的評選標準,，以確保公正和準確,。首先，文章的內容應該與主題緊密相關,，能夠通過具體案例和生動的語言展示個人經(jīng)驗和感悟。其次,，文章的觀點要鮮明明確，思路清晰,，邏輯嚴密,，能夠給讀者帶來深度思考,。最后，文章的語言表達要得體流暢,，沒有語法錯誤和拼寫錯誤,，能夠準確表達作者的情感和思想,。

第三段：評審團隊的組建（200字）

評選心得體會文章需要一個專業(yè)的評審團隊來審核和評判,。這個團隊應該由具備相關專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗的人員組成,。團隊成員之間應該互相獨立,，保持獨立的意見。評審團隊可以通過自愿申請或邀請方式組建,，確保具備專業(yè)知識和評選經(jīng)驗的成員加入，從而保證評選的權威性和可信度,。

第四段：評選流程（300字）

評選心得體會文章的流程應該簡潔明了,，確保全過程的公開透明,。首先，所有參評的文章應該匿名提交,，以避免評審團隊的偏見。其次，評審團隊根據(jù)評選標準對文章進行初步篩選,，挑選出具備優(yōu)秀潛質的文章進入下一輪評選。然后,，評審團隊對入圍文章進行詳細的評審和打分，最后根據(jù)總分選出最終的優(yōu)秀文章,。評選結果應該公布于眾,，接受廣大讀者的監(jiān)督和評述,，以確保結果的公正和透明,。

第五段：獎勵與反饋（300字）

評選心得體會文章的最終目的是鼓勵更多的人參與其中,，并激勵他們提升寫作水平。因此,，評選方案應設立相應的獎勵機制。優(yōu)秀的心得體會文章可以獲得證書,、獎金或榮譽稱號等物質和精神激勵。此外,，評選方案應該加強對參評者的反饋機制，及時給予指導和建議,，幫助他們提升寫作能力,。

總結（100字）

通過以上方案的實施，心得體會文章評選活動將更具規(guī)范性和科學性,，從而挖掘出更多優(yōu)秀的文章,。評選標準的確立和評審團隊的組建保證了評選的公正性和嚴謹性，而評選流程的簡潔明了和獎勵與反饋機制的設立則鼓勵了更多人參與進來,。希望各個學校和組織能夠借鑒這個方案,，共同推動心得體會文章評選活動的發(fā)展，以激發(fā)更多讀者的智慧和創(chuàng)造力。

員工評選方案篇九

為切實打造學科教學品牌,，更新教師教學理念，轉變教師教學方式,，進一步優(yōu)化教學目標，優(yōu)化教學過程,，優(yōu)化教學評價,，提高教師教學技能，促進教師專業(yè)發(fā)展,，為教師的成長和發(fā)展搭建交流,、學習與展示的平臺，以賽促學,、以賽促優(yōu),，培養(yǎng)更多骨干教師，現(xiàn)舉行20xx年宜興市張渚高級中學教師“三優(yōu)化一提高”優(yōu)質課評比活動,，以達到互相學習,，共同進步，全面提高課堂教學水平的目的,。

1、比武內容：課堂教學設計和課堂教學,。以“學為中心”的三種課型：即新授課、復習課、試卷講評課（習題課）,；四種教學方式：即問題探究、自主體驗,、逆向探究、實踐提升,。

組 長：趙春明

副組長：季建祥、楊金林,、張國忠

成 員：史杏清、朱曄姿,、殷黎榮,、湯敏強,、 黃雪峰、李德明,、徐永民、金燕

各學科教研組長以及骨干教師

全校45周歲（1971年1月1日后出生）以下所有在編在職的任課教師,。近3年內（20xx年9月1日以后）宜興市以上優(yōu)質課評比,、基本功評比一等獎、無錫市二等獎,、省三等獎以上的獲得者暫不參賽,。

1、此次優(yōu)質課評比包括：課堂教學設計（占30%）,、課堂教學（40分鐘）（占70%）最后計算參賽教師的總分。

2,、備課：參賽老師就所帶班級、所帶學科,、教學進度選出一節(jié)課，進行教學設計,，寫出為學（教）案（應具備較為詳細內容）。參賽教師在比賽前交一份學（教）案設計于教務處徐永民老師處（含電子版和紙質版）,。

