當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過(guò)寫心得感悟,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友，我們一起來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇一

我從小不喜歡走親訪友,，我喜歡一個(gè)人享受自己的靜謐時(shí)光。每次去親戚家串門,，我是能推則推,，實(shí)在推不了就百無(wú)聊賴的坐在房間的一角，若是這時(shí)有一本書,，可就不同了,，我能安安靜靜的度過(guò)一個(gè)下午，要是碰上喜歡的書,，更是十頭牛也拉不走我,。

四年前，我還在上五年級(jí)的時(shí)候,，有一天被爸爸叫去姑姑家玩,，我本是不愿的，然而當(dāng)爸爸告訴我姑姑家有許多藏書后,，我一蹦三丈高,，高喊："我決定去姑姑家!"那天中午太陽(yáng)明明晃晃的像個(gè)銀盤，花草都曬得有些打蔫兒,，而我卻是毫不在意,。剛剛進(jìn)了姑姑家的門，來(lái)不及寒暄,，第一句就是招呼姑姑："書房在哪兒啊?"姑姑并沒有因?yàn)槲业牟欢Y貌而生氣,，她只是笑了笑指向門邊的一間小屋子。我迫不及待走了進(jìn)去,，一推開門,，那種油墨的清香撲面而來(lái)，一下子帶走了好多熱氣,，讓人的心也不由自主的沉靜下來(lái),。書好多。指尖清劃過(guò)每一本書的書脊,，那些書中的精靈仿佛在對(duì)我歡笑,，只是我那時(shí)的閱歷實(shí)在太淺，也只能僅僅感到他們的歡笑罷了,。片刻過(guò)后,，我從的那層書架拿下一本《老人與海》,。說(shuō)來(lái)不怕別人笑話,，當(dāng)時(shí)選這本書并不是因?yàn)橄牒退g發(fā)生些什么碰撞,，僅僅是因?yàn)樗蔷b版，我瞧著好看罷了,。輕輕合上門,，我深吸一口氣，打開了這本漂亮的書,。

是過(guò)了多久呢?我也不知道,，但絕對(duì)不夠一本書的時(shí)間，我才剛剛和老人在海上度過(guò)一個(gè)白日罷了,。敲門聲響起,，我被這突如其來(lái)的響聲嚇了一跳。父親說(shuō),，很晚了,。還沒來(lái)得及與老人告別，我就離開了,。

回到家，我翻來(lái)覆去睡不著——你__魚了嗎,，我親愛的老人?我開始吵著鬧著要去姑姑家,，父母驚異于我的變化，而我想念著那位可愛的老人,。每次日出和日落交替,，我的不安就越發(fā)過(guò)分，或許真是得不到的才是的吧,，我再也看不進(jìn)其他書,。我想看《老人與海》,，我要看《老人與?！贰Ｒ蝗沼忠蝗?，我終是忍不住了,，上演了"離家出走"的戲碼，我獨(dú)自一人扣響了姑姑家的門,，像上次一樣,，不多說(shuō)便鉆進(jìn)書房，我像只饑渴的野獸,。有條大魚!我看見那條有著優(yōu)美弧線的大魚在我面前擺動(dòng),，我聽見它的尾巴拍的水花四濺的聲音。誘人,，不論是于我,，還是于老人,。我跟著老人在海上漂了好久，老人也與那條大魚搏斗了好久,。書外的天又暗了,，似乎是預(yù)示著更漫長(zhǎng)的等待。姑姑出門了,。三個(gè)月,，整整三個(gè)月我都在忍受這種__的煎熬。終于我有機(jī)會(huì)再一次與老人并肩,，他還等著我在呢,。我望見老人把最后一柄叉子也插進(jìn)了魚的身子，我嗅見了迷人的腥甜,，最終那條魚死了,，我的老人也累的半死。我看見他躺在床艙中,，他笑著好像在說(shuō),，我贏了。一路走來(lái),，飄飄浮浮,，我們都累了。

似乎是半年前吧,，我與老人再會(huì),，他仍是那樣一副不屈的樣子。那熟悉的油墨的味道,，那漂亮的精裝封面好像又在呼喚我,。我聽見那個(gè)小精靈對(duì)我說(shuō)"來(lái)啊來(lái)啊"它還是那樣還笑著，同于上回,，老人,，我還會(huì)抓緊你的手，踏上這漫漫水路,。不回頭,，不后悔。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇二

我縣文廣新體局接到通知后,，認(rèn)真閱讀活動(dòng)實(shí)施方案,，結(jié)合我縣公民道德建設(shè)4+1工程，對(duì)照各項(xiàng)主題活動(dòng),，成立了專門的全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由我縣圖書館主辦20__年“全民讀書月”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、1月8日,，通過(guò)縣電視臺(tái)向全縣人民發(fā)起“每天閱讀一小時(shí)”的倡議,，倡導(dǎo)科學(xué)、文明,、健康的生活休閑方式,，營(yíng)造人人愛讀書的氛圍，并評(píng)選出20戶書香家庭,。

2,、1月13日，利用縣圖書館的資源,，圍繞“讀書樂(lè)道,，夢(mèng)想飛揚(yáng)”的主題，向讀者推薦一批優(yōu)秀書刊,，尤其是公民道德建設(shè)類的書籍,，成立專門推薦書架，提高群眾閱讀興趣,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。

3、1月19日,，利用臘月二十六過(guò)集日,，舉辦圖書展銷會(huì)。圖書館聯(lián)合我縣新華書店,、小王書店、大地書園進(jìn)行圖書展銷讓利,、購(gòu)書優(yōu)惠等活動(dòng),，共計(jì)賣書780冊(cè)。

4,、1月28日,，在縣圖書館邀請(qǐng)我縣文化專家宋增貴同志開展文化講座活動(dòng)。有60多人參加,，宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和文廣新局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加,。

這次“全民讀書月“活動(dòng)，我縣開展的豐富多彩,，形式多樣,，激發(fā)了全民的讀書熱情，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍,，使群眾把文化年貨帶回家,，過(guò)了一個(gè)充實(shí)、有意義的春節(jié),。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇三

光明給我們經(jīng)驗(yàn),，讀書給我們知識(shí),。書可以讓人在知識(shí)的海洋里遨游，書是我的伙伴,，知識(shí)是我的方向,！

在這次讀書活動(dòng)中我學(xué)到了很多名言名句、好詞好句,，找到了讀書方法,，讓我更加愛上了閱讀。

名言警句：“飯可一日不吃,，覺可一日不睡,，但書不可一日不讀”，“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,。

讀書方法：做批注、摘抄好詞好句,、反復(fù)讀,，溫故而知新等……

讀書故事：魯迅小時(shí)候在學(xué)校表現(xiàn)的很好，學(xué)校給了他一枚獎(jiǎng)?wù)?，可他拿去賣了買了書,！

在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)我的閱讀量不夠，以后我要多讀,、多看,、多做來(lái)提高自己的語(yǔ)文知識(shí)！

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇四

蘇東坡是樸實(shí)的中國(guó)百姓腦海里一切美好形象的真切合體,。他實(shí)實(shí)在在就那么人人眼,、他輕輕松松就能夠暖人心。他滿足了我們對(duì)中國(guó)文人的所有幻想,。

頂著一副粗獷老農(nóng)的外表,，不是不英俊，而是讓人看得太舒服,。一脈浩然之氣用盡,，不只為自己，還將那福音傳給大江南北的百姓,。一聲“如蠅在食,，吐之方快”，可見他清狂而非輕狂,。一嘆“十年生死兩茫茫,，不思量，自難忘”可知他用情之真思念之深,。

