演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任與使命演講稿篇一

今天,，我演講的題目是：舍我其誰(shuí)！

光陰荏苒,，歲月更替,，一轉(zhuǎn)眼，我們偉大的母親——中國(guó),，去年迎來(lái)了60大壽,，這是多么讓人難以忘懷的時(shí)刻?；厥淄?，我們的祖國(guó)走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的漫漫征程,，一路風(fēng)雨一路行,。

掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，我們?cè)羞^(guò)向世界開(kāi)放,，國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐輝煌,，也有過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)，落后挨打的近代屈辱,。前進(jìn)的道路充滿坎坷,、荊棘，但坎坷,、荊棘卻孕育著希望,。歷史給了我們太多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，祖國(guó)也給了我們太多的使命及責(zé)任,！

過(guò)去太多太多英雄志士,，用他們的犧牲給我們啟迪：一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立,，自信自強(qiáng),。順著他們走過(guò)的足跡，我們終于立足于世界之林,，我們應(yīng)該為生在這個(gè)英雄的國(guó)度而萬(wàn)般自豪,。為這些民族之花而驕傲，祖國(guó)這個(gè)字眼,，讓我感到無(wú)比的激動(dòng),，那壯麗的山河，悠久的歷史,，燦爛的文化,，優(yōu)良的傳統(tǒng)，無(wú)不是我們中國(guó)人的驕傲。

同學(xué)們,，我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎,？我們能讓鮮血再灑在中國(guó)歷史的十字架上嗎？我們?cè)跄懿徽湎н@充滿幸福的國(guó)土嗎,？作為新時(shí)代的青年人,，我們?cè)跄芊湃巫粤鳎膹U一生,，置民族大業(yè)于不顧嗎,？我們，當(dāng)代大學(xué)生,，青春煥發(fā),、熱血奔騰。擺脫幼稚走向了成熟,，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨,，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨,，敢于戰(zhàn)斗,。我們雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙,，但是我們可能要阻擋不期而來(lái)的洪水,，頂住金融風(fēng)暴，抗擊非典,，預(yù)防禽流感,，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝,，我們要研究轉(zhuǎn)基因,，我們要征服沙塵暴，我們要保護(hù)環(huán)境,、維護(hù)和平,。毋容置疑，我們這些未來(lái)的建設(shè)者和接班人,，肩負(fù)巨擔(dān),、任重道遠(yuǎn)。為了明天的不負(fù)重托,，為了家鄉(xiāng)的興旺,、祖國(guó)的繁榮、世界的和平,、人類的發(fā)展,，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí),、奮力拼搏,，是我們大學(xué)生活不變的主題?！叭痔熳⒍?，七分靠打拼,，愛(ài)拼才會(huì)贏,。”也許會(huì)受挫,，也許會(huì)失敗,，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,?！笔〔⒉豢膳拢膳碌氖钦J(rèn)輸,。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚,，不要問(wèn),，至少我們還有夢(mèng)?！?/p>

我們的青春是熾烈的,，我們的目標(biāo)是明確的，我們的決心是堅(jiān)定的,，我們的口號(hào)是響亮的,，我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的。播種就有豐收的希望,，付出終有回報(bào),。我們要做蔚藍(lán)天空飛翔的雁行，我們要做燦爛云錦飄揚(yáng)的歌吟,，讓我們用青春書(shū)寫(xiě)人生,！為了祖國(guó)的繁榮，民族的興旺,，勤奮學(xué)習(xí),，努力求實(shí)，培養(yǎng)高尚的道德情操,，掌握豐富的知識(shí),，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著一顆為建設(shè)祖國(guó)，振興中華做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)之心,。

我親愛(ài)的祖國(guó),，我們的理想與你同在！我們不會(huì)忘記歷史賦予我們的使命與責(zé)任,！作為當(dāng)代大學(xué)生,，我們會(huì)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái),，因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)社會(huì)的主力軍,，是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和先進(jìn)文化發(fā)展的中堅(jiān)力量。黨和人民對(duì)我們寄予無(wú)限希望,，祖國(guó)的未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造,。努力實(shí)踐三個(gè)代表 的重要思想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化,，發(fā)展創(chuàng)新科學(xué)技術(shù),，這是時(shí)代賦予我們的神圣使命和歷史責(zé)任，我們有權(quán)利也有義務(wù)去承擔(dān)起這份責(zé)任,。

今天,，讓我們謹(jǐn)記：今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球,。

最后和大家分享一句話,，我們共勉：青春，永遠(yuǎn)是美好的,，可是真正的青春,，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)有理想,、擔(dān)負(fù)起使命與責(zé)任的人,。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,！我們懷揣明德,，揮灑博學(xué),，并稱求是，直奔致遠(yuǎn),！

