人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師個人教學工作計劃語文 教師個人教學工作計劃指導思想篇一

以加強學習為根本,，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向,，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求,，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗,。

目標確定,，關(guān)鍵在于抓好落實,。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：

(一)轉(zhuǎn)變觀念,，明確奮斗目標。

俗話說“意識反應態(tài)度”,、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度,。因此，面對新的工作崗位,，新的工作環(huán)境。

今年要突出做好兩個方面的工作：

(二)加強認識,，轉(zhuǎn)變工作角色。

面對當今教育教學需要,，今年當務之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”,，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢,。為此，一方面要加強認識,，提高意識,，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之,，則安之”的觀念,，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題,，處理事情時,，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置,，樹立全局意識,，切實轉(zhuǎn)變工作角色,，積極融入教育教學發(fā)展的大潮中。

(三)實事求是,，重建職業(yè)規(guī)劃。

目標就是方向,，有了前進的方向就有了奮斗目標,。因此，一方面要本著實事求是,、適當超前的原則,，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標,，然后將三年發(fā)展目標逐年,、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標,，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗,、因長擇業(yè)，因績提升,，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中,、牢記心中、常念口中,，從而使自己目標明確,，不斷鞭策自己,，并力爭做到三月一回顧,、半年一小結(jié)、一年一總結(jié),，確保目標不流于形式,，促進各項目標順利進行。

學習是歷史使命,，是時代要求，選擇學習就是選擇進步,，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步,，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”,。因此，要從三方面著手：

(一)加強思想政治學習,。

思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍,，更善于觀察問題，分析問題,，思考問題,。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習,，使自己更好的服務于教育,，服務社會,。

(二)強化崗位技能學習,。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術(shù)水平,。

首先,，要進一步明確工作職責，按照隊班領(lǐng)導對自己工作的安排,，盡快熟悉自己的工作和職責,，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。

其次,，明確工作要求，明確工作任務,，進一步提高工作的主動性和自覺性;

第三,，要向“書本學、向師傅學,、向同事學,、向領(lǐng)導學”和虛心聽取大家的指導和教育，而且要善于學習、勤于思考,，在干中學,、學中干,，明確工作的運行和處理問題的程序,，做到守紀律、知程序,、明內(nèi)容、講方法,，學于用、知與行,、說與做的統(tǒng)一,，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通,，確保各項交流暢通無阻;

第四,，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓,，積極參加檢測評估，完成培訓任務,，保證培訓質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電,，真正做到干中學,，學中干，活到老,，學到老,，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。

立足本職,，踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現(xiàn),。同時也是一個事業(yè),，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的,，做人和做事，要對得起社會,，對得起學校，對得起自己的良心,。它為教育鋪設(shè)了成長的道路,、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望,。因此,，只有踏實工作,，才能創(chuàng)造業(yè)績,，只有艱苦奮斗,，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研,、勤奮工作,，都要堅持謙虛、謹慎,、不驕、不躁,。不論什么時候都應以飽滿的熱情,。

自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必然要求,。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻,，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值,。目前,，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺,，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度,，緊緊抓住發(fā)展機遇,，充分施展個人才華,，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作,。因此,，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格,，做到眼界寬廣、胸襟廣闊,、淡泊名利、甘于奉獻,、堅持原則，三要充分挖掘個人特長,，積極參與教育文化宣傳工作，并在方針政策,、規(guī)章法紀,、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率,、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索,，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作,，積極參與煤礦的各項歷史進程,，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干,，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一,。

總之,，平凡的事業(yè)承載新的希望,，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作,、新的挑戰(zhàn),，新的起點,、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,，有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者,，教育事業(yè)也一定會在建設(shè)精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

教師個人教學工作計劃語文 教師個人教學工作計劃指導思想篇二

2012年春季教師個人教學工作計劃

又是一年花紅柳綠,，帶著欣喜我們又迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學年,。這一學期又可謂是重中之重，因為它不僅是學生的轉(zhuǎn)折點更是沖刺點,。為了使本學期的工作能順利進行，根據(jù)本校工作實際,，特制定如下個人工作計劃。

（一）教學工作計劃

為了圓滿完成新學期的教學任務,，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養(yǎng),同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學期的語文教學計劃,。

教學目標：通過本學期的教學,，使學生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容,，體會作者所要表達的思想和感情,。初步學會記敘文寫作。引導學生逐漸更新學習方式,，逐步提高學習興趣和學習效率,。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高,，從而真正提高學生的語文水平和語文素養(yǎng),。