喜愛蘇東坡,，是因?yàn)樗谀巧n茫天地之間如同一株小草——在奮力鉆出黑暗的夾縫之后,、在見到慘淡天光的那一刻，以不比常人的堅(jiān)定之心相信光明,，從此長(zhǎng)成一棵參天大樹,。郁郁蔥蔥，屹立不倒,。滄桑筆直的樹干是他的獨(dú)善其身,，伸展而開的綠冠是他的兼濟(jì)天下。幾十年人生跌宕,，風(fēng)風(fēng)雨雨使得他從肉體到心靈,，都變成一個(gè)不能被輕易傷害擊敗的人。中國(guó)文人敏感脆弱的靈魂,，在他這里去掉了多愁與傷懷,、抑郁和不安，只留下一種叫“看得開”的心情,，叫“想得明白”的心境,，和“同情弱者”的心懷。

走近蘇東坡,，從他那一句“吾上可陪玉皇大帝,，下可以陪卑田院乞兒。眼前見天下無(wú)一個(gè)不好人”開始,。這種生活不同于陶潛“采菊東籬下,，悠然見南山”的清凈，也沒有劉禹錫“談笑有鴻儒,，往來(lái)無(wú)白丁”那么“高水平”,。蘇東坡是和誰(shuí)都玩得來(lái)。他可與三教九流為伍,，并且從不失那顆赤子之心。這不僅是一種本領(lǐng),、一種生活,，更是一種活法!在他眼里，人沒有高低貴賤之分;在他心底,，一涓寬容之泉早就將政敵帶給他的不愉快全部帶走,。因?yàn)橹獝郏驗(yàn)槎異?，更因?yàn)橛袗?，他成為古今士大夫中最有人情味的一個(gè)。這種活法是他受人歡迎的原因,，是他心靈幸福的秘訣,，也是他留給這略顯蒼白的人間巨大的精神財(cái)富,。

感悟蘇東坡，從他那一句“浩然之氣,，不依形而立,，不恃力而行，不待生而存,，不隨死而亡矣”開始,。一個(gè)人能對(duì)浩然之氣有如此深切之感，想必該精神必定貫穿他人生始末,。蘇東坡正是如此,。從朝廷上的當(dāng)仁不讓，到貶謫為地方官的身體力行,。他的奏章,、他的功績(jī)無(wú)一不透露著那不謀私利，一心為民的感情,。身在名利場(chǎng)中,，諸多不由己。卻因?yàn)橛心枪珊迫恢畾?，他把決心下得更徹底,，他把脊梁挺得更硬。他像一股旋即有力的清風(fēng),，吹散了所到之處的污濁之氣,。

想起蘇東坡，腦海里總是浮現(xiàn)出一個(gè)大腹微便便,，體態(tài)微寬的形象,，讓人安心讓人貼心。他身上沒有“文人相輕”的酸味,，他身上只有溫溫暖暖的陽(yáng)光的味道,。時(shí)常忍不住在心底喚一句“老東坡”，因?yàn)榱w慕,，因?yàn)橄矏?，更因?yàn)楦袊@。羨慕他的才華橫溢,，外加那一副好心腸好脾氣,。喜愛他儒者的翩翩風(fēng)度，那是一個(gè)翰林大人美好的形象,。也更感嘆那一顆赤子之心,、一身浩然正氣、一片坦然心境。

時(shí)光早已滌蕩了蘇東坡心中那因貶謫,、因顛簸,、因月光、因夜風(fēng)而生發(fā)出的一切憂憂愁愁不達(dá)不快,，只留下一個(gè)擺脫了官場(chǎng)的羈絆,、人事的糾紛的大文學(xué)家的形象，由宣紙上的墨跡,、石碑上的刻紋穿越千古傳遞到我們面前,。翻開舊書，在那無(wú)數(shù)豪情四射的詩(shī)詞筆墨之間,，我只看見我那溫溫暖暖的老東坡,，帶著他的大黑狗，拄著一根竹杖,，悠悠然然地行走在世間,。

文檔為doc格式

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇五

今天的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,。然而,，隨著獨(dú)生子女的增加，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛之風(fēng)日益盛行,?！八捏w不勤，五谷不分”“飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手”的學(xué)生比比皆是,，甚至在我們農(nóng)村也屢見不鮮。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者,、家長(zhǎng)和社會(huì)的高度警惕,。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步,，科學(xué)的發(fā)達(dá),，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神,，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄,。__是著名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是__的名片,，是學(xué)生最熟悉的樹種,。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大,。我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地,，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

“培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能,，最終讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè),?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì),，而且還應(yīng)包括各種體力,、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀,、世界觀的樹立,，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔,、吃苦耐勞,、樂(lè)觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌,，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格,。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，方法與過(guò)程,，情感態(tài)度價(jià)值觀,，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可,。知識(shí)與技能是骨架表皮,，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想,，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外,，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文,，理解社會(huì),，形成能力，造就人才,。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì),，學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組,。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃,，并選派沈軍、常勇,、劉國(guó)兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師,。老師學(xué)生一起干，全員參與,，分工合作,，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生,，互幫互學(xué),，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍,，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅,。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲,。今年我們培育出了近百棵銀杏樹幼苗，收獲了近千斤銀杏,。物質(zhì)上的收獲固然可喜,，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念,，感受到了干活中的偉大,，勞動(dòng)中的成果,，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅,，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上,、刻苦耐勞精神的發(fā)揮;勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦,，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的,，特別是看著勞動(dòng)成果茁壯成長(zhǎng),，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗,，懶惰如蒿如草”的人生感悟,，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺生活快樂(lè);勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化需要知識(shí)，更需要有創(chuàng)新思想的人才,，通過(guò)繼續(xù)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，會(huì)將全面發(fā)展發(fā)揮地更加瀟灑自如。

勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步,，但我們堅(jiān)信,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在師生的共同努力下，一定會(huì)開出更絢麗的花朵,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇六

進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果，激發(fā)師生讀書熱情,，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，豐富師生精神文化生活，__小學(xué)開展讀書月活動(dòng),，活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際,，借助各種讀書活動(dòng)的開展，引領(lǐng)全校師生從自身做起,，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，營(yíng)造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,，真正讓書香溢滿校園。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃

讀書月活動(dòng)開展以來(lái)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，書記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工，各司其職,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動(dòng)方案，將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面。并結(jié)合我校實(shí)際,，提出活動(dòng)的主題和口號(hào),，充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性、主動(dòng)性,。

二,、深入宣傳，積極營(yíng)造書香氛圍

活動(dòng)開始,，我校便在全校師生大會(huì)上舉行了讀書活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式,，并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語(yǔ),，各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書的口號(hào)。隨后各班召開主題班會(huì),，校園廣播站利用每天中午對(duì)師生進(jìn)行文化名人故事介紹;在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息;從多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，積極營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍,，激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣。

三,、建設(shè)場(chǎng)所,，提供豐富的精神食糧

為學(xué)生提供豐富的精神食糧，我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè),，學(xué)校有專門的圖書室,，現(xiàn)有藏書103300多冊(cè)，學(xué)校藏書人均約120本,，學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé),，定期向?qū)W生開放，讓圖書走近師生,，成為師生親密的朋友,。為了增強(qiáng)圖書使用的靈活性、便捷性和有效性,，學(xué)校各班還建立了圖書角,，同學(xué)們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書換讀,，同學(xué)之間分享書籍的美妙,，感受讀書的樂(lè)趣。如今,，學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地,，讀書成了校園亮麗的風(fēng)景。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇七