3,、課堂教學：根據(jù)教學設計的具體內容，實施課堂教學,。基本要求為：以新課改教育教學理論為指導,，以學生為本,，發(fā)揮學生的主體作用。教學目標明確,，重點突出，教學方法靈活,，教學手段先進,，合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實的教學基本功,，注重學生的小組合作意識,、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，教學效果明顯,。

1、教學設計：由評委進行打分,，采用百分制，卻去掉最高分和最低分,，取其他評委平均分。按30%計入總分,。

2、課堂教學：分評委打分和其他聽課教師打分,，采用百分制。只算評委分數(shù),，去掉最高分和最低分,，取平均分，按70%折合計入總分,。

本次三優(yōu)化一提高優(yōu)質課大賽設一等獎和優(yōu)秀獎，其中一等獎推薦參加宜興市三優(yōu)化一提高優(yōu)質課大賽,，對本次活動中獲獎教師頒發(fā)榮譽證書,。

1、10月12日——10月16日,，教師到教研組長處報名并做好上課準備,。

2,、10月19日——10月20日,，教務處安排上課時間,。

3,、10月21日——10月31日 優(yōu)質課比賽教學活動（地點：錄播室）。

4,、11月初公示獲獎名單,，并上報參加宜興市優(yōu)質課大賽教師名單。

員工評選方案篇十

心得體會文章評選旨在發(fā)現(xiàn)和表彰那些具有獨特見解和深刻感悟的文章,，鼓勵作者深入思考并分享自己的心得體會。高質量的心得體會文章不僅能夠幫助他人更好地理解一件事物或一個問題,，還能夠啟發(fā)讀者的思考,，促進交流和共享。為了評選出最有價值的心得體會文章,，本文提出了一種評選方案,，從參評文章的深度、清晰度,、適用性和影響力等方面進行評估,。

第二段：評選標準

首先,，我們將從文章所表達的見解的深度來評價參評文章。深度可以體現(xiàn)作者對于探索一個問題或事物的程度如何,，以及對于問題本質的思考是否深刻。一篇優(yōu)秀的心得體會文章應該表達出作者對于所體驗或研究的事物的深入思考和洞察力,。

其次，我們將考察參評文章的清晰度,。一篇優(yōu)秀的心得體會文章應該具備結構清晰、邏輯連貫的特點,，通過清晰明了的語言表達出作者的思維過程和感悟,。這樣的文章不僅易于讀者閱讀理解,，而且能夠讓讀者清晰地把握作者的見解和思考,。

第三段：評估方法

為了對參評文章的深度和清晰度進行評估，評委們將綜合考慮文章的論點和論證過程,。以論點為中心，評估參評文章是否能夠從不同角度全面論述問題,，并運用合理的論證方法進行推導和分析,。評委們還將關注文章中的例子和細節(jié)，以確定作者是否用恰當?shù)膶嵗С肿约旱挠^點,，并能清晰地描述自己的體驗或研究。

第四段：額外考慮因素

除了文章的深度和清晰度,，評委們還將評估參評文章的適用性和影響力。適用性包括作者的見解是否與讀者群體的興趣和需求相契合,，如觀點是否通俗易懂,、深入淺出,。而影響力則是評估文章是否能夠引起讀者的共鳴,，并啟發(fā)讀者的思考和行動,。

根據(jù)適用性和影響力的評估，評委們將挑選出一些特別優(yōu)秀的心得體會文章,，并設置獎項以表彰這些文章的作者。這些獎項將在相關的學術會議或媒體上進行頒發(fā),，并為獲獎者提供機會進行學術或經(jīng)驗分享。

第五段：結論

通過這樣的評選方案,，我們有望發(fā)現(xiàn)和表彰那些真正具備價值和啟發(fā)力的心得體會文章，為深化交流和共享心得體會提供平臺和動力,。同時，這樣的評選活動也將鼓勵更多的人參與到心得體會的書寫和分享中來,，促進個人的成長和社會的進步,。我們期待通過這個評選方案，向廣大讀者呈現(xiàn)更多有價值的心得體會文章,。

