在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇一

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

在每周定期參加集體備課，研究探討課程教法,、學(xué)法,，虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問克服自己的不足,，改進工作。

1,、教學(xué)中注重方法的傳授：地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念,，學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,，避免靠單純機械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用。但是,，知識的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急,。

2,、教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系：幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識,。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布,，天氣預(yù)報等等,。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,，增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

3,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力：應(yīng)通過讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式在討論中，教師要做必要的講解,。做練習(xí)時,，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考,，自己提出解決問題的辦法,，并能對所得結(jié)果進行分析、判斷,。

4,、考核不是僅停留在成績上：在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評價。

當(dāng)然,，在教學(xué)中,，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，一節(jié)課下來,，總覺得原來會的還會，不會的還不會,。另外,，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內(nèi)容講解不靈活,，沒有吸引力,，致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,，努力做到：

1,、以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

2,、加強教學(xué)改革，引入新的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效果

3,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

4、重視地理知識的應(yīng)用

5、在開展教學(xué)活動的過程中,，注重對學(xué)生進行心理教育

總之,，學(xué)校給我提供施展才華的平臺，給了我自信,，給了我榮譽,，我會全力以赴，努力工作,，以滿腔熱情投入工作之中,。

教師個人教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇二

本學(xué)期我擔(dān)任08幼的《實習(xí)指導(dǎo)》，為了很好地完成教學(xué)任務(wù),，我制定了如下計劃 ：

此課程本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)保育實習(xí)的基本知識,，掌握保育實習(xí)的基本方法。

本班學(xué)生為剛?cè)胄５男律?，沒有實習(xí)方面的經(jīng)驗,。

本教材內(nèi)容共分為兩篇，包括幼兒園保育實習(xí)指導(dǎo)和幼兒園保育實習(xí)作業(yè),。

在教學(xué)中,，利用多媒體靈活教學(xué)，力求達到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,，提升見習(xí)能力的目的.,。

在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)幼兒的意識，提高他們的見習(xí)能力,，激發(fā)他們的工作熱情,。

考核方法：完成見習(xí)作業(yè)為主，結(jié)合平時的課堂表現(xiàn)給出總成績,。

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教師個人教學(xué)工作計劃之幼兒教師 篇18

教師個人教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇三

教學(xué)工作計劃內(nèi)容：

一,、教學(xué)目的`和要求

通過（鉗工工藝學(xué)）的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握鉗工方面的有關(guān)知識,，特別是鉗工的工范圍,，培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。在學(xué)習(xí)（鉗工工藝學(xué)）當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機械零件的看圖,、加工方法、材料的識別,、機械傳動,、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡,、鉗工知識,、電氣等等知識,。

二、選用教材

本課程選用北京郵電大學(xué)出版的《鉗工工藝學(xué)》主編：胡愛民,、王東節(jié),、

三、教學(xué)方法以及提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1,、授課策略：本課程采用示范性講解,、多媒體課件與實踐教學(xué)相結(jié)合的方法組織教學(xué)，采用優(yōu)化教學(xué)等方法,。

2,、作業(yè)要求本著調(diào)動學(xué)生積極性的原則訓(xùn)練學(xué)生的動手能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作業(yè)有兩部分構(gòu)成：一是書面作業(yè),，二是實驗實訓(xùn)報告。本學(xué)期的教學(xué)時數(shù)是實訓(xùn)與理論教學(xué)比例大于1：1,，在學(xué)習(xí)（鉗工工藝學(xué)）當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機械零件的看圖,、量具的使用、工件的加工方法,、金屬材料的識別,、機械傳動、刀具材料與刀具角度,、零件的安裝與裝卡知識等等,。同時采用就地取材靈活機動的教學(xué)方法。

四,、教學(xué)基本內(nèi)容

《鉗工工藝學(xué)》基本內(nèi)容包括鉗工的概念,、切削的知識、鉆床,、刀,、量具、夾具,、鉗工的操作規(guī)程,、裝配工藝知識、設(shè)備維修,、機械傳動等部分組成,。在條件允許的情況下增加制作維修等實訓(xùn)內(nèi)容以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五,、成績考核：

1,、平時成績：50%（表現(xiàn)與態(tài)度20%+實訓(xùn)過程和實訓(xùn)內(nèi)容掌握程度20%+實訓(xùn)報告等內(nèi)容與文字表達10%）

2、制件考試:50%,。

教師個人教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇四

本學(xué)期,，本人承擔(dān)六年級兩個班的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班三個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的魯教版地理教材,。新課標(biāo),，新教材，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。我校堅定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,，計算機輔助教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。

二,、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué),，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從 學(xué)會地理 ，走向 會學(xué)地理 ,。

