計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
六年級托管老師工作計(jì)劃篇一
蚌埠市后場小學(xué)委托管理西門渡小學(xué)工作總結(jié)2011年,，為了推進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展,，蚌埠市教育局出臺《關(guān)于蚌埠市實(shí)行區(qū)域內(nèi)托管推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》,，2012年根據(jù)淮上區(qū)教育系統(tǒng)托管試點(diǎn)工作實(shí)施方案，后場小學(xué)和西門渡小學(xué)被確定為結(jié)對托管試點(diǎn)學(xué)校,。后場小學(xué)派出教導(dǎo)主任擔(dān)任西門渡小學(xué)副校長全面主持學(xué)校工作,，兩校還互派兩名教師互相交流學(xué)習(xí)。
一,、基本情況
蚌埠市西門渡小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小,，創(chuàng)建于1942年，位于淮上區(qū)東首,，學(xué)校占地面積6880平方米,，建有教學(xué)樓和綜合縷，建筑面積2230平方米,。學(xué)校共有10個教學(xué)班,，學(xué)生315人，專任教師29人,。近年來西門渡小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量徘徊不前,，學(xué)校管理出現(xiàn)一些問題，教師工作積極性不強(qiáng),，部分學(xué)生轉(zhuǎn)往市里,。
2012年2月，后場小學(xué)正式托管西門渡小學(xué),，托管小組從健全機(jī)制,、規(guī)范行為、加強(qiáng)督查,、項(xiàng)目引領(lǐng),、加強(qiáng)校園文化建設(shè)等方面開展了有針對性的托管工作,，取得了實(shí)效。
二,、主要工作與成效
(一)突出重點(diǎn),，健全機(jī)制
西門渡小學(xué)辦學(xué)水平一般，結(jié)合實(shí)際,，托管工作小組首先結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際,，制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校三年的發(fā)展目標(biāo),，要把學(xué)校打造成管理規(guī)范,、質(zhì)量較高、特色鮮明的淮上區(qū)東部第一學(xué)校,。為此，后場小學(xué)成立了“托管領(lǐng)導(dǎo)小組”,、“托管工作小組”,。整個托管團(tuán)隊(duì)的人員主要來自后場小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師，后場小學(xué)校長主要負(fù)責(zé)整體托管工作,，教導(dǎo)主任常駐西門渡小學(xué)擔(dān)任副校長并主持工作,。另外，還聘請了部分骨干教師進(jìn)行傳幫帶,，以保證托管項(xiàng)目的具體落實(shí),。
(二)狠抓常規(guī)，規(guī)范行為
一年來的托管工作,，十分不易,，困難很多，有些事實(shí)際上托管團(tuán)隊(duì)根本無法解決,，但又不能因困難而不作為,。為此，托管小組不回避也不逃避,，與西門渡小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一起出謀劃策,，并積極配合學(xué)校開展教師談心工作，及時做一些政策宣傳工作和思想工作,，也許是我們的真實(shí),，西門渡小學(xué)在穩(wěn)定中得以發(fā)展，使我們的托管工作十分順利,。
托管一年來,，我們建立健全了西門渡小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，從教師備課,、上課,、作業(yè),、教研、聽課,、值日,、兩操、入隊(duì),、升旗等一律高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，并建立督查制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期推門聽課,、檢查作業(yè)教案,，并將結(jié)果及時通報(bào)。制度的建立規(guī)范了師生的行為,，教師請假的少了,、不好好上課的少了，取而代之的是規(guī)范有序的教學(xué)和豐富多彩的活動,。今年以來,，西門渡小學(xué)在各項(xiàng)檢查和區(qū)、中心校的督查中從未出現(xiàn)過不規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)象,。
(三)加強(qiáng)培訓(xùn),，提升質(zhì)量
后場小學(xué)是淮上區(qū)第一所市級特色示范小學(xué)，學(xué)校師資力量較強(qiáng),。一年來我們派出市級教壇新星2人對口支援西門渡小學(xué),，還派出骨干教師去借班上示范課，一起聽課評課開展教研,，一起研究習(xí)題考卷,，分析學(xué)情，輔優(yōu)補(bǔ)差,，探討怎樣科學(xué)地提高質(zhì)量的方法,。這種通過講座、示范課,、聽評課,、主題研討等形式的交流加強(qiáng)了對西門渡小學(xué)教師的培訓(xùn)。另外托管領(lǐng)導(dǎo)小組還調(diào)整了西門渡小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子,，派出四名教師支教學(xué)習(xí),。通過一系列舉措,，西門渡小學(xué)在今年幾次的全鎮(zhèn)質(zhì)量監(jiān)測中，教育教學(xué)成績由年初只有兩個學(xué)科在全鎮(zhèn)排名第一上升到現(xiàn)在六個科目排名全鎮(zhèn)前兩名,。
一年來,，我們以提高教學(xué)第一次有效性為目標(biāo),，以強(qiáng)化教研組的備課活動為重點(diǎn)，不斷激活教師們的積極性,，共享著團(tuán)隊(duì)合作的快樂。如今，西門渡小學(xué)教師課堂上更多地著眼于學(xué)生的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感受，關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程,，重視的是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，一批骨干教師在活動中得到鍛煉,，漸漸成長起來，為教學(xué)質(zhì)量的不斷提升奠定了一定的基礎(chǔ),。
(四)校園文化,，倡導(dǎo)和諧
營造健康向上的校園文化是提高托管質(zhì)量的有效途徑。為了能更符合西小的發(fā)展,，托管團(tuán)隊(duì)在校園文化建設(shè)上,，追求人本，倡導(dǎo)和諧,。利用今年暑假開學(xué)前的時間,，學(xué)校召集部分教師對全部教室,、辦公室進(jìn)行了粉刷，另外托管小組還積極籌措資金兩萬多元為學(xué)校走廊鋪設(shè)了瓷磚,、建了校務(wù)公開欄,、懸掛了古詩詞牌;班級開辟了圖書角、增加了班務(wù)欄,。為師生營造了溫馨的校園環(huán)境,。
(五)項(xiàng)目入手，打造特色
結(jié)合西門渡小學(xué)實(shí)際情況,，托管小組在特色項(xiàng)目上下功夫,，逐漸形成以小排球和信息技術(shù)教育為主的特色教育。學(xué)校為學(xué)生的全面發(fā)展提供了平臺,，學(xué)生綜合能力提高的同時,，教師也得到了專業(yè)的成長。
在信息技術(shù)教育方面,，西小重視信息技術(shù)教學(xué),，開齊課程，開足課時,，并開設(shè)信息技術(shù)興趣小組,。托管小組積極組織學(xué)生和教師參加省市級信息技術(shù)競賽和教研活動，取得了優(yōu)異的成績,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致肯定,。近年來，西門渡小學(xué)在信息技術(shù)教育教學(xué)活動中三十余人次獲省市區(qū)級獎勵,。其中劉老師兩次獲信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎,，一次獲省三等獎;信息技術(shù)教師基本功比賽，分別獲省三等獎,、市一等獎等;更有二十余人次獲各級信息技術(shù)活動市級獎,。
同時，在托管小組的幫助下學(xué)校的小排球項(xiàng)目也開展的有聲有色,，在蚌埠市形成了較高的知名度,。學(xué)校把小排球的訓(xùn)練與校本體育課程和課外活動相結(jié)合，使學(xué)校的排球隊(duì)人才不斷層,，訓(xùn)練高質(zhì)量,。在今年11月30日結(jié)束的蚌埠市小學(xué)生運(yùn)動會排球項(xiàng)目上，西門渡小學(xué)男女排球隊(duì)雙雙獲得冠軍,，為學(xué)校為淮上區(qū)爭得了榮譽(yù),。小排球活動的開展，樹立了學(xué)校的品牌，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),，也促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,。
托管是種合作，是種共贏,，雖然托管工作的時間有限,，但給兩校的發(fā)展留下一筆可貴的財(cái)富：后場小學(xué)的托管團(tuán)隊(duì)在實(shí)干中獲得西門渡小學(xué)老師的尊重和歡迎，西門渡小學(xué)的老師們也在傾心付出中提高著自身的業(yè)務(wù)水平,、交往能力,。同時教師們通過學(xué)習(xí)交流、實(shí)踐反思,，努力更新著教育觀念,，嘗試改變著教育行為。相信兩校的友誼在協(xié)同發(fā)展中會越釀越濃,。學(xué)校的腳踏實(shí)地,、銳意進(jìn)取，一定會讓西小成為具有鮮明特色,、教育內(nèi)涵豐富,、得到社會認(rèn)可的“淮上東部第一校”!
