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最新小班教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期 春季小班教師教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-22 04:29:05
最新小班教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期 春季小班教師教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-10-22 04:29:05     小編:HT書生

計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,,幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助,。

小班教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇一

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),,師德規(guī)范,,作到為人師表。在工作中要求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,,積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng),。

一、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中,,為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課,,多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動(dòng)中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),,更好的因材施教,因人施教,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力,。

二,、班級(jí)日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強(qiáng)晨檢工作,如實(shí)填寫“消毒記錄”,、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格,。做好毛巾,、口杯、寢室的消毒工作,。加強(qiáng)晨檢工作,,對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,根據(jù)天氣的變化,,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,,觀察孩子身體的細(xì)微變化,,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

三,、安全工作

1.教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃陌生人的東西,,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救,。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤,、嘴勤,、腳勤、手勤”,,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理,。

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小班教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇二

2.幼兒小班教師評(píng)語

聰明漂亮的你,,會(huì)做的事情可真多:學(xué)會(huì)很多兒歌,、歌曲,會(huì)自己穿鞋,,能自己上廁所,,還是老師的好幫手,搬椅子,、收拾玩具,、發(fā)糖果、拿東西,,每件事情做得又快又棒,。希望新學(xué)期你能高高興興上幼兒園,開開心心過每一天!

3.幼兒小班教師評(píng)語

你是個(gè)天真可愛的小女孩,,喜歡唱歌跳舞的你,,一聽見音樂就隨著節(jié)奏起舞唱歌,并勇敢地表演給小朋友們看,。你的進(jìn)步挺大的,,會(huì)自己吃飯,能自己上廁所,,真棒!老師衷心的祝你新的一年更活躍,、更加的開心.

4.幼兒小班教師評(píng)語

懿,聰明可愛的你總能讓老師開懷大笑,,你可愛的語言,,可愛的表情,可愛的動(dòng)作,,讓老師對(duì)你愛不完。老師每天總是能看見你跟嘉蹦跳著跑進(jìn)教室,,親切地叫聲“老師早”,,這學(xué)期你的進(jìn)步也挺大的:學(xué)會(huì)了很多兒歌,學(xué)會(huì)了自己上廁所,,學(xué)會(huì)了自己吃飯,。老師祝你新的一年身體棒棒,開心每一天!

5.幼兒小班教師評(píng)語

6.幼兒小班教師評(píng)語

漂亮的玄玄聰明又乖巧,,每天能愉快,、友好地和小朋友搭積木、做游戲,。這學(xué)期來,,你的進(jìn)步可大了:養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,學(xué)到了許多新本領(lǐng),,學(xué)會(huì)了自己用小勺吃飯,、自己穿脫鞋子,,還會(huì)用響亮的聲音唱歌、念兒歌……老師真為你高興!最后,,老師想告訴你:以后要多吃飯菜,,相信你會(huì)更加聰明健康的。

7.幼兒小班教師評(píng)語

膽自信了:會(huì)用響亮的聲音念兒歌,、唱歌,,還愿意在小朋友面前大膽地表演節(jié)目。這些可喜的進(jìn)步真讓老師高興啊!小寶貝,,加油哦!相信新的你能有更多出色的表現(xiàn),。

8.幼兒小班教師評(píng)語

早早,你是個(gè)聰明,、可愛又懂事的小女孩,。剛來的時(shí)候哭著要奶奶,而現(xiàn)在的你已經(jīng)長(zhǎng)大了:懂得自己的事應(yīng)該自己做;學(xué)本領(lǐng)時(shí)要專心聽講,,會(huì)舉手回答老師的問題;游戲時(shí)還會(huì)主動(dòng)謙讓別人……老師想告訴你,,以后有困難記得要找老師幫忙,做一個(gè)勇敢自信的好孩子,。

9.幼兒小班教師評(píng)語

菡,,你是個(gè)天真可愛,聰明機(jī)靈小姑娘,,喜歡唱歌跳舞的你,,一聽見音樂就隨著節(jié)奏起舞唱歌,并勇敢自信地表演給小朋友們看,。你的進(jìn)步挺大的,,會(huì)自己吃飯,能自己上廁所,,上課表現(xiàn)也很棒!老師想告訴你:以后要多吃飯菜,,相信你會(huì)更加聰明健康的。衷心的祝你新的一年開心快樂,。

小班教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇三

在全黨進(jìn)行“保持xxx黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中,,新的一學(xué)期開始了,《幼兒園小班教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,教師工作計(jì)劃》,。我雖然不是一名xxx黨員,,但在這場(chǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中,我深受鼓舞,。本學(xué)期,,我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排,擔(dān)任小班工作,。為了盡快調(diào)整狀態(tài),,及早適應(yīng)新的班級(jí)工作,,特定計(jì)劃如下:首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。一直以來,,小班工作都讓我望而卻步…在全黨進(jìn)行“保持xxx黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中,新的一學(xué)期開始了,。我雖然不是一名xxx黨員,,但在這場(chǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中,我深受鼓舞,。本學(xué)期,,我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排,擔(dān)任小班工作,。為了盡快調(diào)整狀態(tài),,及早適應(yīng)新的班級(jí)工作,特定計(jì)劃如下:

首先,,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。

一直以來,小班工作都讓我望而卻步,,因?yàn)樗枰獦O大的耐心和承受力,,而這正是我所缺乏的品質(zhì)。自從我接受這一工作,,沒有哪一天內(nèi)心是平靜的,,在假期中我常常審度:既用長(zhǎng)處來鼓勵(lì)自己、安慰自己,,同時(shí)也尋找不足,,思考改進(jìn)的方法。經(jīng)進(jìn)過一個(gè)假期的深思,,針對(duì)我個(gè)人的特點(diǎn),,我覺得本期的重點(diǎn)是:帶著愛心去工作;帶著真誠(chéng)去為人,;理智、耐心,、不急,、不躁,努力化解工作中的矛盾,;創(chuàng)造性地開展工作,。

其次,改進(jìn)工作方法,,促進(jìn)家園同步教育,。

家長(zhǎng)工作也是讓我畏懼的事情,,工作計(jì)劃《《幼兒園小班教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,教師工作計(jì)劃》》。以前,,我一直認(rèn)為:家長(zhǎng)這個(gè)群體太復(fù)雜,,溝通起來難度大。但作為小班,,我們的工作迫切的需要家長(zhǎng)的配合,,因此我必須更新自己的觀念,把家長(zhǎng)當(dāng)作自己的合作伙伴,,主動(dòng)與他們溝通,,讓他們盡快熟悉、了解幼兒園的工作性質(zhì),、教育理念,,幫助他們盡快適應(yīng)新的角色——家庭中的老師。要達(dá)到這一目標(biāo),,班主任的工作是關(guān)鍵,。因此,我要求自己:面對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度友好,,面對(duì)矛盾清醒冷靜,,面對(duì)困難積極上前,面對(duì)責(zé)任主動(dòng)承擔(dān),。再次,,積極支持幼兒園的`新舉措。

作為一名老教師及教研組長(zhǎng),,面臨新的局面,,我覺得肩上的擔(dān)子更重了。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理,,但既然領(lǐng)導(dǎo)信任,,我就會(huì)以積極的心態(tài)去開展工作,不懂就問,,不會(huì)就學(xué),;此外,與同事們和睦相處,,工作中作伙伴,,生活中作朋友;更新觀念,,以平和,、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時(shí)尚行為,為他們做好奠基工作;同時(shí)嚴(yán)格要求自己,,用自己的品格,、行為樹立形象,以此來促進(jìn)教研組工作的開展,。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,,我相信:有園領(lǐng)導(dǎo)作為后盾,有家長(zhǎng)們的支持,,我一定會(huì)有效的行施計(jì)劃,,實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)!

小班教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇四

在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中,,新的一學(xué)期開始了,,《幼兒園小班教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,教師工作計(jì)劃》,。我雖然不是一名黨員,,但在這場(chǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中,我深受鼓舞,。本學(xué)期,,我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排,擔(dān)任小班工作,。為了盡快調(diào)整狀態(tài),,及早適應(yīng)新的班級(jí)工作,特定計(jì)劃如下:首先,,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。一直以來,小班工作都讓我望而卻步…在全黨進(jìn)行“保持黨員先進(jìn)性教育”的熱潮中,,新的一學(xué)期開始了,。我雖然不是一名黨員,但在這場(chǎng)具有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的運(yùn)動(dòng)中,,我深受鼓舞,。本學(xué)期,我欣然接受領(lǐng)導(dǎo)安排,,擔(dān)任小班工作,。為了盡快調(diào)整狀態(tài),及早適應(yīng)新的班級(jí)工作,,特定計(jì)劃如下:

首先,,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

一直以來,,小班工作都讓我望而卻步,因?yàn)樗枰獦O大的耐心和承受力,而這正是我所缺乏的品質(zhì),。自從我接受這一工作,,沒有哪一天內(nèi)心是平靜的,,在假期中我常常審度:既用長(zhǎng)處來鼓勵(lì)自己,、安慰自己,同時(shí)也尋找不足,,思考改進(jìn)的方法,。經(jīng)進(jìn)過一個(gè)假期的深思,,針對(duì)我個(gè)人的特點(diǎn),我覺得本期的重點(diǎn)是:帶著愛心去工作,;帶著真誠(chéng)去為人,;理智、耐心,、不急,、不躁,努力化解工作中的矛盾,;創(chuàng)造性地開展工作,。

其次,改進(jìn)工作方法,,促進(jìn)家園同步教育,。

家長(zhǎng)工作也是讓我畏懼的事情,工作計(jì)劃《幼兒園小班教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,,教師工作計(jì)劃《,。以前,我一直認(rèn)為:家長(zhǎng)這個(gè)群體太復(fù)雜,,溝通起來難度大,。但作為小班,我們的工作迫切的`需要家長(zhǎng)的配合,,因此我必須更新自己的觀念,,把家長(zhǎng)當(dāng)作自己的合作伙伴,主動(dòng)與他們溝通,,讓他們盡快熟悉,、了解幼兒園的工作性質(zhì)、教育理念,,幫助他們盡快適應(yīng)新的角色——家庭中的老師,。要達(dá)到這一目標(biāo),班主任的工作是關(guān)鍵,。因此,,我要求自己:面對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度友好,面對(duì)矛盾清醒冷靜,面對(duì)困難積極上前,,面對(duì)責(zé)任主動(dòng)承擔(dān),。再次,積極支持幼兒園的新舉措,。

作為一名老教師及教研組長(zhǎng),,面臨新的局面,我覺得肩上的擔(dān)子更重了,。我不敢說自己有能力去參與幼兒園更多的管理,,但既然領(lǐng)導(dǎo)信任,我就會(huì)以積極的心態(tài)去開展工作,,不懂就問,,不會(huì)就學(xué);此外,,與同事們和睦相處,,工作中作伙伴,生活中作朋友,;更新觀念,,以平和、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時(shí)尚行為,,為他們做好奠基工作,;同時(shí)嚴(yán)格要求自己,用自己的品格,、行為樹立形象,,以此來促進(jìn)教研組工作的開展。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,,我相信:有園領(lǐng)導(dǎo)作為后盾,,有家長(zhǎng)們的支持,我一定會(huì)有效的行施計(jì)劃,,實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo),!

小班教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇五

一、班況分析:

新年過去了,,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個(gè)別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,,會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),,能安靜坐下來,舉手回答問題,,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學(xué)目標(biāo),,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作計(jì)劃:

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,,并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),,多鼓勵(lì)和幫助他們,,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),,堅(jiān)持保教結(jié)合,,做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),,喜歡上幼兒園,。

三、發(fā)展目標(biāo):

(一)健康領(lǐng)域:

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐、站,、走的正確姿勢(shì),。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),,認(rèn)識(shí)五官及主要功能,,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動(dòng),,發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,,能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受,。

3、學(xué)說普通話,,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,,在日?;顒?dòng)中不叫喊。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、喜歡操作,、擺弄,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作,、表情,、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3,、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、用正確,、自然的聲音唱歌,,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

四,、具體措施:

(一)健康領(lǐng)域:

1,、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,,增強(qiáng)其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛玩。

3,、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,,跳,,投擲,平衡,,鉆爬等一些基本技能,。

4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

(二)語言領(lǐng)域:

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,,通過個(gè)別談話,,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2,、通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,,不隨便插話,,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,,注重個(gè)體差異,,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,,學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。

2、 逐漸接受老師的建議和指示,,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2,、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,,感知季節(jié)的變化,,引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,,初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒等作畫,。

2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,,用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

3,、通過音樂活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),,自然的聲音,,一句一句地唱。

4,、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五、日常生活:

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),,增強(qiáng)自信心和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,,帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,,使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語:你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六,、家長(zhǎng)工作:

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,,尋找原因,,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí),。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3,、出好《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。

4,、本學(xué)期向家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng),,安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,,從而優(yōu)化家庭教育行為。

七,、每月工作安排,。

三月份:

1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)

3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

4,、開展親子種植活動(dòng),。(種大蒜)

5、安全教育活動(dòng):養(yǎng)成良好的自律意識(shí),,不抓人,、不咬人,與同伴友好相處!

四月份:

1,、主題活動(dòng):我喜歡的動(dòng)物

2,、 繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)

3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

五月份:

1,、開展主題:“千字文體操比賽”.

2,、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?;顒?dòng)

4,、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

六月份:

1、 開展慶“六一”活動(dòng),。

2,、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。

3,、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果,。

七月份:

1、學(xué)期班務(wù)總結(jié),、個(gè)人工作總結(jié),。

2、幼兒假期安全教育,。

一,、 班級(jí)情況分析

本班共有 50 幼兒,,男生20名,,女生30名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,,學(xué)習(xí)慣例,,孩子的口語表能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,,還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí),、游戲,,早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,遵守班級(jí)中的慣例秩序,,能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,,能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

二 、學(xué)期工作重點(diǎn):

(一),、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng):

1多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,弄清要了解的情況,,清楚自己說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,,并在談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。

2提供傾聽的機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,并開辟傾聽角,,提供傾聽機(jī)會(huì),。

3在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。

(二)、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。

1培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì) 我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,,促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,開展豐富多彩的體育活動(dòng)如:體育游戲,、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣,,養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

(三),、教育工作

1 繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),,注意各領(lǐng)域的滲透。

2 繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理,,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),,并做好平時(shí)的滲透教育,。

3能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,、比擬,、判斷數(shù)學(xué)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,。

4進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5保證幼兒的游戲時(shí)間,,根據(jù)孩子的興趣,,生成各游戲的主題,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,,大膽表示交往的能力,,解決問題的能力。

各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

語言:

1.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣,,幫助幼兒正確,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

2繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,,能大方地在集體面前說話,、講故事,聲音響亮,。

藝術(shù):

1.通過歌唱,、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通,、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣,,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂,、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

4引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí),。

5.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力,,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂,培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣,。

科學(xué):

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,是他們?cè)敢獠⑾矚g參數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),,與同伴,、老師交流。

3.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望,,積極主動(dòng)地參與活動(dòng),。

4.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康:

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng),,積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,,知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑,能聽信號(hào)變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。

社會(huì):

1.關(guān)心周圍的同伴和成人,,愛親人和長(zhǎng)輩,愿意與人交往,,有良好的交往習(xí)慣,。

2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會(huì)大膽,、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,,學(xué)會(huì)謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。

三,、 環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1,、根據(jù)教室的創(chuàng)設(shè)原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實(shí),、秩序、簡(jiǎn)潔,、自由的環(huán)境;

4,、采用音樂常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng);

5,、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式,,區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容,,提供豐富的,、便于幼兒操作的材料,以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展,。

6,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境:

具體措施:

(1),、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料;

(2),、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中

四,、衛(wèi)生保健工作:

1 加大平安教育工作力度,,把安全放在首位,用 “ 心 ” 去觀察孩子,把 “ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力,。

2 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無死角,。

3 重視體育鍛煉,,保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?;顒?dòng)中,,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

4 繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí),。

5 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),,形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作;

7,、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣,,養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

8、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所,,養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;

五、 家長(zhǎng)工作:

1 請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督孩子,,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2 及時(shí)更換《家園聯(lián)系欄》中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活內(nèi)容,。

3 利用孩子入園,、離園時(shí)間,與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況

一,、情況分析:

本學(xué)期我班新增5名幼兒,共計(jì)36名幼兒,,其中男生16名,,女生20名。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),,樂意與人交談,能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),,他們對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中,,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,,通過活動(dòng),,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,,并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,,有少數(shù)幼兒能用普通話主動(dòng),、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。在家長(zhǎng)工作方面,,我們做到深入、細(xì)致,,處處為了孩子,,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評(píng),。但是,,在上學(xué)期中仍存在有不足:如體育活動(dòng)開展得不夠豐富,個(gè)別指導(dǎo)得不夠,,以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期,我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,,結(jié)合本園蘇州市級(jí)課題,,將在新學(xué)期中,對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí),,促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二,、工作任務(wù)與措施:

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1,、開學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),,生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),,合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,,動(dòng)靜交替,,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),,有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),,還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),,并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),,探索和交流的機(jī)會(huì)。

5,、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),每星期按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,提高幼兒的生活自理能力,,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),,如"小能手"和"小歌手"等。

7,、本學(xué)期在每周二,、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力,,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

8、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

9,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,,形成初步的安全意識(shí)。

(二)班級(jí)日常工作:

1,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,,相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

2,、保教結(jié)合,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生

保健制度,一日作息制度,,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,,提高服務(wù)質(zhì)量,,讓家長(zhǎng)放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3,、對(duì)班上存在的問題進(jìn)行商討,,尋求最佳解決辦法,,做到保教人員步調(diào)一致。

4,、做好班級(jí)物品管理工作,,保教人員目標(biāo)一致,共同努力,,愛惜和妥善保管班級(jí)物品,,力求做到班級(jí)物品無一缺損,無丟失,。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作,,消除不安全的隱患,,防止安全事故的發(fā)生。

6,、在工作中保教人員,,相互配合,爭(zhēng)取進(jìn)步,,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。

(三)家長(zhǎng)工作

1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,,多與家長(zhǎng)溝通,,聽取并采納家長(zhǎng)各種合理意見,利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,,每二周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容,。

2、注重家長(zhǎng)工作,,根據(jù)主題教學(xué)需要,,開展多種形式的親子活動(dòng),每一主題都設(shè)有親子作業(yè),。

3,、向家長(zhǎng)推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),,為教育活動(dòng)提供資源,。

4、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,,教師為每個(gè)幼兒寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,,每月發(fā)放,,家長(zhǎng)寫好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,定期的反饋,。

小班教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇六

新的學(xué)期,,新的希望,新的起點(diǎn),,孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,,展望新學(xué)期,我們又有新的挑戰(zhàn),。時(shí)間過的可真快,,轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的'大家庭中度過了半個(gè)學(xué)年??粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大,、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),,心中真是無比的欣慰和喜悅,。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,,所以在開學(xué)之余,,為自己指定了這份計(jì)劃,來鞭策自己,,使自己能夠取得更大的進(jìn)步,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè),,無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,,滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,,并且要時(shí)刻告戒自己,,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng),。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,。

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),,因此常規(guī)有些亂,,首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,,見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽,、老師說再見,見到叔叔阿姨,、同學(xué)主動(dòng)問好等),!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿衣服,,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣,。學(xué)會(huì)友好的與別人相處,、幫助別人(不爭(zhēng)搶玩具,和小朋友分享自己的玩具,、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序,!

首先,在新的學(xué)期里,,我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作,。其次,在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識(shí),如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的,?!彼杂写丝梢娭R(shí)的重要。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),,以提高自己的實(shí)踐和理論水平,。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書、多看報(bào),,不斷充實(shí)自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,、制作教具,,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課,。還有,,盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,,爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),,進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,,每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活,;日常生活中,,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,,以防觸電,;不將手指放在門、窗處,,以防夾傷,;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,,以防撞傷、碰傷,。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),,對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),,游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),,不擅自離開集體,,同伴間友好相處,互相謙讓,,不擠不撞,,不(打、推,、咬,、抓)人。

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,,做好家長(zhǎng)工作尤其重要,。通過交流,家訪,,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),,為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)工作,是教育教學(xué)的保證,,我們將密切家園聯(lián)系,,共同努力教育培養(yǎng)孩子,多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,,介紹幼兒在園的一日生活情況,滿足家長(zhǎng)的合理需求,。想家長(zhǎng)所想,,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,,努力提高自己,,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會(huì)越來越好,!

小班教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇七

4,、班級(jí)環(huán)境分享—大環(huán)境

5、家長(zhǎng)月月進(jìn)課堂(二)

6,、組室文化活動(dòng)“靜若蘭之,,思若流水”(一)

十一月份:

1、教研組活動(dòng)活動(dòng)

2,、班級(jí)資料分享——月計(jì)劃,,文本呈現(xiàn)

3、幼兒發(fā)展情景性測(cè)試(二)

4,、家長(zhǎng)月月進(jìn)課堂(三)

5,、幼兒親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暨秋游活動(dòng)

十二月份:

1、教研組活動(dòng)

2,、班級(jí)環(huán)境分享——角色游戲

3,、幼兒迎新年看圖編故事比賽

4、師德標(biāo)兵評(píng)選

5,、家長(zhǎng)月月進(jìn)課堂(四)

6,、組室文化活動(dòng)“靜若蘭之,,思若流水”(二)

一月份:

1,、教師學(xué)期工作考核

2、幼兒發(fā)展測(cè)試(學(xué)期)

3,、各類工作總結(jié),、各類資料整理

4,、做好寒假幼兒留園統(tǒng)計(jì)工作及學(xué)期結(jié)束工作

小班教師教學(xué)計(jì)劃篇三

本人是小班的配班教師,我所帶的課程是,、邏輯狗,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、數(shù)學(xué),、美術(shù)、音樂

一,、語言

(一)能主動(dòng),、有禮貌地與老師、同伴交流,,情緒愉快,,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。

(二)能認(rèn)真地傾聽他人說話,不插嘴,、不隨意干擾,,有良好的傾聽習(xí)慣。

(三)能用較完整的語句講話和回答問題,,聲音響亮,,速度適中,會(huì)運(yùn)用較多的名詞,、動(dòng)詞,、形容詞,理解并運(yùn)用常用的副詞,、連接詞,、重疊詞、反義詞等,。

(四)會(huì)看多幅圖片和情境表演,,在觀察理解的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過渡,,并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用較完整連貫的語言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,。能在各類講述中,,學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

(五)能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容,,欣賞作品的語言,,感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,會(huì)用語言,、動(dòng)作,、表情表示對(duì)作品的理解,。會(huì)獨(dú)立背誦詩歌,較完整地復(fù)述故事,,在教師指導(dǎo)下會(huì)進(jìn)行故事表演,。

(六)會(huì)獨(dú)立地翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(七)關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記并理解其含義。

(八)喜歡在集體中說普通話,,發(fā)音清楚,,聲調(diào)較準(zhǔn)確。

二,、社會(huì)

(一)能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),,體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣,。

(二)了解自己的興趣和愛好,,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作:學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,,并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

(三)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,,并能遵守一日生活常規(guī),。

(四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

(五)初步形成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行,。

(六)愛父母長(zhǎng)輩、老師,、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,,愛集體、愛家鄉(xiāng),。

三,、科學(xué)

(一)能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),大膽地探索周圍自然界中的事物,。

(二)會(huì)照料自然角的動(dòng)植物,,關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物和周圍的自然環(huán)境。

(三)了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的外形特征和生活習(xí)性,。

(四)積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。

(五)了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,,能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作,。

(六)學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,,具有觀察、比較和思考的能力,,并會(huì)按照一定(指定,、自定)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

(七)會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),,并與成人,、同伴交流探索的過程與結(jié)果。

四,、數(shù)學(xué)

(一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,并產(chǎn)生探索的興趣,。

(二)會(huì)按物體的兩個(gè)特征(形狀,、顏色)進(jìn)行分類:嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類。

(三)學(xué)習(xí)按量(粗細(xì),、高矮等)的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序,。

(四)感知和體驗(yàn)10以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)不受外部因素的干擾,,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。初步體驗(yàn)等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系,。

(五)認(rèn)識(shí)1-----10的數(shù)字,,理解其實(shí)際意義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

(六)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、梯形,知道其明顯的外形特征,。學(xué)習(xí)將長(zhǎng)方形變換,、組合,初步感知形狀的守恒,。

五,、音樂

(一)喜歡參加音樂活動(dòng),有較好的聽音樂,、看表演的習(xí)慣,。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂活動(dòng)過程的快樂。

(二)能用自然好聽的聲音,,用不同的速度,、力度較有表情地唱歌。初步唱準(zhǔn)確2/4拍,、3/4拍歌曲,,吐字清楚,,能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,,并注意使自己的歌聲與集體相一致,。在教師的啟發(fā)下,根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演,,學(xué)習(xí)為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞,。

(三)按音樂的節(jié)拍和變化,,做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,,隨音樂速度,、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,改編舞蹈部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作,。

(四)學(xué)習(xí)并掌握木魚、鈴鼓,、沙球等樂器的演奏方法,,學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色,,選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取,、放,、換樂器的習(xí)慣。

(五)能從音樂中初步聽辯比較明顯的高,、低,、快、慢,、強(qiáng),、弱、音色的變化,。感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲,、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì),,在感受中能產(chǎn)生一定的想像,,聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。

六,、美術(shù)

(一)喜歡參加美術(shù)活動(dòng),,有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主體安排畫面,,確定和處理主體與添畫物的位置及上下,、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性,。

(三)認(rèn)識(shí)多種顏色,,有目的地選用顏色,并能小面積涂色,。

(四)能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,。

(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受,。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

(六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),感受創(chuàng)造美的快樂,。

七,、邏輯狗

對(duì)圖片內(nèi)容感興趣,能夠辨別交織,,重疊的線條與形狀。能辨別六種不同的顏色,,喜歡涂色能排除顏色和形狀的干擾,,按照輪廓匹配相同的圖案與形狀相連,能按物體大小排序,,把畫面與整體相比較,,能夠有條理的觀察畫面,發(fā)現(xiàn)異同,,能通過拼圖游戲,,把整體與局部的關(guān)系能簡(jiǎn)單事物幾何圖形指認(rèn),能手眼協(xié)調(diào)的走通迷宮,。

能夠通過形狀,,顏色與方位區(qū)別畫面的異同,能夠通過物品正面特征推斷出背面,,能夠通過不同的擺放位置辨別出相同形狀,,能根據(jù)積木原有的排列規(guī)律推測(cè)到搭建下一組所需的積木,,辨別六種顏色,進(jìn)行顏色匹配,,能依據(jù)輪廓辨別出圖形,,能夠通過花瓣和蝴蝶斑點(diǎn)的總數(shù)與部分之間的關(guān)系得到答案。能對(duì)組合圖形進(jìn)行拆分,,能夠按照大小比例對(duì)畫面進(jìn)行匹配通過材料與成品的比對(duì)得出答案,。

通過觀察畫面豐富對(duì)衣物和床上用品的認(rèn)識(shí)搭配出成套物品,通過觀察顏色,,圖案維度組合出完整的水杯,,通過找隱藏玩具,能從局部推斷出整體,,能夠從數(shù)量,,或顏色,圖案兩個(gè)維度推斷出相同畫面,,能運(yùn)用概括事物共同屬性的方法進(jìn)行歸類,,依據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)事物驚醒推理。能辨別六種不同的顏色,,進(jìn)行顏色匹配,,能通過人物正面特征推斷出背面,通過物品的空間位置擺放找出畫面,,對(duì)夢(mèng)境產(chǎn)生好奇,。

小班教師教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期篇八

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),要有足夠的耐心,。小班的孩子小,,他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,,老師絕對(duì)不能視而不見,,這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,,好奇心又特別強(qiáng),,什么東西都想看一看,摸一摸,,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決問題,,不能冷落了某個(gè)孩子,,要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,,老師沒有耐心是不行的,,新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,,多和他們交流,,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格,、愛好,,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,,讓自己在孩子心中有地位,,而且能玩得開心,這樣,,他們會(huì)很快適應(yīng)的,。哭鬧幼兒情緒安定下來,,再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,,無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,,老師要及時(shí)給予表揚(yáng),還要及時(shí)的擁抱,,親吻孩子,,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),,如:寶寶的飯量,挑食情況,;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,,還要與家長(zhǎng)交流,孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,,都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,,老師是值得信任的,。通過交流,教師也可以獲取更多的意見的建議,,讓家長(zhǎng)很好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。

總之,,作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,,努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),把每件事情,,每項(xiàng)工作做的更好,,讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧,,讓每位寶寶更聰明,、更可愛、更健康,。

幼兒教師小班教學(xué)感悟隨筆【第四篇】:幼兒園小班教學(xué)的隨筆感想

“做幼兒教師這么多年了,,孩子又哭又鬧的,天天跟他們?cè)谝黄?,你煩不煩呀,!”每每聽到這樣的疑問,她總是笑笑說:“跟孩子們?cè)谝黄鸷芸鞓返摹?。這就是她——一名平凡的幼兒教師張鳳連二十多年的時(shí)光在平凡中悄然逝去,。面對(duì)繁重的工作量,低廉的工資待遇,,別人紛紛離開了,,但直到今天,她依然堅(jiān)守在幼教工作崗位上,。雖沒有留下驕人的業(yè)績(jī),,也沒有做出驚人的壯舉。但正是在這平凡和樸實(shí)中,,她用教師的職業(yè)道德詮釋著一名普通幼兒教師存在的價(jià)值,!

她執(zhí)迷幼教事業(yè),她滿懷激情的為之奮斗,。她中午從不回家,。說用這段時(shí)間備備課,,看看書,充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平,,以適應(yīng)新時(shí)代幼兒教師的步伐,。至今她仍擔(dān)任著班主任工作。是因?yàn)樗龔男睦飷酆⒆?,孩子們也非常喜歡她,。她說:和我的孩子們?cè)谝黄穑坏鞓范页鋵?shí),。她還說:在放學(xué)回家的路上,、在熙熙攘攘的集市上聽到孩子們甜甜的“老師好”,一切的苦和累都煙消云散,,留在心里的是欣慰,,是幸福。