來(lái)吧,，八千里路云和月，我們心手相牽,，風(fēng)雨無(wú)阻,！

責(zé)任與使命演講稿篇二

星期六的中午，我和媽媽正在逛街,，這時(shí),，有一位清潔工來(lái)到街上開(kāi)始打掃衛(wèi)生，街上的人太不講道德了,，一個(gè)勁地往街上亂扔垃圾,。清潔工打掃了一遍又一遍,，都沒(méi)有掃完,。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，清潔工才勉強(qiáng)掃完,，這時(shí),，又有人扔垃圾了，清潔工只好又開(kāi)始不停地掃啊掃,，掃啊掃,，直到晚上6點(diǎn)多才完成“使命”。因?yàn)榻稚系娜松倭?，也沒(méi)有人丟垃圾了,。

這位清潔工告訴了我一個(gè)道理：

你有責(zé)任你就應(yīng)該認(rèn)真去完成，在責(zé)任面前,，如果你擔(dān)當(dāng)了,，你就是好樣的;如果你選擇了逃避，你就不會(huì)有責(zé)任感,，更不會(huì)負(fù)起責(zé)任,。

責(zé)任與使命演講稿篇三

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

很榮幸能夠站在這里為大家?guī)?lái)關(guān)于作為一個(gè)教師的責(zé)任于擔(dān)當(dāng)演講,，希望在接下來(lái)的日子里，能夠?qū)⒆约旱木Χ纪度氲浇逃聵I(yè)當(dāng)中去,。

只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅,，我甘當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草,，為了為了那無(wú)悔的選擇,，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己,，永無(wú)止境,！

五年前我懷著對(duì)幼兒的喜愛(ài)，帶著對(duì)幼教的憧憬,，選擇了幼教專業(yè),，曾有人問(wèn)過(guò)我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道：“好,，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯?ài)的孩子在一起,，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓?lè)成長(zhǎng)，自己決定特別的自豪”,。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值,。不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒(méi)留下什么驕人的成績(jī),，也沒(méi)做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實(shí)中,，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,。

愛(ài)是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、愛(ài)是無(wú)私的付出,。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí),，我會(huì)及時(shí)來(lái)到他們身邊，詢問(wèn)病情,，輕輕的撫摸他們,，讓他們不再無(wú)助；當(dāng)孩子應(yīng)為問(wèn)題迷惑不解時(shí),，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示,，鼓勵(lì)他你是最棒的，知道他舒展眉頭,。這一切的舉動(dòng),，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁矗皇且驗(yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?、這是我的.責(zé)任,。多少次，下班時(shí)間過(guò)去了,，望著正在哭泣還未被接走的孩子,，我為他擦干眼淚,，給他講故事，唱兒歌,，陪她做游戲,，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>

一位稱職的教師，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌,，這是基礎(chǔ),。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說(shuō)出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的,。后來(lái)我才知道原來(lái)這些事情都是老師們?cè)诤图议L(zhǎng)溝通,、交流時(shí)得來(lái)的信息。針對(duì)孩子的這種情況,，她都逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說(shuō)話的同時(shí),，一邊還能用眼睛來(lái)幫忙,，那眼神中有鼓勵(lì)、有溫柔,、有提醒,、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小,，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰(shuí)對(duì)他們好,，他們都很明白,。我不光要留心觀察，更要注意對(duì)他們的態(tài)度和方法,。

成為一名真正的教師,，每次聽(tīng)到這樣的話，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫(huà)上不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了,，漸漸的對(duì)幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識(shí)了,。每當(dāng)面對(duì)天真,、純潔的孩子們；看到家長(zhǎng)們把孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴的目光,，我深深的意識(shí)到作為一名教師,，我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià),，更是對(duì)教師的殷切期望??！在我的心中責(zé)任與愛(ài)同等重要。

在我的工作中,，集體給予的力量是無(wú)法取代的,，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕、充滿活力的,、積極向上的大家庭,。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師,，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給予我那么對(duì)的理解和呵護(hù)，她們是我工作中溫暖的依靠,，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活,。

責(zé)任是愛(ài)的支柱，愛(ài)是責(zé)任的幸?；匚?。我無(wú)法說(shuō)出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可,。朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的,。”而我卻開(kāi)玩笑的說(shuō)“幼兒園的孩子是最難教的”,。說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮；說(shuō)難教,，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以出于?zé)任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛(ài)心,。

我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人,，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛(ài)我的職業(yè),，總能在瑣碎里找到快了的理由,。正所謂選我所愛(ài)，愛(ài)我所選,。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè),，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧,。

