計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

八年級初中道德與法治工作計劃篇一

1.學(xué)生狀況：

七年級新生,，道德與法治學(xué)習(xí)情況暫時不清楚,。八,、九年級學(xué)生極少有學(xué)生能夠做到自主地選擇去看時政類書籍來積累豐富自己的時政觀點，提高自己分析,、解決問題的能力,；學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,，需要教師長期堅持不懈的督促。

2.教師現(xiàn)狀：

全組共6位教師,，其中高級教師1人，區(qū)學(xué)科帶頭人2人,。全體教師認真,、努力，敬業(yè)精神較強,。

3.社會影響力：

學(xué)生和家長都認為道德與法治是開卷考試,，沒有必要花太多的精力和時間,，因此對本學(xué)科重視不夠,。

以“為每一個人全面而自由的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“激發(fā)求知欲望,，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，堅持因材施教,，全面提高素質(zhì)”的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,，服務(wù)學(xué)校,，發(fā)展學(xué)生，成就教師,。圍繞“課程、課堂,、課題”，堅持“優(yōu)化課程,，聚焦教學(xué),，決勝課堂”，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),，增強實踐能力和創(chuàng)新精神,。

1.教學(xué)目標(biāo)：通過主題性研討活動,，有針對性的解決教學(xué)中的存在的問題,，加強集體備課，提高教學(xué)效率,。加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，穩(wěn)步提高各個年級的政治教學(xué)質(zhì)量,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

2.教研目標(biāo)：組織進行和積極參加校內(nèi)外的教學(xué)研究活動,，要不斷研究教學(xué)狀況,，組織老師上研究課,、示范課,，通過研討、評課等形式,，不斷反思教學(xué)并形成經(jīng)驗總結(jié)，積極撰寫論文,，使本組教師專業(yè)素養(yǎng)理論與實踐水平共同提高。

項目一：校內(nèi)公開課的教研活動

責(zé)任人：xx

效能目標(biāo)：教師全部開設(shè)校內(nèi)公開課,，促進青年教師成長，爭取有教師開設(shè)區(qū)級公開課或講座,。

具體措施：開學(xué)第一周安排好本學(xué)期的校內(nèi)公開課計劃；組織,、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開課,，做好課后的教學(xué)研討并做好資料的收集與整理。

項目二：加強集體備課

責(zé)任人：各備課組長

效能目標(biāo)：各備課組要統(tǒng)一備課,，實行一人主備，制定統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案,。

具體措施：各備課組要統(tǒng)一備課時間、地點,，所有教師都要到位。由組內(nèi)人員輪流擔(dān)任主備人,，安排好中心發(fā)言人，主備老師提供集體備課討論稿,，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點,，設(shè)計好課堂練習(xí),、教學(xué)過程,。其他人做好相應(yīng)的記錄,，填好備課記錄,。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,，每個教師要根據(jù)自己班級實際設(shè)計好,、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。

項目三：分層教學(xué)

責(zé)任人：政治組全體教師

效能目標(biāo)：教師利用上課發(fā)現(xiàn)的問題,，對學(xué)生進行分層教學(xué),，分層布置作業(yè),，以化的提高學(xué)生的成績,。

具體措施：對學(xué)困生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,。采用激勵機制,，對學(xué)困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

項目四：階段性檢測試卷的編制

責(zé)任人：各備課組長

效能目標(biāo)：結(jié)合本學(xué)科考試特點，準(zhǔn)確把握教材,，試卷做到難易適中，有效地提升道德與法治教學(xué)質(zhì)量,。

八年級初中道德與法治工作計劃篇二

在初中教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是最被看重的,，因此很多學(xué)校只注重對學(xué)生教學(xué)成績的提升,，忽略了對學(xué)生思想品德的教育,，這是完全失衡的教育?，F(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤,，這就是我們國家的學(xué)校沒有注重對學(xué)生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學(xué)生的教學(xué)成績和思想品德掛鉤,，要教學(xué)成績和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學(xué)生才是好學(xué)生,。

正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師,，特別指定了思想品德教學(xué)工作計劃：

本學(xué)期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看,，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡,，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因此,，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處,。

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

(1),、充分了解學(xué)生的生活實際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

(2),、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提,。

(3)、組織好體驗活動,，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段,。

(4)、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑,。

2、堅持教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教學(xué)原則,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，培養(yǎng)其獨立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作,，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展,。

3,、堅持運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學(xué),，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力,，使每個同學(xué)都發(fā)揮自己的特長,。

4、加強學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,。

1,、認真組織開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力充分體現(xiàn),、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo),。

2,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力

4、認真組織開展社會實踐活動,，幫助學(xué)生認識社會,、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5,、加強教研活動，積極參與集體備課,，做到多聽課、多總結(jié),。認真學(xué)習(xí)他人、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗,，做到互相學(xué)習(xí),，取長補短,，努力提高教學(xué)能力,。

6,、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課,、上課,、改作業(yè),、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù),，尤其認真實施課堂目標(biāo)教學(xué)法,。

學(xué)生的思想品德成績上去了,，并不代表我的教學(xué)成績和能力好,，我們需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣,，讓他們在生活中不斷的進步,，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪,。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的.是,，這種學(xué)生很多,，所以我的教學(xué)興致很好,，我愿意把所有的一切都教給學(xué)生,，讓他們做一個思想品德端正的學(xué)生,，讓他們成為祖國明天的棟梁之才,！