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,，豐富大學(xué)文化生活，文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與晨鐘文學(xué)社合作,，特面向全院學(xué)生舉辦征文比賽,。借此為我院學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，希望全院文學(xué)愛好者能在文學(xué)的殿堂里海闊魚躍,、天高鳥翔,。

xx年10月29日至xx年12月10日

文學(xué)院全體學(xué)生

（一） 主題征文：

“尋”是一個(gè)微妙的詞匯，無(wú)數(shù)人為其癡為其狂,。有人尋繹哲理,，有人尋訪知音,，有人尋求圣賢，有人尋找自我,，有人逐于名利……也許你在書中尋幽,，也許你于生活訪勝。人間固有百態(tài),，總有一樣?xùn)|西,，令你百轉(zhuǎn)千徊不停追尋。你曾為何而尋,？你正因何而尋？尋覓尋覓,，人生路上,，漫漫求索，相信你一定有諸多感慨吧,，也許你的所感所悟,，便是我們所期待的！

（二）微小說(shuō)及讀書感悟征集:

在全院范圍內(nèi)征集關(guān)于青春的故事或讀書感悟

1.主題鮮明,，內(nèi)容積極健康,，可讀性強(qiáng)。

2.主題征文體裁不限,，書評(píng)則評(píng)說(shuō)古今中外之書皆可,，只要求作者思想新穎獨(dú)特，見解深刻,。

3.主題征文字?jǐn)?shù)在5000字以內(nèi),；微小說(shuō)字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)，謝絕連載,。

4.來(lái)稿皆須原創(chuàng),，若有抄襲，將取消該作品參賽資格,。

5.所有來(lái)稿請(qǐng)注明作者的相關(guān)信息（院系專業(yè),，姓名，聯(lián)系方式等）來(lái)稿不退,，請(qǐng)自留底稿,。

1.電子投稿：發(fā)至2.紙質(zhì)稿可交由以下活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

xx年12月10日

分別對(duì)主題征文、微小說(shuō)及書評(píng)予以獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比,。

一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,。共計(jì)18名,。

部分獲獎(jiǎng)作品將由院學(xué)生會(huì)組織集結(jié),，在《晨鐘》、《新聞實(shí)踐》等報(bào)刊媒介上刊發(fā),，作者獲得相應(yīng)稿酬,。

本活動(dòng)由晨鐘文學(xué)社和文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部聯(lián)合策劃主辦

晨鐘文學(xué)社

文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

xx年10月21日

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇八

1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,。

讀書日系列活動(dòng)的開展,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了青年學(xué)生思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展,，弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化,，提升人文素養(yǎng),。學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施,。

2,、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻,，境界動(dòng)人，是培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材,。培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少經(jīng)典詩(shī)文抒發(fā)了親情,、友情和鄉(xiāng)情,。誦讀這些古詩(shī)，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛長(zhǎng)輩,、愛親朋的健康情感。

讓學(xué)生誦讀經(jīng)典,、理解經(jīng)典,，以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生高雅情趣,，開闊胸襟,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情,、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)，使學(xué)生熱愛祖國(guó),、文明禮貌,、勤奮上進(jìn)，自立自強(qiáng),。

3,、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在誦讀熟背中開拓視野,、增加詩(shī)文誦讀量,，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力,，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華,，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力,，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、打造和諧的、人文的,、豐富的.校園文化,。

在讀書日系列活動(dòng)中，教師也主動(dòng)參與,，廣泛融入,，師生一起學(xué)習(xí)、討論,、背誦,，探討經(jīng)典詩(shī)詞的人多了，查閱資料的人多了,，吟頌的多了,，運(yùn)用經(jīng)典語(yǔ)句的多了，師生們?cè)诨顒?dòng)中豐富了自身的文化底蘊(yùn),。通過(guò)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，在學(xué)校營(yíng)造濃厚的經(jīng)典閱讀氛圍，從而打造和諧的,、人文的,、豐富的校園文化。

經(jīng)典浸潤(rùn)人生,，書香伴我成長(zhǎng),。讀書日系列猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我系師生帶來(lái)了一片生機(jī)。今后我們還將繼續(xù)努力,，把讀書日系列活動(dòng)推向深入,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇九

今天是“世界讀書日”。為了紀(jì)念偉大的英國(guó)戲劇家莎士比亞,、西班牙作家塞萬(wàn)提斯和獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的小說(shuō)《洛麗塔》的作者納博科夫等作家的生辰或忌日,，聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年召開的全體大會(huì)上宣布4月23日為世界讀書日。

聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日確定為世界讀書日,，既是對(duì)世界文學(xué)大師的深刻緬懷,，也是鼓勵(lì)和鞭策人們熱愛讀書勤于學(xué)習(xí)。用知識(shí)武裝頭腦,，用智慧浸潤(rùn)心靈;用書香增色素養(yǎng),，用翰墨提升品位。世界讀書日雖然只有一天,，但我們應(yīng)該天天讀書,，這種好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益，同時(shí)“全民閱讀”已經(jīng)邊續(xù)第二年被寫入《政府工作報(bào)告》,。

為迎接4月23日世界圖書日的到來(lái),，市新華書店在勞經(jīng)理帶領(lǐng)下，精心安排了許多精彩的文化活動(dòng),，為讀者朋友們烹制了一道精致的閱讀宴,，獻(xiàn)上了一份文化厚禮，慶祝這個(gè)讀書人的節(jié)日,，我們參加了一系列宣傳活動(dòng),，了解讀者的需求，建設(shè)針對(duì)性強(qiáng)的館藏,，并在新華書店臨時(shí)搭的買書處棚內(nèi),，宣傳圖書館_須知，書中自有黃金屋,。

要讀書學(xué)習(xí),，首先這是工作和生活的需要。學(xué)習(xí)是為了掌握知識(shí),，而掌握知識(shí)的目的是為了得到更好的工作,，獲取更更的收益，以滿足生活的需要,。通過(guò)學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí)與技能,，而不是僅憑自然的身體能力去應(yīng)付環(huán)境，這是人與其他動(dòng)物的重要區(qū)別,。知識(shí)越豐富在很大程度上能夠保障物質(zhì)生活越富裕,。研究生學(xué)歷同高中學(xué)歷是不能同日而語(yǔ)的。

學(xué)習(xí)是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有的,，甚至在呱呱墜地之前,，在母親的腹中，胎兒就在調(diào)動(dòng)感官去感受周圍的世界,，這是最原始的,，也是最先開始的，更是內(nèi)容最為豐富的學(xué)習(xí),。今天有個(gè)家長(zhǎng)來(lái)借書,，我詢問(wèn)他小孩幾歲，他說(shuō)幾個(gè)月,，他借些低幼書讀給孩子聽,，我跟讀者家長(zhǎng)講，你不要覺得自己在做無(wú)用功,，其實(shí)春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。因?yàn)楣ぷ鳎移綍r(shí)書讀的不多,，自感匱乏知識(shí)世界的精髓,，靠上網(wǎng)檢索一些知識(shí)雖然便捷廣泛卻又感覺面對(duì)蒼白很不直觀具體，耳熏目染難免道聽途說(shuō)無(wú)依無(wú)據(jù),，知識(shí)的來(lái)源多么的重要,，它讓我無(wú)盡的思考，兒時(shí)多讀些書該多好!走上工作崗位步入社會(huì)脫離了書本知識(shí)雖然積聚了一些社會(huì)知識(shí),，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境具體的事項(xiàng)操作讓我急切的感到獵取知識(shí)的重要。

圖書館,，一個(gè)匯聚知識(shí)的海洋,，我在這兒工作，曾為讀者寫一篇文章碰到難題時(shí),，推薦一本書,，讓他來(lái)了靈感，快速完成了文章,，當(dāng)有人在一次專業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)審圖紙時(shí)出現(xiàn)了知識(shí)的瓶頸,，時(shí)間有限如不快速成功的完成會(huì)審;幾個(gè)月的所有努力將付之東流，急切的心情不言而喻,。他來(lái)到圖書館忐忑的還在想能查到我想要的嘛?他說(shuō)：就是這次造訪讓他受益匪淺不僅完成了他的設(shè)計(jì)會(huì)審還讓他領(lǐng)略了這知識(shí)海洋的魅力;新穎的外在設(shè)計(jì)讓室內(nèi)寬闊明亮;讓來(lái)此的讀者們有一種海闊憑魚躍;天高任鳥飛的境地遐想,，激起讀友層層閱覽急切的向往，當(dāng)我找到一本愛讀的書時(shí),，就讀起來(lái),，我從字里行間去尋覓淡淡的詩(shī);從字里行間去尋覓綿綿的愛;從字里行間去尋覓深深的情，從字里行間去尋覓自己人生旅途的新坐標(biāo)。從書中感知到作者的思想和精神,。

讀書的心境多么美妙愜意啊,，有時(shí)候，一個(gè)人的力量不是來(lái)自于他的身體,，而是來(lái)自于他的內(nèi)心,。書，就是照亮一個(gè)人內(nèi)心世界的明燈!“腹有詩(shī)書氣自華”,。一個(gè)沒讀過(guò)幾本書的人,，內(nèi)心一定是一片廢墟。無(wú)論多么高檔華麗的服裝,，都掩飾不住內(nèi)心的粗糙,。

積跬步可以至千里，積小流可以匯江海,。善閱者日積言有物;善閱者月累筆生花;善閱者年貯智慧庫(kù),。閱讀可為你我的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)非凡的動(dòng)力，閱讀可飽滿你我的精神和信仰,，閱讀可歷練你我的堅(jiān)強(qiáng)意志,，閱讀它就是導(dǎo)向你我追求夢(mèng)想的指南針。

讓我們把閱讀作為一種生活最美好的常態(tài),，在閱讀中吸納到完滿人生的精神之鈣,，從而挺立起渾渾噩噩的身軀。朋友,，世界讀書日到了,，閑暇之余捧起自己喜愛的書，潛心閱讀吧!風(fēng)聲,、雨聲,、讀書聲，聲聲入耳;家事,、國(guó)事,、天下事，事事關(guān)心,。

世界讀書日,，讀書的成就是：以書為種子，在我們的心田種一株快樂(lè)的樹!山水是大地的書籍,，請(qǐng)您用心領(lǐng)悟;書籍是案頭的山水,，請(qǐng)您盡情欣賞。世界讀書日,，愿您多領(lǐng)略山水之美,，多享受讀書之樂(lè),。

4.23世界讀書日心得及感悟范文2

今天是世界讀書日，真感慨這一生與書結(jié)緣,，那些厚重的書卷讓你怎么也不能忘記,，因?yàn)樘囟踔周洠驗(yàn)楹闷娑洉r(shí)間,，因?yàn)楹韧簧钌畹奶兆碓谶@片知識(shí)的海洋里,。從一個(gè)不知天高地厚的幼稚孩童，到一個(gè)明白事理的老人,，這個(gè)過(guò)程那么漫長(zhǎng)而艱辛曲折,，又那么美麗而誘人。

記得我讀第一本小說(shuō)是在小學(xué)時(shí)代,，書名叫《野火春風(fēng)斗古城》,，那是我們村里會(huì)計(jì)姐姐借給我看的，那時(shí)候書中好多字都不認(rèn)識(shí),，姐姐又借給我字典,，叫我邊看邊查字典，就這樣艱難地讀完第一遍,，現(xiàn)在都還記憶深刻呢…!書中講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，楊曉冬被派到古城領(lǐng)導(dǎo)地下工作。面斗偽省長(zhǎng)吳贊東:智斗藍(lán)毛護(hù)送首長(zhǎng)過(guò)封鎖線;反搶糧食夜闖偽商會(huì),，入虎穴只身說(shuō)服偽團(tuán)長(zhǎng)關(guān)敬陶起義;書里都是英雄,，韓燕來(lái)、小燕,、周伯伯,、武工隊(duì)梁隊(duì)長(zhǎng)和膘子這些地下工作者英勇頑強(qiáng)形成了堅(jiān)強(qiáng)的抗戰(zhàn)寶壘。特別是金環(huán)和銀環(huán),，剛強(qiáng)潑辣的姐姐金環(huán),，愛憎分明，面對(duì)死亡大義凜然令人崇敬,。而妹妹熱情,、善良,、忠貞的性格與敵斗爭(zhēng)中充分體現(xiàn),保護(hù)了古城地下抗戰(zhàn)組織,。楊老太太犧牲自己保護(hù)兒子和地下工作者。書中歌頌了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的手無(wú)寸鐵的中國(guó)人民,，用鮮血.,，生命和智慧戰(zhàn)勝了狡猾的侵略者的壯烈篇章。令人永遠(yuǎn)不能忘記!因?yàn)闀械墓适虑楣?jié)太吸引人了,，我又讀了一遍,，村里年輕人多,，想借書的人在等，我很快的還了回去,，那時(shí)只有她們家有藏書,，說(shuō)透點(diǎn)她們家是書香門弟，較村里其他人富裕能買得起書,。那時(shí)候是一件非常奢侈的事情了,。后來(lái)我又借過(guò)兩次書看，就再也沒有機(jī)會(huì)借書了,，因?yàn)樗母赣H在城里安了家,，她們也搬遷到城里去落戶。

我作為農(nóng)村孩子,，在那個(gè)偏遠(yuǎn)的窮山村能讀上那么厚一本書,，真是幸運(yùn)呀!

書，讓我讀懂了愛,，愛父母,，愛國(guó)家，愛自己身邊的人,，愛這個(gè)世界生生不息的生靈,。籃天,，美的讓你迷失在大草原;百靈鳥的歌聲,，美的讓你迷失在森林峽谷。多么美的文字在書卷中流淌,，在愛的大海上飛翔!

書,，你一次次的吸引著我，走過(guò)書店,，圖書館,，有藏書的大戶。一次次的辛酸苦楚,，年輕時(shí)少書只好整本的抄書,，工作了無(wú)多余錢去買書，整天座在圖書館不吃不喝看書,，為了及時(shí)交換借書,，不影響同事休息深夜在路燈下借光閱讀，特別是小時(shí)候母親不準(zhǔn)晚上看書,，怕弄壞了眼睛,，又怕浪費(fèi)油，確實(shí)窮呀,，經(jīng)常違規(guī)而被罰,。

書,，你陪我軍營(yíng)生活，你陪我走近音樂(lè),，你陪我走上講臺(tái),，你陪我在商海中搏擊，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡與輝煌,，這些輝煌中的英雄是你!

書,，一生的好伙計(jì)，一世的相約,，無(wú)窮的智慧向你走來(lái),，無(wú)私的相約在等待,，人跟書,，書隨人，在知識(shí)的蒼海中永遠(yuǎn)追求!我與你碰撞出火花,，我與你高亢低吟,，我與你默默的愛點(diǎn)亮人生的每一個(gè)難關(guān)。

書,，讀你三千遍,，唯你是我?guī)?

4.23世界讀書日心得及感悟范文3

四月二十三日是世界讀書日，我們學(xué)校為了讓我們多讀書,，就特意開展了為期一周的讀書日活動(dòng),。這一天，媽媽早早叫我起床,，穿上學(xué)校給我們發(fā)的校服,，穿了半天才穿好，媽媽一直催我去餐桌吃飯,，完了還要化妝,。心里極不情愿，男孩子還用化妝,，好怪呀!但媽媽說(shuō)學(xué)校規(guī)定的,，只能任她在我臉上擦這抹那的，還好,，只用了幾分鐘就好了,，媽媽說(shuō)男孩子省事多了?？吹界R子里的我很精神,，媽媽夸我小帥哥,，我心里美滋滋的去學(xué)校了,。

九點(diǎn)鐘,老師帶領(lǐng)我們一五班的學(xué)生與學(xué)校里其他同學(xué)一起身著校服,，邁著整齊的步伐，精神抖擻的來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)上,?？匆姼吣昙?jí)的哥哥姐姐們像一顆顆挺立的小白楊，好像已經(jīng)為做棟梁之才做好準(zhǔn)備似的,。班級(jí)展示活動(dòng)正式開始了,，校長(zhǎng)、主任依次講話,，同學(xué)們認(rèn)真的聽著,，不時(shí)地爆發(fā)出陣陣掌聲。首先是我們一年級(jí)的同學(xué)朗誦《_x》,，接著就是高年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)娎收b,，有的是《道德經(jīng)》、有的是《弟子規(guī)》,、還有的是名詩(shī),。

媽媽在六年級(jí)姐姐的班級(jí)圖書義賣點(diǎn)給我買回十本書，有許多我都很喜歡,，比如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《西游記》等，晚上睡覺前我都要看一兩篇,。讀書日,，你給我們帶來(lái)了寶貴的讀書時(shí)間，讓我們擁有了更多的課外閱讀積累,，真希望每天都是讀書日!

4.23世界讀書日心得及感悟范文4

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,，少壯工夫老始成，紙上得來(lái)終覺淺,，絕知此事要一紅躬行,。名字叫“冬夜讀書示子聿”來(lái)自陸游寫的，讀書需要自己體會(huì),，才能學(xué)到知識(shí),。

喬治.馬丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書可以經(jīng)歷一千種人生，不讀書的人只能活一次,。

因此我們時(shí)時(shí)刻刻需要讀書,，愛讀書的人總是愛不釋手的去學(xué)習(xí)。

讀書是為了將來(lái)和你的愛人不止討論柴米油鹽醬醋茶,，還可以談?wù)撉倨鍟嬙?shī)酒花,。

讀書不一定改變命運(yùn)，但一定能豐富人生,，以書會(huì)友,，一生受益,。讀書的人內(nèi)心是談定的，因?yàn)樗麄冊(cè)跁畜w會(huì)到了書的樂(lè)趣,。沒事的時(shí)候可以多看看書,，給自己增加一些知識(shí)，所謂知識(shí)就是力量,，會(huì)讓你感到生活的意義,。

曾經(jīng)浪費(fèi)了學(xué)校讀書的時(shí)光，經(jīng)歷了一些事,，一些人,，到了現(xiàn)實(shí)生活中，看到了不讀書人將就會(huì)被淘汰,。畢竟時(shí)代在發(fā)展,，我們自己要進(jìn)步，才能跟上未來(lái)的日子,。讀過(guò)的每一本書,，都會(huì)成為我們過(guò)人生的底氣。

今天是4月23日,，世界讀書日,，我們一起去讀書，去學(xué)習(xí),，去成長(zhǎng),。讀書是一生的日常，成事是一生的修行,。多讀書,，多成事。遇見生活的無(wú)限可能,。

年輕的時(shí)候以為不讀書不足以了解人生,，直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的,。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書,，用讀書所得去生活吧。

4.23世界讀書日心得及感悟范文5

有人說(shuō)：讀書是苦的累的,。作為學(xué)生,，不僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn)，閱讀大量中外名著,，甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番,。可我認(rèn)為，讀書是快樂(lè)的,。我們是花,，吮吸著知識(shí)的雨露，沐浴著書籍的陽(yáng)光,，享受著園丁老師的修剪。以下是我對(duì)讀書日的感悟,。

如同花對(duì)水的饑渴,，我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱。自小,，我們就有對(duì)新事物的好奇心,。有時(shí)，為了知道螞蟻搬家的路徑,，會(huì)在姐姐說(shuō)快下雨時(shí),，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒的石凳邊凝視。知道額上滴下水來(lái),，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了,。初入學(xué)，調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子,。猶記得那次,，為了否定老師說(shuō)的“三厘米，三厘米,，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板,，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫，只得到兩條完全重合的直線,，終于承認(rèn)老師的智慧,。這一來(lái)，老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué)問(wèn)家,。大家有了疑問(wèn)，都會(huì)問(wèn)老師,，當(dāng)然,，問(wèn)無(wú)大小。終于,，在我們螞蟻般問(wèn)題的轟炸下,，老師搬來(lái)了救兵，我們的家人,，同學(xué),。

好的書籍是陽(yáng)光，溫暖花兒的心。例如,，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說(shuō)出愛,，追求愛。jk羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友,，成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)得來(lái)的,。為此，我還交到了一個(gè)與我有著相同愛好,，性格溫順,，開朗，相伴六年的好朋友呢,。溫暖人心的書籍有很多,，每一本都能給人啟迪和幫助，我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的,。

“木受繩則直,，金就礪則利”，好的物品都是經(jīng)過(guò)測(cè)量,，研磨的,。我們是花，入學(xué)來(lái),，受到園丁老師悉心的修剪,。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”。大到現(xiàn)在的要做一個(gè)有素養(yǎng),，正義的人,，要關(guān)心國(guó)家大事，孝順父母,。

印象最深的一次是叛逆時(shí)期,，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到,，他只說(shuō)：“青蘋果未熟,，請(qǐng)秋季來(lái)嘗，春季自有春季要做的事,。園丁老師就是這樣,，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲,，除草,，澆水，施肥,。他一直在為花兒的明天做努力,。教師節(jié)來(lái)臨,，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師，祝他培養(yǎng)出更多的花兒,。

我們是花,，吮吸著知識(shí)的雨露，有些貪婪;沐浴著書籍的陽(yáng)光,，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味;享受著園丁老師的修剪,，感恩之情在心中蕩漾。我想說(shuō),，讀書是快樂(lè)的,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇十

自開展“樂(lè)讀尚學(xué)，書香長(zhǎng)安”讀書月活動(dòng)以來(lái),，我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書活動(dòng),，作為一名參與者與組織者,，我受益匪淺,，并且對(duì)讀書有了更多的感悟。

作為一名參與者,，在本屆“讀書月”活動(dòng)當(dāng)中,，我利用工作之余點(diǎn)滴時(shí)間，通過(guò)閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書,，使我視野開闊,，知識(shí)增長(zhǎng)，文化生活活躍,。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，而且能使我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高。

《舍得》開卷明義：舍,，看起來(lái)是給別人,，實(shí)際上是給自己。給人一句好話,，你才能得到別人回你的一句贊美,。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說(shuō)的：予人玫瑰，手留余香,。