六年級托管老師工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期,，學(xué)校在科研和德育方面打開了一個良好局面,。區(qū)級重點(diǎn)課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實(shí)踐研究》喜獲區(qū)第十屆科研年科研成果評比一等獎，“班級日志”成長為學(xué)校德育品牌,。與此同時,，學(xué)校也逐步擴(kuò)大辦學(xué)半徑。從本學(xué)年開始的2年時間里,，受嘉定區(qū)教育局委托,，學(xué)校將委托管理嘉定區(qū)徐行中學(xué),。對于郊區(qū)薄弱學(xué)校開展托管工作,，這既是對學(xué)校二十多年辦學(xué)效益的肯定，也是一次辦學(xué)理念傳播與學(xué)校品牌輻射的良機(jī),。在這個喜氣盈門的時刻,，學(xué)校全體教職員工將以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，飽滿的工作熱情,，團(tuán)結(jié)一心,，奮勇拼搏，繼續(xù)貫徹“為了每一個學(xué)生的健康成長”理念,，本著“科學(xué)求真,、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、以生為本,、勇于創(chuàng)新”要求,，以聚集課堂,、關(guān)注學(xué)生、跟進(jìn)反饋為重點(diǎn),，不斷促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步,。
一、重點(diǎn)工作
1,、做好自評,，迎接督導(dǎo)
學(xué)校新三年規(guī)劃實(shí)施期限是從xxx學(xué)年到xxx學(xué)年。因此,，本學(xué)期,，學(xué)校的重點(diǎn)工作之一就是做好自評、迎接督導(dǎo),。一是做好自評工作,。各部門、各組室圍繞三年規(guī)劃督導(dǎo)要求,，做好本部門,、本組室的自評工作。在部門自評的基礎(chǔ)上,，學(xué)?？蒲惺抑贫ńK結(jié)性自評報(bào)告。二是做好資料整理,、匯總和收集,。根據(jù)資料目錄表，各部門,、各組室做好資料的收集與整理工作,，力爭將我校在剛剛過去的三年中所取得的全部工作成果，加以完整呈現(xiàn),。
2,、委托管理嘉定區(qū)徐行中學(xué)
根據(jù)上海市教育委員會第四輪托管計(jì)劃安排，我校負(fù)責(zé)托管嘉定區(qū)徐行中學(xué),。參與此次托管工作,，既是我校全體教職員工的光榮，也是對我校各項(xiàng)工作的一次促進(jìn),。此次托管將以聚焦課堂為核心,，以促進(jìn)教師尤其是青年教師專業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵，推進(jìn)教研組文化建設(shè),，推進(jìn)班級文化建設(shè),，不斷規(guī)范和精細(xì)教育教學(xué)行為，促進(jìn)教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍,、學(xué)生綜合素養(yǎng)的和諧發(fā)展,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校德育,、教學(xué),、科研各條塊都將全盤深入,，以項(xiàng)目為引領(lǐng),，從教研文化建設(shè)、打造班主任隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍以及加強(qiáng)德育管理等三個方面入手，促進(jìn)徐行中學(xué)辦學(xué)水平的提升,。
二、常規(guī)工作
(一)德育工作
根據(jù)學(xué)校整體發(fā)展要求,，本學(xué)期,，學(xué)校將德育工作目標(biāo)確定為“立德樹人、精致管理、提升品質(zhì)”。在本學(xué)期的德育工作中,，學(xué)校政教處將以班級文化建設(shè)為切入點(diǎn)，積極構(gòu)建和諧班級,、溫馨教室,，進(jìn)一步提升班級民主管理品質(zhì)，營造良好育人氛圍,。
1,、加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高德育有效性
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提升德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力,。本學(xué)期,，整個德育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了調(diào)整,，工作分工也發(fā)生了一定變化。我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在工作中不斷磨合,，相互配合,，通力協(xié)作，注重實(shí)效,，充分發(fā)揮主觀能動性,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，并在教育教學(xué)各方面起到表率作用,。
強(qiáng)化培訓(xùn),，進(jìn)一步提高班主任團(tuán)隊(duì)的行動力。作為學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量,，要求班主任真正做到為全體學(xué)生的終身發(fā)展著想,，以崇高的職業(yè)道德、飽滿的工作熱情,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去影響人,、培育人。為此,，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn),，鼓勵和推薦班主任參加各級各類校外培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容將注重四個結(jié)合,，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合,、規(guī)范管理和創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合、校級培訓(xùn)和年級培訓(xùn)相結(jié)合,、實(shí)踐與反思相結(jié)合,。努力打造一支管理能力強(qiáng),、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍,。
完善班主任工作評價體系，加大考核力度,。經(jīng)過多年努力,，我校班主任工作評價體系比較完整。本學(xué)期,，我們將進(jìn)一步規(guī)范和完善考核流程,，同時歡迎來自各方面的意見和建議，更好地發(fā)揮考評制度的積極作用,，以此激勵班主任爭先創(chuàng)優(yōu),，促進(jìn)我校班主任整體隊(duì)伍的提升。
鼓勵班主任積極參與課題研究,。隨著學(xué)校的發(fā)展,，班主任工作的理念和方法也需要不斷更新。埋頭于事務(wù)堆中,，往往限制了班主任的眼界和進(jìn)一步提升工作水平的可能,。為此，希望班主任老師將自己的工作與科研活動結(jié)合,，提高班主任工作的科學(xué)性和有效性,。班級文化建設(shè)是一個大主題，無論是溫馨教室創(chuàng)建,、班級日志版本升級,，亦或是班級日常工作，都為我們提供了廣闊的研究視野,。
2,、進(jìn)一步開展“做一個有道德的人”相關(guān)教育活動
加強(qiáng)班級文化建設(shè)，提升集體榮譽(yù)感,。環(huán)境能造就人,。一個有文化的環(huán)境，可以潛移默化,、春風(fēng)化雨,，可以改善性情、陶冶情操,。學(xué)生在特定環(huán)境歷練成長,，能否形成優(yōu)良品格和彰顯積極人生態(tài)度，關(guān)鍵是他們對環(huán)境是否具有高度的歸屬感,，是否認(rèn)同集體價值,。而他們參與班集體建設(shè)的過程經(jīng)歷,、體驗(yàn)感悟，必將在他們生命發(fā)展的歷程中留下深刻的痕跡,，并由外而內(nèi),、由內(nèi)而外，豐富和滋養(yǎng)心靈,。
進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的自我養(yǎng)成教育,。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范培養(yǎng)是德育工作的重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。本學(xué)期，我們力求道德行為的內(nèi)化,，促使學(xué)生由他律轉(zhuǎn)向自律,，形成知行統(tǒng)一、言行一致的良好人格,，塑造西延安學(xué)子的良好形象,。營造積極向上的溫馨和諧的校園文化氛圍。認(rèn)真做好開端教育,，充分發(fā)揮首因效應(yīng),，利用六年級與九年級軍政訓(xùn)練、開學(xué)第一周的班長執(zhí)勤周,、開學(xué)前兩周的行為規(guī)范宣傳學(xué)習(xí)周等多個角度開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高教育效率。充分利用校會,、班會等,，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育。要求班主任課前有教案,，課后有總結(jié),，深入班級，注重細(xì)節(jié),，切實(shí)做好學(xué)生的行為規(guī)范教育,。充分發(fā)揮我校各級各類執(zhí)勤隊(duì)伍的作用，要求認(rèn)真考評,，不走形式,，真正起到執(zhí)勤崗的管理和監(jiān)督作用。做好問題學(xué)生三級管理,、建立檔案,。要求學(xué)校青保老師深入各年級組及班級，了解問題學(xué)生的情況,，建立檔案,，及時跟進(jìn),。同時，要求教師參與學(xué)生的幫教,，少批評,、多鼓勵，少指責(zé),、多幫助,。加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格,。心理健康教育工作點(diǎn)面結(jié)合,，在開展心理健康課和心理健康輔導(dǎo)講座的同時，積極開展個體心理咨詢,，對學(xué)生的個體問題及時進(jìn)行干預(yù)和疏導(dǎo),。同時，心理專職老師與班主任老師和任課老師積極配合,，提高心理輔導(dǎo)的針對性和有效性,。
積極開展各種主題教育。開展好“道德講堂”活動,。根據(jù)上級文件要求,，我校將于新學(xué)期開始，每月舉行一次“道德講堂”活動,。要求各班級深入領(lǐng)會活動要義,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一次活動，將“道德講堂”的教育作用最大化,。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。積極開展“日行一善,、灑掃應(yīng)對,、美德少年評比”等系列活動;開展雛鷹假日小隊(duì)活動;各年級針對學(xué)生的不同身心特點(diǎn)，根據(jù)我校制定的不同年級德育目標(biāo)開展社會實(shí)踐;六年級積極開展“閱讀領(lǐng)航計(jì)劃”,，特別是開展好“閱讀社會”的實(shí)踐活動,。通過這些活動，潛移默化,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。積極倡導(dǎo)“文明餐桌”活動，通過大力宣傳,，細(xì)化操作,，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明建設(shè)融入師生日常生活，落實(shí)到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,，把儉以養(yǎng)德,、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動,。開展常規(guī)主題教育,，諸如少代會、團(tuán)代會,、主題班會,、運(yùn)動會、秋游等各項(xiàng)常規(guī)主題活動在主題確定,、內(nèi)容設(shè)計(jì)上與學(xué)校德育工作發(fā)展目標(biāo)保持一致,，并進(jìn)一步挖掘其教育作用。
3,、抓好“三結(jié)合”教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
做好家庭教育指導(dǎo)工作,，充分發(fā)揮家庭,、社會的教育作用，與學(xué)校教育形成合力,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。本學(xué)期將舉辦一次家長學(xué)校講座，召開形式多樣的家長會,。組建新一屆家長委員會,。做好“家長開放日”工作，鼓勵家長積極參與學(xué)校管理,。
4,、做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作
本學(xué)期，學(xué)校將接受安全文明校園評估,，我們將按照評估相關(guān)要求做好準(zhǔn)備,。xxx年，長寧區(qū)將迎接中央文明辦對全國文明城區(qū)的全面考核檢查,，我們將盡早做好準(zhǔn)備,。
5、抓好安全法制教育