三,、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

6,、積極參加教研教改活動，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

7,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

8、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短,，不斷提高教學(xué)水平,。 10、擬好復(fù)習(xí)計劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

四,、具體實施

1.教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念,。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度和價值觀,。

2.引導(dǎo)學(xué)生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā)，觀察,、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學(xué)習(xí)和運用地理知識,。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會的發(fā)展,，關(guān)注世界的變化，樹立科學(xué)的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機組成部分,，以千姿百態(tài)的地理事象,、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程,。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響,，促進地理學(xué)習(xí)的革命，為學(xué)生主動地,、富有個性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

4.初一每個班級都有個別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,，這些學(xué)生他們或者自身努力但學(xué)習(xí)比較困難，或者智商不低但學(xué)習(xí)不努力,，或者對老師的教育有反感情緒,，所以在教學(xué)中應(yīng)該對這類學(xué)生給予特別的 關(guān)照 ，生活中要關(guān)愛他們,，學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行,，要從基礎(chǔ)抓起，從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,，不放棄每一位學(xué)生,。

5、教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關(guān)注學(xué)生體驗,、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學(xué)中,，我特別強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件,，讓學(xué)生感知生活中處處有地理,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

教師個人教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇五

本學(xué)期我們組要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，立足課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識，爭取在高考中取得優(yōu)異成績,。

以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南,，努力推進高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變原有教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究,、樂于合作的精神,，使生物教學(xué)科研上一個新臺階。

(一)務(wù)實創(chuàng)新,，進行高中生物新課程改革

全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實驗)》,，以《江蘇省普通高新課程實施指導(dǎo)》為引導(dǎo)，結(jié)合科組實際,，進行教學(xué)改革,。高三備課組主要做以下幾方面工作：

1、學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教學(xué)方法,。

2、利用備課組活動時間,，開展新程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人,。

3,、積極參加市直學(xué)校舉辦的公開課、研討課,，努力開展新課程研討,。

4、開發(fā)課程資源,，每位教師根據(jù)自己的實際情況,，經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一編寫相應(yīng)的教學(xué)案。

5,、在各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)好新課標(biāo)選修內(nèi)容后,，根據(jù)科組實際，為學(xué)校提出生物學(xué)科選修課程開設(shè)意見,。

(二)堅持不懈做好常規(guī)教學(xué)

1,、按照學(xué)校教學(xué)常規(guī),、教學(xué)計劃認(rèn)真開展活動。

2,、按照學(xué)?！督虒W(xué)管理常規(guī)要求》和教學(xué)要求，深入研究教材教法,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。

3,、堅持認(rèn)真說-聽-評-案例分析,，不斷提高教學(xué)水平。

4,、每周一次集體備課,，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人,，有確定的時間(周三上午)地點(高三四樓西辦公室),，并有記載。

5,、做到全組“三統(tǒng)一”,，即教學(xué)進度、內(nèi)容,、教學(xué)案做到統(tǒng)一,。

6、同心協(xié)力,，互幫互學(xué),，信息、資料共享,，教學(xué)研究氣氛濃厚,。

7、在爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”的同時,，自覺地爭做“學(xué)習(xí)型備課組”,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷更新教育理念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

教師個人教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇六

1、總體目標(biāo)：

以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo),，形成先進的課程教學(xué)理念,，著眼于學(xué)生的.發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí),，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力,，努力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的、綜合分析能力,。

2,、教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對中考為主。包括世界近代史部分的第四,、第六,、第七、第八單元,，世界現(xiàn)代史第一,、第二、第三,、第四,、第七、第八單元,。使用的是《世界歷史》(人教版),，以英、法,、美,、德、俄,、日等世界主要的資本主義國家的發(fā)展為線索,。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史,。

3,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生現(xiàn)狀分析：

九年級學(xué)生的心理、生理處于變化時期,，其思想波動幅度大,，對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看，二班的學(xué)生,，優(yōu)生多,，中等少、差生多,，學(xué)生遇到疑難問題解決不了,。一班的學(xué)生，優(yōu)生,、中等生,、差生比例差不多。綜合來看,，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較好,，就是個別學(xué)生手懶，不愿寫,，針對上面情況,，本學(xué)期采取提優(yōu)補差措施，提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的,，使學(xué)生的成績快速提高,。

另外，教材所述知識為世界歷史,，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度,，有中考的任務(wù)，在動員學(xué)生思想方面,，促使其認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識歷史，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā),，同時也要兼顧兩頭,。使所有學(xué)生在中考中都能取得一個良好的成績。

4,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

4.1,、首先是備好課，在備課中真正做到備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利，堅持因材施教,，分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能,，要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則，準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識,，切實加強基本技能訓(xùn)練,。

