在現(xiàn)代社會(huì)中,,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),,如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),,我們需要制定計(jì)劃,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一
不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,。
在每周定期參加集體備課,研究探討課程教法,、學(xué)法,,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問克服自己的不足,,改進(jìn)工作。
1,、教學(xué)中注重方法的傳授:地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容,,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中形成地理概念,,學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,,避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,,并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用。但是,,知識(shí)的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過程,不可要求其過高過急,。
2,、教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系:幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí)。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,,降水的分布,,天氣預(yù)報(bào)等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。
3,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力:應(yīng)通過讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式在討論中,教師要做必要的講解,。做練習(xí)時(shí),,要求學(xué)生弄清地理事實(shí),,獨(dú)立思考,自己提出解決問題的辦法,,并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析,、判斷。
4,、考核不是僅停留在成績(jī)上:在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià),。
當(dāng)然,在教學(xué)中,,也存在著不足之處,,如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,,總覺得原來會(huì)的還會(huì),,不會(huì)的還不會(huì)。另外,,并不是所有的地理知識(shí)都教的有新意,,有時(shí)內(nèi)容講解不靈活,沒有吸引力,,致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,,努力做到:
1,、以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
2,、加強(qiáng)教學(xué)改革,引入新的教學(xué)模式,,提高課堂教學(xué)效果
3,、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法
4、重視地理知識(shí)的應(yīng)用
5,、在開展教學(xué)活動(dòng)的過程中,,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育
總之,學(xué)校給我提供施展才華的平臺(tái),,給了我自信,,給了我榮譽(yù),我會(huì)全力以赴,,努力工作,,以滿腔熱情投入工作之中。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二
本學(xué)期我擔(dān)任08幼的《實(shí)習(xí)指導(dǎo)》,,為了很好地完成教學(xué)任務(wù),,我制定了如下計(jì)劃 :
此課程本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)保育實(shí)習(xí)的基本知識(shí),,掌握保育實(shí)習(xí)的基本方法。
本班學(xué)生為剛?cè)胄5男律?,沒有實(shí)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn),。
本教材內(nèi)容共分為兩篇,包括幼兒園保育實(shí)習(xí)指導(dǎo)和幼兒園保育實(shí)習(xí)作業(yè),。
在教學(xué)中,,利用多媒體靈活教學(xué),力求達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,,提升見習(xí)能力的目的.,。
在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)幼兒的意識(shí),提高他們的見習(xí)能力,,激發(fā)他們的工作熱情,。
考核方法:完成見習(xí)作業(yè)為主,結(jié)合平時(shí)的課堂表現(xiàn)給出總成績(jī),。
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教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃之幼兒教師 篇18
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三
教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容:
一,、教學(xué)目的`和要求
通過(鉗工工藝學(xué))的學(xué)習(xí),使學(xué)生基本掌握鉗工方面的有關(guān)知識(shí),,特別是鉗工的工范圍,,培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。在學(xué)習(xí)(鉗工工藝學(xué))當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機(jī)械零件的看圖,、加工方法、材料的識(shí)別,、機(jī)械傳動(dòng),、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡,、鉗工知識(shí),、電氣等等知識(shí)。
二,、選用教材
本課程選用北京郵電大學(xué)出版的《鉗工工藝學(xué)》主編:胡愛民,、王東節(jié)、
三,、教學(xué)方法以及提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1,、授課策略:本課程采用示范性講解、多媒體課件與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方法組織教學(xué),,采用優(yōu)化教學(xué)等方法,。
2、作業(yè)要求本著調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的原則訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作業(yè)有兩部分構(gòu)成:一是書面作業(yè),,二是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告,。本學(xué)期的教學(xué)時(shí)數(shù)是實(shí)訓(xùn)與理論教學(xué)比例大于1:1,在學(xué)習(xí)(鉗工工藝學(xué))當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機(jī)械零件的看圖,、量具的使用,、工件的加工方法、金屬材料的識(shí)別,、機(jī)械傳動(dòng),、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡知識(shí)等等,。同時(shí)采用就地取材靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)方法,。
四、教學(xué)基本內(nèi)容
《鉗工工藝學(xué)》基本內(nèi)容包括鉗工的概念,、切削的知識(shí),、鉆床、刀,、量具,、夾具、鉗工的操作規(guī)程,、裝配工藝知識(shí),、設(shè)備維修、機(jī)械傳動(dòng)等部分組成,。在條件允許的情況下增加制作維修等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