舍,，得二字，在如今人的眼里,，舍是付出,，是投入，得是收獲,，是回報(bào),。舍得是一種領(lǐng)悟：有舍才有得，有得必有失;舍得是一種思想境界：舍小我，得大我;舍小家,，得大家;舍得是一種大智慧：孰舍孰得,，是大智慧者在洞悉了大勢(shì)所趨之后的智慧抉擇。避重就輕就是舍得的體現(xiàn),，舍得的過(guò)程其實(shí)就是人在做的選擇題,，去其糟粕取其精華，最終獲得的更多,。

我們?cè)诠ぷ骱蜕畈磺笕魏问露挤Q心如意,，應(yīng)有所取舍。要學(xué)會(huì)從得到中失去,，從失去中獲得;把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué),，把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn)，舍棄是一種智慧,，也是一種境界,，懂得舍棄的人往往會(huì)有大收獲?！暗谩笔且环N本事,，“舍”是一門哲學(xué)。沒有能力的人得不足,，沒有決心的人舍不得,。通過(guò)閱讀這本書，不禁讓人感悟,，舍得真誠(chéng),，才能與坦誠(chéng)相待的朋友相遇;舍得大度，才會(huì)讓自己交到更多的朋友;舍得微笑,，才能得以回報(bào)一張張笑容的臉;舍得名利,，才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;舍得安逸，才能聞雞起舞迎向輝煌,。

人生在世,，有許多東西是需要不斷放棄的。古人云：無(wú)欲則剛,。這其實(shí)是一種境界,，一種修養(yǎng)。沒有太多的欲望,，就會(huì)活得更加簡(jiǎn)單,，更加灑脫，更加自由,。在滾滾紅塵中,，我要懷一顆平和心,，擋住各種誘惑;做一件平常事，學(xué)會(huì)放棄許多;當(dāng)一個(gè)平凡人,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活,。在得與失之問(wèn)做出正確的選擇;拿起該拿起的，放下該放下的,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇十一

英國(guó)大思想家培根曾說(shuō)：“讀書之用有三：一為怡神曠心,，二為增趣添雅，三為長(zhǎng)才益智,?！睕]錯(cuò)，讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。書籍是通往人生坦途的橋梁,，使身心得以離開幽暗之居,，站在高處,，在獨(dú)處中盡享書籍之美并獲得無(wú)窮力量,。

“好讀書，讀好書,，讀書好”自古以來(lái)就是仁人志士的追求,。中華5000年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，追溯先秦,，《詩(shī)經(jīng)》溫文爾雅：“蒹葭蒼蒼,，白露為霜”;紛亂戰(zhàn)國(guó)，《楚辭·離騷》容光煥發(fā)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”;隆漢莽莽,，《樂(lè)府民歌》大放異彩：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),，安得猛士兮守四方”……《論語(yǔ)》《史記》《紅樓夢(mèng)》等文化古籍凝集了古人知識(shí)的結(jié)晶,，《巴黎圣母院》《朝花夕拾》等中外名著更是迸發(fā)出絢麗的智慧火花，等待著我們喚醒書中沉睡的靈魂,。

如果有幸能抽得一隅時(shí)間,，打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng),，撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,，從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林,，帶給你的輕松與愉悅。書,，讓你走人生路途唱出春花秋月,，落英繽紛;書，讓你在浩瀚海洋中,，盡情暢游;書,，點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向,，像帆一樣將你這只小船送到知識(shí)的彼岸,。

我愛書，因?yàn)闀兄豢晒懒康鸟砸?。杜甫有?shī)云：“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”。就個(gè)人而言,，讀書越多,，就和世界越接近，生活對(duì)于人也變得越加光明和有意義;就社會(huì)而言,，喜歡讀書,，頭腦的健身操就越活躍，創(chuàng)意,、靈感,、誠(chéng)信、正義,、和平的光束就越強(qiáng)勁;就國(guó)家而言,，如果讀書成為時(shí)尚，那么政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、軍事就會(huì)有序進(jìn)步,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，走向富強(qiáng);就世界而言，讀書成為流行色,，就會(huì)加固文明進(jìn)步的階梯,，在平等中促成和平，在創(chuàng)造中謀求福利,。

“讀書有三到,，謂心到，眼到,，口到”,，所以,，讀書也自有讀書之法：

其一，循序漸進(jìn),。讀書要有個(gè)先后順序,，讀通一書，再讀另一書,。就讀一書而言,，則要逐字逐句逐段地按順序讀，先讀的沒弄通,，就不能讀后面的,，這樣才不會(huì)感覺生吞活剝或雜亂無(wú)章。而且,，讀書要從易到難,，從淺到深，從近到遠(yuǎn),。急不得,，也慢不得。

其二,，熟讀精讀,。讀書不可貪多，切要精熟,。

其三,，虛心涵詠。切不可有“私意”,，就是不能以自己的想法去歪曲書中的道理,，穿鑿附會(huì),，破壞了古人本來(lái)意思,。

其四，切已體察,。朱熹有語(yǔ)云：“讀書窮理,，當(dāng)體之于身?！笔裁唇小绑w之于身”?就是要心領(lǐng)神會(huì),，身體力行。從讀書法的角度來(lái)看,，讀書必須聯(lián)系自己,，聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。

其五,，著緊用力,。“著緊用力”包含有兩個(gè)意思：一是指時(shí)間上要抓緊,，要“饑忘食,，渴忘飲”;二是指精神上要振作，要有剛毅果決,，奮發(fā)勇猛的精神,，“如撐上水船，一篙不可放緩,?！?/p>

其六，居敬持志,。所謂居敬持志,，就是讀書必須精神專一，全神貫注,，還要有遠(yuǎn)大的志向,，頑強(qiáng)的毅力。

“萬(wàn)般皆下品,，惟有讀書高”,。中國(guó)古人的箴言，在科技眼花繚亂,、消費(fèi)主義盛行的當(dāng)下,，具有別樣的意義：不是為了擺弄虛榮，而是為了積蘊(yùn)高貴的品格,、深沉的良知,，實(shí)現(xiàn)更高境界的“腹有詩(shī)書氣自華”。

4月23日,，世界讀書日,。也讓我們手捧一書，細(xì)細(xì)品讀,，樂(lè)在其中,，為中華之崛起而讀書，也讓我們的靈魂更加高貴!

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇十二

在學(xué)校開展的“讓書香潤(rùn)澤生命,，與青奧共同成長(zhǎng)”活動(dòng)中,，大家充分享受著讀書活動(dòng)所帶來(lái)的書香的潤(rùn)澤和讀書的快樂(lè)。圖書館里的書多起來(lái)了,，面對(duì)浩瀚的書海,，我們可以根據(jù)自己的需求選擇適宜的書籍。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著,、熱情地實(shí)踐著,，驗(yàn)證著,、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念?！督o教師的建議》,、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等一本本書上,，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡,、收獲的感動(dòng)，教師們?cè)陂喿x中享受著心靈契合的愉悅,，大家的單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng);在書中,，大家找到了工作的自信、教書的底氣;讀書,，更讓大家走出了工作的失落和迷茫,。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師作為這個(gè)社會(huì)的特殊群體,，肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命,，作為知識(shí)的傳播者，心靈的塑造者,，讀書求知就顯得尤為重要了,。

風(fēng)雨鐘山，虎踞龍盤,。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會(huì)在此相逢時(shí),，我校開展了讓書香潤(rùn)澤生命，與青奧共同成長(zhǎng)活動(dòng),，又適時(shí)地開展了同讀一本書的活動(dòng),。當(dāng)一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時(shí);當(dāng)大家愛不釋手地、津津有味地欣賞著書中一個(gè)個(gè)情真意切的故事時(shí),，能夠看得出每個(gè)人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢,。書是學(xué)校為大家從書店百余種書中精選挑選的，領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心,，更讓我們每位教職員工深深體會(huì)到：切實(shí)履行自己的責(zé)任,，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值,。責(zé)任就是對(duì)工作的完成，就是對(duì)職位的堅(jiān)守,，就是對(duì)人性的升華,，責(zé)任意味著付出，意味著奉獻(xiàn),。

有人說(shuō)：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn),?！币灿腥苏f(shuō)“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋,?！边€有人說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高,?！薄皢?wèn)君哪得清如許，唯有源頭活水來(lái),?！本妥寱槲覀兌冗^(guò)一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月吧;讓書籍給我們帶來(lái)智慧和力量，在教師專業(yè)成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”吧,。我將以這次活動(dòng)為契機(jī),，認(rèn)真閱讀《教子有方》這本書，并認(rèn)真做好讀書筆記,，寫出自己的心得體會(huì),，真正理解這種責(zé)任的理念，并落實(shí)到自己的工作當(dāng)中,。

最后,，我想用徐美平老師的話來(lái)結(jié)束我的體會(huì)：“讀書不是一時(shí)的事情，也不單單為了教學(xué),，而是為終生幸福來(lái)做的事情,。”那就讓讀書成為一種內(nèi)需,，讓求知不斷豐盈自己,，讀書!讀書!九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，讀書和青奧會(huì)一起,，從此共同成長(zhǎng)!讓書香潤(rùn)澤我們的生命吧,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇十三

我們向來(lái)都很重視對(duì)孩子的課外閱讀，經(jīng)常給孩子買書,，訂雜志,家里藏書達(dá)一百多冊(cè),，為她創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書環(huán)境。

在家庭中提倡讀書學(xué)文化,，利用家庭藏書,，培養(yǎng)孩子讀書的興趣和愛好。在星期六,、日我經(jīng)常帶女兒去逛書店,，由她自己選擇自己喜歡的書籍。努力培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和科學(xué)的讀書方法。在家里形成一種讀書交流的家風(fēng),，在周末經(jīng)常開展親子讀書交流活動(dòng),，母女互相學(xué)習(xí)，有時(shí)母女互相出題考對(duì)方,。在父母的影響下,，女兒樹立起了一定的自學(xué)能力和較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別是樹立起了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自我閱讀能力,。

女兒自三年級(jí)以來(lái),，對(duì)閱讀開始抱有濃厚的興趣。從幼兒園的連環(huán)畫冊(cè)到現(xiàn)在的課外書籍她都能以她特有的角度去理解詮釋,，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)獲得知識(shí),。在閱讀過(guò)程中積極思考，遇到理解不了的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)請(qǐng)教,，并學(xué)會(huì)用工具書如字典等去解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。女兒平時(shí)最喜歡的書籍應(yīng)數(shù)童話故事方面的書，她自己的書架上有一大半是這種書,。

每買一本這類書,，就愛不釋手，有時(shí)連吃飯也在“偷偷地”看書,。這些書籍為她打開一個(gè)個(gè)豐富多彩的窗口,，使她了解了課堂以外的知識(shí)，開闊她的視野,，鍛煉她的膽識(shí),，培養(yǎng)她健康向上的人生態(tài)度。正是通過(guò)這些課外書籍的閱讀,，孩子的知識(shí)面比以前要寬廣了許多,。因?yàn)樨S富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，使孩子的文字組織及語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)一步提高,，想象力也更豐富了,，并且能夠?qū)恼n外書籍上學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活任用,，在課堂上積極 ..........

今天,我們學(xué)校開展的讀書活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，我的書《昆蟲記》也回來(lái)了。作者是法布爾,，他是法國(guó)人聞名世界的著名昆蟲學(xué)家,，他在有生之年都一直不斷地研究昆蟲學(xué)，并且取得了巨大的成就,，受到了世界人們的尊重和愛戴,。 書中介紹了法布爾對(duì)大自然的一切昆蟲都很的喜愛和保護(hù),。他努力研究生物學(xué),，憑著無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)研究后,，才取得了成功。 《昆蟲記》讓我愛不釋手,，也讓我知道了昆蟲王國(guó)里螢火蟲是從卵開始,，到幼蟲，到成蟲,，再到死,，總是發(fā)著光的。還一個(gè)兇猛無(wú)比的肉食動(dòng)物;狼蛛的毒素可以讓麻雀于死地,，也可以使鼠類斃命;寄生蟲狡猾的行獵;兇殘的步甲;斑紋蜂的勤勞和不幸;孔雀蛾的一生;蜂族中的巨人土蜂;隨意旅行家和電報(bào)學(xué)家——蜘蛛;追逐陽(yáng)光的歌手——蝗蟲…… 法布爾能取得很大的成就,，是他堅(jiān)信科學(xué)，成功地發(fā)掘了大自然的昆蟲世界的自然規(guī)律取得的,。法布爾非常有細(xì)心,，是通過(guò)無(wú)數(shù)次的仔細(xì)觀察才能獲得寶貴的資料。他通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)解剖工作了解昆蟲王國(guó)的生,、老,、病、死的自然規(guī)律,。然后記錄下來(lái),，把研究當(dāng)成樂(lè)趣! 《昆蟲記》這本書使我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論做任何的事情都要努力去做,，去實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)要向法布爾學(xué)習(xí),。希望你也來(lái)讀讀看!

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇十四

讀書，讓我們得以心靜如水,，開闊視野,，豐富閱歷，益于人生,。古人就有“博百家所長(zhǎng),，為我所用”的讀書情懷。

自開展“樂(lè)讀尚學(xué),，書香長(zhǎng)安”讀書月活動(dòng)以來(lái),，我能和單位班子成員及干部職工一起積極參加讀書活動(dòng)，作為一名參與者與組織者,，我受益匪淺,，并且對(duì)讀書有了更多的感悟。

作為一名參與者,，在本屆“讀書月”活動(dòng)當(dāng)中,，我利用工作之余點(diǎn)滴時(shí)間,，通過(guò)閱讀委領(lǐng)導(dǎo)推薦的《舍得》這本書，使我視野開闊,，知識(shí)增長(zhǎng),，文化生活活躍。使單位形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，而且能使我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高,。

《舍得》開卷明義：舍，看起來(lái)是給別人,，實(shí)際上是給自己,。給人一句好話，你才能得到別人回你的一句贊美,。也就是寧波大學(xué)張沂南老師所說(shuō)的：予人玫瑰,，手留余香。

舍,，得二字,，在如今人的眼里，舍是付出,，是投入,，得是收獲，是回報(bào),。舍得是一種領(lǐng)悟：有舍才有得,，有得必有失;舍得是一種思想境界：舍小我，得大我;舍小家,，得大家;舍得是一種大智慧：孰舍孰得,，是大智慧者在洞悉了大勢(shì)所趨之后的智慧抉擇。避重就輕就是舍得的體現(xiàn),，舍得的過(guò)程其實(shí)就是人在做的選擇題,，去其糟粕取其精華，最終獲得的更多,。