八年級初中道德與法治工作計劃篇三

本著“以人為本,，文化關(guān)懷”的理念，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口,，反映生物科學(xué)的新進展極其在社會中的廣泛應(yīng)用。以學(xué)生終身發(fā)展為追求,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和也為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ),。

1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書教材(人教版)——《生物學(xué)》(七年級上冊)。

2.首先分析學(xué)生,，由于是新組建的班級,，有很多的外學(xué)校學(xué)生,，開學(xué)之初進行必要的學(xué)習(xí)方法說明和相關(guān)的要求,，以及一些相應(yīng)的制度的學(xué)習(xí),。

3.在基礎(chǔ)年級加大實驗力度,，注重技能和能力的培養(yǎng)，以學(xué)定教,，以學(xué)促教，在教學(xué)中逐漸的運用洋思的經(jīng)驗,，結(jié)合研究體驗式教學(xué)法進行教學(xué),，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí),，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),。

4.以活動隊和教學(xué)想配合,，相互促進,，相互影響,，用活動激勵學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。在教學(xué)中融入科普知識,。

5.在教學(xué)中要考慮八年的結(jié)業(yè),，以及的調(diào)整進度,。

七年級教學(xué)進度大體是：

第一單元生物和生物圈

第一章認識生物

第一節(jié)生物的特征

第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物

第二章生物圈是所有生物的家

第一節(jié)生物圈

第二節(jié)環(huán)境對生物的`影響

第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響

第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)

第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

第二單元生物和細胞

第一章觀察細胞的結(jié)構(gòu)

第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡

第二節(jié)觀察植物細胞

第三節(jié)觀察動物細胞

第二章細胞的生活

第一節(jié)細胞的生活需要物質(zhì)和能量

第二節(jié)細胞核是遺傳信息庫

第三節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

第三章細胞怎樣構(gòu)成生物體

第一節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次

第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次

第三節(jié)只有一個細胞的生物體

第四章沒有細胞結(jié)構(gòu)的微生物病毒

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

第一節(jié)藻類,，苔蘚和蕨類植物

第二節(jié)種子植物

第二章被子植物的一生

第一節(jié)種子的萌發(fā)

第二節(jié)植株的生長

第三節(jié)開花和結(jié)果

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

第一節(jié)綠色植物的生活需要水

第二節(jié)水分進入植物體內(nèi)的途徑

第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物

第二節(jié)綠色植物對有機物的利用

第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡

第六章愛護植被,，綠化祖國

本學(xué)期總課時為32課時,，其中授課30課時,，機動2課時,，每周2課時

本學(xué)期共有三個單元,，十二章內(nèi)容,，探究實驗6個，實驗8個,，演示實驗4個,，調(diào)查3個,，設(shè)計1個,。模擬制作1個課外實踐5個,。

學(xué)生要求：三個一：在桌面上只有一支筆,，一個本,，一本書,。

在書上繼續(xù)施行課任簽字方式。把平時的課堂表現(xiàn)以加減分數(shù)的形式加入到月考成績之中,。

課堂筆記改革：

要求學(xué)生寫生物作文,。題目自擬,，運用比喻,，擬人的方式,，或者以第一人稱的方式在一節(jié)課之后把知識點穿插其中寫生物作文,。

八年級初中道德與法治工作計劃篇四

《道德與法治》課的開設(shè)是為了使道德存在于兒童的內(nèi)心,，使法治原則為更多兒童所了解和遵守,。下面是本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

1,、端正思想,，加強認識,，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認識,。

4,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作,。

5,、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。坐好本學(xué)期課題研究的深入開展,。

1,、抓好骨干力量，創(chuàng)造研究氛圍,。

2、形成教研氛圍,。

1、備課

提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

2,、上課

（1）組內(nèi)互查,，進行反饋,。

（2）運用多媒體社會進行教學(xué),，積極參加教學(xué)展示,。

3、評價

從多方面進行評價,，全面客觀地評價學(xué)生。

八年級初中道德與法治工作計劃篇五

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級（1,、2、3,、4班）的道德與法治課的教學(xué)工作，學(xué)生思想活躍,，有一定的學(xué)習(xí)積極性，但基礎(chǔ)不一,，有一部分學(xué)生上課紀律較差、學(xué)習(xí)不認真,、成績較差,，所以作為教師要嚴格要求學(xué)生,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法,，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并且注意做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

對學(xué)生進行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨煉意志、優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,、嚴格自律對個人成長的'意義；引導(dǎo)他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

伴隨著學(xué)生身體和心理的迅速發(fā)育,，獨立意識逐漸增強，生活矛盾也開始凸顯,。七年級下冊教材在設(shè)計中遵循學(xué)生的成長規(guī)律，以學(xué)生成長中的問題與矛盾為基礎(chǔ),，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點，提煉確定了青春時光,、做情緒情感的主人、在集體中成長,、走進法治天地四個學(xué)習(xí)主題，共四個單元,。