五、成績(jī)考核:
1,、平時(shí)成績(jī):50%(表現(xiàn)與態(tài)度20%+實(shí)訓(xùn)過程和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容掌握程度20%+實(shí)訓(xùn)報(bào)告等內(nèi)容與文字表達(dá)10%)
2、制件考試:50%,。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四
本學(xué)期,,本人承擔(dān)六年級(jí)兩個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班三個(gè)課時(shí),。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的魯教版地理教材,。新課標(biāo),新教材,,新環(huán)境,,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位,,大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障,。
二,、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)課堂教學(xué),,盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從 學(xué)會(huì)地理 ,走向 會(huì)學(xué)地理 ,。
三,、具體工作
1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。
6,、積極參加教研教改活動(dòng),努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。
7,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
8,、認(rèn)真參與集體備課,,精益求精,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案,。
9,、參加聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,不斷提高教學(xué)水平。 10,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,制定復(fù)習(xí)提綱,,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決,。
四,、具體實(shí)施
1.教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識(shí)輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念,。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),,關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,。
2.引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際和自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,觀察、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理,,并善于在生活中學(xué)習(xí)和運(yùn)用地理知識(shí)。
3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,,關(guān)注世界的變化,,樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀,。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作為課程的有機(jī)組成部分,以千姿百態(tài)的地理事象,、千差萬別的地理空間,、千變?nèi)f化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠(yuǎn)影響,,促進(jìn)地理學(xué)習(xí)的革命,,為學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境,。
4.初一每個(gè)班級(jí)都有個(gè)別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生,,這些學(xué)生他們或者自身努力但學(xué)習(xí)比較困難,或者智商不低但學(xué)習(xí)不努力,,或者對(duì)老師的教育有反感情緒,所以在教學(xué)中應(yīng)該對(duì)這類學(xué)生給予特別的 關(guān)照 ,,生活中要關(guān)愛他們,,學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行,要從基礎(chǔ)抓起,,從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,,不放棄每一位學(xué)生。
5,、教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生,、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),,不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,,更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),,關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐的過程,通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè),、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一,。在平時(shí)的教學(xué)中,,我特別強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五
本學(xué)期我們組要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,立足課堂教學(xué),深化教學(xué)改革,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)異成績(jī),。
以發(fā)展教育的理念為指引,,以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南,努力推進(jìn)高中生物新課程改革,,構(gòu)建有科組特色的新課程體系,,改變?cè)薪虒W(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,,更新教學(xué)手段,,提高教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神,使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。
(一)務(wù)實(shí)創(chuàng)新,,進(jìn)行高中生物新課程改革
全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》,,以《江蘇省普通高新課程實(shí)施指導(dǎo)》為引導(dǎo),結(jié)合科組實(shí)際,,進(jìn)行教學(xué)改革,。高三備課組主要做以下幾方面工作:
1、學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),,明確新課程的具體要求,,利用備課組活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,,深入研究教學(xué)方法,。
2、利用備課組活動(dòng)時(shí)間,,開展新程教學(xué)研討,,每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。
3,、積極參加市直學(xué)校舉辦的公開課,、研討課,努力開展新課程研討,。
4,、開發(fā)課程資源,每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況,,經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一編寫相應(yīng)的教學(xué)案,。
5、在各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)好新課標(biāo)選修內(nèi)容后,,根據(jù)科組實(shí)際,,為學(xué)校提出生物學(xué)科選修課程開設(shè)意見。
(二)堅(jiān)持不懈做好常規(guī)教學(xué)