讓我們把責(zé)任與愛(ài)真正的形成統(tǒng)一的整體,，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

責(zé)任與使命演講稿篇四

責(zé)任――與愛(ài)同行

很小的時(shí)候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的,。記憶中,，他的肩膀好寬好寬，會(huì)讓我感到窩心地踏實(shí),。那時(shí),，我就常常會(huì)想：要是一輩子都呆在上面不要下來(lái)，該有多好??！

記得我曾經(jīng)很傻氣地問(wèn)爸爸：“為什么你的肩膀會(huì)這么寬呢？”他笑了笑,，說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任很重,，我要把它們都扛起來(lái)?！彼穆曇艉芎裰?，給人一種很有力量的感覺(jué)，而此后,，我就再也沒(méi)有坐過(guò)爸爸的肩膀,，我怕把它壓壞了。

后來(lái),，稍大一些,，又和爸爸談到這個(gè)話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法時(shí),，說(shuō)了一句令我終生難忘的話他說(shuō)：“其實(shí)有責(zé)任也是一種幸福,，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任同行?！?/p>

我抬起頭，卻捕捉不到他的眼神,，我不知道他在看什么,，就那樣定定的，望著未知的遠(yuǎn)處,。那里是什么呢,？我猜想，也許是奶奶,，也許是媽媽和我,，也許是社會(huì)，也許是人生……然后,，我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開(kāi)來(lái),，甚至融化掉了他整個(gè)冷峻的面容,。他的那個(gè)樣子，竟讓我突然有了想要承擔(dān)些什么的沖動(dòng),。

慢慢地長(zhǎng)大了,，我開(kāi)始在生活的洪流中，體驗(yàn)到自己肩上的責(zé)任,。

家里并不富裕,，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波，這讓我很難過(guò),。爸爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的人,，如今卻不得不面對(duì)一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒(méi)有給他太多的眷顧,，但那些說(shuō)不出的話,，我都明白。所以我在心里發(fā)誓,，以后要掙好多好多的錢(qián),，讓爸爸媽媽過(guò)上最好的生活。我會(huì)拼命學(xué)習(xí),，努力成為他們的驕傲,，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心，為他們分憂,，使他們快樂(lè),，讓他們成為人人羨慕的父母，因?yàn)?，這是我的責(zé)任,，因?yàn)椋覑?ài)他們,。

對(duì)于我深愛(ài)著的`社會(huì),，雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我也在盡自己的力量去讓它變得更好,。在集體中,，我認(rèn)真地做著作為一個(gè)班干部應(yīng)該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)全力幫助，朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷,，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我給運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)送上一杯茶水……在校外,，我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，要多做好事多幫助他人,，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,，因?yàn)椋@是我的責(zé)任。

于是漸漸明白了爸爸的話：

愛(ài)與責(zé)任同行,，責(zé)任與愛(ài)同行,。

肩負(fù)責(zé)任，播種愛(ài),，收獲幸福,。

我明顯地感到自己的肩膀變寬了，可一點(diǎn)也不痛,。

相反,，我很快樂(lè)。

誰(shuí)的責(zé)任,？

小江出走了怎么回事呀,？

原來(lái)……

小江是家里的獨(dú)生子，父母的掌上明珠,。

鏡頭一摘菜

小江五歲,，第一次幫母親摘菜，母親急急地趕小江：“快去玩吧,！你別動(dòng),，讓我摘！那個(gè)臟,！”

“可是,，老師說(shuō)要親手勞動(dòng)得來(lái)的食物才香呀！”小江嘟著可愛(ài)的小嘴仰頭對(duì)媽媽說(shuō),。

鏡頭二作業(yè)

七歲,，小江上了小學(xué)，作業(yè)多得連夜趕,。爸爸接過(guò)小江手中的筆：“寶貝,，去睡吧！爸幫你寫(xiě),?！?/p>

“可老師說(shuō)作業(yè)要自己完成不許照抄，……”

“我們既然生下你,，讓你少受點(diǎn)苦是我們的責(zé)任呀,！”爸爸點(diǎn)頭寬容地笑了。

……

在父母無(wú)微不至的責(zé)任光環(huán)保護(hù)下,，小江直到上了高中卻依然是個(gè)不會(huì)洗衣、燒飯的“大小孩”,。他的脾氣也隨著年齡的增長(zhǎng)愈加乖戾,，老師都怕他了，打架、逃課……可每當(dāng)父母教育他時(shí),，一個(gè)“責(zé)任”便卡住了父母的喉嚨眼,！