學(xué)校將根據(jù)教育局要求,，結(jié)合本校實(shí)際情況,，積極開展安全教育。通過這些教育活動,，提高師生的安全意識和避險技能,。利用校班會課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)安全防護(hù)知識。開展安全隱患調(diào)查活動,，組織學(xué)生尋找和發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患,，以求防患于未然。每月組織一次學(xué)生抗震疏散演習(xí)活動,，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,。
(二)教學(xué)工作
本學(xué)期，以“立德樹人謀求發(fā)展追求卓越”為主題,，以“托管”為契機(jī),，加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng);以學(xué)生身心健康成長為主線,，以區(qū)級課題研究為載體,，聚焦課堂、落實(shí)“兩綱”,。繼續(xù)推進(jìn)“閱讀領(lǐng)航計(jì)劃”的實(shí)施,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式、探索適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)差異性的教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;探索拓展型課程的校本教材，著眼于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)得能力,，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長,。一是進(jìn)一步進(jìn)行課程建設(shè);二是“基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究”這一課題的研究工作;三是利用電子白板探索有效的課堂教學(xué);四是校本練習(xí)的完善與應(yīng)用。
1,、提高課程品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
優(yōu)化已有的拓展型課程，形成高質(zhì)量的校本課程,。對已開設(shè)的部分拓展型課程和探究型課程更好地“著眼于培養(yǎng),、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)學(xué)生的潛能,、促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展”,，本學(xué)期將對走進(jìn)經(jīng)典、探索書法魅力,、地震知識,、科技等課程的校本教材作進(jìn)一步的完善，使之更能體現(xiàn)學(xué)校的特色項(xiàng)目,。對于部分學(xué)生活動效果較好的拓展型課程,，例如影視評論、diy中國結(jié),、體育,、文學(xué)創(chuàng)作、歷史、藝術(shù)等,，如何更彰顯特色形成成熟的校本課程是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。
在分析、總結(jié)前三年“閱讀領(lǐng)航計(jì)劃”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，逐步構(gòu)建校本的探究型課程的教學(xué)內(nèi)容;分年級,、學(xué)科繼續(xù)推進(jìn)“兩綱”在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中的完善與實(shí)施，使育人與育智相融合;通過“人文地理”的外語教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生了解世界,，提高學(xué)生的口語能力。
2,、營造和諧氛圍,，提升課堂活力
做好教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。各教研組以校本研修和“基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究”的課題研究為載體,，有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí),、研討活動，使教師的教遵循學(xué)生的成長規(guī)律和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;各備課組認(rèn)真研究學(xué)生,，注重“三維目標(biāo)”的達(dá)成,，發(fā)揮每個人的教育智慧，提高每周一次的集體備課活動的實(shí)效性,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作和有特色的教研團(tuán)隊(duì),。
加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。優(yōu)化師徒帶教模式，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范,、輻射,、引領(lǐng)作用，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)快速成長,。
繼續(xù)認(rèn)真做好“上海市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校暨見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)校”相關(guān)工作,。
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)的“五環(huán)節(jié)”,，著眼于“三維”目標(biāo)的達(dá)成，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注教師的教學(xué)行為,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
與“托管”學(xué)校的教研組進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí),、探討，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平的共同提升。
3,、樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,，對學(xué)生作出科學(xué)的評價
以“三個指數(shù)”評價為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長,。各教研組組織,、開展多元化的學(xué)科周活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和原動力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。落實(shí)好“陽光體育運(yùn)動”的各項(xiàng)活動，確保學(xué)生每天校園體育活動一小時,，完善體鍛課的項(xiàng)目,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
進(jìn)一步完善和實(shí)施校本作業(yè)的設(shè)計(jì),，提高學(xué)生作業(yè)的針對性,、實(shí)效性、層次性,。關(guān)注學(xué)生個性差異,，切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作和學(xué)有余力生的指導(dǎo)工作。
4,、其它工作
認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)工作,。以全國、市,、區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī),，繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范,、比賽等相關(guān)工作,，加強(qiáng)對學(xué)生書法學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。以電子白板的全面使用為契機(jī),，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，探索思維導(dǎo)圖在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量,。繼續(xù)抓好“三課三操二活動”及防近等系列工作,。圖書館做好為全體師生的服務(wù)工作，做好新書介紹工作,，協(xié)助語文教師上好初一年級的閱讀課;做好“新蕾”文學(xué)社的`指導(dǎo),、宣傳、分享等活動,，引導(dǎo)學(xué)生喜愛閱讀,。做好家長開放日活動,。
(三)總務(wù)工作
本學(xué)期，學(xué)?？倓?wù)工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持后勤為教育教學(xué)服務(wù),、為教科研服務(wù),、為師生服務(wù)的宗旨，以提高后勤職工隊(duì)伍素質(zhì)為抓手,，強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理,，確保后勤工作保障有力、服務(wù)到位,，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量,，為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境而努力,。
1,、工作目標(biāo)
堅(jiān)持“以人為本”，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),。后勤服務(wù)人員是學(xué)校的組成部分,，他們的素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì)。后勤工作人員也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),。總務(wù)處經(jīng)常組織后勤工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位制度,，使他們思想觀念與時俱進(jìn),，跟上時代步伐，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)觀念,，明確服務(wù)宗旨,。鼓勵他們以自己的作用換地位，用自己良好的言行,、優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽(yù)。
加強(qiáng)后勤人員的安全教育,，落實(shí)崗位安全臺賬記錄工作,。維護(hù)校園環(huán)境，,。促進(jìn)學(xué)校物質(zhì)文明的建設(shè),。抓好學(xué)生伙食管理，關(guān)心師生生活,。對師生伙食從采購到制作,，全過程監(jiān)督管理,，嚴(yán)防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標(biāo)責(zé)任切實(shí)做好炊事工作,，不斷學(xué)習(xí)鉆研,、提高廚藝、精心制作,，切實(shí)提高伙食質(zhì)量,，努力使師生滿意?？倓?wù)處經(jīng)常深入了解師生需求,，及時盡力解決師生生活中的一些實(shí)際問題。
堅(jiān)持勤儉辦學(xué),，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,、嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān)，杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,。在經(jīng)費(fèi)使用上,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，做好校長參謀,。嚴(yán)格核算,，做到合理開支、統(tǒng)籌兼顧,、保證重點(diǎn),、嚴(yán)守財(cái)務(wù)制度。辦事堅(jiān)持廉潔奉公,，嚴(yán)格采辦手續(xù),，積極推行財(cái)務(wù)公開，增強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的透明度,。
加強(qiáng)校產(chǎn)管理,，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用，進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé),。做到室室有人管,、物物有人管。建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度,，堅(jiān)持誰使用誰保管,、誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。做好損耗品領(lǐng)用的登記與核銷,。強(qiáng)化維修管理意識,，對學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作,，延長促用壽命,，提高使用效率,。
嚴(yán)格收費(fèi)管理，嚴(yán)格按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公布上墻,。增強(qiáng)收費(fèi)工作的透明度，嚴(yán)格貫徹“一費(fèi)制”制度,，不亂收費(fèi),。
2、主要工作安排