員工評選方案篇十一

堅持“中國夢,，我的夢”為主題,，以“最美家庭”評選活動為載體,，通過發(fā)動全鎮(zhèn)居民積極參與“最美家庭”評選，大力宣傳和表彰一批我鎮(zhèn)群眾公認,，家庭和諧，對社會做出一定貢獻的先進典型,，大力唱響美麗昆陽、美麗家庭,、中國夢、我的夢主旋律,，推進我鎮(zhèn)精神文明創(chuàng)建工作再上新臺階,。

二,、

七個居委會每個居委會至少推薦兩戶居民家庭參評，學區(qū)推薦1戶參評,，五所小學一所中學各推薦1—2戶參評，其它鎮(zhèn)直部門至少推薦一戶參評,。凡昆陽鎮(zhèn)戶口的社會各界均可到所轄居委會或鎮(zhèn)文明辦報名參賽,，全鎮(zhèn)擬評出十大“最美家庭”進行表彰。

1,、家庭和睦。2,、鄰里和諧。3,、敬老愛老。4,、教子有方。5,、創(chuàng)業(yè)有為。6,、勤儉持家。7,、對社會做出突出貢獻。

（一）領導組織,。成立以黨委書記馮自海為組長，以鎮(zhèn)長樊振偉為常務副組長,，黨政班子成員為副組長，辦公室,、文明辦、學區(qū),、文化站、共青婦,、各居委會支部書記、鎮(zhèn)直部門負責人為成員的評選活動領導組,，領導組下設辦公室，辦公室設在鎮(zhèn)文明辦，由黨委副書記王志遠任辦公室主任,，具體負責“最美家庭”的評選組織工作。

（二）推薦評選程序,。

1、宣傳發(fā)動階段（20xx年10月28日——11月5日）,。制定下發(fā)昆陽鎮(zhèn)“最美家庭”評選活動實施方案，通過電視,、短信發(fā)布信息，公布評選辦法,，啟動評選活動,。大力宣傳“最美家庭”評選活動的目的意義，廣泛發(fā)動全鎮(zhèn)居民積極參與,，營造氛圍,。

2、提名推薦階段（20xx年11月6日——11月15日）,。各居委會、鎮(zhèn)直各部門要高度重視,，成立相應組織,，參照評選條件，積極推薦候選人,。候選人的書面材料一般以1500字左右為宜,，內容要真實,、感人,。

3、組織評選階段（20xx年11月16日——12月5日）,。評選活動領導組將組織有關人員深入各居委會和單位了解候選人情況,，聽取居民意見，同時組織專家評委舉行公開初評,，評選出15戶家庭進入最后決賽,，候選人需提供五分鐘左右的影像資料，影像資料制作費由單位負責,，資料需生動感人，有一定教育意義和欣賞性,，最終評出十大“最美家庭”,，然后在全鎮(zhèn)公示,。

五、頒獎晚會籌備階段（20xx年12月6日—12月20日）,。由活動領導小組籌備篩選頒獎晚會節(jié)目和獲獎家庭頒獎詞及參加領導邀請等內容,。

六,、頒獎階段（20xx年12月21日——12月28日）,。根據(jù)評選和公示結果舉行頒獎晚會,，對“最美家庭”頒發(fā)“最美家庭”證書及物質獎勵或現(xiàn)金獎勵，對組織好的單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,。

員工評選方案篇十二

為進一步弘揚崇高的師德風范，不斷提升教師的人格魅力,，營造以德治校、以德育人,、以德修身的良好校園氛圍,，促進我校教師素質的全面提高，升華實驗學校師德師風建設年活動主題,，學校擬在全校范圍內開展第一屆師德標兵評選活動,，以表率、示范形象促進教師的職業(yè)道德和工作素養(yǎng)的提高,，更好地構建學習型,、創(chuàng)新型的和諧校園。

二,、組織領導

學校成立師德標兵評選工作領導小組

組長：黎明,、李奉根

成員：黃克峰、張麗佳,、鄭寶基,、肖景新、楊富菊,、黃繼娟

三,、評選范圍及條件

（一）評選范圍：從宏偉實驗學校學校教育教學第一線的教師中產生。

（二）評選條件：

1,、認真貫徹黨的路線方針政策,，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。熱愛學生,，具有良好的師德師風,。

2、愛崗敬業(yè),，嚴謹治學,，嚴格執(zhí)教，積極進取,，勤奮好學，不斷增強創(chuàng)新意識,，提高創(chuàng)新能力,，在教育教學崗位上做出較突出的成績。