鏡頭三成家

高中畢業(yè)，小江沒(méi)考上大學(xué),，整日在家游手好閑,，父母甚是擔(dān)心幸好，小江父親是財(cái)政局局長(zhǎng),，替兒子找了份體面清閑的工作,，小江也自然接受了父母的“責(zé)任”。工作不到一年,，小江便領(lǐng)回了他的女朋友那女孩看來(lái)還溫柔賢良,，長(zhǎng)得又端莊大方。父母心想：“我們小江能遇上這樣的女孩是他的福分呢,！”交換了一下眼色,，說(shuō)：“趕快結(jié)婚吧！”“也是,，也是只是我結(jié)婚哪來(lái)錢(qián)呀,？”“這……”父母略顯難色“讓我有個(gè)幸福的家，不是你們的責(zé)任嗎,？”于是,，又一個(gè)責(zé)任，父母給小江紅紅火火的辦了婚事,。

前幾年,，父母退休了，雖然每月只領(lǐng)那么丁點(diǎn)的養(yǎng)老金,，卻也一分不剩全給了兒子,，再加上小江和妻子的工資，生活依舊蠻幸福,。

可今年,，父母退休金拖欠，妻子下崗,，兒子開(kāi)學(xué)又得要學(xué)費(fèi),，生活的重?fù)?dān)全落在小江一人身上，于是便有了文章開(kāi)頭的一幕：

兒子開(kāi)學(xué)第一天,，小江便不知蹤影,。

責(zé)任與使命演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,；有一種人生最為美麗,，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一片廣博的天空,，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)。

我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè),，也是緣于從小就有這么一個(gè)夢(mèng)想,，如今夢(mèng)想成真，那些曾經(jīng)是夢(mèng)想中的鏡頭還清晰在眼前,。

當(dāng)我第一次站在你們面前,，面對(duì)幾十雙真誠(chéng)的注視著我的雙眼時(shí)，我真切的感受到了身上責(zé)任的重大,，你們每個(gè)人的未來(lái)在那時(shí)好象都與我連在了一起,。

責(zé)任感，使命感,，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān),，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生,，我們要用真誠(chéng)的交流，熱情的鼓勵(lì),，耐心的幫助,，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚教師的責(zé)任心和使命感,。教師工作具有很強(qiáng)的示范性,，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中,。孔子曰：其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。我們老師要從小事做起,，從自我做起,，小至辦公桌上一本書(shū)的放置，教室內(nèi)書(shū)寫(xiě)完畢的一個(gè)小粉筆頭的處理,，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的態(tài)度和言語(yǔ)都會(huì)影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生,；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,；以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道,。

同學(xué)們,，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢？每天問(wèn)一問(wèn)自己,，今天我充分利用時(shí)間了嗎,？上課的時(shí)候積極動(dòng)腦了嗎？今天我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎,？不懂的問(wèn)題解決了嗎,？今天班級(jí)任務(wù)完成了嗎？我主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎,？今天父母為我們做了些什么,，我們是否想到父母辛勞。

同學(xué)們,，你們就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種,，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬(wàn)山紅遍層林盡染,。

責(zé)任與使命演講稿篇六

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好！

身為教師,，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此,，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響,。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果,，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用、人格魅力,。

教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè),。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè),，我愛(ài)我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩,；我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛,；我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪,！讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,，用希冀放飛理想,，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。

責(zé)任與使命演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！

非常榮幸我能代表我們工會(huì)組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機(jī)會(huì),，但我也從沒(méi)像現(xiàn)在這樣發(fā)現(xiàn)自己不適合演講,。我實(shí)在無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)此時(shí)此刻對(duì)自己祖國(guó)、對(duì)自己學(xué)校,、對(duì)自己親人,、對(duì)自己同事、對(duì)自己學(xué)生,、對(duì)自己崗位的無(wú)比眷戀,。屈指一算我在這個(gè)集體里已經(jīng)成長(zhǎng)到第10個(gè)年頭了。從帶著理想,、沖動(dòng)和激情到現(xiàn)在能冷靜,、沉著地審視反省自己的工作。我切實(shí)感受到了從適應(yīng)期到成熟期,，自己成長(zhǎng)的力量,。但是在這次暴孽突兀的災(zāi)難面前，我更意識(shí)到生命的脆弱與自身的渺小,。突如其來(lái)的災(zāi)難刺痛了我們內(nèi)心最柔軟的部分,。心靈深處原本的善愛(ài)，使我無(wú)心再去續(xù)寫(xiě)那些輕描淡寫(xiě)的文字,，無(wú)心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事,。眼前的成績(jī)顯得無(wú)足輕重。一想起那些倒塌的學(xué)校,，那些年輕的生命,，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底。我們這里,，天依舊很藍(lán),，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，窗外孩子的笑聲清晰可聞?？墒呛芏嗪⒆?，他們卻只能活在親人的記憶里了，再也不會(huì)犯錯(cuò)誤,，永遠(yuǎn)再也長(zhǎng)不大了,。孩子就是希望！我們是幸福的,，因?yàn)槲覀冞€活著，我們的孩子還在歡笑,。我突然覺(jué)得自己的學(xué)生無(wú)比的親切,，自己的崗位無(wú)比的神圣。我對(duì)它開(kāi)始充滿依戀,、充滿愛(ài)意,。語(yǔ)言變得蒼白無(wú)力，自我變得輕若鴻毛,。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài),，才能表達(dá)這種情！我現(xiàn)在的選擇就是敬業(yè),。