做好課簿本的發(fā)放工作,，保證學(xué)生的課簿本到位,。配備好辦公用品、衛(wèi)生用具工作,。為各班級配備和安裝好電教器材,，配備好課桌椅凳。檢查,、登記班級及各處室的水電,、門窗玻璃、課桌凳,，利用假期進(jìn)行維修,，保證開學(xué)時能正常使用。做好學(xué)生的飲水機(jī)消毒工作,，保證學(xué)生能飲到清潔衛(wèi)生水,。
3、常規(guī)管理與服務(wù)工作
加強(qiáng)校園管理,，提高校園環(huán)境衛(wèi)生,，對花草、樹木定期除草,、施肥,、修剪。加強(qiáng)校產(chǎn)管理及專用教室的設(shè)備設(shè)施管理,。定人,、定崗、責(zé)任到人,。加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)和保衛(wèi)人員管理,。總務(wù)處做好防電,、防火、防盜有方案有措施,，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生的人身安全,。加強(qiáng)對各班級,、各處室電教儀器和設(shè)備的管理,，杜絕開無人燈和電扇,，強(qiáng)化節(jié)約用電、用水的意識,。
(三)科研工作
本學(xué)期是區(qū)科研的總結(jié)階段,。在新學(xué)期,，除了做好常規(guī)的科研工作，繼續(xù)配合學(xué)校及各部門做好相關(guān)工作,，為學(xué)校和老師做好服務(wù)外,，還要配合區(qū)科研室組織好科研年的各項(xiàng)工作。
1,、組織開展科研培訓(xùn)
近兩三年,，我校引近了一批年輕教師，教師隊(duì)伍逐步年輕化,，其中有不少研究生學(xué)歷的教師,，有較好的研究潛質(zhì)。同時,，教研組長也更換了不少,，也需要提高年輕教研組長的科研能力。為此,，我們將借助市區(qū)科研培訓(xùn)力量,，加強(qiáng)上述師資的科研培訓(xùn)，提高青年教師的科研能力,，培養(yǎng)科研骨干,。同時，邀請專家來校進(jìn)行科研講座,，組織校內(nèi)教師開展科研交流,。
2、組織好校級課題的申報(bào)工作
本學(xué)期是新學(xué)年的第一個學(xué)期,，按常規(guī)將在9月份進(jìn)行學(xué)校校級課題的申報(bào)工作,。科研室將在總結(jié)以往校級課題組織與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求和學(xué)校教師隊(duì)伍的新變化,，動態(tài)調(diào)整校級課題的申報(bào)主體。學(xué)校建議以教研組或備課組,、個人等多種形式申報(bào)課題,。
3、積極組織區(qū)級新課題的申報(bào)
近幾年,，我校開展的區(qū)級課題主要以學(xué)校綜合課題為主,，語文,、數(shù)學(xué)、英語等大學(xué)科缺乏學(xué)科方面的研究課題,。本學(xué)期正值區(qū)級新課題的申報(bào),，科研室將積極協(xié)助各教研組構(gòu)想新課題，鼓勵教研組積極嘗試區(qū)級新課題的申報(bào),。
4,、做好其他區(qū)級課題的管理
目前，我校正在開展的區(qū)級課題有兩項(xiàng),，一項(xiàng)是xxx年立項(xiàng)的區(qū)級重點(diǎn)課題《在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生非連續(xù)文本閱讀能力的實(shí)踐研究》,，本學(xué)期將進(jìn)入中期，科研室協(xié)助課題組做好中期的相關(guān)工作,。一項(xiàng)是xxx年剛立項(xiàng)的區(qū)級一般課題《基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實(shí)踐研究》,，上學(xué)期完成了課題申報(bào)及前期工作，本學(xué)期將進(jìn)入實(shí)踐研究階段,，科研室將為課題組做好指導(dǎo)和服務(wù)工作,。
5、做好科研年相關(guān)工作
上學(xué)期,，科研室協(xié)助完成了三個課題結(jié)題和科研成果的相關(guān)申報(bào)工作,，并組織了科研課題的展示工作。本學(xué)期是科研年的總結(jié)評比階段,，科研室將根據(jù)區(qū)科研的要求,，協(xié)調(diào)各部門，組織好校內(nèi)相關(guān)活動,。
6,、其他方面工作
做好學(xué)校與區(qū)科研室的溝通聯(lián)系，做好教師論文撰寫的指導(dǎo)工作,。同時,，配合各部門做好相關(guān)工作。
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六年級托管老師工作計(jì)劃篇三
我班有22名幼兒,，其中男孩12名，女孩10名,。經(jīng)過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨(dú)身子女,，是家里的"小皇帝"、"小公主",，平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管,，他們對孩子生活自理本事的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，所以大部分孩子這方面的本事不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮,、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,，更有甚者不要上幼兒園,。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮,。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的本事，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：
1,、與教師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。
2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。
(一)動作發(fā)展
1,、單足站立3秒。
2,、獨(dú)立上樓,，雙腿替一步一級，下樓兩步一級,。
3,、能后退、側(cè)身走和跑步,。
4,、能把空心的小球扔出一米。
5,、會用大油畫棒涂涂畫畫,。
6、掌握搭積木,、穿珠子,、扣紐扣、拉拉鏈,、開關(guān)螺口瓶蓋的技能,。
(二)認(rèn)知發(fā)展
1、明白7-8種常見物品的用途,。
2,、區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多，能從1數(shù)到10,，點(diǎn)數(shù)1-4,。
3、區(qū)分白天和晚上,、前-后,、晴-雨、男-女,。
4,、能分別按照形狀、大小,、顏色等進(jìn)行一維簡單分類,。
5、能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,，開始構(gòu)成更為持續(xù)的記憶,。
6、隨音樂節(jié)拍而動,，模仿聽到的音調(diào),，重復(fù)一小段歌曲，使用小的打擊樂器,。
7,、命名3-4種顏色，利用不一樣的材料和顏色進(jìn)行造型,。
(三)語言發(fā)展
1,、用簡單的語言和手勢進(jìn)行有效的交流。
2,、能說出完整的簡單句,，并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,，詞匯量激增,。
3、會說"我",，會介紹自我和父母的姓名,，開始嘗試使用"你"。
4,、能背誦短小或循環(huán)性兒歌,。
5、會一頁一頁地翻書,。能區(qū)別文字和圖片,，明白書的方向,，愿意看書，愿意聽成人念書,。
(四)情感和社會性發(fā)展
1,、向熟悉的成人自然地表達(dá)自我的情感：高興、害怕,、生氣,、悲傷等。
2,、開始出現(xiàn)復(fù)雜情感：羞愧,、尷尬和自豪等，自我意識增強(qiáng),。
3、開始出現(xiàn)同情心,，獨(dú)立性(離開家長很長時間不感到焦慮)
4,、開始學(xué)習(xí)控制情緒的'有效方法，如對害怕和生氣的情緒的控制),。
5,、開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度，并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自我的行為,。
6,、獨(dú)立地吃完一頓飯，用杯倒水不會灑出,，會洗手,、穿脫單褲。
7,、能進(jìn)行假裝游戲。
(一)動作發(fā)展
1,、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,，練習(xí)小手肌肉的抓握本事。
2,、經(jīng)過娃娃家的活動,，學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3,、經(jīng)過戶外活動,，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的本事,。
4、在美工區(qū)給孩子供給紙、筆讓他們自由畫畫,。
(二)認(rèn)知發(fā)展
1、經(jīng)過主題活動認(rèn)識季節(jié)的特點(diǎn),。
2,、戶外活動中認(rèn)識大自然，感受大自然,。
3,、利用環(huán)節(jié),、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,，學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。經(jīng)過認(rèn)識打擊樂器,，感受音樂的魅力,。
4、經(jīng)過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認(rèn)識以及提高自我的造型本事,。
5,、經(jīng)過教育教學(xué)和區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動,。
(三)語言發(fā)展
1,、能聽懂成人的問話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng),。喜歡模仿成人說話,，個別幼兒能提出簡單問題。
2,、能夠集中注意力聽故事或兒歌,，能夠理解故事資料，會說短小兒歌,、唱短歌,，愿意表演和模仿。
3,、掌握一些日常所需的名詞,、動詞，形容詞,，學(xué)習(xí)完整的表述處自我的意愿,。
4,、學(xué)會翻看圖書，并珍惜圖書,。
(四)情感和社會性發(fā)展
1,、在成人的提醒下能使用禮貌用語：教師好、再見,、多謝,、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用："您好",、"多謝"、"再見"等簡單的禮貌用語,。
2,、多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒,。
3,、在活動區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,，體驗(yàn)與伙伴分享的歡樂。
六年級托管老師工作計(jì)劃篇四
您們好,。我是xxx學(xué)校xx專業(yè)的一名畢業(yè)生,。我出生在一個書香家庭，爸爸是一名有著豐富教齡的教師,。從小我對教師就特別崇拜,。并且自己從小就非常喜歡小孩子，也擁有著一顆童心,，所以我堅(jiān)信,，自己適合這一崗位。只要您們能給我一個平臺,，我就一定會盡自己最大努力展現(xiàn)出最真實(shí)的自己。
在學(xué)校三年,，我學(xué)到了很多知識,，而且也努力在各方面不斷完善自己。每期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)業(yè),，同時也具備了一定的語言聽說讀寫的能力,，良好的教師素質(zhì)，具備良好的語音面貌,，落落大方的教態(tài),。
從小我就酷愛英語和音樂,，從小學(xué)到高中都擔(dān)任過文娛委員,，正因?yàn)檫@樣,，使得自己不會怯場,。
在大學(xué)，自己曾擔(dān)任我系陽光心理協(xié)會的宣傳部部長,。多次代表我系參與與其他院系的聯(lián)誼,。也參加了我校的大學(xué)生十佳歌手大賽。課余時候,，我曾做過果維康的促銷與溫江區(qū)大學(xué)生俱樂部會員卡的宣傳，會員卡宣傳成績是溫江這幾所大學(xué)宣傳的第一名,。
此外,，自己曾在溫江區(qū)踏水實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)習(xí)小學(xué)英語教師，寒假在家也做過英語方面的家教,。這些為我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。
no pains，no gains,。這一直是我的座右銘,。我堅(jiān)信，只要我盡自己最大的努力,，我就不會后悔,，我也可以做到最好。人生在世,，但求無愧于心!
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代,，中國的競爭也越來越激烈。對大批人才的需求,，是我們教師面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。作為一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教師這個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,，為小孩子,，為貴校，也為整個教育事業(yè)添磚加瓦,，貢獻(xiàn)出自己微薄之力!