3,、為人師表,，嚴格遵守《中小學教師教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹實施德育的十項制度，品行高尚,，廉潔從教,，在師生中有較高的威望,。

4,、堅持教學中滲透德育教育,，因材施教,，主動關心和做好學生的思想政治工作，尊重,、愛護學生，師生關系和諧,。

5、模范遵守學校各項規(guī)章制度,，嚴于律己，恪盡職守,，熱愛集體，團結協(xié)作,，有高度的社會責任感和集體榮譽感。

凡有下列情況者,，實行“一票否決”，取消參評資格,。

1,、工作不服從學校安排者,；

2,、從事有償家教、或未經(jīng)學校同意從事經(jīng)商活動者,；

3、凡有侮辱,、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象者,；或被學生、家長投訴,，經(jīng)學校核實后,，違反教育原則情況屬實者。

四,、評選及表彰流程

1,、由學校評選工作領導小組審核年度參評人員資格。

2,、將參選人員基本情況,、所獲得榮譽、主要事跡在學校網(wǎng)站上向全體師生,、家長公示一周,。

3、組織全校學生,、家長及全校教師投票,。

4、按投票結果,，學校評選工作領導小組確定10—12名宏偉實驗學校首屆師德標兵,，在全校范圍內公示一周。

5,、召開學校師德標兵命名表彰大會,，當選師德標兵做教育教學經(jīng)驗和師德事跡報告。

6,、學校將按評選排序結果向教育局上報相應教師做為局級優(yōu)秀教師,、師德標兵、教育教學能手的候選人,。

6,、新學年起，當選師德標兵一年內掛牌上崗,，學校在當選教師所在年組或班級設立“師德標兵示范崗”,，與“共產黨員先鋒崗”一起發(fā)揮榜樣的示范引領作用。

員工評選方案篇十三

通過開展“品牌教師”“崗位標兵”“教壇新秀”等評選活動,，進一步弘揚校園中的先進事跡,，樹立教師中的典型人物，倡導積極向上,、奉獻教育的校園風尚,。

全體在職教師

（一）品牌教師

（二）崗位標兵

勤業(yè)奉獻的楷模 愛生如子的標兵 治學有方的能手

創(chuàng)新進取的榜樣 培優(yōu)輔導的先進 管理有道的典范

（三）教壇新秀

（一）基本條件：

1、為人師表,，廉潔從教,，嚴格遵守教育法規(guī)和職業(yè)道德。

2,、忠誠教育事業(yè),，服從分工，顧全大局,，認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,。

3、工作踏實,，認真履行學校教育教學工作職責,，成績突出。

4,、團結同志,，積極參與學校各項工作，教師反響良好,。

（二）對應條件：

1,、勤業(yè)奉獻的楷模

立足崗位，踏實勤奮,，團結協(xié)作,，默默無聞。

2,、愛生如子的標兵

對待學生有愛心,、耐心和責任心，表現(xiàn)突出,，廣受好評,。

3、治學有方的能手

管理班級有招數(shù),，班風正,、學風濃，各項工作在年級名列前茅,；學科教學輕負高效,，質量優(yōu)秀,。

4、創(chuàng)新進取的榜樣

具有創(chuàng)新開拓的精神,，科研教研潛心投入,，專業(yè)發(fā)展取得明顯成績，并很好地輻射,、引領同伴成長,。

5、培優(yōu)輔導的先進

學校榮譽至上,，輔導學生,、培養(yǎng)特長能克難奮進，平時連踏實肯干,，任勞任怨,，在比賽中爭先創(chuàng)優(yōu)，取得佳績,。

6,、管理有道的典范

行政管理有思考、有舉措,，肯干事,，干實事，真心服務,，有效指導,，條線工作成效顯明，公信力強,。

7,、教壇新秀

勤于學習，善于研究,，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新，在教育教學上取得明顯成績的年輕教師,。

2,、新申報評選“品牌教師”，需已獲得“崗位標兵”的稱號,；

3,、首屆“品牌教師”“崗位標兵” 需對照條件重新申報；

品牌教師,、崗位標兵,、教壇新秀的評選是學校對教師發(fā)展的一種肯定，一份期待。這些稱號是一種榮譽,，更是一份擔當,。為促進這些群體健康成長，并更好地服務學校發(fā)展,，提出如下職責與要求：