第一單元：青春時光,。作為七年級下冊起始單元,，本單元奠定七下青春生命教育的底色,。內(nèi)容主題聚焦“青春”,，基于卻不局限于“青春期”,，視青春為人生經(jīng)歷的一段重要時光,，與七年級上冊第一單元“中學(xué)時代”相呼應(yīng),。著眼青春,，不僅關(guān)注青春期的身心變化,，更強調(diào)從“身體—心理—精神”的整體狀態(tài)來看待青春成長,；不僅關(guān)注初中階段的學(xué)習(xí)與生活,，更希望為人生奠定基礎(chǔ),。

第二單元：做情緒情感的主人,。本單元接續(xù)青春生命成長的主題,，聚焦學(xué)生在身心發(fā)展關(guān)鍵期的情緒特點與廣泛意義上的情感生活,，從“情緒—情感—情操”的完整鏈條促進學(xué)生的品德心理學(xué)習(xí),，以及教學(xué)在道德與價值觀層面的引導(dǎo),。

第三單元：在集體中成長：對初中生而言，日常的學(xué)習(xí)小組、班級,、社團、學(xué)校等都是能夠帶來歸屬感的“集體”,，集體生活是學(xué)生社會性發(fā)展的重要園地，社會性發(fā)展與個性發(fā)展又是相輔相成的,。本單元設(shè)計不僅堅持馬克思主義的集體主義教育,，重視和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，同時重視集體中的民主與自治，發(fā)掘集體對個人成長的價值,，強調(diào)集體對個性的豐富與完善,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會過集體生活,，使集體主義教育向體現(xiàn)社會主義核心價值觀新要求的方向拓展,。

第四單元：走進法治天地：本單元作為法律版塊的起始單元,，以我國建設(shè)社會主義法治國家為背景,，帶領(lǐng)學(xué)生了解社會的法治進程,，初步感受法律與生活密不可分，理解法律對生活的保障作用,；感受法律對青少年自身的關(guān)愛,，引導(dǎo)學(xué)生自覺尊崇法律,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的責(zé)任感，學(xué)會依法辦事,，同時青少年要積極適應(yīng)法治時代的要求，樹立法律信仰,，努力成為法治中國建設(shè)的參與者和推動者,。這就需要青少年不斷學(xué)習(xí),、內(nèi)化法律知識，努力為法治中國建設(shè)做出自己的貢獻,。

教材最后設(shè)計了一個“拓展空間”活動，從學(xué)習(xí)法律,、遵守法律、依法去維權(quán)等方面考查學(xué)生的法律意識,，這既是對學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的拓展,，又為后面各冊學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識提出了目標(biāo)和要求,，起到統(tǒng)領(lǐng)法律版塊學(xué)習(xí)的作用。

1,、搞好教學(xué)常規(guī)工作。認真鉆研教材,、教學(xué)大綱,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，認真細致批改學(xué)生作業(yè)，及時反饋總結(jié),。

2,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)。注意學(xué)習(xí)的接受性,，強化學(xué)習(xí)的建構(gòu)性，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，使學(xué)生在親身體驗中得到發(fā)展。

3,、注重互動合作,。在師生、生生的互動中提高教學(xué)的實效性,。

4、加強學(xué)生的道德實踐,。根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,，開展社會現(xiàn)實與自我成長的問題的討論,，促進政治思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展,。

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八年級初中道德與法治工作計劃篇六

復(fù)習(xí)心理與品質(zhì),、法律與秩序、國情與責(zé)任這三大板塊的思品必考知識,，培養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解這些知識對個人成長的重要意義,。提高愛國熱忱,，弘揚民族精神,，增強社會責(zé)任感，促進學(xué)生更好地成才,；培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,，推進素質(zhì)教育,。

本學(xué)期的主要教學(xué)[復(fù)習(xí)]任務(wù)：七年級,、八年級,、九年級的教材復(fù)習(xí),，時政熱點等,。

2、采用互動式教學(xué),，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),；

3、扎實基礎(chǔ),、突出重點,，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志,，能夠堅持學(xué)習(xí),；

4,、充分運用新課程理念,，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法,，知識和能力,，情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。

通過教學(xué)[復(fù)習(xí)],，讓學(xué)生了解優(yōu)良的心理品質(zhì)對于人生的重要意義,，了解我國的法律,、國情,、國力，增強守法意識,，提高了愛國熱忱,，弘揚民族精神,，增強社會責(zé)任感,，促進學(xué)生更好地成才,；培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,，推進素質(zhì)教育。

具體教學(xué)進度如下：

1,、第一至第二周：以省編《中考思想品德新評價》為藍本進行第一單元《自尊自信文明交往》的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

2,、第三周：以省編《中考思想品德新評價》為藍本進行第二單元《學(xué)法用法》的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

3、第四至五周：以省編《中考思想品德新評價》為藍本進行第三單元《權(quán)利與義務(wù)》的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

4,、第六周：以省編《中考思想品德新評價》為藍本進行第四單元《法律與社會秩序》的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

5、第七周：以省編《中考思想品德新評價》為藍本進行第五單元《積極承擔(dān)社會責(zé)任》的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

6,、第八至第九周：以省編《中考思想品德新評價》為藍本進行第六單元《認識國情愛我中華》的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,。