我堅(jiān)信,，在貴校老一輩教師的鼓勵幫助之下,，我會盡自己最大努力讓自己變得更好?；蛟S,，我不一定是最好，但是,，我一定最努力,。衷心希望您們可以給我一次機(jī)會，為我提供一個平臺讓我展現(xiàn)真實(shí)的自我,。請您們相信,，選擇我，您們的選擇不會錯!謝謝您們,。
六年級托管老師工作計(jì)劃篇五
根據(jù)x區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《x區(qū)教育系統(tǒng)年度教育工作目標(biāo)考核方案》的通知,，進(jìn)一步完善管理體制，強(qiáng)化德育安全工作,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)抓好課堂常規(guī)和學(xué)生行為習(xí)慣，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探索特色學(xué)校的建設(shè),，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二,、工作目標(biāo)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.嚴(yán)格按照新課程改革的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以教促改,，以改促教，不斷探索,，勇于創(chuàng)新,，力爭把我校創(chuàng)建成新課程改革示范校之一。
2.嚴(yán)格按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置,，嚴(yán)格各科教學(xué)進(jìn)度,，按時、保質(zhì)保量完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),，確保各年級各班學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上有明顯提升,，確保各班級學(xué)生優(yōu)分人數(shù)明顯提升，確保各班在同年級(或聯(lián)考)中的排名位次明顯提升,。
3.嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)常規(guī)常態(tài)化,，優(yōu)質(zhì)化,。
4.加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理,，力求在中考中提升學(xué)校排名位次。
5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，嚴(yán)格組織教師培訓(xùn),，積極推進(jìn)十三五教師繼續(xù)教育工程，力求把我校教師打造成教學(xué)技藝精湛,，師德師風(fēng)高尚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。
6.加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科教研工作，充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用;積極組織校際交流活動,，逐步形成以研促教的教研氛圍,。
7.完成每項(xiàng)課題開題、課題實(shí)施,、課題結(jié)題等工作,。
8.做好控輟保學(xué)工作，完成9+3年度目標(biāo)任務(wù),。
(二)德育目標(biāo)
堅(jiān)持以“六個校園和四在學(xué)?！弊鳛榈掠ぷ髂繕?biāo)?！傲鶄€校園”即潔凈校園,、有序校園、安靜校園,、活力校園,、文明校園、幸福校園,，“四在學(xué)?！奔醋寣W(xué)生吃在x解食憂，住在x受關(guān)愛,，學(xué)在x長知識,，樂在x感幸福。
(三)管理目標(biāo)：修訂《教師崗位職責(zé)》,、《教職專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)評聘量化考核細(xì)則》,、《教職工出勤及工作紀(jì)律暫行辦法》、《學(xué)校獎勵績效分配方案》,、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)評價細(xì)則》、《學(xué)校工勤人員工作職責(zé)與考核辦法》,。
(四)法制安全目標(biāo)：師生加強(qiáng)法律法規(guī)和安全知識學(xué)習(xí),，學(xué)校加大安全隱患的排查力度，確保安全零事故,。
(五)隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
1.建設(shè)管理團(tuán)隊(duì)：學(xué)校有序持續(xù)發(fā)展,，必須堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制,，實(shí)行黨支部監(jiān)督下x中制。
2.培育“四有”師資：通過努力,，逐步建成一支有理想信念,、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心的“四有”教師隊(duì)伍,。
3.打造班主任隊(duì)伍：加大班主任的管理力度,，多渠道、多形式開展班主任培訓(xùn)和校內(nèi)外交流活動,，強(qiáng)化執(zhí)行力,，培育責(zé)任意識和關(guān)愛意識，提高班級管理水平,，讓班主任能干,、干好。
(六)后勤工會服務(wù)目標(biāo)：開源節(jié)流,，鞏固學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);主動服務(wù),，保證教育教學(xué)所需。適當(dāng)開展活動,，為師生送溫暖,。
(七)學(xué)校特色目標(biāo)：結(jié)合“同一藍(lán)天，共享陽光”的教育理念,，在招生方面面向全區(qū),，以“陽光少年”及優(yōu)秀困境兒童為主，逐年增加,，最終辦成一所以“感恩,、勵志”為主題的特色學(xué)校。
(八)體藝衛(wèi)及社團(tuán)活動目標(biāo)
1.體育：提高足球大課間活動質(zhì)量,，規(guī)范體育課室內(nèi)外教學(xué),，提升體育教學(xué)水平，規(guī)范完成學(xué)年學(xué)生體質(zhì)健康測試上報(bào)工作,，把已經(jīng)組建起來的體育興趣小組活動實(shí)實(shí)在在開展起來。
2.藝術(shù)：重組交響樂隊(duì)并定期訓(xùn)練和展示表演,，音樂室、美術(shù)室,、舞蹈室要定期開放和開展活動,，音樂、美術(shù)器材要建立財(cái)產(chǎn)臺賬和使用臺賬，音樂美術(shù)課要嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行教學(xué),，除交響樂外兩個學(xué)科至少要組建3個課外興趣小組,，傳承好民族舞蹈烏蒙歡歌,。
3.衛(wèi)生：積極響應(yīng)多彩貴州文明行動開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動;合理劃分衛(wèi)生區(qū)域;政教處和團(tuán)委制定嚴(yán)格科學(xué)的衛(wèi)生評比方案將其納入班級考核和教師量化考核;堅(jiān)持晨檢制度，避免流行性疾病和傳染病的發(fā)生;把醫(yī)務(wù)室建起來并發(fā)揮作用,。
4.社團(tuán)活動：每個教師本著對自身成長和職稱追求的基本需求考量,，至少要組織,、承擔(dān)或參與一項(xiàng)社團(tuán)活動或興趣小組,。
三、工作措施
(一)提高安全意識,，打造平安校園,。
1.健全,、完善安全管理制度和各類應(yīng)急預(yù)案，形成長效管理機(jī)制,。
2.強(qiáng)化安全責(zé)任制,，落實(shí)一崗雙責(zé),，層層簽訂安全責(zé)任書，做到不漏一層,、不漏一人(學(xué)校和各分管領(lǐng)導(dǎo),、各組織負(fù)責(zé)人,、各班主任簽訂,，分管領(lǐng)導(dǎo)和分管人員簽訂，班主任和家長,、學(xué)生或者監(jiān)護(hù)人簽訂,，租住民房的要求家長和房東簽訂),。
3.安全排查整治、學(xué)生管制刀具收繳,、未成年人防性侵工作常態(tài)化,，對待安全問題即査即改，不能解決的第一時間上報(bào)上級相關(guān)部門,。
4.做好防“六災(zāi)一滲透一暴恐”的日常安全教育工作,。把嚴(yán)防校園內(nèi)食品安全、消防安全,、暴力傷害事故的發(fā)生必須作為重中之重的工作來抓,。要分學(xué)段、分時段上好法制課,，繼續(xù)實(shí)施好學(xué)科滲透法制教育和安全教育工作,。
5.加強(qiáng)保安人員職責(zé)和禮儀培訓(xùn)細(xì)化和落實(shí)保安人員工作職責(zé)，重新成立護(hù)校隊(duì),，讓保安隊(duì)和護(hù)校隊(duì)真正發(fā)揮安全保衛(wèi)作用,。
6.做好禁毒、防網(wǎng)絡(luò)危害,、防詐騙等綜合治理工作,。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造教師形象,。
1.學(xué)校將充分安排好教師教研學(xué)習(xí)和交流活動,，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教,、科學(xué)施教的意識,，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;通過市、區(qū)教育局組織的教研活動,，提高教師的學(xué)習(xí)意識和理論素養(yǎng),，在教學(xué)中能積極運(yùn)用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
2.我們將積極鼓勵教師投身教育科研,，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動、教研活動,、課題研究,。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會合作,，學(xué)會反思,，學(xué)會解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師,。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚,、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出,、教改先進(jìn),、有影響力的教師。
(三)深化素質(zhì)教育,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。
1.按照畢節(jié)市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求和省市區(qū)規(guī)范辦學(xué)的相關(guān)規(guī)定開展教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)做好全課程管理,。
2.以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為主線,，以課堂教學(xué)改革為抓手，關(guān)注課堂,，重視課堂,，改革課堂，決勝課堂,。嚴(yán)格按照《畢節(jié)市x區(qū)深入推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》規(guī)定的目標(biāo)任務(wù),、基本原則、具體措施,、實(shí)施步驟開展課改工作。用好北京四中網(wǎng)校資源,，摸索打造具有x學(xué)校特色的生命課堂教學(xué)基本模式,。3.在《畢節(jié)市x區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量檢測實(shí)施方案》、《畢節(jié)市x區(qū)基礎(chǔ)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量評價實(shí)施方案》的引領(lǐng)下,，各個學(xué)段全覆蓋實(shí)施月考,。
4.爭取承擔(dān)區(qū)級以上課題兩個以上;普通教師內(nèi)外聽評課每學(xué)期不得少于12節(jié);所有承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)的教師必須上一次運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的公開課、示范課,、觀摩課,、研究課或面對全校教師進(jìn)行的教育教學(xué)專業(yè)講座，無論是上課還是做講座,，都要體現(xiàn)有效課堂的理念;所有教師一學(xué)期至少撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文(可以是優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)學(xué)案,、教學(xué)設(shè)計(jì)、主題班會活動方案,、教育教學(xué)隨筆感悟小故事等),，由學(xué)校利用假期收集編輯成教師教育教學(xué)作品集;以教研組為單位，啟動并實(shí)施好全學(xué)段各學(xué)科帶頭人和年級學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)工作,，摸索出具有x學(xué)校特有的青藍(lán)工程實(shí)施路徑;以七年級為試點(diǎn),，嘗試集體備課。