4.2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心,，只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點,，優(yōu)化課堂教學(xué),，以提高課堂效率，改進教學(xué)模式和方法,，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使學(xué)生在主動的探索中獲得知識,，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.3,、課堂教學(xué)堅持整體性原則,，教學(xué)過程中始終把知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值的全面整合,，使學(xué)生全面發(fā)展，從實際出發(fā),，積極探索和實踐,。尋求有自己特色的教學(xué)模式。

4.4,、教學(xué)語言規(guī)范,，精神振奮，按時上下課,，關(guān)心學(xué)生,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí),。使學(xué)生逐步掌握歷史和認(rèn)識歷史的一些基本技能和方法，例如：識別和運用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖,、圖片,、圖表;搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料;敘述重要的歷史事實;解釋重要的歷史概念，分析和評論重要的歷史問題等,。

4.5,、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點和心里特征，從學(xué)生的認(rèn)識水平出發(fā),，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，同時,，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生對歷史的理解，避免死記硬背,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

4.6、有效的作業(yè),，是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,，教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,，布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù),，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取在課堂中完成習(xí)題,。對于考試和作業(yè)做到及時批改和反饋,。查漏補缺。

4.7,、進一步深入課題的研究和運用

本學(xué)期繼續(xù)深入研究和運用的教研課題是：《歷史學(xué)科師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變研究》,。

在工作實踐中要緊緊圍繞這一課題，潛心研究,，大膽實踐,，撰寫實踐課案，不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。在教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造能力,。使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,，并能主動獲取知識的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,、動手能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的健康個性的發(fā)展。

5,、輔導(dǎo)：

輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和暫時的后進生為主,，即要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和各種能力，重視知識的查漏補缺和學(xué)法上的指導(dǎo),，又要重視對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng),。

教師個人教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇七

教學(xué)工作計劃內(nèi)容：

通過（鉗工工藝學(xué)）的學(xué)習(xí),，使學(xué)生基本掌握鉗工方面的有關(guān)知識，特別是鉗工的工范圍,，培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作作風(fēng),、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。在學(xué)習(xí)（鉗工工藝學(xué)）當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機械零件的看圖,、加工方法,、材料的識別、機械傳動,、刀具材料與刀具角度,、零件的安裝與裝卡、鉗工知識,、電氣等等知識,。

本課程選用北京郵電大學(xué)出版的《鉗工工藝學(xué)》主編：胡愛民、王東節(jié),、

1,、授課策略：本課程采用示范性講解、多媒體課件與實踐教學(xué)相結(jié)合的方法組織教學(xué),，采用優(yōu)化教學(xué)等方法,。

2、作業(yè)要求本著調(diào)動學(xué)生積極性的原則訓(xùn)練學(xué)生的動手能力,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作業(yè)有兩部分構(gòu)成：一是書面作業(yè),，二是實驗實訓(xùn)報告。本學(xué)期的教學(xué)時數(shù)是實訓(xùn)與理論教學(xué)比例大于1：1,，在學(xué)習(xí)（鉗工工藝學(xué)）當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機械零件的看圖,、量具的使用、工件的加工方法,、金屬材料的識別,、機械傳動,、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡知識等等,。同時采用就地取材靈活機動的教學(xué)方法,。

《鉗工工藝學(xué)》基本內(nèi)容包括鉗工的概念、切削的知識,、鉆床、刀,、量具,、夾具、鉗工的操作規(guī)程,、裝配工藝知識,、設(shè)備維修、機械傳動等部分組成,。在條件允許的情況下增加制作維修等實訓(xùn)內(nèi)容以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1、平時成績：50%（表現(xiàn)與態(tài)度20%+實訓(xùn)過程和實訓(xùn)內(nèi)容掌握程度20%+實訓(xùn)報告等內(nèi)容與文字表達10%）

2,、制件考試:50%,。

教師個人教學(xué)工作計劃指導(dǎo)思想篇八

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作,，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的備,、教、批,、輔,、考。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平,，促進自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

二,、主要工作任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動信息,，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像,，學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，寫好自學(xué)筆記,，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,、案例或教學(xué)反思。

2,、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短,，相互促進共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上，內(nèi)容真實,，并有一定質(zhì)量的評語,。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄,，做好自學(xué)筆記,，按時完成。

3,、認(rèn)真理解掌握備,、教、批,、輔,、考的基本要求。

4,、認(rèn)真做好學(xué)校三,、五工程基礎(chǔ)型隊伍建設(shè)實施細(xì)則的制定工作，做好基礎(chǔ)型教師的初評工作,。

三,、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級英語,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語教學(xué),，我從以下幾個方面做起：

（一）教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務(wù)。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,，已學(xué)過的歌謠。

【【精華】教師個人教學(xué)工作計劃四篇】