品牌教師是贏得高度認同感,，具有積極影響力，體現(xiàn)學校價值觀的先鋒教師群體,。品牌教師要強化以下四種意識：

1、奉獻意識：立足崗位,，堅守一線,，熱心服務。

（滿工作量,，本職工作出色,，份外工作積極，熱心服務學校發(fā)展,。）

2,、精品意識：規(guī)范工作，注重品位,，打造特色,。

(遵循學校工作要求，高質量,、高效率,，注重工作品位，具有個性特色,、實小特色,。)

3、團隊意識：樂于合作,，善于引領,，全面輻射。

（工作中團結,、帶領同事,，引領一個群體，帶動更多教師取得明顯進步,，服務高素質教師隊伍建設,，服務學生成長、學校發(fā)展,，使個人或團隊為學校贏得榮譽,。）

4、創(chuàng)新意識：積極探索,，開拓進取,，追求卓越,。

（工作中注重科研，勤于探索,，提升理念,，改進方法，總結成文,，廣泛宣傳,，發(fā)表交流，提高自身與學校的知名度與影響力,。）

崗位標兵是沖鋒在前,，優(yōu)勢鮮明，成績突出的教師群體,。職責要求如下：

1,、率先垂范：積極主動工作，站好崗,，帶好頭,。

（工作積極性高，主動性強,，本職工作出色,，能積極示范引領，帶動其他教師進步,。）

2,、發(fā)揮優(yōu)勢：充分挖掘優(yōu)勢，善發(fā)揮,，能總結,。

（充分挖掘個人優(yōu)勢，揚長避短,，發(fā)揮特長,，并積極提煉出工作方法、經(jīng)驗,。）

3,、樂于分享：主動推廣經(jīng)驗，共學習,，同進步,。

（多渠道主動推廣在實踐中總結出的方法與經(jīng)驗，與同事相互學習交流,，共同進步,。）

4、業(yè)績顯著：努力創(chuàng)造業(yè)績，效果好,，影響佳,。

（在自己的崗位努力工作，取得優(yōu)異成績,，服務學生成長,，增強學校影響力。）

教壇新秀是求上進,、能力強,、進步大的優(yōu)秀青年教師群體。職責要求如下：

1,、帶好班

（工作能吃苦,，責任心強，所帶班級班風正,，學風濃，進步明顯,。）

2,、上好課

（能認真上好每堂課，教學效率高,，學生樂學會學,；能積極承擔示范課、研討課等任務,，積極參與教科研,。）

3、讀好書

（熱愛學習,，廣泛閱讀,，豐富知識，使自己的教學能力,，學科素養(yǎng)不斷提升,。）

4、寫好文

（勤于思考,，善于總結,，能認真撰寫論文，爭取獲獎發(fā)表,。）

員工評選方案篇十四

為了弘揚公司企業(yè)精神,，展現(xiàn)優(yōu)秀員工的風采，營造人人爭當先進,、人人爭為公司發(fā)展做貢獻的良好氛圍,，同時也為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，經(jīng)公司研究決定,，充分挖掘工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡,，進行【瑞辰之星】評選活動。

1．公司總部及項目所有正式員工,，總監(jiān)級以下

2,、本月無任何形式的違紀批評或處罰；

4,、嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度,，具有較強的集體榮譽感和企業(yè)忠誠度。