5.做好畢業(yè)班工作，確保九年級中考取得優(yōu)異成績是當(dāng)下x學(xué)校發(fā)展的重頭工作之一,，要想方設(shè)法集全校之力,、全校之智引導(dǎo)和管理好這兩個學(xué)段的學(xué)生，有計(jì)劃有組織安排好有效的診考,、?？?月考)，每一次都要進(jìn)行有效的檢測分析,，讓每個學(xué)生化的呈階梯狀的提高學(xué)業(yè)成績,。
(四)注重效率，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。
1.建設(shè)管理團(tuán)隊(duì)：學(xué)校有序持續(xù)發(fā)展,，必須堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)制，實(shí)行黨支部監(jiān)督下x中制,。好的管理團(tuán)隊(duì)必須是思想統(tǒng)一,，懂得顧大局識大體，有原則懂規(guī)矩,，能吃苦能帶頭,，有能力能執(zhí)行，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識,。打造這樣一支團(tuán)隊(duì),，是學(xué)校工作的當(dāng)務(wù)之急。
2.培育“四有”師資：學(xué)校的成長,，教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)打造尤為重要,。根據(jù)《畢節(jié)市x區(qū)中小學(xué)及幼兒園教師專業(yè)能力考核實(shí)施方案》，明確目標(biāo)任務(wù)為：通過本年度的努力,，在全區(qū)形成利于教師職業(yè)道德水平,、專業(yè)能力提升的考核管理機(jī)制，逐步建成一支有理想信念,、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心的“四有”教師隊(duì)伍。以此為契機(jī),，學(xué)校需要對應(yīng)制定相應(yīng)的教師專業(yè)能力考核機(jī)制,，創(chuàng)造條件，營造氛圍,，使所有教師積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)和自身專業(yè)成長上來,，從而助推學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量快速高效提升。
3.打造班主任隊(duì)伍：在職稱評聘,、崗位晉級,、福利待遇、績效考核、評先選優(yōu)等方面對班主任進(jìn)行傾斜,，讓老師們想干班主任,，安心干班主任。加大班主任的管理力度,，多渠道,、多形式開展班主任培訓(xùn)和校內(nèi)外交流活動，強(qiáng)化執(zhí)行力,，培育責(zé)任意識和關(guān)愛意識,，提高班級管理水平，讓班主任能干,、干好,。
4.培養(yǎng)學(xué)生自治隊(duì)伍：一是政教處、教務(wù)處,、團(tuán)委要指導(dǎo)班主任選好學(xué)生干部,，把那些品行好、組織能力強(qiáng),、有責(zé)任感的人選為學(xué)生干部,。二是用好學(xué)生干部。對學(xué)生干部要分工明確,，職責(zé)明確,，多給指導(dǎo)，讓每一個學(xué)生干部都動起來,，真正實(shí)現(xiàn)師生共管,。三是定期培訓(xùn)，提升學(xué)生干部的管理能力;定期總結(jié)評比表彰,，確保學(xué)生干部工作的極積性和持久性。
(五)加強(qiáng)校園文化硬軟實(shí)力建設(shè)
根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)及未來發(fā)展的方向,，進(jìn)一步規(guī)劃設(shè)計(jì)學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案并分步實(shí)施,，最終實(shí)現(xiàn)師生一體，形神合一的校園文化建設(shè)目標(biāo),。
(六)充分發(fā)揮后勤服務(wù)職能
1.積極主動地加強(qiáng)校舍校產(chǎn)的保管,、使用和維護(hù)、維修,。校產(chǎn)登記造冊,、承包到人、期末收還,、有損必賠,。校舍校產(chǎn)定期檢查，及時維修，確保安全,。
2.牢固樹立服務(wù)師生,、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想,，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識,，變后勤為先行，降本增效,，開源節(jié)流,，確保學(xué)校中心工作的順利展開。
3.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度,，做到開支精打細(xì)算,，做到化小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度,，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益,。
4.規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格紀(jì)律,，規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制,，嚴(yán)禁任何個人私自向?qū)W生亂收費(fèi),。
(七)充分發(fā)揮黨、團(tuán),、工,、青、婦的作用
1.黨支部要注重思想陣地建設(shè),。認(rèn)真落實(shí)“三會一課”制度,。著實(shí)開展“兩學(xué)一做”相關(guān)活動。號召黨員“亮身份,，樹形象”,，深入開展“師職業(yè)道德教育”，落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決”制度,。切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督工作，推進(jìn)依法治校,。杜絕工程建設(shè),、招生、學(xué)生管理,、教輔征訂,、學(xué)生輔導(dǎo),、評先選優(yōu)、評職晉級,、學(xué)生住宿,、物資采購、助學(xué)金和寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放,、各類工作檢查,、巧立名目濫辦酒席等方面的違規(guī)違紀(jì)行為。
2.嚴(yán)格按照黨章要求培養(yǎng)和吸納積極分子加入黨組織,。
4.團(tuán)結(jié)為數(shù)不多的x派教師,，利用特有優(yōu)勢，幫助學(xué)校發(fā)展,。
5.指導(dǎo)關(guān)工委和團(tuán)支部開展相關(guān)活動,。加強(qiáng)對學(xué)校工會和的工作指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,。調(diào)動各方面積極因素，促進(jìn)學(xué)?？焖?、全面、可持續(xù)發(fā)展,。
(八)強(qiáng)化“陽光少年”和困境兒童精準(zhǔn)化管理和關(guān)愛
1.完善硬件,，健全組織，建章立制
嚴(yán)格按照省,、市,、區(qū)的要求，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)“陽光少年”之家,，非上課時間段,，確保孩子們可以到這里和父母x親情通話，集體過生日,、師生同樂同唱,、同伴之間互助學(xué)習(xí)，收錄電視,，接受老師輔導(dǎo)等,。
為使這些孩子的關(guān)愛落到實(shí)處,，進(jìn)一步強(qiáng)化組織建設(shè),。一是成立了以校長為組長，一名副校長任副組長,，其余行政人員和班主任為成員的工作小組,。二是建立關(guān)工委年組織,。三是建立全方位幫扶網(wǎng)絡(luò)，把“陽光少年”和困境兒童的管理和關(guān)愛分解到每一位教職工,，指定代理家長,，實(shí)行一對一結(jié)對幫扶，根據(jù)學(xué)?！瓣柟馍倌辍焙屠Ь硟和攸c(diǎn),，進(jìn)一步完善“陽光少年”管理制度，學(xué)校嚴(yán)格按照這些制度認(rèn)真開展工作,。
2.細(xì)化管理流程
第一步每個學(xué)期開學(xué)前進(jìn)行摸底排查,，由行政掛任班級副班主任，督導(dǎo)班主任帶領(lǐng)班級教師團(tuán)隊(duì)采取走村入寨查訪,、電話核查等方式摸清“陽光少年”和困境兒童底數(shù);第二步對“陽光少年”和困境兒童相關(guān)信息建卡立檔,，做到一人一卡、一生一檔;第三步結(jié)對代理;第四步分解任務(wù),，精準(zhǔn)關(guān)愛和幫扶,。
3.實(shí)施幫扶和關(guān)愛
主要從四個方面進(jìn)行：第一方面，學(xué)習(xí)上的關(guān)愛,。第二方面,，生活上關(guān)愛。第三方面,，活動上的關(guān)愛,。第四方面：情感上的關(guān)懷。
(九)宿舍管理
上年度,，宿舍管理是一個弱項(xiàng),，今年必須在投入人力，加強(qiáng)管理,，使宿舍管理發(fā)生質(zhì)的變化,。
(十)其他工作
2.值日值周、考勤管理：值日值周人員須按照職責(zé)要求到崗到位,，所有人員嚴(yán)格遵守考勤制度,，辦公室要加大監(jiān)督力度，不得因人而異,，必須從嚴(yán)從實(shí)記載,。
3.考務(wù)工作：教務(wù)處要依規(guī)組織好上級安排的各級各類考試和學(xué)校實(shí)施的各種考試，確保有序和安全,，所有教師須服從調(diào)度,，對安排監(jiān)考的教師假借理由回避監(jiān)考一次，記不良記錄一次并視為曠工(根據(jù)監(jiān)考場次計(jì)算曠工次數(shù),，一場為一次),，無特殊理由拒絕監(jiān)考者從重處理,。
4.各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的完成和各類示范校創(chuàng)建工作：嚴(yán)格按照區(qū)教育局分配的目標(biāo)任務(wù)奮力完成，爭取1至2類區(qū)級以上示范校創(chuàng)建任務(wù),，并全力實(shí)施,。
5.校本教材編撰和?？瘎?chuàng)建：擬成立專門的工作小組完善兩項(xiàng)工作,，參與人員納入業(yè)績考核范疇,。
6.校園廣播活動開展：要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的做法,，整合學(xué)校網(wǎng)站資源,，創(chuàng)新播報(bào)模式，發(fā)揮應(yīng)有的窗口宣傳功能和育人功能,。
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六年級托管老師工作計(jì)劃篇六
一、班級情況分析：
本班現(xiàn)有托兒20名,，女孩8名,，男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有7名,，年齡在兩歲半左右,。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園,，并且在家由祖輩或保姆專人帶著,，所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn)。
幼兒發(fā)展情況：
經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進(jìn)步,，可以獨(dú)立的進(jìn)行進(jìn)餐，午睡,，區(qū)教活動等,，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展,。
二,、具體要求措施：
a、健康領(lǐng)域：
主要目標(biāo)：
1,、在日常生活中幼兒學(xué)會安靜的用餐,，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力,，學(xué)習(xí)穿脫外褲,，上衣。
2,、學(xué)會一步一步上,、下樓梯，學(xué)習(xí)簡單的隊(duì)列,，快,，慢跑，鉆,，爬,，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力,。
3,、建立初步的自我保護(hù)意識，知道什么是危險,，哪些東西不能摸,、不能玩，哪些事情不能做,。
4,、能夠獨(dú)立入廁、入睡,。
措施：
1,、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具，練習(xí)小手肌肉的抓握能力,。
2,、通過娃娃家的活動，學(xué)習(xí)正確使用小勺,。
3,、通過學(xué)習(xí)模仿操《黑斑蛙》，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作,。
4,、通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,，鉆爬的能力,。
5、通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。
b,、語言領(lǐng)域
主要目標(biāo)：
1、能聽懂成人的問話和提示,，做出相應(yīng)的反應(yīng),。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題,。
2,、能夠集中注意力聽故事或兒歌,，能夠理解故事內(nèi)容，會說短小兒歌,、唱短歌,，愿意表演和模仿。