學生狀況分析：我所擔任的六年級的學生，原有的語文基礎(chǔ)參差不齊,，高低不一,。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練,，一面著重閱讀和寫作能力的提高,；注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣,；讓學生觀察周圍事物,，親身體驗,，有所感受,，有所發(fā)現(xiàn)；使學生有強烈的參與意識和合作精神,，整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。

教材分析：針對本學期語文課程的內(nèi)容,，加強敘事性作品和詩歌的閱讀,，引導學生養(yǎng)成默讀的習慣。授課過程中,，重點講解分析講讀課文的內(nèi)容,，而自讀課文則由學生通過自讀來理解課文的內(nèi)容。本學期的寫作訓練以寫人記事的記敘文寫作為主,，兩周寫一篇大作文，每周一篇小作文，并堅持每周寫三篇日記,。通過強化訓練，使得學生要在40分鐘之內(nèi)完成500字左右的習作,。

教學措施：

1.始終用素質(zhì)教育理論和語文課程標準的要求，指導日常的教學工作,，并且注意結(jié)合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體,。

2.在教學過程中,，面向全體學生，根據(jù)學生的不同的學習情況,，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法,。

3．上課前，認真鉆研教材內(nèi)容,，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果,，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案,。

4．授課過程中，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設(shè)備,，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍,，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果,。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式,，變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學習,，以提高學習效率,。

5．課后,，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識,。

6．認真,、及時地批改學生的作業(yè)和作文，并組織好單元測試,。

7．平時注重向別的老師學習,，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學經(jīng)驗,。

新學期中,，定當更進一步，力求圓滿完成教學任務,，取得更大成績。

教學進度

第1,、2周xxxxxxxxxxxx第一單元

第3、4周xxxxxxxxxxxx-第二單元

第5,、6周xxxxxxxxxxxx-第三單元

第7、8周xxxxxxxxxxxx-第四單元

第9周xxxxxxxxxxxx期中復習,、考試

第10,、11周xxxxxxxxxxxx第五單元

第12、13周xxxxxxxxxxxx第六單元

第14,、15周xxxxxxxxxxxx-第七單元

第16,、17周xxxxxxxxxxxx-第八單元

第18、19周xxxxxxxxxxxx期末復習

教師, 工作計劃, 教學

教師個人教學工作計劃語文 教師個人教學工作計劃指導思想篇三

面對升學的壓力和任務,，面對這兩個班的學生英語水平相差很大的事實,。我們應該更深入地研究教材，根據(jù)學科和學生的特點,，研究切實可行的課堂教學模式和復習模式。同時,，要分層次開展教學,。對于基礎(chǔ)好的學生，要增加知識的容量，擴大知識的層次,，通過上一段樓梯使之成為可能；對于基礎(chǔ)差的學生,，要因勢利導，因材施教，讓他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，有所收獲，為以后的學習打下良好的基礎(chǔ),。

從本期期末第一次質(zhì)量預測的結(jié)果來看,，九年級（1）班和（2）班學生的英語學習情況與其他班非常相似,，學生的英語水平普遍較差,，好成績很少,。有的學生對英語失去了信心,，有的學生覺得英語越來越難,，漸漸做不到，沒有興趣,，說話也不太積極。針對這種情況,，我們應該注意提高備課的興趣,，以提高學生學習英語的興趣,。同時要注意在面對絕大多數(shù)學生的時候打好基礎(chǔ),，從最基本的事情做起,，避免鼓勵他們,。

針對上述實際情況，我準備從以下幾個方面調(diào)整教學目標和教學措施：

1,、繼續(xù)根據(jù)試題要求確定如何提高學生的語言技能：

聽力：能理解課文的大致內(nèi)容,；能在簡單的段落中把握觀點；回答簡單的問題,。說話是口頭表達：可以用適當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏來表達文本的大意,；能夠在準備后對一般話題進行簡短的表達。

閱讀理解是一個關(guān)鍵點,，需要理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能夠通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句,；加強閱讀理解的訓練,。