7,、第十至第十一周：結(jié)合近一年來國內(nèi)外重大時政進行綜合性復(fù)習(xí),；

8,、第十二至十五周：挑選適量的.符合中考要求的綜合性題目結(jié)合20xx年江西省的中考樣卷進行訓(xùn)練與考試,。要求學(xué)生運用所學(xué)的有關(guān)理論知識,，分析社會生活的實際問題和青少年成長的實際問題,，在理論和實際的結(jié)合中加深對所學(xué)知識的理解,，迎接中考的到來,。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能明確自己的歷史使命,，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，提高覺悟，學(xué)好本領(lǐng),，準(zhǔn)備擔(dān)負起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任；通過學(xué)習(xí),，師生能夠在學(xué)習(xí)中共同進步,。同時力爭讓學(xué)生在中考中取得好的成績,。

八年級初中道德與法治工作計劃篇七

教研氛圍,，積極實施素質(zhì)教育,，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),、教育科學(xué)文化素質(zhì),，培養(yǎng)健全人格而努力,。

隨著品德與生活新課程的實施，對小學(xué)品德與生活,、社會學(xué)科的重視程度日益加強,。我校一,、二年級將全面使用品德與生活教材，三,、四,、五,、六年級將使用品德與社會教材,，要求廣大教師不斷加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，建立開放的課程視角,，實施開放的課堂教學(xué),，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

促進課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點之一,，品德與生活,、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo),，通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗,，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。根據(jù)課程性質(zhì),，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā),、教學(xué)方式的運用和教學(xué)評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地,。

1,、教學(xué)內(nèi)容的綜合性

兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活,、品德與社會課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性,。教學(xué)中,，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,。要注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,；消除學(xué)科界限,，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源,，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合,，豐富課程資源,。

2,、教學(xué)方式的開放性

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際,，采取豐富的,、直觀的,、靈活的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動手,、動腦,、動口的機會,，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展,?；顒有问娇梢允菃我坏?，也可以幾種形式結(jié)合使用,；教學(xué)活動時間的安排應(yīng)靈活機動,，根據(jù)主題內(nèi)容,，可在一課時內(nèi)完成,，也可以持續(xù)幾課時或一段時間；可在課堂上完成,，也可以與其他教育活動，如少先隊活動,、班隊活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合,，相互促進,，資源共享,，實現(xiàn)綜合教育效益,。

3,、教學(xué)評價的靈活性

教學(xué)評價要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個性特點,，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進行綜合性評價,，包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力和方法,、學(xué)習(xí)結(jié)果的評價,。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評價方式方法,。可以教師進行教學(xué)活動,、學(xué)生進行學(xué)習(xí)活動的`目的,，既要有學(xué)生的調(diào)查記錄,、自我評價,，又有家長、教師和同學(xué)的評價寄語,，可以說是建立學(xué)生個人的小小資料檔案冊,。五至六年級使用的是思想品德和社會教材,，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下,，創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進思品,、社會課堂,，用好老教材，走好課堂教學(xué)的新路子,。

1,、加強校本培訓(xùn)與研究

新一輪課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念,、教學(xué)要求,、教學(xué)方式,，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為,。校本教學(xué)研究作為理念與實踐之間的橋梁,，有助于提高教師的教學(xué)實踐水平,。應(yīng)積極開展相應(yīng)的校本培訓(xùn),，對本課程的課程標(biāo)準(zhǔn),、教材編排特點等進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高教師把握教材、精心設(shè)計活動,、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。

2,、加強師資隊伍建設(shè)

為增強對學(xué)科教學(xué)的研究,，在品德與生活,、品德與社會師資的配備上努力實現(xiàn)相對集中,、相對穩(wěn)定,、相對專業(yè)化,，一,、二年級都是年青教師負責(zé)執(zhí)教,，便于青年教師的培養(yǎng),。學(xué)校要給青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相、展示的機會,，促進青年教師的專業(yè)成長,，不斷壯大我校小學(xué)思品,、社會骨干教師隊伍。

根據(jù)市局要求,，今后應(yīng)進一步規(guī)范教研組活動,，除時間,、數(shù)量上保證外,，應(yīng)注重活動質(zhì)量和實效。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍,，開展說課、研課,、教課競賽等活動,。取人之長，補己之短,，在學(xué)習(xí)反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。

二月份：

各任課教師按備課組制定各年級的教學(xué)計劃,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，年級組互相聽評課。

三月份：

上好優(yōu)質(zhì)課,，進行教學(xué)評析,，寫好教學(xué)反思,。

四月份：

1、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課,，進行評析,。

2,、三、四,、五,、六年級任課老師教學(xué)經(jīng)驗交流,。

五月份：

1、觀看優(yōu)質(zhì)錄象課,，進行評析寫好反思,。

2,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

六月份：

1,、學(xué)期工作總結(jié),。

2,、寫好教學(xué)回顧與反思,。

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八年級初中道德與法治工作計劃篇八

全面貫徹黨的教育方針,，認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，用心投身課程改革,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐潛力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法,，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。

一、工作思路和目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持“以研促教強質(zhì)量,，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,，以課程改革為核心,，以課堂教學(xué)為主陣地,，把課題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色,。采用多種措施，多種教研形式,，致力于課堂教學(xué)的研究,，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,，致力于學(xué)生的全面發(fā)展,，致力于教師的專業(yè)成長,，力求教研工作做到“實、廣,、活、新”,，得以有效落實。為此,，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,，把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《校本教研考核制度》等,，努力做到以制度為保障,，扎實推進教學(xué)科研工作,，增強教研工作的針對性、實效性,，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),、為教學(xué)服務(wù),。