我們?cè)诠ぷ骱蜕畈磺笕魏问露挤Q心如意,，應(yīng)有所取舍。要學(xué)會(huì)從得到中失去,，從失去中獲得;把失去當(dāng)成一種致富哲學(xué),，把上一次失去當(dāng)作下一次得到的起點(diǎn)，舍棄是一種智慧,，也是一種境界,，懂得舍棄的人往往會(huì)有大收獲?！暗谩笔且环N本事,，“舍”是一門哲學(xué),。沒有能力的人得不足，沒有決心的人舍不得,。通過(guò)閱讀這本書,，不禁讓人感悟，舍得真誠(chéng),，才能與坦誠(chéng)相待的朋友相遇;舍得大度,，才會(huì)讓自己交到更多的朋友;舍得微笑,，才能得以回報(bào)一張張笑容的臉;舍得名利,，才能靜下心順其自然體味人生悠然自得;舍得安逸，才能聞雞起舞迎向輝煌,。

人生在世,，有許多東西是需要不斷放棄的讀書月活動(dòng)心得體會(huì)5篇。古人云：無(wú)欲則剛,。這其實(shí)是一種境界,，一種修養(yǎng)。沒有太多的欲望,，就會(huì)活得更加簡(jiǎn)單,，更加灑脫，更加自由,。在滾滾紅塵中,，我要懷一顆平和心，擋住各種誘惑;做一件平常事,，學(xué)會(huì)放棄許多;當(dāng)一個(gè)平凡人,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單生活。在得與失之問(wèn)做出正確的選擇;拿起該拿起的,，放下該放下的,。

作為讀書月活動(dòng)的一名組織者，讓我更加認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持讀書的重要性,，在我們的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說(shuō),，吾生也有涯，而知無(wú)涯,。知識(shí)是沒有窮盡的,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,，人便會(huì)落后于時(shí)代,。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能快速的學(xué)習(xí)新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇十五

活動(dòng)期間,，主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹,、書展,、讀書有獎(jiǎng)猜迷等宣傳活動(dòng)，讓市民深深感悟到“讀書,、給人智慧,、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦;深深領(lǐng)略到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,、“提高全民閱讀活動(dòng),，建設(shè)和諧文化，有利于推動(dòng)我市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè);有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展,，提高市民的整體素質(zhì);有利于推動(dòng)我市文化的繁榮和發(fā)展;有利于推動(dòng)普洱的經(jīng)濟(jì)騰飛”,。構(gòu)建和諧普洱、普及“全民閱讀”活動(dòng)已成為普洱市民的共識(shí)與需求,。

圖書館有了新的更深層次認(rèn)識(shí)和了解,，擴(kuò)大了普洱市圖書館在社會(huì)上的知名度、影響力,。

這次活動(dòng)共出動(dòng)車輛5輛,，工作人員20人。展出科技雜志,、地方文獻(xiàn)等工具書350余冊(cè),，發(fā)放開展“讀書、給人智慧,、讓人溫暖,、讓人勇敢”全民閱讀活動(dòng)倡議書和普洱市圖書館簡(jiǎn)介宣傳單1000份，制作展版14塊,，懸掛橫幅3條,。

總之，普洱市圖書館和市圖書館學(xué)會(huì)開展這次__年“世界讀書日”活動(dòng),，主題鮮明,、內(nèi)容豐富，貼近群眾,，貼近生活,，群眾樂(lè)于參與,，達(dá)到預(yù)期目的，取得了實(shí)際效果,?？梢哉f(shuō)它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素質(zhì),，豐富精神文化生活的有效舉措;它是一次宣傳“中國(guó)茶城,、世界茶鄉(xiāng)”普洱，打造“妙曼普洱,、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動(dòng),。

家長(zhǎng)讀書活動(dòng)感悟篇十六

有句電影臺(tái)詞說(shuō)：“你連世界都沒觀過(guò)，哪來(lái)的世界觀?”世界那么大,，出去走走看看確實(shí)是見世面,、長(zhǎng)閱歷的好方法。然而,，世界觀不只依賴于觀世界，閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生,、大千世界,。

“晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游?”窮極一生,，我們通過(guò)感官感知的生活經(jīng)驗(yàn)是有限的,，行萬(wàn)里路替代不了讀萬(wàn)卷書。書乃人生成長(zhǎng)的精神食糧,，片頁(yè)之間足以馳騁古今,、經(jīng)天緯地，常讀之可以新知,、可以醫(yī)愚,、可以立德，甚至可以平治天下,。閱讀的意義就在于,，不管富甲一方還是一貧如洗，不管位居高位還是一介布衣,，不管志得意滿還是窮困潦倒,，都能在書籍的世界里擺脫世俗庸常、凝望永恒哲理,，找到人生的意義,。

有怎樣的眼界，就能看到怎樣的遠(yuǎn)方;有多大的胸襟,，就能包納多大的世界,。古人總結(jié),，“登高而招，臂非加長(zhǎng)也,，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?。書籍,，正是腳下的高山、耳邊的疾風(fēng),，幫助我們看到更遙遠(yuǎn)的風(fēng)景,。閱讀是與意義緊密相連的，它讓我們知曉,，生活不只是茍且還有詩(shī)和遠(yuǎn)方,，也不只有面包，還有玫瑰和咖啡,。閱讀又是與現(xiàn)實(shí)密不可分的,，它教會(huì)我們審視自身、迎接挑戰(zhàn),、辨別善惡,，繼而讀懂生活的真諦、探得生命的意趣,。

閱讀的過(guò)程是一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,。不讀書，接觸到的世界就和紙一樣單薄;多讀書,，學(xué)識(shí),、閱歷乃至生命體驗(yàn)會(huì)隨著頁(yè)碼的遞增而不斷累積?！耙蝗詹蛔x書,，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書,，耳目失精爽,。”時(shí)間的改變可能是靜悄悄的,，但閱讀對(duì)氣質(zhì)的塑造終究會(huì)顯露出來(lái),。正是在日復(fù)一日的博覽群書中，我們感受到“無(wú)窮的遠(yuǎn)方,，無(wú)數(shù)的人們,，都和我有關(guān)”，體悟出“不遷怒，不貳過(guò)”的修身奧秘,，即便處身失落失望甚至失掉所有方向之時(shí),，也能看見“平凡才是的答案”。

閱讀是為了遇見更好的自己,，也是為了更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,。讀《資治通鑒》，可以獲得王朝更替的歷史教益;讀《紅樓夢(mèng)》,，可以洞曉世家望族的興衰榮辱;讀《平凡的世界》,，可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖、奮斗的價(jià)值;讀《罪與罰》,，可以跟隨底層人物體味人格的矛盾與復(fù)雜,。書籍傳遞給我們的不僅是知識(shí)，更有認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的邏輯,、方法和哲理,，幫助我們于升平氣象中看到隱患風(fēng)險(xiǎn)，于問(wèn)題荊棘中看到出路希望,，從歷史幽暗之中看到璀璨未來(lái),，從人性冷漠之中看到道德之光。

閱讀是一種超越世俗的力量,，讓我們?cè)谧晕沂∫曋袑W(xué)會(huì)謙卑和從容,，在平視靜觀中同這個(gè)世界和解。有人推理出人生的三重境界：看山是山,，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山,，看水還是水,。閱讀的境界，正是練就“看山還是山,，看水還是水”的人生觀和世界觀,。今天我們提倡多讀書、讀好書,，不是為了滿足“書中自有黃金屋”的功利心和虛榮感,，而是為了實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的淡定從容，贏得開闊的人生境地,，達(dá)致自我與外界的調(diào)和容納,。

不讀書猶如自我放棄，非讀書不足以實(shí)現(xiàn)精神的富足,。