寫作：能簡單地寫出連貫完整的句子，在寫作中基本能做到風格更加規(guī)范,、語句流暢；它能更好地滿足大多數(shù)學生的入學考試要求,。

2、參加中考既要突出重點,，又要兼顧全面性，堅決堅持分類教學,、分層推進的教學思路,，讓各類學生都能學有所成、有所提高,。針對學生英語基礎(chǔ)差的情況，要從基礎(chǔ)入手,，掌握英語基礎(chǔ)知識。逐漸達到自然得體的語音語調(diào),；用詞匯描述復雜的事物,、行為和特征，解釋概念,，進一步掌握描述時間、地點和方位的表達方法,；學會盡可能使用規(guī)定的成語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài),。避免考試中的常見錯誤，提高學生應對考試的能力,。

對于學歷好的學生,，要逐一分析、談心,，找出他們的特點,、思想和觀點,，互相針對,，促進他們的進一步發(fā)展,。

3,、與其他學科的老師合作良好。這樣每個學生都能全面發(fā)展,，不會出現(xiàn)嚴重偏離學科的情況。

要面向全體學生,，關(guān)注每個學生的情緒,，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素質(zhì),，增強實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,，突出學生,，尊重個體差異，在教師的指導下,，學生構(gòu)建知識，提高技能,，發(fā)展心智，開闊視野,。

讓學生在使用英語的同時學習英語,，讓學生成為英語使用者而不僅僅是學習者。讓

水平得以提高,，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣，走好以后的人生道路,。也為我校學生即將面對的中招升學做出應有的貢獻。

教師個人教學工作計劃語文 教師個人教學工作計劃指導思想篇四

1,、圍繞專題整合教材內(nèi)容。每一組教材均以“導語”的形式點明專題,，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際,、展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排,。

2、識字課內(nèi)容豐富,，形式多樣。識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題,，而且形式多樣,。有描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學,、學科學的詞語，有表達愛國之情的三字經(jīng)等,。

3、課文的內(nèi)容豐富,，體裁多樣，具有時代感,，貼近兒童生活。新選的課文有描寫自然現(xiàn)象的《秋天的圖畫》,，有反映學生生活的《一株紫丁香》、《一分鐘》,，有表達愛國情感的《歡慶》、《我們成功了》等,。

4,、課后練習重視聯(lián)系學生的生活實際，著眼于積累語言,，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力,。本冊教材課后除了安排朗讀、背誦,、寫字,、詞句理解與運用等語文練習外，還編排了詞句積累與擴展的練習,；調(diào)動學生積極思維的練習。

5,、突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增加了親和力,。本冊教材在呈現(xiàn)方式上有很多創(chuàng)新和突破。首先,，編寫角度由服務于教師的“教本”變?yōu)椤皩W本”,。其次，教材的呈現(xiàn)方式,，有利于引導學生發(fā)現(xiàn)、探究,。再次,，在“語文園地”里設(shè)有“展示臺”一欄,，給學生提供展示學習成果和才能的機會,。

6,、教材內(nèi)容具有開放性和彈性。

本冊教材規(guī)定了識字量,，但同時又引導學生在生活中主動識字,，鼓勵學有余力的學生多認字，超過規(guī)定的識字量。

1,、復習鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。

2,、認識450個字，會寫350個字,。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。

3,、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學習用普通話正確,、留利,、有感情的朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語,。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法，養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

7,、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號,、問號和嘆號。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交流,。

9、對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來。再寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語,。了解日記的格式，學習寫日記,。

我班共有學生xx人。學生之間差異很大,，從總體上看：一、外地學生占三分之一,，方言較多,。二、優(yōu)秀生不是很多,。大多是中等生和差生，（特別差的有幾個）,。差的學生主要是外地打工的民工子弟,。本人盡力做到因材施教，利用好現(xiàn)代化的教學設(shè)備,，多輔導多鼓勵多發(fā)動家長配合，以提高教學質(zhì)量,。

教師個人教學工作計劃語文 教師個人教學工作計劃指導思想篇五

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本學期以《體育與健康新課程標準》,、《學校體育工作條例》等為指南，切實轉(zhuǎn)變教學觀念和教學行為,；依據(jù)省,、市,、學校、教研工作計劃,，制定出本學科工作計劃,。認真貫徹執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》,，不斷完善陽光體育大課間活動方案，認真組織本學科教師參加各類教研活動,、業(yè)務培訓，做好教學開放周的各項工作,，積極謀化錄像課的參評,，定期召開課題組成員會議，做好階段性小結(jié)，抓好常訓隊（足球,、田徑、乒乓球等）訓練工作,，爭取優(yōu)異的比賽成績，為校爭光,。