1,、【瑞辰之星】選以各部門基層員工為主,、管理層員工為輔；

2,、【瑞辰之星】選應能夠獲得主管領導及多數(shù)員工的認同,；

1、評定委員會組成：集團董事總經(jīng)理,、集團董事常務副總經(jīng)理,、集團董事副總經(jīng)理、集團顧問,。

職責：負責評選經(jīng)理含經(jīng)理級以上推薦入選人員及各種獎項評議終審結果的評定,、審核與審批。

2,、執(zhí)行部門及監(jiān)督機構：集團行政管理部

職責：負責評選管理辦法與具體方案的制定,；負責各部門及項目部各獎項提名人員資格與材料的審核；負責組織集團年度評優(yōu)評審會,。

（一）【瑞辰之星】管理獎

1．能很好的根據(jù)戰(zhàn)略部署,，合理安排所管部門的具體工作，按計劃完成目標,；

2．有較高的組織管理水平,，有一套管理規(guī)范、行之有效的管理辦法,；

3．帶領本部門積極開拓進取,，有創(chuàng)新意識，努力深入挖掘新體系或完善現(xiàn)有體系,；

4．在理順與地方有關部門工作關系上有所突破,，或在落實有關政策方面成效顯著；

5．作風民主,、廉潔奉公,，有良好的群眾基礎,，有較高威信；

6．積極參加公司組織的各項活動,。

優(yōu)秀的瑞辰酒店經(jīng)理人是工作能力超群,，能高效的帶領團隊取得優(yōu)異的業(yè)績，并在團隊建設上,，在適應公司發(fā)展,，理解企業(yè)戰(zhàn)略上有重大貢獻的部門經(jīng)理級員工。

1．超額或全部完成年度,、月度工作目標,；

4．員工認同公司的企業(yè)價值觀、受同事的尊敬與信賴,；

6．積極參加公司組織的各項活動,。

【瑞辰之星】優(yōu)秀員工是工作能力超群、工作態(tài)度積極,、工作業(yè)績卓著,，并為公司做出重大貢獻的員工。

a【瑞辰之星】員工評選方式

各項目分別通過民主投票公開唱票的方式進行投票選出票數(shù)最高的1位,，作為月度【瑞辰之星】,。

注：投票過程中應保證各部/各組之間評選結果均衡，項目按名額提報名單即可,。

b【瑞辰之星】經(jīng)理評選方式

組織各經(jīng)理級含以上人員統(tǒng)一通過民主投票公開唱票的方式進行投票選出票數(shù)最高的`一位,，作為月度【瑞辰之星】優(yōu)秀經(jīng)理,。

1,、月度【瑞辰之星】獲獎者由酒店或項目根據(jù)《員工手冊》進行獎勵。

2,、年度【瑞辰之星】獲獎者由公司根據(jù)相關獎懲條例將給予相應物質獎勵或旅游培訓獎勵以及發(fā)放【瑞辰之星榮譽證書】,。

1、公司各項目提交瑞辰之星生活照片以及介紹函,，提交公司人力資源部,；

2、公司人力資源部對相關資料進行整理,、審核,、匯總。

3,、評審委員會將根據(jù)各獎項名額,，確定獲獎名單，并簽署意見,。

介紹函具體要求：

字數(shù)：100--150字,；

內容：項目名稱,、職務、工作年限,、突出業(yè)績,。

2、各項目每月25日前將本月評選出的“瑞辰之星”報到公司,。

北京瑞辰酒店管理公司

20xx年xx月

員工評選方案篇十五

宿舍是學生生活,，學習的重要場所，是我院精神文明建設的重要窗口,。為了豐富我院學生課余文化生活,，增強我院學生團結力、凝聚力和創(chuàng)造力,；增進宿舍成員之間友情,，激發(fā)同學們內心深藏的熱情，展現(xiàn)同學心中渴望的個性,；同時豐富大學生宿舍文化生活,，提升宿舍文化品位，展現(xiàn)我院學子風采,，給同學們營造一個“團結,、友愛、文明,、健康”的文化氛圍,。學院將舉行20xx年“最美宿舍”評比活動。

1,、資料發(fā)放宣傳： 10月份

3,、各班班主任對本班寢室檢查時間：11月5-8日

4、學生宿管中心組織宿管員,、學生會干部進行首輪篩選,。 時間：11月7-8日

5、學校校級領導,、專業(yè)科科長,、學生科領導對宿舍進行最終評選。 時間：11月9日

6,、評選結果通報校級領導,，并張榜公布結果。時間：11月13日

7,、分科室組織男女生互相參觀,。（時間待定）

1、室名：各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點取一個寢室名,。寢室名可引自詩詞蘊涵哲理之名或用以自勉,、催人奮進之名,。

2、寢室風格：各參賽寢室須確定自己寢室的風格,，如文雅,、活潑等。形象設計可通過裝飾地面,、墻壁,、天花板或懸掛健康向上的書畫作品等裝飾。

3,、盡量是手工制作,，少用現(xiàn)成的工藝品。反對鋪張浪費,，花最少的費用,，創(chuàng)造出最好的效果。

4,、設計要求：a,、結合寢室自身特點、力求創(chuàng)新,。

b,、不得破壞、移動或變更寢室原有的設施（除床鋪外）,，不得人為造 成安全隱患,。

c、講究整體形象統(tǒng)一,、和諧,，有利于創(chuàng)造良好的學習氣氛。

1,、寢室設計內容必須積極向上,，健康活潑,，體現(xiàn)高中生的朝氣,，活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求,。