3,、掌握一些日常所需的名詞,、動詞，形容詞,，學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿,。
4、學(xué)會翻看圖書,，并珍惜圖書,。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒愿意與老師,、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求,。
2,、通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力,，聆聽故事,，讓幼兒模仿其中的話語。
3,、教幼兒學(xué)說簡單的兒歌,。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，初步掌握簡單的.名詞,、動詞,。
4、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓幼兒自由表達(dá),。
c、科學(xué)領(lǐng)域
主要目標(biāo)：
1,、認(rèn)識四季的一些明顯的特征,，掌握宜,，兩種,。
2、原意接觸大自然，喜愛小動物,，愛護(hù)花草,。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識,。
3,、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣,，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂。
4,、多角度滲透數(shù)的概念,。
措施：
1、通過主題活動《金色的秋天》認(rèn)識季節(jié)的特點(diǎn),。
2,、戶外活動中認(rèn)識大自然，感受大自然,。
3,、通過認(rèn)識打擊樂器，感受音樂的魅力,。
d,、社會領(lǐng)域
主要目標(biāo)：
1、克服和家人分離的焦慮心情,，每天堅(jiān)持來園,，喜歡本班老師和小朋友。
2,、能區(qū)別周圍的人,，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字,。
3,、在活動中滲透雙語，幼兒學(xué)習(xí)英語,。
措施：
1,、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見,、謝謝,、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：您好,、謝謝、再見等簡單的禮貌用語，并掌握簡單的英語對話,。
2,、多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒,。
3,、在活動區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的交往技能,，體驗(yàn)與伙伴分享的快樂,。
e、藝術(shù)領(lǐng)域
主要目標(biāo)：
1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅,、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,，豐富色彩的認(rèn)識,，培養(yǎng)他們對色彩的興趣，初步學(xué)會使用繪畫工具和材料,，學(xué)習(xí)欣賞幼兒作品,。
2、初步培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,，能用自己喜歡的方式積極地運(yùn)用肢體語言進(jìn)行大膽表現(xiàn),。
措施：
1、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進(jìn)行學(xué)習(xí),，進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動,。
2、利用環(huán)節(jié),、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,，學(xué)習(xí)欣賞簡短的樂曲。
月工作計(jì)劃：
九月：
1,、做好新生入園的穩(wěn)定工作,，做好第一次的家訪工作。
2,、召開班級的家長會,。
3、結(jié)合教師節(jié),，開展一系列的活動,。
4、舉行半日活動開放,，主要以親子活動為主,。
十月：
1,、逐步建立一日常規(guī)，過度環(huán)節(jié)播放音樂,，使幼兒逐步建立常規(guī)意識,，組織教師觀摩活動。
2,、開展主題活動《金色的秋天》,。
3、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，幼兒做操比賽。
十一月：
1,、教師互相觀摩學(xué)習(xí),。
2、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),，豐富活動區(qū)材料,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動繪畫活動,。
3,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)，教師盡量用常用英語提示幼兒按一日常規(guī)要求去做,。
4,、感受西方多元文化：復(fù)活節(jié)活動。
十二月：
1,、初步感知冬季特征,。
2、組織好新年聯(lián)歡會,。
3,、冬季加強(qiáng)戶外活動量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生,。
4、隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁,，體現(xiàn)季節(jié)特征,。
一月：
1、教師學(xué)期工作,，做好自評工作,。
2、布置假期的各項(xiàng)工作,。
六年級托管老師工作計(jì)劃篇七
1,、班級人數(shù)
本學(xué)期來了兩名新的小男生，共有33名，還有兩名“特殊兒童”,。其中女生17名,，男生16名，男生女生分布均勻,。
2,、班級氛圍
上學(xué)期以構(gòu)建“安全、舒適,、溫暖,、幸福”的班團(tuán)體為核心,，營造一種溫馨,、和諧的班級與心理環(huán)境，讓幼兒天天歡樂地生活在溫暖舒適的小五班這個團(tuán)體里,。
3,、本事現(xiàn)狀
經(jīng)過小班上學(xué)期的用心教養(yǎng)，孩子們的生活自理,、動手本事,、動作發(fā)展以及語言表達(dá)本事等都有很大的提高。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應(yīng)團(tuán)體生活,，不懂得遵守團(tuán)體常規(guī)到此刻都能在教師的引導(dǎo)下聽從指令學(xué)習(xí)與操作,，就是團(tuán)體生活應(yīng)有的效果。經(jīng)過一個學(xué)期的教養(yǎng),，小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習(xí)技能,，學(xué)會了自理，學(xué)會了跟著教師一齊學(xué)習(xí)與游戲,。
綜觀孩子們的綜合本事,，發(fā)此刻獨(dú)立用餐、安靜傾聽本事與習(xí)慣上有待進(jìn)一步培養(yǎng),，尤其是獨(dú)立用餐本事,。有些幼兒的體質(zhì)較弱，缺乏鍛煉,，為此我們加強(qiáng)室內(nèi)外活動鍛煉,，幫忙幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，提高班級出勤率,。上學(xué)期我們重點(diǎn)提高幼兒的動手本事,，鼓勵與引導(dǎo)幼兒自我的事情自我做，還天天進(jìn)行繪畫,、折紙,、涂色和剪紙訓(xùn)練,，此刻小手靈活許多，尤其是繪畫水平提高很快,。孩子們也愛閱讀,，餐前飯后都能主動閱讀，閱讀氛圍很好,。但也有損壞圖書現(xiàn)象,，以后會對孩子進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育與引導(dǎo)。
結(jié)合上學(xué)期教養(yǎng)資料與要求,，根據(jù)小班下學(xué)期新的教養(yǎng)目標(biāo),，以進(jìn)一步提升孩子的各個本事，養(yǎng)成好的習(xí)慣為主要目標(biāo),，開展好教養(yǎng)活動,，著重對以下資料進(jìn)行有效開展：
1、進(jìn)一步提高幼兒的自理本事,，克服依靠性,，提高獨(dú)立用餐本事。
2,、進(jìn)一步鞏固班級常規(guī),，不斷完善各個活動規(guī)則與要求，創(chuàng)立更好的班級常規(guī)與氛圍,。
3,、進(jìn)一步加強(qiáng)班級特色活動開展,，以特色促進(jìn)師生本事的發(fā)展,。
4、進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)本事,，能清楚,、連貫地表達(dá)，會說完整話,。
5,、結(jié)合幼兒園陽光體育特色，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，增強(qiáng)其體質(zhì),，教養(yǎng)健康兒童。
6,、進(jìn)一步提高幼兒的動手本事,，繼續(xù)每一天開展折紙、畫畫,、剪紙,、玩泥,、拼圖等益智活動。
“特色”是班級的“形象大使”,，“特色”凸現(xiàn)“班級亮點(diǎn)”,。上學(xué)期的班級特色不是十分明顯，因?yàn)榘嗉壗甜B(yǎng)與管理以“一切從頭開始”的教養(yǎng)理念,，以初步建立班級常規(guī),，適應(yīng)團(tuán)體生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與游戲習(xí)慣為主要目標(biāo),。所以,，本學(xué)期特色將在幼兒已有本事和興趣點(diǎn)上創(chuàng)立，主要顯此刻幼兒本事提升與班級家長工作兩方面,，具體資料為：
1,、我有一雙“巧巧手”，主要開展折紙和泥工活動,。
2,、進(jìn)一步以“幼兒成長冊”與“班級qq群”為載體，做好“教育家長”和“家園溝通”工作,，凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法,。
(一)班級教養(yǎng)與管理策略
1、根據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo),，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點(diǎn),，耐心、細(xì)致地做好每一件事情,。
2,、進(jìn)一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作,。
3,、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境,，改善教養(yǎng)策略,，使教養(yǎng)效果更有效。
4,、踏踏實(shí)實(shí)開展好主題教學(xué),，促進(jìn)幼兒在主題活動的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗(yàn)。
5,、保教人員不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平，以更好地勝任本職工作,。
6,、加強(qiáng)對班級“特殊”兒童的關(guān)愛與幫忙,，促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高。
(二)班級特色教學(xué)或管理策略
1,、“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略
(1)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣,，折紙資料從簡單到復(fù)雜，堅(jiān)持天天折紙,。
(2)采用“小組指導(dǎo)”或“強(qiáng)教弱”方式,，鼓勵幼兒認(rèn)真學(xué)折紙或相互幫忙學(xué)習(xí)折紙。
(3)創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū),，引導(dǎo)幼兒欣賞教師的泥工作品,，進(jìn)一步增強(qiáng)泥工興趣。
(4)開展一周三次的泥工活動,，多鼓勵,、多表揚(yáng)、多展示,，提高泥工水平與興趣,。
2、進(jìn)一步創(chuàng)立“溫馨家園溝通平臺”管理策略
(1)教師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念,，指導(dǎo)與幫忙家長重視家教技能的提高,，教育理念的更新，從而和教師一齊共同教育好孩子,。
(2)定期進(jìn)行家教知識講座,，主講者————班主任。
(3)利用家長會,，更新家長會的開展模式,，讓家長成為家長會的主人，邀請個別家長介紹家教經(jīng)驗(yàn),。
(4)進(jìn)一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁,。
(5)利用班級qq群隨時與家長進(jìn)行溝通與交流,，及時解答家長在家教中的“疑難雜癥”,。
(6)利用幼兒成長冊和家長園地，定期進(jìn)行家教知識宣傳,，幫忙家長了解幼兒教育的各種信息,。
六年級托管老師工作計(jì)劃篇八
1.確定各年級學(xué)生的放學(xué)時間：一、二年級周一至周四統(tǒng)一在15∶25放學(xué),，周五16：30放學(xué),。三、四,、五,、六年級周一,，周五放學(xué)時間在16∶30。每次接學(xué)生提前10分鐘到指定地點(diǎn),。