1,、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、群眾備課研討,、專題輔導(dǎo)、課題活動,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核,，并記于教師個人教研積分,。

2,、繼續(xù)堅持群眾備課,、周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)資料,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素要齊全,。教案的設(shè)計要在群眾備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、潛力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動的等等,。并堅持群眾備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準(zhǔn)備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)狀況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導(dǎo),，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)

對于作業(yè)的設(shè)計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練,、精批,、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)用心性,。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致,、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué),、研,、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè),。

強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標(biāo),，學(xué)習(xí)新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學(xué)實踐,，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí),、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2,、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓(xùn),。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué),、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

八年級初中道德與法治工作計劃篇九

高舉有中國特色的社會主義偉大旗幟,，以實施素質(zhì)教育,、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心，整合各項常規(guī)工作,，為新學(xué)期全面推進素質(zhì)教育和信息化進課堂奠定堅實的基礎(chǔ),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以踐行新課程理念,、提高課堂學(xué)習(xí)的有效性為核心,，以加強教育教學(xué)研究、促進教師專業(yè)發(fā)展為突破口,，以落實教學(xué)常規(guī),、開展主題教研、加強教學(xué)研究為重點,，全面推進教研組建設(shè),，促進政治學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。樹立政治教師的良好形象,，提升政治教研組的核心競爭力,，打造政治教研組的品牌與特色。

從八年級的期末成績來看,，反映出學(xué)生成績的嚴重參差不齊,。學(xué)生厭學(xué)，甚至棄學(xué)等情緒較突出,。進入九年級,，既要上完初三教材全年課程，又要著手中考復(fù)習(xí),，這對老師增加了教學(xué)的負擔(dān),。但九年級老師的責(zé)任心較強,，業(yè)務(wù)能力高,，為搞好本學(xué)期工作開展有一個良好的基礎(chǔ)。

1,、本學(xué)期完成全學(xué)年的`課程教學(xué)任務(wù),。面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)化工作。

2,、月考訓(xùn)練題制作：

第一單元：第二單元：第三單元：第四單元：

1,、加強團隊意識，做到五個統(tǒng)一通過正式例會,、課間交流,、相互聽課等多種方式，加強組內(nèi)教師之間的聯(lián)系,，取長補短,，共同進步。做到教學(xué)進度統(tǒng)一,，課堂練習(xí)統(tǒng)一,，單元考試統(tǒng)一，閱卷評卷統(tǒng)一,，問題統(tǒng)一解決,。

2、精心教學(xué)準(zhǔn)備,，做好“五備”“三輔”每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材,、備學(xué)生、備重點,、備難點,、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；并在課后作好“三輔”：輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“踩線”學(xué)生。

3,、重視學(xué)生活動,，激發(fā)學(xué)生熱情結(jié)合教材內(nèi)容，進行演講,、辯論,、小品表演、漫畫繪制等豐富多彩的學(xué)生課堂活動,。

4,、加強解題訓(xùn)練，提高解題能力充分利用教材與《原創(chuàng)新課堂》的練習(xí),。要求學(xué)生及時完成,，可具體規(guī)定學(xué)生的答題時間，督促其學(xué)會掌控時間的安排,。做好作業(yè)的批改工作,，整理,、總結(jié)、歸納學(xué)生的易錯點,，迷惑點,，并進行針對性性強的評講。

第十三周第十四周第十五周第三課認清基本國情

第七課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展第八課投身于精神文明建設(shè)單元復(fù)習(xí)（第三次月考）

第十六周第九課實現(xiàn)我們的共同理想第十七周

第十八周第十課選擇希望人生第十九周

第二十周期末復(fù)習(xí)

八年級初中道德與法治工作計劃篇十

一,、教材分析：

從本學(xué)期開始,，一年級品德教材更名為《道德與法治》，并按法治教育大綱相關(guān)內(nèi)容要求作出修訂,。將法治意識教育融入新教材,，遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，彰顯兒童生活中的德育要素,，利用兒童文化的感染力,，更好地影響兒童的人生價值觀、審美價值觀和道德價值觀,。教材有機整合了價值觀教育,、法治教育、生命教育,、心理健康教育,、環(huán)境教育、安全教育,、愛國主義教育等相關(guān)內(nèi)容,，使兒童的學(xué)科素養(yǎng)得到綜合培育。同時,，心理健康教育也融入其中,。

二、學(xué)情分析：

一年級小朋友剛剛上學(xué),，對學(xué)校,、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都很陌生,。具有很強的好奇心,，學(xué)校這些陌生的事物對于他們都有一種新鮮感，能引起他們強烈的探索欲,。在這個過程中進行道德與法治的教育就顯得尤為重要,，通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，正確的人生觀、價值觀和道德觀,。

三,、教學(xué)目標(biāo),。

1,、使學(xué)生知道自己是小學(xué)生了,，喜歡上學(xué);初步熟悉學(xué)校的環(huán)境，學(xué)習(xí)利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題;遵守學(xué)校生活常規(guī);知道要講禮貌,，守秩序,。