1、加強理論學習,，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質(zhì)

①積極參加各類體育新課改的理論培訓,，搞好高一,、二年級的選項,，分層教學工作。尤其是高二年級,，在選項班內(nèi)要分基礎(chǔ)和提高班，把分層教學工作落實到實處,；模塊教學計劃要呈現(xiàn)階梯式,，加強與兄弟學校的經(jīng)驗交流。

②積極參加教研室,、基教處組織的業(yè)務學習活動，安排教師參加健身操學習,、游戲教法學習,、xx中學公開課觀摩（全組），要求參加學習人員上交一份心得并對全組教師進行二級培訓,。

2、積極謀化錄像課的參評工作（省級）

（1）積極聯(lián)系省市教研部門了解錄像課參評的具體要求,，查詢,、學習相關(guān)知識。

（2）動員青年教師積極參評（目前已確認：xx參評）,、協(xié)調(diào)各方面的事務,。

（3）向校分管領(lǐng)導匯報,、爭取學校財力,、物力上的支持

（4）請有關(guān)專家來校指導,。

3、落實“教學開放周”的公開教學工作,。動員全員參與,，指導兩位青年教師公開課教學的選題及教學設(shè)計,、協(xié)助教研室做一些相關(guān)工作,。

4,、完善大課間活動方案,，做好課題階段性小結(jié)工作

①陽光體育大課間既是落實中央7號文件精神，又是本組課題研究內(nèi)容,，需不斷完善組織形式,，努力使活動開展的有序，有效，使學生的身體素質(zhì)得到提高,。

②定期召開課題組成員會議，了解檢查指導成員工作的進展情況,，商討工作中遇到的困難完善資料收集匯總,，撰寫階段性小結(jié)，向主管部門匯報,。

5、積極備戰(zhàn)省,、市級比賽,，強化教練員職責,，努力提高訓練水平及運動成績,。

①遵循學校關(guān)于帶隊訓練的有關(guān)要求,，加強訓練工作過程指導與檢查

②切實抓好體育特長生的管理,、教育,、訓練工作

1、進一步搞好課堂教學,、杜絕放羊現(xiàn)象,；完善模塊教學計劃，聽每位青年教師課不少于3次。

2,、教學開放周,。

3,、錄像課評比,。

4、課題研究及xx年新課題的申報,。

5,、指導青年教師職業(yè)規(guī)劃（成長檔案袋）,。

6,、校運動隊各類訓練及參賽,。

7、高一“青春杯籃球賽”,。

8,、體育中考（安排5-6當紀檢）。

9,、業(yè)務學習培訓,。

10、籌劃省級示范高中田徑運動會的承辦事宜,。

教師個人教學工作計劃語文 教師個人教學工作計劃指導思想篇六

2016—2017學年度第一學期教師個人教學工作計劃

以張偉校長的先進教學理念為指導，根據(jù)市教育局和教務處的工作要求為依據(jù),，結(jié)合市“雙創(chuàng)辦”的工作部署和要求,，同時結(jié)合生物學科的特點,，理解教材的內(nèi)容和體系,，把握課標的總教學目標和教學要求，努力提高生物課教育實效和教學質(zhì)量,，不斷深化課程教學改革，以達到全面提高學生的生物科學素養(yǎng)和教育教學質(zhì)量的目標,，同時促進教師專業(yè)化的成長,，全面提升教師的綜合素質(zhì)。

1,、備課：備課是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的前提和保證,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，要做到步聚齊全、層次分明,、先周備課、節(jié)節(jié)備課,、數(shù)量充足,。

(1)備課標。生物課標是教學的依據(jù),，深入領(lǐng)會新課標的理念,，以便指導日常的教學。

(2)備教材,。在掌握新課標理念的基礎(chǔ)上，通讀全冊教材,，深入鉆研教材，廣泛閱讀有關(guān)參考材料,，了解教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu),，掌握教材的科學性、思想性,、系統(tǒng)性，分析把握好重點,、難點,。

(3)備習題,。對要求學生做的練習題,、作業(yè)題，都要認真設(shè)置,。實驗實習的擬定教具,，課前要實習操作，掌握操作規(guī)程,，保證實驗實習效果。