2.接學(xué)生地點(diǎn)：
3.等學(xué)生到齊后一起到學(xué)校,，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議,，分批到學(xué)校,，但是在有老師看管的情況下。
4.在回學(xué)校的途中,，如有學(xué)生要買文具,、食品等需先向老師說明，經(jīng)老師允許才能去買,，購買食物必須是面包,，牛奶等能充當(dāng)晚餐的，其他食物一律禁止購買,。
5.接孩子時必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)系表及托管班接送牌,，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理,。
6.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全,，如出現(xiàn)問題由接送老師付主要責(zé)任。如果學(xué)生因其他原因不能來學(xué)校上課的,，老師需提前和家長聯(lián)系,，確保事情的真實(shí)性。在孩子放學(xué)后必須確保家長來接孩子,，(家長提出孩子可以自己回家的除外),。
二.上課安排
1.到學(xué)校后學(xué)生休息15分鐘，在此期間學(xué)生用簡單的晚餐如面包,、牛奶等能充饑的食物,，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)學(xué)校。
2.休息15分鐘后進(jìn)入第一堂課,，學(xué)生按照語文,、數(shù)學(xué)、英語的順序依次完成當(dāng)天作業(yè),。
3.6∶20—6∶35為課間休息
4.6∶35—7∶30進(jìn)入第二堂課
三.上課紀(jì)律
1.開始上課時把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上腳,，供老師記錄并確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況。
2.上課期間不得隨意走動,，如有特殊情況需舉手示意,。
3.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳,，不得大聲讀書或背書,，如有讀書或背書任務(wù),，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排,。
4.寫完一門作業(yè)后,，把作業(yè)本放在課桌的右上腳，供老師檢查,，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè),，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號,，不會寫的題目暫時空在那里,。
5.課間休息時，不得在教室里大聲喧嘩,，不得玩彈力球,，更不能相互追逐打鬧，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)不得去打擾,。
四.溝通
1.與家長的溝通：每個學(xué)生在學(xué)校的課堂表現(xiàn),，了解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況，上課的表現(xiàn),，發(fā)言,，老師提問時回答狀況，并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查作業(yè)完成狀況,，對每個學(xué)生的性格特點(diǎn)和薄弱學(xué)科都要有比較詳細(xì)的了解,。并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查。(最好每天家長接學(xué)生的時候及時溝通)
2.與老師的溝通：每天上完課后,，帶課的老師之間相互溝通,，交流在帶課種遇到的各種問題，做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學(xué)生的情況,。對在上課種遇到的不會解答的問題,，課向值班老師咨詢，不要把問題帶到第二天,。
3.與孩子的溝通：對學(xué)生應(yīng)多鼓勵激勵,，摸索學(xué)生的性格，根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?，出現(xiàn)問題要嚴(yán)厲的批評(比如：某某今天的字寫的比以前有進(jìn)步多了,，很聰明背書背的很快，以后要把字寫的更好就跟好了),，對于同年級的學(xué)生作業(yè)量相仿的情況下可以進(jìn)行默寫背誦的競爭，看誰默寫的的又快又好背的又快越好.背書也一樣,，同一個年級的背誦任務(wù)都是一樣,，只是教學(xué)課程的進(jìn)度上有所差異,，所以當(dāng)天只要作業(yè)完成好，當(dāng)天的背誦默寫任務(wù)完成,，可以指定一篇進(jìn)行集體背誦.看背的快背的快的可以先到老師這邊來背誦,。
文檔為doc格式
六年級托管老師工作計(jì)劃篇九
我們班現(xiàn)有的孩子都是兩歲半以下的孩子。這是他們第一次離開家庭,，開始集體生活,。在家里，他們養(yǎng)成了自由,、任性,、霸道的習(xí)慣。我對家庭有很大的依戀,，不適應(yīng)幼兒園是必然的,。因此，我們應(yīng)該給他們更多的關(guān)心和足夠的愛,。從穩(wěn)定情緒入手,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，就能盡快適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
這學(xué)期我們的工作要體現(xiàn)撫育并重的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作,，精心呵護(hù)每一個孩子,，從情感撫育入手，給孩子精神慰藉,，把保育作為重點(diǎn)任務(wù),。在日常生活中，要加強(qiáng)對孩子的照顧,，把照顧工作放在首位,，注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓孩子逐漸習(xí)慣集體生活,。老師要平等對待每一個孩子,，激發(fā)孩子快樂的情感反應(yīng)，讓孩子盡快把對父母的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。
1,、生活常規(guī)的新生入學(xué)，是集體生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。所以要以常規(guī)教育為主。我們應(yīng)該真誠、善良,、耐心,、循序漸進(jìn)、堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)每個孩子,，特別是培養(yǎng)自理能力,，比如洗手、上廁所,、吃飯,。要給他們更多的時間反復(fù)練習(xí)，給他們更多的表揚(yáng)和鼓勵,，讓他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。
具體來說：
(1)開開心心去幼兒園，離開幼兒園跟老師打個招呼說再見,。
(2)逐漸養(yǎng)成飯后洗手排便,，主動向老師展示排便情況，學(xué)會上廁所,。
(3)學(xué)會用勺子吃飯,，能夠表達(dá)自己想喝水。
會坐小椅子,，主動把玩完的玩具清理干凈,。
在大人的幫助下安靜的小睡一會兒。
在大人的引導(dǎo)下,，用手柄上下樓梯,。
2、教育教學(xué)這學(xué)期我們將通過五大領(lǐng)域發(fā)展孩子的智力,，教學(xué)內(nèi)容貼近孩子的生活,。利用游戲的形式，孩子可以在老師的指導(dǎo)下積極探索學(xué)習(xí),，讓孩子愿意參與集體活動,。
具體做到：
(1)和老師一起在戶外散步打游戲，在老師的指導(dǎo)下玩大型玩具,，學(xué)習(xí)造紙,、佩戴、插頁的技巧,。
(2)愿意參加集體活動,，能夠保持10分鐘的注意力，能夠大膽回答,，愿意用言語表達(dá)自己,，敢于在集體面前發(fā)言,。
愿意和孩子一起玩，有困難不哭,，愿意嘗試解決或者向老師求助,。
3,、父母的工作,、幼兒園和家庭教育相互配合，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展,。所以我們盡量互相幫助,，互相尊重，互相理解,，互相支持,，互相幫助，一起討論,，讓孩子保持良好的發(fā)展,。
六年級托管老師工作計(jì)劃篇十
《數(shù)學(xué)課標(biāo)（2022年版）》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對應(yīng)，注重發(fā)展學(xué)生的空間觀念,、幾何直觀,，體會圖形之間的聯(lián)系與變化，在活動中提高動手操作的能力,，發(fā)展初步的創(chuàng)新意識,，感受圖形之美。
在此以前,，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了長方體,、正方體的表面積，初步理解了表面積的意義,，大部分學(xué)生掌握了正方體,、長方體,、圓柱的表面積計(jì)算的一般方法和特殊方法,。而且，經(jīng)過五年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)積累了一些分析問題，解決問題的經(jīng)驗(yàn),，初步具有類比的思想和知識遷移的能力，也具備一定的空間觀念和數(shù)學(xué)思考能力,，所以解決一些數(shù)學(xué)當(dāng)中的圖形問題對學(xué)生來說并不難,，只要將所學(xué)的數(shù)學(xué)幾何知識運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中,，很多問題就會迎刃而解。
1,、在探究長方體,、正方體、圓的相關(guān)活動中發(fā)展空間觀念,。
2,、經(jīng)歷猜想與驗(yàn)證的過程；體會數(shù)學(xué)思想方法,。
3,、在問題解決的過程中，能清楚地表達(dá)自己的思考與結(jié)果
（1）創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
（2）提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗(yàn),。
（3）課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解,，從不同角度解決問題。
（4）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)掌握好這些基礎(chǔ)知識,。
（5）學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點(diǎn),，自己是通過什么途徑理解的,，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法,。
（6）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力,。
（7）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見,，互相啟發(fā),，自己找出解決問題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,。
（8）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,，使每位學(xué)生的能力有所提高。
（9）體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生愛學(xué),、會學(xué)，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。
（10）教學(xué)與實(shí)踐活動相結(jié)合因材施教,，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境,，屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程,。
課時
內(nèi)容
要求
第一課時
日積月累
畫1/2/3月份季度的日歷，在制作中掌握每月天數(shù)
第二課時
包裝盒的設(shè)計(jì)
小組討論老師包裝盒制作過程,，使學(xué)生對操作有一個基本的了解,，熟悉制作的一般順序。注意盒蓋和盒身的尺寸差別,。
第三課時
博覽群書
閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)書籍并分享
第四課時
設(shè)計(jì)魔方
知曉正方體的`六個面完全相同,，區(qū)別于長方體。
第五課時
合情合理
探究事件發(fā)生的可能性,、概率
第六課時
擺一擺
用16個1立方厘米的小正方體擺出不同形狀的長方體,，擺出后通過計(jì)算得出長方體的體積與長,、寬、高有關(guān)與形狀無關(guān),。
第七課時
設(shè)計(jì)小小蓄水池
用8立方厘米,、24立方厘米、27立方厘米設(shè)計(jì)正方體蓄水池,，看看是否都能可以,？了解后自己自主設(shè)計(jì)正方體蓄水池。
第八課時
長方形的變身
通過剪一剪發(fā)現(xiàn)圓柱體的側(cè)面積就是長方形,。
第九課時
由曲變直
通過一個圓形物體的滾一滾,、繞一繞得出曲線可以變成一條線段，初步了解圓的周長由來,。
第十課時
智慧樹
思維導(dǎo)圖,，知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖
