無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園新年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好,！

首先,，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來,，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持！請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師,，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝,！同時(shí)對(duì)您們一年半以來對(duì)我工作的支持配合表示深深的感激！

我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分,，一是講述我后階段的管理,，以便讓家長(zhǎng)們更加理解配合我的工作；二是談?wù)労箅A段家長(zhǎng)們?cè)撊绾螏椭⒆尤〉贸晒Γ?/p>

后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理,，掌握學(xué)生心態(tài),，樹立典型，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)！

常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo),，有計(jì)劃,，過的充實(shí)。長(zhǎng)期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,，受益終身,。俗話說“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),！”就是很好的明證,。

因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律、體育、生活等方面的常規(guī),，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),、班紀(jì)班規(guī),。同時(shí)在管理制度方面我會(huì)不斷地創(chuàng)新,，開展一系列的活動(dòng)，如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng),，釋放孩子們的壓力,，調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥眨畲笙薅燃ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣,，讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí),。每天都對(duì)班級(jí)生活充滿了期待和新鮮感，享受學(xué)校生活的幸福,。曾經(jīng)實(shí)施以下的管理制度：

小組制常規(guī)管理得分評(píng)比

一對(duì)一競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比

自選小組組團(tuán)評(píng)比制

6人一組團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng),，形成互幫互助、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

師徒結(jié)對(duì)互幫互助

評(píng)選最勤奮的男生,，最有魅力的男女生，最具進(jìn)步獎(jiǎng),，最有責(zé)任心的人等,。

開展排球比賽，跑步比賽,，引體向上比賽

以寢室為單位舉行歌唱比賽,。

注重每個(gè)孩子的心態(tài)，特別是后80天,，要善于從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài),。以便及時(shí)得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進(jìn)孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子,。

1、每天一張德育材料,，其內(nèi)容或者是思想教育方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)處理好各種人際關(guān)系,，每天都能擁有一個(gè)快樂、豁達(dá)的心境,；或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法,、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等,，從理論的高度讓孩子正確認(rèn)識(shí)對(duì)待中考,，掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對(duì)月考、中考,，情緒上不大起大落,。

2、每天要學(xué)生寫日記,，一則提高寫作能力,，二是從第一時(shí)間全方位地了解班級(jí)狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況,，針對(duì)問題采取相應(yīng)的處理措施,，讓班級(jí)朝著良性發(fā)展。

3,、通過各種渠道和家長(zhǎng)交流溝通,，爭(zhēng)取家校合作，達(dá)到最佳效果,。每周家校單匯報(bào)學(xué)生一周在校的情況,；通過家校平臺(tái)發(fā)放測(cè)試成績(jī)及班級(jí)情況；建立班級(jí)群,，將班級(jí)重要資料上傳班級(jí)群大家共享,，做到家校教育的一致性；通過電話,、短信交流,，具體細(xì)致了解每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題。

4,、通過單獨(dú)和學(xué)生談話鼓勵(lì),、加油。我一般會(huì)每次月考前后我基本上會(huì)找每個(gè)孩子談一次話,。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)的情況,，肯定、鼓勵(lì)他，委婉地指出不足,，建議他該怎樣做,。

5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào),，及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài),，做到平衡發(fā)展；同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量,，將合力發(fā)揮最大,。每次月考前后和科任老師針對(duì)每個(gè)孩子情況做交流，找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法,。

幼兒園新年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng),，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！很榮幸能夠站一這里同大家一起交流,。首先，我代表班委及所有同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來致以最誠(chéng)摯的謝意,，感謝你們能夠放下自己手中的事情來參加這次會(huì)議,，我認(rèn)為這是值得的。

十幾度春秋,，十幾個(gè)歲月,，你們，用辛勤與汗水,，推動(dòng)沉重的歲月的車輪緩慢前行,，在前行的道路上，你們用和著淚水的笑容和含著笑容的淚水,，踐行你們愛的責(zé)任,。你們，也曾疲憊,，也曾失望,，忘記傷痛，忘記了艱辛,，你們始終辛勤地勞作著,！你們是孩子的守護(hù)者，是無(wú)私奉獻(xiàn)的精靈,，是人間愛的天使,！

尊敬的各位家長(zhǎng)，感謝你們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷,，感謝你們用溫暖的懷抱守護(hù)你的孩子,，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻龅囊磺?，感謝你們用血與淚哺育了我們這一群優(yōu)秀的孩子，感謝你們用愛和堅(jiān)韌不拔的意志給了我們一個(gè)溫暖的家,。

親愛的同學(xué)們,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，這這十幾度春秋里,，我們?cè)缫衙靼琢?，什么是愛，什么叫“家”,，什么叫“心連著心”啊,！爸爸媽媽的哺育之恩,，我們何以為報(bào)？

親愛的同學(xué)們,，半期已過,，相信我們已經(jīng)敢于面對(duì)，那就讓我們信心百倍地向自己宣告：我是補(bǔ)習(xí)生,，我讀高四,，我自信，我能成功,！在過去的半學(xué)期里,，我們所有同學(xué)都樹立了明確的目標(biāo)，并為之付出了自己辛勤的勞動(dòng),，也取得了自己的進(jìn)步,。分班前，本班由一多個(gè)成員組成一個(gè)大班,，由于管理不便,，紀(jì)律情況較為糟糕，未形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。分班后,，本班現(xiàn)有六十四人，隨著老師管理的加強(qiáng),、班委的組建,、同學(xué)們明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立以及同學(xué)們自覺性的提高，本班總體已形成較好的班風(fēng),，維護(hù)正義的精神,、尊師敬長(zhǎng)的品德正在漸漸突顯。同學(xué)們學(xué)習(xí)奮勇爭(zhēng)先,、不甘落后,，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成了不怕失敗、堅(jiān)決努力的學(xué)風(fēng),。三次考試,，在班上和年級(jí)上都為我們樹立了一個(gè)個(gè)榜樣，我們將有更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和更加科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我們一定會(huì)取得更好的成績(jī),。但目前，本班也還有不足,，班的凝聚力還不夠強(qiáng),，這需要同學(xué)們樹立集體意識(shí)，共同努力,，把本班構(gòu)建成為一個(gè)更加優(yōu)秀的整體,。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)相信本班現(xiàn)在是而且將來更加是一個(gè)優(yōu)秀的整體,，請(qǐng)你們放心,。也請(qǐng)各位同學(xué)相信：努力，就能成功,；共同努力,，就能共同勝利！ ?尊敬的各位家長(zhǎng),，在此,，我得告訴你們一些秘密。你們的孩從早上六點(diǎn)二十或者更早就開始了一天的忙碌,，直到晚上十點(diǎn)甚至十一點(diǎn),。他們的生活很單調(diào)，很枯燥,，一天一天無(wú)聊地重復(fù)著,。他們很累，有時(shí)可以倒頭就睡,；他們很煩惱,，成績(jī)、未來,、老師,、父母，他們不得不考慮自己所承載的期望,；他們很脆弱,，一次成績(jī)的下滑可以讓他們覺得很失敗,；他們有時(shí)很無(wú)聊,，在空閑時(shí),，茫然得不知到該做什么；他們有很大的壓力,，作為本屆補(bǔ)習(xí)生,，他們面對(duì)的是這唯一一次機(jī)會(huì)，沒有下次,，承載著太多的期望,，卻沒有退路，只得硬著頭皮向前,；他們很想傾訴,，可他們不知向誰(shuí)傾訴，向老師,，他們很矜持,，向同學(xué)，他們很保留,，向父母，他們很怕被責(zé)備和不被理解…… ? 尊敬的個(gè)位家長(zhǎng),，請(qǐng)

體諒你的孩子,，請(qǐng)多關(guān)心他們的生活，關(guān)注他們的想法,，原諒他們的不懂事,，原諒他們的執(zhí)拗，原諒他們的牢騷,；用你們的愛的溫暖走進(jìn)他們的心靈世界,，不要讓他們背負(fù)太多太多……同學(xué)們，也請(qǐng)大家多多關(guān)心親愛的爸爸媽媽,，他們同樣需要家的溫馨,！ ? 家，是一個(gè)溫暖的地方,，那里有我親愛的爸爸媽媽,，那里是我心靈的`歸宿，爸,、媽,，兒子感謝你們給了我一個(gè)溫暖的家！ ? 尊敬的各位家長(zhǎng),，心連心,，手牽手，愛筑成家,，家充滿愛,，那就請(qǐng)攜起孩子的手,，陪著他們一起向前走！ ?同學(xué)們,，至此,，請(qǐng)拿出自己的信心，用自己堅(jiān)定的信念給爸爸媽媽一個(gè)答復(fù)：爸,、媽,，我一定能行！

謝謝大家,！

幼兒園新年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

您們好！

很榮幸在這里和大家一起交流如何教育孩子,。我深信在座的每一位家長(zhǎng)都和我一樣由衷地希望自己的孩子出類拔萃,，可是怎樣通過最好的途徑讓自己的孩子接受最好的教育呢？天底下沒有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的父母,。父母是孩子的啟蒙老師，父母的言行會(huì)時(shí)時(shí)刻刻潛移默化的影響著孩子,。如果孩子出現(xiàn)問題,，請(qǐng)不要急著責(zé)怪他們，讓我們先找一下自己的原因,，進(jìn)行自我反醒,。

首先家長(zhǎng)要注重自身的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，樹立自己的威信,。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長(zhǎng),，一問三不知的家長(zhǎng)，是不會(huì)培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的孩子的,。三字經(jīng)里有一句話：昔孟母,，擇鄰處，子不學(xué)斷機(jī)杼,。作為家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，盡量騰出時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，一起看書,。讓孩子們感受到讀書學(xué)習(xí)的樂趣,。

孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們的成長(zhǎng)。有的父母雖然天天與孩子在一起,，但卻缺少一定溝通,，總以為一為的滿足孩子的需求就是愛他們了。大多數(shù)父母都以工作忙為理由,，忽視親子教育,?？墒强荚嚦煽?jī)不理想就會(huì)打罵，這樣做是很不對(duì)的,。其實(shí)孩子和我們一樣在受到挫折的時(shí)候更希望得到我們的理解和鼓勵(lì),。我每天回去都會(huì)和女兒談心了解女兒在學(xué)校里的情況。每次考試過后會(huì)跟她一起分析原因和得失,，告訴她,，如果考試失敗是粗心的原因是很不應(yīng)該的，鼓勵(lì)她努力把粗心的毛病改掉,；如果是題目不會(huì)做,，沒有關(guān)系，把題目搞懂下次遇到同類題目會(huì)做就行,，進(jìn)而增強(qiáng)孩子的自信心,。

教育好孩子，是每個(gè)家長(zhǎng)的迫切期望,。所以教育方法就顯得尤為重要,。

要知道世界上沒有完美的孩子，再完美也有缺點(diǎn),。作為父母無(wú)條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的前提,。家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞與贊美,，對(duì)孩子來說都很重要,。作為家長(zhǎng)首先要尊重他們的想法,，一個(gè)寶塔一個(gè)尖,，如果每個(gè)人都站在最頂尖是不可能的，只要孩子盡力了,，我們做家長(zhǎng)的都應(yīng)該感到欣慰,。學(xué)會(huì)好好鼓勵(lì)他們，當(dāng)然適時(shí)的批評(píng)還是必要的,，不過要講究方式方法,。

這里我舉幾個(gè)案例：

案例：

1、幫助孩子找她們自己的興趣,。我女兒從大班開始,，就學(xué)習(xí)過電子琴、跳舞和書法,，這些東西都是我們大人希望她去做的,，因?yàn)榭此约阂残廊淮饝?yīng)了，所以并沒有過多考慮她到底是否喜歡,。上一年級(jí)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)練琴,、跳舞有了厭倦情緒，我們就尊重她的選擇,，放棄了,。也許很多人都說放棄很可惜，但是把我們家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)制性地加在孩子身上是不對(duì)的,，有的放矢才會(huì)有所得,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子。

2,、每天騎車帶女兒上學(xué),，一路上總是陪女兒聊一些學(xué)校的事。有時(shí)路上會(huì)看到衣衫襤褸的人在撿垃圾,，女兒總是問我：“媽媽,，他們?cè)谧鍪裁囱剑麄優(yōu)槭裁创┑倪@么臟呀,？”我就告訴女兒,，因?yàn)樗麄円郧吧顥l件不好，沒有機(jī)會(huì)好好上學(xué),，所以現(xiàn)在迫于生計(jì)干比較累比較辛苦的活,。你現(xiàn)在有這么好的機(jī)會(huì)上學(xué)，一定要好好珍惜,。女兒聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭,，讓她學(xué)會(huì)看到身邊的一切，從實(shí)際中懂得讀書的重要性,。

3,、女兒學(xué)書法，起初由于教授書法的老師是位殘疾人,，當(dāng)時(shí)才6歲的她,，膽子小，見老師躲躲閃閃,。我就告訴她,，雖然殘疾，但他憑著自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)成才,，書法上才大有建樹,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊敬他。慢慢地女兒不再害怕了,。在練書法的時(shí)候女兒偶爾會(huì)和其他小朋友聊天,，有一次被我發(fā)現(xiàn)了，我說如果寫好了就自己出去休息，聊天不僅會(huì)打擾到他人學(xué)習(xí),，而且是對(duì)老師的一種不尊重……我總是用身邊的例子督促她,，讓她知道學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人而言都很重要。女兒在書法上得到老師的肯定和表?yè)P(yáng)很開心,，我也非常欣慰,，當(dāng)然這些都離不開她自己的努力，我也會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)她說：“看到了吧,，只要付出是有收獲的,，逆水行舟不進(jìn)則退?！睓C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人,，要加油。讓她對(duì)自己更加充滿了信心,。

以上是我自己在與孩子相處教育過程中的一些心得和看法,，如有不妥，敬請(qǐng)老師和在座家長(zhǎng)批評(píng)指正,。最后真誠(chéng)地希望我們每一位家長(zhǎng)都去認(rèn)真地了解自己的孩子,，要深信自己的孩子是最棒的，在平時(shí)要多加鼓勵(lì),、多加賞識(shí),。

我的交流完了，謝謝大家,！

幼兒園新年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí),、要掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)也增多了，內(nèi)容多而復(fù)雜,，難度也大大增加,。為了激激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性,，開學(xué)初,，我根據(jù)每個(gè)孩子上學(xué)期期末考試成績(jī)，給每位同學(xué)定了一個(gè)“達(dá)標(biāo)分”,，我還讓孩子在班級(jí)里舉行“爭(zhēng)星活動(dòng)”,，期初給每個(gè)孩子確定一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，平時(shí)考試如果誰(shuí)贏了,，就可以印一個(gè)“數(shù)學(xué)之星”,，到期末比比誰(shuí)的星多。這樣一來，孩子都有一種競(jìng)爭(zhēng)心理,，學(xué)習(xí)的積極性大大提高,，學(xué)習(xí)上你追我趕，不甘示弱,，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好,。

課堂上思維活躍，踴躍發(fā)言的有,；黃禹涵,，張以涵，周莉婷,，陳至柔,，潘昕，林匯隆,，鄭佳鴻,，魏崴，林彥閱,，

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整的有：林奕彤，王欣楠,，張婧,，陳朱紫杭，郭璐瑋,，鄭家金,，陳然，邱馨,，江佳婧,，林睿澤，周靜怡,，李哲昕,，姚文琳，

成績(jī)優(yōu)秀的有：鄭家金,，周莉婷,，黃禹涵，陳朱紫杭,，陳至柔,，林奕彤，邱馨,，張婧,，林睿澤，姚文琳，陳然,，郭璐瑋,，李哲昕，張以涵,，王欣楠,，鄭毅，許哲航,，

當(dāng)然,，還有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平時(shí)聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,，個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢，不能及時(shí)完成作業(yè),，還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。這些學(xué)困生也特別辛苦，每天放學(xué)總比別人回去的遲,，哪里做錯(cuò),，訂正完再回去，哪些作業(yè)沒完成,，必須補(bǔ)完再回去,，這樣堅(jiān)持下來，雖然我們也很辛苦,，但孩子會(huì)明白這樣的老師對(duì)他們的功課是不會(huì)馬虎的,，他們想不完成作業(yè)也就不敢了。

除了對(duì)這些學(xué)困生花力氣,，對(duì)于優(yōu)等生,，我不局限于讓他們掌握課堂上的知識(shí)，有時(shí)間也會(huì)出一些提高題讓他們思考并講解,，這樣日積月累,，平時(shí)多接觸這樣的題型，也許有時(shí)候真能派上用場(chǎng),。

到現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進(jìn)行了六次考試，這幾次考試,，我們班在平均成績(jī),、優(yōu)生率,，及格率都在年段前列,。每位家長(zhǎng)手上都有一張孩子的成績(jī)表，請(qǐng)你們對(duì)照一下孩子的成績(jī)與平均成績(jī)的差距。

單元 五（下） 類別 成績(jī) 成績(jī) 93 班級(jí)平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二單元 98 90.43 35 35 第三單元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四單元第四單元（市） （校） 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績(jī)沒有在表中,。這份卷子題目比較靈活,，考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的。說實(shí)在的,，整體成績(jī)不好,，但也在我們的意料之中。這張卷子的難度較高,，陷阱也多,，我們的孩子平時(shí)很少做這種卷子，前面的填空題,，雖然每空一分,，可是要經(jīng)過好幾步的計(jì)算才能得到，實(shí)在是不容易,，而到第三面的應(yīng)用題,，雖然不怎么難，可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了,，加上時(shí)間緊迫,，所以有些同學(xué)就沒經(jīng)過仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了，效果當(dāng)然不好,。最后的四道附加題,，跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多。大多數(shù)孩子反映時(shí)間不夠,，但是同樣的時(shí)間,，我們班也有幾個(gè)做完了，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。這也就是孩子之間的差異,。這張卷子孩子計(jì)算的速度、準(zhǔn)確度,，思維的敏捷性,、靈活性就體現(xiàn)出來了。

全年段有2個(gè)加20分的,，是我們班的黃禹涵和張以涵,，加10分的全年段十來個(gè)，我們班就有（ 5 ）個(gè),，他們是（周莉婷,、陳然、許哲航,、張婧,、吳佳蓉 ）我們班加5分的也有很多個(gè),。相對(duì)于年段來講，我們班還是比較好的,。

我們考這張卷子,，除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子，同時(shí)也要讓孩子對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，不能看到平時(shí)三面的市卷考100就沾沾自喜,，得意忘形。平時(shí)考100不是一件很難得事,，我們第二,、三、期中考100的分別有6個(gè),、16個(gè),、11個(gè)，第四單元只有一個(gè)100是鄭家金.,。這單元圓的試卷計(jì)算量很大,，每步都要非常細(xì)心，考100就真的不容易了,。

這幾次考試反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大,，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心；少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用,，說明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,，考試自然就存在問題。

說實(shí)話,，十個(gè)手指頭伸出來也有長(zhǎng)有短,。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),，有針對(duì)性的督促。

有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),，接受新知比較快,，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān),，不踏實(shí),、不穩(wěn)重，我們家長(zhǎng)在這方面就要多注意,、多提醒,。（比如，第四單元,，畫半圓并計(jì)算周長(zhǎng)和面積）

有的學(xué)習(xí)很踏實(shí),，作業(yè)認(rèn)真,、美觀，但缺乏靈活性,，要注意多舉一反三,。

有的學(xué)生考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,，這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

有的學(xué)生已經(jīng)很努力了，但沒考好,，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)：這次沒考好,，下次再努力。 有些學(xué)生不是智力問題,，但考得很差,，這是態(tài)度問題，家長(zhǎng)要嚴(yán)厲批評(píng),。（ ） 當(dāng)然,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，并不能代表一切,，不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，而?yīng)該與老師，孩子一起找出問題所在,。我們?cè)谧芏嗉议L(zhǎng)做得很好,，他們總是關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)，并總和老師聯(lián)系交流,。

孩子的成長(zhǎng)需要你們的支持,、輔導(dǎo)、督促,。作為家長(zhǎng),，我們可以從下面幾點(diǎn)抓起： 一、抓作業(yè)

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須自己檢查,。任何作業(yè)都不容草率。

家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。最起碼檢查一下孩子的作業(yè)態(tài)度，免得到學(xué)校在老師的要求下重新作業(yè),，既浪費(fèi)時(shí)間,，又使得學(xué)生的壓力進(jìn)一步加大。我不可能要求每一位家長(zhǎng)都檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò),，但必須檢查孩子作業(yè)的態(tài)度是否認(rèn)真,，是否自己檢查了,，是否認(rèn)真書寫了，下筆前是否認(rèn)真審題了等,。我反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于檢查作業(yè)代替包辦,。特別是計(jì)算題，更應(yīng)該讓孩子自己檢查,。這樣有利于孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，如果是應(yīng)用題，孩子確實(shí)不理解的,，家長(zhǎng)可做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，

一張卷子從第一面的填空到第二面的計(jì)算，到第三面的應(yīng)用題,，都必須計(jì)算,。數(shù)學(xué)離不開計(jì)算。學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)十分重要,。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),，所以經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘,。馬上改馬上講評(píng),。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半。但是我們課堂的時(shí)間很有限,，單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠,，有條件的家長(zhǎng)可以在家中適度訓(xùn)練。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,，每日十題,，哪怕五題，給學(xué)生適度的壓力,，比如限時(shí)完成,，正確率提一些要求等。這樣訓(xùn)練對(duì)學(xué)生有很大的幫助,，一定要持之以恒,，實(shí)在忙可以兩天一次，堅(jiān)持下來一定會(huì)有效果,。

各位家長(zhǎng),，期待著在我們的共同努力下，你們的孩子能考上理想的中學(xué),。

幼兒園新年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì),，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋,，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng),。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng),。我的孩子叫曹仙芝,，自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級(jí)四班以來，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了,，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。在這里,，我想先表達(dá)兩個(gè)意思：

我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)――來校學(xué)習(xí)知識(shí),。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。學(xué)校,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,?？梢哉f，考試考學(xué)生,，更在“烤”家長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)，在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們多數(shù)家長(zhǎng)要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子搞好保障,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神,，為孩子擔(dān)心這操心那，生怕孩子不努力,、不發(fā)奮,，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限,。相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代,。

第二句話“感謝并感動(dòng)著”,，要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。三年來,，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ),，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明,，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面,、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。所以說，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著,。

在平時(shí),，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問題,，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),，孩子長(zhǎng)大后老師,、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。教育家葉圣陶說：“什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。美國(guó)作家杰克,？霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運(yùn)”,。對(duì)兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道,。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽,。下面，我從家庭角度,，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì),，我把它簡(jiǎn)單的概括為“四關(guān)注”和“三要”,。首先說說這“四關(guān)注”：

一是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣,。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況,。我經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么,？最有意思的是什么,？回答了幾個(gè)問題,？如果孩子什么也回答不出來,，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,，作業(yè)之余讓孩子說說語(yǔ)文學(xué)的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣,。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易,？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣,。

二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。孔子說：“學(xué)而不思則罔”,。我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話,，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考,，依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué),，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣,。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣,，讓孩子不僅喜歡去問問題,，而且也愿意去尋找問題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要,。

三是關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀，再閱讀”,。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物,，隨處都有她看的書,，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看。有時(shí)讀書比較專注,，叫她幾聲都聽不見,。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),，孩子閱讀得興致就更高了,。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了,，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ),。

四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣,。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間,。有不少的家長(zhǎng),，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要看見孩子坐在書桌前,，就感到高興,，而不管他在干什么。實(shí)際上,，由于孩子年齡不同,、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣,，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間,。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣,。

其次,，再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”：

一要有堅(jiān)定的態(tài)度。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程,，要持之以恒,，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要,。美國(guó)大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去,，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”,。

二要以身作則，言傳身教,。家長(zhǎng)自己在看電視,，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

三要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。俗話說得好“數(shù)落子千過,，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng),，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事,?？蓱z天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望,！愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛,！

以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正,。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康,！

謝謝大家,！

幼兒園新年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先,，非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來參加我校的家長(zhǎng)會(huì),，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育越來越重視，也正因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都寄托著一個(gè)家庭的希望,，我們老師也懷著一顆對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)的心來面對(duì)每一個(gè)孩子,。

我們本次家長(zhǎng)會(huì)的主題：“關(guān)注生命，出入平安”,，主要是讓我們來探討一下孩子們?cè)谌粘Ｉ钪幸龅降囊恍┌踩珕栴},，切實(shí)消除孩子身邊的安全隱患，確保孩子的人身安全不受侵害,，我們平常說,；平安是福。孩子們的平安是你我共同的心愿,。我們期待著和您一起做好安全教育和防范工作,，給孩子創(chuàng)造一塊健康成長(zhǎng)的綠地。

孩子安全無(wú)小事。孩子的安全直接關(guān)系到起健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的安寧與幸福,，關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定?？晌ｋU(xiǎn)也隨時(shí)潛伏在孩子的身邊，讓人措手不及,。如：孩子上下學(xué)時(shí)的交通安全,、孩子在家玩電玩水存在的安全隱患,、孩子攀登高速公路可能導(dǎo)致的后果，等等,。當(dāng)然,，我們不可能時(shí)時(shí)刻刻陪伴在孩子左右。關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，教給他們必要的安全常識(shí)和防范意識(shí),，減少安全隱患，把不安全的因素降低到最小限度,。

下面我們就詳細(xì)來談?wù)労⒆由磉吙赡艽嬖诘囊恍┌踩[患,，讓我們共同提高警惕，齊抓共管,，切實(shí)盡到加強(qiáng)教育,、管理和保護(hù)的職責(zé)，維護(hù)孩子的健康成長(zhǎng),。

一,、收看安全教育宣傳片。

二,、收看甘肅,、徐州的校車事故分析，發(fā)表看法,。

三,、收聽區(qū)交警大隊(duì)孫隊(duì)長(zhǎng)講話。

對(duì)家長(zhǎng)提出如下建議：

一,、早晚接送時(shí)的隱患

我校每天上下學(xué)時(shí)有兩千多師生進(jìn)出學(xué)校大門口的北京路,，較窄，校門口雖有禁車,，前方有學(xué)校等提示牌,，但每天總有很多汽車、摩托車無(wú)視禁令快速通行,，再加上校門口接送家長(zhǎng)都擠在一起,，尤其是下午，還有校車的出入,，校門口更加擁擠。對(duì)學(xué)生和幼兒的進(jìn)出學(xué)校造成了很大的隱患,，再加上孩子年齡太小,，因此請(qǐng)家長(zhǎng)在接送時(shí)能做到：

1、請(qǐng)按規(guī)定時(shí)間接送：早上7：20之前不準(zhǔn)到校,，中午1：20之前不準(zhǔn)到校,。

3,、家長(zhǎng)進(jìn)入小學(xué)大門一定要徒步入內(nèi)，各種車輛均不得進(jìn)校,、最好不要在校門口停車,，請(qǐng)往前開一點(diǎn)，讓孩子走一段路,，保持校門口交通狀況的通暢,，其實(shí)這樣也是在保護(hù)您和您的孩子的安全。（如要聽在校門口,，請(qǐng)千萬(wàn)要把車子停放整齊,，以便學(xué)校的校車出入。

5,、孩子上下學(xué)最好由家長(zhǎng)自己接送,，家長(zhǎng)實(shí)在沒有時(shí)間接送、需要哥哥姐姐來接送的,，請(qǐng)到班主任處辦好委托書證明,。

6、在早送晚接時(shí),，為了不影響未走孩子的情緒,，更為了慎防不安全事故發(fā)生，家長(zhǎng)要看管好孩子,，不許隨便逗留在校,，以求保障孩子的人身安全。

二,、關(guān)于乘車學(xué)生的安全注意事項(xiàng)：

希望家長(zhǎng)能重視孩子的接送工作,，經(jīng)常性的教育有序乘車、文明乘車,、為確保孩子的乘車安全,，希望家長(zhǎng)能做到：

1、學(xué)生家長(zhǎng)必須經(jīng)常教育學(xué)生,，注意遵守交通規(guī)則,，做到文明乘車。

2,、家長(zhǎng)要教育學(xué)生聽從駕駛員與管理人員的指揮,，做到按規(guī)定地點(diǎn)排隊(duì)上下車。

3,、家長(zhǎng)要提醒學(xué)生一定要坐好,，不得把腦袋和手伸出車窗外等，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,。

4,、親自接學(xué)生下車,。家長(zhǎng)接送時(shí)務(wù)必提前幾分鐘到站。

5,、如家長(zhǎng)因故不能親自接學(xué)生,，必須委托他人代接，并出具家長(zhǎng)委托書并簽名,。

6,、如學(xué)生當(dāng)日無(wú)家長(zhǎng)接，校方將該學(xué)生送返學(xué)生校值班室,，由家長(zhǎng)自行來校接學(xué)生,。

7、如因不可抗拒的原因,，接送車不能按時(shí)到站請(qǐng)家長(zhǎng)給予諒解,，不能隨意漫罵接送人員。

8,、車輛到站后,，家長(zhǎng)必須遵守秩序，排好隊(duì)不得亂拉亂擠,，車未停穩(wěn),，不得讓學(xué)生（包括自己）靠近車輛和上下車。如不遵守,，一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

9、學(xué)生家長(zhǎng)必須協(xié)助車隊(duì)清理接送線路和站點(diǎn)的安全隱患,。

10,、學(xué)生因故不能來校必須及時(shí)請(qǐng)假，便于老師對(duì)學(xué)生上下車時(shí)人數(shù)的清點(diǎn)工作,。

11,、不要給孩子零花錢，以免孩子一下車偷偷溜出去買東西發(fā)生危險(xiǎn),，告戒孩子下車時(shí)要望車頭方向走,，因?yàn)檐囄卜较蚴邱{駛員的盲區(qū)，存在著危險(xiǎn),，還要告誡孩子一到學(xué)校,，趕緊到教室去，不能出校門,。

三,、關(guān)于周邊環(huán)境存在的安全隱患

1、修建高速公路,、河塘挖沙等存在的安全隱患

近年來,，我們各村周圍存在著修建高速公路、河塘挖沙等情況,，這對(duì)放學(xué)回家的學(xué)生有很大的安全隱患,，我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生在雙休日或其他休息時(shí)間去這些地方游玩，很危險(xiǎn),。如攀爬上高速公路,，教訓(xùn)是深刻而慘痛的，希望我們的家長(zhǎng)都能引以為戒,，同時(shí)切實(shí)的加強(qiáng)對(duì)自己孩子的安全管理,，經(jīng)常性的教育孩子不要到存在安全隱患的地方去玩。

2,、嚴(yán)禁乘坐三無(wú)車輛,。

重視孩子的安全，就是對(duì)孩子的呵護(hù),，重視對(duì)孩子的安全,，就是對(duì)自己家庭的負(fù)責(zé)。真誠(chéng)希望我們這次的以安全教育為主的家長(zhǎng)會(huì)能使家長(zhǎng)重視起孩子身邊的那些安全隱患,，在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

幼兒園新年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好,！

感謝大家在百忙之中抽空來參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),，首先我代表學(xué)校歡迎大家的光臨，衷心感謝你們?cè)谶^去的一年里對(duì)我們學(xué)校工作的關(guān)心,、支持和幫助,！

家長(zhǎng)朋友們：在孩子的成長(zhǎng)的道路上，學(xué)校和家長(zhǎng)是同行者,，是合作伙伴,，只有兩類人對(duì)孩子我們攜起手來，緊密協(xié)作,，才能給孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空,，讓他們展翅飛翔。為了讓家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的教育工作,，更好的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,，我們召開了這次家長(zhǎng)會(huì)。希望通過家長(zhǎng)會(huì),，能夠進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,，增進(jìn)溝通，改善工作，讓我們的孩子在校園里生活更加幸?？鞓?！

議我們的孩子在成長(zhǎng)，我在全區(qū)教育教學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核中,，是文龍學(xué)區(qū)城區(qū)公辦學(xué)校中唯一的一等獎(jiǎng)獲得者,！，體育連續(xù)三年蟬聯(lián)區(qū)（縣）田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,。學(xué)生參與希望之星風(fēng)采大賽成績(jī)突出,，全區(qū)有一半的獲獎(jiǎng)學(xué)生在我們學(xué)校；區(qū)科技節(jié)獲得全區(qū)二等獎(jiǎng),。在中華魂“xxx”演講比賽中綦江區(qū)參加重慶市比賽的8位選手中有4位是我校的學(xué)生,，我校參賽的4位選手獲市3個(gè)二等獎(jiǎng)和1個(gè)三等獎(jiǎng)；“xxx”征文獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20多人,，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)1人,，二等獎(jiǎng)2人；在區(qū)工會(huì)體育館舉辦了“繽紛童年 ?經(jīng)典樂章”周末大舞臺(tái)活動(dòng),，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),。

在學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我們的老師在成長(zhǎng),，周x老師獲得區(qū)教師基本功大賽第二名,，稅x老師獲得區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；楊x老師獲得區(qū)安全優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng),；廖x老師獲得音樂教師基本功大賽一等獎(jiǎng),；張x老師參加學(xué)區(qū)組織的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎(jiǎng)；邵x老師獲得區(qū)體育優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)……在師生們的共同努力下,，學(xué)校獲市書法實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)校稱號(hào),；獲區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，獲市體育特色學(xué)校稱號(hào),。

1,、教師是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，

本學(xué)期我們將狠抓老師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步學(xué)校增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

2,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。 “六年影響一生”,！ 習(xí)慣成就一生,！小學(xué)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，學(xué)校將以國(guó)學(xué)經(jīng)典為依托，以活動(dòng)為載體,，進(jìn)一步創(chuàng)建和完善校園文化氛圍,，讓孩子們具有良好的言行舉止，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，真正做到以文化人,，成為“有文化修養(yǎng)的人”！請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們重視孩子在家及校外的行為習(xí)慣,！不要讓我們的教育成為“5+2=0”的教育（5天的學(xué)校教育+2天的家庭社會(huì)教育=沒有教育）！

3,、安全是教育的保障

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危,，家庭的幸福，社會(huì)的穩(wěn)定,。做好安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。我們?cè)陂_學(xué)之前就對(duì)學(xué)校的所有設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了排查和整改,，消除一切不安全的隱患,。我們的安保人員還加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的巡邏和檢查。開學(xué)初,，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題的安全教育,，堅(jiān)持路隊(duì)放學(xué)，堅(jiān)持晨檢午檢和課堂清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持集會(huì)做操師生同行,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水、防交通安全和擁擠踩傷等安全事故的教育,。把可能出現(xiàn)的安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。

1、關(guān)于教育的建議：教育主要由學(xué)校來實(shí)施,，但家庭教育不能因此而削弱,。父母教育子女不僅是天職，而且是履行社會(huì)的職責(zé),，家庭教育是奠基教育,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，是和學(xué)校教育并行的教育,。學(xué)校教育必須和家庭教育結(jié)合起來,，保持一致，才能形成教育的合力,，1+1才能大于2,。

為了孩子的成長(zhǎng)！只有學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)的心緊緊地結(jié)合在一起,，才能產(chǎn)生巨大的能量，才能切切實(shí)實(shí)地培養(yǎng)好孩子,，世界上只有兩種人永遠(yuǎn)不會(huì)嫉妒別人的成功,，那就是自己的父母和老師。如果家長(zhǎng)們對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校有什么好的意見或建議,，一定要及時(shí)與老師和學(xué)校聯(lián)系和交流！學(xué)生到學(xué)校首先閱讀的是學(xué)校,，其次是閱讀教師,，然后才是閱讀書本，學(xué)校的榮譽(yù)就是孩子的臉面,，學(xué)校的形象與孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)有機(jī)的整體,，一個(gè)具有良好聲譽(yù)和良好形象的學(xué)校培養(yǎng)的孩子才會(huì)有自信心，才會(huì)真正成才,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們和學(xué)校一起自覺維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù),，注意保護(hù)好孩子的這一張至關(guān)重要的、影響孩子一生的臉面,。

關(guān)于學(xué)校的一些服務(wù)性工作,，學(xué)校本期執(zhí)行是0收費(fèi)政策，其他如桶裝水,、保險(xiǎn),、午餐等費(fèi)用，一律由自愿辦理,，請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員與班主任一起做好相關(guān)工作,，我們千萬(wàn)不能為了一些雞毛蒜皮的小事產(chǎn)生誤會(huì)，影響學(xué)校的形象,，玷污孩子的臉面,，影響孩子健康的心理發(fā)展！從而保證學(xué)校和教師的全部精力用于對(duì)孩子的教育教學(xué)工作中,。

2,、注意孩子的安全問題。

孩子是家庭的希望,，是祖國(guó)的未來,，但是，他們畢竟是未成年人,，還需要我們的監(jiān)督和管理,，作為家長(zhǎng),， 我們要想盡辦法讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，教會(huì)自己的孩子如何識(shí)規(guī)避危險(xiǎn),，做到五個(gè)嚴(yán)禁（ ? ? ）：樹立學(xué)生的自我防范意識(shí),，掌握一定的安全防范方法，增強(qiáng)自身的防范能力,，使自己在遇到異常情況時(shí),，能夠冷靜、機(jī)智,、勇敢地去應(yīng)付,。

3、要教育孩子遵守紀(jì)律,。

家有家規(guī),，國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì),，班級(jí)有班級(jí)的要求，培養(yǎng)學(xué)生成為遵紀(jì)守法的公民也是學(xué)校教育的重要組成部分,，只有遵紀(jì)守法的的公民才是具有健全的人格的人,，只有遵守紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的集體,，才能夠全面提高自己的水平,，我們要教育孩子在校尊敬老師、在家孝敬長(zhǎng)輩,，在社會(huì)上尊重他人,，讓孩子成為一個(gè)具有健全人格的人。

4,、教育孩子遇事多做自我批評(píng),。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己的茬還是自己有哪些不對(duì)的地方？嚴(yán)格要求對(duì)孩子只有利沒有害,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是贊揚(yáng)的愛，批評(píng)更是一種發(fā)自心底的愛,。孩子畢竟是孩子,，不一定能分清是非,，發(fā)現(xiàn)這種情況，希望家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校和老師交流,，了解真實(shí)情況,，消除誤解，這樣更有利于孩子的健康成長(zhǎng),。

5,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)和能力。

時(shí)代在變化,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有高素質(zhì),、全面發(fā)展的，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。要心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題和解決。

尊敬的各位家長(zhǎng),，xx小學(xué)的發(fā)展離不開您的理解,、信任和支持，沒有您的信任和支持便沒有我們輝煌的今天,！

親愛的老師們：家長(zhǎng)們把作為自己生命和家庭傳承的孩子交給我們,，對(duì)我們而言，意味著多么重大的責(zé)任,，責(zé)任重于泰山,！我們絲毫不敢懈怠，我們只有加倍地努力工作,，全身心地培育孩子,，讓所有的孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，成為同齡人中最優(yōu)秀的人才，才能對(duì)得起家長(zhǎng)們的信任和支持,，才能對(duì)得起我們所從事的這一光榮而神圣的崇高事業(yè),。

最后,，再次感謝家長(zhǎng)朋友們關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,！

祝家長(zhǎng)朋友們?nèi)f事如意,！

下面進(jìn)行各班交流。謝謝大家,！

幼兒園新年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的老師們,、各位家長(zhǎng)們：

大家好！

今天,，幼兒園的老師讓我作為家長(zhǎng)的代表,，談一下對(duì)本幼兒園的一些看法，說真的,，我也不知道該說些什么,，我就隨便說一下我的零星想法吧。

從女兒踏入幼兒園的第一天起,，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園,，是她生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì)，基本上都是一個(gè)孩家庭,，孩子是家里的太陽(yáng)，生活上的日常需求,，幾乎都是父母安排好的,。而離開父母保護(hù)傘下的小孩，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理,，如何與人相處。

我女兒在寶寶班,，我就很喜歡寶寶班的所有老師,，女兒的進(jìn)步，離不開幾位老師辛勤的勞動(dòng),。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，女兒生活上還不能自理，作為一個(gè)母親,，日常生活中,，面對(duì)無(wú)知的幼兒，有時(shí)候也難免覺的厭煩,，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,，,。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩,，雖然說,，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),，做小小班的老師也真是挺辛苦的,，不是自己的小孩，不能打,，不能罵,，惹哭了小孩，還要哄,。我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,，我也不例外,，雖然，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活,，但每次他的答案對(duì)我來說還是能讓我放心的,。女兒對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X得老師是安全的,，是可以依賴的,。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝,，辛苦了”,。

每一個(gè)父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，這點(diǎn),，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來,，但是,，對(duì)今天的她來說，還是也有點(diǎn)言之太早,，畢竟她還太小了,，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂的童年,。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法,，但我知道，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的,。很多時(shí)候,，女兒會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡(jiǎn)單地唱給我聽,，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦,。我覺的,，孩子太小，不能讓她背負(fù)太大的壓力,，在游戲中灌輸知識(shí),，三字經(jīng)，唐詩(shī),，兒歌,，小孩會(huì)比較容易接受。

作為家長(zhǎng),，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我就很喜歡本園的親子活動(dòng)，工作上安排過來的時(shí)候,，我都樂意參加,，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍,，開朗,。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),，回味一下久違的童年生活環(huán)境,。短短的半小時(shí)，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒,，自己都覺的是一種無(wú)言的享受。

女兒喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,，喜歡幼兒園里花草樹木,，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人。

最后,，還要衷心的感謝老師和保育員們,，是你們讓小朋友們學(xué)會(huì)了與人分享，誠(chéng)實(shí),、自我約束,，善待他人，熱愛自然,，尊敬長(zhǎng)輩等一在家學(xué)不到的東西,。老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴,，老師、家長(zhǎng),、幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí)，大家的道德境界就會(huì)提高,，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,，就會(huì)更富有傳染性。讓我們攜起手來共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境而努力吧,！

謝謝大家,！

幼兒園新年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位學(xué)生家長(zhǎng)：

晚上好！

衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我代表我們班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝大家對(duì)我們學(xué)校、及對(duì)我們工作的支持,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,，老師與學(xué)生家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功。

我們學(xué)校在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，正在進(jìn)行新教育的改革,，首先，請(qǐng)大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻,。

下面請(qǐng)語(yǔ)文老師就視頻內(nèi)容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問題,。

通過語(yǔ)文老師的講解相信大家對(duì)新教育已經(jīng)有了一定的了解，我也是為人父母,，我和各位學(xué)生家長(zhǎng)一樣也在教育學(xué)生這條道路上探索著,，我的學(xué)生還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國(guó)學(xué)我也在給她讀，我平時(shí)工作也很忙,，所以一般都是在睡覺之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念,，我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,，一定會(huì)凈化學(xué)生的心靈,，有助于學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。當(dāng)然，貴在堅(jiān)持,，只有持之以恒才會(huì)見到效果,。

我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書，他的知識(shí)面很廣,，理解能力也很強(qiáng),，所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松。下面我們就請(qǐng)他的學(xué)生家長(zhǎng)談一談自己如何培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣的,。

習(xí)慣決定學(xué)生的一生,，如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，下面我們就請(qǐng)張瑩的學(xué)生家長(zhǎng)就此問題和大家談一談,。

下面請(qǐng)英語(yǔ)老師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求,。

最后我就學(xué)生的一些普遍的情況向各位學(xué)生家長(zhǎng)做一匯報(bào)：

有時(shí)有的學(xué)生家長(zhǎng)向我反映：學(xué)生大了,，有什么話也不和父母說,。這是因?yàn)樗哪昙?jí)是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，正處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心都會(huì)發(fā)生變化，從而可能影響到學(xué)習(xí)，所以我們要密切的關(guān)注，加以正確的引導(dǎo),。

1,、學(xué)習(xí)方面

到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，同時(shí)還要拓展學(xué)生的思維,，從不同角度去考慮問題。說到學(xué)習(xí)在座的學(xué)生家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的學(xué)生越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級(jí)時(shí)，有的＇學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，學(xué)生家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文,，多做幾道練習(xí)題,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，所以學(xué)習(xí)方法就要進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動(dòng)的,，而應(yīng)該是主動(dòng)的。但有的學(xué)生卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在學(xué)生家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位學(xué)生家長(zhǎng)，老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),，就算偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上很主動(dòng),，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起學(xué)生家長(zhǎng)們的足夠重視。

2,、心理方面

學(xué)生長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師,、學(xué)生家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法,，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外，學(xué)生家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的學(xué)生自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的學(xué)生知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位學(xué)生家長(zhǎng)在教育學(xué)生的時(shí)候要把握好尺度,。

學(xué)生家長(zhǎng)了解了學(xué)生的身心變化，就要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人溝通,，要教導(dǎo)學(xué)生多從他人的角度考慮問題,。遇到事情要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)，不能總從別人身上找毛病,。

做到公平,、公正的對(duì)待每件事情,，不要把一些小事夸大其詞的告訴學(xué)生家長(zhǎng)，引起不必要的矛盾,。

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng),，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望學(xué)生家長(zhǎng)重視，你們的學(xué)生需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有學(xué)生家長(zhǎng)們的關(guān)愛,，希望學(xué)生家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見。最后,，我想說：要無(wú)限相信學(xué)生的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)學(xué)生失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給學(xué)生一生有用的東西,。相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來,，您已經(jīng)在無(wú)形中為學(xué)生樹立了誠(chéng)信守時(shí)的榜樣,，教育無(wú)處不在，今天的家長(zhǎng)會(huì)到此就結(jié)束了,，但教育的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)止步,。

幼兒園新年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

朋友們：

大家好！

首先感謝各位任科老師對(duì)孩子的關(guān)心和幫助,。孩子對(duì)每位老師都心存感激,。他會(huì)經(jīng)常跟我們說：“我真的很幸運(yùn)。我們的班主任待我們像媽媽,，英語(yǔ)老師的知識(shí)真淵博,，數(shù)學(xué)老師真盡責(zé)，歷史老師講得知識(shí)真系統(tǒng),，地理老師真有耐心,，生物老師講課真有條理，政治老師真和藹,，不僅教會(huì)我們知識(shí)還教我們?nèi)绾巫鋈?，體育老師跟我們的關(guān)系可好了，微機(jī)老師講題總是不厭其煩?！痹诤⒆拥某砷L(zhǎng)過程中,，真的是全班的各位老師的全力付出，耐心教育,，使我們的孩子在每天進(jìn)步著,。班主任老師讓我談一下教育孩子的方法，其實(shí)真的沒有什么具體可以操作的方法,，我就來談一下在孩子成長(zhǎng)的過程中我的成長(zhǎng)感受,。

無(wú)論是孩子還是成年人，都在一天天地成長(zhǎng)中,，特別是當(dāng)了父母之后,，特別是孩子在經(jīng)歷青春期的過程中，我們做父母的真的應(yīng)該先成長(zhǎng)起來,，我們就像是小樹旁邊的那棵大樹,，如果我們不成長(zhǎng)，就會(huì)遮擋了孩子頭頂上的那方天空,，使他們受到束縛,。

孩子的成長(zhǎng)一開始讓我們感到無(wú)所適從，他的情緒容易激動(dòng),，做事時(shí)無(wú)論你說什么,，他始終都按照自己想的去做，他喜歡跟我們談?wù)撍约毫?，可他只允許我們做聽眾，只允許我們對(duì)他予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，對(duì)于嚴(yán)厲的批評(píng)無(wú)論內(nèi)容如何,，他會(huì)反感。我知道兒子的青春期來了,，所以我要首先改變,。

每天的放學(xué)上學(xué)路上，晚飯時(shí)間,，是我們與兒子相處的最寶貴時(shí)間,，我們會(huì)傾聽他的暢所欲言，有時(shí)他會(huì)手舞足蹈,，眉飛色舞,，有時(shí)他會(huì)垂頭喪氣，有時(shí)會(huì)牢騷滿腹,，我們只聽不給任何的意見,，他會(huì)忍不住問我們的建議和看法，我們才將我們的意見告訴他。有時(shí)想想與孩子相處的時(shí)間會(huì)越來越少,，只有初中四年,，孩子每天都與我們朝夕相處，可是到了高中,，大學(xué),，參加工作，成家立業(yè),，他會(huì)有了自己的生活圈子,，對(duì)我們的依賴也會(huì)越來越少，所以我們十分珍惜與孩子在一起的時(shí)光,。

剛上初一的時(shí)候,，我總在抱怨，抱怨他做作業(yè)太慢,，不會(huì)安排時(shí)間,，抱怨他背東西太慢，指責(zé)他東西放得太亂,。他聽得心煩,，情況不僅沒有好轉(zhuǎn)，反而弄得他心情郁悶,，做事效率更低,。孩子的爸爸就告訴我：“你喜歡在單位上總被領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)嗎？你喜歡自己有了一點(diǎn)進(jìn)步卻得不到別人的認(rèn)可嗎,？你喜歡在自己做事情的時(shí)候有一個(gè)人總在你的旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)嗎,？”是啊，我怎么沒有想到換位思考呢,？如果我是孩子,，我肯定特別反感有這樣一個(gè)媽媽。所以,，我要改變,。每當(dāng)晚上我們要休息了，而他還沒有寫完作業(yè)的時(shí)候,，我不再嘮叨他,，我們會(huì)關(guān)上燈照常休息，這樣過了一段時(shí)間,，孩子有一天告訴我們：“晚上的學(xué)習(xí)效率太低了,，睡得太晚，所以第二天聽課時(shí)經(jīng)常走神,?！彼职謫枺骸澳窃趺崔k,？”他說：“我已經(jīng)想好辦法了，就是寫作業(yè)的時(shí)候不能玩,，寫完之后再玩,，而且我想如果寫作業(yè)之前先復(fù)習(xí)，一看時(shí)間用得太多了,，就會(huì)趕快寫,。”爸爸問：“如果到了時(shí)間寫不完怎么辦,？”他想了想說：“沒寫完就先睡了,，第二天早上定個(gè)鬧鐘，再起來寫,，這樣就可以改掉拖拉的壞習(xí)慣,。”從那以后,，他也很少晚睡,，而且會(huì)利用一些零碎的時(shí)間在老師還沒有布置作業(yè)的時(shí)候，就提前做題,，他說：“這樣不僅可以及時(shí)復(fù)習(xí),，而且可以提前做完作業(yè)?！蔽覀冎?，孩子長(zhǎng)大了，他有了自己的想法,，我們不能用自己的思考代替了孩子的動(dòng)腦,。他會(huì)在學(xué)習(xí)了一個(gè)階段的知識(shí)后及時(shí)地復(fù)習(xí)，對(duì)于自己不會(huì)的知識(shí)及時(shí)地請(qǐng)教老師,，他會(huì)把課程表抄下來,，貼在家里的書桌上，對(duì)于第二天的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)仡A(yù)習(xí),。他會(huì)在平時(shí)小測(cè)考得不理想的時(shí)候告訴我們：“我背得不夠扎實(shí),，早上要多背背,?！庇袝r(shí)他也會(huì)沮喪地告訴我們：“我背東西慢是不是因?yàn)槲姨浚俊蔽覀儠?huì)告訴他：“背得慢是因?yàn)槟阍诶斫庥洃?，背得慢也?huì)忘得慢,，但是需要你比別人多重復(fù)幾遍?！彼麜?huì)在數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的時(shí)候跟我們提出到書店買題做的要求,。我們對(duì)他的指責(zé)少了，他的壞情緒也少了，他的思考卻多了,。

每個(gè)雙休,，我們或者帶他回老家，或者帶他爬山,，他喜歡海,，我們會(huì)帶他趕海。帶他出去走走,，玩玩,，吃點(diǎn)好吃的，把一個(gè)周的壓力全部釋放出來,，以最好的狀態(tài)去開始下一周的學(xué)習(xí),。畢竟是孩子，正是好動(dòng)的年齡,，每到了外面,，他就跑啊跳啊，在他的身后,，看著他青春張揚(yáng)的樣子,，這又何嘗不是我們做父母的最大的幸福?，F(xiàn)在的家務(wù),，我們會(huì)讓他幫著做，家里有什么事情,，我們會(huì)征求他的意見,，有時(shí)他的想法真的比我們的好。因?yàn)槭莻€(gè)男孩子,，所以,，我覺得做人和能力或許更為重要。對(duì)于孩子,，他爸爸對(duì)他的教育引導(dǎo)更多一些,，因?yàn)槲矣X得，男女的思維方式和處事方式有著很大的不同,，所以我經(jīng)常會(huì)說的一句話是：“多聽聽你爸爸的意見,，你爸爸說的是對(duì)的?！庇腥苏f：“受爸爸影響的孩子更聰明,，更理性?！?/p>

我們每個(gè)孩子都在成長(zhǎng)中,，盡管成長(zhǎng)中經(jīng)歷的,，出現(xiàn)的問題不盡相同，但是相信我們的孩子,，他們會(huì)在我們的寬容與引導(dǎo)信任下慢慢成長(zhǎng)起來,，而我們也必然會(huì)在孩子的成長(zhǎng)過程中收獲很多。