(4)備學生。深入了解學生實際,，切實按照學生原有的知識,、技能水平和實際接受能力，確定教學起點,、教學進度、深度和教學方法,。要掌握學生的思想狀況、知識基礎(chǔ),、智能水平、學習習慣,，根據(jù)所講授的知識，準確地預見到學生可能遇到的困難和發(fā)生的錯誤,，準備相應的措施，滿足不同層次學生的學習,。要把政治思想教育,、職業(yè)道德教育與教學內(nèi)容有機地結(jié)合起來。

(5)備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際,，認真組織教材,，圍繞重點,，確定能調(diào)動學生積極性,、易突破難點、達到教學目的的最優(yōu)教學方法,。要認真研究技能形成與訓練教學之間的關(guān)系和規(guī)律，還要把教學方法的改革和現(xiàn)代化教學手段的應用作為重點,，并準備好各種教學課件、直觀教具,、實驗器材、儀器設(shè)備等,。

(6)備學法,?！笆谥贼~不如授之以漁”,。教師的責任不但在于教,，而更在于教學生學,，所以教師在教學中應充分挖掘教材中的方法因素,，通過創(chuàng)設(shè)合適的情景，啟發(fā)學生多角度,、多層次深入思考和探索,，達到舉一反三的效果,，培養(yǎng)學生良好的思維方法。讓學生在掌握知識的同時，掌握終身受益的東西----學習方法,。

2,、課堂教學：課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，必須認真上好每一堂課,。針對具體情況創(chuàng)造性地運用教學規(guī)律，貫徹教學原則和要求,，正確運用教學方法,，有效地控制教學過程，保證課堂教學的順利進行,。從實際出發(fā),，靈活的圍繞教學目的組織教學,，正確處理教書與育人,、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探索,、總結(jié)和推行以學生為主體,，以能力為本位,，有利于提高學生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學方法,、教學組織形式和課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力,。充分發(fā)揮教師的主導作用,，努力調(diào)動學生的積極性,，發(fā)展智力,，提高能力，培養(yǎng)良好的學習方法,。

3、作業(yè)與輔導：作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充,，是進行因材施教,、分類指導,、反饋教學效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè),，認真進行輔導,。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學要求和學生實際,，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業(yè)技能,、技巧,。作業(yè)難度適宜、份量適當,。作業(yè)內(nèi)容能找準關(guān)鍵,，具有啟發(fā)性、典型性,、針對性和代表性,。要指導學生先復習后做作業(yè)，養(yǎng)成獨立思考,、按時完成作業(yè)的習慣,。認真檢查、批改作業(yè),，做到快收、快批,、快發(fā)、快評,。

1,、及時進行業(yè)務學習，并發(fā)至自己的博客。

2,、教學反思要做到及時，真實,，實效,，準確地反饋教學中的收獲與不足,，以期對自己的教學有一定的借鑒作用。

教師個人教學工作計劃語文 教師個人教學工作計劃指導思想篇七

根據(jù)美術(shù)學科學習規(guī)律及現(xiàn)行美術(shù)課教學大綱的要求,，根據(jù)20xx級學生的實際情況，特制訂本學期美術(shù)課教學計劃與課程安排如下：

(一)社會的進步與發(fā)展,，美育已成為教育體系中不可缺少的重要一環(huán)節(jié)。在高中階段的美育過程中,，對美術(shù)鑒賞的學習是不可缺少的。我們知道美的事物在生活中處處都有,，但并不是每個人都能夠感受和欣賞的,，因為人們認識美、發(fā)現(xiàn)美和鑒賞美的能力不是天生的,，而是要通過學習、培養(yǎng),、訓練才能逐步得到,、逐步增強的，而對美術(shù)鑒賞教學的學習,，就是一種重要的途徑,。

學生通過對它的學習,，不僅可以讓他們了解到藝術(shù)的一般類別,，還可以加深對工藝美術(shù)作品的多樣性與藝術(shù)語言的理解,。

除此以外,，在學習的過程中，學生直接面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術(shù)作品,，對他們素質(zhì)的提高幫助也是非常大的,，那么多好作品擺在他們眼前，供他們欣賞,，無形當中就提高了他們的審美素養(yǎng),，這種潛移默化的作用是不可言喻的。

(二)教學要求

1,、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受,，樹立正確的審美觀念;

2、突出美術(shù)學科特點,，增強學生的學習興趣與愛好，引導學生掌握必要的美術(shù)鑒賞能力

及對美術(shù)作品或美術(shù)現(xiàn)象具備主觀的評價能力;