1,、按照學(xué)校教學(xué)常規(guī),、教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng)。
2,、按照學(xué)?!督虒W(xué)管理常規(guī)要求》和教學(xué)要求,深入研究教材教法,,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
3,、堅(jiān)持認(rèn)真說-聽-評(píng)-案例分析,不斷提高教學(xué)水平。
4,、每周一次集體備課,,有內(nèi)容,有中心發(fā)言人,,有確定的時(shí)間(周三上午)地點(diǎn)(高三四樓西辦公室),,并有記載。
5,、做到全組“三統(tǒng)一”,,即教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容,、教學(xué)案做到統(tǒng)一,。
6、同心協(xié)力,,互幫互學(xué),,信息、資料共享,,教學(xué)研究氣氛濃厚,。
7、在爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”的同時(shí),,自覺地爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型備課組”,,不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),不斷更新教育理念,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六
1、總體目標(biāo):
以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),,形成先進(jìn)的課程教學(xué)理念,,著眼于學(xué)生的.發(fā)展,注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化,,重視學(xué)生的思想情感教育,,培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),,開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力,,努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的,、綜合分析能力,。
2、教學(xué)內(nèi)容:
教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對(duì)中考為主。包括世界近代史部分的第四,、第六,、第七、第八單元,,世界現(xiàn)代史第一,、第二、第三,、第四,、第七、第八單元,。使用的是《世界歷史》(人教版),,以英、法,、美,、德、俄,、日等世界主要的資本主義國(guó)家的發(fā)展為線索,。教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,,更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。
3,、學(xué)生情況分析:
學(xué)生現(xiàn)狀分析:
九年級(jí)學(xué)生的心理,、生理處于變化時(shí)期,其思想波動(dòng)幅度大,,對(duì)于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高,,缺少一定的積極性和向?qū)W性,需要老師采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。
從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看,二班的學(xué)生,,優(yōu)生多,,中等少、差生多,,學(xué)生遇到疑難問題解決不了,。一班的學(xué)生,優(yōu)生,、中等生,、差生比例差不多,。綜合來看,大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好,,就是個(gè)別學(xué)生手懶,,不愿寫,針對(duì)上面情況,,本學(xué)期采取提優(yōu)補(bǔ)差措施,提高優(yōu)秀率是當(dāng)前最主要的,,使學(xué)生的成績(jī)快速提高,。
另外,教材所述知識(shí)為世界歷史,,內(nèi)容寬泛并有時(shí)間的跨度,,有中考的任務(wù),在動(dòng)員學(xué)生思想方面,,促使其認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識(shí)歷史,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,,以便做到心中有數(shù),。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,,發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)短處,,在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),,同時(shí)也要兼顧兩頭,。使所有學(xué)生在中考中都能取得一個(gè)良好的成績(jī)。
4,、提高教學(xué)質(zhì)量措施:
4.1,、首先是備好課,在備課中真正做到備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,,尊重學(xué)生平等受教育的權(quán)利,堅(jiān)持因材施教,,分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能,,要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則,,準(zhǔn)確傳授基礎(chǔ)知識(shí),切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練,。
4.2,、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心,只有切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,,才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量,。課堂教學(xué)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn),優(yōu)化課堂教學(xué),,以提高課堂效率,,改進(jìn)教學(xué)模式和方法,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和積極參與意識(shí),,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生在主動(dòng)的探索中獲得知識(shí),,提高自主學(xué)習(xí)能力,。
4.3、課堂教學(xué)堅(jiān)持整體性原則,,教學(xué)過程中始終把知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值的全面整合,,使學(xué)生全面發(fā)展,,從實(shí)際出發(fā),積極探索和實(shí)踐,。尋求有自己特色的教學(xué)模式,。
4.4、教學(xué)語言規(guī)范,,精神振奮,,按時(shí)上下課,關(guān)心學(xué)生,,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),。使學(xué)生逐步掌握歷史和認(rèn)識(shí)歷史的一些基本技能和方法,,例如:識(shí)別和運(yùn)用與教學(xué)有關(guān)的歷史地圖、圖片,、圖表;搜集和整理與歷史學(xué)習(xí)相關(guān)的材料;敘述重要的歷史事實(shí);解釋重要的歷史概念,,分析和評(píng)論重要的歷史問題等。
4.5,、教學(xué)中考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心里特征,,從學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平出發(fā),,調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),,同時(shí),,對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的理解,,避免死記硬背,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
4.6,、有效的作業(yè),,是學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的有效途徑之一,。在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,布置有效的學(xué)習(xí)任務(wù),,針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù),,爭(zhēng)取在課堂中完成習(xí)題。對(duì)于考試和作業(yè)做到及時(shí)批改和反饋,。查漏補(bǔ)缺,。