2、了解學(xué)校的環(huán)境,、設(shè)施及其作用,，知道校園環(huán)境中一些標(biāo)志性的

建筑，了解學(xué)校的美,，能夠主動愛護學(xué)校的花草樹木,，能愛護學(xué)校以及城市周圍的優(yōu)美環(huán)境。初步培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng),。

3,、形成初步的時間概念;按時上學(xué)，不遲到;放學(xué)后,，不在路上逗留,，按時回家;上學(xué)和放學(xué)途中注意安全;學(xué)習(xí)自己照顧自己。

4,、讓學(xué)生主動把自己介紹給同學(xué)和老師,，相互認識好朋友，然后分別從不同的方面來讓學(xué)生體驗與同學(xué)在一起玩耍,、學(xué)習(xí),、活動的快樂以及感受老師的關(guān)心和朋友般的情誼，從而讓學(xué)生體驗到學(xué)校生活無處不充滿快樂與愛,，激發(fā)他們喜愛學(xué)校生活的情感,。

5、使學(xué)生學(xué)會自己穿衣,、系鞋帶,、整理書包等自理勞動，學(xué)著幫助家人做擇菜,、洗菜等力所能及的家務(wù)勞動,，學(xué)會關(guān)愛家人，能夠以優(yōu)異成績,、良好表現(xiàn)等形式向爸爸媽媽表達自己的愛意,，嘗試自己制作心意卡向家人表達心意。通過這些實踐活動和切身體驗,，引導(dǎo)學(xué)生負責(zé)任,、有愛心地生活,，促進學(xué)生生活自理能力和智力品質(zhì)的提高。

6,、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，做有禮貌、誠實,、勇敢的孩子,，并初步培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力和信心。

四,、教學(xué)措施：

1.寓道德概念和行為要求于生動,、活潑的具體形象之中。

2.利用插圖,，圖文對照,，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解,。3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動,。4.結(jié)合大隊部的各項活動進行教育。

5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中,。

五,、課時安排：

第一單元：我上學(xué)了共6課時

主題：《我上學(xué)了》、《看看我們的學(xué)?！?、《在學(xué)校的一天》

第二單元：上學(xué)路上共7課時

主題：《從家里出發(fā)》、《路上的安全標(biāo)志》,、《好好走路》

第三單元：我的同學(xué)和老師共7課時

主題：《請讓我來認識你》,、《我喜歡和同學(xué)在一起》、《我們的老師真好》

第四單元：我的家共6課時

主題：《我的家人》,、《我是家里的開心果》,、《這是我的心意》

第五單元：喜歡我自己共6課時

主題：《我有禮貌》、《做誠實的孩子》,、《我不膽小》

八年級初中道德與法治工作計劃篇十一

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,，深刻鉆研新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握課程知識體系,，認真探索新課標(biāo)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，突出“學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求,，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任”的最基本的價值觀，全面完成教育教學(xué)任務(wù),。

二,、教學(xué)目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任”的基本的價值觀目標(biāo),，用學(xué)生樂于接受的形式,，教育他們要正確認識自我，學(xué)會與人交往,，追求高雅情趣,、品味美好人生，對自己的行為負責(zé),，能明辨是非,，知法、守法,、護法,、撐起法律的保護傘。

2,、教學(xué)生掌握“自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法,。使全體學(xué)生樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性,。

三,、學(xué)情分析

本學(xué)期因工作需要，我改代思想品德課,，自己對新教材不熟悉,，對學(xué)生也不了解，加之本屆學(xué)生的素質(zhì)差,，師生互不了解,，要想實現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，不是件容易的事,。因此,，本學(xué)期工作的首要任務(wù)，是盡快在短時間內(nèi),，摸清學(xué)生的底子,，然后有的放矢地進行教學(xué),。

四、教學(xué)措施

1,、加強學(xué)習(xí),，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念,，徹底改革課堂教學(xué)方法,，課堂教學(xué)要堅持讓“人人參與，個個展示,、體驗成功,、享受快樂”的原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

2、積極參加教研活動,，虛心向教學(xué)有方,，教學(xué)成績突出的教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期堅持聽課不少于36節(jié),。

3,、積極參加，教師培訓(xùn)活動,，認真學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù),，充分利用信息技術(shù)，信息資源為教學(xué)服務(wù),，力爭做到用電腦備課,，進多媒體教室上課。

4,、根據(jù)學(xué)校的要求,，認真?zhèn)湔n，做到備知識,、備方法,、備情感。上課,，要認真落實“人人參與,、個個展示、體驗成功,、享受快樂”的課堂主題,。課后，要及時寫好教學(xué)反思;課后作業(yè)，要分層布置,。自習(xí)輔導(dǎo)要做到“抓兩頭,、促中間”，不搞一刀切,。

5,、要積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)論文等,，及時總結(jié)得失，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

八年級初中道德與法治工作計劃篇十二

該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫,，教材具有綜合性、開放性,、情感性等特點,。增強了教科書的可讀性和趣味性,，形式活潑,，富有童趣，使教材更具有親和力,。