3,、開拓視野、完善人格,，提高學生藝術(shù)文化修養(yǎng)，促進其身心健康發(fā)展,。

(一)課程理念

1,、體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性與選擇性,，滿足發(fā)展需要;

2、理解祖國優(yōu)秀藝術(shù),，尊重世界多元文化;

3、注重學習方法和過程,，提高美術(shù)素養(yǎng);

4、強調(diào)創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)解決問題的能力;

5、提倡質(zhì)性評價,，促進個性發(fā)展。

(二)考試要求

內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代,、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品，能夠準確比較中西美術(shù)作品以及了解各自的特點和差異所在,，并通過作品了解基本的美術(shù)語言及作品的歷史、時代風貌以及這種演變與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。

1、學生對美術(shù)專業(yè)興趣濃厚,，但基礎(chǔ)薄弱，初高中階段銜接不好;

2,、學生求知欲強烈，思維敏捷,，但藝術(shù)辨別與認知能力較低;

3、該年齡段學生可塑性較強,，主動學習及自我探索能力較強,，并且接受與理解能力也較

強,，因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的提高。

(一)從“美術(shù)鑒賞”入手,，通過對作品的欣賞與評價，加強學生的作品積累及對作品的理解,、比較與評價能力，并適當結(jié)合下一模塊(書法與篆刻)增加學生的動手實踐能力,。第一周復習與回顧上學期的基本知識點，為下面的內(nèi)容做好過度;

第二周后印象主義與西方現(xiàn)代派美術(shù)

第三周20世紀中國畫的創(chuàng)新與繼承

第四周20世紀中國油畫,、版畫創(chuàng)作

第五周中西傳統(tǒng)工藝美術(shù)掇英

第六周現(xiàn)代生活中的設(shè)計藝術(shù)

第七周現(xiàn)代建筑的多樣風格

第八周中國書法歷史

第九周篆書(理論)

第十周篆書(實踐)

第十一周篆書(實踐)

第十二周隸書(理論)

第十三周隸書(實踐)

第十四周隸書(實踐)

第十五周楷書(理論)

第十六周楷書(實踐)

第十七周楷書(實踐)

第十八周創(chuàng)作(實踐)

教師個人教學工作計劃語文 教師個人教學工作計劃指導思想篇八

一、加強學習,，提高認識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習,，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美,，但學生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。所以,，我首先要加強學習,，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料，讓《規(guī)范》的要求深入我心，僅有這樣,，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生,。所以，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情，自我必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生,，哪里就有我。要求學生每一天：40到校,，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中，時刻注意自我的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，進取參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說過：“學生能夠原諒教師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術(shù)。”

作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務,，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。所以,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情景下，繼續(xù)深造,，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平；同時,，深入學習《教育學》、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。

本學期,，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度,，異常是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫忙學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心、恒心,，以自我對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

教師個人教學工作計劃語文 教師個人教學工作計劃指導思想篇九

第一學年已接近尾聲,，新的學期即將開始,，為了使新學年第一學期的工作能順利,、有序,、高效的開展,，現(xiàn)制訂如下工作計劃：

熱愛教育工作,，注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己,，關(guān)心學生學習與生活，做學生的良師益友,。加強團結(jié)，與組內(nèi)同事相處融洽,，愉快地分工合作,，高效的進行組內(nèi)運作。

繼續(xù)深入學習《給教師一生的建議》和《中學化學教學參考》，參與金惠文名師工作室博客論壇并積極發(fā)帖和回帖,，參與專業(yè)知識的討論和學習，不斷為自己充電,。

課堂永遠是教師工作的主陣地,，如果不能在課堂上將效益發(fā)揮到極致,，這樣的課堂永遠是低效的,，也是學生喜歡這門學科的最大理由,。所以課前備課、課中調(diào)整,、課后反思是必須要做到的，也是基本的教學要求,。課前認真?zhèn)湔n,，備教材,、備學生，熟悉課件的操作過程,，預先試做實驗以確保質(zhì)量,；課堂上關(guān)注學生學習的心情、狀態(tài),，及時調(diào)整課堂氣氛,，調(diào)整教學內(nèi)容和順序,，以求達到本課最大效益,；課后及時反思并作記錄,，為日后本課開展做好準備。新課程結(jié)束后的復習課,，避免搞題海戰(zhàn),，教師多做題，學生就能少做題,、做好題,，注重方法的講解和題型的歸類；在新課結(jié)束考試之后計劃進行兩輪考前復習,，及章節(jié)基本復習和專題復習,；對學困生和優(yōu)生做到分層教學和分層輔導，使其在原有基礎(chǔ)上有大的進步或提升,。

進一步規(guī)范備課組活動的流程，切實提高集備效益,，明確組內(nèi)分工，提高分塊任務的完成效率和質(zhì)量,，集思廣益,，初步建立符合我校學情的化學資源庫，尤其是中考前的復習期間更加要重視集備質(zhì)量,。

盡最大努力配合任課教師的實驗教學的開展,，保證儀器和藥品的質(zhì)量,，確保實驗的順利開展,，積極為中考前的化學實驗考查做好準備,。進一步加強對儀器藥品的數(shù)量管理,，做到實驗臺賬清楚,、櫥卡物品一致,，以高質(zhì)量的管理來應對裝備站等部門領(lǐng)導的各類檢查。

1．充實度過每一天,，不讓課堂留遺憾,。

2．認真學習兩本理論專著，提高自身理論水平,，努力成為金惠文名師工作室發(fā)帖和回帖的積極分子,，確保完成工作室分配的任務,，努力為工作室成員服務,。

3．確保教師演示實驗和學生實驗工作順利進行,。

4．積極撰寫教學反思,、案例等,，撰寫教育教學論文一篇，爭取發(fā)表或獲獎,。

5．至少開設(shè)一節(jié)校級公開課，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課,。

6．至少一節(jié)校級公開課，有機會爭取一節(jié)區(qū)級公開課,。

7．做好實驗室管理工作，認真開展中考理化實驗考查工作,。

8．做好教研組長的份內(nèi)工作,，協(xié)調(diào)本組內(nèi)教師，最大化發(fā)揮集體的團隊力量,，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組,。

9．爭取通過中學高級教師專業(yè)資格的評審,。

教師個人教學工作計劃語文 教師個人教學工作計劃指導思想篇十

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有比較扎實的馬克思主義經(jīng)濟學理論基礎(chǔ),，熟悉當代西方經(jīng)濟學理論,，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法，知識面較寬,，具有向經(jīng)濟學相關(guān)領(lǐng)域擴展?jié)B透的能力,，能在綜合經(jīng)濟管理部門,、政策研究部門、企業(yè),、金融機構(gòu)等從事經(jīng)濟分析,、預測,、規(guī)劃和經(jīng)濟管理工作的高級專門人才。

(一)基本要求

1,、熱愛社會主義祖國,，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，為人民服務,，有為國家富強，民族昌盛而奮斗的志向和責任感;遵守社會公德和職業(yè)道德,。有較強的公民意識，具有良好的敬業(yè)愛崗的團隊精神,。

2、受到廣闊的人文知識和科學知識的熏陶,，具有良好的人文精神和科學精神,，有終身學習的意識,，有正確的審美觀;比較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學基本理論和相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，掌握經(jīng)濟應用,、經(jīng)濟實務知識,，了解市場經(jīng)濟的運行機制,，熟悉黨和國家的方針,、政策和法規(guī),，了解中國經(jīng)濟體制改革和經(jīng)濟發(fā)展,，了解經(jīng)濟學的學術(shù)動態(tài)及應用前景,，能熟練掌握一門外語,。

3,、具有一定的體育和軍事基本知識,，掌握科學鍛煉身體的基本技能,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，受到必要的軍事訓練,，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準,，具有健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的神圣義務,。

(二)業(yè)務規(guī)格要求

1,、掌握馬克思主義經(jīng)濟學、當代西方經(jīng)濟學的基本理論和分析方法;

2,、掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法和計算機應用技能;

3,、具有運用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進行社會經(jīng)濟調(diào)查、經(jīng)濟分析和實際操作的能力;

4,、掌握中外經(jīng)濟學文獻檢索,、資料查詢的基本方法,，具有一定的經(jīng)濟研究能力和實際工作能力;

5,、具有較強的文字和口頭表達能力及一定的社會交往能力,。

經(jīng)濟學

政治經(jīng)濟學,、《資本論》(選讀),、西方經(jīng)濟學,、發(fā)展經(jīng)濟學、經(jīng)濟學說史,、國際經(jīng)濟學(英),、國際市場營銷(英)、計量經(jīng)濟學,、國際貿(mào)易理論與實務,、國際金融學、財政學、貨幣銀行學,、初級會計學、統(tǒng)計學,、管理學等，并開設(shè)貿(mào)易經(jīng)濟和公司經(jīng)濟2個選修模塊課程,。