我們可能要面對(duì)新的問(wèn)題,，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活,，而這全新的一切,，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé),，沒(méi)有默默奉獻(xiàn)又如何能完成,？愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好,，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢,。準(zhǔn)備好每一篇教案，上好每一堂課,，做好每一次作業(yè)批改,，把握好每一名學(xué)生的成長(zhǎng)。這就是敬業(yè),，這就是愛(ài)崗,！這就是盡職！

我們以什么樣的精神對(duì)待工作,，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng),。我們的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng),，這就是教育工作之所以神圣的原因，也應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn),。學(xué)生就好像花草樹(shù)木趨向于陽(yáng)光一樣,，趨向于教師。學(xué)生的這種向師性表明,，教師對(duì)他們來(lái)說(shuō),，實(shí)在是太重要了。我們應(yīng)該是學(xué)生生活中,、心靈上最重要與震撼的人物,。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們?cè)谝黄鸹蚴窃谖覀兊挠绊懴露冗^(guò)的,。他們是不是能生活得有意義,，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長(zhǎng),，是不是幸?？鞓?lè)，都和我們有太大的關(guān)系,。他們每天都希望從我們這里得到美好的東西,。

我們的敬業(yè)愛(ài)崗意味著要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),，也要關(guān)注學(xué)生的.情感態(tài)度,、生命價(jià)值；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，也要關(guān)心學(xué)生的品德和習(xí)慣,。我們要成為“學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的品德,、習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力尤為重要,，使其和諧、健康的發(fā)展,。樹(shù)立起堅(jiān)定的人生方向,。我們還要成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心,，又能帶?dòng)、幫助學(xué)生,，具有影響力,；樂(lè)于做學(xué)生的伙伴,，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲,。唯其如此,，我們的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。

做人必須像人,，不求驚天動(dòng)地,，但求問(wèn)心無(wú)愧。忠誠(chéng)于我們教育事業(yè),，就要有胸懷大局,，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心,；就要有尊重生命,，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。在學(xué)生的眼里,，我們是神圣的，是美麗與智慧的象征,，是正義與道德的代表,，是讓他們崇拜、信任,、愛(ài)戴,，并渴望接近和刻意模仿的人。我們除了無(wú)私奉獻(xiàn)外,，更重要的是用真心、誠(chéng)心、信心去對(duì)待學(xué)生,。愛(ài)自己的孩子是本能,，愛(ài)別人的孩子是神圣。大難面前,。這種大愛(ài)已化做一種本能,，我不希望我們也有這樣的機(jī)會(huì)。但是教書(shū)育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè),，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)。

能夠把個(gè)人的愛(ài)好作為自己謀生職業(yè)的人是很幸運(yùn)的,，能夠把賴以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻(xiàn)的事業(yè)的人更是了不起,。看看我周?chē)耐聜?，誰(shuí)也不例外,。旗幟在前,，催人奮進(jìn)。我經(jīng)常問(wèn)自己,，我離優(yōu)秀的距離還有多遠(yuǎn),？我將朝著所確立的新教育目標(biāo)繼續(xù)去努力、去奮斗,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

責(zé)任與使命演講稿篇八

尊敬的各位老師：

時(shí)值教師節(jié)和中秋節(jié),，我首先代表學(xué)校祝大家節(jié)日快樂(lè),！身心健康！合家歡樂(lè),！也祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,！祝我們的樹(shù)德與時(shí)俱進(jìn)！

眾所周知,，自古以來(lái),，教師擔(dān)負(fù)著傳承文明和培育人才的重?fù)?dān)，謂之“良心活”,。良知與責(zé)任是教育人的底線,，是教育人的安全閥，是教育人的精神源泉,。所以,，歷代教育先賢都提出教育不能沒(méi)有良知，教師應(yīng)當(dāng)守望責(zé)任,。

有人說(shuō),，今天的教育，缺的不是樓房,，而是文化與技術(shù),；缺的不是理念，而是行為與操作,；缺的不是水平,，而是責(zé)任和精神。教育的希望,，在乎教師良心的回歸,、精神家園的重建。盡管精神層面的良心是抽象的,，看不見(jiàn),，摸不著，但“有情有信，無(wú)為無(wú)形”,，良知確實(shí)存乎于每一個(gè)人,，是教師不可缺失的精神品質(zhì)。我個(gè)人認(rèn)為,，教育的責(zé)任和良知體現(xiàn)在堅(jiān)守夢(mèng)想,、尊重生命、發(fā)展自我,。

在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)里,，教師必須自覺(jué)地守住良知與責(zé)任這個(gè)道德的底線，保持心態(tài)寧?kù)o平和,，校園這方凈土才不會(huì)被玷污,。有責(zé)任與良知的教師坦坦蕩蕩，為人師表,，用智慧啟迪智慧,，用精神鑄造精神，用人格塑造人格,。有責(zé)任與良知的教師寧?kù)o淡泊,，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，自如地化解現(xiàn)代人常見(jiàn)的的焦慮,、功利,、浮躁、緊張,、信仰迷失等精神危機(jī)。

教育是生命的詩(shī)意棲居,，以促進(jìn)生命的健康和諧發(fā)展為根本追求,，而不是簡(jiǎn)單地給學(xué)生課本的知識(shí)、讓學(xué)生考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),、把學(xué)生送到一所名牌大學(xué),。這就要求我們要尊重生命的需求、尊重生命成長(zhǎng)的規(guī)律,、尊重生命成長(zhǎng)的過(guò)程,，所以我們要經(jīng)常追問(wèn)：作為一個(gè)教育工作者我們是否知道哪些是我們應(yīng)當(dāng)做的？哪些是不應(yīng)當(dāng)做,？哪些是為今天需要做的,？哪些是為明天必須做的？做一個(gè)教育事業(yè)中的明白人,。

為充滿生命活力的孩子們提供成長(zhǎng)的陽(yáng)光,、空氣和養(yǎng)分是老師的責(zé)任所在，這就要求老師要成為與時(shí)俱進(jìn)、常有常新的資源寶庫(kù),。因此,，自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)反思,、開(kāi)放自我,、教學(xué)相長(zhǎng)等就成為有責(zé)任和良知的教師的人生常態(tài)和專業(yè)自覺(jué)。這樣,，在促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的過(guò)程中自己的生命長(zhǎng)度在延伸,，自己的生命質(zhì)量在升華，自己的生命色彩在豐滿,。

總之,，面對(duì)教育，我們少一點(diǎn)功利,，多一點(diǎn)敬業(yè),；少一點(diǎn)勢(shì)利，多一點(diǎn)奉獻(xiàn),；少一點(diǎn)享樂(lè),，多一點(diǎn)磨練；少一點(diǎn)浮躁,，多一點(diǎn)實(shí)在,；少一點(diǎn)冒進(jìn)，多一點(diǎn)等待,；少一點(diǎn)自傲,，多一點(diǎn)進(jìn)取,；少一點(diǎn)偏見(jiàn),，多一點(diǎn)公正，這就是教師良心和責(zé)任的具體體現(xiàn),。如能這樣,，我們都是幸福的教育人。如能這樣,，天下莘莘學(xué)子都是幸福人,。

最后，再次祝大家及家人節(jié)日愉快,！

責(zé)任與使命演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《責(zé)任與使命》,。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：有一首歌最為動(dòng)人,，那就是師德,；有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂,；有一種人生最為美麗,，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一片廣博的天空,，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)。

自從做了老師之后,，我的心里就多了兩個(gè)沉甸甸的詞語(yǔ),，責(zé)任感，使命感,。

責(zé)任感,，這并不僅僅要求我對(duì)自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對(duì)課堂負(fù)責(zé),，更要求我對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé),，更是對(duì)學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé),。

使命感，作為學(xué)生接觸知識(shí),，接觸社會(huì)的引導(dǎo)者,，每一個(gè)教師都有一種神圣的使命，就是把知識(shí),，更要把良好的學(xué)習(xí)意識(shí),，生活意識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩,。

責(zé)任感,，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān),，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生,，我們要用真誠(chéng)的交流，熱情的鼓勵(lì),，耐心的幫助,，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

在我的課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)課,，背著老師搞自己的小動(dòng)作時(shí),，我總是忍不住的去用語(yǔ)言甚至走到他座位上去提醒他；每當(dāng)有學(xué)生不會(huì)做練習(xí),，在座位上迷茫的時(shí)候,，我總是很耐心的去引導(dǎo)他，甚至手把手的教導(dǎo)他,。記得上學(xué)期,，我上五年（2）班的課，班中有個(gè)學(xué)生李燁煒,，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時(shí)候他總是不做,，我問(wèn)他：“你為什么不做練習(xí)呢？”他說(shuō)：“不會(huì)做,?！薄安粫?huì)做我可以教你?！比缓笪疫B續(xù)教了他幾節(jié)課,。后來(lái)接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會(huì)電腦的操作，而是語(yǔ)文基礎(chǔ)不好,，不懂拼音,，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個(gè)原因后,，我想過(guò)放棄,，畢竟語(yǔ)文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來(lái)的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個(gè)詞,，我就不能放棄,，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個(gè)拼音的練習(xí)軟件,，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書(shū)本的內(nèi)容時(shí),，我把他單獨(dú)叫上講臺(tái)，慢慢的給他講,，然后在他旁邊陪著他練習(xí),，當(dāng)他遇到困難時(shí)適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)幫助。一開(kāi)始,，李燁煒不愿意,，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過(guò)要不要放棄呢,？不,！絕對(duì)不能,！放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過(guò)軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧,，慢慢的引導(dǎo)他,。幾節(jié)課之后，我和他的共同努力沒(méi)有白費(fèi),，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了,。

學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的.示范性,，而學(xué)生又有一種特殊的向師性,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中,?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從。我們老師要從小事做起,，從自我做起,，小至辦公桌上一本書(shū)的放置，電腦硬盤(pán)內(nèi)一個(gè)文件的存放位置,，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的態(tài)度和言語(yǔ)都會(huì)影響的學(xué)生,，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,；以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生,，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。

純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種,，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原,，去引得萬(wàn)山紅遍層林盡染。

作為教師,，走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育

責(zé)任與使命演講稿篇十

尊敬領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)戰(zhàn)友們：

大家好！我今天演講的題目是軍人使命在于奉獻(xiàn),！使命是一盞啟明燈,，指引著當(dāng)代革命軍人前進(jìn)的方向。使命是一股甘泉,，哺育當(dāng)代革命軍人健康成長(zhǎng)。使命是溫暖的陽(yáng)光,，用她的光輝激勵(lì)著革命軍人高昂的斗志,。

軍隊(duì)與使命同生,，軍人與使命同在。新時(shí)期,，指明了軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的方向,，明確了當(dāng)代革命軍人的核心價(jià)值觀，有效履行歷史使命,，每一位軍人肩上都有沉甸甸的責(zé)任,。“鐵打營(yíng)盤(pán)流水的兵”,，一代代軍人就像接力賽跑一樣,，無(wú)愧于歷史的選擇、人民的期望,，盡職盡責(zé)跑好手中這一棒,，譜寫(xiě)了一曲曲忠實(shí)履行使命的英雄壯歌。

可是當(dāng)今社會(huì),，有人會(huì)說(shuō),；在和平年代里，軍人不會(huì)像戰(zhàn)爭(zhēng)年代里那樣產(chǎn)生轟轟烈烈的英雄,，更談不上什么使命什么奉獻(xiàn),。其實(shí)不然，在當(dāng)今和平年代里,，軍人頂風(fēng)傲雪,，從喀喇昆侖邊防哨所到寸草不生缺乏淡水的海島，都有軍人獻(xiàn)身國(guó)防,，奉獻(xiàn)自己青春,。這種保衛(wèi)祖國(guó)，鞏固國(guó)防精神無(wú)處不在,。在回顧四川汶川抗震救災(zāi)的斗爭(zhēng)中,，其真實(shí)場(chǎng)景我相信各位任然記憶猶新，幾十萬(wàn)大軍不分晝夜在廢墟里尋找可能的生命,，在余震來(lái)臨前,，指揮員揮淚下達(dá)死命令，讓鉆進(jìn)廢墟里的人馬上撤離,，可是一名剛從廢墟里救出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪下來(lái)大哭對(duì)拖著自己戰(zhàn)友說(shuō)求求你讓我再回去救一個(gè),，我還能救一個(gè)。這種用對(duì)黨對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)刻畫(huà)出一個(gè)軍人感人的場(chǎng)景,，這也是我們和平年代,，革命軍人對(duì)職責(zé)使命的完美展現(xiàn)。作為一名軍人無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代,，一腔熱血,，一想到軍人責(zé)任榮譽(yù)尊嚴(yán)就會(huì)挺身而出,。

或許又有人說(shuō)，你們這樣后勤單位哪有什么奉獻(xiàn),？其實(shí)不是你想的那樣,。

大家都知道抗美援朝這場(chǎng)殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)，我前線戰(zhàn)士盡管裝備落后可是戰(zhàn)斗勇猛,，士氣高昂,。戰(zhàn)斗也節(jié)節(jié)勝利，然而由于我軍后勤保障落后不到位,，在戰(zhàn)斗到最后,，敵軍進(jìn)行周末攻勢(shì)，戰(zhàn)斗進(jìn)入相持階段,，盡管最后我軍勝利了,。但是在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中我軍戰(zhàn)斗傷亡大約36萬(wàn)人，而引后勤保障不到位導(dǎo)致非戰(zhàn)斗死亡大約37萬(wàn)人,，通過(guò)這組數(shù)字可以看出后勤保障的重要性,。自古以來(lái)，就是這樣,，強(qiáng)大軍隊(duì)必有一個(gè)完善后勤保障,，他們是一個(gè)體系，缺了誰(shuí)都不行,。

在一個(gè)繁華都市里,，燈火輝煌的街道。熱鬧非凡,，酒綠燈紅心不動(dòng),，守住職責(zé)守住寂寞，在各自崗位上默默奉獻(xiàn),。我就是療養(yǎng)院理療室一名普通戰(zhàn)士,，我的工作就是給療養(yǎng)的首長(zhǎng)和一線歸來(lái)的優(yōu)秀軍人進(jìn)行保健理療，治療一些因工作勞累和損傷,，讓他們?cè)缛湛祻?fù),。然而還有很多像我這樣在各自崗位上盡職盡責(zé)，為首長(zhǎng)和英雄們提供我們最好的保障和服務(wù),。用我們真誠(chéng)和熱情讓他們?cè)诏燄B(yǎng)院靜心休養(yǎng),，康復(fù)自己身體，給他們更大信心和動(dòng)力,，為我們祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)更大的力量,。無(wú)形之中我們給療養(yǎng)院增添光彩和榮譽(yù)。

同志們，我們現(xiàn)在應(yīng)該明白,，崗位無(wú)貴賤,，職責(zé)無(wú)大小，奉獻(xiàn)無(wú)多少,。不管你身在何處，什么崗位,，干好本職工作就是奉獻(xiàn),。

軍人不光是這身衣服，更多是一種信仰,，一種保家衛(wèi)國(guó)責(zé)任,，一種五湖四海到一起的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)互助為了祖國(guó)明天而無(wú)私奉獻(xiàn)的一種戰(zhàn)友情誼。謝謝,！

責(zé)任與使命演講稿篇十一

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

星期六的中午，我和媽媽正在逛街,，這時(shí),，有一位清潔工來(lái)到街上開(kāi)始打掃衛(wèi)生，街上的人太不講道德了,，一個(gè)勁地往街上亂扔垃圾,。清潔工打掃了一遍又一遍，都沒(méi)有掃完,。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,，清潔工才勉強(qiáng)掃完，這時(shí),，又有人扔垃圾了,，清潔工只好又開(kāi)始不停地掃啊掃，掃啊掃,，直到晚上6點(diǎn)多才完成“使命”,。因?yàn)榻稚系娜松倭耍矝](méi)有人丟垃圾了,。

這位清潔工告訴了我一個(gè)道理：

你有責(zé)任你就應(yīng)該認(rèn)真去完成,，在責(zé)任面前，如果你擔(dān)當(dāng)了,，你就是好樣的;如果你選擇了逃避,，你就不會(huì)有責(zé)任感，更不會(huì)負(fù)起責(zé)任,。

責(zé)任與使命演講稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家晚上好，今天我演講的題目是《愛(ài)心,，責(zé)任》,！世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，您也許會(huì)驚奇地問(wèn)；“那是什么呢,？”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛(ài),！”愛(ài)，不是索取,。不是等價(jià)交換,，而是付出。是給予,。是自我犧牲,。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他,。

教師只有熱愛(ài)孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛(ài)的深,，才能更認(rèn)真,，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子,。

有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè),！”有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人,?！痹诿總€(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切,，最智慧,，最偉大的形象。我們也曾說(shuō),，作為一名教師,，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，謀求人生的幸福,。

看到那么多老師的.付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的,?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂(lè)？它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎,？現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口,，靜靜的閉上眼睛。感覺(jué)到了嗎,？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后,，收到的快樂(lè)的回音，教育工作是辛苦的,，那么,，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn),，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢,？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài),，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足,。

除了師德,，我們不得不提到師愛(ài)。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài),，便有了一切,，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”,。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子，教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力,。所有的孩子,，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛(ài),，教師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái),，教師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(zhǎng),，人們常說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的人生是平庸的”,。教師職業(yè),，有其苦，也有其樂(lè),，讓我們身在校園,，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義,，默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)！謝謝,！我的演講完畢,。