二,、指導(dǎo)思想

1、積極轉(zhuǎn)變觀念

（1）樹立綜合的,、開放的課程觀

綜合的課程觀要求我們走出以往的學(xué)科教學(xué)模式尤其是說教式德育模式,，尊重學(xué)生的生活，根據(jù)學(xué)生實際需要組織教學(xué)活動,，積極引導(dǎo)他們在生活中饒有興趣地學(xué)習(xí),、探究、體驗,，在學(xué)習(xí)中愉快地生活,、成長，獲取對社會的整體認知,，形成自己的價值觀和道德觀,。開放的課程觀要求我們充分利用各種課程資源、創(chuàng)造性地使用教材,。要注意聯(lián)系本地區(qū)和學(xué)生的實際,，官職社會中新的`信息、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象,，對教科書中提出的問題,、預(yù)設(shè)的活動進行合理的拓展和延伸，及時、合理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo),，靈活有效地推進教學(xué)過程,，增強教育的針對性、生動性和實效性,。

（2）樹立以人為本的學(xué)生觀

學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展源于他們對生活的體驗,、認知和感悟，我們引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注生活,，珍視學(xué)生獨特的生活經(jīng)驗,，強調(diào)體驗式、探究式和研討式等學(xué)習(xí)方式,，幫助他們嘗試著去解決生活中的問題,；我們要關(guān)注學(xué)生的健康成長，就要尊重他們的權(quán)利和個性發(fā)展,，在基本的是非標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,，允許他們在多元價值中做出不同的選擇；我們要尊重學(xué)生的差異,，關(guān)注“邊緣兒童”,，對學(xué)生進行開放性的、發(fā)展性的,、鼓勵性的評價,，幫助他們感受成長的愉悅。

（3）樹立與時俱進的教師觀

新課程理念下的教師,，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究活動的組織者,、支持者和參與者。我們的任務(wù)不再是講解教科書,，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境和條件,，靈活多樣地選用教學(xué)活動和組織形式，幫助學(xué)生去體驗,、去探究,。為達到這樣的目標(biāo)，我們要放低姿態(tài),，與學(xué)生平等對話,，傾聽他們的需要；要尊重學(xué)生的體驗和判斷,，不用既定的結(jié)論代替學(xué)生的思考,；要和學(xué)生交朋友，勇于面對真實的自己,，要關(guān)注生活,，開闊視野，勤于學(xué)習(xí)，不斷吸收時代的信息,，與時懼進,；對于教材倡導(dǎo)的教學(xué)活動，要在教學(xué)實踐中進行探索和創(chuàng)新,。

2,、注意整體把握

為了體現(xiàn)一種兒童文化，使教材能真正成為學(xué)習(xí)喜愛的朋友,，讓他們愿意與教材中的兒童對話,，教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容有很多細膩的生活場面和真實個案。然而教材中的范例只是一種提示,，它并不是的或的,。因此，我們要通過這些提示去整體把握教材,，既可以利用這些范例豐富學(xué)生認知和情感體驗,，又可以根據(jù)自己的教學(xué)需要進行合理的取舍，或加以適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

三,、教學(xué)理念

1,、全面把握課程目標(biāo)：品德課程目標(biāo)的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。教師在教學(xué)過程中應(yīng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗,、形成積極的生活態(tài)度,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo),。

2,、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗：在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,，共同探究學(xué)習(xí)主題,，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,，形成符合社會規(guī)范的價值觀,。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察,、體驗,、感悟社會，獲得對世界的真實感受,，讓學(xué)生在活動中探究,，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論,。

4、充實教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合,，注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系,，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間,，包括社會生活中對兒童發(fā)展有意義的題材,，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機聯(lián)系起來；同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,，及時豐富,、充實課程內(nèi)容，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感,。

八年級初中道德與法治工作計劃篇十三

一,、本學(xué)期七年級“思想品德”課的總目標(biāo)是：

“本課程以加強初中學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)。幫助學(xué)生提高道德素質(zhì),，形成健康的心理素質(zhì),，樹立法律意識，增強社會責(zé)任感和社會實踐能力,。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上追求更高的的思想品德目標(biāo),，弘揚民族精神，樹立中國特點社會主義共同理想,，逐步形成正確的世界觀,，人生觀和價值觀。為使學(xué)生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀律的好公民奠定基礎(chǔ)”,。

二,、課程資源的利用與開發(fā)：

1、文書資源：圖書,，教材,，報紙,，雜志，照片,，地圖,。

2、音像教材：電影電視節(jié)目錄像,，vcd,，磁帶，各類教材軟件,。

3,、實物資源：圖書館，閱覽室,，實驗室,，視聽教室，對媒體設(shè)備,，

博物館,，紀念館，文化館等,。

4,、人力資源：學(xué)生，求職人員,，教師,，鄰居等社會人士。

三,、學(xué)生分析：

初一年級是學(xué)生生活的一個新的轉(zhuǎn)折點,，學(xué)生從此跨入初中，跨入一個新的學(xué)習(xí)階段,。為了珍惜新的起點,，為了更好地成長，要認識新環(huán)境,，提高自己的各方面適應(yīng)能力，因此,，在教學(xué)中藥充分利用學(xué)生對事物新奇的特點,，促使他對本學(xué)科產(chǎn)生興趣，進而珍惜這個學(xué)習(xí)機會,；這一階段的學(xué)生有比較活潑好動,，因此在教學(xué)中就要抓住這一特點進行有效教學(xué)。

四,、教學(xué)措施

1.認真專研課程標(biāo)準(zhǔn),，熟透教材,，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗。把握每一節(jié)學(xué)生互動的內(nèi)容,，讓學(xué)生真正動起來,。

2.課堂上，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解,，教師從中點拔。

3.指導(dǎo)學(xué)生做到課前的收集資源,，資料和圖片的準(zhǔn)備,。養(yǎng)成積累知識，做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。

五,、教材分析及課時安排

七年級上冊共四個單元,，授課32課時，復(fù)習(xí)四課時,，總授課36課時,。

1.第一單元：做自尊自信的人。講授六課時,，活動課三課時,。

2.第二單元：做自立自強的人。講授四課時,，活動課三課時,。

3.第三單元：做意志堅強的人。講授四課時,，活動課三課時,。

4.第四單元：做知法守法的人，講授五課時,，活動課三課時,。

八年級初中道德與法治工作計劃篇十四

本冊教材根據(jù)《義務(wù)教育品德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)新編，編排了四個單元,，共16課主題活動,，約16課時，每周一課時,。

第一單元第1—4課我的好習(xí)慣

第二單元第5—8課我和大自然

第三單元第9—12課我愛我家

第四單元第13—16課我們在一起

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、在介紹家庭成員,，回憶甜蜜往事的活動中,，引導(dǎo)學(xué)生體驗家庭生活的歡樂與幸福,，激發(fā)學(xué)生愛生敬長、熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度,。

2,、通過開展生活小故事的講述活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心,，初步養(yǎng)成文明禮貌的行為,，逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習(xí)慣。

3,、自己的事情自己做,，不會做的學(xué)著做，不依賴父母,，并掌握正確的保健常識,，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4,、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員,，熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會一些勞動的知識和技能,，初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力,。

5、引導(dǎo)兒童去觀察,、探究,、體驗愛的真諦，幫助兒童學(xué)會愛,、樂于愛,，不僅愛人，還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木,。在愛心的培養(yǎng)中,，快樂地成長。

6,、通過日常生活經(jīng)驗的積累,，了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識、生活常識,，了解昆蟲的一些基本知識,。指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中隨時地和有組織、有針對性地觀察,，在觀察活動中增強實驗?zāi)芰蛻?yīng)用能力。

7,、通過暑假生活中安全,、健康,、歡樂、有意義活動內(nèi)容的安排和選擇,，豐富學(xué)生的日常生活知識,、增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力，知道自我保護的方法,，掌握初步的適應(yīng)社會的常識的技能,。

三、教學(xué)措施

1,、認真?zhèn)湔n,，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué),，切實上好每一節(jié)課,。

2、爭取每個學(xué)生都有鍛煉的機會,。

3,、正確估計學(xué)生的能力，有的放矢地進行教學(xué),，注意因材施教,。

4、注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

四,、教學(xué)安排

第一單元第1—4課我的好習(xí)慣

1、我們愛整潔1課時

2,、我們有精神1課時

3,、我不拖拉1課時

4、不做“小馬虎”1課時

第二單元第5—8課我和大自然

5,、風(fēng)兒輕輕吹1課時

6,、花兒草兒真美麗1課時

7、可愛的動物1課時

8,、大自然,，謝謝您1課時

第三單元第9—12課我愛我家

9、我和我的家1課時

10,、家人的愛1課時

11,、讓我自己來整理1課時

12、干點家務(wù)活1課時

第四單元第13—16課我們在一起

13,、我想和你們一起玩1課時

14,、請幫我一下吧1課時

15、分享真快樂1課時

16,、大家一起來1課時

八年級初中道德與法治工作計劃篇十五

大力推行新課程改革,，努力新課改理念,，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,，較好落實素質(zhì)教育的具體目標(biāo),，開拓思想品德課教學(xué)的新局面。

二,、工作目標(biāo)

1,、按照課程計劃，完成好七年級《思想品德》（上）的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

2,、創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實踐活動,。

3,、根據(jù)我校學(xué)生實際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

三,、教材分析

本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題,，圍繞學(xué)生生活圈的擴展,，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會人際交流與溝通,；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系,。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,，能夠孝敬父母，做一個誠實的人,；學(xué)會尊重寬容他人,，能夠平等待人，與人為善,。這是教學(xué)目標(biāo),。通過半年時間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會交往,，提高他們的交往品德,，增強他們適應(yīng)社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務(wù),。教學(xué)的重點難點是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng),，道德實踐活動的開展。

四,、教情分析

我們學(xué)校是一個農(nóng)村初級學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育相對落后,，教學(xué)條件和學(xué)生基礎(chǔ)都不好,，所以我們面臨著不少的困難。學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個小圈子里,，家庭教育的放任,，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差,，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成,。等等困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性；二是如何具體落實教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù),，使學(xué)生知行統(tǒng)一,。

五、教學(xué)措施

1,、教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實際的教育教學(xué)的新路子,。

2、同科教師要加強合作,，共同開展好教學(xué)科研工作,。

3、教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況,，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點難點，科學(xué)安排教學(xué)過程,。

4,、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源,。

5,、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實踐活動。

6,、組織管理好學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動學(xué)生的積極性,。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。