基本學制為四學年;學習年限為3~6年

畢業(yè)最低總學分為177學分。

教師個人教學工作計劃語文 教師個人教學工作計劃指導思想篇十一

（1）以讀帶析,，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境,。

（2）深刻體會《雨霖鈴》的融情入景,，虛實相濟的藝術(shù)特色,。

（3）通過理解文句,，分析意境，提高學生理解和鑒賞詞的能力,。

1、重點： 體會欣賞景中見情,，情景交融，盡情鋪寫的表現(xiàn)手法,。

2、難點： 詞中所體現(xiàn)的離別情緒,。

蘇軾曾問一個善于唱歌的幕士：“我詞何如柳七（柳永）？”這個人回答：“柳郎中詞,，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板（用紅色檀木制成,，于唱歌時打拍子用的牙板），歌‘楊柳岸曉風殘月’,。學士詞,，須關(guān)西大漢,，銅琵琶鐵綽板，（最早的琵琶不是專門用來當樂器演奏了,。而是類似戰(zhàn)鼓那樣在作戰(zhàn)的時候激勵士氣的。鐵綽板估計也是金屬制品,，像快板）唱‘大江東去’,?！庇纱舜蠹铱芍@兩個流派的不同特點。能讓蘇軾與之一爭高下的“楊柳岸曉風殘月”出自哪首詞,？

今天我們就來學習這首《雨霖鈴》（板書）

提及柳永,，大家也許不像對蘇軾那樣熟悉，但他的兩句名句早已廣為傳誦,。（提問,、啟發(fā)）——“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,。

柳永 （約987--約1053年）,，北宋婉約詞代表。原名三變,，排行第七,，世稱柳七，字耆卿,，福建崇安人,。柳永在北宋詞壇上是一個很重要的作家,。他少年時代到汴京（即開封）應試,，由于擅長詞曲,，熟悉了許多歌妓，并替她們填詞作曲,，由于流傳的軼事和詞中所表現(xiàn)的內(nèi)容，人們都把他看作是一個風流浪子,。

教師個人教學工作計劃語文 教師個人教學工作計劃指導思想篇十二

新的學期,，新的開始,，學校出現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，茲制定教學工作計劃如下：

：

認真學習《教師法》、《教育法》,、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人維護法》等法律法規(guī),，使自身對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師,。 對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,，吃透精神實質(zhì)，使自身的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央堅持一致,，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利。

新學期里,，自己將積極接受學校分配給自身的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，和時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，堅持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)同學具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳達有害同學身心健康的思想,。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心保護全體同學,，尊重同學的人格，平等,、公正對待同學,。對同學嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,、挖苦、歧視同學,，不體罰或變相體罰同學,，維護同學合法權(quán)益，促進同學全面,、主動,、健康發(fā)展。

教學設(shè)計是老師講課的依據(jù),，教學設(shè)計中不只寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內(nèi)容,、要求、目的和教學措施等,，不只體現(xiàn)教學大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，防止了盲目性,，隨意性,，增強了計劃性。在編寫教學設(shè)計時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給同學傳授知識,，又開發(fā)同學思維能力，促進同學全面發(fā)展,。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容,，使同學學習知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

我將積極參與教學研究工作,，不時對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎、尊重同志,，相互學習,、相互協(xié)助,，維護其他教師在同學中的威信,，關(guān)心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作 中努力協(xié)助后進生,，采取各種措施使他們得到進步,。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相保護,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德規(guī)范嚴格要求自身，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務。

1,、基本技能;

2,、邏輯思維能力;

3,、運算能力;

4、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題,，是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學科中的問題，以和解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題,。

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面研討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力,。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課,，上好課，向45分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課,，努力做到備課標,、備教材,、備同學、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教學設(shè)計,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,，在教學中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學法,，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充沛發(fā)揮教師的主導作用和同學的主體作用,，使同學的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高。

通過本期教學,，使同學形成一定的素質(zhì),，能自覺運用知識解決生活中的問題，形成扎實的基本功,，為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學的學習方法。不和格人數(shù)較少,。形成良好學風,。形成良好的學習習慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使同學在德,、智,、體各方面全面發(fā)展,。