2,、具體形式不設定，各寢室可自由確定其內容,，有突出的特點,。

3、寢室裝飾設計合理,，富有美感,，風格鮮明,，有寢室感情，富有創(chuàng)意,，體現(xiàn)積極健康的精神風格,。

4、每個宿舍要有一個解說員,，口頭簡單條例清晰的介紹自己寢室的裝飾主題,。

1、宿舍裝飾設計： 50分

（1）,、創(chuàng)意：設計內容新穎,，大方（10 分）

（2）、內容：體現(xiàn)宿舍裝飾大賽主題 “我愛我家,，美麗寢室”(評委根據(jù)其內容與主題的符合程度給分,， 15 分)

（3）、美觀：顏色鮮明,，搭配適中,，整體融洽(15 分)

（4）、裝飾品：裝飾品美觀,，別致,，要有用廢舊物品改造的宿舍裝飾。（評委根據(jù) 其裝飾品的精美程度和廢物利用程度評分,，10 分）

2,、宿舍衛(wèi)生和整潔：（35 分）

（1）、 衛(wèi)生情況（15 分） ：

地面：地面有垃圾雜物,扣 1—5 分,。

墻壁：有明顯人為污損現(xiàn)象,，扣 1—2 分

天花板:有蜘蛛網(wǎng)，扣 1—3 分

門窗：有灰塵,，污漬,，扣 1—5 分

（3）、空氣清新（5 分）

室內有異味,，扣 1—5 分

3,、宿舍代表介紹：（10 分）

（1）、介紹人普通話標準,，熱情,、有禮貌，介紹內容詳細,，突出寢室特點 （ 10 分）

（2）,、介紹人普通話流利，介紹完整（ 7 分）

（3）,、介紹人介紹不完整 （ 4 分）

（4）,、沒有介紹人介紹 （ 0 分）

4,、 宿舍名稱設計（5 分）：

（1）、設計名稱別致,，且能體現(xiàn)室內設計的內容,，宿舍裝飾大賽主題（1-5 分）

（2）、沒有設計宿舍名稱（0 分）

1,、活動準備

（1）,、召開宿管部成員會議

（2）、準備各類檢查所需的評分表,、宿舍分布等資料,。

（3）、相機一個,、筆若干,。

（4）、事先通知學生宿管中心人員,、學生會干部組成首輪評選小組,。

2、活動宣傳

（1）,、召開宿管部成員和宿舍長會議,，介紹活動內容及事項，在各班積極宣傳,。

（2）,、在宿舍樓進門處張貼海報，進行宣傳

（3）,、號召各班班主任積極鼓勵和支持工作,。

3、活動流程

（1）,、由首輪評選小組對各參賽宿舍進行評選,，評選出入圍決賽的寢室

（2）、學校院級領導,、專業(yè)科科長,、學生科領導對參加決賽的寢室進行最終評選。

（3）,、評定名次并頒發(fā)獎項,。

（4）,、對優(yōu)秀宿舍,，進行圖片展覽。

1,、張榜公布結果,，以示表彰,。

2、本次大賽設定男女生寢室各有一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎4名。頒發(fā)獲獎證書以及獎金若干,。（一等獎：100元,；二等獎：80元；三等獎：60元）

3,、設定“優(yōu)秀組織獎”（針對各個專業(yè)科）兩個,，“優(yōu)秀班級”（針對班級）四個?！皟?yōu)秀講解員”（針對寢室裝飾解說員）十個,。頒發(fā)獎狀，并適當給予考核分加分,。

本活動最終解釋權歸企業(yè)管理學第一組成員,。

第一組成員：

組 長：王明輝

成 員：盧艷麗、劉醒,、馮新萍,、崔慧、牛爽,、劉松岳

員工評選方案篇十六

為進一步貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，切實加強我校教師隊伍師德師風建設，推進“師德百千萬工程”的深入開展,，經(jīng)研究決定,，在全校開展第二屆“師德標兵”評選表彰活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：