4.7、進(jìn)一步深入課題的研究和運(yùn)用
本學(xué)期繼續(xù)深入研究和運(yùn)用的教研課題是:《歷史學(xué)科師生教學(xué)活動(dòng)方式轉(zhuǎn)變研究》,。
在工作實(shí)踐中要緊緊圍繞這一課題,,潛心研究,大膽實(shí)踐,,撰寫實(shí)踐課案,,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造能力,。使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,,并能主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,、動(dòng)手能力,,充分發(fā)揮學(xué)生的健康個(gè)性的發(fā)展。
5,、輔導(dǎo):
輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和暫時(shí)的后進(jìn)生為主,,即要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和各種能力,重視知識(shí)的查漏補(bǔ)缺和學(xué)法上的指導(dǎo),,又要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),,學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng),。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七
教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容:
通過(鉗工工藝學(xué))的學(xué)習(xí),,使學(xué)生基本掌握鉗工方面的有關(guān)知識(shí),,特別是鉗工的工范圍,培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作作風(fēng),、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。在學(xué)習(xí)(鉗工工藝學(xué))當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機(jī)械零件的看圖、加工方法,、材料的識(shí)別,、機(jī)械傳動(dòng)、刀具材料與刀具角度,、零件的安裝與裝卡,、鉗工知識(shí)、電氣等等知識(shí),。
本課程選用北京郵電大學(xué)出版的《鉗工工藝學(xué)》主編:胡愛民,、王東節(jié)、
1,、授課策略:本課程采用示范性講解,、多媒體課件與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方法組織教學(xué),采用優(yōu)化教學(xué)等方法,。
2,、作業(yè)要求本著調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的原則訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作業(yè)有兩部分構(gòu)成:一是書面作業(yè),,二是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告,。本學(xué)期的教學(xué)時(shí)數(shù)是實(shí)訓(xùn)與理論教學(xué)比例大于1:1,在學(xué)習(xí)(鉗工工藝學(xué))當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機(jī)械零件的看圖,、量具的使用,、工件的加工方法、金屬材料的識(shí)別,、機(jī)械傳動(dòng),、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡知識(shí)等等,。同時(shí)采用就地取材靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)方法,。
《鉗工工藝學(xué)》基本內(nèi)容包括鉗工的概念、切削的知識(shí),、鉆床,、刀、量具,、夾具,、鉗工的操作規(guī)程、裝配工藝知識(shí),、設(shè)備維修,、機(jī)械傳動(dòng)等部分組成,。在條件允許的情況下增加制作維修等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1,、平時(shí)成績(jī):50%(表現(xiàn)與態(tài)度20%+實(shí)訓(xùn)過程和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容掌握程度20%+實(shí)訓(xùn)報(bào)告等內(nèi)容與文字表達(dá)10%)
2,、制件考試:50%。
教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八
一,、指導(dǎo)思想:
教學(xué)工作,,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,,全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的備、教,、批,、輔、考,。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,突出工作創(chuàng)新,開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),,特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
二,、主要工作任務(wù)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,,觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,,學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),,寫好自學(xué)筆記,,并有一定的質(zhì)量,全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文,、案例或教學(xué)反思。
2,、端正態(tài)度,、提高認(rèn)識(shí),了解新課程理念,,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,,虛心向他人學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課18節(jié)以上,,內(nèi)容真實(shí),并有一定質(zhì)量的評(píng)語,。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),,并寫好記錄,做好自學(xué)筆記,,按時(shí)完成,。
3、認(rèn)真理解掌握備,、教,、批、輔,、考的基本要求,。
4、認(rèn)真做好學(xué)校三,、五工程基礎(chǔ)型隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作,,做好基礎(chǔ)型教師的初評(píng)工作。
三,、英語教學(xué)工作
在本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語教學(xué),。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語,面向全體學(xué)生,,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語教學(xué),,我從以下幾個(gè)方面做起:
(一)教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。
3,、能使用日常交際用語,活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,,做到大膽開口,,發(fā)音正確。
4,、能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下,,聽懂清晰的話語和錄音,。
5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。
7,、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能,完成某項(xiàng)任務(wù),。
8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,已學(xué)過的歌謠,。
【【精華】教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃四篇】