一件事至今仍讓張鳳連老師感動(dòng)不已:一個(gè)周末,,她正在做午飯,,電話鈴聲響起,是曉旭的媽媽,。曉旭媽媽說:曉旭因?yàn)楫嫻P的事情,,在家又吵又鬧,哭喊著要找張老師,。她聽了后馬上放下手中的“活”,,騎起車到了曉旭家,孩子見到張老師后一下子撲到她的懷里委屈的哭了,,她抱著曉旭,,先試著安撫他的情緒,并帶曉旭回自己家吃飯,,到村外的空地上放風(fēng)箏,,一同欣賞她兒子的成長(zhǎng)相冊(cè),還講了有關(guān)媽媽如何生育寶寶,、養(yǎng)育寶寶長(zhǎng)大的故事,。曉旭是個(gè)聰明的孩子,明白了老師的良苦用心,,他把頭埋進(jìn)老師的懷里,,低低的說:“老師,我錯(cuò)了,,媽媽養(yǎng)我長(zhǎng)大很辛苦,,我不應(yīng)該鬧脾氣讓媽媽生氣,你現(xiàn)在送我回家吧,,我要向媽媽道歉,我要好好聽話,好好學(xué)習(xí),,長(zhǎng)大以后掙很多很多的錢,,給媽媽買好多好多的好東西,讓媽媽幸福,。老師我也買好多好多的好東西,,送給你,你教我學(xué)畫畫,,學(xué)唱歌,,你是我的老師媽媽?!?/p>

她不僅被孩子們所依戀,,也受到家長(zhǎng)們的認(rèn)可。友靜小朋友的媽媽跛腳,,走起路來很吃力,,張老師就親自把孩子送到在校門外等候的媽媽身邊;遇到下雨,、下雪天,,她就直接把孩子送回家,一直堅(jiān)持到友靜畢業(yè),。畢業(yè)典禮上,,不善言辭的友靜媽媽握著張老師的手感激的說:“老師,你真的很好”,。

其實(shí),,她也走過幼教事業(yè)的最低谷,2005年,,她所任教的村莊新開了一家配備設(shè)施高檔的私家就餐幼兒園,。新園的高檔設(shè)施和時(shí)間吸引了家長(zhǎng),家長(zhǎng)們陸續(xù)把孩子送到了新開的就餐幼兒園,,班里只剩下15個(gè)孩子,。那時(shí)的她對(duì)幼教的激情和希望徹底破滅了,她想過辭去工作另謀高就,。正當(dāng)她的思想徘徊時(shí),,村里的領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們給了她無私的關(guān)愛、幫助和鼓勵(lì),。最終,,她沒有放棄這份事業(yè),她舍不得可愛的孩子們,、也舍不得自己所熱愛的工作,。憑借她對(duì)幼教工作的熱情和對(duì)孩子的關(guān)愛,,再次贏得了家長(zhǎng),孩子們陸續(xù)的回來了,,從15人慢慢的到48人……她的心如干旱再浴春雨一樣滋潤(rùn)了,,她的工作與生活又再度揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。

瑣碎事例還有很多,,看似平凡事,,但就是在這些平凡的事中感受到了不平凡,她把愛都給了孩子,,在愛的光環(huán)下,,她與孩子的距離也越來越近越來越親。

教育是事業(yè),,事業(yè)需要奉獻(xiàn),。因?yàn)閻郏瞰I(xiàn)也快樂,。她就在這平凡的工作中,,默默地奉獻(xiàn)著自己,尋找著自己的人生價(jià)值,。

幼兒教師小班教學(xué)感悟隨筆【第五篇】:幼兒園小班教學(xué)的隨筆感想

于是我們開始思索并嘗試借用蒙氏班的走線活動(dòng),,我們?cè)谒X屋的地上用紀(jì)實(shí)貼貼了一個(gè)長(zhǎng)方形,并在睡覺屋準(zhǔn)備了六個(gè)地墊,,每名幼兒吃過晚飯盥洗后,,就先到睡覺屋拿地墊自選玩具玩,待幼兒基本都吃完飯后,,大家隨收玩具的音樂把玩具地墊送回家后,,開始和保育員老師聽輕音樂走線,聽著優(yōu)美的音樂,,變換不同動(dòng)作的走線,,幫助幼兒調(diào)節(jié)了著急離園的煩躁心情,同時(shí)幼兒在睡覺屋活動(dòng),,與家長(zhǎng)接孩子的地方相對(duì)隔離開,,確保了幼兒的安全,使大家能很好的保持一種愉快的心情,。

反思:

離園環(huán)節(jié)很短但很復(fù)雜:喜迎家長(zhǎng),、笑送孩子、交流溝通,、叮嚀囑托……老師這時(shí)不論多忙,,都不可忽視一個(gè)重要環(huán)節(jié),就是幫助沒有接走的孩子穩(wěn)定情緒,,因?yàn)檫@時(shí)他們的情緒是最容易受到影響的,,而我調(diào)整后的游戲化離園活動(dòng),,正好滿足了幼兒的心理,吸引住了他們使之開心,,同時(shí)也使晚接的家長(zhǎng)看到孩子的表現(xiàn)后能夠?qū)ξ覀兝蠋煼判摹?/p>

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