深入開展師德師風建設,，是做好以師德建設為重點的教職工思想政治工作的重要載體,，是提高廣大教職工的職業(yè)道德和業(yè)務素質，加強教職工隊伍思想建設的重要舉措,。要以師德標兵評選推薦活動為載體,，圍繞我校“四個一流”發(fā)展戰(zhàn)略目標,，倡導教育以人為本,，樹立素質教育理念，大力弘揚奉獻精神,，不斷提高教職工的思想政治素質和職業(yè)道德水平,，為推進學校改革、發(fā)展做出新的更大的貢獻。

組 長：xxx

副組長：xxx,、xxx,、xxx、xxx

成 員：xxx,、xxx,、xxx、xxx

1．評選范圍：全校在編在崗的任課教師,。

2．評選名額：師德標兵三名（不包括第一屆三名師德標兵）,。

1．嚴格評選條件。嚴格按照評選條件推薦,，凡是三年內受到黨紀政紀處分的或有違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行為的,，一律不得推薦。

2．公開公正公平,。公開評選條件,、公開評選程序、公示評選結果,。

3．注重學科平衡,。推薦要兼顧在不同崗位和學科工作的優(yōu)秀教師。

1,、民主推薦,。通過召開教職工大會，從全校在職員工中推薦5名候選人,。

2,、網(wǎng)絡公示。將5名候選人的簡要事跡材料在學校網(wǎng)站上公示,。

3,、學生、家長投票,。結合“家長評校,，學生評教”活動，發(fā)動學生和家長投票,。

4,、學校師德標兵評選領導小組對民主產生的5名候選人進行認真審核，從中確定3名師德標兵,。

1．切實加強領導,。為了做好評選推薦工作，學校成立評選師德標兵領導小組,，切實加強組織領導工作,，確保評選工作平穩(wěn)有序進行。

2．做好宣傳發(fā)動。召開全體教師大會,，將評選的意義,、條件和范圍說清楚,，動員廣大教師積極參與,，確保評選活動公眾的參與性、透明性,、公正性,，以達到通過評選促進師德師風建設的目的和實際效果。

學校給予“師德標兵”通報表彰,，頒發(fā)榮譽證書,，并作為今后上一級“師德標兵”評選活動的推薦人選。

員工評選方案篇十七

為了加強我校的未成年人的思想道德建設,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，成為一個有道德的人，依據(jù)上級精神,，我校決定開展“美德少年”評選活動,。

小學“美德少年”評選標準

（一）在家庭：

1.孝順父母，尊敬長輩,。如不頂撞,、不說謊、不讓父母擔憂,，利用空閑時間幫父母做家務等,。

3.要勤儉惜時，不盲目攀比,。如不挑吃穿,、不亂花錢，先做應該做的事,，再做喜歡做的事等,。

4.正確的使用電腦、網(wǎng)絡,，不沉迷于電視,、電腦網(wǎng)絡。

（二）在學校：

1.尊敬師長,。如見面行禮,、專心聽講、認真作業(yè)等,；

2.友愛同學,。如互幫互助、多寬容、少計較等,；

3.言行文明,。如不講臟話、不打架,、愛公物,、保護環(huán)境等；

4.關心集體,。如主動擔當,、熱情服務，不做有損集體榮譽的事情等,；

5.講究衛(wèi)生,。如勤剪指甲、勤洗澡,，衣著干凈,，書本整潔，不亂扔廢紙,、臟物等,。

6.愛護公物。如保護墻壁,、標語,，愛護門窗、桌凳,，愛惜掃帚,、垃圾斗、垃圾桶衛(wèi)生用品等,。

（三）在村里：

1.守護村里道路,，遇到廢紙、臟物主動撿起,，至少做到不亂扔垃圾,。

2.遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行,、自覺排隊,、主動讓座，幫助他人等,；

3.遵守交通規(guī)則,。如不在馬路上嬉戲、追逐打鬧等,。

4.愛護村里各項設施,、標語等,，愛護群眾各項財產等。

1.讓學生自評,，反思自己的言行,，是否達到該標準。

2.班內同伴間評價,。

3.教師家訪進一步了解,、確定。

4.如有重大助人等特殊事跡可直接認定,。

1.事跡宣講,，提升能力,，擴大影響,。

2.借助家長會獎勵、表彰,。